" Celebremos nuestros cumpleaos "

Descripcin General del Proyecto

APLIQUEMOS LAS OPERACIONES ARITMTICAS EN NUESTRA VIDA

DIARIA

El proyecto consisti en la construccin de pginas web con el

tema "Celebremos nuestros cumpleaos ". En la elaboracin
de las pginas electrnicas se aplicaron las operaciones
aritmticas bsicas destinadas a favorecer el trabajo
colaborativo, que no slo involucr a docentes y estudiantes
sino tambin incluy actividades en que participaron
apoderados. La aplicacin de las operaciones aritmticas
persigue adems fortalecer el pensamiento lgico y reflexivo,
capacidad para enfrentar situaciones reales y buscar la
solucin en forma individual y/o grupal, esto desarrollado por
ochenta y cuatro educandos de dos escuelas de la ciudad de
Lautaro.
La temtica de "Celebremos nuestros cumpleaos" fue
seleccionada por los nios y nias, basndose en sus
intereses con el propsito de ofrecer aprendizajes
significativos y pertinentes.
Identificacin del Proyecto
Nombre del profesor/a:

Ana Mara Rodrguez Moris

Sylvia Elizabeth Rodrguez
Jorge Alfredo Valenzuela Beltrn
Nombre del Establecimiento: Escuela Particular San Francisco de Ass
Escuela Municipal F-308 Guacolda
Nivel Educativo:
Educacin Bsica: NB2
Sector de Aprendizaje:
Educacin Bsica: Matemtica ,Tecnologa ,Artes
Subsector de Aprendizaje:
Educacin Bsica: Educacin Matemtica, Educacin Tecnolgica,
Educacin Artstica
Duracin del Proyecto:
Siete meses
Direccin del Establecimiento: Balmaceda 824, Lautaro
Barros Arana s/n, Lautaro
Regin:
IX
Telfono:
45-531285
45-531989
E-mail:
coordinador@snfcolau.lauta.plaza.cl
coordinador@guacolda.lauta.plaza.cl
Centro-Zonal:
Sur Austral

Definicin de Objetivos
Objetivo General

Confeccin de pginas Web de Educacin Matemtica destinadas a educandos de NB2

(4 ao bsico) para la aplicacin de las operaciones aritmticas bsicas a situaciones
prcticas de la vida real.
Objetivos Curriculares

- Reconocer un problema aritmtico y aceptar el desafo cognitivo que implica su

resolucin.
- Encontrar las soluciones aritmticas a un problema planteado, verificarlas, discutirlas
y evaluarlas en funcin del problema inicial.
- Reconocer que un problema planteado tiene una gama amplia de soluciones.
- Manejar diferentes software al nivel de usuario para el procesamiento de datos.
Objetivos Transversales

- Desarrollar la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo compartiendo con

apoderados, docentes y pares en las diversas etapas propuestas en el proyecto.
- Desarrollar la capacidad para interactuar con su entorno y aplicar correctamente las
operaciones aritmticas bsicas a situaciones prcticas planteadas.
- Afianzar los conceptos de autoestima y seguridad en s mismo al utilizar las
operaciones aritmticas bsicas frente a situaciones nuevas de aprendizaje e
interrelaciones con su medio real.
- Valorar el trabajo colaborativo para resolver problemas aritmticos en forma ms
efectiva e interactiva.
- Desarrollar la capacidad de tomar decisiones frente a situaciones prcticas de la vida
real y obtener resultados correctos con el uso adecuado de las operaciones aritmticas
bsicas.
- Desarrollar la capacidad de compartir experiencias con pares de otros establecimientos
educacionales a travs del correo electrnico y visitas entre ambos establecimientos.

Recursos

Docentes
Diseadora
Estudiantes
Computadores Mac y PC
Impresora
Disquetes
Resmas de papel
Cintas para impresora
Equipo digitalizador

- Rollo de pelcula
- Cartn piedra
- Cartulina de color
- Bloc de dibujo
- Cuadernos
- Frascos de pegamento
- Lpices y plumones
- Mdem

Etapas y/o Actividades

La presentacin de las actividades se hizo de manera distinta

y agradable para los estudiantes saliendo de los mtodos
tradicionales y proponiendo actividades mediante el uso del
computador, lo que signific tener un acceso a una
informacin nueva y variada, permiti el desarrollo de
habilidades y destrezas para buscar, analizar, y asimilar
informacin y hacerla relevante para las tareas de la vida
diaria.
El proyecto comenz con la eleccin del tema por parte de los
estudiantes.Con el tema seleccionado se inici el diseo y
creacin de pginas Web con actividades pertinentes para los
educandos. Luego a travs de las actividades propuestas en
el marco de la Celebracin de un cumpleaos, los escolares
aprendieron a navegar en las pginas Web
Docentes
- Revisaron software educativo.
- Revisaron contenidos de matemtica para 4 ao bsico.
- Ejercitaron las herramientas del Web.
- Definieron y disearon las pginas.
- Organizaron a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entregaron instrucciones a los estudiantes para el uso y
navegacin de las pginas Web durante la clase de
Matemtica, Tecnologa y Artes.
- Evaluaron y probaron las pginas Web.
Estudiantes
- Firmaron contrato.
- Desarrollaron las actividades de las pginas Web.
- Intercambiaron correspondencia entre las escuelas
participantes del proyecto a travs del correo electrnico de
La Plaza.
- Expusieron en plenaria los cursos de las escuelas
participantes.
- Celebraron los cumpleaos de cada curso en sus respectivos
establecimientos.

- Respondieron a encuestas y autoevaluaciones.

- Desarrollaron prueba con situaciones problemticas con la
finalidad de medir logros en la aplicacin de las operaciones
aritmticas bsicas.

Evaluacin

Al inicio del proyecto los estudiantes fueron sometidos a una

prueba de diagnstico con problemas de operaciones
aritmticas.
Una vez finalizada la aplicacin del proyecto los educandos
desarrollaron una prueba sumativa de conocimientos
aritmticos.
Tambin se realiz una encuesta y una autoevaluacin
estudiantes y docentes de cuarto ao.
Productos Obtenidos

Publicaron en red 19 pginas Web de carcter pedaggico des

tinadas a aplicar las operaciones aritmticas
bsicas en forma entretenida, motivadora y no de manera abs
tracta.
- Exposicin de los trabajos realizados por cada una de las esc
uelas.
- Gorros, cajas de sorpresas, guirnaldas, invitaciones, etc.
- Celebracin de los cumpleaos.
Conclusiones y otros

El uso de la tecnologa en el aula, nos permiti comprobar que

es una excelente herramienta al servicio de la educacin,
adems de practicar el trabajo colaborativo e
interdisciplinario, creando un ambiente de grata comunicacin
y convivencia, entre estudiantes, docentes y coordinadores
del Proyecto.
Se sugiere que aprovechando los recursos actuales de la
tecnologa computacional, otros docentes puedan publicar
material pedaggico a travs de pginas Web y que los PME
de las escuelas logren implementar salas multimediales con el
objeto de hacer innovaciones pedaggicas utilizando la
informtica educativa. Si hay computadores en las escuelas

hay que ocuparlos en desarrollar proyectos educativos y

publicarlos en la red de tal manera que la educacin se
enriquezca con aportes e ideas que puedan tomar otras
escuelas, como actualmente se esta haciendo en este Centro
de Recursos Educativos.
En el aspecto socio-emocional se cre un clima para el
desarrollo personal, establecindose lazos afectivos entre
compaeros de distintas escuelas, apoderados, docentes, etc.
Finalmente debemos mencionar que al ejecutar el proyecto se
obtuvieron los siguientes logros:
- Mayor aplicacin de las operaciones aritmticas a
situaciones de la vida real.
- Mayor dominio del recurso computacional.
- Responsabilidad en el cumplimiento de las actividades.
- Mayor autoestima.
- Habilidad de bsqueda y sistematizacin de la informacin.
- Mejor comunicacin y aceptacin entre compaeros.
- Mejor relacin entre escolares y docentes responsables.
- Experiencias enriquecedoras y gratificantes.
- Capacidad para organizarse.
- Respeto por las ideas de los dems.
- Mejoramiento del rendimiento en el sector de Matemtica.
- Aprendieron a utilizar el correo electrnico (logro no
planificado).

Comentarios
El trabajo realizado se proyecta para ser replicado por otros
cursos de las escuelas involucradas en el proyecto, para
clases de reforzamiento en el subsector Educacin
Matemtica.
Una segunda proyeccin es que las pginas Web queden
publicadas durante un espacio de tiempo amplio en Internet.
Esto permitira que otras escuelas conocieran el trabajo
realizado y se motivaran a aplicarlo en sus comunidades
educativas. Actualmente esto ya es una realidad, pues los

sitios Web quedan publicados en el Centro de Recursos

Educativos como el producto obtenido de la experiencia.
Puede construirse una versin mejorada de las pginas web
"Celebremos nuestros cumpleaos", agregando nuevas
actividades y elementos que integren otros subsectores.
Cabe sealar que esta experiencia educativa se elabor y
desarroll dentro del marco del Posttulo de Informtica
Educativa que imparte el IIE.

http://www.sectormatematica.cl/proyectos/aprenda.htm