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DESARROLLO
CONCEPTOS BSICOS
a. Apreciacin: se define como la mnima divisin observable directamente, sobre la escala
de medicin del instrumento. Este valor debe tomarse en cuenta al escribir el resultado de
una medicin o clculo.
En la figura 8 se observa un termmetro, donde la menor divisin
tiene un valor de 2 C, esa ser la apreciacin para ese
instrumento. La apreciacin puede determinarse empleando dos
valores de la escala del instrumento y el nmero de divisiones
entre las dos lecturas, como se muestra en el siguiente ejemplo
correspondiente a la figura 8.
A= (L mayor L menor )/ N de divisiones
(1)
Donde:
L = Lectura
Los ceros a la izquierda del primer digito distinto de cero no son significativos.
Si un nmero es mayor que 1, todos los ceros escritos a la derecha del punto decimal
cuentan como cifras significativas.
En la adicin y la sustraccin, la respuesta debe tener el menor nmero de cifras
significativas a la derecha del punto decimal que posean los nmeros originales.
Ejemplo:
59,254
+1,1
60,354
se redondea a 60,4
se redondea a 13
c. Exactitud: indica que tan cerca est el valor medido o calculado del valor real o terico y
se describe en trminos del error absoluto o relativo.
d. Precisin: se refiere a cuanto concuerdan dos o ms mediciones de una misma cantidad.
La exactitud y precisin depender de la naturaleza del instrumento de medicin y de la
habilidad con la que se le haya usado.
e. Error Absoluto: es la diferencia entre el valor verdadero y el valor obtenido
experimentalmente (medido o calculado).
(2)
x 100
(3)
Valor verdadero
2
3
Efecto Observado
Causa probable
Acciones correctivas
La existencia de una
diferencia de temperatura
entre la muestra y el
ambiente de la cmara de
medida, causa corrientes de
La
pantalla
vara aire. Esas corrientes de aire
constantemente en una generan fuerzas sobre el
direccin.
plato de medida, esto hace
que un objeto ms fro
parezca ms pesado, o un
objeto ms caliente parezca
ms liviano. Este efecto
solo desaparece cuando el
equilibrio
trmico
es
establecido.
Baja reproducibilidad. El
resultado de la medida del
peso de una muestra
metlica depende de su
posicin sobre el plato de
la balanza.
Si
es
posible,
desmagnetizar las muestras
Si el material es magntico ferromagnticas.
(hierro, acero, nquel, etc.)
puede estar ocurriendo Como
las
fuerzas
atraccin mutua con el magnticas
disminuyen
plato de la balanza, y con la distancia, separar la
pueden
estar
siendo muestra del plato usando
creadas
fuerzas
que un soporte no-magntico
originen una medida falsa. (ej: un beaker bocabajo o
un soporte de aluminio).
Usar el gancho superior
del plato de la balanza, si
lo tiene.
Entre los puntos ms importantes a considerar en las operaciones de medida del peso,
tenemos:
Funcin bsica Pesar
dividir su masa entre el volumen que ocupa, se puede calcular el volumen de un lquido,
determinando su masa en la balanza analtica y utilizando una tabla de densidades.
Cuidados bsicos
Dejar siempre la balanza en el modo stand by, evitando la necesidad de nuevo tiempo de
calentamiento.
Utilizar recipientes con tapas, a fin de evitar derrames accidentales dentro de la balanza.
Los envases con productos qumicos se mantendrn siempre cerrados para evitar su
paso al ambiente del laboratorio o bien accidentes por vertido accidental o derrames.
Al acabar las tareas se recogern todos los materiales, reactivos, etc. evitando que se
acumulen y manteniendo el rea de trabajo en perfecto estado de orden y limpieza.
No se utilizarn los envases, una vez vacos, para otros propsitos. Se usarn
recipientes adecuados para cada tipo de producto.
Los productos qumicos se almacenarn en un lugar especialmente diseado para tal fin
(sala de almacenamiento, armarios) y teniendo en cuenta las posibles
incompatibilidades entre ellos.
Utilizar gradillas y soportes para colocar los distintos tiles, sobre todo material de
vidrio.
Se tendrn a mano pero sin acumulados y evitando que nos puedan llegar a estorbar.
Antes de empezar a trabajar hay que asegurarse que los montajes y aparatos estn en
perfectas condiciones de uso.
Al acabar los trabajos se desconectarn los equipos y los servicios (agua, gas, vaco,
etc.)
Los recipientes utilizados sern los adecuados para cada trabajo y tipo de sustancia que
deban contener: vidrio de calidad, plstico, metal (especiales de seguridad).
Los envases de productos se manejarn con cuidado, evitando roturas, golpes y cadas
de los mismos.
Estar terminantemente prohibido fumar, beber o comer en los puestos de trabajo con
riesgo de exposicin a productos qumicos.
Se mantendrn estrictas normas higinicas, lavndose las partes descubiertas del cuerpo
que hayan podido estar expuestas a los productos.
Para pequeas cantidades, uno de los sistemas ms seguros es el trasvase por pipeteo.
Para calentar utilizar baos de vapor, de silicona, mantas o placas calefactoras, etc., con
el fin de minimizar el riesgo de incendio debido a la presencia de productos
inflamables.
Conviene adecuar la instalacin elctrica en funcin del riesgo de incendio, para evitar
arcos y chispas en interruptores y enchufes
inflamables
deben
estar
Para lquidos muy corrosivos se utilizarn recipientes metlicos rellenos con materiales
adsorbentes inertes a la accin del producto corrosivo.
Se aislarn /confinarn las reas donde se trabaje con productos txicos. Se sealizarn
convenientemente y se restringir al mnimo nmero posible los trabajadores con
acceso a estas reas.
Pipetear los productos qumicos mediante sistemas automticos, nunca con la boca,
para evitar el riesgo de ingestin.
Los envases que contengan productos qumicos txicos deben estar hermticamente
cerrados cuando no se utilicen.
-Reconocimiento del laboratorio y sus materiales. Clasificacin, uso de cada uno (ilustrar
con imgenes), cmo se usan?
+
No toque nunca los compuestos qumicos con las manos a menos que se le autorice.
Deje pasar bastante tiempo para que se enfre el vidrio y los objetos calientes.
Todos los slidos y papeles que sean desechados se deben arrojar a un recipiente
adecuado para desechos. No arroje al sifn cerillas, papel de filtro o slidos poco
solubles.
Comprueba cuidadosamente los rtulos de los frascos de reactivos antes de usarlos.
. No devuelva nunca a los frascos de origen los sobrantes de compuestos utilizados, a
menos que se lo autorice el profesor.
La mesa y el equipo utilizado deben quedar limpio antes de salir del
laboratorio. Los equipos se deben colocar nuevamente en sus armarios
correspondientes. Cercirese de que las llaves del gas y del agua queden perfectamente
cerradas.
Para preparar una solucin acuosa de un cido (especialmente cido Sulfrico),
vierta siempre lentamente el cido concentrado sobre el agua. Nunca vierta agua
sobre el cido, pues puede producir un accidente.
Si se produce un accidente, avise inmediatamente a su profesor.
Si alguna sustancia qumica le salpica y cae en la piel o en los ojos, lveselos
inmediatamente con abundante agua y avise a su profesor.
No pruebe o saboree un producto qumico o solucin, sin la autorizacin del profesor.
Si se derrama un reactivo o mezcla, lmpielo inmediatamente.
Cuando se caliente una sustancia en un tubo de ensayo, dirija el extremo abierto del
tubo hacia un lugar que no pueda ocasionar dao a usted ni a sus compaeros.
No situ una llama cerca de un recipiente que contenga un material voltil o
inflamable.
Si sus vestidos alzan llama por cualquier razn, no corra, cbrase con una manta y
pida el extintor de CO2.
Como regla general no se debe pipetear nunca con la boca. Los volmenes de
cidos, bases concentradas y disolventes orgnicos se medirn con probetas, en el caso de
que se deban medir los volmenes exactos, se succionarn empleando pipeta.
Mantenga slo el material requerido para la sesin, sobre la mesa de trabajo. Los
frascos de reactivos deben permanecer en las baldas. Los dems objetos personales
o innecesarios deben guardarse o colocarse lejos del rea de trabajo.
Las vitrinas para gases tienen que utilizarse en todo trabajo con compuestos
qumicos que pueden producir gases peligrosos o dar lugar a salpicaduras.
El mechero debe cerrarse, una vez utilizado, tanto de la llave del propio mechero
como la toma del gas de la mesa.
Cerca de las balanzas slo deben permanecer los estudiantes que se encuentren
pesando (uno por balanza).
QUEMADURAS
Las pequeas quemaduras producidas por material caliente, baos, placas o mantas
calefactoras, etc., se trataran lavando la zona afectada con agua fra durante 10-15
minutos. Las quemaduras ms graves requieren atencin mdica inmediata. No utilices
cremas y pomadas grasas en las quemaduras graves.
CORTES
Los cortes producidos por la rotura de material de cristal son un riesgo comn en el
laboratorio. Estos cortes se tienen que lavar bien, con abundante agua corriente, durante
10 minutos como mnimo. Si son pequeos y dejan de sangrar en poco tiempo, lvalos
con agua y jabn y tpalos con una venda o apsito adecuados. Si son grandes y no paran
de sangrar, requiere asistencia mdica inmediata.
DERRAME
DE
PRODUCTOS
QUIMICOS
EN
LA
PIEL
Los productos qumicos que se hayan vertido sobre la piel han de ser lavados
inmediatamente con agua corriente abundante, como mnimo durante 15 minutos. Las
duchas de seguridad instaladas en los laboratorios sern utilizadas en aquellos casos en
que la zona afectada del cuerpo sea grande y no sea suficiente el lavado en un fregadero.
Es necesario sacar toda la ropa contaminada a la persona afectada lo antes posible
mientras est bajo la ducha. Recuerda que la rapidez en el lavado es muy importante para
reducir la gravedad y la extensin de la herida. Proporciona asistencia mdica a la
persona afectada.
disolucin saturada de cido brico o con una disolucin de cido actico al 1%. Seca y
cubre la zona afectada con una pomada de cido tnico.
CORROSION EN LOS OJOS: En este caso el tiempo es esencial (menos de 10
segundos). Cuanto antes se lave el ojo, menos grave ser el dao producido. Lava los dos
ojos con agua corriente abundante durante 15 minutos como mnimo en una ducha de
ojos, y, si no hay, con un frasco para lavar los ojos. Es necesario mantener los ojos
abiertos con la ayuda de los dedos para facilitar el lavado debajo de los prpados. Es
necesario recibir asistencia mdica, por pequea que parezca la lesin.
INGESTION DE PRODUCTOS QUIMICOS
Antes de cualquier actuacin concreta: REQUERIMIENTO URGENTE DE ATENCIN
MDICA. Retirar el agente nocivo del contacto con el paciente. No darle a ingerir nada por la
boca ni inducirlo al vmito.
cidos corrosivos. No provocar jams el vmito. Administrar lechada de magnesia en grandes
cantidades. Administrar grandes cantidades de leche.
lcalis corrosivos. No provocar jams el vmito. Administrar abundantes tragos de disolucin
de cido actico al 1 %. Administrar grandes cantidades de leche.
Arsnico y sus compuestos. Provocar el vmito introduciendo los dedos en la boca del paciente
hasta tocarle la campanilla. A cada vmito darle abundantes tragos de agua salada templada.
Administrar 1 vaso de agua templada con dos cucharadas soperas (no ms de 30 g) de MgSO47
H2O o 2 cucharadas soperas de lechada de magnesia (xido de magnesio en agua).
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Informes de laboratorio
1. Anota el ttulo de la pgina, que debe de incluir el nombre del experimento, tu nombre,
los nombres de todos tus compaeros de laboratorio, el nombre de tu instructor, y la fecha
en que realizaste el experimento. El nombre del experimento debe de ser conciso y
expresar solamente el propsito del experimento, por ejemplo, "Identificacin de
compuestos usando cromatografa en capa fina".
2. Escribe un prrafo de introduccin, que es una breve explicacin del propsito del
experimento seguido del resultado esperado. Comienza por proporcionar cualquier
informacin de fondo sobre el tema, el procedimiento y el experimento que se realiz.
Luego obtn la hiptesis de los resultados y explica por qu crees que va a suceder.
3. Escribe la seccin de "Materiales" haciendo una lista de todos los equipos que utilizaste
para realizar el experimento. Tambin debes de incluir una tabla que enumere todos los
productos qumicos utilizados, junto con las propiedades relevantes o riesgos potenciales
de estos productos qumicos.
4. Escribe un procedimiento paso a paso en pasado simple que detalle cmo realizaste el
experimento. Debe de ser conciso, pero lo suficientemente detallado como para que todo
aqul que desee repetir el experimento pueda hacerlo fcilmente.
5. Escribe los datos de tu experimento, que abarque todo lo que recogiste u observaste
durante el transcurso del experimento. Incluye tablas que detallen las cantidades exactas
de todos los reactivos que utilizaste durante el experimento, junto con las cantidades
producidas. Esta seccin slo debe de incluir los datos observados, no clculos o
interpretaciones de los datos.
6. Escribe la seccin de los "Resultados". Empieza por proporcionar los clculos que
utilizaste para interpretar los datos. No es necesario que muestres todo tu trabajo; un
ejemplo de cada clculo seguido por una tabla de resultados ser suficiente. Explica si
estos datos apoyan la hiptesis. Si no es as, teoriza por qu los resultados son diferentes
y lo que se podra mejorar si el experimento se realizara de nuevo.
7. Escribe un prrafo de conclusin, que debe de ser de una o dos frases que resuman los
resultados del laboratorio.
8. Rene una seccin de referencias, citando las consultas que utilizaste para prepararte para
el experimento (incluyendo tu libro de texto).
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CONCLUSIONES
Es importante tener claro los conceptos bsicos aqu descritos, ya que estos nos van a ayudar a
resolver los diferentes tipos de problemas a los que nos enfrentemos.
Durante la elaboracin del presente informe se obtuvieron los conocimientos necesarios para
desenvolvernos dentro de un laboratorio qumico.
Es importante conocer el uso correcto de los materiales e instrumentos del laboratorio ya que sin
conocimiento sobre el tema los resultados y el experimento se pueden ver afectados seriamente
hasta el punto de distorsionar los datos obtenidos.
La informacin sobre las normas y reglas de seguridad son de gran importancia a la hora de
realizar las prcticas en un laboratorio ya que con ello se est evitando muchos accidentes
causados por el desconocimiento de estas.
Se recomienda leer las reglas bsicas para los primeros auxilios ya que aqu estn detallados
los posibles accidentes que pueden suceder en el laboratorio y con estas podemos ayudar al que
lo necesita en caso de un accidente en el mismo.
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BIBLIOGRAFIA
1. CHANG, R y COLLEGE, W. Qumica. Sptima edicin. McGraw-Hill, Mxico, 2002.
2. DAUB, W y SEESE, W. Qumica. Sptima edicin. Prentice Hall, Mxico, 1996.
3. PRETRUCCI, HARWOOD, y HERRING, G. Qumica General. Octava edicin.
Prentice Hall, Madrid, 2003.
4. MOORE, KOTZ, STANITSKI, JOESTEN y WOOD. El Mundo de la Qumica.
Segunda edicin, Addison Wesley Longman, Mxico, 2000.
5. http://www.unirioja.es/Medidas-de-seguridad-para-manipular-los-diferentescompuestos-qumicos/4835580
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Domingo-R.D.
7. anonimo. (1 de enero de 2016). buenas tareas. Obtenido de buenas
tareas: http://www.ehowenespanol.com/escribir-informe-laboratorio-quimicacomo_63599/
8. anonimo. (28 de enero de 2016). informe de laboratorio. Obtenido de
ehow en espaol: http://www.ehowenespanol.com/escribir-informelaboratorio-quimica-como_63599/
9. http://www.ehowenespanol.com/escribir-informe-laboratorio-quimica-como_63599/
10. http://www.buenastareas.com/ensayos/Primeros-Auxilios-En-El-LaboratorioDe/172366.html
11. Gua prctica laboratorio Qumica Inorgnica pp8,3
12. NORMAS PARA LA UTILIZACION DE LOS LABORATORIOS pp.5.6
13. REGLAMENTO DE LOS LABORATORIOS DE QUIMICA pp.3
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