UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA
PROPEDUTICO DE MATEMTICA

TEMA
PROPORCIONES Y PORCENTAJE

FACILITADOR
JOEL AMAURIS GELABERT

PARTICIPANTE
Mara Cristina Balbuena Amparo

MATRICULA
16-0169

MARIA TRINIDAD SANCHEZ, NAGUA, RD.

13 DE junio DEl 2016

Unidad IV Razones,
Proporciones y Porcentajes.
4.1 Concepto de razn.
Es la capacidad del entendimiento que le permite
reflexionar o pensar, diferencindose por esta aptitud
animal. Puede descubrir realidades y cuestionarlas. En
realizar un razonamiento vlido que ste se ajuste
(identidad, no contradiccin y el de tercero excluido).

al hombre discurrir,
del resto del mundo
lgica se exige para
a ciertos principios

4.2 Concepto de proporcin.

Proporcin es un trmino que procede del vocablo latino proporto. Se trata de
la correspondencia,
el equilibrio o
la simetra que
existe
entre
los componentes de un todo. La proporcin puede calcularse entre los
elementos y el todo o entre los propios elementos.
4.3 Regla de la proporcin.
Dados dos nmeros a y b una razn es el cociente entre esos nmeros
Proporcin
Dadas dos razones y diremos que estn en proporcin si
Los trminos a y d se denominan extremos mientras que b y c son los medios.
En toda proporcin el producto de los extremos es igual al producto de los
medios ad = bc
es un ejemplo:
Por ejemplo:
En matemtica podemos hablar de infinitas reglas pero creo que la "Regla
fundamental
de
las
proporciones"
es
una
muy
importante ya que, sin duda, es utilizable en todas las disciplinas y ms an, en
nuestro vivir cotidiano.

Intentar explicar este asuntito y luego dar algunos ejemplos de aplicacin a

otras disciplinas.

Para empezar debemos saber que una proporcin est formada por la igualdad
entre dos razones (una razn es el cociente
o divisin entre dos cantidades a y b, con b distinto de cero).
La razn entre 25 y 5 es igual a la razn entre 10 y 2
25 = 10
52
Los nmeros o cantidades que forman una proporcin reciben nombres
especiales de acuerdo con su ubicacin:
a=c
bd
a y d se llaman extremos.
b y c se llaman medios.
REGLA FUNDAMENTAL DE LAS PROPORCIONES
En toda proporcin se cumple que el producto de los extremos es igual al
producto de los medios
Por ejemplo:
36 = 12
62
36 por 2 = 72
6 por 12 = 72
a partir de esta regla se puede calcular el valor de un extremo o medio
desconocido

Por ejemplo:
a=c
bx
donde x es el valor desconocido, aplicando la regla fundamental:
a por x = b por c, si hacemos pasaje de trminos
x = (b por c) dividido a
4.4 Ecuacin bsica del porcentaje
Ejemplo
el 15% de 100
100 = 100%
x = 15%
x=(100*15)/100
x=15
Ejemplo 2
cuanto es el porcentaje de 20 cuando 200 es el total
200 = 100%
20 = x
x= (20*100) / 200
x=10
Tema vl
Permetros y reas
6.1 permetros de figuras planas
El permetro de un figura plana corresponde a la longitud total del contorno de
dicha figura. Si la figura es un polgono, su contorno estar formado por lados
rectos y el permetro ser la suma de las longitudes de cada uno de estos
lados, esto es vlido para cualquier tipo de polgono. Algunas figuras tienen
frmulas fciles y rpidas debido a que tienen sus lados iguales.
6.2 permetros de rea de regiones poligonales

REA
El rea es una medida de la extensin de una superficie, expresada en
unidades de medida denominadas superficial. Para superficies planas el
concepto es ms intuitivo. Cualquier superficie plana de lados rectos puede
triangularse y se puede calcular su rea como suma de las reas de dichos
tringulos.
AREA DE REGIONES POLIGONALESREA DE UN TRINGULO
El rea de un tringulo es igual al semiproducto entre la longitud de una base y
la altura relativa a esta: Donde b es la base del tringulo y h es la altura
correspondiente a la base. (Se puede considerar cualquier lado como base)Si
el tringulo es rectngulo la altura coincide con uno de los catetos, con lo cual
el rea es igual al semiproducto de los catetos:

6.3 circunferencia
Es una curva plana y cerrada donde todos sus puntos estn a igual distancia
del centro.
6.3.1 construccin
La construccin es el arte o tcnica de fabricar edificios e infraestructuras. En
un sentido ms amplio, se denomina construccin a todo aquello que exige,
antes de hacerse, disponer de un proyecto y una planificacin predeterminada.

6.3.2 longitud
La longitud es un concepto mtrico definible para entidades geomtricas sobre
la que se ha definido una distancia. Ms concretamente dado un segmento,
curva o lnea finita, se puede definir su longitud a partir de la nocin de
distancia. Sin embargo, no debe confundirse longitud con distancia, ya que
para una curva general (no para un segmento recto) la distancia entre dos
puntos cualesquiera de la misma es siempre inferior a la longitud de la curva

comprendida entre esos dos puntos. Igualmente la nocin matemtica de

longitud se puede identificar con la una magnitud fsica que determinada por la
distancia fsica.
6.3.3 rea de regiones circulares
REGIONES CIRCULARES-

GEOMETRIA
Vemos primero algunos conceptos.
NGULO CENTRAL
Es el ngulo que tiene su vrtice en el centro de la circunferencia y los lados
son radios de ella.
Elementos de la circunferencia
Segn la figura que es:
Una cuerda
Un radio
Un dimetro
REA DEL CRCULO
El rea de un crculo es igual al valor de su radio elevado al cuadrado
multiplicado por .
A= R2
Longitud de la circunferencia
L=2 R
En el aula veremos el ejemplo.
Longitud de un arco de circunferencia

Ejemplo
Los brazos de un columpio miden 1.8 m de largo y pueden describir como
mximo un ngulo de 146. Calcula el espacio recorrido por el asiento del
columpio cuando el ngulo descrito en su balanceo es el mximo.

Regiones circulares
Son regiones del plano contenidas entre un arco de una circunferencia y radios,
cuerdas o dimetros, o bien con otra circunferencia. Por ejemplo, una regin
limitada por un arco y dos radios no alienados, una regin limitada por un arco
y una cuerda, etc.
Sector
circular.
Regin de un crculo limitada por un arco y dos radios que lo subtienden

Veremos ejemplo en el saln de clases

Segmento circular

Es la regin de un crculo limitada por una cuerda c y un arco s.

A=
ACB

rea
del
tringulo
ACB
Ejercicio sobre el segmento circular (USTED CONTSRUEYE LA GRAFICA)
Sobre un crculo de 4 cm de radio se traza un ngulo central de
60.Calcular el rea del segmento circular comprendido entre la cuerda que
une los extremos de los dos radios y su arco correspondiente.

Trapecio circular

Es la porcin de plano limitada por dos circunferencias concntricas y dos

radios

Ejemplo

Dadas dos circunferencias concntricas de radio 8 y 5 cm, respectivamente, se

trazan los radios OA y OB, que forman un ngulo de 60. Calcular el rea del
trapecio
circular
formado.

Corona
circular
Una corona circular, tambin llamada anillo, es la regin entre dos crculos
concntricos.

Ejemplo
de
la
corona
circular
En un parque de forma circular de 700 m de radio hay situada en el centro una
fuente, tambin de forma circular, de 5 m de radio. Calcula el rea de la zona
de paseo.