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COLABORATIVOS PARA
INTEGRAR LAS TIC EN LA
EDUCACION
APRENDIZAJES COLABORATIVOS
Son los que fomentan espacios en los que se desarrollan
habilidades individuales y grupales a partir de la discusin entre
estudiantes, siendo cada uno responsable de su aprendizaje.
Al abordar el concepto de aprendizaje colaborativo Smith (1998),
Johnson (1986) y Gutirrez (2011) destacan las siguientes
caractersticas.
principios del aprendizaje colaborativo
Interaccin estimulada
Procesamiento grupal
Aprendizaje Colaborativo:
Basado en un Proceso de socializacin. En un buen trabajo en
equipo. Fundamentado en 5 principios bsicos.
Primer principio: Interaccin estimulada: Este principio se
relaciona con facilitar el xito del otro por parte de los propios
integrantes del grupo. La participacin de todos es importante, no
hay lugar para las personas que tengan como actitud opacar a los
dems, ya que el brindar ayuda mutua, debe ser efectiva y eficaz
y necesaria.
Segundo principio: Procesamiento grupal: Este principio se
basa en la evaluacin grupal, la cual se entiende como la reflexin
que ha de realizar el grupo de una forma continua para identificar
qu acciones resultan tiles y acciones adecuadas.
Tercer principio: Habilidades interpersonales y de
equipo: Las habilidades sociales son necesarias para el xito en el
trabajo grupal y se requiere de enseanza de forma directa.
Cuarto principio: Responsabilidad individual y grupal : El
trabajo individual es el elemento bsico para la construccin del
conocimiento sin embargo en el aprendizaje colaborativo se
vincula la fortaleza de cada miembro individual, los estudiantes
aprenden juntos para poder luego desempearse mejor como
individuos.
Primer principio: Interdependencia positiva: Es el elemento
central de este tipo de aprendizaje. Todos se involucran para un
mismo fin; es un ganar, ganar. Y obtener todos, la misma y mejor
calificacin.
Quinto principio: Procesamiento grupal: Este principio se
basa en la evaluacin grupal, la cual se entiende como la reflexin
que ha de realizar el grupo de una forma continua para identificar
qu acciones resultan tiles y acciones adecuadas.
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