Institución Universitaria Iberoamericana

Especialización en Gerencia de las

organizaciones de la salud

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LAS ORGANIZACIONES DE LA

SALUD

Salud Pública
GUÍA DIDÁCTICA

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Colombia

Salud Pública 1
Guía Didáctica
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JUSTIFICACIÓN

Cuando se formulan proyectos de Desarrollo Institucional es importante

dominar el sustento teórico y metodológico en Salud Pública regida
desde las políticas, son los lineamientos que orientan el desarrollo de
los pueblos y la calidad de vida de una comunidad en particular; desde
este marco de referencia, es importante que el especialista se aproxime
a la realidad y pueda a partir de ella, aportar a la solución de los
problemas y necesidades que desde esta área maneja Colombia
construyéndose y formándose como ciudadano y futuro profesional en
el ámbito de la salud que le permita

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organizaciones de la salud

MARCO REFERENCIAL

La salud Pública permite al especialista en Gerencia de las

Organizaciones de Salud conocer y desenvolverse en el ámbito del
Sistema de Salud que por historia ha caracterizado esta área en el
contexto colombiano y moverse en los diferentes ámbitos
correspondiendo a las necesidades de la población objeto de su
intervención en relación al perfil epidemiológico de los grupos etáreos
que convergen en sus acciones.

Determinar el enfoque en el contexto de la Salud Pública, debe partir

del conocimiento y reconocimiento de lo que ha sido en el historia del
país la salud y de una comprensión clara y concisa de lo que ahora es;
para luego extrapolar, basándose en el dinámica de cambio ubicando el
estudiante y futuro especialista en gerencia, como proponente y
generador de transformaciones de los temas principales en el área o de
aquellas de intervención propias de su perfil, que requieran atención en
el futuro previsible.

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COMPETENCIAS DEL CURSO

• Conoce y discute las herramientas que le permiten entender e

incidir en la situación de salud de las poblaciones desde la
formulación de proyectos de Desarrollo Institucional.

• Analiza la situación real del país para tomar posición en los

escenarios correspondientes al sector salud, ubicándose como
proponente y generador de transformaciones desde la promoción
y la prevención

• Comprende y domina el marco jurídico de la salud en el país

desde el cual esta reglamentado su hacer

• Fundamenta desde las políticas nacionales e internacionales la

formulación de proyectos de Desarrollo Institucional.

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METODOLOGÍA

El seminario pedagógico es un curso a distancia por lo cual la

metodología que se maneja debe contribuir al aprendizaje de los
educandos por medio virtual; esto conlleva a realizar actividades
diversas las cuales están siempre guiadas y asesoradas por el (la)
docente quien semanalmente retroalimenta el trabajo de los
estudiantes. Vale la pena señalar que siendo este un seminario, la
participación de los maestros es formación es fundamental en el
proceso, así como los aportes, observaciones e investigaciones que
permitan alimentar cada una de las temáticas abordadas.

Semanalmente los estudiantes deben realizar lecturas que los

introducen a los temas abordados, posteriormente y con base en ellas
participan en actividades que profundizan la temática y facilitan su
aprendizaje, finalmente presenta una evaluación la cual dará cuenta de
la competencia que se espera alcance.

Es importante resaltar que mensualmente, el alumno debe participar en

una visita programada que le permite acercarse e interactuar con la
población de trabajo, esto con el fin de poder realizar observaciones que
contribuyan a su formación y que le permitan registrar los
acontecimientos vividos así como reflexionar de acuerdo a ellos.

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DIMENSIONES DE LAS
COMPETENCIAS

COM COGNOSCITIVA AXIOLÓGICA PRAXIOLÓGICA COMUNICATIVA

1 Comprende la Aplica los conceptos Evidencia como el
Asocia el concepto
importancia de la del proceso de salud- proceso salud-
de salud-
salud pública dentro enfermedad, carga de enfermedad incide
enfermedad en la
del ámbito nacional la enfermedad y perfil en la responsabilidad
realidad de la
y regional, epidemiológico de los profesionales
población
identificando los para generar
colombiana
cambios que se han respuestas acordes a
generado en los las necesidades
últimos años y la encontradas
repercusión de
estos.

2 Ilustra la Reconoce la Realiza análisis Menciona como la

importancia de las importancia de pertinentes derivado evolución histórica
políticas en salud identificar el de la caracterizaron de los Sistemas de
para la Sistema actual de de la población que a salud en nuestro
implementación de salud del país y futuro interactuaran país han generado
políticas su incidencia con su gestión y sus impacto positivo o
que beneficien la dentro de la repercusiones en el negativo en la
salud de la población formulación de medio social con el población
en Colombia. proyectos de que interactúa. colombiana.
Desarrollo
Institucional.

2 Demuestra la Valora los procesos Profundiza cada uno Transmite la

relación entre la del sistema en de los determinantes relevancia de las
carga de la beneficio de la salud en una comunidad acciones en salud
enfermedad y los en Colombia y sus para realizar un dentro de las
perfiles aportes para el diagnostico y acciones de los

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epidemiológicos de adecuado establecer estrategias proyectos de

la población funcionamiento. de intervención para Desarrollo
colombiana y mejorar las Institucional en los
aquellas que afectan condiciones de salud diferentes niveles de
en mayor proporción de la población desde atención según
la condición los proyectos de grados de
económica de las desarrollo complejidad en el
organizaciones institucional. contexto
colombiano.

3 Explica las reformas Analiza las fortalezas Analiza las diferentes Contextualiza el
a las cuales ha sido y debilidades de los leyes, resoluciones y marco jurídico actual
sometido el SGSSS y programas de salud disposiciones que y plantea y describe
sus nuevos que existen en fundamentan la salud programas acordes a
enfoques. nuestro medio. pública en nuestro él
país.

4 Comprende como la Relaciona los Partiendo de un Interpreta y explica

política influye en las argumentos de la diagnostico en salud, el marco jurídico y
acciones del sector Salud pública con las prioriza y plantea su implicación en
salud y determina acciones de impacto acciones en formulación y
las prioridades en para la población en promoción y ejecución de
las acciones de los la diferenciación de prevención para la proyectos de
profesionales Planes, Programas y organización. desarrollo social.
proyectos de
desarrollo en el
sector salud

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Especialización
ón en Gerencia de las
organizaciones
rganizaciones de la salud

CONTENIDOS

Los contenidos dell curso se encuentran divididos en cuatro UNIDADES

TEMÁTICAS, así:

Salud Pública: Historia,

Conceptos y Funciones

Políticas en Salud Pública

Marco Jurídico

Planes, Programas y Proyectos

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METODOLOGÍA

El curso de Salud pública busca desde un modelo estructural y

constructivo, inducir a los estudiantes al reconocimiento del área desde
una visión multidisciplinaría, en la cual es importante el trabajo
individual y en equipo de los estudiantes, para la interpretación
documental de tipo legal tanto a nivel nacional como internacional, el
análisis de informes, la búsqueda de información y la elaboración de
síntesis de las mismas, la interpretación de informes y diagnósticos en
salud y su utilización en la planeación de acciones con sentido crítico y
analítico

Es importante mencionar como se parte de lo general a lo particular

para entender el saber de la Salud pública y su implicación en la
formulación y ejecución de proyectos de desarrollo institucional.

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EVALUACIÓN

Enfoque:

La evaluación en esta asignatura busca hacer un seguimiento

permanente donde los estudiantes sean participen y juzguen su propio
proceso y el de su grupo; Permitiendo una retroalimentación constante
que posibilite la consecución de las competencias propias de la
asignatura.

Criterios de evaluación:

Claridad, profundidad y puntualidad en la elaboración de fichas de

análisis de lectura, búsqueda de información, en la presentación de
síntesis, en presentaciones de temáticas y trabajos específicos;
Oportunidad y pertinencia de aportes e intervenciones durante las
sesiones virtuales.

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REFERENCIAS

Básica:

BLANCO, J. MAYA, J. (2.005). Fundamentos de la Salud Pública.

Segunda Edición. Colombia.
CAMACHO, M. Y CHARRY, L. (TERCER TRIMESTRE 2.000). Salud Pública.
Revista Vía Salud. Páginas 26 a 31.
CORTÉS GONZALES, J. Reforma al sistema de Salud. Comentarios a la
ley 1122 de 2007. Legis editores S.A. Bogotá 2007.
DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN: Informe Sectorial en
Salud”, Abril de 2006.
FRANCO, S. (2.003). La Salud Pública Hoy. Memorias Cátedra Manuel
Ancizar- I semestre de 2.002. Universidad Nacional de Colombia.
Primera Edición. Colombia.
FEDESARROLLO.. Estructura política y organizacional del Distrito Capital
de Bogotá, sector salud. Misión de Reforma Institucional del Distrito
"Instituciones Capitales". Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C. 2000
GONÇALVES AGUINALDO. Conhecendo e Discutindo Saúde Colectiva e
Atividade Física. Editorial Guanabara Koogan S.A. Rio de Janeiro, Brasil.
2004.
MINISTERIO DE SALUD. (1.999). Carga de la Enfermedad en Colombia
UNICEF. (1.995). Estado Mundial de la Salud. Bogota, Colombia.
MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. (2.001). Programa Nacional de
Salud 2.002-2.006. Colombia.
MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Salud para Todos en el Siglos XXI.

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MINISTERIO DE SALUD. (1.993). Ley 100

MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Concepto y Rediseño de la Red de
Servicios en Salud en Colombia.
MINISTERIO DE SALUD. (1.991). Decreto 2759 por el cual se
reglamenta el Régimen de Referencia y Contrarreferencia.
MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Decreto 1938, por el cual se
Reglamenta el Plan de Beneficios del SGSSS.
MINISTERIO DE SALUD. (1.996). Resolución 4288, por el cual se Define
y reglamenta el Plan de Atención Básica dentro del SGSSS.
MINISTERIO DE SALUD. (1.996). Resolución 3997, por el cual se
establece las actividades y procedimientos para el desarrollo de
acciones de promoción.
MINISTERIO DE SALUD. (1.995). La Promoción de la Salud y la
Seguridad Social.
MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. (2.005). Resolución 1715, por el
cual se modifica la Resolución 1995.
MINISTERIO DE SALUD. (2.000). Resolución 00412, por el cual se
establecen las actividades, procedimientos e intervenciones de
demanda inducida y obligatorio cumplimiento.
SAPAG N. SAPAG R. preparación y Evaluación de Proyectos. McGraw
Hill. 2001

Complementaria:

ARDILA, E. (2.000). La Salud desde la Universidad. Universidad

Nacional de Colombia. Primera Edición. Colombia.
FRENK, J., LONDOÑO, J. L. (1997) Pluralismo estructurado: Hacia un
modelo innovador para la forma de los sistemas de salud en América
Latina”. Salud y Gerencia 15: 1 y 6-28.

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LAMATA, F. (2.000). Breve análisis comparativo de los Sistemas

Sanitarios en el Mundo. Revista Vía Salud. Primer Trimestre.
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. (2.000). Desafíos para
la educación en Salud Pública. Primera Edición.
PAREDES, N. (1.998). De donde sale la plata para la Salud. Revista Vía
Salud. Cuarto Trimestre.
RESTREPO, M. (2.000). Promoción de la Salud. Capitulo 1 y 2.
URIBE, J. (2.004). Panorama General de la Seguridad Social en Salud
en Colombia. Universidad El Bosque. Bogota, Colombia.
YEPES, F. (1.990). La Salud en Colombia. Bogota, Colombia.
ZURRO, M. (1.994). Atención Primaria en Salud. Madrid, España

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