FICHA TCNICA

Nombre: Evaluacin Neuropsicolgica breve en espaol

Autor: Feggy Ostrovsky, Alfredo Ardila y Monica Roselli
Ao: 1994
Materiales: Manual, libro de resortes con lminas, protocolos de
escolaridad nula, protocolos de escolaridad baja y media alta.
Aplicacin: Individual (Con y sin proceso de alfabetizacin)
Tiempo: 30 minutos
Edad: Desde los 16 a los 85 aos
Objetivo: Valoracin de funciones cognitivas

I. DEFINICION
La NEUROPSI es una batera neuropsicolgica breve que consta de diversas
tareas y que ha sido validada. Permite establecer el funcionamiento neuropsicolgico en
todos los pacientes, incluyendo aqullos muy deteriorados neuropsicolgicamente y
aquellos pacientes analfabetos o con un nivel nulo de escolaridad (Alcaraz, 2001).

II. AUTORES
DRA. Feggy Ostrosky Solis
La Dra. Feggy Ostrosky estudi la Licenciatura en Psicologa en la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, estudios de postgrado en Departamento de Trastornos de la Comunicacin
en la Universidad de Northwestern, Evanston, Illinois y Doctorado en Biomedicina en la Facultad
de Medicina de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Su rea de inters es el estudio de la relacin entre el cerebro y la conducta humana.
Ha realizado investigaciones sobre las bases Picofisiolgicas y Neuropsicolgicas del lenguaje oral
y escrito, la memoria, la violencia y los cambios asociados al envejecimiento normal y patolgico.
Ha publicado 23 libros y revistas especializadas, 5 pruebas neuropsicolgicas que cuenta con
normas en poblacin hispano-hablantes de acuerdo a edad y escolaridad y es autora de 300
artculos y captulos cientficos.
Forma parte del

Comit

Editorial de Revistas Nacionales e Internacionales.

Fue

fundadora de la Sociedad Mexicana de Neuropsicologa y Presidenta de esta sociedad en 1992, y

presidenta de la Asociacin Latinoamericana de Neuropsicologa (ALAN) 2002-2004.
Es miembro de la Junta de gobierno de la Sociedad Internacional de Neuropsicologa. Por su
trabajo de investigacin ha recibido numerosos premios y distinciones, en 2006 fue acreedora del
Premio Nacional de Investigacin en Psicologa ;en 2008 recibi el premio Universidad Anahuac y
recientemente se le otorg el Premio Universidad Nacional 2010 Edicin Bicentenario, el Premio
Ciudad Capital: Heberto Castillo Edicin 2010 y el Premio de Investigacin de la Sociedad
Mexicana de Psicologa 2010.
Es miembro de diversas sociedades cientficas internacionales y nacionales. Pertenece al
Sistema Nacional de Investigadores Nivel III y actualmente es profesora de tiempo completo y
directora del laboratorio de Neuropsicologa y Psicofisiologa de la Facultad de Psicologa de la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

DR. Alfredo Ardila

Alfredo Ardila es psiclogo de la Universidad Nacional de Colombia (1969), y obtuvo un
doctorado en neuropsicologa en la Universidad Estatal de Mosc (1976). Ha sido profesor de
diversas universidades en Colombia, Mxico, Ecuador, Chile, Paraguay, Espaa, y los Estados
Unidos. Actualmente es profesor de tiempo completo de la Universidad Internacional de las Florida
(Miami).
Ha publicado cerca de 350 artculos y captulos de libros y 30 libros y monografas, sobre
temas relacionados con la organizacin cerebral de los procesos cognitivos, los trastornos del
lenguaje oral y escrito en caso de patologas cerebrales, bilingismo, y temas relacionados.
DRA Monica Rosselli
La Dra. Rosselli es psicloga egresada del programa de psicologa de la Universidad
Javeriana de Bogot, en Colombia. Termin estudios de maestra en psicologa clnica en Ball
State Universityen Indiana [EEUU] y obtuvo su doctorado en Ciencias Biomdicas -centradas en
neuropsicologa- en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Ha sido docente en diversos
programas de psicologa en Colombia, Chile, Ecuador, Espaa y Mxico. Actualmente se
desempea como profesora titular de neuropsicologa y codirectora del programa de psicologa
de Florida Atlantic University en la Florida, EE.UU.
Ha trabajado como neuropsicloga en varios servicios de neurologa con experiencia
clnica en poblaciones adultas e infantiles y es coautora de tres bateras neuropsicolgicas. Ha
investigado sobre numerosos aspectos de la neuropsicologa incluyendo el desarrollo
neuropsicolgico

la

maduracin

cerebral,

las

funciones

ejecutivas,

la

evaluacin

neuropsicolgica, el envejecimiento normal y patolgico y los problemas de aprendizaje. Ha

publicado varios libros sobre estos temas y ms de 150 artculos en revistas de prestigio
internacional.

III. FUNCIONES QUE EVALA

Abarca las reas de orientacin, atencin y concentracin, memoria (verbal y
visoespacial, semntica y episdica), lenguaje, procesos visomotores, funciones
ejecutivas, lectura, escritura y calculo.
IV. EVALUACION
Funciones Motoras:

Movimiento alterno de manos

Reacciones opuestas Atencin y concentracin

Dgitos hacia atrs

Resta 3 Lenguaje
Comprensin
Fluidez verbal

Atencin y concentracin:

Dgitos hacia atrs

Resta 3 Lenguaje
Comprensin
Fluidez verbal

Lenguaje:

Comprensin
Fluidez verbal

Codificacin:

Memoria verbal
Copia de una figura semicompleja

Recuerdo:

Recuerdo libre de informacin verbal

Reconocimiento de la informacin verbal

Funciones conceptuales:

Semejanzas

Lectura:

Leer en voz alta una lectura.

Escritura:

Hacer un dictado.

V. CALIFICACION

La aplicacin completa permite un puntaje mximo de 130 puntos.

Puntajes agrupados segn criterios: Edad y escolaridad.
Puntajes considerados de acuerdo a cuatro rangos: De 16 a 30 aos, de 31 a 50,

de 51 a 65 y de 66 a 85.
Para cada rango de edad se han considerado cuatro niveles de escolaridad:
Iletrados o analfabetos (0 aos de escolaridad), de 1 a 4 aos de escolaridad, de 5

a 9 aos de escolaridad y de 10 aos a ms de escolaridad.

El desempeo alcanzado se clasifica en categoras: Normal, leve, moderada o
severa para dicha funcin.