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Analizando
DATOS GENERALES:
Asignatura
: Lengua y Literatura
Tercero A, B, C y D
Duracin : 5 horas
de 2016
Grado y Seccin:
Responsables:
I.
RESULTADOS ESPERADOS
Nombre de la unidad
Competencias
Objetivos de evaluacin
Evidencia
II.
PLAN DE CLASE
Conexiones con
Mentalidad
Internacional:
Valor(es) COAR
II.1.
SECUENCIA DIDCTICA
Conocimie
ntos
esenciales
Proceso
s
Saludos
en
quechua.
INICIO
La
lectura.
Importan
cia de la
lectura.
Comunica
cin
literaria.
Lenguaje y
contexto.
(DIA 1)
Estrategias de enseanzaaprendizaje
Recursos y
materiales
Recursos
humanos.
Tcnicas
de lectura:
El
subrayado.
El
sumillado.
le
pregunta
los
Parlantes
Laptop
Proyector
multimedia
Corto 1:
https://www.
youtube.co
m/watch?
v=CndQCxwnNY
Corto 2:
https://www.
youtube.co
m/watch?
v=IXBvYvoe
7Ko
Corto 3:
https://www.
youtube.co
m/watch?
v=O3obe2k
XgDI
Corto
final
https://ww
w.youtube.
com/watch
?
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Tiempo
Evidenc
ia de
sesin
05 min
05 min.
05 min.
35 min
40 min
Plenaria
grupal
al leer.
DESARR
OLLO
(DIA 2)
Obra:
Diamantes
y
pedernales
10 min.
Texto
narrativo.
Forma y
Fondo
Anlisis de
lectura.
5 min.
40 min .
40 min .
CIERRE
(3er
Hojas
impresas
con
el
banco
de
preguntas
30 min.
Ficha de
lectura.
dia)
de la ficha
de lectura.
10 min.
Bibliote
ca
virtual
III.
VALORACIN CONTINUA
Evidencia(s)
Instrument
de sesin
os de
evaluacin
Criterio(s) de
evaluacin
Plenaria
Comprensin de
textos.
Ficha de
observacin
Organizacin e
integracin de
ideas.
Uso de la
lengua
Ficha de lectura
Matriz de
lectura
Comprensin de
textos.
Analiza
el
contenido, el
contexto, el lenguaje, la
estructura, la tcnica y el estilo de
los textos y la relacin entre ellos.
Analiza los efectos de las elecciones
del autor en el destinatario.
Justifica opiniones e ideas utilizando
ejemplos explicaciones y
terminologa.
Evala las semejanzas y diferencias,
conectando caractersticas.