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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD: INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES


CARRERA: INGENIERIA EN ALIMENTOS
SLABO DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: ANALISIS DE ALIMENTOS I
UNIDAD DE ORGANIZACIN CURRICULAR: Profesional
PREREQUISITO:

N DE LA UNIDAD: 1
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD: Estructura y composicin de los alimentos


Analizar y determinar la composicin y estructura de los alimentos para establecer su calidad.

CONTENIDOS
Fibras Musculares
Estructura de cereales
Estructura
microscpica
tejidos vegetales

CDIGO:

HORAS SEMANALES: 3
HORAS SEMESTRALES: 48
DOCENTE: ING. CARLOS RIVAS
CORREQUISITO:
CDIGO:

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

de

Ubicacin celular de la celulosa y


hemicelulosa
Ubicacin celular de la pectina

Leccin magistral.
Aprendizaje colaborativo y tutoras

Leccin magistral.
Aprendizaje colaborativo y tutoras

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
Desarrollo de talleres en aula
prctica de laboratorio

Desarrollo de talleres en aula,

ESCENARIO
Aula,
biblioteca
laboratorios

Aula,
biblioteca,

NMERO DE HORAS: 8

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Fichas
Registros
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Pgina
electrnica
Material
concreto
Equipos
Fichas
Registros
Documentos de
apoyo

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA.
Actividades que permitan
detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

Diapositivas
Pgina
electrnica
FORMATIVA
Talleres de aula

SUMATIVA
Evaluacin de bases
estructuradas
BIBLIOGRAFA

Salvador Baudi. Qumica de los Alimentos. 2013, Editorial Pearson.


Suzanne Nielsen. Anlisis de alimentos. 2003. Editorial Acribia
Romain Jeantet. Ciencia de los alimentos. 2006. Editorial Acribia

N DE LA UNIDAD: 2
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD: Componentes estructurales no funcionales


Reconocer y analizar las propiedades y el contenido de agua en los alimentos

CONTENIDOS
El agua

Actividad acuosa (Aw)

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos.

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos.

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
Desarrollo de talleres en aula,
prctica de laboratorio

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

ESCENARIO
Aula,
biblioteca,
laboratorio

NMERO DE HORAS: 9

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Fichas
Registros
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Pgina
electrnica
Material
concreto
Equipos
Fichas

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA

Actividades que permitan


detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

Isotermas de adsorcin

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos.

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Registros
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Pgina
electrnica
Material
concreto
Equipos
Fichas
Registros
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Pgina
electrnica

FORMATIVA

Talleres de aula

SUMATIVA
Evaluacin de bases
estructuradas
BIBLIOGRAFA

Salvador Baudi. Qumica de los Alimentos. 2013, Editorial Pearson.


Suzanne Nielsen. Anlisis de alimentos. 2003. Editorial Acribia
Romain Jeantet. Ciencia de los alimentos. 2006. Editorial Acribia

N DE LA UNIDAD: 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Componentes nutricionales de los alimentos

NMERO DE HORAS: 8

RESULTADO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
Propiedades funcionales de los
carbohidratos.
Propiedades
funcionales de los
monosacridos.
propiedades
funcionales de los
polisacridos.
La
industria
alimentaria en la
modificacin del el
almidn.
Procesos
para
modificar
la
estructura
del
almidn.
Propiedades funcionales de las
protenas y lpidos.
Propiedades
de
hidratacin
dependientes
de
las Interacciones
protena agua.
Propiedades
dependientes
de
las interacciones
protena

protena.

Identificar los diferentes mtodos que permiten modificar las propiedades


funcionales de los alimentos
ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCENARIO
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
AUTNOMO
Seminarios y talleres.
Desarrollo de talleres en aula,
Aula,
Aprendizaje colaborativo y talleres.
prctica de laboratorio
biblioteca,
Resolucin de problemas o casos
laboratorio

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA

Actividades que permitan


detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

Propiedades
de
Superficie.
Propiedades
espumantes.
Propiedades
funcionales de los
lpidos.
Estado coloidal de los alimentos.
Generalidades de
los coloides
Soles
Espumas
Emulsiones
Geles

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

FORMATIVA
Talleres de aula

SUMATIVA
Evaluacin de bases
estructuradas
BIBLIOGRAFA

Salvador Baudi. Qumica de los Alimentos. 2013, Editorial Pearson.


Suzanne Nielsen. Anlisis de alimentos. 2003. Editorial Acribia
Romain Jeantet. Ciencia de los alimentos. 2006. Editorial Acribia

N DE LA UNIDAD: 4

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Anlisis de los alimentos

NMERO DE HORAS: 7

RESULTADO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
Conceptos
generales
sobre
anlisis de alimentos.
De los tipo se
anlisis
de
alimentos.
Muestro y anlisis
de datos.
Equipos ms comunes en el
anlisis de alimentos.
Equipos para las
determinaciones
en
un
anlisis
proximal.
Equipos
para
medidas
gravimtricas.
Equipos
para
evaluar
las
propiedades
reolgicas.
equipos
anlisis
instrumental.

Identifican las generalidades de sobre el anlisis de los alimentos, los tipos


de anlisis y sus respectivas definiciones
ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCENARIO
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
AUTNOMO
Seminarios y talleres.
Desarrollo de talleres en aula,
Aula,
Aprendizaje colaborativo y talleres.
prctica de laboratorio
biblioteca,
Resolucin de problemas o casos
laboratorio

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA

Actividades que permitan


detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

FORMATIVA
Talleres de aula
SUMATIVA

Evaluacin de bases
estructuradas
BIBLIOGRAFA

Salvador Baudi. Qumica de los Alimentos. 2013, Editorial Pearson.


Suzanne Nielsen. Anlisis de alimentos. 2003. Editorial Acribia
Romain Jeantet. Ciencia de los alimentos. 2006. Editorial Acribia

N DE LA UNIDAD: 5
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD: Anlisis por grupos de alimentos


NMERO DE HORAS: 9
Describen las generalidades sobre los constituyentes bsicos de los alimentos, incluyendo la determinacin de humedad

CONTENIDOS
Constituyentes bsicos.
Principales anlisis por grupos
de alimentos: lcteos

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
Desarrollo de talleres en aula,
prctica de laboratorio

ESCENARIO
Aula,
biblioteca,
laboratorio

Principales anlisis por grupos


de alimentos: Crnicos

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

Principales anlisis por grupos


de alimentos: frutas y vegetales

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA

Actividades que permitan


detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

FORMATIVA
Talleres de aula

Principales anlisis por grupos


de alimentos: Grasas y aceites

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

Principales anlisis por grupos


de alimentos: Farinceas

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Desarrollo de talleres en aula,


prctica de laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

BIBLIOGRAFA

Salvador Baudi. Qumica de los Alimentos. 2013, Editorial Pearson.


Suzanne Nielsen. Anlisis de alimentos. 2003. Editorial Acribia
Romain Jeantet. Ciencia de los alimentos. 2006. Editorial Acribia

Bibliotecas
virtuales
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

SUMATIVA

Evaluacin de bases
estructuradas

N DE LA UNIDAD: 6
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
Integra a travs del desarrollo de
proyectos los diferentes componentes
conceptuales y prcticos de las
asignaturas del nivel para generar
soluciones que relacionan directamente
al estudiante con su entorno.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Proyecto Integrador

NMERO DE HORAS: 6

Argumentar los principios de las unidades estudiadas a travs de la investigacin.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

Seminarios y talleres.
Aprendizaje colaborativo y talleres.
Resolucin de problemas o casos

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO
Desarrollo de talleres en aula

Desarrollo de talleres en aula

ESCENARIO
Aula,
biblioteca,
laboratorio

Aula,
biblioteca,
laboratorio

RECURSOS
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales
Material
concreto
Equipos
Documentos de
apoyo
Diapositivas
Bibliotecas
virtuales

MECANISMOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA

Actividades que permitan


detectar el nivel de partida
de conocimientos y
habilidades de estudiantes

FORMATIVA
Talleres de aula
SUMATIVA
Evaluacin de bases
estructuradas

BIBLIOGRAFA

PERFIL DEL DOCENTE


TTULOS RELACIONADOS A LA ASIGNATURA A IMPARTIR

AOS DE EXPERIENCIA

DENOMINACIN DE TTULO DE TERCER


NIVEL

DENOMINACIN DEL MXIMO TTULO DE


CUARTO NIVEL

DOCENTE EN
LA
ASIGNATURA

Ingeniero Agroindustrial

Magister en Procesamiento de Alimentos

PUBLICACIONES

PROFESIONAL
ARTCULOS
EN EL CAMPO

10

OBRAS

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

NOMBRES: Ing. Carlos Rivas

NOMBRE:

FECHA:

FECHA:

FECHA: Marzo-Agosto 2016

FIRMA:

FIRMA:

FIRMAS:

Marzo- Agosto 2016

DOCENTE

NOMBRE: Ing. David Herrera

COORDINADOR DE REA

DIRECTOR DE CARRERA

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