AMOSSY Ruth. Argumentacao e Analise Do D

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Revista Eletrnica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentao
ARGUMENTAO E ANLISE DO DISCURSO

PERSPECTIVAS TERICAS E RECORTES DISCIPLINARESi
Ruth Amossy ii
1 A Argumentao parte do
funcionamento discursivo
Na medida em que a Anlise do Discurso
(AD) espera descrever o funcionamento do
discurso em situao, ela no pode
negligenciar a sua dimenso argumentativa.
Sem dvida, nem toda tomada de fala
destinada a conquistar a adeso do auditrio a
uma tese (PERELMAN; OLBRECHTSTYTECA, 1958 [1996]). Da conversao
corrente aos textos literrios, muitos so os
discursos que no tm objetivo argumentativo,
no sentido de que eles no veiculam nenhuma
inteno de persuadir e no esperam fazer o
alocutrio aderir a uma posio claramente
definida por estratgias programadas. Todavia,
mesmo a fala que no ambiciona convencer
busca ainda exercer alguma influncia,
orientando modos de ver e de pensar.
Benveniste j definia o discurso como toda
enunciao que supe um locutor e um ouvinte
e, no primeiro, a inteno de influenciar, de
algum modo, o outro (BENVENISTE, 1974,
pp. 241-2 [1991, p. 267]). Essa definio, sem
dvida fragmentria, tem a vantagem de
sublinhar que toda troca verbal repousa sobre
um jogo influncias mtuas e sobre a tentativa,
mais ou menos consciente e reconhecida, de
usar a fala para agir sobre o outro. Ela pe em

evidncia a fora da fala perspectiva
desenvolvida pelas correntes pragmticas, para
as quais o dizer um fazer, e pelas teorias
interacionistas, segundo as quais o exerccio da
fala implica normalmente vrios participantes,
que exercem, permanentemente, uns sobre os
outros, uma rede de influncias mtuas: falar
trocar, e trocar trocando (KERBRATORECCHIONI, 1990, pp. 54-55).
Nos termos de Charaudeau, todo ato de
linguagem emana de um sujeito que gere sua
relao com o outro (princpio de alteridade)
de modo a influenci-lo (princpio de
influncia), tendo de gerir uma relao na qual
o parceiro tem seu prprio projeto de
influncia
(princpio
de
regulao)
(CHARAUDEAU, 2005a, p. 12 [2006, p. 16]).
Isso quer dizer que todo discurso
necessariamente argumentativo? As posies
sobre o assunto divergem bastante. A retrica
clssica, definida como a arte de persuadir e,
nesse sentido, sinnimo de argumentao ,
considera que somente alguns gneros de
discurso dependem de seu domnio. Aristteles
menciona o jurdico, o deliberativo e o epidtico,
Referncia do texto fonte desta traduo: AMOSSY, R. Argumentation et Analyse du discours: perspectives
thoriques et dcoupages disciplinaires. Argumentation et Analyse du Discours [En ligne], Tel-Aviv, n. 1, 2008, mis
en ligne le 06 septembre 2008. Disponvel em: http://aad.revues.org/index200.html.
ii
Docente da Universidade Tel-Aviv, Israel. E-mail: amossy@attglobal.net.
129
AMOSSY, Ruth. Argumentao e Anlise do Discurso: perspectivas tericas e recortes disciplinares. Traduo de
Eduardo Lopes Piris e Moiss Olmpio Ferreira. EID&A - Revista Eletrnica de Estudos Integrados em Discurso e
Argumentao, Ilhus, n.1, p. 129-144, nov. 2011.
e, se Perelman estende o imprio retrico a um

conjunto muito mais vasto que compreende,
como se verifica em seus exemplos, tanto o
discurso filosfico quanto a literatura, ele no
deixa de limitar a argumentao tentativa de
mobilizar os recursos da linguagem para
suscitar a adeso dos espritos tese proposta
ao assentimento. As teorias contemporneas da
argumentao vo ao encontro dessa restrio,
distinguindo, claramente, uns dos outros, os
discursos que tm por objetivo agir sobre o
auditrio por meio do raciocnio do logos
entendido como fala e razo. Eis aqui alguns
exemplos. Para Olron, a argumentao a
maneira pela qual uma pessoa ou um grupo
esfora-se para levar um auditrio a adotar
uma posio por meio de apresentaes ou
asseres argumentos que visam a
demonstrar sua validade ou pertinncia
(OLRON, 1987, p. 4). Segundo Breton, a
argumentao pertence famlia das aes
humanas que tm como objetivo convencer.
[...] [Sua especificidade ] pr em ao um
raciocnio em uma situao de comunicao
(BRETON, 1996, p. 3 [1999, p. 7]). Para Van
Eemeren e o grupo de Amsterdam fundador da
pragma-dialtica, a argumentao se define
como:
uma atividade verbal e social da razo que
visa a aumentar (ou a diminuir) aos olhos
do auditrio ou do leitor a aceitabilidade de
uma posio controversa ao apresentar uma
constelao de proposies destinadas a
justificar (ou refutar) essa posio diante de
um jri racional (Van EEMEREN et al,
1984, p. 53).
Passa-se, ento, a uma concepo mais

larga de argumentao, entendida como a
tentativa de modificar, de reorientar, ou mais
simplesmente, de reforar, pelos recursos da
linguagem, a viso das coisas da parte do
alocutrio. Essa a definio que eu
desenvolvi em Largumentation dans le
discours (2006 [2000]), ampliando a da nova
retrica de Perelman, pela tentativa de fazer
aderir no somente a uma tese, mas tambm a
modos de pensar, de ver, de sentir. Essa
ampliao permite argumentao, tomada
como sinnimo de retrica ou de arte de
persuadir, tratar do vasto leque de discursos,
tanto os privados, quanto os pblicos, que
circulam no espao contemporneo, e
reivindicar seu lugar nas Cincias da
Linguagem sem, por isso, precisar, como
sugere Patrick Charaudeau, recorrer
psicologia ou psicologia social1.
preciso ainda considerar aqui a questo
da divergncia de pontos de vista, que est na
base da argumentao. Essa s surge, de fato,
quando possvel haver uma discordncia, ou,
no mnimo, uma forma alternativa de ver as
coisas. Como j sublinhava Aristteles, no se
argumenta sobre o que evidente nesse caso,
sobre o que, numa determinada comunidade,
parece ser evidente e oferecer-se como a nica
resposta possvel a uma pergunta. Isso fica
claro a partir da definio proposta por Michel
Meyer:
Argumentar consiste em encontrar os meios
para provocar uma unicidade de resposta,
uma adeso do interlocutor sua resposta,
e assim, suprimir a alternativa de seus
pontos de vista originais, isto , a pergunta
que encarna essas alternativas (MEYER,
2005, p. 15).
Pode-se, entretanto, considerar, nos termos

de Grize, que
a argumentao considera o interlocutor
no como um objeto a manipular, mas
como um alter ego com quem
compartilhar sua viso. Agir sobre ele
buscar modificar as diversas representaes
que se lhe atribuem, colocando em
evidncia certos aspectos de coisas,
ocultando outros, propondo novos (GRIZE,
1990, p. 41).
Trata-se, no entanto, de saber se as

respostas alternativas que essa questo pode
1
Apesar desta reserva sobre a definio da disciplina,

parece-me que os objetivos globais e as posies
tericas da argumentao no discurso esto
suficientemente prximas s de Charaudeau.
130
suscitar devem ser explicitadas em um

contexto de confronto. o que pensa Christian
Plantin, que define a "situao argumentativa
tpica como o desenvolvimento e o confronto
de pontos de vista em contradio, em resposta
a uma mesma questo (PLANTIN, 2005, p. 53
[2008, p. 64]). Essa "colocao em contradio
ativa dos discursos em torno de uma questo"
permite, segundo o autor, evitar a "dissoluo
da argumentao na linguagem", que corre o
risco de conduzir viso de Grize ou de
Vignaux, para os quais enunciar equivale a
argumentar (Ibid. [p. 43]). Nos termos desses
dois autores, e contrariamente aos de Plantin,
considero que o discurso em situao
comporta em si mesmo uma tentativa de fazer
ver as coisas de uma determinada maneira e
agir sobre o outro. A posio contrria no
precisa ser apresentada na ntegra, na medida
em que a palavra sempre uma resposta
palavra do outro, uma reao ao dito anterior
que ela confirma, modifica ou rejeita:
Toda enunciao, mesmo na forma
imobilizada da escrita, uma resposta a
alguma coisa e construda como tal. No
passa de um elo na cadeia dos atos de fala.
Toda inscrio prolonga aquelas que a
precederam; trava uma polmica com elas;
conta com as reaes ativas da
compreenso, antecipa-as etc. (BAKHTIN
(VOLOCHINOV), 1977, p. 105 [2002, p.
98]).
Nessa
perspectiva
dialgica,
a
argumentao est, pois, a priori no discurso,
na escala de um continuum que vai do
confronto explcito de teses co-construo de
uma resposta a uma dada questo e
expresso espontnea de um ponto de vista
pessoal. Por isso, cabe ao analista descrever as
modalidades da argumentao verbal da
mesma forma que os outros processos
linguageiros, e numa estreita relao com eles.
preciso, ainda, para evitar confuses,
distinguir entre a inteno e a dimenso
argumentativa. Mesmo que, por sua natureza
dialgica, o discurso comporte, como
qualidade intrnseca, a capacidade de agir

sobre o outro, de influenci-lo, preciso
diferenciar entre a estratgia de persuaso
programada e a tendncia de todo discurso a
orientar os modos de ver do(s) parceiro(s). No
primeiro caso, o discurso manifesta uma
inteno argumentativa: o discurso eleitoral ou
o anncio publicitrio constituem exemplos
flagrantes disso. No segundo caso, o discurso
comporta, simplesmente, uma dimenso
argumentativa (AMOSSY, 2006, p. 32-34):
isso ocorre com a notcia de jornal, que se
pretende neutra, com a conversa ou com uma
grande parte das narrativas ficcionais.
Quando h a inteno, o discurso escolhe
uma ou mais modalidades argumentativas2
uma estrutura de troca particular que permite o
bom funcionamento da estratgia de
persuaso. Entre essas, pode-se mencionar a
modalidade demonstrativa, em que uma tese
apresentada por um locutor, num discurso
monologal ou dialogal, a um auditrio do qual
ele quer obter a adeso pelos meios da
demonstrao fundamentada, do raciocnio
articulado apoiado em provas. Ou, tambm, a
modalidade negociada, em que os parceiros
que ocupam posies diferentes, at mesmo
conflitantes, esforam-se para encontrar uma
soluo comum para o problema que os divide
e chegar a um consenso atravs de
compromisso. Ou, ainda, a modalidade
polmica, que caracterizada por um
confronto violento de teses antognicas, em
que duas instncias em total desacordo tentam
superar a convico da outra, ou de uma
2
Estudei a questo das modalidades argumentativas em

dois textos recentes, a saber:
AMOSSY, R. Modalits argumentatives et registres
discursifs: Le cas du polmique. In: GAUDINBORDES, Lucile; SALVAN, Genevive (dir.). Les
registres. Enjeux pragmatiques et vises stylistiques.
Louvain-la-Neuve: Academia-Bruylant, 2008.
AMOSSY, R. As modalidades argumentativas do
discurso. In: LARA, Glucia; MACHADO, Ida;
EMEDIATO, Wander (Orgs). Anlises do discurso
hoje. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
131
terceira que as ouve, atacando as teses

contrrias.
As coisas apresentam-se, diferentemente,
no caso da dimenso argumentativa, em que a
estratgia de persuaso indireta e, muitas
vezes, no admitida. Ela aparece na
verbalizao que produz um discurso cujo
objetivo declarado outro e no o
argumentativo: um discurso de informao,
uma descrio, uma narrao cuja vocao
contar, o registro de uma experincia vivida
em um dirio de viagem ou um dirio, um
testemunho que relata o que o sujeito viu, uma
conversa familiar em que os parceiros jogam
conversa fora sem a pretenso de fazer
triumfar uma tese etc. Portanto, o que
importante identificar e analisar a maneira
como esses discursos destinados a, antes de
tudo, informar, descrever, narrar, testemunhar,
direcionam o olhar do alocutrio para faz-lo
perceber as coisas de uma certa maneira.
Em todos os casos, a argumentao
inseparvel do funcionamento global do
discurso, e deve ser estudada no quadro da
Anlise do Discurso. Isso permite, com efeito,
examinar a inscrio da argumentao na
materialidade linguageira e em uma situao
de comunicao concreta.
2 A inscrio da anlise argumentativa na
Anlise do Discurso
Os tratados de argumentao inspirados em
Aristteles descrevem as principais categorias
de raciocnio: o silogismo, o entimema, a
analogia. Alguns propem, como o trabalho
pioneiro de Toulmin (1958 [2006]), prottipos
de
esquema
argumentativo3.
Outros
estabelecem uma taxonomia de argumentos,
3
Os dados (D) progrediram para sustentar uma

concluso (C), passagem que autorizada por garantias
(G) que repousam sobre um fundamento (F backing,
B), e ao qual podem se aplicar restries (R). Harry
nasceu nas Bermudas (D), logo ele cidado britnico
(C) j que aqueles que nascem nas Bermudas so
britnicos (G) a no ser que seus pais no o sejam (R).
tentando combinar os tipos de argumentos no

mago de categorizaes que variam
amplamente. Outros ainda, como a lgica
informal, dedicam-se a detectar os argumentos
falaciosos (paralogismos). Em todas essas
perspectivas4, a argumentao aparece como
um encadeamento de proposies lgicas que
temos de debrear da lngua natural que as
veicula e disfara, simultaneamente.
Entretanto, a partir do momento em que os
esquemas so reconstrudos por uma maneira
que resume os enunciados concretos a
proposies para coloc-los em uma sequncia
argumentativa abstrata, o que linguageiro
aparece como obstculo. O analista se aplica a
apar-lo para reencontrar a razo que lhe
subjaz; ele responsvel por atualizar a
armadura em que se sustenta a argumentao,
o esqueleto escondido sob a carne das
palavras.
a essa abordagem que se ope uma teoria
da argumentao ancorada nas Cincias da
Linguagem. Como assevera Christian Plantin,
a lngua natural no um obstculo, mas a
condio da argumentao (PLANTIN, 1995,
p. 259). Examin-la tal como ela se inscreve,
concretamente, no discurso, alm da
esquematizao que restitui um raciocnio
abstrato, permite ver como funciona,
efetivamente, a estratgia de persuaso em
uma situao de comunicao dada. Alm de
uma srie de proposies lgicas que resumem
os contedos e as relaes estabelecidas entre
eles, pode-se considerar, do mesmo modo,
tudo o que elaborado na estratgia de
persuaso. O discurso argumentativo no se
desenrola no espao abstrato da lgica pura,
mas em uma situao de comunicao em que
o locutor apresenta seu ponto de vista na
lngua natural com todos os seus recursos, que
compreendem tanto o uso de conectores ou de
diticos, quanto a pressuposio e o implcito,
as marcas de estereotipia, a ambiguidade, a
4
Encontramos um panorama dessas abordagens em

Breton & Gauthier (2001).
132
polissemia, a metfora, a repetio, o ritmo.

na espessura da lngua que se forma e se
transmite a argumentao, e atravs de seu
uso que ela se instala: a argumentao,
preciso no esquecer, no o emprego de um
raciocnio que se basta por si s, mas uma
troca atual ou virtual - entre dois ou mais
parceiros que pretendem influenciar um ao
outro.
um texto e de um lugar social uma vez que

seu objeto no a organizao texto, nem a
situao de comunicao, mas o que os liga
por meio de um dispositivo de enunciao
especfico. Esse dispositivo pe em destaque,
ao mesmo tempo, o verbal e o institucional
(essa a definio de Maingueneau no
Dicionrio de Anlise do Discurso, 2002
[2004]).
condio de lngua natural, acrescenta-se

outra condio intrnseca, a da interao no
meio da qual um locutor leva em conta o
alocutrio sobre quem quer agir e em proveito
de quem ele mobiliza um conjunto de recursos
lingusticos e de estratgias discursivas mais
ou menos programados. A argumentao se
situa no quadro de um dispositivo de
enunciao em que o locutor deve adaptar-se
ao seu alocutrio, ou mais exatamente,
imagem que ele projetou (nos termos de
Perelman, o auditrio sempre uma
construo do orador).
nesse quadro comunicacional e sciohistrico que preciso estudar de perto a

maneira como a argumentao se inscreve, no
somente na materialidade discursiva (escolha
dos termos, deslizamentos semnticos,
conectores, valor do implcito etc.), mas
tambm no interdiscurso. O modo como o
texto assimila a fala do outro pelas numerosas
vias do discurso relatado, do discurso direto,
ou da citao ao indireto livre, primordial.
Ela supe, tambm, que se tenha em conta a

situao concreta de enunciao: quem fala a
quem, em que relao de lugares, qual o
estatuto de cada um dos participantes, quais
so as circunstncias exatas da troca, quais so
o momento e o lugar em que ela ocorre. Alm
disso, a fala situa-se, necessariamente, no
quadro de um gnero de discurso que ocupa
um lugar particular num espao social dado e
que comporta seus objetivos, suas regras e
suas prprias restries.
Essa atenta abordagem ao eixo de
comunicao e interao (atual ou virtual)
entre os participantes da troca permite conferir
anlise argumentativa sua dimenso
institucional e social. Passa-se, ento, do
domnio dos universais, que implica a retrica
orientada pelo logos como razo atemporal, ao
domnio do social em sua relatividade e suas
variaes histricas e culturais. Isso quer dizer
que a anlise argumentativa adota a vocao
da Anlise do Discurso, que consiste em
apreender o discurso como entrelaamento de
A isso, somam-se as modalidades segundo

as quais o texto se articula, sem que isso seja
necessariamente exibido, com os discursos que
circulam antes ou em torno dele: a
heterogeneidade constitutiva um dos
fundamentos da fala argumentativa na medida
em que esta, necessariamente, reage palavra
do outro, quer seja para retom-la, modific-la
ou refut-la. Por isso, importante conhecer a
essncia do que dito ou escrito em uma
determinada sociedade sobre o tema posto em
questo. Ainda que o locutor no se refira
diretamente a ela, isso no significa que o seu
discurso no se alimente do que foi dito ou
escrito anteriormente: o ponto de vista que ele
expe situa-se sempre em uma constelao
preexistente. Enfim, preciso examinar a
organizao textual que determina o emprego
da argumentao e a maneira como o locutor
escolheu dispor os elementos de seu discurso
com vistas a seu auditrio.
nesse contexto, tambm, que preciso
retomar dois polos da retrica clssica, muitas
vezes negligenciados pelas teorias da
argumentao: o ethos, ou a construo da
imagem de si no discurso (AMOSSY, 2005), e
133
o pathos, ou a construo discursiva da

emoo que o locutor pretende provocar em
seu auditrio (PLANTIN, 2000). De fato, os
meios discursivos que a estratgia de
persuaso mobiliza pem em destaque, tanto o
logos, quanto o ethos e o pathos, e a maneira
como essa operao os liga em uma troca
concreta ocorrida em uma situao de discurso
particular que confere fala sua fora de
persuaso. Muitas vezes, ouve-se, hoje em dia,
a proclamao de que o logos, a argumentao
racional que pretende persuadir pelas vias do
argumento e da prova, est em declnio, e que
est sendo substituda, na esfera pblica, pelo
ethos a elaborao pelo locutor de uma
imagem favorvel de sua pessoa destinada a
lhe conferir poder e influncia e pelo pathos
discurso que se enderea ao sentimento do
auditrio em detrimento da reflexo.
Quaisquer que sejam os possveis desvios das
democracias contemporneas, parece que as
coisas no so assim to simples. Os trs
componentes clssicos da retrica aristotlica
clssica continuam sendo necessrios
estratgia de persuaso, em dosagens e
combinaes variveis. Cabe ao analista
desvend-los nos textos e deduzir as
modalidades com as quais eles se combinam
para alcanar o efeito desejado. Em resumo, a
anlise argumentativa:
1. Estuda os argumentos em lngua natural, na
materialidade do discurso, como elemento
integrante de um funcionamento discursivo
global
2. Situa a argumentao, assim compreendida,
em uma situao de enunciao precisa, da
qual importa conhecer todos os elementos
(participantes,
lugar,
momento,
circunstncias etc.)
3. Estuda a maneira como a argumentao se
inscreve no interdiscurso, situando-se,
quanto ao que se diz, antes e no momento
da tomada da palavra, no modo da
retomada, da modificao, da refutao, do
ataque...
4. Leva em conta a maneira como o logos, ou

o emprego de argumentos em lngua
natural, alia-se, concretamente, ao ethos, a
imagem de si que o orador projeta em seu
discurso, e ao pathos, a emoo que ele
quer suscitar no outro e que tambm deve
ser construda discursivamente.
Pode-se perceber em que essa abordagem,
essencialmente discursiva, distingue-se da
argumentao na lngua iniciada pelos
trabalhos de Anscombre e Ducrot, por meio
dos quais os estudos da argumentao
entraram nas Cincias da Linguagem, e cuja
abordagem pragmtica-semntica continua,
muitas vezes, sendo imposta como autoridade.
Nessa acepo, a argumentao constitui um
fato de lngua, e no de discurso. Afora isso,
no se trata da arte da persuadir.
A excluso da perspectiva retrica
radicalizou-se nos recentes trabalhos de
Ducrot (2004), prosseguidos com Marion
Carel, em que ele traa uma clara linha
divisria entre o que ele chama de
argumentao retrica e argumentao
lingustica: a primeira destaca apenas a ordem
do logos, enquanto a segunda nega a
existncia, no discurso, de uma argumentao
racional, que seria capaz de provar, de
justificar (DUCROT, 2004, p. 21) e considera
que h encadeamentos argumentativos na
prpria significao das palavras e dos
enunciados em que o discurso produzido
(Ibid. p. 28). Compreende-se, facilmente, as
implicaes dessa desconfiana radical para
com o logos, que se ope fora conferida
pela retrica ao logos como a nica alternativa
violncia j tratei disso em outro lugar e
no voltarei a insistir.
3 A argumentao no discurso: perspectivas
disciplinares e interdisciplinares
Considerar o estudo da argumentao como
um ramo da Anlise do Discurso abre
134
diferentes direes de pesquisa5. A distino

essencial , no entanto, aquela que separa as
perspectivas disciplinares das perspectivas
interdisciplinares. De um lado, esto os
trabalhos que se desenvolvem no quadro das
Cincias da Linguagem, cujo objetivo primeiro
desvendar e descrever os funcionamentos do
discurso. De outro lado, situam-se os trabalhos
que se inscrevem nos quadros de outras
disciplinas: pesquisa em Comunicao,
Estudos Literrios, Histria, Cincias Polticas
etc. Os instrumentos da Anlise do Discurso e
da Argumentao so a aproveitados para
responder a questionamentos extralingusticos.
Em todos esses cenrios, o recurso anlise
argumentativa s pode intervir se permanecer
no quadro das cincias dos textos: trata-se de
investigaes que visam a responder s
questes que se colocam no campo de sua
disciplina prpria, por meio do exame
sistemtico de um discurso ou de um conjunto
de discursos. Contudo, preciso estabelecer,
tambm aqui, uma distino entre as
disciplinas para as quais o discurso pode
constituir um fim em si mesmo, e aquelas que
no o tomam por objeto imediato. Assim, as
cincias da comunicao e os estudos literrios
interrogam-se sobre a natureza do discurso que
eles exploram. Essas cincias e estudos podem
se perguntar como funciona o implcito em um
artigo de informao ou em um romance
realista, descrever o uso da primeira pessoa no
romance, ou definir a especificidade do
editorial. Esse no o caso de disciplinas
como a Histria ou as Cincias Polticas, para
as quais o gnero de discurso ou as
modalidades da tomada da palavra/fala no
constituem o objeto de investigao e
aparecem, no mximo, como instrumentais.
Sobre o problema das fronteiras da AD no campo das

Cincias da Linguagem e em sua relao com outras
disciplinas, ler-se- a indispensvel reflexo de
Dominique Maingueneau (2005) em Lanalyse du
discours et ses frontires.
A relao dos dois tipos de abordagem da

AD e da anlise argumentativa, preciso dizer
de imediado, no deixa de ser um problema mas as dificuldades no so da mesma ordem
em ambos os casos. No primeiro, a dificuldade
provm da proximidade das disciplinas e do
questionamento de suas respectivas fronteiras;
no segundo, a dificuldade decorre, ao
contrrio, da distncia entre as disciplinas e do
questionamento de sua aproximao.
De fato, na medida em que a AD e, depois
dela, a Argumentao no discurso inclinam-se
no somente sobre o funcionamento do
discurso mas tambm sobre a especificidade
de discursos pertencentes a diferentes campos,
elas apropriam-se dos objetos investigados
pelas cincias da comunicao e pelos estudos
literrios. o que Dominique Maingueneau
(2006) bem mostrou em seu Contre SaintProust ou la fin de la Littrature, e no artigo
da Revista Argumentation et Analyse du
Discours (ADAAR), nmero 1. Ele argumenta
sobre o poder das divises institucionais, sobre
a diviso de tarefas que elas autorizam, e sobre
a recusa de alteraes que elas causam, para
explicar a barreira que continua a se levantar
entre os estudos literrios e os estudos da AD
(no duplo sentido de pesquisa e de ensino). Na
verdade, a AD deveria, segundo ele, unir os
diferentes domnios que se concentram na
explorao de discursos diferenciados,
qualquer que seja a natureza - o que exige no
santificar o Texto literrio em sua pretendida
diferena irredutvel. De fato, muitos trabalhos
em AD concernem aos textos literrios e aos
corpora miditicos. O trabalho de Patrick
Charaudeau (2005b [2007]) sobre O discurso
das mdias bem conhecido e o prprio
Maingueneau (1998 [2002]) publicou um livro
intitulado Anlise de textos de comunicao. O
livro publicado sob a direo de Marcel
Burger
e
Guylaine
Martel
(2005),
Argumentation et communcation dans les
mdias, traz vrias contribuies vindas das
Cincias da Linguagem (entre elas, as de
Patrick Charaudeau, Jean-Michel Adam e Ruth
135
Amossy). No domnio da literatura, a

coletnea editada por Amossy e Maingueneau
(2004), fruto do colquio em Cerisy, Lanalyse
du discours dans les tudes littraires, marca a
tentativa de reunir os esforos perseguidos at
o momento no domnio da Anlise do
Discurso Literrio, no sentido forte do termo
(a saber, como um ramo da AD). Esse trabalho
teve continuidade em Sciences du texte et
analyse de discours, publicado em 2005 por JM. Adam e U. Heidmann, e em um nmero
especial da Revista Littrature, "Analyse du
discours et sociocritique (n.140, 2005).
No menos verdadeiro que essa tendncia
enfrenta muitas rejeies: as dos estudos
literrios, disciplina instituda h muito tempo,
que no pretende se deixar "absorver" por um
ramo das Cincias da Linguagem; as dos
estudos em comunicao curso relativamente
novo que experimentam o desejo crescente
de se erigir como uma disciplina diferenciada.
preciso, ento, concluir que a barreira
erguida entre as disciplinas puramente
institucional e concerne somente distribuio
dos territrios e dos poderes?
Sem ignorar as importantes foras
institucionais e a lgica dos campos, pareceme que a AD e anlise argumentativa podem
ora servir como quadro, ora fornecer os
instrumentos de trabalho, sem que seja
necessrio, para tanto, um apagamento das
fronteiras disciplinares. Estas fronteiras so
mantidas por duas razes maiores. A primeira,
que uma parte dos tipos de trabalhos
realizados nesses domnios se faz a partir de
materiais e de acordo com mtodos que no
so da alada da AD e da Argumentao no
discurso. Isso evidente nas cincias
histricas, quando elas se fundam sobre um
estudo de traos materiais e de objetos que no
so de ordem discursiva, ou para a Sociologia,
quando se debrua sobre estatsticas
demogrficas ou quando empreende pesquisas
de campo. Mas isso tambm verdadeiro para
os estudos literrios que integram em seu
espao anlises temticas e psicanalticas, ou

investigaes biogrficas, fundadas sobre
abordagens estranhas anlise discursiva.
A segunda razo que se a AD e a anlise
argumentativa so convocadas a contribuir aos
estudos de literatura ou aos de comunicao,
assim como aos das cincias humanas, para
responder s questes cuja natureza e
implicaes no so do domnio das Cincias
da Linguagem, propriamente falando. Nesse
contexto, a anlise argumentativa, como ramo
da AD, confrontada com questes que no
tm por objeto os funcionamentos discursivos,
mas sim assuntos relacionados a outros tipos
de investigaes. Pode-se, por exemplo, se
perguntar como os jornalistas israelenses esto
implicados nos relatrios da segunda guerra do
Lbano, ou ver como a imprensa sua
francfona, durante a Segunda Guerra
Mundial, relatou os fatos relativos
deportao de judeus e aos campos da morte.
Da mesma forma, em literatura, tenta-se
esclarecer A comdia humana, explorando o
uso da ironia em Balzac (BORDAS, 2003), ou
As Ligaes Perigosas, de Laclos, analisando
suas estratgias epistolares (SIESS, 1998).
O problema, pois, no reside unicamente
num recorte institucional que pode parecer
arbitrrio. A diferena reivindicada est
ancorada
na
prpria
natureza
do
questionamento e na construo das
problemticas que caracterizam um domnio
particular, ainda que este esteja orientado
sobre o emprego da linguagem.
O que dizer no caso das disciplinas para as
quais a investigao dos textos no um fim
em si mesmo, e entre as quais a Histria
representar aqui o modelo emblemtico? Sem
dvida as questes se colocam a
diferentemente. Sabe-se que a tentativa de
fazer convergir a investigao histrica e a AD
(nesse caso, a Anlise do Discurso francesa
surgida com Pcheux e levada a cabo naquele
momento por Maldidier, Guilhaumou, Robin
entre outros) no permitiu uma aproximao
136
institucional das disciplinas e chocou-se

globalmente, do ponto de vista dos
historiadores, com uma recusa categrica e
definitiva.
Por que empreender, ento, uma
comprovao sob novos auspcios, e em que a
AD contempornea despojada de suas
ancoragens marxista e psicanaltica, e
alimentada da anlise argumentativa poderia
contribuir para os estudos histricos? O
argumento dado, nesse sentido, pelos
integrantes das Cincias da Linguagem e do
texto conhecido, mas talvez seja til
relembr-lo. Um texto um documento, um
arquivo, uma narrativa do passado, um ensaio
ou um tratado escrito e publicado em um
passado distante no podem ser apreendidos
com discernimento se no se tiver em conta
sua dimenso linguageira e argumentativa.
Para deduzir seus contedos, no basta
atravessar o texto: no se os apreende
reencontrando um n duro sob sua ganga
linguageira. O sentido se constri sempre em
uma troca verbal que compreende parceiros
situados que perseguem seus objetivos; ele se
elabora na espessura do discurso, na
verbalizao que rege a especificidade de uma
interao verbal. Portanto, no possvel
deduzi-lo sem levar em conta esses parmetros
pois o mesmo argumento pode revestir uma
significao muito diferente dependendo da
maneira como ele formulado e desenvolvido,
e do auditrio ao qual ele destinado, em
circunstncias particulares. , ento, para
estudar os textos e documentos dos quais se
alimentam as Cincias Histricas (ou Polticas,
ou Sociais etc.) que preciso dispor os
quadros e os instrumentos que permitem
analis-los com maior preciso e delicadeza
possveis. Alm disso, o discurso , s vezes,
por si mesmo Histria, ou acontecimento
histrico. o caso, por exemplo, do discurso
do General de Gaulle de 18 de junho de 1940,
em relao ao chamado feito, na vspera, pelo
marechal Ptain (ADAM, 1999, p. 139-155).
Vou
tentar
explicitar
as
vrias
possibilidades mencionadas acima, com a
ajuda de alguns exemplos, insistindo mais
particularmente sobre o aporte especfico da
argumentao no discurso dentro do espao
global da AD. Por falta de espao, eu me
permitirei remeter aos trabalhos que publiquei
ao longo dos anos, mas tambm me apoiar
sobre estudos conduzidos por outros
pesquisadores
e
que
me
parecem
significativos, at mesmo decisivos. Trata-se,
certamente, de simples indicaes dadas a
ttulo de exemplificao, e no de panorama
exaustivo.
3.1 A argumentao no discurso no espao
das Cincias da Linguagem
No domnio das Cincias da Linguagem, o
questionamento se apoia nos meios verbais
que, no seio de um funcionamento discursivo
global, assegura fala sua eficcia. Trata-se,
portanto, de explorar os funcionamentos
discursivos para ver como o discurso permite
ao locutor agir sobre o outro.
Nesse contexto, os conhecimentos da
Lingustica em suas diversas correntes so
retomados e reexaminados numa perspectiva
argumentativa. Tomemos, por exemplo, os
primeiros trabalhos de Ducrot (1972) sobre a
pressuposio. Lembremos que Ducrot, aps
ter constatado as funes do implcito que
permitem dizer sem ter dito e assim subtrair o
que se antecipa contradio, define a
pressuposio e mostra que pressupor um
certo contedo colocar a aceitao desse
contedo como condio do dilogo ulterior,
transformando na mesma ocasio, as
possibilidades de fala do interlocutor
(DUCROT, 1972, p. 91 [1977, p. 101]). A
recusa dos pressupostos conduz a uma ruptura
da comunicao. Ele ressalta que a
pressuposio constitui para o locutor um meio
particularmente eficaz de fazer seu auditrio
aceitar alguns pontos de vista que ele no
submete ao seu assentimento (ele no os
137
pe), mas que ele introduz como evidentes

(ele os "pressupe"). A anlise argumentativa
pode explorar as potencialidades do estudo
conduzido
em
pragmtica
integrada,
estudando, por exemplo, as dissimulaes
do debate poltico televisivo (AMOSSY,
1994). Ela tambm pode tirar proveito dos
trabalhos produzidos sobre o implcito no
domnio da pragmtica, e especialmente da
obra clssica de Kerbrat-Orecchioni (1986).
instrutivo, nessa perspectiva, identificar as
funes do implcito quando ele
conscientemente mobilizado no discurso da
extrema direita sobre Israel e sobre os judeus
(AMOSSY, 1999 [2005]). Notamos que se
encontram inmeros e fecundos trabalhos
sobre as funes do implcito no discurso
argumentativo fundados ora nos trabalhos de
Grice, ora sobre a noo retrica de entimema
(como silogismo ausente).
Por vezes, necessrio determinar as
funes argumentativas dos diferentes
fenmenos que no foram objetos de
investigao no domnio das Cincias da
Linguagem, e que, portanto, preciso, num
primeiro momento, definir e descrever. Esse
o caso do esteretipo em sua definio de
representao coletiva cristalizada (AMOSSY,
1997) ou da estereotipia sob suas diversas
formas
(AMOSSY,
2002;
AMOSSY;
STERNBERG, 2002) repertoriadas por
disciplinas, tais como a Retrica (o topos
retrico), a Literatura (a ideia admitida), a
Estilstica
(o
clich)
(AMOSSY;
HERSCHBERG
PIERROT,
1997).
A
integrao desses elementos em uma
perspectiva discursiva acompanhada pela
explorao dos diferentes papis que eles
podem desempenhar na argumentao.
A pesquisa pode tambm incidir sobre o
proveito que a argumentao pode tirar de
alguns dispositivos da enunciao. O
apagamento enunciativo, que , atualmente,
objeto de importantes trabalhos nas Cincias
da Linguagem, permite evidenciar as
vantagens que o locutor obtm pela tentativa

de neutralizar sua fala, tentando apagar, o mais
eficazmente possvel, sua subjetividade.
Apoiando-se nos trabalhos de Vion, Alain
Rabatel destaca as marcas formais do
apagamento enunciativo para articul-lo com
os efeitos da argumentao indireta que ele
permite. (RABATEL, 2004). Em outro
domnio, o estudo do ethos retrico, retomado
em AD a partir dos trabalhos de Dominique
Maingueneau,
autoriza,
igualmente,
a
explorao da instncia de locuo na troca
verbal. Isso permite mostrar como o locutor
constri uma imagem de si mesmo de forma
adequada e eficaz na relao constitutiva que o
amarra ao alocutrio (MAINGUENEAU, 2005
[1999]).
Nesse caso, a retomada de uma noo
retrica pelas Cincias da Linguagem conduz a
uma integrao da antiga arte da persuaso na
anlise argumentativa que se afirma na AD. Se
o ethos ocupa, atualmente, um lugar
preponderante nas Cincias da Linguagem,
preciso ver tambm que outros polos so,
igualmente, estudados em particular, o
pathos ou a construo da emoo no discurso
que permite atrair a adeso, tocando tanto o
corao quanto a razo do auditrio. Sobre
isso, oferecemos como exemplos os trabalhos
de Christian Plantin, o artigo de Patrick
Charaudeau e o volume Les motions dans
les interactions, no qual o artigo foi
publicado, ou ainda o colquio realizado em
Brest sobre Le pathos en action (RINN,
2008). a essa tica, igualmente, que
podemos nos associar, inserindo-os numa
reflexo lingustica orientada sobre a fora da
fala, s diversas noes retricas sejam elas
extradas das figuras e dos tropos da elocutio
(a preterio, a digresso, a metfora etc.) ou
das categorias mais tardias, como os
argumentos em ad (ad populum, ad
baculum, ad hominem). Christian Plantin
mostrou que o estudo das falcias
(paralogismos) faz parte de um polo formal de
tipo avaliativo (a crtica dos argumentos no-
138
vlidos), ao qual se ope um polo linguageiro

que estuda a argumentao nos quadros
interativos (PLANTIN, 1995, p. 257). Em vez
de rejeitar a questo dos paralogismos, podese, ento, inscrev-lo na esfera de influncia
dos estudos da argumentao em lngua
natural (AMOSSY, 2006).
Finalmente, preciso mencionar um
domnio importante, que tambm pertence s
Cincias da Linguagem, mais especificamente
AD: a descrio de um gnero de discurso. A
argumentao aparece, ento, como um
componente inerente ao seu funcionamento.
possvel trabalhar proficuamente, explorando o
funcionamento do discurso publicitrio
(ADAM; BONHOMME, 1997), ou o discurso
poltico em suas diferentes variedades
(CHARAUDEAU,
2006
[2005a];
SCHEPENS,
2006).
Pode-se
tambm
esclarecer o funcionamento de um gnero
institudo, como o panfleto (ANGENOT,
1982),
a
correspondncia
diplomtica
(COHEN-WIESENFELD, 2004), ou a
entrevista com autor (YANOSHEVSKY,
2006).
Esses
estudos
se
inserem,
frequentemente, em problemticas mais vastas
assim, a anlise do panfleto permite
esclarecer o funcionamento da fala polmica; a
anlise da correspondncia diplomtica retoma
a questo da inscrio da subjetividade no
discurso, mostrando como se constri a
dimenso argumentativa das trocas epistolares
supostamente destinadas a ficar neutras; o
estudo da entrevista mostra a co-construo da
imagem de autor na dinmica do dilogo.
Outros autores trabalham com gneros no
institudos, examinando a argumentao nas
trocas cotidianas, como Guylaine Martel, que
examina quais estratgias argumentativas so
utilizadas no discurso oral espontneo (1998).
A considerao de um quadro genrico
mostra a que ponto a arte de persuadir
determinada pelas regras e restries do
gnero do discurso em que est empregada. ,
assim, por exemplo, que a argumentao
poltica de Olympe de Gouges - que, na

qualidade de mulher, no tinha nenhum acesso
tomada da palavra em pblico no incio da
Revoluo Francesa - varia em suas
modalidades em funo dos gneros de
discurso dos quais ela consegue se apropriar
(SIESS, 2005). Da mesma forma, o que Vera
Brittain escreve sobre sua experincia da
Grande Guerra e da perda de seu noivo difere
quando ela escreve seu dirio ntimo e quando
redige cartas para seu irmo e seus amigos
para no mencionar o clebre romance
pacifista publicado nos anos 1930 (AMOSSY,
2003). Pode-se ver, assim, como a relao de
uma mesma situao, ou a transmisso de uma
mesma tese, se reveste de formas diferentes, e
at mesmo adquire sentido e impacto
diferentes, quando ela se molda em um
formato de comunicao e em um dispositivo
de enunciao particular.
3.2 A argumentao no discurso e a anlise
textual
Todavia, como j o dissemos, o pesquisador
pode empregar a argumentao em discurso a
finalidades que so do domnio de outras
disciplinas e no apenas das Cincias da
Linguagem,
satisfazendo
a
outras
necessidades. Em particular, -lhe permitido
mobilizar os seus quadros de anlise para
estudar um texto ou um determinado
documento.
Essa necessidade pode ser sentida nas
Cincias da Comunicao, quando se trata de
examinar minuciosamente um determinado
discurso poltico. Assim, pode-se debruar
sobre um discurso de campanha de Nicolas
Sarkozy ou de Sgolne Royal na poca das
eleies presidenciais de 2007, na Frana, para
ver como eles constroem um ethos: como uma
mulher pode projetar uma imagem de
presidencivel, ou, de acordo com quais
modalidades se d o apagamento dos aspectos
negativos da imagem prvia de Sarkozy. Podese tambm examinar a maneira como os
139
candidatos s eleies presidenciais de 2002, a

saber, Chirac e Le Pen, apoderam-se, numa
entrevista particular, do tema da insegurana e
exploram uma doxa para consolidar seu ethos
(AMOSSY, 2005).
A anlise argumentativa coloca em
evidncia, ao mesmo tempo, os objetivos do
discurso em uma situao de comunicao
singular e as estratgias empregadas para
realiz-los, em suas dimenses formais e
ideolgicas. Da mesma forma, ela convm
anlise do arquivo que retm a ateno do
historiador. Uma anlise detalhada de um texto
publicado em 14 de novembro de 1918 por
Madeleine Vernet, Me desconhecida do
Soldado desconhecido, em uma revista
intitulada La Mre ducatrice, mostra como o
autor constri seu auditrio feminino e tenta
conquistar sua adeso a um protesto,
completamente minoritrio, em particular
contra a cerimnia do Soldado Desconhecido,
e contra as guerras em geral (AMOSSY,
2006).
Essa abordagem corresponde tambm s
necessidades dos estudos literrios, que se
vinculam ora a um breve texto em sua
unicidade, ora a uma obra mais ou menos
consagrada. Nesse contexto, a especificidade
do texto, do gnero a que ele pertence, da
esttica em que ele se inscreve ou com a qual
ele contribui em sua elaborao, que preciso
levar em conta na anlise. Assim, um estudo
de uma narrativa de Henri Barbusse Ce qui fut
sera, por meio de uma anlise de seu
dispositivo enunciativo e de seu modo de fazer
analgico, permite esclarecer a escrita pacifista
de Barbusse e sua evoluo (AMOSSY, 2000).
A argumentao no discurso tambm ajuda a
iluminar um texto testamentrio de Drieu la
Rochelle (AMOSSY, 2000), o discurso
pacifista de Jacques em Les Thibault, de Roger
Martin du Gard (AMOSSY, 2000), ou ainda as
modalidades argumentativas da abertura da La
porteuse de pain, no quadro da esttica do
romance popular da poca (AMOSSY, 2007).
3.3 A argumentao no discurso a servio

de outras disciplinas
No entanto, a argumentao no discurso
tambm pode ser explorada para responder de
modo global s questes que no so de ordem
lingustica e que so postas em diversas
disciplinas das Cincias Humanas. No se
trata, por conseguinte, de se interrogar sobre as
funes argumentativas do implcito, mas de
ver em que medida o discurso do FN6
antissemita.
A anlise de discurso epistolar e da retrica
dos combatentes no um fim em si mesmo,
mas o meio de compreender como os soldados
da I Guerra Mundial vivenciaram a guerra, o
que lhes permitiu resistir tanto tempo e em que
medida legtimo falar de consentimento
para a guerra (HOUSIEL). No a
construo do ethos em si que retm aqui a
ateno do pesquisador, mas a questo de
saber como os estudantes franceses puderam,
durante a guerra da Arglia, modificar sua
imagem para faz-la servir, ao mesmo tempo,
sua reivindicao poltica e a uma alterao
de seu prprio estatuto (ORKIBI). Em outros
termos, os quadros e os instrumentos da
Anlise do Discurso permitem esclarecer um
ponto particular cujas implicaes se situam
nas disciplinas extralingusticas.
O pesquisador deve, ento, constituir um
corpus, no sentido de um conjunto de textos
construdos em funo de um parmetro que
lhe confere uma unidade e permite submetlos a uma mesma investigao. essa opo
particular que se encontra em parte ilustrada
neste nosso artigo.
preciso notar, porm, que uma anlise
propriamente lingustica pode, igualmente,
desembocar em questes miditicas, polticas
ou em outras que possam ser levantadas em
outras disciplinas. Assim, um estudo da
denominao tomada em sua dimenso
6
NT: FN refere-se ao partido poltico fundado por JeanMarie Le Pen, o Front National.
140
argumentativa permite no somente explorar o

funcionamento da denominao como tal, mas
tambm se interrogar sobre a objetividade
reivindicada pela imprensa, bem como
trabalhar sobre o tratamento do terrorismo nos
jornais franceses dos anos 1980 (KOREN,
1996, p. 205-258). Nesse sentido, a linha
divisria traada entre os estudos disciplinares
e interdisciplinares permanece fluida. Muito
frequentemente, um estudo se prope tanto
realar um funcionamento discursivo, quanto
tratar, no corpus selecionado, de uma questo
social. Reciprocamente, um trabalho que
enfoca uma questo de sociedade, ou de
Histria, ou ainda de esttica literria, pode
tambm lanar luz sobre um funcionamento
discursivo. porque a anlise argumentativa,
como a AD na qual ela se inscreve, pretende
tratar dos funcionamentos discursivos em
casos concretos e no em exemplos fabricados,
e tambm porque ela pretende examin-los em
uma situao de discurso scio-histrico, que
ela se localiza, necessariamente, no
cruzamento das disciplinas. Nessa perspectiva,
natural que as interferncias e as
sobreposies entre as disciplinas se
multipliquem - os integrantes da AD e da
argumentao que fazem sem cessar incurso
nos domnios dos quais so extrados seus
exemplos; os especialistas de outras
disciplinas que tendem, mais frequentemente,
a se situarem no mbito da AD e da
argumentao, para explorar seu corpus e
responder s questes que ele suscita em seu
prprio domnio7. Em vez de ver a uma
confuso desagradvel ou um embate
inquietante de fronteiras, podemos nos alegrar
7
Sem contar que, dificilmente, se pode sustentar que

toda pesquisa sobre o discurso depende necessariamente
de uma disciplina. Para uma srie de trabalhos com
objetivo fortemente descritivo e/ou que abordam objetos
pouco ou no tratados, se incapaz de dizer qual
disciplina os rege. Com efeito, as diferenas entre
disciplinas aparecem se a pesquisa se inscrever
verdadeiramente em uma problemtica, perfilada pelo
interesse que governa a disciplina em que se apoia.
(MAINGUENEAU, 2005).
por uma interdisciplinaridade que j muitas

vezes mostrou-se profcua e que convm, para
ns, desenvolver.
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http://etc.dal.ca/belphegor/Limoges2006/index.html
Traduo:
Eduardo Lopes Piris
Docente da Universidade Estadual de Santa Cruz,
Brasil, e Doutorando em Filologia e Lngua Portuguesa
pela Universidade de So Paulo, sob a orientao da
Profa. Dra. Lineide Salvador Mosca. E-mail:
elpiris@uesc.br.
Moiss Olmpio Ferreira

Doutorando em Filologia e Lngua Portuguesa pela
Universidade de So Paulo, Brasil, sob a orientao da
Profa. Dra. Lineide Salvador Mosca e coorientao do
Prof. Dr. Henrique Graciano Murachco. E-mail:
moisesolim@usp.br.
Reviso da traduo:
Maria Helena Cruz Pistori
Ps-doutoranda em Lingustica Aplicada e Ensino de
Lnguas pela Pontifcia Universidade Catlica de So
Paulo, sob a superviso da Profa. Dra. Beth Brait. Email: mhcpist@uol.com.br.
144

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Universidade Estadual de Santa Cruz

Reitor: Antonio Joaquim Bastos da Silva

Departamento de Letras e Artes

EID&A: Revista Eletrnica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentao

Revista Eletrnica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentao

ARGUMENTAO E ANLISE DO DISCURSO

usar a fala para agir sobre o outro. Ela pe em

e, se Perelman estende o imprio retrico a um

Passa-se, ento, a uma concepo mais

Pode-se, entretanto, considerar, nos termos

Trata-se, no entanto, de saber se as

Apesar desta reserva sobre a definio da disciplina,

suscitar devem ser explicitadas em um

qualidade intrnseca, a capacidade de agir

Estudei a questo das modalidades argumentativas em

terceira que as ouve, atacando as teses

Os dados (D) progrediram para sustentar uma

tentando combinar os tipos de argumentos no

Encontramos um panorama dessas abordagens em

polissemia, a metfora, a repetio, o ritmo.

um texto e de um lugar social uma vez que

condio de lngua natural, acrescenta-se

nesse quadro comunicacional e sciohistrico que preciso estudar de perto a

Ela supe, tambm, que se tenha em conta a

A isso, somam-se as modalidades segundo

o pathos, ou a construo discursiva da

4. Leva em conta a maneira como o logos, ou

diferentes direes de pesquisa5. A distino

Sobre o problema das fronteiras da AD no campo das

A relao dos dois tipos de abordagem da

Amossy). No domnio da literatura, a

espao anlises temticas e psicanalticas, ou

institucional das disciplinas e chocou-se

pe), mas que ele introduz como evidentes

vantagens que o locutor obtm pela tentativa

vlidos), ao qual se ope um polo linguageiro

poltica de Olympe de Gouges - que, na

candidatos s eleies presidenciais de 2002, a

3.3 A argumentao no discurso a servio

argumentativa permite no somente explorar o

Sem contar que, dificilmente, se pode sustentar que

por uma interdisciplinaridade que j muitas

______; MAINGUENEAU, Dominique (ds).

______. Argumentation rhtorique et argumentation

______. Les interactions verbales, t. I. Paris:

______. Lanalyse du discours et ses frontires,

COHEN-WIESENFELD, Sivan. Linscription de la

MARTEL, Guylaine. Pour une rhtorique du

DUCROT, Oswald. Dire et ne pas dire. Paris:

______. Contre Saint-Proust ou la fin de la

MEYER, Michel. Quest-ce que largumentation ?.

TOULMIN, Stephen E. The uses of argument.

Estudos de Ruth Amossy citados a ttulo de

Moiss Olmpio Ferreira

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