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Puntaje obtenido
NOTA
I.- ITEMS COMPRENSIN. Lee los siguientes textos y responde las preguntas derivadas de cada uno.
(11 pts. total del tem)
Texto n 1
2014
Villarrica, 30 de junio de
Querida mam:
Espero que al recibo de la presente, te encuentres bien
junto al resto de la familia. Espere tu llamada antes de
venirme a la clnica, pero no te comunicaste conmigo.
Te cuento que hoy a las 08:55 hrs, naci tu nieto. Lo
llamamos Gonzalo, igual que su pap. Es gordito hermoso
que pes 4 kilos 150 gramos y midi 51 cms. Es colorn y
muy blanquito. Estoy feliz amamantndolo por primera
vez. Nunca me haba sentido tan contenta y bendecida.
Ahora, slo me falta tu compaa. Espero puedas venir
pronto.
Dile al pap que es grande como l.
Te quiere mucho,
Adriana
1.- El texto ledo podemos clasificarlo como:
a)
b)
c)
d)
Instructivo
Narrativo
Descriptivo
Informativo.
Gonzalo.
La mam.
Adriana.
El pap.
a)
Su descripcin. Fsica.
b)
La hora de su nacimiento.
c)
Su parecido al pap.
d)
Su nombre.
6.- Para Adriana, los sentimientos que resumen la
llegada de Gonzalo son:
a)
b)
c)
d)
Desgano e indiferencia.
Alegra y emocin.
Tristeza y nostalgia.
Desilusin y felicidad.
II.- ITEMS V y F. Lee el siguiente texto y responde las afirmaciones con una V si es verdadero o una F si es
falso. (14 pts.)
La zorra y la rana
Un da, una zorra lleg a tomar agua a una laguna y vio a una pequea rana tomando sol sobre una
hoja.
La zorra se le acerc y le dijo:
- Hola ranita, te hago una carrera. Vamos a ver quin llega antes a aquel rbol, pensando que ganara.
- Est bien - dijo la rana.
- Entonces, a la cuenta de tres, salimos.
Se pusieron las dos en la lnea de salida y cuando la zorra dijo tres, la rana subi de un salto a la cola
de la zorra. La zorra sali corriendo velozmente levantando una polvareda y, al llegar al rbol, volte a
ver dnde haba quedado la rana con sus brinquitos.
No se haba dado cuenta de que la haba llevado consigo, as que la rana salt tranquilamente y se par
en la meta junto al rbol, diciendo:
- Por qu demoraste tanto? Qu fcil fue ganarte!
No hay que despreciar al que parece ms dbil, porque puede ser ms hbil que t.
1._____ La rana era grande y robusta.
2._____ Un len se acerc a la rana para desafiarla a una carrera.
3._____ La zorra estaba segura de que ganara la carrera.
4._____ La zorra sali velozmente levantando una polvareda.
5._____ La rana no quiso competir con la rana.
6._____ La rana le dijo a la zorra Que fcil fue ganarte!
7._____ La rana gano la carrera por ser astuta y muy inteligente
Palabras
identidad
Slabas
den
Ti
dad
Dnde
tiene su
acento
tnico?
dad
Lleva
tilde?
Tipo de
palabra
no
Aguda
1.- tambin
2.- mesa
3.- tcnico
4.- rbol
5.- Pltano
b) Ortografa puntual. De acuerdo al texto La zorra y la rana ledo anteriormente completa. (5 pts.)
1. Cuntos puntos seguidos hay en el primer prrafo? __________
2. Cuntos puntos aparte hay en el texto ledo? ________________
3. Cmo se llama el punto que se utiliza al finalizar un texto?
________________________________________________________
4. Qu otros signos de puntuacin observas en el texto? Nmbralos.
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_______________________________________________________________________
IV.- ITEMS COMPARACIN. Segn los siguientes poemas, completa la siguiente tabla (10 pts.):
Mi bandera
Blanco, azul y rojo
tus colores son
yo los tengo puestos
en mi corazn.
Banderita ma
yo te doy mi amor
para defenderte
muy valiente soy.
scar Jara A.
www.rmm.cl
Pregunta
1.- De qu trata?
2.- Cuntas estrofas tiene?
3.- Cuntos versos tiene?
4.- Tienen rima sus versos?
5.- Tiene lenguaje figurado? Elige uno y
Mi bandera
Mi bandera tiene
tres lindos colores,
en ellos se encierran
todos mis amores.
El blanco es la nieve,
el azul, el cielo
y el rojo, la sangre,
que por darnos Patria
peleando murieron.
Vivan los valientes
que Patria nos dieron!
Viva la bandera
del pueblo chileno!
scar Moraga A.
Mi bandera (. Jara)
Mi bandera (. Moraga)
explquelo.
V.- ITEMS CREACIN. Ordena los tres aspectos ms importantes del cuento: El Gigante Egosta.
Ordnalos desde el inicio al final unindolos con una lnea, luego disear un cmic en el cual se exponga y
explique el texto (15 pts. Total del tem)
FINAL
b) Crea un cmic no olvides incluir la estructura del cmic vista en clases (12 pts.):
VI.- ITEMS PRODUCCIN DE TEXTO. En base a la imagen inventa un cuento, respetando las reglas
ortogrficas y gramaticales estudiadas. (15 pts.)
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b) Ortografa puntual
IV.-tems comparacin
1
2
7
d
b
d
1
1
1
8
16
3
6
12
13
15
4
5
14
9
10
11
17
18
19
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
4
5
Inicio
Desarrollo
Cierre
Estructura
b
b
c
b
c
a
d
a
d
b
b
b
d
d
c
a
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
TOTAL PUNTOS
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
12
15
111
Indicadores
Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final
El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 15 lneas
Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento
En el texto describe situaciones
Puntos
2
2
1
2
5
6
7
8
9
10
Total
1
2
1
1
1
2
15
ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Frmula =
Pje. Obt. X 7
Pje. Max.
NIVEL DE DESEMPEO
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
02
3-4
5 -6
7-8
03
4-5
6-7
8-9
09
12 - 15
18 - 21
24 - 27
0-6
9 - 12
15 - 18
21 - 24