SLABO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Misin: Empleabilidad
Visin: Formar una nueva generacin de profesionales altamente capacitados en tecnologa
de punta para trabajar en el desarrollo del Per.

1.- INFORMACIN GENERAL

Nombre de la Unidad Didctica

Proyecto de investigacin I

Cdigo de la Unidad Didctica

10066

Carrera Profesional

Todas

Semestre de estudio

Crditos

Horas Totales

72

Periodo

2016 - 1

Docente(s)

:
Rodrguez Marquezado,Juan; Flores de la
Fuente, Carla; Salgado Mansilla, Sandra; Vsquez
Maza, Vctor; Daz Rashell;Alcedo Dessire; Elas Neiver;
Cotrina Blanca; Sessarego Dvila, Emmanuel.

Correo electrnico institucional

juan.rodriguez@avansys.edu.pe
carla.flores@avansys.edu.pe
sandra.salgado@avansys.edu.pe
victor.vasquez@avansys.edu.pe
rashell.diaz@avansys.edu.pe
dessire.alcedo@avansys.edu.pe
neiver.elias@avansys.edu.pe
blanca.cotrina@avansys.edu.pe
emmanuel.sessarego@avansys.edu.pe
beatriz.chaparro@avansys.edu.pe

2. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDCTICA

La asignatura de Proyecto de Investigacin I es de carcter terico-prctico, dirigido a
estudiantes de todas las carreras y busca consolidar las competencias desarrolladas a lo largo
de los mdulos acadmicos.
El curso brinda un conjunto de herramientas metodolgicas para la construccin y sustento
terico - procedimental del prototipo a sustentar. Adems permite un espacio para el
perfeccionamiento de las tcnicas aplicadas en el desarrollo del proyecto.
Se busca que el alumno explique y fundamente cada uno de los pasos que aplicar en el
proceso de construccin del prototipo, las relacione con el quehacer profesional que
desempear y sea capaz de dar a conocer a la comunidad acadmica el proceso empleado
y los logros alcanzados.

3. LOGRO DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Logro de aprendizaje
Al finalizar el curso de
titulacin, el estudiante
sustenta un proyecto de
investigacin de acuerdo a
su especialidad respetando
los lineamientos de
presentacin de proyectos
para la titulacin.

Criterios de evaluacin
C1. Identifica y redacta el problema del proyecto de acuerdo a su
especialidad
C2. Plantea los objetivos de la investigacin.
C3. Elabora un cronograma de actividades para la ejecucin del
proyecto o prototipo y elige los recursos, herramientas, tcnicas
o instrumentos que le permitan lograr los objetivos planteados.
C4. Ejecuta el proyecto o prototipo de acuerdo al cronograma
planteado.
C5. Redacta un marco terico de las variables elegidas que
sustenten el proyecto de investigacin
C6. Analiza y describe los resultados obtenidos del proyecto.
C7. Redacta conclusiones, recomendaciones de acuerdo a los
resultados obtenidos.
C8. Sustenta proyecto de investigacin.

4. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de
aprendizaje

Logro de la unidad de
aprendizaje

1. Problema de
investigacin

Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
identifica y redacta el
problema del proyecto de
acuerdo a su especialidad

Temario

2. Objetivos de
investigacin

Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
plantea los objetivos de la
investigacin.

3. Cronograma de
ejecucin

Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
elabora un cronograma de
actividades para la ejecucin
del proyecto o prototipo, y
selecciona las herramientas
de anlisis y recoleccin de
datos.

Semana

Cmo identifico el
problema / proyecto
aplicacin?
Que consideraciones debo
tener en cuenta para elegir
un tema a trabajar.
Formulacin del problema.
El alumno definir el trabajo
a realizar, establecer
lneas de accin y
propuestas de intervencin.
Describe la empresa donde
se trabajar

2
semanas

Ejecuta las estrategias,

redefine su planteamiento si
fuera necesario.
Criterios para la
construccin de los
objetivos
Estrategias para la
realizacin del diagnstico
situacional.
Realiza un cronograma de
ejecucin e implementacin
de estrategias.
Herramientas de anlisis y
recoleccin de datos.

2
semanas

1
semana

4. Diseo y
ejecucin del
proyecto

5. Marco terico

6. Resultados del
proyecto

7. Conclusiones
y
recomendaciones
del proyecto
8. Presentacin
del proyecto

Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
ejecuta el proyecto o prototipo
de acuerdo al cronograma
planteado.
Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
redacta un marco terico de
las variables elegidas que
sustenten el proyecto de
investigacin.
Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
describe y analiza los
resultados obtenidos del
proyecto.

Aplicacin de las estrategias

propuestas en el diseo.

2
semana

Seleccin de la bibliografa
a emplear.
Redaccin del Marco
Terico.

6
semanas

Como presentar los

resultados encontrados.
Criterios a tener en cuenta
para realizar el anlisis de
los resultados.

2
semanas

Al finalizar la unidad de
aprendizaje, el estudiante
redacta conclusiones,
recomendaciones de acuerdo
a los resultados obtenidos.
Al finalizar el curso, el
estudiante explica los
aspectos tericos,
metodolgicos y aplicativos
de su proyecto de aplicacin
ante sus compaeros y
docente

Criterios para la
construccin de las
conclusiones y
recomendaciones.

2
semanas

Sustentacin del proyecto

de aplicacin.

1
semana

5. METODOLOGA
El curso tiene un carcter terico prctico, el cual estar orientado a orientar la investigacin
de los estudiantes, perfeccionar y recibir retroalimentacin del asesor de campo para realizar
las modificaciones o incorporaciones al prototipo o proyecto de intervencin.
En la ltima sesin, los alumnos expondrn sus trabajos a sus compaeros y docentes de
curso (ambos). Recibirn retroalimentacin y se realizarn los ltimos ajustes al proyecto.

6. SISTEMA DE EVALUACIN
La frmula de la evaluacin final del curso se compone de la siguiente manera:
Tipo de
evaluacin

Detalle de la evidencia de evaluacin

Criterio

Peso

Semana

EC

Evaluacin continua 1

C1

15%

EC

Evaluacin continua 2

C2

7%

EC

Evaluacin continua 3

C3

20%

10

TA

Tarea acadmica 1

C4

12%

12

TA

Tarea acadmica 2

C5

20%

14

EC

Evaluacin continua 4

C6

10%

16

TF

Trabajo final

C7

16%

18

Normas de evaluacin
-

La evaluacin de los aprendizajes se rige por el Reglamento de estudios vigente.

En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece).
El docente realizar las evaluaciones continuas y las ingresar al sistema.
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El alumno
que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso y la nota es cero (00)
Tres tardanzas se considera una falta.
Los trabajos, exmenes, practicas no son recuperables.
Los alumnos que desaprueben la unidad didctica entre 10 y 12 podrn matricularse al
plan de recuperacin.

7. BIBLIOGRAFA BSICA
American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la
American Psychological Association (6 ed.). Mxico, D.F.: Editorial El Manual
Moderno.
Bobadilla, P., Del Aguila, L.,& Morgan, M.(2004).Diseo y Evaluacin de Proyectos
de Desarrollo. Per: USAID
Flores, A. (2014). Aspectos de personalizacin y emocionalidad en el diseo de
productos en Argentina. (Tesis de Maestra). Maestra de Diseo. Universidad de
Palermo.
Hernandez, S., Fernandez, C., & Baptista, P. (2010) Metodologa de la Investigacin.
Mxico: McGraw-Hill Interamericana
Horvath, C. (2014). El diseo de joyera con identidad regional gacha en sus formas
y materiales. (Tesis de Maestra). Maestra en Diseo. Universidad de Palermo.
Rojas, R. (2013).Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico: Plaza y Valds.
Tejada, J. (2014). Publicidad Online: un modelo emergente en la era digital. El uso de
Google AdWords por parte de las Pymes de Buenos Aires Argentina. (Tesis de
Maestria). Maestra en Diseo. Universidad de Palermo.
Zerpa, C. (2009). Gua metodolgica para elaborar proyectos de investigacin con
aplicaciones en Ingeniera. Venezuela: Universidad Simn Bolvar.

8. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

http://www.redalyc.org/

http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es

http://www.latindex.unam.mx/

http://www.revistacts.net/

http://www.oei.es/bibliotecadigital.php

9. ANEXO
Anexo 1: Mdulos Transversales
A continuacin se mencionan y detallan las Lneas Formativas definidas en el modelo
educativo de Avansys:
COMUNICACIN

Expresa ideas con claridad y fluidez en situaciones

comunicativas interpersonales, interpreta y produce textos
utilizando elementos lingsticos y no lingsticos en espaol e
ingls aplicados a su campo profesional.

LGICO MATEMTICO

Soluciona problemas y toma decisiones utilizando procesos y

herramientas lgico matemtico y estadsticas.

INFORMACIONAL E
INFORMTICA

Gestiona informacin y produce contenidos vinculados a su

campo profesional empleando de manera eficaz y tica las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

FORMACIN PARA LA
EMPLEABILIDAD

Trabaja en equipo y toma decisiones, tanto personales como

laborales, regido por un comportamiento tico.

RELACIN CON EL
ENTORNO

Plantea y aplica planes de mejora para su entorno laboral,

ambiental, econmico y social incorporando en dichos planes
los fundamentos laborales, socio econmicos y de cuidado del
medio ambiente.

INVESTIGAIN E
INNOVACIN

Implementa un proyecto de innovacin empresarial que

favorezca el desarrollo institucional, local o regional.