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MDULO DE PRCTICA
CLNICA IV
11
MISIN
VISIN
del
7.
Prescribir, de una lista bsica, los medicamentos ms tiles de manejar en relacin con los
padecimientos ms frecuentes, con las sustituciones y adiciones que resulten en el desarrollo de la
teraputica.
F) Enunciar y aplicar los procedimientos administrativos fundamentales en relacin con los objetivos
anteriores.
G) Tener los hbitos de trabajo interdisciplinario en equipo: con el personal paramdico, con otros
especialistas de la medicina y con profesionistas de otras disciplinas cientficas conectadas con la
salud; valorar sus limitaciones y sus responsabilidades con el paciente y con los otros miembros
del equipo.
H) Enunciar y ajustarse a los cdigos ticos de la comunidad y de la profesin.
INTRODUCCIN
UBICACIN DEL MDULO
El Mdulo de Prctica Clnica forma parte, en su primer ciclo, de la primera fase o introductoria de la Carrera de
Mdico Cirujano en la FES Iztacala, y en sus tres Ciclos restantes, de la fase Bsica, estableciendo relaciones
horizontales, en el primero de los casos, con los Mdulos de Introduccin, Generalidades e Instrumentacin y
en el segundo de los casos, con los Mdulos Bsicos de Sistemas y los de Laboratorio. En tanto, que las
relaciones verticales se dan intramdulo, entre sus diversos ciclos, y con los Ciclos de Clnica Integral, los de
Internado y el Servicio Social.
IMPORTANCIA DEL MDULO PARA LA FORMACIN MDICA.
Su importancia radica en que, por aproximaciones sucesivas, adentra a los alumnos paulatinamente en dos
modalidades de prctica mdica: la Clnica y la Comunitaria. Refirindolas a su contexto econmico-polticosocial y tico-jurdico.
Dota a los alumnos de conceptos, normas, mtodos, tcnicas y procedimientos de que hace uso el mdico en la
concepcin de la salud-enfermedad y en el anlisis y operativizacin de sus prcticas, en sus niveles individual
y colectivo, en favor de la salud y en contra de la enfermedad.
ORGANIZACION DEL MDULO.
El Mdulo de Prctica Clnica est organizado como un mdulo terico-prctico-metodolgico que se lleva
cabo en sesiones semanales (una vez por semana) de seis horas de duracin cada una, durante cuatro
semestres consecutivos, en la Clnicas Universitarias de Salud Integral (CUSIs) Iztacala, Cuautitln y Almaraz,
desarrollndose las actividades en tres espacios (ulico, consultorio y comunidad) y en tres dimensiones
(docencia, servicio e Investigacin) integralmente abordadas.
Los contenidos estn en relacin con los mdulos de ciclos Bsicos que los alumnos cursan paralelamente en
el caso concreto del ciclo IV del Mdulo de Prctica Clnica sus contenidos son relativamente co-inherentes a
los de los Mdulos de Sistemas: Digestivo, Urogenital y Tegumentario.
PANORAMA GENERAL DEL MDULO.
La teora est constituida por un cuerpo de conocimientos que abarcan tres reas de saber: Biomdica,
Psicomdica y Sociomdica.
El rea Biomdica, como se dijo lneas antes, en el caso concreto del Ciclo IV del Mdulo de Prctica Clnica se
encuentra en paralelismo con el Bloque IV de Sistemas de los Mdulos Bsicos que incluye a Sistema
Digestivo, Urogenital y Tegumentario, sirviendo esta rea tanto de eje rector como de sustento de los momentos
terico-prctico-clnico-propeduticos relacionados con esos tres sistemas, utilizando a la Historia Clnica como
su instrumento.
El rea Psicomdica permite el anlisis, reflexin y revisin del manejo de los principales problemas
psicosomticos de los referidos sistemas y de los tipos de relacin que se establecen entre los mdicos y
diversos pacientes, incluidos los que tienen ese tipo de trastornos teniendo a la entrevista clnica como su
instrumento.
En el rea Sociomdica se precisa la Epidemiologa de las principales patologas de esos tres sistemas, por
una parte y por otra, bajo el enfoque de la Medicina Social, se hace un anlisis de la Prctica Mdica, las
polticas de Salud y los niveles de atencin. Se hacen prcticas de Investigacin en la comunidad y en la clnica
de las principales patologas que tengan relacin con los mdulos de los sistemas que los alumnos llevan
paralelamente, empleando diversos instrumentos (ficha mdica-escolar, Cdula Familiar, etc.).
En la parte normativa se analizan los aspectos ticos y legales de la prctica privada y la prctica hospitalaria.
METODOLOGA.
Las seis horas de cada sesin se distribuyen de la siguiente forma: las dos primeras horas, con el grupo reunido
en pleno en el aula se destinan a la transmisin de lo que el presente programa fija como contenidos,
generalmente a travs de exposiciones por equipo coordinadas por los profesores del mdulo del grupo
correspondiente y se acompaa de una evaluacin grupal por escrito aplicada por los propios profesores.
Las tres siguientes horas, el grupo se divide en dos secciones para cubrir las prcticas que se llevan a cabo en
los laboratorios de prctica de pares o consultorios o la comunidad. Ambas secciones rotan un momento
especfico a fin de que cubran el ciclo completo de prctica clnica y comunitaria. Los profesores tutorean a los
alumnos durante tales prcticas.
La hora restante se destina a retroalimentar las actividades llevadas a efecto por dichas secciones, acto de
suma relevancia y con carcter estrictamente obligatorio. Esto se har de preferencia en el aula donde el
profesor funciona entonces como animador y moderador del grupo, adems de cumplir con su papel de
informador (aclarando, precisando y corrigiendo segn corresponda).
Los mtodos que se aplicarn en el transcurso del Mdulo de Prctica Clnica IV son: el Mtodo Clnico (en su
doble vertiente: mdica y psicolgica), el Epidemiolgico el Estadstico y el Quirrgico.
El abordaje de los aspectos tericos se lleva a cabo generalmente en el espacio ulico.
La prctica que tendr por cometido desarrollar habilidades y destrezas clnico-propeduticas y de interaccin
humana, se har en los laboratorios de prctica de pares (entre alumnos) de cada clnica o bien con los
pacientes en los consultorios de las clnicas.
La prctica de pares ha de visualizarse no solo como alternativa a la prctica con pacientes, sino tambin como
su complemento ineludible, pues nicamente as se conseguir un mayor dominio del mtodo, tcnicas,
procedimientos o maniobras de exploracin fundamental mdica y psicolgica de individuos humanos. Sin
embargo, se excluyen obligatoriamente de la prctica de pares las exploraciones de mamas y genitales,
por constituir reas de pudor culturalmente instituidas, a cambio, se utilizarn modelos inertes, diapositivas y
pelculas para su demostracin.
La prctica sociomdica, prctica de investigacin se har en la comunidad de influencia de la Clnica,
principalmente.
Los siguientes cuadros contribuirn a completar el panorama general del mdulo.
SOCIEDAD
SISTEMA EDUCATIVO
SISTEMA DE SALUD
UNIVERSIDAD
INVESTIGACIN
ACADEMIA
EXTENSIN
OBJETIVOS DEL
CURRICULUM DE
MEDICINA
CUERPO DE CONOCIMIENTOS
ACUMULADOS
SISTEMAS DE CONTROL
CONTENIDOS
PROCESO DE EVALUACIN
MTODOS
MATERIALES Y MEDIOS
ACTITUDES
PROCESO EDUCATIVO
RESULTADOS DE LA EDUCACIN
CAMBIOS SOCIALES
MTODO CLNICO
MTODO SOCIOMDICO
FENMENO SALUD
ENFERMEDAD
PATOLOGA CONCRETA
INDIVIDUAL
PERFIL PATOLGICO
COLECTIVO
MTODOS Y TCNICAS
INDIVIDUALES
MTODOS Y TCNICAS
COLECTIVAS
EPIDEMIOLOGA
CLSICA
EPIDEMIOLOGA SOCIAL
MODULOS
PREDOMINANTEMENTE
TEORICOS
MODULOS
PREDOMINANTEMENTE
PRACTICOS
MODULOS
INTRODUCCIN
CARDIOVASCULAR
O.M.A.
RESPIRATORIO
FASE 1
PRCTICA CLNICA I
LABORATORIO I
NERVIOSO
FASES
PREDOMINANTEMENTE
INSTRUMENTACIN
GENERALIDADES
SEMESTRE
ENDOCRINO
PRCTICA CLNICA II
LINFOHEMTICO
LABORATORIO II
FASE II
TEGUMENTARIO
LABOARTORIO III
PRCTICA CLNICA IV
DIGESTIVO
CLINICA
PEDAGOGIA I
4
5
INTEGRAL I
ADMINISTRACION
6
PEDAGOGIA II
CLINICA INTEGRAL II
ADMINISTRACION
FASE III
CLINICA INTEGRAL IV
8
MEDICINA
INTERNA
GINECOOBSTETRICIA
PEDIATRA
GINECOOBSTETRICIA
PEDIATRA
COMUNIDAD
CIRUGA
COMUNIDAD
CIRUGA
9
FASE IV
MEDICINA
INTERNA
10
11
SERVICIO
SOCIAL
12
FASE V
INTERROGATORIO DE:
EXPLORACIN FSICA DE:
PRINCIPALES SNTOMAS
DE:
Digestivo, Urogenital y
Tegumentario
Intencionada de Sistemas
Digestivos, Urogenital y
Tegumentario.
EXPLORACIN RADIOLGICA
Antecedentes Heredo-
Familiares y Personales de
Digestivo, Urogenital y
Importancia para
tegumentario.
Padecimientos Digestivos
Urogenital y Tegumentario
SINDROMTICO
programado
abordar
en
mdulos
sistemas.
Por Ejemplo:
Ulcerosos Pptico
Nefrtico
Hipogonadismo
Prostatismo; etc.
de
GENITO-URINARIO
Demostrar en forma prctica habilidad para interrogar lo correspondiente a sistema Genital-Urinario
Demostrar en forma prctica habilidad para la exploracin fsica de sistema Genital-Urinario.
Efectuar la semiologa de los principales sntomas y signos de afeccin en el sistema GenitalUrinario.
Integrar a partir de los sntomas y signos, evidenciados, los sndromes ms frecuentes de patologa
en Genital-Urinario.
Indicar los estudios de Gabinete y de Laboratorio ms tiles y convenientes para el diagnstico de
padecimientos urorreproductores.
TEGUMENTARIO.
Demostrar habilidad prctica para interrogar lo correspondiente a Sistema Tegumentario.
Demostrar en forma prctica habilidad para la exploracin fsica de Sistema Tegumentario.
Efectuar la semiologa de los principales sntomas y signos de tegumentario.
Integrar a partir de los sntomas y signos, evidenciados, los sndromes de patologa tegumentaria a
que haya lugar.
Indicar los estudios de laboratorio y gabinete tiles y adecuados para el diagnstico de
padecimientos tegumentarios.
Interpretar los estudios de laboratorio y gabinete de utilidad en el, diagnstico de padecimientos
tegumentarios.
OBJETIVOS DEL AREA PSICOMDICA.
Analizar algunas patologas psicosomticas de los sistemas Digestivo, Genitourinario y
Tegumentario.
OBJETIVOS DEL REA SOCIOMDICA.
Analizar la problemtica tica de la prctica Privada y Hospitalaria.
Analizar la normatividad legal de la prctica privada y hospitalaria.
Analizar desde la Medicina Social las polticas de salud y los Niveles de Atencin y la Prctica
Mdica.
OBJETIVOS DE LOS TEMAS SELECTOS.
Abordar a nivel de primeros auxilios los temas de Intoxicaciones, Quemaduras y Vendajes.
PRCTICA CLNICA.
COMUNIDAD
2 SEMANA
Datos del Interrogatorio y de la inspeccin general de importancia para el diagnstico de trastornos de sistema
digestivo.
1. Evaluacin semanal.
2. Ficha de identificacin.
2.1. Sexo.
2.2. Edad.
2.3. Ocupacin o profesin habitual.
2.4. Lugar de residencia.
2.5. Grupo tnico.
3. Antecedentes heredofamiliares.
4. Antecedentes Personales no Patolgicos. (Hbitos de vida o alimentacin).
5. Antecedentes Personales Patolgicos
6. Antecedentes Andrognicos y Gineco-Obsttricos.
PRCTICA CLNICA.
COMUNIDAD.
sindromticos.
Investigacin concreta.
3 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Padecimiento actual.
2.1 Semiologa de los principales sntomas del sistema digestivo.
2.2 Comienzo y evolucin de la enfermedad. Nocin de sitio, lugar, tiempo, ritmo, frecuencia, intensidad,
fenmenos que lo acompaan, causas que lo producen o mitigan, etc.
PRCTICA CLNICA.
COMUNIDAD
Sanitaria.
signolgicos y sindromticos.
Investigacin concreta
4 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Exploracin de sistema digestivo.
2.1. Orden recomendado por regiones: Cabeza, cuello, trax, abdomen y perin.
2.2. Inspeccin, palpacin, percusin y auscultacin.
2.3. Modalidades segn la regin y el rgano.
3. Inspeccin general. Caractersticas de los padecimientos digestivos en general.
3.1. Cabeza, boca: forma, tamao, volumen y estado de la superficie.
3.1.1. Tcnica, posiciones, caracteres normales.
3.1.2. Anormalidades: queilitis, queilosis, queilosquisis, palatosquisis, macrostoma, microstoma y
macroqueilia.
3.1.3. Encas: normalidad. Caractersticas.
3.1.3.1. Anormalidades: gingivorragias, palidez, pulis, plipos, estomatitis.
3.1.4. Lengua: normalidades. Caractersticas.
3.1.4.1. Anormalidades: aglosia, macroglosia, microglosia, saburral, escrotal, geogrfica,
atrfica, glositis.
3.1.5. Dientes. Caracteres de erupcin y prdida segn edad.
3.1.5.1. Anormalidades: adoncia, caries, infecciones.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD
Atencin primaria.
signolgicos y sindromticos.
Investigacin concreta.
5 SEMANA.
1. Evaluacin semanal.
2. Abdomen. Lneas de referencia de exploracin abdominal.
2.1. Orden de exploracin recomendado. Posiciones.
2.2. Cuadrantes, regiones.
2.2.1. Localizacin de puntos dolorosos abdominales.
2.3. Inspeccin, auscultacin, percusin, auscultacin, palpacin superficial y profunda.
2.4. Inspeccin: forma, tamao, volumen, estado de la superficie y movimientos.
2.4.1. Anormalidades.
2.5. Auscultacin: normal y anormal.
2.6. Percusin: normal y anormal.
2.7. Palpacin: Superficial, profunda. Normal y anormal.
2.7.1. Signos de abdomen agudo.
2.7.2. Tcnica y posicin adecuada. Colecistitis. Pancreatitis. Apendicitis.
2.8. Perin. Tcnica y posiciones adecuadas.
2.8.1. Inspeccin, anormalidades. Hemorroides. Palpacin digital y tcnica armada.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD
Atencin primaria.
Bibliografa: fotocopias
sindromticos
Investigacin concreta
6 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Hgado y Vas Biliares, Pncreas y Bazo.
2.1. Hgado y vas Biliares.
2.1.1. Exploracin. Inspeccin.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD
Medicina Comunitaria.
Alcances y limitaciones.
sindromticos
Investigacin concreta
Bibliografa: fotocopias
7 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Estudios radiolgicos especficos ms comunes en relacin al sistema digestivo.
2.1. Hallazgos ms frecuentes, indicaciones y contraindicaciones.
2.1.1. Rx simple de boca y paladar.
2.1.2. Rx simple de abdomen.
2.1.3. Serie Esfago-gastroduodenal: signos de acalasia, estenosis,
PRCTICA CLNICA
Prctica sobre los contenidos tericos del da.
Proceso de diagnstico con nfasis en: sintomtico,
COMUNIDAD
Resultado de investigacin concreta.
signolgico y sindromticos
Retroalimentacin sobre la prctica y su teora.
8 SEMANA
1. Evaluacin semanal
2. Temas selectos de digestivo.
2.1. Sndrome diarreico.
2.2. Gastroenteritis Infecciosa.
2.3. Parasitosis intestinal.
3. Presentacin de casos clnicos de Digestivo.
PRCTICA CLNICA
Evaluacin prctica.
COMUNIDAD
Evaluacin de Investigacin.
9 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Aparato Urogenital.
2.1. Aparato urinario. Aspectos importantes en relacin al sistema respecto de:
2.1.1. Ficha de Identificacin
2.1.1.1. Edad.
2.1.1.2. Sexo.
2.1.1.3. Lugar de residencia.
2.1.2. Antecedentes heredofamiliares.
2.1.3. Antecedentes Personales no Patolgicos.
2.1.4. Antecedentes Personales Patolgicos.
2.1.5. Antecedentes Andrognicos y Gineco-obsttricos.
2.1.6. Sntomas principales de Aparato Urinario. Semiologa:
2.1.6.1. Dolor: renal, ureteral, vesical, y uretral, caractersticas.
2.1.6.2. Trastornos de la miccin, disuria, polaquiuria, tenesmo y pujo vesical.
2.1.6.3. Trastornos de la coloracin. Coluria.
2.2. Inspeccin: Edema generalizado, caquexia.
2.2.1. Tumoracin abdominal.
2.2.2. Absceso, renal rin poliqustico.
2.3. Palpacin: Palpacin parietal. Punto costovertebral de Guyon.
2.3.1. Palpacin del rin y del urter.
2.3.1.1. Mtodos, tcnicas de Guyon e Israel.
2.3.1.2. Signos del peloteo renal. Puntos ureterales superior medio e inferior. Puntos de
referencia.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD
de
diagnstico
con
nfasis
en
Cambio de rotacin
los
Investigacin concreta
Bibliografa: fotocopias
10 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Sistema Reproductor Masculino.
2.1. Aspectos de interrogatorio importantes para la exploracin del sistema reproductor.
2.2. Ficha de identificacin.
2.2.1. Edad.
2.2.2. Lugar de residencia.
2.2.3. Ocupacin habitual.
2.2.4. Raza o Grupo tnico.
2.3. Antecedentes Heredofamiliares.
2.4. Antecedentes Personales no Patolgicos.
2.5. Antecedentes Personales Patolgicos. Enfermedades previas: parotiditis, venreas. Traumatismos
genitales
2.6. Transtornos congnitos: Epispadias, hipospadias, fimosis, ectopias testiculares, ingesta de txicos,
varicocele, fstulas.
2.7. Antecedentes Andrognicos.
2.7.1. Cronologa de la pubertad.
2.7.2. Escala de Tanner de madurez sexual.
2.7.3. Espermatorrea.
2.7.4. Prostatorrea.
2.7.5. Andropausia.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD
de
diagnsticos
diagnstico
con
signolgicos,
nfasis
1. Evaluacin semanal.
2. Sistema reproductor femenino.
en
sintomticos
sindromticos.
11 SEMANA
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD.
Bibliografa.
signolgicos y sindromticos.
Investigacin concreta
12 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Temas selectos de Urogenital.
2.1. Insuficiencia Renal Aguda y Crnica.
2.2. Sndrome de Sheehan.
3. Presentacin de casos clnicos de Urogenital.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD.
Bibliografa: fotocopias.
signolgicos y sindromticos.
Investigacin concreta.
13 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Sistema Tegumentario. Interrogatorio
2.1. Ficha de Identificacin
2.1.1. Edad.
2.1.2. Sexo.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD.
de
diagnstico
con
nfasis
Atencin Primaria.
en
14 SEMANA
1. Evaluacin semanal.
2. Aspectos Psicomdicos, desarrollo temtico de:
2.1. Digestivo: Aspectos psicosomticos de lcera pptica, colitis.
2.2. Urorreproductor: Impotencia eyaculacin precoz, pseudociesis.
2.3. Tegumentario: Psicodermatitis, alopecia areata, otras.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD.
de
diagnsticos
diagnstico
con
signolgicos,
nfasis
sintomtico,
sindromticos.
Retroalimentacin sobre la prctica y su teora.
15 SEMANA
1. Evaluacin semanal
2. Casos selectos de tegumentario
2.1. Quemaduras.
3. Presentacin de casos clnicos de tegumentario para proceso de diagnstico.
PRCTICA CLNICA
COMUNIDAD.
de
diagnsticos
diagnstico
con
sintomtico,
nfasis
los
signolgicos
sindromticos.
Retroalimentacin sobre la prctica y su teora
.
16. SEMANA
1. Evaluacin Clnica.
2. Examen prctico.
Comunidad: evaluacin del trabajo y evolucin.
EVALUACIN
1. Evaluacin diagnstica.
Se aplicar un examen terico sobre los contenidos de la Historia Clnica en la primera
sesin del semestre en la CUSI correspondiente.
2. Evaluacin acumulativa.
a) Se aplicar un examen terico semanal al comenzar las dos horas de la teora sobre el
tema revisado en la sesin anterior y el tema del da, asimismo se efectuarn dos exmenes
modulares a fecha fija (que ser informado con la debida anticipacin)
b) El alumno se autoevaluar por medio de la asignacin de una calificacin numrica al
terminar la sesin prctica semanal con base al anlisis de la metodologa utilizada y el
aprendizaje logrado. En los casos en que no se pueda realizar semanalmente cuando menos
deber efectuarse cada dos semanas.
c) El profesor asignar una calificacin numrica al terminar la sesin prctica semanal, con
base al anlisis de la metodologa utilizada y el aprendizaje logrado. Esta calificacin es
obligatoria.
d) Se aplicar un examen prctico al menos una vez al finalizar el semestre, pero de ser
posible sera altamente conveniente efectuar adems otro a la mitad del semestre.
e) El alumno deber de cumplir con un mnimo de 80% de asistencia para tener derecho a
examen final ordinario.
3. Evaluacin formativa.
a) Al finalizar cada sesin prctica el alumno analizar la metodologa que utilizo en el
proceso, anlisis que efectuar conjuntamente con el profesor haciendo hincapi en los
errores y equivocaciones del mtodo, tcnicas, maniobras o procedimientos con objeto de
corregirlas.
b) El alumno deber de entregar un mnimo de tres historias clnicas por rol, que sern
revisadas por el profesor sealando los errores cometidos en las mismas a fin de que sean
corregidas por el alumno. Esto no excluye la entrega de historias clnicas - en el nmero que
sea necesario -, que le sean solicitadas por su tutor en las prcticas en clnica.
25%
b) Exmenes departamentales
25%
25%
25%
Otras obligaciones:
a) Cumplir rigurosamente con la asistencia y puntualidad (horario matutino 7:00 a 13:00
horas y vespertino l4:00 a 20:00 horas)
b) Uniforme completo (sin l no podrn realizar las prcticas).
c) Contar con todo el instrumental necesario de acuerdo a la prctica a realizar.
PLANTILLA DOCENTE
COORDINADOR DEL MDULO
M. C. Miralrio Medina Constanza
Mtra. Acosta Garca Margarita
M. C. Alborez Montes Olga Anglica
M. C. Esp. Bolaos Daz Elvira
M. C. Esp. Calva Limn Susana
M. C. Esp. Campos Solrzano Mara Maricela
M. C. Castro Gutirrez Jos Guadalupe
M.C. Duran y de la Vega Gloria Esther
M. C. Esp. Estrada Guerrero Luis Manuel
M. C. Gavaldn Rosas Mariano Antonio
M. C. Esp. Gonzlez Reyes Martha
M. C. Esp. Granados Lpez Rommel
Mtro. Lozano Prez Fernando Raymundo
M. C. Esp. Mares Alcvar Juan De Jess
M.C. Merino Gutirrez Ivonne
M. C. Miralrio Medina Constanza
M. C. Miranda Prez Arturo
M. C. Esp. Montes Balderas Jos Luis
Mtra. Montes Moreno Martha Eduviges
Mtro. Morales Soto Andrs
M. C. Esp. Morales Ruiz Marco Aurelio
M. C. Muoz Prez Manuel
Mtro. Nava Coln Clemente
M. C. Rendn Novoa Federico Alberto
Mtro. Rojas Lpez Marcelino
M. C. Rojas Mora Josu Fidel
M. C. Esp. Roldan Rivera Rafael
Mtra. Snchez Ortiz Vernica Myrna
M. C. Snchez Rivera Graciela
M. C. Esp. Sandoval Olvera Federico
M. C. Esp. Suarez Bengoa Sergio Luis
Mtro. Suarez Cervantes Fernando
Mtra. Vega Barrios Famara
B I B L I O G R AF A
B S I C A
(0 a 59)
1. Interrogatorio
1.1 Ficha de Identificacin
1.2 Motivo de consulta
1.3 Cronologa de padecimiento
1.4 Semiologa de Padecimiento
1.5 Exmenes Previos
1.6 Teraputica empleada
1.7 Interrogatorio por Sistemas
1.8 Sntomas Generales
1.9 Ant. Heredofamiliares
1.10 Ant. Personales No
Patolgicos
1.11 Ant. Personales Patolgicos
1.12 Antecedentes
Gineco- Obsttricos
2- Exploracin Fsica
2.1 Antropometra
2.2 Signos vitales
2.3 Inspeccin General
2.4.Cabeza
2.5 Cuello
2.6 Trax
2.7.Abdomen
2.8 Genitales
2.9.Recto
2.10 Extremidades
2.11Columna vertebral
2.12 Piel y Anexos
3. Conclusiones
3.1 Diagnsticos
3.2 Plan de estudios
3.3 Plan Teraputico
3.4 Pronstico
(60 A 74)
BIEN
MUY BIEN
NO
GRUPO..........................................SEMESTRE..........................................FECHA.......................
EL EQUIPO:
S
1.- Se present puntualmente a la clase
2.- Se present completo a la clase
3.- Indic el objetivo de la clase segn el programa
4.- Coordino adecuadamente su actividades en la clase
5.- Evidencio durante la clase que planeo las
actividades de acuerdo a los contenidos del programa
6.- La tcnica que empleo en la clase fue
predominantemente participativa
7.- Empleo un enfoque predominantemente
prctico en el desarrollo del tema
8.- Expuso correctamente el tema
9.- Cumpli completamente el tiempo de la clase
10.- Cumpli con el objetivo del programa
..........................................................
...................................................................
NO
NO
1.- Limpieza
2.-Aaspecto esttico
3.- Mecanografiado correcto
4.- Disposicin correcta de las pginas
5.- Paginacin correcta
6.- Ttulos bien ubicados en las paginas
7.- Uso correcto de abreviaturas
8.- Uso correcto de los nmeros
9.- Uso correcto de las notas
10.- Mencin correcta de las fuentes
11.- Estilo impersonal
12.- Claridad en el estilo
13.- Estilo conciso
14.- Cuenta con portada o caratula
15.- Incluye ndice o tabla de contenido de materias
16.- Tiene introduccin
17.- Texto o cuerpo del informe
18.- Incluye grficos
19.- Conclusiones o recomendaciones
20.- Bibliografa
21.- Descripcin correcta de las circunstancias relativas al informe
22.- Seleccin correcta de las fuentes de informacin
23.- Historizacin pertinente del asunto del informe
24.- Desarrollo lgico de la informacin en torno del asunto del informe
25.- Definicin pertinente del asunto
26.- Explicacin correcta de los trminos especiales empleados en el
informe
27.- Explicitacin de la importancia y o trascendencia del asunto del
informe
28.- Eleccin pertinente del mtodo de abordaje del asunto
29.- Anlisis o interpretacin correctos de los datos
30.- Conclusiones pertinentes al manejo del asunto
31.- Recomendaciones pertinentes al manejo del asunto
NOMBRE DEL
ALUMNO..................................................................................................................... NOMBRE
DEL PROFESOR..................................................................................................................
GRUPO...............................................FECHA....................................
NO
NO
FECHA:
_
NO
NO