PDV - 2015 PDF

NDICE
I. Guas tericas y de ejercitacin

1. Nmeros enteros
2A. Nmeros racionales Fracciones
2B. Nmeros racionales Decimales
3. Nmeros Reales
4. Nmeros Complejos
6. lgebra I Algebra
7. lgebra II Funciones
8. lgebra III Ecuaciones
9. lgebra IV Planteamientos
10. Gua Acumulativa 1
11. Gua Adicional 1 Razones, Proporciones y Porcentaje
12. Estadstica I Definiciones y MTC
13. Combinatoria
14. Probabilidades I
15. ngulos y Tringulos
16. Congruencia de tringulos y elementos secundarios
18. Polgonos y Cuadrilteros
19. ngulos en la circunferencia y teoremas
20. Permetros y reas
21. Isometras
22. Gua Acumulativa 2
24. Ecuacin de la recta
25. Sistemas de ecuaciones
26. Vectores y ecuacin vectorial de la recta
27. Geometra Proporcional I
28. Geometra Proporcional II
30A. Funciones I
30B. Funciones II
31. Estadstica II - MP y MD
32. Probabilidades II
33. Datos y Azar
36. Potencias, ecuacin exponencial, funcin exponencial
37. Races, Funcin raz cuadrada
38. Logaritmos y Funcin logartmica
39. Ecuacin de segundo grado y funcin cuadrtica
41. Inecuaciones de primer grado
42. Rectas y planos en el espacio, rea y volumen de cuerpos geomtricos
II Guas de repaso
1. Sistemas numricos
2. lgebra, Ecuaciones de primer grado y planteamiento
3. Estadstica y Probabilidad
4. Tringulos, Congruencia, Polgonos y Circunferencia
5. Ecuacin de la recta, Sist. de ecua. y Ecuacin vectorial de la recta
6. Geometra proporcional
7. Funciones
8. Potencias, Races y Logaritmos
9. Inecuaciones, Ecuac. de segundo grado, rea y volumen de cuerpos
III Otros
1. Mini ensayos
1 - 2 2. Talleres de ejercitacin
1
3. Talleres de Reforzamiento
4. Tips
1 - 2 - 3 - 4
5. Desafos
1 - 2 - 3 6. Ensayos
1 - 2 - 3 -
3
1
4
4
2
5
-
4
2
5
5
3
6
-
5
3
6
6
4
7
-
6
4
7
7
5
8
-
7 - 8
- 6 - 7 - 8
5 - 6 - 7 - 8
8
8 - 9 - 10 - 11 - 12
GUA TERICO PRCTICA N 1

UNIDAD: NMEROS
NMEROS ENTEROS
NMEROS NATURALES (lN)
Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...} se denominan nmeros

naturales
NMEROS ENTEROS ()
Los elementos del conjunto = {, -3, -2, -1, 0, 1, 2, } se denominan nmeros

enteros.
OPERATORIA EN
ADICIN
Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando el
signo comn.
Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta el de
menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor en valor absoluto.
El valor absoluto de un nmero es el mismo nmero si el nmero es mayor

o igual a cero, y el opuesto si el nmero es menor que cero. El valor absoluto de +5 de -5
es 5.
OBSERVACIN:
MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Si se multiplican o dividen dos nmeros de igual signo el resultado es positivo.

Si se multiplican o dividen dos nmeros de distinto signo el resultado es negativo.
EJEMPLOS
1.
-2 + (-107) =
A) -109
B) -105
C) 105
D) 109
E) 214
2.
-600 : 30 =
A) -200
B) -20
-2
C)
20
D)
E) 200
3.
90.606 19.878 =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
60.728
60.738
70.728
70.736
71.628
Si al nmero entero (-4) le restamos el nmero entero (-12), resulta

A) -16
B) -8
C)
8
D) 16
E) 48
5.
(-3) 3 (-3) (-3) 3 =

A) -243
B) -81
-3
C)
D)
81
E) 243
6.
Dados los nmeros a = -3 + 3, b = 1 3 y c = -4 : -2. Entonces, cul(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a y b son nmeros enteros.

a no es nmero natural.
(c b) es un nmero natural.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
DEFINICIONES:
Sea n un nmero entero, entonces:
El sucesor de n es (n + 1).
El antecesor de n es (n 1).
El entero 2n es siempre par.
El entero (2n 1) es siempre impar.
El entero (2n + 1) es siempre impar.
Son pares consecutivos 2n y 2n + 2.
Son impares consecutivos 2n + 1 y 2n + 3.
El cuadrado perfecto de n es n2, con n 0.
OBSERVACIN:
Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169,
196, 225, 256,
El cero es un entero par.
EJEMPLOS
1.
Si al antecesor de 0 se le resta el sucesor de -5, se obtiene

A) 4
B) 3
C) -1
D) -3
E) -5
2.
Cuntos nmeros pares hay entre -6 y 6?

A)
B)
C)
D)
E)
7
6
5
4
2
3.
La suma de todos lo nmeros impares mayores que -9 y menores que 7, es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
4.
0
-2
-7
-8
-9
En la serie de los cuadrados perfectos la diferencia positiva entre el primer trmino y el

undcimo trmino es
A) 143
B) 120
C) 117
D) 99
96
E)
5.
La diferencia negativa de dos nmeros pares consecutivos, menos la unidad es igual a

A) -3
B) -2
C) -1
D) 2
E) 3
6.
Si a y b son nmeros enteros tales que (a + b) es impar, entonces cul de las

siguientes expresiones representa un nmero impar?
A)
B)
C)
D)
E)
3a b
a+b+1
ab+3
ba+5
ab+7
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES
Al efectuar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:
Resolver las operaciones entre parntesis.
Realizar las potencias.
Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
Realizar adiciones y/o sustracciones.
EJEMPLOS
1.
-1 1 + 1 1 : 1 + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
4
3
2
1
0
-8 + 4 3 + 12 : -6 =
A)
2
B)
0
C) -12
D) -14
E) -18
3.
2 2 (6 3 2) =
A) -14
B) -10
0
C)
2
D)
E) 10
4.
42 25 : 2 5 =
A) -38
B) -1
1
C)
D) 25
E) 38
5.
3 {2 1 (12 : 4 3) 32} =
A) -16
B)
2
C)
4
D) 10
E) 18
6.
Si x = 2 2(3 5), y = -6[-5 (-3)] y z = -3{5 2[2 (-6)]}, entonces los valores
de y, z y x, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
12
48
12
-12
33
-72
-72
33
72
6
0
2
0
MLTIPLO Y DIVISOR
En la expresin a = b c en que a, b y c son nmeros enteros, a es mltiplo de b y

de c o bien b y c son divisores o factores de a.
ALGUNAS REGLAS DE DIVISIBILIDAD
Un nmero entero es divisible:

Por
2
3
4
5
6
8
9
OBSERVACIN:
Cuando
Termina en cifra par.
La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
Las dos ltimas cifras sean ceros o mltiplo de 4.
Termina en cero o cinco.
Es divisible por dos y por tres a la vez.
Las tres ltimas cifras sean ceros o mltiplo de 8.
La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
El cero no es divisor de ningn nmero.

El cero es mltiplo de todos los nmeros enteros.
EJEMPLOS
1.
Si D(n) representa el conjunto formado por todos los nmeros enteros no negativos
divisores de n, entonces D(36) corresponde al conjunto
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1,
2,
2,
2,
2,
2,
3,
3,
3,
3,
3,
4,
4,
4,
4,
4,
6,
6,
6,
6,
6, 9, 12, 18, 36}

12, 18, 36}
9, 12, 36}
8, 9, 12, 18, 36}
9, 12, 18, 36}
Si M(n) representa el conjunto formado por todos los nmeros enteros mltiplos de n,
entonces {, -12, -6, 0, 6, 12, } corresponde al conjunto
A)
B)
C)
D)
E)
3.
{0,
{1,
{1,
{1,
{1,
M(1)
M(2)
M(3)
M(6)
M(12)
El nmero 2.856 est expresado como el producto de tres factores. Si dos de los
factores son 12 y 14, cul es el otro factor?
A)
B)
C)
D)
E)
17
16
15
13
Ninguna de las anteriores.
4.
De cules de los siguientes nmeros, 105 es mltiplo?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
De
De
De
De
De
15
21
35
I y II solamente
I y III solamente
II y III solamente
I, II y III
ninguno de ellos.
La suma de dos nmeros mltiplos consecutivos de 6 es siempre

I)
II)
III)
divisible por 2.
divisible por 6.
divisible por 12.
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Cul de los siguientes pares de dgitos deben ponerse en los rectngulos vacos, para
que el nmero de 6 cifras, 6 4 12 sea divisible por 3?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
0
1
2
3
3
y
y
y
y
y
0
2
2
4
8
Si x es divisor de 8 y no es divisor de 4, entonces x es

A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
4
8
NMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIN EN FACTORES
Nmeros primos: Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores distintos.
Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
Nmeros compuestos: Son todos los enteros positivos mayores que uno, que no son
primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20,
21, 22,
OBSERVACIN:
El nmero 1 es la unidad y no es primo ni compuesto.
TEOREMA FUNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto de nmeros
primos.
EJEMPLOS
1.
Cuntos nmeros primos hay entre 30 y 40?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Cuntos nmeros primos pares existen?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
0
1
2
3
4
0
1
2
3
Infinitos.
Cuntos nmeros compuestos hay entre 40 y 52?

A) 3
B) 6
C) 7
D) 8
E) 11
4.
Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) primo(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguno de ellos.
Al expresar los nmeros 60 y 90 en factores primos se obtiene, respectivamente,

A)
B)
C)
D)
E)
6.
51
91
141
22
22
22
23
23
35
35
32 5
35
35
y
y
y
y
y
2 33
2 32
2 32
22 3
2 32
5
5
5
5
5
Si a y b son dos nmeros primos distintos no pares, cul(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a + b es par.
a b es impar.
a : b no es un nmero entero.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
10
MNIMO COMN MLTIPLO (m.c.m)
Es el menor entero positivo que es mltiplo comn de dos o ms enteros.
MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D)
Es el mayor entero positivo que es divisor comn de dos o ms enteros.
CLCULO DEL m.c.m y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIN EN FACTORES PRIMOS
Se descomponen los nmeros dados en factores primos:

1. El m.c.m se obtiene como producto de todos los factores primos, en el caso de existir
factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente mayor.
2. El M.C.D se obtiene como producto de los factores primos comunes considerando aquel
que posea el exponente menor.
EJEMPLO
1.
El m.c.m de 3 y 5 es
A) 1
B) 3
C) 5
D) 15
E) 30
2.
El M.C.D de 4 y 7 es
A) 28
B) 7
C) 4
D) 2
1
E)
11
3.
El M.C.D y el m.c.m de
A)
B)
C)
D)
E)
4.
222, 333 y 444 son, respectivamente
22 32 37 y 3 37
y 22 32 37
32 37
3 37
y 2 3 37
22 32 37 y 32 37
3 37
y 22 32 37
Hay cuatro terrenos de 70, 56, 42 y 84 hectreas, los cuales sern subdivididos en
parcelas de igual superficie. Entonces, cada una de estas tendr una superficie mxima
de
A) 2 H
B) 7 H
C) 14 H
D) 28 H
E) 42 H
5.
Tres ciclistas parten juntos en una carrera donde la pista es circular. Si el primero tarda
120 segundos en dar vuelta a la pista, el segundo tarda 140 y el tercero 180, en
cuntos segundos pasarn nuevamente, los tres juntos, por la lnea de partida?
A) 2.520
B) 1.260
840
C)
630
D)
360
E)
12
VALOR ABSOLUTO
Es la distancia que existe entre un nmero y el 0.
-3
-2
-1
-3 = 3
, 3 = 3
n, si n 0
DEFINICIN:
n=
-n, si n 0
EJEMPLOS
1.
El valor de -7 -7 es
A) -14
B)
0
C)
7
D) 14
E) 49
2.
4 6 4 -6 =
A) -8
B) 0
C) 8
D) 12
E) 20
3.
Dados los nmeros enteros a = -8,

creciente de ellos es
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
b
d
b
,
,
,
,
,
b = --3, c = 0 y d = -(--2), el orden
b,d,c
d,c,b
c,d,a
c,b,a
c,a,d
13
4.
En la recta numrica, se puede asegurar que la distancia entre los nmeros enteros
a y b corresponde a la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
5.
ab
ba
a+b
a + b
a b
Si a b, entonces b a =
A) 0
B) b a
C) a b
D) -a b
E) a + b
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
14
GUA DE EJERCICIOS N 1
NMEROS ENTEROS
1.
[-5 + (-3) 7] : (-2) =

A) 28
B) 13
C) -13
D) -24
E) -28
2.
Con respecto a -5, cul es la relacin correcta?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
-5
-5
-5
-5
-5
= --5
<5
> 5
< -5
= -(-5)
-2 1 2 -3 =
A) -9
B) -5
C) -1
D) 1
E) 5
4.
-2[3 {5 2 (7 15)}] =
A) -54
B) -36
C) -20
D) 36
E) 54
5.
En la siguiente secuencia numrica 1 2, 2 + 3, 3 4, 4 + 5, , el octavo trmino es

A)
B)
C)
D)
E)
6.
Si al cuadrado de -3 se le resta el cudruplo de -2 y al resultado se le agrega el triple

de 3, se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
7.
15
17
56
72
90
26
20
11
10
8
Si a y b son dos enteros consecutivos tales que a < b, entonces b a es

A) -1
B) 0
C) 1
D) a2 + a
E) 2a + 1
8.
Si t + 3 es el sucesor del nmero 10, entonces el sucesor de t es

A) 7
B) 8
C) 9
D) 11
E) 12
9.
La descomposicin del nmero 1.080 en sus factores primos es

A)
B)
C)
D)
E)
23
22
23
22
23
32
32
33
32
33
5
52
5
5
52
10. Si a es primo, entonces a2 es siempre un nmero

A)
B)
C)
D)
E)
par.
impar.
primo.
compuesto.
par y compuesto.
11. La suma de tres pares consecutivos es siempre divisible por:

I)
II)
III)
4
6
12
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
12. Si A = 23 32
respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
22 3 2
23 3 3 5
235
23 3 3 5
22 3 3
y
y
y
y
y
B = 22 33 5, entonces el m.c.m y M.C.D de A y B son,
23 3 3 5
2 2 32
2 3 33 5
2 2 33
23 3 3 5
13. Si x < y, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x<y
y<x
La distancia de x al cero es menor que la distancia de y al cero.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas
n(n + 1)
nos permite calcular la suma de los n primeros nmeros
2
naturales, cunto es la suma de todos los nmeros primos y compuestos desde 1
hasta 100?
14. Si la frmula
A) 5.049
B) 5.050
C) 5.051
D) 10.099
E) 10.100
15. 9{5 [6 (-1)]} : 3[1 (-3 + 7)] =

A) -18
B) -2
0
C)
2
D)
E) 18
16. Si a y b son nmeros enteros y el antecesor de a es b y el sucesor de a es -9,

entonces a + b =
A)
B)
C)
D)
E)
-21
-20
-19
-17
-15
17. Si a es un nmero par y b es un nmero impar, entonces cul de las siguientes

expresiones representa un nmero par?
A)
B)
C)
D)
E)
a+b
2a b
3a + 3b
5a + 4b
a+b2
18. Un balde saca totalmente el agua de los depsitos de la figura 1 y en cada extraccin
ocupa el mximo de su volumen. Cul es la mxima capacidad de dicho balde para
efectuar el menor nmero de extracciones?
A) 2 litros
B) 3 litros
C) 6 litros
D) 12 litros
E) 24 litros
12 lt
24 lt
18 lt
fig. 1
19. Dos letreros luminosos se enciende con intermitencias de 42 y 54 segundos,

respectivamente. Si a las 20:00 horas y 15 minutos se encuentran ambos encendidos,
a qu hora estarn nuevamente ambos encendidos simultneamente?
A)
B)
C)
D)
E)
20
20
20
20
20
hr
hr
hr
hr
hr
21
21
21
15
16
min
min
min
min
min
18
36
42
54
54
seg
seg
seg
seg
seg
20. Si se ubican los nmeros 4, 6 y 8 en el cuadrado de la figura 2, de modo que las

sumas de cada fila, cada columna y cada diagonal sea 18, con y < z, entonces el
valor de la expresin 3(x + y) 2z es
A)
B)
C)
D)
E)
12
14
30
34
46
fig. 2
21. Si p es un nmero entero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(p2 1) es el entero antecesor del cuadrado de p.

-(p 1) es el entero antecesor de p.
(p + 1)2 es el cuadrado del entero sucesor de p.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
22. Si n es un nmero natural par, entonces el sucesor par del sucesor de n + 1 est
representado por
A)
B)
C)
D)
E)
n+4
n+3
n+2
2n + 2
2n + 4
23. Si p es un nmero entero par y q es un nmero entero impar, entonces cul(es) de

las siguientes aseveraciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p2 un nmero positivo.
-q2 es un nmero positivo.
(p q)2 es un nmero impar positivo.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas
24. La siguiente secuencia de diagramas muestra el nmero de celdas grises (n) y

blancas (b). Cul es la frmula que relaciona n con b?
A)
B)
C)
D)
E)
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
5n
2n + 3
n+4
n4
2n + 1
25. Los cuadrados de la figura 3, estn formados por palos de fsforos tal como se indica
en los diagramas. Cuntos palos de fsforos se necesitan para formar el diagrama
nmero 100?
A)
B)
C)
D)
E)
296
297
299
300
301
fig. 3
2
26. Si x e y son nmeros enteros con x < 0 e y > 0, cul(es) de las siguientes
expresiones resulta(n) siempre un nmero negativo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x + y2
-xy
y2 x2
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas
27. Cuntos divisores positivos tiene el nmero 120?

A)
B)
C)
D)
E)
8
12
14
16
32
28. Los nmeros p, q y r son nmeros enteros y se ubican en la recta numrica de la

siguiente manera:
pq
. Cul(es) de las siguientes desigualdades
es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(p + q + r) < 0
pqr >0
p (q + r) > 0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
29. En la sucesin 1,
A)
B)
C)
D)
E)
3
5
, 2, , 3, , el trmino 55 es
2
2
27
27,5
28
28,5
29
30. Si a es un nmero mltiplo de 6, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(a + a2) es mltiplo de 6.
2(a + 3) es mltiplo de 6.
(a + 1 )(a + 2) es mltiplo de 6.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
31. Sean a y b nmeros enteros. Se puede determinar que a < b, si:

(1) a 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas, (1) y (2)
Cada una por s sola, (1) (2)
Se requiere informacin adicional
32. z es un nmero entero comprendido entre 70 y 80. Se puede determinar el valor

exacto de z, si:
(1) z es mltiplo de 6.
(2) z es mltiplo de 9.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Sea n un nmero entero. Se puede determinar que n + 1 es un nmero impar, si:
(1) 2n es un nmero par.
(2) 3n es un nmero par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Sea n un nmero entero. La expresin 3(1 + n) representa un mltiplo de 6, si:

(1) n es un nmero impar.
(2) n + 1 es un nmero par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Sean s y t nmeros enteros positivos. Se puede determinar el valor numrico de

(s + t) (s t), si:
(1) s = t
(2) s = 10
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1. B
8.
15. E
22. A
29. C
2. E
9.
16. A
23. B
30. D
3. B
10. D
17. D
24. C
31. C
4. D
11. B
18. C
25. E
32. B
5. B
12. B
19. A
26. E
33. B
6. A
13. C
20. B
27. D
34. D
7. C
14. A
21. D
28. C
35. A
GUA TERICO PRCTICA N 2A

UNIDAD: NMEROS
NMEROS RACIONALES
NMEROS RACIONALES
a
con a y b nmeros
b
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se representa por la
letra .
a
y b0
= / a, b
b
Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros de la forma
IGUALDAD ENTRE NMEROS RACIONALES
Sean
OBSERVACIN:
a c
a
c
,
. Entonces:
=
b d
b
d
ad=bc
a
, con a y b nmeros enteros positivos, si a es menor que
b
b la fraccin es propia y si a es mayor que b la fraccin es impropia siendo
estas ltimas un nmero mixto.
Dada la fraccin
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) un nmero racional?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
-4
0
1
8
0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Si a y b son nmeros enteros, para qu valor de b la expresin

un nmero racional?
A)
B)
C)
D)
E)
b
b
b
b
b
=0
5
=6
=5
=4
a
no representa
b 5
3.
Cul(es) de los siguientes pares de fracciones es (son) equivalente(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
12
8
y
30
10
16
8
y
6
3
9
15
y
12
20
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cul de las siguientes fracciones es impropia?

5
6
6
B)
7
7
C)
8
8
D)
9
11
E)
10
A)
5.
Para qu valor de a, la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
2
3
4
5
Con respecto a la igualdad
A)
B)
C)
D)
E)
8 a
representa una fraccin propia?
4
a
2
= , es siempre verdadero que
b
3
a=3 y b=2
a=2 y b=3
a=4 y b=6
3a = 2b
2a = 3b
OPERATORIA EN
ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES
Si
a c
,
, entonces:
b d
a c ad bc
=
b d
bd
OBSERVACIN
El inverso aditivo (u opuesto) de

El nmero mixto A
-a
a
a
a
es - , el cual se puede escribir tambin como
o
.
b
b
b
-b
b
se transforma a fraccin con la siguiente frmula:
c
A
b A c +b
, con A, b, c lN
=
c
c
EJEMPLOS
1.
2+
5
+3=
6
5
6
10
B)
6
30
C)
6
1
D) 1
6
25
E)
6
A) 5
2.
El valor de la expresin 3 + es
3
5
67
15
17
B)
15
7
C)
15
3
D) 15
25
E)
15
A)
3.
El inverso aditivo de 2 1 es
2
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
2
2
3
2
2
3
-2
1
1
3
2 + =
4
2
2
A)
B)
0
2
5
C)
4
3
D) 4
1
E) 4
5.
Si T = -2
1
2
S = -4
3
, entonces S T =
4
1
4
1
-2
4
1
-1
4
1
2
4
1
7
4
A) -7
B)
C)
D)
E)
6.
1 2
1
Se define la operacin (x y) = z(y x) , entonces el valor de 1 2 es
2
2
Z
A)
B)
C)
D)
E)
7.
1
1
2
1
2
-1
2
Un tambor contiene 20 litros de agua equivalentes a

litros de agua falta para llenarlo?
A)
B)
C)
D)
E)
50
45
40
35
30
2
de su capacidad. Cuntos
5
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS RACIONALES
Si
a c
,
, entonces:
b d
MULTIPLICACIN
DIVISIN
c
ac
a
=
d
bd
b
c
d
ad
a
a
:
=
=
d
c
bc
b
b
OBSERVACIN
El inverso multiplicativo (o recproco) de
-1
a
b
a
es
=
, con a y b 0
b
a
b
EJEMPLOS
1.
12 3
=
15 4
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
5
48
45
45
48
2
3
Otro valor.
3 9
- 8 : 64 =

A)
B)
C)
D)
E)
8
3
3
8
8
3
3
8
1
3.
La quinta parte del doble de
25
5
:
4 es igual a la mitad de
6
24
A) 32
B) 2
C) 8
D) 64
4
E)
4.
1
1
1
1 4
2 3 : 4 3 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
-1
4
5
1
36
4
5
1
3 5
1
:
es
El inverso multiplicativo de
2
4 6
10
3
5
2
3
10
3
10
2
5
A) B)
C)
D)
E)
6.
A Eduardo le ofrecen dar un pie de $ 15.000 por la compra de un artculo, y los otros
5
del precio original cancelarlos en 5 cuotas iguales. Entonces, el valor de cada cuota
6
es
A)
B)
C)
D)
E)
9.000
15.000
18.000
20.000
30.000
RELACIN DE ORDEN EN
Sean
c
a
,
d
b
y b , d + . Entonces :
c
a
d
b
ad bc
OBSERVACIONES
Para comparar
procedimientos:
nmeros
racionales,
tambin
se
pueden
utilizar
Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay infinitos nmeros racionales (Densidad).
El orden creciente de los nmeros: a =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
12
12
12
, b=
, c=
7
5
9
12
,
3
x=
5
,
3
z=
7
3
es
w, x, z
x, z, w
w, z, x
x, w, z
z, w, x
El orden creciente de los nmeros a =
A)
B)
C)
D)
E)
es
a, b, c
b, c, a
c, b, a
a, c, b
c, a, b
El orden decreciente de los nmeros w =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
siguientes
igualar numeradores.
igualar denominadores.
convertir a nmero decimal.
EJEMPLOS
1.
los
7
,
8
a, b, c
b, a, c
c, a, b
a, c, b
b, c, a
b=
11
,
12
c=
9
10
es
4.
Si x es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin de orden correcta entre las
5
5
5
fracciones a =
, b=
y c=
?
x
x +1
x 1
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Cul de las siguientes opciones no est entre los racionales

A)
B)
C)
D)
E)
6.
a,
a,
b,
c,
c,
b,
c,
a,
a,
b,
2
5
, b=5
3
6
y c=5
B)
C)
D)
E)
5
4
7
, de menor a mayor es
8
c
b
c
b
a
Cul de los siguientes nmeros racionales es el mayor?

A)
4+5
5+4
5
4
5 + 4
2
4
5
+
4
5
4
+
5
2
2
4+5+4
5+4+5
4
4
+
5
5
El orden de las fracciones a = 5

A)
B)
C)
D)
E)
7.
a<b<c
c<b<a
c<a<b
a<c<b
b<a<c
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3, 4 y 5
6y7
8y9
Pgs.
10
7
E
E
GUA TERICO PRCTICA N 2B

UNIDAD: NMEROS
NMEROS RACIONALES
NMEROS DECIMALES
Al efectuar la divisin entre el numerador y el denominador de una fraccin, se obtiene su

desarrollo decimal, el cul puede ser finito, infinito peridico o infinito semiperidico.
TRANSFORMACIN DE DECIMAL A FRACCIN
DECIMAL FINITO: Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el nmero
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho nmero.
DECIMAL INFINITO PERIDICO: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

nmero decimal completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las
cifras que anteceden al perodo y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el
perodo.
DECIMAL INFINITO SEMIPERIDICO: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

nmero completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las cifras que
anteceden al perodo y en el denominador se escriben tantos nueve como cifras tenga el
perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga el ante perodo.
EJEMPLOS
1.
El desarrollo decimal de la fraccin

A)
B)
C)
D)
E)
2.
6,25
1,6
0,625
0,0625
0,06
El desarrollo decimal de la fraccin

A)
B)
C)
D)
5
es
80
0, 803
0,833
0,83
0, 83
E) 0, 83
75
es
90
3.
La fraccin equivalente al nmero 0,225 es

1
4
9
B)
40
11
C)
50
19
D)
80
3
E)
13
A)
4.
Las fracciones equivalentes a los nmeros 1,4 y 0,25 son, respectivamente
14
9
13
B)
9
14
C)
9
13
D)
9
14
E)
10
A)
5.
y
y
y
y
y
25
90
25
90
23
90
23
90
25
100
( 1,3 )2 =
A) 1, 4
B) 1, 6
C) 1, 7
D) 1, 9
E) 2, 1
6.
Al ordenar en forma creciente los nmeros x = 0, 035 , y = 0, 035 , z = 0, 035 y

w = 0,035 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
x, w, y, z
x, y, z, w
w, z, x, y
w, z, y, x
w, x, y, z
2
OPERATORIA CON NMEROS DECIMALES
Adicin o sustraccin de nmeros decimales: Para sumar o restar nmeros

decimales se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo las comas,
la parte decimal bajo la decimal y a continuacin se realiza la operatoria respectiva.
Multiplicacin de nmeros decimales: Para multiplicar dos o ms nmeros decimales,

se multiplican como si fueran nmeros enteros, ubicando la coma en el resultado final,
de derecha a izquierda, tantos lugares decimales como decimales tengan los nmeros en
conjunto.
Divisin de nmeros decimales: Para dividir nmeros decimales, se puede

transformar el dividendo y el divisor en nmeros enteros amplificando por una potencia
en base 10.
EJEMPLOS
1.
0,75 5 + 0,25 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,06 0,5 0,1 =

A)
B)
C)
D)
E)
3.
4,25
4,15
4,05
3,95
3,80
0,0030
0,0003
0,00003
0,0000003
0,00012
El valor de 3
0,3
es
0,03
A) 0,003
B) 0,03
C) 0,3
D) 3
E) 30
4.
De un saco que contiene 12,3 kilogramos de arroz se consumen 7.540 gramos.

Cuntos kilogramos quedan en el saco?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
5,86
5,76
4,86
4,76
4,49
kilogramos
kilogramos
kilogramos
kilogramos
kilogramos
Si al triple de 3,6 se le resta el cudruplo de 5,4 resulta

A) -18,0
B) -10,8
C)
5,4
D) 10,8
E) 32,4
6.
2,4 : 4 1,6
=
1,2 4 2,4
A)
B)
C)
D)
E)
7.
10
3
25
48
5
12
5
12
12
5
0,6 0,45 =
A) 0, 15
B) 0, 15
C) 0, 16
D) 0, 21
E) 0, 21
APROXIMACIONES
Las aproximaciones son de tres tipos: redondeos, truncamientos y estimaciones. Slo

consideramos las dos primeras.
Para aproximar por redondeo se debe hacer lo siguiente:
Identificar la posicin a la que se quiere redondear.

Considerar la cifra decimal inmediatamente siguiente a la que determine la
aproximacin.
Si dicha cifra es menor que 5, no hay modificaciones en las cifras que se conservan.
Si dicha cifra es mayor que 5, la cifra por aproximar se debe aumentar en una unidad.
Por lo tanto, como ejemplos, BAJO ESTA REGLA, al redondear a la centsima los nmeros
8,346 y 1,3125 se obtiene 8,35 y 1,31, respectivamente.
Para aproximar por truncamiento se debe realizar lo siguiente:
Identificar la posicin a la que se quiere truncar. Considerar las cifras decimales hasta la
posicin que se determin en el paso anterior.
De esta manera, como ejemplo, si se trunca a las centsimas el nmero 5,7398 resulta
5,73.
EJEMPLOS
1.
Al redondear a la dcima el nmero 2,7453, resulta

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
2,8
2,7
2,75
2,745
Al redondear a la milsima el nmero 4,5387, resulta

A)
B)
C)
D)
E)
4,5
4,54
4,538
4,539
5
5
3.
Al truncar a la centsima el nmero 3,6765, resulta

A)
B)
C)
D)
E)
4.
Al truncar a la milsima el nmero 21,46 , resulta
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3,6
3,67
3,68
3,676
3,677
21,464
21,465
21,466
21,46
21,4
Respecto del nmero
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
62
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
7
Redondeado a la unidad es 8.
Truncado a la dcima es 8,8.
Redondeado a la centsima es 8,86.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas sirven para expresar cantidades correspondientes a unidades de

medidas. Para determinar las cifras significativas de una medida, se deben considerar los
siguientes criterios:
Cualquier dgito diferente de cero es significativo.

253
3,415
3 cifras significativas.
Si el nmero es mayor que uno (1), todos los ceros finales a la derecha del punto
decimal son significativos.
3,80
20,000
Ceros a la izquierda del primer dgito distinto de cero no son significativos.

0,00845
0,0097
3 cifras significativas
Ceros entre dgitos distintos de cero son significativos.

304
4,0803
Si el nmero es menor que uno (1), entonces nicamente los ceros que estn al final del
nmero y entre los dgitos distintos de cero son significativos.
0,0904500
Para escribir cantidades con cifras significativas, se debe redondear la ltima cifra
significativa.
ERRORES
Cuando se redondea o se trunca un nmero, se comete un error, el cual corresponde al

valor absoluto de la diferencia entre el valor exacto y su aproximacin.
Por ejemplo: Al truncar el nmero 3,1415 a la centsima se comete el siguiente error
3,1415 3,14 = 0,0015 = 0,0015
EXCESO Y DEFECTO
Cuando se aproxima un nmero racional por redondeo o por truncamiento, el nmero

resultante puede ser mayor o menor que el original. Si resulta mayor se dice que la
aproximacin es por exceso mientras que si es menor se dice que la aproximacin es por
defecto.
EJEMPLOS
1.
El nmero 30,0083 tiene

A)
B)
C)
D)
E)
2.
cifras
cifras
cifras
cifras
cifras
significativas.
significativas.
significativas.
significativas.
significativas.
Al escribir el nmero 6,1803 con 2 cifras significativas resulta

A)
B)
C)
D)
E)
3.
2
3
4
5
6
6,18
6,1
6,2
6,17
6,19
Al redondear el nmero -4,53679 a la milsima el error que se comete es

A) -0,00179
B) -0,00079
C) -0,00021
D) 0,00021
E) 0,00079
4.
Al redondear el nmero 4,53 a la milsima resulta

A)
B)
C)
D)
E)
4,536 y la aproximacin es por exceso.

4,535 y la aproximacin es por defecto.
4,535 y la aproximacin es por exceso.
4,535
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
Pgs.
7
D
GUA DE EJERCICIOS N 2AB

NMEROS RACIONALES
1.
1
1
1
=
+
16
8
4
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
8
1
16
1
20
1
16
1
8
2
5 3
-1
=

3
6 5
5
2
15
1
15
1
30
0
1
3
A) B)
C)
D)
E)
3.
5
3
A)
B)
C)
6
5
2
4
D)
5
11
E) 2
1
2
4.
Cul(es) de las siguientes operaciones da(n) por resultado la unidad?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
0,3 3
1
0,7 +
3
0,1 0,9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
El inverso aditivo de -4, menos el inverso multiplicativo de
1
es
6
-10
25
B) 6
23
C) 6
D) -2
23
E)
6
A)
6.
1
1
El resultado de 1 redondeado a la milsima es
2
3
A)
B)
C)
D)
E)
7.
0,8333
0,8334
0,834
0,833
0,8303
Si al doble de 2,4 se le resta el triple de 3,2, entonces resulta

A) -5,2
B) -4,8
C)
4,8
D)
5,2
E) 14,4
8.
2
1
3
5
=
3
2
- +
5
10
14
3
9
6
7
6
4
15
7
12
A) B)
C)
D)
E)
9.
1
1
1
1
5
A) -4
3
B)
4
4
C)
5
5
D)
4
4
E)
3
10. Cunto es la cuarta parte de los
4
de 0,5?
5
A) 10
B) 1
C) 0,25
D) 0,1
0,01
E)
11. 800 menos los

A)
B)
C)
D)
E)
15
de la mitad de 800 es
100
740
680
340
120
60
3
12. Mario debe recorrer 15,4 kilmetros y ha caminado 8.750 metros. Cunto le falta por
recorrer?
A)
B)
C)
D)
E)
13.
6,29
6,65
6,75
7,65
7,75
kilmetros
kilmetros
kilmetros
kilmetros
kilmetros
0,6 0,16 =
10
9
-1
4
9
22
45
1
2
A) B)
C)
D)
E)
14. Si el precio de un artculo que es $ 800.000 se aumenta en su cuarta parte, y el nuevo

precio se disminuye en su cuarta parte, el precio final es
A)
B)
C)
D)
E)
$ 450.000
$ 600.000
$ 750.000
$ 800.000
$ 1.000.000
15. Dados los racionales a =
A)
B)
C)
D)
E)
7
39
, b=
2
11
y c=
a<c<b
a<b<c
b<a<c
c<a<b
b<c<a
79
, entonces se cumple que
22
16. Tres amigos compraron pescado; Alicia compr los

kilo y Mario los
9
de un kilo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
11
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Alicia compr ms pescado que Carlos.

Mario compr ms pescado que Carlos.
Alicia compr menos pescado que Mario.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
17. Al redondear a la decena el nmero -436 resulta

A)
B)
C)
D)
E)
-430 y la aproximacin es por defecto.

-440 y la aproximacin es por exceso.
-430 y la aproximacin es por exceso.
-440 y la aproximacin es por defecto.
-436
18. 0,1 [0,1 0,1 (0,1 + 0,1)] =

A)
B)
C)
D)
E)
19.
7
4
de un kilo, Carlos los
de un
9
5
0
0,008
0,012
0,080
0,1
0,02 + 0,1 + 0,001

=
0,1 + 0,01
A) 0,002
B) 0,02
C) 0,11
D) 1,1
E) 11
20. En una carrera, Andrea, Karina y Lorena demoraron 10,4 segundos; 10,03 segundos y
10,3 segundos en llegar a la meta, respectivamente. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Andrea lleg despus de Lorena.

Lorena lleg 27 centsimas despus de Karina.
Karina lleg primera.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
21. Cunto se obtiene si el producto 0,5 0,05 se divide por el producto 2,5 0,025?
A) 0,04
B) 0,4
C) 2,5
D) 4
E) 25
22. Con respecto al nmero 5,768765 es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
al escribir el nmero con 5 cifras significativas, la aproximacin resultante

es por defecto.
al redondear a la milsima la aproximacin resultante es por exceso.
al truncar el nmero a la quinta cifra decimal queda en 5,7687
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
23. Un tambor contiene 40 litros que equivalen a

a los
3
de su capacidad hay que agregar
10
6 litros
A)
8 litros
B)
C) 48 litros
D) 120 litros
E) 160 litros
1
de su capacidad. Entonces, para llegar
4
24. Se dispone de un terreno, el cual se cubrir completamente con pasto, primero se

1
3
siembra
del terreno y luego los
del resto, cunto del terreno original queda an
3
4
por sembrar?
5
6
2
B)
3
1
C)
2
1
D)
6
1
E)
12
A)
3
1
y
del capital inicial,
4
5
respectivamente, y Jos el resto, cul es el decimal que representa la fraccin que
aport Jos?
25. Si en la formacin de un negocio, Alejandra y Mara aportan
A)
B)
C)
D)
E)
0,05
0,20
0,75
0,85
0,95
3
son mdicos, los
5
auxiliares son 15 y stos representan a un tercio de las enfermeras, cuntos
trabajadores hay en total en la clnica?
26. En una clnica trabajan mdicos, enfermeras y auxiliares. Si los
A) 160
B) 150
C) 130
D) 90
60
E)
27. Si x = 0,125, entonces
A) B)
C)
D)
E)
1
1
=
0,75 x
0,25 x
32
5
4
5
8
5
5
8
28. Si a + 2b = 6 y ab = 4, entonces
2
1
=
+
a
b
1
2
B) 1
3
C)
2
D) 2
5
E)
2
A)
29. Qu expresin hay que sumarle a la fraccin
4xy
x+y
4xy
B)
x y
4xy
C) x+y
4xy
D) x y
4xy
E)
2
x y2
A)
x+y
para obtener su recproco?
y x
30. El lunes gast la mitad de lo que tena ms $ 200, el martes gast la mitad de lo que
me quedaba ms $ 200 y el mircoles la mitad de lo que me quedaba ms $ 200 y me
qued sin nada, cunto dinero tena el lunes, antes de gastar?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
2.600
2.800
3.200
3.600
4.000
1
de la poblacin de un pueblo, estaba afectado por una epidemia.
10
1
1
Actualmente
de las personas enfermas se mejoraron y
de las personas sanas
10
10
se enfermaron, qu parte de la poblacin tiene buena salud en este instante?
31. Hace un mes
81
100
41
B)
50
88
C)
100
41
D)
100
82
E)
50
A)
32. Se puede determinar que la expresin
pq
, con p, q y r nmeros enteros, r 0, es
r
negativa, si:
(1)
p
<0 y q>0
r
(2) q r < 0 y p > 0

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Se puede determinar el numerador de cierta fraccin, si:

(1) El valor de la fraccin es 0,25.
(2) El denominador de la fraccin es 8.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Los alumnos de un curso debieron elegir entre las asignaturas de Educacin Musical y
9
Artes Visuales. Si
del curso eligi Educacin Musical, se puede determinar el
20
nmero de alumnos que eligieron Artes Visuales, si se sabe que:
(1) El curso tiene 40 alumnos.
(2)
11
del curso eligi Artes Visuales.
20
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Se puede determinar el valor de
x
, con x e y enteros positivos, si:
y
(1) y es la cuarta parte de x.

(2) y = 0,25
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. B
8.
15. C
22. B
29. E
2. D
9.
16. A
23. B
30. B
3. B
10. D
17. D
24. D
31. B
4. A
11. A
18. B
25. A
32. D
5. D
12. B
19. D
26. B
33. C
6. D
13. E
20. E
27. A
34. A
7. B
14. C
21. B
28. C
35. A
11

UNIDAD: NMEROS
NMEROS REALES
POTENCIAS EN
Si a es un nmero racional y n un nmero entero positivo

DEFINICIONES
a a a a a a a a = an
n factores
a0 = 1 , a 0
a-n =
1
an
, a es un nmero racional positivo
OBSERVACIONES
0n = 0, si n > 0
1n = 1
00 no est definido.
SIGNOS DE UNA POTENCIA:
an =
Positivo,
si a 0 y n es par.
Negativo, si a < 0 y n es impar.

EJEMPLOS
1.
-20 32 =
A) 10
8
B)
C) -8
D) -9
E) -10
2.
(-3)(-2)2 + (-3)3 : 9 =
A) -15
B) -9
1
C)
9
D)
E) 33
3.
2-4 =
A)
-8
1
B) 24
1
C)
24
1
D)
8
E)
24
4.
-2
3
5

A)
B)
C)
D)
E)
5.
25
3
25
9
9
25
9
25
9
5
(32)3 : 34 (32 1)0 =

A) 1
B) 5
C) 8
D) 9
E) 10
6.
Si n es un nmero entero, entonces el valor de la expresin (-1)n + (-1)n + 1 es

A)
B)
C)
D)
E)
-2
-1
0
1
2
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE POTENCIAS
Sean
a y b nmeros racionales distinto de cero,
Multiplicacin de potencias de igual base
Divisin de potencias de igual base
m y n nmeros enteros
an am = an + m
an : am = an - m
Multiplicacin de potencias de distinta

base e igual exponente
an bn = (ab)n
Divisin de potencias de distinta base e

igual exponente
an : bn = (a : b)n
Potencia de una potencia
(an)m = an m
EJEMPLOS
1.
23 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
-38 32 =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
44
43
24
22 3
23
-316
-310
-36
310
(-9)16
58 : (-5)2 =
A) -510
B) -56
C) 54
D) 56
E) 510
3
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
245
247
2410
2420
2450
(0,4)6 : (0,2)6 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
64
81
1
81
64
4
16
(35 85)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
4
2
3 : 3 =

(0,02)6
(0,2)6
20
26
212
[(0,2)5 : (0,2)3]3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(0,2)45
(0,2)24
(0,4)3
(0,2)6
(0,02)6
NOTACIN CIENTFICA, ABREVIADA Y AMPLIADA.
Si n es un nmero entero, entonces:
Un nmero est escrito en notacin cientfica si se escribe de la forma k 10n,

en que 1 k 10.
Un nmero est escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p 10n, en que
p es el menor entero.
Un nmero est escrito en notacin ampliada o desarrollada si se expresa como la
suma de los productos de los dgitos que componen el nmero, con sus respectivas
potencias de 10 de acuerdo a su posicin, esto es:
abc,de = a 102 + b 101 + c 100 + d 10-1 + e 10-2
Ejemplo: El desarrollo de 427,68 en notacin decimal posicional es
4 102 + 2 101 + 7 100 + 6 10-1 + 8 10-2
EJEMPLOS
1.
150.000.000 expresado en notacin cientfica es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
1,5 10-8
15 107
1,5 107
0,15 109
1,5 108
La notacin cientfica de 0,00627 es

A) 627 10-5
B) 62,7 10-4
C)
6,27 10-3
D)
0,627 10-2
E)
6,27 103
3.
El nmero 0,000180 escrito en forma abreviada es

A) 180 10-6
B) 18 10-5
C)
1,8 10-4
D)
0,18 10-3
18 105
E)
5
4.
El nmero 342,25 escrito en notacin ampliada es

A)
B)
C)
D)
E)
5.
3
3
3
3
3
104 +
103 +
103 +
102 +
102 +
4
4
4
4
4
103
102
102
101
101
+
+
+
+
+
2
2
2
2
2
102 + 2101 + 5100

101 + 210-1 + 510-2
101 + 2100 + 510-1
100 + 210-1 + 510-2
+ 2100 + 510-1
Si 0,0000034 = 3,4 10p, entonces p =

A) -7
B) -6
C) -5
D) 5
E) 6
-3
6.
0,00035
0,0007
A)
B)
C)
D)
E)
7.
5-3103
2310-3
5 103
53 10-3
5 10-3
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 620.000?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
62 105
0,62 106
6,2 105
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
NMEROS IRRACIONALES (I, ')
Son aquellos nmeros decimales infinitos no peridicos.

Los nmeros
= 3,141592 ,
2 = 1,414213 son ejemplos de nmeros irracionales.
OBSERVACIN:
La definicin y algunas propiedades de las races cuadradas, para
nmeros racionales no negativos, son:
DEFINICIN:
1)
a = b b2 = a
2)
a y b
a2 = a
PROPIEDADES
b =
ab
a
b
a
b
a b =
a2 b
a
b
a b
b
NMEROS REALES (lR)
La unin del conjunto de los nmeros racionales () y los nmeros irracionales () genera
el conjunto de los nmeros reales el cual se expresa como lR
Es decir,
lR =
OPERATORIA EN lR
El resultado de una operacin entre racionales es SIEMPRE otro nmero racional

(excluyendo la divisin por cero).
La operacin entre nmeros irracionales NO SIEMPRE es un nmero irracional.
Por otra parte, la operacin entre un nmero racional () y un irracional () da como
resultado un nmero irracional, EXCEPTUNDOSE la multiplicacin y la divisin por cero.
OBSERVACIN
No son nmeros reales las expresiones de la forma n a , con a < 0 y n par.

EJEMPLOS
1.
2.
Cul de los siguientes nmeros es irracional?

A)
B)
C)
16
D)
E)
27
0,25
Al ordenar en forma creciente los nmeros a = 4 2 , b = 3 3 y c = 2 7 , se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
a, b, c
a, c, b
b, a, c
c, a, b
b, c, a
7
3.
d = 0,9 y e =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
1
, b=
2
2
Al ordenar de menor a mayor los siguientes nmeros; a =

2
3
1
,
2
c =
7
,
8
, el nmero que ocupa la posicin central es
a
b
c
d
e
Con respecto a la expresin
5 x , cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Es real si -5< x < 5

Es real si x = 5
Es real si x < -5
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
1
y q =
2
irracional(es)?
2 , cul(es) de las siguientes expresiones es (son) nmero(s)
Si q =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
q2 q
q : q
q2 q
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
RESPUESTAS
Pgs.
1
3
5
7
Ejemplos
y
y
y
y
E
C
E
D
A
B
C
E
C
D
B
A
B
D
D
E
C
C
B
C
C
D
A
D
D
2
4
6
8
NMEROS REALES
1.
(-1)0 + (-2)1 + (-1)2 + (-2)3 =

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Cul es la tercera parte de 36?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
16
32
35
37
312
39 33
33
A)
B)
C)
D)
E)
4.
8
-5
-8
-9
-10
0
33
39 1
39
36 1
5 5 + 5 5 + 5 5 + 55 + 55 =
A) 55
B) 56
C) 525
D) 255
E) 2525
5.
34 92 274 =
A) 39
B) 315
C) 320
D) 336
E) 2710
6.
56 86 2-7 20-7 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
79 11-18
7-3 11-6
A)
B)
C)
D)
E)
8.
40-1
40-2
40-42
401
4013
1
9
76 11-12
712 11-24
712 11-12
Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
114 115 = 119

411 + 45 = 416
411 511 = 2011
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
9.
1
1 2-1
A)
B)
C)
D)
E)
-1
3
4
3
1
2
-1
-2
10. 5 {-22 [16 : (52 33)]} =

A)
B)
C)
D)
E)
-7
-3
-1
1
17
11. 4-2 + 2-3 2-4 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
8
1
6
1
4
-6
-8
12. (0,4)-2 : (0,2)-2 =

A) 25
B) 4
C) 1
1
D)
4
1
E)
25
13. (0,2-1 0,1-1)-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
5
5
1
5
-5
14. La masa de un electrn, que es aproximadamente 0,000091083 10 -23 gramos,

expresada en notacin cientfica corresponde a
A)
B)
C)
D)
E)
9,1083 10-29 gramos

0,91083 10-27 gramos
9,1083 10-27 gramos
91083 10-32 gramos
9,1083 10-28 gramos
15. Cul de las siguientes relaciones es (son) verdaderas?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
11 < 2 3 < 3,5
-2 2 > - 7
3 +
2 < 10
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
16. En la recta numrica de la figura 1, AB = BC = CD = DE = EF, en cul de los

siguientes segmentos est ubicado el nmero 12 ?
A
F
4
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
AB
BC
CD
DE
EF
4
17. El valor de (103)-3 (10-3 0,5)-2 =

A)
B)
C)
D)
E)
2
4-1
4
4
4
10-3
10-3
10-3
10-12
10-15
18. Cul de las siguientes opciones corresponde a una aproximacin por exceso de
A)
B)
C)
D)
E)
3,01
3,1
3,12
3,16
3,2
19. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
0,08 16.000.000
escrita en notacin cientfica es
0,0004 0,064
5 1010
5 1012
5 1011
0,5 1011
2 1011
20. En la serie:
3-2
4-2
-3-1
4-1
30
40
-31
41
; ... , el valor del sexto trmino es
27
16
27
64
9
16
9
12
27
64
A) B)
C)
D)
E)
10 ?
21.
9
5
10
A)
B)
C)
D)
E)
22. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3
3
10
2
101
0,02309
0,0239
0,023009
0,20309
0,203009
7 es aproximadamente 2,6457, entonces
0,28 redondeado a la milsima es
2,645
0,2646
0,53
0,529
5,291
23. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) nmeros irracionales?

I)
3 12
II)
2 +2 2
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
5
125
I
II
III
I y III
II y III
24. Al ordenar en forma decreciente los nmeros a = 3 5 , b = 4 3

obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
c, b, a
a, b, c
b, a, c
c, a, b
b, c, a
c = 5 2 , se
25. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
Al dividir dos nmeros irracionales el cuociente es irracional.

Al multiplicar un nmero real con un nmero racional, el producto es
racional.
Al sumar dos nmeros irracionales, la suma es un nmero real.
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
3,14
26.
0,00314
A)
B)
C)
D)
E)
-3
2,04
:
204
-1
10-5
10-7
10-9
10-11
109
27. Si m = 3 2 , cul(es) de los siguientes nmeros es (son) irracional(es)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
m 2
2m m2
2
3
6
m 3
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
28. Sean a, b, c y d nmeros reales tales que abcd < 0 y abc < 0, entonces cul(es) de
las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a y c tienen igual signo, entonces b < 0.

Si abd > 0, entonces c < 0.
Slo si cd < 0, entonces b < 0.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
29. Si p < 0 y q > 0, entonces cul de las siguientes expresiones siempre representa un
nmero real?
A)
2p q
B)
p2 q2
C)
2p
q
D)
2pq
E)
-2pq
30. Cul de los siguientes nmeros es irracional?
A)
2 3 3 2
B)
5 3 9
C)
11
D)
6 5 5 7
E)
3 5 5 3
122
31. Se puede determinar el valor de (-1)n, si:

(1) n es par.
(2) n + 1 es impar.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
8
32. a2 = (2a)0, si:

(1) a2 = 1
(2) a = -1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Se puede determinar que A es un nmero irracional, si se sabe que:

(1) [(1 + A) (1 A)]2 es un nmero irracional.
(2) 3(A + 1) es un nmero irracional.
A)
B)
C)
D)
E)
34.
(1) por s sola

(2) por s sola
a es irracional, si:
(1) a es primo.
(2) a es mltiplo de 3.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Sean r = x 2 y s = x +
2 . Los nmeros r y s son racionales, si:
(1) x es un nmero irracional negativo.

(2) x es el inverso aditivo de
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(1) por s sola

(2) por s sola
9
RESPUESTAS
1. C
8. D
15. D
22. D
29. E
2. C
9. C
16. C
23. B
30. D
3. E
10. D
17. C
24. A
31. D
4. B
11. A
18. E
25. B
32. D
5. C
12. D
19. A
26. D
33. D
6. A
13. D
20. B
27. E
34. A
7. E
14. E
21. D
28. C
35. B
10

UNIDAD: NMEROS
NMEROS COMPLEJOS
DEFINICIN DE LA UNIDAD IMAGINARIA
El cuadrado de un nmero real siempre es no negativo. Por ejemplo, no existe ningn

nmero real x para el cual x2 = -1.
Para remediar esta situacin, introducimos un nmero llamado unidad imaginaria, que
denotamos con i y cuyo cuadrado es -1.
i2 = -1 /
i=
-1
POTENCIAS DE i
Si calculamos los valores de las potencias de i, encontramos que:

i1
i
Se tiene que i
=
=
-1
=
4n
i5
i
i i = -1 i = -i
2
i i = -1 -1 = 1
= 1, con n
, entonces i
i4n + p = ip
4n+p
=
=
=
=i
i9
-1
10
-1
11
-i
12
-i
=
4n
1
p
i = 1 i = i , por tanto
con n
0p<4
OBSERVACIN:
i0 = 1
La suma de cuatro potencias consecutivas de i es 0.
El producto de cuatro potencias consecutivas de i es -1.
RAZ CUADRADA DE NMEROS NEGATIVOS
Para todo S lR+ se tiene:
-S = (-1) S = (-1)
S =i S
Ejemplos:
a)
-9 =
b)
-28 =
9 -1 =
28 -1 =
-1 = 3i
28
-1 =
47 i=
7 i=2 7i
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones no tiene solucin en los nmeros reales?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x2 + 9 = 0
x4 + 16 = 0
x2 25 = 0
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
El nmero
-8 +
-25 se puede representar como
A) 2 5i
B) -2 + 5i
C) -2 5i
D) 2 + 5i
E) -7
3.
El nmero
-81 + 2 -36 3 -1 8i es equivalente a
A)
0
B) 10 i
C) -10 i
D) 21 i
E)
1+i
4.
La expresin i235 + i29 equivale a

A)
B)
C)
D)
E)
5.
i+1
-1 + i
1 i
i
0
La expresin i + i2 + i3 + + i99 + i100 + i101 equivale a

A) -1
B) -i
C) 1
D) i
E) 0
2
DEFINICIN NMERO COMPLEJO ()
Un nmero de la forma z = a + bi, se llama nmero complejo, en donde a y b son nmeros

reales. Esta forma de representar al nmero complejo se le denomina forma binomial o
algebraica.
Adems a : se llama parte real del complejo z y se denota como Re(z).
b : se llama parte imaginaria del complejo z y se denota como Im(z).
Ejemplo:
En el nmero complejo z = 3 + 5i se tiene:

Re(z) = 3 (parte real de z)
Im(z) = 5 (parte imaginaria de z)
OBSERVACIN:
En el complejo z = a + bi
Si b = 0, entonces z = a (Complejo Real Puro)
Si slo a = 0, entonces z = bi (Complejo Imaginario Puro)
A la expresin binomial, tambin se le denomina forma cannica del nmero complejo.
IGUALDAD DE NMEROS COMPLEJOS
Dos complejos son iguales cuando son iguales sus partes reales y tambin sus partes
imaginarias, respectivamente.
Si z1= a + bi y z2 = c + di, con z1 = z2, entonces se cumple que a = c y b = d.
a + bi = c + di a = c y b = d
EJEMPLOS
1.
La parte imaginaria del complejo z = 1 - 2i es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
-2i
-1
-i
1
-2
Si z = 5i, entonces Re(z) es

A) 5
B) 5i
C) 0
D) -5
E) otro valor.
3.
El valor de x en la igualdad 7 + 8i = y + (x + 2)i es

A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
5
6
3
EXPRESIN BINOMIAL Y CARTESIANA DE UN NMERO COMPLEJO
Cualquier nmero complejo a + bi tambin se puede considerar como un par ordenado

(a, b) de nmeros reales, donde la segunda componente del par ordenado corresponde al
coeficiente de la unidad imaginaria i, entonces:
Expresin cartesiana: (a, b)
REPRESENTACIN DE NMEROS COMPLEJOS
El complejo z = (a, b) puede ser representado en un grfico

vector, de origen O (0, 0) y punto final P de coordenadas (a, b).
de Argand, mediante un
y EJE IMAGINARIO
z
EJE REAL
EJEMPLOS
1.
La expresin binomial del complejo (5, -2), est dada por

A)
B)
C)
D)
E)
2.
5 + 2i
-5 2i
-2 + 5i
2 + 5i
5 2i
El complejo u = 1 2i est representado por

A)
B)
C)
1
-2 -1
-1
-2
-2 -1
-1
1
1
-2 -1
-1
-2
D)
E)
1
1
-2 -1
-1
-2
-2
-2
-2 -1
-1
ADICIN DE COMPLEJOS
Sean z1= a + bi y z2 = c + di.

Entonces,
z1+ z2 = (a + c) + (b + d)i
SUSTRACCIN DE COMPLEJOS
Sean z1 = a + bi y z2 = c + di.
Entonces,
z1 z2 = (a c) + (b d)i
REPRESENTACIN DE LA ADICIN O SUSTRACCIN DE NMEROS COMPLEJOS
Dados dos nmeros complejos z1 y z2:

a)
La adicin z1 + z2 queda representada en un plano de Argand por la diagonal del

paralelogramo cuyos lados son los vectores z1 y z2.
y
OP = z1
OQ = z2
P
z1
OR = z1 + z2
z1 + z2
R
x
z2
Q
b)
La sustraccin (resta) z1 z2, queda representada por la suma de z1 con el opuesto del
vector z2, z1 + (-z2)
T
y
OP = z1
OS = -z2
z1 z2
OT = z1 z2
z1
-z2
O
z2
Q
OBSERVACIN:
El neutro aditivo es el complejo (0, 0) = 0 + 0i.

El inverso aditivo de z es -z. Si z = a + bi, entonces z = -a bi.
5
EJEMPLOS
1.
Si u = 2 + 3i
A)
2
B) -5
C)
3
D) -3
E) -10
2.
+
+
+
+
+
v = -5 + 4i, entonces u + v =
4i
9i
7i
7i
12i
Si z1 = 2 + i, z2 = -4 + 5i
z3 = 3 4i, entonces z1 + z2 + z3 =
A) 1 + 2i
B) 3 + 10i
C) -5 + 10i
D) -1 10i
E) 3 2i
3.
Sean a y b nmeros complejos, con a = (5, -4)

A)
B)
C)
D)
E)
4.
b = (-6, -5), entonces a b =
11 9i
-1 9i
11 + i
-1 + i
11 i
La suma de los complejos u = 2 + 3i

representada en
A)
B)
w = -5 + 6i, respectivamente, est

C)
y
2
3
-3
-5
-3
-8
-5
-5
-2
D)
E)
y
3
7
2
-6
-3
-3
3
-6
MDULO O VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO COMPLEJO
Si z = a + bi, entonces el mdulo de z es z, tal que z =
a2 + b2 .
El mdulo o valor absoluto de un complejo equivale a la longitud o magnitud del vector que
representa al nmero complejo en el plano de Argand.
OBSERVACIN:
El mdulo de todo complejo distinto de cero es positivo.
EJEMPLOS
1.
Si z = 5 + 12i, entonces z es
A) 169
B) 13
C) 13
D) -13
E) 17
2.
Si z1 = -3 + 3i y z2 = 3 - 3i, entonces z1 + z2 es igual a

A) 9
B) 81
C) 3 2
D)
E)
3.
6 2
0
Si z = 2 5i, entonces z 2 es
A) 21
B)
21
29
C)
D) 29
E)
9
CONJUGADO DE UN COMPLEJO
Dos nmeros complejos se dicen conjugados, s solo tienen distinto el signo de la parte
imaginaria. Si z = a + bi, entonces el conjugado de z es z , tal que z = a bi.
Grficamente, todo nmero

complejo z y su conjugado z
son simtricos respecto del
eje real.
z2 = (c, d)
EJE IMAGINARIO
d
z1 = (a, b)
EJE REAL
-b
z1 = (a, -b)
-d
z2 = (c, -d)
OBSERVACIN:
El conjugado del conjugado de un complejo, es el mismo complejo ( z = z).
Los mdulos o valores absolutos de z, z , -z y - z son iguales.
EJEMPLOS
1.
El conjugado del complejo 7 + 3i es

A) -7 + 3i
B) 7 3i
C) -7 3i
D) 7 + 3i
E) 3 7i
2.
El conjugado del conjugado del complejo, z = -4 9i es

A) -4 9i
B) 4 + 9i
C) -4 + 9i
D) 4 9i
E) 6 + 9i
3.
El conjugado del complejo z representado en la figura 1 es

A) -2 + i
B) -2 i
C) 2 + i
D) 2 i
E) 1 + 2i
fig. 1
MULTIPLICACIN DE COMPLEJOS
Si
z1
z1
z1
z1= a + bi y z2= c + di, entonces

z2 = (a + bi)(c + di)
multiplicando los binomios.
z2 = ac + adi + bci + bdi2
reordenando y reemplazando i2 por (-1).
z2 = ac + bd(-1) + adi + bci
factorizando por i.
z1 z2 = (ac bd) + (ad + bc)i Notacin binomial para la multiplicacin de dos nmeros
complejos.
z1 z2 = (ac bd, ad + bc)
Notacin cartesiana para

nmeros complejos.
la
multiplicacin
de
OBSERVACIN
El neutro multiplicativo es el complejo (1, 0) 1 + 0i = 1

EJEMPLOS
1.
Si u = 3 2i y v = 2 + i, entonces u v =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
4.
8
6
8
4
6
+i
+i
i
+i
2i
z y w son nmeros complejos con z = (7, 4) y w = (1, -2), entonces z w =

A)
B)
C)
D)
E)
(1, -10)
(-1, -10)
(15, -18)
(15, -10)
(7, -8)
Si
a = 2 3i y b = 5 i, entonces el valor de a b es
A)
B)
C)
D)
E)
14
13
7
13
10
+ 5i
13i
17i
17i
3i
Si p = 1 i, q = 5 + i y r = 3 i, entonces p(q r) =
A) 2 + i
B) 2 2i
C) -6 2i
D) 4
E) 0
9
dos
RECPROCO DE UN COMPLEJO
Sea z = a + bi, entonces el recproco de z es z-1 =
1
z
z-1 =
1
.
a + bi
Para racionalizar el denominador de un complejo, debe amplificarse por su conjugado:

z-1 =
1
a bi
a bi
a bi
a bi
=
=
=
2
2
2
22
a + bi a bi
a (bi)
a bi
a2 + b2
Por tanto, z-1 =

z-1
bi
(Notacin binomial)
a +b
a + b2
a
-b
=
,
(Notacin cartesiana)
a2 + b2 a2 + b2
2
OBSERVACIN:
El elemento (0, 0) no tiene inverso multiplicativo.

EJEMPLOS
1.
Si z = 1 + i, entonces z
-1
A) -1 i
B) 1 i
1
1
+ i
C)
2
2
1 1
i
D)
2 2
E) ninguna de las anteriores.
2.
El recproco o inverso multiplicativo de z = 3 + 4i es
A)
B)
3 4
5, 5
4
3
25 , - 25
4
3
C) , -
25
5
3 4
D) ,
25 25
E) (-3, -4)
10
DIVISIN DE COMPLEJOS
Si z1 = a + bi y z2 = c + di, con z2 distinto de cero, entonces el resultado de la divisin
se obtiene amplificando por el conjugado de z2:
z1
z2
z1 z2
z2 z2
z1 z 2
z2
z1
(a + bi)(c di)
(a + bi)(c di)
=
=
z2
(c + di)(c di)
c2 + d2
EJEMPLOS
1.
El valor de
4 5i
es
i
A) 5 + 4i
B) -5 + 4i
C) 5 4i
D) 4 + 5i
E) -4 5i
2.
Sean u = 3 + i y v = 1 i, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
3.
2
1
4
2
1
Sean
u
=
v
+ 2i
i
+ 4i
2i
+ 2i
a = 4 + 3i
b = 3 + i, entonces
4
+ 3i
3
9
5
+
B)
i
10
10
15
13
C)
i
10
10
9
7
+
D)
i
10
10
3
1
+ i
E)
2
2
A)
11
z1
z2
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
10
11
12
C u r s o : Matemtica
Material N 04-E
NMEROS COMPLEJOS
1.
2 -9 + 3 -16
-4 =
A) 16
B) -16
C) 16i
D) 20i
E) -5i
2.
Cul de las siguientes opciones corresponde a un nmero complejo imaginario puro?

A) -3 + 2i
B) 5
C)
-8
D)
8
E) -3i
3.
Sean a = 3 5i y b = 12 + 3i, entonces Im (a) + Im(b) =

A) -2
B) 15
C) 9
D) 7
E) -2i
4.
La diferencia de los cuadrados entre la parte real y la parte imaginaria del complejo
z = 4 3i es igual a
A) 25
B) 7
C) 1
D) -1
E) -7
5.
La expresin cartesiana del complejo z = a + b, donde a = 1 2i

A)
B)
C)
D)
E)
6.
y b = -2 + 3i es
( 1,-1)
(-1,-1)
( 1, 1)
(-1, 1)
(4, -4)
Si z1 = 5 3i, z2 = 2 + 4i y z3 = 8 i, entonces Re(z1) + 3 Im(z3) Im(z2) =

A) -2
B) -1
C) 0
D) 4
E) 12
7.
Dados los nmeros complejos u = 2(3 + i) i + 5a y w = 5(5 + i) + bi 3. Si u = w,

entonces los valores de a y b son respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
8.
16
y 6
5
3 y 6
1
3
y 4
5
16
y -4
5
2
3
y -4
5
Si w = -3 + 5i, entonces w es igual a

A) 2
B) 4
34
C)
D) 8
E) 34
9.
La grfica del complejo 3 4i, est representada en la opcin

y
A)
B)
-4
C)
-3
-3
-3
-3
E)
4
4
4
-4
-4
D)
-4
x
-3
-3
10. El conjugado del complejo representado en la figura 1 es

y
5
4
A) 5 4i
B) -4 + 5i
C) -4 5i
D) 5 + 4i
E) -5 4i
-4
11. Si z = 8 15i, entonces z z es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
25 + 15i
3(3 5i)
-3(1 + 3i)
-5(3 5i)
25 15i
12. El valor de la expresin (i17 + i5)3 es igual a

A) 0
B) -1
C) 8
D) -8i
E) -8
fig. 1
13. Cul(es) de los siguientes nmeros complejos tienen mdulo igual a 17?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
17 8i
8 + 15i
15 17i
I
II
III
I y II
II y III
14. Si z1 = 5 + 18i
y z2 = 12 7i, entonces z1 z2 es igual a
A) 17 + 11i
B) 25i 7
C)
7 25i
D) 25i + 17
E) -12 + 30i
15. 3 (7 +
A)
B)
C)
D)
E)
16 ) 9 + 5i 3 64 =
-12 + i
-12 i
12 7i
12 13i
-4 16i
16. Si z pertenece a los nmeros complejos, con z = (-5, 12), entonces z z es igual
A)
B)
C)
D)
E)
(0 , 7)
(-10, 0)
(-10, 24)
(0, 24)
(0, -7)
17. La expresin (2i
A)
B)
C)
D)
E)
3 ) (2i +
3 ) es igual a
1
4i
4i 3
9 4i
-7
18. Si w-9 = -i, entonces un posible valor para w2 es

A)
i
B) -1
C) - i
D) 1
0
E)
19.
2 i
=
3+i
A)
B)
5 2i
6
7
9 i2
6 + i2
6
5 5i
D)
9
1 i
E)
2
C)
20. El nmero z =
3
3
+
es igual a
i
2 i
6 12i
5
6 9i
B)
4
6
C)
-15i
6 + 18i
D)
5
6 + 15i
E)
4
A)
21. La suma de un nmero complejo y su conjugado es -8, y la diferencia entre su

conjugado y l, es igual a 6 i. Luego, el conjugado es
A) 4 + 8i
B) -4 + 8i
C) 4 12i
D) 3i + 4
E) 3i 4
5
22. Si z= a + bi es un nmero complejo tal que (3 i) z 3 = 0, entonces a + b =

A) 6
B) 12
6
C)
10
6
D)
5
E) otro valor.
23. Para que el nmero complejo (3k + 2i) (3 i) sea imaginario puro k debe ser
A)
B)
C)
D)
E)
0
9
2
2
9
9
2
2
9
24. Si z = (m 5, 1)
correctamente que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
v = m + 6i, con m un nmero real, se puede afirmar
Si m = 6, entonces z v es un nmero imaginario puro.

30
, entonces z v es un nmero real.
Si m =
7
Si m = -1, entonces z v es un nmero imaginario puro.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
25. Si z un nmero complejo y z su conjugado, entonces cul(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) verdaderas(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
z z = 2i Im(z)
z : z = z2 : z2
z : z = 1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
26. Si u = 2a 8i y v = 8 + 24bi, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
, entonces u = v.
3
1
Si a = 4 y b = - , entonces v es el conjugado de u.
3
2
v
Si a = 2 y b = - , entonces u = .
3
2
Si a = 4 y b =
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas
27. Si z = 1 + i
y w = 1 i, entonces z208 w-207 es igual a
A) w
B) z
C) -w
D) -z
E) z w
28. Una raz cuadrada del complejo -8 + 6i es
A) 64 + 36i
B) -64 + 36i
C) 1 + 3i
D) 1 3i
E) - 8 + i 6
29. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si z1 y z2 complejos de mdulo 1, tales que z1 = z2, entonces z1 + z2 = 2.

Si z1 y z2 son complejos no nulos tales que z1 + z2 = z1 z2, entonces
z1
es un imaginario puro.
z2
Si z1 y z2 son complejos entonces z1 + z2 = z1 + z2 .
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
7
u v
= uz wv, con u, v, w y z
w z
30. Se define en los nmeros complejos, la operacin

t + i 1
nmeros complejos. Si
i5
i2
puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
t
t
t
t
t
i
= i20 ki, con t y k nmeros reales, entonces se
>k
=k
+k=0
k = -1
k =1
31. (-1 + i)20 =

A) 1 + i 20
B)
20i
-20i
C)
D) 1024
E) -1024
32. Sean u = 4 + 7i y v = a + bi, se puede determinar que u = v, si:

(1) El conjugado de v es (4, -7).
(2) El mdulo de v es
A)
B)
C)
D)
E)
65 .
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Siendo z un nmero complejo. Se puede determinar el valor de z + z , si:

(1) Se conoce la parte imaginaria de z.
(2) Se conoce la parte real de z.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
8
34. El producto de (in + 1)2 im + 1 es igual a -1, si:

(1) 2n + m = 0
(2) n =
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
y m=2
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Sea v = a + bi un nmero complejo. Se puede determinar el mdulo de v, si:

(1) Se conoce v + v .
(2) Se conoce v v .
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1. C
8. C
15. C
22. D
29. E
2. E
9. C
16. D
23.E
30. C
3. A
10. C
17. E
24. E
31. E
4. B
11. B
18. B
25. E
32. A
5. D
12. D
19. E
26. C
33. B
6. A
13. B
20. A
27. A
34. B
7. D
14. B
21. E
28. C
35. B
10

UNIDAD: LGEBRA
LGEBRA I
EVALUACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Evaluar una expresin algebraica consiste en sustituir las letras por los valores numricos
dados para luego realizar las operaciones indicadas. Esta sustitucin va siempre entre
parntesis.
TRMINOS SEMEJANTES
Son aquellos que tienen idntico factor literal, es decir tienen las mismas letras, y los
mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.
REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES
Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes numricos y
mantener su factor literal.
USO DE PARNTESIS
En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones. Los
parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
Si un parntesis es precedido de un signo +, este se puede eliminar sin variar los

signos de los trminos que estn dentro del parntesis.
Si un parntesis es precedido por un signo , este se puede eliminar cambiando los

signos de cada uno de los trminos que estn al interior del parntesis.
Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a su vez se
encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las operaciones que anteceden a
los parntesis desde adentro hacia fuera.
EJEMPLOS
1.
Si p = 3, q = -2 y r = 2, entonces -q2 + pr2 : q =

A) -14
B) -10
C) -3
D) -2
E)
2
2.
x 4y 2z + 4 2x + 3y z 3 =
A) -x + y 3z 1
B) -x y + 3z 1
C) -x y 3z + 1
D) x y + 3z + 1
E) x y 3z + 1
3.
a2b
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
1
ab2 + a2b 1
4
3
3 4 2
1
a b + a4b 1
4
3
3
1 2
2
ab a b 1
4
3
3 2
1
a b + ab2 1
4
3
3
1 2
2
- ab + a b 1
4
3
3x 2y {x [2x + (y 3x) + 2x] y} =

A)
B)
C)
D)
E)
5.
1
1
2
ab2 a2b + ab2 1 =
3
4
3
5x 2y
5x
3x + 4y
3x 4y
3x
-0,3a (1,4b + 2,25a) + b + a =

A) 0,95a 0,4b
B) 2,95a + 0,4b
C) -1,28a + 0,4b
D) -1,55a 0,4b
E) -2,55a 0,4b
OPERATORIA ALGEBRAICA
ADICIN Y SUSTRACCIN DE POLINOMIOS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de trminos
semejantes y uso de parntesis.
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
MONOMIO POR MONOMIO:
Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s, usando
propiedades de potencias. Al multiplicar tres o ms monomios, se agrupan todos los
coeficientes numricos y se multiplican entre s; y los factores literales tambin se
agrupan y se multiplican entre s.
MONOMIO POR POLINOMIO:
Se multiplica el monomio por cada trmino del polinomio.

Es decir: a(b + c + d) = ab + ac + ad
POLINOMIO POR POLINOMIO:
Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo polinomio
y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
EJEMPLOS
1.
Si A = 3m2 m + 4 y B = -m2 + 3m 5, entonces -2(A B) =

A) 2m2 + 2m
B) -4m2 4m +
C) 4m2 4m +
D) -8m2 + 8m
E) 8m2 8m +
2.
1
2
9
18
18
Al aumentar el nmero -(1 a) en -(-a) + 2 unidades, se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
2a + 1
2a 1
2a 3
3
1
3.
Jos tiene 5a b estampillas, le regala a su hermano Miguel 3a b y a su hermana

Cristina a + b. Con cuntas estampillas qued Jos?
A) 9a b
B) 7a 3b
C) a 3b
D) a b
E) 3a 3b
4.
2 2 25 2
-3
5 xy z 4 x y (-2yz ) =
A) -5x-3y4z-2
B) -5x3y-4z-2
C) 5x-3y4z-2
D) -5x3y4z-2
E) 5x3y4z-2
5.
(a + 1) (an an + 1 + an + 2) =
A) an
B) an
C) an
D) an
E) -an
6.
+ a3n
2a2n
+ an + 3
an + 3
+ an + 3
(m n) (m2 + mn + n2)
A)
B)
C)
D)
E)
m3
m3
m3
m3
m3
+ 2m2n 2mn2 n3
+ 2m2n + 2mn2 n3
2mn2 n3
+ 2m2n n3
n3
PRODUCTOS NOTABLES
CUADRADO DE BINOMIO
El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer trmino, ms o menos el

doble producto del primero por el segundo trmino, ms el cuadrado del
trmino.
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a b)2 = a2 2ab + b2
EJEMPLOS
1.
(1 + 3x)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1 + 9x2
6x + 1 +
6x + 1 +
1 + 3x +
1 + 3x +
3x2
9x2
9x2
3x2
2 2w =
1
2
+
w
4w2
1
4
+
B) 4
w
4w2
A) 4
1
4
+
w
4w2
1
2
+
D) 4 +
w
4w2
C) 4 +
E) 4
3.
1
4w2
(3 2i)2 =
A) 13 12i
B)
5 12i
C)
9 8i
D) 9 4i
E)
5 6i
5
segundo
4.
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) equivalente(s) con (2 5x)2?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
(5x 2)2
(5x + 2)2 40x
4 25x2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
(a2n a-2n)2 =
A) 2a4n
B) a4n + a-4n
2
C) a4n + a-4n 2
D) a4n + a-4n 2
E) a4n a-4n 2
6.
Para obtener un trinomio cuadrado perfecto a partir de la expresin sumar
A)
B)
C)
D)
E)
2
5
2
25
4
25
4
5
16
25
4
x + x2 se debe
5
SUMA POR DIFERENCIA
El producto de la suma por la diferencia entre dos trminos es igual al cuadrado del
primer trmino menos el cuadrado del segundo trmino.
(x + y)(x y) = x2 y2
BINOMIOS CON TRMINO COMN
El producto de dos binomios con un trmino comn es igual al cuadrado del trmino
comn, ms el producto del trmino comn con la suma algebraica de los otros dos
trminos, ms el producto de los trminos no comunes.
(x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab
EJEMPLOS
1.
(m
3 ) (m +
3)=
A) m2 + 2 3 3
B) m2 2 3 3
C) m2 2 3
D) 3 m2
E) m2 3
2.
(x 6)(x + 3) =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
+ 3x 18
3x + 18
3x 18
18
3x
(5a2 b)(5a2 + b) =
A)
B)
C)
D)
E)
25a4 b
25a4 b2
25a2 b2
5a4 b2
25a4 10a2b b2
4.
(2z + 1) 2z =
2
1
2
1
+z
2
1
1
+ z
2
2
1
z
2
1
A) 4z2 + z
B) 2z2
C) 4z2
D) 4z2
E) 4z2
5.
(5m 2n)(5m + 2n) =

A) 52m 42n
B) 252m 42n
C) 52m 2n
D) 252m 22n
E) 25m 22n
6.
Si P = x + 1
2
y Q = - x + 1 , entonces P Q =
2
9 2
x
2
-6x
6x
0
2
A) B)
C)
D)
E)
CUADRADO DE TRINOMIO
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
CUBO DE BINOMIO
(a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
EJEMPLOS
1.
(x + y 2)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
+
+
+
+
+
y2
y2
y2
y2
y2
4
+4
+ 4 + 2xy + 4x + 4y
+ 4 + 2xy + 4x 4y
+ 4 + 2xy 4x 4y
(2a b + 3)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
4a2
4a2
4a2
4a2
4a2
+ b2 + 9
4ab + 9
+ b2 + 9 4ab + 12a 6b
+ b2 + 9 4ab 12a 6b
+ b2 9 4ab + 12a 6b
(x + 1)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
x3
x3
x3
x3
x3
+
+
+
+
+
1
x2 + 1
x2 + x + 1
3x2 + 3x + 1
3x2 + x + 1
4.
(a 3)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
+ 27
6a + 9
+ 9a2 9a 27
9a2 + 27a 27
9a2 27a 27
(x2 y2)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
a3
a3
a3
a3
a3
x6
x6
x6
x5
x6
y6
x4y2 + x2y4 y6
3x4y2 + 3x2y4 y6
3x4y2 + 3x2y4 y5
3x2y + 3xy2 y6
a 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
a
1
a
1
a3
1
a3
1
a3
3
2
a
3
a
1
3
1
a
3
+1
a
1
1
a
a2
3
3
+
1
a
a2
10
FACTORIZACIN
FACTORIZAR
Es el proceso de escribir un polinomio como producto de sus factores.
FACTOR COMN
MONOMIO:
ac + ad = a(c + d)
BINOMIO:
(a + b)c + (a + b)d = (a + b)(c + d)
EJEMPLOS
1.
72 18x =
A) 18(4x 1)
B) 6(12x 4)
C) 3(24 + 6x)
D) 9(8 9x)
E) 18(4 x)
2.
Al factorizar -5x4y2 + 15x2y2 10xy4 se obtiene

A)
x(5x3y2 + 15xy2 10xy3)
B) 5x(x3y2 + 3xy2 2xy3)
C) -5xy2(x3 3x + 2y2)
D) -5xy(x2y 3xy + 2y2)
E) 5xy2(-x3 3x + 2y2)
3.
m(a + 2) + n(a + 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
mn(a + 2)
2mn(a + 2)
2a(m + n)
(m + a)(n + 2)
(m + n)(a + 2)
Si en la expresin x2n + xn uno de sus factores es xn, entonces el otro factor es

A)
B)
C)
D)
E)
x2 + x
x-n + 1
1 xn
xn + 1
x
11
5.
a 2 x(a 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
c(1 x) + c2x(1 x) =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
-x
-x(a 2)
-2x(a 2)
(1 x)(a 2)
(1 + x)(a 2)
c(c + x)(1 x)
c(1 x)(1 + cx)
2c3x(1 x)
c3x(1 x)
c2x(1 x)
Al factorizar la expresin 4a ab 8a2 + 2a2b se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
2a(2 b 2a + ab)
a(4 b)(8a + 2b)
a(4 b 8a 2ab)
a(4 b)(1 2a)
a(4 b)(1 + 2a)
12
DIFERENCIA DE CUADRADOS:
a2 b2 = (a + b) (a b)
DIFERENCIA DE CUBOS:
a3 b3 = (a b) (a2 + ab + b2)
SUMA DE CUBOS:
a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2)
EJEMPLOS
1.
a2 289 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Al factorizar 16x2 9y2 su resultado es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
(17 a)(17 a)
(a 17)(17 a)
(a + 17)(a + 17)
(a + 17)(a 17)
(a 17)2
(4x 3y)(4x 3y)

(8x + 3y)(8x 3y)
xy(16x 9y)
(3y + 4x)(3y 4x)
(4x + 3y)(4x 3y)
a3 + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
(1
(1
(1
(1
(a
a)(1 a + a2)
+ a)(1 + a + a2)
+ a)(a2 a + 1)
a)(1 + a + a2)
+1)(a2 2a + 1)
13
4.
Uno de los factores de 8z3 27 es

A)
B)
C)
D)
E)
5.
x2
2z + 3
2z 3
4z2 + 2z 3
4z2 + 12z + 9
4z2 12z + 9
1
w2
B) x
C) x
D) x
E) x
A)
6.
1
w
1 1
x
w
w
1
1
+ x +
w
w
1 1
x
w
w
1
1
x+
w
w
a6 y12 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
(a3 y6)2
(a4 y10)(a2 y2)
(a y2)6
(a3 y6)(a3 + y6)
(a2 y4)(a2 + y4)(a2 + y4)
Si a b = 2a b y a b = 2a + b, entonces (p q)2 (p q) (p q) =
A) 2q2 2pq
B) 2q2 4pq
C) -4pq
D) -2pq
E) 0
14
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO:
a2 2ab + b2 = (a b)2
TRINOMIO DE LA FORMA:
x2 + px + q = (x + a) (x + b) con p = a + b,
TRINOMIO DE LA FORMA:
ax2 + bx + c =
(ax + p)(ax + q)
con b = p + q, ac = pq
a
EJEMPLOS
1.
a2 + 2a + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(x
(x
(x
(x
(x
+ 6) (x 2)
4) (x 3)
6) (x + 2)
+ 4) (x 3)
+ 3) (x 4)
2x2 + 5x + 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
+ 1)(a 1)
+ 1)(a + 1)
+ 1)(1 a)
a)(1 a)
a)(a 1)
Al factorizar x2 x 12 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(a
(a
(a
(1
(1
(2x + 1)(2x + 4)
(2x + 1)(x + 4)
(x + 1)(2x + 4)
(2x + 1)(x + 2)
(x + 1)(2x + 2)
Si a = x2 xy y b = y2 xy, entonces a + b es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
q = ab
(x + y)2
(x y)2
(x + y)(x y)
(x y)(y x)
2x + 2y
15
5.
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) factor(es) de la expresin algebraica

x2 7x + 12?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
II y III
I y III
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) equivalente(s) a 6x2 5x 6?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
x4
x1
x3
(3 2x)(-2 + 3x)
(2x 3)(3x + 2)
(3 2x)(-3x 2)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
9 + 4x2 12x =
A)
B)
C)
D)
E)
(3 2x)(3 + 2x)
(2x 3)(2x + 3)
(3 2x)(2x 3)
(3 x)(3 4x)
(3 2x)(3 2x)
16
FACTORIZACIN POR AGRUPACIN DE TRMINOS
Para factorizar polinomios de cuatro o ms trminos, stos se deben agrupar

convenientemente de manera de hacer factorizaciones parciales y llegar a una factorizacin
final.
OBSERVACIN:
Los casos anteriores de factorizacin nos conducen a la siguiente estrategia

general para factorizar un polinomio.
1.
2.
2.1.
2.2.
Intente factor comn.

Cuente los trminos del polinomio.
Si tiene 2 trminos, intente: suma por diferencia, suma de cubos o restas de cubos.
Si tiene 3 trminos, intente cuadrado de binomio inicialmente, si no, aplique trinomios
que no son cuadrados.
2.3. Si tiene ms de 3 trminos agrupe convenientemente.
EJEMPLOS
1.
ax + ay + bx + by =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
pr + qr ps qs =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
ab(x + y)
xy(a + b)
(2a + 2b)(x + y)
(2x + 2y)(a + b)
(a + b)(x + y)
(p
(p
(p
(p
(p
+ q)(r + s)
+ q)(r s)
q)(r + s)
q)(r s)
r)(q s)
a2 + 3a + ac + 3c =
A)
B)
C)
D)
E)
(3 + a)(c + a)
(a 3)(a c)
(a + 3)(a c)
(c a)(c 3)
(c 3)(c + a)
17
4.
mx 4 + m 4x =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
ax bx + by + cy cx ay =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x(m 4)
(x 1)(m + 4)
(x 1)(m 4)
(x + 1)(m 4)
(x + 1)(m 1)
(a
(a
(a
(a
(a
b)(c x)(x y)
b c)(x + y)
b + c)(x y)
b c)(x y)
+ b + c)(x + y)
a2 b2 c2 + 2bc =
A)
B)
C)
D)
E)
b(a + 1) + a(b + c)
a(b + c) b(a c)
(a + b c)(a b + c)
(a + b + c)(a b c)
(a b c)(a b + c)
18
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
15 y 16
17 y 18
Pgs.
19
LGEBRA I
1.
Si a = 1, b = -1 y c = -2, entonces -a4 + b3 3c2 =

A) -14
B) -12
C) 10
D) 12
E) 14
2.
Si a = -3, b = -2 y c = -1, entonces ab2 b a : c =

6
A)
5
B)
C) -5
D) -6
E) -18
3.
a [2a (b a)] 3(a + b) =

A)
B)
C)
D)
E)
4.
-3a
-3a
-5a
-5a
-5a
+ 2b
2b
+ 2b
2b
+ 4b
Si en la sucesin: a 2, 3(2a + 4), 5(3a 6), 7(4a + 8), ... , se suman el quinto y
sexto trmino, resulta
A)
B)
C)
D)
E)
133a
111a
111a
111a
111a
+ 46
+ 222
222
42
+ 42
5.
Si el rea de un rectngulo es a2 + ab y su ancho es a, entonces el largo es

A)
B)
C)
D)
E)
6.
Al factorizar 3abx2 2y2 2x2 + 3aby2 se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
7.
8.
a2 + b
2a + b
a+b
b
ab
(x2
(x2
(x2
(x2
(x2
y2)(3ab 2)
+ y2)(2 3ab)
+ y2)(2 + 3ab)
y2)(3ab + 2)
+ y2)(3ab 2)
(2
3 )2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2 3
7
1
4
7
1
2 3
4 3
4 3
(3 + 5i)2 =
9+
A)
9+
B)
C) 16 +
D) -16 +
E) -16 +
9.
25i
30i
15i
15i
30i
Si u = - a + 2 y v = - a + 2 , entonces u + v =
2
1
2
-2a
-4a
8
0
A) B)
C)
D)
E)
10. La figura 1 est formada por dos rectngulos. Cul(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el permetro de la regin achurada?
I)
II)
III)
2x + 2(x +z)
2x + 2z + 2w
x + y + 2(z + w)
y
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
11. Cul(es) de las siguientes expresiones no es (son) equivalente(s) a x3 125?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(x 5)(x2 + 5x + 25)
(x 5)3
(x2 5)(x + 25)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
12. p2q2 64a4=

A)
B)
C)
D)
E)
(pq
(pq
(pq
(pq
(pq
8a2)2
2a2)2
+ 8a2)(pq 8a2)
+ 8a)2
+ 8a2)(pq + 8a2)
13. Una factorizacin para el polinomio a2 a 6 es

A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
(a
(a
(a
+ 1)(a 6)
1)(a + 6)
+ 2)(a 3)
2)(a 3)
2)(a + 3)
fig. 1
14. Cul(es) de las expresiones siguientes es (son) divisor(es) de la expresin algebraica

3x2 9x 12?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3
(x + 1)
(x 4)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15. Si 15x2 + 14x 8 = (5x + a)(3x + b), entonces los valores de a y b son,
respectivamente
A) -1
B) 8
C) 2
D) -2
E) 2
8
-1
4
4
-4
16. b3 + 8c3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(b
(b
(b
(b
(b
+ 2c)(b2 2bc + 4c2)

2c)(b2 2bc + 4c2)
+ 2c)(b 2bc + 2c)
+ 2c)(b2 2bc + 2c2)
+ 2c)2(b + 2c)
17. x4 20x2 + 64 =
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
+ 4)(x + 4)(x + 2)(x + 2)

4)(x 4)(x 2)(x 2)
4)(x + 4)(x 2)(x 2)
4)(x + 4)(x + 2)(x + 2)
4)(x + 4)(x 2)(x + 2)
18. Si m y n son reales positivos, cul es el orden creciente de m2 + n2,

(m n)2?
A) m2 + n2, (m n)2 y
B)
m3 n3
m n
m3 n3
, m2 + n2, (m n)2
m n
C) m2 + n2,
m3 n3
m n
y (m n)2
D) (m n)2, m2 + n2 y
E)
m3 n3
y
m n
m3 n3
m n
m3 n3
, (m n)2 y m2 + n2
m n
19. El asta de una bandera de x centmetros de largo se pint de tres colores: blanco, rojo
y azul. El primer segmento de (x p) centmetros se pint de rojo, el segundo
segmento de (2x q) centmetros se pint blanco y el resto del asta se pint de azul.
Cuntos centmetros mide el segmento pintado de azul?
A) 3x p q
B) 2x + p + q
C) 2x p q
D) -2x p q
E) -2x + p + q
20. Un kilogramo de mantequilla cuesta (2m c) pesos. Se hace una rebaja de (c m)

pesos en cada kilogramo, cuntos pesos valen 3,5 kilogramos de mantequilla con
rebaja?
3m 2c
A)
7m 10,5c
B)
7m 3,5c
C)
D) 10,5m 3,5c
E) 10,5m 7c
21. Para obtener un trinomio cuadrado perfecto a partir de la expresin
3
x + x2 se debe
2
sumar
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
9
16
3
16
3
4
9
4
22. Al factorizar m2 n2 m n se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
(m
(m
(m
(m
(m
n) (m2 + n2)
+ n) (m n 1)
n) (m n 1)
+ n) (m n + 1)
n) (m n + 1)
23. Para que la expresin 9x2
4
x sea un trinomio de cuadrado perfecto, se debe sumar
3
2
9
2
3
4
81
4
9
8
3
A) B)
C)
D)
E)
24. En la expresin x = b2 c, si b se incrementa en c, entonces la variacin que

experimenta x es
A)
B)
C)
D)
E)
c2
bc + c2
c2 + 2bc
b2 + c2 c
b2 + 2bc + c2 c
25. En el rectngulo ABCD de ancho 3y y de largo z + x (fig. 2), se ha recortado en cada

esquina un cuadrado de lado y. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n)
el rea de la regin achurada?
D
A
I) (z + x)3y y2
II) 3zy + 3xy 4y2
3y
III) (z + x 2y)3y + 2y2
fig. 2
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
z+x
26. El largo de un rectngulo es 12 metros mayor que su ancho. Si el ancho del rectngulo
es x 4 metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(4x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
8) metros
16) metros
8) metros
16) metros
24) metros
27. 1012 + 1002 992=

A)
B)
C)
D)
E)
1022
1042
10.004
10.400
30.600
28. Si x =
A)
B)
C)
D)
E)
2 , entonces el valor de la expresin (x 2)2(x 1)2(x + 1)2(x + 2)2 es
6
5
4
3
2
29. Si x = 2, entonces la suma de los ciento un trminos de la forma (-1)n + 1 nx es

A) 202
B) 102
0
C)
D) -102
E) -202
30. Definida las operaciones p q = p2 + q y p q = q2 p, entonces a b a b es

igual a
A)
B)
C)
D)
E)
2b
0
(a b)(a b + 1)
(a + b)(a + b + 1)
(a + b)(a b + 1)
31. Si n + = 3, entonces n3 + n-3 es igual a

n
A)
B)
C)
D)
E)
6
3
2
1
0
32. Se puede determinar el valor numrico de a2 b2, si se sabe que:

(1)
1
de (a + b) es 40.
2
(2)
1
de (a b) es 5.
4
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. (x a)(x b) = x2 13x + 36, si:

(1) ab = 36
(2) -a b = -13
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Se puede determinar el valor numrico de 3a 5b 3, si:

(1) a = -3
(2) 3a = 5b
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. (x + y)2 = x2 + y2, si:

(1) x y = 0
(2) x + y = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1.
8.
15. D
22. B
29. B
2.
9.
16. A
23. C
30. E
3.
10. B
17. E
24. C
31. E
4.
11. D
18. D
25. D
32. C
5.
12. C
19. E
26. C
33. C
6.
13. C
20. E
27. D
34. B
7.
14. E
21. B
28. C
35. A
10

UNIDAD: LGEBRA Y FUNCIONES
LGEBRA II
FRACCIN ALGEBRAICA
Se llama fraccin algebraica a toda expresin de la forma
P (x)
, donde P(x)
Q(x)
y Q(x) son
polinomios. La variable x puede tomar cualquier valor real, siempre que no anule al
denominador.
SIMPLIFICACIN DE UNA FRACCIN ALGEBRAICA
Para ello se debe considerar lo siguiente:
Si el numerador y el denominador son monomios, se cancelan los factores comunes.

Si el numerador y/o denominador no son monomios, se factoriza el numerador y/o el
denominador y se cancelan los factores comunes.
EJEMPLOS
1.
2a3 b2
6ab5
A) 3a2b3
3a2
B) 3
b
C)
a2
3b3
a2 b3
3
E) 3a2b7
D)
2.
x2 + x
=
x+1
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x
2x
x+1
2x + 1
3.
4a 4b
=
2b 2a
A) -2
B) 2
C) 2a
D) 2a + 2b
E) 2b 2a
4.
x2 9
x2 7x + 12
-9
-7x + 12
x 3
B)
x 4
x 9
C)
x 5
x+3
D)
x 4
x 3
E)
x+4
A)
5.
3x2 x 2
x2 + 2x 3
3x 2
x+3
3x 2
B)
x 3
x 3
C)
x+3
3x + 2
D)
x 3
3x + 2
E)
x+3
A)
6.
ax bx + ay by
=
x+y
A)
B)
C)
D)
E)
7.
2a bx by
2a + 2b
ba
a+b
ab
x3 y3
5x2 + 5xy + 5y2
A)
B)
C)
D)
E)
x y
5
xy
x+y
5
x+y
5xy + 10
x2 + y2
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
Si
A
C
y
son fracciones algebraicas, donde B 0 y D 0, entonces:
B
D
AC
A
C
La multiplicacin
.
=
BD
B
D
A
C
AD
La divisin
:
=
(C 0)
B
D
BC
EJEMPLOS
1.
y2 y y + 1
=
.
1 y
y
A) y + 1
B) -y + 1
C) -(y + 1)
D) y2
E) 0
2.
a b b2 a2
=
:
a
ab
A) -
B) -
C)
D)
E)
3.
a
+
b
+
1
+
a
+
b
+
b
b
b
x2 + y2 + 2xy
2
x+y
=
x y
A)
x + y
x y
x+y
x y
C) 1
2xy
D) x y
2xy
E)
(x y)2
B)
4.
x2 + x 2
x2 2x 8
A)
B)
C)
D)
E)
5.
x2 + 5x + 6
x+1
x 2
x+2
x 4
x 1
x+2
x 4
x+2
x 1
x+3
6x2 5x 6 3x + 2
=
:
x 1
1 x2
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x2 x 12
(2x 3)(x + 1)
(3 2x)(x + 1)
(2x 3)(-1+ x)
(2x 3)(x + 1)
(2x + 3)(x + 1)
La expresin
A)
B)
C)
a3 b3
: (a2 + ab + b2) es equivalente a
a+b
a b
a+b
a2 + b2
a2 ab + b2
a2 b2
a2 ab + b2
a+b
D)
a b
E) a2 b2
ADICIN Y SUSTRACCIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
En la adicin o sustraccin de fracciones algebraicas, tal como en las fracciones numricas,

pueden ocurrir dos casos:
Si
Fracciones de igual denominador
A
A
AC
C
C
y
son fracciones algebraicas, donde B 0, entonces
=
B
B
B
B
B
Fracciones de distinto denominador

A
C
A
AD BC
C
y
son fracciones algebraicas, donde B 0 y D 0, entonces
=
Si
BD
D
B
D
B
EJEMPLOS
1.
2.
3x2
4x2
=
5
15
A)
x2
3
B)
x2
10
C) -
x2
15
D) -
x2
3
E) -
x2
10
x 1
x+1
=
2x
x
3
2
1
B) x
1 x
C)
2x
x+3
D)
2x
x
3
E) -
2
2
A) -
3.
3a
2b
+
=
bc
ac
A)
3a + 2b
c
B)
3a2 + 2b2
abc
2a2 + 3b2
abc
5
D)
2c
5
E)
abc
C)
4.
2x2 + 5
6x 5
=
+
x+3
x+3
A)
B)
C)
D)
E)
5.
2x2 6x 10
3 x
x6
x3
2x
-2x
Para p 0,
p3
1 + p2
p5
2p2 1
A)
p5
1
B)
p5
1
C)
D)
E) 6.
p3
0
1
p5
El mnimo comn mltiplo entre y (x2 3x + 2) y (x2 1) es

A)
B)
C)
D)
x1
(x 1)(x 2)
(x + 1)(x 1)
(x 2)(x + 1)
E) (x 2)(x 1)(x + 1)
7.
Al sumar
A)
2n2 + 2n + 1
n(n + 1)
B)
n2 + 2n + 1
n+1
C)
n2 + 2n + 1
n(n + 1)
D)
E)
8.
n
n+1
y
, con n entero positivo, se obtiene
n+1
n
2n2 + 1
n(n + 1)
2n + 1
n+1
Para x 5,
A)
B)
C)
x+3
8x + 40
=
x 5
x2 25
x2 8x 25
x2 25
7x 37
x2 + x + 20
x2 + 55
x2 25
x+5
D)
x 5
E) 1
RESPUESTAS
Ejemplos
1, 2 y 3
4y5
6, 7 y 8
Pgs.
LGEBRA II
1.
La expresin
A) 6
B) 4
C) 2
D) 0
E) -4
2.
5x3y2
-125x-4y
A)
x-1y
-25
B)
x-1y-1
-25
x7 y
-25
xy
D)
-25
C)
E)
3.
x7 y
-5
6a + 36a2
=
6a
A) 36a2
B) 36a2 + 1
C) 6a2 + 1
D) 6a + 1
6a
E)
x2
es un entero negativo para x =
x 3
4.
2p 2q
=
4q 4p
A) B)
C)
D)
E)
5.
1
2
0
1
2
p+q
q+p
q p
2q 2p
x2 3x + 2
=
x 1
A) x + 2
B) x 2
C) -3x 2
D) 3x 2
E) -2
6.
x2 6x + 9
x2 2x 3
A) 3
B) -3
C)
D)
E)
7.
x
x
x
x
x
1
+1
3
+1
+3
+1
Al dividir (8a2 2) por (4a + 2) se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
2a 1
2a + 1
2a
a+1
a2
8.
Entre cuntos nios pueden comprar (x2 4) bolitas, si cada uno compra (x 2)
bolitas?
A)
B)
C)
D)
E)
9.
4 x
2
x+2
x2
x2 x 2
x3 2x2 4x + 8
La fraccin
x2 6x + 8
4 x2
, con x 2, es igual a
A) -2x + 8
-x 4
B)
x+2
x+2
C)
x 4
x 4
D)
x+2
4 x
E)
x+2
10. Al simplificar
x2 2x + 4
x3 + 8
resulta
A)
B)
C)
D)
x+2
2x + 4
x2 + 6
(x + 2)3
1
E)
x+2
11.
2 x 3x2
6x2 x 2
A)
B)
C)
D)
E)
x+1
2x + 1
x+1
2x + 1
x+1
2x 1
x+1
2x 1
1
2
12. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
13.
2ab + 2b + 6a + 6
es equivalente a
2ab + 6a
a+b
a
a+1
2a
a+1
a
a+1
b+3
2b + 6
ab 2a 2c cb
:
=
b
b2
ab
c
ac
B) b
c
C) ab
ab
D)
c
A) -
E) -
14.
ac (b 2)2
b3
1
2
(x 1)
A)
B)
1
(1 x)2
1
2
(x
1)2
1 x2
C) -1
D) 1
E) no se puede determinar.
15. Si x es un entero positivo, cul(es) de las siguientes igualdades es

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
5
+
=
x
x
x
x
x
2x
+
=
2
3
5
x+1
1
=1+
x
x
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16. Cul(es) de las expresiones siguientes es (son) siempre igual(es) a
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
k+y
x
2k + y
y
k
+ k +
x
x
k+
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
17. Al efectuar la suma
A)
B)
C)
D)
E)
c
b
a
+
+
, con abc 0, se obtiene
ab
ac
bc
a+b+c
ab + ac + bc
a+b+c
abc
a+b+c
a2 b2 c2
a2 + b2 + c2
abc
a2 + b2 + c2
a2 b2 c2
kx + k + y
?
x
(son)
18. x [(2x)-1 + (3x)-1 + (5x)-1] =

A)
B)
C)
30x2 31
30x
30x 31
30x
10x2 1
10x
x2 10
x
E) 10x
D)
19.
1
1
1
: 1 =
x
x2
A)
B)
C)
D)
E)
1
x
1
1+
x
1
1
x
1
x
20. La superficie de un cuadrado est dada por la expresin 4x2 - 20x + 25, con x >
el lado aumenta en 3 unidades, en cuntas unidades aumenta la superficie?
A)
B)
C)
D)
E)
3(7 4x)
3(4x 7)
3(4x + 7)
3(13 4x)
3(4x 13)
1
21. Si x 0 y x -1, entonces

1
1+
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
x
1
1+x
1x
x1
2x 1
5
. Si
2
22. El mnimo comn mltiplo entre a + 2b, 2ab + a2 y a es

A)
B)
C)
D)
E)
(a + 2b)ab
a(a + 2b)
b(a + 2b)
a2 + 2b
2ab a2
23. Si (x y)2 = 3xy (con xy 0), entonces
(y x)2
x2 + y2
A) 3
B) -3
C) -2xy
3
D)
5
3
E) 5
24.
Si i es la unidad imaginaria entonces la expresin
a2 + b2
es equivalente con
a bi
A) a bi
B) a + bi
C) -a + bi
D) -a bi
E) a + b
25. Si x, y, z son reales distintos, la expresin
A)
B)
1
z x
3
x z
3
(x y)(y x)(x z)
1
1
D)
z
x
3x 4z + y
E)
(x y)(x z)
C)
2
2
1
es equivalente a
+
x y
y x
x z
26. Si el rea de una figura plana est representada por la expresin

x2 + 4x + 4, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado (x + 2).
x2 9, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado (x 3)
x2 + 7x + 12, entonces la figura puede ser un rectngulo donde uno de sus
lados es (x + 4).
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
27. Si T 2, T 0, entonces
T 4+
T
4
T
4
T es igual a
A) -5
B) -1
C) 4
T+2
D)
T 2
E) 1
4
T+2
28. La fraccin
5x 11
2
se obtuvo sumando las fracciones
2x + x 6
valores de A y B son, respectivamente
A)
5x
B)
3
C) -11
D) -1
E)
5
y
y
y
y
y
-11
-1
5x
3
11
A
x+2
B
. Los
2x 3
29. Si
xy
1
1
xz
es igual
= b , entonces
=a y
x+y
a
b
x+z
z+y
yz
z y
yz
yz
y z
A)
B)
C)
D) E)
1
yz
yz
30. Dado los nmeros reales positivos x e y, tales que x2 + 9y2 = 10xy con x > 3y, cul
x + 3y
es el valor de la expresin
?
x 3y
A) -4
B) -2
C) 2
D) 4
E) No se puede determinar un valor numrico.
31. Cul de las siguientes opciones es un divisor exacto de a4 + 2a2 + 9?

A)
B)
C)
D)
E)
a2 + 3
a+1
a2 3
a2 2a + 3
a2 + 2a 3
32. Sean a y b nmeros reales, se puede determinar que las expresiones (a + b)2 y
(a b)2 representan nmeros reales iguales, si se sabe que:
(1) a = 0
(2) ab = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
9
33. Si p es un nmero entero, la expresin (p + 1)2 representa un nmero par positivo, si:
(1) p -1
(2) p es impar.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Si a y b son nmeros enteros positivos, la expresin
a2 + b
representa a un nmero
a
entero, si:
(1) a2 + b es nmero entero.
(2)
b
es un nmero entero.
a
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Se puede calcular el valor numrico de,
a2 2ab + b2
(a2 b2 )2
de:
(1) a + b
(2) a b
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
, con a b, si se conoce el valor
RESPUESTA
1 .C
8. B
15. C
22. B
29. B
2. C
9. E
16. D
23. D
30. C
3. D
10. E
17. D
24. B
31. D
4. A
11. B
18. A
25. A
32. D
5. B
12. C
19. B
26. D
33. C
6. D
13. A
20. B
27. E
34. B
7. A
14. D
21. B
28. B
35. A
11

UNIDAD: LGEBRA
ECUACIN DE PRIMER GRADO
Una ecuacin de primer grado o lineal, es aquella que es susceptible de llevar a la forma
ax + b = 0, donde a y b son nmeros reales y x es la incgnita.
OBSERVACIN
Las ecuaciones equivalentes son aquellas que tienen el mismo conjunto solucin.
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de primer grado?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
=5
x
-
1
2
=4
x
x + x-2 = 0
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Encuentre el valor de x en la ecuacin 4x 12 = 0

A)
0
B)
3
C)
4
D) 6
E) 12
3.
Encuentre el valor de x en la ecuacin x2 + 2x = (x + 2)2

A) -2
0
B)
C) 2
D) 4
E) 16
4.
La raz o solucin de la ecuacin 2x + 4 = 24 es

A) 14
B) 10
C)
4
D) 0
E) -4
5.
Si 6 2x = 14, entonces x2 es igual a

A) -16
B) -4
4
C)
D) 10
E) 16
6.
En la ecuacin 3x + 6k 9 = 0, cul debe ser el valor de k para que la solucin sea

x = -1?
A) -4
B) -2
C) -1
D) 2
E) 4
7.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) equivalente(s) a 2x = 6?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
x2=4
2 x = -4
3x = 9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
El conjunto solucin de la ecuacin 4x 4 = 12 es

A) {16}
B) {12}
C) {8}
D) {4}
E) {2}
2
ECUACIN CON COEFICIENTES LITERALES
Es una ecuacin que adems de la incgnita tiene otras letras que representan valores
constantes.
EJEMPLOS
1.
Si ax + b = 3, con a 0 y b 0, entonces
3 b
a
b 3
a
a 3
b
3 a
b
3 b
a
A) x = B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
2.
Si bx 5 = -bx, con b 0, entonces x es igual a

A) -5
B) 0
C) 5
5
D) 2b
5
E)
2b
3.
Si ax 2 = bx 4, con a b , entonces x es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
2
a b
-2
a b
6
a b
-6
a b
a b
2
4.
Si a(x b) = x + b, con a 1 , entonces x es igual a
A) b
b(a 1)
B)
a
b a
f
C)
a
b(a + 1)
D)
a 1
b(a 1)
E)
a+1
5.
El valor de p en la ecuacin 2x p = px 2, con x > 0 es

A) -1
B) 2
C) x 1
D) x + 1
x
E)
2
6.
Si 6(x 6) = m(x m) y m = -1, entonces x es igual a

5
1
5
C)
7
D) -1
E) -5
A)
B)
7.
En la ecuacin mx + 9 = m2 3x, con m > 0, entonces x =

A)
B)
C)
D)
E)
m3
m+3
-3
3
-3 y 3
ECUACIONES FRACCIONARIAS
Una ecuacin es fraccionaria cuando alguno de sus trminos o todos tienen denominadores
no nulos y distintos de uno.
Para resolver este tipo de ecuaciones se aplica el siguiente mtodo:
Multiplicar los miembros de la ecuacin por el mnimo comn mltiplo de los

denominadores que aparecen.
Efectuar las operaciones indicadas en los parntesis.
Agregar y reducir trminos en los miembros de la igualdad.
Colocar los trminos en x en un miembro y los numricos en otro.
Resolver la ecuacin equivalente de primer grado obtenida.
Comprobar el resultado con la ecuacin dada.
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de x en la ecuacin
3x 5
= x?
2
A) 5
B) 1
C) -1
D) -2
E) -5
2.
2
= 1?
x+3
A) -3
B) -2
C) -1
D) 1
E) 5
3.
Si
x
2x = 5, entonces x 1 es igual a
3
A) -16
B)
-4
C)
-3
D) -2
2
E)
5
4.
En la ecuacin
6
x
4
, el valor de x es
+
=
x 2
2 x
x 2
A) -2
B) -1
C) 0
D) 2
E) La ecuacin no tiene solucin
5.
Cul es el conjunto solucin de la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
6.
-4 x
1 = 0?
x+4
{-4}
{-2}
{0}
{4}
1
1
1
+
= , con a b c 0, entonces cul(es) de las siguientes
a
b
c
ecuaciones es (son) siempre verdadera(s)?
Dada la ecuacin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
bc
b c
ac
b=
a c
ab
c=
a b
a=
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
ANLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UNA ECUACIN DE PRIMER GRADO
El nmero de soluciones de la ecuacin ax + b = 0 depende de los valores de a y b. Se

pueden dar tres casos:
Caso 1: Si a 0 la ecuacin tiene SOLUCIN NICA.
Caso 2: Si a = 0 y b = 0 la ecuacin tiene INFINITAS SOLUCIONES.
Caso 3: Si a = 0 y b 0 la ecuacin NO TIENE SOLUCIN.
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Qu condicin debe cumplir el parmetro

mx + m = 2x + 2, tenga infinitas soluciones?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
La ecuacin, 2x + 1 = 3x + 2, tiene solucin nica.

La ecuacin, 4x + 5 = (x + 2) + (3x + 2) no tiene solucin.
La ecuacin, 2x + 2 = 2(x + 1) tiene infinitas soluciones.
m
m
m
m
m
para
que
la
ecuacin
en
x,
= -2
=2
-2
2
= 2 m = -2
Qu condicin debe cumplir el parmetro p para que la ecuacin px 1 4x p , no

tenga solucin?
A)
B)
C)
D)
E)
p
p
p
p
p
= -4
= -1
-1
=4
4
4.
Qu valor(es) debe tener p para
que la ecuacin en x,
7
x
x px = 3
tenga
2
2
solucin nica?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
p = -4
p=4
p4
p0
Cualquier valor real
Dada la ecuacin (a - 1) x + b = 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Si a = 1, la ecuacin tiene infinitas soluciones.

Si a 1, la ecuacin tiene solucin nica.
Si b = 0, la ecuacin no tiene solucin.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Para que valor de p, la ecuacin
2 x
= p , no tiene solucin
x+4
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3
7.
En la ecuacin qx + 3 = 2a, qu condicin debe cumplir q para que la ecuacin en x,

tenga solucin nica?
A)
B)
C)
D)
E)
q
q
q
q
q
3
-2a
2a
0
1
ECUACIN CON VALOR ABSOLUTO
ax + b = c
Con a, b, c coeficientes reales, a 0.
Si c 0, se resuelve por medio de la definicin de valor absoluto.
Es decir: ax + b = c ax + b = -c
OBSERVACIONES:
Si c < 0, la ecuacin no tiene solucin.

x2 = x
EJEMPLOS
1.
La ecuacin 2x + 5 = 1 tiene
A)
B)
C)
D)
E)
2.
=
=
=
y
y
-6
-3
-2
x = -2
x = -2
La ecuacin 2x 4 = 6
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Como nica solucin, x

Dos soluciones, x = -6
Dos soluciones, x = -3
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
dos soluciones racionales positivas.

dos soluciones racionales negativas.
dos soluciones racionales de distinto signo.
solo una solucin racional positiva.
solo una solucin racional no positiva.
Las races o soluciones de la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
-18
-22
-18
-22
22
y
y
y
y
y
2 x
4
22
-18
18
18
18
= 5 son
4.
Si x > 0, la raz de la ecuacin x 3 5 = 0 es

A) -2
B) 8
C) -2 y 8
D) 2 y 8
E) no tiene solucin real.
5.
|5x 1| + 4 = 0, entonces el conjunto solucin de la ecuacin es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
El conjunto solucin de la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
7.
3
-
5
3

5
{1}
3
- , 1
5
5

2
1 11
- ,
2 2
5 5
- ,
2 2
5
-
2
La ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
2x 5 + 6
(x 2)2 = 5 tiene
como nica solucin x = 5

como nica solucin x = 7
dos soluciones, x = -3 y x = 7
dos soluciones, x = -3 y x = -7
una solucin x = 27
10
= 3 es
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
Pgs.
11
ECUACIN DE PRIMER GRADO

1.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de primer grado?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cul es el valor de x en la ecuacin 8x 1 = 3?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2 + 6x + 5 = x2 1
2xx=3 5
3
=0
x+
5
1
4
1
2
3
8
1
4
1
2
Si q 1 = 3, entonces q2 12 es
A) 6
B) 9
C) 10
D) 15
E) 16
4.
El valor de x en la ecuacin -{-2 3 (x 2x) + 4} = 4 5x es
A)
B)
C)
D)
E)
5.
5
4
3
4
1
2
3
8
3
4
La solucin de la ecuacin 0,5 + 0,7x = 3,5(0,2 + 0,2x) + 1,6 es

A) -1,8
B) 0
C) 1,8
D) cualquier valor real.
E) no tiene solucin.
6.
Cul es la solucin de la ecuacin
4x + 3
1
= 2x + 1 ?
2
2
A) -0,25
B)
0
C) 0,25
D) Cualquier valor real
E) No tiene solucin
7.
Dado el nmero complejo z = 1 i, el valor de x en la ecuacin
A) i
B) -i
C) 1
D) -1
E) 1 i
2x
= z es
z
8.
En la ecuacin y +
y
y
7
=
+ , el recproco de y es igual a
2
3
3
A) -2
B) 0,2
C) 0,5
D) 2
E) 5
9.
Cul es el conjunto solucin de la ecuacin x 4 = 5?

A)
B)
C)
D)
E)
{-1}
{9}
{1, 9}
{-1, -9}
{-1, 9}
10. Cul es el valor de x en la ecuacin
1 x
1
= ?
16
2
A) -8
B) -7
C) 7
D) 8
E) 9
11. Si x 2a =
a
, entonces x es
2
A) 5a
B) 2a
5
a
C)
2
D) a
2
E)
a
5
12. Si A + BT + CT2 = V, entonces C =
A)
B)
C)
D)
E)
V (A BT)
T2
V BT + A
T2
V A BT
T2
V A B
T
V B+A
T
13. Si 1 +
A) B)
C)
D)
E)
14. Si
4
= 12 , entonces la cuarta parte de x es
x
4
11
1
11
5
12
4
11
16
11
a
= a2, con a 0, entonces x =
x
A) a
B) a3
C) a2 a
1
D)
a
1
E)
a2 a
15. Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) reductible(s) a una ecuacin de primer
grado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(x 1)2 3x = x2
(x 5)(x + 5) = x(x 5)
x3 + (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 + x
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
16. La soluciones de la ecuacin 7 5x + 4 = -9 son

A) 7 y 9
B) 2,4 y -4
C) -2,4 y 4
D) 2,4 y 4
E) -2,4 y -4
17. La solucin de la ecuacin 2y
5
4
1
+y+
=
4
3
12
es
A)
0
1
B)
18
4
C)
9
10
D)
11
8
E)
3
18. En la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
5
2
7
3
+ 1, el inverso multiplicativo de x es
x
3x
10
2x
5
3
5
51
71
170
3
5
5
3
19. Si r (1 s) = 1, entonces s 1 es
A) -r
B) 1 r
C) r 1
1
D)
r
1
E) r
20. Si
3 x
5 x
= 6, entonces
es igual a
x 5
x 3
A) - 6
1
B) 6
1
C)
6
D) 6
33
E)
7
21. Si q = -1
A) -
2
, entonces t =
5t
3
5q
2
5(q 1)
5(q + 1)
C)
-2
5(q + 1)
D)
2
2
E) 5q + 5
B)
tx
4x
= 0 , de incgnita x tiene solucin nica, entonces

3t + 2
3t + 2
cul(es) de las siguientes igualdad(es) es (son) siempre FALSA(S)?
22. Si la ecuacin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
=0
3
t4 0
1
3
=t
2
t+
I
II
III
I y II
I y III
1
1
1
+
= , entonces P =
M
N
P
A) N M
B) M + N
1
C)
M+N
M+N
D)
NM
MN
E)
M+N
24. Si x =
ay + b
, entonces y =
cy + d
xc a
b xd
xd b
B)
a xc
b + xd
C)
xc + a
xd b
D)
xc a
b xd
E)
a xc
A)
5
(F 32) relaciona grados Celsius (C) y grados Fahrenheit (F). Al
9
despejar F se tiene
25. La frmula C =
A) F =
B) F =
C) F =
D) F =
E) F =
8
C
5
8
C
5
9
C
5
9
C
5
1
C
5
+ 32
32
+ 32
32
+ 32
26. Respecto de la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
2x 3
, se puede afirmar que
+
=
2
x+2
x 5
x 3x 10
no tiene solucin.
la solucin es cualquier nmero real.
la solucin es nica.
tiene solucin para todo valor real, excepto x = -2 y x = 5.
no es reductible a una ecuacin de primer grado.
27. Cul es el conjunto solucin ecuacin
A)
3x + 2 = x + 4 ?
3
1,
2
3
C) 1,
2
3
D)
2
E)
B)
28. Si
p+q
p
p+r
entonces
en trminos de q y r es
=
p
p+r
p
r
q
r
B) q
A)
qr
r+q
q
D)
q+1
1
E) 1+r
C) -
29. En el cuadrado mgico de la figura 1, la suma de cada fila, columna y diagonales

principales es constante, entonces el recproco de a es
A) 0
B) 1
C) 3
1
D)
3
2
E)
3
7(x 3)
x4
x+1
x+2
3(2 x)
1x
2x 4
fig. 1
30. El conjunto solucin de la ecuacin 7i5 12xi7 = 2(i9 xi11), con i la unidad imaginaria, es
A)
1
, 0
2
1
- , 0
2
C) {(0, 1)}
1
D) - , 1
2
B)
E) {(0, -1)}
31. En la ecuacin x + 2n = 6, se puede afirmar que x = n, si:
(1) n 2 = 0
(2) x 2 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
9
32. Se puede determinar x, si:

(1) 3(x + 2) = 5x (2x 6)
(2) 50x + 20(x 2) = 82
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. 2p + q es igual a 3q, si:

(1) p q = 0
(2) p 3 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En la ecuacin
x 3
= 2, el valor de x es 9, si:
4 p
(1) p + n = 3 con n > 0.

(2) p 1 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. En la igualdad 2a + x = 3b, el valor de x es positivo, si:

(1) b > 0
(2) a < 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. E
8. C
15. C
22. E
29. B
2. B
9. E
16. B
23. E
30. B
3. D
10. B
17. A
24. B
31. D
4. C
11. C
18. D
25. C
32. B
5. E
12. C
19. E
26. D
33. A
6. D
13. B
20. C
27. C
34. B
7. C
14. D
21. E
28. B
35. C
11

UNIDAD: LGEBRA
PLANTEAMIENTOS
En los problemas de planteamientos aparecen expresiones o vocablos que debemos traducir
a lenguaje matemtico.
EJEMPLOS
1.
2.
Traducir las siguientes expresiones a lenguaje matemtico:

a) El doble de x
...........................
b) El cuadrado de x
...........................
c)
El triple de x
...........................
d) El cubo de x
...........................
e) El cudruplo de x
...........................
f)
...........................
La cuarta potencia de x
g) El quntuplo de x
...........................
h) La quinta potencia de x
...........................
i)
La diferencia entre a y b respectivamente
...........................
j)
La diferencia entre b y a respectivamente
...........................
k) El exceso de a sobre b
...........................
l)
...........................
La semisuma de a y b
m) x aumentado en a unidades
...........................
n) x disminuido en a unidades
...........................
o) x es a unidades mayor que y
...........................
p) x es a unidades menor que y
...........................
q) El producto de a y b
...........................
r)
x veces a
...........................
s)
El cuociente entre a y b
...........................
El sucesor del sucesor de n es

A)
B)
C)
D)
E)
n+1
n1
n
n+2
n(n + 1)
3.
El enunciado: el producto de 10 y la dcima potencia de 2, se expresa por

A)
B)
C)
D)
E)
4.
El cuociente entre la suma de a y b y su producto es

A)
B)
C)
D)
E)
5.
a+b
ab
1
(a + b)ab
a+b
a
a+b
b
El enunciado: x veces y, elevado a x, se expresa por

A)
B)
C)
D)
E)
6.
(10 210)10
10 210
1010 210
1010 2
10 2
(xy)x
xyx
xxy
x xy
(xy)2x
El enunciado: El exceso de x sobre y, aumentado en 10 veces x, se expresa por

A) y x + 10x
B) -y x 10x
C) -y x + 10x
D) x y + 10x
E) x y 10x
7.
El enunciado: la semisuma del cubo de a y el cuadrado de b es igual al exceso de c

sobre d se expresa por
A) 3a + b2 = c d
B) a3 + b2 = c d
C)
D)
E)
a3 + b2
=c d
2
a3 + b2
c d
=
2
2
3a + 2b
c d
=
2
2
ESTRATEGIA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE PLANTEAMIENTO
Existen diversos tipos de problemas de planteamientos, sin embargo en todos ellos es

conveniente:
Leer total y cuidadosamente el problema, antes de empezar a resolver.
Hacer un listado de incgnitas y datos.
Hacer un diagrama de la situacin planteada, si el caso lo requiere.
Plantear y resolver la(s) ecuacin(es) si el caso lo requiere.
Leer la pregunta del problema
Comprobar la(s) solucin(es).
EJEMPLOS
1.
El exceso del cudruplo de tres sobre dos es igual a

A) -1
B) 6
C) 7
D) 10
E) 79
2.
Si al triple del sucesor de n se le resta el antecesor del antecesor de n y al resultado se

le agrega el cudruplo de n, resulta
A)
B)
C)
D)
E)
3.
6n
6n
6n
6n
5n
+
+
+
+
+
5
3
2
1
5
El nmero cuyo quntuplo excede a 21 en lo mismo que 42 excede al doble del nmero,
es
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 21
4.
A Mariana en su cumpleaos le regalaron x peluches, coleccionando un total de 36. Si

el quntuplo de los que le regalaron equivale a los que tena, cuntos peluches tena
Mariana antes de su cumpleaos?
A) 5
B) 6
C) 24
D) 30
E) 36
5.
Una tabla se divide en dos partes, de tal forma que el trozo mayor corresponde a dos
veces la parte menor, ms cinco unidades. Si la tabla mide 50 cm, a cunto es igual la
diferencia entre el trozo mayor y el menor, respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
cm
cm
cm
cm
cm
Juan invita al cine a cuatro amigos aprovechando la promocin tres entradas por el
precio de dos. Si la entrada tiene un costo de dos mil pesos por persona y uno de sus
amigos aporta dos mil pesos, entonces el ahorro que obtiene Juan en esta promocin
es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
15
20
25
30
35
$
$
$
$
$
2.000
3.000
4.000
6.000
8.000
La distancia del colegio a la casa de Mario es de 7.000 metros y parte de este trayecto
lo recorre en transporte pblico y el resto caminando. El recorrido en transporte pblico
excede en 2.000 metros al cudruplo de lo que recorre a pie. Entonces, cuantos
metros recorre a pie?
A)
B)
C)
D)
E)
1.000
2.000
3.500
5.000
7.000
PROBLEMAS CON FRACCIONES
Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin de un
a
a
nmero. La fraccin
de un nmero x se calcula multiplicando
por x.
b
b
EJEMPLOS
1.
En un curso de 40 alumnos, la mitad escribe, un quinto calcula y el resto lee. Cuntos

alumnos leen?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
E) 14
2.
Si Emilio gana $ B y gasta las dos quintas partes, cul de las siguientes expresiones
representa lo que le queda a Emilio, en pesos?
A) B
B)
2
5
2B
5
C) B :
2
B
5
D) 2B
E) B
3.
2
B
5
Julio compra un televisor a crdito en $ 3A, pagando un cuarto al contado y el resto en

nueve cuotas iguales. Cul es el valor de cada cuota?
A) $
B) $
C) $
D) $
E) $
9A
4
A
4
A
9
A
12
A
36
4.
En un curso de 30 alumnos, el nmero de nias es el doble del nmero de nios,

ms 3. Entonces, qu fraccin del total es el nmero de nios?
1
3
2
B)
7
7
C)
10
3
D)
10
4
E)
7
A)
5.
Los nueve dcimos de x disminuyen en su tercera parte resultando 6, entonces x es

igual a
A) 20,0
B) 10,0
C) 6,0
D) 4,0
1,8
E)
6.
Antes de navidad el valor de un artculo era de $ 6.000, luego fue aumentado en su

dcima parte y despus de esta fiesta, es disminuido en su cuarta parte. Entonces, el
valor final del artculo es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
$
$
$
$
$
1.650
2.100
3.900
4.950
6.600
Los cinco tercios de un nmero exceden en dieciocho unidades a la sexta parte del
mismo nmero, entonces los dos tercios del nmero corresponden a
A) 27
B) 18
C) 12
D) 8
E) 3
PROBLEMAS DE DGITOS
Un nmero est escrito en notacin ampliada o desarrollada si se expresa como la suma

de las cantidades que resulten de multiplicar cada dgito de dicho nmero por la potencia de
diez correspondiente a su posicin (... centena, decena, unidad, dcima, centsima...)
abc,de = a 102 + b 101 + c 100 + d 10-1 + e 10-2
Para los problemas de dgitos debemos usar la notacin ampliada, donde en el sistema
decimal un nmero de la forma xyz queda representado por x 102 + y 101 + z 100
EJEMPLOS
1.
El nmero 345 escrito en notacin ampliada

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3 103 + 4 102 + 5 101

31 102 + 22 101 + 51
3 102 + 4 101 + 5 100
3 100 + 4 10 + 5
3 101 + 22 100 + 5
2 103 + 5 102 + 4 100 =

A) 2.504
B) 2.540
254
C)
452
D)
3.
La suma de los dgitos de un nmero natural de dos cifras es 8. Si el dgito de las

unidades es a, entonces el sucesor del nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
10(8 a) + a
80 9a
79 9a
81 9a
9 + 9a
4.
El desarrollo de 324,65 en notacin decimal posicional es

A)
B)
C)
D)
E)
5.
102
102
102
102
102
+
+
+
+
+
2
2
2
2
2
101
101
101
101
101
+
+
+
+
+
4
4
4
4
4
100
100
100
100
100
+
+
+
+
+
6
6
6
6
6
10-1
10-2
10-1
10-1
10-1
+
+
+
+
+
5
5
5
5
5
10-1
10-1
10-2
0,02
200p + 20r + 2q
200p + 20q + 2r
200r + 20q + 2p
200q + 20p + 2r
200r + 20p + 2q
La suma de los dgitos de un nmero natural de dos cifras es 12. Si las cifras se
invierten resulta un nmero que excede en 18 al nmero original, entonces el nmero
es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Si M es un nmero de tres cifras distintas en el cual el dgito de las decenas es p, el

dgito de las unidades es q y el de las centenas es r, entonces el doble de M es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
3
3
3
3
3
57
84
48
93
39
Un nmero de dos cifras excede en cuatro unidades al triple de la suma de sus dgitos.
Si la suma de sus cifras es siete, entonces el producto de sus cifras es
A) 12,0
B) 10,0
C) 7,0
D) 6,0
E)
2,5
PROBLEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de las personas con letras diferentes
indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades pasadas, presentes o futuras,
segn corresponda:
Edad pasada
(hace b aos)
Edad actual
Edad futura
(dentro de c aos)
xb
yb
x
y
x+c
y+c
EJEMPLOS
1.
Si la edad de una persona es 36 aos, cuntos aos tena hace y aos?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
La edad de una persona es x aos. Qu edad tendr en y aos ms?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
y
36 + y
36 y
36
y 36
x
y
x+y
xy
yx
La edad que tendr en 15 aos ms ser el doble de la que tena hace 10 aos. Qu
edad tengo actualmente?
A)
B)
C)
D)
E)
25
30
35
40
45
aos
aos
aos
aos
aos
4.
El triple de la edad que yo tena hace 2 aos es el doble de la que tendr dentro de
6 aos. Qu edad tendr en dos aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
(M
(M
M2
M2
M2
+
+
+
+
+
M 3)2 = 100
M + 3)2 = 100
(M 3)2 = 100
(M + 3)2 = 100
(3 M)2 = 100
Juan tena hace 7 aos el doble de la edad que tendr Anita en 7 aos ms. Si la edad
de Juan es el triple de la edad de Anita, qu edad tiene Juan?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
aos
aos
aos
aos
aos
Rodrigo tiene tantos aos como los de Mario menos tres aos. Si el cuadrado de la
suma de sus edades es 100, entonces la ecuacin para determinar la edad de Mario
(M) es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
12
14
16
18
20
67
63
60
28
21
aos
aos
aos
aos
aos
Carla tiene quince aos ms que Pedro. Hace cinco aos la edad de Carla era dos veces
la edad que tena Pedro. Qu edad tendr Carla en cinco aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
35
40
aos
aos
aos
aos
aos
10
PROBLEMAS DE TRABAJOS
Si un trabajador (o mquina) puede realizar un trabajo en un tiempo a y otro en un tiempo

b, la ecuacin que permite calcular el tiempo x que demoran en hacer el trabajo en conjunto
es
1 1 1
= +
x a b
OBSERVACIN:
La ecuacin se puede generalizar para n trabajadores (o mquinas).
EJEMPLOS
1.
Una mquina realiza un trabajo en 2 horas y otra mquina realiza el mismo trabajo en
3 horas. Cunto se demoran las dos mquinas trabajando simultneamente en realizar
dicho trabajo?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
5
3
2
2
2
horas
horas
horas 24 minutos
horas 4 minutos
horas
Una llave A llena un estanque vaco en 2 horas, en cambio una llave B lo llena en
6 horas y un desage C lo deja vaco en 3 horas. En qu tiempo se llenar el
estanque, si estando vaco se abren ambas llaves y el desage simultneamente?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
horas 24 minutos
horas
hora 36 minutos
hora 30 minutos
hora 12 minutos
Una llave puede llenar una piscina vaca en seis horas y otra llave la llena en dos horas
menos que la primera. Si se abren las dos llaves simultneamente, cunto se demoran
en llenar la piscina vaca?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
2
2
1
1
1
6
4
3
2
1
horas
horas
horas
horas
hora
Rodrigo puede realizar una tarea en 15 das, mientras que Nelson la puede hacer en el
triple de los das que emplearan si trabajaran los dos juntos. En cuntos das
realizara la tarea Nelson si trabajara solo?
A)
B)
C)
D)
E)
5 das
10 das
15 das
30 das
32 das
11
PROBLEMAS DE MVILES
Para este tipo de problemas, debemos tener presente la frmula:
Donde
s = vt
s = recorrido
v = rapidez
t = tiempo
EJEMPLOS
1.
Un ciclista sale de Santiago y otro de Temuco, distantes 720 km, uno hacia el otro. El
km
km
primero viaja a 40
y el segundo a 30
. Si ambos parten a las 7 am, qu
h
h
distancia los separa a las 10:00 am, de ese mismo da?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
510
530
580
610
650
km
km
km
km
km
Dos mviles parten simultneamente desde un mismo punto, y en la misma direccin y

sentido. Uno viaja con una rapidez de 60
km
km
, y el otro viaja a 100
. Transcurridas
h
h
4 horas, cul ser la distancia que los separa?

A) 40 km
B) 80 km
C) 120 km
D) 160 km
E) 200 km
3.
Dos automviles parten desde la Plaza de Armas a la misma hora en sentidos opuestos.
km
La rapidez de uno de ellos es 10
menor que la del otro. Al cabo de 3 horas se
h
encuentran a 510 km de distancia, cul es la rapidez del automvil ms lento?
A) 60
B) 70
C) 80
D) 90
E) 95
km
h
km
h
km
h
km
h
km
h
12
PROBLEMAS DE MEZCLAS
Para este tipo de problemas podemos considerar el siguiente planteamiento general:

Si n objetos, que valen c, se componen de x objetos que valen a cada uno, y n x objetos
que valen b cada uno, la ecuacin que permite encontrar x es: ax + b(n x) = c.
EJEMPLOS
1.
De 1.200 personas que asistieron al circo, la mitad eran nios, un cuarto eran de la
tercera edad y el resto eran adultos menores de 65 aos. Si las entradas de nios
costaban $ 1.000, las de la tercera edad $ 500, cunto pag cada adulto menor de
65 aos, si lo recaudado fue de $ 1.350.000?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
500
1.000
1.500
2.000
2.500
En una alcanca hay un total de 400 monedas de $ 100 y $ 500. Si en total hay
$ 160.000, entre ambas monedas, cul es el nmero de monedas de $ 100?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
$
$
$
$
$
100
150
200
250
300
Un pastelero mezcla dos tipos de chocolates, uno con 30% de cacao y otro con 70%.
Cuntos gramos de chocolate al 70% de cacao se necesitan para obtener una mezcla
total de 1.000 gramos con 60% de cacao?
A)
B)
C)
D)
E)
750
700
500
300
250
13
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1y2
a.
b.
c.
d.
2x
x2
3x
x3
h.
i.
j.
k.
e. 4x
l.
f. x4
g. 5x
m.
n.
x5
ab
ba
ab
a+b
2
o.
p.
q.
r.
s.
x
x
a
x
a=y o x=y+a
+a=y o x=ya
b
a
a
b
x+a
xa
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11
12
13
14
PLANTEAMIENTOS
1.
El triple del cuadrado de k es cinco unidades mayor que P, se expresa como

A)
B)
C)
D)
E)
2.
En los nmeros reales se define la operacin [abc] = a 100 + b 101 + c 102,

entonces el sucesor de [213]
A)
B)
C)
D)
E)
3.
213
214
311
312
313
El exceso de la edad de un Padre sobre la edad de su hijo es de m aos. Entonces, en

p aos ms la diferencia de sus edades ser
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3k2 5 = P
3k2 + 5 = P
(3k)2 + 5 = P
3(2k) 5 = P
(3k)2 5 = P
(m + p) aos
(p m) aos
(m p) aos
p aos
m aos
Dos amigos deciden regalar a su Profesora una flor que tiene un valor de $ 750. Si uno
de ellos aporta el doble que el otro y sabiendo que el menor aporte fue $ x, entonces la
ecuacin que representa tal situacin es
A)
B)
C)
D)
E)
x
= 750 x
2
-x = 750 + 2x
2x = x 750
2x = 750 + x
2x = 750 x
5.
Entre Carlos y Anglica recorrieron 1.700 metros. Si Carlos recorri 150 metros ms
que Anglica, cuntos metros recorri Carlos?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Sandra al ir de su casa al lugar de trabajo gasta diariamente $ 3.000 en movilizacin y

de vuelta gasta $ 2.500. Entonces, cunto gasta de lunes a viernes en movilizacin?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
$
$
$
$
$
12.500
15.000
20.000
25.000
27.500
Una persona gana $ a anuales y gasta $ b trimestrales, cunto logra ahorrar en un

ao?
A)
B)
C)
D)
E)
8.
925
850
800
775
750
$
$
$
$
$
(a
(a
(a
(a
(a
b)
2b)
3b)
4b)
5b)
3
de una torta y reparte en partes iguales el resto entre sus ocho
5
hijos. Qu parte de la torta le toc a cada hijo?
Un pastelero vende
1
5
1
B)
10
1
C)
20
1
D)
24
1
E)
30
A)
9.
El enunciado: El doble de un nmero disminuido en la unidad es igual a la mitad del

mismo nmero, aumentado en 5 unidades se expresa por
2x + 5
2
x
2x 1 =
+5
2
x
2(x 1) =
+5
2
x+5
2(x 1) =
2
2x + 5
2(x 1) =
2
A) 2x 1 =
B)
C)
D)
E)
10. El enunciado: A un nmero c se le resta su triple y este resultado se multiplica por el

cuadrado del doble de c, se escribe
A)
B)
C)
D)
E)
c 3c 2c2
c 3c (2c)2
(c 3c) (2c)2
(c 3c) 2c2
(c 3) (2c)2
11. Mario limpia una piscina en 40 minutos y Luis demora 20 minutos ms que Mario. Si el
trabajo lo hacen juntos, cunto tiempo demoran en limpiar la piscina?
A) 24
B) 30
C) 40
D) 60
E) 100
minutos
minutos
minutos
minutos
minutos
12. La seora Carmen compr 4 kilogramos de pan y 3 kilogramos de carne y pag $ a. Si

el kilogramo de pan vale $ b, cunto cuesta el kilogramo de carne?
A) $ (a 4b)
a 4b
B) $
3
a + 4b
C) $
3
a b
D) $
3
E) $ (a b)
13. En un local de flores se vende claveles por unidades. Pedro y Jorge compran un ramo
de claveles cada uno; el ramo de Pedro tiene 9 claveles y le cost $ a. Cunto pag
Jorge por su ramo si tiene 3 claveles ms que el de Pedro?
A) $ 3a
B) $ 12a
a
C) $
3
3a
D) $
4
4a
E) $
3
14. Dos nmeros pares consecutivos son tales que el triple del mayor excede en 8 al doble
del menor. Cul es la suma de los nmeros?
A)
B)
C)
D)
E)
0
2
4
6
8
15. De una poblacin de quelonios perece
2
4
del total ms 9, sobreviviendo slo
del
7
7
total. Cuntos quelonios murieron?

A)
B)
C)
D)
E)
18
27
36
45
63
16. Antonio pide un vaso de leche y le sirven slo dos tercios de la capacidad del vaso. Si l
bebe slo tres cuartos del contenido y quedan 40 cc, cul es la capacidad del vaso?
A)
B)
C)
D)
E)
80
120
160
180
240
cc
cc
cc
cc
cc
17. De los x dulces que tiene Pedro, le regala la sexta parte a Carlos, y a Mario le regala
cuatro ms que a Carlos, quedndose con ocho. Cul es la ecuacin que permite
determinar el nmero x?
2x
6
2x
B)
6
2x
C)
6
x
D)
6
x
E)
6
A)
+4=8
+4=x
+ 12 = x
+ 12 = x
+4=8
18. Se mezclan dos tipos de leche, una descremada y otra entera. Si la leche descremada
tiene 1 gramo de materia grasa por litro, y la otra tiene 26 gramos de materia grasa
por litro, entonces para obtener 50 litros de leche semi-descremada con 15 gramos de
materia grasa por litro, cuntos litros de leche entera se necesitan?
A)
B)
C)
D)
E)
13,5
22
25
27
28
19. En una prueba de 70 preguntas, Daro omite diez de ellas. Si la cuarta parte de las
preguntas que respondi correctamente es igual al nmero de las que respondi
incorrectamente, cuntas preguntas respondi correctamente?
A)
B)
C)
D)
E)
12
14
45
48
56
20. Las edades de Pedro, Juan y Diego suman 90 aos. Pedro tiene 4 aos ms que Juan y
ste tiene 7 aos ms que Diego. Cuntos aos tiene Juan?
A)
B)
C)
D)
E)
24
29
30
31
35
5
21. La suma de tres nmeros es 100. El exceso del primero sobre el tercero es 9 y el
segundo es siete unidades mayor que el tercero. Entonces, la suma del mayor con el
menor es
A)
B)
C)
D)
E)
63
65
66
71
72
22. El dgito de las unidades de un nmero de dos cifras es igual al antecesor del dgito de
las decenas. Si el dgito de las decenas es n, entonces el valor del antecesor del triple
del nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
33n
33n
33n
33n
33n
31
6
4
3
2
23. Un nmero de dos cifras disminuido en 35 resulta igual al doble del dgito x de las
decenas. Si la suma de los dgitos del nmero es igual a 7, qu ecuacin permite
hallar este nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
[x + (7 x)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 20x
[10x + (x 7)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 2(7 x)
24. Todos los alumnos de un curso se reparten los gastos de un paseo en partes iguales. Si
cada uno paga $ 2.500 faltan $ 24.000 para cancelar los gastos y si cada uno paga
$ 4.000 sobran $ 12.000. Si todos los alumnos pagan su cuota, entonces cul(es) de
las siguientes expresin(es) es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El total de alumnos del curso es 24.

El costo total del paseo es $ 84.000.
La cuota por alumno es de $ 3.500.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
25. Dos vehculos con similares caractersticas parten desde el mismo lugar, al mismo
tiempo y direccin, pero en sentidos opuestos. Uno de ellos con una velocidad de 100
kilmetros por hora y el otro a 120 kilmetros por hora. Entonces, qu distancia los
separa a las tres horas despus de iniciada la marcha?
A)
B)
C)
D)
E)
60
100
120
220
660
km
km
km
km
km
26. En la comida de final de ao una gran familia decide repartirse las tareas requeridas de
la siguiente manera: un dcimo de ellos preparar el asado, dos quintos las ensaladas y
un cuarto el postre. Cuando las tareas estaban listas por los encargados, llegaron los
30 que faltaban, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Son 120 las personas que asisten a la comida.

Son 30 personas las encargadas del postre.
Son 10 personas que se encargan del asado.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
27. Se tienen tres nmeros positivos consecutivos, de modo que la suma de la quinta parte
del menor con el quntuplo del mayor es igual al sxtuplo del promedio de los nmeros.
Entonces, la suma de los nmeros es
A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
28. En la construccin de una pandereta, Juan, Ivn y Sebastin se demoran 12 das; Ivn,
Sebastin y Rolando se demoran 15 das; Sebastin, Rolando y Juan se demoran 10
das y Rolando, Juan e Ivn se demoran 20 das, entonces cunto tiempo tardarn los
cuatro juntos en realizar dicho trabajo?
A) 3 das 8 horas
B) 6 das
C) 10 das
D) 14 das 6 horas
E) 19 das
7
29. Un nmero de dos cifras se multiplica por la suma de sus cifras resultando 405. Si se
multiplica el nmero formado por las mismas cifras del nmero original, pero
invertidas, por la suma de sus cifras, resulta 486. Con respecto al nmero original,
cul es la diferencia entre el dgito de las decenas y el dgito de las unidades
respectivamente?
A) -7
B) -1
C) 1
D) 3
E) 7
30. Un camin en el plano horizontal tiene en promedio una rapidez de 90
km
y en cuesta
h
km
. Si en recorrer 310 km, entre plano y cuesta, demora
h
4 horas, cuntos kilmetros recorri en cuesta?
su rapidez media es de 40
A)
40
B)
90
C) 120
D) 130
E) 270
31. Se puede determinar la diferencia de edad que tiene Pedro con su hijo, si:
(1) Pedro tiene el triple de la edad de su hijo.
(2) Hace 30 aos Pedro tena la edad actual de su hijo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. En un avin viajan 140 pasajeros, de los cuales 80 son extranjeros y el resto son
chilenos. Se puede determinar el nmero de mujeres chilenas que viajan en el avin,
si:
(1) El nmero de hombres chilenos duplica el nmero de las mujeres chilenas.
(2) Del total de pasajeros, 105 son hombres.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
8
33. En cada da, de lunes a jueves, gan $ 600 ms de lo que gan el da anterior. Se
puede determinar cunto gan el mircoles, si:
(1) El jueves gan el quntuplo de lo que gan el lunes.
(2) El lunes gan $ 450.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En un curso faltaron a clases
2
de los alumnos. Se puede determinar el nmero de
5
alumnos del curso, si:

(1) Asistieron 24 alumnos.
(2) Faltaron 16 alumnos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Se puede determinar el valor numrico de

1 3a
6a
a =
a 2
4b
b
(2) b =
a
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
a
(con a y b 0), si se sabe que:
b
RESPUESTAS
1. A
8.
15. B
22. C
29. B
2. E
9.
16. E
23. D
30. A
3. E
10. C
17. C
24. E
31. B
4. E
11. A
18. E
25. E
32. A
5. A
12. B
19. D
26. C
33. D
6. E
13. E
20. D
27. E
34. D
7. D
14. D
21. B
28. C
35. A
10
GUA ACUMULATIVA N 1
1.
2
-2 2
=
3
2+3
1
2
2
B)
3
2
C)
10
22
D)
15
9
E)
5
A)
2.
1 2
5
: - + =
2 3
6
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Cul es el producto entre 180 y 90?

A)
B)
C)
D)
E)
4.
1
4
1
3
1
3
1
3
2
23
22
24
23
23
34
33
33
35
36
52
5
52
5
52
34 54 153 =
A)
B)
C)
D)
E)
1512
1511
1536
157
154
5.
37 5-10
3-2 5-3
3-5 5-13
3-9 5-13
39 5-7
3-9 513
3-14 530
A)
B)
C)
D)
E)
6.
-1
1
3

A)
B)
C)
D)
E)
7.
-1
1
:
6
9
2
0,9
0,5
0,2
Con respecto del nmero -
22
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
7
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Truncado a la centsima obtenemos una aproximacin por exceso.

Redondeado a la dcima obtenemos una aproximacin por defecto.
Al redondear y truncar a la centsima se obtiene la misma aproximacin.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
El conjugado del nmero complejo 2 + 3i es

A) -2 3i
B) 2 3i
C) -2 + 3i
D) 2 + 3i
E) 3 + 2i
9.
Cuntos divisores positivos tiene el nmero 36?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
10. Cul es el inverso aditivo de (a b)?

A)
B)
C)
D)
E)
1
a b
1
b a
ba
ab
-a b
11. A cuntos novenos equivale
2
?
3
A) 29
B) 18
C) 6
D) 5
3
E)
12. Dado el nmero irracional e = 2,71828128, al truncarlo en la milsima obtenemos el
nmero a, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones respecto del nmero a
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Al estimar el nmero con tres cifras significativas obtenemos 2,72.

El nmero a escrito en notacin abreviada es 2.718 10-3.
El nmero amplificado por 100 escrito en notacin cientfica es 2,718 102.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
13. El doble de p es 32 y p 2 = q + 4, luego el valor de q es

A) 18
B) 10
2
C)
D) -2
E) -10
3
14. Si x = 3 e y = -2, entonces xy x2y3 =

A) -78
B) -7
C) 12
D) 31
E) 66
1
1
1
1
, b =
2
20
2 20
representado por
15. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
c =
1
1
, entonces un orden decreciente est
:
2 20
a>b>c
b>a>c
c>a>b
a>c>b
c>b>a
16. Qu parte es
2
3
de ?
5
25
125
6
3
B)
10
6
C)
125
1
D) 1
3
100
E)
3
A)
17. Si a = 2
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
, b=3
3
2
y c=4
3
9
, entonces b c a +
es igual a
4
4
1
4
7
5
12
1
10
4
15
7
15
12
18. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
19.
1
1
1
, b=
y c=
, entonces el orden decreciente es
0,25
0,125
0,2
c, b, a
b, c, a
c, a, b
b, a, c
a, b, c
2+
1
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
3
0
1
3
2
1
5
3
2
5
2
3
3
20. 72n 5 72n 3 + 49n 3 =

A)
B)
C)
D)
E)
72n 5
72n 11
72n 4
-335 72n 6
0
21. Sean a y b dos enteros

(a b)5 (a b)4 (a b)3 =
consecutivos
A) -12
B) -3
C) -1
1
D)
2
E)
tales
que
<
b,
entonces
22. La expresin i7 + i8 + i9 + i10 equivale a

A) -1
B) -i
C) 0
D) 1
E) i
23. Una bodega puede almacenar 3.350 kg en total. Si en ella hay guardados 1.232 kg de
trigo, 1.143 kg de avena y 125 kg de cebada, cuntos kg faltan para llenar la bodega?
A)
B)
C)
D)
E)
950
850
750
650
550
24. Dado que el nmero a es mltiplo de 4, que el nmero b es mltiplo de 8, que el

nmero c es un divisor de 4 y el nmero d es un divisor de 8, entonces cul(es) de las
siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a
es un racional positivo.
d
c
puede ser un entero.
d
b
es un entero.
a
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
25. Si a # b =
b a2
, c d = cd y 2 h = 64, entonces el valor de h # 3 es
3
A) -11
B) -39
C) 11
D) 37
E) 39
6
26. Si m = 1
1
1
m
m+1
m+2
, entonces
=
+
+
2
2
m+1
m+2
m+3
2
3
3
B)
4
1
C)
2
23
D)
12
9
E)
4
A)
27. Si a y b son nmeros enteros, entonces cul(es) de las siguientes expresiones

representa(n) nmeros pares?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a2 + a + 2b
a2 a + 53
(2a + 1)(2b + 3)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
28. Respecto de los nmeros x = 7,9 e y = 0,2 , cul(es) de las siguientes proposiciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x =2
x
= 36
y
xy=
70
9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
29. Si p es el mayor de tres enteros consecutivos, entonces el promedio de los tres enteros
es
A)
B)
C)
D)
E)
p+1
p1
p3
3p
3p 1
30. El lunes perd $ 4.000, el martes gan $ 12.500, el mircoles gan el doble de lo que
tena el martes y el jueves, despus de perder la mitad de lo que tena, me quedaron
$ 46.500. Cunto tena antes de empezar a jugar?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
12.500
20.500
22.500
24.500
32.500
31. Un nio dice a otro pens en un nmero, lo multipliqu por 6, sum 15 al producto,
rest 40 de esta suma y la diferencia la divid por 25, obteniendo 71 como cuociente y
resto cero. En cul nmero pens el nio?
A)
B)
C)
D)
E)
280
300
320
340
360
32. Un trazo se divide en 2 mitades y en seguida se efectan las operaciones siguientes:

1ero Una mitad se divide en tercios y la segunda en medios.
2do Cada una de las fracciones de la primera mitad se divide en tercios y la segunda
en medios, y as sucesivamente.
Cul es el nmero de segmentos de trazos que se han obtenido despus de la 3 era
operacin?
A)
B)
C)
D)
E)
13
20
30
35
53
8
33. Sea a = 1 + i y b = 1 - i, entonces
a
es igual
b
A) i
B) 0,5i
C) -i
1
D)
i
E) 2i
34. Un nmero entero positivo est formado por tres cifras, la cifra de las decenas es a, la
de la centenas es b y la cifra de las unidades equivale a la suma de las cifras de las
centenas y decenas, entonces el sucesor del nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
101b
101a
100b
100a
101b
+
+
+
+
+
11a
11b
10a
10b
11a
+
+
+
+
1
1
1
1
35. La suma de un nmero complejo y su conjugado es igual a 8, y la diferencia entre el

conjugado y el nmero complejo original respectivamente es 8i. Entonces, el nmero
complejo es
A) 4 + 4i
B) -4 + 4i
C) 4 4i
D) -4 + 4i
E) 0
36. Dada la expresin algebraica 8x3 + 64y3, entonces cul(es) de los siguientes
planteamientos es (son) siempre verdadero(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El nmero 8 es un factor entero de la expresin dada.

La expresin algebraica 2x + 4y es un factor algebraico de la expresin
dada.
La expresin algebraica x2 2xy + 4y2 es un factor algebraico de la
expresin dada.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
37. 2(2a 3b) + (3b 2a)2 =

A)
B)
C)
D)
E)
4(2a 3b)
2(2a 3b)3
4a 6b + 9b2 4a2
3(3b 2a)2
(2a 3b)(2a 3b + 2)
38. Roberto y dos amigos deciden llevar agua a su excursin. Roberto lleva una botella de
1
1
litros y sus amigos una de 1
litros cada uno. En el primer descanso deciden
2
2
2
1
tomar dos vasos de
litro, cada uno. Cunta agua les queda para el resto del
4
camino?
1
litros
2
4 litros
3
4 litros
4
5 litros
1
5 litros
4
A) 1
B)
C)
D)
E)
39. Cada unidad en la recta numrica ha sido dividida en 5 partes iguales (fig. 1). Luego, la
suma a + b es igual a
21
5
14
B)
5
7
C)
5
2
D)
5
1
E)
5
A)
-2
a -1
fig. 1
40. En el diagrama de la figura 2, el valor que resulta al ingresar el nmero 1

2
3
B)
2
C) 2
9
D)
4
7
E)
2
b3
1
es
3
A)
Entrada
Restar
1
2
Dividir por -
2
3
Es mayor que 1?
Si
Sumar
3
4
No
Sumar
1
4
fig. 2
Salida
10
Salida
41. Si 0 < a < 1, cul(es) de las siguientes desigualdades es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a2 > a
-a2 > -a
1
>a
a
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
42. Si a = 2 3 , b =
A)
B)
C)
D)
E)
b, a, c
b, c, a
c, a, b
c, b, a
a, b, c
43. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
11 y c = 3 2 , cul es el orden creciente de estos nmeros?
12 y b =
3 , cul de los siguientes nmeros reales no es racional?
a
b
b
a
ab
a+b
a2 + b2
44. Cul(es) de estos nmeros no es (son) real(es)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
3 2 3
II)
3 2 5
III)
11 3
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos
11
45. Si m es un nmero racional y n es un nmero irracional, entonces cul(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
m + n es irracional.
m n es irracional.
m : n puede ser racional.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
46. En la ecuacin ax + 4 = a2 2x, el opuesto de x es

A)
B)
C)
D)
E)
a
2
2
a
2
2 con a -2 y a 2
a con a -2 y a 2
+ a con a -2
2 con a 2
a con a -2
47. Dada la ecuacin x 7 = 5, la diferencia no negativa de sus races es

A) 14
B) 12
C) 10
D) 2
E) 0
48. Un hermano le dice a otro hermano: t tienes 18 aos, pero cuando tengas el doble de
lo que yo tengo, entonces mi edad ser el triple de la que t actualmente tienes, en
cuatro aos ms tendr?
A)
B)
C)
D)
E)
34
30
28
24
Ninguna de las anteriores
12
49. Una secretaria puede digitar un texto en 60 horas, pero si trabajara con una
practicante lo haran en 40 horas. Si la secretaria avanz sola durante 20 horas,
cuntas horas emplear la practicante en terminar el texto sola?
A) 120
B) 100
C) 80
D) 60
40
E)
50. Tenemos 720 tringulos de dos tipos, para armar un mosaico, si deseamos utilizar un
cuarto del primer tipo y un octavo del segundo tipo de modo que el mosaico tenga un
sexto del total. Cuntos tringulos del primer tipo se necesitan?
A) 480
B) 240
C) 80
D) 60
40
E)
51. Considerando que para todo nmero entero positivo k, se tiene que
1
1
1
1
igual a
, con k un nmero entero positivo, es decir,
=
k(k + 1)
k
k+1
k(k + 1)
1
1
1
1
1
1
, es
+
+
+
+
+
+
1 2
2 3
3 4
4 5
98 99
99 100
A)
B)
C)
D)
E)
100
101
99
100
101
100
99 100
1
99 101
ninguno de los valores anteriores.
52. Sea a, b y p nmeros reales, tales que a > b y p =

siguientes afirmaciones es siempre verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
p = 1.
Si b < 0, entonces p < 1.
p>1
Si b > 0, entonces p < 1.
p=0
13
a2 b2
a2 2ab + b2
. Cul de las
53. Sean z1 y z2 nmeros complejos, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es

(son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
z1
z2 = z1
z2
z1
z
= 1
z2
z2
z1 + z2
z1 + z2
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
54. a2 = (2a)0, si:

(1) a2 = 1
(2) a = -1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
55. Se puede determinar el valor de un kilo de manzanas, si:

(1) Dos kilos de peras ms uno de manzanas vale $ 1.600.
(2) El kilo de manzana vale la mitad de lo que vale el kilo de peras.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
56. La expresin (-x)x es un nmero real, si:

(1) x2 = 0,25
(2) x = -0,5
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
14
57. Sea z un nmero complejo. Se puede conocer el valor de z + z , si:

(1) Se conoce la parte real del nmero complejo.
(2) Se conoce la parte imaginaria del nmero complejo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
58. Se puede determinar que n es un nmero natural, si:

(1) n0 = 1
(2) n = 1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
59. La expresin
x(x + 1) es un nmero real, si:
(1) x + 1 = 0
(2) x es negativo.
A)
B)
C)
D)
E)
60.
(1) por s sola

(2) por s sola
a es siempre irracional, si:
(1) a es un nmero primo.

(2) a es un nmero impar.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
15
RESPUESTAS
1.
11. C
21. C
31. B
41. D
51. B
2.
12. E
22. C
32. D
42. A
52. B
3.
13. B
23. B
33. A
43. D
53. D
4.
14. E
24. B
34. A
44. B
54. D
5.
15. C
25. A
35. C
45. C
55. C
6.
16. B
26. D
36. D
46. E
56. B
7.
17. E
27. A
37. E
47. C
57. A
8.
18. E
28. E
38. B
48. C
58. B
9.
19. A
29. B
39. C
49. C
59. A
10. C
20. D
30. C
40. C
50. D
60. A
16
GUA ADICIONAL N 1
RAZONES, PROPORCIONES Y PORCENTAJE
RAZN
Es una comparacin entre dos cantidades mediante una divisin o formando el cuociente
a
entre ellas. Se escribe a : b o
, se lee a es a b; donde a se denomina antecedente y b
b
consecuente.
a
El valor de la razn es el cuociente entre las cantidades:
= c Valor de la razn
b
EJEMPLOS
1.
15
se aumenta en 6 unidades y su consecuente se
18
disminuye en 4 unidades, se obtiene la razn
Si el antecedente de la razn
11
2
11
B)
24
9
C)
22
6
D)
4
21
E)
7
A)
2.
Para un terreno de 0,6 km de largo y 200 m de ancho, la razn entre largo y ancho es,
respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
3 : 1.000
3 : 100
3:1
1:3
0,6 : 2
PROPORCIN
a
c
=
o a : b = c : d y se lee
b
d
a es a b como c es a d, donde a y d son los extremos; b y c son los medios.
Es una igualdad formada por dos razones:
TEOREMA FUNDAMENTAL: En toda proporcin el producto de los extremos es igual al
producto de los medios.

a
c
=
a d=b c
b
d
OBSERVACIN:
Dada la proporcin
a
c
= , existe una constante k, tal que
b
d
a = c k, b = d k, k 0
EJEMPLOS
1
Cul(es) de las siguientes parejas de razones forman una proporcin?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
12
4
y
27
9
15
10
y
18
14
20
6
y
30
18
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
El valor de x en la proporcin
A)
B)
C)
D)
E)
12
20
=
es
27
x
9
15
35
45
60
2
SERIE DE RAZONES
Es la igualdad de ms de dos razones. La serie de razones
x
y
z
=
= , tambin se escribe
a
b
c
como x : y : z = a : b : c
PROPIEDAD BSICA
Para la serie de razones:
a
c
e
a+c+e
=
=
=
b
d
f
b+d+f
EJEMPLOS
1.
Si a : b = 2 : 3
A)
B)
C)
D)
E)
2.
2
3
8
8
8
:
:
:
:
:
b : c = 4 : 7, entonces a : b : c =
3:7
4:7
9 : 21
12 : 25
12 : 21
Las edades de tres hermanos: Francisca, Carmen y Luca, son entre s como 2 : 5 : 3,
respectivamente. Si sus edades suman 30 aos, entonces la edad de Luca es
A) 15 aos
B) 9 aos
C) 6 aos
D) 3 aos
1 ao
E)
3.
En la figura 1, : : = 5 : 9 : 4, entonces 2 + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
130
180
234
300
310
C
fig. 1
TANTO POR CIENTO
El tanto por ciento es un caso particular de proporcionalidad directa en que uno de los
trminos de la proporcin es 100:
Q
P
=
C
100
P
C
100
Q = P% C
Q=
EJEMPLOS
1.
El 40 % de 450 es
A)
B)
C)
D)
E)
2.
185
180
150
100
45
54 es el 60% de
A)
32,4
B)
54
C)
90
D) 100
E) 324
3.
En la figura 1, todos los sectores circulares son iguales. Qu tanto por ciento es la
parte achurada de la parte no achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
12,5%
30%
33,3%
37,5%
60%
fig. 1
TANTOS POR CIENTOS NOTABLES EXPRESADOS EN FRACCIN Y EN NMERO

DECIMAL
TANTO POR CIENTO

1% de C
5% de C
10% de C
12,5% de C
20% de C
25% de C
33
1
% de C
3
50% de C
66
2
% de C
3
75% de C
120% de C
300% de C
FRACCIN
1
C
100
1
C
20
1
C
10
1
C
8
1
C
5
1
C
4
1
C
3
1
C
2
2
C
3
3
C
4
6
C
5
3
C
1
DECIMAL
0,01 C
0,05 C
0,1 C
0, 125 C
0,2 C
0,25 C
0, 3 C
0,5 C
0, 6 C
0,75 C
1,2 C
3,0 C
EJEMPLO
1.
El 66
2
% de un nmero es igual a 72. Cul es la sexta parte del nmero?
3
A) 144
B) 108
C) 72
D) 48
18
E)
INTERS SIMPLE
Una cantidad C crece a una tasa del i% por unidad de tiempo en un perodo de n unidades,
en un rgimen de crecimiento simple, si el crecimiento en cada unidad de tiempo es fijo.
La cantidad final CF despus de cumplido el perodo n est dada por:
i
n
CF = CI 1 +
100
Ganancia =
Ganancia = CF Ci
ni C
100
EJEMPLOS
1.
Un capital de $ 500.000 se deposita en un banco que ofrece un 3% de inters mensual.

Al cabo de 9 meses, en un rgimen de inters simple, cunto es el nuevo capital?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
535.000
545.000
590.000
630.000
635.000
Aldo realiza un depsito de $ 3.500.000 en un banco a un inters simple mensual de un

2,5%. Qu ganancia obtendr en un perodo de medio ao?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
402.000
515.000
525.000
625.000
635.000
Qu capital debe invertirse en un negocio que rinde el 15% de inters simple anual,
para obtener $ 2.400.000 de utilidad en 4 aos?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 400.000
$ 460.000
$ 4.000.000
$ 4.500.000
$ 6.000.000
6
EJERCICIOS
1. Cul(es) de las siguientes parejas de razones no forman una proporcin?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si A : B = 5 : 2 y
A)
B)
C)
D)
E)
3.
24 : 18 y 20 : 15
14 : 24 y 16 : 26
10 : 6 y 15 : 9
A B = 6, entonces A B es igual a
10
14
22
28
40
Cul es el valor de x si
5x + 5
5
= ?
6x + 4
7
A) -3
1
B) 3
1
C)
3
D) 3
E) 11
4.
La razn de los kilos de comida y la cantidad de perros que se puede alimentar en un

da es 3 : 7. Si hay que alimentar a 147 perros, cuntos kilos de comida se
necesitarn?
A) 21
B) 49
C) 63
D) 189
E) 343
5.
3
x
=
e
4
12
verdadera(s)?
Si
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Sean M y N enteros positivos. Si M : N = 2 : 3, entonces es (son) siempre

verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
8.
x = 2y 3
y x = -3
x
2
=
y
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
I)
II)
III)
7.
y
12
=
, entonces cul(es) de las afirmaciones siguientes es (son)
5
10
M+N=5
6M = 4N
NM=1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Si x : y : z = 4 : 3 : 2
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
6
8
Si
a
b
c
=
=
3
5
2
A)
B)
C)
D)
E)
0
16
22
32
40
2x + 4y 3z = 28, entonces el valor de y es
y a + b + c = 40, entonces 3a b + 2c =
En un fundo donde hay 80 animales, 16 son caballos, 24 son vacas y el resto son
terneros. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Por cada 2 caballos hay 3 vacas.

La razn entre terneros y el total de animales del fundo es 1 : 2.
La razn entre vacas y terneros es 3 : 5.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
10. Si x : y = 3 : 5 y x : z = 6 : 4, entonces cul de las siguientes alternativas es FALSA,

sabiendo que y = 15?
A)
B)
C)
D)
E)
2x = 18
x + y = 24
z : 2 = 12
2y = 30
xz=3
11. Los ngulos interiores de un trapezoide, cuya suma es 360, son entre s como
3 : 4 : 5 : 6. Entonces, el ngulo menor mide
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100
E) 120
12. En un taller para pulir la pintura de 25 autos han trabajando 3 maestros que pulieron
7, 5 y 13 autos, respectivamente y por este trabajo les pagaron en total $ 37.500. El
maestro que ms puli propuso repartir el dinero equitativamente y no en proporcin al
nmero de autos que cada uno puli. Cul(es) de las siguiente afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
En el reparto equitativo cada uno hubiese recibido $ 12.500.

El que ms autos puli perdera $ 7.000 con respecto al reparto
proporcional.
El que menos autos puli ganara $ 3.000 con respecto al reparto
proporcional.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
9
13. Paula compr cuatro paquetes de galletas el da de la promocin lleve cuatro y pague
tres, qu porcentaje del precio total es la rebaja?
A)
B)
C)
D)
E)
80%
75%
40%
25%
20%
14. Paola tiene en su tarjeta BIP un saldo de $ 400 que ocupa para movilizarse en Metro o
Transantiago. Si el pasaje cuesta $ 600, qu porcentaje del saldo, deber agregar a su
tarjeta BIP para comprar un pasaje?
A) 20%
B) 25%
1
C) 33 %
3
D) 50%
2
E) 66 %
3
15. Carlos vende una estufa a gas en $ 34.000 si el pago es al contado y en $ 35.700 si el
pago es en cuotas. El porcentaje de recargo al pagar en cuotas es
A)
B)
C)
D)
E)
4,7%
4,5%
4,3%
0,5%
5%
16. En un corral hay pavos blancos y pavos castellanos. Si

son los pavos blancos de los pavos castellanos?
A)
B)
C)
D)
E)
37,5%
40%
60%
62,5%
67,5%
10
3
son blancos, qu porcentaje
8
17. Juan deposita en un Banco $ 10.000.000 a un inters simple trimestral del 4%. Al cabo
de 9 meses, cunto es el capital final?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
11.200.000
11.810.000
11.180.000
11.108.000
11.080.000
18. Hernn tiene 18 aos deposita un capital al 8% de inters simple anual. Qu edad
tendr Hernn cuando el capital se triplique?
A)
B)
C)
D)
E)
25
43
48
54
68
aos
aos
aos
aos
aos
19. Sean a y b nmeros positivos. Se puede determinar en qu razn estn las cantidades
a y b, si:
(1) El doble de a es equivalente al triple de b.
(2) La diferencia entre a y b es 10.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola

(1) x y = 4
(2) x : y = 5 : 3
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11
x y
, si:
y
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
EJERCICIOS PG. 7
1. B
6. B
11. B
16. C
2. E
7. D
12. D
17. A
3. A
8. D
13. D
18. B
4. C
9. E
14. D
19. A
5. C
10. C
15. E
20. B
12
UNIDAD: DATOS Y AZAR

ESTADSTICA I
Estadstica:
Es una rama de la matemtica que comprende Mtodos y Tcnicas que

se emplean en la recoleccin, ordenamiento, resumen, anlisis,
interpretacin y comunicacin de conjuntos de datos.
Poblacin:
Es un conjunto cuyos elementos poseen alguna caracterstica comn

que se quiere estudiar.
Las poblaciones pueden ser finitas o infinitas.
Muestra:
Es un subconjunto de la poblacin, que debe ser representativa de ella

y aleatoria.
Variable
Cualitativa:
Son aquellas en que las observaciones realizadas se refieren a un

atributo (no son numricas), por ejemplo: sexo, nacionalidad,
profesin, etc.
Las variables cualitativas pueden ser de 2 tipos:
Variable
Cuantitativa:
Nominal: Son clasificadas en categoras y no admiten criterio de

orden: estado civil (casado, viudo, divorciado), color de pelo
(negro, rubio, castao), etc.
Ordinal: En ellas existe una relacin de orden intuitivo: nivel

educacional (bsico, medio, superior), medallas deportivas (oro,
plata, bronce), etc.
Son aquellas en que cada observacin tiene un valor expresado por un

nmero real, por ejemplo: peso, temperatura, salario, etc.
Las variables cuantitativas pueden ser de 2 tipos:
Discretas: Toman slo valores enteros, por ejemplo: nmero de

hijos, nmero de departamentos en un edificio, etc.
Continuas: Susceptibles de tomar cualquier valor, por ejemplo: el

peso, la estatura, etc.
EJEMPLOS
1.
Si se quiere hacer un estudio estadstico de las alturas de los alumnos de los cuartos
medios A, B y C de un colegio, que tienen entre 16 y 18 aos de edad, la poblacin
corresponde a
A)
B)
C)
D)
E)
2.
En estadstica una muestra de la poblacin es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
mitad de la poblacin.
que considere a los datos extremos.
por sobre el 75% de la poblacin.
proporcional de la poblacin.
representativa y aleatoria.
cualitativa nominal.
cualitativa ordinal.
cuantitativa discreta.
cuantitativa continua.
ninguna de las anteriores.
Cul de los siguientes enunciados representa el uso de una variable cualitativa?

A)
B)
C)
D)
E)
5.
ms de la
una parte
una parte
una parte
una parte
Se pregunta a alumnos de un curso por su deporte preferido, entre: ftbol, basquetbol,

tenis, natacin, ciclismo; el tipo de variable estadstica es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
todos los alumnos del colegio.

los alumnos de los cuartos medios A, B y C.
las alturas de todos los alumnos del colegio.
las alturas de los alumnos de los cuartos medios A, B y C.
las edades de los alumnos de los cuartos medios A, B y C.
Recuento del nmero de ventanas de un edificio

Edades de los alumnos de un colegio
Profesiones de los habitantes de una comuna
Salario obtenido por los trabajadores de una empresa
Las temperaturas mximas alcanzadas en el mes de Enero
El peso de los pacientes de un consultorio mdico es una variable

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Cuantitativa.
Discreta.
Continua.
I
II
III
I y II
I y III
2
TABULACIN DE DATOS
Frecuencia (f): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le denomina frecuencia
absoluta).
Frecuencia acumulada (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente las
frecuencias absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin.
Frecuencia relativa (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de los valores
de la variable y el total de datos, expresada en tanto por ciento.
Frecuencia relativa acumulada (frac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente la
frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin.
Marca de clase: Valor representativo de un intervalo, se calcula como el promedio de los
lmites aparentes, inferior y superior de ste.
EJEMPLOS
1.
La tabla adjunta, muestra la cantidad de televisores por casa que hay en un

condominio de 20 casas. En cuntas casas hay menos de 4 televisores?
A)
2
B)
4
C)
6
D) 10
E) 18
2.
Frecuencia
Absoluta
2
3
4
5
4
6
8
2
Un alumno obtuvo las siguientes notas en matemtica: 7; 2; 6; 6; 5; 4; 7; 6; 6 y 5.

La frecuencia relativa de la nota 6 es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
N de Televisores
por casa
60%
40%
30%
20%
10%
El lmite superior de un intervalo es 18 y su marca de clase es 16, entonces su lmite

inferior es
A)
B)
C)
D)
E)
4
14
15
17
19
3
4.
La tabla adjunta, muestra la distribucin de frecuencias del nmero de bicicletas (x)

que tiene cada uno de los 25 alumnos de un curso. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
El valor de A es 6.
El 52% de los alumnos tiene una o dos bicicletas.
El valor de C es 100.
Solo I
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas
Todas ellas
fac
fr
fr ac
1
2
20%
20%
13
B%
52%
17
16%
68%
25
32%
C%
La siguiente tabla estadstica se refiere a las edades de personas que asisten a clases
de Yoga. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a
ella?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
13 personas tienen menos de 20 aos.

12 personas tienen 25 aos.
El 50% de estas personas tienen a lo menos 25 aos.
I
II
III
I y II
I y III
Edad
frecuencia
[10, 15[
[15, 20[
[20, 25[
12
[25, 30[
15
[30, 35[
10
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son indicadores que representan valores numricos en
torno a los cuales tienden a agruparse los valores de una variable estadstica. Los
principales son: la media aritmtica, la mediana y la moda.
Media Aritmtica (x)
Es el cuociente entre la suma de todos los datos y el nmero de datos. Si se tienen n datos;
x1, x2, x3,, xn, su media aritmtica es
x =
x1 + x2 + x3 + ... + xn
n
Media Aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias

Si los datos son; x1, x2, x3,, xn, y las frecuencias respectivas son f1, f2, f3,, fn, entonces la
media aritmtica es
x f + x2 f2 + x3 f3 + ... + xn fn
x = 1 1
f1 + f2 + f3 + ... + fn
Dato
Frecuencia
x1
f1
x2
f2
x3
f3
xn
fn
Media Aritmtica para datos agrupados en intervalos

Si las marcas de clases son; c1, c2, c3,, cn, y las frecuencias de los intervalos respectivos
son f1, f2, f3,, fn, entonces la media aritmtica es
x =
c1 f1 + c2 f2 + c3 f3 + ... + cn fn
f1 + f2 + f3 + ... + fn
EJEMPLOS
1.
La media aritmtica del siguiente conjunto de datos: 10; 8; 6; 0; 8; 3; 2; 2; 8; 0, es

A)
B)
C)
D)
E)
4,7
6
5,9
4,5
8
2.
La media aritmtica entre los siguientes nmeros: 0,1; 0,1; 0,22; 0,23, es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
La siguiente tabla de frecuencia, corresponde a la estatura de 10 personas. Cul es la

media aritmtica de las estaturas?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
12 13-3
12,4 10-3
62 10-3
62 10-2
64 10-2
1,60
1,62
1,65
1,68
1,70
m
m
m
m
m
Altura (m)
1,50
1,60
1,70
La siguiente tabla muestra la distribucin de frecuencias de las edades de 10 personas

(agrupadas en intervalos). Cul es el promedio de sus edades?
A)
B)
C)
D)
E)
30 aos
29 aos
25 aos
17,5 aos
15,5 aos
Edades de personas
(en aos)
Marca de clase
Frecuencia
absoluta
[10, 20[
15
[20, 30[
[30, 40[
[40, 50[
35
2
1
[50, 60[
55
MODA (Mo)
Es el dato de mayor frecuencia, es decir, el que ms se repite.
La muestra puede ser:
AMODAL: Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia.
UNIMODAL: Si existe un solo dato que tenga mayor frecuencia.
BIMODAL (o POLIMODAL): Si existen dos (o ms) datos que tienen la misma frecuencia.
MEDIANA (Me)
Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando estos se encuentran
ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra tiene un nmero par de datos, la
mediana es la media aritmtica de los dos trminos centrales.
EJEMPLOS
1.
La moda del siguiente conjunto de datos: 3, 7, 6, 5, 5, 7, 6, 8 y 7 es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
5
6
7
8
La tabla adjunta, muestra los resultados de una encuesta realizada a 100 personas
respecto al nmero de hermanos. Cul es la moda?
A) 20
B) 19
C) 4
D) 2
0
E)
3.
Nmero de
Hermanos
0
1
2
3
4
5
19
18
19
14
20
10
De acuerdo al conjunto de datos: 1; 2; 2 y 4, cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si se agrega un 1, la muestra es bimodal.

Si se agrega un 1 y un 4, la muestra es amodal.
Si se agrega un 1; 4 y 5, la muestra es polimodal.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
7
4.
Se encuestaron 8 familias y el nmero de personas por familia dio los siguientes

resultados: 7; 3; 6; 2; 4; 6; 4 y 6. Entonces, la mediana es
A)
B)
C)
D)
E)
5.
2
3
4
5
6
De los siguientes datos: p + q, 8p + 16q, 10p + 20q, 6p + 12q, 2p + 4q y 4p + 8q

con p < q y mayores que cero, cul es la mediana?
A)
4p + 8q
B)
5p + 10q
C)
5p + 20q
D) 6p + 12q
E) 10p + 10q
6.
La siguiente tabla representa las edades de un grupo de personas. Con respecto a estos
datos es FALSO que
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Edad
17
18
19
20
Total
22 personas tienen 19 aos o menos.

la moda es 18 aos.
el 33,3 % tiene 18 aos.
la media aritmtica es 18,6 aos.
la mediana es 18 aos.
f
5
10
7
8
30
En la siguiente tabla, cul(es) de la(s) siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El intervalo modal es [30, 40[.

El intervalo donde se encuentra la mediana es [20, 30[.
El dato mayor de la muestra es 40.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Edades
[0, 10[
[10, 20[
[20, 30[
[30, 40[
REPRESENTACIN GRFICA E INTERPRETACIN DE GRFICOS
A menudo, una representacin grfica de una distribucin de frecuencias nos da una mejor
idea de un estudio estadstico que un cuadro con nmeros. Existen distintos tipos de
grficos, algunos de los ms utilizados son
GRFICO DE BARRAS
Utilizado en variables de tipo cualitativa y cuantitativa discreta, este grfico (fig. 1), consiste
en una serie de barras que indican a los datos, cuyas alturas representan la frecuencia
absoluta de estos.
X
Dato 1
Dato 2
f
A
B
Dato 3
Dato 4
Dato 5
Frecuencia (f)
Grfico de Barras
A
C
fig. 1
D
B
E
Dato 1
Dato 2
Dato 3
Dato 4
Dato 5
Dato (x)
GRFICO CIRCULAR
El grfico circular (fig.2), es utilizado en variables de tipo cualitativa y cuantitativa discreta.

El grfico consiste en un crculo dividido en secciones proporcionales al tamao de la
muestra y la frecuencia de los datos.
X
fr
Dato 1
a%
Dato 2
b%
Dato 3
c%
Dato 4
d%
Dato 5
e%
Grfico Circular
f
x
=
total
360
Dato 5
Dato 4
Dato 1
fig. 2
f
fr
=
total
100%
Dato 3
Dato 2
HISTOGRAMA
Intervalo 1
Intervalo 2
Intervalo 3
Intervalo 4
Frecuencia
Se utiliza para representar a los datos agrupados en intervalos (fig3). El histograma se

elabora representando a los datos en el eje horizontal y a las frecuencias en el eje vertical, y
trazando barras cuyas bases equivalgan a los intervalos de clase y cuyas alturas
correspondan a las frecuencias de clase.
d
b
a
1
3
Intervalos
fig. 3
POLGONO DE FRECUENCIAS
Al igual que el histograma, este grfico (fig. 4), se utiliza en datos agrupados en intervalos.
Para confeccionarlo, debemos unir con una recta a los puntos donde se intersectan la marca
clase y la frecuencia de los intervalos. Para anclar el polgono al eje horizontal, debemos
agregar un intervalo de frecuencia cero, antes del primer y despus del ltimo intervalo.
Polgono de frecuencias
Frecuencia (f)
Intervalo 1
Clase 1
a5
Intervalo 2
Clase 2
c4
Intervalo 3
Clase 3
d3
Intervalo 4
Clase 4
b2
fig. 4
1
0
Clase
Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase
Clase (c)
POLGONO DE FRECUENCIAS ACUMULADAS U OJIVA
Este grfico (fig. 5), se representa uniendo puntos referidos al lmite superior y frecuencia
acumulada de cada intervalo. Para anclar la Ojiva al eje horizontal, se posiciona en el
lmite inferior del primer intervalo.
Polgono de frecuencias acumuladas (fac)
fac
D6
[a, b[
[b, c[
5
C
4
[c, d[
[d, e[
f acumulada (fac)
fig. 5
1
B
0
A
10
X (lim.sup.)
EJEMPLOS
1.
La tabla adjunta, muestra una distribucin de frecuencias de las edades, en aos, de

los alumnos de un colegio que cursan 4to medio.
Edades (aos)
N de
alumnos
16
17
18
19
20
3
9
12
6
0
En cul(es) de los siguientes grficos queda representada la distribucin de frecuencia

de la tabla?
I) de barras
II) poligonal
N de alumnos
N de alumnos
12
12
A)
B)
C)
D)
E)
2.
16 17 18 19 20 Edad
(aos)
III) circular
16 aos
19 aos
10%
20%
30%
17 aos
40%
16 17 18 19 20 Edad
(aos)
18 aos
Solo en I
Solo en I y II
Solo en I y III
Solo en II y III
En I, II y III
Segn el histograma de la figura 1 y su tabla de frecuencia, cul(es) de las siguientes

N de alumnos
[16 18[
12
[18 20[
18
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
N de alumnos
Distancia de la casa al
colegio en km
18
fig. 1
12
La amplitud de los intervalos es 2.

Las marcas de clases son 17 km y 19 km.
El promedio o media aritmtica es 18.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11
16 17 18 19 20 km
3.
El grfico de Ojiva de la figura 2, muestra el peso de nios al nacer, cul(es) de las

I)
II)
III)
36 nios al nacer pesan menos de 4 kg.

4 nios al nacer pesan entre 4 y 4,5 kg.
El 90% de los nios pesan menos de 4 kg. al nacer.
f acumulada (fac)
40
6
36
5
4
28
3
fig. 2
2
12
1
0
4
A)
B)
C)
D)
E)
2,5
Pesos (kg.)
4,5
3,5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
RESPUESTAS
Ejemplos
3y4
5y6
7y8
11
Pgs.
12
GUA DE EJERCICIOS N 12-E

ESTADSTICA I
1.
Si se ordenan en forma creciente los sueldos de 12 personas y se saca el promedio de

los dos centrales, qu se obtiene?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
a+2
a+4
a+5
a+6
2a + 10
El valor central de siete mltiplos consecutivos de 3 ordenados en forma decreciente,

coincide con
A)
B)
C)
D)
E)
4.
mediana
moda
media aritmtica
suma del primero y ltimo sueldo
diferencia entre los sueldos
Con respecto a los datos: a + 4, a + 6, a + 2, a + 8, a + 10, a + 2; la mediana es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
La
La
La
La
La
solo la moda.
solo la mediana.
solo la media.
la media y la mediana.
la moda y la mediana.
Si el nmero de preguntas contestadas en una PSU por 10 alumnos fue:

56, 57, 55, 58, 62, 55, 57, 56, 57, 57, cul(es) de las afirmaciones siguientes es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es 57.
El promedio (media) es 57.
La moda coincide con el promedio.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5.
De los siguientes datos: 2; 2; 4; 4; 5; 6; 6; 7; 7; 8, si se cambian los nmeros 4 por 5,

Cul de las siguientes medidas cambian?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Moda.
Mediana.
Media Aritmtica.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
El grfico de la figura 1 muestra las notas obtenidas por un curso en la prueba de

matemtica. Entonces, la moda es
N de alumnos
A)
B)
C)
D)
E)
16
14
10
14
4y6
10 y 14
3, 4, 5 y 6
12
10
8
6
4
fig. 1
2
2
Notas
El grfico de la figura 2, representa la superficie de los 5 ocanos del mundo en

millones de km2. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
La superficie del ocano Pacfico es 10 veces la superficie del ocano rtico.

El promedio de las superficies es aproximadamente 80 millones de km 2.
La frecuencia relativa de la superficie del Ocano Atlntico es
aproximadamente un 25%.
Superficie de 5 ocanos
180
150
80
20
18
rtico
Indico
50
fig. 2
Antrtico
100
100
Atlntico
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
200
Pacfico
A)
B)
C)
D)
E)
Millones de km2
7.
Ocanos
8.
Dados los siguientes datos: 1 12, 1 + 22, 2 32, 3 + 42, 3 52, 3 + 62, 4 72.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
La moda es 18.
La media aritmtica (promedio) es 3 52.
La mediana es 19.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Con respecto al histograma de la figura 3 y su tabla de frecuencia, cul(es) de las

I)
II)
III)
Hay 10 nios que tienen ms de 4 aos y menos de 8 aos.

Hay 14 nios que tienen menos de 8 aos.
Pueden haber 8 nios con 12 aos.
N de nios
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Edad (aos)
N de nios
[0 4[
[4 8[
[8 12[
4
10
8
fig. 3
10
8
6
4
2
0
12
Edad
(aos)
10. El grfico de la figura 4 muestra el producto interno bruto y su evolucin desde el ao

2008 al ao 2014. Cul es la media aritmtica (promedio) en esos 7 aos, en miles de
millones?
$
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
(Miles de millones)
90
60
65
70
75
80
80
70
60
fig. 4
50
40
30
20
10
0
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Ao
11. En una encuesta realizada a 100 nios sobre la cantidad de das en la semana que
almorzaban en el colegio, se obtuvo la siguiente tabla. A partir de estos datos, cules
son los valores de x, de y y de z?
A)
B)
C)
D)
E)
45
35
25
35
25
5
5
15
5
10
N de
das
1
2
3
4
5
0,45
0,35
0,25
0,05
0,10
F.
absoluta
25
20
x
15
y
F.
relativa
0,25
0,20
z
0,15
0,05
12. La tabla adjunta muestra el peso de 40 nios al nacer. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
I, II
El intervalo modal es [3; 3,5[.

El intervalo modal coincide con el intervalo donde se ubica la mediana.
La frecuencia relativa de los nios cuyo peso es menor que 3,5 kg es 70%.
Peso
[2; 2,5[
[2,5; 3[
[3; 3,5[
[3,5; 4[
[4; 4,5[
I
II
I y II
II y III
y III
f
4
8
16
8
4
13. Dos toneladas de ranas producidas en el sur de Chile, se exportaron durante el

presente ao a los destinos indicados en el grfico de la figura 5. De acuerdo a esto,
cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
Lo que se export a Irn y Japn correspondi al 25% de lo que se export

a Italia.
Si se decidiera, para el prximo ao, disminuir la exportacin a Italia en un
50%, se le exportaran 720 kilos.
Si para el prximo ao aumentara la exportacin a 4 toneladas, la
exportacin al R.U. sera de 120 kilos.
ITALIA
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
72%
14%
IRN
4%
JAPN
3%
R.U.
CHINA
OTROS
2%
5%
fig. 5
14. Carlos y Jos deciden escalar un monte por separado, pero por el mismo sendero,
llegando ambos a la cima que est a 1.300 m. El grfico de la figura 6, muestra la
distancia recorrida por cada uno hasta la cima. Cul(es) de las siguiente afirmaciones
distancia (m)
1300
1200
Carlos
Jos
1000
800
600
fig. 6
400
200
30 60 90 120 150 180 210 240 270
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Tiempo (min)
Jos demor en llegar a la cima 210 minutos.

Carlos descans durante 1 hora.
Jos y Carlos demoraron el mismo tiempo en llegar a la cima.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
15. Cul es la mediana del conjunto de datos de la tabla adjunta?

A)
B)
C)
D)
E)
14,5
15
16,5
17,5
24
x
7
f
6
10
12
15
15
20
24
23
16. Camila ha obtenido las siguientes notas en matemtica 5,6; 7,0; 6,1 y 6,3. Si debe
rendir su ltima prueba la cual es coeficiente dos, cunto debe ser la nota, para que
Camila obtenga exactamente un promedio final de 6,2 en matemtica?
A)
B)
C)
D)
E)
6,0
6,1
6,2
6,3
6,4
17. De un grupo de 200 personas consultadas por su nivel educacional se obtuvo la

siguiente tabla:
Educacin Bsica (EB)
40
Enseanza Media (EM)
80
Tcnico Superior (TS)
60
Universitaria (U)
20
Total
200
El grfico circular que representa la informacin dada en la tabla es
A)
B)
80 EM
108 TS
60 U
C)
108 TS
72 EM
36 U
72EB
36 U
144 EB
72 TS
144 EM
40 EB
108 TS
D)
144 EB
E)
80 EB
60 EM
36 U
72 TS
72 EM
40 U
18. De dos cursos en los que se aplic la Evaluacin N 5, uno de ellos, con 30 alumnos,
tuvo un promedio de 600 puntos; en el otro, con 20 alumnos, el promedio fue de 500
puntos. Entonces, cul es el promedio correspondiente a la totalidad de los alumnos
de ambos cursos?
A)
B)
C)
D)
E)
560
570
580
590
600
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
19. Las temperaturas mximas y mnimas, durante una semana del mes de febrero, estn
representadas en el grfico de la figura 7. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) FALSA(S)?
Temperatura (C)
mximas
mnimas
33
30
27
25
22
20
fig. 7
15
13
10
6
5
Lu
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Ma
Mi
Ju
Vi
Do
Das
El promedio de las temperaturas mximas diarias durante la semana, fue

26C.
La mayor diferencia de temperaturas mximas en la semana fue 13C.
El promedio de las temperaturas mnimas en los 3 ltimos das de la
semana, fue 7C.
Solo I
Solo II
Solo III
Todas ellas
Ninguna de ellas
20. Los 800 alumnos que se matricularon el ao recin pasado, en una cierta universidad
en las carreras de medicina (M), derecho (D), ingeniera (I) y otras (O), se
distribuyeron segn muestra el grfico circular de la figura 8. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La frecuencia relativa del grupo de medicina es de 10%.

La frecuencia relativa del grupo de ingeniera es de 30%.
El 60% de los alumnos prefiri derecho u otras carreras.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
360
O
240
I
fig. 8
120 D
80
M
21. La tabla adjunta muestra las edades de hombres y mujeres de una comunidad.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El intervalo modal de los hombres y las mujeres es el mismo.

El promedio de las edades de los hombres es 37 aos.
La moda y la mediana de las mujeres se encuentran en el intervalo
[25-35[.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Gnero
[15-25[
[25-35[
[35-45[
[45-55[
Hombre
Mujer
Edad
22. El histograma de la figura 9, muestra una distribucin de frecuencias con respecto a los
puntajes obtenidos en un Test por un grupo de alumnos, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
La amplitud de cada intervalo es 3.

El intervalo donde se ubica la mediana es [11,5 14,5[.
El intervalo modal es [8,5 11,5[.
Frecuencia
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
20
16
12
10
fig. 9
20,5
17,5
14,5
11,5
8,5
5,5
2,5
2
Puntajes
23. La siguiente tabla de frecuencia, corresponde a los valores obtenidos en el lanzamiento

de un dado, una cierta cantidad de veces. Si el promedio de todos los valores es 3,
entonces n es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
x
1
2
3
4
5
6
3
4
5
6
7
f
11
6
4
n
4
5
24. El grfico circular de la figura 10, muestra las preferencias de 120 personas sobre las
frutas que consumen en la temporada de verano: sanda (S), manzanas (M), peras (P),
naranjas (N) y duraznos (D). Si se compraron 2.400 kilos de estas frutas, cul es el
total de kilos de manzanas y de duraznos que se compraron?
Manzanas
A) 40
B) 20
C) 300
D) 15
E) 400
Duraznos
53,3
20
400
20
300
135
30
fig. 10
P
25. El grfico de la figura 11, muestra los milmetros de agua cados en 10 de los 12 meses
de un ao. Si se sabe que el promedio de los 12 meses fue 25 mm de agua cada,
cuntos milmetros de agua cayeron en total entre los meses de Octubre y
Noviembre?
mm
A) 60
B) 80
C) 120
D) 240
E) 250
de agua cada
50
45
40
35
30
25
fig. 11
20
15
10
5
E
M A
O N
Meses del ao
26. Un fabricante de pilas quiere conocer cual es la duracin media de sus productos; para
ello toma una muestra de 100 pilas y stas dan un promedio de duracin de 18 horas.
Cul es la duracin de la primera pila si la suma de las 99 restantes es 1.780 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
22
20
19
18
16
hr
hr
hr
hr
hr
27. A una fiesta de fin de ao asisten 80 hombres, 100 mujeres y 60 nios. Si hubieran
asistido 30 parejas ms y 20 nios ms, entonces la frecuencia relativa de los nios
A)
B)
C)
D)
E)
aumentara en un 33, 3 %.
disminuira en un 25%.
aumentara en un 25%.
se mantendra igual.
9
28. La tabla adjunta muestra 3 grupos de un curso con diferente nmero de alumnos, a los
cuales se les ha determinado su promedio de edades, entonces la media del curso es
N de alumnos
A
B
Media( x )
11
10
16
Grupo
A) 9,90
B) 9,92
C) 10,00
D) 10,10
E) 19,67
12
22
29. El grfico de frecuencias acumuladas (ojiva), de la figura 12; representa los resultados
obtenidos por 100 alumnos en la PSU. Cul(es) de las siguiente)s) aseveraciones
I)
II)
III)
69 alumnos obtuvieron menos de 650 puntos.

El intervalo modal es [550 - 650[.
El 8% de los alumnos obtuvieron 450 puntos.
f acumulada (fac)
100
6
84
5
4
693
fig. 12
2
34
1
0
8
350
A)
B)
C)
D)
E)
450
550
650
750
850 puntajes
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
30. Mario contesta todas las preguntas de un examen de tipo verdadero o falso, obteniendo
un promedio de 6 puntos. Cada respuesta correcta tiene 7 puntos y cada respuesta
incorrecta 0 punto. Si Mario contest bien las 20 primeras y de las restantes, contest
en forma incorrecta un tercio, cuntas respuestas correctas tuvo en total?
A)
B)
C)
D)
E)
35
30
25
15
5
10
31. Se puede determinar el promedio de notas de todos los alumnos de dos cursos A y B,
si:
(1) Se conocen todas las notas de ambos cursos.
(2) El promedio aritmtico del curso A es 5,8 y el del curso B es 6,3.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Se puede determinar la suma de 5 nmeros, si:

(1) La media aritmtica de ellos es 13.
(2) Los nmeros son consecutivos y la mediana es 13.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. La tabla adjunta muestra el nmero de lanzamientos de un dado y la frecuencia de

cada uno de los resultados posibles. Se puede determinar x, si:
(1) La suma total de todos los resultados posibles es 372.
(2) La moda es 5.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Resultado
Frecuencia
13 15 17
34. La renta per cpita en dlares de 5 pases es: 3.000, 4.000, x, 5.000
puede conocer la renta per cpita x, si:
(1) La moda es 4.000.
(2) La mediana es 4.000.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11
4
x
20 19
8.000. Se
35. El promedio de notas en una prueba de matemtica de 10 alumnos es 4,9. Al profesor

se le pierden dos pruebas. Las notas de los dos alumnos cuyas pruebas se perdieron se
pueden saber, si:
(1) El promedio de las notas de los dos alumnos es 5,5.
(2) El promedio de los 8 alumnos restantes es 4,75.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1.
6.
11. B
16. B
21. D
26. B
31. E
2.
7.
12. E
17. C
22. E
27. D
32. D
3.
8.
13. E
18. A
23. C
28. B
33. A
4.
9.
14. B
19. E
24. C
29. D
34. A
5.
10. A
15. D
20. E
25. A
30. B
35. E
12

COMBINATORIA
TCNICAS DE CONTEO
Principio Multiplicativo: Si un determinado suceso ocurre en k etapas distintas, en donde la
primera etapa puede ocurrir de n1 maneras diferentes, la segunda de n2 maneras diferentes y as
sucesivamente, entonces el nmero total de maneras en que ocurre el suceso est dado por
n1 . n2 . n3 . . nk
Principio Aditivo: Si dado un determinado suceso que tiene formas alternativas de llevarse a
cabo, donde la primera de esas alternativas puede realizarse de n1 maneras, la segunda
alternativa puede realizarse de n2 maneras, y as sucesivamente, hasta la ltima alternativa que
puede realizarse de nk maneras, entonces el nmero total de maneras en que ocurre este suceso
es n1 + n2 + n3 + + nk
EJEMPLOS
1.
Si Don Juan dispone de 5 autos y 3 camionetas, entonces de cuntas maneras

diferentes puede movilizarse un da cualquiera?
A) 8
B) 9
C) 15
D) 20
E) 25
2.
En un concurso de televisin, participan cuatro competidores en la etapa final. Si los

premios son slo para el primer y segundo lugar, de cuntas maneras distintas pueden ser
repartidos los premios?
A) 2
B) 4
C) 7
D) 12
E) 16
3.
En un centro comercial todos los LCD estn con descuento. Aprovechando esta oferta,
Patricio decide comprar uno, pero debe elegir entre las siguientes marcas: Sony, Samsung,
LG y Panasonic. El LCD Sony se encuentra en 4 tamaos y 2 colores, el Samsung est en
5 tamaos y 3 colores, el LG est en 2 tamaos y 3 colores y el LCD, Panasonic est en
7 tamaos y un solo color. De cuntas maneras puede comprar su LCD Patricio?
A)
4
B)
9
C) 24
D) 36
E) 162
FACTORIALES
La expresin n! se lee, factorial de n o n factorial.
Definicin: Sea n un nmero natural. Se llama factorial de n al producto de los n primeros
nmeros naturales. Es as que:
n! = n (n 1) (n 2) ........... 3 2 1 o bien
n! = 1 2 3 .............. (n 2) (n 1) n
Se define
0! = 1
Las siguientes identidades expresan el significado de factorial n:

1! = 1,
2! = 1 2 = 2,
3! = 1 2 3 = 6,
PROPIEDAD
n! = n(n 1)!
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de
15 !
?
13 ! 2 !
A) 2.730
B) 1.365
210
C)
105
D)
52,5
E)
2.
El valor de
10 ! + 9 !
es
10 ! 9 !
A) 11
B)
9
C)
2
11
D)
10
11
E)
9
4! = 1 2 3 4 = 24
PERMUTACIONES
Definicin: Se denomina permutacin, a cada una de las diferentes ordenaciones que se

pueden realizar con todos los elementos de un conjunto.
Permutacin Simple o Lineal: Son las permutaciones que pueden hacerse con los
elementos de un conjunto, sin repetirlos.
P(n) = n!
Permutaciones con repeticin: El nmero de permutaciones de n elementos, de los
cuales, k1 son iguales, k2 son iguales,. kr son iguales, est dada por
Prep =
n!
k1! k2! ... kr!
Permutaciones circulares: Es una permutacin que se aplica a conjuntos ordenados en

forma circular (cerrado), es decir que no tiene principio ni final. Para ello, se fija
arbitrariamente un elemento fijo y los dems se permutan.
Pcircul = (n 1)!
EJEMPLOS
1.
De cuntas maneras distintas se pueden ordenar 4 personas en una fila?

4
A)
B) 16
C) 24
D) 64
E) 216
2.
Cuntas palabras con o sin sentido se pueden formar con todas las letras de la palabra
MATEMATICA?
A)
B)
6!
10!
10!
C)
2! 3!
10!
D)
7!
10!
E)
2! 2! 3!
3.
Un grupo de 5 amigos, suben a un automvil. Si slo uno de ellos sabe conducir, de

cuntas formas distintas se pueden distribuir en el interior del automvil?
A)
5
B) 10
C) 24
D) 62
E) 120
3
VARIACIONES O ARREGLOS
Definicin: En un conjunto de n elementos, se denominan variaciones o arreglos a los

diferentes grupos o conjuntos que se pueden formar con slo r elementos (r < n).
Variaciones sin repeticin: Dado un conjunto de n elementos, la cantidad de conjuntos de
r elementos que se pueden obtener, sin repetir ninguno de ellos, est dada por (r < n):
Vnr =
n!
(n r)!
Variaciones con repeticin: Dado un conjunto de n elementos, la cantidad de conjuntos

de r elementos que se pueden obtener, en los cuales se puede repetir uno o ms de ellos,
est dada por (r < n):
n
VR r = nr
OBSERVACIN:
Tanto en permutaciones como en variaciones interesa el orden de los
elementos.
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de V 5 ?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
5.040
2.520
1.760
35
Cuntos nmeros de 3 cifras distintas se pueden formar con los dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8 y 9?
A)
B)
C)
D)
E)
9
9!
504
3024
99
4
3.
Cuntas palabras con o sin sentido, se pueden formar con tres letras de la palabra
CAMPEON?
24
A)
120
B)
210
C)
840
D)
E) 5.040
4.
Una comisin de 16 delegados de la sociedad Negro y Negro debe escoger su directiva,

conformada por un presidente, un vicepresidente, un secretario y un vocero. Si el
cargo de presidente es para el socio con mayor cantidad de acciones, de cuantas
maneras se puede conformar tal directiva?
16
A)
V4
B)
V3
C)
V4
16
15
15
D) V3
E)
5.
16
V5
Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar con los nmeros naturales 1, 2, 3,
4, 5 y 6?
A) 720
B) 216
C) 120
D) 20
18
E)
6.
El nmero de formas distintas en que se pueden sentar 6 concejales de un municipio en

los tres primeros asientos de la sala de reuniones, considerando que el primer asiento
est reservado para el Alcalde, es
A) 18
B) 30
C) 36
D) 72
E) 216
5
Combinaciones:
Son los diferentes grupos que se pueden formar con n elementos de

modo que cada grupo tenga r elementos, no interesando el orden de
estos.
El nmero de combinaciones de n elementos tomados de r en r est
dado por la frmula
Cn
r =
n!
(n r)! r!
CUADRO RESUMEN
Prep =
si
Se pueden
repetir los
elementos?
si
si
Permutacin
no
P(n) = n!
si
Variacin
Se pueden
repetir los
elementos?
no
Combinacin
no
VR r = nr
Vnr =
Cnr =
EJEMPLOS
Cul es el valor de C 7 ?
A)
B)
C)
D)
E)
no
Intervienen
todos los
elementos?
Importa
el orden?
1.
n!
k1! k2! ... kr!
16
36
63
72
n!
(n r)!
n!
(n r)! r!
2.
Cuatro amigos deciden organizar un campeonato de tenis. En la primera fase se han de

enfrentar todos entre s. Cuntos partidos se deben realizar?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 24
3.
Cuntos saludos se pueden intercambiar entre s 12 personas, si cada una slo saluda
una vez a cada una de las otras?
A) 11
B) 12
C) 24
D) 66
E) 144
4.
En una caja hay 8 corbatas, de cuntas formas se pueden escoger 5 de ellas?

A) 13
B) 40
C) 56
D) 168
E) 336
5.
Al unir cinco vrtices de un heptgono, cuntos pentgonos se pueden obtener?

A)
21
B) 30
C) 35
D) 42
E) 105
RESPUESTAS
Pg.
Ejemplo
4y5
6y7
GUA DE EJERCICIOS N 13-E

COMBINATORIA
1.
Usando todas las letras de la palabra CORTINA, cuntas palabras con o sin sentido se
pueden formar?
49
A)
128
B)
C) 1.260
D) 2.520
E) 5.040
2.
Si se usan los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Cuntas nmeros de tres cifras distintas se

pueden formar?
21
A)
128
B)
210
C)
343
D)
E) 5.040
3.
De cuntas maneras distintas pueden distribuir cinco personas alrededor de una mesa
con 5 sillas?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
5
10
15
24
25
De cuntas maneras se pueden ordenar cuatro nios en una fila?

A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
E) 24
5.
Para el aniversario del colegio CSS se realizan alianzas. El curso de Juan Luis decide
hacer una bandera con tres franjas horizontales de igual tamao y distinto color.
Cuntas banderas distintas se podrn formar con los siete colores del arcoris?
A)
B)
C)
D)
E)
36
126
210
336
504
6.
A un anuncio de trabajo se presentan 8 personas para cinco cupos. De cuntas

maneras distintas se pueden completar dichos cupos?
A) 336
B) 56
C) 40
5!
D)
8!
E)
7.
De cuntas maneras se pueden completar los puestos de presidente, vicepresidente,

secretario y tesorero en un comit de 7 personas?
28
A)
35
B)
840
C)
D) 1.680
E) 5.040
8.
La cantidad de cuadrilteros que se pueden formar con los 7 puntos de la circunferencia

de la figura 1, es
A
G
F
A) 28
B) 35
C) 210
D) 256
E) 840
9.
B
fig. 1
En un hospital se debe determinar un turno de tres enfermeras. Si hay 12 enfermeras

disponibles, cuntos turnos es posible establecer?
36
A)
110
B)
220
C)
440
D)
E) 1.320
10. El nmero de combinaciones de 5 objetos tomados de tres en tres, es

A) 10
B) 20
C) 30
D) 60
E) 120
2
11. Se tienen que repartir 2 premios entre 10 alumnos. Si ambos premios no pueden ser
concedidos a un mismo alumno, de cuntas maneras se pueden repartir?
A) 20
B) 30
C) 45
D) 90
E) 180
12. En una pared se deben colocar 7 cuadros de distinto tamao en lnea, de modo que el
ms grande debe ubicarse en el centro. De cuntas maneras se puede hacer esto?
A)
360
720
B)
C) 1.440
D) 2.520
E) 5.040
13. Siete libros (todos con tapas de distintos colores) se deben ubicar uno al lado del otro
en un estante. Si el libro de tapa roja se debe colocar en uno de los extremos, y el libro
de tapa verde en el otro extremo, de cuntas maneras se pueden ubicar los libros?
A)
35
120
B)
240
C)
720
D)
E) 1.440
14. Dominguito pertenece a un curso que tiene 15 alumnos. Si se deben escoger
3 representantes de este curso, pero uno de los elegidos debe ser Dominguito, de
cuntas maneras se pueden escoger los 3 representantes?
A)
91
182
B)
210
C)
364
D)
E) 2.730
15. Cuntas palabras con o sin sentido se pueden formar con las cuatro letras de la
palabra RANA?
A) 3
B) 6
C) 12
D) 24
E) 48
3
16. De cuntas formas se pueden repartir 2 premios entre 25 personas, si se sabe que
ambos pueden ser concedidos a una misma persona?
A)
225 formas
B) 25 formas
C) 50 formas
D) 600 formas
E) 625 formas
17. El esquema de la figura 2, representa 5 ciudades y las carreteras que las unen. De
cuntas formas diferentes se puede viajar de la ciudad A a la ciudad B, si no est
permitido retroceder?
C
A)
B)
C)
D)
E)
17
21
30
32
45
fig. 2
B
18. Cinco turistas llegan a un pueblo en el que hay 6 hoteles. De cuntas maneras pueden
hospedarse si lo deben hacer de modo que deben estar cada uno en hoteles diferentes?
A) 24
B) 30
C) 60
D) 120
E) 720
19. De cuntas maneras posibles se pueden sentar tres nios y dos nias en una fila de
butacas de un cine, si las nias y los nios deben estar siempre juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
3!2!2!
3!2!3!
3! 2!
5!
6
20. De cuntas maneras distintas se pueden ordenar cuatro libros de fsica, tres de
qumica y cinco de matemtica en un estante lineal, si los libros de cada asignatura
deben estar siempre juntos?
A) 4! 3! 5!
B) 4! 3! 5! 3
C) 4! 3! 5! 3!
D) 4 3 5 3
E) 12!
4
21. De cuntas maneras diferentes se puede escoger un comit por dos hombres y tres
mujeres, de un grupo de cuatro hombres y cinco mujeres?
A)
B)
C)
D)
E)
90
80
72
60
45
22. Cuntos tringulos distintos se pueden formar con los ocho vrtices de un octgono
regular?
A) 336
B) 168
C) 112
D) 56
28
E)
23. Usando solamente los dgitos 0, 1, 2, 3, 4 y 5. Cuntos nmeros pares de cuatro cifras
se pueden formar, si un mismo dgito se puede repetir ms de una vez en un mismo
nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
648
540
375
300
180
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
24. Con las letras A, B, C, D, E, F y G se desea formar cdigos de tres letras. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es posible formar un total de 210 cdigos diferentes, sin repeticin

letras.
Es posible construir 343 cdigos, si en un mismo cdigo se permite
repeticin de letras.
Es posible construir slo 5 cdigos en los cuales aparece la letra A
primer lugar y la letra E en el ltimo lugar y se permite la repeticin
letras.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
de
la
en
de
25. En el juego del LOTO se eligen 6 nmeros que se espera sean sorteados de un total de
36. De cuntas maneras distintas un apostador puede acertar exactamente 4
nmeros?
A) C64
B) C36
4
C) C 64 C 26
D) C 64 C 30
2
E)
C 64 C 36
2
26. Un mentalista pronostica que de las cinco cifras que forman el nmero ganador de la
LOTERIA de fin de semana, habr dos cifras iguales a 4 y tres cifras iguales a 7.
Cuntos nmeros hay con tales caractersticas?
A) 10
B) 20
C) 40
D) 60
E) 120
27. Si el nmero de combinaciones de n objetos tomados de dos en dos es igual a 36, el

valor de n es
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12
E) 18
28. Un artesano fabrica cermicas con nmeros de cuatro cifras diferentes, ocupando slo
los dgitos 1, 2, 3, 4 y 5. Cuntas cermicas puede hacer, si los nmeros formados
deben estar entre 1.000 y 5.000?
A) 24
B) 96
C) 120
D) 256
E) 625
6
29. Cuntas diagonales se pueden dibujar en un decgono?

A) C 10
2
B)
V210
C) C 10
2 10
D) V210 10
E)
C 10
2 2
30. El directorio de una empresa est constituida por 10 personas. De cuntas maneras
diferentes se pueden sentar todos alrededor de una mesa con 10 sillas, si el presidente
y el vice-presidente deben estar juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
10!
9!
9! 2!
8!
8! 2!
31. Se entregan dos premios a un grupo de personas. Se puede saber el nmero de formas
en que se reparten, si:
(1) El grupo est formado por dos hombres y tres mujeres.
(2) Una persona no puede recibir los dos premios.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Se puede saber el nmero de formas distintas como se deben disponer alrededor de
una mesa un grupo de seis personas, si:
(1) La mesa tiene forma circular.
(2) La mesa tiene dispuesta seis sillas.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
33. Con las letras de una palabra, se puede saber la cantidad de palabras de cinco letras
con o sin sentido que se forman, si:
(1) La palabra tiene 3 consonantes diferentes.
(2) La palabra tiene 2 vocales distintas.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Con los dgitos del nmero 1.234, se puede conocer la cantidad de nmeros que se
pueden formar, si:
(1) El nmero es par.
(2) Los nmeros deben tener cuatro dgitos distintos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. En una cafetera que ofrece 8 tipos de jugo y 10 tipos de sndwich. Se puede saber
como hace su pedido Toms, si:
(1) Pide a lo ms un sndwich y un jugo.
(2) Pide a lo ms un jugo y un sndwich.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1.
6.
11. D
16. E
21. D
26. A
31. C
2.
7.
12. B
17. B
22. D
27. C
32. B
3.
8.
13. C
18. E
23. B
28. B
33. E
4.
9.
14. A
19. A
24. B
29. C
34. B
5.
10. A
15. C
20. C
25. D
30. E
35. C

PROBABILIDADES
NOCIONES ELEMENTALES
Experimento: Procedimiento que se puede llevar a cabo, bajo las mismas condiciones, un
nmero indefinido de veces.
Experimento aleatorio: Experimento cuyo resultado no se puede predecir, existiendo un
conjunto de resultados posibles (espacio muestral).
Espacio Muestral: Los resultados posibles en un experimento aleatorio.
Evento (o suceso): Es un subconjunto del espacio muestral.
Evento cierto: Es el propio espacio muestral.
Evento imposible: Es aquel que no tiene elementos, es decir, el subconjunto vaco del
espacio muestral.
Eventos mutuamente excluyentes: Son aquellos eventos donde la ocurrencia de uno de
ellos impide la ocurrencia del otro.
Eventos independientes: Son aquellos en los que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro.
Eventos complementarios: son aquellos que no tienen elementos comunes pero juntos
completan el espacio muestral.
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de los siguientes experimentos es (son) aleatorio(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Lanzar una ruleta y observar si sale el 36.

Lanzar un dado y observar si la cara superior muestra un cinco.
Lanzar una moneda al aire y observar si sale cara.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
2.
Cuntos elementos tiene el espacio muestral del experimento aleatorio lanzamiento

de dos dados?
6
A)
B) 12
C) 36
D) 216
E) Ninguna de las anteriores.
3.
Si se lanzan tres monedas, cul de los siguientes eventos es imposible?

A)
B)
C)
D)
E)
4.
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
Dado el espacio muestral E = 1, 2, 3, 4, 5, 6 y los eventos A = 1, 3, 5,

B = 2, 4, 6 y C = 3, 5, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
VERDADERA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
al menos una cara

como mximo un sello
exactamente dos caras
un sello y tres caras
como mximo dos caras
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
A y B son complementarios.
B y C son mutuamente excluyentes.
A y C son mutuamente excluyentes.
I
III
I y II
I y III
II y III

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Al lanzar un dado el evento sacar un nmero menor que siete, es un

suceso cierto.
Lanzar un dado y que salga un nmero menor que tres y lanzar un dado
y que salga un mltiplo de tres son sucesos mutuamente excluyentes.
Lanzar dos dados y obtener una suma mayor que 12, es un evento
imposible.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
PROBABILIDAD CLSICA
La probabilidad de un suceso A es la razn entre el nmero de casos favorables al evento A

y el nmero total de casos posibles.
P(A) =
Nmero de casos favorables (A)

Nmero total de casos
OBSERVACIONES:
La probabilidad de que no ocurra A es P(A) y se calcula
0 P(A) 1
o bien
P(A) = 1 P(A)
0% P(A) 100%
EJEMPLOS
1.
Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de obtener ms de 10 puntos?

2
36
3
B)
36
7
C)
36
11
D)
36
12
E)
36
A)
2.
Al lanzar 2 dados, cul es la probabilidad de obtener por lo menos un 5?

25
36
11
B)
36
1
C)
36
1
D)
6
5
E)
6
A)
3.
Si la probabilidad que el da de hoy llueva es 0,375, cul es la probabilidad de que

este da no llueva?
A) -0,625
B) -0,375
C) 0,375
D) 0,525
E) 0,625
4.
Una caja contiene 20 esferas numeradas del 1 al 20. Cul es la probabilidad de que al
sacar una esfera al azar, sta sea un nmero primo o un mltiplo de 10?
1
2
1
B)
10
1
C)
20
9
D)
20
11
E)
20
A)
5.
En una caja se encuentran 12 tarjetas numeradas del 1 al 12, las tarjetas que tienen
impreso un nmero primo son verdes, las que tienen impreso un mltiplo de 4 son
amarillas y el resto rojas. Cul es la probabilidad que al extraer una tarjeta, sta sea
de color rojo?
1
4
1
B)
3
5
C)
12
7
D)
12
2
E)
3
A)
6.
Un dado est cargado de tal forma que la probabilidad que salga un divisor de 6 es el
doble de la probabilidad que salga otro nmero. Al lanzar el dado, cul es la
probabilidad de que salga el nmero 1?
1
10
1
B)
6
1
C)
5
1
D)
3
2
E)
5
A)
DIAGRAMA DE VENN
Un Diagrama de Venn es una manera de representar grficamente conjuntos,

subconjuntos, intersecciones de conjuntos, uniones de conjuntos. Normalmente se utilizan
en esta representacin valos o crculos, que muestran la relacin existente entre los
conjuntos y subconjuntos involucrados. Cada valo o crculo es un subconjunto diferente.
La forma en que esos crculos se sobreponen entre s muestra todas las posibles relaciones
lgicas entre los conjuntos que representan. Por ejemplo, cuando los crculos se superponen,
indican la existencia de subconjuntos con algunas caractersticas comunes.
Por
ejemplo,
supongamos
como
conjunto las personas que viajan en un
Tour, si A representa las personas que
hablan ingls, el valo de la izquierda
contendr al nmero total de personas
que los hacen, si B representa a las
personas que hablan francs, el valo
de la derecha tendr el nmero de
turista que hablen francs, la parte
comn de los valos (A y B) contiene a
las personas que hablan ambas idiomas.
El
rectngulo contiene todas las
personas que participen en ste tour,
representando C las personas que no
dominan ninguno de los dos idiomas.
DIAGRAMA DE VENN
C
A
B
AyB
Apoyados en el Diagrama de Venn es posible determinar cantidad de elementos que

cumplen las condiciones y de sta forma permite determinar probabilidad utilizando
probabilidad clsica
EJEMPLOS
1.
1
1
1
habla portugus,
japons y
ambos idiomas.
6
3
12
Cul es la probabilidad de que un alumno elegido al azar hable slo uno de estos
idiomas?
En un curso de 120 alumnos,
1
3
1
B)
12
1
C)
4
5
D)
12
7
E)
12
A)
2.
En un curso de 80 alumnos, la cuarta parte de ellos habla ingls, la quinta parte

francs y la dcima parte ambos idiomas. Cul es la probabilidad de que un alumno
escogido al azar hable ingls o francs?
16
80
20
B)
80
28
C)
80
36
D)
80
44
E)
80
A)
3.
En un curso de 40 alumnos, el 50% practica futbol, el 37,5% practica basquetbol,

mientras que 5 alumnos practican ambos deportes. Cul es la probabilidad de que al
elegir un alumno, ste no practique ningn deporte?
1
8
1
B)
5
1
C)
2
1
D)
3
1
E)
4
A)
TRINGULO DE PASCAL
Representa una regularidad numrica que se ilustra en la siguiente figura:

1
1
1
1
10
10
Se pueden observar algunas regularidades y estas son:

Los coeficientes primero y ltimo de cada fila son siempre 1.
Cualquier otro coeficiente de una fila se obtiene como la suma de los dos valores que
estn justo arriba en la fila anterior.
Si se suman los nmeros de cada fila el resultado es siempre una potencia de 2.
Existe una simetra en cada fila respecto a su centro.
OBSERVACIN: El tringulo de Pascal tambin se utiliza en experimentos aleatorios que
tengan dos sucesos equiprobables de ocurrencia, como por ejemplo: lanzar una moneda, el
sexo de una persona, respuestas de preguntas del tipo verdadero o falso, etc.
As al lanzar una moneda cuatro veces (o lanzar 4 monedas a la vez) se obtienen 16
resultados posibles, que al determinarlos a travs del tringulo de Pascal son:
1
1
1
3
1
2
1
3
Cero lanzamiento 20
Un lanzamiento 21
Dos lanzamientos 22
Tres lanzamientos 23
Cuatro lanzamientos 24
Esta situacin se grafica de la siguiente manera

1
1C
1C3
1C2
3
4C S
1C
1S
2CS
3C2S
6C S
3CS2
1S2
4CS
1S3
1S4
CCCS
OBSERVACIN:
4C3S significa
CCSC
CSCC
SCCC
O sea, 4C3S indica que hay cuatro casos favorables para obtener 3 caras y 1 sello.
EJEMPLOS
1.
Cul es la probabilidad de obtener exactamente 3 caras si se lanza una moneda 4

veces?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
3
1
4
2
3
3
4
1
64
Un matrimonio tiene 4 hijos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
La probabilidad que sean 4 hijos varones es
1
.
4
3
.
8
11
La probabilidad que sean a lo ms dos hijos varones es
.
16
La probabilidad de que sean 2 varones y 2 damas es
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Al lanzar 5 moneda, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de obtener 3 caras, es igual a la probabilidad de obtener 3

sellos.
La probabilidad de obtener a lo ms una cara, es igual a la probabilidad de
obtener a lo menos 2 sellos.
La probabilidad de obtener 4 sellos, es igual a la mitad de la probabilidad de
obtener 3 sellos.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
8
PROBABILIDADES DE EVENTOS
Si A y B son dos sucesos no excluyentes (pueden ocurrir ambos al mismo tiempo), la

probabilidad de que ocurran A o B o ambos est dada por:
P(A o B) = P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
Si A y B son dos sucesos excluyentes (no pueden ocurrir ambos al mismo tiempo), la
probabilidad de que ocurra A o B est dada por:
P(A o B) = P(A B) = P(A) + P(B)
EJEMPLOS
1.
Al lanzar un dado, cul es la probabilidad de que el resultado sea par o divisible por 3?
1
6
1
B)
4
1
C)
3
1
D)
2
2
E)
3
A)
2.
Si se lanza un dado, cul es la probabilidad que el resultado corresponda a un nmero

mayor que 4 o a un nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
3
2
3
5
6
3.
Un naipe ingls consta de 52 cartas repartidas en cuatro pintas distintas, de las cuales
dos son rojas (corazn y diamante) y dos son negras (pique y trbol). Cada pinta
consta de 3 figuras: rey (K), dama (Q), caballero (J) y de 10 cartas numeradas desde
1 (as) a 10, entonces la probabilidad de obtener un AS o un REY al extraer una de
las 52 cartas de una baraja inglesa es
1
13
2
B)
13
4
C)
13
1
D)
4
1
E)
3
A)
4.
La siguiente tabla muestra la distribucin por electivo y sexo de los alumnos de IV

medio de un liceo. Si se escoge un alumno al azar, cul es la probabilidad de que sea
hombre o pertenezca al plan humanista?
Hombre
Mujer
Humanista
10
15
12
16
11
B)
16
1
C)
2
2
D)
5
5
E)
16
A)
10
Bilogo
15
15
Fsico
15
10
PROBABILIDAD DE EVENTOS
Los sucesos A y B se consideran independientes cuando la ocurrencia o no ocurrencia de

uno no influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia del otro.
P(A y B) = P(A B) = P(A) P(B)
Los sucesos A y B se consideran dependientes cuando la ocurrencia o no ocurrencia de uno
influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia del otro, afectndose el espacio
muestral.
P(A y B) = P(A B) = P(A) P(B/A)
EJEMPLOS
1.
Se tienen dos urnas: la primera contiene 6 bolitas verdes y 4 rojas, la segunda contiene
3 bolitas verdes y 7 rojas. Si se extrae una bolita de cada una, cul es la probabilidad
de que ambas sean verdes?
3
10
6
B)
10
9
C)
10
9
D)
20
18
E)
100
A)
2.
En el lanzamiento de una moneda de $ 100 y una de $ 50, la probabilidad de obtener

cara en la de cien y sello en la de cincuenta es
1
4
1
B)
3
1
C)
2
3
D)
4
E) 1
A)
11
3.
Si se lanzan 2 dados, cul es la probabilidad que muestren el mismo nmero?

1
2
1
B)
3
1
C)
6
1
D)
36
5
E)
36
A)
4.
Si se sacan, desde una caja que tiene 9 esferas numeradas del 1 al 9, dos de estas
esferas una tras otra sin reposicin, cul es la probabilidad que ambas indiquen un
nmero impar?
5
18
5
B)
9
1
C)
2
5
D)
36
25
E)
81
A)
5.
En una caja hay 3 camisas blancas y 2 azules. Si se sacan sucesivamente 2 camisas,

sin devolverlas a las cajas, cul es la probabilidad que stas sean de distinto color?
2
3
2
B)
5
3
C)
5
3
D)
10
7
E)
10
A)
12
PROBABILIDAD CONDICIONADA
Si se recuerda, si dos eventos no son independientes, entonces la probabilidad que ocurran

ambos se calculada segn la relacin P(A B) = P(A) P(B/A) , en esta relacin P(B/A) se
llama probabilidad condicionada y se lee:
P(B/A): probabilidad de B, dado que ocurri A, y se determina segn la relacin:
P(B/A) =
P(A B)
P(A)
OBSERVACIN:
la probabilidad condicionada tambin es posible determinarla reduciendo el

espacio muestral.
EJEMPLOS
1.
En cierta poblacin se ha logrado constatar que: la probabilidad que una persona este
obesa y tenga el colesterol alto es 0,1 y la probabilidad que un individuo sea obeso es
0,4. Si se escoge una persona que resulta estar obeso, entonces cul es la
probabilidad que tenga el colesterol alto?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,10
0,25
0,40
0,60
0,90
Se lanzan 2 monedas, si a lo menos en una de ellas sali cara, cul es la probabilidad

de que ambas lo sean?
1
4
1
B)
3
3
C)
8
1
D)
2
2
E)
3
A)
13
LEY DE LOS GRANDES NUMEROS
Esta ley establece que la frecuencia relativa de los resultados de un experimento aleatorio
tiende a estabilizarse a cierto nmero que corresponde a la probabilidad del suceso, cuando
el experimento se realiza muchas veces.
En la tabla se han anotado las frecuencias del suceso salir sello en el lanzamiento de una
moneda.
N lanzamientos
Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
100
56
0,56
150
70
0,47
200
110
0,55
300
145
0,48
400
208
0,52
500
255
0,51
La probabilidad de un suceso, es el nmero al que se aproxima su frecuencia relativa cuando

el experimento se repite un gran nmero de veces.
EJEMPLOS
1.
Si se lanza 2.400 veces un dado comn, entonces el numero 4 saldr

A)
B)
C)
D)
E)
2.
exactamente 60 veces.
aproximadamente 600 veces.
Si se lanza 5.000 veces un dado comn, segn la Ley de los Grandes Nmeros, en qu
porcentaje, aproximadamente, de esas repeticiones, saldr un mltiplo de 3?
A)
B)
C)
D)
E)
En
En
En
En
En
un
un
un
un
un
10%
12%
17%
33%
45%
14
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1y2
3y4
5y6
8
9 y 10
11 y 12
13
14
E
B
A
B
E
E
B
E
C
B
C
D
C
A
B
D
D
E
E
B
B
C
C
A
E
B
B
A
15
PROBABILIDADES I
1.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
En el experimento aleatorio lanzar tres monedas, cul(es) de las siguientes

proposiciones es (son) ejemplo(s) de evento(s) mutuamente excluyente(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
En el experimento aleatorio lanzar tres veces una moneda, tiene un

espacio muestral de 3 elementos.
En el experimento aleatorio lanzar dos monedas distintas, su espacio
muestral tiene 6 elementos.
El suceso complementario del espacio muestral es el conjunto vaco.
Obtener exactamente dos caras y Obtener exactamente dos sellos.

Obtener a lo ms una cara y Obtener a lo ms un sello.
Obtener exactamente un sello y obtener a lo menos una cara.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
Se lanza una moneda 3 veces y se obtienen 3 caras, cul es la probabilidad que la

cuarta vez se obtenga cara?
1
2
1
B)
4
3
C)
4
3
D)
8
7
E)
16
A)
4.
Se escoge una ficha de domin (28 piezas) al azar. Cul es la probabilidad que se
obtengan 6 puntos?
1
28
4
B)
28
5
C)
28
6
D)
28
8
E)
28
A)
5.
De los 4.500 alumnos de una Universidad, la probabilidad de que un alumno sea

1
egresado es
, cuntos no egresados tiene la Universidad?
50
A)
B)
C)
D)
E)
6.
4.410
4.300
4.210
3.900
3.600
Un jugador de bsquetbol encesta 8 de cada 10 lanzamientos al aro. Cul es la

probabilidad de que este jugador no enceste?
4
5
B) 1
1
C)
5
3
D)
5
2
E)
5
A)
7.
En cul de los siguientes eventos la probabilidad de ocurrencia es igual a cero?

A)
B)
C)
D)
E)
Tener ms de 10 hijos
Nacer en un ao terminado en cero
Que un mes tenga 29 das
Que al elegir al azar una fruta en invierno esta sea manzana
Que al tirar 3 dados, el producto de los nmeros obtenidos sea 210
2
8.
Mauricio tiene en su bolsillo 3 monedas de $ 10, 4 de $ 50, 7 de $ 100 y 4 de $ 500.

Cul es la probabilidad de que saque una moneda de $ 500 una de $ 10?
12
18
7
B)
18
3
C)
18
4
D)
18
8
E)
18
A)
9.
En el curso 4A hay el doble de mujeres que de hombres y en el 4B hay 5 hombres

menos que mujeres. Si la probabilidad de elegir un alumno que sea hombre, es la
misma en ambos cursos, entonces cuntos alumnos en total tiene el 4B?
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
30
35
10. En un curso de 50 alumnos, los puntajes en un ensayo de matemtica tienen la

siguiente distribucin:
Puntaje
x < 350
350 x 500
500 < x 650
650 < x 820
Cantidad de
alumnos
15
10
13
12
Al elegir un alumno del curso al azar, la probabilidad de que no tenga un puntaje

de 350 a 500 puntos es
1
2
1
B)
5
4
C)
5
3
D)
19
7
E)
10
A)
11. Al lanzar un dado cargado, la probabilidad de que salga un nmero impar es el triple de
la probabilidad que salga un nmero par. Si se lanza un dado dos veces, entonces cul
es la probabilidad que en ambos lanzamientos se obtenga un nmero impar?
1
4
1
B)
16
3
C)
16
9
D)
16
12
E)
16
A)
12. En cul de las alternativas es mayor la probabilidad de sacar amarillo?

A)
B)
Rojo
C)
Rojo
120
90
Amarillo
Amarillo
90
Verde
Rojo
Amarillo
Amarillo
135
Verde
120
Verde
D)
Rojo
45
Ama
-rillo
Verde
45
E)
Rojo
120 120
Amarillo Verde
Verde 45
Rojo
Ama
-rillo
13. Una caja contiene 12 fichas de igual tamao. Cada una de ellas contiene una letra de la
palabra PROBABILIDAD. Al sacar al azar una de las fichas, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo las probabilidades de las letras B, A y D son iguales.

5
.
La probabilidad de sacar una vocal es
12
Solo la probabilidad de la letra O, es la menor.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
4
14. Se tienen 5 bolitas blancas y 3 negras en una urna y 5 blancas y 7 negras en otra urna.
Cuntas bolitas blancas es necesario traspasar desde una urna a la otra para que la
probabilidad de sacar una bolita negra sea la misma en ambas urnas?
A)
B)
C)
D)
E)
5
4
3
2
1
15. Al ser consultadas 100 personas, sobre el tipo de artculo que regalan en Navidad,
respondieron de las siguientes maneras:
Regalos
Rodados
Didcticos
Juegos
Ropa
Cosas tiles
Libros
Otros
N de personas
4
13
18
14
34
1
16
Si se elige una persona encuestada al azar, entonces cul es la probabilidad que no

regale libros y tampoco didcticos?
A)
B)
C)
D)
E)
14%
17%
34%
85%
86%
16. En un naipe de 52 cartas (13 picas, 13 corazones, 13 diamantes, 13 trboles), cul es

la probabilidad de sacar al azar una pica, un corazn, un diamante, un trbol y
nuevamente un corazn, en ese orden y sin reposicin?
13
52
13
B)
52
13
C)
52
13
D)
52
13
E)
52
A)
13 13
51 50
12
4+
48
13
13
+
+
51
50
13 13
52 52
13
13
+
+
52
52
13 12
49 48
13
+
49
13 12
52 51
13
+
+
52
+
12
48
12
51
17. La tabla muestra el nmero de vehculos (motos, automviles y camiones) que pasan
por un peaje y el nmero de ellos que son plateados. En que tipo de vehculos es
mayor la probabilidad de que al elegir un vehculo al azar este sea plateado?
A)
B)
C)
D)
E)
Solo en camiones
Solo en motos
Solo en automviles
En camiones y automviles
En motos y automviles
Vehculo
Total de
vehculos
Total de vehculos
plateados
60
30
120
60
90
30
Motos
Automviles
Camiones
18. Una compaa de seguros debe elegir a una persona para desempear cierta funcin de
entre 50 aspirantes. Entre los candidatos, algunos tienen ttulo universitario, otros
poseen experiencia previa en el rea de seguros y algunos cumplen ambos requisitos,
como se indica en la tabla adjunta.
Ttulo
Sin ttulo
Con experiencia
10
Sin experiencia
15
20
Si se elige un aspirante al azar entre los 50, entonces cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de que el elegido tenga experiencia es

La probabilidad de que el elegido tenga ttulo es
3
.
10
2
.
5
La probabilidad de que el elegido no tenga experiencia es
5
.
10
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19. Al lanzar al aire dos dados, uno a continuacin del otro, de distintos colores, se observa
que la suma de los nmeros que aparecen es de por lo menos siete. La probabilidad de
que en el segundo dado aparezca el cuatro es
4
21
5
B)
21
6
C)
21
7
D)
21
8
E)
21
A)
20. La ruleta de la figura 1, est dividida en 8 sectores iguales. Entonces, cul(es) de las
I)
II)
III)
La probabilidad de obtener un nmero impar es de un 50 %.

La probabilidad de obtener los nmeros 1 3 es de un 25%.
La probabilidad de obtener el nmeros 6 es de un 15%.
Ruleta
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 1
8
3
5
21. El disco de la figura 2 est dividido en cuatro sectores iguales pintados de colores
diferentes: azul, blanco, verde y rojo.
Al hacer dos lanzamientos, cul es la
probabilidad de caer por lo menos una vez en el sector rojo?
1
2
1
B)
4
3
C)
4
3
D)
8
7
E)
16
A)
Azul
Rojo
fig. 2
Blanco
Verde
22. En una urna con fichas azules, blancas, rojas y verdes, la probabilidad de escoger una
ficha azul o blanca es 0,4. Si en la urna hay 15 fichas de las cuales 7 son verdes,
entonces cul es el nmero de fichas rojas?
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
2
3
23. Una caja contiene 3 esferas verdes y 2 amarillas. Si se sacan sucesivamente 2 esferas,
sin devolverlas a la caja, entonces cul es la probabilidad de que stas sean de
distinto color?
A)
B)
C)
D)
E)
3
10
2
5
3
5
7
10
24. Un concurso consiste en elegir una de tres cajas que se encuentran tapadas, dentro de
las cuales hay sobres y solo uno de ellos contiene el premio. La caja 1 tiene 8 sobres, la
caja 2 tiene 5 sobres y la caja 3 tiene 4 sobres. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
12
Si el concursante gan, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 2
8
es
.
23
Si el concursante pierde, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 1
35
es
.
97
La probabilidad de ganar si escoge la caja 3 es
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
25. En una poblacin hay 1.000 jvenes entre hombres y mujeres, los cuales practican un
slo deporte, entre Ftbol y Tenis. De los hombres 340 practican Ftbol y 230 Tenis.
Adems, 180 mujeres practican Ftbol. Si escogemos un joven al azar, entonces cul
es la probabilidad de que sea mujer y practique tenis?
25
48
22
B)
25
1
C)
4
23
D)
100
43
E)
100
A)
26. Cul es la probabilidad de obtener exactamente 4 sellos, si se lanza una moneda 5

veces?
1
16
1
B)
32
4
C)
32
5
D)
32
10
E)
32
A)
27. En un grupo de 80 deportistas, la cuarta parte de ellos juega tenis, la quinta parte
practica natacin y la dcima parte practica ambos deportes. Cul es la probabilidad
de que un deportista escogido al azar practique tenis o natacin?
16
80
20
B)
80
28
C)
80
36
D)
80
44
E)
80
A)
28. Al contestar 3 preguntas de verdadero o falso. Cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) verdaderas(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de contestar errneamente solo 2 preguntas es
3
.
8
La probabilidad de contestar correctamente a lo menos 2 preguntas es

La probabilidad de no contestar ninguna pregunta correctamente es
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
.
8
3
.
8
29. Si se lanza 3600 veces una moneda, entonces el nmero de caras que saldr ser
A)
B)
C)
D)
E)

30. En un viaje de gira de estudio 1.200 alumnos, deben escoger entre dos opciones, un
1
2
escoge slo Oceana,
escoge slo
crucero por Oceana y/o un viaje a Europa. Si
4
3
1
Europa y
ambos, entonces cul es la probabilidad de que un alumno escogido al
12
azar escoja slo uno de estos viajes?
A)
B)
C)
D)
E)
11
12
1
12
1
4
5
12
7
12
31. En un experimento aleatorio, dos eventos A y B son complementarios, si:

(1) Al unir los conjuntos A y B se obtiene el espacio muestral.
(2) La interseccin de A y B es vaca.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Al lanzar un dado, podemos conocer el nmero que aparece en la cara superior, si
sabemos que:
(1) El nmero es primo.
(2) El nmero es impar menor o igual a tres.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
33. En una caja hay 22 fichas de color azul, rojo y blanco, de las cuales 10 son rojas. Se
puede determinar la probabilidad de sacar una ficha azul, si:
(1) La probabilidad de sacar una ficha roja o blanca es
(2) La probabilidad de sacar una ficha blanca es
A)
B)
C)
D)
E)
9
.
11
4
.
11
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Una ruleta tiene 36 sectores circulares iguales numerados del 1 al 36. Se puede
determinar la probabilidad de que salga un nmero par o un nmero de color blanco, al
hacer girar la ruleta, si:
1
.
4
(2) La ruleta est dividida en 4 sectores iguales donde los 9 primeros son rojos, los 9
siguientes azules, los otros 9 blancos y los 9 restantes negros, donde cada nmero
es equiprobable.
(1) La probabilidad de que salga un nmero azul es
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. La probabilidad de extraer una bola roja de una caja es

una bola azul se puede calcular, si:
(1) El total de bolas que hay en la caja es 12.
(2) En la caja slo hay bolas rojas, blancas y azules.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11
1
. La probabilidad de extraer
4
RESPUESTAS
1.
6.
11. D
16. A
21. E
26. D
31. C
2.
7.
12. C
17. E
22. D
27. C
32. C
3.
8.
13. B
18. C
23. C
28. D
33. D
4.
9.
14. D
19. A
24. E
29. D
34. B
5.
10. C
15. E
20. C
25. C
30. A
35. E
12
UNIDAD: GEOMETRA
NGULOS Y TRINGULOS
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS DE ACUERDO A SU MEDIDA
ngulo nulo
: Es aquel que mide 0.
ngulo agudo
: Es aquel que mide ms de 0 y menos de 90.
ngulo recto
ngulo obtuso
: Es aquel que mide ms de 90 y menos de 180.
ngulo extendido : Es aquel que mide 180.

ngulo completo
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes opciones es siempre verdadera?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
La
La
La
La
La
suma de un ngulo agudo con un ngulo obtuso resulta un ngulo extendido

mitad de un ngulo obtuso es un ngulo recto
suma de un ngulo obtuso con un ngulo extendido resulta un ngulo completo
suma de dos ngulos rectos con un ngulo extendido resulta un ngulo completo
suma de dos ngulos agudos resulta un ngulo recto
En la figura 1, AB es una recta y AOE = 90, entonces mide
A) 3
B) 7
C) 11
D) 33
E) 57
C
fig. 1
3
57
3.
En la figura 2, L es recta y = 3 e = 2. Entonces, cul(es) de las expresiones

siguientes es (son) igual(es) al doble de ?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
4
180 - 2
4
fig. 2

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
En la figura 3, L es una recta, cunto mide ?

L
A)
B)
C)
D)
E)
5.
105
110
125
135
145
fig. 3
110
Cul es la medida de 2 en la figura 4?

A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
O
6
fig. 4
2
A
D
6.
En la figura 5, si + = 250
+ = 270, entonces =
A) 110
B) 90
C) 70
D) 50
30
E)
fig. 5
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SU POSICIN
ngulos consecutivos: Son aquellos que tienen el vrtice y un rayo en comn.

C
B
O
y consecutivos
ngulos adyacentes o par lineal: Son aquellos que tienen el vrtice y un rayo en comn
y los otros dos rayos sobre una misma recta.
B
y adyacentes
ngulos opuestos por el vrtice: Son aquellos que tienen el vrtice en comn y que los
rayos de uno son las prolongaciones de los rayos del
otro.
y opuestos por el vrtice,
OBSERVACIONES
Bisectriz de un ngulo: Es el rayo que divide al ngulo, en dos ngulos de igual medida
(congruentes).
Rectas perpendiculares: Son dos rectas que al cortarse forman cuatro ngulos rectos.
L2
L1
L1 L2
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, OC es bisectriz del ngulo DOB. Si DOA = 70 y COA = 56, entonces

cunto mide el ngulo BOA?
A)
B)
C)
D)
E)
42
40
35
28
14
C
B
O
3
fig. 1
2.
Si en la figura 2, L3 es recta y L1 L2, entonces el valor de la expresin

(180 ) + (90 ) es
L3
A) 45
B) 60
C) 90
D) 135
E) 180
3.
fig. 2
L2
En la figura 3, AB y CD se intersectan en el punto O. Cunto mide el ngulo x?

C
A) 15
B) 30
C) 45
D) 75
E) 105
4.
L1
fig. 3
5
O
En la figura 4, los puntos B, O y C son colineales, el BOD =
1
COA y OD OA.
2
Cul es el valor del ngulo AOC?

A)
B)
C)
D)
E)
5.
En la figura 5, si OA OD, BOA =
A)
B)
C)
D)
E)
15
30
45
60
75
fig. 4
D
O
1
1
COB = DOC, entonces el ngulo COA mide
2
3
9
15
30
45
60
fig. 5
B
O
4
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS DE ACUERDO A LA SUMA DE SUS MEDIDAS
ngulos complementarios:
Son dos ngulos cuyas medidas suman 90. Si y son

complementarios, es el complemento de y es el
complemento de . El complemento de un ngulo x es
90 x.
ngulos suplementarios:
Son dos ngulos cuyas medidas suman 180. Si y son

suplementarios, es el suplemento de y es el
suplemento de . El suplemento de un ngulo x es
180 x.
EJEMPLOS
1.
El suplemento de un ngulo 3 es 60. Cunto mide ?

A) 120
B) 80
C) 50
D) 40
20
E)
2.
Si el suplemento del ngulo (35 ) es 160, entonces el complemento de es

A) 15
B) 35
C) 75
D) 105
E) 165
3.
El complemento de un ngulo es igual al doble de dicho ngulo. Cunto mide ?

A)
B)
C)
D)
E)
60
45
30
20
15
4.
El suplemento del complemento de 30 2 es

A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
E) 150
5.
El complemento de (2 30) ms el suplemento de ( 10) es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
6.
2
2
2
2
2
310
290
250
230
200
3
3
3
3
3
Si el triple del complemento de ( 30) es igual al suplemento de ( 40),

entonces mide
A) 25
B) 70
C) 80
D) 100
E) 155
PARES DE NGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA
TRANSVERSAL
T
L1 // L2
NGULOS ALTERNOS:
ALTERNOS EXTERNOS
ALTERNOS INTERNOS
1 con 7
3 con 5
2 con 8
4 con 6
5
8
2
3
L1
6
L2
Los ngulos alternos entre paralelas tienen la misma medida.
NGULOS CORRESPONDIENTES
1 con 5
2 con 6
3 con 7
4 con 8
Los ngulos correspondientes entre paralelas tienen la misma medida.
NGULOS COLATERALES
COLATERALES EXTERNOS
COLATERALES INTERNOS
1 con 8
4 con 5
2 con 7
3 con 6
Los ngulos colaterales entre paralelas suman 180.
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, L1 // L2. Luego, el valor del x es
A)
B)
C)
D)
180 ( + )
1
E)
2
L1
L2
fig. 1
2.
Si en la figura 2, BA // CD, entonces cunto mide ?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
15
20
25
30
35
D
fig. 2
5 70
En la figura 3, L1 // L2, =
1
, entonces cul(es) de las expresiones siguientes
4
es (son) iguales a 72?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
+
2
+
L1
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
L2
fig. 3
En la figura 4, L1 // L2 , L3 // L4 y + = 50. Entonces, el suplemento de es

A) 25
B) 50
C) 90
D) 130
E) 155
L3
L4
L2
fig. 4
L1
5.
Si en la figura 5, L1 // L2, entonces la medida de es

A)
B)
C)
D)
E)
22
28
32
38
48
L1
L2
8
+ 10
5 + 2
fig. 5
NGULOS EN TRINGULOS
TEOREMAS
La suma de las medidas de los ngulos interiores es

igual a 180.
+ + = 180

A
La suma de las medidas de los ngulos exteriores es igual a 360.

+ + = 360
La medida de cada ngulo exterior es igual a la suma de las medidas de los ngulos
interiores no adyacentes a l.
= +
= +
= +
EJEMPLOS
1.
En el tringulo BED de la figura 1, el valor del ngulo x es

C
A) 19
B) 23
C) 29
D) 58
E) 116
fig. 1
18
46
35
E
2.
En el tringulo ABC de la figura 2, cunto mide el ngulo ABC?

C
A) 100
B) 60
C) 57
D) 45
20
E)
fig. 2
A
9
3.
En el tringulo ABC de la figura 3, el valor de x + y es

A)
B)
C)
D)
E)
4.
C x
58
122
160
180
238
y
B
58
En el GHI de la figura 4, a medida del x es

150
A) 45
B) 75
C) 135
D) 150
E) 210
El valor de en el DEF de la figura 5, con G perteneciente a DE, es

A)
B)
C)
D)
E)
30
40
50
60
70
fig. 5
6.
I
fig. 4
2x 15
5.
fig. 3
Si en la figura 6, L1 // L2, y AC EB , entonces el valor de x es

C
A) 40
B) 70
C) 90
D) 100
E) 110
L1
x + 40
fig. 6
20
10
L2
CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS
Segn sus lados
Segn sus ngulos interiores
Escaleno: Tiene sus tres lados de distinta Acutngulo: Tiene sus tres ngulos
medida.
agudos.
Issceles: Tiene dos lados de igual medida.
Rectngulo: Tiene un ngulo recto.
Equiltero: Tiene sus tres lados de igual
medida.
Obtusngulo: Tiene un ngulo obtuso.
OBSERVACIN:
En un tringulo issceles no equiltero al lado distinto se le llama base y al

ngulo distinto se le llama ngulo del vrtice.
EJEMPLOS
1.
Segn sus lados y segn sus ngulos el tringulo ABC de la figura 1, es

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 1
C
x
escaleno y acutngulo.
escaleno y rectngulo.
issceles y acutngulo.
issceles y obtusngulo.
issceles y rectngulo.
30
4x
A
2.
En la figura 2, el ABC es equiltero y el BDC es rectngulo issceles. Cul es la

medida del x?
C
A) 45
B) 60
C) 75
D) 105
E) 135
fig. 2
A
3.
En el ABC de la figura 3, AC = BC, Cul es la medida del x?

B
x
A) 30
B) 60
C) 75
D) 80
E) 150
fig. 3
150
A
11
4.
En la figura 4, AC = BC, OD // AC y = 2, AOD = 54, entonces cul es la medida

del x?
fig. 4
C
A)
B)
C)
D)
E)
18
36
46
48
72
5.
En la figura 5, el DEF es equiltero y el ABC es issceles de base AB . Si el

ACB = 40 y DE // AB , entonces la medida del ngulo x es
A
A)
B)
C)
D)
E)
40
50
60
70
80
x
D
E
fig. 5
C
6.
En la figura 6, el ABC es issceles de base AC y el BDC es rectngulo issceles. Si

ABC : CBD = 2 : 3, entonces el ACD mide
D
C
A) 30
B) 45
C) 75
D) 120
E) 160
7.
fig. 6
En la figura 7, el ABC es equiltero. Si DB AC , entonces el ngulo x mide

C
A) 60
B) 75
C) 90
D) 100
E) 120
A
fig. 7
x
E
12
OTROS TEOREMAS REFERENTES A UN TRINGULO CUALQUIERA
En todo tringulo, la medida de cada lado es menor que la suma de las medidas de los
otros dos y mayor que la diferencia (positiva) de las medidas de los otros dos.
C
lc bl < a si y slo si a > b
EJERCICIOS
1.
Cul de las siguientes desigualdades incluye las posibles medidas del lado AB del
tringulo ABC de la figura 1?
C
A)
B)
C)
D)
E)
2.
4
1
3
3
1
<
<
<
<
<
x
x
x
x
x
<
<
<
<
<
fig. 1
6
6
4
7
7
En el tringulo DEF de la figura 2, el orden creciente de las medidas de los lados es

F
A)
B)
C)
D)
E)
3.
d, e, f
f, e, d
d, f, e
f, d, e
e, d, f
fig. 2
e
40
60
En el tringulo PQR de la figura 3, el orden decreciente de las medidas de los ngulos

interiores es
R
A) , ,
fig. 3
B) , ,
8
5
C) , ,
D) , ,
E) , ,
6
P
Q
13
4.
Cuntos tringulos se pueden construir con dos trazos que miden 3 cm y 7 cm, si el
tercer lado debe medir un nmero entero de centmetros?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3
4
5
6
7
En el ABC de la figura 4, el orden creciente de las medidas de los lados es

A)
B)
C)
D)
E)
c, b, a
a, c, b
a, b, c
c, a, b
b, c, a
fig. 4
b
100
70
A
6.
En el tringulo ABC de la figura 5, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
CD es mayor que DB .
El ngulo ACD mide 70.
AB mide lo mismo que BC .
C
fig. 5
60
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
70
14
100
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
15
NGULOS Y TRINGULOS
1.
Si el triple de es un ngulo agudo, entonces puede tomar el (los) valor(es)

I)
II)
III)
= 28
= 14
= 31
A)
B)
C)
D)
E)
2.
solo
solo
solo
solo
I, II
I.
II.
I y II.
I y III.
y III.
En la figura 1, a = 4x + 10. Cul es la medida del ngulo a?

B
A) 50
B) 60
C) 100
D) 120
E) 210
3.
fig. 1
2x
A
C
Si en la figura 2, L1 // L2 y L3 es transversal, entonces cul es el valor del ngulo x?

L3
A) 30
B) 60
C) 120
D) 130
E) 150
4.
fig. 2
x 6
L1
L2
2 + 20
En la figura 3, los puntos A, O y B son colineales. Si el DOC = 5 y

4EOD = BOC = 2AOE, entonces el complemento del AOE es
A)
B)
C)
D)
E)
85
65
50
40
25
fig. 3
5.
En la figura 4, si + = y = 2, entonces cunto mide ?

C
A) 30
B) 45
C) 60
D) 90
E) 120
6.
fig. 5
80
En el tringulo ABC de la figura 6, se traza la transversal DE , con A, B y E puntos

colineales. Cunto mide el ngulo x?
C
63
107
117
127
133
54
fig. 6
x
47
16
Si O MN, entonces cunto mide el x de la figura 7?

A)
B)
C)
D)
E)
9.
El valor de en el DEF de la figura 5, con G perteneciente a DE, es
A)
B)
C)
D)
E)
8.
A) 20
B) 30
C) 80
D) 100
E) 120
7.
fig. 4
L
fig. 7
60
40
30
20
10
2
M
120
En la figura 8, L es una recta, y el AOC puede tomar como valor mximo 110 y el
valor mximo para el BOD es 120, cada uno en el sentido que indica la figura. Si
ambos toman al mismo tiempo su valor mximo, cuntos grados tiene la parte
formada por la interseccin?
A)
20
B) 30
C) 50
D) 100
E) 110
A
2
fig. 8
L
10. De acuerdo a la informacin dada en la figura 9, cul es la medida del x?

R
A)
B)
C)
D)
E)
110
140
150
155
160
fig. 9
40
11. En el ABC de la figura 10, la medida del ngulo ABC es

A)
B)
C)
D)
E)
C 90 + x
40
50
60
70
80
fig. 10
50 + x
70 + x
12. Si en la figura 11, CAB = CBA y + = 250, entonces el valor del ngulo x es
D
A) 70
B) 90
C) 110
D) 140
E) 150
fig. 11
C x
A
13. En la figura 12, DAB = ABC. Entonces, el x mide

D
A)
B)
C)
D)
E)
80
100
110
120
140
C
fig. 12
E
x
110
14. En el tringulo ABC de la figura 13, el valor de la expresin 180 ( + ) + es

C
A)
B)
C)
D)
E)
180
fig.13
15. Si en el tringulo ABC de la figura 14, = 2, = 2, = 40 y = 70, entonces

cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
El tringulo ABC es issceles.

El x = 110
III)
El tringulo ABD es issceles.
fig. 14
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
16. En la figura 15, L es una recta, x + y = 120, z + v = 90 y x = v. Cul es

el valor del x?
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
30
45
x
w
fig. 15
v z
17. Si en la figura 16, L1 // L2 y 3 = 2, entonces la medida del x es

fig.16
A) 30
B) 60
C) 100
D) 130
E) 150
L1
30
L2
18. En la figura 17 se tiene que AE FB y AB // ED , AED = 100, entonces el valor del

D
x es
fig.17
20
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
30
50
E
C
A
4
19. Si los lados de un tringulo son nmeros enteros, si dos de ellos miden 7 cm y 13 cm,
entonces su mayor permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
33
42
30
39
40
20. De acuerdo con la informacin de la figura 18, es FALSO que

D
A)
B)
C)
D)
E)
ACD = 100
DAB = 90
CAB > ADB
CB < AC
AC > DC
fig. 18
C
80
50
60
21. En la figura 19, las rectas L1 y L2 no son perpendiculares. Entonces, + 4 + 2 + 5 =

A)
180
360
B)
540
C)
720
D)
E) 1.080
fig. 19
L1
L2
22. En el tringulo ABC de la figura 20, AE y CD son bisectrices de los ngulos CAB y
BCA, respectivamente. Entonces, el ngulo x mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
168
158
146
122
112
fig. 20
68
23. En la figura 21, L1, L2, L3 y L4 son rectas tales que L3 // L4 y L3 es bisectriz del
ngulo obtuso formado por L1 y L2. La medida de x es
fig. 21
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
50
60
70
L3
2x
x + 30
L1
L2
L4
24. En un tringulo ABC, uno de sus ngulos interiores mide 20 ms que el otro, pero 35
menos que el tercero. Cul es el complemento del menor?
A)
B)
C)
D)
E)
65
55
45
35
0
25. En el tringulo ABC de la figura 22, EB es una recta, entonces el ngulo es siempre
igual a
C
fig. 22
A) 2 +
E
B) 2
C) +
D) 2
E)
A
B
D
26. , y son los ngulos interiores de cierto tringulo. Si el doble de , menos es igual
a 45 y es igual al doble de , menos , entonces cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El tringulo es rectngulo.
El tringulo es escaleno.
+ = 120
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
27. , son ngulos suplementarios. Si vara entre 139 y 162, entonces cul es la
variacin que experimentar el complemento de ?
A)
B)
C)
D)
E)
18
25
49
52
63
y
y
y
y
y
41
65
72
81
89
28. Si + = 15 y + = 32 (fig. 23), entonces el x es

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
124
142
360
263
236
4
x
6
2
29. En el tringulo ABC de la figura 24, AM = AQ y BN = BQ. Si el ACB = 50, entonces el

valor del x es
A) 50
B) 55
C) 65
D) 130
E) No se puede determinar.
fig. 24
N
x
Q
30. En la figura 25, se tiene AB = AC, AF = FC = CD y ABD = 78, entonces el FDB mide
D
A)
B)
C)
D)
E)
14
19
24
26
27
fig.25
31. En la figura 26, L es una recta. Se puede determinar la medida del ngulo , si:
(1) = 90
(2) = 3
A)
B)
C)
D)
E)
32.
fig. 26
(1) por s sola

(2) por s sola
En la figura 27, L1 // L2, si:
(1) + = 180
(2) + = +
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
L1
L2
33. Se puede determinar que el ABC de la figura 28 es issceles, si:

C
1
ABC
2
(2) BAC = 2ACB
(1) ACB =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En la figura 29, AD // CE. Se puede determinar que AB es bisectriz del DAC, si:
(1) ACB rectngulo en C.
(2) DAB = 45
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
(1) por s sola

(2) por s sola
B
E
35. En el PQR de la figura 30, RPQ = 50 y PSR= 60, entonces, QS = SP, si:
(1) RPS + PQR = 50
(2) RPS + QRP = 120

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 30
S
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1.
6.
11. E
16. B
21. E
26. D
31. D
2.
7.
12. D
17. D
22. C
27. C
32. A
3.
8.
13. E
18. A
23. C
28. E
33. C
4.
9.
14. E
19. D
24. B
29. C
34. C
5.
10. C
15. D
20. E
25. E
30. E
35. A

UNIDAD: GEOMETRA
CONGRUENCIA DE TRINGULOS Y ELEMENTOS SECUNDARIOS
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
DEFINICIN
Dos tringulos son congruentes si y slo si existe una correspondencia entre sus vrtices,
de modo que cada par de lados y ngulos correspondientes sean de igual medida.
C
AB PQ
AC PR
CB RQ
ABC
PQR
A P
B Q
C R
P
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, LMN HIJ, entonces los ngulos correspondientes a los MNL y NML,
respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
2.
JIH
IJH
IHJ
IJH
HIJ
y
y
y
y
y
IJH
JIH
JIH
IHJ
HJI
N
J
fig. 1
M
L
Los tringulos ABC y DEF de la figura 2, son escalenos y rectngulos en B y en F,

respectivamente. Si ABC DFE, entonces cul de las opciones siguientes es
verdadera?
A) BC DF
B) AC FE
C) ABC = FDE
D) CAB = EDF
E)
DE AB
fig. 2
E
D
B
3.
Los tringulos PQR y TNM de la figura 3, son escalenos. Si PQR TNM, entonces
cul de las siguientes proposiciones es FALSA?
M
A) PQ TN
fig. 3
B) PR TM
C) QR NM
D) QRP NMT
E) PQR TMN
Q
T
4.
En la figura 4, si CAB PRQ, entonces cul es el valor de x?

A) 4
B) 7
C) 12
D) 15
E) Falta informacin
10
15
fig. 4
P
Dada la figura 5, se cumple que el ABC PQR con AB = 3x + 2 y PQ = 5x 8,

entonces cul es el valor de la medida del trazo PQ ?
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
17
18
R
fig. 5
C
6.
A
5.
x+3
Sean los tringulos RST y XWZ, de la figura 6, issceles y congruentes en ese orden,
cuyas bases son RS y XW , respectivamente, cul(es) de las siguientes proposiciones
I)
A)
B)
C)
D)
E)
TSR ZXW
II)
STR ZXW
III)
SRT WZX
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
fig. 6
POSTULADOS DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
ALA: Dos tringulos son congruentes si tienen

respectivamente iguales un lado y los dos ngulos
adyacentes a ese lado.
LAL: Dos tringulos son congruentes cuando tienen

dos lados y el ngulo comprendido entre ellos
respectivamente iguales.
A
LLL: Dos tringulos son congruentes si tienen sus

tres lados respectivamente iguales.
B A
LLA>: Dos tringulos

son congruentes
cuando
tienen dos lados y el ngulo opuesto al mayor de
esos lados respectivamente iguales.
b
A
C
a
b
A
c
C
b
B A
b
B A
c
C
b<c
EJEMPLOS
1.
Las siguientes figuras estn formadas por dos tringulos equilteros. En cul(es) de
ellas se puede asegurar que los tringulos son congruentes?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
en
en
en
en
en
II)
III)
I
II
III
I y II
II y III
3
2.
Qu pareja(s) de tringulo(s) es (son) congruente(s)?

I)
II)
30
10
7
7
III)
15
30
20
150
12
115
30
15
12
150
150
65
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En la figura 1, P, R, T y Q, R, S son colineales, para que el tringulo PQR sea

congruente con el tringulo STR en ese orden, debe cumplirse que
S
A) PRQ SRT
B) PR = RS y PQ = ST
C) QR = RT y PR = RS
D) QPR TSR
E) PQ = ST
4.
fig. 1
T
En la figura 2, se tiene que PS = QS = RS, PQ = QR y SQR = 2 QSR, entonces el

S
x mide
fig.2
A) 144
B) 108
C) 90
D) 72
E) 36
Q
5.
En la figura 3, G, C y F son colineales, BC CD y AC CE y BAC DEC, cul(es)

de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
GC FC
BAC DEC
AB // DE
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig.3
B
4
ELEMENTOS SECUNDARIOS DEL TRINGULO
ALTURA: Es el segmento perpendicular que va desde un vrtice a la lnea que contiene al

lado opuesto.
C
ABC Obtusngulo
ABC Rectngulo
ABC Acutngulo
E
E
D
D
H = ORTOCENTRO
(punto de interseccin
de las alturas)
A=H
B
H = ORTOCENTRO coincide con
el vrtice recto del ABC
A=H
H = ORTOCENTRO
est fuera del ABC
obtusngulo
EJEMPLOS
1.
En el MNO de la figura 1, OP , MQ y RN son alturas. El ngulo MNO mide 40,

entonces el ngulo PHQ mide
O
fig. 1
Q
A) 120
B) 130
H
C) 140
R
D) 150
N
E) ninguno de los anteriores.
M
2.
En el tringulo SRT de la figura 2, TH es altura, = 100 y = 140. Cul es la

medida del ngulo x?
T
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
50
60
70
fig. 2
S
5
3.
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 3, CD es altura. Cul es la medida del

ngulo x?
B
fig. 3
D
A) 140
25
x
B) 135
C) 125
D) 115
40
E) 100
C
E
A
4.
En la figura 4, ABC rectngulo en C y BDE issceles de base BD . Cul es el valor del

DBC?
D
A)
B)
C)
D)
E)
5.
40
35
30
20
15
fig. 4
30
En el tringulo RCQ de la figura 5, H es el ortocentro. Si RQC = 66, entonces cunto

mide el RHC?
A)
B)
C)
D)
E)
94
114
118
123
124
fig. 5
H
Q
6.
El tringulo GOL de la figura 6, es issceles de base GO , IO y JG son alturas y

OLG = 40. Cunto mide el IHJ?
L
fig. 6
40
A) 140
B) 120
C) 100
D) 70
50
E)
J
H
BISECTRIZ: Es el trazo que divide a un ngulo en dos ngulos congruentes.

C

A
OBSERVACIN:
I = INCENTRO (punto de
interseccin de las bisectrices)
El incentro equidista de los lados del tringulo ID IE IF
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, ACB escaleno y CD es bisectriz del ngulo ACB. Cul es la medida del
ngulo ACB?
B
70
10
A)
20
B)
50
C)
60
D)
E) 110
2.
D
A
Si en un tringulo equiltero se dibuja una de sus bisectrices, entonces se forman dos

tringulos
A)
B)
C)
D)
E)
3.
fig. 1
60
issceles congruentes.
acutngulos congruentes.
issceles acutngulos congruentes.
escalenos rectngulos congruentes.
issceles rectngulos congruentes.
En el tringulo ABC, rectngulo en A, como muestra la figura 2, AE y CD son

bisectrices de los ngulos CAB y ACB respectivamente, entonces el ngulo x mide
C
A) 144
B) 154
C) 116
D) 64
36
E)
fig. 2
x
128
4.
En el tringulo ABC de la figura 3, I es el incentro. Si AIB = 100, cunto mide el

ACB?
C
fig. 3
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
50
80
Faltan datos para determinarlo
I
100
A
5.
En el ABC, issceles de base AB de la figura 4, el trazo DC es bisectriz del ACB. Si

CAB = 55, entonces cunto mide el ngulo x?
B
A) 40
B) 60
C) 75
D) 90
E) 105
55
6.
fig. 4
D x
En el RST de la figura 5. Si TH es altura, HP y SP son bisectrices del SHT y QST

respectivamente, entonces la medida del ngulo HPS es
T
A)
B)
C)
D)
E)
75
55
45
30
25
60
fig. 5
R
Transversal de gravedad: Es el trazo que une el vrtice con el punto medio del lado
opuesto. G es centro de gravedad (punto de interseccin de estas)
C
C
E
ABC es rectngulo
en C y CD es
transversal
de
gravedad, entonces:
AD = BD = DC
CG
AG BG 2
=
=
=
GD
GE
GF
1
EJEMPLOS
1.
En el tringulo de la figura 1, CE es transversal de gravedad y CE BE . La medida del

ngulo BCA es
A
A)
B)
C)
D)
E)
40
70
80
90
no se puede calcular.
70
E
fig. 1
2.
En el ABC de la figura 2, si CM es transversal de gravedad y BCM = MBC = 30,

entonces el BCA mide
C
fig. 2
A) 120
B) 100
C) 90
D) 80
60
E)
3.
En el tringulo ABC, rectngulo en C de la figura 3, el trazo CD es transversal de

gravedad. Si CAD = 50, entonces el ngulo DCB mide
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
40
5
fig. 3
4.
En figura 4, AE y BD son transversales de gravedad del ABC. Si AE = 18 cm y

BD = 15 cm, entonces DG + AG =
C
A)
B)
C)
D)
E)
22
17
16
24
11
cm
cm
cm
cm
cm
E
G
5.
fig. 4
En el tringulo ABC de la figura 5, D, E y F son puntos medios, si BP = 8 cm,

DP = 3 cm, AP = 10 cm, entonces CD + EP + FP =
A)
B)
C)
D)
E)
24
20
21
18
15
cm
cm
cm
cm
cm
10
fig. 5
E
SIMETRAL: Es la recta perpendicular que pasa por el punto medio de cada lado del
tringulo.
C
O = CIRCUNCENTRO
(punto de interseccin
de las simetrales)
OBSERVACIN:
El circuncentro equidista de los vrtices del tringulo: AO OC OB
EJEMPLOS
1.
En el MNP de la figura 1, R Q es simetral del trazo MN , si MQ NQ , la medida del x

es
A)
B)
C)
D)
E)
2.
P
15
70
40
50
90
fig. 1
Q
x
40
En el MNO de la figura 2, EA y FB son simetrales, el ngulo OMN mide 40 y el

ngulo MNO mide 80, entonces el ngulo ACB mide
O
A)
B)
C)
D)
E)
140
130
120
110
100
fig. 2
C
N
M
3.
En la figura 3, el punto O es el circuncentro del ABC. Si OAB = 20 y COB = 70,

entonces la medida del x es
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 3
10
15
18
20
25
70
O
A
11
20
MEDIANA: Es el segmento que une los puntos medios de cada lado del tringulo.
OBSERVACIONES
FE // AB y AB = 2 FE
FD // BC y BC = 2 FD
DE // AC y AC = 2 DE
B
ADF DBE FEC EFD
EJEMPLOS
1.
En el tringulo PQR de la figura 1, PRQ = 80 y DE es mediana. Cunto mide el x?
A)
B)
C)
D)
E)
35
45
50
55
60
E
55
2.
fig. 1
En el tringulo ABC de la figura 2, MN , NO y MO son medianas, entonces la suma de

las medidas de los ngulos MON y ONM es
B
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 2
140
135
130
125
120
12
75
50
3.
En el ABC de la figura 3, los puntos D, E y F son puntos medios de los lados del
tringulo, entonces cul de los siguientes opciones corresponde al ngulo que es
congruente, con el FEC?
C
A) FED
fig. 3
B) EFD
C) FDE
D) BAC
E) BDE
4.
Si en el tringulo DEF rectngulo en F, como muestra la figura 4, MN es mediana.

Cunto mide el ngulo NMD?
F
A) 40
B) 100
C) 120
D) 130
E) 140
fig. 4
M
N
40
5.
En la figura 5, el trazo DE es mediana del ABC y = 60, entonces el valor del

ngulo x es
C
fig. 5
A) 150
B) 130
C) 100
D) 90
E) 70
13
150
ALGUNOS TEOREMAS REFERENTES A UN TRINGULO ISSCELES Y/O EQUILTERO
En todo tringulo issceles no equiltero coinciden los elementos secundarios

correspondientes al lado distinto.
C
AC = BC
CD = hc = tc = b = sc
AB BC
En todo tringulo equiltero coinciden los elementos secundarios correspondientes a

cualquier lado. Adems, coinciden los puntos singulares.
C
3030
E
G
30
30
30
30
EJEMPLOS
1.
En un tringulo issceles ABC, de base AB , se traza la altura hc correspondiente al

vrtice C. Si 2hc = AB, entonces se forman dos tringulos
A)
B)
C)
D)
E)
2.
equiltero congruentes.
escalenos rectngulos congruentes.
issceles rectngulos congruentes.
acutngulos congruentes.
escalenos no congruentes.
En el tringulo equiltero ABC de la figura 1, E es el punto medio del trazo AB y BD es

bisectriz del ngulo ABC. Cunto vale el suplemento de (x + y)?
C
A) 150
B) 120
C) 90
D) 60
30
E)
fig. 1
D
x
A
14
3.
En el ABC de la figura 2, AD es transversal gravedad y CAD BAD. Entonces, la

medida del ngulo ADB es
C
fig. 2
A) 110
B) 100
C) 90
D) 80
60
E)
A
4.
El tringulo ABC de la figura 3, es issceles de base AB y CD AB entonces,

cul(es) de los siguientes pares de tringulos es (son) congruentes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
ADE BDE
AEC BEC
ADC BDC
fig. 3
E
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
En la figura 4, AP es bisectriz del CAB y el tringulo ABC es issceles de base BC .

Cul es la medida del CAB?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
C
fig. 4
45
60
65,5
75,5
90
P
5
El ABC es issceles de base AB (fig. 5). Si se trazan las alturas AD y BE , cul(es)

de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
C
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
BEC ADC
ADB ADC
BAE ABD
fig. 5
I
II
III
I y II
I y III
15
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11
12 y 13
14 y 15
Pgs.
16
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Y ELEMENTOS SECUNDARIOS
1.
Dos tringulos issceles que tienen bases de igual longitud, son siempre congruentes
si
A)
B)
C)
D)
E)
2.
la altura de los 2 tringulos mide lo mismo.

sus ngulos basales son agudos.
el ortocentro de cada uno, queda en el interior del tringulo.
sus bases son de menor medida que sus lados congruentes.
los ngulos basales de ambos tringulos miden lo mismo.
En el tringulo ABC de la figura 1, BD es bisectriz del ABC. Si CAB = 70 y

BCA = 50, entonces cunto mide el ngulo x?
C
fig. 1
A) 30
B) 50
C) 60
D) 70
E) 100
3.
D x
Cul(es) de los siguientes par(es) de tringulo(s) es (son) siempre congruente(s)?

3
I)
4
5
II)
5
III)
53
60
10
60
60
8
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
37
10
4.
En el tringulo ABC de la figura 2, rectngulo en C, CD es transversal de gravedad. Si

CAD = 60, entonces el ngulo BCD mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
5.
fig. 2
45
40
30
25
20
Si en un tringulo ABC, issceles y rectngulo en C, se traza CD AB , entonces cul

de las siguientes afirmaciones es FALSA?
A) BAC BCD
B) ADC BDC
C) AD DB
D) AD CA
E)
6.
AC BC
En el ABC de la figura 3, ED y FE son medianas, entonces es FALSO

C
A)
B)
C)
D)
E)
7.
FEC
ADF
CFE
AEC
FDE
DBE
FEC
DEF
AEB
ECF
fig. 3
E
En la figura 4, los puntos A, B y D son colineales, ABC DBE, = 36 y CBE = 20,

cunto mide el DEB?
E
C
A) 20
B) 36
C) 64
D) 108
E) 116
fig. 4
A
2
8.
El PQR de la figura 5, es issceles de base PQ . Si el PRQ = 80, PS bisectriz del

QPR y TQ es altura, entonces el valor de x es
R
fig. 5
A) 160
B) 125
C) 115
D) 90
40
E)
9.
S
x
En la figura 6, el ABC AED, si BAF = 70 y CAF = 10, entonces el AED es

A)
B)
C)
D)
E)
10
45
55
70
80
fig. 6
E
F
A
10. En la figura 7, ABC rectngulo en C, trazo AD bisectriz del CAB y DB // AC ,

entonces si el ngulo BEA = 110, el ngulo CBA mide
D
A)
B)
C)
D)
E)
90
70
50
40
20
fig. 7
110
11. En el tringulo ABC, de la figura 8 es rectngulo en C y CD AB , AE es bisectriz del

BAC. Si EFC = 57, entonces la medida del ABC es
C
A)
B)
C)
D)
E)
24
26
28
34
57
fig. 8
E
57
12. En la figura 9, si el ngulo = 60, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
y son ngulos suplementarios.

1
=
5
= 3
fig. 9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
13. En el ABC de la figura 10, CAB = 12 y ABC = 132. Si AD es bisectriz del EAB y
los puntos E, A y C son colineales, entonces cul de las siguientes opciones es
verdadera?
C
A)
B)
C)
D)
E)
AD = BD
AD = AC
AD = AB
AB = BC
AB = BE
E
fig.10
10
D
14. En el ABC de la figura 11, BD y AD son bisectrices de ABC y EAC respectivamente.

Si ACB = , entonces ADB en funcin de es
A)
B)
C)
D)
E)
2
90
fig. 11
15. En el tringulo ABC de la figura 12, el punto I es el incentro del ABC, si DAE = 25 y
AIE = 80, entonces la medida del ngulo EBD es
A)
B)
C)
D)
E)
20
23
30
37
53
fig. 12
I
A
16. En la figura 13, si el ABC es rectngulo en C y CD es altura, cules de las

afirmaciones siguientes nos permiten asegurar que ADC BDC?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABC issceles.
AD DC
fig. 13
D punto medio de AB .
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
17. Segn la informacin de la figura 14, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
ACB DFE
II)
III)
AB EF
BCA FED
C
10
16
16
140
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
15
30
140
fig. 14
18. Desde el vrtice C del tringulo ABC de la figura 15, se han trazado la altura CD y la
bisectriz CE del ACB. Entonces, el DCE mide
C
fig. 15
A)
B)
C)
D)
E)
25
20
15
10
5
30
40
19. El PQR de la figura 16, es rectngulo en P y ED es simetral del lado QR . Si

QRP = 70, cul es la medida del EDP?
P
A)
B)
C)
D)
E)
70
50
30
20
10
fig. 16
20. En el ABC de la figura 17, AB BC y el tringulo AEC es issceles de base AC . Si

ACB = 15 y AD es bisectriz del BAE, entonces la medida del ADB es
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
fig. 17
21. El ABC de la figura 18, es equiltero. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
EPD = 120
fig. 18
P es punto medio de AB .
Si CE CD , entonces EP PD .
E
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
D
P
22. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Dos tringulos rectngulos que tienen un cateto respectivamente congruente, son
congruentes.
B) Si dos tringulos rectngulos tienen la hipotenusa congruente, son congruentes.
C) Si dos tringulos rectngulos tienen dos ngulos congruentes, son congruentes.
D) Si dos tringulos rectngulos tienen dos catetos congruentes, son congruentes.
E) Todas las anteriores son correctas.
23. En la figura 19, PTR SVQ. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
I)
TR // VQ
II)
PR // SQ
III)
PT SV
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 19
24. En el ABC de la figura 20, PQ y ST son alturas del APB y SCB respectivamente, Si
APQ SCT, entonces la medida del x + y es
B
A) 40
B) 50
C) 60
D) 80
E) 100
fig. 20
T
x
80
25. En el ABC de la figura 21, BC AD y CD DE , entonces 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 21
75
60
45
30
15
115
D
A
7
26. En el ABC de la figura 22, AE y BD son alturas, M es punto medio de AB y el MDE

mide 70. Entonces, la medida del DME es
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
70
fig. 22
E
27. En la figura 23, el ABC es rectngulo en C, DE es mediana, EF BE y BAC = 20. El

valor del x es
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
D
70
40
35
55
20
x
B
28. El ABC de la figura 24,
BD
AE
son bisectrices de los CAB y ABC,
respectivamente. Si el ACB = , entonces el AFB es igual a
C
fig. 24
A) 90
B) 180 2
C) 90
2
D) 90 +
2
E) 90 + 2
29. En la figura 25, se cumple que los APR BQT, y que los ngulos en D y en C son
rectos, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ATD BRC
DFA CEB
GRT es issceles
fig. 25
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
B
Q
P
H
E
8
30.
En la figura 26, ABCD es un rectngulo y EDC es un tringulo rectngulo en D. Se

puede determinar que el EDC CBA, si:
E
(1) CD es altura del EAC.
fig. 26
(2) ED DA
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
31. En el MNP de la figura 27, se puede afirmar que RON ROP, si:
(1) R punto medio de NP .
fig. 27
(2) MOP equiltero.

R
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. En el tringulo PQR de la figura 28, S es punto medio de PQ . Se puede determinar que
el PQR es issceles, si:
R
(1) RS PQ
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
P
S
(1) por s sola

(2) por s sola
Ambas juntas (1) y (2)
55
33. En el ABC de la figura 29, se puede asegurar que ADF CEF, si:
C
fig. 29
(1) CD AB y AE BC
(2) ABC es equiltero.
A)
B)
C)
D)
E)
E
F
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En el ABC de la figura 30, se tiene que ADC BEC. El DEC es equiltero, si:
(1) CAD = 30
C
fig. 30
(2) ADC = 120

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. El ABC de la figura 31 es rectngulo, si:

(1) CAB = ABC
(2) BFA = 135; AD y BE son bisectrices de los ngulos A y B, respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
fig. 31
F
B
CLAVES
1. E
6. D
11. A
16. D
21. C
26. C
31. D
2. E
7. C
12. E
17. A
22. D
27. C
32. D
3. B
8. C
13. C
18. E
23. E
28. D
33. C
4. C
9. B
14. A
19. B
24. E
29. E
34. B
5. D
10. C
15. A
20. E
25. C
30. B
35. B
11

UNIDAD: GEOMETRA
POLGONOS CUADRILTEROS
POLGONOS
DEFINICIN: Un polgono es una figura plana, cerrada, limitada por trazos llamados lados y
que se intersectan slo en sus puntos extremos (no se cruzan).
NOMBRE DE POLGONOS:
TRINGULOS
CUADRILTERO
PENTGONO
HEXGONO
HEPTGONO
OCTGONO
DECGONO
ENDECAGONO
DODECGONO
ICOSAGONO
3 LADOS
4 LADOS
5 LADOS
6 LADOS
7 LADOS
8 LADOS
10 LADOS
11 LADOS
12 LADOS
20 LADOS
Observacin: Para nombrar un polgono se combinan conceptos. (polgono de 15 lados es

pentadecgono, 20 lados es icosgono)
PROPIEDADES DE POLGONOS CONVEXO DE n LADOS:
Suma de los ngulos interiores = 180 (n 2)
Suma de los ngulos exteriores = 360
Diagonales desde un vrtice = n 3

n(n 3)
Total de diagonales =
2
EJEMPLOS
1.
Cunto suman las medidas de los ngulos interiores de un polgono de 7 lados?

A) 1.260
B) 1.080
900
C)
720
D)
360
E)
2.
Cuntos lados tiene un polgono, cuyos ngulos interiores suman 720?

A)
B)
C)
D)
E)
4
5
6
7
8
3.
El nmero de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un pentgono es

A)
B)
C)
D)
E)
4.
Cunto suman las medidas de los ngulos exteriores de un hexgono?

A)
B)
C)
D)
E)
5.
1
2
3
4
5
90
180
360
540
720
El total de diagonales de un heptgono es

A) 4
B) 7
C) 9
D) 14
E) 28
6.
Con los datos del polgono de la figura 1 y sabiendo que , cul es el valor de
+ ?
A) 45
B) 90
C) 135
D) 180
E) 270
7.
fig. 1
Si el total de diagonales de un polgono es 9, entonces el nmero de lados de dicho

polgono es
A) 5
B) 6
C) 7
D) 9
E) 14
POLGONO REGULAR
DEFINICIN: Es aquel que tiene sus lados y sus ngulos respectivamente congruentes. En
caso contrario se dice que es irregular.
180 (n 2)
n

a
Pentgono regular
a
a
360
=
n
a
a
a
Hexgono regular
Observaciones:
Todo polgono regular es posible de inscribir en una circunferencia.
Al trazar todas las diagonales desde un mismo vrtice, todos los ngulos que se
forman son congruentes.
EJEMPLOS
1.
Cunto mide cada ngulo exterior de un polgono regular de 8 lados?

A) 45
B) 80
C) 135
D) 180
E) 225
2.
Cunto mide cada ngulo interior de un hexgono regular?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
60
120
180
240
720
Cuntos lados tiene un polgono regular cuyos ngulos interiores miden 108?
A)
B)
C)
D)
E)
4
5
6
7
8
4.
Si los ngulos exteriores de un polgono regular miden 36 cada uno, entonces el

nmero de lados del polgono es
A) 6
B) 9
C) 10
D) 12
E) 18
5.
En el hexgono regular de la figura 1, se trazaron las diagonales AB y CD . Cunto

mide el ngulo x?
B
A) 30
B) 45
C) 60
D) 90
E) 120
D
fig. 1
6.
Si corresponde a la medida de cada ngulo exterior de un polgono regular, entonces

no puede medir
A) 45
B) 60
C) 90
D) 120
E) 135
7.
En el pentgono regular de la figura 2, cul es la medida del x?
A) 18
B) 30
C) 36
D) 72
E) 108
fig. 2
CUADRILTERO
DEFINICIN
Cuadriltero es cualquier polgono de 4 lados.

CLASIFICACIN
Los cuadrilteros se clasifican en: Paralelogramos, Trapecios y Trapezoides.

PROPIEDADES
La suma de los ngulos interiores es 360.

La suma de los ngulos exteriores es 360.
Nmero total de diagonales es 2.
Diagonales desde un vrtice: 1.
EJEMPLOS
1.
En el cuadriltero de la figura 1, el valor de + es

D
A) 220
B) 140
C) 110
D) 80
E) 60
C
120
fig. 1
100
2.
En el cuadriltero ABCD de la figura 2, la medida del x es

D
A) 50
B) 60
C) 90
D) 100
E) 120
3.
C
120
fig. 2
50
En la figura 3, L1, L2, L3 y L4 son rectas donde L1 // L2. Entonces, + + =

A)
B)
C)
D)
E)
100
200
260
280
360
L1
L2
5
L3
L4
fig. 3
80
4.
En el cuadriltero ABCD de la figura 4, AB = BC y AD = BD = CD. Si CDB= 40,

entonces DAB =
D
A) 35
B) 40
C) 70
D) 90
E) 140
fig. 4
B
5.
En el cuadriltero ABCD de la figura 5, cunto mide el ngulo exterior CBE?

D
4
A) 36
B) 72
C) 108
D) 126
E) 144
fig. 5
2
3
B
6.
En el cuadriltero de la figura 6, si + = , entonces =

A) 30
B) 50
C) 55
D) 70
E) 105
fig. 6
150
7.
En la figura 7, L1, L2, L3 y L4 son rectas. Entonces, cunto mide el ngulo x?

L1
A) 30
B) 40
C) 50
D) 80
E) 100
x
100
50
80
L2
L4
L3
fig. 7
PARALELOGRAMO
DEFINICIN:
Paralelogramo es aquel cuadriltero que tiene dos pares de lados opuestos

paralelos.
CLASIFICACIN Y PROPIEDADES
CUADRADO
RECTNGULO
NOMBRE
45
45
45
a
45
Lados opuestos
congruentes
ngulos opuestos
congruentes
ngulos contiguos
suplementarios
Las diagonales
se dimidian
Diagonales
perpendiculares
Diagonales
bisectrices
Diagonales
congruentes
45
ROMBOIDE
a
a
45
45
45
a
PROPIEDADES
ROMBO
b b
EJEMPLOS
1.
Cul de los siguientes cuadrilteros es un paralelogramo?

A)
50
2.
B)
130
130
C)
50
50
130
D)
50
130
130
E)
130
130
50
130
50
50
En un cuadrado de vrtices A, B, C, D y diagonales AC y BD , cul es el valor de la

suma del ngulo ABD con el ngulo BCD?
A) 45
B) 90
C) 135
D) 145
E) 180
7
3.
En la figura 1, ABCD es rectngulo, AC y BD son diagonales. Cul(es) de las

A)
B)
C)
D)
E)
4.
I)
DCA BAC
II)
BDC ADB
III)
ADB CAD
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
C
E
I
II
I y II
I y III
II y III
fig. 1
B
En la figura 2, DEFG es un rombo. Cunto mide el ngulo x?

F
A) 22,5
B) 67,5
C) 90
D) 112,5
E) 122,5
fig. 2
3x
D
5.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) necesariamente verdadera(s) en

un paralelogramo ABCD de diagonales AC y BD ?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Si AC BD y AC BD , entonces ABCD es un rombo.

Si AC BD y AB = BC, entonces ABCD es un cuadrado.
Si AC BD y AB BC , entonces ABCD es un romboide.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
En el rectngulo ABCD de la figura 3, EB = BC y ECA = 10. Cunto mide el

ngulo BMA?
A) 130
B) 110
C) 100
D) 70
E) 55
C
M
A
8
fig. 3
TRAPECIO
Trapecio es aquel cuadriltero que tiene slo un par de lados paralelos,

llamados bases.
DEFINICIN:
PROPIEDAD:
En todos los trapecios, los ngulos colaterales internos entre las bases ( AB y CD ) son
suplementarios.
D
+ = 180
+ = 180
AB // CD
AB // CD
AB // CD
Trapecio Rectngulo
Trapecio Escaleno
Trapecio Issceles
TRAPECIO ISSCELES
PROPIEDADES:
Adems de la propiedad general de los trapecios, los issceles tienen las

siguientes propiedades:
Diagonales congruentes.
ngulos basales congruentes.
ngulos opuestos suplementarios.
EJEMPLOS
1.
En el trapecio de la figura 1, AB // DC . Entonces, cul es la medida del ngulo ?

D
A)
B)
C)
D)
E)
2.
180
140
110
100
70
A
y
AB // DC . Entonces, siempre es
verdadero que
A
B
A
C
B
fig. 1
70
En el trapecio ABCD de la figura 2, A B
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 2
C
C
D
D
D
3.
En el trapecio ABCD de la figura 3, AB // CD y AD = BC. Si el ADC = 100, entonces

el ABC mide
fig. 3
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
E) 100
4.
En el trapecio ABCD de la figura 4, DC // AB , ADC = 120 y DAC = 20. Cunto

mide el ngulo CAB?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
C
fig. 4
20
30
40
50
60
En el trapecio ABCD de la figura 5, AD = DC = CB, AB // CD y ABC = 76. Cunto

mide el ACD?
C
fig. 5
A) 36
B) 38
C) 54
D) 66
E) 104
6.
En el trapecio ABCD de la figura 6, AB // DC y AD = BC. Si ADC = 2x + 10 y

ABC = x + 20, entonces el ngulo DAB mide
D
A) 30
B) 50
C) 70
D) 80
E) 110
7.
C
fig. 6
B
En el trapecio de la figura 7, AD DC BC y AB // DC . Si ACB = 60, entonces el

ngulo ADC mide
A) 40
B) 80
C) 100
D) 120
E) 140
C
fig. 7
A
10
TRAPEZOIDE
DEFINICIN:
CLASIFICACIN:
Trapezoide es aquel cuadriltero que no tiene par de lados paralelos.

Los trapezoides se clasifican en asimtricos y simtricos.
C
D
AB AD y CD CB
TRAPEZOIDE
B
A
TRAPEZOIDE
SIMTRICO (DELTOIDE)
PROPIEDADES DEL DELTOIDE (Unin de dos tringulos issceles distintos con base comn)
Diagonales perpendiculares.
Una diagonal es bisectriz.
La diagonal que es bisectriz, es a su vez, simetral
de la otra diagonal.
ab
b
EJEMPLOS
1.
Cul de los siguientes cuadrilteros es un trapezoide simtrico?

A)
B)
120
2.
80
120
130
E)
40
50
40
30
120
30
150
150
20
30
Cul de los siguientes cuadrilteros es un deltoide?

A)
B)
C)
3.
D)
C)
60
D)
E)
En el deltoide ABCD de la figura 1, D B. Entonces, se cumple que

A) A C
B) A B
C) A + B = 180
fig. 1
D) AD DC
E) AD AB
A
11
4.
En el trapezoide ABCD de la figura 2, DCB = 100, DAB = 40, CDA = 3x + 30 y

C
ABC = x + 10. Cunto mide el ngulo CDA?

A) 45
B) 80
C) 135
D) 140
E) 165
5.
fig. 2
A
En la figura 3, DEFG es un deltoide con GD = DE y GF = EF. Si DEF = 130 y

GDE = 20, entonces el ngulo FGE mide
A)
B)
C)
D)
E)
80
75
65
55
50
E
fig. 3
D
6.
En un deltoide de vrtices A, B, C
D, AC es bisectriz del BAD, entonces es
siempre verdadero que

A)
B)
C)
D)
E)
D = B
A > C
A < C
A = C
A = B
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
Pgs.
12
POLGONOS - CUADRILTEROS
1.
En todo paralelogramo siempre se cumple que

A)
B)
C)
D)
E)
2.
las
los
los
las
los
diagonales son congruentes.

ngulos opuestos son suplementarios.
ngulos consecutivos son suplementarios.
diagonales son bisectrices.
lados consecutivos son congruentes.
En cul(es) de los siguientes paralelogramos, al trazar sus diagonales, se forman cuatro

tringulos congruentes entre s?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Rombo.
Rectngulo.
Romboide.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
La figura 1, est formada por un rectngulo ABCD, un tringulo equiltero ABE y un

tringulo rectngulo issceles, entonces la diferencia positiva entre los ngulos FBE y
DAE es
A) 165
B) 150
C) 45
D) 30
E) 15
fig. 1
E
4.
En el trapecio ABCD de bases AB y CD de la figura 2, las bisectrices EC y ED de los

ngulos en C y en D, respectivamente, forman un ngulo x que mide
D
A) 124
B) 118
C) 62
D) 56
E) faltan datos
C
x
fig. 2
E
82
42
5.
ABCD es un cuadrado de lado 12 cm y EFGH es un cuadriltero inscrito en el cuadrado de

la figura 3. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
AEH y CFG son congruentes

DGH BEF
D4G
4
HGF GFE
fig. 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
En la figura 4, el cuadrado ABCD est formado por 9 cuadrados congruentes, cul de las
siguientes alternativas es FALSA?
D
A)
B)
C)
D)
E)
SRD PSA
CQR BPQ
PUS RTQ
PQRS cuadrado
TQR SDR
fig. 4
S
Q
T
A
7.
figura 5, ABCD es un rectngulo y el tringulo AEF es equiltero. Si

2
BCA = CDA, entonces el suplemento del ngulo AGF es
3
D
F
C
A) 0
B) 30
fig. 5
G
C) 45
D) 60
E) 90
En
la
A
2
8.
En la figura 6, ABCD es un rombo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
=
+=
+ = 90
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 6
En el cuadrado ABCD (fig. 7). EF // AB y DE = DG. Entonces, cul(es) de las siguientes

I)
DEG = GEF
II)
CGE = 3DEG
III)
EFC = 2EGD
C
fig. 7
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10. Cuntos lados tiene un polgono regular cuyo ngulo exterior mide 60?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
11. En el hexgono regular de la figura 8, cul es el valor del ngulo ?

A)
B)
C)
D)
E)
30
45
50
60
No se puede calcular
fig. 8
12. El pentgono de la figura 9, es regular. Entonces, cunto mide el ngulo ?

A) 108
B) 72
C) 60
D) 54
36
E)
fig. 9
13. La figura 10, formada por un hexgono regular y un tringulo donde E, G y C son
colineales, al igual que los puntos C, F y D. Cul de las afirmaciones siguientes es
FALSA?
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 10
EDC equiltero
EGHA rombo
ABFG rectngulo
ABDE trapecio issceles
ABDH romboide
F
D
E
H
A
14. En el tringulo ABC de la figura 11, AC // MN , NO // BC

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
BPON paralelogramo.
MCON paralelogramo.
BMN PCO
OP // AB . Cul(es) de las
A
fig. 11
N
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
O
R
15. En la figura 12, ABCD es rombo y DAB = 40, cul es la medida del x?
D
A) 110
B) 100
C) 90
D) 80
E) 70
C
x
fig. 12
16. En el romboide ABCD de la figura 13, BG es bisectriz del ABC y EF // BC . Cul es la

medida del BHE?
D
100
A) 100
B) 80
C) 50
D) 30
20
E)
fig. 13
17. En la figura 14, DEFG es un cuadriltero con GD GF , GM = EM y DF GE . Si

DEF = 130 y GDE = 20, entonces el ngulo MFG mide
F
fig. 14
A)
B)
C)
D)
E)
40
50
65
75
80
18. Si en el trapecio ABCD de la figura 15, AB // CD , AD = DC = CB y CDA = 100,

entonces el ngulo x mide
D
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 15
20
22,5
30
40
faltan datos para determinarlo.
x
A
19. En el cuadriltero ABCD de la figura 16, AB = AD. DAB = 50, CDA = 150 y
bisectriz de los ngulos en A y en C. Entonces, x =
A)
B)
C)
D)
E)
C
D
85
75
65
55
45
x
B
A
5
fig. 16
AC

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Existe un polgono regular cuya suma de ngulos interiores es 1080.

El total de diagonales que se pueden trazar en un pentgono son 5.
Un pentgono regular tiene sus ngulos interiores de 108.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
21. ABCDE es un pentgono regular (fig. 17), AD, BD y EC son diagonales. Cul(es) de
D
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ADE BDC
FGD DCG
ECD ADE
F G
fig. 17
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22. La figura 18, est formada por cuatro rombos congruentes. Si los puntos D, K y C son
colineales, cul(es) de las afirmaciones siguientes es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
IKJ = 40
HEK IAK
IKA= 80
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
K
J
110
fig. 18
23. En la figura 19, el vrtice A del cuadrado ABCD pertenece al lado EF del cuadrado EFGD.
Si DB es diagonal del cuadrado ABCD y EAD = 50, entonces x =
D
A)
B)
C)
D)
E)
40
45
50
75
85
C
G
fig. 19
x
50
A
F
24. En la figura 20, PTR SQV. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
SV // TP
Cuadriltero TPVS es un paralelogramo.
TRS VQP
T
A)
B)
C)
D)
E)
10
50
20
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 20
70
25. En el tringulo ABC de la figura 21, ADEF es un rombo, AF = FC y ABEF es un trapecio

issceles. Cul es la medida del x?
C
x
A)
B)
C)
D)
E)
90
60
50
40
No se puede calcular
fig. 21
26. En la figura 22, ABCD es trapecio issceles con AB // CD , AC y DB son diagonales,

entonces es siempre verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
DAC CBD
ABE CDE
AED BEC
C
fig. 22
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27. En la figura 23, se tiene un octgono regular. Cules son las medidas de los ngulos
X e Y respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
30 y 60
36 y 75
45 y 75
45 y 67,5
22,5 y 67,5
y
x
28. De la figura 24 se sabe que los ngulos ABC, BCF, FDE, DEA Y EAB miden 124, 72, 40,
116 y 108 respectivamente. Entonces, el ngulo CFD mide
A
A) 50
B) 65
C) 80
D) 100
E) 110
fig. 24
C
29. En la figura 25, QRST es un rombo donde TP RQ y el ngulo TQR mide 40. Cunto
mide el ngulo SPT?
R
Q
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 25
40
35
25
20
15
30. En la figura 26, ABDE es un rombo, DE = DC y los ngulos DCB y BAE son congruentes y
miden . Entonces, el ngulo BEC mide
E
A) 180 - 2
B) 45 -
C) 90 2
D) 90 -
E) 180 -
D
fig. 26
31. Se puede determinar que el paralelogramo ABCD, de la figura 27, es un rombo, si:
(1) AC DB
(2) AC DB
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
32. En la figura 28, P, T y R son puntos colineales. Se puede determinar la medida del ngulo
x, si se sabe que:
S
R
T
(1) PQRS y PMNT son cuadrados.
fig. 28
(2) PMN = NTP = 90

A)
B)
C)
D)
E)
x
N
(1) por s sola

(2) por s sola
33. El la figura 29, ABCD es un cuadrado y BD es diagonal. Se puede determinar siempre la

medida del DFC, si:
D
(1) CEB = 40
(2) E punto cualquiera de AD .
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En la figura 30, ABCD es un rectngulo, OT // BC y AD = DT. Entonces, BTA = 90, si:
(1) OT = OA
(2) DT = TC
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
C
fig. 30
35. El ABC de la figura 31, es issceles de base AB y ABED es paralelogramo. El DFC es

congruente con el EFB, si:
C
fig. 31
(1) F punto medio de DE .
(2) F punto medio de BC .
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
C
A
E
C
D
E
E
8. D
9. E
10. D
11. D
12. E
13. E
14. E
15. A
16. C
17. A
18. D
19. A
20. E
21. C
11
22. B
23. E
24. A
25. B
26. C
27. D
28. D
29. B
30. D
31. C
32. A
33. E
34. B
35. D

UNIDAD: GEOMETRA
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA Y TEOREMAS
DEFINICIONES
CIRCUNFERENCIA:
RADIO:
Dado un punto O y una distancia r, se

llama circunferencia de centro O
y
radio r al conjunto de todos los puntos del
plano que estn a la distancia r del
punto O.
0: Centro
r: Radio
r
O
1
C(O,r) =
(O,r)
Trazo cuyos extremos son el centro de la

D
circunferencia y un punto de sta ( OA ).

CUERDA:
Trazo cuyos extremos son dos puntos de
DIMETRO:
cuerda
E
arco
dimetro
secante
una circunferencia ( DE ).
(O,r)
Cuerda que contiene al centro de la

circunferencia ( BC ). Es la cuerda de
mayor longitud.
C
radio
A
Q
tangente
SECANTE:
Recta que intersecta en dos puntos a la circunferencia (PQ)
TANGENTE:
Recta que intersecta a la circunferencia en un slo punto (TM). T punto de

tangencia.
ARCO:
Es una parte de la circunferencia determinada por dos puntos distintos de ella

(arco CE). Se mide en sentido anti horario (grados positivos)
NGULO DEL CENTRO: Es todo ngulo interior cuyo vrtice es el centro de la circunferencia y sus
rayos son radios de la misma (EOD). Mide lo mismo que el arco que lo
contiene.
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes opciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)
El dimetro de una circunferencia es el doble de su radio

La mayor cuerda de una circunferencia es el dimetro
En circunferencias congruentes los radios son congruentes
Al intersectarse dos cuerdas en el centro de la circunferencia forman ngulos del
centro
E) Por tres puntos cualesquiera siempre pasa una circunferencia
2.
Cul de las siguientes opciones es verdadera?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
En la circunferencia de centro O (fig. 1) de dimetro AB , el ngulo AOC mide 54o.

Cul es la medida del ngulo BCO?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Una cuerda no puede pertenecer a una secante

Una cuerda puede pertenecer a una tangente
La tangente intersecta en ms de un punto a la circunferencia
Los rayos de un ngulo del centro son cuerdas
El dimetro es una cuerda
17
24
27
32
No se puede determinar
fig. 1
Segn los datos de la circunferencia de centro O de la figura 2, + es

A)
B)
C)
D)
E)
198
168
144
132
126
fig. 2
A 39
O
48o
5.
En la circunferencia de la figura 3, OD y OC son radios. Cul(es) de las siguientes

relaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
ODC = OCD
II)
AE OE
III)
DE CE
D
O
A
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 3
E
C
MEDIDA ANGULAR DE UN ARCO

En toda circunferencia la medida angular de un arco es igual a la medida del ngulo del centro que
subtiende dicho arco.
arco DE = EOD =
E
NGULO INSCRITO:
Es todo ngulo cuyo vrtice es un punto
de la circunferencia y parte de sus rayos

son cuerdas de sta (FHG).
TEOREMA
Todo ngulo inscrito en una circunferencia tiene como

subtiende el mismo arco.
C
medida la mitad del arco que
O: centro de la circunferencia
EJEMPLOS
1.
En la circunferencia de centro O (fig. 1), AC es dimetro. Entonces, la medida de es

A) 10
B) 20
C) 40
D) 80
E) 140
C
O
20
fig. 1
2.
En la circunferencia de centro O y dimetro BC de la figura 2, cunto mide el BCA?

A)
B)
C)
D)
E)
22
34
36
44
68
fig. 2
O
68
A
3
3.
En la circunferencia de centro O (fig. 3), se cumple que el arco BA es igual al arco DC y

el arco AED ms el arco CB es igual a 3 veces el arco BA. Entonces, la medida del x
es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
C
B
45
60
72
84
90
fig. 3
E
Segn los datos entregados en la circunferencia de centro O de la figura 4, cunto

mide el ngulo ?
x
2x + 30
A) 35
B) 40
C) 70
D) 120
E) 150
5.
fig. 4
x + 50
AC y BE son dimetros de la circunferencia de centro O (fig. 5). Si BOA = 2COB,
entonces el CDB mide

D
A) 30
B) 35
C) 45
D) 60
E) 120
6.
fig. 5
A
En la circunferencia de centro O de la figura 6, + = 90. Entonces, la medida de

es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
15
30
45
60
75
fig. 6
En la circunferencia de centro O de la figura 7, BOA = 70 y COB = 40. Cunto

mide el ngulo ABC?
A)
B)
C)
D)
E)
140
125
120
110
95
fig. 7
O
C
A
B
4
TEOREMA
TEOREMA
Todos los ngulos inscritos en una

circunferencia que subtienden un mismo arco
tienen igual medida.
En
todo
cuadriltero
inscrito
en
circunferencia, los ngulos opuestos
suplementarios.
una
son
C
+ = 180
+ = 180
TEOREMA
TEOREMA
Todo ngulo inscrito en una semicircunferencia

es recto.
La recta tangente a una circunferencia es

perpendicular al radio en el punto de
tangencia.
C
BCA = 90
O: centro de la circunferencia
A
r
P
TEOREMA
QP tangente en P QP OP
Dos cuerdas paralelas determinan arcos

congruentes. (Arco DA = Arco BC)
OBSERVACION:
Cuando
un
radio
es
perpendicular a una cuerda, se cumple que el
radio dimidia la cuerda y si un radio dimidia a
una cuerda, el radio es perpendicular a ella.
EJEMPLOS
1.
Si en la circunferencia de la figura 1, + + = 90, entonces la medida de es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
15
30
45
60
90
fig. 1
En la figura 2, TPQ = 140 y QRP = 15. Cunto mide el PQT?

A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
30
35
R
fig. 2
P
3.
En la figura 3, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Entonces, x =

D
A)
30
B)
65
C) 115
D) 130
E) 230
4.
30
fig. 3
x
35
En la figura 4, AC es dimetro de la circunferencia de centro O. Cunto mide el ngulo

BCA?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
15
25
35
55
70
A 55
C
fig. 4
En la figura 5, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Si = 145 y

D
= , entonces es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
6.
35
45
55
60
70
En la circunferencia de centro O de la figura 6, PA y PB son tangentes en A y B,

respectivamente. Cunto mide el ngulo BCA?
B
A)
25
B)
50
C)
65
D) 100
E) 130
7.
fig. 5
50
fig. 6
En la figura 7, PT es tangente a la circunferencia de centro O, en T. Cunto mide el

OPT?
T
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
30
40
50
P
40
fig. 7
6
NGULO INTERIOR EN LA CIRCUNFERENCIA
El ngulo interior de la circunferencia es aquel que se forman por la interseccin de dos

cuerdas, como se muestra en la figura 1, y su medida corresponde a la semisuma de los
arcos que subtiende.
A B
=
arco BA + arco CD
2
fig. 1
NGULO EXTERIOR EN LA CIRCUNFERENCIA
El ngulo exterior es aquel que tiene su vrtice en un punto exterior de la circunferencia,

cuyos rayos pueden ser rectas tangentes o secantes a la misma, como se muestra en la
figura 2, y su medida corresponde a la semidiferencia de los arcos que subtiende.
C
arco DC arco AB
=
2
A
P
fig. 2
NGULO SEMI INSCRITO
El ngulo semi-inscrito es aquel cuyo vrtice est sobre la circunferencia, sus rayos lo
forman una cuerda AC y una recta L tangente en A, como se muestra en la figura 3, su
medida corresponde a la mitad del arco que subtiende.
C
fig. 3
arco AC
=
2
EJEMPLO
1.
En la circunferencia de la figura 4, la recta L es tangente en B, el ngulo DBC mide 50

y el arco EB mide 140, entonces el valor de x + y es
E
D
A) 70
B) 80
C) 90
D) 100
E) 120
y
B
L
7
fig. 4
2.
AD y BC son cuerdas que se intersectan en E (fig. 5). Si el arco BA mide 60 y el arco

CD mide 100, cunto mide el ngulo ?
A
A) 20
B) 60
C) 80
D) 100
E) 160
3.
fig. 5
D
La recta L tangente a la circunferencia en el punto A (fig. 6). Si el tringulo ABC es

issceles de base AB, entonces el ngulo DAC mide
B
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
35
40
70
40
L
fig. 6
A
D
4.
En la circunferencia de la figura 7, ngulo CPA mide 40, si el arco AC es el triple del

arco DB, entonces cunto suman los arcos CD y BA?
A
B
A) 40
B) 80
C) 120
D) 160
E) 200
P
D
fig. 7
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7 <y 8
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA Y TEOREMAS
1.
En la circunferencia de centro O de la figura 1, AC y BD son dimetros. Si el ngulo

DOC mide 80, entonces cunto mide el ngulo ABO?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
20
30
40
45
50
C
O
fig. 1
B
A
A
En la figura 2, O es el centro de la circunferencia. Si ORQ = 36
y ROP = 54,
entonces cunto mide el RTP?

A)
63
B)
72
C) 108
D) 117
E) 144
3.
En la circunferencia de la figura 3, el ngulo ACD mide 10o y el arco BC mide 100, la

medida del ngulo x es
C
A)
45
B)
50
C)
60
D) 65
E) 100
4.
fig. 2
fig. 3
D
x
A
En la figura 4, BCA = 40 y CDB = 30. Cunto mide el ABC?

A) 60
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
C
40
B
30
fig. 4
A
5.
6.
En la figura 5, MQ es dimetro y TNQ = 16. Cunto mide el MQT?

T
A) 74
B) 64
C) 45
D) 32
E) 16
M
En la figura 6, O es el centro de la circunferencia. Si BE // CD
entonces cunto mide ?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
8.
9.
N
y
fig. 5
COA = 110,
D
55
110
125
135
140
fig. 6
C
B
El arco BC es un cuarto de circunferencia con centro en A (fig. 7). Si BD AB ,
entonces el ngulo CAD mide
C
D
A) 15
fig. 7
B) 30
C) 45
D) 60
E) 75
B
A
En la figura 8, la circunferencia tiene centro en O. La medida del ngulo x es
C
A) 12,25
B) 12,5
C) 25
a O 50
D
A
x
D) 37,5
a
E) 50
fig. 8
B
En la figura 9, la recta L es tangente en C a la circunferencia circunscrita al tringulo
ABC, el valor de + es
C
B
A) 70
L
B) 90
C) 100
20o O
D) 120
fig. 9
E) 140
A
10. En la figura 10, cunto mide el ngulo inscrito ?
k + 30
fig. 10
A) 28
B) 40
C) 55
D) 80
E) 110
2k + 10
11. En la circunferencia de centro O, de la figura 11, BCD = 125. Entonces, el DAB

mide
A)
B)
C)
D)
E)
C
D
45
55
60
65
75
fig. 11
12. En la circunferencia de centro O (fig. 12), BOA = 2ABD. Cunto mide el ngulo
BCA?
A)
B)
C)
D)
E)
22,5
30
40
45
90
fig. 12
A
13. Si en la circunferencia de centro O de la figura 13, el ngulo inscrito BCA mide 80,
entonces cunto mide el ngulo ABO?
C
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
25
50
70
fig. 13
O
A
14. En la circunferencia de centro O y dimetro DB de la figura 14, cunto mide el ngulo

COA?
C
A)
B)
C)
D)
E)
70
100
120
140
160
30
fig. 14
40
A
15. En la circunferencia de centro O de la figura 15, BAC + BDC = 80. Entonces, el
BOC mide
A)
B)
C)
D)
E)
160
80
60
40
20
D
fig. 15
16. O y O son los centros de las circunferencias de la figura 16. Si DAC = 40, entonces
cunto mide el ngulo ACD?
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
25
40
50
fig. 16
17. En la circunferencia de centro O de la figura 17, cunto mide el ngulo OPR?

R
A)
B)
C)
D)
E)
35
40
45
50
70
fig. 17
70
P
18. En la circunferencia de centro O de la figura 18, CA , AB y CB son secantes. Si = 80
y = 50, entonces el ngulo x es igual a
C
A)
65
B)
75
C)
90
D) 100
E) 130
fig. 18
O
x
19. En la figura 19, CB // DA . Si el arco CD mide 80, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
BCA = 40
II)
BEA = 80
III)
A)
B)
C)
D)
E)
arco DA = 100
B
fig. 19
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
20. O es centro de la circunferencia de la figura 20, QOP = ROQ = SOR y RSO = 72.
Cunto mide el ngulo PTQ?
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
35
27
18
fig. 20
O
S
P
Q
21. En la circunferencia de centro O de la figura 21, cunto mide ?

A) 40
B) 70
C) 80
D) 100
E) 140
Q
140
fig. 21
22. En la circunferencia de centro O, de la figura 22, AB es dimetro y BCD = 130.
Entonces, la medida del ngulo x es
A)
B)
C)
D)
E)
40
50
55
65
70
C
x
B
fig. 22
23. En la figura 23, DE es tangente a la circunferencia de centro O, en D. Cul es el valor

del x?
A)
B)
C)
D)
E)
63
36
26
18
12
126
fig. 23
24. En el cuadriltero ABCD inscrito en la circunferencia de la figura 24, = 120. Si
= , cunto mide el ngulo x?

C
2
A) 30
fig. 24
B) 75
C) 105
D x
D) 150
E) 155
B
A
5
25. En la circunferencia de centro O de la figura 25, AB es dimetro y arco CA arco BD.

Si el arco CA mide 3m + 10 y el ngulo ADC mide 3m 10, entonces x + y =
A)
B)
C)
D)
E)
170
160
150
140
120
D
x
fig. 25
26. En la circunferencia de centro O (fig. 26), AE // BD . Si el ngulo COD mide 140,

entonces cunto mide el ngulo AEC?
A
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
O
D
fig. 26
27. En la circunsferencia de la figura 27, el cuadriltero PQRS est inscrito. Si el QRS

mide 81 y el SPR mide 23, entonces el RSQ mide
S
A)
B)
C)
D)
E)
38
44
57
69
76
fig. 27
Q
28. Dadas dos circunferencias, la primera con centro en A y radio 3 cm y la segunda con
centro en B y radio 2 cm. Si la distancia AB es igual a 1 cm, entonces se puede
asegurar que las circunferencias son
A)
B)
C)
D)
E)
concntricas.
tangentes exteriores.
tangentes interiores.
secantes.
interiores no tangentes.
6
29. De las siguientes proposiciones siempre es (son) verdadera(s)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
En una circunferencia hay infinitas cuerdas de igual longitud.

Dos puntos de una circunferencia determinan dos arcos de distinta medida.
Dos angulos inscritos en una circunferencia miden lo mismo.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
30. En la circunferencia de centro O de la figura 28, AC es perpendicular con OD , el angulo

CED mide 108, entonces el BAC mide
A)
B)
C)
D)
E)
18
27
36
54
72
B
C
fig. 28
D
31. En la circunferencia de centro O de la figura 29, se puede conocer la medida de , si:
(1) BOA = 2
(2) ABO =
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 29
32. En la figura 30, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Se puede saber
la medida del CDA, si:
C
(1) BCD = 80
(2) DAB = 100
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
B
fig. 30
33. En la circunferencia de centro O de la figura 31, AD y BC son dimetros. Se puede

conocer el valor del ngulo x, si:
A)
B)
C)
D)
E)
34.
(1) El arco CA mide 110

(2) BCA + BDA = 70
fig. 31
O
(1) por s sola

(2) por s sola
AB es dimetro de la circunferencia de centro O (fig. 32).
La medida del CBA se
puede determinar, si:

B
(1) AB = 2AC
(2) BOC = 2COA
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 32
A
35. En la circunferencia de centro O de la figura 33, A y B son puntos de tangencia. Se

puede determinar la medida del BOA, si:
B
(1) PBO = OAP
(2) BOA = 3APB
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 33
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
E
A
C
D
A
6. C
7. B
8. B
9. E
10. C
11.
12.
13.
14.
15.
B
D
A
D
B
16.
17.
18.
19.
20.
C
D
D
C
E
21.
22.
23.
24.
25.
C
A
D
C
D
26.
27.
28.
29.
30.
C
E
C
A
B
31.
32.
33.
34.
35.
A
E
D
D
B

UNIDAD: GEOMETRA
PERMETROS Y REAS
TEOREMA DE PITGORAS
c2
En todo tringulo rectngulo, la suma de

las reas de los cuadrados construidos
sobre sus catetos, es igual al rea del
cuadrado construido sobre su hipotenusa.
Tros pitagricos
12
13
15
17
b2
a2
a2 + b2 = c2
Tringulos Notables
a 2
2a
a 3
60
a 5
a 10
2a
3a
EJEMPLOS
1.
En el tringulo rectngulo de la figura 1, la hipotenusa mide

A) 75
B) 90
C) 15 3
D) 30 5
E) 60 5
2.
C
60
fig. 1
30
Cunto suman los tres lados del tringulo de la figura 2?
A)
8+4 3
fig. 2
B) 12 + 4 3
C) 16 + 2 3
D) 12 + 2 3
E) 16 + 4 3
60
4
3.
La longitud de AB , en la figura 3, es
4 cm
2 cm
A) 2 3 cm
B) 2 5 cm
C) 2 6 cm
2 cm
fig. 3
D) 2 7 cm
E) 2 8 cm
4.
E
2 cm
En la figura 4, el tringulo ABC es rectngulo issceles. Si la altura CD mide 5 cm,

entonces la hipotenusa AB mide
C
2 cm
A)
fig. 4
B)
5 2 cm
C) 10 2 cm
D) 10 cm
E) 20 cm
A
5.
En la figura 5, se tiene que AC = 15, BC = 17 y BD = 5. Entonces, la medida de AD

es
C
A) 4
17
B)
C) 5
D)
39
E) 6
fig. 5
B
D
6.
En la figura 6, cul es el valor de b?

4
3
B) 3
1
C)
3
D) 5
A)
E)
fig. 6
2 cm
5 cm
10 cm
5 cm
2 cm
60
5
6 cm
3
Permetro de un polgono, es la suma de las longitudes de todos sus lados.

denotar por p.
El permetro se
rea es la medida que le corresponde a toda la regin poligonal. El rea se denotar por A.
Nombre
Figura
a
d
Cuadrado
Permetro
rea
a2
a
4a
d2
2
2a + 2b
ab
a
a
Rectngulo
b
a
a
Rombo
d1
ha
a
d2
4a
d1 d2
2
2a + 2b
a h1 = b h2
a+b+c+d
a c
2 h
a
a
Romboide
h2
h1
a
c
Trapecio
h
a
EJEMPLOS
1.
Si el rea de un cuadrado es 289 cm2, entonces su permetro mide

A)
B)
C)
D)
E)
2.
60
64
68
72
76
cm
cm
cm
cm
cm
Si el permetro del rectngulo ABCD de la figura 1 es 4x y BC = x y, entonces DC

mide
A) x + 2y
B) x 2y
C) x y
D) x + y
E) 2x
C
fig. 1
A
3
3.
Los vrtices de una figura son A(3, 0); B(5, 3); C(3, 6) y D(1, 3). Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cul es el rea de un rombo cuyas diagonales miden 7 y 8 cm?

A)
B)
C)
D)
E)
5.
La figura resultante es un rombo.

Las diagonales estn en la razn 2 : 3.
El rea de la figura es 12.
27
28
42
56
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
En la figura 2, ABCD es un trapecio rectngulo. Si DC = 7 cm, AD = 6 cm y el ngulo

ABC mide 30, entonces el permetro y el rea son, respectivamente
A) (42 + 18 3 ) cm y
B) (32 + 6 3 ) cm
6.
(32 + 6 3 ) cm2
(42 + 18 3 ) cm
C) (42 + 18 3 ) cm y
(42 + 6 3 ) cm2
D) (32 + 6 3 ) cm
(32 + 18 3 ) cm2
E) (32 + 2 3 ) cm
(42 + 18 3 ) cm2
C
fig. 2
En la figura 3, el cuadrado se ha dividido en 4 rectngulos congruentes entre s, y cada

rectngulo tiene un permetro de 50 cm. Cul es el permetro del cuadrado?
A) 45
B) 50
C) 60
D) 80
E) 100
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 3
Nombre
Figura
Permetro
rea
a+b+c
a ha b hb c hc
2
2
2
s=semipermetro
frmula de Hern
C
b
ha
Tringulo
hc
hb
a
B
s=
Tringulo
Equiltero
a+b + c
2
A s(s a)(s b)(s c)
3a
a2 3
4
a+b+c
ab
c hc
=
2
2
Tringulo
Rectngulo
b hc
EJEMPLO
1.
En el tringulo issceles ABC de base AB de la figura 1, se sabe que AC = 17 cm;

AB = 16 cm y CD es altura. Cul es el permetro del tringulo ADC?
C
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
30
40
50
fig. 1
cm
cm
cm
cm
cm
A
2.
El rea y permetro de la figura 2, respectivamente es

rea
A) 225 cm2
Permetro
12(3 + 5 ) cm
B) 225 cm
15(3 +
5 ) cm
C) 225 cm
15(3 +
3 ) cm
D) 125 cm2
15(3 +
5 ) cm
45(1 +
5 ) cm
E) 225 cm
C
30
A
5
fig. 2
15
3.
En el rectngulo ABCD de la figura 3, AE = EB = BC = 5 cm.

permetro del tringulo CEA?
Cunto
4.
A)
5 (2 +
2 +
5 ) cm
B)
5 (1 +
3 +
5 ) cm
C)
5 (1 +
2 +
5 ) cm
D)
5 (3 +
2 +
5 ) cm
E)
5 (3 +
3 +
5 ) cm
C
M
mide el
fig. 3
En la figura 4 se muestra un hexgono regular de lado 6 cm. Cul es el rea de este

hexgono regular?
A)
9 3 cm2
B) 25 3 cm2
C) 36 3 cm2
fig. 4
D) 54 3 cm2
150
E)
3 cm2
4
5.
Si la base de un tringulo disminuye en su cuarta parte y su altura respectiva aumenta

en su cuarta parte, entonces el rea del nuevo tringulo con respecto al original
A)
B)
C)
D)
E)
6.
6 cm
aumenta en 1/8.
disminuye en 1/8.
aumenta en 1/16.
disminuye en 1/16.
No se puede determinar.
Cul es el rea de un terreno triangular cuyos lados miden 50, 80 y 100?
A)
115 10 60 40
B)
220 10 60 40
C)
220 100 70 50
D)
110 100 70 50
E)
115 15 35 65
Nombre
Figura
Circunferencia y
Crculo
Sector circular
Permetro
rea
D = 2r
r2
D Dimetro
Arco AB + 2r
2r
Arco AB =
360
360
EJEMPLOS
1.
En la figura 1. Cul es el rea y el permetro de una circunferencia de radio 10 cm?

rea
Permetro
2
A)
25 cm
B)
50 cm2
C) 100 cm2
D) 100 cm2
E) 100 cm2
2.
cm
5 cm
10 cm
20 cm
25 cm
10 cm
fig. 1
En la circunferencia de centro O de la figura 2, BC = 6 cm y el radio OB mide 5cm.

Cul es el rea de la regin achurada?
C
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(24 25)
(48 25)
(10 24)
(25 24)
(25 48)
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
B
fig. 2
En la figura 3 se muestra un cuadrado de lado 8 cm y una circunferencia inscrita. Cul

es el permetro de la regin achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
32 cm
36 cm
(16 + 8) cm
(32 + 8) cm
(32 + 16) cm
fig. 3
4.
En la figura 4 se muestran dos circunferencias congruentes cuyos centros O1 y O2 se

encuentran separados 12cm. AB y CD son tangentes a las circunferencias cuyos
dimetros miden 2 cm. Cul es el rea achurada de esta figura?
A)
B)
C)
D)
E)
(24
(24
(12
(12
(24
+
+
+
+
+
) cm2
2) cm2
) cm2
2) cm2
4) cm2
C
O1
O2
5.
(24
(24
(12
(12
(24
+
+
+
+
+
) cm
2) cm
) cm
2) cm
4) cm
La figura 5, muestra un cuadrado de lado 8 y una circunferencia inscrita en l. Cul es

el rea y el permetro de la regin achurada?
rea
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Cul es el permetro de la regin achurada del ejemplo anterior?

A)
B)
C)
D)
E)
6.
fig. 4
Permetro
2
4 ) cm
(16 4) cm2
(16 4) cm2
(48 12) cm2
(48 12) cm2
( 4 + 2) cm
(16
(16
(16
(24
fig. 5
4) cm
+ 4) cm
4) cm
+ 6) cm
En la figura 6 se tiene una semicircunferencia de centro O y radio 20 cm. Si los arcos

BO y OA son semicircunferencia. Cul es el permetro de la regin achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
10 cm
20 cm
40 cm
(40 + 20) cm
(40 + 40) cm
fig. 6
20 cm
FIGURAS EQUIVALENTES
Son aquellas que tienen igual rea.
En todo tringulo:
A1
Cada transversal de gravedad

lo divide en dos tringulos
equivalentes.
D es el punto medio de BC
A1 = A 2
A2
A
B
C
A5 A
4
Las tres transversales lo dividen

en seis tringulos equivalentes.
Todos los tringulos que tienen

igual
base
y
altura
son
equivalentes
A6
A1
A2
D, E, F puntos medios
A3
A 1 = A 2 = A 3 = A4 = A5 = A6
A 1 = A 2 = A3
L1
A2
A1
L1 // L2
A3
A1
A2
A3
L2
b
C
Las medianas generan cuatro

tringulos congruentes y por
consecuencia equivalentes.
F
II
A
III
I, II, III, IV
son
congruentes
E
IV
B
EJEMPLOS
1.
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 1, AD = DE = EB. Si AB = 10 cm y

AC = 6 cm, cunto mide el rea del tringulo DBC?
C
A)
B)
C)
D)
E)
8 cm
16 cm2
20 cm2
24 cm2
48 cm2
fig. 1
A
9
CUADRILTEROS
En todo paralelogramo:
C
A1
Al trazar las diagonales se

forman
cuatro
tringulos
equivalentes.
A4
A2
A
E
A1 = A2 = A3 = A4
A3
El rea del paralelogramo es

el
doble
del
rea
del
triangulo
(Tringulo formado por un lado
del paralelogramo y un punto
cualquiera del lado opuesto)
A(#ABCD) = 2 A(ABC)
A
En todo Cuadriltero de diagonales perpendiculares:
El rea del cuadriltero es el

semiproducto de sus diagonales.
D1
(Cuadrados, Rombos y Deltoides)
D2
A=
D1 D2
2
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, DEFG es un rombo de permetro 40 cm. Cul es el rea del rombo?
A)
25 3 cm2
B)
40 3 cm2
C)
50 3 cm2
F
fig. 1
D) 100 3 cm2
2x
E) 150 3 cm2
D
10
2.
En el cuadriltero ABCD de la figura 2, las diagonales miden 10 y 12 cm. Cul es el

rea de este cuadriltero?
B
A)
B)
C)
D)
E)
18
27
36
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 2
D
3.
En la figura 3, E es punto medio de BC, L1 // L2, AD = 4 cm, DE = 5 cm y EA = 7 cm.

Cul es el rea del cuadriltero ABCD?
A)
4 6 cm2
B)
8 6 cm
C) 10 6 cm2
D) 12 6 cm
fig. 3
E) 15 6 cm2
4.
L1
L2
El tringulo ABC de la figura 4 es equiltero de lado 2 cm, G es baricentro. Cul es el

rea del cuadriltero ABCG?
C
A) 6 cm2
B) 9 3 cm2
C) 4 3 cm2
D) 2 3 cm2
2
E)
3 cm2
3
5.
fig. 4
En la figura 5, ABCD es un rectngulo de lados 4 cm y 7 cm. Cul es el rea de la

regin achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
14
28
36
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 5
G
A
11
RESPUESTAS
Ejemplos
2
4
6
8
D
C
D
D
B
C
B
D
B
D
D
E
C
D
D
B
D
A
D
B
D
B
E
D
E
E
Pgs.
1
3
5
7
y
y
y
y
9
10 y
11
12
PERMETROS Y REAS
1.
El permetro de la figura 1, es
6 cm
A)
B)
C)
D)
E)
2.
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 1
24 cm
8 cm
En la figura 2, triangulo ABC rectngulo en C. D es punto medio de AB. Cul es la suma

de todos los trazos de la figura?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
15
19
32
37
64
24
29
30
33
34
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 2
8 cm
6 cm
El logo del metro (fig. 3) est formado por tres rombos congruentes de diagonales que
miden 0,6 y 0,8 m. Se desea pintar este logo sobre un mural rectangular de 2,6 m de
largo por 1 m de ancho. Si el logo debe ser pintado de rojo y el fondo del mural de color
blanco, entonces las medidas de las superficies que se deben pintar son
A)
B)
C)
D)
E)
Rojo
Blanco
1,88 m2
0,72 m2
1,44 m2
0,24 m2
2,36 m2
0,72
1,88
1,16
2,36
0,24
m2
m2
m2
m2
m2
fig. 3
4.
En la figura 4, ABCD es un cuadrado, AC es diagonal y mide 6 2 cm. Si F y G son

puntos medios, entonces cul es el permetro del trapecio AFGC?
A)
B)
(6 +
2 ) cm
fig. 4
(6 + 9 2 ) cm
C) (12 + 2 2 ) cm
D) (12 + 6 2 ) cm
E) (12 + 9 2 ) cm
A
5.
12 cm2
12,5 cm2
13 cm2
13,5 cm2
18 cm2
En la figura 5, el permetro del rectngulo ABCD es 60 cm y EBCF es un cuadrado de

rea 16 cm2. Cunto mide el rea del rectngulo ABCD?
A)
B)
C)
D)
E)
60 cm2
88 cm2
104 cm2
108 cm2
120 cm2
C
fig. 5
7.
Cual es el rea de la regin achurada del ejercicio anterior?

A)
B)
C)
D)
E)
6.
La figura 6, est formada por cuatro cuadrados congruentes. Si cada uno de los
tringulos achurados tiene un rea de 12 mm 2, cul es el rea total de la figura?
A)
B)
C)
D)
E)
24
36
48
60
96
mm2
mm2
mm2
mm2
mm2
fig. 6
8.
En la figura 7, el cuadrado DEFG tiene igual rea que el rectngulo ABCD de lados 3 cm
y 12 cm. Cul es la medida de GB ?
G
F
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
12
20
15
cm
cm
2 cm
cm
cm
fig. 7
C
3 cm
9.
12 cm
En el cuadrado ABCD que muestra la figura 8 se ha dibujado un tringulo equiltero ABE

de altura 4 3 cm. Entonces, el permetro del cuadrado es
D
A)
B)
C)
D)
E)
64
32
24
16
12
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
fig. 8
10. ABCD es un cuadrado que tiene un permetro de 48 cm (fig. 9). Si AE = 13 cm, cul es
la medida del rea del trapecio ABCE?
D
E
C
fig. 9
A) 30 cm2
B) 44 cm2
C) 84 cm2
D) 114 cm2
E) 144 cm2
11. La figura 10, muestra cuatro tringulos rectngulos escalenos congruentes entre s. Si
se unen como piezas de un puzzle, cul(es) de las siguientes figuras es (son) siempre
posible(s) formar?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Un rectngulo.
Un rombo.
Un cuadrado.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 10
12
La figura 11 est formada por 36 cuadrados congruentes de permetro 8 cm cada uno.

Cul es el rea de la regin achurada?
fig. 11
A) 18
B) 32
C) 72
D) 80
E) 144
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
13. En la figura 12, el cuadrado PQRS est formado por el rectngulo A y por los tringulos
issceles rectngulos congruentes B, C, D y E. Cul(es) de las siguientes expresiones
corresponde(n) a un rea equivalente a las tres cuartas partes del rea del cuadrado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
A+B+C
2(B + C + D + E)
A
+ 2D + 2E
2
R
B
C
A
A
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 12
E
Q
14. Si en el rombo ABCD de la figura 13, AB = 13 cm y DE = 12 cm, entonces cul es el

permetro del trapecio EBCD?
D
A)
B)
C)
D)
E)
40
41
46
50
52
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 13
15. En la figura 14, D y E son puntos medios y el rea del tringulo AED es 15 cm 2. Cul es
el rea del triangulo ABC?
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 14
16. En la figura 15 ABCDEF es hexgono regular, la diagonal AD mide 4 3 cm, cunto

mide el rea de la regin achurada?
9 3
2
3 3
B)
4
3 3
C)
2
D) 9 3
A)
cm2
D
fig. 15
cm2
F
cm2
cm2
A
E) 6 3 cm2
17. Qu significa que dos figuras sean equivalentes?

A)
B)
C)
D)
E)
Que
Que
Que
Que
Que
tienen igual rea.

tienen igual permetro.
sus lados son proporcionales.
sus tres lados respectivos miden lo mismo.
sus tres ngulos respectivos miden lo mismo.
18. El hexgono regular de la figura 16, est formado por la interseccin de dos tringulos
equilteros congruentes de lado 6 cm. Cul es el rea de la figura total?
A)
B)
C)
D)
E)
19.
6 3 cm2
12
12
24
48
3 cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 16
Cul es el permetro de la figura 16?

A)
B)
C)
D)
E)
20
22
24
26
36
cm
cm
cm
cm
cm
20.
Se muestran tres cuadrados congruentes, cada uno ha sido dividido en cuatro

cuadrados congruentes con sus respectivos arcos de circunferencia. Cul es el orden
creciente de los perimetros de las regiones achuradas?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
II, I, III
III, I, II
II, III, I
I, II , III
I, III, II
21. ABCD es un rombo de lado 10 cm. Si se ha dividido en rombos congruentes como

muestra la figura 17 y la diagonal AC mide 16 cm, entonces, el rea de la regin
achurada es
D
A)
B)
C)
D)
E)
27
42
54
48
96
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 17
B
22. En la figura 18, ABCD es un rectngulo y M es un punto cualquiera de DC . Entonces,

cul es la mitad del rea de la regin achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
1
ab
8
1
ab
4
1
ab
2
3
ab
4
ab
C
fig. 18
b
A
a
23. En el rectngulo ABCD de la figura 19, AB = x cm y BC = y cm. Si en cada esquina hay

un cuadrado de lado z cm, cunto mide el rea de la regin achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
y
y
y
y
y
z2) cm2
4z2) cm2
4z) cm2
2z2) cm2
4z2) cm2
fig. 19
24. Si en un cuadrado de lado L, cada lado aumenta en un 50%, entonces la nueva rea es
A)
B)
C)
D)
E)
1,25
1,50
2,25
2,75
3,25
L2
L2
L2
L2
L2
25. En la circunferencia de la figura 20, el radio mide 12 cm. Cul es la longitud del arco
CD?
C
A) 4 cm
B) 8 cm
C) 12 cm
D) 24 cm
E) 48 cm
30
fig. 20
26. En el tringulo equiltero ABC de lado 16 cm de la figura 21, se trazan las medianas. Si
en el tringulo resultante se trazan nuevamente las medianas, entonces cunto mide el
rea de la regin achurada?
C
fig. 21
A) 48 3 cm2
B) 24 3 cm2
C) 16 3 cm2
D) 12 3 cm2
E)
4 3 cm2
A
27. En la figura 22, CH es altura del tringulo equiltero ABC, BP es a PC como 1 es a 2 y

rea AHQ
Q es la interseccin de los trazos AP y CH . EL valor de
es
rea ABC
3
12
1
B)
10
1
C)
8
1
D)
6
1
E)
12
A)
C
fig. 22
P
Q
A
Fuente: DEMRE, PSU 2012, pregunta N 52
28. ABCD es un cuadrado de lado 4 2 cm y M, N, P, Q son puntos medios de sus lados

(fig. 23). Cunto mide el permetro del rectngulo MNRS?
S
D
A)
B)
C)
D)
E)
16
18
20
22
24
cm
cm
cm
cm
cm
C
R
29.
fig. 23
En la figura 24, las tres circunferencias son concntricas, con centro en O. Si

OA = AB = BC = 2 cm, entonces el rea de la regin achurada es
A)
B)
C)
D)
E)
6
4
3
2
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 24
60
A
B
C
30.
Las siguientes figuras estn construidas a partir de un cuadrado de lado a (a > 9). En
cul(es) de ellas se verifica que el rea de la regin achurada es a2 9?
I)
II)
III)
a
a3
3
3
a1
A)
B)
C)
D)
E)
a4
Solo en I
Solo en I y en II
Solo en I y en III
Solo en II y en III
En I, en II y en III
31. En el tringulo ABC de la figura 25, AC CB

CD AB . El permetro del ADC se
(1) AC = 10 cm y AB = 12 cm
fig. 25
(2) CD = 8 cm y AD = DB = 6 cm
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Se puede determinar el rea del rombo de la figura 26, si:

(1) AC = 8 cm y BC = 5 cm
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
(2) DB = 6 cm y el permetro del rombo ABCD mide 20 cm.
fig. 26
A
33. G es un punto del interior del rectngulo ABCD de la figura 27. Se puede saber la
medida del permetro de la regin achurada, si:
D
(1) AB = 18 cm y BC = 6cm.
(2) G es la interseccin de las diagonales.

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
34. La figura 28, muestra una circunferencia de centro O y un trapecio issceles OABC. Se
puede determinar el rea de la regin achurada, si:
(1) COD = 60 y CB = 6 cm
(2) D punto medio de OA y OC CB .

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 28
A
35. En la figura 29, ABC A'B'C', ambos son tringulos equilteros y el polgono achurado
es un hexgono regular. Es posible obtener el rea del hexgono achurado, si se conoce
la medida del segmento:
C
(1) AB
C'
B'
(2) AB'
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
(1) por s sola

(2) por s sola
B
A'
Fuente: DEMRE, PSU 2012, pregunta N 69
10
CLAVES
1. E
6. C
11. D
16. D
21. C
26. D
31. D
2. B
7. E
12. C
17. A
22. B
27. B
32. D
3. B
8. E
13. C
18. B
23. B
28. C
33. C
4. B
9. B
14. C
19. C
24. C
29. A
34. C
5. D
10. D
15. E
20. A
25. A
30. E
35. D
11

UNIDAD: LGEBRA
ISOMETRAS
SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS
Para determinar la posicin de los puntos de un plano usando coordenadas cartesianas

rectangulares, se emplean dos rectas perpendiculares y el punto de interseccin se considera
como origen.
y
Eje de las Ordenadas
II
Cuadrante
I
Cuadrante
5
4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
C
III
Cuadrante
B
1
2 3 4 5 6
Eje de las Abscisas
-2
-3
-4
-5
IV
Cuadrante
-6
OBSERVACIONES
Los puntos destacados en la figura son; A (4, 4), B (0, 0) y C (-5, -3)
Los puntos que estn en el eje x, tienen ordenada igual a cero. Su forma es (x, 0).
Los puntos que estn en el eje y, tienen abscisa igual a cero. Su forma es (0, y).
EJEMPLOS
1.
El punto (3,-3) se encuentra ubicado en

A)
B)
C)
D)
E)
el
el
el
el
el
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
cuarto cuadrante.
tercer cuadrante.
eje de las abscisas.
2.
Si a y b son nmeros enteros, de modo que a > b, entonces el punto D, cuyas

coordenadas son (a b, b a), se ubica en
A)
B)
C)
D)
E)
3.
cuadrado.
rombo.
rectngulo.
romboide.
trapecio.
Si los puntos (-3, 0), (0, 4) y (0, 0) son vrtices de un rectngulo, entonces el vrtice
que falta es el punto
A)
B)
C)
D)
E)
5.
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
tercer cuadrante.
cuarto cuadrante.
origen del sistema.
Al unir los puntos del plano (3, 0), (0, 3), (3, 3) y (0, 0) el cuadriltero que se forma es
un
A)
B)
C)
D)
E)
4.
el
el
el
el
el
(3, 4)
(-3, -4)
(-3, 4)
(3, -4)
(0, -4)
En el cuadriltero cuyos vrtices son los puntos (-5, 3), (4, 3), (2, 5) y (-3, 5) se traza
el segmento cuyos extremos son los puntos A(3, 4) y B(-4, 4). Entonces, AB corresponde
a una
A)
B)
C)
D)
E)
transversal de gravedad.
altura.
mediana.
bisectriz.
simetral.
ISOMETRA
Se llaman transformaciones isomtricas en el plano o isometras en el plano, a aquellas

funciones que se aplican a todos los puntos del plano, y que una vez aplicadas a los puntos de
una figura F, la figura resultante F conserva todas las dimensiones, tanto lineales como
angulares, de la figura primitiva F. Las isometras ms importantes son: Las traslaciones,
las rotaciones y las simetras.
TRASLACIONES
Las traslaciones, son aquellas isometras que permiten desplazar en lnea recta todos los
puntos del plano. Este desplazamiento se realiza siguiendo una determinada direccin,
sentido y distancia, por lo que toda traslacin queda definida por lo que se llama su vector
de traslacin. Al ABC de la figura 1 se le aplic el vector traslacin t obtenindose el
ABC.
C
t
B
A
OBSERVACIONES
Una figura conserva
C
t
fig. 1
t
A
todas sus dimensiones, tanto lineales como angulares.

Una figura jams rota; es decir, el ngulo que forma con la horizontal no vara.
No importa el nmero de traslaciones que se realicen, siempre es posible resumirlas en
una nica.
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de los siguientes casos representa(n) una traslacin?

I)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II)
III)
I
II
III
I y II
I y III
En la figura 2, para trasladar el punto A al punto B se aplic el vector de traslacin

y
A)
B)
C)
D)
E)
T(-5, -1)
T(-4, -9)
T(-9, -4)
T(-4, 9)
T(9, 4)
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
fig. 2
1
3.
En la figura 3, cul es el
para obtener el tringulo B?
vector
de
traslacin
que
se
aplic al tringulo A
A)
B)
C)
D)
E)
(8, -4)
(8, 4)
(4, -10)
(10, 4)
(10, -4)
7
A
6
5
4
3
2
1
0
10 11
12 13 14
15 16
fig. 3
4.
Al aplicar el vector traslacin T(3,-3) a los vrtices del tringulo ABC de la figura 4,
resulta A1, B1, C1, de coordenadas
y
A)
B)
C)
D)
E)
5.
A1(-2, 6);
A1(6, -2);
A1(9, -3);
A1(6, -2);
A1(0, -4);
B1(-2, 11); C1(1, 10)

B1(11, -2); C1(4, 7)
B1(24, -3); C1(21, -12)
B1(11, -2); C1(10, 1)
B1(-5, -4); C1(-4, -7)
2
1
-1
-1
A
1
B
4
fig. 4
x
9
En la figura 5, A ha sido trasladada para obtener la figura B. Cul(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
El vector de traslacin es T(-7, 3).

Las figuras A y B tienen reas distintas.
Al aplicar a la figura A el vector de traslacin T1(-1, -6) y a continuacin
aplicar el vector de traslacin T2(-6, 9), se obtiene la figura B.
y
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10
9
8
7
6
fig. 5
4
3
2
1
1
3 4 5
7 8 9 10 11 12 13
ROTACIONES
Las rotaciones, son aquellas isometras que permiten girar todos los puntos del plano. Cada
punto gira siguiendo un arco que tiene un centro y un ngulo bien determinados, por lo que
toda rotacin queda definida por su centro de rotacin y por su ngulo de giro. Si la
rotacin se efecta en sentido contrario a como giran las manecillas del reloj, se dice que la
rotacin es positiva o antihoraria; en caso contrario, se dice que la rotacin es negativa u
horaria.
Al punto P de la figura 1, se le aplic una rotacin de centro O y ngulo de giro ,
obtenindose el punto P`.
P`
fig. 1
OBSERVACIONES
Una rotacin
con centro O y ngulo de giro , se representa por R (O, ). Si la rotacin es

negativa, se representa por R (O, - ).
El centro de rotacin se mantiene invariante ante una rotacin.
Si rotamos el punto (x, y) con respecto al origen O(0, 0) en un ngulo de giro de 90,
180, 270 360, las coordenadas de los puntos obtenidos estn dados en la siguiente
tabla.
Punto Inicial
( x, y )
R (0, 90)
( -y, x )
R (0, 180)
( -x, -y )
R (0, 270)
( y , -x )
R (0, 360)
(x,y)
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes alternativas representa una rotacin de la figura 2 en 45 con

centro P?
fig. 2
P
A)
B)
C)
D)
E)
P
5
2.
Al aplicar una rotacin de centro en el origen y ngulo de giro de 270, en sentido

antihorario, al punto A(-2,7), se obtiene el punto A cuyas coordenadas son
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(2, 7)
(-2, -7)
(7, -2)
(7, 2)
(-7, -2)
En el plano cartesiano de la figura 3, al rotar el tringulo de vrtices A, B y C en 180 con

centro en (0, 0), se obtiene otro tringulo de vrtices
Y
A)
B)
C)
D)
E)
A(4, -5),
A(4, -5),
A(5, 4),
A(-4, 5),
A(4, 5),
B(-6, -4),
B(6, -4),
B(-4, -6),
B(6, 4),
B(-6, 4),
C(2, 2)
C(-2, 2)
C(2, 2)
C(-2, 2)
C(-2, -2)
4
3
2
fig. 3
1
-4 -3 -2 -1
-1
4.
6 X
4 5
-2
-3
Al rotar el ABC de la figura 4, con centro en el origen O y un ngulo de 90, se obtendr

un ABC cuyos vrtices son
y
C
A
A)
B)
C)
D)
E)
5.
1 2
(1, -4)
(-1, 4)
(-1, -4)
(4, 1)
(4, -1)
B
(1, -1)
(-1, 1)
(-1, -1)
(1, 1)
(1, -1)
(4, -2)
(-4, 2)
(-4, -2)
(2, 4)
(2, -4)
fig. 4
-4 -3 -2 -1
-1
1
1
-2
El punto A(4, 5) se rota en torno al punto B(1, 1) en 90, obtenindose el punto A. Dicho
punto A se traslada segn el vector T(1, 2), resultando el punto Ade coordenadas
A)
B)
C)
D)
E)
(4, -3)
(-2, 6)
(5, 1)
(-5, 1)
(6,-2)
6
TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS EN EL PLANO

SIMETRAS
Las simetras o reflexiones, son aquellas transformaciones isomtricas que invierten los
puntos y figuras del plano. Esta reflexin puede ser respecto de un punto (simetra
central) o respecto de una recta (simetra axial).
SIMETRA CENTRAL
Dado un punto fijo O del plano, se llama simetra (reflexin) con respecto a O a aquella
isometra que lleva cada punto P del plano a una posicin P de modo que P est en la recta
OP, a distinto lado con respecto a O, y OP = OP. El punto O se llama centro de la simetra y
P, P puntos correspondientes u homlogos de la simetra.
La figura 1 muestra un tringulo simtrico con respecto a O
Q
P
OP OP '
OQ OQ'
OR OR '
fig. 1
OBSERVACIONES
Una simetra (reflexin) respecto de un punto

centro O.
Los trazos de la figura original son paralelos
transformada.
El sentido de la figura no cambia respecto al giro
Todo punto del plano cartesiano A(x, y) tiene
origen O(0, 0).
O equivale a una rotacin en 180 de

con los trazos homlogos de la figura
de las manecillas del reloj.
su simtrico A(-x, -y) con respecto al
EJEMPLOS
1.
Mediante una reflexin con respecto a O, la figura sombreada se reflej en la figura

punteada. Esto se verifica mejor en
A)
B)
C)
O
O
D)
E)
2.
En el plano cartesiano de la figura 2, al trazo AB se aplica una simetra central con

respecto a un punto, y se obtiene como imagen A'B' . Cul es el punto?
A)
B)
C)
D)
E)
M
N
P
Q
R
-1
R
B
Q P
fig. 2
N M
Al segmento AB de la figura anterior, se aplica una simetra (reflexin) con respecto al

punto P, resultando un segmento AB, entonces las coordenadas de B son
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3.
(2,
(4,
(5,
(2,
(2,
2)
2)
2)
3)
-1)
Al tringulo de vrtices A(2, 1), B(1, -2) y C(-3, -1) de la figura 4, se aplica una simetra
central con respecto al origen O(0, 0), obtenindose el tringulo ABC. Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La abscisa de B es -1.
El origen refleja a A en A(2, -1).
AB // A 'B' , AC // A 'C' y BC // B'C'
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A
O
C
B
fig. 4
SIMETRA AXIAL
Dada una recta fija L del plano, se llama simetra axial con respecto a L o reflexin con
respecto a L, a aquella isometra tal que, si P y P son puntos homlogos con respecto a ella,
PP' L y, adems, el punto medio de PP' est en L. La figura 1, muestra dos tringulos
simtricos respecto de L.
L
Q
Q
R
fig. 1
P
P
R
OBSERVACIONES
En una simetra axial, las figuras cambian de sentido respecto del giro de las manecillas del
reloj.
No es posible superponer, mediante traslaciones y/o rotaciones, los tringulos congruentes
PQR y PQR.
Los puntos de la recta L permanecen invariantes ante esta reflexin.
Todo punto del plano cartesiano A (x, y) tiene un simtrico A (x, -y) con respecto al eje
de las abscisas y un simtrico A (-x , y) con respecto al eje de las ordenadas.
EJEMPLOS
1.
En cul de los siguientes casos se verifica mejor una simetra axial con respecto a L?
A)
B)
2.
C)
D)
E)
Cules son la coordenadas del punto simtrico al punto R(-a, -b), con respecto al eje de
las abscisas, si a y b son distintos de cero?
A)
B)
C)
D)
(a, b)
(a, -b)
(-a, b)
(-b, a)
9
3.
E) (b, -a)
Al tringulo ABC de la figura 2, se aplica una simetra (reflexin) respecto a la recta
L (L // Eje y). Entonces, las coordenadas del vrtice C se transforman en
y
A)
B)
C)
D)
E)
(-7, -2)
(-7, 2)
(-3, -2)
(-3, 2)
(3, 2)
L
B
5
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
4.
fig. 2
-3
-4
-5
En la figura 4, hay un tringulo rectngulo issceles con un rombo.

B
fig. 4
A
Cul de las siguientes opciones representa mejor una simetra axial de la figura con
respecto a AB ?
A)
B)
C)
D)
5.
E)
En la figura 3, PQRS es un cuadrado simtrico al cuadrado P Q R S con respecto al

eje y. Cules son las coordenadas del punto de interseccin de las diagonales del
cuadrado P Q R S?
y
fig. 3
R
R
4
A) (2, -4)
B) (4, 2)
C) (-5, 2)
S
Q
S
Q
D) (-4, -2)
1
E) (-4, 2)
10
EJE DE SIMETRA
Es aquella recta que atraviesa una figura dividindola en dos partes simtricas con respecto a
la recta (figura 1).
OBSERVACIONES
fig. 1
Existen figuras que no tienen eje de simetra.

Existen figuras que tienen slo un eje de simetra.
Existen figuras que tienen ms de un eje de simetra.
La circunferencia tiene infinitos ejes de simetra.
Eje de Simetra
CENTRO DE SIMETRA
El centro de simetra P de una figura es tal que cada punto de la misma tiene un simtrico en
la figura respecto a P (Figura 2).
F
E
fig. 2
A
OBSERVACIONES
* No todas las figuras tienen centro de simetra.

B
C
* El centro de Simetra si existe, es nico.
* La distancia desde un punto de la figura al centro de simetra, es la misma que la distancia
desde en centro de simetra hacia el punto homlogo.
EJEMPLOS
1.
Cuntos ejes de simetra tiene un tringulo equiltero?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Uno
Dos
Tres
Cuatro
Infinitos
Cuntos ejes de simetra tiene un tringulo issceles?

A)
B)
C)
D)
E)
Ninguno
Uno
Dos
Tres
Cuatro
11
3.
Cul(es) de los siguientes polgonos tiene(n) centro de simetra?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Tringulo Equiltero
Cuadrado
Hexgono Regular
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Cuntos ejes de simetra tiene un heptgono regular?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 7
E) 14
5.
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)
E)
El cuadrado tiene centro de simetra.

Todo segmento tiene centro de simetra.
Todos los cuadrilteros tienen centro de simetra.
El tringulo equilatero no tiene centro de simetra.
El centro de una circunferencia es tambin su centro de simetra.
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
C
E
E
B
E
C
D
C
D
D
C
B
A
E
A
B
A
D
C
D
C
C
D
D
C
B
B
12
E
C
UNIDAD: ALGEBRA Y FUNCIONES
ISOMETRAS
1.
Al punto (2, -3) se le aplica una traslacin obtenindose el punto (8, -7). Si al punto
(-2, 5) se le aplica la misma traslacin, entonces se obtiene el punto
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(-4, 1)
(1, 4)
(4, 1)
(-1, -4)
(-1, 4)
Al aplicar una rotacin de centro O y ngulo de giro de 90 en sentido antihorario a la

figura 1, se obtiene
O
fig. 1
A)
3.
B)
C)
E)
Mediante una simetra central con respecto a O, la figura sombreada se reflej en la

figura no sombreada. Esto no es cierto en
A)
B)
C)
D)
E)
4.
D)
En cul de las siguientes figuras no se muestra una simetra (reflexin) con respecto a
la recta L?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Qu figura se obtiene al aplicar una rotacin de centro O y un ngulo de giro de 90,

en sentido antihorario, a la figura 2?
fig. 2
A)
B)
C)
D)
6.
E)
En la figura 3, la circunferencia de centro T se traslada segn un vector a la

circunferencia punteada de centro P. Cules son las coordenadas del vector traslacin?
y
A)
B)
C)
D)
E)
(2, 3)
(-2, 3)
(-12, 1)
(2,-3)
(-5, 2)
fig. 3
-7
-5
T
-1
FUENTE: DEMRE, 2013.

7.
Cuntos ejes de simetra tiene un rectngulo?

A)
B)
C)
D)
E)
Uno
Dos
Cuatro
Ocho
Infinitos
2
8.
El cuadrado ABCD de la figura 4 ha sido transformado, mediante un vector traslacin,

en el cuadrado achurado. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
y
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
El vector traslacin fue T(2, 0).

Los puntos B y C permanecen
invariantes.
El rea del cuadrado permanece
constante.
C 4
B 2
2
-2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
Cul de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?

A)
B)
C)
D)
E)
El tringulo tiene tres ejes de simetra

El rectngulo tiene cuatro ejes de simetra
La circunferencia tiene slo dos ejes de simetra
El trapecio issceles tiene un eje de simetra
El cuadrado tiene slo dos ejes de simetra
FUENTE: DEMRE, 2010
10. En el plano cartesiano luego de aplicar la traslacin T1(-8, 1) al tringulo ABC de

vrtices A(14, 3), B(16, 3) y C(16, 0) se trasforma en el ABC, y a ste se le aplica
una traslacin T2(-5, 1) obtenindose el ABC cuyo vrtices C es
A)
B)
C)
D)
E)
(8, 1)
(11, 1)
(24, 1)
(29, 2)
(3, 2)
11. A todos los puntos del plano cartesiano de la figura 5, se les aplica una simetra central
respecto al punto P(-1, 2). Cules son las coordenadas del punto de interseccin de
las diagonales del cuadrado imagen ABCD?
A)
B)
C)
D)
E)
(2, 1)
(-2, -1)
(2, -1)
(1, -1)
(-1, -1)
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
1 2
4 5 x
fig. 5
12. El trazo de la figura 6, intersecta a los ejes en los puntos (3, 0) y (0, 6).
y
6
fig. 6
x
Si al trazo se le realiza primero una rotacin en 180 con respecto al origen (0, 0), y
despus un desplazamiento de 2 unidades hacia abajo, cul de los siguientes grficos
representa mejor esta situacin?
A)
B)
-3
-3
-2
C)
-6
x
-3
-6
-8
D)
E)
x
6
-3
13. Al tringulo de la figura 7 se le aplica la traslacin T(1, 1) y a continuacin, al tringulo

transformado, se le aplica la rotacin R(0, 180), entonces la figura resultante es
y
4
3
2
1
fig. 7
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
A)
B)
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
C)
4
3
2
4
3
2
1
1
1 2 3 4
-2
-3
-4
D)
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2 3 4
E)
4
3
2
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2 3 4
y
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1
1 2 3 4 x
-3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2
3 4 5
14. Luego de aplicar la rotacin R(0, -90) al tringulo equiltero ABC de la figura 8, se
transforma en el ABC, cuyo vrtice C es
y
A) ( 3 , 0)
3
B)
, 0
2
C) (0, 3 )
D) (2, 0)
E) (- 3 , 0)
-2
-1
fig. 8
B
1
15. En una simetra axial, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Las figuras cambian de sentido respecto al giro de las manecillas del reloj.
Es posible superponer mediante la traslacin y/o rotacin las figuras.
Las figuras obtenidas son congruentes.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
16. Mediante una rotacin de centro O y ngulo de 90 (en cualquier sentido), el ABC
ocupa la posicin A B C. Esto NO se cumple en
A)
B)
C)
A
C
C
B
O
A
C
B
E)
B
A
A
C
A
B
O
C = A
5
B
O
A
A
D)
B = C
17. En el plano cartesiano de la figura 9, a partir del pentgono (A), cul(es) de las
I)
II)
III)
Si se aplica una simetra axial respecto al eje de las ordenadas se obtienen

el pentgono (D).
El pentgono (B) se obtiene al aplicar una traslacin y una rotacin
adecuada.
El pentgono (C) se obtiene al aplicar una simetra central con respecto al
origen de coordenadas.
(A)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
(D)
E
fig. 9
x
A
A
E
(B)
(C)
18. En el plano cartesiano de la figura 10, se ha dibujado un rectngulo de vrtices

A(3, -1), B(6, -1), C(6, 1) y D(3, 1) y una recta L que bisecta al 1 er y 3er cuadrantes.
Si efectuamos una reflexin (simetra axial) de los puntos de este plano con respecto a
L, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Las coordenadas del punto homlogo de A

son A(-1, 3).
Las diagonales del rectngulo imagen
9
ABCD se intersectan en el punto 0, .

2
Esta transformacin de ABCD en ABCD

pudo efectuarse mediante traslaciones y
rotaciones adecuadas.
fig. 10
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
19. Al romboide ABCD de la figura 11 se le ha trazado las diagonales y numerado los cuatro
tringulos que se generan. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El 1 es una simetra (reflexin) centro en P del 3.

El 2 es una rotacin de 180 y centro P del 4.
El ABC es una simetra (reflexin) del CDA cuyo eje de simetra pasa por
AC .
D
C
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 11
4
A
20. En el sistema de ejes coordenados de la figura 12, se ha ubicado el punto P(a, b).
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
El simtrico de P respecto al eje x es P(a b).

El simtrico de P respecto al origen es P(-a, -b).
El simtrico de P con respecto a un punto en el primer cuadrante es otro
punto en el primer cuadrante.
y
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 12
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
FUENTE: DEMRE, 2010

21. El trazo PQ se rota en torno a M obteniendo P'Q' (fig. 13). Cul(es) de las siguientes
Q
Y
I)
II)
III)
PQ P'Q'
PMQ PMQ
QM P'M
M
P
X
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Q
fig. 13
22. Si aplicamos una simetra axial con respecto al eje x al trazo AB de la figura 14, el
punto A se trasforma en el punto A de ordenada a, y si luego aplicamos una simetra
central con respecto al origen de coordenadas al trazo transformado A'B' , obtenemos el
trazo A"B" cuyo punto B tiene abscisas b. Luego a + b =
y
B
A) -2
B) 0
C) -1
D) 1
E) 2
fig. 14
-1
-3
23. Al rotar el romboide de la figura 15 en 270, con centro en el punto O y sentido

antihorario. Se transforma en el romboide de la alternativa
y
fig. 15
O
A)
B) y
C)
D)
E)
x
8
24.
A todos los puntos del plano cartesiano (fig. 16) se les aplica una simetra (reflexin)
con respecto al punto E de coordenadas (2, 3). Cules son las coordenadas del punto
homlogo de B?
y
B
A)
B)
C)
D)
E)
(1,
(1,
(1,
(2,
(0,
-1)
0)
3)
-1)
1)
fig. 16
5
4
3
2
1
1
25. Sobre los segmentos AB, CD y EF se han construido rectngulos congruentes, como
se muestra en las figuras que aparecen en (I), en (II) y en (III). Cul(es) de estas
figuras tiene(n) slo un eje de simetra?
I)
II)
III)
E
C
D
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
26. Dado el cuadriltero de vrtices A(0, -5); B(5, 0); C(3, 0) y D(0,-3). Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El cuadriltero es un trapecio issceles.

Tiene un nico eje de simetra el cual pasa por el origen.
Su centro de simetra est dado por la interseccin de sus diagonales.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
27. Al punto A de coordenadas (3,-3) se aplica una rotacin de 90 respecto al punto B de

coordenadas (1,1), obteniendo el punto A . Luego, a dicho punto se aplica una simetra
axial respecto a la recta que pasa por el punto A y el origen del sistema. Las
coordenadas de este nuevo punto son
A) (-3,-5)
B) (-5,-3)
C) (-1, 3)
D) (3, 1)
E) (3, 3)
28. Si al punto D(a, b) se aplica una simetra central respecto al punto E de coordenadas
(c, d) se obtiene el punto D. Si a dicho punto D, se aplica una traslacin de
coordenadas (a, b), se obtiene el punto
A)
B)
C)
D)
E)
(2c a, 2d b)
(2c, 2d)
(2a c, 2b d)
(c, d)
(-c, -d)
29. Respecto al rectngulo de la figura 17, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Al realizar una simetra axial del rectngulo respecto del lado BC y luego,
otra simetra axial respecto del lado BA se obtiene una traslacin.
Al realizar una simetra axial respecto de un lado cualquiera, y luego una
simetra axial respecto de una de sus diagonales, slo un vrtice se
mantiene invariante.
Al realizar una cantidad par de simetras axiales respecto a una misma
diagonal, la figura permanece invariante.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
B
fig.17
10
30. Dado el tringulo equiltero ABC de la figura 18, donde I es el Incentro, entonces
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El punto I es centro de simetra.

El tringulo BFI se obtiene al aplicar dos simetras axiales respecto del
cateto menor y de la hipotenusa del tringulo AEI respectivamente.
Al rotar el tringulo AEI en sentido horario en 120 con respecto al punto I
y luego aplicarle una simetra axial respecto de su hipotenusa se obtiene el
tringulo CFI.
C
fig.18
1
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
31. Sean los cuadrados ABCD y EFGH congruentes (fig. 19). Se puede determinar si el
cuadrado ABCD es simtrico (reflejo) al cuadrado EFGH respecto a L, si:
D
(1) AC // EG
(2) AF L
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 19
H
G
B
L
E
F
32. En el sistema cartesiano se aplic una traslacin al segmento AB obtenindose el

segmento A B. Se puede determinar el vector de traslacin, si :
(1) Se conocen las coordenadas de A y B.
(2) Se conocen las coordenadas de B y A.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11
33. En un cuadriltero convexo ABCD, P es el punto de interseccin de las diagonales AC y

BD . El tringulo ABP es una simetra (reflexin) del tringulo CDP con centro en P, si:
(1) ABCD es un paralelogramo.
(2) DP = PB y CP = PA
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En el sistema cartesiano de origen O. Se puede determinar las coordenadas del punto
P(x, y), si:
(1) Al punto P se le aplica una rotacin R(0, 180) se obtiene el punto (-4, 5).
(2) Al punto P se le aplica la traslacin T(-2, -3) y a continuacin la rotacin R(0, 90)
se obtiene el punto (8, 2).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. En la figura 20, se cumple que ABC ABC. El ABC es una imagen de simetra
axial, con respecto a la recta L del ABC, si :
(1) L AA' y L BB'
(2) BP B'P , AQ A 'Q y CR C'R
A)
B)
C)
D)
E)
P
R
(1) por s sola

(2) por s sola
Q
L
RESPUESTAS
1. C
6. A
11. A
16. B
21. C
26. A
31. E
2. C
7. B
12. B
17. C
22. B
27. A
32. C
3. E
8.
13. B
18. B
23. B
28. B
33. D
4. A
9.
14. A
19. B
24. A
29. C
34. D
5. D
10. E
15. D
20. C
25. E
30. C
35. C
12
B
C
A
fig. 20
GUA ACUMULATIVA N 2
1.
3-1 3-2 : 3-3 =

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
8
3
0
8
3
-3
(35 1) + (35 2) (35 4) + (35 5) =

A) -70
B) -35
C) 35
D) 70
E) 140
3.
El valor de
1
(2 + 1)2 es
3
A)
B)
C)
1
3
9
5
D)
3
5
E)
9
4.
Si p = -2 y q = 2, entonces cul de las siguientes expresiones es menor que cero?

A)
B)
C)
D)
E)
q-p
pq
(p + q)q
-(q p)p
(pq)q
5.
Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) FALSA(S) si N =

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
N truncado a la centsima es 3,14.

N redondeado a la milsima es 3,143.
N redondeado a la dcima es menor que truncado a la dcima.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
1
1
Si a = 0,49 y b = 0,2 entonces ab =
b
a
A)
B)
C)
D)
E)
7.
22
?
7
1
10
1
10
3
10
3
10
4
5
Si A es una aproximacin por exceso a la milsima de
5 y B es una aproximacin por
defecto a la milsima de 5 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
A>B
A+B
= 5
2
A 5> 0
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
8.
-36 + 3 -49
A)
B)
C)
D)
E)
9.
81 =
18i
9 (3i +1)
9 (1 3i)
9 (3i 1)
-36
1+i
=
2 i
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
2
1 3i
5
1 + 3i
5
3 + 3i
5
10. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
r q
,q=
y r=
, entonces el valor de
es
2
3
10
q
p
10
10
10-8
10-2
10-1
10
102
11. Cul es la novena parte de (312 + 310)?

A)
320
B)
8 310
C)
2 310
D) 310
E) 10 38
12. Si x3 =
25 +
9 , entonces x2 =
A) 34
B) 16
C)
8
D) 4
E)
2
13. El orden creciente de los nmeros a = 2 2 , b =

A)
B)
C)
D)
E)
3
3
y c=
10 es
a, b, c
a, c, b
b, c, a
b, a, c
c, a, b
14. Un tipo de bacteria se triplica cada 12 horas. Si en el laboratorio hay una muestra con
2 de estas bacterias, cul es la cantidad de bacterias al cabo de p das?
A)
B)
C)
D)
E)
2
2
2
2
2
3p
3p
3p + 2
32p
32p + 2
15. Si m es un nmero irracional, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
m-2 es irracional.
m2 es racional.
m2 es real.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
16. Cuntas veces la cuarta parte de 1
A)
B)
C)
D)
E)
1
es el cuadrado de 3?
3
1
3
1
3
9
27
17. 3,2 horas equivalen a

A) 3 horas 2 minutos
B) 3 horas 12 minutos
C)
32 minutos
D)
320 minutos
E) 3.060 minutos
18. Cul es el valor de x en
x
+ 4 = 4?
4
A)
0
B)
4
C)
8
D) 12
E) 16
19. Si un pack de 6 ladrillos pesan 9,6 kg, cunto pesan dos tercios del pack?
A) 6.400 gr
B)
640 gr
C)
64 gr
D)
6,4 gr
E)
0,0064 gr
20. Si 3
p
= 3, entonces el valor de p es
3
A)
0
B)
3
C)
6
D) 9
E) -6
5
21. En la ecuacin
1
x+1
x1=
2, el valor de la mitad de x es
2
3
A) -4
B) -2
C) -1
D) 2
E) 4
22. Dada la ecuacin y = 1 2x, si x aumenta en 1, entonces y

A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
aumenta en 3.
aumenta en 2.
aumenta en 1.
disminuye en 1.
disminuye en 2.
a
b
2 = , entonces x =
x
x
A) ab
B) a b
C) a + b
a b
D)
2
a+b
E)
2
24. (x2 + y2)2 (x2 y2)2 =

A)
B)
C)
D)
E)
4x2y2
2x2y2
0
2y4
2x4
25. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a (x + y)?

I)
x3 + y3
x2 xy + y2
-1
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
26.
2
a2
A)
B)
C)
x y
x2 y2
2x2 + 3xy + y2
2x + y
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2 a2
a4
3a2 2
a4
a2 2
a4
a2
1
D) a6
E) 1
27.
b 1
1
a
b a : b a =
A) a b
B) a + b
1
C)
a b
1
D)
a+b
a b
E)
a2 b2
7
28. Si a2 b2 =
A)
B)
C)
D)
E)
a
b
+ , con a + b 0, entonces a b =
2
2
0,25
0,5
1
2
4
29. Si P = 25x, entonces la expresin
5x 5-x
5x + 5-x
es equivalente a
P 1
A)
P +1
P +1
B)
P 1
P+1
C)
P 1
P 1
D)
P+1
E) 0
30. El costo de una polera es $ p. Por cada polera adicional que se compre se hace un
descuento de $ q. Cunto es el costo, en pesos, de una decena de poleras?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
(p + 11q)
(p 9q)
(10p q)
(p + 11(p q))
(10p 9q)
31. Ana tiene el cudruplo de fichas que Rosa, y sta la cuarta parte de lo que tiene Cecilia,
entonces se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
Cecilia tiene la misma cantidad de fichas que Ana.

Rosa tiene ms fichas que Ana.
Ana tiene menos fichas que Cecilia.
Cecilia tiene menos fichas que Rosa.
32. La mitad de un nmero excede a un quinto del nmero en 12. Cul es la cuarta parte
del nmero?
A) 40
B) 20
C) 10
D) 4
E)
1
33. Un padre reparte entre sus tres hijos 1.140 acciones. El hijo mayor recibe la mitad de
lo que recibe el hijo del medio, y el menor, seis acciones menos que el triple del mayor.
Cunto recibe el hijo menor?
A)
B)
C)
D)
E)
573
567
564
382
191
acciones
acciones
acciones
acciones
acciones
34. Un comerciante que tena 80 juguetes, primero vendi los
9
de ellos a $ 1.700 cada
20
3
del resto a $ 1.500 cada uno y finalmente vendi los restantes a
4
$ 1.200 cada uno. Entonces, por el segundo y el tercer grupo de juguetes recibi
uno, luego los
A)
B)
C)
D)
E)
$ 114.000
$ 90.000
$ 62.700
$ 61.200
$ 49.500
35. En el tringulo ABC de la figura 1, la recta R es simetral de BC , BD es bisectriz del

ABC, ABD = 3x + 10 y DBC = 5x 10. Entonces, es igual a
A
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
20
30
fig. 1
30
36. En el ABC de la figura 2, CD bisectriz del ACB, DE // AC y FE // AB . Cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
CE AF
D punto medio de AB .
ADEF es paralelogramo.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 2
37. En el tringulo issceles de la figura 3, con AC BC , ACDE y BCFG son cuadrados.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
DCJ FCI
BFI ADJ
AF BD
F
C
J
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 3
I
G
B
38. En el cuadrado ABCD de la figura 4, E, F, G, H son puntos medios. Cul(es) de las

I)
II)
III)
EFC es issceles.
EIHD es deltoide
DE < HG
C
N
I
E
A)
B)
C)
D)
E)
G
J
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
L
K
10
fig. 4
39. A cul(es) de los siguientes cuadrilteros se le(s) puede circunscribir siempre una
circunferencia?
I)
II)
12
III)
100
9
9
80
A)
B)
C)
D)
E)
4
9
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y II
En todas
40. En el pentgono regular de la figura 5, + =

A) 144
B) 128
C) 108
D) 90
E)
36
fig. 5
41. En el cuadriltero ABCD de la figura 6, BC y AD son perpendiculares a AB , DE y CE

son bisectrices de los ADC y BCD respectivamente. Entonces, DEC mide
D
A)
45
B)
60
C)
90
D) 135
E) 150
fig. 6
A
42. En la figura 7, DE es tangente a la circunferencia de centro O en el punto E y BC BD .

Si EAB = 10, cul es el complemento de ?
A
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
fig. 7
B
E
11
43. El ABC de la figura 8, es equiltero y la altura BD mide 6 cm. Cul es el dimetro de

la circunferencia circunscrita?
C
fig. 8
A) 10 cm
B)
8 cm
C)
6 cm
D) 4 cm
E)
3 cm
44. En la figura 9, cul es el valor de ?

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 9
30
35
40
50
60
70
120
45. En la figura 10, los ABC y ABD estn inscritos en la circunferencia y son rectngulos
en C y D respectivamente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ADB BCA
AED BEC
AEB es issceles.
Solo I
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 10
A
D
46. En la figura 11, MP es tangente a la circunferencia, arco PQ mide 68 y QMP = 42.

Entonces, arco QR mide
A)
B)
C)
D)
E)
208
182
140
104
71
R
P
12
fig. 11
47. Si un cuadrado de permetro 72 cm se divide en 36 cuadritos congruentes, entonces el

rea de los cuatro cuadritos centrales es
A)
6 cm2
B)
12 cm2
C)
24 cm2
D) 36 cm2
E) 324 cm2
48. Si cada lado de un cuadrado disminuye 3 cm, el rea resultante es 81 cm 2. Entonces,

cul es el permetro del cuadrado original?
A)
B)
C)
D)
E)
12
24
36
44
48
cm
cm
cm
cm
cm
49. Si la diagonal de un cuadrado mide d cm, entonces su permetro es

A) 4d cm
B) 2d 2 cm
C) d 2 cm
d
D)
2 cm
2
E) 3d cm
50. En un rectngulo cuyo largo es el doble de su ancho, la suma de sus diagonales es

4 5 cm. Luego, el permetro del rectngulo es
A)
6 cm
B) 12 cm
C)
6 5 cm
D) 12 5 cm
E) no se puede determinar
13
51. Si en un rombo una diagonal aumenta un
1
1
y la otra disminuye un
, entonces el
4
5
rea
1
.
20
1
disminuye un
.
20
aumenta en la mitad.
disminuye en la mitad.
permanece invariante.
A) aumenta un
B)
C)
D)
E)
52. En un tringulo ABC se trazan las transversales de gravedad AA', BB' y CC' , siendo G
su punto de interseccin. Si D es punto medio de CG , qu parte del rea del tringulo
ABC es el rea del cuadriltero BGAD?
2
3
1
B)
3
1
C)
6
1
D)
4
1
E)
2
A)
53. El rea de un tringulo cuyos lados miden 10 cm, 10 cm y 16 cm, es

A)
B)
C)
D)
E)
18
36
48
60
96
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
54. El permetro de un rectngulo es 12x. Si su ancho es x, el rea del rectngulo mide

A) x2
B) 5x2
C)
x2
2
D)
5x2
2
E)
5x2
4
14
55. El rea del hexgono regular de la figura 12 es 240 cm2. Si M y N son puntos medios de
cada lado, entonces el rea de la regin achurada es
M
fig. 12
A)
40 cm2
B)
60 cm2
C)
80 cm2
D) 100 cm2
E) 120 cm2
N
56. En la figura 13, CD AB y BC AE . Si EB = 5 cm, CD = 8 cm y AB = 13 cm,

entonces el rea de la regin sombreada es
C
E
fig. 13
A) 52 cm2
2
B) 30 cm
C) 26 cm2
D) 22 cm2
E) 20 cm2
A D
B
57. En la figura 14, ABCD es trapecio. Si AB : DC = 5 : 3, EF es mediana y mide 12 cm,

entonces la base AB mide
D
C
A) 15 cm
B)
9 cm
C)
8 cm
D) 7,5 cm
E)
5 cm
58. En la figura 15, tringulo ABC es equiltero. Si DC = EB =
fig. 14
AB
, entonces cul(es) de
3
las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
DE AC
DA
2 3
=
DE
3
rea DEC
2
=
9
rea ABC
fig. 15
D
E
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
15
59. Si el punto A(4,3) se gira en 90, en sentido antihorario y con centro en el origen , se
obtiene el punto A cuyas coordenadas son
A)
B)
C)
D)
E)
(4, -3)
(-4, 3)
(3, 4)
(-3, 4)
(3, -4)
60. Si al punto (-6, -1) se le aplica una traslacin T(4, 3) y luego una rotacin en 180
con respecto al origen, entonces el punto transformado tiene por coordenadas
A)
B)
C)
D)
E)
(-2, 2)
(10, 2)
(-10, -2)
(10, 4)
(2, -2)
61. Al segmento PQ de la figura 16, se le aplica una simetra con respecto a la recta x = 3.
Entonces, las coordenadas de Q son
y
fig. 16
A) (3, 1)
P
Q
B) (0, 1)
1
C) (-1, 1)
D) (-3, 1)
2
6
x
E) (-6, 1)
62. Al aplicar una rotacin antihoraria de 90 al punto A(4, 1)con respecto al punto (2, 1)
de la figura 17, se obtiene el punto A cuyas coordenadas son
y
A)
B)
C)
D)
E)
(2,
(2,
(1,
(1,
(0,
3)
4)
4)
3)
5)
3
2
fig.17
A
1
1
63. En el grfico de la figura 18, se muestra el nmero de hermanos que tienen los 40
alumnos de 4 medio. Cul es el porcentaje de alumnos que tiene, a lo ms, tres
hermanos?
N de alumnos
A)
B)
C)
D)
E)
15%
25%
37,5%
62,5%
75%
15
fig. 18
10
5
0
16
N de hermanos
64. Para comprar un regalo, 10 amigos aportaron dinero como muestra la tabla de la figura
19. Cul es la media aritmtica de los aportes?
A)
B)
C)
D)
E)
Aportes
$ 8.000
$ 8.700
$ 9.200
$ 10.000
$ 12.500
$
$
$
$
5.000
10.000
12.000
15.000
N de personas
4
3
1
2
fig. 19
65. En la aplicacin de un ensayo de lenguaje para los dos cuartos medios de un colegio,
el 4 A, con 30 alumnos, obtuvo un promedio de 630 puntos, y para el 4 B, con 20
alumnos, su promedio fue de 600 puntos. Cul fue el promedio del total de alumnos
de ambos cursos en dicho ensayo?
A)
B)
C)
D)
E)
615
616
617
618
619
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
66. En cada una de dos cajas, A y B, hay 3 bolitas numeradas con los nmeros 4, 5 y 6.
Si se extrae al azar 1 bolita de cada caja, cul es la probabilidad de que la suma de
ambas sea mayor a 9?
6
9
5
B)
9
4
C)
9
1
D)
3
1
E)
2
A)
67. Al lanzar simultneamente dos dados, cul es la probabilidad de obtener una suma
mayor o igual a 10?
1
3
1
B)
6
3
C) 36
4
36
D)
5
E)
36
A)
17
68. En un curso de 30 alumnos, se sabe que 12 hombres usan lentes, que 3 mujeres no
usan lentes. Si los hombres en total son 17. Cul es la probabilidad de escoger un
alumno al azar, que sea mujer y use lentes?
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
1
6
11
15
13
30
17
30
69. Sean a, b y c tres nmeros naturales. Se puede determinar el orden de ellos, si:
(1) b no es el menor.
(2) 0 < a b < a c
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
70. Sean a y b distinto de cero. Entonces,
a
es un nmero entero negativo, si:
b
(1) a y b son nmeros enteros de distinto signo.

(2) a es mltiplo de b.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
71. Se puede determinar la longitud de una cuerda que se ha dividido en tres segmentos,
si:
(1) Uno de los segmentos mide 110 cm.
(2) El segmento menor es la tercera parte del mayor.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
18
72. Se puede determinar el valor numrico de la expresin
3
3
, si:
2a
2b
(1) a b = 4
(2) a b = 9
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
73. En la figura 20, se puede determinar el rea del tringulo ABC, si:
C
(1) CD = DB = 5 cm
(2) ADC es equiltero.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 20
(1) por s sola

(2) por s sola
74. El cuadriltero ABCD de la figura 21, est inscrito en la circunferencia de centro O. Se

puede determinar el valor del , si:
C
(1) E es punto medio del arco BC.

(2) ABCD es cuadrado.
O
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 21
A
75. En la figura 22, arco AB es un cuarto de la circunferencia. Se puede determinar la

longitud del arco AB, si:
y
(1) OEDC es un cuadrado de lado 3 cm.

(2) BC = AE
A)
B)
C)
D)
E)
B
C
(1) por s sola

(2) por s sola
O
19
fig. 22
RESPUESTAS
1. D
11. E
21. B
31. A
41. C
51. E
61. B
71.E
2. E
12. D
22. E
32. C
42. C
52. C
62. A
72.C
3. B
13. D
23. D
33. B
43. B
53. C
63. E
73.C
4. D
14. D
24. A
34. C
44. D
54. B
64. C
74.C
5. B
15. C
25. E
35. B
45. E
55. C
65. D
75.A
6. C
16. E
26. A
36. C
46. C
56. D
66. A
7. C
17. B
27. B
37. E
47. D
57. A
67. B
8. D
18. A
28. B
38. E
48. E
58. E
68. A
9. D
19. A
29. D
39. A
49. B
59. D
69. B
10. C
20. A
30. E
40. C
50. B
60. E
70. C
20

ECUACIN DE LA RECTA
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos puntos), A(x 1, y1)
y B(x2, y2), se determina mediante la expresin:
y
dAB =
(x2 x1 )2 + (y2 y1)2
y2
y2 y1
A
y1
x2 x1
x1
x2
COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Dados los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2), las coordenadas del punto medio del segmento AB
son
xm
x + x2
= 1
,
2
ym
y + y2
= 1
2
y
B
y2
M
ym
y1
0
A
x1
EJEMPLOS
1.
La distancia entre los puntos A = (2, 3) y B = (5, 6) es

A)
B)
2 3
C) 3 2
D) 6
E) 18
xm
x2
2.
El punto medio del trazo cuyos extremos son los puntos A = (-3, 6) y B = (2, 5) es
A) (-1, 11)
B) (-5, 1)
1 11
C) ,
2 2
1 11
D) - ,
2 2
1 11
E) , -
2
2
3.
Cunto mide el radio de una

puntos A(-1, -5) y B (-7, 3)?
A)
B)
5
2
C)
10
circunferencia de dimetro AB determinado por los
D) 4 2
E) 10
4.
En la circunferencia del ejercicio 3, cules son las coordenadas del centro?

A) (-8, -2)
B) (-4, -1)
C) (-3, -4)
7 3
D) - , -
2 2
9 1
E) - ,-
2 2
5.
Si los puntos A(3, 4), B(-2, 6) y C(3, 6) son los vrtices de un tringulo rectngulo,
entonces el rea del tringulo es
A)
2
B)
3
C)
5
D) 8
E) 10
6.
La interseccin de las diagonales del cuadrado formado por los vrtices que estn en los
puntos (4, 5), (-3, 5), (-3, -2) y (4, -2) es el punto de coordenadas
A) (1, 2)
1 3
B) ,
2 2
1 1
C) ,
2 2
3 1
D) ,
2 2
3
E) 1,
2
2
PENDIENTE DE UNA RECTA
Es la tangente trigonomtrica del ngulo de inclinacin (ngulo que forma la recta con el eje x,
en sentido antihorario, desde el eje x hacia la recta)
y
B L
y2
y2 y1
y y1
BP
A
m = tg =
= 2
y1
P
PA
x2 x1
x1
x2
x2 x1
RELACIN ENTRE EL NGULO DE INCLINACIN Y LA PENDIENTE DE LA RECTA
Sea el ngulo de inclinacin y sea m la pendiente de la recta L. Entonces:
( = 0) si y slo si (m = 0)
(0 90) si y slo si (m 0)
y
L
L
L es paralela al eje x
L tiene pendiente positiva
( = 90) si y slo si (m no est definida)

y
L
(90 180) si y slo si m 0)

y
L
L es paralela al eje y
L tiene pendiente negativa
EJEMPLOS
1.
La pendiente de la recta pasa por los puntos A(1, -1)

6
5
6
7
7
8
8
5
8
7
A) B)
C)
D)
E)
B(-6, 7) es
2.
Cul de los siguientes grficos muestra una recta de pendiente positiva?

A)
B)
y
C)
y
3.
D)
E)
y
Cul de las siguientes rectas tiene pendiente 7?

A)
B)
D)
E)
y
7
1
-7
C)
1
1
-1
-1
4.
Si los puntos A(2, 3),
B(3, -2) y C(a, 8) son colineales, entonces a =
A) 5
B) 3
C) 1
D) -3
E) -7
5.
Dados los puntos A(2, 5), B(-1, -4), C(3, -1) y D(k, -3), cunto debe ser el valor de
k para que el producto de las pendientes de AB y CD sea -1?
A) -9
B) -3
C) 3
D) 9
E) 15
ECUACIN GENERAL DE LA RECTA
A, B y C son Reales
Si A = 0 B 0
Si B = 0 A 0
Ax + By + C =0
ECUACIN PRINCIPAL DE LA RECTA
m = pendiente, m =
y = mx + n
-A
B
n = coeficiente de posicin
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR UN PUNTO A (x1, y1) Y TIENE PENDIENTE DADA m
(y y1) = m(x x1)

ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS A(x1, y1) y B(x2, y2)
(y y1) =
y2 y1
x2 x1
(x x1)
ECUACIN DE SEGMENTOS O CANNICA
Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos que estn en los ejes.
x y
+
=1
a b
a 0 y b0
(a, 0) es el punto del eje X
(0, b) es el punto del eje Y
EJEMPLOS
1.
La ecuacin de la recta que pasa por el punto (4, -3) y tiene pendiente A)
B)
C)
D)
E)
2.
2x
2x
2x
2x
2x
+ 3y + 17 = 0
+ 3y 17 = 0
+ 3y 6 = 0
3y 1 = 0
+ 3y + 1 = 0
1
La ecuacin de la recta que pasa por los puntos 1, y
2
3
A) y = x 1
2
3
B) y = - x + 2
2
2
7
C) y = - x +
3
6
2
1
D) y = x
3
6
2
1
E) y = x +
3
3
-3
- 2, 2 es
2
es
3
3.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (0, 3) y tiene pendiente 0?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3x y = 0
xy=0
y=3
x=3
x = 3y
Cul es la ecuacin de la recta que representa el grfico de la figura 1?

A)
B)
C)
D)
E)
6x
6x
5x
5x
5x
5y
5y
6y
6y
6y
=
=
=
=
=
15
30
15
-30
-15
-6
5.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente -1?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
fig. 1
x
x
x
x
x
+ y=0
y=0
+y=1
y=1
= -1
Qu valor debe tener k para que la recta (k 1)x + (2k + 1)y 1 = 0 pase por el
punto (2, 1)?
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
2
0
1
2
-2
RECTAS PARALELAS
Dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales o ambas tienen pendientes
que se indeterminan.
Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2, respectivamente. Entonces:
Si m1 y m2 pertenecen a los reales, entonces
L1 // L2 si y slo si m1 = m2
L2
L1
RECTAS PERPENDICULARES
Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es -1 cuando en

una de las rectas la pendiente es cero y en la otra la pendiente se indetermina.
Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2, respectivamente. Entonces:
L1
L2
Si m1 y m2 pertenecen a los reales, entonces

L1 L2 si y slo si m1 m2 = -1
EJEMPLOS
1.
La recta que pasa por los puntos (0, 0) y (-2, 3) es paralela a la recta que pasa por los
puntos
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(0,
(0,
(4,
(0,
(0,
5)
6)
0)
6)
6)
y
y
y
y
y
(4,
(3,
(0,
(0,
(0,
3)
5)
6)
4)
2)
Cul de las siguientes ecuaciones representa una recta paralela a la recta de ecuacin
3x 2y = 6?
A)
B)
C)
D)
E)
3x + 2y = 0
4x + 3y = 4
3x 2y = 0
5x 4y = 3
x+y=3
3.
Cul de las siguientes ecuaciones representa una recta perpendicular a la recta de

ecuacin x 3y = 4?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3x y = 2
3x + y = -1
3x + 2y = 1
x+y=3
x y = -3
Qu valor debe tener k para que las rectas 2x + ky = 0 y 3x 5y = 6 sean

perpendiculares?
10
3
6
5
6
5
5
4
10
3
A) B)
C)
D)
E)
5.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (4, -1) y es paralela a la recta
2y x + 8 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x 2y 2 = 0
2x + y 7 = 0
x 2y + 6 = 0
x 2y 6 = 0
x 2y + 9 = 0
Si una recta tiene ecuacin 3x + 2y = -1, cul es la ecuacin de una recta perpendicular
a ella y que pasa por el punto (3, -2)?
A)
B)
C)
D)
E)
2x + 3y = 0
x + 2y = -1
2x + y = 4
3x 2y = 13
2x 3y = 12
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
Pgs.
ECUACIN DE LA RECTA
1.
Si el punto (-1, 2) pertenece a la recta de ecuacin y =
1 x
. El valor de p es
p
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 3
2.
El punto Q(a, a + 1) pertenece a la recta de ecuacin y = -x + 3. Entonces, las

coordenadas de Q son
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(1, 2)
(-1, 0)
(2, 3)
(-2, -1)
(3, 4)
En el tringulo ABC (fig. 1), AB // OX . Si m1, m2 y m3 son las pendientes de
AB , BC y CA , respectivamente, entonces un orden creciente est representado por
A)
B)
C)
D)
E)
m1
m3
m2
m2
m3
m2
m1
m1
m3
m2
m3
m2
m3
m1
m1
C
fig. 1
x
A
4.
Con respecto a las rectas L1, L2 y

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
L3 de la figura 2, cul(es) de las siguientes

y
La pendiente de L1 es cero.
La pendiente de L2 es positiva.
La pendiente de L3 es negativa.
L1
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
0
L3
fig. 2
L2
En el grfico (fig. 3), ABCD es un rectngulo en que sus vrtices A, B, C y D tienen por
coordenadas (-2, 0), (6, 0), (6, 4) y (-2, 4), respectivamente. Cul es el valor de la
pendiente de la diagonal AC ?
y
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
2
1
2
-2
1
2
fig. 3
Cul de los siguientes grficos podra representar a la recta y = 5x 2?

A)
B)
D)
C)
E)
7.
El valor de m en la figura 4 es
A)
B)
C)
D)
E)
7
6
5
4
3
m
2
-4
8.
fig. 4
Dada la recta de la figura 5, de ecuacin y = 2x

y (2, 1) es el punto medio del
segmento que corta en P y al eje x en Q. Las coordenadas del punto P son
A)
B)
C)
D)
E)
1
2 , 1
1 3
2, 2
(4, 2)
(2, 4)
(1, 2)
fig. 5
y
y = 2x
P
(2, 1)
Publicacin DEMRE 2012
9.
Cules son, respectivamente, los valores de la pendiente y del coeficiente de posicin

de la recta 3x + 2y + 6 = 0?
A) -3
3
B) 2
3
C)
2
3
D) 2
3
E)
2
y -6
y
y -3
y -3
y
10. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la recta
2y + 3x 12 = 0?
I) La recta intersecta al eje x en el punto (4, 0).
II) La recta intersecta al eje y en el punto (0, 6).
III) La pendiente de la recta es negativa.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11. El rea del tringulo formado por los ejes coordenados y la recta de ecuacin
4x + 3y = 12 es
A) 5
B) 6
C) 7,5
D) 10
E) 12
12. La ecuacin de la recta que pasa por el punto (5, 1) y de pendiente -
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
1
es
3
+ 3y 16 = 0
+ 3y 8 = 0
+ 3y + 2 = 0
3y + 8 = 0
+ 3y 2 = 0
13. La ecuacin de la recta que pasa por los puntos A(-2, 4) y B(-7, -12) es
A)
B)
C)
D)
E)
16x 9y + 4 = 0
16x + 5y + 12 = 0
5x 16y + 74 = 0
16x 5y 74 = 0
16x 5y + 52 = 0
14. Segn el grfico de la figura 6, la ecuacin de la recta L es

A)
B)
C)
D)
E)
2x
3x
3x
2x
2x
+ 3y = 0
+ 2y 6 =
+ 2y 4 =
3y + 6 =
+ 3y 6 =
0
0
0
0
fig. 6
0
15. En la figura 7, cul es la ecuacin de la recta L?

A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
fig. 7
y4=0
y+4=0
+y4=0
+y+4=0
+y=0
135
16. Cul de los siguientes grficos corresponde a la recta de ecuacin x 1 = 0?

y
A)
B)
C)
-1
D)
17. Cul de las siguientes

ecuacin y b = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
La
La
La
La
La
recta
recta
recta
recta
recta
rectas
E)
del
plano
-1
cartesiano
paralela al eje y que pasa por el punto (b,

paralela al eje y que pasa por el punto (0,
paralela al eje x que pasa por el punto (b,
paralela al eje x que pasa por el punto (0,
que pasa por los puntos (0, 0) y (b, b)
5
-1
0)
b)
0)
b)
es
representada
por
la
18. El punto P de ordenada 10 est en la recta cuya pendiente es 3 y que pasa por el punto
A(7, -2). Entonces, la abscisa de P es
A) 11
29
B)
3
C) 7
D) -1
E) -3
19. Dada la recta L: 5 2y 3x = 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Una recta perpendicular a L tiene pendiente
2
.
3
La recta L intersecta al eje de las abscisas en el punto 0, .

2
3
Una recta paralela a L tiene pendiente - .
2
I
II
I y II
I y III
II y III
20. Cul debe ser el valor de k en la ecuacin de la recta 4kx + 5y 1 = 0 para que sea
paralela a la recta 3x 2y + 1 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
15
8
5
6
8
15
5
6
15
8
21. Qu valor debe tener m para que las rectas (3 m)x + 2y 5 = 0 y -4x + y 7 = 0
sean perpendiculares?
A) 11
11
B)
4
7
C)
2
5
D)
2
E) -5
22. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2, -3) y que es paralela a la
recta que une los puntos (4, 1) y (-2, 2)?
A)
B)
C)
D)
E)
x + 6y + 16 = 0
x + 6y 10 = 0
x + 6y 20 = 0
x 6y 20 = 0
6x + y 9 = 0
23. Cul es la ecuacin de la recta perpendicular al segmento AB determinado por los

puntos A(2, 7), B(6, -3) y que pasa por el punto medio de ste?
A)
B)
C)
D)
E)
5x
2x
2x
2x
2x
+ 2y
5y +
5y +
+ 5y
+ 5y
24 = 0
31 = 0
2=0
18 = 0
39 = 0
24. Una recta L1 pasa por el punto (2, -1) y tiene pendiente 3.Si una recta L2, perpendicular
con L1, contiene al punto (6, 1), entonces la ordenada del punto donde se cortan L1 y
L2 es
A) -3
B) -2
C) 1
D) 2
E) 3
7
25. En una panadera la relacin entre el costo de fabricacin del pan y su precio de venta
es lineal. El costo de un kilogramo de pan blanco es de $ 320 y se vende en $ 600, un
kilogramo de pan dulce tiene un costo de $ 680 y se vende en $ 1.050. Si el costo de
un kilogramo de pan negro es de $ 340, cul es su precio de venta?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
637,5
625
620
616
525
26. Cul es la ecuacin de la recta L tangente a una circunferencia de centro (2, -3) en el
punto (5,3)?
A) x + 2y 11 = 0
B) x + 2y + 11 = 0
C) 2x + y 11 = 0
D) 2x + y + 11 = 0
x 2y 11 = 0
E)
27. La ecuacin de la recta L1 es 2x ky + 3 = 0. Si se intersecta con otra recta L2 en el

punto (3, 3), entonces el valor de k es
A) 9
B) 3
C) -9
D) -3
E) 6
28. Se tiene una recta que pasa por el punto A(1, 2) de pendiente -2, y otra recta
perpendicular a ella que pasa por el punto (2, -5), entonces el punto de interseccin
entre ellas es
A)
B)
C)
D)
E)
(-4, 0)
(-4, -4)
(-4, 4)
(4, 4)
(4, -4)
8
29. En la figura 8, las rectas L1 y L2 son perpendiculares, entonces cul de las siguientes
opciones representa a la ecuacin de la recta L1?
5
x 2
4
5
B) y = (x 2)
4
4
C) y = (x 2)
5
4
D) y = x 2
5
5
E) y= - (x 2)
4
A)
y=
y
L1
L2
fig. 8
30. Sean L1: 3x + 2y = 9 y L2: 4x y = 1, entonces, cul es la ecuacin de la recta que

pasa por el punto de interseccin de L1 y L2 y tiene pendiente 3?
A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
3x + 6
3x 6
3x
3(x 3)
3(x + 3)
31. Se puede determinar la pendiente de una recta L, si:

(1) La recta L pasa por el punto (-2, 0).
(2) El ngulo formado por la recta L y el eje x es 45.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Se puede determinar la ecuacin de una recta, si:

(1) Se conoce la pendiente y el punto donde la recta corta al eje y.
(2) Se conoce la distancia entre dos puntos de ella.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
9
33. La ecuacin de la recta L se conoce, si:

(1) L es paralela a la recta 2x y + 5 = 0.
(2) L pasa por el punto (-1, 3).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Se puede calcular el rea del tringulo OAB (fig. 9) formado por la recta L y los ejes
coordenados, si:
(1) Conocemos las coordenadas del punto A.
(2) Conocemos la pendiente de la recta L.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) L1: y = -3x + 2

L2: 3y = x 15
y
2
L2
2
3a
-4
-a
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 9
B
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Las rectas L1 y L2 son perpendiculares, si:
(2)
y
L
L1
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. D
6. A
11. B
16. D
21. D
26. A
31. B
2. A
7. E
12. B
17. D
22. A
27. B
32. A
3. C
8. E
13. E
18. A
23. C
28. E
33. C
4. C
9. D
14. E
19. D
24. D
29. B
34. C
5. A
10. E
15. C
20. E
25. B
30. C
35. D
11

SISTEMAS DE ECUACIONES
Dos ecuaciones de primer grado, que tienen ambas las mismas dos incgnitas, constituyen
un sistema de ecuaciones lineales.
La forma general de un sistema de ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F
donde A, B, C, D, E y F son nmeros reales.
Se denomina solucin del sistema a todo par (x, y) que satisfaga simultneamente
ambas ecuaciones.
OBSERVACIN: Cada ecuacin de un sistema de ecuaciones, representa una lnea recta

en un sistema de ejes coordenados.
MTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES CON

DOS INCGNITAS
RESOLUCIN GRFICA: Para resolver grficamente un sistema de dos ecuaciones lineales

con dos incgnitas, se representan ambas rectas en un sistema de ejes coordenados, con
lo cual surge una de las siguientes posibilidades:
I)
Las rectas se intersectan en un punto, cuyas coordenadas (a, b) es la

solucin del sistema (fig. 1).
II)
III)
Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (fig. 2).
Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay
solucin (fig. 3).
L1
fig. 1
L2
fig. 2
L1 = L2
L1
a
L1 L2 = (a, b)
fig. 3
x
L1 L2 = L1 = L2
L2
x
L1 L2 = (vaco)
EJEMPLOS
1.
El par ordenado (3, 2) es solucin del (de los) sistema(s):

2x + 4y = 14
I)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x y=1
II)
3x 2y = 5
3x + y = 11
III)
3x 8y = -7
5x + 2y = 20
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Para que el par ordenado (1, 2) sea solucin del sistema
ax + y = 4
x + by = 7
, los valores de a y
b deben ser, respectivamente,

A)
B)
C)
D)
E)
3.
3
2
-2
6
2
y -2
y 3
y 4
y 3
y 4
Cul de las siguientes figuras representa la interseccin de 3x + y = 4 con y + x = 0?

y
A)
-4
-2
B)
C)
-2
-4
-2
-4
-2
-4
-4
D)
-4
4
2
4
3
-2
4
2
-2
-4
E)
-2
-4
-2
-2
-2
-4
-4
4.
La figura 4, es la solucin grfica del sistema
A)
B)
C)
D)
E)
5.
-x y = -2
-x y = 3
-x + y = 2
x y=3
2x 2y = 4
3x 3y = 3
-2
x y=3
-x + y = -2
-x + y = 3
I)
II)
III)
-3
-3x + 3y = 2
En el sistema de ecuacin
3x + 5y = 11
6x + 10y = 22
, las rectas
se cortan en el origen.
son coincidentes.
son paralelas no coincidentes.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 4
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
RESOLUCIN ALGEBRAICA: Para resolver algebraicamente un sistema de ecuaciones

lineales con dos incgnitas existen varios mtodos; utilizaremos slo tres de ellos:
sustitucin, igualacin y reduccin.
MTODO DE SUSTITUCIN: Se debe despejar una de las variables en una de las

ecuaciones y luego reemplazarla en la otra ecuacin, generndose as una ecuacin con
una incgnita.
MTODO DE IGUALACIN: Se debe despejar la misma variable en ambas ecuaciones

y luego stos resultados se igualan, generndose as una ecuacin con una incgnita.
MTODO DE REDUCCIN: Se deben igualar los coeficientes de una de las incgnitas,

en ambas ecuaciones, multiplicando ambos miembros convenientemente, obtenindose
un sistema equivalente al dado, y luego se suman o restan ambas ecuaciones,
resultando as una ecuacin con una incgnita.
EJEMPLOS
1.
Sea el sistema
y = 3x 7
2x 5y = -4
. El valor de x es
A)
2
B)
3
C)
-2
D) -3
E) -39
2.
En el sistema
x = 2y 1
x = 14 3y
, el valor de y es
A) -12
B)
-1
C)
3
D)
5
E)
6
3.
En el sistema
x + 4y = 23
3x 4y = 5
, el valor de y es
A) -7
B) -4
C) 3
D) 4
E) 7
4
4.
Dado el sistema
x 3y = 2
6x + 5y = -34
, entonces el valor de x y es igual a
A) 6
B) 4
C) 2
D) -2
E) -6
5.
Dado el sistema
0,3x + 0,2y = -0,9

0,2x 0,3y = -0,6
, el valor de x es
A) -3
B) -0,3
C) 0
D) 0,3
E) 3
6.
Al resolver el sistema
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
7.
x + 4y = 2
2x + 3y = 6
se obtiene como solucin
2
18
, y=5
5
2
18
, y=5
5
2
18, y = 5
2
18
- ,y=
5
5
2
18, y =
5
2
2
Si x y = 9 , entonces el valor de x y es
x+y=9
A) 9
B) 4
C) 1
D) 0
E) -1
ANLISIS DE SISTEMAS DE ECUACIONES

Dado
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
I)
II)
III)
, entonces:
El sistema tiene solucin nica si
a1
b
1.
a2
b2
El sistema tiene infinitas soluciones si

El sistema no tiene solucin si
a1
b
c
= 1 = 1.
a2
b2
c2
a1
b
c
= 1 1.
a2
b2
c2
EJEMPLOS
1.
Cul de los siguientes sistemas tiene solucin nica?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
2x 3y = 4
6x 9y = 12
3x + 4y = 5
3x + 4y = 6
5x 6y = 4
5x + 8y = 4
4x 9y = 2
8x 18y = 4
2x 14y = 10
x 7y = 8
Cul de los siguientes sistemas no tiene solucin?

A)
B)
C)
D)
E)
6x 11y = 9
5x + 8y = 7
x+y=7
3x 2y = 11
9x 7y = 10
3x + 6y = 5
7x 3y = 4
21x 9y = 12
4x 2y = 5
12x 6y = 10
3.
Cul de los siguientes sistemas tiene infinitas soluciones?

A)
B)
C)
D)
E)
4.
4x + 5y = 8
8x + 10y = 24
5x 3y = 6
15x 9y = 18
2x + 3y = 6
3x 2y = 8
6x 7y = 10
5x + 11y = 9
10x 4y = 10
20x 8y = 5
En el sistema
2x + ky = -5
4x + y = -15
, qu condicin debe cumplir k para que tenga solucin
nica?
A) k 1
1
B) k =
2
1
C) k = 2
1
D) k 2
1
E) k
2
5.
El sistema
A)
B)
C)
D)
E)
6.
a
a
a
a
a
=
=
=
=
=
6
6
4
12
9
ax + 6y = 2
6x + by = 3
y
y
y
y
tendr infinitas soluciones si y slo si
b=6
b=9
b = 18
b=4
Para qu valor de k el sistema
5x ky = 2
3x + 2y = 3
4
3
10
3
2
10
3
5
A) B)
C)
D)
E)
no tiene solucin?
APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Los sistemas de ecuaciones lineales tienen aplicacin en problemas de planteo. Si el
enunciado implica dos incgnitas, dicho problema podr ser resuelto mediante un sistema de
ecuaciones. Cmo por ejemplo: problemas de edades, de cifras o dgitos, etc.
EJEMPLOS
1.
El enunciado: Un cuarto de la suma de dos nmeros es 81 y un tercio de su diferencia

es 54, est representado por
A)
B)
4x + y = 81
3x y = 54
x+y
= 81
4
x y
= 54
3
C)
81
4
54
x y=
3
D)
4(x + y) = 81
3(x y) = 54
E)
1
81
(x + y) =
4
4
1
54
(x y) =
3
3
x+y=
2.
Un carpintero produce bancos y sillas, en una semana fabrica 33 piezas entre bancos y
sillas. Si se vende los bancos a $ 5.000 y las sillas a $ 2.500, recibe $ 120.000, cul
es el sistema que permite determinar el nmero de bancos (x) y de sillas (y)?
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 33
2.500x + 5.000y = 120.000
x + y = 33
5.000x + 2.500y = 120.000
x + y = 33
5.000x + 2.500y = 1.200
x + y = 33
2.500x + 5.000y = 12.000
x + y = 33
25x + 50y = 120.000
3.
Un nio con $ 410 compra 34 dulces: unos de $ 10 y otros de $ 15. Cuntos dulces de
$ 10 compr?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
12
14
20
23
34
La suma de dos nmeros, x e y, es 1 y su diferencia es 10, cul es el valor de cada

uno de ellos?
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
5.
11
2
11
2
11
2
11
2
11
2
y=
y=
y=
y=
y=
9
2
9
2
9
2
2
9
9
2
Si el producto de dos nmeros es 240 y la suma de sus valores recprocos es

entonces la suma de ellos es
A) -30
5
B) 40
5
C)
6
D) 30
E)
60
5
,
40
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
2y3
4y5
6y7
8y9
10
SISTEMAS DE ECUACIONES
1.
Para que el par ordenado (-2, -3) sea solucin del sistema
2kx + 3y = 5
3x + 2ty = -6
, los valores
de k y t deben ser, respectivamente,

A)
1 y -2
7
B) y 1
2
14
C)
0 y 4
14
15
D) y
4
4
14
E) y 0
4
2.
Para qu valores de a y b, el sistema de ecuaciones

soluciones?
a
A) -2
B) -4
C) 2
D) 4
E) 4
3.
Dado el sistema
b
15
15
-1
13
15
2x + 3y = 6
x + 4y = 2
el valor de x y es
A)
4
18
B)
5
16
C)
5
16
D)
11
12
E)
11
ax + 3y = 15
4x + 3y = b
tiene infinitas
4.
En el sistema
x + 2y = 3
x y = -3
, entonces xy es
1
2
-1
1
2
1
2
A) B)
C)
D)
E)
5.
Dado el sistema
x y=4
x2 + y2 = 106
, entonces x y es igual a
A) 45
B) 51
C) 90
D) 102
E) 122
6.
Si
13x + 2y = 44
12x y
= 15
, entonces 37x =
A)
2
9
B)
C) 59
D) 74
E) 333
7.
La interseccin de las rectas y = 3 x

A)
B)
C)
D)
E)
8.
y = x 9 es el punto
(3, 0)
(-3, 6)
(6, 3)
(0, -3)
(6, -3)
En el sistema
x + y = a + 3b
x y = a 3b
, el valor de y es
A) a
B) -3b
C) 3b
D) -a
E) a b
9.
La solucin grfica del sistema
A)
2x y = 3
es
3x + 2y = 8
B)
-4 -3 -2 -1
-1
-4 -3 -2 -1
-1
-4 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-3
10. Para qu valor de k el sistema
E)
-2
E)
y
4
3
-4 -3 -2 -1
-1
D)
-2
C)
-3
D)
A)
B)
C)
-4 -3 -2 -1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
5x ky = 2
3x 2y = 3
tiene solucin nica?
k2
k -2
10
k
3
-4
k
3
-3
k
2
Publicacin DEMRE 2008
11. Si
A)
B)
C)
D)
E)
m+n=a
m n =b
, entonces 4mn =
a2 b 2
(a b)2
(a + b)2
ab
4a2 4b2
12. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x y p=0
x 2y + 3p = 0
, entonces
-2
5
4
2
5
4
5
5
4
13. En el sistema de ecuaciones
A)
B)
C)
D)
E)
x
=
y
x + y = m 2n
x y = m + 2n
m2
4n
m2 + 4n2
m2 4n2
m2 n 2
a b=6
, entonces a b =
14. Si el sistema 1
1
=4
a
b
A)
B)
C)
D)
E)
9
3
2
1
9
1
9
3
2
, el valor de x2 y2 es
15. Para qu valores de a y b, el sistema
5x 4y = 8
ax + 6y = b
no tiene solucin?
A) a = 5 y b = 8
15
y b = -12
B) a = 2
15
C) a = y b -12
2
D) a = 10 y b = 16
15
E) a =
y b -12
2
16. Dos pasteles y un chocolate cuestan $ 920 y tres pasteles y un chocolate cuestan
$ 1.270. Cunto cuesta un pastel?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
700
500
440
350
220
17. Un pantaln (P) cuesta $ 2.000 menos que el 20% de un abrigo (A). Si en la
liquidacin, despus de una rebaja de $ 20.000, el abrigo qued en $ 30.000, en cul
de las alternativas se plantean correctamente las ecuaciones que permiten calcular el
valor del pantaln y del abrigo?
A) P 2.000 =
B) P 2.000 =
C) P 2.000 =
D) P + 2.000 =
E) P + 2.000 =
A
5
A
5
A
5
A
5
A
5
y A + 20.000 = 30.000
y A 20.000 = 30.000
y A = 50.000
y A 20.000 = 30.000
y A + 20.000 = 30.000
18. La seora Pilar acostumbra comprar todas las semanas 3 kilogramos de pltanos y
2 kilogramos de manzanas. Cierta semana gast $ 1.850. Como en la semana siguiente
los pltanos subieron $ 50 por kilogramo y las manzanas bajaron $ 30 por kilogramo,
cambi su costumbre y compr 2 kilogramos de pltanos y 3 kilogramos de manzanas
y gast $ 1.910. Cunto costaba el kilogramo de pltanos esa cierta semana?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
450
350
400
346
292
19. La diferencia entre dos ngulos complementarios es 50. Entonces, la suma entre el
mayor y el doble del menor es
A)
B)
C)
D)
E)
70
110
140
160
180
20. A una funcin de teatro organizada por un colegio asistieron 1.000 personas, dejando
$ 2.650.000 por la venta de entradas, las cuales eran de dos tipos: galera que costaba
$ 2.000 y platea que costaba $ 3.000. Si se vendieron entradas de los dos tipos,
cuntas personas asistieron a la platea?
A)
B)
C)
D)
E)
350
400
450
550
650
21. Juan compra 13 fichas en un casino, entre verdes y rojas. Las fichas verdes valen
$ 800 y las rojas valen $ 300. Si el total gastado en ellas fue $ 6.900, entonces
cuntas fichas verdes compr?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 10
E) 13
22. El nmero de nios que asiste a una funcin de circo excede en 50 al nmero de
adultos. Si cada adulto paga $ 3.000 y cada nio $ 2.000 y hubo una recaudacin total
de $ 775.000, cuntos adultos asistieron a la funcin?
A)
B)
C)
D)
E)
75
125
135
185
235
23. Entre dos ficheros A y B tengo 120 fichas. Si del fichero A saco 12 y las coloco en el
fichero B, ambos ficheros quedan con igual cantidad. Cuntas fichas haba inicialmente
en A?
A)
B)
C)
D)
E)
24.
72
68
60
54
48
Entre cermica y piso flotante necesito 170 m2 para arreglar la casa. Si el metro
cuadrado de cermica cuesta $ 6.000 y el metro cuadrado de piso flotante es un 30%
ms barato, cul es la cantidad x de metros cuadrados de cermica e y de piso
flotante si se sabe que el costo total es $ 840.000?
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
30
70
40
84
60
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
140
100
130
86
110
25. En la oficina se acostumbra a comprar mensualmente 20 resmas de papel (R) y

10 cartuchos de tinta (T) para impresora. Cierto mes se gast $ 80.000, como al mes
siguiente el cartucho de tinta subi en $ 500 y la resma baj $ 300 cada una, se hizo
un pedido de 25 resmas y 6 cartuchos de tinta y se gast $ 76.000. Cul es el sistema
de ecuaciones que permite conocer los precios de cada artculo?
A)
B)
C)
D)
E)
20R + 10T = 80.000

25(R + 300) + 6(T 500) = 76.000
20R + 10T = 80.000
25(R 300) + 6(T 500) = 76.000
20R + 10T = 80.000

25(R 300) + 6(T + 500) = 76.000
20R + 10T = 80.000
25(R + 300) + 6(T + 500) = 76.000
20R + 10T = 80.000

25(R 300) + 6T = 76.000
26. Segn el sistema
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 4a
x y = 2b
, cul es el valor de 3x y?
4a + b
4a b
4a + 2b
4(a + 2b)
4a + 4b
27. Si el sistema
(k 1)x + 2y = 6
2x +(t 2)y = 12
tiene infinitas soluciones, entonces k + t es igual a
A) 8
B) 6
C) 2
D) -2
E) -8
28. Un perrito y un conejo pesan entre los dos 45 kg, el perro con el gato pesan 33 kg,
mientras que el conejo y el gato pesan 42 kg. Cunto pesarn el perro, el gato y el
conejo juntos?
A)
30 kg
B)
90 kg
C)
60 kg
D) 40 kg
E) 120 kg
29. Una flota de taxis cobra por carrera un cargo fijo (bajada de bandera), ms una
cantidad por cada 200 metros de recorrido. A un cliente que anduvo 4 km le fue
cobrado $ 1.750, mientras que otro que recorri 1 km tuvo que pagar $ 550. Cunto
se le cobrar a un pasajero por una carrera de 900 metros?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
720
970
360
500
510
30. Si Patricia(x) tiene 3 aos menos que Ximena (y) y dentro de 4 aos sus edades
sumarn 79 aos. Cul es el sistema de ecuaciones que permite encontrar las edades
de Patricia y Ximena?
A)
B)
C)
D)
E)
x y = -3
x + y = 71
x y = -3
x + y = 79
x y=3
x + y = 79
3x y = 3
x + y = 79
x y=3
x + y = 71
31. Pepe tiene dos hijos, l tiene 30 aos ms que su hijo mayor. Se puede calcular la edad
de Pepe, si se conoce:
(1) La diferencia de las edades de sus hijos.
(2) La suma de las edades de sus hijos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Sean p y
ellos, si:
(1)
q nmeros enteros positivos. Se puede determinar el valor numrico de
p
5
y (p + q)2 = 144
=
q
7
(2) q p = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. En el sistema
2x + 5y = 9
4x + ky = p
, (a, b) es la solucin, si:
(1) a = 2 y b = 1
(2) k = 1 y p = 9
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
3a b
, si:
3a
(1) a : b = 3 : 2
(2) a b = 5
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Sean x e y nmeros positivos y distintos. Se puede determinar el valor numrico de la

x y
, si:
expresin
2
x + y2 2xy
(1) x + y = 6
(2) x y = 4
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. E
6. D
11. A 16. D
21. A
26. E
31. C
2. E
7. E
12. E 17. D
22. C
27. A
32. A
3. A
8. C
13. D 18. B
23. A
28. C
33. C
4. D
9. B
14. E 19. B
24. B
29. E
34. A
5. A
10. C
15. C 20. E
25. C
30. A
35. B
11

UNIDAD: LGEBRA
VECTORES Y ECUACIN VECTORIAL DE LA RECTA
VECTORES
L
Extremo
A
Origen
fig. 1
Un vector es un segmento de recta dirigido AB caracterizado por tener:

Es la longitud del segmento AB y se anota como AB .
Mdulo:
Direccin: Est dada por la posicin de la recta que contiene al vector (recta L).
Sentido:
Existen dos sentidos posibles, de A hacia B o de B hacia A, indicados por la
flecha AB o BA respectivamente.
OBSERVACIONES
Dos vectores son iguales o equipolentes si tienen igual mdulo, direccin y sentido.
Los vectores tambin se expresan con una letra minscula y una flecha sobre dicha letra: u
Si A coincide con B, tendremos el vector cero o nulo AB = AA = 0
OPERACIONES CON VECTORES

Adicin
Para sumar dos vectores u y v (fig.2), copiamos v a continuacin de u, haciendo coincidir el
origen de v con el extremo de u. Luego, u + v es el vector que resulta de unir el origen de u
con el extremo de v (fig. 3).
v
u+v
fig. 2
u
v
fig. 3
Sustraccin
El vector diferencia entre u y v, en ese orden, es u + (-v), donde v (inverso aditivo de v)
tiene igual mdulo y direccin pero sentido contrario a v.
Ponderacin por un escalar
Dado a lR y un vector v y se define el vector a v como:
I. La magnitud de a v es a v
II. Si a > 0, la direccin y sentido de a v corresponden a las del vector v.
III. Si a < 0, la direccin es la misma de v y su sentido contrario a v.
EJEMPLOS
1.

I)
II)
Dos vectores son iguales si tienen igual longitud o mdulo.

Restar dos vectores v1 y v2 (en ese orden) equivale a sumar el primero con el
inverso
III)
aditivo del segundo vector.
Dos vectores en un plano son paralelos si forman el mismo ngulo con respecto a
una recta de referencia comn.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En la figura 4, el vector resultante de u + w v tendr la direccin y sentido indicado en

A)
B)
v
C)
fig. 4
D)
E)
3.
El vector 3x se muestra en la figura 5, entonces el vector -x es el que se muestra en

A)
B)
3x
C)
fig. 5
D)
E)
4.
Todos los vectores mostrados en la figura 6 tienen igual direccin y son de mdulo
2 unidades. El vector x + w y el vector y z, dan como resultado, respectivamente
vectores de mdulo
A)
B)
C)
D)
E)
0 y 0
0 y 4
4 y 0
-4 y 4
0 y -4
y
fig. 6
VECTORES EN lR2
Se
puede
establecer
una
relacin
entre
las
B
coordenadas del extremo de un vector asocindolo a

un vector anclado en el origen, as OA = (4, 4),
3
2
1
OB = (-4, 3), OC = (-5, -3)
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
O
1
2 3 4 5 6
-2
-3
-4
-5
-6
DEFINICIONES
Dados los vectores a = (a1, a2), b = (b1, b2), se definen:

MDULO O MAGNITUD DE UN VECTOR
ADICIN Y SUSTRACCIN
(a1)2 + (a2 )2
a b = (a1 b1, a2 b2)
PONDERACIN POR UN ESCALAR (REAL) K
k a = k (a1, a2) = (k a1, k a2)
OBSERVACIONES
Se definen los vectores unitarios (mdulo igual a 1): i = (1, 0) y j = (0, 1), de modo que
cualquier vector en el plano se puede expresar en trminos de ellos (forma cannica).
a = a1 i + a2 j = (a1 , a2)
Dado el vector AB no anclado en el origen, con A(x1, y1) y B(x2, y2), entonces:
AB = (x2 x1, y2 y1)
Para dos vectores u y v en el plano o en el espacio, se cumple la desigualdad
u v u v , llamada desigualdad triangular.
u+v
u
3
EJEMPLOS
1.
Sean a = (2, 3) y
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(-3, 8)
(5, 9)
(-3, -8)
(-10, 10)
(-5, 5)
El mdulo o magnitud del vector w = (-1, -3) es igual a
A)
-10
B)
10
C)
D)
7
16
E)
3.
En la figura 1, OABC es un cuadrado de lado 3 cm, OB y AC son diagonales. Cul(es)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
b = (-7, 2) entonces 2a + b =
AC y OB tienen igual mdulo.

OA + AB + BC = OC
OB se puede representar por 3 i + 3 j .
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
y
C
B
fig. 1
Un vector anclado en el origen tiene mdulo igual a 7 unidades, y la abscisa de su

extremo es 2. Cul es la coordenada de la segunda componente, sabiendo que est
ubicado en el cuarto cuadrante?
A) 5
B) 3 5
C) -5
D) -3 5
E) -9
VECTORES EN lR3
Se puede establecer una relacin entre las coordenadas del extremo de un vector asocindolo
a un vector anclado en el origen, as OA = (2, 3, 5)
Z
5
X
DEFINICIONES
Dados los vectores a = (a1, a2 , a3), b = (b1, b2 , b3), se definen:

MDULO O MAGNITUD DE UN VECTOR
ADICIN Y SUSTRACCIN
a = (a1)2 + (a2 )2 +(a3 )2
a b = (a1 b1, a2 b2, a3 b3,)
PONDERACIN POR UN ESCALAR (REAL) k
k a = k (a1, a2 ,a3 ) = (k a1, k a2 , k a3)
OBSERVACIONES
Se definen los vectores unitarios (mdulo igual a 1): i = (1, 0, 0) , j = (0, 1, 0) y

k = (0, 0, 1), de modo que cualquier vector en el plano se puede expresar en trminos de
ellos en forma cannica

a = a1 i + a2 j + a3 k = (a1, a2, a3)
Dado el vector AB no anclado en el origen, con A(x1, y1 ,z1) y B(x2, y2 ,z2), entonces:
AB = (x2 x1, y2 y1, z2 z1)
EJEMPLOS
1.
Sean a = (1, 3,-5) y

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
b = (-6, 2, 3) entonces 3a b =
(9, -7, -18)

(-3, 11, -12)
(-3, 7, -18)
( 9, 7, -18)
( 9, 7, 12)
El mdulo o magnitud del vector w = (-2, -1, 3) es igual a
A)
-14
B)
14
C)
D)
36
E)
14
y e 2i j 4k
, entonces el vector c e =
2k
Dados los vectores c 5i 3j
2k
A) 3i 4j
2k
B) 3i 2j
6k
C) 3i 4j
6k
D) 3i 4j
E)
4.
5.
6k
3i 4j
Dados los vectores r =(-3,2,1) y q =(4,-2,-5), el mdulo de r q es

A)
17
B)
53
C)
65
D)
85
E)
101
Para qu valor(es) de Z el mdulo del vector (4, 3, Z) es 50 ?

A) 5
B) -5
C) 5 -5
43
D)
E)
43
ECUACIN VECTORIAL DE LA RECTA EN lR 2
P0
Dado un vector posicin p0 = (x0, y0) y un vector director d = (d1, d2), para representar la
recta que pasa por un punto P(x, y) de ella, existe un lR tal que:
p = p0 + d
(x, y) = p0 + d
Considerando que cada punto de la recta est en funcin del parmetro tambin es posible
expresar la ecuacin vectorial de la recta de la forma:
r() = p0 + d
OBSERVACIN:
Un vector director se puede determinar a travs de la diferencia de dos vectores posicin.
EJEMPLOS
1.
La ecuacin vectorial de una recta que tiene vector posicin (1, 4) y vector director
(-2, 4), es
A) r() = (1 + 4, -2 + 4)
B) r() = (1 2, 4 4)
C) r() = (-2 + , 4 + 4)
D) r() = (1 2, 4 + 4)
E) r() = (-2 + 4, 1 + 4)
2.
Un vector de posicin de la recta cuya ecuacin vectorial es r(t)=(-5 + t, 1 + 3t) es

A)
B)
C)
D)
E)
(5, -1)
(1, -5)
(-5, 1)
(1, 3)
(-1, 3)
7
3.
Dada la recta de ecuacin vectorial r() = (4, 6 3), cul de los siguientes puntos
pertenece a la recta?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa a una recta que pasa por los
puntos (6, 2) y (-2, 3)?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
(-4, 16)
(4 , 3)
(12, -2)
(0, 5)
(4, -3)
I)
m(t) = (6 2t, 2 +3t)
II)
s() = (6 + 8, 2 - )
III)
v(f) = (148f, 1 + f)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa(n) a la recta L de la

figura 1?
L
y
I) m() = (7 + , 0 - 2)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
r() = (0 + 3, 14 + 6)
14
v() = (3 - , 8 + 2)
I
II
III
I y III
II y III
fig.1
Para que la recta de ecuacin vectorial g(k)= (-a, b) + k(2, 3) corte al eje de las abscisas
2b
, el parmetro k debe ser equivalente a
con a 3
A)
B)
C)
D)
E)
b
3
b
3
a
2
a
2
3
2
8
ECUACIN PRINCIPAL DE UNA RECTA A PARTIR DE LA ECUACIN VECTORIAL EN lR2
Sea r()= (p1 + d1, p2+d2), con vector posicin p = (p1, p2) y vector director d = (d1, d2),
entonces:
Ecuaciones paramtricas:
x = p1 + d1
Ecuacin continua o cartesiana:
x p1 y p2
=
d1
d2
OBSERVACIONES:
y = p2 + d2
la cual se obtiene despejando de

cada una de las ecuaciones
paramtricas.
De la ecuacin continua se puede obtener la ecuacin principal de la recta, de la forma

y = mx + n
d
Donde m = 2
d1
Ordenando los trminos de la ecuacin principal, es posible obtener la ecuacin general de

la recta: ax + by + c = 0.
En lR3 , dados los vectores posicin p =(p1,p2,p3 ) y vector director d =(d1,d2,d3), se tiene:
Ecuaciones paramtricas:
Ecuacin continua:
x = p1 + d1
y = p2 + d2
z = p3+d3
x p1 y p2
z p3
=
=
d1
d2
d3
EJEMPLOS
1.
Las ecuaciones paramtricas de la recta de vector posicin (5, 3) y vector director

(2, -1) son
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
5
5
5
3
5
+ 3t
t
+ 2t
t
+ 2t
,
,
,
,
,
y=2t
y = 3 + 2t
y=3+t
y = 5 + 2t
y=3t
Las ecuaciones paramtricas de una lnea recta son x = 6 + 2; y = 3 . Entonces, su

ecuacin continua es
A)
B)
C)
D)
E)
x 6
2
x 2
6
x 6
2
x 6
2
x+6
2
=
=
=
=
y+3
-1
y 3
-1
y 3
-1
y 3
1
y+3
1
3.
x 2
y+2
, entonces cul(es) de las
=
5
3
Si la ecuacin continua de una recta es
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
La ecuacin principal
r(t) = (2 t, 3 + 4t) es
A)
B)
C)
D)
E)
5.
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
de
la
recta
que
corresponde
la
ecuacin
vectorial
-4x + 11
-4x + 5
4x + 5
x+1
4x +1
Cul(es) puede(n) ser una ecuacin continua de la recta y = 2x 6?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
El vector direccin es (5, 3).

El vector posicin es (2, -2).
3
16
La ecuacin principal es y = x
5
5
x 3
y
=
1
2
x 1
y+4
=
1
2
x 3
y 3
=
2
2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Dada la ecuacin vectorial s(t) = (5 t, -2 + 4t, 1 + 6t), su ecuacin continua es

A)
B)
C)
D)
E)
x+5
-1
x 5
-1
x 5
-1
x 5
-1
x 5
-1
=
=
=
=
=
y+2
=
4
y+2
=
4
y 2
=
4
y 2
=
-4
y 2
=
4
z 1
6
z 1
6
z 1
6
z+1
6
z+1
-6
10
ECUACIN VECTORIAL DE LA RECTA EN lR3
z
L
P
d
p
P0
Eje X: Eje de las abscisas
Eje Y: Eje de las ordenadas
Eje Z: Eje de las cotas
Dado un vector posicin p0 = (x0, y0, z0) y un vector director d = (d1, d2, d3), para representar
la recta que pasa por un punto P(x, y, z) de ella, existe un lR talque:
p = p0 + d
(x, y, z)= p0 + d
Considerando que cada punto de la recta est en funcin del parmetro tambin es posible
expresar la ecuacin vectorial de la recta de la forma:
r() = p0 + d
OBSERVACIN:
Un vector director se puede determinar a travs de la diferencia de dos vectores posicin.
Ejemplos
1.
La ecuacin vectorial de la recta que pasa por el punto (3, 1, -3) con vector director
(2, 4, 1), corresponde a
A) r(t) = (2+ 3t, 4 + t, 1 3t)
B) r(t) = (5t, 5t, -2t)
C) r(t) = (3 + 2t, 1 + 4t, -3 + t)
D) r(t) = (3 + t, 1 + 3t, -1 2t)
E) r(t) = (2 + 4t, 1 + 3t, -3 + t)
11
2.
Un vector posicin de la recta de ecuacin vectorial r(t) = (2 + 5t, 1 + 3t, -1 2t), es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
(2, 1, 1)
(2, 1, -1)
(2, 1, 2)
(5, 3, -2)
(-5, -3, 2)
Cul de las siguientes ecuaciones vectoriales contiene al punto (2, -1, 3)?
A) m() = (5 - , -7 + 2, 12 3)
B) p(t) = (6 t, 5 + 2t, 8 2t)
C) r() = (2 + , 2 + 2, 6 - )
D) v() = (8 - , 1 + 3, 3 - )
E) s() = (5 - , 3 + 2, 1 + )
4.
La ecuacin vectorial de la recta que pasa por los puntos A(2, 3, -1) y B(1, 3, 2), es
A) m() = (2, 3, -1)+ (-1, 0, -3)
B) r(t) = (2, 3, 1)+ t(2, 0, -2)
C) q() = (2, -3, -4)+ (1, 0, -1)
D) n() = (1, 3, 2)+ (4, 0, 12)
E) f(k) = (3, 3, -4)+ k(1, 0, -3)
5.
Cul de las siguientes rectas pasa por el origen?

A) m() = (2, 3, 1) + (-1, -4, -1)
B) r(t) = (7, 5, 1) + t(1, 6, -2)
C) q() = (2, -3, -4) + (10, -15, -20)
D) n() = (8, 3, -2) + (-12, -17, -15)
E) f(k) = (6, 3, 1) + k(1, 1, 1)
6.
Cul
de
los
siguientes
puntos
(x, y, z) = (2, 0, -1) + (9,-3, -6)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(9, -3, -6)

(2, 0, -1)
(-25, 9, 17)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguno de ellos.
12
pertenecen
la
recta
de
ecuacin
RECTAS PARALELAS EN FORMA VECTORIAL EN
Si se tienen dos rectas, en su forma vectorial r1() = p + d y r2() = q + s, entonces

r1() es paralela a r2(), si:
d = k s, con k perteneciente a los reales.
RECTAS PERPENDICULARES EN FORMA VECTORIAL EN
Si se tienen dos rectas, en su forma vectorial r1() = p + d y r2() = q + s con

d = (d1, d2) y s = (s1, s2), entonces r1() es perpendicular a r2(), si: d1 s1 + d2 s2 = 0.
Observacin: Lo anterior se puede extender a rectas secantes en el espacio.
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes

r() = (3 3, 2 4)?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
m()
m()
m()
m()
m()
(1
(1
(2
(2
(5
representa
una
recta
paralela
la
recta
+ , 2 + )
+ 6, 3 + 4)
+ 3, 3 4)
+ 6, 3 + 8)
3, 6 + 4)
Cul de las siguientes rectas es perpendicular a r() = (1 1, 4 + 2)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
=
=
=
=
=
rectas
m() = (4 + 2, 3 + )
v() = (2 + 6, 3 + 3)
p() = (5 4, 2 2)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Si r1() = (2 + 3, 3 2) y r2(t) = (1 + 2t, 4 at), entonces cul debe ser el valor de

a para que r1() sea perpendicular a r2(t)?
A) -3
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
13
4.
Cul de las siguientes rectas no es paralela a la recta de ecuacin vectorial

t() = (5 3, 9 4, -2 + 2)
2
4
A) m() =(3,3,3)+ 1, ,
3
3
3
B) r(t) =(1,7,9)+ t ,2, 1
2
C) q() =(2,-3,4)+ (6,8,-4)

D) n() =(5,3,1)+ (-6,-8,4)
E) f(k) =(2,3,5)+ k(5,9,-2)
5.
Si r1(t) = (5 4t, 3 + 3t, 1 + 7t) y r2() = (5 , 3 + 8, 1 + b) , entonces cul

debe ser el valor de b para que r1(t) sea perpendicular a r2()?
A) -4
20
B) 7
C)
4
20
D)
7
E)
7
6. Cul de las siguientes rectas es perpendicular a r() = (2 2, 1 + 4, 5 + )?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
m() = (2 + 6, 1 + 2, 5 + 4)
p() = (3 2, 4 +3, 6 4)
v() = (-2 + 3, 9 + , 7 + 2)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
14
RESPUESTAS
Ejemplos
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
15
VECTORES Y ECUACIN VECTORIAL DE LA RECTA

1.
El mdulo del vector u = (-2, -3, -6) es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Cul de los siguientes vectores tiene igual sentido y direccin que el vector
3 1 2
- , , - ?
4 5 3
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(-45,
(-15,
(-30,
(-45,
(-90,
12, -20)
4, -6)
8, -80)
12, -40)
24, -120)
Dados los vectores a = (-1, 4, 2) y b = (-2, 3, 5) y el escalar = -3, entonces a + b

es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
49
11
7
-7
7
(5, -5, -13)

(-7, -5, -13)
(-6, 4, 4)
(1, -9, -1)
(5, 7, 17)
Dados los puntos A(-3, 0, -2) y B(1, 4, -1), cul es la longitud del segmento AB?
A)
41
B)
38
C)
33
D)
29
E)
21
5.
6.
Si v = 3i 5j y w= -2i + 3j, entonces la magnitud del vector v w es igual a

A)
B)
13
C)
89
D)
13
E)
En la figura 1, los puntos A, C, D y B son los vrtices de un cuadriltero. Cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
5
13
(DB + BA) es igual a DA.
(DB + BA + AC) es igual a CD.

(DB + BA + AC + CD) es el vector nulo.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
B
fig. 1
C
Dados los vectores a = (5, u) y b = (4, 3), con u > 0, cul de los siguientes nmeros
es el valor de u para que la longitud de a sea el triple de la longitud de b?
A) 10 2
B) 5 10
C) 5 2
D) 2 5
E) 9
8.
Sean v= (a b, 4, 2) y w = (5, a + b, 2). Si v = w, entonces a b es

A) -9
9
B) 4
9
C)
4
D) 4
E) 5
9.
1
1 2 -1
Dados los vectores v = , ,

, w = -3, 1, y el escalar , entonces w + v
2
2 3 4
corresponde a
1 6 2 + 3 2 1
A)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 3 - + 1
B)
,
,
3
4
2
-3 + 2 + 3 - + 2
C)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 1 - + 2
D)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 3 - + 2
E)
,
,
3
4
2
10. Un vector de posicin de la recta v(t)=(-9 + t, 5 + 3t) es

A)
B)
C)
D)
E)
(-9, 5)
(9, 5)
(9, -5)
(1, 3)
(5, -9)
11. Una ecuacin para la recta que tiene vector posicin (2, 3) y direccin (-2, 5) es
A) r() = (2 + 2, 3 + 5)
B) r() = (2 2, 3 + 5)
C) r() = (2 2, 3 5)
D) r() = (2 2, 3 5)
E) r() = (2 2, 5 3)
12. Una ecuacin para la recta que contiene a los puntos A(3, -5) y B(4, 6) puede ser
A) r(t) = (3 t, 5 + 11t)
B) r(t) = (3 + t, 5 + 11t)
C) r(t) = (t 3, 11t 5)
D) r(t) = (3 + t, -5 + 11t)
E) r(t) = (3 + 4t, -5 + 6t)
13 Dada la recta de ecuacin vectorial r() = (2 + 3 , 4 2), cul(es) de los siguientes

puntos pertenece(n) a la recta?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(4, 8)
(11, -2)
(5, 2)
I
II
III
I y II
II y III
14. La recta cuya ecuacin vectorial es r() = (4 + 3, 6 + 2) tiene por ecuaciones

paramtricas
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
6
4
4
4
3
+ 2 , y = 4 + 3
+ 6 , y = 3 + 2
+ 3 , y = 6 + 2
3 , y = 6 2
+ 4 , y = 2 + 6
15. En las opciones se muestran ecuaciones vectoriales, para t variando en los nmeros
reales. En cul de ellas la recta NO pasa por el origen?
A)
v(t)=t(1, 2, 3)
B)
p(t)=(2, 4, 6) + t(1, 2, 3)
C) g(t)=(-3, 9, -12) + t(1, -3, 4)

D) n(t)=(-2, -10, -28) + t(1, 5, 14)
E)
m(t)= (2, 10, 21) + t(1, 5, 7)

(Pregunta 58) Modelo Demre 2015.
16. La ecuacin cartesiana de la recta con vector posicin (3, 5) y vector director (-1, 7) es
A)
B)
C)
D)
E)
5x 3y + 6 = 0
7x + y 19 = 0
7x + y 26 = 0
x + 7y + 20 = 0
7x + y+ 16 = 0
17. Una ecuacin continua para la recta y = 6x + 2, podra ser
A)
B)
C)
D)
E)
x 0
1
x 2
6
x 0
6
x 1
6
x 2
1
y 2
6
y 0
=
1
y 2
=
1
y 8
=
1
y 0
=
6
18. La ecuacin vectorial de la recta en lR3 correspondiente a la ecuacin continua

x 2
y+3
z 1
es
=
=
3
4
2
A)
r(t) = (3 + 2t, 4 3t, 2 + t)
B)
r(t) = (-2 + 3t, 3 + 4t, -1 + 2t)
C) r(t) = (-3 2t, -4 3t, -2 + t)

D) r(t) = (2 + 3t, -3 + 4t, 1 + 2t)
E)
r(t) = (2 3t, -3 4t, 1 2t)
19. La ecuacin vectorial de la recta en lR3 de vector posicin (3, 4, 5) y vector director
(-2, 7, -3) es
A) r() = (3 2, 4 + 7, 5 + 3)
B) r() = (3 + 2, 4 7, 5 3)
C) r() = (3 2, 4 + 7, 5 3)
D) r() = (3 + 2, 4 + 7, 5 + 3)
E) r() = (-2 + 3, 7 + 4, -3 + 5)
20. Cul de las siguientes rectas es paralela con r(t) = (5 + 6t, 1 t)?
A) m(t) = (5 6t, 1 t)
1
B) p() = (15 3, - )
2
C) v() = (-5 + 12, 11 + 2)
D) g(w) = (5 + w, 1 + 6w)
1
E) h(s) = 5 + s, - s
6
21. Cul de las siguientes

r(t) =(-4 + 2t, 1 3t, 5 + t)?
rectas
es
paralela
la
recta
de
ecuacin
A) q(t)=(-8 + 4t, 2 6t, 5 2t)

B) P(t)=(2t ,-5 + 3t, 7 t)
C) m(t)=(2 + 4t, -8 + 6t, 8 2t)
D) n(t)=(-4 + t, 1 + t, 5 + t)
E) g(t)=(6 2t,-14 + 3t,12 t)
22. Cul de las siguientes rectas es perpendicular a r(t) = (3 + 6t, 1 t)?

A) f() = (3 , 1 + 6)
B) p() = (3 + , 1 6)
C) v() = (13 + 2, 1 12)
D) r() = (9 + 3 , 18)
E) g() = (4 + 6, 5 1)
23. Si v(t) = ( 1 + t, 5 3t) y m(t) = (6 + 2t, 3 bt), cul debe ser el valor de b para
que v(t) sea perpendicular a m(t)?
A)
B)
C)
D)
E)
3
2
3
2
3
2
5
24. Cul de las siguientes rectas

r(t)=(-3 + t, 4 2t, 5 3t)?
es
A) r() = (-2 + 5, 2 + , 2 + )
B) r() = (-2 - , -2 + 2, -2 + 3)
C) r() = (, -2 2, -4 + 3)
D) r() = (1 + 2, -44, -7 + 6)
E) r() = (2 3, -6 + 6, -10 9)
perpendicular
la
recta
de
ecuacin
25. Dado los vectores u = (0, 3, 4), v = (5, 0, -12) y w = (-15, 8, 0), entonces cul de
las siguientes alternativas es FALSA?
A) 8 u + v 18
B) 12 u + w 22
C) 8 u v 18
D) 4 v w 30
E) 0 w 16
26. Se sabe que un vector tiene origen en (0, 0) y las componentes de su extremo son
iguales, adems el mdulo de dicho vector es 3. Entonces, las componentes del
extremo del vector pueden ser
A)
B)
C)
3 3
2, 2
3 2 3 2
,
2
2
3 2 3 2
,
2
2
D) (1, 8 )
3 2 3 2
E) ,
2
2
27. El tringulo ABC de la figura 6 es equiltero de lado 6a. Si CD AB y AE es bisectriz

del ngulo CAB. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
BG = 2a 3
BG + GC = 4a 3
fig.6
GA + 2GE = 0
E
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I, III
I, II, III
28. Dadas las rectas L1: x + 1 = 2t, y 1 = t, z 1 = 0 y L2: x = 1 k, y = -1 + 2k,

z = -1 + 3k, entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
5 1
L1 pasa por el punto - , , 1
2 4
Si d1 y d2 son los vectores directores de L1 y L2 respectivamente, entonces

d1 d 2 = 0
III)
A)
B)
C)
D)
E)
L2 pasa por el punto (1, -1, -1).
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y II
I, II y III
29. Dado los puntos P(1, 2, 3), Q(-1, 1, -1) y R(a, b, c), cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si PQ PR, entonces 2a + b + 4c 16 = 0
a1 b 2
c3
Si PQ // PR, entonces
2
1
4
Si PQ = -PR, entonces (a, b, c) = (3, 3, 7)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
30. La recta de ecuacin v()=(9 3, -8 + 4), se gira en 270 con centro en el punto
(0, 4), obtenindose la recta L. Cul es la ecuacin vectorial de L?
A) r(t) = (4t, 2t + 4)
B) r(t) = (8t, 6t + 3)
C) r(t) = (4t, 4 + 3t)
D) r(t) = (-1 + 12t, 9t)
E) r(t) = (4 + 4t, 3t)
31. Se puede conocer un vector director de una recta, si se conoce:

(1) Dos puntos por donde pasa la recta.
(2) La ecuacin cartesiana de la recta.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Sea p(t) = (4 + 3t, 2 t) y v(f) = (2 bf, 3 2f), se puede determinar el valor de b,
si:
(1) El punto (11, 0) pertenece a la recta v(f).
(2) La recta p(t) es paralela a la recta v(f).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Dos rectas en el espacio tienen vectores directores p = (p 1, p2, p3) y q = (q1, q2, q3).
Estas rectas son paralelas, si:
(1) (p1, p2, p3) = k (q1, q2, q3) con k lR - {0} y las rectas no son coincidentes
(2) Las rectas no son secantes.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Los vectores directores de dos rectas en el espacio son v = (a, b, c) y u = (d, e, f).
Estas rectas son perpendiculares, si:
(1) a d + b e + c f = 0
(2) Las dos rectas son secantes.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. El punto A(a, b, c) pertenece a la recta de ecuacin r() = (3 2, 4 + 7, 5 3), si:
(1)
3 a
b 4
5 c
=
=
2
7
3
(2) A pertenece a la recta de ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
x 3
y 4
z 5
=
=
-2
7
-3
(1) por s sola

(2) por s sola
Se requiere informacin adicional.
10
RESPUESTAS
1. E
6. C
11. B
16. C
21. E
26.B
31. D
2. D
7. A
12. D
17. A
22. D
27.B
32. D
3. A
8. B
13. E
18. D
23. B
28.E
33. A
4. C
9. E
14. C
19. C
24. A
29.E
34. C
5. C
10. A
15. E
20. E
25. E
30.C
35. D
11

UNIDAD: GEOMETRA
GEOMETRA PROPORCIONAL I
SEMEJANZA DE TRINGULOS
Dos tringulos, se dirn semejantes, cuando los ngulos de uno de ellos sean,
respectivamente, congruentes con los ngulos del otro, y cuando tengan sus lados
homlogos proporcionales.
C
R
ABC PQR
A P
AB BC CA
B Q y
=
=
PQ QR RP
C R
OBSERVACIONES
Esta definicin encierra la idea de similitud de forma: es decir, dos tringulos son
semejantes, si y slo si tienen la misma forma, pero no necesariamente el mismo
tamao.
Dos polgonos de un mismo nmero de lados, se dirn semejantes, cuando los ngulos
de uno de ellos sean respectivamente congruentes con los ngulos del otro y cuando
adems, tengan sus lados homlogos proporcionales.
La congruencia es un caso particular de semejanza.
EJEMPLOS
1.
Si en la figura 1, ABC ABC, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

C
I) AB = 6
C
II) AC = 12
fig. 1
III) =
4
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Los lados de un tringulo miden 30 cm, 50 cm y 60 cm. Cunto mide el lado ms

largo de un tringulo semejante con l, cuyo lado menor mide 20 cm?
A)
B)
C)
D)
E)
30
40
50
60
70
cm
cm
cm
cm
cm
3.
21
3
II)
70
3x 1
A)
B)
C)
D)
E)
III)
70
80
150
30
110
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos.
El tringulo ABC de la figura 3, es escaleno y rectngulo en C. Cul(es) de las

A)
B)
C)
D)
E)
6.
2x8
Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre s?

I)
5.
fig. 2
A) 2
B) 5
C) 8
D) 14
E) 16
4.
En la figura 2, si ABC DEF, entonces DE mide
I)
ACD ABC
II)
III)
BCD BAC
ADC ACB
C
fig. 3
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Son polgonos semejantes:

I)
II)
III)
Dos Cuadrados.
Dos Rombos.
Dos hexgonos regulares.
De las afirmaciones anteriores es (son) siempre verdadera(s)

A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
TEOREMAS DE SEMEJANZA DE TRINGULOS
Para establecer la semejanza entre dos tringulos, no es necesario verificar cada una de
las seis condiciones expuestas anteriormente, sino que la ocurrencia de algunas de ellas,
provocan necesariamente la ocurrencia de las restantes.
TEOREMA 1 (TEOREMA FUNDAMENTAL) (A-A)
Dos tringulos sern semejantes, cuando dos ngulos

respectivamente, congruentes a dos ngulos del otro.
C
de
uno
de
ellos
sean,
O sea, en la figura 1:
fig. 1
Si A P y B Q
entonces
ABC PQR
COROLARIO 1
Toda paralela a un lado de un tringulo, determina un tringulo semejante al primero.

C
Si DE // AB ,
entonces
fig. 2
CDE CAB
E
D
COROLARIO 2
A
B
Al trazar en el interior de un tringulo ABC un segmento ED, no paralelo al lado de AB, de
tal forma que EDC BAC, entonces el EDC es semejante con el ABC.
C
fig. 3
Si EDC CAB,
entonces
CDE CAB
E
A
COROLARIO 3
Si se prolongan dos lados de un tringulo y se traza una paralela al otro lado, se determina
un nuevo tringulo semejante al primero.
D
E
Si DE // AB ,
entonces
CDE CBA
fig. 4
A
3
EJEMPLOS
1.
En el paralelogramo ABCD de la figura 5, EF // AB . Cul(es) de las afirmaciones

siguientes es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
EPD es semejante con CDB.

EPD es semejante con FPB.
ABD es semejante con CDB.
D
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 5
En el PQR de la figura 6, ST // PQ . Si RS : SP = 2 : 5 y PQ =14 , entonces ST =

R
A) 4
B) 5,6
C) 6,5
D) 7
E) 11
fig. 6
S
3
P
3.
Cul es el valor de x en la figura 7, si se sabe que L1 // L2?

A) 3
B) 4
C) 9
D) 14
E) 21
4.
L1
18
fig. 7
2x + 3
x+5
12
L2
En la figura 8, CA AB y ED // AC . Cul es el rea del cuadriltero ADEC?
A)
B)
C)
D)
E)
12
60
72
90
96
fig. 8
E
12
D
16
5.
Si en la figura 9, ABC QPC, con PQ = 6, PC = 5, CQ = 10, AB = 18 entonces, el

trazo BQ mide
C
fig. 9
A) 2,5
B) 5
C) 10
D) 15
E) 20
P
Q
B
6.
En la figura 10, PQ // MN . Si MN mide el triple de PQ , cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
Los tringulos PQR y MNR son issceles.

Los tringulos PQR y MNR son semejantes.
MR es el triple de QR .
R
fig. 10
P
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Q
N
TEOREMA 2 (LAL)
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan un ngulo congruente comprendido entre
lados proporcionales.
R
AC
Si A P y
PR
AB
PQ
kb
, entonces ABC PQR
TEOREMA 3 (LLL)
fig. 1
kc
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan sus lados proporcionales.
Si
AB
PQ
BC
QR
CA
RP
, entonces PQR ABC
TEOREMA 4 (LLA>)
kq
kp
AC
PQ > PR
R
AB
,
PR
PQ
entonces PQR ABC
respectivamente
AB > AC
kq
kr
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan dos de sus lados
proporcionales, y los ngulos opuestos a los mayores de estos lados, congruentes.
Si C R y
fig. 2
kr
fig. 3
EJEMPLOS
1.
En la figura 4, ABC DEF. Cul es la medida de la suma de los segmentos DE y EF?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
21
4
27
4
30
4
51
4
61
4
C
12
F
10
fig. 4
y
x
Segn los datos dados en la figura 5, cul es la medida del segmento AC?
R
A) 12
B) 10
C) 8
D) 6
4
E)
C
3x 6
3x
m
14
A
6
fig. 5
3.
Segn los datos de la figura 6, cul es la medida del segmento PQ?

A)
B)
C)
D)
E)
12
18
24
27
54
36
70
3y
6x
fig. 6
2y
4x
70
B
4.
Cul(es) de los siguientes tringulos es (son) semejante(s) al tringulo escaleno de la

figura 7?
a
fig. 7
b
c
I)
II)
a+2
b+2
III)
1,3 a
c+2
A)
B)
C)
D)
E)
5.
b
2
c
2
1,3 c
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Si PQR STU (fig. 8), entonces el valor de (x y) es

A) 4
B) 6
C) 10
D) 14
E) 21
6.
a
2
1,3 b
R
8
14
fig. 8
En la figura 9, AC : DF = BC : EF, entonces BC es igual a

A) 4
B) 5
C) 7
D) 14
E) 28
F
3x 7
fig. 9
TEOREMA 5
En tringulos semejantes, dos lados homlogos estn en la misma razn que dos trazos
homlogos cualesquiera y tambin estn en la misma razn que sus permetros (figura 1).
C
C
b
t
h
Permetro ABC
= c = a =
= ....
b'
tc'
ha'
Permetro A'B'C'
tc
fig. 1
ha
ha
c
tc
TEOREMA 6
Las reas de tringulos semejantes estn en una razn equivalente al cuadrado de la razn
en que se encuentran dos trazos homlogos cualesquiera (figura 1).
2
2
t
h
rea ABC
b
= = c = a
rea A'B'C'
b'
tc'
ha'
OBSERVACIN:
= ....
Estos teoremas tambin son vlidos en polgonos semejantes.
TEOREMA 7 (DE LA BISECTRIZ INTERIOR)

En todo tringulo, la bisectriz de un ngulo interior divide al lado opuesto en la misma razn
que los lados adyacentes (figura 2)
C
fig. 2
AD
AC
=
DB
CB
CD es bisectriz
D
EJEMPLOS
1.
En la figura 3, el trazo DE es paralelo al lado AB del tringulo ABC. Cul es el

permetro del CDE?
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
36
32
27
21
18
16
D
A
8
E
12
2.
Los tringulos ABC y ABC de la figura 4, son semejantes. S y S representan las

reas del primer y segundo tringulo, respectivamente. Si S : S = 1 : 4, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
a : a = 1 : 2
hc : hc = 1 : 4
hc : hc = tc : tc
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
C
a
tc
hc
hc
tc
En la figura 5, si ABC ABC, AB : AB = 1 : 3 y h = 3, entonces h mide

A)
B)
C)
D)
E)
3
5
6
8
9
fig. 5
h
A
4.
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 6, los catetos x e y miden 21 y 28,

respectivamente. Si CD es bisectriz del ngulo recto, entonces las medidas de a y b
son respectivamente
C
a
b
6 y 8
A)
fig. 6
x
y
6 y 9
B)
8 y 12
C)
D) 12 y 15
E) 15 y 20
b
B
a
D
A
5.
En la figura 7, el rea del ABC es 80 cm2. Si DE // BC , entonces cul es el rea del

trapecio DBCE?
A)
B)
C)
D)
E)
20
35
40
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 7
12
9
A
9
TEOREMAS DE EUCLIDES
El tringulo de la figura 1 es rectngulo en C y CD es altura.

C
a y b: catetos
c: hipotenusa
p y q: proyecciones de los catetos a y b, respectivamente.

Los tringulos ACB, ADC y CDB son semejantes.
hc
A qD
Referente a la altura: En todo tringulo rectngulo, la altura hc al cuadrado es igual al

producto entre las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.
q
h
= c
hc
p
fig. 1
h2c = p q
Referente a los catetos: En todo tringulo rectngulo, cada cateto al cuadrado es igual
al producto entre la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto sobre la hipotenusa.
p a
=
a c
OBSERVACIN:
q b
=
b c
a2 = p c
a b = c hC
hc =
b2 = q c
ab
c
EJEMPLOS
1.
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 2, CD es altura. Cul es la medida de

CD ?
A)
A
3 13
fig. 2
B) 2 13
C) 6
D) 4
E) 36
2.
En el tringulo ABC rectngulo en B de la figura 3, BD es altura. Cul es la medida de

AD ?
C
A) 10
2
B) 8
fig. 3
D
C) 2
4
D) 2 5
E)
4 5
10
3.
En el tringulo ABC rectngulo en A de la figura 4, AD es altura. Cul es la medida de
BC ?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
2 2
6 2
8
9
10
fig. 4
En el tringulo ABC rectngulo en B de la figura 5, BD es altura. Cul es la medida de
AB ?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
15
3 5
6 5
6
10
13
fig. 5
B
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 6, CD es altura. Cul es la medida de
BC ?
A) 5
B) 8
C) 4 6
fig. 6
D) 4 3
A
E) 4 2
6.
12
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 7, CD es altura. Cul es la medida del

cateto AC ?
A) 48
B) 16
C) 4 3
D)
E)
7.
2 2
fig. 7
4 2
2 6
4
Segn los datos proporcionados por la figura 8, la medida de x es

C
A) 1,5
B) 2 5
fig. 8
C) 3 5
D) 5
E) 9
A
11
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
4y5
6y7
8y9
10 y 11
Pgs.
12
GEOMETRA PROPORCIONAL I
1.
Se puede afirmar que los tringulos ABC y ABC de la figura 1 son semejantes si se
cumple
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
=
BC = BC
=
I
II
I y II
I y III
II y III
En
la figura 2, el trazo DE es paralelo al lado

AC del
Si AB = 14 cm, AC = 21 cm y AE = 8 cm, entonces DE mide
tringulo ABC.
C
A)
6 cm
B)
7 cm
C)
8 cm
D) 9 cm
E) 12 cm
fig. 2
3.
fig. 1
Las rectas L1 y L2 de la figura 3, son paralelas y los trazos BD y AE se intersectan

en C. Si AC = 6 cm, AB = 10 cm y CE = 9 cm, entonces ED mide
A)
B)
C)
D)
E)
12
13
14
15
18
cm
cm
cm
cm
cm
L1
E
fig. 3
C
L2
4.
Los rectngulos de la figura 4, son semejantes. Si FG = 20 cm, GH = 30 cm y el

permetro del rectngulo ABCD es de 360 cm, entonces su lado menor mide
A)
B)
C)
D)
E)
72 cm
108 cm
144 cm
216 cm
5.
fig. 4
24
27
30
36
48
cm
cm
cm
cm
cm
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 5, CD AB y BD = DA = 8. Cunto

mide CD ?
B
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Un par de lados homlogos de dos polgonos semejantes miden 12 cm y 18 cm. Si el

permetro del polgono mayor mide 54 cm, cul es el permetro del polgono menor?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
2 2
4
8
8 2
64
fig. 5
En el tringulo ABC rectngulo en A de la figura 6, AD es altura. Cul es la medida de

BC ?
C
fig. 6
D
A) 15
5
B) 20
C) 25
D) 5 3
10
A
B
E) 10 3
8.
El tringulo ABC de la figura 7, es rectngulo en C y CD es altura. Si BD = 1 y AB = 9,

entonces AC es igual a
C
A)
3
B) 2
C) 3
D) 2 2
E) 6 2
9.
fig. 7
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 8, CD AB . Si AD = 16 y BD = 4,

entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
CD =
II)
BC = 4 5
III)
AC = 8 5
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 8
D
B
10. En el ABC de la figura 9, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
AHD CHE
ADC BDC
AEB CDB
C
fig. 9
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
H
50
11. En la figura 10, L1 // L2. Si EC = 36 cm y CB = 81 cm, entonces

4
9
2
B)
3
16
C)
81
9
D)
4
3
E)
2
A)
L1
rea (CDE)
=
rea (ABC)
D
C
L2
fig. 10
12. A la misma hora, un edificio y un semforo de 3 m de altura, proyectan una sombra de

60 m y 150 cm, respectivamente. Cul es la altura del edificio?
A) 30 m
B) 90 m
C) 120 m
D) 150 m
E) 180 m
13. En el tringulo ABC de la figura 11, PQ es tal que el CPQ es congruente con el CBA.
Si AB = 15 cm, AC = 18 cm y PQ = 5 cm, entonces el segmento CQ mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 11
P
Q
A
14. En la figura 12, cul(es) de las afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
Si ED // AB , entonces ABC DEC.

Si ED AB y C es punto medio de AD , entonces ABC EDC.
Si ABC issceles de base AB y C es punto medio de AD , entonces
ABC EDC.
E
A)
B)
C)
D)
E)
D
60
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 12
C
15. En el ABC rectngulo en C de la figura 13, DE BC . Si ED = 8, BD = 10 y DA = 20,

cunto mide el permetro del trapecio CADE?
B
fig. 13
A) 56
B) 62
D
C) 64
E
D) 70
E) 192
C
A
4
16. En el tringulo ABC de la figura 14, ED = 5 cm, EC = 8 cm, AE = 12 cm y DEC

issceles de base EC , entonces el permetro del ABC es
C
A)
B)
C)
D)
E)
18
27
32
64
72
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 14
17. La razn entre las reas de dos cuadrados es 9 : 1 y la diferencia de las medidas de sus
lados es 4 cm. Cunto mide el lado del cuadrado menor?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
5
6
cm
cm
cm
cm
cm
18. En el ABC de la figura 15, AC = 30 cm y AB = 20 cm, entonces el rea del cuadrado

AEFD es
C
A) 12
B) 48
C) 60
D) 64
E) 144
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 15
D
19. En la figura 16, ABC ABC. Si AB = 2 cm y AB = 6 cm, cul(es) de las

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si CD = 4 cm, entonces CD = 12 cm.

Si Permetro (ABC) = 7 cm, entonces Permetro (ABC) = 21 cm.
Si rea (ABC) = 6 cm2, entonces rea (ABC) = 36 cm2.
C
C
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
fig. 16
A
5
20. Juan observa dos postes cilndricos de igual dimetro, situados frente a l, tal como se
muestra en la figura 17. La distancia entre Juan y el centro del poste A es
(x + 6) metros y la distancia entre los centros de ambos postes es (3x 7) metros.
A cuntos metros se encuentra Juan del centro del poste B?
A) 4
B) 5
C) 10
D) 15
E) 29
fig. 17
30 m
20 m
21. En la figura 18, ABCD es un cuadrado y EFCG es un rectngulo. Si BF : FC = 1 : 4 y

EF = 2 cm, entonces el permetro del cuadrado es
D
A)
B)
C)
D)
E)
10
16
20
32
40
cm
cm
cm
cm
cm
C
fig. 18
E
A
F
B
22. Un avin de combate vuela a 3.000 m de altura (fig. 19). En el momento preciso en
que vuela sobre el punto P ubicado en tierra, se lanza un cohete desde este punto,
impactando al avin en el punto Q. Si BC = 1.500 m, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El avin recorri de A a B, lo mismo que de B a Q.

El cohete viaj de P a Q el doble de lo que viaj el avin de A a Q.
El impacto se produjo porque el cohete viaj con la misma rapidez que el
avin.
B
A
Q
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
C
P
fig. 19
23. En el PQR de la figura 20. Si ST PQ , QS PR y RQ PQ , entonces, cul(es) de

las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?
R
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PQR QSR
PTS STQ
QRS PST
fig. 20
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24. En el tringulo ABC de la figura 21, CD es bisectriz del ngulo ACB y DBC issceles de
base BC , entonces la medida de AD es
A) 18
B) 15
C) 12
9
D)
6
E)
fig. 21
18
12
10
25. En la figura 22, PQ y ST representan a 2 pinos. Una lechuza que estaba posada en P,
vol 40 metros en forma rectilnea hasta el punto R donde atrap un ratn, y luego alz
vuelo, tambin en forma rectilnea y recorriendo 30 metros, se pos con su presa en
S. Si el pino PQ mide 28 metros, cunto mide la altura del pino ST ?
P
S
A) 10,5 metros
B) 14 metros
C) 21 metros
fig. 22
D) 22,5 metros
28
metros
E)
3
R
T
Q
26. Si en un tringulo rectngulo las proyecciones de los catetos miden 6 cm y 12 cm,
entonces la longitud del cateto correspondiente a la mayor de las proyecciones es
A) 6 6 cm
B) 6 3 cm
C) 6 2 cm
D) 3 6 cm
E) 2 6 cm
7
27. En la figura 23, los tringulos ABC y DBC son issceles. Si AC = BC = 4 2 y

DC = DB = 8, entonces AB mide
A) 2 3
B) 4 2
C) 4
D) 5
E) 6
fig. 23
28. En el tringulo ABC de la figura 24, se ha trazado CE tal que ECB = BAC. Si
AB = 5 cm y BC = 4 cm, entonces AE mide
A)
B)
C)
D)
E)
1,25 cm
1,8 cm
2,5 cm
3,2 cm
fig. 24
29. En la figura 25, el tringulo ABC es rectngulo en C y CD AB . Cul es la longitud de

la hipotenusa del tringulo ABC?
C
fig. 25
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 14
24
30. En el tringulo ABC de la figura 26, CD es bisectriz del
x+2
ngulo ACB y CD =
AC
,
2
entonces la razn entre los lados CB y BD es respectivamente

C
A)
B)
C)
D)
1
1
2
2
: 3
:2
:1
3:2
E)
2 3 :3
fig. 26
31.
En cul (es) de las figuras dadas en I), II) y en III) se cumple siempre la semejanza
de los tringulos indicados?
I)
II)
D
B
E
C
B
AD y BE se intersectan en C y AB // DE
ABC DEC
III)
AB // ED , A est en EC y B est en CD
ABC EDC
B
AB CD
ABC ACD
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
(Fuente: DEMRE, ao 2013)
32. Se puede determinar en qu razn se encuentran las reas de dos tringulos

semejantes, si:
(1) Sus permetros estn en la razn 2 : 3.
(2) El permetro del tringulo ms pequeo es 40 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. En la figura 27, L1 // L2. Se puede determinar el valor de x, si:

(1) AB = 3
(2) BD = 4
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
L1
2x 1
L2
2x + 6
34. En la figura 28, el ABC es issceles de base AB . Se puede determinar que

CEB BED, si:
C
(1) CE AB
(2) AD = BD
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
(1) por s sola

(2) por s sola
35. El tringulo ABC de la figura 29, es issceles de base AB . Los tringulos AED y BFE son
semejantes, si:
C
(1) DE AC
fig. 29
(2) EF BC
F
D
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
B
E
A
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
10
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
D
D
D
A
D
6. C
7. B
8. E
9. A
10. C
11.
12.
13.
14.
15.
C
C
A
A
C
16.
17.
18.
19.
20.
11
E
B
E
C
D
21.
22.
23.
24.
25.
E
A
E
B
C
26.
27.
28.
29.
30.
A
C
B
D
E
31.
32.
33.
34.
35.
D
A
C
D
C

UNIDAD: GEOMETRA
GEOMETRA PROPORCIONAL II
DIVISIN DE TRAZOS
DIVISIN INTERNA
Un punto P perteneciente a un trazo AB lo divide en la razn m: n, si AP : PB = m : n
Observacin: Un caso particular de divisin interna, es la divisin urea, que consiste en

dividir un trazo en dos segmentos, de modo que la razn entre el trazo entero y el segmento
mayor, sea igual a la razn entre el segmento mayor y el menor.
(AP > PB)
se denomina RAZN UREA, y su valor es el NMERO UREO:
La razn
AB
=
AP
5 + 1
1,618034
2
EJEMPLOS
1.
Un punto P divide interiormente a un segmento AB en la razn 5 : 3. Si PB = 36 cm,

cunto mide AB?
A)
B)
C)
D)
E)
12
48
60
72
96
cm
cm
cm
cm
cm
2.
Un punto Q divide en seccin urea a un trazo CD, con CQ > QD . Si CD = 10 cm y

CQ = x, entonces la ecuacin para determinar x es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
+ 10x 100 = 0
10x + 100 = 0
10x 100 = 0
+ 10x + 100 = 0
+ x 100 = 0
Cul(es) de los siguientes trazos, se encuentra(n) dividido(s) interiormente por el

punto P en la razn 2 : 3?
20
I)
P
A
II)
A
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
En la figura 1, el punto B divide interiormente al segmento AC en la razn 3 : 2. Si

AB = 6 cm, cul es la medida de AC?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
18
4.
15
2
III)
A)
B)
C)
D)
E)
12
2 cm
4 cm
6 cm
10 cm
15 cm
fig. 1
La pierna y el brazo de Juan estn en razn urea, respectivamente. Si la pierna mide

un metro de longitud, entonces cunto mide el brazo?
A)
B)
C)
D)
E)
5 +1
2
5 +1
3
5 1
2
5 1
3
5 1
4
m
m
m
m
m
2
TEOREMA DE THALES
Si dos rectas se cortan por tres o ms paralelas, los segmentos determinados en una de
ellas, son respectivamente proporcionales a los segmentos determinados en la otra.
En la figura 1, L1 y L2 son rectas y AD // BE // CF.

A
Entonces:
AB DE
=
BC
EF
E
F
L2
L1
fig. 1
EJEMPLOS
1.
En la figura 2, si L1 // L2 // L3, entonces x vale

A)
B)
C)
D)
E)
0
2
3
4
6
L1
fig. 2
2
L2
x+2
x1
L3
2.
Si en la figura 3, L1 // L2 // L3, entonces x + y =

A) 24
B) 11
C) 8
D) 5
3
E)
L1
6
16
L2
x
L3
fig. 3
3.
x+y
=
y
En la figura 4. Si L1 // L2 // L3, entonces

2
3
3
B)
5
3
C)
2
5
D)
3
5
E)
2
A)
4.
L1
10
fig. 4
L2
15
L3
En cul(es) de las siguientes figuras la medida de x es igual a 5?

I)
II)
III)
L1
4
x
4
12
L1
12
15
L2
L1
L3
5.
L2
Solo en I
Solo en III
Solo en I y en II
Solo en I y en III
En la figura 5, si ABCD es paralelogramo y EF // CD , entonces la medida de GF es

D
A)
B)
C)
D)
E)
6.
L1 // L2
L1 // L2
L1 // L2 // L3
A)
B)
C)
D)
E)
15
L2
15
12
2
3
4
5
6
fig. 5
En la figura 6, ABCD es un trapecio de bases AB y CD . Si EF // AB , BF : FC = 1 : 2 y

AD = 30 cm, cul es la medida de AE ?
D
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
25
30
C
fig. 6
cm
cm
cm
cm
cm
4
HOMOTECIA
Es una transformacin que a partir de un punto fijo (centro de homotecia) multiplica todas
las distancias por un mismo factor (razn de homotecia). Es decir, al aplicar una homotecia
de centro O y razn k a un punto P cualquiera, se obtiene otro punto P, tal que P, O y P son
colineales y OP = k OP
En la figura 1, O es centro de homotecia y k es la razn de homotecia.
Propiedades:
C
1) Los ngulos de las figuras homotticas tienen igual medida.

C
2) AB // AB , CA // CA , BC // BC
3)
OA'
OB'
OC'
=
=
=k
OA
OB
OC
A
Entonces,
fig. 1
A
ABC ABC
OBSERVACIONES
A las figuras que cumplen con todas las propiedades, se les llama figuras
homotticas, y a las que no cumplen con la propiedad 2, slo se les denomina figuras
semejantes.
Al aplicar una homotecia se obtiene una figura semejante a la original, por lo tanto,
se cumplen todas las propiedades de las figuras semejantes.
La homotecia permite ampliar o reducir figuras, manteniendo la forma.
Si k > 1 implica una ampliacin de la figura, si k < 1 implica una reduccin de la

figura.
Al aplicar una homotecia de razn negativa, se obtiene una imagen invertida de la

figura original.
EJEMPLOS
1.
A un hexgono de permetro 36 cm, se le aplica una homotecia de razn k = 2 : 1,

entonces el permetro del nuevo hexgono es
A)
9 cm
B)
18 cm
C)
36 cm
D) 72 cm
E) 108 cm
2.
A un pentgono de rea 108 cm2, se le aplica

k = 1 : 3, entonces el rea del pentgono resultante es
una
homotecia
de
razn
A)
9 cm2
B)
12 cm2
C)
36 cm2
D) 324 cm2
E) 972 cm2
3.
Si a una figura del plano se le aplica una homotecia de centro cualquiera y razn
negativa ( < 0), entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
La figura homottica est ubicada al mismo lado con respecto al centro de

homotecia y con diferente orientacin.
La figura homottica est ubicada a distinto lado con respecto al centro de
homotecia y con diferente orientacin.
Si = -1, La figura homottica es equivalente con la figura original.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Si al ABC se le aplica una homotecia con centro en P y razn k = -1 : 2, se obtiene

el ABC, entonces la figura que mejor representa esta transformacin corresponde a
A)
B)
C)
C
B
A
A
P
B
B
C
C
P
D)
E)
A
P
B
C
A
6
PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUNFERENCIA
Teorema de las cuerdas

B
Si dos cuerdas de una circunferencia se cortan en

el interior de ella, el producto de los segmentos
determinados en una de ellas, es igual al producto de
segmentos determinados en la otra.
AP PB = CP PD
Teorema de las secantes
B
D
Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan

dos secantes,
el producto de una de ellas por su
segmento exterior, es igual al producto de la otra secante
por su segmento exterior.
P
C
A
PA PC = PB PD
Teorema de la tangente y la secante
Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan

una tangente y una secante, la tangente al cuadrado, es
igual al producto entre la secante y su segmento exterior.
PT = PA PB
EJEMPLOS
1.
En la circunferencia de la figura 1, AB y CD son cuerdas que se intersectan en P. Si

AP = 9 cm, PB = 12 cm y CP = 18 cm, entonces CD mide
A) 24 cm
B) 21 cm
C) 13,5 cm
D) 6 cm
3 cm
E)
2.
fig. 1
D
P
A
B
C
En la figura 2, PS y PU son secantes a la circunferencia de centro O. Si PR = RS = 14

y PT = 8, entonces TU es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
8
16,5
24,5
41
49
fig. 2
R
O
U
7
P
T
3.
En la circunferencia de centro O de la figura 3, AB es tangente y AC secante.

Entonces, segn los datos proporcionados en la figura, cul es la longitud de DC?
A
A)
B)
C)
D)
E)
4.
10
3 2
fig. 4
B
En la circunferencia de la figura 5, PS y PR son secantes. Si PQ = 2 cm, QR = 5 cm
y PS = 14 cm, cul es la longitud de PT?
1
2
4
5
D)
7
E) 13
A)
B)
C)
6.
fig. 3
C
En la figura 4, AC y BD son cuerdas. Si AE = EC, entonces la cuerda AC mide
D
A) 36
3
B) 18
A
C
C) 9
E
E
D) 6 2
E)
5.
18
21
25
29
30
cm
cm
cm
fig. 5
T
S
cm
cm
En la circunferencia de centro O de la figura 6, MN es tangente en N y MS es secante.

Si MR = 3 cm y RS = 45 cm, entonces la tangente MN mide
A) 144 cm
B) 72 cm
C) 32 cm
D) 12 cm
E)
3 5 cm
fig. 6
M
O
R
S
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
GEOMETRA PROPORCIONAL II
1.
En la figura 1, las rectas L4 y L5 intersectan a las rectas paralelas L1, L2 y L3. Cul es
el valor de x?
L4
A)
B)
C)
D)
E)
0,4
1
3,5
5
8
L5
fig. 1
L1
x + 13
3x
L2
7
L3
2.
En el cuadriltero ABCD de la figura 2, la medida de BC es

D
A) 2
B) 4
C) 7
D) 10
E) 14
3x 1
3x + 4
x+2
A
3.
fig. 2
En el ABC de la figura 3, DF // BC . Si AF = 4FB, AD = 20 cm, entonces la medida del

segmento DC es
C
A) 4 cm
B) 5 cm
C) 8 cm
D) 10 cm
E) 15 cm
fig. 3
4.
Si el trazo MN de la figura 4, est dividido interiormente por el punto P en la razn

5 : 4 y MP = 45 cm, entonces la medida de MN es
A)
B)
C)
D)
E)
5.
12
25
45
36
81
cm
cm
cm
cm
cm
fig.4
En el PQR de la figura 5, PR // TU y PT // SU . Si SR = 12 cm, SU = 15 cm y

TQ = 5 cm, entonces la medida de QU es
R
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
5
6
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 5
12
15
6.
En el trapecio ABCD de la figura 6, sus bases son AB y CD .

ED : AE = 1 : 4 y BC = 30 cm, entonces BF mide
D
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 10 cm
D) 20 cm
E) 24 cm
7.
Si EF // AB ,
fig. 6
En la circunferencia de la figura 7, AC y BD son cuerdas que se cortan en E. Cul es

la longitud de EC ?
D
A) 1
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11,5
fig. 7
6
2
E
3
8.
En la circunferencia de centro O de la figura 8, AD y DB son secantes. Cul es la

longitud de BC ?
D
A)
B)
C)
D)
E)
2,0
2,4
3,75
6,0
6, 6
fig. 8
B
9.
El rea de un hexgono regular es de 24 3 luego de aplicar una homotecia se obtiene

un hexgono regular de rea 6 3 . Cul es el factor de homotecia?
A)
B)
C)
D)
E)
0,5
0,25
2:1
4:1
3:2
10. En la circunferencia de centro O de la figura 9, BC es tangente y AC es secante. Cul

es la medida de BC ?
C
5
A) 10 3
B) 10 2
15
C) 5 3
D) 10
E) 13
fig. 9
11. En la circunferencia de centro O de la figura 10, AB y CD son cuerdas que se

intersectan en E. Si AE EB , CE = 4 cm y
es
ED = 9 cm, entonces la medida de AB
A) 6 cm
B) 9 cm
C) 12 cm
D) 24 cm
E) 36 cm
C
E
fig. 10
D
12. En la figura 11, el tringulo ABC se obtuvo al aplicar una homotecia de factor 1,5. Si
el permetro del ABC es 36 cm, entonces el permetro del tringulo ABC es
C
O
C
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
24
18
12
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 11
B
A
B
13. En la circunferencia de centro O de la figura 12, AC y BD son cuerdas que se cortan

en T. Si CT : TA = 3 : 5, DT= 5 cm y TB= 12 cm, entonces AC mide
C
D
A) 2 cm
B) 6 cm
C) 10 cm
D) 16 cm
E) 17 cm
fig. 12
A
14. Al pentgono regular de la figura 13, se le aplic una homotecia de razn negativa.
Cul de los puntos sealados es el posible centro de homotecia?
fig.13
A)
B)
C)
D)
E)
P
Q
S
R
T
T
P
S
Q
15. En el ABC de la figura 14, una expresin que representa a x en trminos de a, b y c

es
A)
B)
C)
D)
E)
ab
c
ca
b
b(b + c)
a
ab
b+c
a
b
x
35
fig.14
36
35
(Fuente: DEMRE, ao 2013)

4
16. En el rectngulo PQRS de la figura 15, si PS = 12 cm, PT = 15 cm y TR = 5 cm,

entonces el rea del trapecio PQUT es
A)
B)
C)
D)
E)
44
48
84
90
96
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
R
T
fig. 15
17. En la circunferencia de centro O de la figura 16, AD es dimetro, CB es tangente en B

y CA es secante. Cul es la longitud del radio de la circunferencia?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
6
8
9
fig. 16
18. El trazo AB (fig. 17) se divide interiormente en la razn 2 : 3, siendo P el punto de

divisin del trazo. A continuacin el trazo PB se divide interiormente en la razn 1 : 2,
siendo Q el punto de divisin de PB . Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
AP QB
II)
III)
AQ PB
AQ > QB
40 cm
A
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 17
B
19. Cul(es) de los siguientes trazos, est(n) dividido(s) por el punto B en razn urea?
4+4 5
I)
A
4 54
0,61
AB > BC
1,61
II)
A
AB > BC
10
III)
A)
B)
C)
D)
E)
15 5 5
5 55
BC > AB
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
20. En la circunferencia de centro O y dimetro AB de la figura 18, CE AB .

CD = 8 cm y DB = 4 cm, cunto mide el permetro de la circunferencia?
A) 16
B) 20
C) 32
D) 80
E) 100
Si
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 18
A
21. En la figura 19, DC es dimetro de la circunferencia de centro O y AB es tangente en

A. Si AC = CB = 8 cm, AD = 15 cm, entonces AB mide
D
A) 10 2 cm
B)
2 34 cm
C)
2 32 cm
O
A
D) 2 30 cm
E) 17 cm
B
6
fig. 19
22. En la figura 20, PB y PA son secantes a la circunferencia. Si PC = 4 cm, DA = 2 cm y

PC : CB = 1 : 2, cunto mide PD?
A) 24 cm
B) 16 cm
C) 8 cm
D) 6 cm
1 cm
E)
fig. 20
P
D
23. En la circunferencia de centro O de figura 21, AD = 16 cm y DC = 9 cm. Si el

segmento DE es paralelo a la tangente BC , cul es la medida del segmento DE?
C
D
A) 20 cm
B) 10 cm
C)
9,6 cm
D) 7,68 cm
E)
8 2 cm
fig. 21
A
O E
24. En la figura 22, si el punto P corresponde a la interseccin de las cuerdas AB y CD, es

FALSO afirmar que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
si AP = PB, entonces CP = PD.

si AB CD y CP = PD, entonces AB es dimetro.
si CP = PA, entonces PB = PD.
B
I
II
III
I y II
II y III
P
O
fig. 22
25. En la figura 23, se muestra un trazo en que P es homottico al punto P, con centro de
homotecia O y OP = 20. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
Si k = 1 : 4, entonces PP = 15
Si k = 1 : 4, entonces OP = 15
Si k = 1 : 1, entonces P = P
fig. 23
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
26. En la circunferencia de la figura 24, PA y PB son secantes. Si PC = 4, CA = 3 y

DB = 2, entonces PD mide
A
A) -1
29
B) -1 +
29
C
fig. 24
C) 2( 29 1)
D) 6
E) 4
27. Si el punto P divide interiormente a un trazo AB en la razn 3 : 2, entonces no es

correcto afirmar que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P divide al trazo AB en razn urea.

el trazo AP es menor que el trazo PB.
el trazo PB es menor que el trazo AP.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
28. Si P divide en seccin urea al trazo AB de la figura 25, siendo AP > PB, entonces se
cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
ax + a2 = 0
+ ax a2 = 0
+ ax + a2 = 0
ax a2 = 0
ax 2a = 0
x
A
fig. 25
29. En la circunferencia de centro O de la figura 26, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
CF AF EF FD
CQ DQ EQ
BQ
EQ
DQ
CQ
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
O
F
fig. 26
E
30. En el trapecio MNOP de bases MN y OP de la figura 27, QR // MN

NR = 8, OR = 6 y OS = 4, entonces OP mide
P
A) 3
B) 4
C) 6
D) 7
E) 10
y QS // MO . Si
O
fig.27
210
31. En la figura 28, la circunferencia de centro O tiene radio 9 cm y AD = 2DB, entonces

Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) correcta(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
CD = 2 6
II)
AC = 6 6
III)
CB = 6 2
C
fig. 28
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
32. En la figura 29, las circunferencias de centros O y P son tangentes exteriormente en T,

RT es tangente, RW y RX son secantes. Si RX = 16 cm, RS = 5 cm y RN = 8 cm,
entonces RW mide
R
fig. 29
A)
B)
C)
D)
E)
faltan datos para determinarlo

26 cm
18 cm
16 cm
10 cm
W
33. En la circunferencia de centro O de la figura 30, AC y DB son cuerdas. Se puede
determinar la medida del radio de la circunferencia, si:
(1) DE = EB = 4 cm
(2) CE = 2 cm
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
O
fig. 30
A
9
34. En la figura 31, PT es tangente a la circunferencia y PB = 8 cm. Se puede determinar

la medida de PT , si:
T
(1) AB = 10 cm
(2) PB : BA = 4 : 5
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
B
fig. 31
35. En la figura 32, el MPN es homottico del ABC, si:
(1) CAB = NMP y ABC = MPN
fig. 32
(2) AB // MP , AC // MN y BC // NP
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Cada una por s sola
M
A
O
10
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
E
E
B
E
C
6. E
7. C
8. A
9. A
10. D
11.
12.
13.
14.
15.
C
C
D
C
D
16.
17.
18.
19.
20.
11
D
A
E
D
B
21.
22.
23.
24.
25.
A
D
C
A
D
26.
27.
28.
29.
30.
B
D
D
C
D
31.
32.
33.
34.
35.
B
E
C
D
E
GUA TERICO PRCTICA N 30A

FUNCIONES
DEFINICIN
Sean A y B conjuntos no vacos. Una funcin de A en B es una relacin que asigna a cada
elemento x del conjunto A uno y slo un elemento y del conjunto B.
f: A B
x y
1
2
3
4
5
5,5
6
2
3
3
2,5
3
4
5
y
Recorrido
Se expresa como:
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 x
Dominio
y se lee f es una funcin de A en B.
Se dice que y es la imagen de x mediante f lo cual se denota y = f(x), y que x es

pre-imagen de y.
Dominio de una funcin: es el conjunto formado por todas las pre-imgenes (x) y se denota Df.
Recorrido de una funcin: es el conjunto formado por todas las imgenes (y) y se denota Rf.
OBSERVACIN:
y se denomina variable dependiente y x se denomina variable independiente.
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de los siguientes grficos no representa una funcin en el intervalo ]a, b[?
y
A)
B)
b x
b x
D)
E)
b x
C)
2.
Con respecto al grfico de la figura 1, la suma de la imagen de 3 y la preimagen de 0 es

y
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
6
4
1
fig. 1
2
1
-1
-1
-2
3.
Segn la funcin f dada en la grfica de la figura 2, cul de las siguientes afirmaciones

es verdadera?
y
A)
B)
C)
D)
E)
Df = [1, 4]
Rf = [0, 3[
La imagen de 4 es 0
x = 5 tiene imagen
la pre-imagen de 1 es 0
fig. 2
4.
Sea f(x)= 3x 3 . Cul de los siguientes valores no pertenece al dominio?

A)
B)
C)
D)
E)
5.
1
6
3
2
0
Cul(es) de los siguientes valores pertenece(n) al recorrido de la funcin f(x)=

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0
-4
1
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x 5
?
x+4
EVALUACIN DE UNA FUNCIN
Para encontrar las imgenes de una funcin, se reemplaza la variable independiente en la

frmula que define la funcin, por el nmero o expresin, en la que se desea evaluar.
Algunos Tipos de Funciones
Funcin Continua:
Geomtricamente es aquella que no presenta cortes en su grfica. Si

la funcin no es continua, se llama discontinua.
Funcin Creciente:
Es aquella que al aumentar la variable independiente, tambin

aumenta la variable dependiente.
Funcin Decreciente: Es aquella que al aumentar la variable independiente, la variable

dependiente disminuye.
Funcin Constante:
Es aquella que al aumentar la variable independiente la variable

dependiente no cambia.
EJEMPLOS
1.
Si f(x) = x2 1, cul de las siguientes relaciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
f(-1) = f(1)
f(1) < f(3)
f(-2) > f(1)
f(0) < 0
f(0) > f(-1)
Si f(x) = 4, y h(x) = x, entonces cul es el valor de la expresin f(0,5) h(4)?

A) 2
B) 3
C) 4,5
D) 6
E) 16
3.
Sea f(x) = x2 2x + 1. Entonces, f(x + 2) =

A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
+ 1)(x 2)
+ 1)2
1)
+ 2)2
+ 2)(x + 1)
4.
Cul(es) de las siguientes grficas representa(n) una funcin continua en el intervalo

]a,b[?
I)
II)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
III)
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Con respecto al grfico de la funcin f de la figura 1, cul de las siguientes alternativas

es FALSA?
y
fig. 1
A) f(-2) = -f(2)
2
B) f(0) = f(0,5)
1
C) f(1) > f(3)
D) f es creciente en el intervalo [-2, 3]
-2 -1
1 2 3 x
E) f es decreciente en el intervalo [2, 3]
-2
6.
Con respecto al grfico de la figura 2, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
f(x) es creciente.
g(x) es decreciente.
h(x) es decreciente.
f(x)
g(x)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
h(x)
fig. 2
Si f(x 1) = x2, entonces el valor de f(3) es

A) 1
B) 4
C) 9
D) 16
E) 25
4
Modelos Lineales
Se denomina Funcin Afn a la funcin definida por f(x) = mx + n, con m y n nmeros reales
distintos de cero.
Se denomina Funcin Lineal a la funcin definida por f(x) = mx, con m nmero real distinto
de cero.
Se denomina Funcin Constante a la funcin de la forma f(x) = c, con c un nmero real.
OBSERVACIN:
Funcin Afn
Funcin Lineal
x
Funcin Constante
La funcin lineal f(x) = mx, cumple las siguientes propiedades:

Para todo a y b pertenecientes al Df se cumple que
f(a + b) = f(a) + f(b)
Para todo a perteneciente al Df y lR se cumple que

f( a) = f(a)
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de los siguientes grficos representa(n) una funcin lineal?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
5
2.
Con respecto a la funcin graficada en la figura 1, es correcto afirmar que

I)
II)
III)
es una funcin afn.

su ecuacin es f(x) = -2x + 2.
intersecta al eje de las abscisas en el punto (0, 4).
y
A)
B)
C)
D)
E)
3.
fig.1
2
4
Sean las funciones f(x) = a y g(x) = 2a, con a un nmero real. Entonces, el valor de
g(4) + f(2) es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
a
3a
4a
5a
6a
Si en la ecuacin y 3 = 0, tenemos una funcin respecto de la variable independiente x,

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Su dominio es el conjunto de los nmeros reales.

Su recorrido es {3}.
Su representacin grfica es una recta perpendicular al eje de las ordenadas.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
APLICACIONES LINEALES
En el quehacer cotidiano hay muchos problemas que se tratan con funciones, y por ende, es
necesario saber expresar una situacin prctica en trminos de una relacin funcional. La
funcin que se obtiene produce un modelo matemtico de la situacin.
EJEMPLOS
1.
En la cuenta de energa elctrica se consigna un cargo fijo de $ 641. Sabiendo que el

clculo de tarifas es un modelo lineal y que el valor del kWh es de $ 118, cul es la
funcin que permite calcular el costo G de x kWh?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
G(x)
G(x)
G(x)
G(x)
G(x)
=
=
=
=
=
641x
641 + 118x
118 + 641x
118x
118 641x
Si por cada 12 kilmetros recorridos un automvil consume 1 litro de bencina, cul es la

modelo lineal que permite calcular el consumo C de bencina en trminos de la cantidad x
de kilmetros recorridos?
A) C(x) = 12x
x
B) C(x) =
12
C) C(x) = x + 12
D) C(x) = x 12
12
E) C(x) =
x
3.
Un plan telefnico mensual permite hablar hasta 6 horas pagando una cuota de $ 10.500.
Todo minuto extra tiene un costo de $ a. Si x es el tiempo de llamadas en minutos, cul
es la funcin que representa el costo mensual C para valores de x superiores al tiempo
pactado?
A)
B)
C)
D)
E)
C(x)
C(x)
C(x)
C(x)
C(x)
=
=
=
=
=
ax 10.500
ax + 10.500
a(x 360) + 10.500
a(360- x) + 10.500
a(x + 360) + 10.500
4.
En una cuenta del agua potable se consigna un cargo fijo de $ 900. Sabiendo que el
modelo de clculo de tarifas tiene un lineal y que por un consumo de 15 m3 se factur el
mes pasado $ 6.000, cul es la funcin que permite calcular el costo G de x m3 de agua?
6.000
x
15
+ 15 6.000 x
15 6.000 x
6.000 900
+
x
15
6.000 900
x
15
A) G(x) = 900 +
B) G(x) = 900
C) G(x) = 900
D) G(x) = 900
E) G(x) = 900
5.
Cul de las siguientes grficas corresponde a la situacin anterior?

A)
B)
C)
6.000
6.000
6.000
900
900
900
5 10 15 x
5 10 15
D)
5 10 15
E)
G
6.000
6.000
900
900
5 10 15 x
5 10 15
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1
3
5
7
y
y
y
y
2
4
6
8
E
E
C
B
B
E
A
B
C
B
B
C
E
C
E
D
B
D
GUA TERICO PRCTICA N 30B

FUNCIONES II
TRASLACIN DE GRFICAS DE FUNCIONES
Sea y = f(x) una funcin.
La funcin y = f(x) + k es la funcin f desplazada k unidades en el eje y. Si k > 0 el

desplazamiento es en el sentido positivo del eje y, y si k < 0 el desplazamiento es en el
sentido negativo (fig. 1 y 2).
La funcin y = f(x h) es la funcin f trasladada h unidades en el eje x. Si h > 0 el

desplazamiento es en el sentido positivo del eje x, y si h < 0 es en el sentido negativo
(fig. 3 y fig. 4).
La funcin y = f(x h) + k es la funcin f desplazada k unidades en el eje y, y

h unidades en el eje x.
Si h y k son positivos, entonces:
y = f(x) + k
y = f(x) k
y = f(x h)
y = f (x + h)
fig. 1
fig. 2
fig. 3
fig. 4
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, se tiene la grfica de la funcin f(x) = 3x. Cul es la grfica de la

funcin f(x) = 3x + 3?
y
3
2
1
fig. 1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
A)
B) y
C) y
3
2
1
3
2
1
3
2
1
-3 -2 -1
-2
-3
1 2 3 x
-3 -2 -1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-2
-3
-3
D)
E) y
y
3
2
1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
3
2
1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
1 2 3 x
2.
La figura 2 muestra la grfica de la funcin y = x2. Cul es la grfica de la funcin

y = (x + 1)2?
y
fig. 2
x
A) y
B)
C)
x
3.
D) y
x+2?
x . Cul es la grfica de
La figura 3 muestra la grfica de la funcin y =

y = -1 +
E)
y
fig. 3
x
A)
B)
y
C)
y
x
4.
D)
E)
y
La grfica de la funcin y = x3 es la que aparece en la figura 4. Cul es la grfica de

y = (x 2)3 + 2?
y
-2
fig. 4
x
2
-8
A)
B)
C)
D)
2
2
-2
-2
x
x
E)
y
2
1
1 2
SIMETRIA DE GRFICA DE FUNCIONES
Sea y = f(x) una funcin.
La funcin y = - f(x) es simtrica a la funcin f(x) respecto al eje x. (fig. 1).

La funcin y = f(-x) es simtrica la funcin f(x) respecto al eje y. (fig. 2).
y = -f(x)
y
y = f(-x)
y
fig. 1
fig. 2
EJEMPLOS
La figura 1, muestra la grfica de la funcin f(x) =

f(x) = - -x ?
y
x . Cul es la grfica de
fig. 1
x
A) y
B)
2.
C)
D)
E)
f
No
est
definida
en lR
En la figura 2, f(x)= 3 x est representada grficamente al lado izquierdo (2a), y g(x)

est representada al lado derecho (2b), la cual es una reflexin de f(x) con respecto del
eje y, cul(es) de las siguientes funciones tienen como grfico g(x)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
h(x) =
-x
t(x) = - x
3
u(x) = - -x
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
x
f(x)
(2a)
(2b)
fig. 2
g(x)
FUNCIONES PARES
Son aquellas que al sustituir la variable independiente por dos valores opuestos, resultan
valores iguales.
f(x) = f(-x)
FUNCIONES IMPARES
Son aquellas que al sustituir la variable independiente por dos valores opuestos, resultan
valores opuestos.
f(x) = -f(-x)
OBSERVACIN: Las funciones pares tienen una grfica que es simtrica respecto al eje de las
ordenadas, mientras que las funciones impares tienen grficas simtricas con respecto del
origen del sistema de coordenadas.
EJEMPLOS
1.
Si f es una funcin par, tal que f(5) = 9, entonces -f(-5) es

A) 9
B) -9
C) 5
D) -5
E) No se puede determinar
2.
Cul de las siguientes funciones es impar?

A)
B)
C)
D)
E)
3.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x3 + 1
x2 1
x
x3 + 2
3x4 2
Cul de los siguientes grficos representa una funcin par?

A)
B)
C)
D)
x
E)
COMPOSICION DE FUNCIONES
La funcin compuesta de funciones f(x) y g(x) est definida por

(f o g) (x) = f(g(x))
El Dominio de (f o g) (x) es el conjunto de toda
pertenece al Dominio de f.
x en el Dominio de g, tal que g(x)
Propiedades de la Composicin de Funciones

Es asociativa:
h o (g o f) = (h o g) o f
No es conmutativa: (f o g) (g o f)
EJEMPLOS
1.
Sea f(x) = 3x + 2 y g(x) = x2, entonces (f o g)(-2) =

A) -16
B) -14
C) -10
D) 14
E) 16
2.
Sean f(x) = x + 2 y g(x) = 2x 1 funciones reales. Entonces, (f o g)(x) es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
2x + 1
2x + 3
3x + 1
(x + 2)(2x 1)
x1
Considere la funcin f(x) = x2 1. Entonces, f(f(f(2)))=

A) 5
B) 7
C) 27
D) 62
E) 63
4.
Considere las funciones f(x) = x2 y g(x) = x + 2. Cul de los siguientes valores de x

cumple que f(g(x)) = g(f(x))?
A) -2
B) -6
C) -0,5
D) 0
E) 0,5
5.
Si f(x) =
y g(x) = x2 + 1, entonces el dominio de (f o g)(x) es
A) lR
B) lR 0
C) [1, +[
D) lR+
E) lR {0}
6.
Si f(x) = x + 1 y g(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
1
, entonces el dominio de (g o f)(x) es
x
lR
lR+
lR {0}
lR {1}
lR {-1}
FUNCIN PARTE ENTERA

f(x) = [x] con x lR
Dado un nmero real x, la funcin parte entera le asigna el mayor entero que es menor
o igual a x.
y
Su representacin grfica es
f(x) = x
x
-3 x < -2
-2 x < -1
-1 x < 0
0x<1
1x<2
2x<3
3x<4
OBSERVACIN:
3
2
1
f(x)
-3
-2
-1
0
1
2
3
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
-1
-2
-3
-4
A la grfica de esta funcin se le llama funcin escalonada.
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de la expresin [0,85] + [-2,1]?

A) -2
B) -3
C) -1
D) 2
E) 3
2.
Sea f(x) = [x 3], entonces cul(es) de las siguientes igualdades es (son)

verdaderas(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f(1,75) f(2,8) = -1
f(-1,2) f(-3,7) = 2
f(0) + f(7,2) = 1
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
3.
Sea f la funcin f(x) = [x] + [-x], entonces f(-1,3) + f(3,6) =

A) 1
B) 0
C) -1
D) -2
E) 2
4.
Cul de las siguientes funciones no puede representar el grfico de la figura 1?

y
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
[x 1]
[x] 1
[x 1] + 1
[x + 1] 2
[x 2] + 1
1
-3 -2
-1
-2
fig. 1
-3
5.
-1
Cul es la funcin representada en el grfico de la figura 2?

A) f(x) = [x + 2]
B) f(x) = [x 2]
C) f(x) = 2[x]
[x]
D) f(x) =
2
x
E) f(x) =
2
y
2
1
fig. 2
-2
-1
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1 y2
3
4
5y6
7y8
B
D
B
D
B
C
D
C
A
E
C
E
D
C
C
A
E
GUA DE EJERCICIOS N 30AB

FUNCIONES
1.
Cul(es) de los siguientes grficos representa(n) una funcin en el intervalo ]-2,2[?

y
I)
II)
-2 -1
-1
-2
-1
-1
-2
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
x 1
x2 4
{2}
{4}
{-2, 2}
{-2, 2, 4}
{2, 4}
{-1}
{0}
{1}
{5}
5
x+1
-2
-1
-1
-2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
El recorrido de la funcin es f(x) =

A)
B)
C)
D)
E)
-2
Cul es el dominio de la funcin f(x) =
III)
4.
En la figura 1, estn representadas las funciones f(x) y g(x), cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(x) =
a
1
g(x)
En el grfico de la figura 2, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
f(-4) = f(0)
f(1) = 1
f(-5) f(-3) = 0
fig. 2
y = f(x)
2
1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
-5
-4
-1
-3
-2
-2
De acuerdo al grfico de la figura 3, cul(es) de las siguientes igualdades es (son)

verdadera(s)?
y
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
fig. 1
I
II
III
I y II
I y III
I)
II)
III)
6.
ab=3
f(x) es creciente.
g(x) es funcin lineal.
f(-2) = f(1)
f(0) + f(3) = 3
f(-2) = f(3)
4
3
2
1
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
-4 -3 -2 -1
fig. 3
1
-1
3 4
La figura 4, muestra el grfico de una funcin y = f(x), definida en los reales. Cul es
el valor de [f(-3) + f(3)] f(0) f(2)?
y
6
A)
B)
C)
D)
E)
8
7
6
4
0
fig. 4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
8.
Si f(x) =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
4x 1
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
x 2
9
4
1
f(0) =
2
f(2) = 7
f(-2) =
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Si f y g son funciones reales tales que f(a) = a2 + a y g(a) = -a, entonces el valor
de f(-1) g(-2) es
A) -3
B) -2
C) 0
D) 2
E) 3
10. Cul de los siguientes grficos representa una funcin impar?

A)
B)
C)
D)
E)
11. Cul de las siguientes funciones es par?

A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
(x + 1)2
x2 + x
x4 1
x3 2
[x]
12. Sea f(x) = ax + b con a, b nmeros reales, entonces cul(es) de las siguientes
aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si b 0, entonces f(x) es lineal.

Si a 0, entonces f(x) es lineal.
Si a 0 y b = 0, entonces f(x) es lineal.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Todas las afirmaciones son falsas.
13. La figura 5 muestra la grfica de f(x). Cul es la grfica de la funcin g(x) = f(x + 2)?
y
fig. 5
x
A)
B)
C)
x
x
D)
E)
x
x
14. Sea f(x) = (x 1)2 la funcin real representada en el grfico de la figura 6. Cul de los
siguientes grficos representa al grfico de la funcin g(x) = (1 x)2?
y
A)
fig. 6
B)
x
C)
x
D)
E)
15. El grfico de la figura 7, muestra el valor del pasaje en un taxi colectivo rural de
acuerdo a la distancia recorrida por el pasajero. Entonces, cul(es) de las afirmaciones
siguientes es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Por un recorrido de 18 km se debe cancelar $ 600.

El valor del pasaje aumenta en $ 300 por cada 15 km.
Si un pasajero recorriera exactamente 20 km, tendra que pagar $ 600.
$
I
II
I y II
I y III
II y III
900
600
300
0
2x 1 , si x 1
f(0) + f(2)
16. Si f(x) =
, entonces
=
-7f(1)
3x + 2 , si x > 1
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 7
1
2
7
2
35
-1
1
5
5
10
20
30
40
km
x2 9 ?
17. Cul es el dominio de la funcin real f(x) =

A)
B)
C)
D)
E)
[3, +[
[-3, +[
[0, +[
]-, -3] U [3, +[
[9, +[
18. Si f(x) = 3x, entonces 3 f(3x) es igual a

A) 81x
B) 9x
C) 81x2
D) 9x2
19. Si f(x 1) =
3x 5
, entonces f(-2) es
x+2
A) -11
B) -8
C) -5
D)
0
E) Indefinido.
20. Sea la funcin real f(x) = px + 2, si f(-4) = 8, entonces el valor de p es
A) -14
B) -2
C) -1,5
D)
1,5
E) 14
21. Sean
las funciones f(x) =
1 , si x 0
. Cul(es) de las siguientes
-1 , si x > 0
x y g(x)=

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f (g(x)) solo est definida para x > 0

f (g(0)) = (g f(0))
(f o g)(x) = 1 para x > 0
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22. Sea f(x) = x + 2, entonces la grfica de la funcin g que es simtrica a f(x) con
respecto al eje y es
y
A)
B)
1
-2 -1
C)
1
1
-2 -1
-2
-2 -1
-2
-2
D)
E)
2
1
2
1
-2 -1
-2 -1
-2
-2
23. La figura 8 muestra la grfica de la funcin y = x2. Cul es la grfica de la funcin

y = -(x 6)2 6?
y
fig. 8
A)
B)
-6
y
-6
C)
-6
-6
-6
y
D)
E)
-6
24. Si A es el rea de un cuadrado y p su permetro, entonces A en funcin de p se

expresa como
A) A(p) = p2
B) A(p) =
p2
4
p2
16
D) A(p) = 4 p
C) A(p) =
E) A(p) = 2 p
25. El recorrido de f(x) =
2x 5
es
4 3x
A) lR
2
B) lR -
3
4
C) lR -
3
2
D) lR
3
4
E) lR
3
26. Sea f(x + 2)=(x + 3)2 5hx + 4, entonces f (h 1) es

A) 5h + 8
B) -9h 4h2 + 13
C) -3h 4h2 + 5
D) 4h 4h2 + 13
E) 15h 4h2 + 4
27. Si f(x + 1) = x2 1, entonces f(x 1)=

A)
B)
C)
D)
E)
x+1
x2 + 1
(x + 1)2
(x 2)2
(x 2)2 1
8
28. Si f(x)=
2
x
1
1
y f = 32, cul es el valor de
?
n
f(n)

A) 2
B) 4
C) 8
D) 16
E) 32
29. Considere las funciones f(x) = x y g(x) = x 4 . El dominio de la funcin (g o f)(x)

est dado por
A) lR 0
B)
C)
D)
E)
[16, +[
lR
lR+
[4, + [
30. Si f(x) es funcin creciente, f(0) = 3 y g(x) = 3, cul de las siguientes afirmaciones
es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
f(0) g(0) < f(3) g(0)

f(g(0)) < g(3)
f(3 g(3)) < f(g(0))
g(f(1)) = g(f(0))
f(g(0)) = f(g(2))
31. El grfico de la figura 9, corresponde a una funcin. Se puede determinar la funcin de

la forma f(x) = mx + n, si:
(1) Se conoce el rea del AOB.
(2) Se conoce el valor de
A)
B)
C)
D)
E)
B
.
A
fig. 9
(1) por s sola

(2) por s sola
32. La grfica de la funcin f(x) = [x + a] + b se puede obtener, si:

(1) Se conoce el valor de a.
(2) Se conoce el valor de b.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Se puede determinar que la funcin f de la forma f(x) = ax + b, es una funcin lineal,
si:
(1) f(-3) = -1 y f(6) = 2
(2) a b = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Se definen f(x) = 2x 2 y g(x) = -x + 3. Si g(a) = b, se puede determinar el valor

numrico de f(b), si:
(1) Se conoce a.
(2) Se conoce b.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
35. La funcin para calcular aproximadamente el rea, en metros cuadrados, de la

11
superficie corporal de una persona est dada por S(p) =
px, donde p es la masa
100
de una persona en kilogramos y x una constante. Se puede determinar la superficie
corporal de una persona, si:
(1) x =
2
y la persona pesa 65 kg.
3
(2) La estatura de la persona es 1,75 m.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11
RESPUESTAS
1. B
8. C
15. B
22. A
29. B
2. C
9. B
16. D
23. D
30. B
3. B
10. E
17. D
24. C
31. C
4. E
11. C
18. E
25. B
32. C
5. B
12. C
19. B
26. E
33. A
6. A
13. B
20. C
27. E
34. D
7. B
14. D
21. B
28. C
35. A
12

UNIDAD: ESTADSTICA II
DATOS Y AZAR
MEDIDAS DE POSICIN
Las medidas de posicin dividen la distribucin en partes iguales y sirven para clasificar a un
individuo o elemento dentro de una determinada poblacin o muestra. As en la PSU los
resultados de prueba que realiza un determinado individuo, sirve para clasificar a dicho
sujeto en una determinada categora en funcin de la puntuacin obtenida. En economa se
utiliza principalmente para definir sectores socioeconmicos segn ingreso per cpita
familiar (por ejemplo quintiles).
Para determinar las medidas de posicin es necesario que los datos se encuentren
ordenados en forma creciente.
Las medidas de posicin, ms utilizadas son: Cuartiles, Quintiles, Deciles y percentiles.
As como la mediana divide la distribucin en dos partes iguales, existen tres cuartiles,
cuatro quintiles, nueve deciles y noventa y nueve percentiles que dividen en cuatro, cinco,
diez y cien partes iguales a la distribucin.
CUARTILES
Los cuartiles son 3, los que dividen los datos ordenados en 4 partes.
Los cuartiles son datos bajos los cuales se acumula el 25%, 50% y el 75% de los datos
estudiados, se representan como Q1, Q2 y Q3 respectivamente.
OBSERVACIN: Q2 coincide con la mediana.
QUINTILES
Los quintiles son 4, los que dividen los datos ordenados en 5 partes.
Los quintiles son datos bajos los cuales se acumula el 20%, 40%, 60% y el 80% de los
datos estudiados.
DECILES
Los deciles son 9, los que dividen los datos ordenados en 10 partes.
Los deciles son datos bajos los cuales se acumula el 10%,20%, y el 90% de los datos
estudiados
PERCENTILES
Los percentiles son 99, los que dividen los datos ordenados en 100 partes.
Los percentiles son datos bajos los cuales se acumula el 1%,2%, 3%,4% y el 99% de los
datos estudiados.
Para determinar el LUGAR en el que se ubica la medida de posicin buscada, existe una
relacin que depende de la medida de posicin que se desee calcular.
Medida de
Posicin
Posicin
(lugar)
Cuartil
Quintil
Decil
Percentil
N+1
PQ = K
K
4
N+1
PK = K
K
5
N+1
PD = K
K
10
N+1
PP = K
K
100
PQ , indica la posicin del cuartil K, siendo K = 1, 2, 3

K
PK , indica la posicin del quintil K, siendo K = 1, 2, 3, 4

K
PD , indica la posicin del decil K, siendo K = 1, 2, 3 ,4 , 5, 6, 7, 8, 8, 9

K
PK , indica la posicin del percentil K, siendo K = 1, 2, 3, 4,..,99

K
Para determinar una medida de posicin para datos no agrupados, se procede de la

siguiente manera:
-
Ordenar los datos en forma creciente

Determinar el lugar que ocupa la medida de posicin buscada.
Respecto a la posicin tenemos dos posibilidades de resultados:
Nmero entero: el valor ser el dato que ocupa ese lugar.
Nmero decimal: el valor ser el promedio entre los datos que se encuentra a la
izquierda de la posicin con el dato que se encuentra a la derecha.
DATOS TABULADOS
Si los datos se encuentran tabulados en una tabla de frecuencia, se debe proceder de
manera similar a la utilizada para encontrar la mediana, se busca en la columna de
frecuencia acumulada el lugar que corresponde a la media de posicin buscada y de esta
manera se determina el dato correspondiente.
OBSERVACIN
Cuando los datos se encuentren en una tabla de intervalos solo indicaremos el intervalo al
que pertenece la medida de posicin buscada.
EJEMPLOS
1.
Para la variable nmeros de televisores por hogar, se obtuvo la distribucin que

aparece en la tabla adjunta. El primer, segundo y tercer cuartil son, respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
0,
1,
0,
1,
2,
2
3
3
3
3
y
y
y
y
y
N de televisores por hogar

0
1
2
3
4
5
4
5
5
4
4
Frecuencia
26
22
30
54
30
38
2.
La tabla se muestra una parte de la tabla de transformacin de Puntaje Corregido (PC)

a Puntaje Estndar (PS) para un Facsmil de matemtica con 75 preguntas y sus
correspondientes percentiles. Un alumno que qued en el Percentil 89 significa que
A) ocupa el puesto 89.
B) supera a 89 alumnos de un total de 100.
C) supera al 89% de los alumnos que
rindi esta prueba.
D) hay 89 alumnos que obtuvieron 633 puntos.
E) ninguna de las anteriores
3.
PS
Percentil
43
44
45
46
47
623
626
629
633
640
87
88
88
89
90
El ingreso de Eugenio est ubicado en el tercer intervalo quintlico. Respecto a este

ingreso se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
4.
PC
Supera solo al 40% de la poblacin.

Supera a menos del 40% de la poblacin.
Es menor al ingreso del 40% de ingresos ms altos.
No ms de un 40% es superior a l.
No ms de un 40% es inferior a l.
El valor x en una muestra est ubicado entre el segundo y tercer decil. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones respecto a x es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El valor de x es inferior al primer cuartil.

El valor de x es inferior al segundo quintil.
El valor de x es superior al percentil 28.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
MEDIDAS DE DISPERSIN
Las medidas de dispersin, o medidas de variabilidad, indican la dispersin de los valores de
la muestra respecto a su valor central. Mientras menor sea la medida de dispersin mas
homognea ser la muestra.
RANGO
Rango o recorrido es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos.

DESVIACIN ESTNDAR o TPICA
Es una medida de dispersin y nos indica cunto tienden a alejarse los datos del promedio
aritmtico.
Para calcular la desviacin estndar () se utiliza la siguiente frmula:
Para datos no agrupados
Para datos agrupados

en tablas de frecuencia
(x1 x)2 + (x2 x)2 + ... + (xn x)2

n
f1 (x1 x)2 +f2 (x2 x)2 + ... + fn (xn x)2

f1 + f2 + f3 + ..... + fn
Donde xi : dato
fi : frecuencia
OBSERVACIN:
Al trabajar con datos agrupados en intervalos se utiliza la marca de clase de cada uno de
ellos, en lugar de xi.
PROPIEDADES
Sea x una variable aleatoria y k un nmero real

1) (x) 0
2) (k) = 0
3) (x + k) = (x)
4) (kx) = k (x)
VARIANZA
Es otra medida de dispersin que corresponde al cuadrado de la desviacin estndar.
Var(x) = 2 =
Para datos agrupados

en tablas de frecuencia
(x1 x)2 + (x2 x)2 + ... + (xn x)2

n
Var(x) = 2 =
f1(x1 x)2 + f2 (x2 x)2 + ... + fn(xn x)2

f1 + f2 + f3 + ... + fn
Donde xi : variable
fi : frecuencia
OBSERVACIN:
1.
2.
El valor de la varianza es siempre un nmero no negativo

Al trabajar con datos agrupados en intervalos se utiliza la marca de clase de cada uno
de ellos, en lugar de xi.
PROPIEDADES DE LA VARIANZA
Sea x una variable aleatoria y k un nmero real

1) Var (x) 0
2) Var (k) = 0
3) Var (x + k) = Var (x)
4) Var (kx) = k2 Var(x)
EJEMPLOS
1.
El rango en el conjunto de datos {3, 7, 8, 11, 1, 10, 15, 20, 21, 22, 24, 23} es
A)
B)
C)
D)
E)
12
20
21
22
23
2.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Con respecto a la tabla de frecuencias adjunta, cul(es) de la siguientes proposiciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
La desviacin estndar es un nmero real no negativo.

La diferencia entre un dato y el promedio de la muestra puede ser
negativa.
El rango es una medida de dispersin que puede ser negativa.
El promedio es 6.
El total de datos es 5.
La desviacin estndar es
12,8 .
Edad (aos)
N de nios
[0 4[
[4 8[
[8 12[
2
1
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En una familia las edades de sus hijos son 3, 4, 7, 9 y 12 aos. Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Si todos aumentaran un ao, entonces la media sera 5 unidades mayor.

La muestra es amodal.
10, 8 aos.
La desviacin estndar es de
II
III
I y II
I y III
II y III
6
GRFICO DE CAJA Y BIGOTES
El diagrama de caja es una representacin grfica basada en cuartiles, que ayuda a ilustrar
una muestra de datos. Para elaborar este grfico, slo se necesitan cinco datos: el valor
mnimo, el primer cuartil, la mediana, el tercer cuartil y el valor mximo de la muestra.
TIPOS DE MUESTRA
Muestra Simtrica: Los valores intercuartlicos estn igualmente dispersos.
Valor
mnimo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
Muestra Positivamente Asimtrica: Los valores ms grandes se encuentran ms

dispersos que los ms pequeos.
Valor
mnimo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
Muestra Negativamente Asimtrica: Los valores ms pequeos se encuentran ms

dispersos que los ms grandes.
Valor
mnimo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
EJEMPLOS
1.
A partir del siguiente diagrama de cajas y bigotes de la figura 1, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
La distribucin es simtrica
Los valores mayores estn ms dispersos
La muestra presenta una asimetra negativa.
Los valores menores estn ms concentrados.
Hay pocos valores altos.
fig. 1
En el diagrama de caja y bigotes que se muestra en la figura, se muestran las estaturas

de los alumnos de un determinado curso (en cm)
fig. 2
165
169
172
177
185

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El 50% de los alumnos tienen estaturas entre 169 cm y 177 cm.

El rango de las estaturas es 20 cm.
La distribucin de las estaturas es asimtrica.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
RESPUESTAS
Ejemplos
2y3
5y6
Pgs.
ESTADSTICA II
1.
Las temperaturas mnimas registradas durante la ltima semana en cierta ciudad son
-5, 2, 0, -3, -2, 1 y 0 C, entonces el rango de estos valores es
A) -7
B) -5
C) 5
D) 6
E) 7
2.
La tabla siguiente muestra los resultados sobre una encuesta hecha a un grupo de 30
adolescentes respecto al nmero de telfonos celulares que han tenido. Cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
I
II
III
I y II
I y III
N celulares
frecuencia
[1 3[
[3 5[
[5 7[
9
12
9
La varianza de los datos de la tabla es

A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La media de los datos es 4.

La amplitud de cada intervalo es 1.
La desviacin tpica de muestra es 2,4 .
0,5
0,575
1,11
1,25
1,438
Dato
Frecuencia
12
13
14
15
3
1
4
2
La tabla muestra los puntajes obtenidos en un test de lgica, por tres grupos diferentes
de empleados, pertenecientes a una misma empresa.
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
20
20
20
20
10
20
20
0
10
20
-20
50
20
-10
80
Si llamamos 1 a la desviacin tpica del grupo 1, 2 a la desviacin tpica del grupo 2 y

3 a la desviacin tpica del grupo 3, entonces se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
1
1
=
=
<
<
<
2
3
3
2
3
= 3
> 1
2
< 3
< 2
5.
Los cursos P y Q en el ltimo control obtuvieron el promedio y desviacin estndar

indicadas en la tabla adjunta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
I
II
I y II
I y III
II y III
Curso
Promedio
Desviacin
Estndar
P
Q
4,6
5,3
1
0,8
Si todos los datos de una muestran se incrementan en 4 unidades, entonces la varianza

A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El curso Q es ms homogneo.
El curso P tiene una mayor varianza.
El curso Q presenta mayor variacin en los puntajes.
se incrementa
se incrementa
queda igual.
se incrementa
se incrementa
en 4 unidades.
en 2 unidades.
en un 25%.
en un 50%.
A un grupo de estudiantes universitarios se les pregunta el nmero mximo de horas

que le dedican a sus estudios durante la semana. Si los resultados se ilustran en el
grfico de la figura 1, entonces la varianza de la muestra es
A)
frecuencia
6,3
B) 4,7
31
C)
D) 6,3
E) 31
fig. 1
4
2
5
8.
10
15
20
horas
Si todos los datos de una muestra se multiplican por 4, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio se cuadruplica.
La desviacin tpica se cuadruplica.
La varianza se duplica.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
9.
Una prueba consta de 40 preguntas y fue respondida por 70 alumnos obtenindose un

promedio de 30 respuestas correctas con una varianza igual a 9. Si el puntaje de esta
prueba se calcula mediante la frmula
Puntaje = 4 n respuestas correctas + 64
Cul es la desviacin estndar para el puntaje?
6
A)
B) 10
C) 12
D) 36
E) 100
10. Cul es la desviacin estndar de los datos mostrados en la tabla?

A) 16,4
B)
1,64
C)
X
1
2
3
4
16,4
D) 1,64
E)
0,504
Frecuencia
3
2
1
4
11. Se tiene un conjunto de 4 nmeros enteros cuya desviacin estndar es p. Si a cada

valor se agregan 3 unidades, entonces la nueva desviacin estndar es
A)
B)
C)
D)
E)
p
4p
p+4
p + 12
12p
12. Al analizar los puntajes de los 4 controles realizados por Juan y Pedro, se obtuvieron
los siguientes resultados:
Juan
613
54,47
Promedio
Desviacin estndar
Pedro
613
168,74
De acuerdo con esta informacin, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Juan tiene puntajes ms cercanos a su promedio.

Ambos han obtenido los mismos puntajes en los controles.
Existe un error en el clculo de las desviaciones estndar de Pedro o de
Juan, porque ambos tienen el mismo promedio.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La varianza puede ser igual a la desviacin estndar.

Si sumamos a todos los valores de la variable una constante, la varianza no
cambia.
La varianza es la raz cuadrada de la desviacin estndar.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
14. Se tienen cuatro nmeros x, y, z, w cuya varianza es , entonces la varianza de kx,

ky, kz, kw, con k un nmero natural, es
A)
B)
C)
D)
E)
4k
k4
k2
k
4(k + )
15. Sea una desviacin estndar , tal que 0 < < 1, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La varianza es mayor que la desviacin estndar.

La media aritmtica es cero.
La mediana es cero.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
16. De acuerdo a la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
A+B=3
La varianza es 2.
2.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
4
xi
4
5
6
7
8
(xi x )2
B
1
0
A
4
17. En una muestra de 10 datos se obtiene una desviacin estndar igual a 1,5. Si a cada
elemento de la muestra se agregan 10 unidades, entonces la nueva desviacin
estndar y varianza son, respectivamente
Desv. Est.
A)
B)
C)
D)
E)
Varianza
101,5
101,5
11,5
1,5
1,5
102,25
12,25
12,25
102,25
2,25
18. Con respecto a la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio aritmtico ( x ) es 4.
Los datos (x) son 20.
La desviacin estndar () es 2 .
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x
2
3
4
5
6
f
1
1
1
1
1
x x
-2
-1
0
1
2
(x x )2
4
1
0
1
4
19. Cul de las siguientes alternativas es FALSA?

A) Una desviacin estndar pequea, significa que los datos estn concentrados muy
cerca del promedio aritmtico.
B) Una desviacin estndar grande, indica poca confianza en el promedio aritmtico.
C) La desviacin estndar siempre es no negativa.
D) Dos muestras con igual nmero de datos y con el mismo promedio aritmtico,
tienen desviaciones estndar iguales.
E) La desviacin estndar siempre se mide en la misma unidad que los datos.
20. Si el valor de A es una variable que est entre el cuarto y quinto decil, entonces
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Su valor es superior al 40% de los datos.

La mediana del conjunto es mayor que el valor de A.
El valor de A es menor que el tercer cuartil.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
5
21. La siguiente tabla muestra los valores de una variable X y sus respectivas frecuencias.
Cul es el valor de la mediana?
A)
B)
C)
D)
E)
5,5
6
6,5
7
7,5
frecuencia
4
5
6
7
8
4
8
10
20
8
22. La distribucin de pensiones en miles de pesos que recibe un grupo de adultos mayores
se representa mediante el siguiente diagrama de caja y bigotes (figura 2). Cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El 25% de los pensionados gana ms de $ 750.000.

El promedio de las pensiones es $ 650.000.
El 25% de las personas del grupo gana a lo menos $ 300.000.
fig. 2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
100
300
650
750
800
23. El ingreso de Felipe est ubicado entre el segundo y tercer decil. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones respecto a este ingreso en relacin a la poblacin es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es inferior al 25%.
Es superior al 20%.
Es superior al 22%.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24. La tabla siguiente muestra los valores aproximados de la distribucin en quintiles del
ingreso familiar per cpita en Chile. Cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
Quintil
Primer quintil
A)
B)
C)
D)
E)
El
El
El
El
El
60%
20%
20%
40%
60%
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
un
un
un
un
un
Ingreso Familiar
71.000
Segundo quintil
Tercer quintil
118.000
182.000
Cuarto quintil
333.000
ingreso
ingreso
ingreso
ingreso
ingreso
mayor a 71 mil pesos.

entre 118 mil y 333 mil pesos.
mayor a 182 mil pesos.
no mayor a 71 mil pesos.
a lo menos de 118 mil pesos.
6
25. El grfico de caja y bigotes de una muestra es simtrico. Entonces, cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
xmin + xmax = Q1 + Q3
xmax - xmin = Q3 - Q1
Q3 Q2 = Q2 - Q1
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
26. La distribucin de ingresos de una poblacin se representa mediante el siguiente

diagrama de caja y bigotes (fig. 3). Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
El 50% gana ms de 40 mil pesos.

El 25% gana a lo menos 30 mil pesos.
El 25% gana no menos de 60 mil pesos.
fig. 3
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10
30
40
60
90
27. Los promedios de tiempos de 100 metros planos de dos atletas es 14,28 s, se debe
elegir entre los dos el que tenga menos variacin en sus resultados, esto se puede
determinar, si:
(1) Se conoce la moda de cada muestra.
(2) Se conoce la desviacin estndar de cada muestra.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
28. Se puede determinar el valor de la desviacin estndar de una muestra, si:

(1) La muestra no tiene moda.
(2) Todos los datos tienen la misma frecuencia.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
29. Se puede determinar el valor de la mediana de una distribucin, si:

(1) Se conoce el valor de Q3 Q1.
(2) La distribucin es simtrica.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por si sola

(2) por si sola
Cada una por si sola, (1) (2)
30. Se puede determinar los valores de los quintiles de una muestra, si se conoce:
(1) Los cuartiles de la muestra.
(2) Los deciles de la muestra.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Cada una por si sola(1) (2)
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
E
E
D
D
C
6. C
7. E
8. C
9. C
10. B
11.
12.
13.
14.
15.
A
A
D
C
E
16.
17.
18.
19.
20.
C
E
C
D
E
21.
22.
23.
24.
25.
D
A
B
E
D
26.
27.
28.
29.
30.
C
B
E
E
B

PROBABILIDADES II
VARIABLES ALEATORIAS
Se llama VARIABLE ALEATORIA a toda funcin que asocia un nmero real a cada
elemento del espacio muestral de un experimento aleatorio.
Observacin: Se simbolizan con letras maysculas, por ejemplo: X; Y; Z;
VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS (VAD)
Son aquellas que pueden tomar una cantidad finita de valores o una cantidad infinita
numerable de valores, por ejemplo suma de puntos en el lanzamiento de dos dados, las
preguntas correctas en una prueba, nmeros de hijas mujeres de una familia etc.
Ejemplo:
Supongamos que el experimento consiste en lanzar una moneda tres veces y definimos la
variable aleatoria X como el nmero de caras obtenidas.
Resultados posibles
(s,s,s)
(s,s,c);(s,c,s);(c,s,s)
(s,c,c);(c,s,c);(c,c,s)
(c,c,c)
Valores de X
0
1
2
3
Ejemplo:
Supongamos que el experimento consiste en lanzar un dado y se define la variable aleatoria
Z como nmero de lanzamientos hasta que salga un dos.
El nmero de lanzamientos que puede tomar la variable hasta que salga el valor dos puede
ser infinito, pero es posible contarlos, es decir es una cantidad infinita numerable. Por lo
tanto es una variable discreta.
VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS (VAC)
Son aquellas que pueden tomar todos los valores posibles dentro de un cierto intervalo en
los nmeros reales, por ejemplo peso de los alumnos de un curso,
tiempo de
funcionamiento de un dispositivo electrnico, cantidad de agua consumida en mes por una
familia, tiempo que demora un alumno en llegar del colegio a su casa etc.
Observacin:
Los valores que toma la variable aleatoria se denomina Recorrido
EJEMPLOS
1.
Cul de los siguientes enunciados corresponde una variable aleatoria?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Obtener tres puntos al lanzar un dado.

Nmero de caras en el lanzamiento de cuatro monedas.
Tiempo de cada de un objeto desde la azotea de un edificio.
Obtener pinta roja al sacar una carta del naipe ingls.
Color rubio del cabello de la persona sentada a mi lado
Una bolsa contiene 6 monedas, tres azules y tres rojas. Si se extraen dos monedas,
una tras otra sin reposicin, cul(es) de los siguientes enunciados define(n) una
variable aleatoria?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Solo
Solo
Solo
Solo
I, II
I
II
I y II
I y III
y III
En una bolsa hay 4 fichas enumeradas del 3 al 6. Se extraen dos de ellas sin reposicin
y se define la variable aleatoria X, como la suma de los nmeros obtenidos. Cul(es)
de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Nmero de caras obtenidas.

Nmero de monedas de color azul.
Tiempo empleado en realizar el experimento.
Es una variable aleatoria discreta

El recorrido de la variable aleatoria es {7, 9, 11}
El total de resultados posibles de la variable aleatoria son 3
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Para el experimento de lanzar dos veces un dado, se define la variable aleatoria X como
la parte entera del cuociente de los valores obtenidos. Entonces, el recorrido de la
variable aleatoria es
A)
B)
C)
D)
E)
{0}
{1}
{1, 2, 3, 4, 5, 6}
{0, 1, 2, 3, 4, 5}
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
FUNCIN
DE
PROBABILIDAD
PARA
VARIABLE
DISCRETA
Se llama funcin de probabilidad de una variable aleatoria discreta X a la funcin que

asocia cada valor de xi con su probabilidad de ocurrencia pi.
Se denota por f(x) = P(X = xi)
Propiedades:
1. 0 f(xi) 1
2. f(x1) + f(x2) + .+ f(xn) = 1
3. P(X = a) = 0, si a no pertenece al recorrido de la variable aleatoria
Observaciones:
1. El recorrido de la variable aleatoria es el dominio de la funcin de probabilidad
2. El recorrido de la funcin de probabilidad est en 0, 1
Ejemplo:
Definida la variable X como el nmero de caras que pueden obtener en el lanzamiento de
tres veces una moneda. La tabla muestra la probabilidad para los diferentes valores de X:
Resultados
Valores de X
0
1
2
3
(s,s,s)
(s,s,c);(s,c,s);(c,s,s)
(s,c,c);(c,s,c);(c,c,s)
(c,c,c)
f(x)
f(xi)=P(X = xi)
f(0)= P(X=0) = 1/8
f(1)= P(X=1) = 3/8
f(2)= P(X=2) = 3/8
f(3)= P(X=3) = 1/8
Funcin de probabilidad
f(0) + f(1) + f(2) + f(3) = 1
3/8 -
1
3
3
1
8
8
8
8
1/8 -
Valores v.a.
EJEMPLOS
1.
En la fabricacin de 30 dados se sabe que el 20% de ellos son defectuosos. El proceso

de control de calidad consiste en examinar cinco de ellos, uno tras otro sin devolucin,
si se define la variable aleatoria X como el nmero de dados defectuosos que se
obtienen, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de que todos sean defectuosos es 0,6.

El recorrido de la variable aleatoria es {0, 1, 2, 3, 4, 5}.
La probabilidad de obtener todos buenos es 0,8.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
3
2.
Si el experimento aleatorio consiste en lanzar dos veces un dado y se define la variable

aleatoria X: el doble de la suma de los nmeros que aparecen, entonces cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Los valores de la variable aleatoria son {4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22,
24}.
El recorrido de la funcin de probabilidad es [4, 24].
1
P(14) = .
6
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Se tiene un dado cargado cuyos resultado y probabilidades se muestran en la tabla

adjunta
X
P(X=xi)
0,30
0,15
0,05
0,18
0,20
0,12

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
P(X sea un nmero primo) = 0,70.

P(X > 6) = 0.
P(X > 4) = 1 P(X < 4).
II
III
I y II
I y III
II y III
La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de la variable aleatoria X

X
P(X=xi)
-20
0,18
-10
m
0
0,22
10
0,33
20
0,10

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El valor de m = 0,17
P(X 10) = P(X > 0)
P(X -10) = 1 P(X = -20)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
4
FUNCIN
DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD PARA VARIABLE DISCRETA
La funcin de distribucin de probabilidad F(x) asocia a cada valor de x la probabilidad

acumulada, es decir F(x) = P(X x)
Propiedades:
1.
Como F(x) es una probabilidad, se cumple que 0 F(x) 1
2.
Si x1, x2, x3, .., xn-1, xn son valores de la variable aleatoria, entonces
P(X xn-1) = P(X=x1) + P(X=x2) + P(X=x3) +......+ P(X=xn-1)
3.
4.
Si a a) = 1 - P(X a) = 1 F(a)
F (b) F (a)
Observacin:
En el caso de variable aleatoria discreta la funcin de distribucin de probabilidad es una
funcin escalonada.
Funcin de distribucin
F(x)
1
Valores v.a.
discreta
Ejemplo:
Para la variable X definida como el nmero de caras que se obtienen al lanzar tres veces una
moneda, la siguiente tabla muestra la funcin probabilidad y funcin de distribucin de
probabilidad para los diferentes valores de X:
Funcin de distribucin
X
0
1
2
3
F(xi)=P(X xi)
F(0) = P(X 0) = 1/8
F(1) = P(X 1) = 1/8 + 3/8 = 4/8
F(2) = P(X 2) = 4/8 + 3/8 = 7/8
F(3) = P(X 3) = 7/8 + 1/8 = 8/8 = 1
F(x)
1
7/8
4/8
1/8

0 1 2
Valores v.a.
discreta
EJEMPLOS
1.
La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de una variable aleatoria W

w
-2
-1
f(w)
0,20
0,45
0,3
0,05
Cul es la probabilidad que P(W 0)?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
P(W = -2) + P(W = -1)

P(W = -2) + P(W = -1) + P(W = 0)
1 P(W = 0)
1 P(W < 0)
El grfico muestra la funcin de distribucin de probabilidad de una variable aleatoria X

F(X)
1
0,8
0,4
-2
Variable
aleatoria: X

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
P(X = -2) = P(X= 1)

P(X 1) = 0,8
P(X 4) = 1
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguna de las opciones anteriores.
La funcin de distribucin de probabilidad de una variable aleatoria X est dada por la

siguiente tabla
X
P(X xi)
10
0,05
20
0,30
Cul es el valor de P(X > 30)?

A)
B)
C)
D)
E)
0,23
0,42
0,58
0,65
1,75
6
30
0,42
40
0,75
50
1
FUNCIN DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD PARA VARIABLE CONTINUA

La funcin de distribucin de probabilidad F(x) asocia a cada valor de x la probabilidad
acumulada, es decir F(x) = P(X x).
La probabilidad de que la variable est comprendida en el intervalo [a, b] est dada por el
rea bajo la curva de la funcin entre los puntos a y b
y
f(x)
P(a < x < b)

a
Propiedades:
1. Como f(x) es una probabilidad, se cumple que 0 F(x) 1.
2. Si a < b, entonces P(a < X b) = F(b) F(a).
3. P(X > a) = 1 - P(X a) = 1 F(a)
4. P(X = a) = 0, es decir la probabilidad que la variable tome exactamente un valor es
igual a cero.
5. P(X < a) = P(X a)
Observacin:
En el caso de variable aleatoria continua la funcin de distribucin de probabilidad es una
funcin continua.
EJEMPLO
1.
Se define la funcin de distribucin de la variable X como f(x) = x2, con

entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(0,1 < x 0,8) = 0,63

P(x > 0,7) = 1 F(0,7)
P(x < 0,1) = 0,1
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
0 < x < 1,
DISTRIBUCIN NORMAL
Para variables aleatorias continuas X, la funcin de probabilidad es denominada Funcin de
densidad de probabilidad, es una funcin continua y la probabilidad est dada por el
rea bajo la curva de la funcin.
La distribucin ms importante dentro de las distribuciones continuas es la distribucin
normal.
Es un modelo matemtico, que recibe su nombre debido a que en cierto momento se pens
que la mayora de los fenmenos estaban distribuidos de dicha manera. Esta distribucin
permite representar fenmenos estadsticos de manera probabilstica.
El grfico de la funcin de densidad de una variable
aleatoria con distribucin normal es similar al
mostrado en la figura, es decir tiene una forma
conocida como Campana de Gauss, y es simtrico
con respecto a la media, . Esta distribucin queda
definida por dos parmetros: la media () y la
desviacin estndar (), y se denota X ~ N(, ).
Caractersticas:
1.
El rea bajo la curva es igual a la unidad.
2.
Es simtrica con respecto a x = , y deja un rea igual a 0,5 a la izquierda y otra de

0,5 a la derecha, es decir, hay una probabilidad del 50% de observar un dato mayor a la
media y un 50% de observar un dato menor a la media.
3.
Es asinttica al eje de las abscisas, es decir, la curva se acerca lo ms posible al eje de

las X sin llegar a tocarlo.
4.
La media, moda y mediana coinciden.
5.
La probabilidad equivale al rea encerrada bajo la curva.
EJEMPLO
1.
En el Colegio Universo, el peso de los 40 alumnos del 3 medio, tienen una distribucin
normal con media de 72 kg y desviacin estndar de 3 kg. Cul es la probabilidad de
que un alumno elegido al azar pese menos de 72 kg.?
A)
B)
C)
D)
E)
0,02
0,025
0,05
0,25
0,5
8
INTERVALOS DE UNA DISTRIBUCIN NORMAL

Si una poblacin tiene media y desviacin estndar , se tiene que
En el intervalo ,
el rea encerrada es 0,6826
es decir, 68,26% del total.
En el intervalo 2, 2
-2
+2
En el intervalo 3, 3
-3
+3
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria con distribucin N ~ (18,3). Cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
La probabilidad de que la variable tome valores mayores que 18 es el 50%.

P(X 21) = 0,6587
P(X > 24) = 0,0228
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Los pacientes afectados por una bacteria y su tiempo de recuperacin, en das, tiene
una distribucin N ~ (6; 1,3). Cul es la probabilidad de que un paciente se recupere
en un tiempo mayor a 9,9 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
0,99865
0,49865
0,5
0,0228
0,00135
3.
El tiempo de duracin que tienen los focos fabricados por una empresa, se distribuye
en forma normal con media aritmtica igual a 1.020 horas y desviacin estndar
51 horas. Cul es la probabilidad en porcentaje de que dure ms de 1.122 horas?
A) 47,720%
B) 45,440%
C) 22,800%
D) 2,280%
1,587%
E)
4.
Cul de los siguientes grficos representa a tres distribuciones de probabilidad normal

con la misma media y diferentes desviaciones estndar?
A)
B)
C)
D)
E)
10
DISTRIBUCIN NORMAL ESTANDAR

La distribucin normal estndar o tipificada, es aquella que tiene media 0 y desviacin
estndar 1. Se denota por X ~ N(0, 1)
Por ser la grfica simtrica respecto
= 0 , entonces se cumple P(X -x1) = P(X x1)
Grficamente:
-x1
x1
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria con distribucin N ~ (0,1). Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
P(X -1) = 0,1587

P(X -2) = P(X 2)
P(X 3) = 0,00135
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En una distribucin normal estndar X ~ N(0,1), cul de las alternativas es la

correcta?
A)
B)
C)
D)
E)
P(X 3) = 0,49865
P(X = -3) = 0,0135
P(X 3) = 0,4973
P(X -3) = 0,00135
P(-3 X 3) = 0,865
11
OTROS CASOS
Cuando la el valor de la variable xi no se encuentra dentro de los intervalos dados, existe
una tabla, llamada tabla normal tipificada, que permite determinar el valor de:
F(X) = P(X xi)
x
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
0,00
0,50000
0,53983
0,57926
0,61791
0,65542
0,69146
0,72575
0,75804
0,78814
0,81594
0,84134
0,86433
0,88493
0,90320
0,91924
0,93319
0,94520
0,95543
0,96407
0,97128
0,97725
0,98214
0,98610
0,98928
0,99180
0,99379
0,99534
0,99653
0,99744
0,99813
0,99865
0,99903
0,99931
0,99952
0,99966
0,99977
0,99984
0,99989
0,99993
0,99995
0,99997
0,01
0,50399
0,54380
0,58317
0,62172
0,65910
0,69497
0,72907
0,76115
0,79103
0,81859
0,84375
0,86650
0,88686
0,90490
0,92073
0,93448
0,94630
0,95637
0,96485
0,97193
0,97778
0,98257
0,98645
0,98956
0,99202
0,99396
0,99547
0,99664
0,99752
0,99819
0,99869
0,99906
0,99934
0,99953
0,99968
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99995
0,99997
0,02
0,50798
0,54776
0,58706
0,62552
0,66276
0,69847
0,73237
0,76424
0,79389
0,82121
0,84614
0,86864
0,88877
0,90658
0,92220
0,93574
0,94738
0,95728
0,96562
0,97257
0,97831
0,98300
0,98679
0,98983
0,99224
0,99413
0,99560
0,99674
0,99760
0,99825
0,99874
0,99910
0,99936
0,99955
0,99969
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99996
0,99997
0,03
0,51197
0,55172
0,59095
0,62930
0,66640
0,70194
0,73565
0,76730
0,79673
0,82381
0,84849
0,87076
0,89065
0,90824
0,92364
0,93699
0,94845
0,95818
0,96638
0,97320
0,97882
0,98341
0,98713
0,99010
0,99245
0,99430
0,99573
0,99683
0,99767
0,99831
0,99878
0,99913
0,99938
0,99957
0,99970
0,99979
0,99986
0,99990
0,99994
0,99996
0,99997
0,04
0,51595
0,55567
0,59483
0,63307
0,67003
0,70540
0,73891
0,77035
0,79955
0,82639
0,85083
0,87286
0,89251
0,90988
0,92507
0,93822
0,94950
0,95907
0,96712
0,97381
0,97932
0,98382
0,98745
0,99036
0,99266
0,99446
0,99585
0,99693
0,99774
0,99836
0,99882
0,99916
0,99940
0,99958
0,99971
0,99980
0,99986
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,05
0,51994
0,55962
0,59871
0,63683
0,67364
0,70884
0,74215
0,77337
0,80234
0,82894
0,85314
0,87493
0,89435
0,91149
0,92647
0,93943
0,95053
0,95994
0,96784
0,97441
0,97982
0,98422
0,98778
0,99061
0,99286
0,99461
0,99598
0,99702
0,99781
0,99841
0,99886
0,99918
0,99942
0,99960
0,99972
0,99981
0,99987
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,06
0,52392
0,56356
0,60257
0,64058
0,67724
0,71226
0,74537
0,77637
0,80511
0,83147
0,85543
0,87698
0,89617
0,91309
0,92785
0,94062
0,95154
0,96080
0,96856
0,97500
0,98030
0,98461
0,98809
0,99086
0,99305
0,99477
0,99609
0,99711
0,99788
0,99846
0,99889
0,99921
0,99944
0,99961
0,99973
0,99981
0,99987
0,99992
0,99994
0,99996
0,99998
0,07
0,52790
0,56749
0,60642
0,64431
0,68082
0,71566
0,74857
0,77935
0,80785
0,83398
0,85769
0,87900
0,89796
0,91466
0,92922
0,94179
0,95254
0,96164
0,96926
0,97558
0,98077
0,98500
0,98840
0,99111
0,99324
0,99492
0,99621
0,99720
0,99795
0,99851
0,99893
0,99924
0,99946
0,99962
0,99974
0,99982
0,99988
0,99992
0,99995
0,99996
0,99998
0,08
0,53188
0,57142
0,61026
0,64803
0,68439
0,71904
0,75175
0,78230
0,81057
0,83646
0,85993
0,88100
0,89973
0,91621
0,93056
0,94295
0,95352
0,96246
0,96995
0,97615
0,98124
0,98537
0,98870
0,99134
0,99343
0,99506
0,99632
0,99728
0,99801
0,99856
0,99896
0,99926
0,99948
0,99964
0,99975
0,99983
0,99988
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
0,09
0,53586
0,57535
0,61409
0,65173
0,68793
0,72240
0,75490
0,78524
0,81327
0,83891
0,86214
0,88298
0,90147
0,91774
0,93189
0,94408
0,95449
0,96327
0,97062
0,97670
0,98169
0,98574
0,98899
0,99158
0,99361
0,99520
0,99643
0,99736
0,99807
0,99861
0,99900
0,99929
0,99950
0,99965
0,99976
0,99983
0,99989
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
Modo de utilizar: En la columna 1 se busca la unidad y dcima de x i y en la fila 1 la

centsima de x1, en el lugar en el que intersecta la fila que contiene la unidad y la dcima
con la columna que contiene la centsima contiene el valor de P(X < xi)
12
Modo de utilizar:
En la columna 1 se busca la unidad y dcima de x i y en la fila 1 la centsima de x 1, en el
lugar en el que intersecta la fila que contiene la unidad y la dcima con la columna que
contiene la centsima contiene el valor de P(X < xi).
x
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
0,00
0,50000
0,53983
0,57926
0,61791
0,65542
0,69146
0,72575
0,75804
0,78814
0,81594
0,84134
0,86433
0,88493
0,90320
0,91924
0,93319
0,94520
0,95543
0,96407
0,97128
0,97725
0,98214
0,98610
0,98928
0,99180
0,99379
0,99534
0,99653
0,99744
0,99813
0,99865
0,99903
0,99931
0,99952
0,99966
0,99977
0,99984
0,99989
0,99993
0,99995
0,99997
0,01
0,50399
0,54380
0,58317
0,62172
0,65910
0,69497
0,72907
0,76115
0,79103
0,81859
0,84375
0,86650
0,88686
0,90490
0,92073
0,93448
0,94630
0,95637
0,96485
0,97193
0,97778
0,98257
0,98645
0,98956
0,99202
0,99396
0,99547
0,99664
0,99752
0,99819
0,99869
0,99906
0,99934
0,99953
0,99968
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99995
0,99997
0,02
0,50798
0,54776
0,58706
0,62552
0,66276
0,69847
0,73237
0,76424
0,79389
0,82121
0,84614
0,86864
0,88877
0,90658
0,92220
0,93574
0,94738
0,95728
0,96562
0,97257
0,97831
0,98300
0,98679
0,98983
0,99224
0,99413
0,99560
0,99674
0,99760
0,99825
0,99874
0,99910
0,99936
0,99955
0,99969
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99996
0,99997
0,03
0,51197
0,55172
0,59095
0,62930
0,66640
0,70194
0,73565
0,76730
0,79673
0,82381
0,84849
0,87076
0,89065
0,90824
0,92364
0,93699
0,94845
0,95818
0,96638
0,97320
0,97882
0,98341
0,98713
0,99010
0,99245
0,99430
0,99573
0,99683
0,99767
0,99831
0,99878
0,99913
0,99938
0,99957
0,99970
0,99979
0,99986
0,99990
0,99994
0,99996
0,99997
0,04
0,51595
0,55567
0,59483
0,63307
0,67003
0,70540
0,73891
0,77035
0,79955
0,82639
0,85083
0,87286
0,89251
0,90988
0,92507
0,93822
0,94950
0,95907
0,96712
0,97381
0,97932
0,98382
0,98745
0,99036
0,99266
0,99446
0,99585
0,99693
0,99774
0,99836
0,99882
0,99916
0,99940
0,99958
0,99971
0,99980
0,99986
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,05
0,51994
0,55962
0,59871
0,63683
0,67364
0,70884
0,74215
0,77337
0,80234
0,82894
0,85314
0,87493
0,89435
0,91149
0,92647
0,93943
0,95053
0,95994
0,96784
0,97441
0,97982
0,98422
0,98778
0,99061
0,99286
0,99461
0,99598
0,99702
0,99781
0,99841
0,99886
0,99918
0,99942
0,99960
0,99972
0,99981
0,99987
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,06
0,52392
0,56356
0,60257
0,64058
0,67724
0,71226
0,74537
0,77637
0,80511
0,83147
0,85543
0,87698
0,89617
0,91309
0,92785
0,94062
0,95154
0,96080
0,96856
0,97500
0,98030
0,98461
0,98809
0,99086
0,99305
0,99477
0,99609
0,99711
0,99788
0,99846
0,99889
0,99921
0,99944
0,99961
0,99973
0,99981
0,99987
0,99992
0,99994
0,99996
0,99998
0,07
0,52790
0,56749
0,60642
0,64431
0,68082
0,71566
0,74857
0,77935
0,80785
0,83398
0,85769
0,87900
0,89796
0,91466
0,92922
0,94179
0,95254
0,96164
0,96926
0,97558
0,98077
0,98500
0,98840
0,99111
0,99324
0,99492
0,99621
0,99720
0,99795
0,99851
0,99893
0,99924
0,99946
0,99962
0,99974
0,99982
0,99988
0,99992
0,99995
0,99996
0,99998
0,08
0,53188
0,57142
0,61026
0,64803
0,68439
0,71904
0,75175
0,78230
0,81057
0,83646
0,85993
0,88100
0,89973
0,91621
0,93056
0,94295
0,95352
0,96246
0,96995
0,97615
0,98124
0,98537
0,98870
0,99134
0,99343
0,99506
0,99632
0,99728
0,99801
0,99856
0,99896
0,99926
0,99948
0,99964
0,99975
0,99983
0,99988
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
0,09
0,53586
0,57535
0,61409
0,65173
0,68793
0,72240
0,75490
0,78524
0,81327
0,83891
0,86214
0,88298
0,90147
0,91774
0,93189
0,94408
0,95449
0,96327
0,97062
0,97670
0,98169
0,98574
0,98899
0,99158
0,99361
0,99520
0,99643
0,99736
0,99807
0,99861
0,99900
0,99929
0,99950
0,99965
0,99976
0,99983
0,99989
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
EJEMPLOS:
P(X 1,24) = 0,8925
P(X 1,24) = 1 P(X 1,24) = 1 0,8925 = 0,1075
P(X -1,24) = P(X 1,24) = 1 P(X 1,24) = 1 0,8925 = 0,1075
13
OBSERVACIN: En la PSU darn la tabla de manera que se busca directamente la

P(X < x) si la variable aleatoria se denomina Z, entonces P(Z < z).
TABLA PSU
Si Z (0, 1) es una distribucin normal estndar, entonces:
Z
0,99
1,00
1,15
1,24
1,28
1,64
1,96
2,17
P(Z z)
0,839
0,841
0,875
0,893
0,900
0,950
0,975
0,985
ESTANDARIZACIN DE UNA VARIABLE ALEATORIA DE DISTRIBUCIN NORMAL

Para poder utilizar la tabla para encontrar la probabilidad P(X < xi) en una distribucin
normal, no estndar, es necesario estandarizar la variable.
Si X es una variable que tiene distribucin normal con media y desviacin estndar , es
X
, que tiene
decir X ~ N( , ), se define una nueva variable aleatoria Z de la forma: Z
una distribucin normal estndar, es decir, Z ~ N(0 , 1).

Entonces la probabilidad en trminos de la variable X puede calcularse en trminos de Z, de
la siguiente manera.
P X x P Z

EJEMPLO
Los notas de 40 alumnos que rindieron examen de admisin en un colegio para ocupar las
vacantes en el 1 medio, tienen una distribucin N(5,1; 1,2).
Cul es la probabilidad de que sean aceptados con nota superior a 6?
Solucin: P(X > 6) =
1 P (X < 6)
6 5,1
= 1 P Z <
1,2
= 1 P( Z < 0,75)
= 1 0,773
= 0,22
14
P Z z
0,75
1,00
1,15
1,24
1,28
1,64
1,96
2,17
0,773
0,841
0,875
0,893
0,900
0,950
0,975
0,985
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria que tiene distribucin normal con media a y desviacin
estndar b, la que se transforma en una variable aleatoria Z con distribucin N(0,1).
Entonces Z se expresa
A) Z
B)
C) Z
D) X
E)
2.
X b
a
Za
b
Xa
b
Za
b
ab
X
Sea X y Z variables aleatorias, X con distribucin N(100,16), y Z la tipificada de X con

distribucin N(0,1). Entonces, cul es la representacin grfica de la probabilidad de
que X sea mayor que 124?
A)
B)
100 101,5
C)
1,5
16
D)
1,5
1,5
E) Ninguna de las anteriores

3.
Sea X variable
P(X > 124) es
A)
B)
C)
D)
E)
aleatoria con distribucin N(100, 16), utilizando la tabla, el valor de
1,5
0,93319
0,1359
0,06795
0,06681
15
RESPUESTAS EJEMPLOS
Pg
3y4
9 y 10
11
15
16
PROBABILIDAD II
1.
Cul(es) de los siguientes enunciados define una variable aleatoria discreta?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Cul(es) de los siguientes enunciados define una variable aleatoria continua?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Consumo de kilos-watt hora durante una semana.

Nmero de clientes que esperan pagar en la caja de un supermercado.
Nmero de llamadas que recibe un celular en una hora.
Cantidad de gasolina consumida por un vehculo.

Tiempo necesario para armar un puzzle de 1.500 piezas.
El consumo diario de agua potable de un condominio.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En un test de 5 preguntas de verdadero-falso, se define la variable aleatoria X: nmero

de preguntas falsas que se obtienen. Cul(es) de las siguientes es (son) proposiciones
son verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El recorrido de la variable aleatoria es {1,2}.

El espacio muestral del experimento tiene 32 casos posibles.
Los resultados para la variable aleatoria X son equiprobables.
I
II
III
I y II
II y III
4.
En una bolsa hay 10 fichas, todas de igual peso y tamao; 4 fichas son de color blanco
y 6 son rojas. Si se define la variable aleatoria X como la cantidad de fichas de color
blanco que se obtienen en las extracciones indicadas a continuacin, cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Si se extraen 3 fichas a la vez, los valores de X son {0, 1, 2, 3}.

Si se extraen 6 fichas a la vez los valores de la variable aleatoria X son
{0,1, 2}
Si se extraen 5 fichas a la vez los valores de X son {0, 1, 2, 3, 4}
I
II
III
I y II
I y III
La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de una variable aleatoria discreta

W
-4
-2
f(W)
0,171
0,035
0,163
0,227
0,303
Entonces, el valor de p es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
6.
0,899
0,299
0,211
0,101
0,001
La probabilidad de que Juan convierta un gol en un tiro penal es de 0,6. Se define la

variable aleatoria X como la cantidad de goles convertidos en tres lanzamientos.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(X = 0) = P(X = 3)
P(X = 1) = P(X = 2)
P(X 0) = 1
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
7.
Una bolsa contiene 10 cubitos de igual tamao, 4 dorados, 3 plateados y 3 blancos. Si

se extraen, sin reposicin, 3 cubitos y se definen las siguientes variables aleatorias con
sus recorridos, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
El recorrido es {1, 2, 3} si la variable aleatoria X es nmero de cubitos

plateados.
El recorrido es {1, 2, 3, 4} si la variable aleatoria Y es nmero de cubitos
dorados.
El recorrido es {3, 4} si la variable aleatoria Z es un cubito de cada color.
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Si la variable aleatoria X definida como el nmero de caras que se obtiene cuando se

lanza cinco veces una moneda, cul de las siguientes tablas representa la funcin
probabilidad de este experimento?
A)
B)
C)
D)
P(X)
5
32
6
32
11
32
6
32
5
32
P(X)
1
32
5
32
10
32
11
32
4
32
1
32
P(X)
1
32
5
32
10
32
10
32
5
32
1
32
P(X)
5
32
8
32
6
32
8
32
5
32
E) Ninguna de las opciones anteriores.
9.
Una bolsa contiene 5 fichas enumeradas del 5 al 9. Si se extraen 3 fichas una tras otra
sin reposicin y se define la variable aleatoria Z como el menor valor de las fichas
sacadas, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
10.
El espacio muestral tiene 6 elementos

P(X = 5) = 2 P(X = 6)
El recorrido de la variable aleatoria es {5, 6, 7, 8, 9}
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Se lanza dos veces un dado y se define una variable aleatoria X de la siguiente

manera: se designa el valor 1 cuando el primer nmero es mayor que el segundo; 0 si
los dos nmeros son iguales y -1 si el primer nmero es menor que el segundo.
Entonces, cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
A) P(X = 0) = 6
B) El recorrido de la funcin de probabilidad es {-1 , 0 , 1}
C) P(X = -1) = P(X = 1)
5
D) P(X = 1) =
36
11.
Se tiene un dado cargado donde la probabilidad de obtener un nmero par es un tercio

de la probabilidad de obtener un nmero impar. Si se define la variable aleatoria X
como el nmero obtenido, entonces cul de las siguientes alternativas es la correcta?
A) La probabilidad de obtener un nmero primo es
B)
C)
D)
E)
5
.
6
P(X = 2) = 3 P(X = 5)
P(X < 3) = P(X > 4)
P(X = 6) : P(X = 1) = 3 : 1
12. La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de una variable aleatoria Y.

Y
f(Y)
1
a
2
0,15
2a
3
a
4
Entonces, el valor de a es
A)
B)
C)
D)
E)
0,050
0,020
0,024
0,200
0,240
4
13.
En dos cubos se han impreso, en cada uno de ellos, dos nmeros uno, dos nmeros
cero y dos nmeros -1. Si se lanza uno tras otro, y se define la variable aleatoria W
como la suma de los cuadrados de los nmeros obtenidos por las caras obtenidas,
entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El recorrido de la variable aleatoria es {-2, -1, 0, 1, 2}

P(W = -1) = P(W = 1)
P(W = 1) = P(W = 2)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
14. Con respecto a la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(X = xi)
P(X xi)
10
0,11
0,11
20
0,19
0,30
30
40
0,23
0,67
50
0,17
0,84
60
1,00
N-Q
=M
2
M + Q = P(X 20)
P(X > 40 ) = 1 P(X 30)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15. Se define la funcin de distribucin de probabilidad de una variable aleatoria X como:

f(x) =
4x + 9
13
, donde x = -2, -1, 0, 1
Entonces, la funcin de probabilidad asociada a ella esta dada por

x
-2
-1
f(x)
1
13
5
13
9
13
13
13
-2
-1
f(x)
1
13
6
13
15
13
28
13
A)
C)
B)
D)
-2
-1
f(x)
1
13
4
13
4
13
4
13
-2
-1
f(x)
1
13
4
13
7
13
1
13

16. La longitudes, en cm, de las varillas que fabrica una empresa, tiene una distribucin
N(10;0,3). Cul es la probabilidad, en porcentaje, de que una varilla mida menos de
9,1 cm?
A)
B)
C)
D)
E)
100,0%
49,865%
34,13%
15,87%
0,135%
17. En una distribucin normal estndar si P(X -a) = t; entonces P(X a) =

A)
B)
C)
D)
E)
t
t
t1
1t
18. Si X ~ N(0,1) , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdaderas?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad P(X < 0) es 50%

P(X > 1,5) = 1 P(X 1,5)
P(X = 0,5) = 0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19. Los promedios obtenidos por los alumnos de un colegio, en su ltimo semestre de
cuarto medio, tiene una distribucin N(5,0; 0,8). Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Aproximadamente, el 68% de los alumnos tiene promedio entre 4,2 y 5,8.

Aproximadamente, el 2% de los alumnos tiene promedio menor a 3,4.
Un 13,6%, aproximadamente, tiene promedio entre 5,8 y 6,6.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
20. En una distribucin normal

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
N(90, 15), cul(es) de las siguientes proposiciones
P(90 < x < 105) = 0,3413

P(60 < x < 90 ) = 0,4772
P(105 < x < 120) = 0,1359
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
21. Sea una distribucin normal N(24,3; 4,8), entonces cul de las siguientes afirmaciones
es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
La desviacin estndar es igual a 4,8.

El promedio de la muestra es 24,3.
P(X > 24,3) = 0,5.
P(X < 4,8) = 0,5.
P(19,5 X 29,1) 68%.
22. Sea F(x) una funcin de distribucin de probabilidad de una variable aleatoria discreta
de valores {0, 1, 2, 3}, equiprobable:
0,25 si 0 x 1
0,5 si 1 x 2
F x P X x
z si 2 x 3
y si 3 x
Entonces, los valores de z e y, respectivamente son:
A)
B)
C)
D)
E)
0,5 y 1
0,5 y 0,5
0,75 y 1
1 y 0,5
1 y 0,75
7
23. La grfica que representa a dos distribuciones de probabilidad normal
N1 x1 , 1
N2 x2 , 2 , con x1 x2 y 1 2 , corresponde a
A)
B)
x1
x2
x2
x1
C)
D)
x1
x1
x2
E)
x2
x1
x2
24. Sea el grfico de la figura 2, la representacin de la funcin distribucin de probabilidad

para la variable aleatoria X
1,0
0,8
fig. 2
0,6
0,4
0,2
Entonces, la funcin probabilidad asociada corresponde a:

A)
X
P(X)
0,2
0,1
0,2
0,1
0,4
con P(X) = 0, en cualquier otro caso.

B)
X
P(X)
0,2
0,1
0,1
0,1
0,4
0,1

C)
X
P(X)
0,1
0,1
0,2
0,2
0,4

D)
X
P(X)
0,1
0,2
0,3
0,2
0,1
0,1

E)
25.
Se estima que los resultados de la prueba de seleccin universitaria (PSU) tienen una
distribucin N(500,100). Si en el ao 2013 rindieron la prueba 240.000 personas y
para postular a las Universidades se exige un mnimo de 400 puntos. Entonces,
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
38.088 alumnos tienen menos de 400 puntos.

324 alumnos tienen ms de 800 puntos.
32.616 alumnos tienen entre 600 y 700 puntos.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
26. Sean X, W variables aleatorias con distribucin N(80,4) y N(120,10) respectivamente.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(W 130 ) > P(X 84)

P(X 92 ) = P(W 90)
P(W 120) > P(X 80)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
27. Se sabe que las notas de un determinado examen tienen una distribucin normal. Se
puede conocer la media, si:
(1) El 15,87% obtuvo nota superior a 6,2
(2) El 15,87% obtuvo nota inferior a 4,6
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
28. La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de una variable aleatoria X, se

puede calcular el valor de P(X= 2) si:
(1) a + b + c + d = 1
(2) P(X 1) = P(X 2)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
f(x)
29. Sea X una variable con distribucin normal. Se puede conocer cuntos elementos estn
en el intervalo del promedio menos una desviacin estndar y el promedio ms una
desviacin estndar, si se conoce que:
(1) Un 68,3% de la muestra se encuentra en ese intervalo.
(2) La cantidad de elementos del conjunto.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Sea X una variable aleatoria discreta y F(x) la funcin distribucin de probabilidad. Se
puede conocer la probabilidad de P(xi) si se conoce
(1) F( xi1 )
(2) F( xi )
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS EJERCICIOS
1.D
6.B
11.C
16.E
21.D
26.B
2.E
7.E
12.D
17.B
22.C
27.C
3.B
8.C
13.B
18.E
23.B
28.E
4.E
9.D
14.C
19.E
24.A
29.B
5.D
10.C
15.B
20.D
25.E
30.C
11
UNIDAD: Datos y Azar

DATOS Y AZAR
TRINGULO DE PASCAL PARA SUCESOS NO EQUIPROBABLES

Recordemos, el tringulo de pascal se utiliza cuando el experimento aleatorio tiene solo dos
resultados, y ahora lo utilizaremos en el caso de que los sucesos no sean equiprobables.
El tringulo de Pascal es el siguiente:
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
1
3
6
10
1
4
10
1
5
Ejemplo:
Al lanzar una moneda cargada, la probabilidad que salga cara es
2
, si esta moneda es lanzada
3
3 veces cul es la probabilidad de obtener exactamente 2 caras?

1
1
1
1
C3
1
2
3
C2S1
1
3
C1S2
1
S3
Obtener 2 caras tiene 3 casos favorables, luego la probabilidad de obtener 2 caras es

1
2
1
2
P = 3 P(C) P(C) P(S) = 3
3
3
3
4
27 9
4
9
EJEMPLOS
1.
Una prueba tiene 6 preguntas con cinco alternativas cada una, de las cuales solo una es
la correcta. Cul es la probabilidad de que un alumno tenga cuatro aciertos si contesta la
prueba al azar?
A)
1
5

4

5
4
1
4
B) 6
5
5
6
1
C) 15
5
1
D) 15
5
1
4
E) 15
5

5
2.
Un deportista de tiro con arco tiene una probabilidad de acertar en el centro de 0,4,
entonces cul ser la probabilidad de que al disparar cuatro veces al blanco acierte en el
centro una vez?
A)
B)
C)
2
3
4
5
5
2
4
5
2
D)
5
E)
2
3
5 5

2
3
4
5
5
DISTRIBUCIN BINOMIAL
Al considerar un experimento dicotmico donde uno de los resultados se denomina xito con
probabilidad de ocurrencia p y el otro fracaso, con probabilidad de ocurrencia (1 p), en que
la probabilidad de xito es constante y adems el resultado obtenido en cada prueba es
independiente de los resultados obtenidos anteriormente, entonces se dice que el experimento
sigue el modelo de la distribucin binomial o de Bernoulli.
La distribucin binomial se representa por B(n, p), siendo n el nmero de pruebas o
repeticiones del experimento y p probabilidad de xito.
FUNCIN DE PROBABILIDAD BINOMIAL

Al realizar un experimento dicotmico n veces, la probabilidad de obtener x xitos, siendo p la
probabilidad de xito y (1 p) la probabilidad de fracaso, se calcula mediante la funcin de
probabilidad binomial
n x
f(x) = P(X = x) = Cx p (1 p)
OBSERVACION:
n
n!
Cnx = =
x!
n
x !
x
EJEMPLO
Un matrimonio tiene 4 hijos, se define la variable aleatoria X como el nmero de varones que
tenga el matrimonio, cul es la probabilidad que exactamente tengan 2 varones?
Probabilidad de xito, que sea varn:
1
2
Probabilidad de fracaso, que no sea varn:
P X 2
C24
1 1

2 2
42
1
2
2
4!
123 4 1 1
24
1 1
6
3
1 1
1 2 1 2 4 4
4 4 16 8
2! 4 2 ! 2 2
4
OBSERVACIN
Cuando el experimento tiene solo dos posibles resultados, se puede utilizar la funcin de
probabilidad binomial o el tringulo de Pascal.
EJEMPLOS
1.
Un estudio sobre los hbitos de consumo arroj que el 65% de la poblacin ha fumado
alguna vez en su vida. Si se elige a 20 personas al azar, cul es la probabilidad que 8 de
ellas nunca haya fumado?
12
12
35
65

A) C20
8
100
100
35
65
B) C12
8
100
100
12
35
65

C)
100
100
12
35
D) C20
8
100
12
E)
2.
35
100
65

100
8
65

100
Se define la variable aleatoria X como la cantidad de caras que resultan en el lanzamiento

de una moneda no cargada cinco veces. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
Los valores que toma la variable X son {1, 2, 3, 4, 5}

P(X = 1) = P(X = 5)
5
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
1
P(X = 4) = 5
2
I
II
III
I y III
II y III
ESPERANZA MATEMATICA O VALOR ESPERADO DE UNA VARIABLE ALEATORIA

DISCRETA
La esperanza o valor esperado de una variable aleatoria discreta se determina por la suma de
los productos de la probabilidad de cada suceso por el valor de dicho evento.
La esperanza representa la cantidad media que se espera como resultado de un experimento
aleatorio.
E(x) x1 p1 x2 p2 ........ xn pn
xi
P(X = x)
n
:
:
:
valor de cada suceso.

probabilidad que la variable tome el valor i.
cantidad de valores que puede tomar la variable aleatoria.
EJEMPLO
El
valor
esperado
en
el
lanzamiento
de
un
dado
no
1
1
1
1
1
1
1 2 3 4 5 6
21
E X = 1 +2 +3 +4 +5 +6 = + + + + + =
= 3,5
6
6
6
6
6
6
6 6 6 6 6 6
6
EJEMPLOS
1.
La funcin probabilidad de una variable X est definida por

0,3 si x 0
0,2 si x 1
P X x
0,5 si x 2
0 en cualquier otro caso
Cul es el valor esperado de X?

A)
B)
C)
D)
E)
2,2
1,8
1,5
1,2
0,8
cargado
sera:
2.
Sea X una variable aleatoria tal que su funcin probabilidad est dada por la siguiente
tabla
X
P(X = x)
-2
0,2
-1
0,1
0
0,3
1
0,1
2
0,3
Entonces, el valor de la esperanza de x es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
Si se define la variable x como la suma de los puntos en el lanzamiento de dos dados, el

valor esperado de x es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
0,1
0,2
0,4
0,5
1,2
251
36
240
36
242
36
252
36
256
36
Los grficos muestran la funcin de probabilidades de dos variables aleatorias discretas, P

y Q. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
0,5
0,5
0,3
0,2
0,3
0,2
Variable Q
Variable P
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
E(P) > E(Q)

E(P) E(Q) = 0,6
E(Q) =
1
E(P)
I
II
I y II
II y III
I y III
6
APLICACIN DE ESPERANZA MATEMATICA AL VALOR ESPERADO EN UN JUEGO DE

AZAR
La esperanza o valor esperado en matemtica tiene sus orgenes en los juegos de azar y hacen
relacin a la esperanza que tena de ganar un juego un individuo que haca un gran nmero de
apuestas.
OBSERVACIONES
Si E(X) = 0 el juego es equitativo, es decir se considera justo
Si E(X) > 0 el juego se considera favorable
Si E(X) < 0 el juego se considera injusto.
EJEMPLO 1
Un jugador tiene 3 oportunidades de lanzar un dado no cargado, si sale un nmero mltiplo de
3 en el primera lanzamiento gana $ 600, si sale en el segundo lanzamiento $ 360, si sale un
en el tercer lanzamiento gana $ 135, el juego termina al momento que salga un nmero
mltiplo de 3. Si en ninguno de los tres lanzamientos sale un nmero mltiplo de 3 el jugador
pierde $ 810, ser justo este juego?
Nmeros mltiplos de 3 = {3, 6}
2 1
6 3
4 2 2 1 2
P(X $360)
6 6 3 3 9
4 4 2 2 2 1
4
P(X $135)
6 6 6 3 3 3 27
4 4 4 2 2 2
8
P(X $810)
6 6 6 3 3 3 27
200
40
5
30
1
2
4
8
360
135
810
E(X) 600
3
9
27
27
E(X) 200 80 20 240 $60
P(X $600)
EJEMPLO 2
Dada la siguiente distribucin de probabilidad para la variable aleatoria X, se trata de un
juego favorable?
P(X=300) =
1
2
1 1
1
=
2 2
4
1
1
1
=
P(X=-2.000) =
2
8
2
P(X=500) =
P(X=800)=
1
2
1
2
E(X) = 300
1
+ 500
2
1
+ 800
4
1
2
1
- 2.000
8
1
1
=
2
8
1
8
E(X) = 150 + 125 + 100 250 = $ 125
Se puede decir entonces que el juego es favorable, pues la esperanza es mayor que 0.
EJEMPLOS
1.
Se tiene una urna con tres bolitas verdes y dos bolitas amarillas. El juego consiste en
sacar una bolita de la urna, si la bolita es amarilla el jugador gana $1.000, si la bolita es
verde debe pagar $800, es conveniente jugar?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Se requiere ms informacin.
El juego es injusto.
El juego es equitativo.
El juego es favorable.
La siguiente tabla expresa el dinero que se espera ganar en un juego de azar, asociado a
las probabilidades de un juego:
$
100
200
300
-400
P($)
0,1
0,3
0,2
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
A = 0,4
P(-400) = P(200) P(100)
La esperanza del juego es de $110.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
De una baraja inglesa se escoge una carta. Si la carta es un nmero el jugador gana
$ 200, si la carta es un mono el jugador debe pagar $ 500. El valor esperado, en pesos, al
jugar un gran nmero de veces es
8.000
52
2.000
-$
52
$0
1.000
$
52
2.000
$
52
A) -$
B)
C)
D)
E)
RELACIN ENTRE LA MEDIA DE UNA POBLACIN Y LAS MEDIAS DE MUESTRAS

MUESTRA
Una muestra en un subconjunto de la poblacin y el muestreo es la eleccin al azar o
intencionada de elementos de la poblacin.
Muestreo Aleatorio Simple
Es aquel en que cada elemento de la poblacin tiene la misma probabilidad de ser seleccionado
para integrar la muestra.
Una muestra simple aleatoria es aquella en que sus elementos son seleccionados mediante el
muestreo aleatorio simple.
Existen tres formas de extraer una muestra de una poblacin:
* Muestreo con Reposicin
En el muestreo con reposicin, el elemento seleccionado en cada extraccin vuelve a ser
incluido en la poblacin antes de extraer el siguiente elemento. En este tipo de muestreo, un
elemento de la poblacin puede aparecer ms de una vez en la muestra. Para determinar el
nmero de muestras se utiliza principio multiplicativo de tcnicas de conteo, donde se
considera el orden.
* Muestreo sin Reposicin
En este tipo de muestreo, el elemento extrado de la poblacin queda descartado de cara a la
siguiente extraccin. Es decir, un elemento slo puede aparecer una vez en la muestra. Para
determinar el nmero de muestras se utiliza principio multiplicativo de tcnicas de conteo,
donde se considera el orden.
* Muestreo sin Orden
Para determinar el nmero de subconjuntos de un conjunto dado, en el cul no importe el
orden de los elementos, se debe usar combinatoria.
Tamao de la muestra extrada
El tamao de la muestra, n, es la cantidad de elementos que tiene, y que pueden desde 1
hasta N elementos, con N el tamao de la poblacin.
Ejemplo:
Sea el conjunto de los nmeros {1, 2, 3}, entonces las muestras con reposicin segn su
tamao son:
n=1
{1, 2, 3}
: 3 elementos
n = 2 {(1,1); (1,2); (1,3); (2,1); (2,2); (2,3); (3,1); (3,2); (3,3)}
: 9 elementos
Sea el conjunto de los nmeros {1, 2, 3}, entonces las muestras sin reposicin segn su
tamao son:
n=1
{1, 2, 3}
: 3 elementos
n = 2 {(1,2); (1,3); (2,1); (2,3); (3,1); (3,2)}
: 6 elementos
Sea el conjunto de los nmeros {1, 2, 3}, entonces las muestras sin orden, segn su tamao
son:
n=1
{1, 2, 3}
: 3 elementos
n = 2 {(1,2); (1,3); (3,1)}
: 3 elementos
EJEMPLO
1.
Se tiene un conjunto con 10 elementos, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Si se realiza un muestreo con reposicin de muestras de tamao 2 se tendran

100 elementos.
Al muestrear sin reposicin para tener muestras de tamao 3 la cantidad de
elementos del conjunto resultante sera 720.
La cantidad de elementos resultante para muestras de tamao 1 es el mismo
para el muestreo con y sin reposicin.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Si un conjunto tiene cinco elementos entonces el total de muestras de 3 elementos, con

reposicin, es
A) 125
B)
75
C)
60
D) 40
E)
25
3.
Se muestrea un conjunto de siete elementos, con muestras de dos elementos sin

reposicin. Cul es la cantidad de muestras que se pueden extraer?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
49
42
36
35
14
Cuntas muestras de tamao 3 se pueden tomar, sin que importe el orden, del conjunto
{1, 2, 3, 4, 5, 6}?
A) 216
B) 120
C) 125
D) 60
E) 20
10
RELACIN ENTRE MEDIA DE UNA POBLACIN Y LAS MEDIAS DE MUESTRAS

La media de una poblacin () se puede estimar a partir de la media de las muestras ( xi )
donde i toma valores desde 1 hasta el nmero total de muestras k obtenidas de tamao n,
extradas de la poblacin, con reemplazo o sin reemplazo, con orden o sin orden.
Para determinar la media poblacional, se utiliza la expresin:
x1 x2 x3 ... xk
k
El promedio de las medias de todas las muestras de tamao n que se puedan hacer de un
conjunto de N elementos, es igual al promedio de la poblacin.
ERROR MUESTRAL
El error de la muestra i, se denomina ei y es la diferencia entre la media de la poblacin y la
media de la muestra i, que se determina segn la expresin:
ei xi
Donde es la media de la poblacin y xi es la media de la muestra i.
OBSERVACIN
*
El error muestral puede ser positivo o negativo.
*
La suma de todos los errores muestrales es cero.
*
A medida que el tamao de la muestra crece, el error tiende a disminuir, ya que el tamao
de la muestra se acerca al tamao de la poblacin.
EJEMPLOS
1.
Si el promedio de un conjunto de cuatro elementos es igual a 10,5, entonces cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El promedio es el mismo no importando el tamao de las muestras.

El promedio de las muestras de dos elementos es menor al promedio del
conjunto inicial.
El muestreo con o sin reposicin da como resultado el mismo promedio
muestral.
I
III
I y II
I y III
II y III
11
2.
Dado el conjunto {3, 6, 12} al hacer un muestreo de 2 elementos sin reposicin, el

mximo promedio muestral que se obtiene es
A) 4,5
B) 6,0
C) 7,5
D) 9,0
E) 12,0
3.
Si la probabilidad de ocurrencia de un evento corresponde a la razn entre la cantidad de

casos favorables y la cantidad de casos totales del experimento, entonces para el
conjunto {1, 2, 3}, cul es la probabilidad de obtener en una muestra de tamao dos,
con reposicin, una media igual a 2?
4
27
2
B)
9
2
C)
3
1
D)
2
1
E)
3
A)
4.
Para el conjunto {3, 7, 11}, cul es la diferencia entre el valor mximo y mnimo de la
media que se puede obtener con una muestra de tamao 2 sin reposicin?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
2
3
4
5
6
La tabla presenta la frecuencia absoluta de las medias muestrales de una poblacin.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Medias
96
98
100
102
104
frecuencia
La poblacin tiene tres elementos.

La media de la poblacin es 100.
El mayor valor absoluto del error muestral es 4.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.
12
INTERVALO DE CONFIANZA
En ocasiones la media de una muestra se considera como una estimacin de la media de la
poblacin a la cual pertenece la muestra.
Por ejemplo, dada como poblacin los alumnos que rindieron la PSU y como variable el puntaje
promedio lenguaje-matemtica, se toma una muestra en forma aleatoria de esta poblacin y
se determina que el valor de la media para este grupo, es de 624,5 puntos. Se plantea como
interrogante como se compara este valor de media, con el valor de la media de la poblacin.
Si bien 624,5 es la estimacin de la media de la muestra, esto no permite asegurar que es una
estimacin de la media poblacional (a nivel nacional), ya que al tomar otra muestra el valor
variar.
Intervalo de confianza es un rango de valores entre los cuales estar el valor de media
estimada para la poblacin, dada una determinada probabilidad de acierto.
Nivel de confianza: Es la probabilidad que el parmetro poblacional se encuentre en un
intervalo de confianza dado. Se determina por (1 - ), siendo el nivel de significacin.
Los niveles de confianza ms usuales son: 90%, 95% y 99%, que corresponden a niveles de
significacin de 10%, 5% y 1%, respectivamente.
Lmites de Confiabilidad: Son los lmites del intervalo de confianza.
Para una poblacin, la media aritmtica de una variable aleatoria que sigue una distribucin
normal de desviacin estndar , para un nivel de confianza (1 - ), de la cual se toma una
muestra de tamao n, con media aritmtica , se determina segn la relacin:
, Z
Z
n
n
2
2

se denomina margen de error.
Z
2 n
La tabla muestra los valores de Z segn el nivel de confianza

2
Nivel de
confianza
Z
2
50%
68%
75%
80%
90%
95%
99%
0,67
0,99
1,15
1,28
1,64
1,96
2,58
13
EJEMPLO
La estatura de la poblacin es una variable aleatoria con distribucin normal de desviacin
estndar igual a 0,4 m. Si la media de la estatura de un grupo de 100 personas es 1,68 m. El
intervalo en el que se encuentra el promedio de la poblacin con un 95% de confianza est
dado por:
0, 4
0, 4

, Z
; 1, 68 1, 96
Z
1, 68 1, 96
100
100
2 n
2 n
0, 4
0, 4
; 1, 68 1, 96
1, 68 1, 96
10
10
1, 68 1, 96 0, 04; 1, 68 1, 96 0, 04
1, 68 0, 0784; 1, 68 0, 0784
1, 6016; 1,7584
EJEMPLOS
1.
Con respecto a la variacin del intervalo de confianza, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A mayor nivel de confianza, mayor la amplitud del intervalo.

A mayor desviacin estndar de la poblacin, mayor amplitud del intervalo.
A mayor cantidad de elementos de la muestra, la amplitud es menor.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Para estudiar el promedio de notas de los alumnos de cuarto medio de un colegio, se ha

elegido un curso de 35 alumnos cuyo promedio es de 5,3. Si el promedio de notas es una
variable que sigue una distribucin normal con una desviacin estndar de 0,9, el
intervalo de confianza para la media con un nivel de confianza de 90% es
A)
B)
C)
0,9
0,9
; 5,3 + 1,64
5,3 1,64
35
35
0,9
0,9
; 5,3 + 1,96
5,3 1,96
35
35
0,9
0,9
5,3 1,64 35 ; 5,3 + 1,64 35
0,9
0,9
; 5,3 + 0,9
D) 5,3 0,9
35
35
0,9
0,9
; 5,3 + 1,64
E) 5,3 1,64
35
35
14
RESPUESTAS EJEMPLOS
Pg.
5y6
10
11 y 12
14
15
DATOS Y AZAR
1.
Se lanza un dado 5 veces. Cul es la probabilidad que salga, exactamente, dos veces
el 6?
A)
1
6

B)
1
6

C)
53
65
D) 10
53
65
2
1
E) 10
6
2.
El 40% de una poblacin de 500 habitantes se encuentra afectado por un virus, si se

escogen 5 personas al azar cul es la probabilidad que solo 3 de ellos se encuentren
afectados?
A)
2 3
5 5

B)
2
3
5 5

2
3
C) C53
5
5
2
3
D) C53
5
5
E)
2
3
V35
5

5
3.
La probabilidad que un equipo de futbol gane un partido es un 60%, que empate un

10%. Si juegan 7 partidos, cul es la probabilidad que tan solo pierda un partido?
A)
B)
3
10
2
5
1
3
7
C) 7
10
10
1
2
7
D) 7
5

10
1
E)
4.
3
3
7
5
10

Una moneda est cargada de manera tal que la probabilidad de obtener cara es un
tercio de la probabilidad de obtener sello, al lanzar 4 veces la moneda, cul es la
probabilidad que salga 3 veces sello?
1
A)
1
2
3 3

B)
1
3
4 4

C)
1
2
4
3

3
1
3
D) 4
4
4
E)
5.
1
2
4
3
3
Un estudiante contesta al azar una prueba de 20 preguntas de 5 alternativas cada una

de las cuales solo una de ellas es correcta, cul es la probabilidad que conteste
correctamente 12 preguntas?
12
1
20

C12
5
B)
4 1
5 5

C)
1
12
5
D)
4
20
1 C12

5
E)
1
4
20
C12

5
5
12
4

5
A)
12
4

5
12
1

5
12
6.
Sea la funcin de probabilidad para la variable X, segn la siguiente distribucin
f(x) P(X x)
0, 4
0,6
0
si x=1
si x=0
en cualquier otro caso
Si x = 1 es definido como xito, y el experimento se realiza 10 veces, entonces la

probabilidad de obtener 3 xitos, est dada por
2
3
3

A) C10
5
5
3
2
3
B) 10
5
5
3
2
3
C) C10
3
5

5
2
3
D) C10
3
5
5
3
2
3
E) 3
5

5
7.
Se lanza un dado normal 7 veces, cul es la probabilidad de obtener el nmero 4,

cinco veces?
1
5
A) C57
6

6
1
5
B) C74
6
6
1
C) C74
6
5

6
1
D) C54
6
5

6
1
5
E) C54
6
6
8.
En un juego se pueden obtener los valores {1, 2, 3, 4} con una probabilidad de 0,2;
0,1; 0,3; 0,4 respectivamente. Si se juega 12 veces, cul es la probabilidad de que en
tres jugadas se obtenga un nmero primo?
3
3
2
A) C12
3
5

5
3
1
3
B) C12
3
4
4
3
1
C) C12
3
4

4
3
2
3
D) C12
3
5
5
3
2
3
E) C39
5
5
9.
Un juego de azar tiene una distribucin binomial, representada por B(15;0,3).

Cul(es) expresin(es) representa(n) la probabilidad de que en 15 lanzamientos se
obtengan tres fracasos?
12
7

10
12
7

10
I)
3
C15
3
10
II)
3
C15
12
10
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
12
3
7
C15
7
10
10

I
II
III
I y II
II y III
10. Se lanzan dos dados y se define la variable X como el valor absoluto de la diferencia de
los puntos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad que el resultado sea 0 es igual a la probabilidad que la

diferencia sea 6.
E(X) redondeado a la dcima es 1,9.
La variable aleatoria x puede tomar 5 valores diferentes.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
4
11. Se define la variable aleatoria X como la cantidad de trboles que resulten en la

extraccin de una carta con reposicin de una baraja del naipe ingls. Si el
experimento se realiza 6 veces, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
Los valores que toma la variable X son {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

P(X = 2) = P(X = 4)
6
3
P(X = 0) =
4
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
12. Una caja contiene 8 esferas rojas, 2 verdes y 10 blancas, se extraen 4 veces una
esfera, con reposicin. Se define la variable X como nmero de esferas rojas. Cul(es)
I)
II)
La variable X puede tomar tres valores distintos

P(X = 0) = P(X = 3)
2
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
3
P(X = 2) = 6
5

5
III)
I
II
III
I y III
II y III
13. En cierta poblacin el 30% de los habitantes se encuentran afectado por un virus, la
semana siguiente el 10% de los enfermos se recupera y el 30% de los sanos se
contagia. En la segunda semana, al escoger 5 personas al azar, cul es la probabilidad
que dos ellas estn enfermas?
A)
21 49
100 100
52 48
B)

100 100
2
21 49
C) 10

100 100
52 48
D) 10

100 100
52 48
E) 10

100 100
14. La funcin de probabilidad de una variable X est definida por la siguiente tabla
X
P(X = x)
1
0,3
2
0,1
3
0,3
4
0,2
5
0,1
Cul es el valor esperado de X?

A)
B)
C)
D)
E)
2,7
2,5
2,3
1,8
1,0
15. Sea E(X) la esperanza matemtica de una variable aleatoria discreta X, con p y q
nmeros pertenecientes a los reales. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
E(pX) = p E(X)
E(pX + q) = p E(X) + q
E(X2) = (E(X))2
I
II
I y II
I y III
II y III
16. Cul es el valor esperado al lanzar un dado normal de 8 caras numeradas del 1 al 8?
A)
B)
C)
D)
E)
2,625
3,5
4
4,5
6
17. El primer premio de una rifa es $ 100.000 y el segundo $ 80.000. Si la probabilidad de

ganar el primer premio es 0,002 y la probabilidad de ganar el segundo premio es
0,0025, cul sera un precio justo a pagar por un nmero de esta rifa?
A)
B)
C)
D)
E)
20
$
40
$
$ 200
$ 400
$ 4.000
18. Si los siguientes grficos representan la funcin de probabilidad de diferentes variables

aleatorias, qu funcin presenta el mayor valor de esperanza?
A)
B)
C)
0,4
0,2
0,4
0,2
0,1
-2
-1
0,2
0,1
0,1
-2
D)
0,4
0,3
0,2
0,2
0,1
-1
-1
0,1
0
E)
0,3
0,3
0,2
0,2
0,2 0,2
-2
-1
0,2 0,2
0,1
0,1
-2
-1
19. Un juego consiste en lanzar un baln a un arco, hasta tres veces, siendo la probabilidad
3
. Si un jugador acierta en el primer intento gana $ 1.000, si lo
de insertar igual a
4
hace en el segundo gana $ 640 y si acierta en el tercero gana $ 320, el juego termina
cuando el jugador encesta el baln. Si el valor esperado en este juego es $ 877,5,
cunto paga el jugador que no acierte ningn tiro?
A)
B)
C)
D)
E)
$
7,5
$ 40
$ 120
$ 480
$1.747,5
20. La edad de vida de los chilenos corresponde a una variable aleatoria con distribucin
normal, con una desviacin estndar igual a 12 aos. Al tomar una muestra de 1600
personas se obtuvo un promedio de 72 aos, cuyo intervalo de confianza al 99% est
representado por
2,58 12
2,58 12
, 72 +
A) 72
1600
1600
1,96 12
1,96 12
, 72 +
B) 72
1600
1600
2,58 12
2,58 12
, 72 +
C) 72
1600
1600
2,58 12
2,58 12
, 1600 +
D) 1600
72
72
E) Ninguna de las opciones anteriores.

7
21. Si la media de una poblacin se encuentra en el intervalo de confianza
, Z
Z 2
, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
2
n
n
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
corresponde a la media de la poblacin.

corresponde a la desviacin estndar de la poblacin.
El trmino Z est asociado al nivel de confianza.

2
n representa a la cantidad de elementos de la poblacin.
Solo I y II
Solo II y III
Solo III
Solo III y IV
I, II, III y IV
22. Siendo la media de la muestra de tamao n, con margen de error de Z , la

2
amplitud del intervalo de confianza est dado por la expresin
A) 2
B) 2
n
C) 2 Z
n
2
D) Z
n
E) Z
2
n
23. En un colegio, se realiz una investigacin sobre la cantidad de horas que dedican al
da a leer los alumnos de enseanza media, para lo cual se tom una muestra de 100
alumnos. La media de la muestra fue de 2,1 horas y la desviacin estndar de la
poblacin fue de 1 hora. Entonces, el intervalo de confianza para la media de los
alumnos, con un nivel de confianza del 75% es
A)
B)
C)
D)
E)
]1,985; 2,215[
[0,95; 3,25]
[1,904; 2,296]
[2,025; 2,175]
[1,985; 2,215]
24. El nmero de horas diarias de actividad fsica que realizan los nios de una comunidad
durante el fin de semana es una variable aleatoria con distribucin normal, cuya
desviacin estndar es 1,25 horas. Para una muestra al azar de 16 nios se estima un
margen de error de 24 minutos, entonces el nivel de confianza que se tendra es de
aproximadamente
A)
B)
C)
D)
E)
95%
80%
76,8%
75%
50%
25. Una caja contiene 4 pauelos, de colores caf, amarillo, verde y morado. El juego
consiste en extraer uno a uno los pauelos, si el primero sale caf el jugador gana
$500, si el segundo pauelo sale caf el jugador gana $ 200, si en ninguno de los
intentos anteriores se extrae el pauelo de color caf pierde $ 400, cul es el valor
esperado en este juego?
A) -$ 75
B) -$ 25
C) $ 25
D) $ 75
E) $ 125
26. Se puede determinar la cantidad que puede perder un individuo en un juego, si se
conoce:
(1) La probabilidad de ganar.
(2) La probabilidad de perder.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27. Para una variable aleatoria X se conoce la media muestral. Se puede determinar el
intervalo de confianza de la media para la poblacin, si se conoce:
(1) El nivel de confianza.
(2)
n
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
28. Se puede determinar la probabilidad de obtener exactamente 2 caras en el lanzamiento

de una moneda, si:
(1) Se realizan 10 lanzamientos.
(2) La moneda est cargada.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
29. Si la probabilidad de obtener xito en un juego es 0,4. Se puede determinar la

probabilidad de ganar 5 veces, si:
(1) La probabilidad de fracaso es 0,6.
(2) Se juega 15 veces.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. La siguiente tabla muestra la funcin de probabilidad de la variable aleatoria X

X
P(X = x)
1
0,1
2
A
3
B
Se puede determinar el valor de A y B si se conoce:

(1) El valor esperado es 2,8.
B
(2)
=1
A
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
4
0,3
CLAVES
1.
7. A
13. E
19. D
25. B
2.
8. D
14. A
20. A
26. E
3.
9. D
15. C
21. B
27. C
4.
10. C
16. D
22. C
28. E
5.
11. E
17. D
23. E
29. B
6.
12. C
18. C
24. B
30. D
11

POTENCIAS ECUACIN EXPONENCIAL FUNCIN EXPONENCIAL
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS
Sean a, b lR {0} y m, n . Entonces:
PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE
am an = am + n
CUOCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL BASE
am : an = am n
EJEMPLOS
1.
-3a 32 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Si n , entonces (-5)2n =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-3a 2
-3a + 2
-32a
92a
(-9)a + 2
(-5)2 (-5)n
(-5)2 (-5)2n
(-5)2 + n (-5)n
(-5)n + 1 (-5)n + 1
(-5)n (-5)n
(-3)3 =
A) -27
B) -9
C)
3-3
D)
9
E) 27
4.
6n : -6n 5 =
A) -65
B) -6-5
C) 6-5
D) 65
E) -62b 5
-2
5.
1
2

-1
1
2

(-2)-1
=
-2
(-2)
A) 1
B) 4
C) -1
D) -4
E) 64
6.
5x + 1 5x
5x
A)
5x
B) 5x + 1
C) 5x + 1 1
D) 0
E) 4
7.
(37 + 33)(34 + 30)-1 =

A)
B)
C)
D)
E)
3-14
3-6
33
36
2 33
Sean a, b lR {0} y m, n . Entonces:
PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE
am bm = (a b)m
CUOCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE
am
bm
a
=
b
POTENCIA DE UNA POTENCIA
(am)n = am n
EJEMPLOS
1.
5x 2 (20)x 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
8 x 1
4 x 1
A)
B)
C)
D)
E)
3.
100(x 2)
104x 8
102x 4
102x 2
2-2x + 4
22x 24
2x 5
2x 1
4x 1
2x + 1
Al simplificar la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
273a
33 +
9-a
a
se obtiene
36
9-a
35a + 9
36a 9
9-a + 2
4.
La expresin aa , con a perteneciente a los enteros, es equivalente a

I)
(aa)a
II)
a(a)
((a)a )
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Si a = 2-2, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
(4n)4
m
A) 32
n
n
B) 16
m
C) 4
1 m

2 n
m
E) 16
n
7.
a a-3
2-25
2-10
2-4
210
225
(8m )4
D)
a-2 a5
2n
1
(-3)2n
27
A) 32n
B) 62n
C) 3-2n
D) 81n
E) 81-n
4
Sean a, b lR {0} y m, n Z. Entonces:
POTENCIAS DE IGUAL BASE
am = an
m = n , con a distinto de -1 , 0 y 1
POTENCIAS DE IGUAL EXPONENTE
a = b an = b n
ECUACIN EXPONENCIAL
Ecuacin exponencial es aquella que tiene la(s) incgnita(s) en el exponente de una o ms

potencias.
Para resolver una ecuacin exponencial se debe reducir cada miembro de la igualdad a una
potencia y luego igualar las bases, aplicando las propiedades correspondientes. Las bases
deben ser distintas de cero, uno y menos uno.
EJEMPLOS
1.
2.
Si
52x
A)
B)
C)
D)
E)
6
1
4
8
5
= 25, entonces la expresin 2x + 3 =
Si 4x + 1 22x 6 = (0, 5)x, entonces x es
A)
B)
C)
D)
E)
4
3
4
5
5
2
4
3
4
5
3.
Si 5x - 5x-1 + 5x 2 = 21, entonces x es

A) 0
B) 2
C) -2
D) 1
E) -1
4.
Si 2x 3y 5z 7w = 180, con x, y, z, w , entonces x + y + z + w =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
La solucin de la ecuacin (0,01)-x + 5 = 100 es

A)
B)
C)
D)
E)
6.
2
3
4
5
no es divisible por siete, por ende no se puede determinar.
6
5
4
3
2
Si x es un nmero real, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Si x6 = 36, entonces x = 3.
Si x5 = 55, entonces x = 5.
Si x3 = y3, entonces x = y.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3
5
A)
B)
C)
D)
E)
x+2
6
5
4
3
1
6
-x + 2
125
=
27
FUNCIN EXPONENCIAL
f(x) = ax, con a lR+ y a 1
La funcin f definida por
se
denomina
funcin
exponencial.
Propiedades
El Dominio es: Df = lR
El Recorrido es: Rf = lR+
La grfica intercepta al eje de las ordenadas en el punto (0, 1).
Si a 1, entonces f(x) = ax es creciente.
Si 0 a 1, entonces f(x) = ax es decreciente.
La grfica no corta al eje de las abscisas.
GRFICAS DE LA FUNCIN EXPONENCIAL
f(x) = 2x
1)
x
f(x)
1
4
1
2
-2
-1
0
1
f(x) =
2
2)
f(x) = 2
1
-2 -1
f(x)
-2
-1
1
1 2
x
f(x) = 1
1
2
1
4
1
-2 -1
1 2
EJEMPLOS
1.
Con respecto a la funcin f(x) = 7x, cul de las siguientes opciones es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
La funcin f(x) es creciente

f(3) = 343
La grfica no intersecta al eje de las abscisas
La grfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto (1, 0)
f(-2) f(2)
x
1
Dada la funcin f(x) = , cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
4
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La funcin f(x) es decreciente.

f(-2) = 16
f(-1) > f(1)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
7
3.
En la funcin exponencial f(x) = kax, si f(0) = 2 y f(2) = 50, cul es el valor de la

constante k y de la base a, respectivamente?
y -5
y -5
5
y
y -5
y
5
A) - 2
B)
2
C) -2
D)
2
E) 2
4.
kx
Para que la funcin f(x) = a , sea decreciente se debe cumplir que

A)
B)
C)
D)
E)
5.
0<a<1 y k<0
a>1 y k>0
a>1 y k<0
a>1 y k<1
ninguna de las alternativas anteriores.
La grfica de la funcin y = -5x est mejor representada en la opcin

A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
Pgs.
POTENCIAS ECUACIN EXPONENCIAL FUNCIN EXPONENCIAL
1.
-24 (42 25) =

A) -32
B) -16
C) 32
D) 16
E)
0
2.
Cunto es la cuarta parte de 212?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-2
1 -3
3b
A)
B)
C)
D)
E)
12
1 1

2 2
23
110
210
26
1 6
b
9
1 6
b
3
1 -5
b
3
9b-5
9b6
4.
m3(x
2)
mx
m2(x
A)
B)
C)
D)
E)
5)
m2x + 7
m2x - 12
m2x + 8
m2x - 3
m6x + 8
(Fuente: DEMRE, Admisin 2012)
5.
a4 b-12
a-2 b-4
A) a2b-16
B) a6b-8
C) a-2b3
8
D)
6
8
E) 6
6.
Si 0,125x + 2 = 16x 1, entonces x es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
7.
-1
1
2
2
7
1
7
7
Si 52x = 125, cuntas veces x es igual a 6?

A)
B)
C)
D)
E)
4
3
2
2
9
2
9
2
8.
Si nx + 3 = m, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
9.
m
=
n
x+3
nx
nx + 2
nx + 3
n-x 3
Si 16 16 = 4x, entonces x =
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
8
10. Sean a y b nmeros racionales distintos de cero y sean m, n y k nmeros enteros.

Cul de las siguientes afirmaciones podra ser FALSA?
A) (-a)3 = -a3
a

b
b

a
1
C) (-a)-2n =
a2n
n k+m
D) (a )
= ank + anm
B)
E) (a-m b)-n =
amn
bn
11. La expresin
b5 + b5 + b5
b5 + b5
es equivalente a
A) b
B) b5
2 + b5
2
1
D)
2
1
E) 1
2
C)
-a
12.
2
3

3

2
a
9
4

A)
B)
1
3
2
2
3
C)
2
3
D)
2
E)
3

2
2
a
13. 63 + 63 + 63 + 63 + 63 + 63 =
A) 63
B) 64
C) 618
D) 363
E) 3618
14. Si 3x + 2 = 243, entonces 2x es igual a

A) 3
B) 5
C) 6
D) 8
E) 27
15. Si M =
(t2 )-2 (-t)2

t4
, entonces cuando t = 0,1 el valor de M es
A)
0,001
0,01
B)
10.000
C)
D)
100.000
E) 1.000.000
4
16. Si 32x 9x 272x =
1
5
81
, entonces
x
es igual a
2
A) -4
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
17. Si (0,01)x 5 = 100, entonces el valor de x es

A) -6
B) -4
3
C)
2
D) 3
E) 4
18. El valor de x en la ecuacin 2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3 = 56 es

2
3
2
C)
3
D) -3
E) -4
A)
B)
2
19. El valor de x2 en la ecuacin
3
x 3
9
=
4
A) -3
B) -1
C) 1
D) 3
E) 9
x+3
es
20. Si tomramos una hoja de papel de 0,1 mm de grosor y la doblramos sucesivamente

por la mitad, cul sera el grosor del cuerpo resultante luego del n-simo doblez?
A)
B)
C)
D)
E)
0,1 2n + 1 mm
0,1 2n 1 mm
0,1 2n mm
(0,1 + 2n + 1) mm
(0,1 + 2n) mm
21. El nmero de bacterias B en un cierto cultivo est dado por B = 100 t 100100, siendo t
el tiempo en horas. Cul ser el nmero de bacterias al cabo de 4 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
100400
4 100100
400100
100104
104100
22. El grfico de la funcin f(x) = 2x 1 est representado por la opcin
A)
B)
-1
3
2
1
2
1
2
3
2
1
-1
C)
1
2
-2 -1
D)
E)
y
2
4
3
1
2
1
-2 -1
23. Un microorganismo se duplica cada 15 minutos. Si una muestra de laboratorio exista

un microorganismo a las 09:00 A.M, cuntos microorganismos habr en esa misma
muestra a las 4:00 P.M?
A)
B)
C)
D)
E)
228
224
220
214
27
24. Si 2x + 2-x = M, entonces 4x + 4-x =

A)
B)
C)
D)
E)
M2
M2
M2
M2
M2
x
1
+2
2
+1
25. Sea n un nmero entero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
2n es un nmero entero divisible por 2.
1
es un nmero menor que 1.
2n
2 n 2 n 1 = 2n 1
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas
26.
4n 4n 1
2n 2n 1
A)
2n 1
B) 3 2n
C)
2n1
3
D) 3 2n 1
E)
2n1
3
27. Si P = 7n + 4 7n + 3, n N, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
28. Si
P es divisible por 6.
P es mltiplo de 2.
P es divisible por 14.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
3x
x
2 2
x 1
16
, entonces x=
27
A) 3
B) -3
C) 4
D) -4
29. Si n pertenece a los nmeros enteros positivos, entonces (-1)2n + 1+ (-1)2n (-1)n(n + 1) =
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
E) -2
30. (5x + 4 5x + 3)2 =

A)
B)
C)
D)
E)
25x + 4 25x + 3
52x + 4 52x + 3
52x + 8 52x + 6
16 25x + 3
4 5x + 3
31. La expresin
ax + 7
ax + 2
toma siempre un valor positivo, si:
(1) a es un nmero positivo.

(2) a es un nmero par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Cada una por s sola (1) (2)
32. Sean
5
3
0.
Se
puede
determinar
el
valor
numrico
de
6
y
+ z , si:
6
y
(5 x)
(x 5)
(1) y = 4
(2) z = 5
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Sea f una funcin real de la forma f(x) = a xn. Se pueden determinar los valores de a
y n, si se sabe que:
(1) f(1) = 1
(2) f(2) = 8
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Se puede determinar el punto de interseccin del grfico de la funcin exponencial

f(x) = n ax, con el eje de las ordenadas, si:
(1) Se conoce el valor de a.
(2) Se conoce el valor de n.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
1
35. Se puede afirmar que f(x) = , de variable x, es una funcin exponencial creciente
a
sobre los reales, si:
(1) a es positivo.
(2) a < 1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. E
8. C
15. E
22. E
29. B
2. D
9. B
16. C
23. A
30. D
3. E
10. D
17. E
24. D
31. A
4. C
11. E
18. A
25. C
32. B
5. B
12. A
19. C
26. D
33. C
6. C
13. B
20. C
27. E
34. B
7. A
14. D
21. D
28. B
35. C
11

RACES FUNCIN RAZ CUADRADA
DEFINICIN 1: Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces
real b , no negativo, tal que bn = a
n
a = b bn = a
con
a = b bn = a
a es el nico
a es el nico
b0
DEFINICIN 2: Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces

real b tal que bn = a
n
con b lR
OBSERVACIONES:
Si n es un entero par positivo y a es un real negativo, entonces

ES REAL.
La expresin ak , con a real no negativo,

potencia de exponente fraccionario.
= a
k
n
a2 = a, para todo nmero real
EJEMPLOS
16
125 +
81
-32 =
A) 14
B)
6
C)
4
D) 2
E)
0
2.
Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) equivalentes con

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9
3
-3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
a NO
se puede expresar como una
1.
(-3)2 ?
3.
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

6
6
2
A)
(-2) =(-2)
B)
04 = 0 2
C)
23 = 2
D)
(-2) no es un nmero real
E)
3 (-3)
3
2
es un nmero real
4.
El valor de
(-2)3
5
(-5)2
es
-55
A) -2
7
B) 5
3
C) 5
7
D)
5
E) no est definido.
5.
0,04 +
A)
B)
C)
D)
E)
0,064 =
0,024
0,24
0,6
1
6
25
6.
( 9)
A)
B)
C)
D)
E)
1
9
3
6
9
81
PROPIEDADES
Si
MULTIPLICACIN DE RACES DE IGUAL NDICE
a y
estn definidas en lR, entonces:
b =
a
b
a
, b0
b
EJEMPLOS
43 2
A)
B)
23 4 =
4
8
C)
83 2
D)
63 6
E)
2.
DIVISIN DE RACES DE IGUAL NDICE
1.
na
Si
A)
B)
83 8
a
> 0, entonces
b
a
b3
b
a3
1
a
b
a
C)
b
1
ab
D)
E)
b
a
3.
3 +
3 =
A) -2
B) 2
C) 4
D) 10
E)
3 + 7
4.
Si a b y n es impar, entonces el valor de
A)
b a
B) 0
C) 1
D) -1
E) no est definido.
xy
5.
xy
xy
xy
B)
xy
xy
D)
E)
yx
xy
A)
C)
6.
xy
xy
yx
xy
y
x yx
xy
xy
x yx
xy
(x y)x
3p + 2 3p
2-3 =
A) 3
3
p
B)
( 8)
8
5
C) 3 p
8
D) 6
E) 3
6
p
a b
b a
es
PROPIEDADES
Si
a y
a estn definidas en lR, entonces:
POTENCIA DE UNA RAZ

n m
= (n a)
RAZ DE UNA RAZ

nm
a=
nm
EJEMPLOS
1.
4( 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,5
0,25
2
4
-0,25
64 =
A) 2
B) 4
C) 8
3.
D)
64
E)
4 5
-2 =
A) - 2
9
C) -
20
B)
20
D)
2
E) no es un nmero real.
5
4.
43
A)
B)
C)
3 0,4 =
2
3
D) 6
E) 2
5.
10
32-2 =
A) -20
B) -5
C)
0,5
D)
E)
6.
A)
B)
5
20
-24
18
-64 =
27
27
C)
32
D) 2
E) no est definido.
7.
Si p > 0, entonces
A)
B)
1
p
C)
D)
p2
E)
p5
p
3
PROPIEDADES
AMPLIFICACIN Y SIMPLIFICACIN DEL ORDEN DE UNA RAZ

n
mn m
, m +, a lR+
PRODUCTO DE RACES DE DISTINTO NDICE

n
a =
mb
mn
am bn , a, b lR
FACTOR DE UNA RAZ COMO FACTOR SUBRADICAL

b
a =
bn a , b lR
EJEMPLOS
1.
2.
3.
12
38 =
A)
B)
81
C)
D)
E)
27
A)
36
B)
12
C)
12
D)
E)
12
3 =
54
54
3 =
A)
36
B)
24
C)
18
D)
12
E)
4.
A)
2 2
3

B)
2 3
3

C) 2
1
12
1
4
3
2
D)
E) 6
5.
6.
A)
B)
C)
18
D)
24
E)
28
La expresin x
B)
C)
D)
E)
x2
x es equivalente a
x3
A)
7.
8 + 18 =
x4
x16
x18
x16
Si x 0, entonces 2 18x2
32x2 3x 2 =
A) -x 2
B)
x 2
C) -2x 2
D)
2x 2
E)
3x 2
8
RACIONALIZACIN
Racionalizar el denominador de una fraccin consiste en transformarla en una fraccin

equivalente cuyo denominador no contenga ninguna raz.
Fracciones de la forma
CASO 1:
CASO 2:
b c
Fracciones de la forma
a
p b +q c
EJEMPLOS
1.
5
=
5
A) 5 5
B) 5
5
C)
5
1
D)
5
E)
5
2.
12
2 3 3 2
A) 24 3 + 36 2
B) 24 3 36 2
C) -4 3 6 2
3.
D)
6 2 4 3
E)
4 3 +6 2
Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) la tercera parte de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3
9
1
3
2
108
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
?
3
4.
Para racionalizar la expresin
A)
B)
C)
D)
bm
bn
bm
, se debe amplificar por
bm
bm
E)
5.
a
n
3 +
A) 5 +
B) 5 + 2 6
5+2 6
C)
5
D) 5
1
E)
5
6.
a2 b2
a
A) (a + b)( a + b )
B) (a b)( a + b )
C) (a + b)( a
b)
D) (a b) ( a
b)
E)
7.
a + b
2 3
=
2
6
A) - 2
B)
C)
D)
E)
2
3
2
1
10
FUNCIN RAZ
Si x es un nmero real no negativo, se define la funcin raz cuadrada de x por

f(x) =
Su representacin grfica es
x
f(x)
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
0
0,70..
1
1,22..
1,41..
1,58..
1,73..
1,87..
2
y
f(x) =
OBSERVACIONES:
El dominio es: Df = lR+

0 .
El recorrido es: Rf = lR+

0 .
La funcin es creciente.
La funcin raz cuadrada es considerada como un modelo de crecimiento lento.
EJEMPLO
1.
x 2 , es
El grfico que mejor representa a la funcin h(x) =
A)
B)
C)
1 2 3 4
1 2 3 4
D)
E)
y
2
1 2 3 4
y
2
1
1 2 3 4
x
11
1 2 3 4
2.
Cul de las siguientes opciones representa mejor al grfico de f(x) =
A)
B)
C)
-1
D)
E)
-2
Cul de las siguientes funciones est mejor representada por el grfico de la figura 1?
y
A) f(x) =
x+3 1
B) g(x) =
x 3 +1
C) h(x) = 3 E) p(x) = -1 +
fig. 1
3
x 1
D) s(x) = -1 3 x
4.
3.
x + 2?
-1
x 3
Si f(x) = x2 + 5 +
x2 , entonces f(-2) es igual a
A) 5
B) 1
C) -1
D) 3
E) ninguno de los valores anteriores.
(Fuente: DEMRE MODELO MAT 2015)
5.
Las intersecciones de la funcin f(x) = x + 4 , con los ejes x e y, respectivamente

son,
A)
B)
C)
D)
E)
2 y -4
4 y 2
4 y -2
-4 y 2
2 y 0
12
6.
Dada la funcin f(x) = 2 2 x , cul(es) de las siguiente(s) afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El dominio de la funcin es D = ]-, 2].

El recorrido de la funcin es R = ]-, 2].
La imagen de (-2) es cero.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11,12 y 13
Pgs.
14
RACES FUNCIN RAZ CUADRADA
1.
-8 +
A)
4 =
-4
B)
-4
C) 0
D) -4
E) 4
2.
Cul(es) de las siguientes races representa(n) un nmero real?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-32
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
0,09 es equivalente a
A)
B)
C)
D)
E)
4.
-1
0,003
0,018
0,03
0,18
0,3
El valor de 5 12 2 27 es
A) -8 3
B) -4 3
C)
4 3
D)
2 3
E)
5.
Si
5 es aproximadamente 2,2360, entonces
centsima es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
0,447
0,45
0,46
0,446
0,54
5 6 4 8 =
A) 20 14
B) 80 3
C) 50 3
D) 40 3
E) 20 3
7.
Si
x = 2 2 , el valor de
9 x, es
A) 72
B) 24
C) 6 2
8.
D)
72
E)
2 18
La expresin - 3 2 3
A)
B)
C)
D)
E)
9.
un
un
un
un
un
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
El producto
A)
B)
49
C)
74
D)
12
E)
12
49
es
racional positivo
racional negativo
irracional positivo
irracional negativo
entero negativo.
7 , es equivalente a
0,2 aproximado por redondeo a la
10. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?
A)
5 10 0
5
B)
10
2
2
C) ( 10 5)2 es un irracional positivo

1
1
D)
<0
10
5
1
es un nmero racional
E)
10 5
11.
1
5
A)
6 +
B)
C)
D) - 5 6
6 + 5
E)
-11
x = b, con b > 1, entonces x + 1 en funcin de b, es
12. Si 1 +
A)
B)
C)
D)
E)
13.
b2
b2
b2
b2
b2
2b + 1
2b + 2
2b 2
+ 2b 2
+ 2b + 2
3 3 +
3 3
2 =
A) 5
B) 25
C) - 25
D)
E)
6 3
14.
16
3
A)
B)
=
2
2
3
C)
2
D) 1
E) 2
15. Cul de las siguientes expresiones tiene un valor diferente a 3 2 ?
A)
3 8
2
6
B)
C)
D)
2+2+2
2 2 + 2
288
E)
16. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) un nmero real?

I)
2 5 5
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4 3 3 5
9 4 5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
17. Al ordenar de menor a mayor los siguientes nmeros: a =

d=
A)
B)
C)
D)
E)
3
5
2
e=
2
, entonces el trmino central es
5
b
c
a
e
d
4
5
10
, b=
,
2
3 5
c=
5
125
18. La figura 1 muestra un tringulo equiltero de lado 4 y rea x, un rectngulo de

ancho 2 , largo 5 y rea y, y un tringulo de catetos 2 y 7 y rea z. Entonces, se
cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
x
y
z
y
x
y
z
y
x
z
z
x
x
z
y
B)
-1
-2
-2 -1
D)
2
1
E)
1 2
-3
-4
4 x?
B)
-1
-2
20. Cul grfico representa mejor la funcin f(x) =

y
C)
A)
C)
4
4
fig. 1
x 2 est representada en la opcin
A)
19. La funcin f(x) =
x
D)
-4
E)
y
4
-4
21. Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) =
entonces el valor de a es
ax + 1 . Si
f(3) = 4,
A) -5
B) -4
C) 3
D) 4
E) 5
22. El crecimiento de una enredadera est dada por la funcin f(x) = x + 1 , siendo x el
tiempo en semanas, y f(x) el crecimiento en metros. Entonces, el tiempo que demora
en crecer una longitud de 4 metros es
A) 3 semanas
B) 8 semanas
C) 10 semanas
D) 12 semanas
E) 15 semanas
23. Si
3 +1
3 1 = m, entonces el valor de
m2
es
2
A) 2 3 2 2
B)
3
C) 1
D)
2
2
3
E) 4 3 4 2
24. El resultado de la expresin ( 5 + 2)5 ( 5 2)4 ( 5 2)5 ( 5 + 2)4 es
A)
B)
C)
D)
E)
entero positivo.
entero negativo.
0
irracional positivo.
irracional negativo.
(x 4)2 +
25. Si 2 < x 3 , entonces la funcin h(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
(3 x)2 +
(x 5)2 es igual a
x6
3x 6
12 3x
x+2
3x 12
26. Cul(es) de los siguientes nmeros multiplicados por ( 2 + 3) da(n) como resultado
un nmero racional?
I)
II)
2 2 2 3
1
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 +
1
2 -
3
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
27. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
(2
x2 )2 es igual a
x2 + 2
x2 2
x2 2
(2 x)2
2 x2
28. Dado f(x) = 2 x y g(x) =

siguientes afirmaciones es FALSA?
x , respecto de la funcin (fog)(x). Cul de las
A) El dominio son todos los reales positivos.

B) El recorrido de la funcin es ]-, 2].
C) (fog)(3) = 2 4 3 .
D) El (-6) no tiene imagen
E) (fog)(x) = g(f(x))
29. Sea q una aproximacin por exceso a la centsima de

defecto a la centsima de
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 y p una aproximacin por
2 . Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
q=p
p+q
= 2
2
q = 2 - k, con k un nmero real positivo.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y II
Ninguna de ellas.
(Fuente: DEMRE, Modelo 2015)
30. Si
A)
B)
C)
D)
E)
p
0 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
q
I)
p2 +
q2 = p + q
II)
p2 +
q2 = p + q
III)
p2 +
q2 > 0
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
31. La expresin
a +
b es un nmero real, si:
(1) b > 0
(2) a > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Sea f(x) =
x + q . Se puede determinar el valor de q, si se sabe que:
(1) x = 2
(2) f(2) = 3
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
x p , con x p, intersecta al eje positivo de las abscisas, si:
33. La grfica de f(x) =

(1) p 0
(2) p > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. La expresin
est definida en los nmeros reales, si:
(1) p es un nmero entero.

(2) p es un nmero racional.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. El valor de
9a +
se puede determinar, si se sabe que:
(1) a = 3
(2) b = 4a y a > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1. C
8. D
15. C 22. E
2. C
9. C 16. D
3. E
10. E 17. C 24. A 31. A
4. C
11. D 18. E 25. C 32. B
5. B
12. B 19. B 26. C 33. B
6. B
13. A 20. A 27. C 34. E
7. B
14. D 21. E
10
29. E
23. B 30. D
28. E 35. B

LOGARITMOS FUNCIN LOGARTMICA
DEFINICIN
El logaritmo de un nmero real positivo b en base a, positiva y distinta de 1,

nmero m a que se debe elevar la base para obtener dicho nmero.
loga b = m am = b ,
OBSERVACIONES:
b0,
a > 0,
es el
a 1
La expresin loga b = m se lee logaritmo de b en base a es igual a m.

logaritmo es la operacin inversa de la exponenciacin.
log10 a = log a.
log a = ln a. (logaritmo natural, con e = 2,7128.)
El
CONSECUENCIAS DE LA DEFINICIN DE LOGARITMO
loga 1 = 0
loga a = 1
EJEMPLOS
1.
Si log 64 = 2, entonces x es
x
A) -8
B) 8
C) -8 y 8
D) 642
E) 264
2.
log 125 = 3 expresado en forma exponencial es

5
A) 35 = 125
1
3
B) 5 = 125
C) 53 = 125
D) 125
1
5
E) 125-3
=3
1
=
5
loga am = m
3.
33 = 27 expresado en forma logartmica es

A) log3 27 = 3
B) log27 3 = 3
C) log1 27 = 3
3
D) log1 3 = 27
3
1
E) log3 = 27
3
4.
Si
ln e = x, entonces x es
A) 1
B) - 1
2
1
C)
2
D) -2
E) 2
5.
log (3 3-1) =
A) -1
B) 0
C) 1
D) 9-1
E) -9
6.
1
log3 =
9
1
3
1
B) 3
C) 2
D) -2
A)
E)
7.
logm
A)
B)
C)
D)
E)
m2 + m
=
m+1
2m
m+1
m
-m
1
2
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS
Sean
b 0,
c 0,
a > 0,
LOGARITMO DE UN PRODUCTO
loga (b c)
a 1
= loga b + loga c
LOGARITMO DE UN CUOCIENTE
loga
b
= loga b loga c
c
EJEMPLOS
1.
log 5 + log 7 =
3
A) log3 5 log3 7
B) (5 7)3
C) 335
D) log3 12
E)
2.
log 35
3
log 128 log 16 =

2
2
A) -2
B) -1
C) 1
D) log3 9
E)
3.
log 64
4
log 3 + log 4 log 2 escrito como el logaritmo de un nmero es

A) log 5
B) log 6
C) log 10
3
D) log
2
3
E) log
8
3
4.
El desarrollo logartmico de
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3a
es equivalente a
2b
log 3 + log a - log 2 + log b

log 3 log 2 + log a log b
log 3 + log 2 log a log b
1,5 (log a log b)
log 5 + log a log b
Si log2m log2n = 5, el cuociente
m
es igual a
n
A) 10
B) 25
C) 32
D) 64
E) 128
6.
7.
log
a+b
=
a b
A)
B)
C)
D)
2 log b
log + log (-b)
log a (log b log (-b))
log (a + b) log (a b)
E)
log a log b2 log a

log b
El valor de 3 log 40 es
A)
B)
C)
D)
E)
log
log
log
log
log
2
5
15
20
25
LOGARITMO DE UNA POTENCIA
LOGARITMO DE UNA RAZ
CAMBIO DE BASE
loga bn = n loga b
loga
log b =
a
log a
c
log x = log y x = y
a
EJEMPLOS
1
=
16
log
A) 1 4 log 2
B) -4 log 2
C) -8 log 2
D) 4 log 2
E) 0
2.
log c b
COMPOSICION FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
OBSERVACIN:
1.
1
loga b, con n 0
n
b =
log
25 =
A) 3 log2 25
B) 3 log2 5
2
log 5
2
3
3
log 5
D)
2
2
1
log 5
E)
2
3
C)
log x
a x
a
3.
La expresin logab logbc es equivalente a

A) logac
B) logcb
C) logbc
D) logabc
E) logbac
4.
Si 10log1000 = x, entonces x es
A)
1
B)
10
100
C)
D) 1000
E) 10000
5.
log (a3
c3 ) =
c)
2
log c
B) 3 log a +
3
3
C) 3 log a
log c
2
D) 3 log a + 1,5 log c
3
E)
log c 3 log a
2
A) 3 log (a +
6.
El valor de x en la ecuacin log(2x 10) = log(x + 5) es

A) 15
B) 10
C) 5
D) 4
E) -4
7.
Si 27 log c 8 = 0, entonces log c2 =

3
2
2
B)
3
4
C)
9
8
D)
81
16
E)
81
A)
FUNCIN LOGARTMICA
f(x) = loga x,
Una funcin f definida por
con a lR+, a 1
y x0
se denomina
funcin logartmica.
GRFICAS DE LA FUNCIN LOGARTMICA
i)
a>1
f(x) = log2 x
con a = 2
f(x) = log2 x
1
8
1
4
1
2
f(x)
-3
-2
-1
-1
1 2 3 4
-2
-3
ii) 0 < a < 1
f(x) = log 1 x
con a =
1
2
3
2
1
8
1
4
1
2
f(x)
-1
-2
-3
1 2 3 4
-2
f(x) = log 1 x
2
OBSERVACIONES
El dominio es: Df = lR+

El recorrido es: Rf = lR
La grfica intersecta al eje x en el punto (1, 0).
Si a 1, entonces f(x) = loga x es creciente.
Si 0 a 1, entonces f(x) = loga x es decreciente.
La curva no intersecta al eje y.
EJEMPLOS
1.
El dominio de la funcin f(x) = log(3x 1) es
A)
B)
3 ,
- 3,
3 ,
D) - , +
3
E) ]0, +[
C)
2.
La grfica de f(x) = log x 1 pasa por el punto

A)
B)
C)
D)
E)
3.
(1,
(1,
(1,
(2,
(0,
0)
1)
-1)
0)
0)
Dada la funcin f(x) = log2 x 2 , cul es la pre imagen de 4?

2
12
34
B)
3
28
C)
3
20
D)
3
E)
2
A)
4.
Dada la funcin g(x) = log 1 (4x + 1), cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
5
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
g(6) = -2
la grfica de la funcin g pasa por el origen.
la grfica de la funcin g es decreciente.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
El grfico que mejor representa a la funcin f(x) = log 1 (x + 1) es

3
A)
B)
y
C)
D)
y
E)
y
1 2
1 2
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
3 4
1y2
A C B D E
3y4
B B C D E
5y6
A D D A E
8y9
A E C
10
5 6 7
LOGARITMOS FUNCIN LOGARTMICA
1.
En la expresin log3 x = 1, el valor de x es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
3
1
3
-1
3
-3
Si log(x 1) = 3, entonces x vale

4
A)
29
B)
31
C)
999
D)
E) 1.001
3.
Si logx
1
= 2, el valor de x es
16
1
32
1
B) 32
1
C)
4
1
D) 4
A)
E)
1
4
4.
Cul de las siguientes igualdades es verdadera?

A) log 10 = 1
B) log15 = 5
C) log1 (64) = 6
2
D) log 0 = 0
E) log3(-27) = 3
(Fuente: DEMRE MODELO 2012)
5.
log2 (-2) =
A) -2
B) -1
C) 1
D) 2
E) No est definido en los nmeros reales
6.
Cul de las siguientes opciones es igual a log 24?

A)
B)
C)
D)
E)
7.
log 12 log 2
log 20 + log 4
2log 12
log 2 log 3 log 4
log 8 + log 3
Cul de las siguientes igualdades es verdadera?

A) log311 log35 = log355
B) log 5 13 =
1
log13
5
C) log315 = 5
log 30
D)
= log 6
log 5
E) log 7 + log 9 = log 16
8.
log 1
2
log 16
2
log 27
4
3
-1
-7
4
3
1
3
A) B)
C)
D)
E)
(Fuente: DEMRE MODELO 2013)
9.
log( 5 ) =
A) log(3 5 )
3
log 5
B)
2
C) log
D) log 3
E)
10.
5
5
5 log 3
log 16 log
2
log 36
1
27
7
2
7
B)
6
17
C)
6
11
D)
2
1
E)
2
A)
11.
log1 (16
4) =
A)
B)
C)
D)
E)
12.
7
3
7
3
1
3
1
3
2
3
log (x3 x) =
A)
B)
C)
D)
E)
log x3
log x
log x + log (x + 1) + log (x 1)
2 log x
log x log (x2 1)
log x + log x2 log 1
13. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
log 1 log 5 = log 5

1
<0
log
10
log 6 log 10 = log 6
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
14. Si x =
1
1
, entonces -x log =
2 x
4
A)
B)
2
-2
1
C)
2
1
D) 2
1
E)
4
15. Cul de las siguientes figuras representa al grfico de la funcin f(x) = log3 x + 1?
A)
B)
C)
2
1
1
1
3
-1
D)
1
1
3
E)
-1
16. Dada la funcin f(x) = log (x 1), su representacin grfica es

2
A)
B)
C)
D)
-2
E)
17. El grfico de la figura 1 puede representar la funcin

y
A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
log
log
log
log
log
x
x+1
x+2
(x + 1)
(x + 2)
18. Si f(x) = log( x
A)
B)
C)
D)
E)
4)
fig. 1
(16 x), entonces f(7) =
2
3
39
93
27
19. Respecto a la funcin f(x) = log5 (2x + 1), cul(es) de las siguientes proposiciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f(12) = 2
Intersecta al eje x en (1,0).
f es creciente.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
20. log4 (log3 81) =

A)
B)
C)
D)
E)
4
3
2
1
0
21. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
log (ab) = log a log b

log (a + b) = log a + log b
log a
= log a log b
log b
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
22. Si 4 log a = 1, entonces log
a =
1
16
1
B)
8
1
C)
4
1
D)
2
E) 2
A)
23. Si log 700 = 2,84, entonces log 70 es

A) 28,4
3,84
B)
1,84
C)
D)
0,284
E) 284
24. Si log5 3 =
7
, entonces log5 75 es igual a
10
27
10
57
B)
10
35
C)
2
7
D)
2
7
E)
5
A)
25. Si log a + log b = c log b, entonces a =
A)
B)
C)
D)
E)
10c
2b
2 b 10c
10c
b2
b2 10c
2 10c
b
26. En la ecuacin log3 (log2x) = 1 el valor de x es

A)
B)
C)
D)
E)
27.
8
6
4
3
2
-1
Se define en lR, la operacin a
* b = log
ba log ba , entonces
b
1
*9 =
3
3
2
3
B)
2
2
C)
3
2
D)
3
1
E)
2
A)
28.
Si a, b y c son nmeros reales positivos y distintos de 1, entonces log b log c log a =

a
A)
B)
C)
D)
0
1
a + b +c
abc
1
E)
abc
8
29. Cules de las siguientes expresiones son equivalentes entre s?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
log (x)
2log (y)
log (1)
b b
b b
=b
logb x + logb y2 = 0
log (x)
b
= y-2
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
30. Agustina deposit $ 800.000 en un banco al 5% de inters compuesto anual. Cul de

las siguientes expresiones permite calcular el tiempo, en aos, en que su dinero se
duplicar, sin hacer depsitos ni retiros en ese tiempo?
1.600.000 800.000
A) log
1,5
log 1.600.000 log 800.000

B)
log 1,5
1.600.000
C) log
800.000 1,05
1.600.000 800.000
D) log
1,05
log 1.600.000 log 800.000

E)
log 1,05
(Fuente, DEMRE Admisin 2013)
31. Sean p, q y r nmeros reales mayores que 1. Si log5
p > log4 q > log3 (2r), entonces
se cumple que:
A)
B)
C)
D)
E)
p>q>r
r>p>q
r>q>p
q>p>r
p>r>q
32. Se puede determinar el valor numrico de la expresin real
log ab log cd
, si:
b d
(1) a = 1
(2) b = 100 y d = 1.000
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. Se puede determinar el valor de q, en la funcin real f(x) = log3 (4x + q), si se sabe
que:
15
(1) f = 3
2
(2) La grfica de f intersecta al eje x en el punto (1,0)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. El grfico de la funcin real f(x) = logb x es decreciente, si:

(1) b > 0
(2) b < 1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Se puede determinar el valor numrico de log 20, si:

(1) Se conoce el valor de log 3.
(2) Se conoce el valor de log 2.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
RESPUESTAS
1. D
8. A
15. A
22. B
29. D
2. E
9. B
16. C
23. C
30. E
3. C
10. A
17. C
24. A
31. A
4. A
11. B
18. A
25. C
32. A
5. E
12. B
19. D
26. A
33. D
6. E
13. D
20. D
27. B
34. B
7. B
14. D
21. E
28. B
35. B
11

ECUACIN DE SEGUNDO GRADO Y FUNCIN CUADRTICA
Una ecuacin de segundo grado es una ecuacin susceptible de llevar a la forma
ax2 + bx + c = 0, con a, b y c coeficientes reales y a 0.
El clculo de las soluciones o races de esta ecuacin, se realiza aplicando la siguiente
frmula:
x=
-b
b2 4ac
2a
Si x1 y x2 son las soluciones de la ecuacin esta se puede escribir como:

(x x1) (x x2) = 0
Si x1 y x2 (son las soluciones o races) de la ecuacin de segundo grado ax2 + bx + c = 0,

entonces siempre se cumple que:
x 1 + x2 = -
b
a
x1 x2 =
c
a
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes ecuaciones no es de segundo grado?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
x2 2x = 0
(x + 1)(-x + 2) =0
(2x + 1)2 = 4 x2
(x + 3)(x 3)= 2x
x2 5x = x
Cules son las soluciones (o races) de la ecuacin x2 + 6x 16 = 0?

A) 4 y -4
B) 8 y -2
C) -4 y -4
D) 1 y -16
E) 2 y -8
3.
En la ecuacin (x
5 )(x + 3) = 0, el conjunto solucin es
A) { 5 , 3}
B) { 5 , -3}
C) {- 5 , 3}
D) { 5 3,
5 3
E)
,
2
4.
5 + 3}
5 + 3
Cul es la suma de las soluciones (o races) de la ecuacin 2x2 + 3x + 1=0?

3
4
3
2
1
2
3
4
3
2
A) B)
C)
D)
E)
5.
Cul es el producto de las soluciones (o races) de la ecuacin 5x2 6x + 1 = 0?

3
5
1
5
1
5
3
5
6
5
A) B)
C)
D)
E)
6.
Una ecuacin de segundo grado cuyas

igualdades (x1 + x2) = -2 y x1 x2 = 5 es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
x2
x2
x2
x2
x2
races,
x1
x2,
satisfacen
2x 5 = 0
2x + 5 = 0
+ 2x + 5 = 0
+ 2x 5 = 0
5x 2 = 0
Cul es la suma de las soluciones (o races) de la ecuacin x2 + 25 = 0?

A) 10i
B)
5i
C) 0
D) 5
E) 10
2
las
FUNCIN CUADRTICA
A la funcin de segundo grado f(x) = ax2 + bx + c, siendo a, b, c coeficientes reales

y a 0 se le denomina funcin cuadrtica.
La representacin grfica de una funcin cuadrtica es una parbola, simtrica con
respecto a una recta paralela al eje de las ordenadas. Dicha recta recibe el nombre de eje
de simetra.
y
Eje de simetra
f(x) = ax2 + bx + c
Parbola
fig. 1
x
Concavidad:
Es la abertura que tiene la parbola.

Si a 0, la parbola tiene sus ramas hacia
abajo.
Si a 0, la parbola tiene sus ramas hacia

arriba.
fig. 3
fig. 2
x
INTERSECCIN CON EL EJE Y

La parbola asociada a la funcin y = ax2 + bx + c siempre intersecta al eje de las ordenadas en y = c.
y
fig. 4
c
x
EJEMPLOS
1.
Cul de las siguientes opciones representa una funcin cuadrtica?

A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
(x2 4) (x2 + 2x)

-3x + x3
x+4
(x + 2)(x 2) x2
(-2x + 1)2
3
2.
En la figura 5, se muestra el grfico de la funcin cuadrtica f(x) = (q 5)x2 + bx + c.

Luego, se cumple que
y
A)
B)
C)
D)
E)
3.
q
q
q
q
q
Con respecto a la funcin f(x) = 3x2 + 13x 10, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
fig. 5
>5
=5
<5
es cualquier real distinto de cero.
es cualquier nmero real.
Su concavidad est orientada hacia arriba.

El punto de interseccin con el eje y es (0, -10).
f(-5) = 0
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En la figura 6, el grfico de f(x) = x2 6x 2 intersecta al eje de las ordenadas en el

punto
y
A)
B)
C)
D)
E)
5.
fig. 6
(2,0)
(-2,0)
(6,0)
(0,-2)
(0,2)
La grfica de la funcin f(x) = (-4x 3)(2 3x) intersecta al eje y en

2
3
3
-3
-6
6
A) B)
C)
D)
E)
CEROS DE LA FUNCIN
Los ceros (o races) de la funcin cuadrtica son los valores x1 y x2 para los cuales y = 0
(fig. 1).
y
fig. 1
x2
x1
DISCRIMINANTE
La expresin b2 4ac se denomina discriminante, pues determina la naturaleza de las
races de la ecuacin cuadrtica asociada a la funcin y = ax2 + bx + c.
Si
b2 4ac 0
Si
b2 4ac = 0
Si
b2 4ac 0
y
y
x1 = x2
x1
x2
x1
x2
La parbola intersecta al eje x

en dos puntos, por lo tanto
tiene 2 soluciones (races
reales distintas).
x1 = x2
La parbola es tangente al eje

x, por lo tanto tiene sus
soluciones idnticas (una nica
solucin real).
EJEMPLOS
1.
Los ceros de la funcin y = 3x2 12 son

A) 2 y -12
B) -3 y 12
0
C) 4 y
D) 2 y -2
E) 2 y -4
2.
Los ceros de la funcin y = 2x2 + 12x son

A)
0 y 6
B)
6 y 0
C)
0 y -6
D) -12 y 0
E)
6 y -6
5
La parbola no intersecta al
eje x, no tiene solucin
real.
3.
El discriminante de la funcin f(x) = (x 3)(x + 2) es

A)
B)
C)
D)
E)
4.
igual a 3.
igual a -2.
igual a -25.
igual a 25.
Igual a -6.
Si en la funcin y = ax2 + bx + c sus ceros son de igual signo y su discriminante mayor

que cero, cul de los siguientes grficos no correspondera a la funcin?
A)
B)
C)
y
x
x
D)
E)
5.
Con respecto de la funcin asociada al grfico de la figura 2, cul(es) de las siguientes

aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Tiene 2 ceros.
El discriminante es mayor a cero.
f(0) = -2
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
y
fig. 2
-2
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la

funcin cuadrtica f(x) = x2 + px + 9?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si -6 < p < 6, existen 2 intersecciones con el eje x.

Si p = 6, existe una interseccin con el eje x.
Si p =-6, no hay interseccin con el eje x.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
EJE DE SIMETRA
El eje de simetra de una parbola es una recta que divide a esta curva en dos ramas
congruentes.
Eje de simetra:
y
x=
x1 + x2
2
fig. 1
o
x
x1
x2
x=
-b
2a
Eje de Simetra
VRTICE DE LA PARBOLA
El vrtice de la parbola es el punto de interseccin de sta con su eje de simetra.

y
Eje de simetra
-b 4ac b2
,
V=
2a
4a
fig. 2
-b
,f
V=
2a
-b
2a
Vrtice
EJEMPLOS
1.
En la parbola de la figura 3, la ecuacin del eje de simetra es

A)
B)
C)
D)
E)
x
y
x
y
x
=
=
=
=
=
2
2
-2
-2
0
fig. 3
-2
2.
El eje de simetra de la parbola asociada a la funcin y = -2x2 20x 62 es

5
12
5
-5
-2
-7
A) x = B)
C)
D)
E)
3.
=
=
=
=
La funcin y = -x2 + 2x 1 alcanza su mximo valor en

A)
B)
C)
D)
E)
4.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
0
-1
-2
1
2
La funcin cuadrtica correspondiente a la parbola de la figura 4 es

y
A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
x
x2
x2
x2
x2
+ 2x 3
2x 3
+ 4x 3
4x 3
x3
-3
-1
fig. 4
1
-3
-4
5.
Dada la funcin f(x) = x2 x 6, cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son)

verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
x = 3 es un cero de la funcin.
II)
La ecuacin del eje de simetra es x =
III)
1 25
.
El vrtice de la parbola es , 4
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
.
2
FUNCIONES DE LA FORMA
y = ax2
y
y = x2
La figura 1 muestra las grficas de

1
1
y = x2, y = x2, y = -x2 e y = - x2.
2
2
1 2
x
2
y=
2
fig. 1
OBSERVACIONES:
-2
Si a 1, la grfica de y = ax2
es ms angosta que la grfica de
y = x2.
-2
1 2
x
2
y=-
-4
Si 0 a 1, la grfica de y = ax2
es ms ancha que la grfica de
y = x2.
y = -x2
y = ax2 + c
y
La figura 2, muestra las grficas
de y = x2, y = x2 + 2 e y = x2 3.
y = x2 + 2
y = x2
OBSERVACIONES
Si c 0, la parbola se desplaza
c unidades hacia arriba con
respecto al origen.
y = x2 3
x
Si c 0, la parbola se desplaza
c unidades hacia abajo con
respecto al origen.
fig. 2
-3
EJEMPLOS
1.
En la figura 3, se muestran tres grficas de funciones cuadrticas. Cul(es) de las

siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab
a=c
bc
y = ax2
y = bx2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 3
2
y = cx
2.
Al desplazar la parbola asociada a la funcin y = x2 + 2, cinco unidades hacia abajo

se obtiene la funcin
A)
B)
C)
D)
E)
3.
y = x2 5
y = -x2 + 5
y = x2 3
y = x2 + 3
Cul de los siguientes grficos corresponde a la funcin f(x) = 2x 2 + 2?

y
A)
B)
C)
4
2
2
-1
D)
-1
E)
-2
2
-1
4.
El grfico de la figura 4, podra corresponder a la funcin

y
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
-x
-x2
-x2
-x2
-x2
+ 2x 3
+ 2x + 3
2x 3
2x + 3
3x + 4
fig. 4
-3
5.
En la figura 5, la funcin f(x) = ax2 + c es de segundo grado, entonces cul es la

ecuacin correspondiente a la figura?
f(x)
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x2 2
-x2 2
-x2 + 2
-x2 4
-x2 + 4
fig.5
-2
10
f(x) = a(x h)2 + k
y
k
La parbola se traslada h unidades en el eje x (sentido opuesto) y k unidades en el eje y.
(h, k) corresponde a las coordenadas del vrtice de la parbola.
EJEMPLOS
1.
Si f(x) = (x + 2)2 + 1, su grfico est representado por

A)
B)
2
-1
D)
2 x
E)
-2
-2
2.
C)
-1
Una funcin cuadrtica cuya parbola tiene vrtice (2, -3) puede ser
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
(x + 2)2 + 3
(x 2)2 + 3
3(x 2)2 3
3(x + 2)2 3
3(x + 2)2 + 3
11
3.
Al expresar la funcin cuadrtica f(x) = -2(x + 1)2 + 2 en la forma f(x) = ax2 + bx + c,

el valor de b a es
A) 6
B) 2
C) 0
D) -2
E) -6
4.
El eje de simetra de la parbola asociada a la funcin y = (x + 1) 2 6 es
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
5.
3
2
1
0
-1
-3
2
Dada la parbola de ecuacin y = -(x 3)2 k, cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si k = 2, la parbola intersecta al eje y en (0, -2).

Si k = -3, la parbola tiene eje de simetra y = 3.
Si k = 1, la parbola tiene vrtice (3, -1).
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
12
La funcin f(x) = axn, con a un nmero real distinto de cero y n un nmero natural mayor
que 1, se denomina funcin potencia. Su grfica depende si n es par o impar.
y
Si n es par
Si n es impar
y f(x) = x5
f(x) = x4
f(x) = x3
f(x) = x2
-1
1
2
x
1
2
EJEMPLOS
1.
Con respecto a la funcin f(x) = 2x4, se puede afirmar que

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Es una funcin par

Su grfica es una parbola.
Pasa por el origen.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Cul de las siguientes grficas representa mejor a la funcin f(x) = 2x3 + 1?

A)
B)
C)
x
x
D)
E)
x
x
13
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13
C
E
D
C
A
D
E
E
A
C
C
C
C
E
B
E
D
D
A
D
B
D
C
A
D
D
C
D
B
E
E
C
14
ECUACIN DE SEGUNDO GRADO Y FUNCIN CUADRTICA
1.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de segundo grado?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x2 + x = 3 + 2x
5x x2 = 4x + 7 x2
2x2 = 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Qu valor debe tener k en la ecuacin 3x2 5kx 2 = 0, para que una de sus races
sea -2?
A)
0
B)
1
C) -1
D) -4
E) -20
3.
Qu
valores
deben
tener
los
coeficientes
de
la
(a 1)x2 + (b + 3)x + c = 0, para que sea de segundo grado?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
a 1,
a = 1,
a 1,
a 1,
a, b y
b=3 y c=0
b y c, cualquier real.
b y c, cualquier real.
b 3 y c, cualquier real.
c, cualquier real.
La ecuacin 2(x2 6) = -2x tiene como conjunto solucin
A) { 6 , 0}
B)
C)
D)
E)
{2, 6 }
{3, -2}
{2, -3}
{-2, -3}
ecuacin
en
x,
5.
Las races (soluciones) de la ecuacin x2 2x + 10 = 0 son

A) 2 y 5
B) -2 y -5
C) 2i y -5i
D) 1 + 3i y 1 3i
E) 1 + 5i y 1 5i
6.
Qu valor debe tener n en la ecuacin
1 2
3
x
x + n = 0, para que el discriminante
4
4
de la ecuacin sea cero?

3
4
9
16
3
4
9
16
9
4
A) B)
C)
D)
E)
7.
La ecuacin de segundo grado cuyas races son = 2 +
A)
B)
C)
D)
E)
8.
5 y =2
5 , es
x2 4x 1 = 0
x2 4x + 1 = 0
x2 5x + 1 = 0
x2 5x 1 = 0
Si f(x) = x2 + 3x 4, entonces el valor de f(x + 1) es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
+
+
+
+
+
3x 2
5x 3
5x 2
5x
3x
(Fuente: DEMRE ADMISIN 2013)
9.
Si f(x) = x2 + mx + 6 y f(-4) = 2, entonces m es igual a

A) 5
B) 3
C) 2
D) -2
E) -3
2
10. Si f(x) = x2 ax + 5ab a2, entonces f(b a) es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
a2
a2
b2
b)2
+ b)2
b2
+ b2
a2
11. De las grficas siguientes, cul(es) de ellas pertenece(n) a una funcin cuadrtica?
y
I)
II)
III)
y
x
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
12. La grfica de la funcin f(x) = (-3x + 2)(1 x) intersecta al eje y en el punto
A)
B)
C)
D)
E)
13.
0, 2
(-2, 0)
(0, -2)
(2, 0)
(0, 2)
Con respecto a la grfica asociada a la funcin f(x) = x2 2x 7, cul(es) de las

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Intersecta al eje de las abscisas en dos puntos.

Sus ramas abren hacia arriba.
f(-2) = 1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
14. Respecto a la parbola asociada a la funcin cuadrtica f(x) = x2 + 2x + c, cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si c > 1, no intersecta al eje x.

Si c 1, siempre intersecta al eje x.
Si c > 0, siempre intersecta al eje x.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
15. La figura 1, muestra la parbola correspondiente a la funcin f(x) = x2 8x + 15.

Cules son las coordenadas del vrtice P?
y
A)
B)
C)
D)
E)
(1, -4)
(3, -5)
(4, -1)
(4, 15)
(-4, -1)
fig. 1
x
P
16. Respecto a la parbola correspondiente a la funcin f(x) = x2 9x + 14, cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Sus ceros son x1 = 7 y x2 = 2.

Intersecta al eje y en (0, 14).
Su eje de simetra es x = 4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
17. Cul es la funcin cuadrtica cuya representacin grfica es la parbola de la figura 2?

y
A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
fig. 2
= 3x + 3
= 3x2 3
= x2 + 3
= x2 3
= x2 1
-1
-3
18. Si f(x) = x2 5, su grfico es

y
A)
B)
C)
-5
D)
E)
-5
19. El grfico de la figura 3, podra corresponder a la funcin cuadrtica

y
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x2 + 2x
3 + 2x x2
x2 2x + 3
x2 + 2x 3
x2 2x
fig. 3
x
Eje de simetra
20.
Dado el grfico de la figura 4
y
12
fig. 4
3
1 2
Cul es la funcin que representa a la parbola?

A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
x2
3x
-3x2
3x2
3x4
21. Cul de las grficas siguientes representa a la funcin cuadrtica y = 3(x 2)2?
A)
B)
-2
y
D)
C)
x
y
E)
-2
-2
22. Cul de los siguientes grficos representa mejor la funcin y = -(x + 1)2?
y
A)
B)
-1
D)
-1
C)
-1
E)
-1
23. Cul(es) de las siguientes parbolas tiene eje de simetra negativo?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
y = 2(x 3) 1
y = 3(x + 1) 2
y = -2(x 2)2 + 1
I
II
III
I y II
II y III
24. Cul de los siguientes grficos representa mejor a las funciones f(x) = 2x + 1
y g(x) = x2 + 1?
A)
B)
C)
D)
x
y
E)
25. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto a la funcin f(x)= -(x2 4),
cuando x recorre todos los nmeros reales?
A)
B)
C)
D)
La funcin toma un valor mximo.

Las ramas de la parbola asociada a la funcin se abren haca abajo.
La grfica de la funcin intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,-4).
La grfica de la funcin intersecta al eje de las abscisas en los puntos (2,0) y
(-2,0).
E) El eje de simetra de la grfica de la funcin es el eje y.
(Fuente: DEMRE ADMISIN 2013)
26. Las soluciones de la ecuacin 4 x

2
= 10, son
A) ( 5 + 0,5) y (- 5 + 0,5)
B) ( 5 + 0,5) y (- 5 0,5)
5
1 5
1
C)
+ y
2
2 2
2
5
5
1
1
D)
+ y +
2
2
2
2
E)
5
1
+
2
2
y -
5
1
+
2
2
27. Con respecto al grfico de la figura 5, cul(es) de las siguientes aseveraciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El vrtice de la parbola es (0, -12).

f(x) = x2 x 12.
El eje de las ordenadas es el eje de simetra de la parbola.
y
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
f(x)
fig. 5
-3
-12
28. La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 100t 5t2, donde t se
mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros. Entonces, en cul(es) de los
siguientes valores de t estar el proyectil a 420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
en
en
en
en
en
6 segundos.
10 segundos.
14 segundos.
I
II
III
I y en II
I y en III
29. Sea f una funcin real de la forma f(x) =a xn, con n = 2, 3 y 4, a nmero real y
distinto de cero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si n= 2 y a =-2, entonces f(-2) = f(2)

Si n= 3 y a =-3, entonces f(-1) = -f(1)
Si n= 4 y a =-2, entonces f(-3) = f(3)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
30. En el computador se necesita reproducir una fotografa rectangular cuyo largo es 10 cm

mayor que el ancho. Se puede determinar las medidas del largo y del ancho, si se sabe
que:
(1) El rea de la fotografa es 600 cm2.
(2) El permetro de la fotografa es 100 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
31. Dada la parbola y = x + bx + c. Se puede determinar los valores de b y c, si:

(1) La funcin asociada a la parbola es y = (x 3) 5
(2) Intersecta al eje y en (0,4) y tiene vrtice (3,-5)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. Se puede determinar el eje de simetra de la parbola correspondiente a la funcin

f(x) = ax2 + bx + c, si se conocen los valores de:
(1) b y c
(2) a y b
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. La grfica de la parbola asociada a f(x) = ax2 2x + c, es tangente el eje x, si:

(1) a c = 1
(2) a = 2 y c > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. Dada la funcin f(x) = x2 + bx + c. Se puede determinar las coordenadas del vrtice,
asociada a la funcin, si:
(1) Intersecta al eje x en x1 = 2 y x2 = 3.
(2) b = -5 y c = 1 b
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
35. El grfico correspondiente a la funcin f(x) = ax2 + b est representada por la figura 6,
si:
(1) a > 0 y -a > -b
(2) b > 0
A)
B)
C)
D)
E)
y
fig. 6
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1.
8.
15. C
22. C
29. E
2.
9.
16. C
23. B
30. D
3.
10. B
17. B
24. C
31. D
4.
11. B
18. B
25. C
32. B
5.
12. E
19. E
26. D
33. A
6.
13. E
20. D
27. B
34. D
7.
14. A
21. A
28. E
35. A
10

INECUACIONES DE PRIMER GRADO Y PROBLEMAS DE INECUACIONES
Una relacin entre nmeros o letras en que se usan los signos <, >, o se llama
desigualdad.
Cuando una desigualdad presenta una incgnita se denomina inecuacin y su valor de
verdad (verdadero o falso) depender del valor que se le asigna a la incgnita. Para resolver
inecuaciones es necesario conocer las propiedades de las desigualdades.
PROPIEDAD 1
Si a los dos miembros de una desigualdad se le suma un mismo nmero, el

sentido de la desigualdad no cambia
Si a, b, c son nmeros reales y a < b, entonces a + c 0, entonces ac < bc

PROPIEDAD 3
Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un mismo

nmero negativo, el sentido de la desigualdad cambia
Si a, b, c son nmeros reales tales que a bc

PROPIEDAD 4
Si de los miembros de una desigualdad, ambos positivos o ambos

negativos, se consideran sus recprocos la desigualdad cambia
Si 0 < a 
a b
EJEMPLOS
1.
Si a, b y c son nmeros reales, con b > c > a

desigualdades es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
y c 0, cul de las siguientes
ba < ca
a+c > c+b
b 10 < a 10
a 10 > a c (10 c)
cb > ab
Si 0 < a < 1, entonces cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A)
B)
C)
D)
E)
a2 < 0
a3 > a 2
0 > -a2
-a3 a2 > 0
a(a + 1) < 0
INTERVALOS EN lR
Se llama intervalo en lR al conjunto de nmeros reales que cumple con la desigualdad dada.
Intervalo cerrado desde

a hasta b
[a , b] = {x lR / a x b}
Intervalo abierto entre

ayb
]a , b[ = {x lR / a < x < b}
]a , b] = {x lR / a < x b}
Intervalo semiabierto o
semicerrado
[a , b[ = {x lR / a x < b}
lR
lR
lR
lR
EJEMPLOS
1.
La grfica
A)
B)
C)
D)
E)
2.
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
-1
/
/
/
/
/
lR, representa el conjunto solucin de
-1 < x < 2}
-1 < x 2}
-1 x < 2}
-1 x 2}
x 2}
La representacin grfica del conjunto solucin de la inecuacin, que cumple con x 8

y x > 3 es
A)
B)
C)
D)
E)
3
INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA
Son desigualdades que se pueden reducir a una de las formas siguientes: ax + b 0,

ax + b 0, ax + b > 0 ax + b < 0, con a 0, y que son verdaderas para un conjunto de
valores de la incgnita x, el cul se llama conjunto solucin de la inecuacin. Este
conjunto se puede representar mediante la notacin de conjunto, intervalo o grfica.
Al despejar la incgnita en una inecuacin lineal, se llega a una de las siguientes
situaciones:
Inecuacin
Conjunto Solucin
Representacin Grfica
x<
-b
a
-b
S = - ,
a
-b
a
-b
a
-b
S = - ,
a
-b
a
x>
-b
a
-b
S = , +
a
-b
a
-b
S = , +
a
-b
a
-b
a
EJEMPLOS
1.
La inecuacin 3x + 11 > -1 tiene como conjunto solucin

A)
B)
C)
D)
E)
2.
{x
{x
{x
{x
{x
IR
IR
IR
IR
IR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
>
<
<
<
>
-4}
4}
-6}
6}
6}
La inecuacin 3(x 1) > 2(x + 2) tiene como conjunto solucin

A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
IR
IR
IR
IR
IR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
< 7}
> 7}
>1}
< -7}
> -1}
3.
La inecuacin 3x + 1 2(x 1) (2 x), tiene como conjunto solucin

A) {x lR / x 1}
B) {x lR / x 4}
5
C) x lR/ x -
2
D) lR
E)
4.
La solucin de la inecuacin 4x 1 2(x 1) es

A) {x
B) x
C) x
D) {x
E) {x
5.
1
lR / x -
2
lR / x 2}
lR / x 2}
El intervalo que es conjunto solucin de la inecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
6.
lR / x -2}
1
lR/ x -
2
3 x
5 x
es
2
3
]1, +[
]-, 1]
[1, +[
[-1, +[
]-, -1]
Cul es el menor nmero entero que es solucin de la inecuacin

A) 5
B) 3
C) 1
D) 0
E) -1
1 x
2 x
?
4
7
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA
Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una incgnita.
El conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos solucin de cada
inecuacin. Es decir si, S1, S2, ..., Sn son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S es el
conjunto solucin del sistema, entonces:
S = S1 S2 S3 ... Sn
EJEMPLOS
1.
La solucin grfica del sistema de inecuaciones
2x 3 1
7 3x > -8
A)
2
B)
C)
D)
E)
2.
5
5
El conjunto solucin del sistema

A)
B)
C)
D)
E)
1 2x < -11
8x 12 > 2x
]-, 2[
]2, 6[
]6, +[
lR
es
es
3.
A)
B)
C)
D)
E)
2x 2 > x + 1
3x 10 + x
, el intervalo solucin es
]3, 5]
[5, +[
[3, 5]
[3, 5[
[3,+[
2(x + 3) < 6 + x
4.
La solucin del sistema
A)
B)
C)
D)
E)
2x + 1
3x + 2 es
>
2
4
{0}
]-, 0[
[0, +[
lR
No tiene solucin
1
3
2
, la solucin es el intervalo
x
x
3
x
+
3
2
4
6
2x
5.
A) -,
4
B) , +
4
3
C) ,
4
3
D) ,
4
7
4
7
4
3
E) , 2
4
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
1. |x| a, si y solo s -a x a
2. |x| a, s y slo s x -a x a
OBSERVACIN Si
Si
x2 a2, siendo a un nmero real no negativo, entonces |x| a.

x2 a2, siendo a un nmero real no negativo, entonces |x| a.
EJEMPLOS
1.
La inecuacin -5 x + 2 9 tiene el mismo conjunto solucin que:

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x + 2 -5
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
El conjunto solucin de la inecuacin |x 4| < 0 es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
|x| 7
x+29
x+2 9
x + 2 -5
lR - {-4}
lR - {2}
lR - {4}
lR
Cuntos nmeros enteros cumplen la condicin que el exceso de su valor absoluto

sobre 2 no es mayor que 1?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
6
7
8
DIAGRAMA DE SIGNOS
Una forma de resolucin de las inecuaciones cuadrticas y racionales es el uso del diagrama
de signos. Para ello, se debe encontrar los puntos crticos, que son aquellos valores donde la
expresin se anula y/o se indefine. Luego se evalan las expresiones con un valor de prueba
que determinar el signo de la expresin en el intervalo.
EJEMPLOS
1.
Cules son los valores de x que satisfacen la siguiente inecuacin x (x + 1) 12?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Los valores de x que satisfacen la inecuacin

A)
B)
C)
D)
E)
3.
]-, -4] U [3,+[

]-, -3] U [4, +[
[-4 , 3]
[-4, +[
]- , 3]
]-, -1[ U [0, +[

]-, -1[ U ]0, +[
]-, -1] U [0, +[
[0, +[
]-, -1[
Al resolver la inecuacin
A)
B)
C)
D)
2x + 1
1 son
x+1
1
0, se obtiene como conjunto solucin
x+2
-2
-2
E)
-2
PROBLEMAS DE INECUACIONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos >, <, o ,
tales como: a lo menos (), cuando mucho (), como mnimo (), como mximo (),
sobrepasa (), no alcanza (), etc. Una vez planteada la inecuacin o sistema de
inecuaciones, se determina el conjunto solucin, y al igual que en los problemas de
ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema. Adems, las inecuaciones y
sistemas de inecuaciones, permite encontrar solucin a diversas situaciones de tipo
algebraicas como por ejemplo determinar dominios y recorridos de funciones.
EJEMPLOS
1.
Cuntos nmeros enteros cumplen simultneamente las siguientes condiciones?

El exceso del doble del nmero sobre 4 supera las 4 unidades.
El exceso de 3 sobre el nmero no es menor que el opuesto de 4.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Cuntos nmeros primos cumplen la condicin que su doble, disminuido en 7 no

supera las 4 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
ms de 4
4
3
2
menos de 2
4
3
2
1
Ninguno
El dominio de la funcin f(x) =

A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
x
x
x
x
x
x+2
es
x+1
>-2}
>-1}
-2 o x >-1}
< -2 o x >-1}
-2 o x -1}
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
3y4
5y6
7
8
9
D
C
C
C
C
E
A
B
A
D
E
B
10
INECUACIONES Y SISTEMAS DE INECUACIONES

1.
Si a > b > c, entonces cul(es) de las siguientes expresiones es (son) negativa(s)?

c
b
b
a
c
c
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
b
a
a
c
b
a
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Si a y b son nmeros reales y b a < 0, cul de las siguientes desigualdades es

siempre verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
a>b
a2 > b 2
b>a
ab < 0
4b < 2a
Si a y b son nmeros reales tales que a > 0 y

expresiones representa(n) un nmero negativo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab
a2 b
a b2
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
b < 0, cul(es) de las siguientes
4.
Si x e y son nmeros reales con x > y, cul(es) de las siguientes desigualdades

I)
II)
-x < -y
xy>0
1
1
<
x
y
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si r > s, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

1
1
>
r s
s r
(r s)(s r) < 0
r s
<0
s r
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
La inecuacin 4 x < -7 tiene como conjunto solucin

A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
>
>
>
<
<
-6}
-22}
11}
6}
-6}
La inecuacin 3 2x -7 tiene como conjunto solucin

A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
5}
-5}
5}
-10}
-5}
2
8.
El conjunto solucin de la inecuacin -3(1 3x) 12x es
A)
B)
C)
D)
E)
9.
{x
{x
{x
7
-1}
1}
1
-
7
-1}
lR / x -
lR / x
lR / x
lR / x
lR / x
El intervalo solucin de la inecuacin -
A)
B)
C)
D)
E)
]-12, +[
]-, -12[
]-, -8[
]-, +[
]-, -12]
10. El conjunto solucin de la inecuacin
A)
B)
C)
x
x
x
>8
es
3
2
6
x
2x 1
x 3
>
es
5
3
3
x lR / x <
3
x lR / x < -
3
x lR / x > -
3
D) x lR / x >
3
E) x lR / x < -
6
11. Al resolver la inecuacin A)

B)
C)
D)
E)
x
x
x
+
3
8
4
8
{x lR / x -12}
{x lR / x -12}
{x lR / x 12}
lR
el conjunto solucin es
12. La solucin grfica del sistema de inecuaciones
4x + 1 5
x 3<5
es
A)
B)
C)
D)
E)
13. El conjunto solucin del sistema
A)
B)
C)
D)
E)
x+3
<5
2
2x
2
0
7
es
]-, 7[
[7, +[
{7}
lR
1 x -0,5
14. Al resolver el sistema x
x
x , la solucin es el intervalo
+
<5
3
2
6
A)
B)
C)
2, 5
2, 5
- , 2
D) ]-, 5[
3 15
E) ,
2 2
15. Si |2x + 1| 3, entonces la solucin es

A)
B)
C)
D)
E)
-3
-2
-2
-1
-4
16. El conjunto solucin de la inecuacin |x| 1 2 es

A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x 3}
x 3}
x -3}
-3 x 3}
x 3 x -3}
17. Si -1 < x < 0, cul de las siguientes opciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
1
< -x
-x
1
-x <
x
1
> -1
x
1
<x
x
1
>1
x
18. Se desea cercar un jardn rectangular cuyo permetro sea menor a 120 cm, pero no
menor que 90 cm. Si el largo es el doble del ancho, entre qu valores, en cm, variar
el ancho k?
A)
B)
C)
D)
E)
15
15
30
30
45
k
k
k
k
k
20
20
40
40
60
5
19. Si el rea de un cuadrado no alcanza los 16 cm2, entonces su permetro en cm vara

entre
A)
B)
C)
D)
E)
-16 y 16
-8 y 8
0 y 16
-4 y 4
0y4
20. El IMC es la razn entre la masa corporal y el cuadrado de la estatura de una persona,
respectivamente. Diversos estudios realizados, han concluido que el grupo de mejor
kg
. Si una persona mide
salud corresponde a un IMC comprendido entre 20 y 25
m2
1,5 metros, para ser considerada saludable, su masa corporal deber estar entre
A)
B)
C)
D)
E)
30
30
40
45
45
y
y
y
y
y
37,5 kg.
56,25 kg.
50 kg.
56,25 kg.
55 kg.
21. Cuantos nmeros

x2 < 3x 2?
A)
B)
C)
D)
E)
enteros
pertenecen
conjunto
4
3
2
1
Ninguno

A)
B)
C)
D)
E)
al
2x + 1
1 es
x+3
]-, 2]
]-3, 2]
[2, +[
]-, -3[ U [2, +[
]-, -3] U ]2, +[
solucin
de
la
inecuacin
23. El dominio de la funcin f(x) =
A)
B)
2x 1 es
-, 2
-, 2
2 , +
D) , +
2
E) lR
C)
24. Sean las funciones f(x) = x3 y g(x) = x5, cul es el conjunto que contiene a todos los
nmeros reales tales que f(x) g(x)?
A)
B)
C)
D)
E)
]-, -1[ U ]0, 1[

]-, -1] U [0, 1]
]-1, 0[ U ]1, +[
[-1, 0] U [1, +[
[-1, 1]
25. Todos los nmeros reales que encuentran a ms de 6 unidades de 5 y a menos de 10

unidades de 3 estn representados por
A)
B)
C)
D)
E)
]-1, 11[
]-7, -1[
]11, 13[
]-7, 13[
]-7, -1[ U ]11,13[
26. En el sistema de inecuaciones
3 + 2x < 13
x 1<4
que
A)
B)
C)
D)
E)
20
18
17
15
9
siempre se cumple que 3x + 2 es menor
27. Si 1 < 2x +5 < 13, entonces es correcto afirmar que

A)
B)
C)
D)
E)
|x
|x
|x
|x
|x
1|<
1|<
1|<
1|>
1|>
4
3
2
2
3

A)
B)
C)
D)
E)
(x 3)2 (x 2)2 es
2 , +
2 , +
[-3, 2]
lR
29. Cules de las siguientes funciones tienen como dominio el mismo conjunto?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
f(x)=
II)
f(x) =
III)
f(x) =
x+1
x 2
x+1
x 2
1
2x 4
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna tiene el mismo dominio

A)
B)
C)
D)
E)
x2 + 3x + 2
es
x 1
[-2,-1]
[1, +[
[-2, -1] U ]1, +[
[-2, -1] U [1, +[
]- , -2] U [1, +[
31. La expresin
x
es positiva, si:
yz
x
<0 y z<0
y
x
<0
(2) y z > 0 y
z
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
32. La expresin
m2
es negativa, si:
m 1
(1) m > 0
(2) m 1 < 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
33. En una bolsa hay P bolitas. Se puede determinar el nmero de bolitas que hay en la
bolsa, si:
(1) 5 
a
b
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
9
a+b
es negativa, si:
a b
(1) a < b
(2) a y b lR+
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B
A
A
B
E
C
C
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
E
B
A
D
D
D
C
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
C
E
D
A
C
D
E
10
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
B
D
B
E
C
B
D
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
C
C
A
C
C
A
C

UNIDAD: GEOMETRA
RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO - REAS Y VOLMENES DE CUERPOS GEOMTRICOS
DETERMINACIN DEL PLANO:
Un plano queda determinado bsicamente por una recta y un punto no perteneciente a ella
(fig. 1), como tambin en los siguientes casos:
P
L1
fig. 1
Dos rectas que se intersectan en un punto (fig. 2).
L1
fig. 2
L2
Tres puntos no colineales (fig. 3).
Por dos rectas paralelas (fig. 4).
fig. 3
L1
L2
fig. 4
EJEMPLO
1.
Cul de las siguientes alternativas es FALSA?

A)
B)
C)
D)
E)
Un
Un
Un
Un
Un
plano
plano
plano
plano
plano
est
est
est
est
est
determinado
determinado
determinado
determinado
determinado
por
por
por
por
por
una recta y un punto perteneciente a la recta.

los cuatro vrtices de un cuadriltero.
dos rectas perpendiculares.
dos lados no consecutivos de un rombo.
los vrtices de un tringulo rectngulo.
ECUACIN VECTORIAL DEL PLANO

DETERMINACIN DEL PLANO:
Un plano est definido por un vector normal a todos los vectores contenidos en el plano y un
punto cualquiera que pertenezca a dicho plano.
Sea n el vector normal y B un punto del plano y cuyo vector de posicin es b, como se
muestra en la siguiente figura.
O
b
r
R
ECUACIN VECTORIAL DEL PLANO
Sea u y v dos vectores directores contenidos en el plano y A un punto cualquiera de l.

O
r
Si A= (xo, yo, zo), R = (x, y, z), entonces AR = R A;

Ecuacin vectorial: AR = v + t u
(x - xo, y - yo, z - zo) = (v1, v2, v3)+ t(u1, u2, u3)
Ecuacin vectorial del Plano:
(x, y, z) = (xo, yo, zo)+ (v1, v2, v3) + t(u1, u2, u3)
Ecuaciones Paramtricas:
x - xo = v1 + tu1
y - yo = v2 + tu2
z - zo = v3 + tu3
Al resolver el sistema formado por ecuaciones paramtricas y construir una nica nica
ecuacin en funcin de x,y,z se obtiene la Ecuaciones General (cartesiana) del plano.
tiene
A(x - xo) + B(y - yo)+ C (z - zo); donde D = - Axo - Byo - Czo ; de este modo se
Ecuacin general del Plano:
Ax + By + Cz + D = 0
2
EJEMPLOS
1.
Las ecuaciones paramtricas del plano que pasan por el punto A(1,1,1) y tiene como
vectores directores u = (1, -1,1) y v = (2,3,-1) son
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
1
1
1
1
1
+ + 2t ; y = 1 3t ;
+ 2t ; y = 1 + 2t ;
+ + 2t ; y = 1 + 3t ;
+ 2t ; y = 1 + 3t ;
+ + 2t ; y = 1 + 3t ;
z=
z=
z=
z=
z=
1+t
1 + + 3t
1+t
1+t
1t
La ecuacin del plano que pasa por los puntos (-1, 2, 3) y (3, 1, 4) y contiene al vector
a = (0, 0,1), corresponde a
A) x + 4y + 8 = 0
B) -x 4y + 7 = 0
C) x + 4y + 7 = 0
D) x 4y + 9 = 0
E) -x 4y 9 = 0
3.
Sea el plano determinado por la ecuaciones paramtricas: x = 1 + + t;

y = 2 + 2t; z = 4 3t, cul(es) de los siguientes puntos pertenece a este plano?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
9
)
2
(0, 9, -1)
(-2, -1, 2)
(2, 1,
I
II
III
I y III
II y III
Cul de las siguientes ecuaciones cartesianas corresponden al plano que pasa por los
puntos A(-1,1,-1), B(0,1,1) y C(4,-3,2)?
A)
B)
C)
D)
E)
7x
7x
8x
8x
8x
+ 8y 3z 4 = 0
+ 8y 4z 3 = 0
7y 4z + 12 = 0
7y 4z 3 = 0
+ 7y 4z 3 =0
DEFINICIONES
POLIEDRO: Cuerpo limitado por cuatro o ms polgonos donde cada polgono se denomina
cara, sus lados son aristas y la interseccin de las aristas se llaman vrtices.
Arista
Cara
Vrtice
PRISMA: Poliedro limitado por paralelogramos (caras laterales del prisma) y dos polgonos
congruentes cuyos planos son paralelos (bases del prisma).
NGULO DIEDRO: Es el ngulo formado por dos semiplanos P1 y P2, que tienen una arista
comn y su medida es el ngulo formado por dos rectas L1 y L2 perpendiculares a la arista
en un mismo punto, de modo que L1 pertenezca a P1 y L2 pertenezca a P2.
Semiplano
P2
ngulo
diedro
P1
Arista
P1
P2
EJEMPLOS
1.
Cunto mide el ngulo diedro formado por los planos P 1 y P2 que se cortan
perpendicularmente en la figura 1?
P2
A) 30
B) 45
C) 54
D) 90
E) 108
2.
fig. 1
P1
Cunto mide el ngulo diedro formado por las caras laterales del prisma de la figura 2,
cuya base es un pentgono regular?
A) 30
B) 45
C) 54
D) 90
E) 108
fig. 2
CUERPOS GENERADOS POR ROTACIN O TRASLACIN DE FIGURAS PLANAS

CUERPOS DE REVOLUCIN
Los cuerpos de revolucin se obtienen haciendo girar una superficie plana alrededor de un
eje
ESFERA
eje de giro
CILINDRO
CONO
TRONCO DE
CONO
CILINDRO CON
DOS CONOS
TRASLACIN: Se generan por traslacin de una superficie plana:
Prisma triangular
Prisma trapezoidal
Prisma pentagonal
Prisma hexagonal
Cilindro circular recto
EJEMPLOS
1.
Dado un tringulo ABC, rectngulo en C (fig. 1). Cul es el cuerpo generado por la
rotacin de dicho tringulo en torno a su hipotenusa?
C
A
A)
2.
B)
fig. 1
B
C)
E)
D)
En la figura 2, se muestra un cuerpo de revolucin. Este cuerpo puede ser generado

por la rotacin de la regin
fig. 2
I)
A)
Solo I
II)
B) Solo II
III)
C) Solo III
5
D) Solo I y II
E)
Solo I y III
CUADRO RESUMEN DE REAS Y VOLMENES DE CUERPOS GEOMTRICOS

NOMBRE
PARALELEPPEDO
RECTANGULAR
FORMA
REA
VOLUMEN
2(ab +bh + ah)
abh
6a2
a3
a
b
HEXAEDRO
REGULAR (CUBO)
Volumen
rea de la base
por la altura
B
PRISMA RECTO
RECTANGULAR
a
b
h(a + b + c)+ 2B
B = rea basal
Bh
2rh + 2r2
r2 h
CILINDRO RECTO
BASE CIRCULAR
h
r
EJEMPLOS
1.
Si la diagonal del hexaedro regular que muestra la figura 1, mide 2 6 cm, entonces el
rea de la figura sombreada es
A) 8 cm2
B) 8 2 cm2
fig. 1
C) 6 2 cm2
D) 4 2 cm2
E) 6 cm2
2.
Cada una de las caras del hexaedro regular se han achurado como se muestra en la
figura 2. Si la superficie total achurada es de 24 cm2, cul es el volumen de cubo?
(considere = 3)
A)
B)
C)
D)
E)
8
48
96
48
64
cm3
cm3
cm3
6 cm3
cm3
fig. 2
3.
La figura 3, muestra un tubo cilndrico de 3 m de altura y de radio 0,5 m. Cul es el

rea del manto del cilindro?
A) 1,5 m2
B) 3 m2
C) 6 m2
3 2
D)
m
2
E) 2 m2
4.
fig. 3
h = 3m
La figura 4, muestra un paraleleppedo cuyas aristas miden 2 cm, 3 cm y 6 cm. De las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s):
El rea total del cuerpo es 72 cm 2.
El volumen del cuerpo es 36 cm 3.
La mayor longitud rectilnea entre dos vrtices del paraleleppedo es 7 cm.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
2 cm
fig. 4
3 cm
6 cm
5.
Al desplazar n cm un tringulo equiltero de altura

recto de volumen 9 cm3 el valor de n debe ser
3 (fig. 5) y obtener un prisma
A) 81 cm
B) 27 cm
C) 9 3 cm
fig. 5
D) 3 3 cm
E)
6.
3 3
cm
4
n cm
En la figura 6, el cuadriltero ABCD es un rectngulo. Si AD = 3DC = 6a, entonces el

rea del cilindro generado al rotar el rectngulo respecto del lado AD es
A)
B)
C)
D)
E)
20
24
28
30
32
a
a3
a3
a3
a3
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 6
A
7
FORMA
NOMBRE
PIRMIDE RECTA
BASE CUADRADA
a
a
CONO
RECTO
BASE CIRCULAR
REA
h g
VOLUMEN
1 2
2ag + a2
a h
g
=
apotema 3
lateral
Volumen
rea de la base
por la altura
dividido por tres
rg + r2
g= generatriz
1 2
r h
3
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, la pirmide EFGIP est inscrita en el hexaedro regular. Cul(es) de las

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La diferencia entre el volumen del cubo y la pirmide es el doble del

volumen de la pirmide.
El volumen del cubo es tres veces el volumen de la pirmide.
El rea del cubo es tres veces el rea de la pirmide.
P
I
II
I y II
I y III
II y III
fig. 1
E
2.
I
F
Al girar en torno al lado AB del rectngulo ABCD de la figura 2, se obtiene un cilindro

de volumen
D
A)
B)
C)
D)
E)
32
32
12
16
16
C
fig. 2
NOMBRE
ESFERA
FORMA
REA
VOLUMEN
4 3
r
3
4r2
EJEMPLOS
1.
Para que el volumen de una esfera sea igual a 288 cm3 es necesario que su dimetro
mida
A) 3 cm
B) 6 cm
C) 9 cm
D) 12 cm
E) 16 cm
2.
Cul es el menor volumen del paraleleppedo rectangular de la figura 1, que contiene

tres esferas congruentes de volumen 36 cm3 cada una?
A)
B)
C)
D)
E)
36
27
27
36
36
18 cm3
9 cm3
3 cm3
27 cm3
3 cm3
fig. 1
6 cm
6 cm
3.
En la figura 2, qu radio debe tener una esfera para que su volumen y rea sean
iguales numricamente?
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
3
4
5
6
fig. 2
PUNTOS EN EL ESPACIO
En la figura 1 observamos tres ejes X, Y, Z mutuamente perpendiculares que generan

tambin tres planos perpendiculares XY, XZ, y el YZ.
El paraleleppedo del dibujo, tiene tres de sus vrtices en los ejes en tanto que el punto K
est en el plano YZ, el punto L, en el plano XZ y el punto M en el plano XY, pero el punto A
est suspendido en el espacio encerrado por los tres planos. Este punto A tiene
coordenadas
(a, b, c).
Z
c
fig. 1
b
a
X
OBSERVACIONES:
Dados los puntos A(x1, y1, z1) y B(x2, y2, z2)

(x2 x1)2 + (y2 y1)2 + (z2 z1)2
Distancia entre dos puntos: d
Coordenadas del punto medio:
x1 + x2 y1 + y2 z1 + z2
,
,
2
2
2
Vector AB:
AB
(x2 x1 , y2 y1 , z2 z1)
EJEMPLOS
1.
En la figura 2, cul es la distancia entre el punto A (0, 4, 0) y el punto (6, 4, 8)?

z
A)
B) 4 5
C) 10
D)
10
E)
fig. 2
A
2 13
4
6
10
2.
El tringulo EFG de la figura 3, tiene sus vrtices ubicados en las coordenadas

E = (4, 0, 0), F = (0,4, 0) y G = (0, 0, 4). Cunto mide el rea de la pirmide de base
triangular que se forma con los ejes coordenados?
z
A) 48 + 8 3
B) 96 + 8 3
C) 48
D) 24 + 8 3
E) 96
fig. 3
F
y
E
x
3.
Un hexaedro regular tiene tres de sus vrtices ubicados en las coordenadas (3, 1, 0),
(3, 1, 3) y (3, 4, 0) de la figura 4. Cul de las siguientes alternativas podran
considerarse las coordenadas de los vrtices faltantes?
z
A)
B)
C)
D)
E)
(3,4 3), (0,1,3) y (0,0,3)

(3,4 3), (0,4,3) y (3,1,3)
(0,1, 3), (3,1,3) y (3,3,3)
(3,4 3), (0,1,3) y (0,4,3)
(0,4, 3), (0,0,3) y (3,3,3)
fig. 4
y
x
4.
En el cubo de la figura 5, la arista es 4 cm y un vrtice est en el origen (0, 0, 0). Si el

punto A tiene coordenadas (4, 2, 0) y cada arista se ha dividido en cuatro partes
iguales, cules son las coordenadas del punto B?
z
A)
B)
C)
D)
E)
(3,
(4,
(3,
(3,
(4,
3,
3,
4,
4,
3,
fig. 5
3)
4)
3)
4)
3)
y
A
11
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
6y7
10 y 11
12
RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO - REAS Y VOLMENES DE CUERPOS GEOMTRICOS
1.
Sea el plano determinado por las ecuaciones paramtricas x = 3 + 2 t;

y = -1 + 2 t; z = 2 + 3 5t. Cul(es) punto(s) pertenece(n) a este plano?
I)
II)
III)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El
punto
(2,-3,-3)
(4,-2,0)
(1,1,1)
I
II
I y II
I y III
II y III
de
interseccin
entre
la
recta
L:
1
2
=y=
z
4
el
plano
2x + 3y + z = 11 es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
5, -8)
-2, 5)
2, -5)
4, -7)
-1, 6)
Cul de las siguientes ecuaciones cartesianas corresponden al plano que pasa por los
puntos (2, 3, 4), (1, 1, 1) y (-5, 3, 2)?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
(2,
(5,
(5,
(3,
(4,
7x
7x
4x
4x
4x
+ 19y 14z
19y 14z +
+ 19y 14z
+ 19y 14z
19y 14z +
15 = 0
9=0
15 = 0
9=0
105 =0
El plano , tiene por ecuacin x + 5y 3z 4 = 0 un posible vector normal al plano es

A)
B)
C)
D)
E)
(1, -5, -3)

(-1, -5, -3)
(2, 10, -6)
(3, 5, -1)
(3, 15 ,9)
5.
Sea la ecuacin del plano dado por a r = (1,2,0) + (2,1,1) + t(3,0,-1) la ecuacin
cartesiana del plano corresponde a
A) x 5y + 3z + 9 = 0
B) 5x y + 3z 9 = 0
C) x + 5y 3z 9 = 0
D) 5x + 5y + 3z + 9 = 0
E) x + 5y 3z 9 = 0
6.
Con respecto a un cubo que tiene rea 108 cm2, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
La diagonal en la cara superior del cubo es 3 2 cm.

La diagonal del cubo es 3 6 cm.
Su volumen es 54 2 cm3.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
En la figura 1, el cuadriltero ABCD es un rectngulo de rea 45 cm2 y permetro

36 cm, entonces el volumen del cilindro generado al rotar el rectngulo respecto al lado
mayor AD es
D
A)
B)
C)
D)
E)
135 cm
125 cm3
108 cm3
117 cm3
45 cm3
fig. 1
8.
Un cuadrado de lado 3 cm se traslada 4 cm apoyado sobre uno de sus lados en un

plano perpendicular a l, como se muestra en la figura 2. Cul es el volumen del
cuerpo generado?
A)
B)
C)
D)
E)
9
12
27
36
64
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 2
9.
Se inserta una esfera de radio R en un cilindro cuyas paredes son tangentes a la esfera
como muestra la figura 3, el volumen que no ocupa la esfera es
A)
B)
C)
D)
E)
La mitad del cilindro.

La mitad de la esfera.
La cuarta parte del cilindro.
El doble de la esfera.
Las dos terceras partes del cilindro.
fig. 3
10. En la figura 4, cunto mide el mayor ngulo diedro formado por el plano ABCD y una
de las caras del paraleleppedo rectangular de aristas 6, 6 3 y 12?
A)
B)
C)
D)
E)
12
75
45
30
60
90
fig. 4
6
D
A
6 3
11. La figura 5, muestra una caja rectangular de volumen 128 cm3, que contiene bombones
en forma de esfera, cul es el rea de estos bombones?
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
32
28
24
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 5
12. Si el contenido de un cilindro circular recto con un volumen de 175 cm3, se vaca en
un cono recto de base circular de radio y altura iguales a la del cilindro (fig. 6),
entonces cul es la cantidad de lquido que no se alcanza a traspasar?
1
cm3
3
175
cm3
B)
3
175
cm3
C)
3
350
cm3
D)
3
350
cm3
E)
3
A)
fig. 6
13. El trapecio rectngulo que muestra la figura 7 se hace girar indefinidamente en torno al
lado AC . Si las medidas de sus bases son 6 cm y 2 cm, respectivamente y su
generatriz mide 5 cm, entonces el volumen del cuerpo generado es
A)
B)
C)
D)
E)
28 cm2
30 cm2
32 cm2
34 cm2
52 cm2
2 cm
fig. 7
5 cm
6 cm
20a2
cm3 y el permetro de su base
3
cuadrada es 8a cm. Cul es la longitud de la altura de dicha pirmide?
14. En la figura 8, el volumen de la pirmide es
A)
B)
C)
D)
E)
5
cm
4
2 cm
4 cm
5 cm
10 cm
fig. 8
15. La distancia entre el punto A (0, 5, -5) y el punto B (-5, 0, 5) es

A) 10
B) 15
C) 5 2
D) 5 3
E) 5 6
16. Se tiene un rombo, cuyas diagonales miden 6 cm y 8 cm, el cual se hace rotar
indefinidamente en torno a sus diagonales, entonces la razn entre los volmenes
generados es
A)
B)
C)
D)
E)
1:3
3:4
2:3
9:8
27 : 64
17.
Los puntos A, B, C y D de la figura 9, son los vrtices de la base de una pirmide de

base cuadrada. Cules son las coordenadas correspondientes al vrtice de la cspide
de la pirmide para que su volumen sea 48 cm 3?
z
A)
B)
C)
D)
E)
(2,
(3,
(3,
(3,
(4,
1,
2,
6,
4,
9,
7
6
5
4
3
2
1
6)
9)
9)
9)
3)
1
2
3
4
5
6
fig. 9
1 2 3 4 5 6 7
C
D
18. Se tiene un barril con capacidad para 20 litros, el cual contiene agua hasta la mitad de
su capacidad, si se introducen esferas de acero de 5 cm de radio, cuntas de stas
son necesarias como mnimo para que el barril se llene? (considere = 3).
A) 20
B) 40
C) 80
D) 160
E) 500
19. Al sumergir completamente un cubo en un tubo cilndrico de 3 cm de radio (fig. 10), el
nivel del agua sube
3 cm, entonces la arista del cubo sumergido mide
(considere = 3)
A)
6 cm
B) 3 3 cm
fig. 10
C) 3 3 3 cm
D)
6 cm
E) 3 3 6 cm
20. La figura 11 muestra un tringulo ABC obtusngulo de rea 24 cm2 que se gira
indefinidamente en torno al eje y, entonces el volumen del cuerpo geomtrico generado
por el rea achurada es
y
fig. 11
A) 192 cm3
A
B) 128 cm3
C) 124 cm3
D) 120 cm3
96 cm3
E)
B
C
0
2
4 x
5
21. La figura 12, muestra una pirmide de base cuadrada de lado 6 cm y volumen
12 3 cm3, entonces el valor de su apotema es
S
fig. 12
A) 3 3 cm
B) 2 3 cm
C) 3 2 cm
D) 4 cm
E) 5 cm
C
A
22. En la figura 13, se tiene un prisma recto cuya base es un hexgono regular de lado L y
altura 4L. Cul es el volumen del prisma?
A) 6L3 3
B) 4L3
C) L3 3
3 3
L 3
D)
4
9 3
E)
L
4
fig. 13
4L
23. La figura 14, representa una piscina generada al trasladar n metros el trapecio
achurado. El largo de la piscina es 8 m y tiene 1,5 m de profundidad mnima y 2,5 m de
profundidad mxima. Para que el volumen de la piscina sea 56 m 3 el valor de n debe
ser
A)
B)
C)
D)
E)
1,5
2,5
3,5
4,0
4,5
m
m
m
m
m
fig. 14
24. La figura 15 muestra un cubo de rea 150 cm2, donde M es el punto medio de su arista
AB , entonces el rea del tringulo MCD es

A) 25
25
B)
4
25
C)
2
25
D)
2
25
E)
4
5
D
5
C
3
A
fig. 15
25. ABCD es un cuadrado de lado a cm y el trapecio EFBA es issceles AE = BF = a. Cul

es el volumen del cuerpo de la figura 16?
A) 2a2 + 3 a2 3 a cm3
4
B)
fig. 16
3 2
3
a + 4 a 3 2a cm
C) (1 + 3 3 )2a3 cm3
D)
E)
a2
a +
3 a cm3
4
2+
3
3 a3 cm3
2
2a
2a
26. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al rotar el tringulo achurado de la
figura 17, en torno a la recta L? ( = 3)
4 cm
A) 198 cm3
B) 192 cm3
C) 96 cm3
D) 24 cm3
12 cm3
E)
fig. 17
6 cm
L
27. Un tringulo issceles rectngulo de cateto a se hace girar indefinidamente entorno a
uno de sus catetos, entonces el rea del manto del cuerpo generado es
A)
B)
C)
D)
E)
a2
2a2
a2 2
a3
a2 2
28. El trapecio issceles de rea 10 3 cm2 y altura 2 3 cm cuya base menor es de 4 cm,
se desplaza 4 cm, generando el prisma que muestra la figura 18, entonces cul(es)
de la(s) siguiente(s) afirmacin(es) es(son) verdadera(s) ?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El rea total del prisma es 40 + 10 3 + 8 13 .

La base mayor del trapecio vale 6 cm.
El volumen del prisma es 40 3 .
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 18
4 cm
29. En la figura 19, al cilindro de radio 10 cm y de largo 30 cm, se le ha hecho un orificio

en el centro del cilindro con un dimetro de 18 cm, en toda su extensin. Cul es el
volumen del cuerpo cilndrico resultante?
98
A)
570
B)
702
C)
800
D)
E) 1.502
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
18 cm
10 cm
fig. 19
30. En la figura 20 se muestra un cuarto de circunferencia y un tringulo rectngulo

issceles, que se hace girar indefinidamente en torno al eje y, entonces el volumen del
cuerpo generado es
y
fig. 20
A) 192
B) 128
C) 96
D) 64
E) 32
31. Las caras A y B de la caja (fig. 21) son cuadradas y el resto son rectangulares. El
volumen de la caja se puede determinar, si:
(1) El rea de una de las caras cuadradas es de 36 cm2.
(2) El permetro de una de las caras rectangulares es de 32 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 21
A
32. El rea del manto del cono, se puede determinar, si:

(1) Se conoce la generatriz del cono.
(2) Se conoce la razn entre la generatriz y el radio.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Se requiere informacin
8
33. Se puede determinar el rea total de un paralelepipedo, si:

(1) Tiene su base cuadrada.
(2) Se conoce el rea basal del peraleleppedo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
34. En el tubo de la figura 22, el segmento AC es tangente en A a la circunferencia interior.

Se puede determinar el volumen del tubo, si:
C
(1) La medida del segmento AC es 5 cm.

(2) El largo del tubo es 80 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
A
fig. 22
(1) por s sola

(2) por s sola
35. Se puede determinar la razn entre los volmenes de los cuerpos generados por los
tringulos ABC y DEF de la figura 23, al hacerlas girar en torno al eje indicado, si:
(1) ABC DFE
(2) BC = EF = 2 cm
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
(1) por s sola

(2) por s sola
F
60
60
RESPUESTAS
1. C
6. D
11. C
16. B
21. B
26. B
31. C
2. C
7. A
12. E
17. D
22. A
27. C
32. C
3. D
8. D
13. E
18. A
23. C
28. D
33. E
4. C
9. B
14. D
19. C
24. B
29. B
34. C
5. A
10. D
15. E
20. E
25. E
30. D
35. D
10
SISTEMAS NUMRICOS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
Se define m n = (m n)n y p r = 3p + 6r, para m, n, p y r nmeros enteros,

entonces, el valor de (1 2) (-3) es
2.
La suma de tres nmeros pares consecutivos es siempre

I)
II)
III)
3.
divisible por 3.
divisible por 6.
divisible por 12.
Se requiere repartir 176 globos entre 25 nios. Cul es la mnima cantidad de globos
que debemos agregar para que cada nio reciba la misma cantidad de globos, sin que
sobre ninguno?
4.
Al realizar en una calculadora la operacin 70 : 9, ella da como resultado 7,777777778.

I)
II)
La calculadora trunca a la novena cifra decimal.

El resultado expresado con tres cifras significativas queda aproximado por
exceso.
El resultado truncado a la dcima queda aproximado por defecto.
III)
5.
6.
1
1+
1
4
Si n es un numero natural mayor que 3, cul es el orden creciente entre las siguientes
fracciones?
5
n 3
5
B=
n+2
5
C=
n
A=
7.
La expresin
21,6 102
0,4 10-3
8.
Cul(es) de los siguientes nmero(s) representa(n) un numero real?
I)
5 3
II)
III)
9.
2 3 3 2
2 5 5
Qu condicin debe cumplir x para que
x 3
sea un nmero real?
m
en los nmeros reales, en cul(es) de las
n
siguientes operaciones el resultado es igual a 4?
10. Se define la operacin m # n =
I)
2#
1
2
II)
8#2
III)
0#4
11. Simplifica las siguientes expresiones:
a) - 25 + -4 3 -16 + 2 -49
b)
169
i12 + i15 + i46 + i33 =
12. Qu valor debe tomar x para que el producto de (1 2i)(x 5i) sea un complejo
imaginario puro?
13. Para cada uno de los siguientes nmeros complejos, determinar su conjugado y su
mdulo:
a) 3 + 4i
b) 5 12i
c) 7 + i
14. Determinar el recproco de los siguientes nmeros complejos:

a) 2 + 3i
b) -i
c) -1 2i
15.
3i
=
2 3i
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
1.
Se define a b = ab + b y a # b = 2a 4b, para a y b nmeros enteros, el valor de

(2 5) # (-2)
A)
B)
C)
D)
E)
82
66
60
38
22
Fuente: Demre 2007
2.
La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Divisible por 3.
Divisible por 6.
Divisible por 9.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Fuente: Demre 2009
3.
En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para repartir entre 31 nios invitados.
Cul es el nmero mnimo de golosinas que se necesita agregar para que cada nio
invitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E)
7
Fuente: Demre 2006
4.
Al realizar la operacin 20 : 3 en una calculadora, ella da como resultado 6,666666667.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La calculadora redondea a la novena cifra decimal.

La calculadora trunca a la novena cifra decimal.
20
es un nmero decimal peridico.
3
I
II
III
I y III
II y III
Fuente: Demre Modelo Proceso 2015
5.
1+
1+
A)
B)
C)
D)
E)
1
1+1
5
2
2
5
1
3
5
1
2
Fuente: Demre 2009
6.
Si a es un numero natural mayor que 1, cul es la relacin correcta entre las

3
3
3
y r=
?
fracciones p = , t =
a
a 1
a+1
A)
B)
C)
D)
E)
p<t<r
r<p<t
t<r<p
r<t<p
p<r<t
Fuente: Demre 2007
7
7.
La notacin cientfica de un nmero se expresa como a 10n, donde 1 a < 10 y n es entero.
6,25 10-6
Luego, la expresin
2,5 103
A) 25 10-10
B) 2,5 10-11
C) 2,5 10-10
D) 2,5 10-9
0,25 10-8
E)
8.
Cul(es) de las siguientes es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
11 < 2 3 < 4
3 2 < 19 < 2 5
2 2 <
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cul(es) de los siguiente(s) numero(s) representa(n) un numero real?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
10.
7 <3
-7
0
4
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellas
Si z1 = 3 4i y z2 = 2 + 5i, entonces z1 z2 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
5
5
i
+i
9i
+i
9i
11. El valor de (i38 i13)2 es

A) i
B) -i
C) 2i
D) -2i
E) 2 + 2i
12.
Si z1 = 7 5i y z2 = -11 2i, entonces
z1 + z2
A) -1
B) -5
C) 5
D) 7
E)
65
13. Si n es un nmero entero positivo, entonces se puede determinar que n es divisible por
2, si se sabe que:
(1) 2n es par.
(2) 3n es par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Fuente: Demre 2012
x
, con x e y enteros positivos, si:
y
(1) y es la cuarta parte de x.

(2) y es igual a 0,25.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
15. La siguiente expresin 1 corresponde a un nmero real, si:

x
(1) x es un nmero entero.

(2) x es un nmero entero no negativo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Fuente: Demre 2012
10
RESPUESTAS
1.
-15
2.
I y II
3.
24
4.
II y III
5.
6.
B<C<A
7.
5,4 106
8.
Solo III
9.
x>3
10. I y II
7
15
11. a) -18 + 4i
b) 0
12. x = 10
13. a) conjugado: 3 4i;

b) conjugado: 5 + 12i;
c) conjugado: -7 i;
13
b) i
1
c) - +
5
14. a)
15.
mdulo: 5
mdulo: 13
mdulo: 5 2
3
i
13
2
i
5
3
11
+
i
13
13
EJERCICIOS SELECCIN MLTIPLE
1. A
4. D
7. D
10. E
13. B
2. A
5. D
8. C
11. C
14. A
3. A
6. B
9. C
12. C
15. E
11
LGEBRA, ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y PLANTEAMIENTOS
1.
Si al doble de (a + b)2 se le resta el doble de a2 b2, se obtiene
2.
Si se sabe que p3 + q3 = 10 y p + q = 5, entonces p2 pq + q2 es
3.
Se define a b = 2a b y a b = ab en los nmeros reales. Si a = 3 y b = 4,

entonces (a b) b es igual a
4.
y z
Si x = -2, y = -3 y z = -1, entonces
es igual a
x
5.
x+y
x y
x
y
, con x 0 e y 0 es
El valor de la expresin
x y
x+y
y
x
5.
Si p2 + pq = 12 y p + 7 = 5, entonces el valor de q es
7.
Si un nmero excede a su tercera parte en lo mismo que su quinta parte excede al

7
, entonces cul es el doble del nmero?
opuesto de
15
8.
La suma de tres nmeros impares consecutivos es 1.502.401, entonces cul es la

diferencia entre el menor y el mayor?
9.
El valor de x en la ecuacin
10.
1
1
1
1
con x, p y q distintos de cero, entonces x es igual a
=
+
p
x
x
q
a2
bx 2a + b
=
es
b
x 1
11. Sea n un nmero de dos cifras, donde la cifra de las unidades es x y sta es 5 unidades
mayor que la cifra de las decenas. Cul es el sucesor de n?
12. Con una cuerda de 44 cm se forma un rectngulo de tal forma que el largo es igual al
doble del ancho, aumentado en una unidad. Cul es el largo del rectngulo?
13. De un curso de 30 alumnos, la tercera parte son mujeres, y de stas, la mitad aprob
la asignatura de matemtica. Si todos los hombres menos dos aprobaron matemtica,
cuntos alumnos del curso reprobaron?
14. Una herencia de $ 1.058.000 fue repartida entre tres hermanos de diferentes edades,
de modo que el hermano mayor recibe el doble de lo que recibe el hermano del medio,
aumentado en $ 2.000 y este ltimo recibe el doble de lo que recibe el hermano menor,
aumentado en $ 2.000. Cuando recibi el hermano menor?
15. Dos vehculos, distantes entre si 40 km, viajan en direccin a una misma ciudad, que
se encuentra a 400 km del ms lejano. Si el vehculo ms cercano a la ciudad viaja con
km
y el otro vehculo viaja con una velocidad
una velocidad constante de 90
hr
km
constante de 120
, a qu distancia se encontrarn ambos vehculos justo en el
hr
momento en que el ms lento llega a la ciudad?
1.
Claudio tiene $ x, su hermana Viviana tiene $ 30 ms que el doble de lo que tiene

Claudio. Cul de las siguientes expresiones algebraicas representa el dinero que tiene
Viviana, en pesos?
A) 30x + 2
B) 2x + 30
x
+ 30
C)
2
x
D)
+2
30
E) x + 60
(Fuente DEMRE: P.S.U. 2012)
2.
Si t 7 = 8, entonces la diferencia entre t 2 y 42, en ese orden, es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
-15
209
22
121
217
(Fuente: DEMRE P.S.U. 2012)
3.
Si T = 2m 6n, entonces, -2T es igual a

A) -4m + 12n
B) 4m 12n
C) -4m 12n
D) m 3n
E) -m + 3n
6.
Si x 0, cul de las siguientes expresiones es equivalentes a x x-1?

x 1
x
B) 0
C) x2 1
A)
x2 1
x
E) 2x
D)
5.
Si m y n pertenecen a los nmeros enteros positivos, donde m < n, cul de las

m
siguientes expresiones es mayor que
?
n
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m n
n
m+n
n
n
n+1
I
II
III
I y II
II y III
6.
Si 6 2x = 14, entonces x x2 es igual a

A) -20
B) -10
C) -30
D) 10
E) 30
7.
Si 3,6x = 36 y 4,8 100 = w, entonces x w es igual a

A)
48
480
B)
C) 4.800
D) 48.000
8.
Un nio escogi un nmero, le sum 12 y luego dividi el resultado por 2, obteniendo

su edad. Si su hermano menor tiene 12 aos y la diferencia entre las edades de ambos
es 2 aos, entonces el nmero que escogi el nio es
A)
B)
C)
D)
E)
8
10
12
14
16
5
9.
Si la cuarta parte de la edad de una persona es 8 aos, entonces la mitad de su edad

ms un ao es
A) 2 aos
B) 5 aos
C) 16 aos
D) 17 aos
E) 33 aos
10. Si x e y son dos nmeros reales positivos, tal que x2 + y2 = 6xy con x mayor que y
cul es el valor de la expresin
x+y
?
x y
A) 2 2
2
B)
2 2
C)
D) 2
E) Ninguno de los anteriores
11. Cul debe ser el valor de x para que la expresin
9
3
sea igual al inverso aditivo
2
x
de -3?
A)
B)
C)
D)
E)
2
6
15
6
15
1
18
25
12. Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que tena hace 5 aos. Qu edad
tendr Juan en un ao ms?
A)
B)
C)
D)
E)
21
20
16
15
11
aos
aos
aos
aos
aos
6
13. Si al doble de 108 se le resta m se obtiene n y el triple de n es 123, cul es el valor

de m?
93
67
175
C)
2
-175
D)
E) 175
A)
B)

14. Una fbrica de zapatos debe entregar un pedido de T pares de zapatos en 3 das. Si el
2
1
1
primer da entrega
de l, el segundo da
de lo que resta y el tercer da
del
5
3
4
resto, entonces lo que qued sin entregar es
1
T
10
9
T
B)
10
3
T
C)
10
1
T
D)
5
1
E)
60
A)

15. Se reparti una herencia entre cinco hermanos, dos tos y una prima. Si cada hermano
recibi la sptima parte de la herencia y cada to la mitad de lo que recibi cada uno de
los hermanos, qu parte de la herencia recibi la prima?
2
7
5
B)
7
11
C)
14
1
D)
7
3
E)
14
A)

7
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
4b(a + b)
2
16
1
-1
-4
2
-4
a b
a+b
2pq
q p
11x 49
15 cm.
7
$ 150.000
80 kilmetros

1. B
6. A
11. A
2. B
7. C
12. A
3. A
8. E
13. E
4. D
9. D
14. C
5. E
10. B
15. D
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
1.
Si las notas de Esteban en una asignatura son: 3, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 3, 4 y de estas notas

se cambia un 6 por un 7, cul(es) de las siguientes medidas de tendencia central
cambia(n)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La moda.
La mediana.
La media aritmtica (promedio).
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
(Fuente: DEMRE 2012)
2.
El grfico de la figura muestra los puntajes obtenidos por todos los integrantes de un
curso en una evaluacin de Historia. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
N de
alumnos
10
8
6
4
2
0
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
30
35
Puntos
El curso tiene exactamente 10 alumnos.

Exactamente 10 alumnos obtuvieron menos de 30 puntos.
Ms de la mitad del curso, obtuvo un puntaje sobre los 25 puntos.
16 alumnos corresponden al 50% de los integrantes del curso.
El promedio de los puntajes fue de 25 puntos.
3.
El grfico circular de la figura muestra el resultado de una investigacin sobre el color

del cabello de 1.200 personas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
360 personas tienen el cabello rubio.

Ms del 50% de las personas tienen el cabello rubio o negro.
Hay tantas personas con cabello rubio como personas con el cabello
castao.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Castao
30%
Negro
24%
Rubio
Colorn
16%
4.
A los 45 alumnos de un curso se les consulto acerca de cul era su deporte favorito. La
tabla adjunta muestra los resultados obtenidos. Para estos datos, cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La moda es 19.
La media aritmtica (o promedio) es 11,25.
La mediana es 11.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
Deportes
N de
alumnos
Tenis
Bsquetbol
13
Ftbol
19
Natacin
5.
De acuerdo a los datos 18, 27, 34, 52, 54, 59, 61, 68, 78, 82, 85, 87, 91, 93, 100,
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Primer cuartil: Q1 = 52
Tercer cuartil: Q3 = 87
El Rango es 82.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II, III
Si en una tienda de ropa, se deben escoger dos trajes de seis diferentes, de cuntas
maneras distintas se puede hacer esta seleccin?
A) 1
B) 15
C) 6
D) 12
E) 3
7.
En una fila de 7 sillas se sientan cuatro mujeres y tres hombres, de cuntas maneras
se pueden sentar ordenadamente, si las mujeres deben estar juntas y los hombres
tambin?
A)
B)
C)
D)
E)
2
43
3! 4! 2
3! 4!
432
8.
La tabla adjunta est incompleta y muestra el nmero de piezas de gneros de

distintos tipos A1 a A8, que hay en una tienda. Si se elige una de estas piezas, al azar,
cul es la probabilidad de que sta sea del tipo A6 o del tipo A8?
A)
B)
C)
D)
E)
0,2
0,3
0,34
0,65
Ai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
acumulada
4
4
0,08
16
7
5
7
Frecuencia
relativa
0,16
0,14
28
38
45

9.
Un dado cargado es lanzado 30 veces y el nmero seis se obtiene 8 veces. Encuentra el

nmero esperado para el nmero seis en 12 nuevos lanzamientos.
A)
B)
C)
D)
E)
0,8
1,6
1,8
3,0
3,2
10. En el experimento de lanzar tres monedas, se define una variable aleatoria como el
nmero de caras que se obtienen. Si p es la probabilidad de que la variable aleatoria
tome el valor 0 y q es la probabilidad de que la variable aleatoria tome el valor 2,
entonces (p + q) es
A)
B)
C)
D)
E)
3
8
3
4
1
2
2
3
ninguno de los valores anteriores.
11. En una habitacin se encuentran 20 personas adultas y 12 adolescentes. De los adultos

14 son mujeres y de los adolescentes 4 son hombres. Si se escoge una persona al azar,
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5
.
8
5
La probabilidad de que esta persona sea un hombre es
.
12
La probabilidad de que esta persona sea un adulto es
La probabilidad de que esta persona sea una adolescente es
2
.
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
12. El cuadro muestra la venta de dos tipos de vehculos en un negocio durante el mes de
Junio, separados por color. Cul es la probabilidad de que si se elige un vehculo al
azar, ste sea o bien una camioneta de cualquier color o bien cualquier vehculo de
color blanco?
A)
B)
C)
D)
E)
24
29
6
14
6
16
6
29
Ninguna de las probabilidades anteriores.
Auto
Camioneta
Blanco
8
6
14
Rojo
5
10
15
Total
13
16
29

13. Los sueldos de tres personas son distintos y su promedio (o media aritmtica) es
$ 10.000. Se puede determinar el sueldo de estas personas, si se sabe que:
(1) La mediana es igual a la media aritmtica.
(2) El sueldo menor es la mitad del sueldo mayor.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
5
14. Un grupo de amigos desea viajar al norte. Se puede determinar el nmero de

combinaciones en las cuales se pueden sentar dentro del vehculo, si se conoce:
(1) Cuntos tienen licencia para conducir.
(2) Cuntos asientos tiene el vehculo
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
15. Se tiene una caja con fichas del mismo tipo. Al extraer al azar una ficha de la caja, se
puede determinar la probabilidad de que sta sea roja, si se conoce:
(1) La cantidad total de fichas que hay en la caja.
(2) La cantidad de colores de fichas que hay en la caja.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
1.
La siguiente tabla muestra la talla de zapatilla de ballet de 73 bailarinas de un estudio

de danza en Francia. Calcule:
Talla
4
5
6
7
8
a) La media.
b) La varianza de la muestra.
c)
2.
La desviacin estndar.
f
9
14
22
11
17
El grfico de la figura 1 corresponde a la informacin recopilada de una encuesta hecha

en Santiago acerca de la cantidad de hermanos. De acuerdo a lo que se desprende de
l, complete la tabla y luego responda:
Frecuencia
100
fig. 1
80
60
40
20
10
0
Variable
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
a) Cunta gente tiene la muestra?

b) Cul es la moda de la muestra?
c)
Cul es la media aritmtica?
d) Cul es la mediana?
Frecuencia
relativa %
Hermanos
Frecuencia
acumulada
3.
Con los datos suministrados en el ejercicio anterior, grafique:

a) Grfico circular:
b) Grfico poligonal:
f(%)
Hnos
4.
Dados los siguientes datos: p + q, p, q, p + 1, q + 1, con p y q naturales tal que

p > q > 1. Calcule:
a) Moda.
b) Mediana.
c)
5.
Media aritmtica.
Si en el cuarto medio A de un colegio hay r alumnos y el promedio de la ltima prueba

de matemtica fue t y en el cuarto B hay n alumnos y el promedio de la misma prueba
fue h, calcule:
a) La suma de todas las notas de la ltima prueba de matemtica del cuarto A.
b) La suma de todas las notas de la ltima prueba de matemtica del cuarto B.
c)
El promedio general de la prueba.
6.
La probabilidad de que Juan tome un bus al trabajo en cualquier maana es 0,4. Cul
es la probabilidad que en una semana de trabajo de 5 das Juan tome un bus
solamente dos veces?
7.
De cuntas formas se deben escoger 4 personas de un total de 15 si

a) formarn un comit?
b) formarn una directiva?
8.
De cuntas maneras se pueden ordenar los 8 libros de la tabla adjunta en un estante

si
Qumica
Biologa
Rojo
Azul
Verde
1
1
0
1
2
3
a) no deben mezclarse las asignaturas?

b) no deben mezclarse los colores?
9.
Cuatro alumnos y un profesor se tomarn una fotografa, de cuntas maneras se

pueden sentar en una fila si
a) el profesor debe quedar al centro?
b) el profesor debe sentarse en uno de los extremos?
10. En una urna hay 5 fichas verdes y 8 azules. Si todas las fichas son del mismo tipo,
calcule la probabilidad de
a) sacar una ficha azul y a continuacin una verde, sin devolucin.
b) sacar una ficha azul y a continuacin una verde, con devolucin.
c)
sacar una ficha de cada color, sin devolucin.
d) sacar una ficha de cada color, con devolucin.
11. En el experimento de lanzar un dado dos veces, se define una variable aleatoria como
la suma de los nmeros que se obtienen. Si a es la probabilidad de que la variable
aleatoria tome el valor 2, b es la probabilidad de que la variable aleatoria tome el valor
3, y as sucesivamente hasta k que es la probabilidad de que la variable aleatoria tome
el valor 12, entonces
a) a + b = ______
b) f g = ______
c)
k d = ______
d) h(c + e) = ______
12. En el colegio particular NAMELA hay una competencia de Natacin, los tiempos en
minutos siguen una distribucin Normal N(10,4). Si participan 80 competidores,
cuntos tardarn menos de 8 minutos en terminar la competencia?
13. En un closet hay 14 prendas entre pantalones y blusas, todas ellas son de color rojo,
negro y gris. Si la probabilidad de que una prenda elegida al azar sea un pantaln rojo
1
1
3
y que sea pantaln es , complete la siguiente tabla
es , que sea negra es
7
2
7
Rojo
Pantaln
Blusa
Total
Negro
Gris
Total
3
1
2
son rubias y de los
7
hombres, 9 no son rubios. Si se escoge una persona al azar, cul es la probabilidad de
que esta persona sea
14. En una sala hay 14 mujeres y 16 hombres. De las mujeres,
a) hombre?
b) mujer y de pelo oscuro?
c)
mujer o de pelo oscuro?
15. Si en una caja hay slo fichas rojas y negras y el triple de fichas rojas que de negras.
Si la probabilidad de sacar al azar una ficha y que sta sea negra es 0,25, entonces
cuntas fichas hay como mnimo en la caja?
10
RESPUESTAS
1. B
6. B
11. A
2. C
7. C
12. A
3. E
8. B
13. C
4. E
9. E
14. C
5. E
10. C
15. E
1.
a) 6,1
b) 1,49
c)
1,22
2.
Variable
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
Frecuencia
relativa %
Frecuencia
acumulada
1
2
3
4
5
60
80
40
10
10
0,3
0,4
0,2
0,05
0,05
30
40
20
5
5
60
140
180
190
200
a) 200 personas
b) 2
c)
2,15
d) 2
11
3.
a) Grfico circular:
b) Grfico poligonal
f(%)
2 hnos
40%
40
1 hno
30%
30
20
3 hnos
20%
10
5
4 hnos 5 hnos
5%
5%
4.
a) Amodal.
b) q + 1
3p + 3q + 2
c)
5
5.
a) r t
b) n h
rt+nh
c)
r +n
6.
5
P(X = 2) = (0,4)2(0,6)3
2
= 10 0,16 0,216
= 0,3456
7.
a) 1.365
b) 32.760
12
Hnos
8.
a) 2! 3! 5!
b) 3! 2! 5!
9.
a) 4!
b) 4! 2
10.
a)
b)
c)
d)
8
13
8
13
8
13
8
13
5
12
5
13
5
2
12
5
2
13
11.
a)
b)
c)
d)
1
36
6
36
1
36
4
36
12. = 10
Z=
2
36
5
36
4
36
5
3

+
36
36
+
=4
8 10
= -0,5
4
Mirando la tabla 0,5 corresponde a 0,6915. Como es negativo debemos calcular

1 0,6915 = 0,3085. Por lo tanto, 30,85% tardar menos de 8 minutos.
13
13.
Pantaln
Blusa
Total
Rojo
Negro
Gris
Total
2
1
3
3
4
7
1
3
4
6
8
14
14.
a)
b)
c)
16
30
10
30
21
30
15. 4 fichas.
14
TRINGULO, CONGRUENCIA, POLGONOS Y CIRCUNFERENCIA
1.
En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 1, CD es altura y CE es transversal de

gravedad. Si BAC = 65, determine la medida del ngulo DCE
C
2.
fig. 1
En el ABC de la figura 2, CD es altura, ED es transversal de gravedad del BCD y

DCA = 2DEC. Entonces, el valor de + es
C
fig. 2
E
3.
10
En la figura 3, el PQR STR. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)

P
20
I)
II)
III)
PQ // SR
x + y = 160
PR RT
y
x
fig. 3
Q
S
4.
En la figura 4, ABC ECD, entonces la medida del DEC es

E
B
C
fig. 4
5.
En el tringulo ABC de la figura 5, ED y EF son medianas. Si BED = 50 y

CFE = 70, entonces la medida del ngulo DEF es
C
fig. 5
F
6.
Si el tringulo ABC la figura 6 es equiltero y ABD CAE, entonces EFB mide

C
fig. 6
E
D
F
A
7.
En el deltoide ABCD de la figura 7 AB AD . A, C, E son puntos colineales y

BCE = 160. Determine la medida del ngulo CDB
A
fig. 7
D
C
E
8.
En el romboide ABCD de la figura 8, AC es diagonal y F pertenece al segmento AC, CE

es bisectriz del ngulo BCD y E pertenece al segmento AB. Si DF AC , ACE = 5 y
ABC = 130, entonces la medida del ngulo ADF es
F
fig. 8
A
9.
En el rombo ABCD de la figura 9, el punto E est sobre la diagonal AC de tal manera

que DE CE . Si DAC = 15, determine la medida del ngulo DEC
E
fig. 9
A
10. En el rombo ABCD de la figura 10, ABE CBF. Si FEB = 40, entonces la medida del
ngulo x es
D
fig. 10
x
B
11. El octgono ABCDEFGH de la figura 11 es regular. Los puntos I, A, B son colineales, si

AIH = 70, entonces la medida del ngulo AHI es
F
fig. 11
12. En la circunferencia de centro O de la figura 12, el ngulo AOB es el cudruplo del

ngulo BAO, entonces la medida del ngulo x es
fig. 12
x
13. En la circunferencia de centro O de la figura 13, BC dimetro y el ngulo OAB mide

64, entonces la medida del ngulo BCA es
C
O
fig. 13
B
4
14. En la circunferencia de centro en O de la figura 14, OA , OD , OC son radios, con A y C

puntos de tangencia de las rectas BA y BC, respectivamente. Si AD OC , entonces la
medida del ngulo CBO es
B
fig. 14
D
A
C
O
15. En la circunferencia de la figura 15, A, B, C y D son puntos sobre la circunferencia, si

DAC = y AD es paralelo a BC . Entonces, el arco BC + arco DA en funcin de es
D
fig. 15
C
A
B
1.
El tringulo ABC de la figura 1 es issceles de base AB , AE y BD son transversales de

gravedad y F es su punto de interseccin. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
AFD BFE
CAE EAB
AE : FE = 3 : 1
fig. 1
E
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
F
A
Si en la figura 2, DA BA , CB AB y = . Cul(es) de las siguientes afirmaciones

A)
B)
C)
D)
E)
I)
CB DA
II)
BD AC
III)
OA DA
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 2
A
Fuente: (DEMRE 2009)
3.
En la figura 3, PTR y SVQ son congruentes. Cul(es) de las siguientes afirmaciones

S
TR // VQ
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PT // SV
RQV RPT
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 3

6
4.
En la figura 4, los tringulos ABC y DEF son congruentes y AC CB . Cul(es) de las

I)
II)
DGF EGF
Los tringulos ABC y DEF pueden ser equilteros.
AB
DG =
2
C
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
5.
En el deltoide ABCD de la figura 5, con AB BC y AC y BD diagonales que se

intersectan en E. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
B
A)
B)
C)
D)
E)
6.
I)
II)
AEB CEB
ADE CDB
III)
AEB AED
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
D
En la figura 6, ABCD es un rombo. Si DAB = 160 y BE es bisectriz del DBC,

entonces, la medida del ngulo DEB es
D
A)
B)
C)
D)
E)
165
160
155
150
140
E
C
B
7
fig. 6
7.
En la figura 7, ABCDE es un pentgono regular, la medida del DFC es

C
A) 72
B) 90
C) 100
D) 108
E) 120
B
F
fig. 7

8.
En la circunferencia de centro O de la figura 8, si + = 32, entonces la medida del

ngulo es
A)
B)
C)
D)
E)
16
32
48
64
Indeterminado.
fig. 8
9.
En el semicrculo de centro O figura 9, BAC = 20, el valor del x es
A)
B)
C)
D)
E)
20
35
40
55
70
C
fig. 9
x

10. En la figura 10, EB y FC son dimetros de la circunferencia de centro O y CF es
bisectriz del ngulo ECA. La medida del x es
E
fig. 10
A) 40
B) 60
C) 80
D) 90
E) 120
20
O
A
x
B
Fuente:
(DEMRE 2009)
x
11. En la figura 11, AB BC y O es centro de la circunferencia. Si AB // DE , entonces el

ngulo mide
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
40
70
80
fig. 11
20
12. En la figura 12, el tringulo ABC es issceles de base AB . La circunferencia de centro C

y radio r intersecta a los lados del tringulo en D y E. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
ABD ADC
ABE BAD
ADC BEC
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 12
D
13. En la circunferencia de centro O de la figura 13, se puede calcular la medida del BEC,
si:
(1) arco DA + arco BC = 190
(2) arco CD + arco AB = 170
A)
B)
C)
D)
E)
C
E
fig. 13
(1) por s sola

(2) por s sola
14. En la figura 14, PQR es rectngulo en R. Se puede calcular la medida del x, si:
R
(1) S punto medio de PQ y PSR = 72.
fig. 14
(2) 2 RPQ = 3 RQS

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) Por s sola
x
P
15. En el cuadriltero de la figura 15 se puede determinar que CAD ACD, si:

(1) AB // CD y AD // BC
(2) DAC BAC
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 15
A
10
RESPUESTAS
Pgina 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
40
130
Solo II
30
70
60
70
60
150
100
65
30
26
30
360 4
Pgina 6
CLAVES EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
1. D
6. A
11. C
2. C
7. D
12. D
3. D
8. B
13. D
4. E
9. B
14. D
5. C
10. B
15. C
11
ECUACIN DE LA RECTA, SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Y ECUACIN VECTORIAL DE LA RECTA
1.
Dada la ecuacin de la recta 3x + 7y 21 = 0. Determine las coordenadas donde la

recta corta al eje de las abscisas y al eje de las ordenadas.
2.
Grafique las rectas

a) 3x + 2y + 6 = 0
b) 3x 2y + 6 = 0
c)
3x + 2y 6 = 0
3.
d) -3x + 2y = -6
Dada la recta de ecuacin y = a(x + 4), determine en cada caso el valor del parmetro
a de modo que:
a) la recta pase por el punto (0, 1).
b) la recta pase por el punto (2, 3).
c) la recta pase por el punto (0, 0).
4.
Dadas la graficas adjuntas, determine las ecuaciones generales respectivas

y
y
2
-3
-3
-2
-2
5.
Grafique
a) 2x 8 = 0
b) 3y + 12 = 0
d) Todo punto del
plano
de
la
forma (4, y)
Dado el sistema
a) x + y
7.
punto del
plano de la forma
(x, 5)
6.
c) Todo
2x + 5y = 16
5x + 2y = 19
, determine
b) x y
Dado el sistema de ecuaciones
c) (x + y)(x y)
2x + 3my = 2
3tx 2y = 12
, determine el valor de los parmetros
m y t para que la solucin del sistema sea (3, -4).
d) x y
8.
Dado el siguiente sistema de ecuaciones
ax + by = -c
dx ey = f
, cul de las siguientes
proposiciones es verdadera?
I)
II)
III)
9.
Si a e = d b, entonces el sistema tiene solucin nica.

Si a e = d (-b) y b f = e c, entonces el sistema tiene infinitas
soluciones.
Si -a e = d b y b f = -e c, entonces el sistema no tiene solucin.
Dado el sistema de ecuaciones
mx + ny = m2 + nm
nx + my = n2 + mn
, determine
a) x + y
b) x y
c) x y
10. Se tienen lpices, libros y cuadernos que en total son 32 unidades. Entonces, se puede
determinar el nmero de cuadernos, si:
(1) El total de unidades de lpices y libros son 24.
7
de los cuadernos.
(2) Los lpices son 10 y los libros equivalen a
4
11. Dados los puntos A (2, -8) y B (-7, 4), calcule los vectores r y d tales que r tenga
inicio en A y termine en B y d comience en B y tenga su fin en A. Analice cul es la
diferencia principal entre los vectores obtenidos.
12. Dados los puntos A (1, -2, -3) y B (0, 4, 0.5). Hallar la ecuacin vectorial de la recta
que pasa por el punto medio del segmento AB y con vector director
r (4, 1, -4).
13. Verifique que las ecuaciones
x 1
3 y
=
7
3
y 2
x 4
representan rectas
=
7
3
perpendiculares en el plano cartesiano.
14. Identifique para cada recta si son perpendiculares o paralelas

a) r(x, y) = (-1, 2) + t(2, -3) y m(x, y) = (2, -1) + (3, 2)
b) p(x, y) = (0, -1) + t(-2, 3) y n(x, y) = (-1, 0) + (-2, 3)
15. Hallar la ecuacin vectorial de la recta en el espacio que pasa por el punto C (1, 0, -4) y
que tiene como vector director aquel que est anclado al origen y tiene como punto final
la mitad del segmento formado por las cabezas de los vectores directores de las rectas
x+4
y 2
=
= z + 1.
x = ( + 5, 4, 7 + 1) y
2
4
SELECCIN MLTIPLE
1.
La recta L de ecuacin 6y + 3x = 2 intersecta al eje de las abscisas en el punto P como

muestra la figura 1. El valor de la abscisa del punto P es
y
1
3
3
2
3
1
3
2
3
A) B)
C)
D)
E)
fig. 1

2.
Cul(es) de los siguientes grficos podra(n) representar a una recta de ecuacin

y = ax 3?
I)
II)
III)
y
3
x
-3
A)
B)
C)
D)
E)
-3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguno de ellos.
3.
Sea (-2, 8) un punto que pertenece a la recta de ecuacin y =
x 2
. El valor de m es
m
1
2
-3
0
1
2
3
A) B)
C)
D)
E)
4.
Cul de los siguientes pares de ecuaciones se representan en el grfico de la figura 2?

y
A)
B)
C)
D)
E)
2y + x = 4; 2y x = 4
2y x = 2; 2y + x =2
-2y x = 2; -2y + x = 2
2y + x = 4; -2y + x = 4
y + 2x = 8; y 2x = 8
fig. 2
-4

5.
Si P es el conjunto de todos los puntos del plano de la forma (3, y) y S es el conjunto

de todos los puntos del plano de la forma (x, 2), entonces el nico punto comn entre
los conjuntos P y S es
A)
B)
C)
D)
E)
(5,
(3,
(2,
(1,
(0,
1)
2)
3)
-1)
0)
6.
Con respecto a
x+y=3
x y=1
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(x + y)(x y) = 3
2x = 4
2y = 2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7.
En el sistema
3x my = 9
nx + 4y = 11
, qu valor debe tener m y n, respectivamente, para que
la solucin del sistema sea x = -1 e y = 3?

A) -4 y 1
B) 4 y 1
C) 4 y -1
D) -4 y -1
E) -2 y -23
6
8.
En el sistema
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3x + y = 1
x + ay = b
. Cul de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
Si a = b = 1, entonces el sistema no tiene solucin.

Si a = -1 y b = 1, entonces el sistema posee infinitas soluciones.
Si a = 1 y b = -1, entonces el sistema posee una nica solucin.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
9.
Dado el sistema
x + y = 7a + 3b
x y = 7a 3b
, el valor de y es
A) 0
B) 3b
C) 6b
D) 7a
E) 14a
10. Se tienen naranjas, tomates y papas que en conjunto pesan 3 kg. Se puede determinar
el peso de las papas, si se sabe que:
(1) Las naranjas y las papas, juntas pesan 2 kg.
(2) Los tomates y las papas, en conjunto pesan 1,750 kg.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
11. Calcular la ecuacin vectorial de la recta que pasa por los puntos A (1, 3, 0.5) y
B (7, 0, -0.5)
A)
B)
C)
D)
E)
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
(6, -3, 0) + (1, 3, 0.5)

(6, -3, -1) + (1, 3, 0.5)
(6, -3, 1) + (1, 3, 0.5)
(-6, 3, -1) + (1, 3, 0.5)
(-6, -3, -1) + (7, 0, 0.5)
12. Dada la recta r() = (3, -4, 2) + (1, 3, -1), cul de los siguientes puntos pertenece
a la recta?
A)
B)
C)
D)
E)
(-4, -1, 1)
(-1, 3, 1)
(7, 5, 3)
(-5, 11, -5)
(-2, -7, -3)
13. A qu recta pertenece el punto (0, -2, 6)?

A)
B)
C)
D)
E)
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
(7,
(2,
(4,
(5,
(4,
4, 1) + (12, 6, 8)
-7, 0) + (2, 9, 6)
3, 1) + (-4, -5, 5)
2, 0) + (10, -6, 6)
7, 1) + (4, -7, 6)
14. Cul sera una ecuacin

r(m) = m (4, -1) + (8, -3)?
A)
B)
C)
D)
E)
continua
de
una
recta
x 1
y 2
=
4
-1
y 3
x
=
2
-4
x 1
y+3
=
-4
-1
y 4
x7=
4
y 2
x1=
-4
15. A cul de las siguientes rectas pertenece el punto (2, -5, 4)?
A)
B)
C)
D)
E)
r() = (7, 1, 4) + (-5, 6, 0)

r() = (2, 3, 5) + (3, -1, -3)
r(t) = t (3, 1, 2) + (2, 5, 4)
r(m) = m (0, 7, 4) + (2, 2, 8)
r(s) = s (2, 6, 1) + (1, -1, 3)
paralela
con
la
recta
RESPUESTAS PARTE DESARROLLO
1.
(0, 3);
(7, 0)
2.
a)
b)
c)
d) y
3
-2
-2
-3
-3
4.
3.
a) 2x + 3y 6 = 0;
b) 2x + 3y 6 = 0;
c) 2x 3y + 6 = 0;
1
a)
4
1
b)
2
c) 0
5.
a)
b)
c)
2x 3y 6 =0
2x 3y + 6 = 0
2x + 3y + 6 = 0
d)
-4
6.
a)
b)
c)
d)
5
1
5
6
1
;
3
4
9
7.
m=
8.
Solo II) es verdadera
t=
9.
a) x + y = m + n
b) x y = m + n
c) x y = 0
10. El nmero de cuadernos es 24. Cada una por s sola.
11.
r = (-9, 12)
d = (9, -12)
Se puede observar que son vectores con la misma direccin, pero opuestos entre ellos.
12. r() = (4, 1, -4) + (0.5, 1, -1.25)
9
13.
d1 d2 = (7, -3) (3, 7) = (7 3, -3 7) = 21 21 = 0
14. a)
b) //
15.
x = , 4, 4 + (1, 0, -4)
2
RESPUESTAS SELECCIN MULTIPLE
1. C
4. A
7. A
10. C
13. C
2. D
3. A
5. B
6. E
8. A
9. B
11. B
12. D
14. A
15. D
10
GEOMETRA PROPORCIONAL
1.
En la figura 1 AD : CD : DB = 7 : 2 : 3. Si AC = 15 cm, cul es la medida de CD ?
2.
fig. 1
En el DEF de la figura 2, GH // FE y DG : GF = 1 : 4. Cul es la medida de FE ?

F
4y + 22
fig. 2
3y
3.
Un nio se encuentra de pie a 1 metro de la base de un semforo, ambos ubicados en

forma paralela (fig. 3). Si el nio proyecta una sombra de 50 cm y la altura del
semforo es 4,5 m, cul es la altura del nio?
fig. 3
1m
50 cm
4.
En la figura 4, las rectas S1 y S2 intersectan a las rectas paralelas L1, L2 y L3. Si

AC = 45 cm, BC = 30 cm y EF = 20 cm, cunto mide DE ?
S1
A
L1
L2
D
fig. 4
L3
5.
S2
Las rectas L1 y L2 de la figura 5, son paralelas. Determinar el valor de x.

L1
(x 2) cm
(x + 3) cm
6.
fig. 5
18 cm
24 cm
L2
En la figura 6, L1 // L2 y A, E y B son colineales. Si AE : EB = 3 : 11 y DC = 70 cm.

Entonces, cunto mide EC ?
D
E
B
fig. 6
L1
7.
En la figura 7, L1 // L2. Entonces,
L2
rea (ECD)
=
rea (ABD)
x C
x+4
fig. 7
E
5
L1
L2
2
8.
En el RQP de la figura 8, RQ QP . Si QP = 6 cm y RH = 5 cm, cul es la medida del

segmento HP?
R
fig. 8
9.
En el FDE de la figura 9, FD = 12 y DE = 5. Determinar la medida de DH .

E
H
fig. 9
10. En el THR de la figura 10, TH HR y HM es altura. Si TM = t cm, MR = (t + 3) cm y

HM = 28 cm. Cul es la medida de RM ?
T
M
fig. 10
11. En la circunferencia de la figura 11, DF = 6 cm, FB = 8 cm y FA = 3 FC. Cul es la

medida de AC ?
B
C
D
fig. 11
12. En la circunferencia de la figura 12, RE y RD son secantes. Si RG = 4 cm, GD = 5 cm

y FE = 9 cm. Entonces, cul es la medida de RE ?
E
F
fig. 12
R
G
D
13. En la figura 13, PT es tangente y PA es secante de la circunferencia. Si PB = PT 3 y

BA = PB + 6, entonces cunto mide PA ?
A
fig. 13
P
T
14. Determinar el permetro del polgono ABCDE de la figura 14.

A
D
E
6
3
fig. 14
C
12
2
15. En la circunferencia de centro O y radio 6 cm. de la figura 15, el ACB = 60.

Determinar
a) rea achurada.
fig. 15
60
b) Longitud del arco BCA.

O
A
4

1.
En la figura 1 el punto Q divide al segmento PR en la razn 2 : 5. Si Q R mide 20,

entonces cunto mide PR ?
A)
B)
C)
D)
E)
8
28
50
70
Ninguno de los valores anteriores.
R
fig. 1
Fuente: Demre 44, 2007

2.
En cul(es) de las figuras dadas en I), en II) y en III) se cumple siempre la

semejanza de los tringulos indicados?
I)
A
II)
III)
C
B
AD y BE se intersectan
en C y AB // DE
ABC DEC
A)
B)
C)
D)
E)
AB CD
ABC ACD
AB // ED , A est en
EC y B est en CD
ABC EDC
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
3.
Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre s?

I)
II)
III)
25
70
110
25
135
70
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos son semejantes entre s.
5
4.
En la figura 2, el tringulo ABC es semejante con el tringulo DEC. Si CM = 5, AB = 21

y CN = 15, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) CN : AB = CM : ED
35
II) rea EDC =
2
rea EDC
1
III)
9
rea ABC
M D
C
fig. 2
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

5.
En cul(es) de las siguientes figuras el valor de x es 12?
I)
8
10
L1
8
2
L2
L1 // L2
A)
B)
C)
D)
E)
II)
x
15
L1
III)
10
L1
15
L2
L1 // L2
L2
x
L3
L1 // L2 // L3
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en II y en III
Fuente, Demre 49, 2007
6.
En la figura 3, AB = 6 cm, AE = 10 cm y BC = 24 cm. La medida de AD es

B
A) 20 cm
B) 30 cm
110
cm
C)
3
D)
114
cm
5
E)
80
cm
3
fig. 3
Fuente, Demre 41, Modelo 2014

6
7.
En la figura 4, L // L y los puntos B,C,D,E,G y F son las intersecciones de las rectas AC,
AE y AF con las rectas L y L, respectivamente. Cul de las siguientes igualdades es
siempre verdadera?
AB
BD
AB
B)
AD
BD
C)
DG
AB
D)
BD
AD
E)
AG
A)
=
=
=
=
=
AC
CF
AC
AF
CE
EF
AG
GD
GF
DE
D
C
fig. 4
F
Fuente, Demre 48, 2013

8.
En cul(es) de las siguientes figuras se cumple que c2 = a b?

I)
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
a
Solo en I
Solo en II
Solo en I y en II
Solo en I y en III
9.
En el ABC de la figura 5, E es punto medio de AB y D est en el segmento AE. Cul

es la medida del segmento DE?
A
A)
B)
C)
D)
E)
1,4
0,6
2,5
3,6
4,4
cm
cm
cm
cm
cm
D E
6 cm
8 cm
fig. 5
C
10. En la figura 6, el segmento BC mide 15 cm y es tangente en C a la circunferencia de

centro O. Si O est en el segmento AB que mide 25 cm y A pertenece a la
circunferencia, cuntos centmetros mide el dimetro?
C
A) 8
B) 16
C) 9
D) 16,6
E) 24,6
fig. 6
A
11. En la circunferencia de centro O de la figura 7, AB es un dimetro, CD AB ,

DB = 3 cm y CD = 4 cm. El radio de la circunferencia es
A) 4 cm
B) 5 cm
25
C)
cm
6
19
D)
cm
6
E) Indeterminable con los datos dados
C
fig. 7
A
O D
12. Si en la figura 8, los tringulos ABC y EAD son congruentes, entonces el permetro del
polgono ABCED es
D
A)
B)
C)
D)
E)
32
40
42
48
56
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
6 cm
6 cm
3
A
8 cm
fig. 8
B
13. En la figura 9, PT es tangente en T a la circunferencia de centro O. PQ pasa por el

centro de la circunferencia y la intersecta en R y en Q, respectivamente. Se puede
calcular el valor del radio si:
Q
(1) Se conoce la medida de PT .

(2) Se conoce la medida de RP .
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 9
R
P
14. En la figura 10, se puede determinar que el ABC es semejante al PQR, si:
(1) = y PQ = AB
AB
BC
AC
(2)
=
=
PQ
QR
PR
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig.10

15.
En el tringulo ACD de la figura 11, se puede determinar la medida del segmento BC,
si:
D
(1) AB = 3 cm
(2) Se conoce la medida del segmento DC.
fig. 11
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
Fuente: Demre 78, Modelo 2014
RESPUESTAS
1.
6 cm
2.
30
3.
1,5 m
4.
10 cm
5.
17
6.
55 cm
7.
4
9
8.
4 cm
9.
60
13
10. 7 cm
11. 16
12. 12
13. 12
14. 39 + 3 5
15. a) 12 cm2
b) 8 cm
CLAVES EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
1. B
6. B
11. C
2. D
7. C
12. A
3. A
8. C
13. C
4. E
9. A
14. B
5. D
10. B
15. C
10
FUNCIONES
1.
Una empresa paga a sus vendedores un sueldo base mensual de $ 350.000 ms

$ 3.000 por artculo vendido. Si un vendedor vende x artculos en un mes, Determinar
una funcin S(x) que modele el pago, en pesos, de dicha empresa.
2.
Dadas las funciones f(x) = x2, g(x) =
1 2
x
5
y h(x) = 5x2. Si x =
1
1
g y h de mayor a menor.
5

5
3.
Si f(x) =
I)
II)
III)
4 4x + x2
, entonces es correcto afirmar que
x 2
f(3) f(-5) = -6
2f(-1) + 5f(1) = -11
f(2) = 0
1
, ordenar f 1 ,
5
5
4.
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA, con

f(x) = (x 3)2, cuando x recorre todos los nmeros reales?
I)
II)
III)
IV)
5.
respecto
la
funcin
La funcin toma un valor mnimo.

Las ramas de la parbola asociada a la funcin se abren hacia abajo.
El eje de simetra de la grfica de la funcin es la recta de ecuacin y = 3.
La grfica de la funcin intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,9).
Si f(x) = 3x2, entonces

I)
3 f(3x) =
II)
2[f(2x)]2 =
6.
Si f(x 1) = x2 (a + 1)x + a, entonces f(a) es
7.
Si f(x) = x3 + 24 + x2 , entonces f(-2) f(1) es igual a
8.
Si f(x) = x2 + 3x 4, entonces f(x + 1) es igual a
9.
Si f(x) = 2x3, g(x) = x4 y h(x) = 4x2, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
f(x) g(x) h(x) para todo valor de x distinto de cero.

f(x) g(x) para todo 0 < x < 1.
g(x) h(x) para todo x > 2.
10. Grfica en el plano cartesiano la funcin f(x) = 3
x 2 , con x 2.
11. La figura 1, muestra dos funciones simtricas respecto al eje y. Es correcto afirmar que
y
g(x)
f(x)
fig. 1
I)
II)
III)
a+b=0
f(c) = g(d) =0
f(c) + g(d) = f(a) + g(b)
12. Una persona deposita cierto capital C en una entidad bancaria a rgimen de inters
compuesto. Al cabo de tres meses retira todo su dinero. Si la tasa de inters es del 1%
mensual. Cul es el capital final?
13. Para organizar su fiesta, un joven dispone de un presupuesto de $ 30.000 ms $ 7.000

por cada invitado. Cul es la funcin que representa el presupuesto para una fiesta
con p invitados?
14. En la funcin f(x) = ax3 + b, se sabe que f(0) = -1 y f(1) = 1, entonces a b es

igual a
15. Si f(x) = x2, entonces f(p +q) f(p) +f(q) es igual a

1.
Un tcnico cobra un cargo fijo de $ 17.000 ms $ 1.500 por hora de trabajo. Cul de
las siguientes funciones modela el cobro, en pesos, para un trabajo de n horas de este
tcnico?
A)
B)
C)
D)
E)
g(n) = 17.000n + 1.500

f(n) = 17.000 + 1.500n
h(n) = 17.500n
p(n) = 17.000n 1.500
q(n) = n + 18.500
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
2.
Sean f y g funciones, tales que, g(x) = 1, para x 2; g(x) = -1, para x < 2 y
f(x) = x , para x 0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(g(x)) solo est definida para x 2.

g(f(x)) est definida para todos los nmeros reales.
f(g(4)) = g(f(4))
I
II
III
I y III
I, II y III
3.
Si f(x) =
x2 + 5 +
x2 , entonces f(-2) es igual a
A) 5
B) 1
C) -1
D) 3
4.
Si f(x) = x2 3x 4 y g(x) = x 4, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(0) g(0) = 0
f(x) = g(x) (x + 1)
g(3) + f(1) = -7
I
II
I y III
II y III
I, II y III
5.
Si f(x) =
1 2x x2
, entonces el valor de f(-3) es
x+1
A) 1
B) -1
C) 7
D) 8
E) -8
6.
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA, con

f(x) = -(x2 4), cuando x recorre todos los nmeros reales?
respecto
la
funcin
A)
B)
C)
D)
La funcin toma un valor mximo.

Las ramas de la parbola asociada a la funcin se abren hacia abajo.
La grfica de la funcin intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0, - 4).
La grfica de la funcin intersecta al eje de las abscisas en los puntos (2, 0)
y (-2, 0).
E) El eje de simetra de la grfica de la funcin es el eje y.
7.
Si f(x) = x2 x + 3, entonces f(1 x) es igual a

A) -x2 + x
B) x2 x + 3
C) x2 + x + 3
D) -x2 + x + 3
E) -x2 3x + 3
8.
Si f(x) = log2 x, entonces f(16) f(8) es

A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
7
9.
Si f(x) = 4x2, g(x) = x3 y h(x) = x4, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(x) g(x), para todo nmero real x distinto de cero.

f(x) = h(x), para algn nmero real x distinto de cero.
f(x) < g(x) < h(x), para todo nmero real distinto de cero.
I
II
III
I y II
II y III
10. Sean las funciones reales f(x) = x2, g(x) = x3 y h(x) = x4,
desigualdades es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x) g(x)
f(x) g(x)
f(x) < g(x)
g(x) < f(x)
f(x) < g(x)
<
<
<
h(x),
h(x),
h(x),
h(x),
h(x),
para
para
para
para
para
todo
todo
todo
todo
todo
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
cul de las siguientes
real.
real distinto de 0 y de 1.
real positivo distinto de 1.
real negativo distinto de -1.
real mayor que 1.
11. En la figura 1 se muestran dos parbolas de tal manera que una es la simtrica de la
otra con respecto al eje x. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p+c=0
m>0 y a<0
g(-1) = -f(-1)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
g(x) = ax2 + bx + c
x
fig. 1
f(x) = mx2 + tx + p
12. En una red social mundial de Internet, por cada semana que pasa, la cantidad de
personas asociadas a esa red se duplica. Si inicialmente haba doscientas personas en
esa red, cul de las siguientes funciones describe la cantidad de personas asociadas a
esa red, al final de t semanas?
A)
B)
C)
D)
E)
f(t) =
g(t) =
h(t) =
m(t) =
p(t) =
200(t + 1)
200 2t
100 2t
200t
200t + 1
13. El costo total para fabricar sopaipillas incluye un costo fijo de $ 5.000 ms un costo de
$ 80 por unidad. Cul de las siguientes funciones expresa el costo total (C), en pesos,
para fabricar x sopaipillas?
A)
B)
C)
D)
E)
C
C
C
C
C
=
=
=
=
=
5.000 80x
5.000 + 80x
5.000x + 80
(5.000 + x) 80
(5.000 + 80) x
14. La tabla adjunta muestra el ahorro que posee Alicia, despus de gastar semanalmente
la misma cantidad de dinero. Cul grfico representa mejor esta situacin?
Semana
Ahorro en $
A)
0
20.000
1
18.000
B)
Ahorro
2
16.000
C)
Ahorro
Semana
D)
3
14.000
5
10.000
Ahorro
Semana
E)
Ahorro
4
12.000
Semana
Semana
Ahorro
Semana

15. Sea f una funcin real de la forma f(x) = a xn. Se puede determinar los valores de a y
n, si se sabe que:
(1) f(1) = 1
(2) f(2) = 8
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola

9
RESPUESTAS
Pgina 1
1.
S(x) = 350.000 + 3.000x
2.
1
1
1
h > f > g
5
5
5
3.
4.
5.
Solo II
Solo II y III
I) 81x2
II) 288x4
a
0
x2 + 5x
Solo III
6.
7.
8.
9.
3
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Solo I
C (1,01)3
f(p) = 30.000 + 7.000p
-2
2q(p + q)
Pgina 5
SELECCIN MLTIPLE
1. B
6. C
11. C
2. D
7. B
12. B
3. A
8. A
13. B
4. D
9. B
14. D
5. A
10. E
15. C
10
11
POTENCIAS - RAICES - LOGARITMOS
1)
3x + 3 + 3x + 1
3x (1x + 3 + 1x + 1 )
2)
Verificar si N = 815 813 es divisible por 7, 8 y 9
3)
Si 9x 1 = 27
4)
Obtener dominio, recorrido y grfica de la funcin f(x) = 2x + 1
3x , entonces x =
5)

I)
La octava parte de 410 equivale a 217

0
II)
III)
IV)
6)
1
1
1
2 3 6 = 1
Si m < n, entonces (m n)3 > 0

9x + 9x + 9x es equivalente a 32x + 1
Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) nmeros reales?

I)
-32
II)
-81
III)
4 2 5
7)
El resultado de 4 20 + 6 27 5 12 2 80 es
8)
Racionalizar cada expresin

I)
II)
III)
9)
6
2 3
3
5
4 x3
12
5 1
Obtener dominio, recorrido y grfica de la funcin f(x) = 2
10) El resultado de la expresin
(1
2)2
(2 2 3)2 +
1 x
(3 2 4)2 es
11) Aplicando propiedades,

-2
a3
I) Desarrollar log
b

II) Expresar en un solo logaritmo
1
3
1
3
log(a) + log(b) log(c) log(d) =
2
2
2
2
12) Si log81 27 = x, entonces x =
13) El valor de la expresin log0,25 32 es
14) Obtener dominio, recorrido y grfica de la funcin f(x) = log2 (x 3)
15) Si 10.0002 log16 (x 3) 100 , entonces x=
1.
Si 22x = 8. Cuntas veces x es igual a 9?

A) 6
9
B)
2
C) 3
3
D)
2
(Fuente: DEMRE 2004, Pregunta N 34)
2.
m3(x
2)
m2(x
A)
B)
C)
D)
E)
mx + 4
5)
m2x + 7
m2x 12
m2x + 8
m2x 3
m6x + 8
3.
Si 3x + 3-x = P, entonces 9x + 9-x es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
P2
P2 + 2
P2 2
P2 1
3P
4.
En cul(es) de las siguientes expresiones el valor de x es -3?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
64
43 4 x = 1
(4-1)x = 64
4x =
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
5.
Si una colonia de bacterias se triplica cada 20 minutos e inicialmente hay 5.000 de

ellas, el nmero de bacterias que hay al trmino de 3 horas es
A)
B)
C)
D)
E)
5.000
5.000
5.000
5.000
5.000
33 bacterias
34 bacterias
39 bacterias
360 bacterias
3180 bacterias
6.
x 3?
Cul de las siguientes opciones representa mejor al grfico de f(x) =
A)
B)
C)
x
D)
E)
- 3
7.
Para todo m > 0 la expresin
m4
m2
m es igual a
A) m
B)
m7
m5
C)
D)
m7
E)
m7

8.
0,4
x
3
2
3
A) 0,2 x
1
B)
2
x3
3
1
C)
4
3
x
10
D) 0,2 x
2
E)
x
3
1
3

9.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
( 3 + 4)2 = 19
5 +1
5 1= 2
2 50 + 4 18
= 11
8
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
10.
6
3
=
2+ 2
2 2
A) 0
B)
3
2 2
C) 6 9 2
D)
E)
6 9 2
2
6 3 2
2

11.
log21
log216
=
log3 27
4
3
-1
-7
4
3
1
3
A) B)
C)
D)
E)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
log = -2
3 9

Si log x = -2, entonces x = 3.
3
Si logx 49 = -2, entonces x =
1
.
7
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
13. Cul de las siguientes igualdades es verdadera?

A) log 10 = 1
B) log 5 = 5
1
C) log 1 64 = 6
2

D) log 0 = 0
E) log (-27) = -3
3

14. Sean x e y nmeros positivos, la expresin log(x3 y-2) es equivalente a
A) -6 log(xy)
3
B) - log(xy)
2
C) 3 log x 2 log y
3 log x
D)
-2 log y
E) (3 log x)(-2 log y)
15. Agustina deposit$ 800.000 en un banco al 5% de inters compuesto anual. Cul de
las siguientes expresiones permite calcular el tiempo, en aos, que su dinero se
duplicar, sin hacer depsitos ni retiros en ese tiempo?
1.600.000 800.000
A) log
1,5
log 1.600.000 log 800.000

B)
log 1,5
1.600.000
C) log
800.000 1,05
1.600.000 800.000
D) log
1,05
log 1.600.000 log 800.000

E)
log 1,05
16. Sea f una funcin real de la forma f(x) = a xn. Se puede determinar los valores de a y
n, si se sabe que:
(1) f(1) = 1
(2) f(2) = 8
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
17. Si m y n son nmeros reales, entonces la expresin

nmero real, si:
m n , representa siempre un
(1) m = n
(2) m2 > n2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
18. Se puede determinar el valor de q, en la funcin real f(x) = log3 (4x + q), si se sabe
que:
15
(1) f = 3
2
(2) La grfica de f intersecta al eje x en el punto (1, 0).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
1)
15
2)
Divisible por 7, 8 y 9;
3)
x=
4)
domf = lR
10
3
y
8
7
recf = lR+
6
5
4
3
2
1
5)
I y IV
6)
Solo I
7)
8 3
8)
I)
-1 0
1 2
3
5
II)
3 x2
4x
III) 3( 5 + 1)
9)
domf = ]-, 1]
rect = ]-, 2]
y
2
1
-3
-2
-1
10) 6 2 - 8
10
11) I) -6 log(a) + 2 log(b)
II) log
12)
x=
13) -
ab3
cd3
3
4
5
2
14) domf = {x lR / x > 3}

recf = lR
y
2
-1
15) x = 5
CLAVES EJERCICIOS SELECCIN MLTIPLE
1. A
7. C
13. A
2. C
8. B
14. C
3. C
9. D
15. E
4. E
10. D
16. C
5. C
11. A
17. A
6. C
12. C
18. D
11
INECUACIONES - ECUACION DE SEGUNDO GRADO - REAS Y VOLMENES DE CUERPOS

GEOMTRICOS
2 4x 6
es
1.
El conjunto solucin del sistema
2.
Todos los nmeros reales x para los cuales

que cumplen
3.
El conjunto de todos los nmeros que estn a una distancia no menor que 10 de 3 y a
una distancia menor que 15 de 5 es
4.
El conjunto solucin de la ecuacin x 3 =
5.
Cul es el valor de p en la ecuacin 6x2 15x + 2xp 5p = 0, si una de sus

5
soluciones es ?
4
3 6x 0
x2 16 es un nmero real son aquellos
5x 1 es
6.
Para qu valor de x la funcin f(x) = 5 + (x 3)2 alcanza su mnimo valor?
7.
La superficie del tringulo formado por el vrtice de la parbola y = x2 10x + 24 y los

puntos (0, 5) y (0, -3) es
8.
La trayectoria que recorre una pelota al ser lanzada hacia arriba est dada por la
ecuacin h(x)= 12x x2, donde la altura h se mide en metros y x en segundos en todo
momento, en qu instante la pelota se encuentra a mayor altura?
9.
Un grupo de amigos debe pagar una cuenta de $ 100 pesos en partes iguales. Uno de
ellos dijo: Si hubiese dos amigos ms en el grupo, la cuota habra disminuido en $ 2,5
pesos. Cuntos eran ellos?
10. El rea de una esfera es 144 cm2. Determine su volumen
11.
El radio basal y la altura de un cono recto miden, respectivamente, 5 cm y 12 cm.

Entonces, la superficie del manto de este cono mide
12.
Las aristas que concurren a un vrtice de un paraleleppedo recto de base rectangular

miden 3 cm, 4 cm y 12 cm. Entonces, la diagonal de este cuerpo mide
13. La base de una pirmide es un tringulo equiltero cuyo permetro es 18 cm. Si su

altura es 5 cm, entonces determine la altura de la cara lateral o generatriz de ella.
14. En la figura 1, se representa la mitad de un anillo circular. Determine el volumen

generado al girar este anillo en torno al eje indicado
fig. 1
15. En un cono recto el rea lateral es el doble del rea basal. Cul es la razn entre el
radio de la base y la altura del cono?
1.
En los nmeros Reales el conjunto solucin del sistema
A)
B)
7
- 6 ,
1
- 6 ,
3 6x 4
1 2x 0
es
1
-
2
1
2
C)
D) , +
2
E) -,
6

2.
Cul es el conjunto de todos los nmeros que estn a una distancia mayor que 6 de 0
y a una distancia menor que 20 de 8?
A)
B)
C)
D)
E)
]6, 8[
]6, 28[
]-12, -6[ U ]6, 28[
]-, 28[
]-, -12[ U ]-6, 6[ U ]28,+[
3.
Leonardo tiene una cierta cantidad de dinero en monedas de $ 500. Si le regalaran

otras 5 de estas monedas tendra menos de $ 50.000, pero si gastara $ 10.000 le
quedaran ms de 20 monedas de $ 500. Cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera, con respecto al dinero que tiene Leonardo?
A)
B)
C)
D)
E)
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
$ 20.000.
$ 47.500.
ms de $ 47.500.
menos de $ 20.000.
ms de $ 20.000 y menos de $ 47.500.
4.
En un ABC, BC = m, AC = x
intervalo
A)
B)
C)
D)
E)
AB = 2x 1. Si x 1, entonces m pertenece al
]x 1, 3x 1[
[x, 2x 1]
]0, 3x 1[
[1, 3x 1[
[x, 3x 1[
4
5.
Con respecto a la ecuacin (k 1)x2 + 2x + k =0; (k 1). Para qu valor de k las

races sumadas son igual al producto de las mismas?
A) -1
B) 2
C) -2
D) 0
E) 1
6.
Sea a 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) respecto de

las soluciones de la ecuacin x2 + 3ax + 2a2 = 0?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Son iguales.
Tienen igual signo.
Una es el doble de la otra.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas
7.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), con respecto a la

funcin f(x) = ax2 + bx + c?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a < 0, entonces la grfica de la funcin es una parbola que abre hacia

abajo.
La grfica de la funcin intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,c).
Si a = 0, b 0 y c 0, entonces f es una funcin afn.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
8.
En la figura 2, se muestran dos parbolas de tal manera que una es la simtrica de la

otra con respecto al eje x. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
y
g(x) = ax2+ bx + c
I) p + c = 0
II) m > 0 y a < 0
fig. 2
III) g(-1) = -f(-1)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
f(x) = mx2+ tx + p

5
9.
Sea la funcin f definida por f(x) = x2 + 2ax 1, con a 0 y dominio el conjunto de los
nmeros reales. El valor de x donde la funcin alcanza su valor mnimo es
A)
B)
C)
D)
E)
-1
3a2 1
a
-a2 1
-a
10. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), con respecto a las
funciones de la forma f(x) = x2 p, con dominio en los nmeros reales?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si p > 0, entonces la grfica de f intersecta al eje x en un solo punto.

Si p < 0, entonces la grfica de f no intersecta al eje x.
Si p < 0, entonces la ordenada del punto donde la grfica de f intersecta
al eje y es positiva.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
11. Los radios basales de un tronco de cono recto miden 12 cm y 4 cm, respectivamente.
Si su generatriz mide 10 cm, entonces su volumen ser 416 cm3 cuando su altura
mida
A) 6 cm
B) 3 cm
C) 9 cm
D) 12 cm
E) 15 cm
12. La figura 3, se muestra un cubo de arista 2. Si el vrtice A est en el punto (0,0,0)
arista AD est en el eje Z y el vrtice B est en el eje y, entonces las coordenadas del
vrtice E son
z
H
G
A)
B)
C)
D)
E)
(0, 2, 0)
(0,-2, 0)
(2, -2, 0)
(-2, 2, 0)
(-2, 0, 2)
fig. 3
F
A
E
B
x
6
13. La figura 4, es un cubo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Las rectas AD y BC son paralelas.

Las rectas AB y DC son paralelas.
Las rectas AD y BC no se intersectan.
A
B
D
C
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
D
fig. 4
14. En la figura 5, ABCD es un rombo. Se puede determinar el volumen del cuerpo

generado al hacer girar en forma indefinida el rombo en torno a la diagonal BD , si se
conoce la medida de:
B
(1) BC
(2) BD
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
C
fig. 5
D
(Fuente: DEMRE: ADMISIN 2014)
15.
Se puede determinar la suma de las races de la ecuacin x2 + ax + b = 0, si:

(1) a = 3b
(2) b = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
RESPUESTAS
-1, 2
1.
5.
9.
15
4
8 personas
13.
2. ]-, -4] [4, +[
2 7 cm
6.
3. ]-10, -7] [13, 20[
7.
10.
288 cm3
14.
224
cm3
3
20
65 cm2
11.
15.
3
3
1.
2.
3.
4.
5.
C
C
E
A
C
6. D
7. E
8. C
9. E
10. D
11.
12.
13.
14.
15.
A
D
D
C
C
4.
{10}
8.
6 seg.
12. 13 cm.
MINI ENSAYO DE MATEMTICA N 1

1. El resultado de 137 + 62 137 + 50 =
A)
1
B) 36
C) 37
D) 137
2. Esteban, Sebastin y Eduardo, tres jvenes ejecutivos forman una sociedad, aportando
con capitales de $ 5 105; $ 6 105; $ 7 105 respectivamente, si las ganancias que
alcanzan a $ 72 105 se reparten en forma proporcional al capital aportado, cunto
dinero recibi Esteban?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 2 106
$ 3 105
$ 2,8 106
$ 5 106
3. Si x = 3 5 ,
A)
B)
C)
D)
E)
y,
y,
x,
z,
x,
z,
x,
y,
y,
z,
y = 5 3,
z = 2 10 , el orden decreciente es
x
z
z
x
y
4. ABCD es un cuadrado de lado x (fig. 1), BD es la cuarta parte de un arco de

circunferencia, el rea achurada esta representada por la expresin algebraica
x2
(2 2)
2
2
B) x (4 )
A)
C)
fig. 1
x2
(4 )
2
2
x2 x
(4 )
4 4
D)
5. Un artculo tiene un valor de $ p, al ser pagado en 10 cuotas iguales, se agrega un 10%

del valor original. Cul es el valor de cada cuota?
A) 7p%
B) 8p%
C) 9p%
D) 10p%
E) 11p%
6. Entre un grupo de amigos del colegio la razn entre los hombres y mujeres es 3 : 2,
cul es el nmero de mujeres si el nmero de hombres es 18?
A)
B)
C)
D)
E)
12
13
14
15
16
7. Las cifras de las docenas de un nmero de dos cifras excede a las cifras de las unidades
en 2. Si x representa las unidades, entonces el nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
11x
20x
11x
2x
12x
+
+
+
+
+
20
11
2
11
2
8. Seale en cul(es) de los casos siguientes el grfico representa las caractersticas

propuestas por la ecuacin
I) -2x + y + 2 = 0
y
III) y = 3
A)
B)
C)
D)
E)
II) 3x + y = -4
IV) x 3y = 0
Solo I y II
Solo I y IV
Solo II y III
Solo II y IV
I, II, III y IV
2
9. La relacin entre la demanda (q) de un producto y el precio ($ p) es lineal. Si la

demanda semanal de un producto es de 100 unidades cuando el precio es de $ 58 por
unidad, y de 200 unidades cuando el precio es de $ 51 por unidad. Hallar la ecuacin de
demanda
A)
B)
C)
D)
E)
10.
p 7q = 35
p + 7q = 65
100p + 7q = 6500
200p q = 5100
2
3
de los pasajeros de un tren son mujeres,
de los hombres estn solteros. Qu
3
5
porcentaje, aproximadamente, de los pasajeros del tren corresponde a los hombres
casados?
A)
B)
C)
D)
E)
8,8%
11,1%
13,3%
16%
20%
11. Determina el valor de k en la ecuacin x + (k 1) y + 8 = 0 para que la recta que

representa sea paralela a la recta cuya ecuacin es 2x 3y = 0
A)
B)
C)
D)
E)
5
3
1
2
-1
2
5
2
12. Si 2x 2 + 2x + 2 = 17, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
x+7 =
2
3
4
5
0
13. Qu sucede con el rea de un tringulo equiltero si el lado se triplica?

A)
B)
C)
D)
E)
Aumenta
Aumenta
Aumenta
Aumenta
Aumenta
4
5
6
7
8
veces
veces
veces
veces
veces
14. Cul es la mxima superficie que se puede abarcar con una soga de 144 metros de
longitud colocada en forma rectangular en el piso?
A)
B)
C)
D)
E)
36 m2
5184 m2
1296 m2
1000 m2
Falta informacin
15. La calificacin de un estudiante fue de 30 puntos en la primera prueba de lgebra y en

cada prueba siguiente obtuvo 7 puntos ms que en la prueba anterior. Cul es su
calificacin (c) en la prueba n?
A)
B)
C)
D)
E)
c = 23 + 7n
c = 37 + 7n
c = 2 + 7n
c = 30 + 23n
16. En la figura 2, ABC y DEF son tringulos equilteros. Si AD = DE = EB y el permetro

del tringulo ABC es 54 cm, entonces cunto mide el permetro de la figura achurada?
A) 40
B) 54
C) 60
D) 66
E) 108
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 2
A
4
17. Sea la funcin y = x2 + 3x 28, determinar el punto simtrico del punto (3, f(3)) con
respecto al eje y
-9
A) , -10
2
B) (-3, -10)
1
C) - , -13
2
D) (-3, -13)
E) (-6, -10)
18. La edad actual de una persona con la edad que tendr en 2 aos ms, est en la razn
3 : 4, qu edad tendr en 5 aos ms?
A) 8 aos
B) 11 aos
C) 12 aos
D) 6 aos
19. Si en la figura 3, O es centro de la circunferencia y AC = 15, entonces la medida del

ngulo x es
A)
B)
C)
D)
E)
22,5
45
60
30
falta informacin.
20. En un tringulo rectngulo, si cosec =
A)
1
, cul es el valor de cos ?
c
c
1 c2
C) c
D)
1 + c2
E)
1 c2
O x
15
1
c
B)
fig. 3
D
21. En el PQR (fig. 4), AB // QR , BC // PR , si PB = 4, BQ = 5, RP = 15, entonces AP =
A)
B)
C)
D)
E)
20
3
20
7
3
10
9
R
A
fig. 4
C
22. Sebastin tiene una fotografa de 5,4 cm de alto por 8,6 cm de ancho,
aproximadamente qu ancho debe tener una ampliacin si se desea que tenga 20,6 cm
de alto?
A)
B)
C)
D)
E)
31
32
33
34
35
cm
cm
cm
cm
cm
23. Sea un ABC, recto en B, c = 30 y
AC = 8, calcular la altura correspondiente a la
hipotenusa
A) 3 3
B) 5 3
C) 4 3
D)
E) 2 3
24. En la figura 5, se tiene un tringulo rectngulo. Se hace rotar la figura indefinidamente

en torno al eje BC , entonces el volumen del cuerpo geomtrico que se genera es
B
A) 8 cm3
B) 8 3 cm3
C) cm3
8 3
D)
cm3
3
E)
4 cm
8 3
cm3
3
fig. 5
60
25. Una pareja al casarse, planifican tener familia con 4 hijos, pero el esposo desea que
tres de sus hijos sean del mismo sexo y uno de otro, cul es la probabilidad que los
deseos del esposo se cumplan?
A)
B)
C)
D)
E)
3
8
1
8
1
2
5
14
3
4
26. Cul es la probabilidad de que al lanzar dos dados comunes el producto de sus puntos
sea 18?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
36
5
18
2
9
1
18
27. Tres profesores de matemtica registraron una calificacin media en sus exmenes
de 79 - 82 - 84 puntos para cursos que tienen 32, 25 y 17 alumnos, respectivamente,
cul es la calificacin media, en puntos de la totalidad de los alumnos?
A)
B)
C)
D)
E)
82,3
80,4
84,5
81,16
28. Un curso decide asistir al patio de comida de una determinada casa comercial. La oferta
del da era elegir entre dos combos: hamburguesas + bebida o pollo + bebida. Las
preferencias se muestran en la siguiente tabla
Hamburguesa + bebida
Pollo + bebida
8
7
10
20
Nios
Nias
Si se elige al azar un integrante del curso. Cul de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad que sea nia y haya elegido pollo + bebida es
4
.
9
4
.
9
II)
La probabilidad que sea nio y haya elegido hamburguesa + bebida es
III)
La probabilidad de que sea nia o nio y hayan elegido hamburguesa +

1
bebida es .
3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
29. En la figura 6, se puede determinar la clasificacin del tringulo es ABC, si:

(1) = 2
(2) + = 90
fig. 6
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Cul es el precio de 10 limones y de 10 naranjas?

(1) 3 limones y 9 naranjas cuestan $ 270.
(2) 14 limones y 14 naranjas cuestan $ 700.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30

1. Cul es la quinta parte de 0,2?
A)
B)
C)
D)
E)
0,004
0,04
0,4
0,25
2,5
2. 0,04 es la cuarta parte de

A) 16
B) 4
C) 1,6
D) 0,4
E) 0,16
3.
0,05 0,01
=
0,1
A)
B)
C)
D)
E)
0,005
0,0005
0,00005
0,000005
0,0000005
4. Si p = 0,3 y q = 0,2, entonces 2p (p q) =
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
1
3
2
5
3
5
1
2
0,6
1
3
, b =
y c =
, entonces un orden creciente de esta expresiones
6
0,6
0,06
est representado por la alternativa
5. Sean a =
A)
B)
C)
D)
E)
abc
cab
acb
cba
bac
6. Si s = -3,5 y t = -5,75, entonces t s =
A)
B)
C)
D)
E)
1
5
1
2
4
1
2
3
1
-2
4
1
-2
5
7. Al dividir la mitad de x por 0,5 cuando x = 0,5 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
0,125
0,25
0,5
1
2
8
y queda todava la mitad del
13
depsito, menos 150 litros. Cul es la capacidad del depsito?
8. De un depsito lleno de agua se han gastado los
A)
B)
C)
D)
E)
1.200
1.300
1.400
1.500
9. Si m + q = 1, entonces cuando q = 0,2, cuntas veces (m q) est contenido en 3?

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 15
10. Cul es el promedio entre
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
1
?
6
1
4
1
2
1
2
4
11. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 1?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
1
2
2
2
1
2
0,5
1
2
I
II
III
I y II
II y III
12. 2
2
2
+ 1
9
3
A) 9
B) 5
8
C)
3
10
D)
3
29
E)
9
13. Si m = 0,75 y n = 0,5, entonces el inverso aditivo de m n es

A) 0,75
B) 0,50
C) 0,25
D) -0,25
E) 1,00
14. Si a = 0,5, entonces el valor de p en la ecuacin a +
3
1
=p+
es
2
a
A)
B)
1
4
9
C)
4
D) -1
3
E) 4
15. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (-3)-2?

A) 9
B) -9
1
C)
9
1
D) 9
E) 81
16.
33
21
A)
B)
C)
D)
E)
22
32
32
23
23
8
39
8
87
8
135
8
153
8
17. Una duea de casa compr 4,5 kilogramos de pan a $ (p + q) el kilogramo. Si q = 2p y

q = $ 60, cunto cancel la duea de casa?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
90
120
180
405
910
18. Si a + 0,5 = 0,25 y b + 0,25 = 0,5, entonces a b =

A) -1,5
B) -0,5
C) 0
D) 0,5
E) 1,5
19. Cul(es) de las siguientes relaciones es (son) correcta(s)?
I) (-0,3)2 < 0,3
II) (0,3)2 > 0,3
III) (-0,3)3 > 0,3
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
I y II
I y III
II y III
20. La tercera parte de m es
A)
B)
C)
D)
E)
1
m
. Entonces m +
=
6
3
1
6
1
5
1
3
1
2
2
3
21. Cul es el nmero decimal que representa la quinta parte de la quinta parte de 20?
A)
B)
C)
D)
E)
0,80
0,50
0,40
0,25
0,20
22. Dividiendo por 0,2 a la mitad de un nmero resulta 1,2. cul es el nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
A)
B)
C)
D)
E)
0,12
0,24
0,48
2,40
4,80
1,1
n + 0,01
=
, entonces n =
0,1
0,01
1,1
0,1
0,11
0,01
0,011
24. Los
A)
B)
C)
D)
E)
25. Los
A)
B)
C)
D)
E)
3
de un nmero es 675. Cul es la quinta parte de este nmero?
20
13,5
135
300
600
900
2
1
1
1
de la suma 1 +
+
+
son igual a
3
2
4
8
1
5
4
4
5
16
45
45
16
26. Si a y b son enteros distintos de cero, cul es el valor de a?

(1) a b = a,
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
a
=3
b
c+1
= 1, C = 2
a
(1) por s sola

(2) por s sola
27. Se puede determinar el valor de x, si:
A)
B)
C)
D)
E)
(1)
x
2
1
+
=
4
2
2
(2)
x 2
x
=
4 2
4
(1) por s sola

(2) por s sola
7
28. Si m y n son nmeros enteros, m es menor que n, si:

(1) 0 <
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
m
<1
n
n
>1
m
(1) por s sola

(2) por s sola
29. Se puede determinar que nmero es k si :

(1)
3
5
<k<
7
7
(2) k2 <
A)
B)
C)
D)
E)
3
7
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Se puede determinar la fraccin que representa la edad de Julio, respecto a la de

Ren, si:
(1) La suma de ambas edades es 60 aos.
(2) Ren es 5 aos mayor que Julio.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30

1. El cuadrado de la figura 1, se completa con los nmeros 1, 2, 3 y 4 de modo que no se
repitan en las filas, columnas y diagonales. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2z = y x
2y = 3x + 2z
y x 2z = 0
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3
y
fig. 1
2
3
2. Un artculo vale $ 2.000 y se reajusta mensualmente en $ 200. Cul ser su valor al

n-simo mes de reajuste?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
200n
[2.000 + 200(n 1)]
[2.000 + 200n]
[2.000 + 200]n
200(n 1)
3. 43 : 22 4 8 4 : 2 =
A) -12
B) -8
C) -4
D) 48
E) 112
1
4. 1
1
A) -2
B) -1
1
C)
3
1
D)
2
E) 1
1
1+1
5. Si a = 0,026 102 y b = 0,003 10-3, entonces la notacin cientfica de a b es igual a

A) 78 10-7
B) 78 10-6
C) 7,8 10-7
D) 7,8 10-6
E) 0,78 10-5
6. En una automotora hay m vehculos rojos y a vehculos azules de un total de z

vehculos. Si m corresponde a la cuarta parte del total de vehculos y a corresponde a
la mitad de los vehculos rojos, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5
z.
8
El 37,5% de los vehculos son rojos y azules.

El 25% de los vehculos son slo rojos.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
7. El nmero
A)
Los vehculos que no son rojos ni azules corresponde a
912
es igual a
6 3
35
C) 36
D) 312
E) 812
B)
8. Cul de las siguientes expresiones algebraicas representa al siguiente enunciado: La

diferencia de los cuadrados de 2 impares consecutivos es igual a -72?
A)
B)
C)
D)
E)
(2p + 1)2 (2p + 3)2 = -72

(2p + 1)2 + (2p + 3)2 = -72
[(2p + 1) (2p + 3)]2 = -72
(p + 1)2 (p + 3)2 = -72
[(p + 1) (p + 3)]2 = -72
9. (a b +
a )(a b
a) =
A) a(ab 2 ab + 1)
B) a(ab + 2 ab 1)
C) a(ab + 1)
D) -a(ab 1)
E) a(ab 1)
10. La factorizacin de 8x3 27y3 es

A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(2x
(2x
(2x
+ 3y)[4x2 6xy + 9y2]

3y)[4x2 + 6xy + 9y2]
3y)[4x2 6xy + 9y2]
+ 3y)[4x2 + 6xy 9y2]
3y)[4x2 + 6xy 9y2]
11. Si 2x 2-x = m, entonces 4x + 4-x es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
2m2
m2 + 4
m2 + 2
m2 2
m2 4
12. Si p3 y 4q son directamente proporcionales y cuando p = 2 q vale 4, entonces cul es

el valor de q cuando p = 4?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
6
16
32
128
13. Un artculo que costaba $ (p + q) subi en un q%. Cul es el nuevo valor del artculo?
100p + 101q
A) $
100
(p + q)(100 + q)
B) $
100
C) $ (p + 2q)
(p + q)(100 q)
D) $
100
(p + q)(100 + p)
E) $
100
14. El resultado de
A)
B)
C)
D)
E)
-2 x
x2 + 5x + 6
4
es
x+3
3
x+3
2
x+3
2x + 4
x+3
3
x+2
ninguna de las expresiones anteriores
15. En la figura 2, ABCD es un cuadrado, AFGC es un rectngulo y DCE un tringulo

equiltero de altura 2 3 . Cul es el permetro de la figura 2?
E
A) 24 + 12 2
B) 12 + 12 2
fig. 2
C) 12 + 8 3
D) 12 + 4 3
E) 12 + 8 2
B
F
16. En el cuadrado ABCD de lado 8 cm de la figura 3, E, F, G y H son puntos medios de sus

lados respectivos. S I, J, K y L son puntos medios del cuadrado EFGH, entonces el rea
de la regin achurada es
D
H
C
A)
B)
C)
D)
E)
48
44
24
20
14
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
G
J
A
K
F
fig. 3
17. En la circunferencia de centro O de la figura 4, PA y PC son secantes, AB AF ,

AE BE , arco AC = 120 y APC = 20. Cul es el valor de x + y z?
A)
B)
C)
D)
E)
340
250
190
160
130
O
120
F
x
20
y
G
fig. 4
18. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto de coordenadas (2, 3) y es
perpendicular a 6y 2x 1 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
3x
3x
3x
2x
6x
y9=0
+y+9=0
+y9=0
6y + 1 = 0
+ 2y 1 = 0
19. Si la suma de 2 nmeros es 28 y su diferencia es 4, entonces el producto de esos

nmeros es
A) 192
B) 112
C)
28
4
D)
E) -192
20. Dado el sistema
A)
B)
C)
D)
E)
a + b = 5p 2q
a b = 5p + 2q
, el valor de b es
5p
10p
2q
-4q
10p 2q
21. La solucin de -3 < 3x 6 < 12 es

A)
B)
C)
D)
E)
3<x<4
1<x<6
-1 < x < 6
-3 < x < 2
-6 < x < -1
5
22. El intervalo solucin de -4 < -3x + 2 8 es

A)
B)
C)
D)
E)
[-2, 2]
[-2, 2[
]-2, 2[
]-2, 2]
]-, -2] ]2,+[
23. El conjunto solucin de
A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
2x 3 5
3x 1 < -7
x 4}
x -2}
x < -2}
x > -2}
-2 < x 4}
24. Si f(x) = 32 x 1 x, entonces cul(es) de las siguientes igualdades es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(3) = 5
f(1) = f(4)
f(-1) + f(2) = 0
I
II
III
I y II
II y III
x 1 es
25. La mejor representacin grfica de f(x) =

A)
B)
C)
2
1
-1
1
D)
E)
1
-3
-2 -1
-2 -1
-1
-2
26. En un vehculo de transporte se gasta mensualmente $ 100.000 en mantencin. Si cada

12 kilmetros recorridos gasta 1 litro de gasolina, cul es el costo total del mes, si
recorre x kilmetros y el valor de cada litro de gasolina es de $ 600?
A) $ (100.000 50x)
B) $ (600x + 100.000)
12
C) $
600 + 100.000
x
12
D) $
+ 100.000
600x
E) $ (50x + 100.000)
27. En la tabla de la figura 5, A y B son inversamente proporcionales. Se puede conocer el

valor numrico de x + y + z, si:
(1) x = 6 e y = 3
(2) m = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
18
fig. 5
28. La edad actual de un padre es el triple de la edad de su hijo. Se puede conocer la edad
actual del padre, si:
(1) Hace 5 aos, la edad del padre era el cudruplo de la edad de su hijo.
(2) En 15 aos ms, la edad del hijo ser la mitad de la edad de su padre.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
29. Las rectas L1: y = ax 4 y L2: y = mx + b se intersectan en el punto (2, 3) si :

(1) m = b = 1
7
(2) a =
2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
30. En la figura 6, ABCD es un rectngulo y EDC es un tringulo rectngulo en D. Se puede

determinar que el EDC CBA, si:
(1) CD es altura del EAC.
(2) ED DA
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 6
C
CLAVES
1
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1.
8 6 {4 2[6 (8 : -4 2) 22]} =
A) -64
B) 20
C) 24
D) 56
E) 152
2.
Si n = -5 y m = -6, entonces el doble del sucesor par de m disminuido en el antecesor

de n es
A) -2
B) -4
C) -16
D) -18
E) -20
3.
Cul es el valor de x-y si x es igual a 3 e y es el antecesor de -2?

A) 27
B) 3
C) 1
1
D)
3
1
E)
27
4.
Si n < 0, entonces 5 n n 5 es igual a

A) 10 + 2n
B) 10 2n
C) 2n
D) 10
0
E)
5.
5
7
, -3, , , la diferencia entre el 5 y 7 trmino es
2
2
En la serie -2,
A)
9
B)
1
C) -1
D) -9
E) -18
6.
Si x es un nmero entero e y un nmero entero negativo, cul(es) de las expresiones

siguientes es (son) siempre enteros positivos?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
x3y2
(xy + 2)2
xy2 1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Si 2x = 32, entonces cul es el valor de 2x 2?

128
8
1
C)
128
D)
-8
E) -128
A)
B)
8.
Hace 8 aos la edad de un padre era 8 veces la de su hijo, y 16 aos despus de la

edad actual, la edad del padre ser el doble de la del hijo. Cunto suman sus edades
actuales?
A)
B)
C)
D)
E)
30
36
44
52
84
aos
aos
aos
aos
aos
9.
-1
1
2
7
5
2
3
8
3
3
5
8
3
A) B)
C)
D)
E)
10. - 22
32 =
A) 265
B)
73
C) -55
D) -73
E) -265
11. Un viaje de estudios tiene un valor de $ 288.000 por persona, de los cuales se debe
cancelar la cuarta parte para hacer reserva. Si el segundo mes se cancela la mitad del
resto y la diferencia en 2 cuotas, cul es el valor de cada cuota?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
36.000
54.000
72.000
108.000
144.000
12. A cuntos quintos corresponden 7 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
1
15
35
15
15
21
35
13. Si Julia puede hacer m queques en s minutos, cuntos queques podr hacer en
30 minutos?
A) 30 m
30 s
B)
m
ms
C)
30
D) ms
30 m
E)
s
14. Al ordenar en forma creciente los nmeros a = 24 33 52, b = 23 32 54 y

c = 22 34 52 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
c, b, a
a, c, b
b, a, c
c, a, b
a, b, c
15. Se sabe que p es inversamente proporcional a q y que cuando p = 5, q = 3. Entonces,

cul es el valor de p si q = x?
5x
3
x
B)
15
15
C)
x
15
D)
p
5
E)
x
A)
16. Si a y b son nmeros enteros, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) siempre un nmero entero positivo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab
a
b
(ab + 1)2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguno de ellos
17. Sean , y ngulos interiores de un tringulo. Si : : = 1 : 3 : 5, entonces

2 + =
A) 100
B) 90
C) 80
D) 70
60
E)
18. La expresin 103 + 10 expresada en notacin cientfica es

A)
B)
C)
D)
E)
1010
101 10
10,1 102
1,01 103
101 10-2
19. En una eleccin se presentan dos candidatos Humberto y Santiago, obteniendo el

primero de ellos el 60% de los votos. Si el 20% del resto corresponde a 30 votos nulos,
cuntos votos obtuvo Santiago, si no hubo votos en blanco?
A) 375
B) 255
C) 120
D) 90
30
E)
5
20. Si en la figura 1, AB : BC = 3 : 4 y BC : CD = 7 : 5, entonces AB : BD como

A)
B)
C)
D)
E)
3
3
3
3
7
:
:
:
:
:
9
12
48
fig. 1
16
21. Si 936 = ps qt ru, entonces el cuociente entre la suma de las bases de las potencias y
la suma de los exponentes primos es
A) 108
B) 90
3
C)
18
D)
5
1
E)
3
1
22. Si m = -2, entonces el valor de m2
m
es
A) 16
B)
2
C)
1
D) -1
E) -16
23. En la figura 2, todos los tringulos son equilteros congruentes. Cul es la razn entre
los tringulos achurados y en blanco?
A) 9 : 16
B) 16 : 9
C) 9 : 7
D) 7 : 9
7 : 16
E)
fig. 2
km
, cul ser su
h
rapidez en su viaje de vuelta por la misma carretera si demora 2 horas?
24. Si un vehculo demora 3 horas en su viaje de ida a una rapidez de 70
A)
B)
C)
D)
E)
25. Si
km
h
km
70
h
km
105
h
km
150
h
46
p
r
p q
= -2 y
= -3, entonces
es igual a
q
q
r q
A) 12
B) 6
2
C)
3
3
D)
4
3
E) 4
26. El valor de x y es positivo si :
(1) x > y
(2) -x < y
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27. El valor de n en la expresin p25 525 = 10n se puede obtener si :

(1) p =
(2) p = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
28. Sea xy 0 y 3x = 0,3. Se puede determinar que xy es un nmero entero, si:

(1) y es mltiplo de 2.
(2) y es mltiplo de 5.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
29. Se puede determinar en qu razn estn a y 2c, si:

(1) a : b = 2 : 3
(2) c : b = 2 : 1,5
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. La expresin
x+1 1
es mayor que 0, si:
x
(1) x es cualquier nmero real.

(2) x 1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1. Si
A)
B)
C)
D)
E)
2
7
se resta de la suma entre
5
10
4
, se obtiene
3
29
20
31
30
0
31
30
29
20
2. Si x es el menor de tres nmeros enteros consecutivos que suman 114, entonces el

sucesor del nmero mayor es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
36
37
40
57
58
(8 1)2 + (25 1)2 =
A)
7 +5
B)
691
C) 689
D) 25
E) 31
4. El valor de -a-3 b2 a2 b-3, cuando a = b = -
1
es
3
A) -6
B) -
2
243
C) 0
2
243
E) 6
D)
5. Con la tercera parte de p tarros de pintura se pinta la quinta parte de una casa.
Cuntos tarros de pintura se necesitan para pintar la tercera parte de la casa?
A)
B)
C)
D)
E)
p
tarros
5
p tarros
9p tarros
9
p tarros
5
5
p tarros
9
6. Si medio kilo de naranjas cuesta $ 400 y se proyecta que el kilo subir a $ 1.000, cul
ser el porcentaje de aumento?
A) 200%
B) 150%
C) 50%
D) 25%
E) 20%
7. Una persona recibe a fin de mes $ a que equivale a un 9% menos de lo que recibe
habitualmente. Cunto debera recibir normalmente esa persona?
A) $ 1,10 a
B) $ 0,91 a
a
C) $
0,91
D) $ 0,9 a
a
E) $
0,9
8.
0,7 0,4
0,28
A)
B)
C)
D)
E)
1
1,1
1, 1
1,2
1, 2
9. Si 3x 2 = 16, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
x2 5x + 6
3x2 8x + 4
6
16
3
24
41
5
48
3
16
10. El precio de dos artculos A y B es de $ 860 y $ 720, respectivamente. Entre los dos
artculos, Rosario compr 11 unidades, gastando a lo ms $ 8.650. Cul es la mxima
cantidad de unidades que puede comprar Rosario del artculo A?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
E) 10
11. En un trayecto corto, Emilio da cierta cantidad de pasos de 80 cm cada uno,
demorndose 10 minutos cuando camina. Al devolverse corriendo, disminuye la cantidad
1
de sus pasos en un 33 % y se demora 4 minutos. De qu longitud es cada paso que da
3
Emilio al correr?
A)
B)
C)
D)
E)
1,3 m
1,2 m
1,1 m
1m
No es posible calcularlo
12. Dados los nmeros reales p =
A)
B)
C)
D)
E)
3
14
7
,q=
y r=
, entonces se verifica que
8
37
19
p<q<r
P<r<q
q<r<p
q<p<r
r<p<q
13. Un corredor de los 100 metros planos que se prepara para las Olimpiadas, ha registrado
un tiempo de 10 segundos. Cul es la rapidez de este atleta?
A)
B)
C)
D)
E)
36
40
45
50
60
Km/hora
km/hora
km/hora
km/hora
km/hora
14. Entre empanadas y sopaipillas, Karen gast $ 2.550. El valor de cada sopaipilla es de
$ 120 y el valor de cada empanada es de $ 650. Entre sopaipillas y empanadas compr
8 unidades, cul es la ecuacin que permite determinar la cantidad x que gast Karen
en sopaipillas?
A) 120 x + 650 (x 2.550) = 8
B) 650x + 120(x 2.550) = 8
x
2.550 x
=8
+
C)
120
650
x
x 2.550
+
D)
=8
120
650
E) 120x + (x 8)650 = 2.550
15. Si
3x + 2y = -3
3x 2y = 5
, entonces 4y2 9x2 =
A) - 33,3
23
B) 3
C) -15
D)
3
E) 15
16. Para qu valor de k el sistema
A)
B)
C)
D)
E)
kx + ay = 5
ax + ky = k
, tiene infinitas soluciones?
-5 5
5 - 5
-25 25
0
17. Sea f(x + 3) = 2x 1. Entonces f(x) =

A)
B)
C)
D)
E)
2x
2x
2x
2x
2x
+2
7
+5
7
5
18. Cuntos nmeros enteros cumplen con la siguiente condicin: el triple del exceso de
un nmero sobre 2, no es negativo y es menor que 5?
A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
3
4
A) x
B) x
C) x
D) x
E) lR
lR / x
11
lR / x
11
lR / x
13
lR / x -
x
x
2x
1 es
3
6
13
20. En la figura 1, L1 // L2, A y B son puntos que pertenecen a las rectas L1 y L2,
respectivamente. Si = 50, entonces el valor de x es
A
A)
B)
C)
D)
E)
50
40
30
20
no se puede determinar
L1
fig. 1
L2
21. En la figura 2, ABCD es un cuadriltero de modo que AB = 4 cm, BC = 3 cm,

AD = 12 cm y CD = 13 cm. Entonces, el rea del cuadriltero ABCD es
D
A)
B)
C)
D)
E)
36
32
26
24
12
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 2
A
22. El trapecio de la figura 3, tiene rea 180 cm2. Si la altura mide x cm, AB = x + 5 cm y
CD = x + 1 cm, cul es la semisuma de las bases?
A)
B)
C)
D)
E)
12
15
18
30
36
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 3
23. En la figura 4, ABC rectngulo en C, E y F son dos puntos de la hipotenusa AB tales

que AE = FB = 3 cm. Cul es el rea del cuadriltero EFCD?
C
A) 18 cm2
B) 12 3 cm2
C)
9 3 cm
fig. 4
15 3
cm2
2
E) 6 cm2
D)
30
24. En la figura 5, ABCD y BPQC son cuadrados congruentes de lado 8 2 cm. Si el arco ABC
y el arco PBC son semicircunferencias, entonces el permetro de la regin sombreada es
A)
B)
C)
D)
E)
8 2 cm
4 2 cm
8 cm
4 cm
16 cm
fig. 5
25. En la figura 6, ABC rectngulo issceles de base AB , BC = 4 2 , D y E puntos medios

de AC y BC , respectivamente, F punto medio de DE . Cul es la ecuacin de la recta
que pasa por F y es paralela a AC ?
y
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
y+2=0
+y2=0
y+4=0
+y4=0
y2=0
C
F
fig. 6
E
26. En la figura 7, AP PB BQ y los ABC y PQR son rectngulos en C y R,

respectivamente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I) ABC QPR
II) ABC y QPR tiene igual rea.
III) CP BR
C
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 7
Q
B
A
27. En la figura 8, ABCD es un rectngulo. Se puede determinar el permetro de la regin

achurada si :
(1) El permetro del rectngulo ABCD es 32 cm.
(2) AP PQ QB
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
C
fig. 8
28. El cuadriltero ABCD de la figura 9, es un rectngulo si :

(1) DAB = BCD = 90
D
(2) AB CD
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 9
(1) por s sola

(2) por s sola
29. El ngulo de inclinacin de la recta ax + by + c = 0 es obtuso, si:

(1) ac > 0 y bc > 0
(2) ab > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Sea a un nmero entero positivo. Al multiplicar a por 4 se obtiene un nmero cuadrado
perfecto si :
(1) a es un nmero par.
(2) a es el cuadrado de un nmero entero.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1. Si q = 5, cunto debe agregarse a la expresin p q para obtener 9?

A) 4
B) 14
C) 4 p
D) 5 p
E) 14 p
2. El exceso de un nmero sobre 5 es 1. Entonces, cul(es) de las siguientes expresiones

es (son) igual(es) al doble del cuadrado de dicho nmero?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 62
2 (6 62)
(2 6)2
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3. Si al cuadrado de un nmero n se le suma 10, se obtiene lo mismo que si al cuadrado de

n se le resta n. Entonces, n =
A) 10
B)
5
C)
2
D) -5
E) -10
4. Cuando 5 se suma a cierto nmero entero y esta suma se multiplica por -8, el resultado
es cero. Cul es el nmero?
A) -8
B) -5
C) 0
D) 5
E) 8
5. Sabiendo que A > B > C y que una persona debe reunir A, cunto le falta para reunir la
suma deseada si primero rene B y luego gasta C?
A) A + B C
B) B C A
C) C + A B
D) A (B + C)
E) -A (B C)
6. Si a, b y c son tres nmeros enteros consecutivos cuya suma es 42 y a < b < c,

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a es primo.
b es mltiplo de 7.
c es divisible por 3.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7. Qu suma de dinero se ha repartido entre tres personas si la primera recibi $ a, la

segunda el doble de la primera y la tercera recibi $ 100 ms que las otra dos juntas?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
3a
6a
(3a + 100)
(6a + 100)
(6a + 300)
8. A un colegio llegan como donacin p cajas conteniendo q libros cada uno. Si x son las
cajas con libros de Matemtica y el resto son cajas con libros de Fsica, entonces
cuntos son los libros de Fsica?
A)
B)
C)
D)
E)
(q p)x
pq x
px q
(p x)q
p qx
9. Un nio para ir a la casa de su amigo debe caminar a cuadras. Si un vecino lo lleva en

automvil durante b cuadras y luego el nio toma una micro en la cul viaja c cuadras,
cuntas cuadran le restan por recorrer para llegar a casa de su amigo?
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
a
b
a
+bc
(b + c)
(b c)
+c
b
10. El doble del suplemento de un ngulo, mide 4 ms que su suplemento. De acuerdo a

esta informacin, cul de las siguientes aseveraciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
El ngulo mide 4.
El suplemento del ngulo mide 4.
El complemento del ngulo mide 4.
El complemento del suplemento del ngulo mide 4.
3
de su precio original, el precio de un pantaln qued en
10
$ 11.700. Cunto costaba el pantaln antes del alza de precio?
11. Despus de ser alzado en
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
8.190
9.000
11.340
12.060
15.210
12. En una biblioteca la quinta parte de los libros son de Fsica, un tercio del resto son de
Qumica y los 240 restantes son de Matemtica. Cuntos libros tiene la biblioteca?
A)
B)
C)
D)
E)
320
360
384
450
13. En una parcela, los limoneros son 10 menos que los naranjos. Si la cuarta parte de los
naranjos es 120, cuntos limoneros hay en la parcela?
A) 20
B) 40
C) 470
D) 480
E) 490
14. Sea x un nmero distinto de cero, entonces
x
del recproco de x es
100
A)
B)
x
1
1
C)
x
D) 100
1
E)
100
15. Qu nmero dividido por
3
w
da como resultado
?
w
3
A) 1
B) 9 w2
3
C)
w
w
D)
3
E)
w2
9
5
3
ms los
de la edad de mi abuelo es igual a 52 aos. Qu edad tienen mi
8
16
abuelo?
16. Los
A) 104 aos
B) 96 aos
C) 72 aos
D) 64 aos
E) 52 aos
17. Una goma vale 3 veces lo que vale 1 lpiz. Un nio compr 1 goma y 3 lpices. Si pag
$ 720, cunto vale un lpiz?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
80
90
120
180
240
18. En un colegio de 600 alumnos, el lunes asistieron 480. Qu fraccin de los alumnos
falt el lunes a clases?
A)
B)
C)
D)
E)
1
20
1
5
1
4
3
5
4
5
19. Cul es la expresin que corresponde al enunciado: Hallar un nmero n cuyo cudruplo
es igual a cinco octavos de 160?
A) n4 =
B) 4n =
C) 4n =
D) n4 =
E) 4n =
5
: 160
8
5
160 :
8
5
160
8
5
160
8
5
+ 160
8
20. Un quinto de un quinto de un nmero es 1. Cul es el nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
1
25
1
5
1
5
25
21. Ciento veinte alumnos se distribuyen en las salas A, B y C. Si

sala A,
A)
B)
C)
D)
E)
1
de ellos se ubica en la
3
5
en la sala B y el resto en la sala C, cuntos alumnos se ubican en la sala C?
12
90
85
60
30
20
22. C cajas con botellas de aceite pesan D kilogramos. Si cada caja contiene 24 botellas de
igual peso, cuntos kilogramos, pesa cada botella de aceite?
A)
B)
C)
D)
E)
D
24 C
24
CD
24 C
D
C
24D
CD
24
23. Julieta tiene $ 60.000 para comprar libros y cuadernos. Cada libro cuesta $ 12.000 y
cada cuaderno $ 2.000. Despus de comprar los libros, Julieta se da cuenta que slo
puede comprar 6 cuadernos. Cuntos libros compr?
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
24. El denominador de cierta fraccin es 3 unidades menor que le doble del numerador.
2
Cul es la fraccin, si se sabe que es equivalente a ?
3
6
A)
9
1
B)
3
3
C)
2
1
D) 3
2
E) 3
25. Cunto mide el triple del suplemento de ?
(1) y son complementarios.
(2) = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
26. Cuntos alumnos tiene cierto liceo mixto?

3
de la cantidad de hombres.
4
(2) Los hombres son 200 ms que las mujeres.
(1) Las mujeres son
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27. En un partido de bsquetbol se sabe que Pablo y Felipe en conjunto anotaron 24 puntos.
Se puede determinar cuntos puntos anot Pablo, si:
(1) Felipe y Jos en total anotaron 15 puntos.
(2) Jos anot la mitad de lo que anotaron en conjunto Pablo y Felipe.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
28. Cunto mide el mayor de los ngulos interiores de un tringulo ABC?

(1) El tringulo ABC es rectngulo.
(2) Dos de los ngulos interiores son complementarios.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
29. El un festival folklrico, cuntas personas aplaudieron la interpretacin de una cancin?

(1) 6.215 personas no aplaudieron la cancin.
(2) El total de asientos del teatro era 8.520.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Cul es el nmero n?

(1) La cuarta parte de n es igual a
1
de 32.
8
(2) Las tres octavas partes de n son igual a 0,375 n.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1.
3
1
1
4
=
+1
1
1
0,25
1
2
5
6
3
4
21
12
19
24
2
A) B)
C)
D)
E)
2. Los nmeros p, q y r son primos. Si n = (p q)r, entonces la cantidad de divisores que

tiene n es
A)
B)
C)
D)
E)
r +1
(r + 1)
r2
r2 1
2r
3. Si m y n son nmeros primos y distintos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
m n es irracional.
4. Si p y q son dos nmeros irracionales de modo que p : q = 3 : 5, entonces p y q

pueden ser, respectivamente
p
A)
B)
27
1
50
1
D)
54
120
E)
27
75
C)
5. Si n es un nmero entero positivo de modo que

siguientes valores puede ser n?
A)
B)
C)
D)
E)
n es primo, entonces cul de los
22
32
42
52
72
6. Si x = 10-4, entonces
(0,01) (0,0001) 10-1

10 0,001
es igual a
A) x3
B) 1000 x2
C) 2000 x2
D)
x2
1000
E)
x3
10
7. Si A =
A)
B)
C)
D)
E)
A,
B,
C,
A,
C,
8
1
,B=
9
3 2
y C=
32
, entonces el orden creciente es
7
B ,C
A ,C
A ,B
C, B
B, A
8. Si 3 pie equivalen a una yarda y 12 pulgadas son equivalentes a 1 pie, entonces

a cuntas yardas equivalen r pulgadas?
A) 36 r
B) 12 r
r
C)
36
r
D)
12
1
E)
36
9. El 15% de un nmero resulta ser un nmero entero, entonces el nmero no puede ser
A)
33,3
B)
6,6
C) 100
D) 15
E) -40
10. Para obtener el 115% de ganancia en la venta de un artculo, ste se debe vender en
$ 150.500. Cul era el precio del artculo?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
7.000
12.475
70.000
121.915
137.075
11. Si una entidad financiera ofrece un prstamo de $ 2.000.000 al 1,4% mensual de inters
compuesto, cul ser la deuda en 3 aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
2.000.000
2.000.000
2.000.000
2.000.000
2.000.000
(1,14)36
(1,014)36
(1,014)3
(0,014)36
(0,14)3
12. El grfico de la figura 1, representa el promedio de hurto semanal entre los meses
de Enero y Abril, del ao 2009 en Santiago (Fuente: Diario El Mercurio). Cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio de delitos el da Viernes aumenta en un 33,3 % con respecto

al da Jueves.
La disminucin de robos que se produce el Domingo con respecto al
Sbado es aproximadamente 41%.
Los das viernes y sbado la variacin porcentual es igual a la variacin
porcentual de los das mircoles y jueves.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
fig. 1
lu
ma
mi
ju
vi
do
das
13. En un nmero de tres dgitos, a es el dgito de las centenas, b es el dgito de las decenas
y la unidad es c, entonces la deferencia de los nmeros abc cba es siempre mltiplo
de
A) 17
B) 11
C) 7
D) 5
E) 2
14. Al dividir (p2x2 px2 p + 1) por (p 1) se obtiene
A) (x p 1) (x p + 1)
B) (x p + 1)2
C) (x p 1)
D) (x p 1)2
15. En el ABC de la figura 2, AB BC y el tringulo AEC es issceles de base AC . Si

ACB = 15 y AD es bisectriz, entonces la medida del ngulo ADB es
C
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
fig. 2
E
D
A
16. Si A = Bpq + Bp2, entonces q =

A
p2
BP
A
B)
B(q + p)
A)
A
pq
B
A
p
D)
Bp
A
E)
p
B
C)
17. Si p y q son nmeros naturales, entonces en el tringulo PQR de la figura 3, se cumple

que
R
A)
B)
C)
D)
E)
p
p
q
p
q
<
=
<
<
=
q
q
p
2q
3p
fig. 3
p+q
p + 2q
18. En la figura 4, el punto G es el centro de gravedad del tringulo equiltero ABC de lado
18 cm. Entonces, el permetro del tringulo ABG es
C
fig. 4
A) (12 3 + 18) cm
B)
C)
D)
E)
(18 3 + 2) cm
54 cm
27 cm
18 cm
A
5
19. En el cuadriltero ABCD de la figura 5, AB // CD y BC CD . Si ABD issceles de base

AD y BAD : BDC = 2 : 1, entonces la medida del ngulo CBD es
D
A)
B)
C)
D)
E)
18
36
54
72
C
fig. 5
20. En la figura 6, BC AB , CD L2 y L1 // L2. Si AD es bisectriz del ngulo BAC, entonces

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
AB BD
CDE issceles de base DE .
BAC = BCD
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
L1
fig. 6
L2
21. En la figura 7, L1 es simetral de AB y L2 es simetral de CB . Si P es un punto cualquiera

de L1 y Q es un punto cualquiera de L2, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PBC = QBC
AP // CQ
PC y QC
son bisectrices de los
ngulos APB y CQB, respectivamente.
fig. 7
A
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
L1
B
L2
22. En la circunferencia de centro O de la figura 8, CD AB y ACD =
1
DCB. Si
2
CD = 6 cm, entonces el rea del crculo es

A) 18 cm2
B) 36 3 cm2
C) 48 cm2
D) 108 cm2
E) 48 3 cm2
B
fig. 8
C
6
23. En el tringulo ABC de la figura 9, CAB = 50, CF CE
DB EB , entonces la
medida del ngulo DEF es

C
A)
B)
C)
D)
E)
65
115
130
230
fig. 9
F
E
A
24. Si los catetos del tringulo ABC rectngulo en C de la figura 10, miden 15 cm y 20 cm,
entonces el rea de la regin achurada es
A) 150
cm2
25
49
B) 150
cm2
4
C) (150 5) cm2
D) (150 25) cm2
E) no se puede determinar
fig. 10
25. En la circunferencia de centro O de la figura 11, BD AD y OD = 2 cm. Si BCO = 30,

entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
BOD = 60
BC = 2BD
El rea del crculo es 16 cm2.
A
D
B
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 11
26. En la figura 12, la suma de las reas de los tres crculos congruentes es 3, entonces el
rea del tringulo equiltero PQR es
R
A) 4 + 2 3
fig. 12
B) 16 3
C) 6 3 3
D) 7 3 12
E) 144 3
P
27. En el cuadrado ABCD de la figura 13, de lado 8 cm, H y F son puntos medios de IJ y
AB , respectivamente. Si BG : GC = 1 : 7, entonces el rea de la regin achurada es
A)
B)
C)
D)
E)
12
18
20
32
36
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 13
H
I
E
A
J
G
F
28. En el cuadrado ABCD de la figura 14, BAE = 15, AB = 6 cm. Cunto mide el rea
achurada?
D
54 18 3
2
B) 18 3 9
A)
C)
fig. 14
6 3
D) 36 3 3
E)
3 3
29. En el trapecio ABCD de la figura 15, se puede determinar la medida del CEB, si:
1
DCB.
5
(2) CE y BE son bisectrices de DCB y ABC, respectivamente.
(1) ABCD trapecio rectngulo y ABC =
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 15
E
A
30. Si en el tringulo ABC de la figura 16, BCD es issceles de base BC y CBD= 20,
entonces se puede determinar la medida del ECD, si:
(1) AC DC y E es punto medio.
C
(2) CE es altura.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 16
CLAVES
1
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
10
1. 2[3 {5 2(7 10) 1} + 5] =

A)
B)
C)
D)
E)
36
21
18
0
-4
-1
1
2. 2 +
1 +
2
A)
B)
C)
D)
E)
12
5
9
2
2
9
2
3
5
12
3. Si 2n divide exactamente al producto 6 5 4 3 2, entonces el mayor valor posible

de n es
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
4. Si p = 3k, donde k es un entero, cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
p es par.
p 3 es divisible por 3.
2p es divisible por 6.
I
II
III
I y III
II y III
5. La quinta parte de la quinta potencia de 5t es

A)
B)
C)
D)
E)
54t4
54t5
54t
t5
t4
6. Cuntos palitos de fsforos son necesarios para formar la figura de la posicin 20?
Posicin: 1
A)
B)
C)
D)
E)
76
79
80
81
84
7. El nmero racional q =
m
3 4
es punto medio del intervalo , . Entonces, un valor de
n
5 5
m + n puede ser
A)
B)
C)
D)
E)
5
12
17
21
26
8. 37 33 =
A)
B)
C)
D)
E)
2 33 5 2
23 3 3 5
24 3 3 5
22 3 4 52
34
2
9. Cul (es) de los siguientes nmeros no es (son) real(es)?

I)
32 3
II)
18 9 3
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 6 3 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
10. En una bandada de loros, la razn entre la cantidad de hembras y machos es h : m. Si

los machos son L, cuntas son las hembras?
A)
B)
C)
D)
E)
hm
L
hL
m
mL
h
m+L
h
h+L
m
11. Del grfico (fig. 1) que muestra las tasas promedio de desempleo desde el ao 1996
hasta el ao 2004, se puede afirmar que es (son) verdadera(s):
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El ao que menos desempleados hubo fue en 1999.

En los aos 2000 y 2001 hubo la misma cantidad de desempleados.
La variacin porcentual experimentada entre los aos 1999 y 2000 es
similar a la acontecida entre los aos 2002 y 2003.
II
III
I y II
I y III
II y III
%
10
(Promedio, en %)
9,7
9,2
9,0
8,5
8
7
9,2
6,5
6,1
8,9
6,1
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
fig. 1
12. Si el 20% de
A)
B)
C)
D)
E)
10
es 1, entonces el 20% de (t + 2) es
t+2
0,1
0,2
0,4
0,01
0,05
13. El sueldo de una secretaria era de $ 220.000. El mes pasado su sueldo fue reajustado en
un 30% y slo recibi $ 271.700. Qu porcentaje de descuento le hicieron, debido a sus
reiterados atrasos?
A)
B)
C)
D)
E)
1,5%
2%
3,5%
4%
5%
14. Un comerciante aumenta el precio de un metro de gnero en un 20% y posteriormente

lo rebaja en un 30% resultando as a $ 4.200. Cul era el precio primitivo?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
7.200
6.000
5.600
5.200
5.000
15. Qu expresin representa el enunciado: el triple de un nmero, aumentado en 2 es

igual al cubo del mismo nmero, disminuido en 5?
A)
B)
C)
D)
E)
3x + 2 = (x 5)3
3(x + 2) = (x 5)3
3(x + 2) = x3 5
3x + 2 = x3 5
(3x + 2) 5 = x3
16. En una fiesta, el nmero de varones es la mitad del nmero de damas. Si se retiran 5
matrimonios de la fiesta, las damas que quedan son el triple de los varones. Cul es
nmero de varones que siguen en la fiesta?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
E) 10
17. Si 15p + 30 = q, entonces p + 2=
A)
B)
C)
D)
E)
q
15
q
10
q
2
2q
15q
18. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
y q=
1
, entonces p q =
1p
1
2
1
2
4
1
4
19. La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3, 4) y (-1, 2) es
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
2
2
1
-2
20. La funcin f, representada en el grfico cartesiano de la figura 2, es

A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
2x 1
x1
-x 1
x+1
-x + 1
f
fig. 2
1
-1
21. Luis gana $ m ms que Juan y ste gana $ m menos que Pedro. Si Juan gana $ 2m y
Pedro gana $ 300.000, cunto gana Luis?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
100.000
200.000
300.000
600.000
900.000
22. Si a = 2m + 4, m =
b 2
5
y c + m = 3, entonces la expresin -a (b + c), en
funcin de m, es
A) 2m 1
B) 1 2m
C) -2m 1
D) 2m + 1
E) m + 1
23. La suma de los dgitos de un nmero de dos cifras es 7. Si se invierte el orden de sus
cifras, resulta el doble del nmero original ms 2 unidades. Cul es el nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
16
25
34
52
61
24. Si M =
A)
B)
C)
D)
E)
T+1
2
0
-1
M
T 1
T+1
25. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
M
T+1
, entonces
=
M 1
T 1
b(1 + 3x)
, entonces x =
x 2
2a + 4b
a
b+2
a 3
b+2
a 3b
2a + b
a 3b
b + 2a
a 3
26. Si p, s y t son enteros distintos de cero, cul es el signo de la expresin ps + pt?

(1) ps pt
(2) p s t 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27. Se puede afirmar que a3 > a, si:

(1) a es nmero racional.
(2) a 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
28. a y b son nmeros enteros consecutivos, si:

(1) a es menor que b.
(2) a es impar y b es par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
29. En el cuadriltero ABCD de la figura 3, + = 90, si:

(1) DE = EC = BC
A)
B)
C)
D)
E)
(2) ABCD es paralelogramo.

(1) por s sola
(2) por s sola
fig. 3
30. En la figura 4, ABCD es un paralelogramo, si:
(1) AD // BC
45
(2) x = 45
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 4
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
TALLER DE EJERCITACIN N 1
ARITMTICA - NMEROS ENTEROS
1.
Si se guardan 438 juguetes colocando seis en cada caja, entonces el nmero de cajas
que se necesitan est entre
A)
B)
C)
D)
E)
2.
40
50
60
70
80
y
y
y
y
y
Cuatro nios P, Q, R y S coleccionan lminas, P tiene el triple de lminas que Q y el

doble que R, y S tiene el doble de lminas que P. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
50
60
70
80
90
S es el que tiene ms lminas.

Q es el que tiene menos lminas.
R tiene menos lmina que Q.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Observando las siguientes relaciones:

1
2
3
4
9
y
3=221
4=331
5=441
6=551
11 = x x 1
21 = 20 20 1
se puede deducir que x + y =

A) 29
B) 31
C) 83
D) 109
4.
Dos obreros cobraron por pintar el frontis de una casa, $ 60.000 y trabajaron en ello
durante 5 das. Si uno de los obreros recibi diariamente $ 4.000, cunto recibi
diariamente el otro?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
$
$
$
$
$
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
En la secuencia de la figura 1, cuntos

respecto al 7mo?
1ero
2do
cuadrados ms habr en el
3ero
8vo lugar con
4to
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
6.
16
15
14
13
12
Asisten a una reunin 52 personas, de las cuales se sabe que:

- Los hombres son 4 ms que las mujeres.
- 16 hombres no usan lentes.
- 10 mujeres usan lentes.
Entonces, cul de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
30 personas no usan lentes.

12 hombres usan lentes.
22 personas usan lentes.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7.
La figura 2, corresponde a una mquina procesadora de nmeros enteros que opera de

la siguiente manera. Al triple del nmero que ingresa por A, le agrega el cuadrado del
que ingresa por B. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si por A y B entran nmeros impares, por C sale un nmero par.

Si por A y B entran nmeros negativos, por C sale un nmero positivo.
Si por C, sale un impar negativo, por A entr un nmero negativo y por B
entr un impar.
A
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
C
fig. 2
8.
Tres lneas de buses salen al litoral central con frecuencias de 6, 8 y 12 minutos,

respectivamente. Si las 7:00 horas A.M. salen simultneamente las tres lneas, en
su primera salida, cuntas salidas simultneas tendrn las tres lneas hasta las
10:00 A.M.?
A)
B)
C)
D)
E)
9.
9
8
7
6
3
La tabla de la figura 3, muestra los posibles aos de nacimiento y muerte de dos

filsofos griegos de la antigedad. De acuerdo con estos datos, cul(es) de las
siguientes afirmaciones sera(n) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Thales habra vivido ms de 90 aos.

El ao de la muerte de Thales, Pitgoras an no naca.
Pitgoras habra nacido el ao en que Thales cumpla 60 aos.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Nacimiento Muerte
Thales
-640
-547
Pitgoras
-580
-500
fig. 3
10. Si p es un nmero mltiplo de 6, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3p es un nmero par.
p + 6 es un mltiplo de 6.
2p es un mltiplo de 3.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11. Si M = 215 25, entonces

verdadera(s) con respecto a M?
Es divisible por 210.

Es divisible por 3.
Es divisible por tres nmeros sucesivos.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
12. Si s, t, u
s
A)
B)
C)
D)
E)
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
v son nmeros enteros cuya ubicacin en la recta numrica es

u
, entonces se cumple que
(s t)(u v) < 0
(s u)tv < 0
(s + t)(t u) > 0
(v + t)(u + s) >0
ut=0
13. Si hoy es martes, qu da ser dentro de 51 das?

A)
B)
C)
D)
E)
Lunes
Jueves
Mircoles
Viernes
Sbado
14. Sea M un conjunto de tres nmeros naturales pares consecutivos, cuyo elemento
menor es (n 4), entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio de los tres trminos es n 2.

El producto de los tres nmeros es par.
La suma de los tres nmeros es mltiplo de 6.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
15. Cul es el valor de cada una de las incgnitas a, b, c y d en el cuadrado de la

figura 4, para que se cumpla que la suma de cualquier fila, columna o diagonal sea la
misma?
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
2
2
1
4
2
1
7
7
2
7
3
4
2
7
4
7
1
4
16. Si a, b, c y a > b, cul(es) expresin(es) es (son) siempre negativa?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(a b)(b a)
a2 b
(b c)(a c)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
17. Sean a, b, c . Si b < c y a b > 0, entonces siempre se cumple que

A)
B)
C)
D)
E)
b+c>0
c(a c) < 0
b(c a) < 0
(c + b)(a b) < 0
(b c)(a c) < 0
fig. 4
18. Si p es un nmero entero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(p2 1) es el entero antecesor del cuadrado de p.

(p + 1)2 es el cuadrado del entero sucesor de p.
-(p + 1) es el entero antecesor de p.
I
III
I y II
I y III
II y III
19. Sean x e y dos nmeros consecutivos. Cul(es) de las siguientes proposiciones

es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
x y y x = 0
(x y)2 + (y x)2 = 2
x y2 = (y + x)2
I
II
III
I y II
I y III
20. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el nmero 4079?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4 1.000 + 7 10 + 9
4 103 + 0 102 + 7 100 + 9 101
4 unidades de mil, 10 centenas, 7 decenas y 9 unidades.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21. 33 + 33 + 33 =
A) 2727
B) 273
C) 327
D) 39
34
E)
22. Un nmero N de cuatro cifras, se llama SIMTRICO si puede representarse mediante la

expresin N = 1.000b + 100c + 10c + b, donde b y c son dgitos y b 0. Cul de los
siguientes nmeros es SIMTRICO?
101
A)
B) 2.001
C) 4.774
D) 5.435
E) 11.001
23. Cuntos nmeros enteros positivos de dos cifras tienen las siguientes propiedades:
Es divisible por 6 y la cifra de las unidades es el sucesor de las cifras de las decenas?
A)
B)
C)
D)
E)
Ninguno
1
2
3
Ms de 3
24. Si a y b son nmeros naturales. La expresin a b es un nmero negativo, si:

(1) a b = -a2 b2
(2) a b + 5 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Cada una por s sola, (1 (2)
25. Si p, s y t son enteros distintos de cero. Se puede determinar el signo de la expresin

ps + pt, si:
(1) ps < pt
(2) p < s < t < 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
MATERIAL TEM-01
1. D
6.
11. D
16. C
21. E
2. B
7.
12. C
17. D
22. C
3. A
8.
13. B
18. B
23. C
4. E
9.
14. E
19. D
24. D
5. B
10. E
15. E
20. A
25. B
NMEROS RACIONALES, IRRACIONALES Y REALES
1.
Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) al decimal 2,025?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5 10-4 + 4 10-3 + 3 10-2 =

A)
B)
C)
D)
E)
3.
20,25 10-1
202,5 102
0,2025 10-1
12
543
345
345
345
1
Si x =
3
3
7
7
3
2
7
7
2
-6
5
A) B)
C)
D)
E)
10-9
10-4
10-5
10-4
10-2
1
x
e y = 2, determine el valor de
=
1
x+
y
y
4.
Si a =
1
1
, determine el valor de
=
1
5
1
1
1
a
A) -4
B) 5
1
C)
5
D) -3
4
E)
5
5.
Al ordenar las siguientes fracciones I =
3
4
9
, II =
, III =
7
9
20
creciente se tiene
A)
B)
C)
D)
E)
6.
III, II, I, IV
III, II, IV, I
II, III, I, IV
IV, I, II, III
I, IV, II, III
1
10-1 + 5 10-2 + 1
5
=
5 10-2 + 1
1
50
101
B)
100
107
C)
499
107
D)
500
107
E)
105
A)
y IV =
2
, en forma
5
7.
Si a = 0,02 y b =
5
, entones 102a 10b-2 =
2
121
2
6
B)
5
2
C)
5
12
D)
5
18
E)
5
A)
8.
Cul(es) de las siguientes desigualdades es (son) siempre FALSA(S), para a +?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
5
2
>
5a + 2
5a 2
2
5
>
5a + 2
5a + 2
5
2
>
5a + 3
5a 3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
En la recta numrica de la figura 1, los segmentos BC, CD, DE

longitud. Qu nmero real corresponde al punto E?
3
14
5
B)
14
7
C)
14
8
D)
14
9
E)
14
A)
B
3
7
EF son de igual
F
5
7
fig. 1
10. Al ordenar en forma creciente los nmeros -3, -,
8 , -2 se obtiene
8 , -, 2
A) -3,
8 , 2
B) -, -3,
2
C) -, - ,
8 , -3
D) -2, -,
8 , -3
E) - , -, -3,
11. Si x e y son dos nmeros tales que x 4 = y4, entonces cul(es) de las siguientes
igualdades es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x2 = y2
x = y
x3 = y3
Solo III
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
12. Si r es un nmero racional distinto de cero, cul de los siguientes nmeros es

siempre irracional?
13.
A)
2r
B)
C)
13r
D)
0,17r
E)
r+3
0,00051 0,000003
:
=
170.000
0,09
A)
B)
C)
D)
E)
9
9
9
9
9
10-3
10-4
10-5
10-13
10-17
14.
-3
0,00048
16
-3
27.000
:
9 10-3
A) 1033
B) 10-33
C) 9 1033
D) 9-3 10-3
E) 10-3
15. (0,25 1)-2 : (1 0,25)-3 =
3
4
3
B) 4
4
C)
3
4
D) 3
A)
E) -1
3
4
16. Si 1 < x < 2 e y = 8, entonces qu letra de la recta numrica (fig. 2) representa

x
mejor al nmero ?
y
A)
B)
C)
D)
E)
a
b
c
d
e
17. Si p = 2 10-2, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
a b
0
p-2 p
p-1 p2
es igual a
1
1
50
25 102
25 10-2
4 104
1
2
c d
1
3
2
lR
5
2
fig. 2
18. Cul es el orden, de menor a mayor, de los nmeros P =

T=
A)
B)
C)
D)
E)
4
3 2
2 2
, R =
5
2
, S =
2
4
8
S, T, R, P
R, T, S, P
S, R, P, T
P, R, T, S
R, S, T, P
19. Si a y b son nmeros racionales negativos, cul(es) de las siguientes proposiciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab + b2 es un nmero racional.
ab es un nmero real.
a + b es un nmero irracional.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
20. Si r es un nmero racional, entonces cul de las siguientes opciones se siempre un

nmero real?
A)
B)
C)
1
r + 20
1
r 0,2
1
r+ 2
1
D)
r + 2,3
1
E)
r 0,3
2
de la altura se deja caer. Si la soltamos desde
3
una altura de 27 metros, cul es la distancia que recorre esta pelota, hasta que toca el
suelo por tercera vez?
21. Una pelota de tenis rebota hasta los
A) 103 m
B) 87 m
C) 63 m
D) 60 m
45 m
E)
22. Cul(es) de las siguientes nmeros no es (son) real(es)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
3 2 2 5
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguno de ellos.
23. Cunto vale
A)
5 2
1
2.003 2.001
+
2.003 ?
2.002
2.002
1
2.002
0
1
2.002
1
-1
24. Cul es el valor numrico de 2x y?

(1) x + 2 = 2y
(2) x = y
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
7
25. Se puede afirmar que el inverso multiplicativo de
(1)
b
3
=
a
4
(2) b 3 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
3
a
es el nmero racional , si:
4
b
MATERIAL TEM-02
1. A
6.
11. C
16. A
21. B
2. D
7.
12. A
17. C
22. B
3. E
8.
13. C
18. D
23. E
4. E
9.
14. A
19. B
24. B
5. D
10. D
15. A
20. C
25. C
NMEROS COMPLEJOS
1.
La suma de los cuadrados de la parte real y la parte imaginaria del complejo z = 5 2i

es
3
A)
7
B)
C) 21
D) 29
E) -29
2.
El valor de ( -8 +
-8 ) es
A) 12i
B) -2 + 2i 2
C)
4 8i 2
D) -4 + 8i 2
E) -12
3.
El valor de la expresin (i15 + i)5 es

A) 2
B) 1
C) 0
D) -1
E) 5i
4.
El valor de 1 + i + i2 + i3 + i4 + + i90 es
A) 0
B) i
C) -i
D) 1
E) -1
5.
Si z1 = (2x 5y) + (3x + 4y)i y z2 = 19 + 17i, entonces cunto deben valer x e y

para que z, sea igual a z2?
x
A) 1
B) 1
C) -1
D) 7
E) -7
6.
z
7
-7
7
-1
-1
i(1 - i) =
A) 1
B) i
C) 1 i
D) 1 + i
E) -1 + i
7.
Si z1 = 3 + 2i y z2 = 2 3i, cul(es) de las proposiciones siguientes es(son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
z1 z2 = 6 6i
z1 + z2 = 5 i
z1 z2 = 1 + 5i
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
La expresin (1 + i 2 )(1 i 2 ) es igual a
A) 1 + 2i
B) -1 + 2i
C) 1 2i
D) -1 2i
E) 3
2
9.
Si z = -3 + 8i, entonces z2 es igual a

A)
9 + 64i
B) 55 + 48i
C) -55 48i
D) -64 + 9i
E) 73 48i
10. Al factorizar la expresin 4x2 + 36, se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
(2x + 6)(2x + 6)
(2x 6)(2x 6i)
(2x + 6i)(2x 6i)
(2x + 6i)(2x 6)
No se puede factorizar.
11. Si z = a + bi y p = z z , entonces p es
A)
B)
C)
D)
E)
Un
Un
Un
Un
Un
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
real cualquiera
real positivo
real negativo
imaginario
real no negativo
12. La suma de un nmero complejo y sus conjugado es igual a 6 y la diferencia z z es

igual a 4i. Entonces, z =
A) 3
B) 3
C) 6
D) 6
E) -3
+ 2i
2i
+ 4i
4i
+ 2i
13. Si z = 2 3i, el valor del mdulo de z es igual a

A) -1
B) 1
13
C)
D)
19
E)
5i
14. Sean z1 = 2a + b 3i, y z2 = 6 + bi 9i. Si a y b son nmeros reales y z2 = 2z1,

entonces el valor de a + b es
A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
3
6
15. Si z = a + bi, entonces

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
El mdulo de z es igual al mdulo de z .

El mdulo de z es a2 b2.
z2 = z z
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
16. Si el producto de los nmeros complejos (2 + ai) y (2 + bi) es un nmero real puro,
entonces se cumple
A)
B)
C)
D)
E)
a=0 y b0
ab = 4
a = -b
ab = 1
ab = -1
17. i4 + i-4 =
A) i
B) -i
C) -2
D) 0
E) 2
18. Para qu valor de x la fraccin
3x 4 + 12
x i4
A) 0
B) -1
C) 1
D) 2
E) Para ningn valor.
4
no est definida?
19. Qu valor debe tener k en
2 ki
para que el cuociente sea un imaginario puro?
k i
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
20. Sean v = 5 + i, u = 2 2i y s = 2 + 2i, entonces
uv
=
s
A) 1 5i
B) 5 + 5i
C) 5 5i
D) -5 + 5i
E) 1 + 5i
21. Si a = i, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
a + ai
=
a ai
i
1+i
i1
2i
1
22. Si z = a + bi es un nmero complejo tal que (4 + i) z = 2 5i, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
9
22
9
22
3
22
3
22
a
=
b
23. Si z = a + bi es un nmero complejo tal que (2 + i) z 2 = 0. Entonces a + b =
1
2
2
C)
5
2
D) 5
5
E)
6
A)
B)
24. Si
z
= z + i, entonces el valor de z es
1 i
A) 1 i
B) 1 + i
C) -1 + i
D) 2 i
E) -2 + i
25. El nmero complejo
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
+
es igual a
i
1 i
1
i
+
2
2
i
1
2
2
i
1
2
1
+i
2
1i
26. 2i-4 + 3i-3 + 4i-2 + i-1 =

A) -10i-1
B) 2 2i
C) 2 + 2i
D) -2 + 2i
E) 2i
27. Sea el nmero complejo z = 1 i 2 . Si z denota al conjugado de z, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
1
=
z
1
z
3
1
- z
3
2z
-2 z
2
z
3
28. Dado el nmero complejo z = -1 + i 3 , entonces z2 + z + 3 =

A) i 3
B) 3 + i 3
C) i
D) 3 - i 3
E) -i 3
z1
, si:
z2
(1) z1 + z2 = 5i
3
(2) z2 =
i
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. Se puede determinar el valor del mdulo de la suma de un nmero complejo Z y su

conjugado, si se conoce:
(1) La parte real de Z.
(2) La parte imaginaria de Z.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES TEM 03
1. D
6. D
11. E
16. C
21. A
26. D
2. B
7. D
12. B
17. E
22. D
27. A
3. C
8. E
13. C
18. C
23. C
28. E
4. B
9. C
14. D
19. C
24. A
29. C
5. D
10. C
15. D
20. A
25. B
30. A
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIN
1.
El desarrollo de (x 2y)2 es equivalente a

A)
B)
C)
D)
E)
2.
2y + 4y2
4y + 4y2
2xy + 4y2
4xy 4y2
4xy + 4y2
2b(a + b)
2b(a b)
2b2 2ab
(a b)2 + b2
(a + b)2 + b2
Si A = p + 1, B = p 1, C = A B, entonces C 2(A + B) =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Si x = a2 b2, y = (a b)2, z = 4ab, entonces y x + z =

A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
p2 + 2p
p2 2p
p2 2p 1
p2 + 2p 1
Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
g2 h2 = (g h)2
g2 h 2 = h 2 g 2
(g h)2 = (h g)2
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
5.
Si al doble de (a + b)2 se le resta el doble de (a2 b2), se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
6.
1 5 y
A)
B)
C)
D)
E)
7.
4ab
4b(a + b)
4a(a + b)
2ab + b2
2ab b2
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
+
+
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y
5
Si p + q 1 = 0, entonces el valor de 2p2 + 4pq + 2q2 es

A) 4
B) 2
C) 1
D) -2
E) -4
8.
3x2 6x
x2 4x + 4
A)
B)
C)
D)
E)
3x
x+2
3x
x 2
-3x
x+2
-3
0
9.
Al dividir (8a2 2) por (4a + 2) se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
2a 1
2a + 1
2a
a+1
a2
10.
2
m2 1
+ 2m =
2
m2 + 1
m + 1
A)
B)
C)
D)
E)
m2 1
m2 + 1
m2
1
0
11. Al simplificar la expresin
an + 2 an
a2 + 1
se obtiene
A) an 2(a2 1)
B) an + 2(a2 1)
an(a2 1)
2
D) an (a2 + 1)
E) an + 2 (a 1)
C)
12. a4 b4 =
A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
(a
(a
(a
b)2 (a + b)2
b)2 (a2 + b2)
b)(a + b)(a2 + b2)
b)(a + b)(a2 b2)
b)4
13. Al simplificar
A)
9x2 + 6xy + y2
9x2 y2
, resulta
3x + y
3x y
3x y
3x y
C) 6xy
D) -6xy
3x + y
E)
-3x + y
B)
14. Si a2 b2, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
15.
10b
3
5
+
2
a+b
a b
a b2
2
a+b
2a
a b
-2
a b
2
a+b
2b
-a + b
x
x+1
3x2 x + 2
+
=
x+1
x 1
x2 1
A)
B) -
x 1
x+1
x2 3
x2 1
1 x
C)
x+1
D) -1
E) 1
es equivalente con
16. Al dividir
4a2 25b2
4a2 20ab + 25b2
por
5b + 2a
se obtiene
2a 5b
A) -1
B) 1
C)
D)
E)
1
20 ab
5a + 2b
0
17. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el rea de un cuadrado de lado

x + 2y?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
18.
(x + 2y)2
(x + y)2 (x y)2 + x2 + 4y2
( 2x + 8y)2
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1 a3
3 + 3a + 3a2
1 a
3
1+a
B)
3
a 1
C)
3
D) 1 a
A)
E)
19.
1 a2
3a + 6
-ab + 2c ac + 2b
=
b+c
A)
B)
C)
D)
E)
2+a
a2
2a
ab + ac b
4 2a
20.
2x2 5x 3
x2 + x 12
A)
B)
C)
D)
E)
2x 1
x+4
2x 1
x 4
2x + 1
x 4
2x + 1
x+4
-5x 1
x 12
21. La factorizacin de w2 6xy 9x2 y2 est representada por

A)
B)
C)
D)
E)
(w
(w
(w
(w
(w
+ 3x + y)(w 3x + y)
3x y)(w + 3x + y)
+ 3x + y)(-w 3x y)
+ 3x + y)(w + 3x y)
3x y)(-w + 3x + y)
22. Al resolver
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(2
(2
2x 1
2x2 5x + 2
:
resulta
x 3
9 x2
+ 2)(3 + x)
+ 2)(-3 x)
2)(3 + x)
x)(3 x)
x)(3 + x)
23. El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su ancho. Si el ancho del rectngulo
es x metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
(4x
(2x
(2x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
16) metros
8) metros
16) metros
8) metros
32) metros
24. Si en los nmeros reales se definen las operaciones a b = a2 + 2ab + b2

mn = m2 2mn + n2 entonces el valor de (4 3) (3 5) es igual a
A) 33
B) 47
C) 63
D) -27
E) -63
25. Considerando que para todo nmero entero positivo K, se tiene que
1
1
1
=
, entonces la suma de los primeros 99 trminos de la forma

k
k+1
k(k + 1)
1
,
con
k
un
nmero
entero
positivo,
es
decir,
k(k + 1)
1
1
1
1
1
1
+
+
+
+
+
, es
2 3
3 4
4 5
99 100
98 99
1 2
A)
B)
C)
D)
E)
100
101
99
100
101
100
99 100 1
99 100
26. Si en un rectngulo de largo 2a y de ancho a + 2, se aumenta el largo al doble y el

ancho en 3a + 6, entonces el rea del nuevo rectngulo, con respecto al original,
aumenta a
A)
B)
C)
D)
E)
8 veces
6 veces
en 16 unidades
en 8 unidades
16 veces
27. La figura 1 est formada por dos rectngulos. Cul(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el rea de la regin achurada?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(w + z)x yw
zx + w(x y)
zy + (z + w)(x y)
fig. 1
x
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
y
z
1+
28. Dada la expresin
1
2
x + 2x
, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
1
+1
x
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Si x = 3 2, entonces el nmero que resulta es irracional negativo.

Si x = 1, entonces el nmero es racional.
Si x = 0, entonces el nmero es real.
I
II
III
I y II
I y III
29. Si x e y son dos nmeros distintos, se puede determinar el valor de la expresin

x2 y2
, si:
x y
(1) x + y = 8
(2) x y = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30. La expresin 4a2 + 12ab + xb2 es un trinomio cuadrado perfecto, si:

(1) x2 = 81
(2) x es un nmero positivo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
8
CLAVES TEM 04
1. E
6. D
11. A
16. B
21. B
26. A
2. A
7. B
12. C
17. E
22. E
27. E
3. E
8. B
13. A
18. A
23. A
28. E
4. B
9. A
14. D
19. C
24. E
29. A
5. B
10. D
15. C
20. D
25. B
30. C
ECUACIONES DE PRIMER GRADO - PLANTEAMIENTOS
1.
El valor de x en la ecuacin 3(x 2) 2(x 1) = -5 4x es

A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
1
5
3
5
1
5
9
5
El valor de x en la ecuacin -1 x (x 1) + x = 3 es
A) 5
B) 3
C) 0
D) -1
E) -3
3.
Cul de las siguientes ecuaciones no tiene solucin x = -2?

A)
B)
C)
D)
E)
x2 4 = 0
x+2=0
(x + 2) (x 2) = 0
4(2 x) = 0
(x 6) (x + 2) = 0
4.
Si
1
p
2
= 0 y p = , entonces q =
4
2
q
4
2
1
1
D)
4
2
E)
5
A)
B)
C)
5.
Si
a
b
1
1
+
=
, entonces
=
x
x
2
x
A) a + b
B) 2(a + b)
1
C)
a+b
1
D)
2(a + b)
1
E)
a b
6.
El conjunto solucin de la ecuacin
A)
B)
2
1
es
+2 =
x
2
4 4
- ,
3 5
4 4
,-
3 5
4 4
- , -
3 5
4 4
D) ,
3 5
C)
E)
3 5
,
4 4
7.
En la ecuacin 3
1
3
15
x + 2,25 = x +
, el valor de x es
2
8
6
2
25
2
B)
15
5
C)
12
2
D)
3
3
E)
4
A)
8.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
9.
1
a
= 1, con a -1, entonces el recproco de x es
+
x
x
2
a
1
1
+a
1
+a
+ 2a
1
1+a
Si
1
1
1
=
, entonces x =
30
x
3x
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
20
30
10. La ecuacin de incgnita x, k(x + 3) = 3(k + 2x) 2(5 kx), tiene solucin nica si k
es distinto de
A)
B)
C)
D)
E)
10
3
-2
-3
-6
11. Sea
20
4
= 90 2 . Si N = 2x 1, entonces x =
N
N
14
9
19
B)
9
28
C)
9
D) 1
E) 2
A)
12. La mitad de (1 + a) es 8, entonces el doble de (a 5) es igual a

A)
4
B) 20
C) -20
D) 40
E) 24
13. El doble de un nmero ms
1
de l resulta 60. Cul es la cuarta parte del nmero?
2
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 24
14. Si a =
3x
, entonces x =
bx + 1
3a
ab + 1
3+a
B)
1 ab
3a
C)
b +1
2
D)
ab + 1
4
E)
ab + 1
A)
15. En la igualdad
A)
B)
C)
D)
E)
AC
A
, el valor de B es
=
D+B
3
3AC
DA
3C
D
3C D
3CA D
DA 3C
A
km
y
h
Mario sale a la misma hora desde la ciudad B hacia la ciudad A, tambin con rapidez
constante. Si la distancia entre ambas ciudades es de 400 km y al cabo de dos horas se
cruzan en el camino, entonces cul es la rapidez de Mario?
16. Luis sale desde la ciudad A hacia la ciudad B con una rapidez constante de 120
A)
B)
C)
D)
E)
80 km/h
120 km/h
160 km/h
200 km/h
240 km/h
4
3
de una cantidad de dinero, se tomaron los
, cometindose
5
7
en ello un error de $ 2.600. A cunto ascenda el total de dinero?
17. En lugar de tomar los
A)
B)
C)
D)
E)
$ 7.000
$ 9.100
$ 13.000
$ 18.200
$ 91.000
18. Se repartieron 30 caramelos entre 4 nios, recibiendo cada uno c caramelos. Si

sobraron 2c caramelos, cuntos caramelos recibi cada nio?
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
5
6
19. Un estanque cuya capacidad es de 500 litros, est vaco. En cuntos minutos se
llenar, si abrimos al mismo tiempo tres llaves que vierten, la primera 12 litros por
minuto, la segunda, 8 litros por minuto y la tercera 5 litros por minuto?
A)
B)
C)
D)
E)
15
16
20
24
25
20. 2 carpinteros arman un estante en una hora y media. Si uno de ellos es 3 veces ms
rpido que el otro, cunto se hubiera demorado el ms lento al armarlo solo?
A)
B)
C)
D)
E)
2 horas
3 horas
4,5 horas
5 horas
6 horas
21. Si resto 2.520 al triple de una cantidad, obtengo la mitad de ella, cul es esa
cantidad?
108
A)
504
B)
C) 1.008
D) 2.520
E) 5.040
22. Mario y Luis aportan comprando para la fiesta de navidad 30 regalos. Cada regalo de
Mario tiene un costo de $ 3.000 y cada regalo de Luis es de $ 5.000. Si el costo total es
de $ 112.000, cul(es) de los siguientes expresiones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Mario aporta con 19 regalos.

Luis aporta con 11 regalos.
Mario invierte menos dinero que Luis.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
23. Aarn pinta en 20 minutos una muralla de 5 m de largo por 3 m de alto y Antonio
demora lo mismo pero en una muralla de 30 m2, cunto tiempo demorarn en pintar
juntos una muralla de 15 m de largo por 3 m de alto?
A) 6, 6 min
B) 10 min
C) 13, 3 min
D) 15 min
E) 20 min
24. Se puede determinar cuntos juguetes tiene Ren, si:

(1) Los 18 juguetes de Gonzalo son el triple de los de Ren.
(2) Gonzalo tiene 6 juguetes ms que el doble de los que tiene Ren.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25. Se puede determinar cunto demorar Pedro en demoler un muro, si:

(1) Juan demuele el muro en 8 horas.
(2) Pedro y Juan juntos, lo demuelen en 6 horas.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
MATERIAL TEM-05
1. B
6.
11. A
16. A
21. C
2. A
7.
12. B
17. A
22. C
3. D
8.
13. B
18. D
23. E
4. A
9.
14. C
19. C
24. A
5. D
10. E
15. C
20. E
25. C
ESTADISTICA, COMBINATORIA Y PROBABILIDAD
1.
Qu es necesario hacer primero para obtener la mediana de p puntajes de una prueba?

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Cul es la media aritmtica de los siguientes nmeros: 0,16; 0,24; 0,18; 0,22; 0,20?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Conocer la suma de los p puntajes

Conocer el primer y ltimo puntaje de la prueba
Calcular la moda y la media aritmtica
Calcular el rango de los puntajes
Ordenar los puntajes de menor a mayor o de mayor a menor
1
0,50
0,20
0,02
0,05
Al realizar una encuesta de la cantidad de personas que viven por casa se obtuvieron los
datos de la tabla adjunta, con respecto a esta informacin, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La media aritmtica y la mediana son iguales.

La muestra es bimodal.
Una de las modas en igual a la mediana.
I
II
III
I y III
II y III
N de personas
por casa (xi)
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
absoluta
(f)
5
20
30
30
5
10
4.
El grfico de la figura 1, muestra los precios de distintos frutos secos. Cul(es) de las
I) P y M valen lo mismo.
II) Un kilo de N ms un kilo de A vale $ 14.500.
III) En promedio un kg de estos frutos vale
$ 5.500.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Valor
8.000
3.250
I
II
III
I y II
II y III
100
200
500
A: Almendras
N: Nueces
P: Pasas
M: Man
500
1.000
Gramos
El promedio de los cuatro cuartos medios de un colegio es 5,9, si los promedios de cada
curso y su cantidad de alumnos est dado en la siguiente tabla, el valor de x es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 1
6,5
6,4
6,1
6,0
5,9
4o
A
B
C
D
5,0
6,5
No alumnos
30
20
25
25
x
6,0
El grfico circular de la figura 2 muestra el nmero de alumnos por idioma en una

academia que tiene 300 alumnos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La moda es estudiar chino.

La frecuencia relativa de los alumnos de alemn es 20%.
La media aritmtica es 75 alumnos.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Chino
120
Ingls
90
Francs
30
Alemn
60
fig. 2
7.
La tabla adjunta muestra los resultados por intervalos, que obtuvieron 30 alumnos de un
curso en un ensayo de PSU, con respecto a estos datos, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
El intervalo modal es el mismo donde se ubica la mediana.

El 50% de los alumnos tiene un puntaje desde 550 puntos, hasta un puntaje
menor a 750.
La frecuencia relativa del segundo intervalo es 33%.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Frecuencia
[450 550[
[550 650[
10
[650 750[
[750 850[
Cul de los siguientes grficos representa la informacin entregada en la tabla adjunta?

Intervalo
Frecuencia
[14 18[
[18 22[
[22 26[
[26 30[
3
II)
I)
f
8
7
8
7
14 18
A)
B)
C)
D)
E)
9.
Intervalo
22
26
30
III)
fac
23
20
13
16
20
24
28
8
x
14
18
22
26
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
La siguiente tabla corresponde a los pesos de 20 personas, el promedio de sus pesos es

A)
B)
C)
D)
E)
56
60
61
65
66
Intervalo
Frecuencia
[45 55[
[55 65[
[65 75[
[75 85[
30
10. Con los dgitos 2, 3 y 4. Cuntos nmeros 3 cifras se pueden formar?

A)
6
B)
9
C) 12
D) 24
E) 27
11. Cuntas palabras de 6 letras, con o sin sentido se pueden formar con las letras de la
palabra: AMIGOS?
60
A)
B) 120
C) 360
D) 720
E) 1440
12. De cuntas formas se pueden ordenar alrededor de una mesa 5 amigos?
A)
24
B)
25
C)
75
D) 120
E) 125
13. Cuntos pentgonos se pueden formar utilizando los vrtices de un octgono?
A) 5!
B) 8! 5!
C) C58
D) V58
E)
P8
14. En una liga de futbol hay 16 equipos, el nmero de formas distintas de clasificar al final
de la temporada los tres primeros equipos es
A) 16!
B) 163
16!
C)
3!
D) C16
3
E)
V316
4
15. Si se forman palabras de 5 letras (sin importar que carezcan de significado), con las
letras de la palabra PROTEGIDA, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
120 palabras slo contienen consonantes.

720 palabras comienzan con dos vocales consecutivas.
210 palabras comienzan con R y terminan en E.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16. Cul es la probabilidad de obtener un 6 en el lanzamiento de un dado y cara en el

lanzamiento de una moneda?
1
2
1
B)
4
1
C)
6
1
D)
12
2
E)
3
A)
17. Se lanza una moneda al aire 3 veces y sea C = cara y S = sello, entonces cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de obtener CCC es
1
.
8
La probabilidad de obtener SCS en ese orden es
1
.
8
La probabilidad de obtener dos sellos y una cara es
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
3
8
18. Una caja tiene 9 esferas de igual tamao numeradas del 1 al 9, si se sacan dos de estas
esferas una tras otra sin reposicin, cul es la probabilidad que ambas indiquen un
nmero impar mayor que 3?
1
12
1
B)
4
1
C)
3
21
D)
36
2
E)
5
A)
19. Si una pareja proyecta tener 4 hijos, cul es la probabilidad de que tengan 2 hombres y
2 mujeres?
1
8
1
B)
4
3
C)
8
6
D)
8
1
E)
2
A)
20. Cul es la probabilidad de obtener por lo menos un 2 cuando se lanza un dado dos
veces?
25
36
11
B)
36
1
C)
36
1
D)
6
5
E)
6
A)
21. Una baraja inglesa consta de 52 cartas repartidas en cuatro pintas distintas, de las cuales
dos son rojas (corazn y diamante) y dos son negras (pique y trbol). Cada pinta consta
de tres figuras: rey (K), dama (Q), caballero (J) y de 10 cartas numeradas desde 1 (as) al
10. Si se usa esta informacin, cul es la probabilidad de obtener una pinta roja o un
as al extraer una de las 52 cartas de una baraja inglesa?
15
26
15
B)
13
7
C)
26
7
D)
13
4
E)
13
A)
22. Se lanza 3000 veces un dado comn, entonces el nmero de veces que se obtendr un
nmero mayor que cuatro es
A)
B)
C)
D)
E)

23. En un grupo de 400 hombres y 600 mujeres, la probabilidad de que un hombre tenga la
presin arterial alta es de 0,05 y la de una mujer con presin arterial alta es de 0,10.
Cul es la probabilidad de que una persona del grupo tenga la presin arterial alta?
A)
B)
C)
D)
E)
2
25
3
25
1
5
3
5
24. En una caja hay 6 ampolletas en buen estado y 4 que estn quemadas. Si de la caja se
sacan 2 ampolletas a la vez, se prueba una de ellas y se verifica que se encuentra en
buen estado, entonces cul es la probabilidad que la otra ampolleta tambin se
encuentre en buen estado?
2
5
4
B)
5
4
C)
9
5
D)
9
1
E)
2
A)
25. Una bolsa contiene 5 bolitas azules, 4 bolitas rojas y 3 bolitas verdes. Si se extrae al azar
una bolita de la bolsa, cul es la probabilidad que no sea verde?
1
2
1
B)
3
1
C)
4
2
D)
3
3
E)
4
A)
26. Se encuestaron 100 jvenes con respecto a la preferencia de dos video-juegos A y B. Se

observa que los que prefieren jugar ambos juegos son el doble de los que prefieren
jugar solo a A y el triple de los que prefieren jugar solo a B y hay 12 de estos jvenes
que no juegan a ninguno de ellos. Si se escoge un joven al azar, cul es la probabilidad
que prefiera jugar a ambos juegos?
A)
B)
C)
D)
E)
12%
16%
24%
40%
48%
27. En el cajn de mi cmoda hay slo calcetines azules y negros. Se puede determinar la
cantidad total de calcetines, si:
(1) Hay un slo par de calcetines negros.
(2) La probabilidad de sacar un par de calcetines azules es
A)
B)
C)
D)
E)
4
.
5
(1) por s sola

(2) por s sola
28. La distribucin del nmero de horas que duraron en uso 100 pilas est dada en el grfico
de la figura 3. Se puede determinar el promedio de duracin de las pilas si se sabe que:
(1) c = a + b
N de pilas
(2) c = 50
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
(1) por s sola

(2) por s sola
b
300
500
700
Horas
29. La tabla adjunta muestra el nmero de alumnos que calzan 40, 41, 42 y 43 en un curso.
Se puede determinar la cantidad de alumnos que calzan 42, si:
(1) El promedio de nmero de calzado del grupo de alumnos es 41,2.
(2) La mediana del nmero de zapatos del grupo de alumnos es 41.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
N de
calzado
Frecuencia
40
41
42
43
30. Se tiene una bolsa con fichas blancas, negras, verdes y rojas de igual tamao. Se puede
determinar la moda, si:
(1) El nmero total de fichas es 36.
(2) Las blancas, negras y verdes tienen igual nmero y suman 24.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
10
MATERIAL TEM-06
1. E
6. C
11. D
16. D
21. D
26. E
2. C
7. D
12. A
17. D
22. E
27. C
3. E
8. E
13. C
18. A
23. A
28. E
4. E
9. C
14. D
19. C
24. D
29. A
5. B
10. E
15. C
20. B
25. E
30. C
ANGULOS EN EL TRINGULO CONGRUENCIA DE TRINGULOS
1.
El ABC de la figura 1, es rectngulo en C. Si D es punto medio de AB y = 23,

entonces es
C
fig. 1
A) 44
B) 46
C) 88

D) 92
A
B
D
E) 96
2.
En la figura 2, ABC = DAB = 80 y DC BC . Cunto suman el x con el y?

C
A) 90
B) 20
C) 110
D) 150
fig. 2
D
A
3.
En la figura 3, L es recta. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son)

verdadera(s)?
I)
x = 75
II)
= 45
III)
A)
B)
C)
D)
E)
= 120
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 3
4.
En el tringulo ABC de la figura 4, CD es transversal de gravedad y AC = BC.

Entonces, el x mide
C
fig. 4
x
A)
B)
C)
D)
E)
5.
25
35
45
55
65
35
En el ABC de la figura 5, AD = CD = DB. Cunto mide el ACE?

A)
B)
C)
D)
E)
30
45
60
90
No se puede determinar.
A
6.
fig. 5
En la figura 6, MR QR y PQ = QR. Si 1 = 50, entonces 2 + 3 =

R
A) 70
B) 80
C) 90
D) 100
E) 130
fig. 6
P
7.
Si en el ABC (figura 7) se trazara CD , sta sera transversal de gravedad y bisectriz.

Cunto medira el BCD?
C
A)
B)
C)
D)
E)
8
18
27
36
Falta informacin.
fig. 7
108
8.
De acuerdo con la informacin suministrada en la figura 8 se puede deducir que

x y =
A)
B)
C)
D)
E)
110
120
130
140
150
fig. 8
40
9.
En el tringulo LMN de la figura 9 H es el ortocentro y MNL = 66. Luego, el LHM

mide
M
A)
B)
C)
D)
E)
94
114
118
128
176
fig. 9
H
L
10. Desde el vrtice C del tringulo ABC de la figura 10 se ha trazado la altura CD y la

bisectriz CE del ngulo ACB. Entonces, el DCE mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 10
25
20
15
10
5
30
40
11. En el ABC de la figura 11, segn los datos dados, cul es el valor de BPC?
C
A) 30
B) 60
C) 80
D) 82,5
E) 120
fig. 11
A
3
12. En la figura 12, AB CD y DE AC . Entonces, x y =
A) 44
B) 46
C) 56
D) 92
E) 136
fig. 12
E
46
D
13. En la figura 13, el ABC es equiltero. Si D es punto medio de AB , cunto mide
x + y z?
C
fig. 13
0
A)
B) 30
C) 60
D) 90
E) 120
y
A
z
B
14. En la figura 14, : = 1 : 2, entonces es

D
A) 0
B) 5
C) 15
D) 30
E) 45
fig. 14
15. En la figura 15, P, Q, y R son vrtices de ngulos rectos. Cunto mide el x?
A)
B)
C)
D)
E)
30
45
50
60
70
fig. 15
x
P
50
70
16. En el tringulo ABC de la figura 16, si APM NBP, entonces el ngulo x es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
35
40
45
50
55
fig. 16
75
N
x
35
17. En la figura 17, ABC PBR. Si PRB = 42 y APB = 68, entonces PBC =
R
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 17
16
26
44
86
94
18. Los 6 tringulos en que se ha subdividido el tringulo ABC son congruentes (fig. 18).
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
C
A)
B)
C)
D)
E)
I)
AM BC
II)
CM AP
III)
TB AP
fig. 18
N
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
19. En el tringulo ABC de la figura 19, ABD BAE. Si ACB = 34 y AEB = 37,
entonces el EPD =
A) 39
B) 40
C) 73
D) 75
E) 140
fig. 19
A
5
20. En la figura 20, ANB CMB, NAB = 30 y MPN = 100. Entonces, la medida del
C
NAC es
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 20
40
50
60
80
85
N
P
21. La figura 21 est formada por los tringulos ABD y BCE. Si BA = BC, A = C,
EB BA y DB BC , entonces D es congruente con
A
F
A) A
B) DBE
C) E
D) AFB
fig. 21
E) BFD
22. En el cuadrado PQRS de la figura 22, A, B, C, D y E son puntos medios de cada

segmento al que pertenecen. Entonces, la razn entre la regin achurada y la regin
en blanco es
B
S
R
5
A)
fig. 22
3
5
E
C
B)
A
4
3
C)
4
D
P
Q
3
D)
5
3
E)
8
E
23. En la figura 23, ABC DEF. Cul es la medida del ngulo ACB?
B
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100
E) 120
40
F
C
D 120
fig. 23
6
24. En la figura 24, ABC DBE y ACB DBA. Si los tringulos ABC y DBE no
son equilteros,
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
entonces
cul(es)
de
las
siguientes
afirmaciones
(son)
El ABD es issceles.
El DFC es issceles.
El BFE es issceles.
fig. 24
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
25. En el tringulo ABC de la figura 25, DE y EF
son medianas y EDC = ABC. Con
estos datos se puede concluir que el ABC no puede ser

A)
B)
C)
D)
E)
es
C
fig. 25
equiltero.
issceles.
rectngulo.
obtusngulo.
escaleno.
26. Los tringulos ABD y BAC de la figura 26, son congruentes, si:
(1) MAB = MBA
(2) DA // BC
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 26
(1) por s sola

(2) por s sola
27. Si los tringulos de la figura 27 son congruentes, entonces se puede conocer el valor
del ACB, si:
D
50
(1) AD = AC
(2) AC = BC
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
A
7
28. En el rectngulo ABCD

DEA BFC, si:
de la figura 28, DE y BF
(1) DE // FB
son segmentos. Entonces,
(2) EBFD es un paralelogramo.

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
(1) por s sola

(2) por s sola
29. En el trapecio rectngulo ABCD de la figura 29, los tringulos AED y FBC son
rectngulos. Se puede determinar la congruencia de estos tringulos mediante el
postulado LAL, si:
(1) AE FB
(2) DA // CF
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
(1) por s sola

(2) por s sola
30. En la figura 30,
L0 // L1 // L2 y L3 // L4. Se puede determinar que GAE BHD, si:
(1) CA BF
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
L1
L2
B
F
E
L3
L0
(2) GE // DH
L4
fig. 30
CLAVES TEM-07
1. C
6. B
11. E
16. A
21. C
26. E
2. C
7. B
12. D
17. B
22. D
27. C
3. B
8. D
13. A
18. B
23. C
28. D
4. D
9. B
14. C
19. B
24. E
29. A
5. D
10. E
15. D
20. A
25. E
30. C
1.
En el rectngulo ABCD de la figura 1, AB = 4 cm y BC = 3 cm. Si en cada esquina hay

un cuadrado de lado a cm, donde a = 1 cm, cunto mide el permetro de la regin
achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
10
12
14
16
18
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 1
A
2.
El cuadrado ABCD de la figura 2, est dividido en dos rectngulos congruentes. Si cada

uno de los rectngulos tiene un permetro de 60 cm, cunto mide el rea del
cuadrado?
D
C
A)
32 cm2
B)
48 cm2
C) 164 cm2
D) 200 cm2
E) 400 cm2
fig. 2
A
3.
En el cuadrado ABCD que muestra la figura 3 se ha dibujado un tringulo equiltero

ABE de altura 10 3 cm. Entonces, el permetro del cuadrado es
D
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
60
72
80
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
fig. 3
A
4.
Si el permetro del rectngulo ABCD de la figura 4, es 8x + 8y

entonces su rea es
A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(2x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
y)(2x + y)
3y)(3x + 2y)
y)(2x + 3y)
2y)(2x + 3y)
2y)(4x + 4y)
B
y
BC = 2x + y,
C
fig. 4
5.
En la figura 5, ABCD es rombo y ngulo DAB = 60, cul es la medida del ngulo x?
D
A) 70
B) 80
C) 90
D) 120
E) 130
C
x
fig. 5
A
6.
En la circunferencia de centro O de la figura 6, CA, AB y CB son secantes. Si

= y + 30 y x = 4y, entonces el ngulo en funcin de y es igual a
C
A) 150 3y
B) 25 + 8y
C) 130 12y
D) 45 + 4y
60 + 8y
E)
7.
fig. 6
O
x
En la figura 7, O es el centro de la circunferencia. Si el ngulo x = 36

y = 54, entonces cunto mide el ngulo z?
A)
63
B)
72
C) 108
D) 117
E) 144
y ngulo
fig. 7
O
y
Q
z
x
8.
En la circunferencia de la figura 8, el ngulo y mide 60

medida del arco x es
y el arco BC mide 100, la

C
A)
15
B)
20
C)
60
D) 65
E) 100
fig. 8
D
x
A
9.
En la figura 9, ngulo BCA = 80 y ngulo CDB = 40. Cunto mide el ngulo ABC?
C
A) 60
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
80
B
40
fig. 9
A
10. En la figura 10, MQ es dimetro y ngulo TNQ = 32. Cunto mide el ngulo MQT?
T
A)
B)
C)
D)
E)
74
64
58
32
16
Q
fig. 10
M
N
11. En la circunferencia de centro O de la figura 11, cunto mide ?

Q
A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 140
170
fig. 11
12. En la figura 12, cunto mide el ngulo inscrito ?

x + 80
A)
B)
C)
D)
E)
6
10
30
45
50
fig. 12
3x + 100
5x
13. En la figura 13, los arcos BA, OA y OB son semicircunferencias. Si OA = OB, entonces
cul es el permetro de la regin achurada?
A) 16
B) 24
C) 36
D) 48
E) 100
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 13
A
18 cm
14. En la figura 14, el permetro del rectngulo ABCD es 44 cm y EBCF es un cuadrado de

rea 49 cm2. Cunto mide el rea del rectngulo AEFD?
A)
B)
C)
D)
E)
15
16
18
24
56
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 14
15. En la figura 15, se tiene dos circunferencias concntricas de centro O. Si OB = 12 cm y

AB = 12 cm, entonces el permetro de la regin achurada es
A)
B)
C)
D)
E)
12
18
16
18
64
+
+
+
+
+
12
12
24
24
64
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 15
B
16. En el romboide ABCD de la figura 16, BG es bisectriz del ngulo ABC

Cul es la medida del ngulo BHE?
D
A) 100
B) 80
C) 50
D) 40
20
E)
EF // BC .
80
H
A
fig. 16
B
17. En la figura 17, la circunferencia tiene centro en O. La medida del ngulo p + y es

A)
B)
C)
D)
E)
15
18
25
45
60
O 80
p
p
y
fig. 17
18. En la figura 18, la recta L es tangente en C a la circunferencia circunscrita al tringulo

ABC, el valor de + es
A) 70
B) 90
C) 100
D) 120
E) 140
40o
fig. 18
19. Si en el rombo ABCD de la figura 19, AB = 12 cm y DE = 10 cm, su rea es

D
A) 140 cm2
B) 120 cm2
C) 40 cm2
D) 35 cm2
25 cm2
E)
fig. 19
A
20. Si en un cuadrado de lado a, cada lado aumenta en 3x unidades, entonces el permetro

A)
B)
C)
D)
E)
aumenta
aumenta
aumenta
aumenta
aumenta
en
en
en
en
en
6x unidades.
9x unidades.
12x unidades.
15x unidades.
16x unidades.
21. La longitud de AB , en la figura 20, en funcin de a es

C
A)
26 a cm
a cm
B)
10 a cm
C)
6 a cm
fig.20
a cm
D)
4 a cm
E) 6a cm
22.
a cm
a cm
En la figura 21, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Si = 30 y =2,

entonces es igual a
D
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
E) 135
fig. 21
23. La figura 22, muestra un cuadrado de lado 12 y una circunferencia inscrita en l. Cul
es el permetro de la regin achurada?
Permetro
A)
B)
C)
D)
E)
72
48
36
48
36
+ 6
12
+ 12
+ 12
+ 12
fig. 22
24. En el trapecio ABCD de bases AB y CD de la figura 23, las bisectrices EC y ED de

los ngulos en C y en D, respectivamente, forman un ngulo x que mide
D
A) 45
B) 65
C) 82
D) 98
E) 108
C
x
fig. 23
E
82
82
25. La diagonal del cuadrado ABCD (fig. 24), mide 24 2 , y la del rectngulo PQRS mide
8 5 . Si DP PQ QC , cul es el permetro de la figura?
A)
B)
C)
D)
E)
96
114
112
128
126
fig.24
D
C
P
26. G es un punto cualquiera del interior del rectngulo ABCD de la figura 25. Se puede
saber la medida del rea de la regin achurada, si:
(1) El permetro del rectngulo ABCD mide 72 cm.
(2) El rea del rectngulo ABCD mide 72 cm2.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27. En el tringulo ABC de la figura 26, AC CB

y CD AB . El permetro del ADC se

C
(1) AC = 30 cm y AB = 36 cm
(2) CD = 24 cm y AD = DB = 18 cm
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 25
fig. 26
(1) por s sola

(2) por s sola
28. Se puede determinar el rea del rombo de la figura 27, si:

(1) AC = 16 cm y BC = 10 cm
(2) DB = 12 cm y el permetro del rombo ABCD mide 40 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 27
A
7
29. En la figura 28, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Se puede saber
la medida del CDA, si:
C
(1) BCD = 70
(2) DAB = 110
D
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
B
fig. 28
30. En la circunferencia de centro O de la figura 29, A y B son puntos de tangencia. Se

puede determinar la medida del BOA, si:
B
(1) PBO = OAP

(2) BOA = 3APB
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Se requiere informacin adicin
fig. 29
CLAVES TEM-08
1. C
6. A
11. A
16. D
21. D
26. B
2. E
7. D
12. E
17. E
22. D
27. D
3. E
8. B
13. C
18. C
23. D
28. D
4. C
9. A
14. E
19. B
24. C
29. E
5. D
10. C
15. D
20. C
25. D
30. B
TALLER DE REFORZAMIENTO N 1
NMEROS ENTEROS
1.
-2 (-4) 3 =
2.
-6 + 5 3 23 : 4 =
3.
Si m es un nmero entero impar, encontrar

a)
b)
c)
4.
el nmero impar antecesor de 3m + 6.

el promedio de los tres impares consecutivos a m, siendo m el nmero mayor.
m2 2m + 1, es un nmero impar?
Si llamamos T a la suma de tres nmeros impares consecutivos, entonces cul(es) de

a)
b)
c)
T es siempre impar.
T nunca es divisible por el promedio de los nmeros.
T es siempre mltiplo de tres.
5.
6.
7.
En las siguientes secuencias:

a)
1 + 2, 2 3, 3 + 4, 4 5,
Encontrar el exceso del dcimo trmino sobre el sexto trmino
b)
Si K es un nmero entero, entonces el antecesor de 2(K2 + 1) es
Si en los nmeros enteros se definen las operaciones

a)
mn = m2 - 2mn + n2, encontrar el valor de (23)4
b)
a b = ab ba, encontrar el valor de 2 (3 2)
Determinar:
a)
8 4 + 8 4 + 8 4 + 84 =
b)
La descomposicin en factores primos de 252.
c)
Cuntos divisores positivos tiene el nmero 30.
8.
9.
Si A = 23 5, B = 2 33 52 y C = 22 33 7, determine
a)
si 23 es un divisor comn de A, B y C.
b)
si 22 es un divisor de A y C.
c)
si 80 es mltiplo de A y B.
d)
el m.c.m. entre A, B y C.
e)
el M.C.D. entre A, B y C.
Resolver
a)
Un reloj se adelanta 5 minutos en cada hora. Si el reloj al medioda marca las

12 horas. Qu hora marcar al medioda del da siguiente?
b)
Se debe transportar 45 personas y se dispone de un solo vehculo que puede

llevar un mximo de 8 personas. Cuntos viajes como mnimo tiene que realizar
el vehculo para transportar a todas las personas?
c)
En cada fila de asientos en un bus caben 4 personas. Si hay 47 pasajeros y 11 filas

de asientos. Cuntos viajan de pie?
EJERCICIOS
1.
32 + 2 4 5 2 =
A) 0
B) 4
C) 7
D) 8
E) 50
2.
Si a = 3, b = 1, c = a b y d = 2a : b, la representacin en la recta numrica es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
5 {-22 [16 : (33 52)]} =

A)
B)
C)
D)
E)
4.
-7
-3
-1
1
17
Cul(es) de las expresiones siguientes es (son) igual(es) a (22 + 2)2 (2 + 2)2 + (2 + 1)2?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(22 + 1)2
(2 + 2)2 + (2 + 1)2 + 22
(23 + 1)2 (2 + 2)2
I
II
III
I y III
II y III
4
5.
Si al antecesor impar de 27 se le suma el sucesor par de 35 resulta

A)
B)
C)
D)
E)
6.
60
61
63
65
66
En cul(es) de las siguientes operaciones da(n) como resultado(s) 33?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Se define a
(2
23 + 5 2
6 5 + 30
72 4 2
b = ab + a y a b = 3a 2b, para a y b nmeros enteros, el valor de
3) (2 3) es
20
22
30
33
9
Si la descomposicin prima del nmero 348 es A2 3 29, entonces el valor de A es

A) 2
B) 4
C) 7
D) 13
E) 11
9.
Si m es un nmero par y n es un nmero impar, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m + n n + n es impar.
n (m + n) es par.
m (m + n) es par.
I
II
III
I y II
I y III
10. En una parcela hay 10 filas de rboles y en cada fila hay 15 rboles. Se cortaron
9 rboles por filas, cuntos rboles quedan en la parcela?
A) 10
B) 15
C) 60
D) 141
E) 150

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El 1 es un nmero primo.
El conjunto de los nmeros enteros pares tiene solo un nmero primo.
Todos los nmeros primos son impares.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
12. Segn la relacin presentada en la figura 1, cul es el valor de x + y?

3
A) 39
B) 63
C) 117
D) 162
E) 225
fig. 1
6
12
24
9
36 18
13. Se sabe que x es mltiplo de y, x

siguientes alternativas es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
y distintos de cero, entonces cul de las
xy es mltiplo de x
x : y es un nmero entero
y es divisor de x
y : x es un nmero entero
x es divisor de xy
14. Cul es la mitad de 28?

A) 27
B) 24
C) 18
1
D)
2
E)
15.
1
2

Un comerciante compr 30 pauelos a $ 200 cada uno y vendi 20 a $180 cada uno.
cunto vendi, en promedio, cada uno de los pauelos restantes si se sabe que no
gano ni perdi dinero?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
190
200
240
250
260
CLAVES TRM-01
Pg. 1
1) 10
2)
3)
a)
b)
c)
3m+4
m2
No
4)
a)
b)
c)
Verdadera
Falsa
Verdadera
Pg. 2
5) a) 68
b) 2K2 + 1
6)
a)
b)
9
1
7)
a)
b)
c)
214
22 3 2 7
8
Pg. 3
8) a)
b)
c)
d)
e)
9)
a)
b)
c)
No
Si
No
23 3 3 5 2 7
2
14 horas
6
3
Claves Ejercicios Pg. 4

1.
2.
3.
4.
5.
A
E
E
B
B
6.
7.
8.
9.
10.
C
C
A
D
C
11.
12.
13.
14.
15.
B
E
D
A
C
NMEROS RACIONALES
1.
Resuelva las siguientes operaciones:
5
2
6
3
b)
2

3
c)
-1
2
2
3
6
1
+
: =
5
4
2
5
d)
-1
-3
1
+ 3
3
1
1
-1
1
1
2.
a)
1
2
Hallar el valor de x, si:
a)
b)
c)
d)
x es el inverso aditivo de 1 1
2
x es el opuesto de 1 1 + 1
4
1
x es el inverso multiplicativo de -2
2
1
4
x es el recproco de - :
5 5
3.
Orden en Q:
a)
Coloque el signo > , < o =

-
b)
4.
3
5
Si a =
4
6
4
2
, b=
3
5
2
7
3
8
y c=
3
, entonces el orden creciente de estos racionales es
4
Resuelva:
a)
Los tres cuartos del doble de un tercio de 60 son
b)
Lus se come los
c)
Andrs dispone de una cantidad de minutos para hablar en su celular. Si la

2
1
del total, la segunda semana
del resto y la tercera
primera semana ocupa
7
5
1
semana
del nuevo resto, entonces qu fraccin de minutos la quedan para la
4
cuarta semana?
d)
Cuntos 25avos hay en
e)
Qu fraccin son los
2
1
de una torta y Felipe
del resto. Qu parte come Felipe?
5
3
3
?
5
3
3
de
?
5
20
EJERCICIOS
1.
2-4 + 3-2 4-2 =

1
9
1
B)
3
1
C)
6
D) 9
E) 1
A)
2.
Si a 1
1
se le resta su recproco (inverso multiplicativo) se obtiene
4
9
20
1
B)
5
1
C) 20
1
D) 5
9
E) 20
A)
3.
1 2
5
: - + =
2 3
6
A)
B)
C)
D)
E)
4.
1
4
1
3
1
3
1
3
2
A cuntos novenos equivale la fraccin
2
?
3
A) 29
B) 18
C) 6
D) 5
3
E)
3
5.
El nmero racional
20
es igual a
9
A) 20 0,9
B) 0,2 + 0,9
17
3
C)
+
4
5
11
D) 9 +
9
1
1
E)
:
9 20
6.
1
1
son novelas,
son biografas y el resto son
5
10
libros de estudios. Cuntos libros de estudio hay?
Una biblioteca tiene 80 libros. De stos
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Cuntas botellas de
A)
B)
C)
D)
E)
8.
8
16
20
24
56
3
1
litros de capacidad se pueden llenar con 25 litros de aceite?
4
2
34
25
19
17
9
1
1
4 4 4 1 =
4
4
A) -23
B) -15
C) -7
D) -5
E) 30
9.
El cudruplo de 4 + es igual a
4
A) 5
B) 17
17
C)
2
34
D)
2
E) 16
1
4
10. El cubo de 2 es igual a

2
63
8
27
8
3
2
9
4
27
8
A) B)
C)
D)
E)
11. El recproco de 4 + es
2
A)
B)
C)
D)
E)
9
2
2
9
1
+2
4
1
-4 +
2
1
-4
2
12. Si n es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin correcta entre los
n
n 1
n+1
y c=
?
racionales a = , b =
3
3
3
A)
B)
C)
D)
E)
b<a<c
b<c<a
c<a<b
a<c<b
c<b<a
13. Qu parte es
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
de
?
5
25
125
6
3
10
6
125
1
1
3
100
3
14. Cul de los siguientes nmeros es mayor que
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
y menor que ?
6
5
0,14
0,16
0,18
0,20
0,22
15. *x* es tal que *x* =
x
x2
. Cul es el valor de *3*?
+
2
4
17
4
16
B)
4
15
C)
4
13
D)
4
12
E)
4
A)

1
1
2
+
=
2
3
5
2
6
3
=
5
5
1 1
3
:
2=
2 3
4
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
17.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2-1 + 3-1
4-1
1
10
5
B)
24
10
C)
3
4
D)
5
5
E)
4
A)
18. Si n es un nmero natural, entonces cul de las siguientes expresiones podra

2 2 2
representar el trmino n-simo de la secuencia , ,
, ?
3 9 27
n+1
A)
2
3

B)
2
3

n 1
1
C) 2
3
n 1
1
D) 2
3
E)
2 3
CLAVES TRM-02
Pg. 1
1)
a)
b)
c)
d)
2)
a)
b)
c)
d)
5
3
29
30
10
3
2
1
2
5
4
2
5
-4
Pg. 2
3) a) > <
b) a, c, b
4)
a)
b)
c)
d)
e)
30
1
5
3
7
15
1
4

1.
2.
3.
4.
5.
A
A
D
C
E
6.
7.
8.
9.
10.
E
A
C
B
B
11.
12.
13.
14.
15.
B
A
B
C
C
16. B
17. C
18. C
---
NMEROS REALES
1.
Complete la tabla indicando con una X a que conjunto pertenece los nmeros
Nmeros
3
Racionales
Irracionales
Reales lR
-1
0
-2
4
7
-121
3
2.
-10
Resuelva
a)
Si p = 0,5 y
q = 0,05, entonces el valor de
b)
0,002
0,2
=
20
c)
(0,3)-2 : (0,9)-2 =
p q
=
p + q 0,1
Compuestos
d)
e)
f)
3.
4.
0,016 0,01 =
2,2
1,3
0,00051 0,000003
=
:
170.000
0,09
Ordene en forma creciente los siguientes nmeros

3
P=
a)
M=
b)
A = 4,32 10-3
2
2
S=
5
5
, B = 432 10-4
y C = 0,00432 102
Indique si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes proposiciones
es un nmero real
a)
____
b)
____
c)
____
3 2 2 5 es un nmero complejo
d)
____
e)
____
f)
____ 3 2 < 2 5 < 4
5 2
es un nmero irracional
2 es un nmero irracional
2 3
12 es un nmero entero
g)
Si p es un nmero racional distinto de cero y q es un nmero irracional, entonces

1) _____ p q es siempre un nmero irracional.
2) _____ p + q2 es siempre un nmero racional.
p
3) _____
es siempre un nmero real.
q
5.
Determine:
a) El nmero 4,56783 redondeado a la centsima ________.
b) El nmero 0,003482 con dos cifras significativas ________.
c) El nmero 1,48 truncado a la milsima _______.
d) El nmero 679,8 redondeado a la unidad _______.
e) Si aproximadamente
6 es 2,449489743, entonces
es ________.
0,24 con 8 cifras significativas
EJERCICIOS
1.
(0,2)-1 : (0,4)-1 =
A) 8
B) 4
C) 2
1
D)
2
1
E)
4
2.
Cul de los siguientes nmeros es el ms cercano a 10?

A) 10,1
B) 10,01
C) 10,005
D) 9,99
9,989
E)
3.
Si p =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
y q = 1 + p, entonces siempre se cumple que

p2 pertenece a los nmeros racionales.
q2 pertenece a los nmeros reales.
q2 p pertenece a los nmeros irracionales.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Cul(es) de la siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?

I) 4,6 0,3 0,9 1, 5
3
II) 0,083 + 0,06
20
2
III) -1 > -1,6
3
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
5.
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) verdadera(s)?

11 < 2 3 < 4.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
3 2 <
2 2 <
Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) un nmero real?
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 5 5
4 3 3 5
9 4 5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Cul de los siguientes nmeros multiplicado por 100 resulta 10?

A)
B)
C)
D)
E)
8.
7 < 3.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
I)
7.
19 < 2 5 .
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,00001
0,07
7
=
0,7
0,7
A)
0,07
B)
0,007
C)
D) 70
E) 700
9.
Si a = 0,3 y b = 0,03, entonces
a b
=
b
A) -0,7
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,7
E) 9
10. Si m = 0,1, entonces el producto entre el inverso aditivo de m y su inverso
multiplicativo es
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
10
-10
1
-1
11. El orden de lo nmeros P = 3,25 10-4, Q = 32,5 10-3 y R = 325 10-5, de menor a
mayor
A)
B)
C)
D)
E)
P, Q, R
R, P, Q
Q, P, R
P, R, Q
R, Q, P
12. (0,25 1)-2 : (1 0,25)-3 =

3
4
3
B) 4
4
C)
3
4
D) 3
A)
E) -1
3
4
13. Cul es el orden, de menor a mayor, de los nmeros P =

T=
A)
B)
C)
D)
E)
14. Si
4
3 2
2 2
, R =
5
2
, S =
2
4
8
S, T, R, P
T, S, P, R
S, R, P, T
P, R, T, S
R, S, T, P
3 es 1,7320508 aproximadamente, entonces
0,12 redondeado a la quinta cifra
decimal
A)
B)
C)
D)
E)
0,34641
1,73205
3,46410
1,73206
0,34642
15. Al truncar a la diez milsima el nmero 3,472165 corresponde a

A)
B)
C)
D)
E)
3,47
3,472
3,4721
3,4722
3,47217
16. Si r es un nmero racional, entonces cul de las siguientes opciones es siempre un

nmero real?
A)
B)
C)
1
r + 20
1
r 0,2
1
r+ 2
1
D)
r + 2,3
1
E)
r 0,3
17. Con respecto al nmero 3,0856216 se puede afirmar correctamente que

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
al escribir el nmero con 3 cifras significativas queda en 3,085.

al redondear a la milsima el nmero, la aproximacin resultante es por
exceso.
al truncar el nmero a la quinta cifra decimal resulta 3,08562 y la
aproximacin resultante es por defecto.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
CLAVES TRM-03
1)
Nmeros
3
-1
Irracionales
X
2
0
-2
Racionales
4
7
Reales lR
X
-121
3
2)
a)
b)
c)
-10
f)
1
2 10-5
9
1
180
5
3
9 10-5
3)
a)
b)
P, M, S
A, B, C
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
V
V
V
V
V
F
1)
2)
3)
d)
e)
V
F
V
Compuestos
X
X
5)
a)
b)
c)
d)
e)
4,57
0,0035
1,488
680
0,48989795

1.
2.
3.
4.
5.
C
C
E
C
C
6.
7.
8.
9.
10.
D
A
A
E
E
11.
12.
13.
14.
15.
D
A
D
A
C
16.
17.
----
C
D
ECUACIN DE PRIMER GRADO Y DESPEJE DE VARIABLES
1.
Despeje la variable que se indica

a) p ;
ap 3 = a
b) m ; 3mx = 1 x
c)
t;
5at
3
2
a
d) u ;
a u
m
bc
e) R ;
R2
ab
m
f)
a 2b
k;
k
c
2.
Resuelva
a) -3x = -7x (2 3x)
b)
2
3
x3= x1
3
2
c)
2
1
=
x+1
x 3
d)
e)
3
4x
(x 3) =
2
3
x+2
3x
=
3
2
3.
Resuelva las siguientes ecuaciones literales de incgnita x

a) ax + b2 = a2 bx
b) (u v)x + z(x 1) = u vx
c)
x a
x b
= 2
b
a
d)
a
1 x
e)
1
3a
1
1
=
3b
x
f)
(a x)2 = x(x + a)
1
=1
x 1
EJERCICIOS
1.
Si 4(3x 5) 4 = 12, entonces x =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
3
1
3
3
-3
3
2
El valor de 4x en la ecuacin, -2(5 x) = 3 {2x (x + 3) + 13}

A) 0
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
3.
Cul es el valor de
A)
B)
C)
D)
E)
1
en la ecuacin x 2 =
x
12
5
5
12
1
2
1
2
8
5
1
2+
1
2
4.
Si
3
5
x 1 = x 2, entonces x =
4
6
A) 12
B) -12
1
C)
12
1
D) 12
5.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
3
1
-1
-5
-9
Si P = 8m 6t, entonces -
A)
B)
C)
D)
E)
7.
x
2
x
= 0, entonces x =
+
+
3
3
x
-4m
-4m
4m
-4m
-4m
1
P=
2
+ 6t
3t
+ 3t
6t
+ 3t
Si a b, el valor de x en la ecuacin ax + a = bx + b es
A) -1
B) 1
a b
C)
a+b
a b
D)
ab
a+b
E)
a b
5
8.
En la ecuacin x(x + y) = (x y)2, el valor de x es

A) 3y
B) 2y
y
C)
2
y
D)
3
y
E) 3
9.
a n
x+
= 0. Si a = 1 y n = -1, entonces 2x =
3
8
9
4
9
4
9
8
9
0
A) B)
C)
D)
E)
10. Si a b, el valor de x en la ecuacin
b
ax
a = (x b) es
a
b
A) -b
B) -2b
b
C)
2
D) 2b
E) b
11. Si c d, al despejar x en la ecuacin
c
d
= 0, el valor x es
c x
d x
A) cd
B) -cd
C) 1
D) 0
E) indefinido
12. Si m, n 0, en la ecuacin
k m
k n
+
= 2, entonces k =
n
m
A) m + n
B) m n
C) n m
D) -m n
E) 2(m + n)
13. Si (4x + 1) : (2x + 3) = 9 : 5, entonces el sucesor de x es

A)
B)
C)
D)
32
22
12
11
9
E)
5
14. Si a la expresin
5
x+h
se le resta , se obtiene 0, entonces x =
4
x h
A) -9h
B) -h
C)
h
h
D)
9
E) 9h
15. Si a b, en la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
= , entonces x =
A
x
B
AB
B A
-AB
AB
A B
AB
1
A B
16. Si (m n) p, al despejar x en la ecuacin m(1 x) n(1 x) = p(1 x) se obtiene

A) -1
B) 1
C) m + n + p
D) -m n p
p
E)
m+n
CLAVES TRM-04
1)
d)
e)
a+3
3
1 x
m=
3x
6
t=
5a2
u = a bcm
R = abm
f)
k=
a)
x = -2
12
x=
5
x= 7
4
x=5
x = 27
a)
b)
c)
2)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
p=
a2c
4b2
x=ab
x=1
x=a+b
x= -a
3ab
x=
(b a)
a
x=
3

1.
2.
3.
4.
C
D
B
A
5.
6.
7.
8.
D
E
A
D
9.
10.
11.
12.
A
E
D
A
13.
14.
15.
16.
C
E
A
B
PROBLEMAS DE PLANTEAMIENTOS
1.
2.
Interprete los siguientes enunciados:

a) La mitad de un nmero:
_____________
b) El doble de un nmero:
_____________
c)
_____________
El cuadrado de un nmero:
d) La tercera parte o un tercio de un nmero:
_____________
e) El triple de un nmero o tres veces un nmero:
_____________
f)
_____________
El cubo de un nmero:
g) La cuarta parte de un nmero o un cuarto de un nmero:
_____________
h) El cudruplo de un nmero o un cuatro veces un nmero:
_____________
i)
_____________
La cuarta potencia de un nmero:
Escriba en lenguaje matemtico:

a) El sucesor de un nmero:
______________________
b) El antecesor de un nmero:
______________________
c)
_______, _______, ______
Tres nmeros consecutivos:
d) Tres nmeros pares consecutivos:
_______, _______, ______
e) El exceso de a sobre b:
______________________
f)
______________________
Un nmero disminuido en la unidad:
g) Un nmero disminuido en su quinta parte:
______________________
h) Un nmero disminuido a su quinta parte:
______________________
i)
El quntuplo de un nmero, aumentado en sus dos tercios:
___________
j)
El quntuplo de, un nmero aumentado en un tercio de l:
___________
3.
Escriba en lenguaje matemtico
a) El cuadrado del exceso de x sobre y:
_______________
b) La diferencia de los cuadrados de x e y:
_______________
c)
_______________
La mitad del exceso de un nmero sobre 12:
d) El semi producto entre a y b:
_______________
e) El producto entre un nmero aumentado en dos y el nmero disminuido en tres:

______________
4.
Resuelva
a) El cudruplo de un nmero aumentado en la unidad es igual al doble del nmero
aumentado en 17. Cul es el sucesor del nmero?
b) Cul es el nmero que aumentado en sus tres cuartos da como resultado tres
cuartos?
c)
Un curso mixto est formado por 36 alumnos. Si el triple de la cantidad de mujeres

excede en 8 al doble de la cantidad de hombres, cuntas mujeres hay en el curso?
d) Un trozo de alambre de 150 cm de largo se divide en dos segmentos tales que la

2
longitud de uno de ellos es
de longitud del otro. Cul es la longitud de cada
3
segmento?
e) Qu edad tiene Mara si se sabe que en a aos ms tendr el triple de la edad que
tena hace b aos?
f)
La edad de Ral es el triple de la edad de Lus y en 11 aos ms la edad de Ral

duplicar la edad de Lus. Qu edad tienen ambos actualmente?
g) Laura tiene el cudruplo de la cantidad de dinero que tiene Teresa. Si la sexta

parte del total de dinero que tienen juntas es $ 15.000, cunto dinero tiene cada
una?
EJERCICIOS
1.
El doble de un nmero, ms
1
de l, es igual a 60, cul es la cuarta parte del
2
nmero?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 24
2.
Qu nmero es aquel, que al doble de su sucesor se le resta el triple de su antecesor

da como resultado el neutro aditivo?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Un trozo de alambre mide 45 metros. Si se corta en dos partes, de tal forma que una
de las partes es igual al doble del resto, cunto mide la parte menor?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
4
5
6
7
15
22
25
30
35
m
m
m
m
m
La diferencia de dos nmeros naturales es 8 y su suma es 14. A cunto es igual la

diferencia entre el triple del menor y el mayor?
A) 3
B) 2
C) 1
D) -1
E) -2
4
5.
Si a 5 le resto c obtengo m. Si la mitad de m es 14, entonces c =

A) -11
B) -21
C) -23
D) 11
E) 21
6.
Dos nmeros impares consecutivos son tales que, el exceso del triple del mayor sobre
el doble del menor es igual a 15. Cul es el nmero mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
9
11
19
21
23
La quinta parte de t es 8 y el cuadrado del nmero natural p es 9, entonces la mitad de

(t + p) es
43
2
17
B)
2
23
C)
10
11
D)
10
49
E)
10
A)
8.
Se reparte cierta cantidad de artculos entre dos personas A y B, de manera que A

recibe el doble de lo que recibe B. Si la tercera parte del total de artculos es 27,
cuntos recibi B?
6
A)
B) 27
C) 54
D) 81
E) 162
5
9.
En una granja se consume la cuarta parte de la fruta producida y la dems se vende. Si

el ao pasado se consumieron 5 toneladas de fruta, cuntos kilogramos se vendieron?
A) 1.250
B) 1.500
C) 3.750
D) 15.000
E) 20.000
10. Lus tena m aos hace 5 aos, cuntos aos tendr en 12 aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
m
m
m
m
m
7
12
+7
+ 12
+ 17
11. La edad de Mnica, ms la mitad de su edad, ms la tercera parte de su edad, ms dos

aos es igual al doble de su edad. Cul es la edad de Mnica?
A) 1 ao y 3 meses
B) 1 ao y 4 meses
C) 6 aos
D) 12 aos
E) 24 aos
12. La edad de Ana es el doble que la edad de Beln y hace 15 aos era el triple, cul es
la diferencia entre sus edades actuales?
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
25
30
aos
aos
aos
aos
aos
13. El triple de la edad que tena Elisa hace x aos, es el doble de la que tendr dentro de
y aos. Cul de las siguientes expresiones representa la edad actual de Elisa?
A)
B)
C)
D)
5xy
3x + 2y
2y 3x
3x 2y
3x + 2y
E)
5
14. La diferencia de los pesos de A y B es C. Si A pesa el triple de lo que pesa B, cunto

pesa B?
A) 3C
C
B)
4
3
C
C)
4
C
D)
2
3
E)
C
2
15. Si a t se le resta la unidad, se obtiene la diferencia entre el triple de x y el cubo de y,
entonces t =
A)
B)
C)
D)
E)
3x y3
(3x y)3
3x y3 + 1
3x y3 1
3(x y3) 1
16. Vctor gast $ 18P en la compra de 1 libro y 5 cuadernos. Si el libro cost cuatro
novenos del total y todos los cuadernos tenan el mismo precio, cunto pag Vctor
por cada cuaderno?
A) $ 4P
B) $ 2P
C) $ P
P
D) $
9
4
E) $ P
9
CLAVES TRM-05
1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
x
2
2x
x2
x
3
3x
x3
x
4
4x
x4
m+1
m1
m, m + 1, m + 2
2m, 2m + 2, 2m + 4
ab
a1
x
x
5
x
5
2
5x + x
3
x
5 x +
3
(x y)2
x2 y2
x 12
2
ab
2
(x + 2)(x 3)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
9
3
7
M = 16
60 y 90
a + 3b
2
11 y 33
18.000 y 72.000

1.
2.
3.
4.
B
C
A
E
5.
6.
7.
8.
C
B
A
B
9.
10.
11.
12.
E
D
E
13.
14.
15.
16.
B
D
C
B
LGEBRA: PRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
CUADRADO DE BINOMIO
1.
(A + B)2 = A2 + 2AB + B2
(A B)2 = A2 2AB + B2
Resolver:
a) (2x 3y)2 = ______________________
b) (x2 + 4)2 = _______________________
2
1
1
c) a b = ______________________
2
3
d)
2 2 3
= _______________________
e) (an 1 + an 3)2 = ____________________

2.
Indique si son verdaderas o falsas las siguientes igualdades:

a) ________
(4z 2x)2 = 2(2z x)2
b) ________
(1 3x)2 = (3x 1)2
c)
________ (-3a 2b)2 = (2b 3a)2
d) ________
(1 3y)2 = -(3y 1)2
e) ________
(-x y )2 = (x + y)2
PRODUCTO DE SUMA POR DIFERENCIA
1.
(A + B)(A B) = A2 B2
Resolver:
a) (0,2 x)(0,2 + x) = __________________
b) (5a 2a)( 5a + 2a) = __________________
c)
1
1
+ x x = ____________________
y
y
d) (1 x2y2)(1 + x2y2) = _________________

e)
(7x + 3)(7x 3) = ____________________
PRODUCTO DE BINOMIOS CON TRMINO COMN
1.
Resolver
a) (x 4)(x + 7) = _______________
b) (2x + 1)(2x 5)= ______________
2
1
c) x - x + = _______________
3
2
d)
1
1
3x - 2 3x - 4 = ______________
e)
(m2x 3)(m2x + 5) = ____________
EJERCICIOS
1.
2.
3a
A) 9a2
b2
6
ab +
25
5
B) 9a2 +
b2
6
ab +
25
5
C) 9a2
b2
6
ab
25
5
D) 9a2
b2
6
ab +
5
5
E) 9a2 +
b2
6
ab +
5
5
Si (m 3n)2 = p + q, entonces (3n m)2 =

A) -p + q
B) p q
C) -p q
D) p + q
3.
1
1
z z + =
y
y
A) z2
B) z2
2z
1
+
y
y2
1
y2
2
C) z2
y
1
D) z2
y
E) 2z
4.
(4a2 b2) (4a2 + b2) =

A)
B)
C)
D)
E)
16a2
16a4
4a4
16a2
16a4
b2
b4
b2
b4
8a2b2 + b4
5.
(2x + 3x)(2x 3x) =

A)
B)
C)
D)
E)
6.
22x 3x
2x 3x
4x 9 x
42x 92x
2x 32x
(2z + 1) 2z =
2
1
2
1
z
2
1
1
z
2
2
1
z+
2
1
2
A) 4z2 + z
B) 2z2 +
C) 4z2 +
D) 4z2 +
E) 4z2
7.
(3t 1)(3t + 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
8.
9t2
9t2
9t2
9t2
9t2
+1
2
3t + 2
+ 3t + 1
+ 3t 2
(3x 1)(3x + 4) =
A)
B)
C)
D)
E)
3x 4
32x 4
32x 3x + 1 4
32x + 3x + 1 4
32x + 3x 4
9.
(xa - 1 + xa + 1)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
x2a 2
x2a 2
x2a 2
x2a 2
x2a 2
+
+
+
+
+
x2a + 2
x4a + x2a + 2
x2a + x2a + 2
2x2a + x2a + 2
2xa + x2a + 2
10. (3a 1)2 =

A) 32a 6a + 1
B) 32a 2 3a + 1
2
C) 3a 6a + 1
2
D) 3a 2 3a + 1
E) 32a 2 3a 1
11. El desarrollo de (x 1)2 (x + 1)2 es

A) -4x
B) 4x
C) -2
D) 2
E) 0
12. Si (x + y)2 = 9
xy
= 1 , entonces x2 + y2 =
2
A) 13
B) 8
C) 7
D) 5
E) 4
13. El producto de (x 1)(x + 1)(x2 + 1) es

A)
B)
C)
D)
E)
(x 1)4
(x4 1)
(x2 1)2
(x4 + 1)
(x + 1)4
CLAVES TRM-06
PRODUCTOS NOTABLES
1) a) 4x2 12xy + 9y2
b) x4 + 8x2 + 16
1 2
1 2
1
a ab +
b
c)
9
4
3
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
14 4 6
a2n 2 + 2a2n 4 + a2n 6
F
V
F
F
V
PRODUCTO DE SUMA POR DIFERENCIA

1) a) 0,04 x2
b) 52a 22a
1
c)
- x2
y2
d) 1 x4y4
e) 72x 32
PRODUCTO DE BINOMIOS CON TRMINO COMN
1) a) x2 + 3x 28
b) 4x2 8x 5
1
1
c) x2 x
6
3
1
9
2
d) 9x x +
8
4
e) m4x + 2m2x 15

1.
2.
3.
4.
A
D
B
B
5.
6.
7.
8.
C
A
E
D
9.
10.
11.
12.
B
A
D
13.
----
LGEBRA:
1.
FACTORIZACIONES
FACTOR COMN MONOMIO
a)
a3b + 2a 3ab =
b)
x2y3 xy2 =
c)
5 x + 1 5 x + 2 + 5x + 3 =
d)
3a3b + 3ab2 6ab =
2.
FACTOR COMN BINOMIO
a) ap aq + bp bq =
b) x + x2 xy2 y2 =
c) m3 + m2 + m +1 =
d) 6a 9b + 21bc 14ac =
3.
DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS
a)
1 x2y4 =
b)
0,01 9x2 =
c)
x2 (y + z)2 =
d)
a4n 25b2 =
4.
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

2b
b2
+
=
3
9
a)
4x2 28x + 49 =
b)
1+
c)
x2
+ 2xy + 9y2 =
9
d)
4m2 20mn + 25n2 =
5.
TRINOMIO DE LA FORMA x2 + bx + c
a)
x2 + 3x 18 =
b) a2 2a 35 =
c)
36 + 5x x2 =
d) y2 + 8y + 7 =
6.
a)
7.
TRINOMIO DE LA FORMA ax2 + bx + c
6x2 + 13x 5 =
b) 2x2 5x 3 =
SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS
a)
8x3 + 27y3 =
c)
1 + 8a3 =
b) 125 64a6 =
EJERCICIOS
1.
Al factorizar 2x3y 8x2y2 6xy3 se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
2.
Al factorizar ma + na + mb + nb se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(m + n)(a + b)
(m + n)(n + b)
2amn + 2bmn
2mab + 2nab
La factorizacin de la expresin a2 + a ab b es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
x (2x2y 8xy2 6xy3)

-6x6y6
2xy(x2 4xy 3y2)
x3y2(2y2 8xy 8x2)
2xy(x2 6xy 3xy)
(a
(a
(a
(a
(a
1)(a b)
1)(a + b)
+ 1)(a b)
+ 1)(a + b)
+ 1)a b
Al factorizar 16x2 9y2 se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
(4x 3y)(4x 3y)

(8x + 3y)(8x 3y)
xy(16x 9y)
(4x 3y)2
(4x + 3y)(4x 3y)
5.
Al factorizar x2 (y x)2, uno de los factores es

A)
B)
C)
D)
E)
6.
Al factorizar x2 + 6xy + 9y2 se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
7.
(x2 + 3)2
(x + 3y)2
(x + 6y)2
(x 3y)2
(x 4y)2
Al factorizar x2 2x 15 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
8.
x
y2
2x y
xy
2x
(x
(x
(x
(x
(x
+ 1)(x 15)
5)(x 3)
5)(x + 3)
+ 5)(x 3)
+ 5)(x + 3)
x2 x 6 =
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
6)(x + 1)
+ 6)(x 1)
3)(x + 2)
+ 3)(x 2)
3)(x 2)
9.
Al factorizar 2x2 + x 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(2x
(2x
(2x
+ 3)(x + 1)
+ 3)(x 1)
3)(x + 1)
3)(x 1)
1)(x + 3)
10. 1 a3b3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(1
(1
(1
(1
(1
ab)3
ab)(1
ab)(1
ab)(1
ab)(1
+ a2b2)
ab + a2b2)
+ ab + a2b2)
+ ab a2b2)
11. (a b)2 c2 =
A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
(a
(a
(a
b c)(a + b c)
b + c)(a b + c)
b c)(a b + c)
+ b c)(a + b + c)
+ b + c)(a b c)
12. 4a - 3 + 4a - 2 + 4a 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
4a 3
4a + 2
43a - 6
21 4a - 3
20 4a - 3
13. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) factor(es) de la expresin algebraica

6x2 + 7x + 2?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(3x + 2)
(2x + 1)
(3x + 1)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
14. Al factorizar 5a4 + 40a se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
5a(a
5a(a
5a(a
5a(a
5a(a
+
+
+
+
+
2)3
2)(a - 2)2
2)(a2 2a + 4)
2)(a2 + 2a + 4)
2)(a2 2a 4)
CLAVES TRM-07
1.
FACTOR COMN MONOMIO

a) a(a2b + 2 3b)
b) xy2(xy 1)
c)
5x + 1 21
d) 3ab(a2 + b 2)
2.
FACTOR COMN BINOMIO

a) (p q)(a + b)
b) (x y2)(1 + x)
c) (m + 1)(m2 + 1)
d) (2a 3b)(3 7c)
3.
DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS

a) (1 + xy2)(1 xy2)
b) (0,1 + 3x)(0,1 3x)
c) (x + y + z) (x y z)
d) (a2n + 5b)(a2n 5b)
4.
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

a) (2x 7)2
b)
1 + 3
c)
d)
+ 3y
3
(2m 5n)2
5.
TRINOMIO DE LA FORMA x 2 + bx + c
a) (x + 6)(x 3)
b) (a 7)(a + 5)
c) -(x 9)(x + 4)
d) (y + 7)(y + 1)
6.
TRINOMIO DE LA FORMA ax2 + bx + c

a) (2x + 5)(3x 1)
b) (x 3)(2x + 1)
7.
SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS

a) (2x + 3y)(4x2 6xy + 9y2)
b) (5 4a2)(25 + 20a2 + 16a4)
c) (1 + 2a)(1 2a + 4a2)

1.
2.
3.
4.
5.
C
A
C
E
C
6.
7.
8.
9.
10.
B
C
C
B
D
11.
12.
13.
14.
--
C
D
D
C
TRINGULOS
1.
En la figura 1, L1 // L2. Cul es la medida de x?
L1
4x 12
fig.1
2x + 36
2.
L2
En la figura 2, L1 // L2. Cul es la medida de x?
5x 72
L1
fig.2
3x + 8
3.
L2
En la figura 3, L1 // L2 y L4 es bisectriz del ngulo formado por L3 y L2. Entonces,

x + y =
L4
L3
146
L1
fig.3
L2
4.
En la figura 4, L1 // L2; L3 L2 y L4 es bisectriz del ngulo formado por L1 y L3. Cul es

la medida de x e y?
L3
L4
3x + 15
L1
fig.4
L2
6x - y
En cada una de las figuras encuentre la medida del ngulo que se indica
5.
C
ACB =___________
x + 10
x - 40
6.
P
68
2x + 18
QRP =___________
7.
C
+ = 240
= 2
ACB =___________
8.
P
2 - 50
MN // RP
MNR =___________
9.
T
P , R y Q puntos colineales
= 2 = 6
QRT =___________
10.
Considerando para cada caso la informacin dada, calcula la medida del x
a)
C
D
55
AD : Altura
x = _____
120
b)
PS : Bisectriz del QPR
70
S
x
x = _______
50
c)
D
BC : Transversal de gravedad
40
x = _______
x
d)
Q
ST : Mediana
x = _______
e)
AN : Simetral de MR
x = _______
N
x
35
f)
C
x
AC AB
CD DB
x = _______
28
A
g)
R
I : Incentro
40
x = _______
I x
30
EJERCICIOS
1.
En el tringulo ABC, de la figura 1, los puntos A, B y D son colineales. Si ACB = 100,

cunto mide el ngulo ?
C
A)
B)
C)
D)
E)
2.
fig. 1
62
68
72
78
82
2 + 38
En la figura 2, ABC es issceles de base AB , ABD es equiltero y CBD = 12. Cul

es la medida del ACB?
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 2
36
44
62
72
78
A
3.
Si en la figura 3, L es una recta, cul de las siguientes relaciones es correcta?

A)
B)
C)
D)
E)
4.
=
=
=
=
=
3
4
180
180 3
180 4
fig. 3
Si RS es altura del tringulo PQR de la figura 4 y QPR = 3PRS, cunto mide el

ngulo PRS?
A)
B)
C)
D)
E)
R
fig. 4
22,5
30
45
60
5.
En la figura 5, el tringulo PQR es equiltero. Si = 5 y = 3, entonces cunto

mide el ngulo PSQ?
R
A) 84
B) 96
C) 112
D) 132
E) 148
fig. 5
S
P
6.
En un tringulo equiltero ABC se traza la altura CD y la bisectriz del ngulo BAC,

la cual se intersecta con la altura CD en el punto F y se intersecta con BC en el
punto E. Cul es la suma de los ngulos CFE y AEB?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
90
120
150
180
230
En un tringulo issceles ABC, el ngulo distinto ACB mide 44. Si se traza la bisectriz
del ngulo ABC, la cual se intersecta con AC en el punto D. Cunto mide el BDA?
A) 68
B) 78
C) 102
D) 112
E) 128
8.
En la figura 6, ED AB , BC CE
= 120?
A)
B)
C)
D)
E)
= 3. Cul es la medida del ngulo si

E
20
30
45
60
fig. 6
9.
En el tringulo ABC de la figura 7, AC CB
CD CE . Si x = 50 y y = 20,
cunto mide el z?
A) 80
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
fig. 7
y
x
10. En la figura 8, P, R, y S son puntos colineales, el tringulo PQR es issceles de base

PQ . Si RS SQ y PQ SQ , cul(es) de las siguientes relaciones es (son)
verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
RQS = 2
II)
PSQ = 4
III)
PRQ = 4
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig.8
11. En el tringulo ABC de la figura 9, AC BC , BAC = 2ABC y ACD = BCD. Cunto

mide el ngulo CDB?
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 9
95
105
115
120
125
12. En el tringulo EFG de la figura 10, EF = EG, EH FG y = 45. Entonces, cul(es)

de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
=
+ + + = 180
Los tringulos EFH y EHG son issceles.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 10
13. En la figura 11, se puede determinar cunto mide el x, si:

(1) ABC es equiltero.
D
C
(2) ABD es issceles y rectngulo en B.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 11
14. En la figura 12, L es una recta. El tringulo PQR es rectngulo, si:

(1) x + y = 270
(2) = 45
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 12
(1) por s sola

(2) por s sola
x
P
15. En la figura 13, se puede determinar cunto mide el ngulo x, si:

(1) ABC es rectngulo en C.
(2) CD es altura del ABC.

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 13
(1) por s sola

(2) por s sola
x
A
16. En la figura 14, PQ = QR y PQS es issceles de base PQ . Se puede determinar la

medida del PSQ, si:
R
(1) PRQ = 70 y PQS = SQR

(2) QPS = 20
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 14
S
(1) por s sola

(2) por s sola
CLAVES TRM-08
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
x = 24
x = 40
107
x = 25; y = 105
80
50
100
65
126
Considerando para cada caso la informacin dada, calcula la medida del x
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
25
100
50
90
55
62
110

1.
2.
3.
4.
A
A
C
A
5.
6.
7.
8.
B
C
B
A
9.
10.
11.
12.
E
C
B
E
13.
14.
15.
16.
C
A
E
D
TIPS DE MATEMTICA N 1
1.
a2 b2
=
a b
A)
B)
C)
D)
a+b
ab
ba
ab
a
E)
b
2. El valor de a2 b2 si a = -2 y b = -3 es
A) 1
B) -1
C) 25
D) -5
E) 5
3. Dada la inecuacin -2x + 5 < x 4 su conjunto solucin es
A)
B)
C)
D)
x
x
x
x
>
<
>
<
3
3
9
9
1
E) x >
3
4. Si f(x 1) =
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
7
5
3
5
5
3
4x 2
, entonces f(2) =
x+3
5. Determinar x en la ecuacin logx (15 2x) = 2
A)
B)
C)
D)
E)
-5
3
-3
{-3, 5}
{-5, 3}
Solucionario
1. Comentario: Posible Error
Simplificar errneamente:
a2 b 2
=ab
a b
Solucin:
(a + b)(a b)
a2 b2
=
=a+b
a b
(a b)
Alternativa correcta: es la A.
a2 b2 = -22 + 32
= -4 + 9
=5
Cuando la base es negativa, se debe colocar un parntesis.
Solucin:
a2 b2 = (-2)2 (-3)2
=49
= -5
Alternativa correcta: es la D.
-2x + 5 < x 4 /-x
-3x + 5 < -4 /-5
-3x < -9 / :3
x<3
Al dividir por un nmero negativo: cambia el sentido.
Solucin:
-2x + 5
5
9
3
<
<
<
<
x 4 / +2x
3x 4 /+4
3x / :3
x
3
Reemplazar x = 2 f(x 1) =
42 2
6
6
donde
= f(1) f(2)
=
2+3
5
5
Solucin:
f(x 1) = f(2)
Luego x 1 = 2
x=3
43 2
12 2
10
5
f(2) =
=
=
=
3+3
6
6
3
Alternativa correcta: es la E.

Considerar x1 = -5 y x2 = 3 como conjunto solucin, ya que la base no puede ser
negativa.
Solucin:
log (15 2x) = 2 x2 = 15 2x
x
x2 + 2x 15 = 0
(x + 5)(x 3) = 0
x1 = -5 y x2 = 3
Alternativa correcta: es la B.
3
1. Si x = -32 , y = (-32)3 y z = -33 , entonces el orden decreciente es
A)
B)
C)
D)
E)
y, x, z
z, x, y
x=y=z
x=z<y
x, y, z
0,0049
2.
0,07
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-2
7-2 10-4
7-2 10-12
7-2 1012
72 104
7-2 104
x
y
+
y
x
=
2
xy
A)
xy
2
x2 + y2
2
x+y
C)
2
B)
D)
E)
2(x2 + y2 )
(xy)2
x2 + y2
xy
4. Si f(x 2) = x2 + 5x + 1, entonces f(3) =

A)
B)
C)
D) -
51
23
5
5
41
2
E) -51
5. La solucin del sistema
A)
B)
C)
D)
E)
x 5<9
x 1>7
es
[8, 14]
[8, 14[
]8, 14]
]8, 14[
]-, 8[ ]14, + [
Solucionario
1. Comentario: Posibles Errores
B) z, x, y orden creciente
3
C) x = -32 = 93
y = (-32)3 = 93
2
z = -33 = -32 = 93
3
D) x = -32 = -35
y = (-32)3 = 35
2
z = -33 = -35
Solucin:
x = -38
y = -36
z = -39
Luego y > x > z
-2
49 10-4
A)
7 10-2
0,07
B)
0,0049
= (7 102)-2 = 7-2 10-4

7 10-2
-4
49 10
= 10-6
7
10-12
2
= 7-2 10-12
Solucin:
0,0049
0,07
-2
-2
49 10-4
=
7 10-2
= (7 10-2)-2
= 7-2 104
3
A)
C)
x+y
x +y
1
xy
=
=
2
2
2
xy
xy
x+y
xy
2
xy
x+y
2
x2 + y2
xy
2(x2 + y2 )
x2 + y2
2
D)
=
=
2
xy
xy
(xy)2
xy
Solucin:
x2 + y2
x
y
+
xy
y
x
xy
x2 + y2
x2 + y2
=
=
=
2
2
2
2
xy
xy
xy

B) Reemplazar x = 3
= 32 + 5 3 1
= 9 + 15 1
= 23
C) Reemplazar x = 3 en f(x 2)
f(1) = 12 + 5 1 1
f(1) = 5
D)
f(x 2) = 3
x2 + 5x 1 = 3
x2 + 5x 4 = 0
-5 25 + 16
x=
2
-5 41
x=
2
Solucin:
f(3) = f(x 2)
Entonces 3 = x 2
5=x
Luego si x = 5 f(3) = 52 + 5 5 + 1
f(3) = 25 + 25 + 1
f(3) = 51

A) [8, 14]
Intervalo cerrado incluye al 8 y 14.
B) [8, 14[
Incluye el 8.
C) ]8, 14]
Incluye el 14.
E) ]-, 8[ ]14, +[
Solucin:
I x 5<9
x < 14
II x 1 > 7
x>8
Al graficar se tiene:
8
14
La solucin es la interseccin de las dos grficas, luego la solucin es ]8, 14[

1. -52 5x + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
52x + 6
-52x + 3
5x + 5
-52x + 6
-5x + 5
2. Una olla con su tapa cuesta $ 28.000, si el precio de la olla es un 80% ms cara que la
tapa, la tapa vale
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
5.000
5.600
10.000
12.400
22.400
3. Si a = x 2, entonces cul ecuacin es equivalente al cuadrado de a?

A)
B)
C)
D)
E)
2x 4
x2 4
(x + 4)(x 4)
x2 4x + 4
x2 + 4
4. 9x2 (3x + 5)2 =

A) -25
B) 15x 25
C) 30x
D) -30x 25
E) 25 30x
5. Si a = -2, entonces a2 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
-7
-5
-1
1
1
Solucionario
1. Comentario:
Cuidado con pensar que -52 debe ser positivo. La base de la potencia es 5 y no -5.
Solucin:
-52 5x + 3 = -1 52 5x + 3
= -1 5x + 5
= -5x + 5
2. Comentario:
Cuidado con calcular el 80% de $ 28.000 y restarle el resultado.
Solucin:
Olla
1,8x
Tapa
x
2,8x
2,8x = 28.000
Alternativa correcta: es la C.
3. Comentario:
Cuidado con considerar a2 = x2 22, en vez de a2 = (x 2)2, y luego, cada alternativa
considera distintas variaciones errneas de la suma por diferencia.
Solucin:
a2 = x2 4x + 4
2
4. Comentario:
Cuidado con considerar que (3x + 5)2 = (3x)2 + 52 lo cual no es correcto.
Solucin:
9x2 (3x + 5)2 = (3x + (3x + 5))(3x (3x + 5))
= (6x + 5) (-5)
5. Comentario:
- En A) al momento de reemplazar la variable en a2 3 = -7.
- En B) omitir la potencia -2 3 = -5.
- En C) omitir la potencia y el signo 2 3 = -1.
Solucin:
(-2)2 3 = 1
1. Una frmula para calcular el rea de un tringulo de lados a, b y c es la frmula de
Hern: A =
p(p a)(p b)(p c) , donde p es el semipermetro del tringulo.
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
2A
.
q
II) Un tringulo issceles de hipotenusa 8 cm tiene rea 16 cm 2.
III) El rea de un tringulo issceles de lado 10 cm y base 16 cm es 48 cm 2.
I) Un tringulo equiltero de lado q, tiene altura
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2. Si p es un nmero real, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre

verdadera(s)?
I) p2 es positivo.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p2 =P
- p no es un nmero real.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
3. En la figura 1, el ABC es rectngulo en B. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?

I) Al aplicar una simetra axial con respecto a AB , se obtiene, con la figura
original un tringulo equiltero.
II) Al aplicar una simetra axial con respecto a BC , se obtiene, con la figura
original, un tringulo issceles.
III) Al aplicar una simetra axial con respecto a AC , se obtiene un cuadriltero
asimtrico.
A
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
30
fig. 1
4. He decidido disminuir la cantidad de cigarrillos que consumo diariamente, para lo cual,

cada da fumar la mitad de lo que fum el da anterior. Al cabo de cuntos das habr
dejado de fumar, si el da que comenc, fum 28 cigarrillos?
A)
B)
C)
D)
E)
7 das
5 das
4 das
3 das
5. Se sabe que log b =

a
A)
B)
C)
D)
E)
a log a log a
0
1
log a a log a
logaa 1
c log b
a
, entonces log log a
log a
a
a
Solucionario
1. Comentario:
Generalmente se tiende a utilizar siempre la frmula dada, lo que a veces, como se
indica en la respuesta de las afirmaciones I y II, no es necesario.
Solucin:
I) p =
A=
3q
2
(p q) =
q
2
3q q q q
=
2
2 2 2
3q4
24
q2
4
2A
2q2 3
q 3
=
=
2
q
4q
Por lo tanto esta afirmacin es verdadera.

Para las afirmaciones II y III, no es necesario utilizar la frmula de Hern, ya que es ms
fcil lo siguiente:
I)
hipotenusa = 8 cm cateto = 4 2 cm
1
4 2 4 2 = 16 cm2 (Verdadero)
rea =
2
C
AB = 16 cm
II)
AC = 10 cm = BC
CD = 6 cm
AD = 8 cm
1
AB CD = 48 cm2
rea =
2
A
2. Comentario:
Para cada una de las afirmaciones se debe tener presente que:
I) El cero tambin es un nmero real.
II) Si se desconoce que es positivo, no se puede deducir que
p = p.
III) El signo negativo delante de una letra no significa que dicha letra con el signo
negativo represente un nmero negativo.
Solucin:
I) Falso, pues si p = 0, p2 = 0.
II) Falso, pues
p2 = p.
III) Falso, pues si p < 0, entonces p > 0 y por lo tanto

- p es un nmero real.
3. Comentario:
Al aplicar una simetra con respecto a una recta, sta siempre ser eje de simetra de la
figura resultante, por lo que se obtendr una figura simtrica.
Solucin:
I)
Verdadera
60
II)
60
30
Verdadera
30
III) Si AC es eje de simetra, el cuadriltero que se obtiene no puede ser asimtrico.
4. Comentario:
El problema es una adaptacin de la paradoja de Zern. Nunca ocurrir que la mitad de
una cantidad, llegue a ser cero.
Solucin:
1er
2do
3er
4to
5to
da 28 cigarrillos
da 14 cigarrillos
da 7 cigarrillos
da 3,5 cigarrillos
da 1,75 cigarrillos
En estricto rigor, de esta manera nunca dejara de fumar, ya que es imposible llegar a
cero cigarrillos.
5. Comentario:
La propiedad indicada es un simple distractor, que no es necesario utilizar para
solucionar el problema.
Solucin:
log a = a l og a
a
1.
(3 2 3)2 + (4 2 3)2 =
A) 7 4 3
4 3 7
1
7
4 3
B)
C)
D)
E)
2. Si a es un nmero entero negativo mayor que -4, un valor que siempre sea solucin de
la inecuacin ax + 3 < 7 puede ser
A) -4
B) -3
C) -2
4
D) 3
E) -1
3. Si x =
A)
B)
C)
D)
E)
9 , entonces es falso que
x+3=0
x2 = 9
xx = 27
x es irracional
3 x = 32
4. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El antecesor primo de un nmero compuesto es impar.

Al sumar dos nmeros primos se obtiene un nmero par.
El cuociente de dos nmeros primos es un nmero racional.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III

I)
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 5, 7
II)
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 5, 9
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 6
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Solucionario
1. Comentario: Es un error asumir sin anlisis que x2 = x. En estricto rigor

Estn consideradas todas las alternativas que provienen de este error.
x2 = x.
Solucin:
(3 2 3)2 = 2 3 3
(4 2 3)2 = 4 2 3
2. Comentario: Error ax + 3 < 7

ax < 4 /
x<
1
a
4
a
Se multiplic ambos lados de la desigualdad por un nmero negativo, por lo que el

sentido de la desigualdad debi cambiar.
Solucin:
ax + 3 < 7
ax < 4 /
x>
1
a
4
a
Bajo las condiciones a {-1, -2, -3}, se tiene que
4
4
-4, -2, -
a
3
3. Comentario: Es un error asumir que 9 tiene dos valores 3, -3.

excepcin de la alternativa A todas las dems son verdaderas.
9 = 3 por lo que con
Solucin:
x=
9 = 3.
4. Comentario: Es un error olvidar que hay un nmero par que es primo (2).
Solucin:
Como todos los primos distintos de 2 son impares, la afirmacin II es falsa.
5. Comentario: Es un error sumar los nmeros tal como aparecen, sin considerar que se
trata de decimales peridicos, y la mejor y ms segura forma de realizar cualquier
operacin con decimales de esta naturaleza es transformarlo a fracciones y luego
efectuar la operacin.
Solucin:
0, 9 = 1; 1, 9 = 2; 2, 9 = 3 etc.
1.
(3 2 3)2 +
(4 2 3)2 =
A) 1
B) 7
C) 4 3
D) 4 3 7
E) 7 4 3
2. Si b es un nmero entero negativo mayor que -5, un valor que sea solucin de la
inecuacin bx + 2 < 6 puede ser
A) -4
B) -2
4
C) 3
D) -1
1
E) 2
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El antecesor de un nmero primo es par.

Al sumar dos nmeros primos se obtiene un nmero par.
El cuociente de dos nmeros primos es un nmero racional.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III

I)
0,9 + 1,9 + 2,9 = 5,7
II)
0,9 + 1,9 + 2,9 = 5,9
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0,9 + 1,9 + 2,9 = 6
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
5. El triple de un nmero es a lo sumo equivalente al exceso de 29 sobre 2. Entonces, el

nmero puede ser
A)
B)
C)
D)
E)
9
10
11
12
13
Solucionario
Considerar que
errores.
x2 = x, dado que
x2 = x. Las alternativas consideran los posibles
Solucin:
(3 2 3)2 = 2 3 3
(4 2 3)2 = 4 2 3

bx + 2 < 6
bx < 4
x<
1
b
4
b
Se multiplic ambos lados de la desigualdad por un nmero negativo, por lo que el

sentido de la desigualdad debi cambiar.
Solucin:
bx + 2 < 6
bx < 4
x<
1
b
4
b
Por la condiciones b {-4, -3, -2, -1}, se debe tener que
4
4
-1, - , -2, - 4 .
b
3

No considerar que hay un nmero par que es primo (2).
Solucin:
Como todos los primos distintos de 2 son impares, las afirmaciones I y II son falsas.

Sumar los nmeros tal como aparecen, sin considerar que se trata de decimales
peridicos, y la mejor y ms segura forma de realizar cualquier operacin con decimales
de esta naturaleza es transformarlo a fracciones y luego efectuar la operacin.
Solucin:
0,9 = 1
1,9 = 2
2,9 = 3

I) Considerar a lo sumo : 3x
II) El exceso de 29 sobre 2 : 29 + 2
Alternativas B, C, D y E son respuestas del resultado de cometer uno o ambos errores.
Solucin:
3x 29 2
3x 27
x9
1. En la figura 1, L1 // L2, L3 // L4 y T L4. Si = 65, entonces =
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
35
45
L3
L4
L1
L2
fig. 1
2. El ABC de la figura 2, es rectngulo en C AE // DF , de modo que D y E son puntos

medios de AB y CD , respectivamente. Entonces, AE : DF =
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
3
5
:
:
:
:
:
1
2
3
1
3
fig. 2
E
F
D
3. Camilo e Italo estn a una distancia de 1 km, y comienzan a caminar el uno hacia el otro
en forma simultnea, a igual ritmo, dando entre los dos, 1.400 pasos. Si la longitud de
los pasos de Camilo es de 0,8 m y los de Italo es de 0,6 m, cuntos metros ha recorrido
Italo, hasta encontrarse con Camilo?
A)
B)
C)
D)
E)
640 m
600 m
400 m
360 m
Es necesario saber cul de los dos dio ms pasos.
4. En el cuadriltero ABCD de diagonales AC y DB , se verifica que cada diagonal es

simetral de la otra. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
ABCD es un rombo.
AC es bisectriz del BCD.
AC = BD
5. En un nmero de tres cifras, la suma de la cifra de las unidades y de las decenas es 9, y

sta es el doble de las unidades, mientras que la cifra de la centena es el sucesor par del
dgito de las decenas. Entonces, el nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
245
454
645
863
872
Solucionario
1. Comentario: Una recta perpendicular a una de dos rectas paralelas, es perpendicular a
ambas.
Solucin:
L3
65
Como se muestra en la figura adjunta, se forma un

paralelogramo y por lo tanto, los ngulos opuestos
miden lo mismo.
65
L4
65
L1
L2
2. Comentario: Muchas veces, prolongar una lnea soluciona un problema.

Solucin:
En el ABP, DF es mediana y en el DFC, EP es mediana.
De esta manera, si EP = k DF = 2k AP = 4k
Por lo tanto, AE = 3k
AE : DF = 3k : 2k = 3 : 2
C
P
E
D
3. Comentario: No es necesario saber quien dio ms pasos.

Solucin:
Metros que recorre
por cada paso
Camilo
0,8
Italo
0,6
Cantidad de pasos
1.000 x
0,8
x
0,6
1.400
1.000 x
x
= 1.400
+
0,8
0,6
Al resolver esta ecuacin se obtiene x = 360
Distancia recorrida
1.000 x
x
1.000
4. Comentario: Es importante destacar que todo cuadriltero cuyas diagonales son

simetrales necesariamente a lo menos es un rombo.
Solucin:
I)
II)
III)
Verdadero, por lo afirmado en el comentario.

En un rombo, cada diagonal es bisectriz de los ngulos, por lo tanto
esta afirmacin es verdadera.
Para que ABCD sea un cuadrado, debe verificarse que las diagonales
sean congruentes.
5. Comentario: Es deseable determinar los nmeros, en vez de probar las alternativas.

Solucin:
Decenas x
Unidades 9 x
Cifra de las decenas es el doble de las unidades x = 2(9 x)
x = 18 2x
3x = 18
x=6
1. Si A < 0, entonces
a2 =
A) a
B) -a
C) 1
D) -1
E) 2a
2. Si a b, entonces
a2 b2
es
a b
A) b a
B) a b
C) a + b
D) -a b
E) 2a + 2b
3. Cules es valor de x si logx 16 = 2?
A)
B)
C)
D)
E)
4y 4
-4
2 y -2
2
4
4. A es directamente proporcional con el cuadrado de B. Cuando A = 4, B toma el valor 2,

cul ser el valor de A cuando B = 8?
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
8
16
64
128
5. Si k2 = A y k lN. Se puede determinar el valor de k, si:

(1) k2 = 9
(2) 2k 6 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Solucionario
1. Comentario:
Es un error simplificar
a 2 = a.
Solucin:
La
a2 es el valor absoluto de a, que es a.
2. Comentario:
Es un error simplificar las potencias de a y de b.
a2 b 2
=ab
a b
Solucin:
(a + b)(a b)
a2 b2
=
=a+b
a b
(a b)
3. Comentario:
Es un error desconocer que la base no puede ser negativa y considerar como solucin
4 y -4.
Solucin:
x2 = 16
x1 = 4
x2 = -4
Para x = -4 el logaritmo no est definido, luego la solucin es x = 4.

4. Comentario:
Es un error no manejar la definicin
A B2 = k 4 4 = k k = 16
16
64
1
A=
4
A B2 = 16 A 82 = 16 A =
Solucin:
A
2
B
A
B2
=k ;
=1 ;
4
22
A
82
=k k=1
= 1 A = 64
5. Comentario:
Posible error: desconocer que k lN y dar la clave B porque slo da una solucin.
Solucin:
(1) k2 = 9 k = 3 k = -3, pero por condicin del problema k lN luego k = 3.
(2) 2k 6 = 0 2k = 6
k=3
C u r s o : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 01
1.
El orden creciente de los nmeros irracionales p =
5
5
,q=
2 + 14
2 +
y r=
5+2 6
2 +
es
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Las personas que asistieron a una fiesta se saludaron todas mediante un apretn de
manos. Una de ellas advirti que los apretones de manos fueron 66 en total. Cuntas
personas asistieron a la fiesta?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
11
12
13
14
15
personas
personas
personas
personas
personas
Si efecturamos el producto de todos los nmeros impares comprendidos entre 1 y

1994. Cul sera la cifra de las unidades del nmero obtenido?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
q<r<p
q<p<r
r<p<q
p<q<r
r<q<p
1
3
5
6
9
2
2
, el valor de y2 es
En el sistema de ecuaciones x 3xy + 2y = 6
x 2y = 5 x + y
A)
B)
C)
D)
E)
9
5
4
2
1
Respuestas:
1B
2B
3C
4E
C U R S O : MATEMTICA
1.
Si en la ecuacin ax2 + bx + c = 0 una de las races (soluciones), es el doble de la otra,

entonces se debe cumplir que
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Se calcul que 750 metros de una zanja podan ser excavados en 10 das. Si 7
trabajadores hicieron 350 metros y posteriormente con 5 ayudantes concluyeron la
obra en el plazo fijado, cuntos das trabajaron los ayudantes?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
4.
b2 = 8 ac
2b2 = 9 ac
4b2 = 9 c
9b2 = 2 ac
2b2 = 9 a
4
5
6
7
a
c
1
a+1
c+3
=
=
y adems se sabe que
=
, entonces el valor de k es
b
d
k
b+2
d+6
2
3
4
5
6
Se desea confeccionar un cilindro cuyo volumen no sea mayor que 648 cc ni menor que
432 cc. Entre qu valores variar la altura si el radio es fijo e igual a 6 cm y adems
se considera = 3?
A) 4
B) 4
C) 4
D) 4
E) 24
<
<
<
Respuestas:
h
h
h
h
h
<
<
<
6
6
6
6
36
1B
2A
3A
4B
1.
Si ab =
m2 p2
2
y a2 + b2 = p2, entonces un posible valor de a + b es
A) m2
B) -m2
C) p
D) -p
E) m
2.
El recproco de un nmero entero positivo k est comprendido entre
2
4
. El
y
11
5
conjunto de todos los valores posibles de k es

A)
B)
C)
D)
E)
3.
La suma de los permetros de dos cuadrados es 100 cm y la suma de sus reas es

325 cm2, entonces la diferencia positiva de sus lados es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
{3}
{2,3}
{2,3,4}
{2,3,4,5}
{6,7,8,9,10}
5
10
15
25
30
cm
cm
cm
cm
cm
Sean a y b nmeros reales tales que a < b. Cul(es) de las siguientes proposiciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a+b
<b
2
3a + b
a<
<b
4
a + 3b
a<
<b
4
a<
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Respuestas:
1E
2D
3A
4E
1.
2
2
(22 )
Si se cumple: 222 + 1.024 = 1.024 a, entonces 2
A)
0,5
a es
0
2
B)
22
C)
212
D) -16
22
E)
2.
Si a b = b c =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
7 , entonces
(a c)7 + (b c)7 + (a b)7

es
70
16
13
12
10
2
Si P(x + 1) = x2 + 1 y H = (x) =
P(x 1) + P(x + 1) ; si x 1
, entonces
; si < 1
P(x) + P(-x)
H(0) + H(1) es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
9
8
7
6
5
En la figura 1, se tiene AC semicircunferencia de centro B. Si AB es semicircunferencia

donde AB = BC = 2R, T es punto de tangencia. Determinar ET
A) R 6
2
B)
R
3
2
C)
R 6
3
R
D)
6
3
3
E)
R 6
2
Respuestas:
E
D
1D
2B
3B
4C
fig. 1
1.
1 a2
(1 + ax)2 (a + x)2
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
1 x
1
1+x
1
1 x2
1
1 + x2
1
(1 x)2
Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) factor(es) del trinomio p8 + q8 + p4 q4?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
p4 + q4 + p2q2
p4 + q4 p2q2
p2 + q2 + pq
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si a +
1
1
= 3, entonces a3 +
=
a
a3
A) 5
B) 6
C) 18
D) 27
E) 36
4.
En el tringulo acutngulo ABC de la figura adjunta, se han trazado sus tres alturas.
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
ACD FBA
II)
DFB EFB
III)
FDC EDC
C
F
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Respuestas:
1C
2B
3C
4E
1.
1
de la poblacin de un pueblo, estaba afectada por una epidemia.
10
1
1
Actualmente
de las personas enfermas se mejoraron y
de las personas sanas
10
10
se enfermaron, qu parte de la poblacin tiene buena salud en este instante?
Hace un mes
81
100
41
B)
50
88
C)
100
41
D)
100
82
E)
50
A)
2.
Si
a
m
y 2a + 3b = 6m + 9n, entonces a b =
=
b
n
A) 6mn
B) 9mn
C) 36mn
D) 2m2 + 5mn + 3n2
E) 3m2 + 6mn + 3n2
3.
Para una carrera se destinan $ 66.000 a repartir entre los tres corredores que terminen
en los tres primeros lugares de manera inversamente proporcional al puesto que
ocupan. Cunto dinero recibe cada uno de los tres clasificados?
1 lugar
A)
B)
C)
D)
E)
4.
$
$
$
$
$
36.000
11.000
33.000
30.000
40.000
2 lugar
$
$
$
$
$
18.000
22.000
22.000
24.000
20.000
3 lugar
$
$
$
$
$
12.000
33.000
11.000
12.000
6.000
Un tenista decide retirarse cuando haya logrado un 90% de triunfos en su carrera. Si

ha jugado 1.000 partidos obteniendo 880 triunfos, cul es el menor nmero de juegos
adicionales que debe ganar para retirarse?
A) 20
B) 40
C) 100
D) 120
E) 200
Respuestas:
1B
2B
3A
4E
1.
A qu exponente hay que elevar 44 para obtener 44 ?

A) 4
B) 8
C) 16
D) 32
E) 64
2.
Qu valor debe tener el racional x en la recta de la figura 1 para que su distancia a

sea el doble de la distancia a
2
3
1
?
3
1
2
5
B)
12
4
C)
9
7
D)
12
8
E)
15
A)
3.
Si a + b + c = 0, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
4.
1
3
2
3
fig. 1
a
b
c2
=
+
b
a
ab
-5
-4
-3
-2
-1
Un computador recibe una instruccin que va generando en la pantalla los siguientes

nmeros: -1, 6, 25, 62, 123, cul ser el siguiente nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
215
214
187
186
185
Respuestas:
1E
2C
3D
4B
1.
a y b son dos nmeros enteros tales que si se multiplica a por el sucesor de b se

obtiene 9, y se multiplica b por el sucesor de a se obtiene 8. Entonces, a b =
A) 2
B) 1
C) -1
D) -2
2.
En el tringulo ABC de la figura, r es el radio de la circunferencia inscrita. Si se cumple

que a + b + c = p, entonces el rea del tringulo ABC es
C
A)
B)
C)
D)
E)
3.
p
r
2pr
pr
2
4pr
pr
Si x =
4.
10
E)
25
3
+
4
4
, entonces
3
12x2 + 15 =
El conjunto solucin de la ecuacin x
A)
B)
C)
D)
E)
{-3, 4}
{3, -4}
{3, 4}
{-3}
{4}
Respuestas:
A) 8
B) 6
C)
40
D)
1B
2C
3A
4E
25 x2 = 1 es
ENSAYO N 1
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
Esta prueba consta de 80 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 40 minutos para

responderla.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a escala.
4.
Antes de responder las preguntas N 74 a la N 80 de esta prueba lea atentamente las

instrucciones que aparecen a continuacin de la pregunta N 73.
ESTAS INSTRUCCIONES LE FACILITARN SUS RESPUESTAS

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
//
es paralelo a
log
ngulo
AB
trazo AB
logaritmo en base 10
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
[x] funcin parte entera de x
n!
factorial de n
1. El cudruplo del cuadrado de 4 es

A) 20
B) 32
C) 64
D) 128
E) 256
2. Al reducir la expresin 30 31 + 3-2 3-3, se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
27
20
20
27
7
27
7
27
52
27
3. Para obtener una pintura de un cierto color, un pintor mezcla 4 partes de pintura
amarilla, 3 partes de pintura roja y 1 parte de pintura azul. Cul es el porcentaje de
pintura roja en el total de la mezcla?
A)
B)
C)
D)
E)
24 %
30 %
33,3 %
37,5 %
50 %
4. Si x =
4
, cul de las siguientes expresiones es un nmero irracional?
5
A) x3
B) x
C) x2
D) x
1
E)
x
5. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 3
A)
B)
C)
D)
E)
I)
II)
17
5
III)
3+
2
5
2
5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
1
6. Dados los racionales p =
2
Entonces, se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
2
?
5
1
+ 1, q =
4
1
+ 1, r =
2
r<w<p<q
p<r<q<w
r<p<w<q
q<w<p<r
q<p<w<r
7. Cul(es) de los siguientes nmeros est(n) escrito(s) en notacin cientfica?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0,20 105
4,08 10-6
99,70 106
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
1
+ 2 y w =
4
+ 2.
8. Qu parte de una hora son 36 segundos?
A)
B)
C)
D)
E)
1
1.000
1
100
1
360
1
36
1
6
9. El valor de una caja de lpices de colores duplica el valor de un cuaderno. Si en la

compra de dos decenas de cajas de lpices y 3 docenas de cuadernos se gastaron
$ 60.800, cul es el valor de la caja de lpices?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 600
$ 800
$ 1.200
$ 1.600
$ 1.800
10. En una compaa, 40% de los empleados son profesionales universitarios. Si 30% de los
profesionales universitarios tienen estudios de postgrado y 50% de los que tienen
estudios de postgrado hablan alemn. Qu porcentaje del total de empleados son
profesionales universitarios con estudios de postgrados y hablan alemn?
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
18
24
30
%
%
%
%
%
11. Juan tiene 5 aos menos que Mara y Clara tiene 3 veces ms aos que Juan. Si Mara
tiene n aos, cul de estas expresiones representa la edad de Clara?
A)
B)
C)
D)
E)
5 3n
3n
n5
3n 5
3(n 5)
5
12. Si 2x 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
13.
P
P
, entonces
+ 1 es
4
2
4x 11
4x 5
4x 2
x+1
x+2
xy 2y + x 2
=
xy + x 5y 5
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
x 5
x5
x2
y+1
2
5
14. Si a y b son nmeros naturales consecutivos, tales que a < b, entonces 3a2 2b2 es
igual a
A)
B)
C)
D)
E)
a2
a2
a2
a2
a2
+ 4a 2
2a + 4
4a 2
+ 2a 4
2a 2
15. Dos ngulos suman 106 y la diferencia entre el suplemento de uno de los ngulos y el
complemento del otro ngulo es 40. Entonces, cunto mide el mayor de ellos?
A)
B)
C)
D)
E)
78
74
62
36
28
16.
3n + 4 6 3n + 1
3n + 1 7
A)
B)
C)
D)
E)
17.
1
3
3n + 4
3n + 1
3n + 4
3n + 1
23 4
2
A) 2
B) 2
C) 2
D) 2
E) 8
18. Se tiene un tringulo rectngulo issceles de hipotenusa 2ab 2. Si se construye un

cuadrado sobre uno de sus catetos, el permetro de este cuadrado es
A)
B)
C)
D)
E)
4ab
2ab2
2a2b2
4ab2 2
ab 2
19. En la ecuacin (x 3)2 1 = 0, se cumple que

A)
B)
C)
D)
E)
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
una raz positiva y otra negativa

una raz nula
races reales y positivas
las dos races iguales
las dos races complejas
7
20. En la figura 1, cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La ecuacin de la recta L es 2x + y 6 = 0.
Una recta perpendicular a L, tiene por ecuacin x 2y + 8 = 0.
La recta L pasa por el punto (-2, 10).
y
6
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 1
21. Si f(x) = 2x, entonces cul es el valor de f(x + 1) f(3x -1)?

A) 16x
B) 43x
C) 23x
D) 24x + 2
E) 2x + 1
22. Si log P+ log 5 = 2, entonces P =
A) 100
B) 50
C) 20
D) 10
2
E)
5
23. El conjunto solucin para la inecuacin 5x 1 7x + 4 es
A) x -5
2
5
B) x
2
C) x -5
2
5
D) x
2
E) x 5
12
24. Cul (es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
810,25 = 3
log 0,5 = -1
2
16
-1
3
=2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
25. Si f(x) = x2 + x, entonces f(2n 1) =

A)
B)
C)
D)
E)
2n2
4n2 + 1
2(2n 1)
2n(2n 1)
2n(2n + 3)
26. Si las longitudes de dos lados de un tringulo son 9 cm y 10 cm, entonces cul(es) de
las siguientes longitudes podra(n) corresponder al tercer lado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1 cm.
18 cm.
20 cm.
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
27. En la figura 2, PC AB . Si la medida del ngulo BAP es 40, entonces el ngulo ABC
mide
P
A)
B)
C)
D)
E)
50
40
30
20
10
fig. 2
A
P
C
P
28. Los lados de un tringulo ABC, son a, b, c y sus alturas son ha, hb y hc, respectivamente.
El enunciado: En todo tringulo, las alturas son inversamente proporcionales a los lados
correspondientes se traduce en la expresin
A)
a
b
c
=
=
ha
hb
hc
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
: b : c = h a : hb : hc
: b : c = h b : hc : h a
b c = h a hb hc
ha = b hb = c hc
29. En la figura 3, AM mide 48 cm. P se ubica a 3 cm de R, que est a 10 cm de A y

3
SM + AR
PS = PM . Entonces,
2
5
A)
B)
C)
D)
E)
24 cm
19 cm
17 cm
15,5 cm
12 cm
fig. 3
30. En cul de los

h(x) = (x 1)2 + 1?
A)
siguientes
grficos
est
mejor
B)
representada
C)
E)
y
x
10
funcin
D)
la
31. Cul de las siguientes expresiones no es factor del polinomio x4 x3 + x2 x?

A)
B)
C)
D)
E)
1
x
x1
x2 + 1
x2 1
32. Al resolver el sistema de ecuaciones

A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
2
2
-2
-2
2
;
;
;
;
;
y
y
y
y
y
x+y=1
x y=3
se obtiene
=5
= -1
=1
= -1
=0
33. Si an + 1 = 12 y an 1 = 4, entonces a8 =
A) 3
B) 9
C) 10
D) 27
E) 81
34. Una seora compr un repuesto para su juguera y un repuesto para un televisor y al
llegar a su casa se dio cuenta que no le servan. Logr vender cada repuesto a $ 9.900 y
en uno gan el 10% y en el otro perdi el 10%, entonces la seora
A)
B)
C)
D)
E)
perdi $ 200.
recuper exactamente su dinero.
gan $ 200.
perdi $ 1.000.
gan $ 1.000.
35. Sean p, q y r tres nmeros enteros. Si p + q = 2, pr + q= 16 y qr + p = 6, entonces

r-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
3
1
10
1
11
1
12
11
36.
6 10 =
A)
360
B)
600
C)
180
D) 360
37. log100.000 =
A)
B)
C)
D)
E)
5
6
7
8
0
38. Si en la ecuacin
8
x
x
+
x + 2 = x, usamos la incgnita auxiliar u =
, entonces la
9
2
2
nueva ecuacin es
A)
B)
C)
D)
E)
2u2 + 9u 18 = 0
2u2 9u + 18 = 0
u2 9u 18 = 0
2u2 9u 18 = 0
u2 + 9u 18 = 0
39. El conjunto de todos los nmeros reales que satisfacen la desigualdad 4x + 3 5 son
A) [2, 5]
1
B) - ,
2
C) -8,
2
D) [-2, 2]
E) [3, 4]
12
40. Los valores de x para los cuales la expresin
2x + 3 est definida en los reales son
A) ]-, 1] U , +
2
B) lR
C)
D) [1,+[
3
E) - , +
2
41. Con respecto a la parbola de ecuacin y = (x + 2)2 + 5, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Su vrtice es el punto (-2, 5).

Su eje de simetra es la recta x = 2.
Intersecta al eje y en el punto (5, 0).
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
42. Para ciertos valores de K la diferencia de las races (o soluciones) de la ecuacin

x2 2kx + 3k = 0 es 4, entonces la suma de todos esos valores de k es
A) -2
B) 3
C) 0
D) 11
E) 4
43. El punto simtrico de A(6,8) en el plano cartesiano con respecto al punto (1,3) es
A)
B)
C)
D)
E)
(-1,-2)
(-3 -4)
(-4,-2)
(0,-3)
(-4,-3)
13
44. Cul(es) de los siguientes polgonos permite(n) teselar el plano?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Triangulo issceles.
Cuadrado.
Pentgono regular.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
45. El valor de la expresin sen2(x + y) + cos2(x + y), siendo x e y ngulos cualesquiera es

A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
0,5
0,6
46. En la figura 4 el tringulo ABC es issceles de base AC y AD = CE . Entonces,

BAD BCE por postulado
B
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 4
LLA
LLL
ALA
LLA>
LAL
A
47. En la figura 5, PQRS es un rectngulo de lados paralelos a los ejes x e y. Si las

coordenadas de P son (a, b) y las de R son (c, d), entonces las coordenadas de Q son
y
A)
B)
C)
D)
E)
(c, b)
(c, a)
(d, b)
(a, d)
(b, d)
fig. 5
Q
x
14
48. Al girar la figura 6 por el eje y, la parte achurada genera un cuerpo. Cul es su
volumen? (Considere = 3).
x
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
20
25
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 6
5 cm
1 cm
1 cm
eje
49. La mam de Juanito se hace una ecografa, pues tiene un embarazo de 6 meses. La
fotografa que le entregan tiene la forma de la figura 7, formada por dos sectores
circulares de radio 6 y 12 cm. Cul es el valor del rea achurada que corresponde al
feto?
A)
B) 2
C) 6
D) 9
E) 12
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
30
fig. 7
12
50. Si la diagonal de un cuadrado mide a + b, entonces el permetro de un segundo

cuadrado, cuya rea es el doble del primero, es
A)
B)
C)
D)
E)
2(a + b)
4(a + b)
(a + b)2
a2(a + b)
2 (a + b)
51. Pablo necesita saber el tamao de su dormitorio para alfombrarlo; el tiene un plano de
escala 1 : 50; en l se aprecia que el dormitorio es rectangular y que el largo es 6,4 cm
y el ancho 8 cm. La superficie del dormitorio es
A) 12,8 cm2
B) 12,8 m2
C) 51,2 m2
D) 204,8 m2
E) 204,8 cm2
15
52. En un rectngulo el lado menor es a y el lado mayor es el triple del menor. Cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El permetro del rectngulo es 8a.

El rea del rectngulo es 3a2.
El rea de un cuadrado de igual permetro es 4a2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
53. Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos postes ED y BC
perpendiculares al plano, como se muestra en la figura 8. Si la distancia entre el punto A
y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia entre los postes es (x + 5) metros,
cuntos metros separan a la persona (punto A) del poste ED?
C
fig. 8
A) 1 metro
B) 3 metros
D
6m
C) 6 metros
D) 9 metros
2m
E) 30 metros
A
E
B
54. Con respecto a la figura 9, se realizan las siguientes afirmaciones, cul de estas
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
APB =
2
3
5
+
CPA =
2
2
CPB =
fig. 9
2
A
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
55. En la circunferencia de centro O de la figura 10, el radio mide

A) 5,4
B) 7,0
C) 10,8
D) 13,5
E) 19,0
18
16
16
30
B
fig. 10
O
D
56. El cuadrado ABCD de la figura 11, tiene un permetro de p cm. Si en el cuadrado EFBG y
AB
FB =
, cunto mide el rea del cuadrado EFBG?
3
A)
B)
C)
p
4
p
12
p
3
C
fig. 11
E
D)
p2
4
E)
p2
144
G
B
57. Si O es el centro de la circunferencia de la figura 13 y OC = 20 cm, OD = 16 cm,

cunto mide el trazo AB?
A) 7 cm
B) 24 cm
C) 3 41 cm
D)
4 41 cm
E)
3 20 cm
B
fig. 12
58. En el tringulo ABC de la figura 13, PM // AB . Si PM = 10, AB = 15 y CT = 12, entonces

en cul de las opciones se presenta la proporcin correcta para determinar el valor de
x?
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
10
15
10
15
10
15
10
15
=
=
=
=
=
12 x
12
12 x
x
x 12
12
12
12 x
12
x
fig. 13
P
M
x
17
59. La generatriz de un cono recto mide 13 cm y la altura 12 cm. Cul es su volumen?

300 cm3
A)
B)
144 cm3
C)
100 cm3
D) 1.872 cm3
E) 2.028 cm3
60. Se desea forrar una caja cbica con tapa de arista x. Cul de las siguientes expresiones
representa la superficie a cubrir?
A) 12x2
B) 6x2
C)
x2
D) 4x2
E) 8x2
61. Segn el censo 2002, la siguiente es una distribucin de jefes de hogar segn grupo
tnico en Chile.
Hombre
Mujer
Total
Mapuche
117.650
46.895
164.545
Aymara
9.137
4.686
13.823
Atacameo
4.495
2.244
6.739
Quechua
1.190
570
1.760
Total
132.472
54.395
186.867
Si se escoge una de estas personas al azar y resulta ser de la etnia quechua, cul es la
probabilidad de que sea una mujer jefe de hogar?
A)
B)
C)
D)
E)
50
186.867
1.760
186.867
570
54.395
570
1.760
18
62. Al lanzar un dado rojo y uno azul, cul es la probabilidad de que la suma de sus puntos
sea menor que 4 mayor que 11?
A)
B)
C)
D)
E)
4
12
1
9
2
9
1
12
2
12
63. Luis juega a lanzar 3 monedas, l gana cuando salen ms caras que sellos. Entonces, su
probabilidad de ganar es
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
4
3
8
1
8
3
4
64. En una comida hay 28 hombres y 32 mujeres. Han comido carne 16 hombres y 20
mujeres. El resto comi pescado. Si se elije una persona al azar, cul es la probabilidad
de que haya comido pescado?
A) 0
B) 0,24
C) 0,36
24
D)
60
36
E)
60
19
65. La tabla muestra la votacin de los alumnos de una universidad acerca si estn a favor o
en contra de la ley de divorcio. Con respecto a lo que se observa en la tabla,
A favor
En contra
Alumnos
70
45
Alumnas
65
20
Es verdadero que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de que un hombre est a favor es de 35%.

La probabilidad de que un hombre est a favor o una mujer est en contra
es 45%.
2
del alumnado est a favor de la ley.
Ms de los
3
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
66. Las edades de los jvenes de un grupo musical son 15, 14, 13, 15, 14 y 13 aos.
Entonces, es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
la media es 14 aos.
la mediana es 15 aos.
la moda es polimodal.
I
II
III
I y II
I y III
67. La tabla muestra las edades de los jvenes de un grupo de una parroquia. Con respecto
a la informacin de la tabla, es FALSO
A)
B)
C)
D)
E)
Edad
14
15
16
17
Total
El 25% tiene 15 aos.

La moda es 16 aos.
La media es 15,5625
El 35,7% tiene 16 aos.
La mediana es 16 aos.
20
fi
6
8
12
6
32
68. Las notas de Marcela en Matemtica son: 3,5; 4,2; 5,3; 2,8; 5,6; y 5,6. Con respecto a
esta situacin, es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
su media es 4,5.
la moda es un 5,6.
si Marcela obtiene en un trabajo un 5,8 y lo remplaza por su peor nota, su
media ahora es un 5,0.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
69. Cul es la desviacin estndar de 2, 5, 6 y 7?
A)
B)
7
2
C)
D) 4
E) 5
70. Si A = (1, 5) y B = (5, 6), entonces AB es igual a
A)
17
B)
16
C)
12
D)
E)
71. Cul es la varianza de los nmeros 1, 2, 3 y 10?
A)
B)
C)
D)
E)
25
2
25
2
50
2
50
2
4
21
72. Para que las rectas (-1, 4) + (3, 5) y (3, 8) + (-1, -k) sean perpendiculares, k debe
ser
3
5
3
B)
5
5
C)
3
5
D) 3
A) -
73. Al lanzar dos dados se obtiene como suma un nmero par. Cul es la probabilidad que
no aparezca ningn nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
18
2
18
3
18
4
18
5
18
22
Evaluacin de Suficiencia de Datos

Instrucciones Para las Preguntas N 74 a la N 80
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida si
los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra:
A)
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E)
Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes

para responder a la pregunta y se requiere informacin adicional para llegar a la
solucin.
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
D . Cada una por s sola, (1) (2).
23
74. Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas, si se sabe
que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. Sean c y q Reales positivos, entonces
a+b
an + bq
, si:
=
c
cq
(1) n = q
(2) c = q
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Se puede determinar el valor de la tapa de una botella, si:

(1) La botella vale $ 200 ms que la tapa.
(2) La botella y la tapa juntas valen $ 320.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Si ABCD es un rectngulo de permetro 56 cm y ABE es un tringulo issceles de base

AB . Se puede determinar el rea de la figura 14, si se sabe que:
E
(1) Los lados del rectngulo estn en la razn 2 : 5.
fig. 14
(2) EF mide 10 cm.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
24
78. En la figura 15, ABCD es un cuadrado, P es un punto de la recta AB, M es la interseccin

de los segmentos PC y AD. Es posible determinar el rea del tringulo PBC, si:
(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 15
79. Se puede determinar que polgono es, si:

(1) El nmero total de diagonales que se pueden trazar es igual al nmero de lados del
polgono.
(2) La suma de los ngulos interiores es 540.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Se puede obtener la probabilidad de sacar una bolita negra de una caja, sin mirar en su
interior, si:
(1) En la caja hay 4 bolitas rojas y 3 amarillas.
(2) La tercera parte de las bolitas que hay en la caja no son negras.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
CLAVES MATEMTICA
CLAVES PSU ENSAYO N 1

Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,5 + 250
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 1
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es C
4 42 = 43 = 64
2. La alternativa correcta es E
1
3
1
1
1
1
9
27
27 81 + 3 1
=
27
52
=27
30 31 + 3-2 3-3 =
3. La alternativa correcta es D
Pintura roja
3
=
= 0,375
Total
8
0,375 100% = 37,5%

4. La alternativa correcta es B
64
125
4
=
B)
5
A)
16
C)
25
4
D)
5
1
5
=
E)
4
4
5
4
5
2
5
5
5
2
5
5
I)
II)
III)
2
6
=
Falso
5
5
2
53+2
17
=
Verdadero
3 =
5
5
5
2
53+2
17
=
=
Verdadero
3+
5
5
5
2
1
5
1
+1=
p= +1=
4
4
2
2
1
17
1
q= +1=
+1=
16
16
4

2
1
9
1
r= +2=
+2=
4
4
2
2
1
33
1
w= +2=
+2=
16
16
4
Luego:
lR
k 10n con 1 k < 10
I)
II)
III)
0,20 105 k = 0,2 no es notacin cientfica.

4,08 10-6 k = 4,08 si es notacin cientfica
99,70 106 k = 99,70 no es notacin cientfica
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
Luego 1 hora = 3.600 segundos
36
1
=
3.600
100
Caja de lpices de colores = $ 2x
Cuaderno = $ x
20 2x + 36 x = 60.800
40x + 36x = 60.800
76x = 60.800
x = 800
Luego, 2x = 1.600
2
10. La alternativa correcta es A
40%
2
3
1
3
6
= 6%
=
=
5 10 2
50
100

J=M5
M=n
C = 3J
J=n5
C = 3(n 5) *
C = 3n 15

P
/2
4
P
4x 6 =
/+1
2
P
4x 5 =
+1
2
2x 3 =

xy 2y + x 2
y(x 2) + 1(x 2)
=
xy + x 5y 5
x(y + 1) 5(y + 1)
=
=
( y + 1)(x 2)
( y + 1 )(x 5)
x 2
x 5

a<b
a < a + 1 Consecutivos
3a2 2 (a + 1)2 = 3a2 2 (a2 + 2a + 1)
= 3a2 2a2 4a 2
= a2 4a 2

+ = 106
(180 ) (90 ) = 40
- + + 90 = 40
90 = -40
= 50
= + 50
+ = 106
+ 50 + = 106
2 = 56
= 28
= 78
3n + 4 6 3n + 1
3 n + 1 (33 6)
3n + 1 7
27 6
=
7
21
=
7
=3
3n + 1 7
2 4
2
2 23 42
=
=
2
2
23 24 = 2 2

x2 + x2 = (2ab2)2
2x2 = 4a2b4 / : 2
x2 = 2a2b4 /
x = ab2 2
P = 4x P = 4ab
2ab2
x

(x 3)2 12 = 0
(x 3 + 1) (x 3 1) = 0
(x 2) (x 4) = 0
x1 = 2 ; x = 4
La ecuacin es
x
y
=1
+
3
6
/ 6
2x + y = 6
2x + y 6 = 0
I)
II)
III)
Verdadera.
mL = -2
1
m =
2
y
y
y
y
=
=
=
=
Verdadera
-2x + 6 Verdadera
-2 -2 + 6
4+6
10

f(x + 1) + f(3x 1) =
= 2x + 1 23x 1
= 24x
= (24)x
= 16x
log P + log 5 = 2
log 5P = log 100
5P = 100
P = 20

5x 1 7x + 4
5x 7x 4 + 1
-2x 5 / (-1)
2x -5 / :2
x-
5
2
I)
II)
III)
1
4
810,25 = (34 )
= 31 = 3 (Verdadero)
1
log 0,5 = -1 2-1 =
= 0,5 (Verdadero)
2
2
16
-1
3
= 2 16
-1
3
-1
3
= (2 )
-4
3
=2
(Falso)

f(2n 1) = (2n 1)2 + (2n 1)
= 4n2 4n + 1 + 2n 1
= 4n2 2n
= 2n (2n 1)
I)
1 < 9 + 10 (Falso)
9 < 1 + 10
10 < 1 + 9
9
10
II)
10
9
18
III)
10
20
18 10 < 9 < 18 + 10 (Verdadero)

18 9 < 10 < 18 + 9
10 9 < 18 < 10 + 9
9 < 10 + 20 (Falso)
10 < 9 + 20
20 < 10 + 9
P
50
= 50
A
P
100
80
40
C
P
hL=k
A)
B)
C)
D)
E)
Indica proporcionalidad directa.

Indica una razn.
Indica una razn.
Indica una proporcionalidad inversa entre los lados y alturas.
Corresponde al enunciado.

AR = 10
AP = 13
PM = 48 13 = 35
3
PM
PS =
5
3
35
PS =
5
PS = 21
10
21
PM = PS + SM
35 = 21 + x
14 = x = SM
SM + AR
14 + 10
24
=
=
= 12
2
2
2

y
y = x2
y = (x 1)2
2
y
y = (x 1)2 + 1
2
1
1
14

x(x3 x2 + x 1)
x(x2(x 1) + (x 1) 1)
x (x 1)(x2 + 1)
1 x (x 1)(x2 + 1)

x+y=1
x y=3
2x = 4
x=2
y=1x
y=12
y = -1

an + 1 = 12
an 1 = 4
an + 1
n 1
12
4
a2 = 3 /()4
a8 = 81

Producto 1: gan 10% lo vendi a $ 9.900
9.900 =
11
x 99.000 = 11x x = 9.000
10
Producto 2: perdi 10% lo vendi a $ 9.900

9.900 =
9
9.900 10
x x=
x = 11.000
10
9
Luego: $ 20.000 $ 19.800 = $ 200 (perdi)

p+q=2
pr + q = 16
pr + p = 6
pr + qr + p + q = 22
r(p + q) + (p + q) = 22
(p + q)(r + 1) = 22
2
r + 1 = 11
r = 10 /()-1
r -1 =
1
10
6 10 =
36 10
360
360

10x = 100.000
10x = 105
x=5
x
2
u=
u2 =
x
2
2u2 = x
/()2
u+
16 2
u + 2 = 2u2 /9
9
9u + 16u2 + 18 = 18u2
2u2 9u 18 = 0

4x + 3 5
4x 2
1
2
1
x -,
2

2x + 3 0
2x -3
x-
3
2

I)
(-2, 5) Verdadera
II)
x = -2
Falso
III)
(0, 9)
Falso
x1 x2 = 4
-b +
b2 4ac
-b b2 4ac
2
=
2a
2a
x1 x2 =
Reemplazamos
b2 4ac
2a
- b2 4ac
=4
a
(-2k)2 4 1 (3k)
=4
1
4k2 12k = 16
4k2 12k 16 = 0
k2 3k 4 = 0
(k 4)(k + 1) = 4
k=4
k = -1
10

y
A
-4
1
-2

I)
II)
III)
S
S
No

sen2 (x + y) + cos2 (x + y) = 1
B

L.A.L.
Q = (c, b)
Volumen del cuerpo = Volumen el cono Volumen del cono
Radio 2
Radio 1
VC =
4 cm2 5 cm
1 cm2 5 cm
3
3
15 cm3
3
VC = 5 cm3
VC = 15 cm3
VC =
11

rea achurada = rea mayor rea menor
1
1
(12 cm)2
(6 cm)2
Aachurada =
12
12
144
36
Aachurada =
cm2
cm2
12
12
Aachurada = 12 cm2 3 cm2
Aachurada = 9 cm2
12
a+b
A1
2x2 = (a + b)2 L = (a + b)
x
a+b
(a + b)2
=
2
A2 =
a+b

Plano de escala 1 : 50
8 cm
400 cm = 4m
320 cm
=
3,2 m
6,4 cm
12,8 m2

3a
P = 8a
3a
12
30

C
6m
2m
A 3x 3
x+5
4x + 5
3x
4x + 5
=
21
63
9x = 4x + 5
5x = 5
x=1
3 metros
2
=
(Verdadero)
2
2
2 3
3
= (Falso)
APB =
2
2
3 5
CPA =
(Falso)
2
I)
CPB =
II)
III)
2
3
2
A
18 48 = 16 (16 + x)
18
16
54 = 16 + x
30
38 = x = 2r
19 = r
EFBG
EFBG
P
=
12
G
P
12
P
144
A
13
F P B
12

x x = 4 cm 36 cm
x2 = 144 cm
D
x
16
x = 12 cm
20 20
AB = 24 cm
12
12 x
=
15
10
12 10 = (12 x) 15
10
12 x
=
15
12
M
x
V=
Abasal h
3
V=
13
12
r2 h
25 cm2 12 cm
=
3
31
V = 100 cm3

Cubo = 6x2
x
x
x
570
mujer
P
=
1.760
jefe de hogar
14
10
10
11
10
11
12
P(A) =
4
1
=
36
9
P(A) =
24
60

(C + S)3 = 1 C3 + 3 C2 S + 3CS2 + 1S3
P(A) =
4
1
=
8
2

Carne
Pescado
Total
Hombres
16
12
28
Mujeres
20
12
32
36
24
60
I)
II)
III)
70
35
=
= 35% (Verdadero)
200
100
70
20
90
45
+
=
=
= 45% (Verdadero)
200
200
200
100
135
67,5
=
= 67,5% (Verdadero)
200
100
15
I)
II)
III)
x = 14
Me =
(Verdadero)
14 + 14
= 14x (Falso)
2
3 modas 13, 14 y 15 (Verdadero)

12
100 = 35,7%
32
2,8
3,5
4,2
5,3
5,6
+ 5,6
27,0 : 6 =
4,5
300//
x = 4,5
4,2 + 5,3
9,5
Me =
=
2
2
Mo = 5,6
El promedio x =
2+5+6+7
20
=
=5
4
4
(2 5)2 + 02 + (6 5)2 + (7 5)2

4
9+0+1+4
4
14
2
16
AB =
(5 1)2 + (6 5)2
42 + 12
17
x =
1 + 2 + 3 + 10
16
=
=4
4
4
(1 4)2 + (2 4)2 + (3 4)2 + (10 4)2
4
Varianza es
(-3)2 + (-2)2 + (-1)2 + 62

4
9 + 4 + 1 + 36
=
4
50
=
4
25
=
2

5
-k
d2
=
y m2 =
3
-1
d1
luego, m1 m2 = -1
5
k = -1
3
-3
k=
5
m1 =

Suma par = 18 casos
Casos favorables = 5 casos
5
Luego, p =
18
17

(1) No
(2) No
No, porque no necesariamente del

0,5% el 50% son hombres el 50%
mujeres
a+b
an + b n
a+b
(S)
=
=
c
c
cn
a+b
an + bc
=
(2)
= ? (No)
c
c2
(1)

(1) No hay valor en conjunto tapa + botella.
(2) No sabemos cunto vale cada una.
S, con (1) y (2) podemos encontrar el valor de la botella y la tapa.
14x = 56
x=4
luego: 2x = 8
5x = 20
2x
5x

(1) No
(2) No
(1) y (2) s:
x
x+8
=
4
8
8x = 4x + 32
4x = 32
x=8
8
4
18
x=8
(1)
n(n 3)
= n n2 3n = 2n
2
n2 5n = 0
n(n 5) = 0
0 5 (S)
(2) 180 (n 2) = 540

n2=3
n=5

(1) No, ya que no indica la cantidad total de bolitas y no se indica la cantidad de negras
ni tampoco se nos indica si slo hay negras, rojas o amarillas.
(2) S, hay
1
2
2
no negra, entonces hay
de negras lo que la probabilidad es .
3
3
3
19
ENSAYO N 2
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
trazo AB
pertenece a
x valor absoluto de x
conjunto vaco

u
AB
n! factorial de n
AC complemento del conjunto A
vector u
1. 3 1 =
2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
2. Si a b = 2a b, entonces 3 5 =
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
3. (0,1)-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
102
10
10-1
10-2
-0,1
4. 2 elevado a su inverso multiplicativo es
A)
B) - 2
C) 2
D) -2
1
E)
2
5. 31 + 32 + 33 =
A) 39
B) 36
C) 96
D) 276
E) 3 32
6.
1 [2 (-2) + (-11)]
=
2
A) 3
B) -3
C) 4
D) -4
E) 6
12
1
A)
B)
C)
1
2
+2
1
2
se obtiene
2 +1
1
3
1
2
D)
1
1 2
E)
2 1
8. Carlita camin 990 centmetros. Si ha dado 15 pasos, cuntos centmetros ha avanzado

en promedio con cada paso?
A)
B)
C)
D)
E)
46
56
65
66
67
9. El producto (a3 + b3)
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
(a b3 )-1
es igual a
0
a9 b 9
a6 b 6
a9 2a3b3 + b9
a6
10. El ao pasado se limpi un canal en 28 das con 60 hombres. Este ao se requiere

efectuar el mismo trabajo en slo 2 semanas. Cuntos hombres hay que contratar?
A)
9
B) 30
C) 80
D) 120
E) 840
11. a es directamente proporcional al recproco de 2b. Si la constante de proporcionalidad

es 12, entonces el producto entre a y b es
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
12
6
12
24
12. Un curso de ingls tiene un costo mensual de 4p pesos. Si Blanca decide matricular a
tres de sus cuatro hijos por un perodo de 2 aos, cunto dinero, en pesos, debera
cancelar?
A) 48p
B) 96p
C) 144p
D) 288p
E) 384p
13. Si x = 1,3
e
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x=
y = 13 10-1, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
13
9
2 13
5
3
y = 0,013
xy=
10-2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
14. La mitad de un tercio de 1
A)
B)
C)
D)
E)
1
es equivalente con
5
5
100
10
100
20
100
60
100
500
100
15. Un vendedor de autos recibi $ 900.000 de comisin por la venta de 3 modelos iguales.
Si esta comisin corresponde al 2% del precio de venta, cul es el valor de cada
vehculo?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 45.000.000
$ 15.000.000
$ 4.500.000
$ 1.500.000
Ninguno de los valores anteriores
16. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
, q=
4
8
y r=
p
1
1
1
+
+
, entonces
es igual
q
p
q
r
8
19
19
8
7
8
8
7
25
2
17. Si la suma de 3 nmeros impares consecutivos da como resultado 21, entonces el

sucesor del nmero impar mayor es
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
x
1, si x se incrementa en 2, entonces la variacin que
3
experimenta A, con x e y distintos de cero, es
18. En la igualdad A = y
A) 2y
3y
B)
2
C) 1
2y
D)
3
19. Si (x 2) + (x 3) = 1, entonces el inverso aditivo de x es
A) -4
B) -3
1
C)
3
D) 3
E) 4
20. Si en el tringulo ABC de la figura 1, = , cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) siempre falsa(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El ABC es obtusngulo.
El ABC es rectngulo.
El ABC es acutngulo.
C
fig. 1
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguna de ellas.
21. Si p = 4, cul de las siguientes expresiones es irracional?
A)
3p
B)
p3
C)
pp
D)
E)
pp
22. Andrs tiene 15 aos menos que Elena, y Francisca 12 aos ms que Andrs. Si las tres
edades suman 81 aos, entonces la edad de Francisca es
A)
B)
C)
D)
E)
15
18
30
33
40
aos
aos
aos
aos
aos
23. En un curso de 25 alumnos, 20 aprobaron un examen, cul es el porcentaje de

reprobados?
A)
B)
C)
D)
E)
15%
20%
25%
80%
95%
24. Se tiene un nmero primo de tres cifras, tal que la suma de ellas es once y la cifra de las
decenas es 1. Cul es el nmero, si es menor que 500 y la cifra de las unidades es un
nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
119
218
317
416
No existe tal nmero.
25. Si y + 1 = 3, entonces y5 2 equivale a

A) -8 4
B) -31
C)
8
D) 10 3
E) 17 2
26. Si m = -(1)-1, x =
4
,y=
m 2
m 2
4
y z=
m
, entonces el orden decreciente de
m 1
x, y, z es
A)
B)
C)
D)
E)
x, z, y
x, y, z
y, x, z
z, x, y
z, y, x
27. La expresin
5a2 5
9a + 9
, con a > 0 y a 1, es equivalente con
5a 5
A) 3(a + 1)
B) 3 a 1
3(a 1)
C)
5
a 1
D)
5
E)
3(a 1)
5
p3q5
3 2
: p q
28.
r2
r3
A) pq4
B) p3q11
C) p15q19
D)
E)
p11q19
r8
p15q19
r2
I)
2 3 =3 2
6
II)
24
3
III)
A)
B)
C)
D)
E)
82
642
es un nmero irracional.
=
1
16
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
30. El conjunto solucin del sistema de inecuaciones
A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x 3}
x -1}
1 x 3}
-1 x 3}
-3 x -1}
10
2x + 3 1
-x + 2 -1
es
-(x 2),
31. El grfico que mejor representa a la funcin f(x) =
x 2 ,
A)
B)
C)
x
D)
si x 2
es
2
0
si x < 2
E)
-2
32. Si por el arriendo de un auto cobran $ 10.000 diarios, ms $ 500 por cada km recorrido,
entonces la ecuacin de la recta que relaciona el costo diario C con el nmero x de
kilmetros recorridos est representada por
A) C = 10.000 x + 500
B) C = 500 x + 10.000
x
C) C = 500 + 10.000
2
x
D) C = 500 + 10.000
2
E) C = 500 2x + 10.000
33. En un cultivo de plantas se observ que una enredadera tena un crecimiento
proporcional al tiempo. Si en un principio la enredadera meda 2 cm y al cabo de
una semana 2,5 cm, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La altura h de la planta en funcin del tiempo x (semanal) est

x
+ 2.
representada por h =
2
La grfica de h(x) est representada en la figura adjunta.
Al cabo de un mes la planta alcanza una altura de 4 cm.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
h (altura)
11
fig. 2
x (tiempo)
34. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
, entonces cul de las siguientes operaciones es verdadera?
2
Dom f : lR {2}
f es funcin constante
f es funcin creciente
f es funcin decreciente
f es una funcin discontinua
35. En una escuela han organizado una campaa de invierno, la cual consiste en la
confeccin de frazadas, a partir de cuadrados de lana de 2 cm de lado. Si las frazadas
deben medir 2 m de largo y 1,6 m de ancho, cuntos cuadrados de lana se necesitan
para una frazada?
A) 40
B) 80
C) 120
D) 160
E) 800
36. Para que n sea un nmero entero en la igualdad
8
4
+
= n, con k lR+, entonces el
3
k
menor valor positivo de k es

A)
B)
C)
D)
E)
uno.
dos.
tres.
cuatro.
seis.
37. log 6 + log 5 log 3 =

A) -2
B) -1
C) 1
D) 2
E) log 8
38. Si AD = 10 cm y OC = 6 cm (fig. 3), cunto mide el rea del rombo ABCD?
C
A) 192 cm2
B) 100 cm2
C) 96 cm2
D) 50 cm2
E) 24 cm2
fig. 3
O
A
12
39. Cules son las coordenadas del centro de la circunferencia que es tangente a los ejes
coordenados en el tercer cuadrante y cuyo permetro es 12?
A)
B)
C)
D)
E)
(12, -12)
(-12, 12)
(-6, -6)
(-6, 6)
Otro punto
40. En la figura 4, la recta x + y = 12 intersecta a las rectas y = -x e y = x en los puntos

A y B, respectivamente. Cul es la longitud de AB ?
y
A)
4 2
B)
4 5
C)
8 2
A
B
D) 12 2
E)
fig. 4
x
8 5
41. Si 2x = 2(1612) + 2(816), cul es el valor de x?

A)
B)
C)
D)
E)
48
49
50
96
98
42. En la figura 5, = 4, el ngulo BCD mide

a
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
E) otro valor.
fig. 5
C
B
43. Hoy en da la edad de un padre es el doble de la edad de su hijo, y dentro de 50 aos
ser cuatro tercios de la edad de su hijo. Cul es la edad actual de cada uno?
Padre
A)
B)
C)
D)
E)
Hijo
40 aos 20 aos
50 aos 25 aos
60 aos 30 aos
90 aos 45 aos
13
44. Un listn de madera de 3 m de largo se corta de tal forma que uno de los trozos es
50 cm ms corto que el otro. Cunto mide cada trozo?
A)
B)
C)
D)
E)
0,175 cm y 0,125 cm
1,75 m y 1,25 m
17,5 cm y 150 cm
175 cm y 12,5 cm
175 m y 125 m
45. El conjunto solucin de la inecuacin x + 1 x + 1 es

A)
B)
C)
D)
E)
{0}
{1}
{0,1}
lR
46. Si ABCD es un rombo y DE = EF = FG = GB (fig. 6), cul de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
rea ABCD
8
rea AED = rea BGC
1
rea AFE = 33 % rea DGC
3
rea AED =
C
E
F
fig. 6
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
B
a
47. Al aplicar al tringulo de vrtices A(-2, 2), B(4, 1) y C(2, 5) una traslacin T de
coordenadas (-2, 2) se obtiene el tringulo ABC siendo A, B y C los vrtices
homlogos de A, B y C, respectivamente. Cules son las coordenadas del punto medio
del lado AC ?
3
A) 1,
2
11
B) -2,
2
11
C) , -2
2
-11
D) 2,
2
E) 0,
2
14
48. Si aplicamos una simetra al tringulo ABC de la figura 7 con respecto a la recta y = -x,
las nuevas coordenadas del punto B son
y
A)
B)
C)
D)
E)
(-3, -1)
(3, -2)
(-1, -3)
(-4, -4)
(1, 3)
fig. 7
B
2
1
-2
-1
x
2
-1
-2
49. La sombra de un rbol cuya altura no se conoce mide 15 m y la sombra de una vara
vertical de 6 m de alto mide 2 m. Si las medidas fueron tomadas a la misma hora qu
altura tiene el rbol?
A)
B)
C)
D)
E)
30
35
40
45
50
m
m
m
m
m
50. Si AD y BC se intersectan en O, entonces para demostrar que los tringulos

AOB COD, es necesario saber que
D
B
A) AB DC
B) BAO DCO
fig. 8
O
C) AB // CD
D) AO DO y AB CD
E) BO CO y AO DO
51. En la figura 9, la circunferencia tiene 2 cm de radio. Si b = 4 cm y b = 2a, el permetro

del rectngulo ABCD es
C
D
A)
B)
C)
D)
E)
16
24
26
28
40
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 9
b
b
a
A
15
52. Si una cuerda de 32 cm dista 12 cm del centro de una circunferencia, entonces el rea
del crculo y el permetro de la circunferencia, respectivamente son
A) 256 cm2
B) 324 cm2
C) 400 cm2
D) 36 cm2
E) 40 cm2
y 32
y 36
y 40
y 324
y 400
cm
cm
cm
cm
cm
53. En la circunferencia de centro O, AB y CD son cuerdas que se intersectan en el punto F,

entonces se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
6a + 2 = 2b
3a(a + 2) = b2 9
3a(b 3) = (b + 3)(a + 2)
3a(b + 3) = (a + 2)(b 3)
3a + 2 = 2b
b+3
a+2
3a
fig. 10
b3
54. En la figura 11, PT es tangente a la circunferencia de centro O y radio b. Entonces,

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
a2 = c2 (c + b)
a2 + b2 = (c + b)2
1
TPO = TOB
2
I
II
III
I y II
II y III
T
a
fig. 11
55. En la figura 12, AB // CD , entonces los valores de a y b, respectivamente, son
A) 4 y 9
4
B)
y 15
3
C) 2 y 3
2
D) 1 y
3
E) 8 y 5
a+2
fig. 12
A
5
16
b+3
2b
56. Una tienda sube en un 15% el precio de todos sus artculos. Por cunto hay que
multiplicar cada precio original para obtener el nuevo precio de cada artculo?
A)
0,15
B)
1,15
C) 11,5
D) 15
E) 115
57. Cul es el coeficiente independiente que se obtiene al desarrollar el cuadrado de

2
?
binomio a
2a
A) 2
B) -2
C) 1
D) -1
E) Ninguno de los valores anteriores.
58. En la figura 13, la suma de los ngulos , , y , es
A) 2
B) 180
C)
D)
2
fig. 13
59. En una calle transitan vehculos con distinta cantidad de ruedas. Al contar un da, el
nmero de ruedas que pasaron, stas fueron 35. Dentro de los vehculos que pasaron
estaban 3 carretillas de mano y 8 bicicletas. Si el resto de vehculos que transitaron por
esa calle slo eran de 4 ruedas, entonces la cantidad de estos vehculos es
A) 4
B) 5
C) 15
D) 20
17
60. Durante una liquidacin, un libro L se vende con un descuento D que corresponde al
18% del precio de compra. Si la ganancia determinada previamente a la liquidacin,
corresponde al 30% sobre el precio de compra, entonces el porcentaje real de ganancia
por el libro L corresponde al
A)
B)
C)
D)
E)
22%
18%
16%
15%
12%
61. Si x= -3, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
64
43 4 x = 1
(4-1)x = 64
4x =
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y II
I, II y III
62. La ecuacin del eje de simetra de la parbola de ecuacin y = -x2 + 6x 2, es

A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
1
3
6
-1
-2
63. En una biblioteca hay p libros, de los cuales q son libros de ciencias bsicas son f libros
de francs y el resto son de ingls. Si un curso de n alumnos retiran todos los libros de
ingls, y se reparten entre otros, cuntos libros de ingls le corresponde a cada
alumno?
A)
B)
C)
D)
E)
(p + f q)
n
n(p f q)
p
(p q f)
n
(f + q p)
n
18
64. Sean tres circunferencias tangentes exteriormente, de radios 3, 4 y 5 cm,

respectivamente. Entonces, el permetro del tringulo que se forma al unir sus centros es
A)
B)
C)
D)
E)
12 cm2
24 cm2
12 cm
24 cm
65. Qu nmero se debe restar de 7 para que el resultado sea 10?

A) -17
B) -3
C)
3
D) 17
10
E)
7
66. En el campo de don Ruperto durante el ao nacieron 12 terneros, cuyos pesos en kg al
nacer fueron: 32, 31, 33, 34, 35, 33, 34, 35, 35, 31, 35, 34. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
67.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La moda est representada por 35 kg.

La media aritmtica corresponde a 32 kg.
La mediana de los datos es 34 kg.
I
II
III
I y II
I y III
1
1
=
x 1
x+1
A)
B)
C)
D)
1
2
1
-1
1 x2
-2
x2 1
-2
1 x2
19
68. En el cuadrado de la figura 14, P es el punto de interseccin de las diagonales y Q es

punto medio de CD . Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
AB
2
QAC = 15
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PQ =
I)
PB =
P
D
A
69. Dados los primeros 5 nmeros impares

A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 14
QC
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
I)
II)
III)
positivos. Cul(es)
de las siguientes
La varianza es 8.
La desviacin estndar es 2 2 .
La media aritmtica es 5.
I
II
I y II
II y III
I, II y III
70. De las siguientes medidas:

I)
II)
III)
El rango.
Los Quintiles.
La mediana.
En cul(es) de ellas es necesario ordenar los datos de menor a mayor?

A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
71. En una muestra la mediana y la media aritmtica son iguales y el rango es el doble de la
mediana menos 4. Cul de los siguientes conjuntos de datos cumple con lo anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
{3,
{1,
{2,
{7,
{1,
4,
2,
4,
8,
3,
5,
3,
6,
9,
5,
6, 2}
4, 5}
8, 10}
10, 11}
7, 9}
20
72. En la siguiente muestra; 5, 5, 6, 6, 9, 9, 8, 8, 7, 7. Cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es 7.
La media aritmtica es 7.
La moda es 7.
El cuartil 2 es 7.
Solo III
Solo I y III
Solo II,III y IV
Solo I,II y IV
I, II, III y IV
73. La media aritmtica entre 2 nmeros R y Q es 4 y su desviacin estndar es 2 2 ,

entonces el producto de R y Q es
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
21

A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
B) (2) por s sola,
si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
22
74. Sean x, y, z nmeros naturales, tales que xy = 2 e yz = 6. Se puede determinar los

valores de x, y, z, si:
(1) x, y, z son nmeros consecutivos.
(2) xz = 3
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. La razn entre las hipotenusas de dos tringulos rectngulos semejantes es 2 : 3. Se

puede determinar el rea de cada uno de ellos, si:
(1) Se conoce la razn entre sus permetros.
(2) Se conocen las alturas trazadas a las hipotenusas de ambos tringulos
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Dos conjuntos se dicen disjuntos, cuando no tienen elementos comunes. Entonces, se
puede determinar que A y B son disjuntos, si:
(1) A = [a, b]
(2) B es el conjunto de los nmeros enteros mayores que a y que son menores que b.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. A, B y C son tres poblados vecinos. Se puede determinar la distancia entre los poblados
A y B, si:
(1) A est a 3 km al norte del pueblo C.
(2) B est a 4 km al este del pueblo C.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
23
78. En un plano, la ventana de una casa mide 23 mm de ancho. Podemos conocer los metros
de ancho que tiene la ventana en realidad, si:
(1) La escala utilizada en el plano es 1 : 100.
(2) Se conoce la altura real de la ventana.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. En el tringulo de la figura 15, se puede calcular el valor de x, si:

(1) b = 8
(2) a = 2b
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 15
(1) por s sola

(2) por s sola
x
a
80. Una mquina fabrica bolas de acero utilizadas en la molienda de minerales, de cada 100
de ellas 2 son defectuosas. La cantidad de bolas buenas diarias fabricadas se puede
conocer, si:
(1) Diariamente se venden 1.800 bolas de acero.
(2) Se detectan 36 bolas de acero defectuoso diariamente.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
24
CLAVES ENSAYO N 2
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 2
MATEMTICA
1
3 1 = 3
2
2
5
=
2
35=235
=65
=1
-1
1
(0,1)-1 =
10
= 101
1
2
31 + 32 + 33 = 3 + 9 + 27
= 12 + 27
= 39
1 [4 11]
1 [-7]
8
=
=
=4
2
2
2
7. La alternativa correcta E
1
1 +
1
1+
1(1
(1 +
2)
2)(1
2)
1 2
1 2
(1
2)=
2 1
5 pasos
990 cm
1 paso
x cm
990
= 66 cm
x=
15
(a3 + b3) (a3 b3) =
(a3)2 (b3)2 = a6 b6
Das
28
14
Hombres
60
x
En menos das, se requiere ms hombres. Luego son cantidades inversamente

proporcionales.
Por tanto: 28 60 = 14 x x = 120
a
=k
1
2b
a 2b = k
12
= 16
ab
2

En un mes por los tres hijos, Blanca debera cancelar 12p. Por lo tanto, en 24 meses
Blanca cancelara 12p 24 = 288p.
13 1
12
4
=
=
9
9
3
13
y=
10
4 13
2 13
xy=
3 10
5
3
13
-2
-2
10 y = 10
= 0,013
10
x=

1 1 6
1
20
=
=
2 3 5
5
100

2% PV = 900.000
900.000 100
2
PV = 45.000.000
PV =
Cada vehiculo cuesta
45.000.000
= 15.000.000
3
r=
1
4
1
8
= 12 +
r=2
1
1
4
1
1
8
1
1
=4+8+
2
2
1
25
=
2
2

Sean a , a + 2 y a + 4 los 3 nmeros impares consecutivos
a + a + 2 + a + 4 = 21
3a = 15
a=5
a + 4 = 9 suc de 9 = 10

(x + 2)
xy + 2y
1=
1
3
3
xy
2y
2y
1+
=A+
3
3
3
A = y

x2+x3=1
2x = 1 + 5
x=3
Si = = 20 ABC es obtusngulo.
Si = = 45 ABC es rectngulo.
Si = = 70 ABC es acutngulo.
4 =
22 =
2 (Irracional)

A
x 15
E
x
F
(x 15) + 12
x 15 + x + x 15 + 12 = 81
x = 33 Fca = 18

25
5
=
100%
x
x = 20%

C
Slo hay 3 casos para B : 3 5 7

Si B = 3 A = 7 713 > 500
Si B = 5 A = 5 515 > 500
Si B = 7 A = 3 317 < 500

y+1=3 y=2
25 2 = 32 2 = 30

m = -1
-4
x =
3
3
y =4
1
z =
2
lR
5a 5
9a 9
5a
5 a 1 a 1
9 a 1
3 a 1
5 a 1
= 3 (a + 1)
9 15
p3q5
= p q
=
r2
r6
6 4
p3q2
= p q
r3
r6
3
6
p9q15
r

= p3q11
6 4
r6
p q
12
=2 3 3 2
18
2 3 =
3 2 =
6
24
3
82 =
1
1
=
(racional)
2
4
6
=
24
(23 )2 = 26 = 22 = 4
642 = 64
4
1
=
64
16
30. La alternativa correcta D

2x + 3 1 2x -2
x -1
-x + 2 -1
-x -3 x 3
-1

f(x) = -(x 2) con x < 2
f(x) = (x 2) con x 2
y
y
1
2
1
0
2
1
0
2
y
2
3
0
1
1
0
x
0
2

C = 10.000 + 500 x

Semana
0
1
2
.
.
.
x
Altura
h (altura)
2 2 + 0 0,5
2, 5 2 + 1 0,5
3 2 + 2 0,5
.
.
.
2 + x 0,5
De donde se obtiene: h =
x (tiempo)
x
4
+ 2 cuyo grafico es y si x = 4, entonces h =
+ 2 = 4.
2
2
Por tanto, las tres afirmaciones son verdaderas

A) x -2
B) Para
Para
C) Para
0 x 2 (Falsa)
x = 2 y = 0 ; para x = 6 y = 1
valores distintos de x se obtiene valores distintos de y (Falsa)
x1 < x2 y1 < y2, luego es creciente (Verdadero)

El rea de cada cuadrado de lana es 20 20 = 400 cm2
El rea de una frazada es 200 160 = 32.000 cm2
Nmero de cuadrados para confeccionar una frazada es
32.000
= 80
400

8
+ 4 = n lR
3
8
+ 2 = n lR
Para k = 2
3
8
4
+
= n lR
Para k = 3
3
3
Para k = 1
log 6 + log 5 log3 = log
6 5
= log 10 = 1
3
BCO es rectngulo en 0, ya que AC BD

Por lo tanto OB = 8 cm
12 16
= 96 cm2
rea rombo =
2
39. La alternativa correcta es la C
y
-6
x
2r 12 r = 6
-6
Las coordenadas
Son (-6, -6)
8

Se determinan las coordenadas de A y B
x + y = 12
x 2x = 12
y = -x
x = -12 y = 12
A(-12, 12)
x + y = 12
y=x
x 2x = 12
3x = 12 x = 4 y = 4
BA(4, 4)
dAB
4 12 4 12 320 8 5
2
2 2
2 8 2 2
2 1612
16
12
16
2
2 2 2
2 248
48
49
49
2x 249 249 2x 2 249 250 x 50
En el ACD se tiene DAC = ACD =

2 + = 180
2 + 4 = 180
= 30
Como ABCD es rombo BCA = ACD = 30
BCD = 60
Edad actual
Dentro de 50 aos
2x
x
2x + 50
x + 50
P
H
2x + 50 =
4
(x + 50)
3
x = 25
2x = 50
9

3m
x 50 + x = 300
X 50
2x = 350
x = 175 cm

x+1x+1
xx
Los puntos E y F se unen con el vrtice C y el punto G se une con el vrtice A. Los 8
tringulos que se forman son equivalentes (igual base DE = EF = FG = GE e igual altura
1
del rea del
AF BD , CF BD y AF = CF ). Por lo tanto el rea de cada tringulo es
8
rombo.
Luego las tres afirmaciones son verdaderas
C
E
F
G
A
B
a

(-2, 2) + (-2, 2) = (-4, 4) (Coordenadas de A)
(2, 5) + (-2, 2) = (0, 7) (Coordenadas de C)
-4 + 0
= -2
2
4+7
11
ym =
=
2
2
xm =
11
-2, 2 (Coordenadas del punto medio de AC )
10

A (1, 3)
B (3, 1)
C(6, 4)
mBC = 1 y mL = -1 BC L
BC : y = x 2
L : y = -x
Por otra parte, BC L = M = 1, 1

Pero M es punto medio de BB ' , (B simetra de B)
3 x 1 y
,
= (1, -1)
2
2
x = -1,
y= -3
As, B (-1,-3)

h
6
=
15
2
h = 45 m
AOB =
COD (op por el vrtice)
BO CO (dato alternativa E)
AO DO (dato alternativa E)
AOB COD (L A L)

b 4 a 2
AB = 12 , BC = 8
Permetro: 2 20 40

rea 202 400
Permetro: 2 20 40
20
16
11
12
16
(a + 2) 3a = b2 9
PT = PA PB a2 = c(c + b)
POT rectngulo (c + b)2 = a2 + b2

a
2
=
5a = 4a + 4 a = 4
2a + 2
5
b+3
2
=
5b + 15 = 6b + 6 b = 9
3b + 3
5
El 15% de aumento equivale a
100
15
+
. Esto es, basta multiplicar el precio por 1,15
100
100
1
1
2
; coeficiente independiente es -1
a 2a = a 1 +
4a2
= + = + + + + = 2
12

CANTIDAD DE
RUEDAS
CANTIDAD DE
VEHCULOS
TOTAL
RUEDAS
CARRETILLA DE
MANO
BICICLETA
16
VEHCULOS DE 4
RUEDAS
4x
35
As : 4x + 19 = 35
x=4
Descuento D x
18
x = 0,82x ;
100
30
x
100
Ganancia
Precio de venta: 1,3x

Descuento de venta con descuento: (1,3 0,18)x = 1,12x
1
64
43 4-3 = 40 = 1
43 = 64
4-3 =

Si y = ax2 + bx + c, el eje de simetra es x =
En este caso, x =
-b
2a
-6
=3
-2

CB
F
I
q
f
x
p
x = p (q + f)
Como son n alumnos, esta cantidad se divide por n

13

2 (3 + 4 + 5) = 24 cm

7 x = 10 x = -3

31, 31, 32, 33, 33, 34, 34, 34, 35, 35, 35, 35
Moda: 35 (Dato mas repetido)
Mediana: 34 (Promedio de los dos trminos centrales)
Media:
402
= 33,5
12

1
1
(x 1) (x 1)
2
2
x 1 x 1
x 1 x 1 x 1
BC
AB
=
2
2
CAB = 45
PQ =
Si CAB = 15, entonces QAB = 60, lo que no puede ser ya que ocurrira (entre otros)
que ABQ equiltero, lo que es imposible.
AB
BD =
2
14

Los primeros 5 nmeros impares positivos son: 1, 3, 5, 7, 9 y su media aritmtica es 5.
Entonces, su varianza ser:
(1 5)2 + (3 5)2 + (5 5)2 + (7 5)2 + (9 7)2
16 + 4 + 0 + 4 + 16
40
=
=
=8
5
5
5
Verdadera
La desviacin estndar es la raz cuadrada de la Varianza, luego es
8 = 2 2 . Verdadera
La media aritmtica es el promedio, ya conocido. Verdadera

En los Quintiles es necesario ordenar de menor a mayor y tambin en la mediana.
En el rango no es necesario pues es la diferencia entre dato mayor y menor.
Analizar cada alternativa, tal que la mediana sea igual a la media aritmtica y donde el
doble de la mediana menos 4 sea igual al valor del rango.
Primero ordenar de menor a mayor los datos. Se pude observar que la mediana es 7 la
media aritmtica tambin es 7 no as la moda y tambin se sabe que el segundo cuartil
equivale a la mediana.
Se sabe que la media aritmtica es 4, luego R+Q=8 y calcularemos la desviacin.
D.E. =
(R 4)2 + (Q 4)2
= 2 2 elevando al cuadrado:
2
R2 8R + 16 + Q2 8Q + 16
= 8 de donde R2 + Q2 8(R + Q) + 32 = 16
2
Como dato nos dan R + Q = 8 elevando al cuadrado R2 + 2RQ + Q2 = 64 reemplazando

El hecho que R2 + Q2 = 64 2PQ queda 64 2PQ 8(8) + 32 = 16
Luego, -2PQ = -16 de donde PQ = 8
15

xy = z ; yz = 6
Puede suceder que
a)
b)
y = 2 x = 1 y
y = 1 x = 2 y
z=3
z=6
Si x, y, z son consecutivos, entonces ocurre a)

Si x z = 3, no puede ocurrir b) por lo tanto es a)
(1) Se sabe que la razn entre los permetros de dos tringulos semejantes, estn en la
misma razn que dos elementos homlogos.
Por lo tanto, (1) no aporta informacin.
(2) Al conocer las alturas, que estn tambin en la razn 2 : 3, se puede determinar la
constante de proporcionalidad, y por lo tanto, la medida de ambas.
Es necesario conocer a y b, ya que stos, pueden ser enteros consecutivos, en cuyo
caso, B = . Tambin puede ocurrir que A = [1, 5] y as, B = {2, 3, 4}, que tambin son
elementos de A.
A
(1)
1
23
=
x = 2.300 mm
100
x
16
(2) Si a = 2b, entonces el otro cateto mide b 3 .

Por lo tanto x = 30.
Bueno
Defectuosos
98 k
2k
(1) Si 2k = 36 k = 18
(2) Se conoce 2k.
17
ENSAYO N 3
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos,

3.
4.

los que puede consultar durante el

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
1. 5 {4 [3 (2 1 )]} =
A) -3
B) -2
C) -1
D) 1
E) 3
2. Si k + 1 = 5, entonces k2 12 =
A) 17
B) 15
C) 10
D) 7
E) 6
3. Qu valor toma la expresin m-1 m m2 cuando m = -1?

A) 0
B) -1
C) -2
D) -3
E) 1
4. Si 2 + L = 9, entonces 2 L =
A) -5
B) -6
C) -7
D) 5
E) 7
5. 444 + 444 + 444 + 444 + 4 =

A)
B)
C)
D)
E)
445
444 + 1
445 + 1
4(444 + 1)
1645 + 1
6. La edad de Matas es el 40% de la edad de su to. Si Matas tiene 12 aos, cul es la edad
de su to?
A)
B)
C)
D)
E)
48
40
36
32
30
aos
aos
aos
aos
aos
7. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a doce minutos si h = 1 hora?

A)
B)
C)
D)
E)
0,12
0,20
0,24
0,50
0,72
h
h
h
h
h
8. Con rombos congruentes se ha armado la siguiente secuencia de figuras:

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La sexta figura est formada por un nmero par de rombos.

La dcima figura est formada por 21 rombos.
La cuarta y quinta figura suman en total 20 rombos.
I
II
III
I y III
II y III
9. Si el producto 0,3 0,30 se divide por 9, se obtiene

A)
B)
C)
D)
E)
0,90
0,01
0,10
0,81
8,10
10. La razn entre las estaturas de Rodolfo y Ramn es x : y, respectivamente. Si Rodolfo

mide z centmetros, cunto mide Ramn?
A) y cm
B) xz cm
yz
cm
C)
x
xz
D)
cm
y
E)
x
cm
z
11. El triple de la expresin a0 + 3 con a 0 es

A)
B)
C)
D)
E)
6a
9a
3 + 3a
3 + 3a + 1
3 + 9a
12. En un supermercado el valor de un calefont es de $ 48.000 y si ste se desea instalar, se

cobra el 20% de su valor. El mismo calefont en una ferretera cuesta $ 58.200 con
instalacin, y sin ella, $ 49.800. Si un gsfiter cobra $ 7.500 por la instalacin, con cul
de las siguientes alternativas resulta ms econmico el calefont instalado?
A)
B)
C)
D)
E)
Comprarlo en el supermercado con instalacin.

Comprarlo en el supermercado sin instalacin.
Comprarlo en la ferretera con instalacin.
Comprarlo en la ferretera sin instalacin.
Con cualquiera de las alternativas resulta igual.
13. Si
A)
B)
C)
D)
E)
m3
= 3, entonces m2 =
m+m+m
1
3
1
9
1
3
9
14. En un concurso televisivo, se comprob que el tanto por ciento de participantes que
contestaba correctamente era inversamente proporcional al nmero de preguntas
correctas. De los participantes que contest correctamente, qu tanto por ciento contest
correctamente 16 preguntas si el 80% contest 4 correctas?
A)
B)
C)
D)
E)
12,5%
16%
20%
25%
40%
15. En los nmeros reales se define a b = a + ab + b. Si n 1 = 2 n, entonces cul es el

valor de n?
A) 2
B) 1
C) 0,6
D) 0
E) -1
16. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
2
s
3
4
s
9
2
s
3
2
s+
3
2
s+
3
4 2
2
t2
es el cuadrado de
s st +
9
3
4
1
t
2
1
t
2
1
t
4
1
t
2
1
t
4
17. Si A = x + y + z
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
B = x y z, entonces A B =
(y + z)2
(y z)2
+ (y z)2
+ (y + z)2
(y2 z)2
18. Durante el ltimo fin de semana, una gran tienda registr el medio de pago que usaron
2.500 de sus clientes. El resultado se muestra en el grfico de la figura 1:
% de clientes
45%
30%
10%
fig. 1
5%
Efectivo Tarj. Crdito Cheques Redcompra
10%
Otros
Medio de pago

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Pagaron en efectivo 375 clientes menos de los que usaron cheques.

Los clientes que pagaron con Redcompra corresponden al 66,6 % de los que
pagaron en efectivo.
1.250 clientes usaron como medio de pago cheques o Redcompra.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
19. Si p y q son dos nmeros enteros de modo que p = 2q + 5, entonces el antecesor de -p es

A)
B)
C)
D)
E)
-2q
-2q
-2q
-2q
-2q
+6
+5
6
+4
5
20. Si el triple del lado de un tringulo equiltero es 9 cm, entonces cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El triple de su rea es de 27 cm2.

El triple de su permetro es 27 cm.
El triple de su altura es 4,5 3 cm.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21. Sergio compr una docena de carpetas, 1 cuaderno, 3 gomas y 8 lpices. El cuaderno le
cost $ 500, cada lpiz $ 300 menos que el cuaderno, cada carpeta $ 300 ms que el
cuaderno y cada goma, el 20% del cuaderno. Cul(es) de las afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Lo pagado entre cuaderno y gomas, fue la mitad que lo cancelado por los
lpices.
Lo que pag Sergio por las carpetas equivale a seis veces lo que pag por los
lpices.
Lo que pag Sergio por las carpetas equivale a cuatro veces lo que pag por
el resto de los tiles.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
22. Si el rea de un crculo de radio R es 5, entonces cul es el rea de un crculo de radio

5 R?
A)
B)
C)
D)
E)
25
125
250
500
650
23. Sabiendo que k es un nmero distinto de cero, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
k 1
< 0.
k +3
Si k = 7, entonces (k 7)0 = 1.
Si k = 3, entonces la raz cuadrada de k 3 es real.
Si k = -3, entonces
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
24. Si la razn entre 12,5 y T es igual a la razn entre T y 8, cul de las siguientes
alternativas puede ser un valor de T?
A)
5
B) 10
C) 10,25
D) 20,5
E) 100
y
25. Si xy = 102, entonces x 2 =

A)
B)
C)
D)
E)
26.
3
3
50
25
20
10
5
3
5
B) 3
C) 5
3 5
D)
5
A)
E)
3 25
5
27. Si
1 1
= 2x, cul es el valor de x + 1?
4 4
A) -5
B) -4
C) -3
D) 4
E) 5
28. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) menor(es) que 1?
I)
2( 2
2 +
II)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2)
3 +
I
III
I y II
I y III
II y III
29. La parbola y la recta de la figura 2, pueden ser las representaciones grficas de las
funciones
A) f(x) = x2 14x
7
B) f(x) = x2 x
2
2
C) f(x) = x 14
2
y
y
y
D) f(x) = 2x 14x
E) f(x) = 2x2 14
g(x) = 2x
x
g(x) =
2
x
g(x) =
2
g(x) = 2x
x
g(x) =
2
30. Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) irracional(es)?

I)
II)
1
4
9
0,75
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 2
1
0,125
I
II
III
I y II
II y III
10
31. A cul de los siguientes intervalos pertenecen las races (soluciones) de la ecuacin
2x2 + 5x 3 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
-4
-2
-5
-3
<
<
<
<
x
x
x
x
<
<
<
<
1
1
0
0
1
3<x<
2
32. Si A = 5 + 4n y B = 9 2n, entonces B en funcin de A es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
13 A
2
23 A
23 A
4
23 A
2
271 8A
33. El conjunto solucin de la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
x+3
3
=1 +
es
x
x
lR
{0}
{1}
lR {0}
34. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la funcin
afn f(x) = ax + b?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a = 0, la funcin es constante.
Si b > 0, la funcin es creciente.
Si a < 0, la funcin es decreciente.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11
35. Cul es el dominio de la funcin f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
?
x 2
]2, +[
[2, + [
]-, 2]
]-, -2[
lR {2}
36. La funcin f se define como f(x) = 4x + 3n, donde n es una constante. Si f(-1) + f(-2) = 12,
cul es el valor de n?
A) -4
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
37. Si a [3, 9], b [-2, 5[ y c = a b, entonces a cul de los siguientes intervalos

pertenece c?
A)
B)
C)
D)
E)
[-18, 15[
[-18, 45[
[-6, 45[
[-6, 15[
[-6, 45]
38. Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por ciento de inters compuesto durante n
aos, entonces el capital final CF est dada por
n
CF = C 1 +
100
Al invertir $ 900.000 a un inters compuesto del 6% anual, al trmino de 5 aos, se

tendr, en pesos, una cantidad de
A)
B)
C)
D)
E)
9
9
9
9
9
105 (1,05)4
105 (1,05)5
105 (1,05)6
105 (1,06)6
105 (1,06)5
12
39. En la figura 3, el tringulo ABC es rectngulo en B, siendo BE transversal de gravedad y

BD bisectriz del ngulo recto. Si m1 es pendiente de AC , m2 es pendiente de BE , m3 es
pendiente de BC y m4 es pendiente de BD , cul(es) de las siguientes afirmaciones
A)
B)
C)
D)
E)
m1 > m 2
m4 < m3
m1 > m 4
I)
II)
III)
B
fig. 3
D
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
x
A
40. La figura 4, est formada por un cuadrado (de lado a), un tringulo rectngulo issceles y
un rectngulo (de base b). Si el rea del tringulo es la tercera parte del rea del
rectngulo, entonces se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
a
:
:
:
:
:
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
3
4
5
5
8
:
:
:
:
:
2
3
3
4
5
fig. 4
a
b
41. En el siguiente sistema de ejes coordenados (fig. 5), ABCD es un paralelogramo y P es el

punto de interseccin de las diagonales. Si se rota el paralelogramo en 180 en torno al
origen del sistema, entonces cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P queda en las coordenadas (-5, -4).

A queda en las coordenadas (-1, -1).
D queda en las coordenadas (3, -7).
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
B
42. En la recta de la figura 6, cul es la interseccin entre el rayo AC y el rayo BC?

A)
B)
C)
D)
E)
El rayo BC.
El segmento BC.
El segmento AC.
El rayo AC.
La recta AC.
13
fig. 6
43. Con respecto a las figuras en el plano, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El tringulo equiltero tiene centro de simetra.

Todos los paralelogramos tienen centro de simetra.
Todos los polgonos regulares tienen centro de simetra y ejes de simetra.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
44. El plano se puede teselar (embaldosar) con un polgono regular

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
de tres lados.
de cuatro lados.
de cinco lados.
Solo con I
Solo con II
Solo con I y con II
Solo con II y con III
Con I, con II y con III
45. El tringulo ABC es rectngulo en A y el tringulo BCD es rectngulo en D (fig. 7). Si

DBA= 10 y BCD ABC = 25, cunto mide el ABC?
C
fig. 7
A) 27,5
B) 35
C) 45
D) 90
E) 110
B
D
46. En el rectngulo ABCD (fig. 8), ACE = EAD = 30. Si CE = 10, entonces cunto mide
DE ?
A) 5
B) 5 3
C) 10
D) 15
E) 20
fig. 8
A
14
47. En la figura 9, ABCD es un cuadrado de lado 4 y los tringulos AFD y DCE son equilteros.
Cul es el rea del tringulo DFE?
E
fig. 9
A) 2 2
B) 4 2
C) 4 3
D) 8
E) 8 3
C
F
A
48. Se trazaron las diagonales de un cuadriltero obtenindose cuatro tringulos rectngulos

congruentes. Este cuadriltero puede ser
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
un cuadrado.
un rectngulo.
un rombo.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
49. Si en el tringulo ABC de la figura 10, AD : DE : EB = 2 : 3 : 1, entonces cul(es) de las

siguientes parejas de tringulos tienen sus reas en la razn 1 : 2, respectivamente?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
EBC y ADC
DEC y ABC
ADC y DBC
C
fig. 10
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
50. En el cuadrado ABCD de la figura 11, E y F son puntos medios de AB y BC ,

respectivamente. Entonces, cul(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
EBC FCD
GFC GED
AED GED
G
F
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A
15
fig. 11
51. En la figura 12,
AB es una semicircunferencia, CD AB y AD : DB = 4 : 1. Si CD mide

8 cm, cunto mide AC ?
C
A)
B)
fig. 12
8 2 cm
8 3 cm
C) 8 5 cm
D) 10 cm
E) 17 cm
52. En el trapecio ABCD de la figura 13, EF // AB . Si AF : FD = a : b y BE = 8, entonces

EC =
A)
B)
C)
D)
E)
8b
a
8a
b
ab
8
8
ab
a+b8
C
fig. 13
E
53. En la figura 14, AB // ED y AD BE . Numricamente, la razn entre los permetros de los

tringulos EDC y ABC es
E
D
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
2
1
4
:
:
:
:
:
1
2
1
4
1
fig. 14
6
54. En la circunferencia de centro O de la figura 15, OP // QR . Si ROP = 80, entonces

QPO =
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
40
50
80
fig. 15
O
P
16
55. La longitud de la circunferencia de centro O de la figura 16, es de 20. Si OM PQ y PQ

mide 16 cm, cunto mide OM ?
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
5
6
fig. 16
M
N
Q
56. Si sen ( ) = cos 30, entonces los valores de y pueden ser, respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
60
45
30
70
90
y
y
y
y
y
30
15
30
10
60
57. log(n3 n) =
A)
B)
C)
D)
E)
log n3
log n
log n + log (n + 1) + log (n 1)
2 log n
log n log (n2 1)
log n + log n2 log 1
58. Cul de las siguientes figuras se debe rotar en torno a su eje de simetra para obtener el
cuerpo de la figura 17?
A)
B)
C)
D)
E)
Rombo.
Rectngulo.
Tringulo equiltero.
Trapecio issceles.
Trapezoide simtrico.
fig. 17
17
59. Si las coordenadas de los vrtices A, B y C del paraleleppedo recto de la figura 18, son
(2, 2, 0), (2, 0, 4) y (0, 0, 4), respectivamente, entonces el volumen de este cuerpo es
igual a
Z
C
A)
8
B) 16
C) 32
D) 64
E) 256
fig. 18
y
A
x
60. Cul de los siguientes intervalos representa todos los valores que puede tomar la
probabilidad de un suceso?
A)
B)
C)
D)
E)
[0, 1]
]-, 1]
[0, +[
]0, 1[
[1 + [
61. Un juego consiste en un tablero con 4 casilleros (fig. 19) y una bolsa en la que hay
4 tarjetas denominadas A, B, C y D. La regla del juego consiste en ir sacando al azar una a
una las tarjetas de la bolsa e irlas colocando a medida que se sacan, en los casilleros 1, 2,
3 y 4, en ese orden. Si un jugador saca la tarjeta A, cul es la probabilidad que a
continuacin las tarjetas B, C y D, ocupen los casilleros 2, 3 y 4, respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
3
1
8
1
9
1
27
2
fig. 19
62. Al lanzar un dado, cul de los siguientes sucesos tiene una probabilidad igual a la
probabilidad de obtener un nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
3 6.
un nmero menor que 3.
un divisor de 5.
un nmero distinto de 1 y 2.
un nmero par.
18
63. El grfico circular de la figura 20 muestra la situacin acadmica final de los alumnos de un
curso en las asignaturas de Matemtica y de Lenguaje
A3
54
fig. 20
R 18
18
A1
30
A2
A1 : Alumnos que solo aprobaron Matemtica.

A2 : Alumnos que solo aprobaron Lenguaje.
A3 : Alumnos que aprobaron ambas asignaturas.
R : Alumnos que reprobaron ambas asignaturas.
Si se elige uno de estos alumnos al azar, cul es la probabilidad que haya reprobado
ambas asignaturas?
A)
B)
C)
D)
E)
55%
40%
30%
15%
10%
64. En un campeonato juvenil de ftbol, participan 10 equipos en que las edades promedio de
sus jugadores son: 18,4; 20,1; 19,9; 19,2; 18,3; 18,8; 19,1; 18,5; 20,4 y 20,2 aos,
respectivamente. Si se sortea un premio entre estos equipos, cul es la probabilidad que
lo obtenga un equipo cuyos jugadores tengan una edad promedio inferior a 19 aos?
A)
B)
C)
D)
E)
0,1
0,3
0,4
0,6
0,7
19
65. Al lanzar simultneamente 5 monedas 95 veces, se obtuvieron los resultados indicados en

el grfico de la figura 21.
Frecuencia
30
fig. 21
25
20
15
10
5
1
N de caras
De acuerdo a lo anterior, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es igual a la moda.

La mediana no es mayor que la media aritmtica.
En 30 lanzamientos se obtuvieron exactamente dos sellos.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
66. La mediana de un conjunto de ocho nmeros enteros pares consecutivos es 11. Cul es el
menor de estos ocho nmeros?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
E) 18
67. En cul de las siguientes listas de nmeros la desviacin estndar es mayor?

A)
B)
C)
D)
E)
12,
13,
15,
16,
19,
15,
13,
16,
17,
19,
18
14
16
18
19
20
68. El grfico de la figura 22, muestra los volmenes de venta de dos modelos de automviles,
A y B, durante los cuatro primeros meses del ao pasado.
(unidades
vendidas)
600
500
400
300
Modelo A
500
400
Modelo B
400
300
300 300
200
200
200
fig. 22
100
Enero
Febrero
Marzo
Abril
(meses)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Durante los cuatro meses se vendieron en total 2.600 automviles de estos

modelos.
Durante los dos primeros meses la venta del modelo A, result equivalente al
75% de la venta del modelo B durante los cuatro meses.
De enero a febrero las ventas del modelo A aumentaron en un 25%.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
69. La longitud del vector u = (3, 4) es

A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 5
70. De cuntas maneras distintas se pueden sentar 6 personas en 4 sillas?
A) 360
B) 240
C) 120
D) 80
E) 60
21
71. Si un suceso A tiene probabilidad m, entonces P(AC) es

A) m 1
B) 1 m
1
C)
m
m
D)
100
E) m2
72. Se lanza una moneda al aire 3 veces y sea C = cara y S = sello, entonces cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de obtener CCC es
1
.
8
1
.
8
1
La probabilidad de obtener CSS en ese orden es .
8
La probabilidad de obtener SCS en ese orden es
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
73. En una bolsa hay nueve fichas numeradas del 1 al 9. Si se extraen dos fichas una tras otra
sin reposicin, cul es la probabilidad de obtener 2 nmeros pares?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
5
18
1
36
5
9
1
3
22

los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las afirmaciones
(1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
A)
B)
(2) por s sola,

si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente.
D)
Cada una por s sola,

responder a la pregunta.
E)

solucin.
(1)
(2),
si cada una por s sola es suficiente para
Ejemplo:
(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.

P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
(1) por s sola
(2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms
los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
23
74. En el grfico de la figura 23, se puede determinar la pendiente de la recta L1, si se sabe que:
y
(1) El punto P tiene coordenadas (2, 5).
fig. 23
(2) La abscisa de Q es 6.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Q
x
L2
L1
75. Los tringulos ABC y DEC de la figura 24 son semejantes, si:

C
(1) DE // AB
fig. 24
(2) AD DC y BE EC
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Se puede determinar cunto pag Jorge por una camisa en una liquidacin, si:
(1) $ 2.000 corresponden al 25% de descuento que le hicieron en la liquidacin con
respecto al precio de la camisa, antes de la liquidacin.
(2) Antes de la liquidacin la camisa costaba $ 8.000 y en la liquidacin le hicieron un 25%
de descuento.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. En la circunferencia de centro O de la figura 25, se puede determinar la medida del

segmento de tangente PC , si:
(1) Se conoce la medida del dimetro AB .
fig. 25
(2) OB : BP = 3 : 4
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
B
p
C
24
78. En el plano cartesiano, la base AB de un tringulo issceles ABC es paralela al eje x y las
coordenadas del punto medio de la base son (4, 4). Se puede determinar cules son las
coordenadas del vrtice C, si:
(1) Las coordenadas de los extremos de la base son (2, 4) y (6, 4).
(2) La altura mide 4 unidades ms que la base.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. Se puede determinar el volumen del cilindro de la figura 26, si se conoce:

(1) El rea lateral.
(2) El permetro de la base.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 26
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Un estudiante que rindi la PSU de matemtica en noviembre del ao pasado obtuvo 667
puntos. Se puede asegurar que su puntaje fue superior al 85% de los puntajes obtenidos
por el resto de los postulantes, si:
(1) Su puntaje se ubica en el percentil 87.
(2) Su puntaje es superior al que se ubica en el tercer cuartil.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
CLAVES MATEMTICA
CLAVES ENSAYO N 3
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 3
MATEMTICA
5 {4 [3 (2 1)]} = 5 {4 [3 (1)]}
= 5 {4 [2]}
= 5 {2} = 3
Si k + 1 = 5, entonces k2 12 = 42 12 = 16 1 = 15
(-1)-1 = -1
-(-1) = 1
(-1)2 = 1
= -1 -1 1
= -1 + 1 1
= -1
2+L=9
L=7
Entonces, 2 L = 2 7 = -5
444 + 444 + 444+ 444 + 4 = 4 444 + 4
= 4(444 + 1)
M = 12 y
T=
12 =
2
T
5
12
5 = 30
2
12 minutos x
60 minutos h
Donde x =
h
12h
=
= 0,2 h
5
60
Figura
N rombos
2
3
.
.
.
n
5
7
.
.
.
2n + 1
Es (son) falsa(s)
I)
II)
III)
Falsa, se generan 2 (6) + 1 = 13 rombos.

Verdadera, se generan 2 (10) + 1 = 21 rombos.
Verdadera, se generan 2 (4) + 1 ms 2 (5) + 1
0,3 0,30
0,09
=
= 0,01
9
9

Sean
Ro = Rodolfo = z
Ra = Ramn
Ro
z
x
=
=
Ra
Ra
y
Entonces, Ra =
yz
x
esto es 20 rombos.

3 ( a0 + 3a) = 3 (1 + 3a)
= 3 + 3 3a
= 3 + 3a + 1
Calefont
(sin instalacin)
Instalacin
Calefont
+ instalacin
Tienda
48.000
20% de 48.000
es 9.600
57.600
Ferretera
49.800
Gasfiter
58.200
7500
Entonces, el calefont instalado resulta ms econmico comprndolo en el supermercado

(tienda) sin instalacin y la instalacin del gsfiter (48.000 + 7.500 = 55.500).
m3
=3
m+m+m
m3
=3
3m
m2
= 3. Entonces, m2 = 9
3

Sea Pp : El tanto por ciento de participantes que contesta correctamente
Np: N de preguntas correctas
Luego Pp Np = Constante (Definicin de P. Inversa)
As Pp 16 = 80 4
80 4
Pp =
= 20%
16
Dada la definicin: AB = A + AB + B
I)
n1=n+n+1
II)
2 n = 2 + 2n + n
Igualando: 2n + 1 = 3n + 2
Entonces, -1 = n
4 2
2
t2
1
2
3 s 2 t = 9 s 3 st + 4

A B = (x + y + z)( x y z)
= (x + (y+z))( x (y + z))
= x2 (y + z)2

I)
Verdadera, pagaron en efectivo: 30% de 2.500 = 750 en cheque: 45% de

2.500 = 1.125.
II)
Falso, Red compra: 5% de 2500 = 125 NO es el 66,6% de 750 que es 500.
III)
Verdadera, cheques: 1.125, Red compra: 125. Entonces, total 1.250.

p = 2q + 5 -p = -2q 5 -p 1 = -2q 6

Sea L el lado tringulo de un tringulo equiltero 3L = 9
L=3
I)
II)
III)
9
27
32
3 =
3 (cm2) 3A =
3 cm2.
4
4
4
Verdadera, P = 3 3 = 9 3P = 27 cm.
3
9
Verdadera, h =
3 3h =
3 = 4,5 3 cm.
2
2
Falsa, A(L) =
N comprados
12
Costo unitario
500 + 300 = 800
Costo total
12 800 = 9.600
Cuadernos
500
500 = 500
Gomas
20% de 500 = 100
3 100 = 300
Lpices
500 300 = 200
8 200 = 1.600
Carpetas
Son verdaderas
I)
II)
III)
Verdadera, 500 + 3 100 = 800 =
1600
.
2
Verdadera, 9.600 = 6 1.600

Verdadera, 9.600 = 4 (500 + 300 + 1.600) = 4 2.400

Sea r radio
r2 = 5 (5r)2 = 25r2
= 25 5
= 125
I)
II)
III)
-3 1
-4
=
no es real, Falso.
-3 + 3
0
(7 7)0 = 00 no est definido, Falso.
3 3 = 0 = 0 es real, Verdadero.

12,5
T
=
T2 = 12,5 8
T
8
T2 = 100
T = 10 Es un posible valor
y
2
= (xy )
1
2
1
2 2
= (10 )
= 10
Racionalizando
3
3
52
52
3 52
5

1
1
= 2x
4
4
1
= 2x
16
2-4 = 2x x = -4 x + 1 = -3
I)
II)
III)
2( 2
2 +
3 +
2) =
=
=
2 2
2
2 (0) = 0 < 1
=2>1
NO
(+)
= ( ) < 1
( )

Del grfico se desprende que ambas funciones pasan por (0,0) y (4,2).
7
x
Luego las nicas que cumplen son f(x) = x2 x y g(x) = .
2
2
I)
II)
III)
1
4
9
1
2
3
0,125
3
2
(Es racional)
3
3
=
2
4
0,75 =
1
1
1
8
(Es irracional)
1
1
(Es irracional)

2x2 + 5x 3 = 0
Factorizando (x + 3)(2x 1) = 0, sus soluciones son:
1
x = -3 y x2 =
que pertenecen al intervalo -4 < x < 1.
2
A = 5 + 4n n =
a 5
reemplazando en:
4
B = 9 2n
A 5
B = 9 2
4
23 A
B=
2

Notar la restriccin inicial x 0, para la ecuacin:
3
x+3
=1+
x
x
x
3
3
x+3
=
+
=1+
x
x
x
x
Luego, se trata de una identidad con x 0
Pero
Conjunto solucin es IR {0}

I)
II)
III)
Verdadera, si a = 0 f(x) = b es constante.

Falsa, f(x) = ax + b es creciente si a > 0.
Verdadera, si a < 0 f(x) = ax + b es creciente.

Dominio de f(x) : {x 2 y x > 2} = {x > 2} = ]2, +[
f(-1) = 4 -1 + 3n = -4 + 3n
f(-2) = 4 -2 + 3n = -8 + 3n
f(-1) + f(-2) = -12 + 6n = 12
n=4

Como a [3, 9] y b [-2, 5[
c = a b estar entre 9 -2 = -18 y 9 5 = 45
c [-18, 45[
Usando la frmula se tiene Cf = 9 105 (1 + 0,06)5
Cf = 9 105 (1,06)5

I)
II)
III)
Falsa, m1 (negativo) y m2 (positivo).

Falsa, m4 (Positivo) y m3 (cero).
Falsa, m1 (negativo) y m4 (positivo).
rea =
aa
a2
=
2
2
rea rectngulo = 2a b
1
a2
=
2ab
3
2
3a2 = 4ab
3a = 4b
a:b=4:3
y
D
4
1
B
1
Dado que ABCD es un paralelogramo:

I)
II)
III)
Verdadero, P(5,4) al hacer R(0,180) de P queda en (-5,-4)

Verdadero, A(1,4) al hacer R(0,180) de A queda en (-1,-4)
Falso, D(3,7) al hacer R(0,180) de D queda en (-3,-7)
La interseccin entre AC y BC es La parte comn de ambos rayos

Luego esta parte comn es el rayo BC.

I)
II)
III)
Falso, no tiene centro de simetra (tiene 3 ejes de simetra).

Verdadero, el centro de simetra corresponde al punto de interseccin de las
diagonales.
Falso, el mismo tringulo equiltero no verifica centro de simetra.

El plano slo se puede teselar con un polgono regular de tres, cuatro y seis lados.
C
B
D
De la figura y del dato se desprende que:

I)
BCD ABC = 25
II)
BCD + ABC = 80
Entonces, 2ABC = 55
ABC = 27,5

En el rectngulo ABCD
DEA = 60 y AEC = 120

Como ACE = 30, entonces EAC = 30
ACE es issceles con AE = EC = 10
Tambin el DAE es un (30 - 60 - 90)
10
Como AE = 10 DE =
=5
2
10

E
C
F
A
Como CDA = 90 y FDA = 60 FDC = 30

Adems CDE = 60 ( interior equiltero)
Luego EDF = CDE + FDC = 30 + 60 = 90
DFE es rectngulo issceles en D cuyos catetos miden 4.
44
rea de DFE =
=8
2
II)
Al trazar las diagonales en un rectngulo ABCD. Se forman 4 tringulos

rectngulos congruentes: ABC DCB DCA BAD

C
A 2k D
3k
k B
Como AD : DE : EB = 2 : 3 : 1
Los EBC, ADC, DEC, ABC, DBC tienen la misma altura, entonces la razn entre sus
reas es la misma que la razn entre sus bases. Luego
I)
II)
III)
k : 2k = 1 : 2
3k : 6k = 1 : 2
2k : 4k = 1 : 2
11

C
D
G
A
I)
II)
III)
Verdadera, EBC FCD (LAL)

Falso
Falso
Trazando el segmento CB , el ABC es rectngulo en C.

Usando Euclides.
2
I)
AC
= AD AB = 4k 5k = 20k2
II)
CD = AD DB
82 = 4k k
64 = 4k2
k2 = 16
De I) y II) AC 2 = 20 16 AC = 8 5

D
F
C
E
Usando Teorema de Thales AF : FD = BE : EC

a : b = 8 : EC
8b
Donde EC =
a
12

E
C
6
EDC BAC
EC
3
1
Permetro EDC
=
=
=
6
2
Permetro ABC
BC

Q
O
P
ROP = 80 RQP = 40 (Inscrito)

Como OP // QR
Entonces
RQP = QPO = 40 (Alternos internos entre paralelas)

Sea D: Dimetro de la circunferencia
D = 20
D = 20
P
M
Como OM PQ y ON es el radio entonces PM = MQ = 8

Sea NM = x, entonces MR = 20 x
Usando teorema de las cuerdas: x(20 x) = 8 8 = 64
x2 20x + 64 = 0
(x 16)(x 4) = 0
MN = 4
OM = 10 4 = 6
13
N
Q
sen ( ) =
cos 30 =
3
= sen 60
2
= 60
log (n3 n) = log n (n2 1) = log n (n + 1)(n 1)
= log n + log (n + 1) + log (n 1)
Al rotar un trapecio issceles entorno a su eje de simetra se obtiene el slido de
revolucin mostrado.
Z
C
B
y
A
x
A(2,2,0) B(2,0,4) C(0,0,4)
Volumen paraleleppedo = rea (basal) Altura
rea basal (en plano xy) = 2 2 = 4
Altura (cota z) = 4
Volumen = 4 4 = 16
Si P(x) es la probabilidad que de un suceso x.
Entonces, 0 P(x) 1
14

Dado que se sac A y ocup el casillero 1, entonces sean
1
.
3
1
C en la 3 extraccin = P(C) = .
2
1
D en la 3 extraccin = P(D) =
=1
1
1
1
1=
6
2
Probabilidad de sacar B en la 2 extraccin = P(B) =

Probabilidad de sacar
Probabilidad de sacar
P ( B y C y D) =
1
3

Primos= {2, 3, 5}, pares = {2, 4, 6}
3
1
=
= P(par)
P(primo) =
6
2
P(Reprobado ambas) =
18
R
=
= 0,15 = 15%
A1 + A2 + R
120

Edades promedios menores a 19 aos = {18,4; 18,3; 18,8; 18,5} = A
4
= 0,4
P(A) =
10
I)
II)
III)
Verdadero, M0 = Me = 2
Verdadero, Me = 2 x =
235
95
Falso, en 30 lanzamientos se obtienen 2 caras
15
N caras
Frecuencia
0
1
2
3
4
5
5
15
30
25
15
5

Sea p par {p, p + 2, p + 4, p + 6, p + 8, p + 10, p + 12, p + 14}
p+6+p+8
2p + 14
Mediana es
=
=p+7
2
2
Como p + 7 = 11
p=4
La desviacin estndar es una medida de dispersin que indica cunto tienden a alejarse
los datos de la media aritmtica.
Claramente en el conjunto {12, 15, 18} con x = 15 los datos tienden a alejarse ms
que en los otros casos.
I)
II)
III)
Verdadero, 400 + 300 + 500 + 200 + 300 + 300 + 200 + 400 = 2.600
Verdadero, 400 + 500 = 75% de (300 + 200 + 300 + 400)
Verdadero, aumentaron de 400 a 500, es decir vari en 100 (100 de 400 es
25%).

Longitud de u es: 32 + 42 = x2
9 + 16 = x2
25 = x2
5=x
A64 =
6!
6 5 4 3 2!
=
= 6 5 4 3 = 360
2!
2!

P(A) + P(AC) = 1
m + P(AC) = 1
P(AC) = 1 m
16

Casos totales:
CCC
SCS
CCS
SCC
CSC
SSC
SSS
CSS
Luego I, II y III son verdaderas.

1
4
3
1
P=
=
6
9
8

(1) Insuficiente, slo se conoce un punto de L1.
(2) Insuficiente, slo se conoce la abscisa de Q que est en L 2.
(1) y (2) Insuficiente, (necesito conocer dos puntos de L 1).

(1) Suficiente, toda paralela a la base de un determina un semejante al primero.
(2) Suficiente, AD DC y BE EC DE es mediana, es paralela a AB .

Sean Co: Precio original de la camisa, Cr: Precio con rebaja.
(1) Suficiente, 2.000 = 25% de Co Cr = Co 2000 = 8.000 2.000
(2) Suficiente, 8.000 25% de 8.000 = 8.000 2.000 = Cr
17
B
P
C
(1) Insuficiente, slo se conoce AB .

(2) Insuficiente, slo se conoce OB : BP : OC pero ningn valor de algn segmento
aludido.
(1) y (2) Suficiente, por (2) AB = 6k y se conoce AB por (1). Luego se puede
determinar k (constante de la proporcionalidad).
Usando teorema de la tangente y secante queda determinada (dado que se conoce k).
2
PC = PB PA
2
PC = 4k 6k

(1) Insuficiente, se desconoce la medida de la altura.
(2) Insuficiente, se desconoce la medida de la base AB .
(1) y (2) Insuficientes, an cuando se conoce el punto medio de la base que es (4, 4) y
la medida de la altura 4 + 4 = 8.
La ubicacin de C podra ser C(4, 4 + 8) o C (4, 4 8), es decir, C(4, 12) o C (4, -4).
Sea R: radio y h: altura del cilindro
(1) Insuficiente, slo se conoce el valor de 2 R h
(2) Insuficiente, slo se conoce el valor de 2 R R conocido
(1) y (2) Suficientes, R y h conocidos V = R2 h conocido
(1) Suficiente, si su puntaje se ubica en P 87, entonces fue superior al 87% de los
puntajes.
(2) Insuficiente, supera al 75% de los puntajes pero esto no implica que supera al 85%
de los puntajes.
18
ENSAYO N 4
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.


SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco

u
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
complemento del conjunto A
1.
1+2+3+4+5
=
2 + 4 + 6 + 8 + 10
5
2
1
3
1
2
3
8
11
26
A)
B)
C)
D)
E)
2. 4-1 5-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
0,
0,
0,
0,
1,
02
05
20
45
25
3.
3
3
A)
B)
C)
D)
E)
1
3 1
7
23
5
13
2
3
23
7
13
5
4. Si N = 0,345 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
N truncado a la dcima es igual a N redondeado a la dcima.

N truncado a la centsima es menor que N redondeado a la centsima.
N truncado a la milsima es igual a N redondeado a la milsima.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
5. Durante el perodo de hibernacin, un oso pierde la quinta parte de su masa original. Si

terminada la hibernacin, la masa del oso es de 220 kilogramos, cul era su masa
original?
A)
176
B)
240
C)
264
D)
275
E) 1.100
kg
kg
kg
kg
kg
6. En cierta calculadora, 2103 aparece representado como 2E3. El producto de 2E3 y 3E2,
en dicha calculadora aparecer representado como
A)
B)
C)
D)
E)
6E
5E
5E
6E
2.3
5
5
6
6
E3
7. Tres alumnos; Arenas, Mardones y Ziga promediaron al final del ao un 3,97 en el

ramo de matemtica. Como para aprobar el ramo se necesita un 4,0, el profesor les
dijo: les doy 3 opciones para elegir, A) redondear el promedio a la dcima; B) truncar
el promedio a la dcima o C) escribir el promedio con 2 cifras significativas. Si Arenas
eligi la opcin A), Mardones eligi la opcin B) y Ziga eligi la opcin C), entonces es
verdadero que
A)
B)
C)
D)
E)
solo aprob Arenas.

solo aprob Mardones.
solo aprob Ziga.
solo aprobaron Arenas y Ziga.
los tres aprobaron.
8. Cul(es) de los siguientes nmeros no es (son) irracional(es)?

I)
-1
II)
0,8
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0,09-1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
9. Cul de los siguientes nmeros es el que se encuentra ms prximo a 4 5 en la recta

numrica?
A) 8
B) 9
C) 5 2
D) 5 3
E) 5 5
3
1
10. Si x es un nmero perteneciente al conjunto 2, , 3, , 5 , entonces cul de las
2
8
expresiones siguientes representa siempre un nmero entero?
A)
B)
C)
D)
E)
x
2
2x
3x
5x
8x
11. De los nmeros: 2 2 , 3,
A) 3 y
B)
C)
D)
20
2
E) 3 y
7 y
20
, el menor y el mayor, respectivamente, son
2
y 3
y 2 2
y 3
20
2
12. Si 0 n 1, cul de las siguientes relaciones es verdadera?

1
1
1
<
<
n
n
n2
1
1
1
B)
< <
2
n
n
n
A)
1
1
<
n
n
n2
1
1
1
<
<
D)
n
n
n2
1
1
1
E)
<
<
2
n
n
n
C)
<
13. Si n > 0
0 < 1
m
, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
n
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m>0
m
<1
n
m2 + n 2 > 1
I
II
I y II
I y III
II y III
14. Si a > 1, cul de las siguientes expresiones es equivalente a log (a 2 1)?

A) 2loga 1
B) 2loga log1
log a2
log 10
D) log(a + 1) log(a 1)
E) log(a + 1) + log(a 1)
C)
15. Si 7 = 2,64575131..., entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si se trunca
7 a la milsima, la aproximacin es por defecto.
Si se redondea
Si se escribe
7 a la milsima, la aproximacin es por exceso.
7 con 4 cifras significativas, la aproximacin es por defecto.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
16. (256)0,16 (256)0,09 =

A)
4
B) 16
C) 64
D) -16
E) 256, 25
17. Si a y b son dos nmeros reales diferentes y a2 = ab, entonces cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a=0
a = -b
a+b=b
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.
18. En una eleccin, el candidato A recibi un tercio ms de los votos que recibi el
candidato B, y ste recibi un cuarto menos, de los votos que recibi el candidato C. Si
por el candidato C votaron 24.000 personas, cuntas lo hicieron por el candidato A?
A)
B)
C)
D)
E)
18.000
22.000
24.000
26.000
32.000
19. Si (x 4) 1 + = 0 y x 4, entonces x2 =
x
A) 16
B) 3
1
C) 3
1
D)
9
E) 9
20.
p-1q-1
p-3 q-3
A)
B)
C)
p2q2
q2 p2
p2q2
q3 p3
pq
q3 p3
D)
p3 q3
pq
E)
p3q3
p q
21. Si
A)
B)
C)
D)
E)
n
3
3+n
=2 y
= 3, entonces
=
4
m
m+4
10
9
3
2
20
11
30
11
5
22. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x+y=a
x y=b
, entonces 4xy =
a2 b2
2
2(a + b)
2(a2 + b2)
(a2 b2)
4(a2 + b2)
23. Si el inverso multiplicativo de t 1 es t + 1, entonces t =

A) -1
B) 0
C) 1
D) 1
E) 2
24. Se define en el conjunto de los nmeros reales
= ab cd. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a las races (soluciones) de la

2x 1
ecuacin
= 3?
x
x
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Son reales y distintas.

Son de distinto signo.
La suma de ellas es negativa.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
25. Sabiendo que la suma de dos nmeros es 10 y su producto 20, entonces la suma de los
recprocos de estos nmeros es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
2
1
2
4
26. Sabiendo que x es un nmero real, entonces cul de las siguientes proposiciones es
siempre verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
Si
Si
Si
Si
Si
x 0, entonces x 2 x
x2 x, entonces x 0
x 1, entonces x 2 x
x 0, entonces x 2 x
x2 0, entonces x 0
27. Cul de los siguientes intervalos es el conjunto solucin de la inecuacin 2x 3 7 x?
10
A) , +
3
10
B)
, +
3
10
C) - ,
3
D) ]-, 0[
E) ]4, +[
28. El numerador de una fraccin es 6x + 1 y el denominador 7 4x. Si x puede tomar

cualquier valor entre -2 y 2, ambos incluidos, entonces los valores de x para los cuales el
numerador es mayor que el denominador estn representados en el intervalo
A) , 2
5
B) , 2
5
C) , 2
5
D) [0, 2]
E) [-2,2]
29. Qu valor debe tener x para que 9 veces 92x + 3 sea igual a 27x 3?
A)
3
B)
1
C) -7
D) -15
E) -17
10
30. Cul es el valor de x si se sabe que f(x) = 2x, g(x) =
x
2
y f(g(x)) = 6?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 12
31. La siguiente tabla muestra la distancia d, en centmetros, que recorre una esfera que
desciende por un plano inclinado en t segundos.
t
10
40
90
160 250
Cul ser la distancia d para t = 2,5 seg?

A)
B)
C)
D)
E)
45 cm
62,5 cm
65 cm
75 cm
82,5 cm
32. Si f(x) = 5x2 2x 1, entonces f(x + a) f(x) es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
3a
5a2 2a
10ax 4x + 2
10ax 2x 2
a(10x + 5a 2)
33. Si la parbola de ecuacin y = -x 2 + bx 8 intersecta en un solo punto al eje x (de las

abscisas), entonces b es un nmero
A)
B)
C)
D)
E)
entero positivo.
racional positivo.
racional positivo o negativo.
irracional positivo o negativo.
11
3x + 1
y f(2c) = 2f(c), entonces cul de las siguientes afirmaciones es
x
34. Si f(x) =
verdadera?
1
.
2
no es un nmero real.
1
puede valer 0 - .
2
puede ser cualquier nmero real.
puede ser cualquier nmero real, excepto 0.
A) El valor de c es B) c
C) c
D) c
E) c
35. Si f(x) =
A)
3x 2
, en que x 0, para qu valores de x se cumple que f(x) 0?
4
2
3
x<2
x<4
x<3
ningn valor de x.
0<x<
B) 0 <
C) -2 <
D) 0 <
E) para
36. Se formarn siempre 2 tringulos congruentes si se traza

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
una bisectriz en un tringulo issceles.

una diagonal en un rectngulo.
la simetral de un lado de un tringulo equiltero.
II
III
I y II
I y III
II y III
37. Si en el plano cartesiano, un punto de coordenadas (-2, 5), se traslad de manera tal
que sus nuevas coordenadas son (1, -1), entonces cules son las coordenadas del
vector traslacin?
A)
B)
C)
D)
E)
(3, -6)
(1, 6)
(-3, 6)
(-1, -4)
(-3, -6)
12
38. Si las coordenadas de dos vrtices de un rectngulo son (-1, 2) y (5, 2), cul(es) de los
siguientes puntos no pueden ser los vrtices restantes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(5, 5)
(4, 2)
(-1, 4)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
39. Si el vector u se multiplica por el escalar -4, se obtiene el vector v. Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
u y v tienen la misma direccin.

u y v tienen el mismo sentido.
v tiene menor mdulo que u.
I
II
III
I y II
I y III
40. Si A = (-4, 6), B = (-3, 5) y C = (x, 4) son tres puntos colineales, cul es el valor de
x2 + 3x 4?
A) 4
B) 0
C) -3
D) -4
E) -6
41. En los tringulos ABC y DEF de la figura 1, se cumple que:
FD
DQ
FE
QE
=
=
y
. Si
AC
AP
CB
PB
CP AB y FQ DE , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABC DEF
APC EQF
PBC DQF
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig. 1
13
42. Las circunferencias de centros O y O de la figura 2, son tangentes a PQ en P y en Q,

respectivamente. Si A, B, C y D son puntos de ella, donde AO // CO' y OB // O'D ,
entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
AB // CD
CD = 2AB
AO = CD
D
B
O
Solo I
Solo II
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 2
O
C
Q
43. En el trazo PQ de la figura 3, PR : PQ = 2 : 5 y RS : RQ = 3 : 4. Entonces, PR : SQ =

A)
B)
C)
D)
E)
1
3
5
8
8
:
:
:
:
:
4
8
8
3
5
fig. 3
44. El lado del tringulo ABC de la figura 4, se divide en 8 partes iguales. Siete segmentos
de recta paralelos a BC , se dibujan desde los puntos de divisin. Si BC = 10, entonces la
suma de las longitudes de los siete segmentos es igual a
C
A)
B)
C)
D)
E)
33
34
35
45
70
fig. 4
45. En la circunferencia de dimetro BC y centro O de la figura 5, AB es una cuerda,

DE AB . Con esta informacin se puede afirmar que es (son) siempre tringulo(s)
issceles:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
FOD
AEF
EBD
C
D
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
F
A
14
fig. 5
O
E
46. En la circunferencia de centro O, AB es una cuerda (fig. 6), OAB = 35
BOA = 50, entonces =

A
B
A) 45
B) 50
C) 100
D) 106, 6
E) 120
fig. 6
O
47. En la figura 7, L1 // L2 // L3. De acuerdo con los datos proporcionados en ella, cul es el
valor de x?
L1
A) 2 2
B) 2 3
C) 3 2
D) 2
E) 4
3n
L2
fig. 7
6m
L3
48. En el tringulo ABC de la figura 8, DE // AB , M y N son puntos medios de AB y AC ,

respectivamente. Si BE = x 5 y EC = x + 4, entonces x =
C
A) 8
B) 9
C) 10
D) 14
E) 15
fig. 8
N
D
49. En la circunferencia de centro O de la figura 9, A, B y Q pertenecen a ella, OP = PQ,

AP = 12 y PB = 9. Entonces, OP =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 9
4
6
7
8
6 3
O
A
B
Q
15
50. En la figura 10, AB es tangente a la circunferencia en P donde C, D y E pertenecen a

ella. Si AP = PB, AD = 4, DC = 5 y BE = 3, entonces EC =
C
A) 4
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
fig. 10
E
D
A
51. Si los puntos (6, 12) y (0, -6) pertenecen a una recta, cul(es) de los siguientes
puntos no pertenece(n) a dicha recta?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(-1, -4)
(3, 3)
(-3, -8)
I
II
III
I y III
II y III
52. Las rectas cuyas ecuaciones son: 2x + 3y 6 = 0 y 4x 3y 6 = 0, se intersectan en

el punto
2
A) 2,
3
B) , 2
3
2
C) -2,
3
D) 2, -
3
E) -2, -
3
53. En la figura 11, el punto A se refleja respecto a la recta L en el punto

y
A)
B)
C)
D)
E)
(3,
(4,
(5,
(6,
(6,
3)
4)
5)
6)
-2)
fig. 11
2
-2
2
16
-2
x
L
54. A qu transformacin isomtrica equivale una homotecia de razn -1?

A)
B)
C)
D)
E)
A
A
A
A
A
una
una
una
una
una
traslacin.
simetra axial.
rotacin en 90.
rotacin en 45.
simetra central o puntual.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Dos rectas perpendiculares a un plano son paralelas entre s.

Dos rectas paralelas a un mismo plano son paralelas entre s.
Por un punto de un plano slo pasa una recta perpendicular al plano.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
56. En la figura 12, cul es la longitud de AB si se sabe que A y B son puntos medios de
dos aristas del cubo de lado 2 cm?
A)
6 cm
B) 2 3 cm
fig. 12
C) 2 6 cm
D)
E)
6
cm
2
6
cm
3
57. Si en la figura 13, a = 12, b = 5 y c = 3, cul es el rea total del cuerpo en forma de
cua?
c
A)
B)
C)
D)
E)
75
135
150
165
300
fig. 13
b
17
58. Si en el grfico de la figura 14, los cuadrados se hacen girar en torno al eje y, se forma
un cuerpo de volumen igual a
y
A)
B)
C)
D)
E)
52
216
280
380
432
fig. 14
59. Dados los puntos del espacio A(4, -2, 1) y B(3, 1, 5), cul es la ecuacin vectorial de
la recta L que los contiene?
A)
B)
C)
D)
E)
L
L
L
L
L
=
=
=
=
=
(3,
(4,
(4,
(4,
(4,
1, 5) + (4, -2, 1)
-2, 1) + (1, -3, 4)
-2, 1) + (3, 1, 5)
-2, 1) + (-1, -3, 4)
-2, 1) + (-1, 3, 4)
60. Si la varianza de un conjunto de n datos (con n > 1) es cero, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La desviacin estndar es igual a la varianza.

La suma de los datos es igual a cero.
El rango es igual a la desviacin estndar.
I
II
III
I y II
I y III
61. Alrededor de una torta de cumpleaos se deben colocar 5 vasos de distintos colores. Si
el vaso rojo debe tener siempre la misma posicin, de cuntas maneras se pueden
ubicar los vasos alrededor de la torta?
A)
B)
C)
D)
E)
De
De
De
De
De
5 maneras.
4 maneras.
4! maneras.
5! maneras.
20 maneras.
18
62. Pepe le dice a Lucho: lanc una moneda tres veces y el resultado fue 2 caras y un
sello, en cul de los tres lanzamientos obtuve el sello?, a lo que Lucho respondi: en
el tercer lanzamiento!. Cul es la probabilidad de que Lucho haya acertado?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
3
1
4
1
6
1
8
63. En el lanzamiento de dos dados se define la variable aleatoria x como el producto de los
nmeros que aparecen en las caras superiores. Cul es la probabilidad de que x tome
un valor primo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
7
36
1
2
1
9
5
36
64. Se encuentran dispuestos en una fila L ladrillos. Si la probabilidad de escoger al azar un

2
ladrillo y que ste se encuentre con fisuras es
, entonces cul(es) de las siguientes
11
afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a estos L ladrillos?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La probabilidad de escoger un ladrillo sin fisuras es de
9
.
11
9
L ladrillos sin fisuras.
11
Tericamente se espera que por cada 1.100 ladrillos 200 ladrillos sean con
fisuras y 900 estn sin fisuras.
Exactamente hay
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19
65. Los romanos jugaban con un dado de 14 caras; 6 cuadradas y 8 triangulares. Si al hacer
rodar uno de estos dados, la probabilidad de que la cara superior sea cuadrada, es el
doble de que sea triangular, entonces al lanzar uno de estos dados, cul es la
probabilidad de que la cara superior sea triangular?
A)
B)
C)
D)
E)
2
5
3
5
3
8
3
7
4
7
66. En una caja hay R bolitas rojas y B bolitas blancas. Si se saca una bolita de la caja y no
se repone y luego se saca otra, entonces cul es la probabilidad de que la primera
bolita sea roja y la segunda sea blanca?
A)
RB
(R + B)2
RB
B)
R+B
R+ B
C)
(R + B)2
RB
D)
(R + B)2 1
RB
E)
(R + B)2 R B
67. En una tienda de mascotas se encuentran a la venta, un perro blanco, un perro negro y
un perro gris; un gato blanco, un gato negro y un gato gris; un conejo blanco, un conejo
negro y un conejo gris. Isaac desea comprar un perro, un gato y un conejo, pero todos
de distinto color, de cuntas maneras puede hacerlo?
A) 3
B) 5
C) 6
D) 9
E) 27
20
68. La probabilidad de que el maestro Chang le gane una partida de ajedrez al maestro
1
Zukov, es
. Si estos maestros del ajedrez deciden jugar 3 partidas, cul es la
3
probabilidad de que el maestro Chang gane al menos una de ellas?
A)
B)
C)
D)
E)
1
9
2
3
19
27
8
9
8
27
69. La probabilidad de que un jugador acierte en su primera apuesta es 0,6. Si hace dos
apuestas, la probabilidad de que acierte en ambas es 0,1, entonces cul es la
probabilidad de que acierte en la primera y de que no acierte en la segunda?
A)
B)
C)
D)
E)
0,
0,
0,
0,
0,
2
3
4
5
6
70. El equipo de bsquetbol de San Antonio tiene un promedio (media aritmtica) de x

puntos por partido en n partidos. Si en el siguiente partido, el equipo marca p puntos,
entonces la nueva media aritmtica ser igual a
A)
B)
C)
D)
E)
nx + p
n+1
p
x+
n+1
p
x+
n
n(x + p)
n+ 1
x + np
n+1
21
71. Considerando los dos siguientes conjuntos de datos:

Conjunto A: 8, 10, 11, 12, 12, 14, 17, 21, 23, 25.
Conjunto B: 10, 12, 12, 13, 13, 14, 17, 18, 20, 24.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El rango del conjunto A es menor que el rango del conjunto B.

La mediana del conjunto A, es menor que la del conjunto B.
La media aritmtica en ambos conjuntos de datos es la misma.
I
II
III
I y II
I y III
72. Dado el siguiente grfico (fig. 15), con las notas obtenidas por un curso en la prueba de
matemtica
N de alumnos
16
14
12
10
8
6
4
2
fig. 15
Notas

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La nota 4 fue obtenida por un 40% ms de alumnos que la nota 3.

El N de alumnos que obtuvo nota 7 corresponde al 50% de los que
obtuvieron nota 2.
El N de alumnos que obtuvo nota 6 corresponde al 300% de los alumnos
que obtuvieron nota 7.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
22
73. A es un conjunto formado por diez nmeros distintos. Si a cada elemento de A se le

resta 20, entonces estos diez nmeros pasan a ser los elementos del conjunto B. Si x (A)
es la media aritmtica de los elementos de A y x (B) es la media aritmtica de los
elementos de B, entonces cul de las siguientes proposiciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
x (A)
x (A)
x (A)
x (A)
x (A)
=
=
=
=
=
x (B)
x (B)
x (B)
x (B)
x (B)
+
+
+
+
10
20
100
200
23

En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida
si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder a
la pregunta.
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
24
74. En el grfico adjunto (fig. 16), se ha trazado la recta L paralela al eje x de las abscisas.
Se puede saber cul es la ecuacin de la recta L, si:
y
(1) Pasa por el punto (-3, -2).
fig. 16
(2) Corta al eje y en el punto (0, -2).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. En el sistema
ax + ay = -4
2ax + y = -1
x
L
, se puede determinar el valor de x si se sabe que:
(1) a 2 = 0
(2) a2 4 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. El 75% de los comensales de cierto banquete, orden postre. Si se escoge un comensal
al azar, se puede determinar la probabilidad de que ste haya ordenado caf, si:
(1) El 60% de los que ordenaron postre, tambin ordenaron caf.
(2) El 90% de los que ordenaron caf, tambin ordenaron postre.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Se puede saber cul es el valor de a2 b2, si:

(1) a b = b + 2
(2) a b = (a + b)-1
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
78. Sabiendo que n es un entero positivo, se puede determinar que

sabe que:
n es un entero si se
(1) n es el cuadrado de un nmero entero.

(2) n es el cuadrado de un nmero entero.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. Dada la siguiente lista de nmeros: 3, k, 2, 8, m, 3, se puede determinar la mediana de

esta lista si se sabe que:
(1) k y m son enteros y k m.
(2) La media aritmtica de la lista es 4.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. En el tringulo ABC (fig. 17), se puede determinar la longitud de AC si se sabe que:
(1) = 40
(2) BD = 8 cm
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
2
A
26
fig. 17
CLAVES ENSAYO N 4
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 4
MATEMTICA
Al sumar numeradores y denominadores queda:
15
1
=
30
2
Al transformar, usando propiedades de Potencia queda:
1 1
1
=
= 0,05
4 5
20
1
1
3
3
1
3 1
Desarrollando desde la parte ms inferior: 3
Al final nos queda:
1
2
3
5
1
1
5
1
2
= , luego
queda 3
=
5
3 1
2
2
5
2
1
5
=
13
13
5
N = 0,345555555..
I)
II)
III)
Truncado a la decima es 0,3 y redondeado a la decima es 0,3 correcta.

Truncado a la centsima es 0,34 y redondeado a al centsima es 0,35
correcta.
Truncado a la milsima es 0,345 y redondeado a la milsima es 0,346
Falsa.
Planteando, la ecuacin es: x
x
4x
= 220 de donde
= 220 y x = 275
5
5
2E3 equivale a 2 103 y 3E2 equivale a 3 102 su producto es 6 105 que equivale a
6E5.
Arenas elige redondear a la decima: 3,97 = 4,0 aprob.
Mardones trunca a la decima: 3,9 no aprueba.
Ziga escribe con 2 cifras significativas que es equivalente a redondear a la decima,
aprueba.
I)
-1 = -1
II)
0,8 =
y
8
=
10
-1
9
0,09-1 =
100
3
3
10
2
3
10
100
9 = 3
luego no es irracional.
es irracional.
10
2 = es irracional.
III)
El proceso ms rpido es entrar el nmero a la raz y queda:
A)
64
B)
81
C)
50
D)
75
E)
42 5 =
80
125

Reemplazando o sacando el M.C.M. que es 8, todos quedan como enteros con 8x.

Los dejaremos expresados en races:
2 2 =
3=
9 (Mayor)
20
=
2
20
=
4
5 (Menor)
Reemplazar n =
1
en cada una para que salga una raz exacta. Luego verifique cual es
4
verdadera.
I)
II)
III)
No siempre sirve que m > 0. Falsa.

m
< 1 de los datos. Verdadera
Se puede deducir que:
n
Pruebe con m = 0 y n = 1 cumple con las condiciones dadas en el
enunciado
Pero no en esta opcin pues 02 + 12 no es mayor que 1. Falsa

Por propiedad: log (a2 1) = log[(a + 1) (a 1)] = log(a + 1) + log(a 1)
I)
II)
III)
Truncado a la milsima es 2,645 es equivalente a aproximar por defecto

(no se sube, se toma el menor). Verdadero
Redondeado a la milsima es 2, 646, que es aproximar por exceso (se sube
pues el numero que sigue es mayor que 5). Verdadero
Escribir con cifras significativas es aproximar por redondeo. Falso

Por propiedad de Potencia, se mantiene la base y se suman los exponentes.
0,16
(256)
0,09
(256)
0,25
= (256)
1
2 4
= (16 )
= (16)
1
2
= 16 = 4

Si a2 = ab entonces a2 ab = 0 luego a (a b) = 0 de donde a = 0 a = b
I)
II)
III)
Verdadero
Falsa
a = 0 Verdadero
Candidato A: 18.000 +
1
(18.000) =18.000 + 6.000 = 24.000 votos.
3
1
(24.000) = 24.000 6.000 = 18.000 votos.
4
Candidato C: 24.000 votos.
Candidato B: 24.000 -
Como x 4, entonces 1 + = 0 de donde x = -3 y x2 = (-3)2 = 9

x
p-1 q-1
p-3 q-3
1 1
1
p 3 q3
p2q2
p q
pq
=
=
=
=
1
1
q3 p3
p q (q3 p3 )
q3 p3
p3
q3
p3q3
Basta despejar m en la primera ecuacin m =

Reemplazando nos da:
3
2
y n en la segunda n = 12
3 + 12
15
30
=
=
3
11
11
+4
2
2

Sumando el sistema queda: 2x = a + b y restndolos 2y = a b, luego se multiplican.

1
= t + 1 de donde 1 = t2 1, luego t2 = 2 t = 2
t 1

Como nos indica la formula dada: 2x2 x = 3 ordenando 2x2 x 3 = 0
3
Factorizando (2x 3) (x + 1) = 0
x=
x = -1
2
I)
II)
Verdadera.
Verdadera.
III)
La suma es
1
Falsa.
2
Nos dicen: x + y = 10 y x y = 20 nos piden:
1
1
x+y
10
1
+
=
=
=
x
y
xy
20
2

1
2
C) -2
1
D)
2
E) -1
B)
la hace Falsa.
la hace Falsa.
la hace Falsa.
la hace Falsa
Resolviendo: 2x 3 > 7 x
3x > 10
x>
10
3

6
3
6x + 1
=
nos piden que 6x + 1 > 7 4x, es decir, 10x > 6, x >
10
5
7 4x
Que es su valor mnimo y su mximo lo dice el enunciado(x 2)
La fraccin es:

9 92x + 3 = 27x 3, luego igualando bases: 32 32(2x + 3) = 33(x 3) de donde
34x + 8 = 33x 9 3x = 3-17
La funcin f(x) duplica el nmero y la funcin g(x) lo divide por 2.
x
x
=x x=6
f(g(x)) = f = 2
2
2

Analizando la 1 columna con la 2 podemos deducir la formula: 10t 2 = d
Luego basta reemplazar el valor 2,5 en t.
f(x + a) = 5(x + a)2 2(x + a) 1 = 5x2 + 10xa +5 a2 2x 2a 1
f(x) = 5x2 2x 1
Al restarlas nos da: 10xa + 5a2 2a y factorizando por a se obtiene lo pedido.
Para que la intercepte en 1 punto el discriminante debe ser igual a cero.
En la ecuacin dada: a = -1, b = b y c = -8 y el discriminante es b2 4ac
Reemplazando nos da: b2 32 = 0 b = 4 2

3(2c) + 1
6c + 1
=
2c
2c
3c + 1
2f(c) = 2
f(2c) =
Igualando las 2 ecuaciones:

nos queda: 6c + 1 = 12c + 4
6c + 1
6c + 2
=
eliminando la c de los denominadores
2c
c
y luego hay que despejar la letra c.

3x 2
<0
4
2
Luego 3x 2 < 0 de donde 3x < 2 x <
3
El ejercicio consiste en resolver la inecuacin:

I)
II)
III)
Depende, si la bisectriz es del ngulo distinto o de los iguales.

Verdadera, por L.L.L.
Verdadera, por L.A.L.

(- 2, 5)
(1, - 1)
Se aplic (3, -6)

Dibuje en un sistema de coordenadas.
I)
II)
III)
Si puede ser.
No puede ser(dibjalo)
Si puede ser (independiente de la I)

I)
II)
III)
Al multiplicar por un escalar, se mantiene la direccin (verdadero).

Al multiplicar por un nmero negativo cambia el sentido (falso).
El modulo es el valor absoluto, entonces es mayor (falso).

Debemos calcular las pendientes entre AB y BC y deben ser iguales, es decir:
-1
igualando x = -2 luego este valor se debe reemplazar en la
mAB = -1 y mBC =
x+3
ecuacin dada.

I)
II)
III)
Tienen todos sus ngulos iguales y 2 lados correspondientes proporcionales.

No sigue el orden en cuanto a los ngulos.
No tienen sus ngulos iguales.

I)
II)
III)
Por tener 2 lados proporcionales y el ngulo entre ellos congruente.

No se puede saber la proporcin entre los tringulos.
No se puede deducir con los datos dados.

3k
2k
S
9k
3k
4
4
Q
3k
4
PR = 2k y PQ = 5k de donde RQ = 3k
PR
2k
8k
8
Luego
=
=
=
3k
SQ
3k
3
4
y RS : RQ = 3 : 4

C
Colocaremos a cada segmento de la base del triangulo x y a la

primera altura z.
Luego aplicamos el Teorema de Thales:
10
x
8x
=
z
10
z=
5
4
y as sucesivamente quedar:
5
10
15
20
25
30
35
140
+
+
+
+
+
+
=
= 35
4
4
4
4
4
4
4
4
El EBD tiene ngulos: 90, , . El AEF tendr ngulos: 90, , .

Luego AFE DFO y FDO , entonces el FDO es issceles.
I)
II)
III)
C
D
Verdadera.
Falsa, solo se cumple cuando ABD = 45
Falsa, igual a la anterior.

El triangulo AOB es issceles de base AB, luego:
35 + 35 + 50 = 180
35
35
50
De donde 3 120 = 180

luego = 100
Usando Teorema de Thales:

n
=
m
n
x
=
Y tambin
m
2
x
= 2
anteriores:
2
6m2 = 3n2
m
3n
=
de donde
n
6m
L1
m
3n
L2
igualando las 2 ecuaciones
6m
L3
En el ABC los trazos CM y BN son Transversales de gravedad, luego al

Interceptarse lo hacen en razn 2 : 1. Aplicando Thales en el CMB.
2y
x+4
Simplificando y despejando la x x = 14
=
y
x 5
C
x+4
2y
E
y
x5

R
Usando el Teorema de las Cuerdas, y denominando al
trazo OP = x = PQ
O
P
RP PQ = AP PB, entonces: 3x x = 12 9 x2 = 36
B
Q

Designemos AP = a = PB, usando Teorema de la tangente
con la cuerda.
(AP)2 = AC AD y (PB) 2 = BC BE, a dems CE = x
Obtendremos 2 ecuaciones: a2 = 4 (4 + 5) y a2 = 3 (3 + x)
Igualando nos queda 36 = 9 + 3x x = 9
4
C
x
5

Tenemos que encontrar la recta que pasa por los 2 puntos dados.
12 + 6
18
=
= 3 y tomando el punto (0,-6), y + 6 = 3(x 0) y = 3x 6
m=
6 0
6
I)
II)
III)
(-1,-4) no pertenece a dicha ecuacin.

(3,3) pertenece a la ecuacin.
(-3,-8) no pertenece a la ecuacin.
Hay que formar un sistema de Ecuaciones:
2x + 3y = 6
4x 3y = 6
Basta sumarlas y quedara: 6x = 12 x = 2 la otra incgnita se obtiene por reemplazo.

y
La distancia ms corta es la lnea recta, es decir hay que
buscar el punto simtrico de (-2,-2) con respecto a la
recta L y que pasa por el (1,1).
2
-2
2
10
-2
x
L

Una Homotecia de razn -1 deja la figura del mismo tamao pero rotada en 180, es
decir una Simetra Central.
I)
II)
III)
Verdadera, haga un ejemplo con 2 lpices y un cuaderno.

Falsa, pueden estar en distinta direccin.
Verdadera, es un axioma matemtico.

Usando la base del cubo, con lados 2 y 1 la diagonal
mide
5 en forma similar aplicando Teorema de
Pitgoras con lado 1 y
5 nos da
6.

3
El rea total es la suma de las reas de las 5 caras de la figura.

Caras laterales: 30 + 30 = 60 (tringulos) Cara posterior: 15
Base inferior: 36
Base superior: 39
5
13
12
Primero que nada se forman 2 cilindros.

x
Designemos al lado del cuadrado chico: x

Aplicando Thales:
3
9 x
=
x = 4.
6
6+x
9
6
{9 x}
El volumen del cilindro es r2 h y uno es de radio y altura 6 y el otro 4.
11

Una forma de obtener la ecuacin vectorial dados 2 puntos es: Conservar un punto y
multiplicar por un escalar la resta de ellos, y es lo que se hizo en la alternativa correcta.
I)
II)
III)
Si la varianza es cero, todos los datos son iguales y la varianza es el

cuadrado de la desviacin estndar. Verdadera
Falso, pues todos los datos son iguales y su suma no siempre es 0.
El rango es la diferencia entre el dato mayor y el menor y es 0 pues todos
los nmeros son iguales, Verdadera.

Como hay un vaso fijo, los dems se pueden permutar: 4! (4 factorial)
Se pueden dar 3 casos: ccs , csc , scc
P=
1
3

Los casos posibles son 6 6 = 36
Casos Favorables: (1,2) (2,1) (1,3) (3,1) (1,5) (5,1) = 6 casos
6
Probabilidad =
36
I)
II)
III)
2
9
=
11
11
2L
9L
=
Verdadera, pues: L
11
11
Verdadera, pues la Probabilidad es terica y basta multiplicar, la cantidad
de ladrillos por las probabilidades.
Verdadera, pues:
12

En las 6 caras cuadradas, de Probabilidad 2x total 12x
Luego en las 8 triangulares de Probabilidad x total 8x
8x
8
2
=
=
P(triangular) =
20x
20
5
1 sea Roja y 2 sea Blanca
R
R+B
B
R+B 1

Como tienen que ser de distinto color, se pueden dar solo los siguientes casos:
Perro: 3 colores
Gato: 2 colores
Conejo: 1 color
Total: 3 2 1
Calcularemos que no gane ninguna partida el maestro Chang o sea que gane el maestro
Zulov las 3 partidas.
2 2 2
8
8
=
y como nos piden lo contrario, seria: 1
.
3 3 3
27
27

1
10
1
de donde x =
6
P(primera) P(segunda) = 0,1 =

6
10
x =
1
10
Entonces, P(acierte en la 1) y
P(no acierte en la 2)
6
10
5
6
13
1
2

suma
= x luego la suma es xn
n
Si convierte p puntos ms en 1 partido, la suma ser: xn + p y el total de partidos ser
n + 1.
Promedio original =

I)
II)
III)
El rango de A es 17 y el de B es 14 Falso.
La mediana de A es 13 y la de B es 13,5 Verdadero.
La media aritmtica en ambas es 15,3 Verdadero.

I)
II)
III)
Nota 4: 16 alumnos. Nota 3: 12 alumnos. No es el 40%. Falso

Nota 7: 2 alumnos. Nota 2: 4 alumnos. Es el 50%. Verdadera
Nota 6: 8 alumnos. Nota 7: 2 alumnos. Es el 400%. Falso

A
de donde A = x(A) 10
10
Si a cada uno de los 10 se le restan 20 se resta en total: 200
200
A
x(B) =
10
10
Luego x(B) = x(A) 20
x(A) =

(1) Si pasa por el punto (-3,-2) la recta es y = -2.
(2) Igualmente si corta al eje en (0,-2) la recta es y = -2.
Cada una por s sola, da la respuesta.
(1) Si a = 2, se resuelve como Sistema de Ecuaciones.
(2) No sirve, pues tiene 2 soluciones: a = 2.
14

Usando ambos datos, se puede deducir lo siguiente:
Caf
Postre
Total
45%
30%
75%
Caf
Postre
Luego
45%
3
75% = 45% de donde
5
9x
45
=
10
100
x=
Trasladndolo a un grafico:
P
30%
5%
45%
Observacin: El 20% no toma ninguno de los dos.

(1) a = 2b + 2 no sirve
1
de donde (a + b) (a b) = 1
(2) a b =
a+b
Solo la (2) sirve.

(1) Tiene raz cuadrada exacta.
(2) n = n2 como n es un n entero, tambin sirve.
La solucin es cada una.
15
1
2

(1) k m
16 + k + m
(2)
= 4, luego k + m = 8
6
Si vemos todas las combinaciones que dan 8, siempre la mediana es 3, excepto 4 + 4.
Por ello la alternativa correcta es ambas juntas.
(1) = 40 no da mayor informacin.
(2) Si BD = 8, tambin CD = 8 (propiedad de la suma de 2 ngulos interiores es igual al
exterior no adyacente) y con ello sabremos AC pues el ADC es issceles.
La solucin es (2) por s sola.
16
ENSAYO N 5
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco

u
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1. 5 3[6 (-2)] : 4 =
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 4
2. Cul de las siguientes fracciones es mayor que
A)
B)
C)
D)
E)
3.
22
32
A)
B)
C)
D)
E)
4
?
5
5
14
5
10
5
7
16
20
9
11
33
2
32
22
23
8
27
2
87
8
135
8
153
8
4. El nmero 5,15 redondeado a la dcima es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
5,2
5,25
5,16
5,15
5,1
5. El sueldo mensual del profesor Gonzlez es de $ 720.000. Si se sabe que este profesor
todos los meses ahorra la vigsima parte de su sueldo, y que en 3 meses ha ahorrado
$ P, cul es el valor de P?
A) 36.000
B) 48.000
C) 72.000
D) 108.000
E) 162.000
6. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto al nmero
N = 2 10-1 + 8 10-2 + 4 10-3 + 1 10-4?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
7. Si t =
A)
B)
C)
D)
E)
N redondeado a la dcima es igual a 3 10-1.

N truncado a la centsima es igual a 2 10-1 + 8 10-2.
N redondeado a la milsima es igual a 2 10-1 + 8 10-2 + 5 10-3.
I
II
I y II
I y III
II y III
1
, cul de los siguientes nmeros decimales es igual a t2?
40
0,050
0,625
0,0050
0,0000625
0,000625
8. Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) real(es)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3 2 3
-0,45 + 0,5
22 (-3)3
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5
9. Si t + 12 = 0, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I)
(t + 10)t 0
t 10
0
-2
t
t
0
3
4
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10. Lo que cobra y lo que gasta diariamente un gasfter suman $ 18.000. Si lo que gasta
equivale a las dos terceras partes de lo que cobra, en cunto dinero diario tiene que
disminuir el gasto para que ste sea igual a los tres quintos de lo que cobra inicialmente?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
450
480
600
720
960
11. Si A = 0,125, B =
A)
B)
C)
D)
E)
C
B
A
B
C
A
A
C
C
B
0,125 y C = 0,1252, entonces el orden de menor a mayor es
B
C
B
A
A
12. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Si el nmero 4,1504 se escribe con dos cifras significativas, entonces queda

aproximado por exceso.
Si el nmero 0,61001 se escribe con tres cifras significativas, entonces
queda aproximado por defecto.
Si el nmero 0,785 se escribe con dos cifras significativas, queda expresado
como 0,8.
I
II
III
I y II
II y III
6
13. Si a =
1
a2 a3
, entonces
=
a
10
A) -1
B) 0
C) 0,1
D) 0,09
E) 0,009
14. El conjunto solucin de la inecuacin log(x 5) 0 es

A)
B)
C)
D)
E)
]-, 5[
]0, +[
[1, +[
]5, +[
]6, +[
15. Cul de los siguientes nmeros no es irracional?
A)
0,2
B)
0,3
C)
0,4
D)
0,5
E)
0,6
5 = 2,23606797...?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si se redondea a la quinta cifra decimal, el resultado es un nmero racional.

Si se divide por 2, el resultado es un nmero irracional.
Si se eleva al cuadrado, el resultado es un nmero racional.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7
17. En el tringulo ABC (fig. 1), AB = 12 ab, BC = 9b2 y AC = 4a2. Cul de las siguientes
expresiones representa el permetro del tringulo ABC?
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 1
(2a 3b)
(2a + 3b)2
(3a 2b)2
(3a + 2b)2
(2a2 + 3b2)2
18. Si un feriante vende todas las manzanas que tiene en su local a $ 300 el kg ganar
$ 4.000, sin embargo, si vende todas las manzanas a $ 500 el kg ganar $ 12.000.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El feriante tiene para vender 40 kg de manzanas.

El precio de costo del kg de manzanas fue de $ 200.
Si vendiese a $ 400 el kg, ganar el doble de lo que gast.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19. Cul es el valor de x yx y cuando x = 2 e y = -2?

A) -18
B) -14
C) 14
D) 18
E) 256
20. Al dividir (ab2 + ab + c) por
b
se obtiene
2
A) 2(ab + b + c)
c
B) 2 ab + b +
b
C) 2 ab + a +
b
ab + b + c
D)
2
ab + b + c
E)
b+2
21. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x+y+z
x+y
= 15 y
= 5, entonces z =
4
3
15
20
35
45
60
22. Si a + b = 10 y a b = 5, cul es el valor de 2a2 2b2?

A)
B)
C)
D)
E)
50
100
150
200
250
23. Si y son las races (soluciones) de la ecuacin cuadrtica ax2 + bx + c = 0, entonces

1
1
=
+
2
A) b 4ac
B)
C)
b2 4ac
c2
b2 2ac
c2
D)
b2 4ac
2a
E)
b2 2ac
2a
24. Cul es el valor de A B si se sabe que la diferencia de los cuadrados de A y B,

respectivamente, es igual a la suma de A y B?
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
0,1
0,5
9
25. La suma de dos nmeros es 21, y la diferencia positiva de sus cuadrados es 63. Cules
son estos nmeros?
A) 6 y 15
B) 14 y 7
C) 8 y 13
D) 10 y 11
E) 9 y 12
26. Sean a y b nmeros reales tales que a 5b2 5. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a
< b2 5
5
a
- > 1 b2
5
a
b2 1
<
10
2
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27. Cules son todos los valores de x que satisfacen simultneamente las inecuaciones
2x + 7 15 y 23 8x 5 + x?
A)
B)
C)
D)
E)
[2,4[
]-, 2]
[2,4]
[-2, 4[
]-, 4[ [2, +[
28. Cul de las siguientes condiciones se debe cumplir para que siempre x tome un valor
positivo en la ecuacin 10x + a = b?
A) b
B) b
a
C)
10
D) a
E) a
a
10
b
10
0
0 y b0
10
29. Cul es el valor de x en la ecuacin 0,51 x = 4?

A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
3
4
30. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
1
x
y f[f(x)] = f(x) esto se cumple si
vale 1.
vale -1
vale 1 -1.
toma cualquier valor real.
toma cualquier valor real distinto de cero.
31. Cul(es) de los siguientes nombres corresponde(n) a la funcin real definida por
f(x) 5 = 3x?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Funcin afn.
Funcin lineal.
Funcin constante.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
32. Si h(x) = x2 2x + 1, entonces h(x + 1) =

A) -x2
B) x2
C) x2 + 2
D) x2 4x
E) x2 + 4x
11
33. Si f(x) =
3x 2
cuando x 0, para qu valores de x se cumple que f(x) 0?
4
A) 0 x 2
B) 0 x 3
C) -2 x 4
2
D) -2 x
3
2
E) 0 x
3
34. Si f(x) = x2 + bx + c y f(-3) = 0 y f(1) = 0, entonces
b
=
2
A) 5
B) 1
C) 0
D) -1
E) -5
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
es el conjunto de
todos los reales.

todos los reales positivos.
todos los reales no negativos.
todos los reales excepto el cero.
36. Para llegar desde una esquina a la esquina opuesta de una plaza rectangular, un nio en
vez de caminar por el contorno de la plaza, lo hace por la diagonal de sta,
economizando as una distancia equivalente al 50% del lado mayor. En qu razn estn
respectivamente, el ancho y el lado mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
2
3
2
:
:
:
:
:
2
4
3
4
5
12
37. El punto (3,6) se traslad segn un vector v, quedando ubicado en el punto (-2,-3). Si el
punto (4,7) se traslada segn el vector v, entonces dicho punto quedara ubicado en
A)
B)
C)
D)
E)
el
el
el
el
el
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
tercer cuadrante.
cuarto cuadrante.
eje de las abscisas.
38. Si el permetro de un tringulo issceles rectngulo es 2x, entonces su rea en trminos

de x es igual a
A) (2 +
2 )x2
B) (2
2 )x2
C) (3 2 2 )x2
D) (2 2 1)x2
E) (3 + 2 2 )x2
39. Sean u y v dos vectores tales que u + v = (1,8). Si
A)
B)
C)
D)
E)
1
u = (2,3), entonces v =
3
(1, 5)
(-1, 5)
(-5, 1)
(5, -1)
(-5, -1)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El rombo tiene ejes de simetra y centro de simetra.

El romboide tiene centro de simetra, pero no tiene ejes de simetra.
El trapecio issceles tiene eje de simetra, pero no tiene centro de simetra.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas
13
41. Si en el tringulo ABC de la figura 2, DBEF es un rectngulo, AC = 13, AB = 12 y

AD = m. Entonces, el permetro del rectngulo en trminos de m es igual a
A) 12 m
5 + 12m
B)
2
5m
6
C)
+
6
5
5m
D)
+3
6
144 7m
E)
6
42. En el ABC de la figura 3 se tiene: DAB = ABD = CBD =

AC = AD, entonces mide
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 2
ACB = 5 con
C
5
14
15
16
18
20
fig. 3
D
43. Dos tringulos ABC y PQR son tales que:
AC AB , ABC + ACB = 120 y
PQR = QPR = 60. Cul de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
Los tringulos son equivalentes.

Los tringulos son semejantes.
Los tringulos tienen igual permetro.
Todas las anteriores.
44. En la circunferencia de centro O (fig. 4), la tangente PQ es
4
de OS. Si OS es radio de
3
longitud , entonces SP en trminos de es igual a

A)
B)
2
C)
3
2
D)
3
3
E)
4
14
fig. 4
P
45. El tringulo y el trapecio de la figura 5, tienen igual rea e igual altura (h). Si la base del
tringulo mide 18 cm como se indica, cunto mide la mediana MN ?
A)
B)
C)
D)
E)
6 cm
8 cm
9 cm
18 cm
fig. 5
46. En la circunferencia de centro O (fig. 6), AOB = 2 BOC
y BDC = 20. Cunto
mide el ngulo BAO?

A)
B)
C)
D)
E)
50
40
20
60
80
fig. 6
C
B
47. El permetro de la circunferencia de centro O y dimetro AB (fig. 7) es igual a 10 y

BC = 6, cunto mide OD ?
A)
B)
C)
D)
E)
1,
2,
3,
3,
3,
5
5
6
75
8
C
fig. 7
48. En el tringulo ABC (fig. 8) CD AB y GF // AB . Si el trapecio ABFG tiene igual rea

que el tringulo GFC y CD = 1, entonces ED =
1
2
1
B)
4
C) 2
A)
fig. 8
2
2 2
D)
2
2+ 2
E)
8
15
F
B
49. Cul de las siguientes ecuaciones representa la recta que pasa por el punto (5,2) y es
paralela a la recta de ecuacin 4x 2y + 3 = 0?
A)
B)
C)
D)
y
y
y
y
=
=
=
=
2x 8
2x + 2
-2x 2
2x + 8
1
9
E) y = - x +
2
2
50. Cul de las siguientes ecuaciones corresponde a la simetral del trazo que
5
7
puntos 2, y 0, ?
2
2
A)
B)
C)
D)
E)
une los
2x + y 1 = 0
x + 2y + 5 = 0
2x y + 1 = 0
x + 2y 7 = 0
2x + y + 1 = 0
51. En el plano cartesiano, la base de un tringulo issceles se ubica en el eje x. La suma de

las pendientes de los tres lados de este tringulo es igual a
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2 3
52. Si el punto P(-3,5) se refleja en la recta de ecuacin y = -5, entonces cules son las
coordenadas de la reflexin del punto P?
A)
B)
C)
D)
E)
(-3, -15)
(-3, -10)
(3, -10)
(-3, -5)
(-7, -5)
16
53. En una circunferencia de dimetro AB, se tiene que A(-2, 1) y B(6, -3). Cul es la
ecuacin de la recta que pasa por el origen y por el centro de la circunferencia?
A)
B)
C)
D)
E)
x 2y = 0
x + 2y = 0
2x y = 0
2x + y = 0
3x 2y = 0
54. El punto A(2, -4) se rota en torno al origen en 90 y en sentido antihorario, obtenindose
el punto B. Si el punto B se refleja con respecto al eje x, se obtiene el punto C, entonces
la distancia entre A y C es igual a
A) 2
B) 2
C)
D) 2 2
E) 2 3
55. En un cubo se dice que dos aristas son opuestas si no estn en una misma cara de l. El
nmero de aristas opuestas a una arista dada es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
8
56. En la figura 9, corresponde a una semiesfera de radio 2 cm. Cul es el rea total de
este cuerpo geomtrico?
A)
B)
C)
D)
E)
12 cm2
16 cm2
20 cm2
24 cm2
28 cm2
fig. 9
O
17
57. Si el cuadrado OPQR de lado a , se hace girar indefinidamente en torno al lado OR, da
origen al cuerpo geomtrico de la figura 10. Cul de las siguientes expresiones
representa el volumen de este cuerpo geomtrico?
A) a2
B) a3
C)
fig. 10
P
a2
58. La ecuacin vectorial de la recta en lR,
A)
B)
C)
D)
E)
a3
D)
E)
v(t)
v(t)
v(t)
v(t)
v(t)
=
=
=
=
=
x+1
y 2
z 3
corresponde a
=
=
5
-3
2
(1 + 5t, -2 + 3t, 2t + 3)
(1 5t, 2 + 3t, 3 + 2t)
(-1 + 5t, 2 3t, 3 + 2t)
(-1 5t, 2 + 3t, 3 2t)
(-1 + 5t, 2 3t, 3 2t)
59. Para la variable, nmero de mascotas por hogar, se obtuvo la distribucin que se
muestra en la siguiente tabla. A cunto es igual la suma del primer cuartil con el
tercero?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
Nmero de mascotas
por hogar
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
0
1
2
3
4
5
28
20
30
54
38
30
28
48
78
132
170
200
60. Con cul de los siguientes estadgrafos no es posible cuantificar la dispersin en un

conjunto de datos?
A)
B)
C)
D)
E)
Rango
Mediana
Varianza
Desviacin media
Desviacin estndar
18
61. De un asilo de ancianos se escogi a 8 personas cuyas edades son: 71, 72, 74, 75, 77,
78, 81 y 82 aos. Al respecto, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es 76 aos.
La moda es 82 aos.
El 75% de los ancianos tiene ms de 80 aos.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
62. La cantidad de camisas vendidas en una sastrera en seis das de la semana pasada, se
muestra en la tabla adjunta. Si la informacin se entregase en un grfico circular,
cunto medira el ngulo del sector circular representante de las ventas del da martes?
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
15
30
60
Da
lunes
martes
mir.
jueves
Camisas vendidas
45
30
15
20
viernes sbado
60
10
63. Entre 5 alumnos se entregar una beca a aquel que tenga el mejor promedio de notas
con la menor desviacin estndar. Los alumnos y sus respectivas notas son:
Carreo
Molina
Prieto
Quiroz
Uribe
:
:
:
:
:
6,7;
7,0;
7,0;
6,4;
5,9;
6,8;
7,0;
7,0;
6,5;
6,9;
6,7;
6,0;
5,8;
6,9;
7,0;
6,6
6,8
7,0
7,0
7,0
Cul de estos alumnos ganar la beca?

A)
B)
C)
D)
E)
Carreo
Molina
Prieto
Quiroz
Uribe
19
64. Si la desviacin estndar de un conjunto de nmeros es igual a 1, entonces cul(es) de

las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El rango es igual a 1.
La mediana es igual a 1.
La varianza es igual a 1.
I
III
I y II
I y III
II y III
65. En el experimento aleatorio: lanzar un dado normal corresponde(n) a evento(s)

complementario(s):
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Obtener un nmero par, o bien, obtener un nmero impar.

Obtener un nmero primo, o bien, obtener un nmero compuesto.
Obtener un nmero menor que 3, o bien, obtener un nmero mayor que 3.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
66. En 4 casilleros adyacentes de un mueble, se deben colocar 4 libros; 2 de tapa azul y 2 de

tapa roja. Si los libros con tapa de igual color deben quedar juntos, de cuntas maneras
diferentes se pueden colocar los 4 libros?
A) 2
B) 4
C) 8
D) 16
E) 32
67. Si se lanzan 4 monedas, cul es la probabilidad de obtener al menos 3 caras?
A)
B)
C)
D)
E)
5
8
5
16
1
2
1
4
1
8
20
68. Al lanzar un dado 3 veces, cul es la probabilidad de no obtener un 5?

A)
3
6
3
1
B)
6
1
C)
5
5
D)
6
69. Una bolsa A tiene en su interior 2 bolitas rojas y 5 azules y una bolsa B tiene 5 bolitas
rojas y 2 azules. Si se escoge una de estas bolsas al azar y se extrae de su interior una
bolita, cul es la probabilidad de que la bolita sea roja y se haya extrado de la bolsa A?
A)
B)
C)
D)
E)
1
7
2
7
1
49
2
49
1
14
70. En una Compaa de Teatro, el 40% de los actores canta, el 35% baila y el 70% de los
que cantan bailan. Si se escoge de esta Compaa un actor al azar, cul es la
probabilidad de que no cante ni baile?
A)
B)
C)
D)
E)
0,42
0,47
0,49
0,51
0,53
21
71. En la tabla adyacente se muestran frecuencias de las notas obtenidas por 20 alumnos en
una prueba de matemtica no apareciendo la frecuencia de la nota 5.
Nota
Frecuencia
2
3
4
5
6
7
1
2
7
3
2
De acuerdo a esta tabla, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)

si se escoge de este grupo, un alumno al azar?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es ms probable que tenga nota 5, a que tenga nota 6.

Es ms probable que tenga nota 4, a que tenga nota 5.
Es ms probable que tenga menos de un 5, a que tenga ms de un 4.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
72. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s) si se sabe que
A y B son dos eventos mutuamente excluyentes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(A) + P(B) = 1
A B=
P(A B) = P(A) + P(B)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
73. En el experimento del lanzamiento de cuatro monedas, la variable aleatoria x toma el

valor 1 si se obtienen cuatro sellos o cuatro caras, x toma el valor -1 si se obtienen
tantos sellos como caras y x toma el valor 0 para el resto de los casos. Cul es la
probabilidad de x tome el valor 0?
A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
1
4
5
16
7
16
22

la pregunta.
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
23
74. El cuadriltero ABCD (fig. 11), es un rectngulo de 540 cm2 de rea. Se puede
determinar el rea del cuadriltero EBCF si se sabe que:
D
(1) EB = 12 cm
(2) AEFD es un cuadrado.
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 11
(1) por s sola

(2) por s sola
75. El radio de la circunferencia de centro O (fig. 12), mide 3 cm y BC es dimetro. Se

puede determinar la medida del ngulo AOC si se sabe que:
C
(1) El arco menor AC mide cm.

(2) El ngulo OAB mide 30
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 12
O
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Se cumple que
A
B
a + b
= 0,25, si:
4c
a
= 0,5
c
b
(2)
= 0,5
c
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Se puede determinar el valor de k en la funcin real f(x) = 2kx + 1 si se sabe que:
(1) f(3) = 17
(2) La grfica de f intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,2).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
24
78. Se puede afirmar que
1
es un nmero positivo si se sabe que:
a
1
(1) > 0
a
3
1
(2) > 0
a
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. El tringulo PQR es rectngulo en P (fig. 13). Se puede determinar el permetro del
tringulo SQR si se sabe que:
R
(1) SQ = 8 y RSQ = 120
fig. 13
(2) QRS = SQR

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Sabiendo que a es un entero, entonces se puede determinar que b es un entero, si:
(1) La media aritmtica de a, b y b 2 es a.
(2) La media aritmtica de a y b no es un entero.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
CLAVES ENSAYO N 5
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 5
MATEMTICA
Se resuelve primero el parntesis cuadrado, luego la multiplicacin, despus la divisin
(pues es de izquierda a derecha) y al final se realiza la resta.
5 3 [6 + 2] : 4 = 5 3 [8] : 4 = 5 24 : 4 = 5 6 = -1
La fraccin
4
9
equivale a 0,8 la nica mayor es
= 0,818181
5
11
Basta simplificar, usando propiedades de Potencias y queda:
33
2
Al redondear 5,15 a la dcima nos da 5,2 (pues el digito que sigue a la dcima es el 5
que lo sube a ste en uno, quedando como 5,2)
La vigsima parte es equivalente a la 20 a la parte de $ 720.000 que es $ 36.000
mensual, luego en 3 meses ahorrara 3 $ 36.000 que es el valor de P solicitado.
El numero N = 0,2841
I)
II)
III)
Verdadero, redondeado a la dcima es 0,3

Verdadero, truncado a la centsima es 0,28
Falsa, redondeado a la milsima es 0,28
Si t =
1
1
1
entonces t2 =
40
4 10
= (0,25 10-1)2 = (0,25)2 10-2 = 0,0625 10-2
I)
II)
III)
Falsa,
9 2 3 =
Verdadero, -0,45 + 0,5 =

Verdadero,
4 -27 =
12
no real (raz cuadrada de un n negativo)
0,05 real
31 real
Basta resolver la ecuacin, donde t = -12 y reemplazar, recordar que se pregunta
por la(s) FALSA(S).
Un sistema de ecuaciones sencillo: C + G = 18.000 y G =
2
C
3
Donde C = lo que cobra y G = lo que gasta

3
5
de donde
C = 18.000 entonces C = 10.800 y G = 7.200. Los
de lo que cobra
5
3
3
inicialmente es
10.800 = 6.480 restado con 7.200 da lo solicitado $ 720.
5
A=
1
8
B=
1
2
1
C=
8
se puede analizar claramente con estas fracciones el orden
de menor a mayor.
I)
II)
III)
Verdadero; 4,1504 con 2 C.S. es 4,2 es mayor que el original.

Verdadero; 0,61001 con 3 C.S. es 0,610 menor que el original.
Falso; 0,785 con 2 C.S. es 0,79.
a2 a3
a2
a3
=
= a a2 reemplazando queda: 0,1 ( 0,1 )2 = 0,1 0,01

a
a
a

Por definicin de logaritmo, queda: (x 5) > 100 luego x 5 > 1 de donde x > 6
El nico No irracional es
0,4 =
4
2
que es un nmero racional.
=
9
3

I)
II)
III)
Verdadero, redondeado a la 5cifra decimal es 2,23606 que es racional.

5
se mantiene irracional.
Verdadero, si se divide por 2 queda
2
Verdadero, pues ( 2)2 = 2 que es un numero racional.

El permetro solicitado es: 4a2 + 12ab + 9b2 = (2 a + 3 b)2
Sea x el nmero de kilos de manzanas solicitado.
La ecuacin pedida es: 300x 4.000 = 500x 12.000 de donde x = 40.
I)
II)
III)
Verdadero, tiene 40 kg de manzanas para vender.

Verdadero, reemplazando la x por 40 en una de las ecuaciones nos da
$ 200 el costo.
Falsa, si las vendiese a $ 400 (los 40kg) obtendra $ 16.000 y como gast
$ 8.000, solo gano $ 8.000 que no es el doble de $ 8.000.

Reemplazando con parntesis:
(2) (-2)2 2 = 2 (-2)4 = 2 16 = -14
(ab2 +ab+c):
b
2
c
2ab2 + 2ab + 2c
2ab2
2ab
2c
=(ab2 +ab+c) =
= 2 ab + a +
=
+
+
2
b
b
b
b
b
b

x+y+z
x+y
= 15, entonces x + y + z = 60 de igual manera, si
= 5, x + y = 15.
4
3
Luego z = 45
Si

2a2 2b2 = 2 (a2 b2) = 2 (a + b) (a b) = 2 (10) (5) = 100
Usando propiedades de la Ecuacin de 2grado:
-b
La suma de las soluciones es: + =
a
c
La multiplicacin de las soluciones: =
a
2
b2 2ac
c
-b
2
1
1
+
( + ) 2
b2 2ac
a
a
a2
+
=
=
=
=
=
2
2
2
2
()2
()2
c2
c
c
a
a

2

Planteando la ecuacin nos queda: A2 B2 = A + B factorizando (A + B) (A B) = A + B
No se puede simplificar por (A + B) pues hay que asegurarse que A + B 0 (no lo dice).
Se debe plantear el siguiente sistema de ecuaciones:
x + y = 21
x2 y2 = 63
Si factorizamos: (x + y) (x y) = 63, entonces (x y) = 3 de donde x = 12 e y = 9.

I)
II)
III)
a
< b2 1
5
a
Verdadero, al dividir por -5 queda - > -b2 + 1
5
Falsa, pues al dividir por 5 queda
Verdadero, pues al dividir por 10 queda
a
5b2
5
a
b2 1
<
<
10
10
10
10
2

2x + 7 < 15 nos da x < 4 y 23 8x 5 + x nos da 18 9x,
x2
En intervalo quedara [2, 4[.

Despejando la x nos queda
b a
y para que sea positivo basta que b > a.
10
1 x
1
2

=4
luego (2-1)1 x = 22
30. La alternativa correcta es
de donde 2x 1 = 22 luego x 1 = 2
x=3
La funcin f transforma la expresin que contiene en su recproco.

1
1
1
1
aplicando de nuevo f queda
de donde x2 = 1 la cual
f =
= x , luego x =
1
x
x
x
x
tiene 2 soluciones(1 y -1).

Ordenando nos queda: f(x) = 3x + 5 que es una funcin afn.
Basta reemplazar x por (x + 1) y queda h(x) = (x + 1)2 2 (x + 1) + 1 desarrollando
nos da x2 + 2x + 1 2x 2 + 1 = x2

Nos piden que
3x 2
2
sabiendo que x > 0
< 0 , es decir 3x 2 < 0 y x <
4
3

Al reemplazar la x por -3
9 3b + c = 0
1+b+c=0
por 1 nos da el siguiente sistema:
y restando ambas ecuaciones termino a trmino, 8 4b = 0,
luego b = 2.
x debe ser distinto de cero y adems definida, es decir x > 0
La nica condicin es que

En la figura el ejercicio indica que el nio, en vez de caminar de A hacia C pasando por B
lo hizo de A directo hacia C (por la diagonal).
C
2
a +b
entonces con los datos del dibujo: a2 + b2 +
a
=a+b
2
ordenando nos queda
3a2
a2
a
= ab
+ ab + b2 , luego
+ b elevando al cuadrado a2 + b2 =
4
4
2
3a
b
3
Y simplificando por a:
= b, ordenando nos queda
= .
4
a
4
a2 + b2 =

(3,6) + (x ,y) = (-2,-3) de donde (x,y) = (-5,-9),nos piden (4,7) + (-5,-9) = (-1,-2).
Si uno de los lados iguales del tringulo issceles mide a, l permetro es 2 a + a 2

2x
Planteando la ecuacin 2x = 2 a + a 2 = a (2 + 2 ) nos queda a =
2+ 2
racionalizando:
2x(2 2)
2x(2 2)
a=
=
= x(2 2) , el rea es
(2 + 2)(2 2)
4 2
a2
x2 (6 4 2)
=
= x2 (3 2 2)
2
2

El vector u equivale a (6,9) luego (6,9) + (x,y) = (1,8) de donde (x,y) = (-5,-1)
I)
II)
III)
Verdadero, el rombo tiene 2 ejes de simetra (las diagonales) y centro de

simetra. (Rotacin en 180)
Verdadero, el romboide tiene centro de simetra y no tiene ejes de simetra.
Verdadero, el trapecio issceles tiene 1 eje de simetra (pasa por los puntos
medios de los lados opuestos paralelos), no tiene centro de simetra.
OBSERVACIN:

Si AD = m y designemos FD = x
Entonces por Teorema de Thales.
m
12
5m
luego x =
, entonces el permetro del
=
x
5
12
rectngulo DBEF es
5m
5m
5m
144 7m
+
+ 12 m + 12 m =
+ 24 2m =
12
12
6
6
E
x
D 12 m

C
5
D
A
E
1 El ADC es issceles de base CD . S alargamos el lado AC

El EAB mide 7 (suma de 2 ngulos interiores es igual al exterior no adyacente). Por la
misma propiedad, los ACD y ADC miden 4 c/u.
Por lo tanto el BCD mide , entonces BD = CD
2 Conclusin: El ADC es equiltero (todos miden 4), luego 4 = 60.
Si se dibujan son 2 tringulos equilteros y como no dice nada de las medidas de sus
lados solo sern Semejantes.
Tracemos OQ = y PQ =
Designemos SP = x y sabemos que OS =

Por Pitgoras:
nos queda:
16 2
+ 2 = (x + )2
9
25 2
= (x + )2 aplicando raz a ambos lados
9
5
= x + , luego se despeja x.
3
El rea del tringulo es 9 h y el rea de un

trapecio es m h y como tienen igual rea:
9 h = m h de donde m = 9
O
C
A
Si el BDC = 20 el arco BC mide 40

Luego el BOC = 40 as AOB = 2 40 = 80
Y como el AOB es issceles de base AB, OAB = 50

C
D
8
Si el permetro es 10 entonces el radio es 5.

Por Pitgoras AC = 8, los AOD y ACB
OD
AO
Son Semejantes, luego
=
CB
AC
x
5
30
de donde x =
=
6
8
8
1x
El ABC es semejante al GFC

rea ABC
2
si x = DE
=
1
rea GFC
2
1
=
1
1 x
de donde
2 =
x
A
1
1 x
despejando x =
D
2 1
2

-4
= 2 y usando el punto (5,2).
-2
La ecuacin pedida es: y 2 = 2(x 5) luego se despeja y.
La pendiente de la recta dada es m =

La simetral es la recta perpendicular que pasa por el punto medio.
7
5
5
7
2 + 0 2 + 2
1
2
2
= (1,3) y la pendiente es m =
=
Punto medio:
,
0 2
-2
2
2
Como la recta debe ser perpendicular la pendiente que nos sirve es m = 2 y la ecuacin
es y 3 = 2(x 1), luego se ordena.
Y
Los lados iguales tienen igual pendiente pero distinto
signo y el lado distinto tiene pendiente cero. Luego su
suma es 0.

Es una simetra axial (con respecto a una recta).El punto (-3,5) est a una distancia 10
de la recta Y = -5, entonces basta sumar -10 a partir de la recta Y = -5 y quedara en el
par (-3, -15)

El centro de la circunferencia es el punto medio de AB = (2,-1) y sabemos que el origen
es el (0,0) y el problema se reduce a encontrar la ecuacin que pasa por estos 2 puntos.
1
-1 0
1
La pendiente es m=
= - y la ecuacin es y 0 = - (x 0).
2
2 0
2

Rotacin en 90(-y,x): Si A(2,-4) luego B = (4,2) y si a B se le realiza una Simetra con
respecto al eje X se obtiene C = (4,-2).
La distancia entre A y C es: (-2 -4)2 + (4 2)2 = 22 + 22 =
8 =2 2

1
Basta elegir una arista y por observacin hay 5 opuestas.

2

El rea total es el rea de media esfera ms el rea de un circulo.
Media Esfera:
4 r2
= 2 22 = 2 y el rea del circulo es 22.
2
10
Si se gira se forma un cilindro de radio y altura

Volumen es: r2 h = ( a )2
a =
a y su
a3

Basta igualar cada ecuacin a t.
x+1
=t
5
y 2
=t
-3
z 3
=t
2
Luego despejamos x, y, z y obtendremos lo solicitado.

1 200
= 50 se busca en la frecuencia acumulada y es 2.
4
3 200
=
= 150 y est en la fila del nmero 4.
4
Q1 =
Q3

La nica medida que NO es de dispersin es la mediana.
I)
II)
III)
Verdadera, la mediana es el valor central, despus de ordenarlos datos, ya

sea en forma ascendente o descendente.
Falsa, no hay moda (ningn dato se repite).
Falsa, El 75% de 8 es 6 y solo hay 2 ancianos mayores de 80.

Se realiza una proporcin: 30 x
180 360
360 30
De donde x =
180
11

Por observacin, el que tiene menos notas dispersas es Carreo y en cuanto a la media
aritmtica todos tienen 6,7.

I)
II)
III)
Falsa, nada se puede asegurar con respecto al rango.

Falsa, no se puede asegurar ni deducir.
Verdadera, pues la Varianza es el cuadrado de la desviacin estndar.

Eventos complementarios son aquellos donde no se repiten los elementos y su
interseccin es el conjunto vaco.
I)
II)
III)
Verdadera, no se repiten y su unin son todos los n del dado.

Falsa, el 1 no es primo ni compuesto.
Falsa, no se incluye el nmero 3.

Los de tapa azul se pueden ubicar de 2! Igual que los de tapa roja (para que queden
juntos) y adems ellos se pueden permutar de 2! maneras, lo que da: 2! 2! 2!

1
Usando el tringulo de Pascal:

1
1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
Luego, (C + S)4 = C4 + 4C3S + 6C2S2 + 4CS3 + S4
Al menos 3 caras son 5 casos favorables de 16 posibles.
P=
5
16
12
En el primer lanzamiento de no obtener un 5 es:

En el segundo lanzamiento, tambin es:
En el tercer lanzamiento tambin es:
Luego en los 3 lanzamientos es:
5
6
5
6
5
6
3
5 5 5
5
=
6 6 6
6
La probabilidad de escoger una bolsa es
1
.
2
Que la roja se haya extrado de la bolsa A es

Entonces, que sucedan ambas es
2
.
7
1 2
1
= .
2 7
7

Cantan
Bailan
Sabemos que: Cantan 40% y Bailan 35%

70% de los que cantan = 70% del 40% = 28% = bailan
12%
28%
7%
y cantan.
Observando el grafico, se deduce que lo que falta es un
53%.

Como el total de alumnos es 20, el nmero que falta es el 5.
I)
II)
III)
5
3
> P (nota 6) =
20
20
7
5
Verdadero, P (nota 4) =
> P (nota 5) =
20
20
15
17
Falso, P (menos que 5) =
> P (ms de 4) =
20
20
Verdadero, P (nota 5) =
13
Cantan y bailan

Eventos Mutuamente Excluyentes, no tienen elementos comunes.
I)
II)
III)
Falso, no se sabe si son Complementarios.

Verdadero, pues su interseccin es vaca (no hay elementos comunes)
Verdadero, por propiedad de Probabilidades
(P(AB) = P(A) + P(B) P(A B)
X = 1: {s, s, s, s} {c, c, c, c} =
2
16
X = -1: {s,s,c,c} {s,c,s,c} {c,s,c,s} {c,c,s,s}{c,s,c,s}{s,c,s,c} =

X = 0: resto de los casos es
6
16
8
1
=
16
2

(1) No es suficiente, solo EB = 12.
(2) AEFD es un cuadrado, tampoco es suficiente.
D
Si usamos ambos datos:

Si x = AD, entonces, el rea total es x(x + 12) = 540
(x + 30)(x 18) = 0 de donde x= 18
rea pedida es 12 18
Luego, con Ambas Juntas se puede resolver.
(1) El arco AC mide:
2 3
= de donde = 60.
360
(2) El tringulo OAB es issceles de base AB, luego x = 30 + 30.

Con Cada Una por si sola se puede resolver.
14
12 cm

1
c
2
1
(2) b = c
2
(1) a =
Con Ambas Juntas se deduce que a = b que es lo pedido.

4
3
siempre es verdadero
(1) Si f(3) = 17, entonces 17 = 23k + 1
16 = 23k
(2) Dice que f(0) = 2 luego 2 = 20k + 1
1 = 20k
24 = 23k
k=
No se puede determinar el valor de k.

La respuesta es Slo (1).
(1) La expresin siempre da positivo, no depende del valor de a.
(2) Para que sea positivo obligatoriamente a debe ser positivo.
La respuesta es Slo (2)
R
(1) No es suficiente, pues solo se pueden colocar los
datos de la figura.
(2) QRS = SQR, indica usando la (1) que
SQ = SR = 8 y por medidas del PSR
(30,60,90), se puede determinar PR y luego
por Teorema de Pitgoras podemos determinar
RQ.
30
60
Ambas Juntas (1) y (2) es la solucin.

a+b+b 2
= a de donde b 1 = a y como a es un numero entero,
3
entonces a + 1 = b tambin es entero.
(2) No se puede deducir nada con respecto a b.
(1) La media es
Slo con (1) se puede resolver.
15
ENSAYO N 6
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.


SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
conjunto vaco

u
vector u
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1. Si x = -2, entonces x x2 + x3 es igual a

A)
B)
C)
D)
E)
-14
-12
-10
-6
2
1
5
es
2. El valor de la expresin
1
1+
5
1
A)
B)
C)
D)
E)
24
5
1
17
3
2
3
-1
3. Una comitiva que asiste al mundial de Brasil, compuesta por 72 varones y 48 damas
debe alojarse en 6 hoteles diferentes. Los varones deben ser repartidos en los 6 hoteles,
quedando la misma cantidad en cada uno de ellos, la misma condicin deben cumplir las
damas. Cuntos varones y cuntas damas, respectivamente, quedaran en cada hotel?
A) 12 y 8
B) 10 y 8
C) 8 y 12
D) 7 y 5
E) 6 y 8
4. El exceso de -20 sobre el doble de -4 es

A) -36
B) -28
C) -12
D) 12
E) 28
5. El 0,2 de la tercera parte de 270 es
A)
B)
C)
D)
E)
60
36
20
18
9
6. El grfico de la figura 1 muestra la distancia recorrida por dos amigos en funcin del
tiempo. Respecto a la informacin, cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son)
FALSA(S)?
d (km)
15
fig. 1
15
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
30
45
60
t (min)
A los 15 minutos de iniciado el recorrido ambos amigos se encuentran.

En el minuto 45 ambos amigos recorren la misma distancia.
Uno de los amigos tarda 30 minutos en recorrer 15 km.
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
7. Si 0 < x < 1, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x-1 > 1
x3 < x2 < x
1
1
1
<
<
3
2
x
x
x
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
4
8. En la figura 2 se tiene un cuadrado de lado 1 cm y diagonal p, un rectngulo de lados

1
1 cm y
cm y diagonal q, y un tringulo equiltero de lado 2 cm y altura r. Cul de
2
las siguientes relaciones de orden es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
qp
q<r<p
q<p<r
1
2
fig. 2
9. log 8 log 100 =

2
A)
B)
C)
D)
E)
5
4
3
2
1
10. Si x + 2 = 0, entonces cul de las siguientes expresiones es 0?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x2 + 4x + 4
x2 4x 4
x2 4
Solo I.
Solo II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
11. Cul de las siguientes alternativas es FALSA?

A) El 0 es un nmero par
B) El 1 es divisor de todos los nmeros
C) Si el mcm y el MCD de los nmeros {p, q, r} tienen el mismo valor, entonces
p = q = r.
D) Si el MCD de dos nmeros es 1, entonces necesariamente ambos nmeros son
primos.
E) El mcm entre p y q es (p q) si p y q no tiene factores comunes distintos de 1.
12. Si p + q = 7 y q = 2, entonces p q =
A) -7
B) 3
C) 5
D) 7
E) 9
13. El rectngulo ABCD de la figura 3 se ha dividido en cuadrados congruentes, cada uno de

permetro 4a. Cul es la expresin que representa el permetro del rectngulo?
D
C
A)
B)
C)
D)
E)
80
40
36
28
24
a
a
a
a
a
fig. 3
a
A
14. Si A + 4B = 2C + 3A, entonces A =

A)
B)
C)
D)
E)
2B C
C 2B
4B 2C
2C 4B
2B + C
15. La fraccin algebraica
A)
B)
C)
D)
E)
p2
q2
p
1+
q
es equivalente a
q p
q
q p
p
p q
q
p q
p
p+q
q
16. El triple de p es q, si la diferencia entre el triple de q y el cudruplo de p es 10, cul es

la diferencia entre p y q respectivamente?
A) 20
B)
4
C)
2
D) -4
E) -20
A)
B)
C)
D)
E)
xa + 1 + x a
xa
resulta
x+1
xa + 1 + 1
xa + 1
xa + 1
xa
18. Si a < b, con b 0 cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a
<0
b
ab<0
ab<0
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo II y III.
I, II y III.
-1
19. a
a
a2 1
a
1
B)
a 1
C) a 1
a
D)
2
a 1
A)
E)
1 a2
a
20. Si a = -2, entonces (-1)a + (-1)-a es igual a

A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
1
< 0 , con a 0, entonces cul (es) de las siguientes expresiones es (son) siempre
a
positiva?
21. Si
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo II.
Solo III.
I, II y II.
Ninguna de ellas.
22. Si
(a
A)
B)
C)
D)
E)
1 a2
a3 1
1 a
1+a
es
3
un
nmero
4
2) (a + 2) (a
entero
4
con
>
2,
entonces
el
resultado
de
2) (a + 2) es
0
real negativo.
racional.
entero positivo.
irracional.
23. Cuntos nmeros enteros no negativos son tales que el exceso del doble de l, sobre 7
no supera las 4 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
24. La solucin de la inecuacin x 5 es el intervalo

A) [5, +[
B) ]5, +[
C) ]-, -5[ ]5, +[
D) ]-, -5] [5, +[
E) [-5, 5]
25. Si f(x) = x2 3x 3, entonces f (-2) =

A) -13
B) -5
C) -1
D)
1
E)
7
26. Cul es el valor de p en la ecuacin px2 + 5x + p = 0, si x = -1 es solucin de ella?

A)
B)
5
3
5
C)
2
2
D)
5
5
E) 2
27. Si uno de los ceros de la funcin cuadrtica f(x) = 3x 2 kx (k 1) es 3, entonces el

otro ser
A)
B)
C)
D)
E)
7
2
3
2
3
-3
-7
28. Respecto a la ecuacin 2x 1 = 0 se puede asegurar que

A) no tiene solucin
B) la solucin son todos los nmeros reales
1
1
C) tiene dos soluciones, x = ; x = 2
2
1
D) tiene solucin nica, x =
2
1
E) tiene solucin nica, x = 2
29. El grfico de la figura 4 muestra el precio por distancia y por kilogramo que maneja una
empresa que se dedica al traslado de encomiendas.
Costo ($)
fig. 4
450
350
250
600
900
Distancia (Km)
Victoria desea enviar encomienda a cada uno de sus dos hijos, el primero se encuentra
al norte a 720 km de distancia y el segundo al Sur a 580 km de distancia. Si las
encomiendan tiene un peso de 28 kg cada una, cunto deber cancelar por el servicio?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
800
9.800
12.600
22.400
25.200
30. Cules de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales tienen la misma solucin?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3x + y = 7
2x y = 3
x y=1
2x + y = 5
x
y=0
2
2x + 3y = 7
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
Ninguna de ellos.
10
31. La figura 5 muestra la grfica de una funcin cuadrtica f(x) = ax 2 + bx + c. Cul(es)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
b=0
c<0
a>0
fig. 5
solo I.
solo I y II.
solo I y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
-p
32. Cul de las siguientes funciones puede estar representada en la grfica de la figura 6?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
f(x)
x a + b
b x a
x + a b
b x + a
-b x a
fig. 6
33. Si f(x + 1) = x2 + 2(x + 1) 1, entonces f(a) =

A)
B)
C)
D)
E)
34.
a2 + 2a + 1
a2 + 2a
a2 + 2a 2
a2
a1
log a2
a
logbb
logc c3 =
A) -5
B) -1
C) 0
D) 1
E) 5
11
35. La figura 7 muestra la grfica de las funciones f(x) = (x 1)2 + 2 y g(x) = 2x + 8.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f(x) = g(x) si x = -1
f(x) = g(x) si x = 5
f(x) g(x) si x [-1,5]
f(x)
g(x)
fig. 7
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
36. Si f(x) = 2x + 1 y g(x) = x2 2, entonces (f o g)(2) =

A) -3
B) 1
C) 5
D) 23
E) 10
37. La ecuacin vectorial de la recta que contiene los puntos (2,1) y (-3,4) es
A)
B)
C)
D)
E)
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
(2,1) + (-3,4)
(-3,4) + (2,1)
(2,1) + (5,3)
(-3,4) + (-5,-3)
(2,1) + (-5, 3)
38. El tringulo ABC de la figura 8 tiene coordenadas A(-2, 1), B(5, -1) y C(2, 4). Cul de
las siguientes alternativas es FALSA?
y
C
fig. 8
A
x
B
A) Al rotar el tringulo 90 en sentido anti horario respecto al origen las nuevas
coordenadas de A sern (-1, -2).
B) El simtrico de B respecto al origen es el punto (-5, 1).
C) El simtrico de C respecto al eje x es (-2, 4).
D) Al trasladar el tringulo segn el vector (2, -1), el vrtice A se ubicar en el origen.
E) Al rotar el tringulo 180 respecto al origen, las nuevas coordenadas de C sern
(-2, -4).
12
39. En la figura 9, cul de las siguientes transformaciones isomtricas permite que la figura
(B) sea imagen de la figura(A)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Traslacin.
Rotacin.
Simetra.
y
fig. 9
Fig. A
I.
II.
III.
I y II.
II y III.
x
Fig. B
40. Cul(es) de las siguientes figuras geomtricas tiene(n) exactamente 2 ejes de simetra?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Rombo.
Rectngulo.
Romboide.
I.
II.
I y II.
I y III.
II y III.
41. Al trazar las diagonales de un deltoide en su interior se forman 4 tringulos que

siempre son
A)
B)
C)
D)
E)
Congruentes.
Semejantes.
Equivalentes.
Issceles.
Rectngulos.
42. Con cul (es) de las siguientes combinaciones de figuras planas es siempre posible
teselar el plano?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Un pentgono y un tringulo escaleno.

Dos tringulos semejantes.
Dos polgonos regulares.
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo II y III.
I, II y III.
13

I)
La razn de los permetros de dos tringulos semejantes es igual a la razn

de sus reas.
Dos tringulos semejantes tienen igual rea.
La semejanza de tringulos es un caso particular de congruencia de
tringulos.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
44. En la figura 10, el rea del tringulo ABC es 60 cm2, si E, D y F son puntos medios de los
lados a los que pertenecen, entonces cul es el rea del tringulo FED?
C
A) 7,5 cm
B) 8 cm2
C) 10 cm2
D) 15 cm2
E) 20 cm2
fig. 10
D
F
B
E
45. En la figura 11, AP y PQ corresponden, respectivamente, a los lados de un hexgono

regular y un pentgono regular inscrito en la circunferencia de centro O. Cul es la
medida del APQ?
P
fig. 11
A) 60
B) 66
C) 114
D) 132
E) 228
A
O
Q
46. En el rombo ABCD de la figura 12, AD = AC. Si DB = 4 3 cm, cul es el permetro del
rombo?
D
A)
8 cm
B)
8 3 cm
fig. 12
A
C) (4 3 + 8) cm
D) 16 cm
E) 16 3 cm
B
14
47. En la figura 13, ABCD es cuadriltero inscrito en una circunferencia de centro O. Si

ADC = 80 y DA : CD = 3 : 2, cul es medida del ?
D
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100
E) 120
A
O
fig. 13
48. En la circunferencia de centro O de la figura 14, E divide al dimetro AB en seccin

aurea. Si EB =
5 1, cul es el radio de la circunferencia?
A) 5 + 1
B) 2
5 +1
C)
2
D) 1
5 1
E)
2
fig. 14
49. En la circunferencia de centro o de la figura 15, AP es tangente a la circunferencia en P.

2
Si la distancia de A a la circunferencia es
de la distancia de A al punto de tangencia P
5
y AP = 10, entonces el radio de la circunferencia mide
P
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 15
48
25
21
12,5
10,5
50. En el trapecio ABCD de la figura 16, MN es mediana. Cul(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
DM
MA
DM
DA
DC
MN
=
=
CN
NB
CN
CB
C
fig. 16
DM
CN
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
15
51. En la circunferencia de centro O de la figura 17, AQ es dimetro, PQ tangente a la

32
cm. Cul es el radio de la circunferencia?
circunferencia en Q, RQ = 8 cm y RP =
3
Q
A) 3 cm
B) 5 cm
C) 6 cm
D) 10 cm
E) 20 cm
fig. 17
52. En la figura 18, ABCD es un cuadrado y ABE un tringulo rectngulo. Si el lado del
cuadrado es 4 cm, cul es el permetro del tringulo?
D
C
A)
2 3 cm
B)
8 3 cm
C) (6 + 2 3 ) cm
D) 12 cm
fig. 18
60
53. En el tringulo ABC de la figura 19, se traza CD de manera que ACB CDB. Cul(es)
de las siguientes aseveraciones es (son) FALSA(S)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
DCB CAB
II)
III)
ADC DBC
CDB ACB
C
B
D
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
fig. 19
A
54. En la figura 20, ABC rectngulo en C. Si AP = 6 cm y QB = 8 cm, cul es el rea del

cuadrado PQRS inscrito en el tringulo?
C
A)
B)
C)
D)
E)
4
16
20
24
48
3 cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
16
fig. 20
55. Al aplicar homotecia con centro M, sobre el ABC de la figura 21, respecto a la razn de
homotecia (), cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre FALSA(S)?
C
fig. 21
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si < 1 la figura resultante es de menor tamao.

Si > 1 la figura homottica es de mayor tamao que la figura original.
Si < 0 la figura homottica se encuentra a distinto lado de M, respecto a
la figura original.
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
56. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) siempre verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Dos tringulos son congruentes si tienen dos lados y un ngulo

Dos tringulos son congruentes si tienen todos sus ngulos
Dos rombos siempre sern semejantes.
Solo I.
Solo I y II.
Solo II y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
57. El cuadrado ABCO de la figura 22 se encuentra en el plano XY, si a esta figura se le

aplica una traslacin segn el vector T(0,0,4), cul es el volumen del cuerpo
resultante?
Z
fig. 22
A) 16
B) 32
C) 64
D) 96
E) 128
2
4
X
17
58. La figura 23 representa un cubo. Si las coordenadas del vrtice C es (0, 6, 0), entonces
cul el rea del tringulo ACG?
Z
A) 18 2
B) 18 3
C) 18 6
fig. 23
H
F
D) 36 2
E) 36 3
A
X
59. Cul es el volumen del cuerpo generado al hacer rotar indefinidamente el rectngulo de
la figura 24 en torno al eje z?
Z
A)
B)
C)
D)
E)
16
40
16
24
32
fig. 24
O
2
X
60. El cuerpo geomtrico de la figura 25, puede haber sido generado por la rotacin de la
figura
fig. 25
A)
B)
C)
D)
E)
18
61. En la figura 26, PQ // AC

medida de AP es
RQ // AB . Si AC = 12, AR = 3 y PB = 2, entonces la
C
fig. 26
A) 9
B) 6
C) 3
3
D)
2
2
E)
3
R
A
Q
P
62. La tabla adjunta muestra la cantidad de libros ledos por un grupo de 40 estudiantes los
ltimos 3 meses.
N de libros
0
1
2
3
4
5
6
frecuencia
1
6
3
10
8
4
8
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
la moda es 10.
la mediana es 3,5.
la media aritmtica es 3.
Solo I.
Solo II.
Solo I y II.
Solo II y III.
I, II y III.
63. Un colegio solo ofrece dos electivos para sus estudiantes. De los 60 alumnos de IV
medio, 32 son mujeres y 20 de ellas pertenecen al electivo cientfico y 4 de los varones
pertenecen al plan humanista. Si se elige un estudiante al azar, cul es la probabilidad
que sea un hombre que pertenezca al plan humanista?
A)
B)
C)
D)
E)
4
60
4
28
12
60
24
60
4
6
19
64. En una fila de 9 asientos deben ubicarse 4 mujeres y 5 hombres. D cuntas maneras
pueden ordenarse, si las mujeres deben permanecer juntas y los hombres tambin?
A)
B)
C)
D)
E)
4
4!
4!
9!
4!
5
5!
5! 2!
5! 9!
65. Una urna contiene 5 esferas rojas y 4 esferas verdes; las rojas estn numeradas del 1 al
5 y las verdes del 6 al 9. Si se escoge una esfera al azar, cul es la probabilidad que no
sea roja y que marque un nmero impar?
A)
B)
C)
D)
E)
2
9
3
9
5
9
6
9
7
9
66. Una prueba consta de 5 preguntas del tipo Verdadero o Falso. Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
32
La probabilidad que exactamente 3 de las preguntas sean verdaderas es
10
.
32
La probabilidad que a los ms 2 de las preguntas sean falsas es 50%.
La probabilidad que todas las preguntas sean falsas es
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
20
67. Paulina tiene un 80% de probabilidad de aprobar un ramo, Tamara tiene un 70% de
probabilidad de aprobar el mismo ramo. Cul es la probabilidad que ambas reprueben
el ramo?
A)
B)
C)
D)
E)
6%
20%
21%
25%
30%
68. Se tiene 1 caja que contiene 6 fichas rojas y 4 blancas y una bolsa con 8 fichas rojas y
dos blancas. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una ficha de la caja y en caso
contrario se saca de la bolsa. Al realizar el experimento una vez, cul es la probabilidad
que se extraiga una ficha blanca?
A)
B)
C)
D)
E)
0,80
0,60
0,48
0,40
0,30
1
. Si todos
5
los otros eventos son equiprobables, cul es la probabilidad que en un lanzamiento se
obtenga un nmero par?
69. Al lanzar un dado cargado la probabilidad de obtener un nmero primo es
A)
B)
C)
D)
E)
3
6
7
15
2
6
5
15
1
6
70. Al lanzar 600 veces un dado no cargado, cul de las siguientes aseveraciones es (son)
verdadera en ste experimento?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Tericamente 100 de los resultados obtenidos correspondern al nmero 1.

400
.
La probabilidad terica que el nmero obtenido sea divisor de 6 es
600
100
La probabilidad terica que el nmero obtenido sea mltiplo de 5 es
.
600
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
21
71. A un grupo de personas se les pregunta el nmero de hijos que tienen, los resultados se
encuentran en la tabla adjunta. Si el promedio de hijos de esta muestra es 1,8 cul es
el valor de n?
A)
B)
C)
D)
E)
N de hijos
0
1
2
3
4
4
3
2
1
0
Frecuencia
2
15
27
3
n
72. La tabla adjunta muestra las preferencias de un grupo de personas al escoger una
pelcula en una sala de cine.
Gnero
Animacin
Accin
Romntica
Blica
Frecuencia
240
380
400
260

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La moda es pelculas romnticas.

El rango es 160.
La mediana es 390.
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
73. La tabla adjunta muestra el nmero de celulares que han tenido a lo largo de su vida, un
grupo de 30 trabajadores de una Empresa.
N de celulares
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
1
2
3
10
6
8
Cul (es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es 4,5 celulares.

La moda es 10.
El 80% de los encuestados ha tenido 4 o ms celulares.
Solo I.
Solo I y II.
Solo III.
Solo II y III.
Ninguna de ellas.
22

Instrucciones para las preguntas N 74 a la N 80
la pregunta.
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
23
74. Es posible determinar el rea de un tringulo equiltero, si:

(1) Una de sus medianas mide 2 3 cm.
(2) La altura mide 6 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. En la figura 27, BAC = 50, es posible determinar la medida del BAE, si:
(1) El
ABC es imagen del ADE luego de una rotacin con centro en A.

C
(2) El ngulo de rotacin es 20

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
(1) por s sola

(2) por s sola
E
B
A
76. Con los datos 12, 13, 8, p, 4, 9, se puede determinar la mediana, si:
(1) La muestra es unimodal de moda 8.
(2) La media aritmtica es 9.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Es posible determinar el valor del exceso del doble de x sobre y, si:
(1) El exceso de x sobre y es 2.
(2) La semisuma de x e y es 3.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
24
78. El tringulo ABC de la figura 28 es rectngulo en C y las medidas de sus catetos son
8 cm y 15 cm. Si DE = 2 cm, es posible determinar el permetro del tringulo DAE, si:
B
(1) BC // DE
(2) ABC AED
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
E
(1) por s sola

(2) por s sola
D
15
79. En la figura 29, es posible determinar el permetro del polgono ABCDEF, si:
(1) PQE equiltero de lado 6 cm.
(2) Los cuadrilteros ABEF y BCDE son rombos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
F
E
fig. 29
A
P
C
B
80. El promedio de edad de 3 hermanos es 17 aos, se puede saber la edad del menor de
ellos, si:
(1) La mediana es 18.
(2) Dos de los hermanos son mellizos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
CLAVES ENSAYO N 6
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 6
MATEMTICA
Al reemplazar x = -2 en la relacin x x2 + x3, resulta:
(-2) (-2)2 + (-2)3 = -2 4 8 = -14
Al resolver la fraccin compuesta dada, resulta:
1
1
5 = 5-1 : 5+1 = 4 : 6 = 4 5 = 4 = 2
1
5
5
5 5
6
6
3
5
1+
5
Los participantes deben alojarse en 6 hoteles, en cada uno de ellos debe quedar igual
cantidad de hombres y por otro lado igual cantidad de mujeres.
72
= 12
Los varones son 72, en cada hotel se deben alojar
6
48
Las damas son 48, en cada hotel deben alojarse
=8
6
El exceso es siempre el resultado de una resta, luego
El exceso de -20 sobre el doble de (-4) quedara:
-20 2(-4) = -20 + 8 = -12
Lo primero es transforma al decimal peridico a fraccin, as: 0,2 =

La tercera parte de una cantidad es equivalente a
Lo pedido:
2 1
540
270 =
= 20
9 3
27
1
de ella
3
2
9
I)
II)
III)
Falsa: a los 15 minutos que el segundo amigo inicia el recorrido se

encuentran, pero el primero ya llevaba 15 minutos en movimiento.
Falsa: En el minuto 45 ambos amigos se encuentran en puntos diferentes.
Verdadera: el corredor que parti en segundo lugar, tarda 30 minutos en
cubrir 15 kilmetros.
d (km)
15
15
45
30
60
t (min)
I)
II)
III)
Verdadera: si x < 1 el recproco ser mayor que 1.

Verdadera: si x se encuentra en el intervalo ]0, 1[ el orden de las potencias
se invierte; es decir x3 < x2 < x.
1
Falsa: si x se encuentra en el intervalo ]0,1[,
> 1 , luego a medida que
x
1
1
1
1
>
> .
crece la potencia de
tambin lo hace, por lo tanto
3
2
x
x
x
x
1
2
r
2
La diagonal del cuadrado de la figura es: p = 2 .

Para determinar la diagonal del rectngulo de la figura se aplica teorema de Pitgoras,
luego:
2
1
q2 = 12 +
2
1
5
q=
4
4
2
3 r=
La altura de un tringulo equiltero de lado 2 es r =
2
5
Luego, se tiene: p = 2
q=
r= 3
4
p=
q= 1+
q=
r=
1,25
La relacin de orden incorrecta sera: q < r < p

2
Si log28 = a entonces 2a = 8 a = 3
Si log 100 = b, entonces 10b = 100 b = 2
Lo pedido log2 8 log 100 = a b = 3 2 = 1
Si x + 2 = 0,
I)
II)
III)
x = -2
x2 + 4x + 4 = (-2)2 + 4(-2) + 4 = 4 8 + 4 = 0
x2 4x 4 = (-2)2 4(-2) 4 = 4 + 8 4 = 8 0
x2 4 = (-2)2 4 = 4 4 = 0

La alternativa D dice: Si el MCD entre dos nmeros es 1, entonces los nmeros son
primos.
Esta afirmacin es falsa, ya que no necesariamente los nmeros deben ser primo, la
condicin es que entre ellos no tengan factores, distinto de 1, comunes; por ejemplo 64
y 33.
Si q = 2, y p + q = 7, entonces p = 5
Luego p q = 5 2 = 3
13. La respuesta correcta es E
D
a
a
A
El cuadrado achurado tiene permetro 4a, luego el lado del cuadrado es a.

El largo del rectngulo equivale a 7 veces el lado del cuadrado, luego AB = 7a.
El ancho del cuadrado equivale a 5 veces el lado del cuadrado, luego BC = 5a.
Lo pedido, permetro del rectngulo:
P = 2(AB + BC) = 2(7a + 5a ) = 2 (12a) = 24a
3

Al despejar A de la relacin A + 4B = 2C + 3a resulta:
A + 4B = 2C + 3A 4B 2C = 3A A 4B 2C = 2A
2 (2B C)
= A 2B C = A
2

Al resolver la fraccin algebraica resulta:
p2
p2 q2
q+p
q
=
:
p
2
q
q
1+
q
q2 p2
2
Al factorizar las diferencias de cuadrados resulta.
(q + p) (q p)
q
q p
q+p
=
=
q
q
q+p
q2

El triple de p es q, luego: 3p = q
La diferencia entre el triple de q y el cudruplo p es 10: 3q 4p = 10
El sistema resultante sera:
3p = q
3q 4p = 10
Al reemplazar la primera ecuacin en la segunda resulta:

3q 4p = 10 3(3p) 4p = 10 9p 4p = 10 5p = 10 p = 2
Reemplazamos en la primera ecuacin para determinar el valor de q:
3p = q 3(2) = q 6 = q
Lo pedido, la diferencia entre p y q:
p q = 2 6 = -4
Factorizando el numerador por xa y luego simplificando resulta:
xa + 1
xa
xa (x + 1)
xa
= x+1

I)
II)
III)
Falsa: Para que el cuociente sea negativo los signos de a y b deben ser
opuestos.
Verdadera: Si a < b, entonces a b < 0.
Falsa: Para que el producto sea negativo, tanto a como b deben tener signo
contrario.
-1
a a
-1
a2 1
=
a
a
2
a 1

Si a =-2, entonces al reemplazar resulta:
(-1)a + (-1)-a = (-1)-2 + (-1)-(-2) =
1
2
(-1)
+ (-1)2 = 1 + 1 = 2
Si
1
<0a<0
a
I)
II)
III)
No, 1 a2 es positiva solo si a pertenece al intervalo ]-1,0[.

No, a3 1 es siempre negativa, por ser a < 0 necesariamente a3 < 0.
No, si a = 2 la expresin es negativa.
(a
2)3(a +
2)4 (a
(a
2)3(a +
(a
2)3(a +
(a
2)(a +
a2 ( 2)2
2)4(a +
2)3
2)3 (a +
2) (a
2)
2)3 a +
2 a +
2) 2 2

2 2
(a2 2)3 2 2
El resultado no puede ser 0 ni negativo, pues a > 2

Un nmero racional tampoco puede ser
Un nmero entero no es posible
Un nmero irracional es el resultado que podra tener.

El exceso del doble de x sobre 7 se escribe: 2x 7
No supera las 4 unidades; es decir es a 4.
Al escribir la inecuacin resulta:
2x 7 4 2x 11 x 5,5
Los nmeros enteros no negativos que cumplen la condicin seran:
{0, 1, 2, 3, 4, 5}, es decir, 6 nmeros.

Todos los valores que cumplen que su distancia al origen es mayor o igual a 5 son los
que se muestran en la recta
-5
Luego la solucin de la inecuacin x 5 seran los que cumplen la condicin de

pertenecer a uno de estos intervalos, es decir: S = ]-, -5] [5, +[

Si f(x) = x2 3x 3 entonces f(-2) = (-2)2 3(-2) 3 = 4 + 6 3 = 7
Si x = -1 es solucin de la ecuacin px2 + 5x + p = 0, al reemplazar el valor se debe
cumplir la igualdad, es decir:
px2 + 5x + p = 0
q(-1)2 + 5(-1) + p = 0
q5+p=0
5
2p = 5 p =
2
Si x = 3 es un cero de la funcin f(x), entonces cuando x = 3 la funcin es 0, al
reemplazar quedara:
= 3x2 kx (k 1) 0 = 3(3)2 k 3 (k 1)
3 9 3k k + 1
27 4k + 1
28 4k
28
=k 7=k
28 = 4k
4
Al reemplazar k en la funcin quedara:
f(x)
0=
0=
0=
f(x) = 3x2 kx (k 1) f(x) = 3x2 7x (7 1) f(x) = 3x2 7x 6

Para encontrar el otro cero de la funcin, la igualamos a 0 y resolvemos la ecuacin de
segundo grado, es decir:
3x 7x 6 = 0
(3x 9)(3x + 2)
=0
3
3(x 3)(3x + 2)
=0
3
(x 3)(3x + 2) = 0
x3=0 x=3
3x + 2 = 0 3x = -2 x = -
2
3
como x = 3 ya estaba dado, quedara x = -
2
3
28. La respuesta correcta es D
Si 2x 1 = 0 2x 1 = 0 2x = 1 x =
1
2
Costo ($)
450
350
250
600
900
Distancia (Km)
Por la encomienda cuyo destino se encuentra a 720 kilmetros deber cancelar $ 450
por kg enviado, es decir: 450 28 = $ 12.600
Por la encomienda cuyo destino se encuentra a 580 kilmetros deber cancelar $ 350
por kg enviado, es decir:
Deber cancelar por ambas encomiendas: $ 12.600 + $ 9.800 = $ 22.400

I)

3x + y = 7
+
2x y = 3
5x = 10 x = 2
reemplazando
3(2) + y = 7 y = 7 6 y = 1
S = {(2, 1)}
II)

x y=1
+
2x + y = 5
3x = 6 x = 2
reemplazando
2 y = 1 -y = 1 2 -y = -1 y = 1
S = {(2,1)}
III)

x
y=0
2
2x + 3y = 7
x
x
y=0
= y x = 2y
2
2
reemplazando
2(2y) + 3y = 7 4y + 3y = 7 7y = 7 y = 1
reemplazando
x = 2y x = 2 1 = 2
S = {(2,1)}
Todos los sistemas tiene la misma solucin.

f(x)
-p
I)
II)
III)
Verdadera el eje de simetra de la parbola es x = 0, luego b = 0.

Verdadera la parbola intersecta eje y bajo en eje x, por lo tanto c es
negativo.
Verdadera la parbola es cncava hacia arriba luego a > 0.
9

f(x)
b
fig. 6
La grfica corresponde a la de una funcin valor absoluto trasladada e invertida.

Se encuentra trasladada a unidades hacia la derecha y b unidades hacia arriba, pero
adems se encuentra invertida, luego la funcin ser:
f(x) = b x a

Si f(x + 1) = x2 + 2(x + 1) 1, para encontrar el valor por el cual se debe reemplazar
en la ecuacin para determinar f(a) se debe igualar x + 1 con a; es decir:
x+1=a x=a1
Luego f(a) = (a 1)2 + 2(a 1 + 1 ) 1 = a2 2a + 1 + 2a 1 = a2
En la expresin
log a2
a
log b
log c , buscaremos cada uno de los logaritmos involucrados:
log a2 = 2log a = 2 1 = 2
a
a
log b = 1
b
log c3 = 3log c = 3 1 = 3
c
2
Lo pedido
3 = 2 3 = -1
1
10

Para determinar los puntos en los cules las funciones tienen el mismo valor, igualamos;
es decir:
Si f(x) = (x 1)2 + 2 y g(x) = 2x + 8, f(x) = g(x), entonces:
(x 1)2 + 2 = 2x + 8 x2 2x + 1 + 2 = 2x + 8 x2 2x + 3 = 2x + 8 x2 4x 5 = 0
resolveremos la ecuacin por factorizacin

x2 4x 5 =
(x 5)(x + 1
x5=0
x+1=0
I)
II)
III)
0
=0
x=5
x = -1
Verdadera. Si x = -1 entonces f(x) = g(x).
Verdadera. Si x = 5 entonces f(x) = g(x).
Falsa, en la grfica es posible observar que s.
x [-1, 5] f(x) g(x)

Si f(x) = 2x + 1 y g(x) = x2 2, entonces (fog)(x) = f(g(x)), luego
(fog)(2) = f(g(2)) = f(22 2) = f(4 2) = f(2) = 2 2 + 1 = 5

Para determinar la ecuacin vectorial de la recta que pasa por dos puntos, se deja uno
de ellos como posicin y con la diferencia de ambos se determina el vector direccin.
Si posicin p = (2,1) y direccin d = (2,1) (-3,4) = (2 + 3,1 4) = (5,-3)
La ecuacin de la recta sera entonces: r() = (2,1) + (5,-3)

y
La alternativa falsa es C, el simtrico del vrtice

C(2,4) respecto al eje x ser C(2,-4)
A
x
B
11

y
Fig. A
x
Fig. B
I)
II)
III)
No, por traslacin es imposible obtener la imagen pedida, la figura B tiene

sus puntos invertidos en relacin a la figura A.
Si, la figura (B) corresponde a una rotacin en 180 de la figura (A).
Si, la figura (B) puede conseguirse por una simetra central de la figura (A).

I)
II)
III)
Dos ejes de simetra corresponden a las diagonales del rombo.

Dos ejes de simetra corresponden a los segmentos que unen los puntos
medios de los lados opuestos
No tiene ejes de simetra los romboides tienen centro de simetra.

Las diagonales de un deltoide son perpendiculares, por lo tanto los tringulos que se
forman en su interior son rectngulos.
I)
II)
III)
No siempre es posible teselar con sta combinacin, se debiera encontrar

entre los ngulos interiores una combinacin que fuese divisor de 360.
Si, con la repeticin de sucesivas de dos tringulos semejantes es posible
teselar el plano, que forma la combinacin de ngulos divisora de 360.
No, depende de los polgonos regulares y si es posible conseguir una
combinacin de ngulos que sea divisor de 360.

I)
II)
III)
Falsa, la razn de los permetros de dos tringulos semejantes es igual a la

razn de dos lados homlogos, mientras que la razn de las reas es igual
al cuadrado de la razn de dos lados homlogos.
Falsa, la razn de las reas de dos tringulos semejantes es igual al
cuadrado de la razn de dos lados homlogos.
Falsa, la congruencia es una caso particular de la semejanza en la cul la
razn de semejanza es 1.
12

Cada transversal de gravedad divide al tringulo en dos tringulos equivalentes, es decir
dos tringulos de igual rea.
C
AD, transversal de gravedad del tringulo ABC, luego
60
AABD = A ACD =
= 30
2
DE, transversal de gravedad del tringulo ABD, luego
30
AAED = AEBD =
= 15
2
D
F
B
E
EF, transversal de gravedad del tringulo AED, luego

15
AAEF = A DEF =
= 7,5
2

Por ser AP lado de un hexgono regular inscrito en la
circunferencia, PA = 60
Por ser QP lado del pentgono
regular
inscrito
en
la
circunferencia, QP = 72
60
QPA = PA + QP = 60 + 72 = 132
72
AQ = 360 132 = 228

En toda circunferencia el ngulo inscrito es igual a la mitad del
AQ
228
=
arco que subtiende, luego: APQ =
= 114
2
2

Por ser ABCD rombo, todos sus lados son iguales adems una de las
diagonales tiene la misma longitud del lado, por lo que el tringulo
ACD y CAB son tringulos equilteros.
Las diagonales de un rombo se dimidian y son perpendiculares,
luego DP = PB = 2 3 .
DP corresponde a la altura del tringulo equiltero, la altura de un
a 3
a 3
4 = a.
, luego 2 3 =
2
2
El lado del rombo es entonces a = 4, lo pedido, permetro del rombo:
P = 4 a = 4 4 = 16 cm
D
a
4
2 3
C
2 3
tringulo equiltero de lado a es
13
Si ADC = 80 ABC = 100, por ser estos ngulos opuestos en un cuadriltero

inscrito en una circunferencia son suplementarios.
CDA = 200, por ser el arco igual al doble del ngulo inscrito que subtiende.
3k
Como
DC : CD = 3 : 2 DA = 3k, CD = 2k
80
pero DA + CD 3k + 2k = 200 5k = 200 k = 40
luego DA = 3k = 3 40 = 120
pero ngulo inscrito sobre DA , luego =
DA
120
= 60
=
2
2
2k

Si E divide al dimetro en seccin urea o divina, entonces
AB
AE
AB
AE
5 +1
2
EB
5 +1
=
2
AE
AE =
E
O
AE
5 1
5 +1
2
2
( 5 + 1)( 5 1)
( 5) 1
5 1
4
=
=
=
=2
2
2
2
2
El dimetro de la circunferencia ser entonces AB = AE + EB = 2 + ( 5 1) = 1 + 5

El radio de la circunferencia ser entonces r =
AB
1+ 5
=
2
2

Por proporcionalidad en la circunferencia se tiene:
2
AP = AB AC 102 = 4(4 + 2r) 100 = 4(4 + 2r)
21
100
= 4 + 2r 25 4 = 2r
= r 10,5 = r
2
4
14
P
10
r
4

D
C
N
M
A
I)
II)
III)
Verdadera por ser MN mediana, es paralela a las bases del trapecio las que
tambin son paralelas, luego por teorema de Thales se cumple la relacin.
Verdadera por ser MN mediana, es paralela a las bases del trapecio las que
tambin son paralelas, luego por teorema de Thales se cumple la relacin.
Falsa el teorema de Thales no relaciona los segmentos determinado sobre
las rectas paralelas, a no ser que se encuentren dentro de un tringulo es
posible determinar alguna relacin por semejanza de tringulos.

SRQ tringulo rectngulo en R por estar inscrito en una
semicircunferencia.
SPQ tringulo rectngulo en Q por ser PQ tangente a la
Q
O
circunferencia en Q y SQ dimetro de la circunferencia.
Luego, en el tringulo SPQ es posible aplicar el teorema de

Euclides.
2
QP = SR RP 82 = RP
32
3
32
192
64 3 = 32 SR
= SR 6 = SR
3
32
Por tro pitagrico en tringulo SRQ, SQ 10 .

Lo pedido, radio de la circunferencia r
SQ 10
5 cm
2
2

El ABE de la figura es un tringulo especial
en el que se cumple:
C
E
Por lo anterior 2a = 4 a = 2, luego

EA = a = 2 y EB = a 3 = 2 3 .
Lo pedido, permetro del tringulo:
P=4+2+2 3 =6+2 3
30
a 3
2 3
60
15
2a = 4
60
a

I)
Verdadera en el tringulo ABC se tienen los ngulos, , y tringulo CDB

se tienen los ngulos y , como la suma de los ngulos interiores es igual
en todos los tringulos, entonces DCB = .
II)
Falsa para decir que dos tringulos son semejantes bastara con que dos de
sus ngulos interiores fuesen iguales, en ste caso no tenemos este dato.
Verdadera por teorema fundamental (A - A) los tringulos son semejantes.
III)

C
S
a
A 6 P
En la figura A = y B = , adems P = Q = 90, por ser ABCD cuadrado.

En el tringulo ABC los ngulos interiores son , y 90.
En el tringulo APS se tiene P = 90, A = , entonces S = (la suma de los ngulos
interiores de un tringulo es 180).
En el tringulo QBR se tiene Q = 90, B = , entonces R = (la suma de los ngulos
interiores de un tringulo es 180).
Luego, APS RQB.
La razn de los lados correspondientes sera:
AP
PS
6
a
a2 = 48 cm2
=
=
a
8
RQ
QB
I)
II)
III)
Falsa, si la razn de homotecia es tal que -1 < < 1, entonces se puede

asegurar que la figura ser de menor tamao, en ste caso solo se tiene
que por lo que no se puede asegurar lo planteado.
Verdadera, por propiedad si la razn de homotecia es mayor que 1, la
figura resultante ser de mayor tamao que la original.
Verdadera si la razn de homotecia es negativa la figura se encontrar al
lado contrario del centro de homotecia y sus puntos se encontraran
invertidos respecto a la figura original.
16

I)
II)
III)
Falsa, esta afirmacin es correcta en dos casos, en primer lugar que el

ngulo se encuentre entre los lados congruentes (L.A.L.) y de no ser as
que se oponga al mayor de los lados dados (L.L.A>), no es posible asegurar
ninguna de stas condiciones.
Falsa, para congruencia de tringulos no existe el teorema A-A-A, ste
teorema es para semejanza.
Falsa, a pesar que la razn de los lados ser constante, sus ngulos no
tienen por qu ser iguales.

Z
Al trasladar el cuadrado segn el vector (0,0,4) se

genera un cubo de arista 4.
Lo pedido, volumen del cubo: V = 43 = 64
(0,0,4)
1
2
4
X
Z
En el tringulo ADG, AC corresponde a la diagonal de la
cara del cubo que es un cuadrado de lado 6, luego
d=6 2.
El ACG es rectngulo de catetos 6 y 6 2
El rea de una tringulo rectngulo es
semiproducto de sus catetos, luego
66 2
36 2
A=
=
= 18 2 .
2
2
igual
H
E
G
F
6 3
al
A
d=6 2

4
El cuerpo generado es un cilindro de radio basal 2 y

altura 4, lo pedido
V = r2 h = 22 4 = 4 4 = 16
X
17

La figura que por su rotacin genera el cuerpo geomtrico dado
est dada en la alternativa C como se muestra en la figura.
61. La respuesta correcta es B
C
Si RQ // QB , entonces es posible aplicar el teorema de Thales, luego:

CR
RA
CQ
QB
9
a
=
3
b
Si PQ // AC , entonces aplicaremos el teorema de Thales, luego:

AP
CQ
x
a
=
2
b
PB
QB
Igualando los resultados anteriores, se tiene:
x
9
=
3x = 18 x = 6
2
3
b
x
P 2 B
I)
II)
III)
N de libros
frecuencia
Frecuencia
acumulada
0
1
2
3
4
5
6
1
6
3
10
8
4
8
1
7
10
20
28
32
40
Falsa, la moda es 3 que tiene una frecuencia igual a 10.

Verdadera, por ser un nmero par de datos, se tendrn dos trminos
centrales.
Por los datos 40, la posicin de los trminos centrales ser la 20 y 21
apoyados en la tabla se puede notar que el trmino que ocupa el lugar 20
3+4
7
=
= 3,5
es 3 y el que ocupa el lugar 21 es 4, luego Me =
2
2
Falsa, la media aritmtica es igual al promedio, luego:
0 1 + 1 6 + 2 3 + 3 10 + 4 8 + 5 4 + 6 8
x =
40
0 + 6 + 6 + 30 + 32 + 20 + 48
x=
40
142
x =
= 3,55
40
18
63. La respuesta correcta es A
Con los datos entregados en el problema es posible construir la siguiente tabla:
Humanistas
Cientficos
Mujeres
12
20
32
hombres
4
24
28
total
16
44
60
La probabilidad que sea hombre y pertenezca al humanista sera:
p=
casos favorables
4
=
casos posibles
60
64. La respuesta correcta es C

Maneras de ordenar en fila las 4 mujeres: 4!
Maneras de ordenar en fila a los 5 hombres: 5!
Maneras de ordenarlos entre ellos (H M ; M H) : 2!
Total de diferentes formas de ordenarlos 4! 5! 2!
65. La respuesta correcta es A

Probabilidad que no sea roja y que marque un nmero impar; es decir que sea verde y
que marque nmero impar. Las esferas verdes que marquen un nmero impar 2 (la 7 y
la 9), lo pedido: p =
casos favorables
2
=
casos posibles
9
19
66. La respuesta correcta es E

Para dar solucin a ste ejercicio nos apoyaremos en el tringulo de Pascal.
1
1
1
1
1
1
5F
1
3
4
5
4F1V
1
2
6
10
3F2V
1
4
10
2F3V
1
5
1F4V
1
5V
En la ltima fila estn indicados los resultados en particular de las 5 preguntas, el

nmero de elementos del espacio muestra
I)
Verdadera la
probabilidad
que sean
exactamente
5
falsas
es
casos favorables
5
p=
=
casos posibles
32
Verdadera la probabilidad que 3 exactamente 3 sean verdaderas es
casos favorables
10
p=
=
casos posibles
32
Verdadera la probabilidad de a lo ms 2 preguntas sean falsas, los casos
favorables
son
ninguna,
1
2
falsas,
luego
casos favorables
1 + 5 + 10
16
1
p=
=
=
=
= 50%
casos posibles
32
32
2
II)
III)

Probabilidad que Paulina repruebe el ramo: 20%
Probabilidad que Tamara repruebe el ramo: 30%
Probabilidad que ambas reprueben:
20
30
6
=
= 6%
100
100 100

La probabilidad que salga cara y de la caja se extraiga una ficha blanca es:
1
4
4
2
p=
=
=
2 10
20
10
La probabilidad que salga sello y se extraiga de la bolsa una ficha blanca es:
1
p=
1
2
1
=
10
2 1 10
La probabilidad que se extraiga una ficha blanca al realizar el experimento una vez es:
2
1
3
+
=
10
10
10
20
p(2) = p(3) = p(5) =
1
y p(1) = p(4) = p(6) = x
5
La suma de las probabilidades de todos lo eventos del espacio muestral es 1, luego:

p(1) + p(2) + p(3) + p(4) + p(5) + p(6) = 1
x+
1
1
1
3
3
2
2
+
+x+
+ x = 1 3x +
= 1 3x = 1
3x =
x=
5
5
5
5
5
5
15
Lo pedido: obtener un nmero par:

p(2) + p(4) + p(6) =
1
2
2
3+2+2
7
+
+
=
=
5
15
15
15
15

Al lanzar 600 veces un dado, en teora se cumplira:
I)
II)
III)
Resultado
Frecuencia
100
100
100
100
100
100
Verdadero 1 es uno de los 6 resultados equiprobables.

400
.
600
100
Verdadera el nico que cumple la condicin es el 5, luego p =
.
600
Verdadero un divisor de 6 puede ser 1,2, 3 6, luego p =
71. La respuesta correcta es B

La media aritmtica es 3, luego
0 2 + 1 15 + 2 27 + 3 3 + 4 n
x =
= 1,8
2 + 15 + 27 + 3 + n
15 + 54 + 9 + 4n
78 + 4n
= 1,8
= 1,8
47 + n
47 + n
78 + 4n = 1,8(47 + n) 78 + 4n = 84,6 + 1,8n

4n 1, 8n = 84,6 78 2,2n = 6,6 n = 3
21

Gnero
Animacin
Accin
Romntica
Blica
I)
II)
III)
Frecuencia
240
380
400
260
Verdadera. El gnero de mayor frecuencia corresponde a pelculas

romnticas.
Falsa. El rango es la diferencia entre mayor y menor valor de una muestra,
se trabaja para variables cuantitativas.
Falsa. La mediana de una muestra requiere ordenar en forma creciente la
muestra y para esto deben ser del tipo cuantitativa.
I)
II)
III)
N de celulares
Frecuencia
Frecuencia
Acumulada
1
2
3
4
5
6
1
2
3
10
6
8
1
3
6
16
22
30
Falsa, por ser 30 datos existen dos trminos centrales, el que ocupa la
posicin 15 y el que ocupa la posicin, apoyados en la tabla en la que se ha
incorporado frecuencia acumulada, se puede determinar que en ambas
posiciones el nmero es 4, luego la mediana tambin lo es.
Falsa, la moda corresponde al dato de mayor frecuencia, en ste caso 4
celulares.
Verdadera, 24 de los encuestados ha tenido 4 o ms celulares, y 24
corresponde al 80% de la muestra (30).

(1) Suficiente, al conocer el valor de la mediana es posible saber la medida del lado, por
ser tringulo equiltero basta conocer un lado para encontrar el rea por la relacin
a2 3
.
4
(2) Suficiente, al conocer la altura del tringulo equiltero es posible determinar la
a
3 , al conocer el lado se puede calcular el rea del tringulo

medida del lado h =
2
A=
equiltero A =
a2 3
.
4
22

C
(1) Insuficiente, por ser una rotacin los tringulos son
congruentes, luego se necesita saber el ngulo de
rotacin.
(2) Insuficiente, solo se sabe que los tringulos son
congruentes, no se sabe orden y tampoco se tienen
ms datos para determinar lo pedido.
E
B
20
Los datos son 12, 13, 8, p , 4, 9. Se pide calcular la mediana de la muestra.

(1) Suficiente, al ser la muestra unimodal (1 moda) el valor de p es p = 8. Al saber todos
los valores es posible ordenarlos para as determinar la mediana.
(2) Suficiente, al conocer la media aritmtica se podr determinar el valor del trmino
desconocido, es decir p. Si se conocen todos los trminos de la muestra se pueden
ordenar y as determinar la mediana.
El exceso del doble de x sobre y sera: 2x y
(1) Insuficiente, el exceso de x sobre y es 2, es decir x y = 2, con una ecuacin no es
posible determinar los valor de x e y para reemplazarlo en lo pedido.
x+y
= 3 , con sta pura ecuacin
(2) Insuficiente, la semi suma de x e y es 3, es decir,
2
no es posible determinar el valor de x e y para reemplazarlo en lo pedido.
(1) x y = 2
(1) y (2) son suficientes,
(2)
resulta un sistema que tiene solucin nica.

x+y
=3
2

Por ser el tringulo ABC rectngulo de catetos 8 y 15 se
puede determinar la medida de la hipotenusa por tro
pitagrico (AB = 17)
(1) Suficiente, si BC // DE los tringulos ABC y AED son
semejantes y al conocer dos lados homlogos es
posible determinar los lados restantes.
(2) Suficiente, al ser los tringulos ABC y AED semejantes
y conocer dos lados homlogos es posible determinar
los lados restantes.
23
15

D
F
E
A
P
C
B
(1) Insuficiente, al conocer la medida del lado del tringulo equiltero es posible
determinar la altura de ste (BE), y con este dato no es posible encontrar lo pedido.
(2) Insuficiente, al saber que los cuadrilteros ABEF y BCDE rombos y no tener medidas
no es posible determinar lo pedido.
(1) y (2) suficientes, con (1) es posible determinar BE y si los cuadrilteros ABEF y BCDE
son rombos en los cales BE es uno de sus lados, es posible determinar el permetro de la
figura.

EH1 +EH2 + EH3
= 17 .
3
(1) Insuficiente, si la mediana es 18 solo se puede saber que la edad de uno de ellos es
18, no es posible determinar lo pedido.
(2) Insuficiente, si dos de los hermanos son mellizos solo se puede saber que dos de
ellos tienen la misma edad, no es posible dar respuesta a lo pedido.
(1) y (2) suficiente, si dos de los hermanos son mellizos y la mediana es 18 se puede
saber que dos de ellos tienen 18 aos y al tener el promedio de las edades se puede
determinar la edad del tercer hermano que sera el menor de los 3.
Si el promedio de las edades es 17, entonces
24
ENSAYO N 7
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco

u
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1.
3
5
1
=
4
4
2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
4
1
8
1
8
1
4
2. Cul de las siguientes fracciones es igual a (1, 3 )2?
A)
B)
C)
D)
E)
16
9
9
16
3
4
13
9
12
9
3. El nmero 0,0000389 escrito en notacin cientfica est representado por

3,89 10-6
A)
B) 389 10-7
3,89 10-5
C)
3,89 10-7
D)
3,89 10-4
E)
4. Los nmeros a, b y c son tales que -1 < a < b < 0 y c = ab. En cul de las siguientes
rectas numricas se indica la posible ubicacin del nmero c?
A)
c -1
-1
-1
-c 1
-1
c 0
B)
C)
D)
E)
0 c
-1
5. Si el nmero k es positivo y el nmero h es tal que h2 < h, entonces cul(es) de las

siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
k
>k
h
k2 < k
hk > k
I
II
III
I y II
I y III
6. Entre todos los vendedores de una tienda comercial, la quinta parte de las mujeres es
igual a los tres dcimos de los hombres. Qu fraccin del total de vendedores son
hombres?
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
2
5
2
3
3
4
5
7
7. Si a + 1 = 0, entonces 0,5
A)
B)
C)
D)
E)
2
a=
5
0, 3
0,1
0,5
0,9
-0,9
8. Una parcela tiene un estanque con 16.000 litros de agua. Si se ocupa la cuarta parte
para regado y las tres quintas partes del resto para otras labores, entonces cunta
agua quedara en el estanque?
A)
B)
C)
D)
E)
2.400
4.800
6.400
7.200
9.600
litros
litros
litros
litros
litros
9. Sabiendo que m y n son nmeros reales distintos, cul de las siguientes desigualdades
mn
es negativa?
es siempre verdadera, si la expresin
m n
A)
B)
C)
D)
E)
n<m<0
m<n<0
0<n<m
mn<0
m<0<n
10. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) distinta(s) a
I)
-21
28
2
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
0,34
I
II
III
I y II
II y III
3
?
4
2n + 2, si se sabe que 2n = 8?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es divisible por 16.

Es un mltiplo de 8.
Es el sucesor par de 30.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
12. 36a 36b =

A) 36ab
B) 36(a + b)
C) 362ab
D) 6(2a + b)
E)
6(a + b)
13. Si N = 5 2 , entonces N2 =
A) 10
B) 20
C) 40
D) 50
E) 100
14. Si log a 3 = log b, entonces
a
=
b
A) 1.000
B) 30
C) 3
1
D)
3
E) 0,001
15. 6
1
=
4
A)
6
2
B)
6 +
1
2
25
4
D) 6,2
C)
E)
5
2
16. i 18 i 8 =
A)
B)
C)
D)
E)
-12i
-12
12
12i
12 i
17. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) equivalente(s) a
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
117
4
11 113
11 11
3
4
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
(113 ) 11 ?
18.
2a 1
1 4a2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2a 1
-1
2a 1
-1
2a + 1
1
2a + 1
1
2
19. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (n + 1) 2 9?

A)
B)
C)
D)
E)
(n
(n
(n
(n
(n
+ 4)(n 2)
+ 2)(n 4)
+ 10)(n 8)
10)(n + 8)
+ 4)(n + 2)
20. Dado el sistema
A)
B)
C)
D)
E)
3x + 2y = 10,5
2x y = 3,5
, cul es el valor de x + y?
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
21. Una librera ofrece regalar 2 cuadernos por cada docena que se compre. Si en un colegio
necesitan 252 cuadernos, entonces cuntas docenas se debern comprar?
A)
B)
C)
D)
E)
15
16
17
18
19
22. Si 4a + b = c y a = 2b, entonces c =

A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3b
9b
9ab
8a + b
8a + 2b
a 2b = 5
a + 2b = 4
, entonces a2 4b2 =
16
20
25
30
36
24. La figura 1, est formada por dos rectngulos congruentes (uno de ellos achurado) y un
cuadrado de rea b2. Cunto mide el rea del rectngulo achurado?
A)
B)
C)
D)
E)
(a b)b
ab
ab
a b2
ab 2b
fig. 1
a
b2
25. Si N = 11 = 3,3166247904, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) verdadera(s), con respecto al nmero N?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es el promedio entre 10 y 12 .
Redondeado a la centsima, es igual a 3,32.
Truncado a la dcima queda aproximado por defecto.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
26. Cul es el valor de x en la ecuacin x + 2a + 1 = 2(a + 1)?

A) 1
B) 0
C) -1
D) -3
E) 40
27. Si n pertenece al conjunto solucin de la inecuacin 3 < 2x + 1 < 10, entonces cul de
los siguientes valores no puede tomar n?
A)
B)
C)
D)
E)
3,0
2,5
2,0
1,5
0,5
28. Cul de las siguientes ecuaciones de segundo grado tiene como races (soluciones) los
nmeros complejos 2 + 5i y 2 5i?
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
4x + 29 = 0
+ 4x + 29 = 0
4x 29 = 0
+ 4x 29 = 0
4x + 29i = 0
29. La parbola de ecuacin y = x2 6x + 9 se traslada 4 unidades hacia la izquierda y

4 unidades hacia abajo. Si la nueva parbola corta al eje de las abscisas en a y en b,
cul es uno de los posibles valores de (a + b)?
A) 3
B) 2
C) 1
D) 0
E) -2
30. Cierto tipo de microorganismos se duplica cada 5 horas. Si al cabo de (t + 5) horas, la
poblacin de estos microorganismos contaba con N individuos, entonces la cantidad de
individuos al cabo de (t + 25) horas ser igual a
A) 4N
B) 5N
C) 16N
D) 25N
E) 32N
10
31. Si
las
funciones
satisfacen
el
sistema
f(x) + g(x) = 3x + 5
f(x) g(x) = x + 3
entonces,
f(-1) + g(-2) =
A) 2
B) 1
C) 0
D) -1
E) -2
32. Sean las funciones f(x) = 1 x + 2 y g(x) = x 1, cul de los siguientes grficos
representa mejor a la grfica de g(f(x))?
A)
B)
C)
1
1
-1
D)
E)
y
1
1
-1
-1
33. La curva representativa de la funcin f(x) =

ordenada
A) 2
B) 1
1
C)
2
1
D)
4
1
E)
8
11
1
4x, corta al eje y en el punto de
2
34. El rea de un crculo en funcin de su permetro C es igual a

A) 4C2
B)
4C2
C)
C2
4
D)
E)
C2
42
2C2
35. Si el punto (-1, 3) pertenece a la curva representativa de la funcin f(x), y

g(x) = f(x) + c, siendo c un nmero real, entonces cul de los siguientes puntos
pertenece a la grfica de g(x)?
A)
B)
C)
D)
E)
(-c, 3c)
(-1, -3 + c)
(-1 c, 3)
(-1, 3 + c)
(-1, 3 c)
36. En los tringulos ABC y EFG de la figura 2, se cumple que DAC HEG y
DBC HFG. Si AB : EF = 2 : 3, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
BC : FG = 2 : 3
CD : GH = 2 : 3
FQ : BP = 2 : 3
fig. 2
C
Q
P
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
12
37. Si al punto de coordenadas (1, 1) se le realiza una traslacin segn el vector (9, 0) y
luego se le aplica otra traslacin segn el vector (0, -2), entonces a qu distancia del
origen se encuentra el punto resultante?
A)
B)
10
85
C)
101
D)
104
E)
109
38. En el grfico de la figura 3, cul es el permetro del rectngulo ABCD?

y
A) 4 10 +
17
B) 4 10
17
C) 2 10 +
17
fig. 3
C
2
-1
D) 2 10 + 2 17
E) 4 10 + 2 17
-3
A
-4
39. Sean u y v dos vectores no nulos tales que u + v = 0. Cul(es) de las siguientes
I)
A)
B)
C)
D)
E)
u = v
II)
u y v tienen la misma direccin.
III)
u y v tienen sentidos opuestos.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
40. En el tringulo ABC de la figura 4, CD AB . En qu razn estn respectivamente las

magnitudes de CD y AC ?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
5
:
:
:
:
:
3
3
5
5
6
fig. 4
8
A
13
10
41. En la figura 5, L1 // L2, entonces cul es el valor de x?

L2
L1
A) 9
B) 8,8
C) 8,4
D) 13,6
E) 16
14
I)
II)
III)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 5
42. En la figura 6, AD AB , AD // EF // BC , BC = 4
siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?
A)
B)
C)
D)
E)
12 x
AD = 6. Cul(es) de las
AEF BEF
DF
3
=
FB
2
AFD CFB
C
F
fig. 6
I
II
III
I y II
II y III
43. Si un tringulo issceles ABC de base AB se le aplica una rotacin en 180 en torno al
vrtice C, se obtiene el tringulo ABC. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABC ABC
BAC ABC
AC B'C'
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
44. En la circunferencia de centro O de la figura 7, DE AC
CDE =
A)
B)
C)
D)
E)
ABD = 50. Entonces,
10
20
30
40
50
14
fig. 7
45. En el plano cartesiano, A es un punto en el eje x y B es un punto en el eje y, entonces el

producto de las ordenadas de estos puntos es igual a
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
46. En la circunferencia de centro O y radio OP = 6 cm de la figura 8, el ngulo OPR mide
30. Si todos los puntos del plano rotan en sentido antihorario en torno al centro de la
circunferencia, entonces el punto R al llegar a la posicin que ocupa el punto P habr
recorrido
fig. 8
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12 cm
E) 15 cm
O
P
R
47. En la figura 9, AB es dimetro de la circunferencia de centro O, si AB = 10 cm,

CD = 8 cm y CD AB , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
AC mide 2 5 cm.
II)
BC mide 4 5 cm.
III)
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 9
EB mide 8 cm.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
48. En el cuadrado ABCD de la figura 10, el tringulo EBF es issceles. Si AD = 8,

BF = 4(2 x) y las reas del EBF y el pentgono AEFCD estn en la razn 1 : 3,
entonces x =
D
A)
B) 2
C)
C
F
fig. 10
D) 2 2 2
E) 2 3
A
15
49. En el rectngulo ABCD de la figura 11, BE es bisectriz del ngulo DBC y CF BD . Si

EC = 12, entonces GC =
D
A) 12
B) 10
C) 13
D) 6 3
E) 7 2
fig. 11
F
A
50. Si en el plano cartesiano los lados de un rectngulo no son paralelos a los ejes
coordenados, entonces el producto de las pendientes de los 4 lados es igual a
A) -1
B) -0,5
C) 0
D) 0,5
E) 1
51. En la figura 12, la recta L pasa por el punto P y adems forma con los ejes coordenados
un tringulo de rea igual a 12. Cul de las siguientes ecuaciones representa la recta L?
y
A)
B)
C)
D)
E)
6x
2x
2x
2x
6x
y = 13
+ 3y = -14
+ 3y = 12
+ 3y = -12
y = 16
fig. 12
P
52. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la recta de
ecuacin 3x + y + 2 = 0?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Pasa por el punto (-2, 4).

Tiene pendiente igual a -3.
Su coeficiente de posicin es igual a 2.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16
53. La recta que pasa por los puntos (-a, a) y (5a, b) con a b, tiene pendiente cuyo valor
es 1. Cul de las siguientes alternativas es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
3a
4a
5a
6a
7a
54. Las rectas de ecuacin y = -mx + 30
y = -
c
x
+
se intersectan en el punto
m
m
(6, 12). Cul es el valor de c?

A)
B)
C)
D)
E)
14
28
30
42
52
55. Un prisma regular de base hexagonal tiene

A) 12 caras y 12 vrtices.
B) 8 caras y 12 vrtices.
C) 8 caras y 8 vrtices.
D) 6 caras y 12 vrtices.
E) 6 caras y 6 vrtices.
56. En la figura 13, el tringulo OPQ es rectngulo issceles. Si las coordenadas del punto P
son (3, 0) y el tringulo se hace girar infinitamente en torno al eje x, entonces cul es
y
el volumen del cuerpo que se genera?
Q
A)
8
B)
9
C) 27
D) 36
E) 108
fig. 13
57. Cul de las siguientes alternativas representa la ecuacin de la recta, determinada por
y
la interseccin de los planos de ecuacin 1 : x + y z 9 = 0
2 : x + y + 2z + 12 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
+
+
+
+
+
y
y
y
y
y
2=0
+6=0
3=0
+2=0
15 = 0
17
58. Los nmeros a, b, c y d son enteros consecutivos, tales que a < b < c < d, siendo la
mediana de este conjunto 4,5. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana de a + 2, b + 2, c + 2 y d + 2 es 6,5.
La media aritmtica de a, b, c y d es 4,5.
La moda de a, b, c y d es 4,5.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
59. Para elegir el presidente del centro de alumnos de un colegio, votaron 500 estudiantes y
los resultados en porcentajes de esta eleccin se muestran en el siguiente grfico circular
de la figura 14. Cuntos votos obtuvo Ortiz?
A)
B)
C)
D)
E)
165
175
225
275
468
Arce
20%
Ortiz
fig. 14
Silva
45%
60. Si M representa la media aritmtica (promedio) de N nmeros cuya suma es S, entonces

cul de las siguientes expresiones es igual a 1?
A)
B)
C)
D)
E)
S N
M
M S
N
M N
S
N
M S
M S
2N
18
61. Dado el conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, cul(es) de las siguientes afirmaciones con
respecto a este conjunto es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El segundo cuartil es 5.
La desviacin estndar es 0.
El rango es 5.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
62. De acuerdo a la informacin entregada en la siguiente tabla de frecuencias, cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
xi
2
3
5
6
8
10
La moda es 10.
La mediana es 6.
La media aritmtica es 5,6.
I
II
III
I y II
II y III
fi
3
2
1
4
3
2
63. La produccin en toneladas de cierta industria en los tres primeros meses del ao, se
indica en la siguiente tabla
Enero
Febrero
Marzo
150
toneladas
100
toneladas
200
toneladas

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La produccin promedio de los tres meses es igual a la produccin de

enero.
2
del total
El aumento de produccin de febrero a marzo es igual a
3
producido en los 3 meses.
De enero a febrero la produccin baj en un 50%.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
19
64. La tabla adjunta, muestra una distribucin de frecuencia de los pesos de los alumnos de
un grupo curso en kilogramos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
Intervalo de
Clase
[55
[63
[71
[79
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
63[
71[
79[
87]
Marca de
Clase
Frecuencia
Absoluta
59
67
75
83
6
14
12
12
La marca de clase del intervalo modal es 67 kg.

La marca de clase del intervalo de la mediana es 75 kg.
3
de los integrantes del grupo pesa menos de 63 kg.
22
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
n
n!
, cul(es)
65. Si n y k son nmeros enteros tales que n 1, k 0, n k y =
k!(n
k)!
k

de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
n
n
=
k
n k
n
n
=
k
k + 1
n
n + 1
=
k
k + 1
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
20
66. De cuantas maneras se pueden ubicar 3 muchachos y 3 muchachas en torno a una

fogata, si las muchachas deben quedar juntas?
A)
B)
C)
D)
E)
3! 3!
4! 3!
3!
4!
6!
67. Un curso para reunir fondos decidi organizar una rifa, en que el nico premio era un
televisor. Si se vendieron 200 nmeros y Patricio compr 5, entonces cul es la
probabilidad de que Patricio no gane el televisor?
A)
B)
C)
D)
E)
0,024
0,96
0,975
0,025
0,25
68. Ramiro hace un estudio estadstico sobre un determinado negocio llegando a la siguiente
conclusin: Si lo lleva a cabo, puede ganar $ 5.000.000 con una probabilidad igual a 0,6
o bien, puede tener una prdida de $ 2.000.000 con una probabilidad igual a 0,4. Al
respecto, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La esperanza matemtica que tiene Ramiro es igual a $ 2.200.000.

Si Ramiro no desea arriesgar dinero, no debe llevar a cabo el negocio.
Ramiro debe llevar a cabo el negocio, porque es seguro que ganar dinero.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
21
69. Cul es la probabilidad de obtener dos 6 en el lanzamiento de dos dados y dos caras en
el lanzamiento de dos monedas?
A)
B)
C)
D)
E)
2
6
1
36
2
36
1
36
1
6
2
4
1
4
2
4
1
+
4
1
1
1
+
+
+
2
6
2
70. Si se lanzan sobre una superficie plana, 3 monedas de $ 100 y 3 monedas de $ 500,
entonces cul es la probabilidad de obtener 2 sellos en las monedas de $ 500?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
3
5
8
1
4
3
8
71. Siete libros se colocan al azar en un mueble, uno al lado del otro. Si de estos libros, dos
son de poemas y los restantes son de cuentos, entonces cul es la probabilidad de que
los de poemas queden ubicados uno en cada extremo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
12
1
18
1
21
1
24
22
72. Sean A y B dos sucesos tales que, P(A) =
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
y P(A B) = , entonces P(B/A) es igual a
3
5
3
5
3
10
7
10
1
5
2
15
73. Se tiene una caja con tres bolitas rojas, cuatro amarillas y cinco azules. Si se sacan tres
bolitas, una tras otra, sin reposicin, cul es la probabilidad de sacar una bolita azul,
una bolita amarilla y una bolita roja en ese orden?
A)
B)
C)
D)
E)
5
144
3
12
3
22
2
22
1
22
23

la pregunta.
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
24
74. Se puede determinar el valor numrico de (x + y)(x2 xy + y2), si se sabe que:

(1) x + y = 12
(2) x y = 3
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
1
. Se puede
3
determinar la media aritmtica (promedio) de este conjunto de datos, si se sabe que:
75. En el siguiente conjunto de datos; a, b, c, d, se cumple que a = d =
2
3
(2) a = b = c
(1) b + c =
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Se puede determinar el rea de cierto tringulo ABC, si se sabe que:

(1) AB = 15, BC = 12 y CA = 9
(2) El permetro del tringulo ABC es 36.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Se puede determinar la longitud del radio de la circunferencia de centro O de la figura

15, si se conoce:
C
(1) La longitud de AC .
fig. 15
(2) La longitud de BC .
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
25
78. En el trazo AB de la figura 16, se cumple que AP : PQ : QB = 1 : 2 : 3. Se puede conocer

la longitud de AB , si:
(1) AP + PQ = 32
(2) AP < PQ y AQ = QB
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. La expresin
fig. 16
n representa un nmero irracional, si:
(1) n2 es un nmero racional.

(2) n es un nmero primo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Vicente viaja con 3 maletas; una negra, una azul y una caf. Se puede saber cul es el
peso de la maleta caf, si:
(1) El peso total de las tres maletas es 60 kg.
(2) La suma de los pesos de las maletas negra y caf es de 25 kg y la suma de los pesos
de las maletas caf y azul es de 50 kg.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
26
CLAVES ENSAYO N 7
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 7
MATEMATICA
Se mantiene el primer trmino y se realiza la multiplicacin quedando:
3
5
6 5
1
=
=
4
8
8
8
2
16
13 1
12
4
Transformando a fraccin y resolviendo:
=
= =
9
9
9
3
Recordar que debe haber un nmero mayor o igual a 1 y menor que 10 acompaado de
una Potencia de 10.
Luego 0,0000389= 3,89 x 10-5
De partida como a < 0 y b < 0 entonces ab > 0. Tambin, como a y b son fracciones
entre -1 y 0 luego su producto estar entre 0 y 1.
De h2 < h se deduce que
I)
II)
III)
0<h<1
Verdadera, pues k > h k simplificando por k nos queda h < 1.

Falsa, simplificando por k nos da k < 1 (contradice enunciado es cualquier
numero positivo).
Falsa, simplificando por k nos da h > 1(contradice el enunciado).
Si M = mujer y H = hombre, la ecuacin es:
Luego M =
1
3
M=
H de donde 2M = 3H
5
10
3
H
H y nos piden
despus se reemplaza.
2
M+H
Resolviendo a = -1 y reemplazando nos queda: 0,5
2
-1 = 0,5 + 0,4 = 0,9
5
Regado:
1
3
16.000 = 4.000 el resto es 12.000 litros y los
12.000 = 7.200
4
5
Luego lo que queda es: 16.000 4.000 7.200 = 4.800 litros.

Si m < n se tiene que m n es negativo.
Si m y n son nmeros negativos el producto es positivo, luego:
+
mn
=
=
m n

I)
II)
III)
es igual a la fraccin pedida.

tambin es igual a la fraccin dada.
no es igual a la fraccin dada.

Desarrollando 2n+2 = 2n 22 = 8 4 = 32
I)
II)
III)
Verdadera: 16 2
Verdadera: 8 4
Verdadera: sucesor par de 30 es 32

Propiedad de Potencia, se conserva la base y se suman los exponentes.
N2 = (5 2)2 = 52 ( 2)2 = 25 2 = 50
Juntemos los logaritmos a un lado y luego aplicamos una propiedad:

Log a log b = 3
de donde
Log
a
=3
b
103 =
luego
a
b

Transformando y sacando raz cuadrada:
25
=
4
25
5
=
2
4
-18 = i 18
i 18 i 8 = i2
144 = -1 12 = -12
-8 = i 8

Usando propiedades de races:
I)
II)
III)
11 (113 ) =
Verdadera
Verdadera
Verdadera

Factorizando:
2a - 1
1
=1 + 2a
(1 - 2a) (1 + 2a)

Desarrollando:
(n
n2
n2
(n
+
+
+
+
1)2 9 =
2n + 1 9 =
2n 8 =
4) (n 2)
1+
117 = 11 4 = 11
3
4
= 11 11
3
4

3x + 2y = 10,5
2x 4 = 3,5
3x + 2y = 10,5
/2
4x 2y = 7
Sumando ambas ecuaciones nos queda: 7x = 17,5
de donde x = 2,5 e
y = 1,5

Sea x = nmero de docenas
La ecuacin es: 12x + 2x = 252, luego 14x = 252 de donde x = 18

Por reemplazo 4 2b + b = c luego 9b = c

a2 4b2 = (a 2b) (a + 2b) = 5 4 = 20

a
rea es: ( a b) b
b2
b
a-b
I)
II)
III)
10 + 12
11
2
Verdadero, redondeado a la centsima (es el 1) como viene un 6 lo sube
en 1.
Verdadero, truncado a la dcima es 3,3 (menor que el original)
Falso, pues

Resolviendo:
x + 2a + 1 = 2a + 2
de donde x = 1

Resolviendo la inecuacin:
3 < 2x + 1 < 10 /-1
2 < 2x < 9 /: 2
1 < x < 4,5
Luego, la nica alternativa que NO pertenece es la arriba nombrada.

Sean x1 y x2 las soluciones, lo solicitado se encuentra con la frmula:
x2
x2
x2
x2
(x1 + x2) x + x1 x2 = 0
luego, se reemplaza quedando
(4)x + (2 + 5i)(2 5i) = 0
4x + (4 (5i)2) = 0 donde i2 = -1
4x + 29 = 0

Si factorizamos nos queda y = (x 3)2 de donde el vrtice es V(3, 0)
Su nuevo vrtice es V(-1, -4), entonces la ecuacin seria y = (x + 1)2 4 y
desarrollando y = x2 + 2x 3 equivale a y = (x + 3)(x 1).
Soluciones: -3 y 1 que son los valores buscados.

T
T
T
T
T
+
+
+
+
+
5
10
15
20
25
N
2N
4N
8N
16N

f(x) + g(x) = 3x + 5
Si sumamos el sistema nos queda: f(x) g(x) = x + 3

2f(x) = 4x + 8
De donde f(x) = 2x + 4 y reemplazando g(x) = x + 1

Luego se calculan las funciones con los valores dados.
g(f(x)) = g( 1 x + 2 ) =
1 x +21=1+
1 x
y pasa por (1, 1)
Basta evaluar la funcin para x = 0, luego y = f(x) =
1
1
40 =
2
2

A = r2
Luego,
C=2r
2
C
A=
=
2
C2
4 2
C2
4

Si reemplazamos x = -1 queda: g(-1) = f(-1) + c
queda g(-1) = 3 + c.
y como la imagen de -1 es 3 nos

Por los datos entregados los tringulos son semejantes y estn en razn
I)
II)
III)
Verdadera, los lados estn en la misma razn.

Verdadera, las alturas tambin estn en la misma razn.
3
Falsa, la razn es .
2
6
2
.
3

Si aplicamos a (1, 1) las traslaciones (9, 0) y (0, -2) quedara como (10, -1).
Como el origen es el (0, 0) la distancia pedida es:
d=
10
2
2
2
0 + -1 0 = 102 + -1 = 100 + 1 = 101

Aplicando Pitgoras, podemos calcular el lado CD, que es
De igual modo calcularemos BC, que es
Luego el permetro es:
y
3
62 + 22 =
17 .
40 = 2 10
2 17 + 2 2 10 = 2 17 + 4 10
4
1
2
-1
3
5
6
-3
A
-4

I)
II)
III)
Verdadera, aunque sean opuestos el modulo es el mismo.

Verdadera, si son opuestos conserva su direccin.
Verdadera, pues si suman 0 sus sentidos son opuestos.

AC BC
Calcularemos la altura CD , usando propiedad de Semejanza CD =

AB
Luego CD =
6 8
48
24
CD
24
24
4
, entonces
=
=
=
:6=
=
10
10
5
AC
5
30
5

x
14
, luego 6x = 168 14x
=
12 x
6
168
Ordenando nos queda: 20x = 168 y
x=
20
Aplicando Teorema de Thales:
L2
L1
12 x
x
14

D
C
6
W
y
F
y
y
W
Con los datos de la figura, podemos concluir:

I)
II)
III)
Falsa, no tienen al menos los mismos ngulos.

DA
DF
6
=
=
Verdadera, pues por semejanza:
BC
FB
4
Verdadera, por ngulos congruentes.

I)
II)
III)
Verdadera, pues el tringulo solamente se gira y se mantiene su tamao y

forma.
Verdadera, pues el tringulo es Issceles(los ngulos son congruentes).
Verdadera, los lados son iguales por ser Issceles.

D
C
E
O
50
B
El ngulo ECD tambin mide 50 pues tiene el mismo arco (DA) que el ABD y como el
ngulo DEC mide 90, entonces el ngulo pedido (CDE) mide 40.
Si A es un punto del eje X entonces es de la forma (p, 0) en forma similar si B es un
punto del eje Y ser de la forma (0, q).El producto pedido ser 0 q = 0

Como el tringulo PRO es Issceles, el ngulo POR mide 120 luego, el angulo ROP mide
240 y si el radio mide 6 cm, calcularemos el perimetro con los datos ya obtenidos:
P=
2 6 240
= 2 4 = 8
360

Si CD AB , entonces CE ED , luego cada trazo mide 4 cm y OE = 3 cm.
Luego AE = 2 cm
C
4
D
I)
II)
III)
Verdadera, pues por Teorema de Pitgoras: (AC)2 = 22 + 42.

Verdadera, pues BE= 8 cm y (BC)2 = 42 + 82.
Verdadera, por lo anterior.
4(2 x)2
rea del EBF =

2
4(2 x)2
rea del Pentgono: 64 rea del = 64

2
Luego, como ambas reas estn en relacin 1 es a 3 nos queda:
4(2 x)2
4(2 x)2

= 1 64
3
2
2
3 8(2 x)2 = 64 8(2 x)2

24 (2 x)2
= 64 8(2 x)2
32 (2 x)2 = 64
(2 x)2 = 2 aplicando raz cuadrada
2x
= 2
Luego,
x= 2 +
x=2
Si analizas, vers que solo una de ellas da positivo como lado.
12
G
F
A
Los tringulos FBG y CBE tienen ngulos congruentes. Adems los ngulos FGB y EGC
son congruentes (opuestos por el vrtice).
Conclusin el EGC es issceles ( EC GC ).
10

D
C
x
B
Analicemos el dibujo:
AD y BC tiene igual pendiente (m1)
AB y CD tienen igual pendiente (m2)
Pero como la figura es un rectngulo, AB BC, es decir m1 m2 = -1.
De igual modo AD DC

y
Por los datos dados
a b = 24, adems si pasa por (a, 0) y (0, b) la pendiente es
como tambin pasa por el (3, 2), otra pendiente seria:

Igualando
2 b
2 b
=
3 0
3
2 b
b
24
=
de donde -2a + ab = 3b luego -2a + 24 = 3b como a=
3
-a
b
Se llega a la ecuacin:
3b2 24b + 48 = 0 simplificando b2 8b + 16 = 0 (b 4)2 = 0
x
y
+
= 1.
Concluyendo b = 4 y
a = 6 y la ecuacin es
6
4
OBSERVACIN: Otra solucin es reemplazar y ver cual tiene pendiente negativa.
11
b
y
-a

I)
II)
III)
Verdadera, basta reemplazar los valores dados.

Verdadera, en una ecuacin ax + by + c = 0 la pendiente es m =
Falsa, pues el coeficiente de posicin es
-a
.
b
-c
.
b
Si los puntos son: (-a, a) y (5a, b) la pendiente es: m =

indica que dicha pendiente es 1 nos queda:
b a
=1
6a
b a
b a
y como se
=
5a -a
6a
b a = 6a

Como ambas pasan por el punto (6, 12) reemplazaremos en cada una.
12 = -6m + 30 de donde m = 3 y reemplazando este valor en la otra ecuacin nos da:
c
c
-6
c
de donde 12 = -2 +
14 =
c = 42
12 =
+
3
3
3
3
Tiene 6 caras (los lados) y las 2 bases, forman en total 8 caras.
Los vrtices son 12 por las 2 bases hexagonales (6 cada una).
Al girar con respecto al eje X se forma un cono cuyo Volumen es:

Basta reemplazar los valores:
1
r2 h
3
r=3 y h=3

Multipliquemos la primera ecuacin por 2 y luego summoslas, nos queda:
2x + 2y 2z 18 = 0
x + y + 2z + 12 = 0
+ 3x + 3y 6 = 0,
12
luego simplifica por 3

Con los datos entregados los nmeros son: 3, 4, 5, 6
I)
II)
III)
Verdadera, los nmeros son: 5, 6, 7,8 la mediana es 6,5.

Verdadera, la media aritmtica es (3 + 4 + 5 + 6) : 4 = 18 : 4 = 4,5
Falsa, pues NO hay moda.

El porcentaje que falta es 35% y de 500 es 175 estudiantes.
La media aritmtica es: M =
S
, despejando M N = S
N
M N
=1
S
I)
II)
III)
2 9
= 4,5 5, el que ocupa la posicin 5 es el 5.
4
Falsa, pues la desviacin es cero cuando todos los nmeros son iguales.
Falsa, el rango es la diferencia entre los extremos (9 1 = 8)
Verdadera, pues Q2 =

I)
II)
III)
Falsa, la moda es 6.
Verdadera, para calcular la mediana de calcula la frecuencia acumulada.
Luego el primer nmero de la frecuencia acumulada que es mayor que la
mitad de los datos es la mediana.
6 + 6 + 5 + 24 + 24 + 20
85
=
= 5,666.....
Falsa, la media es:
15
15
I)
II)
III)
150 + 100 + 200

450
=
= 150 .
3
3
2
Falsa, aument 100 y ste NO es
de 450.
3
1
Falsa, de Enero a Febrero bajo 50 de 150, que es
33,3%.
3
Verdadera, pues el promedio es:
13

I)
II)
III)
Verdadera, pues la mayor frecuencia es el 14 (moda).

Verdadera, pues la mitad de los datos es 22 y la primera frecuencia
acumulada que es mayor que 22 est en el intervalo tercero.
3
de 44 es 6 que son los que pesan menos de 63.
Verdadera, pues
22

I)
II)
III)
Verdadera, es una propiedad de los Factoriales.

Falsa, basta probar con n = 3 y k = 2.
Falsa, hace lo mismo que la opcin anterior.

Las muchachas entre s se pueden ordenar de 3! maneras. Adems, se pueden ubicar en
3 parte distintas y rotarse entre ellas (3!).
La probabilidad que Patricio gane es
5
1
=
200
40
= 0,025
Que NO gane Patricio es: 1 0,025

I)
II)
III)
Verdadera, para calcular la Esperanza se multiplica la probabilidad por el

dinero a repartir, es decir:
$ 5.000.000 0,6 $ 2.000.000 0,4 = $ 2.200.000
Verdadera, es obvio si no juega no pierde.
Falsa, es obvio que existe la probabilidad que pierda.

1
nos piden 2 veces cada uno.
2
1 1 1 1
1
1
Resultado final es:

6 6 2 2
36 4
P(salga el 6) =
1
6
P(salga cara) =
14

Las 3 monedas de $ 500 pueden caer de la siguiente manera:
CCC, CCS, CSC, CSS
SSS, SSC, SCS, SCC son 8 casos posibles.
Casos Favorables: SSC, SCS, CSS que son 3.

Casos posibles : 7! = 5.040
Casos Favorables: 5! 2 = 240
Luego la probabilidad solicitada es:
240
24
1
=
=
5040
504
21

1
P(A B)
3
Por la definicin: P(B/A) =
= 5 =
2
P(A)
10
3

Azul
5
1
12
Amarilla
4
11
Roja
3
10
1
22

La multiplicacin dada es equivalente a (x3 + y3).
(1) No es suficiente, hay infinitos valores que dan lo pedido.
(2) Tampoco es suficiente, hay infinitos valores.
Con ambas juntas se puede determinar el valor de x e y.
(1) Es suficiente, pues se conoce la suma y el total de nmeros.
(2) Es suficiente, pues se conocen todos los nmeros.
Con cada una por si sola se puede resolver el ejercicio.
15

(1) Es suficiente, por Teorema de Hern se puede resolver.
(2) NO es suficiente, hay infinitas sumas que dan lo dado y no se puede determinar
cunto mide cada lado.
La opcin (1) resuelve el problema.
(1) No es suficiente, se tiene un solo lado.
(2) Tampoco es suficiente con un solo lado.
Si juntamos (1) y (2) tendramos 2 lados y por Teorema de Pitgoras podramos obtener
el tercer lado (dimetro) y con ello el radio.
Si AP : PQ : QB = 1: 2 : 3 entonces AP = K
PQ = 2K
QB = 3K
(1) Es suficiente, pues sabemos que AP + PQ = 32 y reemplazando con los datos dados
se puede hallar el valor de K.
(2) NO es suficiente, pues no se agregan datos nuevos.
La opcin (1) nos permite resolver el problema.
(1) NO es suficiente, por ejemplo si n=2 no resulta.
(2) Es suficiente pues, si el nmero es primo no se puede descomponer en factores y no
tendra raz cuadrada exacta.
La opcin (2) nos resuelve el ejercicio.
(1) No es suficiente, pues solo tenemos la suma del peso o peso total.
(2) No es suficiente pues no se sabe el peso total.
Si juntamos ambos datos podemos resolver el problema:
opcin 1
Negra + Azul + Caf = 60 kg
Negra + Caf = 25 kg y Caf y Azul = 50 kg opcin 2
16
ENSAYO 8
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Las figuras que aparecen en el modelo son slo indicativas
Los grficos que se presentan en este modelo estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
Se entender por dado comn, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
Los nmeros complejos i y i, son las soluciones de la ecuacin x2 + 1 = 0.
Si z es un nmero complejo, entonces z es un conjugado y z es su mdulo.
Si Z es una variable aleatoria continua, tal que z N(0, 1) y donde la parte sombreada
de la figura representa a P(Z z), entonces se verifica que:
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
AC
vector u
1.
3
4 =
3
1
4
1+
A)
B)
7
1
7
C)
4
7
D)
16
1
E)
7
2.
1
3
A) -2
B) -1
C) 1
D) 2
E) 3
3.
Si a = 0,1, entonces cul(es) de los siguientes valores no puede tomar la expresin

a2 a3
a-1
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
9 10-4
1,1 10-3
0,9 10-3
I
II
III
I y II
I y III
4.

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
Si A = 1,246 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Al truncar A a la centsima, resulta una aproximacin por defecto.

Al redondear A a la milsima, resulta una aproximacin por exceso.
Escribir A con 2 cifras significativas, es lo mismo que truncarlo a la dcima.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
-1
2
3
3
Si P =
+ , entonces P aproximado por redondeo a la centsima es
3
4
5
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Los nmeros decimales infinitos son irracionales.

El nmero , escrito con tres cifras significativas, es un nmero racional.
Toda raz de cantidad subradical real, es un nmero real.
1,50
1,47
1,46
0,69
0,68
Si a es dos tercios de b, b es tres cuartos de c, siendo c un nmero positivo, entonces

el orden creciente entre a, b y c es
A)
B)
C)
D)
E)
a, b, c
a, c, b
c, b, a
b, c, a
c, a, b
8.
El resultado de la expresin (2 2 3)2 (2 2 + 3) (2 2 3)(2 2 +3)2 es un nmero

A)
B)
C)
D)
E)
9.
decimal.
natural.
entero no positivo.
irracional.
imaginario puro.
Si n es un nmero natural, an + 1 = an + 2n y a5 = 12, entonces a1 =

A) -16
B) -12
C) -6
D) -8
E) 10
10. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
2
,b=
yc=
, entonces el orden correcto de estos nmeros es
7
10
8 3
c<b<a
c<a<b
a<b<c
a<c<b
b<a<c
11. Si i es la unidad imaginaria y el trmino general de una sucesin es a n = in + 1 in - 1,

donde n es un nmero natural, entonces la suma de los 20 primeros trminos de esta
sucesin es
A)
B)
C)
D)
E)
-2i
2 2i
2i
2
0
12. Si x = 0,1, entonces 2x-2 + x-1 + 2 =

A) 212
B) 112
C) 62
2,12
D)
E)
2,003
13. Si z = 2 3i, entonces la relacin de orden correcta de los mdulos de los nmeros
complejos z1 = z z ; z2 = z + z y z3 = z - z ser
A)
B)
C)
D)
E)
z2
z2
z3
z3
z1
<
<
<
<
<
z1
z3
z2
z1
z2
<
<
<
<
<
z3
z1
z1
z2
z3
14. Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) un nmero real?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
15. Si
A)
B)
C)
D)
E)
9 3 10
3 5
3
3
1
1
4
2
4
(3 2 3)2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
2 1,4 y
5 2,2, entonces
10 escrito con dos cifras significativas es
3,1
3,0
2,9
3,2
3,3
16. En los nmeros reales positivos se define ab =

de las siguientes proposiciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
ab=1
ab=0
a+b=0
ab = 1
ab = a + b
ab
1 1
. Si ab = , entonces cul
a+b
a b
17. Si M12 = 5.000
M11
= 10, entonces cul es el valor de MN?
N
5
A)
B) 10
C) 50
D) 100
E) 500

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El rea de un cuadrado de lado (a + 2) es (a2 + 2a + 4).

Si el permetro de un tringulo equiltero es (3x + 1), entonces el lado del
1
tringulo es x + .
3
La diagonal de un rectngulo de lados ( 10 + 1) y ( 10 1) es 3.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
19. Si n es un nmero natural, cul de las siguientes proposiciones es siempre FALSA?

3
A)
B)
C)
D)
E)
20.
Si
Si
Si
Si
Si
a
0
n
a
0
>
<
>
>
<
1, entonces a 2 > a .
a < 1, entonces a > a2.
1 y 0 < a < 1, entonces an - 1 < an.
1, entonces an + 1 > an > an-1.
a < 1, entonces a5n 2 > a5n 1.
1
1
1
=
+
+
pq
qr
pr
A)
B)
C)
D)
E)
p+q+r
p2q2r2
p+q+r
pqr
pr + rq + pq
pqr
p2 + q2 +r2
p2q2r2
p2 + q2 + r2
pqr
21. La suma de los dgitos de un nmero de dos cifras es 11, donde x es la cifra de las
decenas e y es la cifra de las unidades. Al invertir las cifras el nuevo nmero excede
en 9 unidades al nmero original. En cul de los siguientes sistemas est representado
este problema?
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 11
y x=1
x + y = 11
10x + y = 9
x y = 11
x y=1
x + y = 11
x y=1
x + y = 11
x y=9
22. La solucin de la inecuacin 2x 3 7 es

A)
B)
C)
D)
E)
]-2,5]
[-2 , 5]
]-, -2]
[5, +[
]-, 5]
23. Para cul de los siguientes valores de k la solucin de la ecuacin en x,

kx x 2k + 1 = 0 es un nmero entero negativo?
A) -2
B) 0
C) 1
D) 2
E) Ninguno de los valores dados.
24. Felipe fue a la librera y compro 15 artculos entre lpices y cuadernos. Si cada
cuaderno le cost $ 1.200, cada lpiz $ 520 y pag en total $ 14.600, entonces
cuntos lpices compr?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 10
E) 12
10
25. Cul de los siguientes nmeros satisfacen la igualdad (2x 1)2 + 4 = 0?

A) 1 2i
B) 1 i
1
C)
i
2
3
D)
2
E) 1 + 2i
26. Si las aristas de un paraleleppedo corresponden a tres nmeros consecutivos, siendo el
menor de ellos x, entonces cul es la expresin que representa su rea total?
A)
B)
C)
D)
E)
6x + 6
3x2 + 6x + 3
6x2 + 12x + 4
x3 + 3x2 + 2x
2x3 + 6x2 + 4x
27. Dada la funcin f(x) = ax2 + bx + c, con a 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si c = 0, la grfica asociada a la funcin pasa por el origen del sistema

cartesiano.
Si b = 0, la grfica asociada a la funcin es simtrica respecto al eje de las
ordenadas.
Si a y b tienen igual signo, el eje de simetra se encontrar en el lado
positivo del eje de las abscisas.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
1
y g(x) =
x 1
28. Si f(x) =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x 1 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
El dominio de f(x) es lR {1}.

Para x > 1, g(x) > f(x)
(fog)(x) no est definida para x = 2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
11
29. Si a + b = 4 y
A)
B)
C)
D)
E)
64
39
28
13
10
30. Si f(x) =
x , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab = 3, entonces a3 + b3 =
Las grficas de f(x) y -f(x) son simtricas con respecto al eje de las
abscisas.
Las grficas de f(x) y -f(-x) son simtricas con respecto al origen del
sistema cartesiano.
La funcin f(-x) no est definida en el conjunto de los nmeros reales no
positivos.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
31. La(s) solucion(es) de la ecuacin lnx + ln(x + 1) = ln 6 es (son)

A) -3
B) 2
C) -3 y 2
D) -2
E) 3 y -2
32. Respecto a la funcin f(x) = loga x, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a > 1 la funcin es creciente.

La grfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0, 1).
La grfica de f(x + 1) pasa por el origen.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
12
33. El rea del tringulo formado por las rectas de ecuacin x 2y = 0, x + y = 6 y el eje
x es
A) 24
B) 12
C) 8
D) 6
4
E)
34. Respecto a los tringulos ABC y EBD de la figura 1, donde A, B y E son colineales, al
igual que C, B y D. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si AC CB y BD ED , los tringulos son semejantes.

Si B es punto medio de CD , entonces los tringulos son equivalentes.
Si se cumple AC CB , BD ED y CB BD , entonces los tringulos son
congruentes.
E
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
C
B
D
fig. 1
35. Un tringulo rectngulo de hipotenusa 10 cm se hace rotar, en forma indefinida, en

torno a su cateto menor. Si uno de los ngulos agudos interiores mide 60, entonces
cul es el volumen del cuerpo generado?
A)
B)
C)
D)
375 cm3
25(3 + 3 ) cm3
125 cm3
125 3 cm3
E)
125 3
cm3
3
36. En la figura 2, L1 // L2 // L3. Si AB : AC = 2 : 5, TQ = 9 cm, QR = 6 cm y TR = 12 cm,

cul es permetro del tringulo PQS?
fig. 2
A) 27 cm
B) 18 cm
C) 8 cm
D) 6 cm
4 cm
E)
L3
13
L2
L1
C
T
37. Al aplicar la traslacin t = (-5, 1), al punto A(3, 2) se obtiene el punto B. Cul es la
pendiente de la recta que pasa por A y B?
A) -5
1
B) 5
1
C) 8
1
D)
8
1
E)
5
38. A la circunferencia de centro O de coordenadas (2, 2) de la figura 3, se aplica una

rotacin con centro en el origen del sistema cartesiano. Si el punto P(4, 2)
perteneciente a la circunferencia se transforma en P`(-2, 4), cules sern las nuevas
coordenadas del centro de la circunferencia luego de aplicada la rotacin?
A)
B)
C)
D)
E)
( 2, 2)
( 2, -2)
(-2, 2)
(-2, -2)
(-4, 1)
fig. 3
Q
39. Al tringulo ABC de la figura 4 se le aplica una homotecia de centro O resultando el

A
2
tringulo PQR de manera tal que la razn entre sus reas es ABC . Cul es la
A PRQ
1
razn de homotecia aplicada sobre el tringulo ABC?
A)
B)
2
2
1
C)
2
2
D) 2
E) - 2
fig. 4
C
B
P
R
A
Q
14
40. Cul(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales contiene los puntos P(-1, 2, 3) y
Q(2, -1, 5)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
r() = (-1, 2, 3) + (3, -3, 2)

r() = (-1, 2, 3) + (2, -1, 5)
r() = (2, -1, 5) - (3, -3, 2)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
41. Cul(es) de las siguientes rectas es (son) perpendicular(es) a la recta de ecuacin

r() = (2, -1) + (-1, 3)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x 1
y+2
=
3
1
x = -4 ; y = 1 3
r() = (0, -3) + (6, 2)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
42. En la circunferencia de la figura 5, DCA = 40 y DPA = 20. Si el doble del arco AB

es igual al triple del arco CD, entonces el DAC mide
A) 48
B) 50
C) 72
D) 96
E) 144
B
fig. 5
43. El ABC se encuentra inscrito en la circunferencia de centro O de la figura 6, si

CP AB , AB = 8 cm y DP = 2 cm, entonces el rea del tringulo ABC es
C
A) 20 cm2
B) 24 cm2
fig. 6
C) 32 cm2
O
D) 40 cm2
2
E) 64 cm
A
B
D
P
15
44. En la figura 7, PB y PA son tangentes en B y A a la circunferencia de centro O, QR es

tangente en T a la misma circunferencia, PC = 4 cm y el permetro del tringulo PQR
es 12 cm. Cul es el rea del crculo?
P
Q
A) 5 cm2
A
B) 6,25 cm2
C
C) 20,25 cm2
T
2
O
D) 25 cm
R
E) 81 cm2
fig. 7
B
D
45. El radio de la circunferencia de centro O de la figura 8 mide 6 cm. Si los arcos AB, BC y
CA son congruentes, entonces cunto mide el rea de la regin achurada?
C
A) (36 + 27 3 ) cm2
B) (12 27 3 ) cm2
fig. 8
C) (36 27 3 ) cm2
D) (36 54 3 ) cm2
E) (36 18 3 ) cm
O
B
46. En el ABC de la figura 9, D punto medio de AB
y CD =
AB
. Cul(es) de las
2

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ADC equiltero.
DBC obtusngulo.
ABC rectngulo.
C
fig. 9
I
II
III
I y II
II y III
47. En la figura 10 sobre la diagonal del cuadrado ABCD de lado 8 cm, se construye el
rectngulo AEFC y sobre la diagonal de este rectngulo se construye el rectngulo
GHFA. Si los puntos E-B-F y G-E-H son colineales, entonces la suma de las reas del
cuadrado y los dos rectngulos es
A)
B)
C)
D)
E)
24
28
30
36
40
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 10
F
B
G E
16
48. En el rectngulo ABCD de la figura 11, BC = 8 cm, EB = 4 cm y DF = 12 cm. Entonces,

el rea del tringulo DPF es
D
A)
B)
C)
D)
E)
12
36
48
72
96
F C
fig. 11
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
P
A
49. El ACB est circunscrito en la circunferencia de la figura 12, D, E y F puntos de

tangencia. Si EB = 6 cm; AD = 4 cm y CF = 2 cm, entonces el rea del tringulo es
A)
B)
C)
D)
E)
48
40
20
24
10
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 12
D
E
A
F
50. El hexgono regular de la figura 13 est inscrito en una circunferencia de radio 6 cm,
ambos en el plano XY, si se traslada esta figura segn el vector T = (0, 0, 3 3 ), cul
es el volumen entre los cuerpos generados?
z
A) (108 3 486) cm3
fig. 13
T
B) (108 3 324) cm3

C) (108 3 81) cm3
D) (108 3 ) cm3
E) 486 cm3
y
x
51. En la figura 14, ABCD cuadriltero, los tringulos ADE, ABC y BGC son rectngulos en
E, B y G, respectivamente. Si AE = 3 cm; EF = 2 cm y AE : EG = 1 : 2 y los puntos D,
E y F son colineales, entonces GC =
D
A)
B)
C)
D)
9 cm
8 cm
6 cm
4 cm
8
cm
E)
3
fig. 14
G
E
A
17
52. La figura 15, muestra cuatro circunferencias de radio 5 cm, tangentes entre s y
tangentes a una circunferencia ms pequea de radio R cm. Cul es el valor de R?
A) 5 2 cm
B) 10 2 + 1 cm
fig. 15
C) 5( 2 1) cm
D) 5( 2 0,5) cm
E) 10( 2 1) cm
53. En la figura 16, hay tres tringulos equilteros cuyos vrtices P, Q y R son colineales
como se indica. Si los dos tringulos ms pequeos tienen permetros de 12 y 18 cm,
cul es el permetro del tringulo ms grande?
A)
B)
C)
D)
E)
21 cm
24 cm
25,5 cm
27 cm
30 cm
R
fig. 16
54. Se entrevista a un grupo de adultos mayores sobre el nmero de veces que son
visitados en el mes por sus hijos, los resultados se entregan en la tabla siguiente.
N veces
Frecuencia
[0 2[
[2 4[
[4 6[
[6 8[
[8 10]
3
5
10
18
4
Respecto a la informacin entregada por la tabla, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Ms del 50% de los adultos mayores entrevistados, son visitados a lo

menos 6 veces al mes por sus hijos.
El 12,5% de los adultos mayores entrevistados, son visitados menos de 4
veces al mes.
El 60% de los adultos mayores, son visitados ms de 6 veces en el mes por
sus hijos.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
18
55. En cierta prueba, los puntajes mnimo y mximo pueden ser 0 y 20 puntos
respectivamente. En la siguiente tabla se muestra la distribucin de los puntajes de
1.300 postulantes que dieron esta prueba. Si el 75% de los estudiantes obtuvo un
puntaje igual o mayor que x, entonces x pertenece al intervalo
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
5
Intervalo
1
Puntajes
[0 - 4[
Postulantes
100
2
3
4
5
[4 - 8[
[8 - 12[
[12 - 16[
[16 20]
200
500
350
150
56. La tabla adjunta muestra los puntajes obtenidos por un grupo de 40 estudiantes.
Respecto a sta informacin, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
Intervalo
[450 499]
[500 - 549]
[550 - 599]
[600 - 649]
[650 - 699]
[700 - 749]
[750 - 800]
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Frecuencia
2
4
6
10
12
3
3
La mediana se encuentra en el intervalo [600 649].

El cuartil 3 pertenece al intervalo [650 699].
El percentil 95 se encuentra en el intervalo [700 749].
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
57. El siguiente diagrama muestra los puntajes obtenidos por 14 alumnos pertenecientes a
cinco cursos de 4to medio, en la ltima PSU. Cul es la mediana de los puntajes
obtenidos?
PUNTAJES PSU
800
650
675
680
685
PUNTAJES
A)
B)
C)
D)
E)
750
700
650
600
550
500
4A 4B 4C 4D 4E
CURSO
19
58. La tabla adjunta indica el nmero de horas extras trabajadas en la ltima semana por
un grupo de empleados de una fbrica. Si la media aritmtica de la muestra es
7,2 horas, cuntas personas hacen menos de 8 horas extras?
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
25
45
Intervalo
(horas)
Frecuencia
absoluta
[0 4[
[4 8[
[8 12[
[12 16[
15
m
20
5
59. Los datos p, q y r tienen una desviacin estndar . Si cada uno de los datos se
multiplica por la media aritmtica, entonces la nueva desviacin estndar ser
A)
B) (p + q + r)
p + q + r
C)
p + q + r
D)
E)
p + q + r
60. El grfico de la figura 17 muestra la cantidad de caloras consumidas en el desayuno

por un grupo de compaeras de curso, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?
frecuencia
fig. 17
20
15
10
5
50
150
A)
B)
C)
D)
250 350 450
Calorias
El promedio de caloras consumidas en el desayuno es 300.

La marca de clase del intervalo en el cul se encuentra la mediana es 300.
El 30% de las compaeras encuestadas consume menos de 250 caloras.
Si lo recomendable para el desayuno es consumir desde 350 caloras hasta un valor
menor a 450 caloras, entonces solo el 30% de las encuestadas consume lo que se
considera adecuado.
E) El intervalo modal es [350, 450[.
20
61. De una poblacin se hace un muestreo importando el orden, sin reposicin y de

tamao 3. Si el nmero de total de muestras es 120, cul es el tamao de la
poblacin?
A) 12
B) 10
C) 6
D) 5
4
E)
62. Cuntos nmeros diferentes de 6 cifras se pueden formar con los dgitos 1, 1, 1, 2, 2,
3?
A) 120
B) 60
C) 30
D) 20
6
E)
63. La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada a un grupo de
estudiantes que tienen, exclusivamente, un tipo de alimentacin: carnvoro,
vegetariano o vegano.
Hombre
Mujer
Carnvoro(a)
15
8
Vegetariano(a)
10
25
Vegano(a)
5
7
Si se elige una persona al azar, cul es la probabilidad que sea hombre o vegano?
3
5
37
B)
70
3
C)
7
5
D)
12
1
E)
6
A)
21
64. Hay tres bolsas, una contiene 5 fichas rojas y 3 blancas, la otra 4 fichas rojas y
4 blancas y la tercera 2 rojas y 6 blancas. El experimento consiste en escoger una bolsa
y luego extraer de ella una ficha. Al realizar el experimento, cul es la probabilidad
que la ficha extrada no sea roja?
A)
72
243
9
B)
64
11
C)
24
13
D)
24
13
E)
8
65. Siempre que tres caballos, Albino, Bravucn y

1 1
carrera, sus posibilidades de ganar son ,
y
2 3
compiten tres veces, cul es la probabilidad
carrera, Albino la segunda y Bravucn la tercera?
Compinche compiten juntos en una

1
respectivamente. Si stos caballos
6
de que Compinche gane la primera
1
36
1
B)
6
5
C)
36
5
D)
18
7
E)
36
A)
66. Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad que la suma de los puntos sea un nmero
par si se sabe que, por lo menos, uno de los dados muestra un nmero impar?
3
4
2
B)
3
1
C)
2
1
D)
3
1
E)
4
A)
22
67. Una moneda esta cargada de manera tal que al lanzarla la probabilidad que salga cara
es el cudruplo que salga sello, al lanzar 3 veces la moneda, cul es la probabilidad
que exactamente salgan 2 caras?
64
125
48
B)
125
16
C)
125
12
D)
125
4
E)
125
A)
68. La figura 18, muestra un cuadrado inscrito en una circunferencia y circunscrito a otra.
Si se escoge de esta figura, un punto al azar, cul es la probabilidad de que ste
pertenezca a la zona achurada?
1
4
1
B)
3
1
C)
2
2
D)
3
3
E)
4
A)
fig. 18
69. Se tienen 2 cajas, la primera contiene 5 esferas negras y 5 esferas blancas; la segunda
3 esferas negras y 6 blancas. Se extrae una esfera de la primera caja y se introduce en
la segunda y a continuacin se extrae una esfera de la segunda caja que resulta ser
blanca. Entonces, cul es la probabilidad que se haya sacado una esfera negra de la
caja 1?
13
20
3
B)
5
6
C)
13
7
D)
20
3
E)
10
A)
23
70. En una distribucin normal definida de manera tal que X N(120, 11), si se escoge un
dato al azar, cul es la probabilidad que el nmero escogido sea menor que 120?
0
1
B)
4
1
C)
3
1
D)
2
3
E)
4
A)
71. En la figura 19 se encuentra representada la distribucin normal estndar Z N(0, 1)

de cierta variable aleatoria X. La probabilidad que un dato se encuentre en el intervalo
destacado es
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 19
0,085
0,850
0,900
0,976
0,985
1,28
2,17
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
72. Los pesos de los recin nacidos de cierta ciudad se modela por medio de una
distribucin normal de desviacin estndar = 120. Se toma una muestra de 81 recin
nacidos resultando la media 3.150 gramos. Cul de los siguientes intervalos
representa un 90% de confianza para la media poblacional ?
3.150
B) 3.150
C) 3.150
D) 3.150
E) 3.150
A)
1,64
120
120
; 3.150 + 1,64
81
81
40
40
; 3.150 + 1,64
3
3
40
40
1,28
; 3.150 + 1,28
3
3
120
120
1,28
; 3.150 + 1,28
81
81
1,64
+ 1,64
40
40
; 3.150 1,64
3
3
24
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
73. La siguiente tabla muestra una funcin de probabilidad para la variable aleatoria X.
Cul es el valor esperado para X?
A)
B)
C)
D)
E)
2,5
2,0
1,8
1,6
1,4
x
P(X = x)
25
0,2
0,4
0,15
0,1
0,15

En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida si los datos
proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las afirmaciones (1) y (2) son
suficientes para llegar a esa solucin.
A)
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
C)
D)
Cada una por s sola, (1)

pregunta.
E)
Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para

responder a la pregunta y se requiere informacin adicional para llegar a la solucin.
(2), si cada una por s sola es suficiente para responder a la
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms los
indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el enunciado
(P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
26
74. La grfica asociada a la funcin f(x) = x2 bx + c intersecta el eje x en dos puntos, si:
(1) b2 4c
(2) c lR
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. La ecuacin en x, (k 1)x + 2x = 2 k no tiene solucin, si:

(1) k = -1
(2) k 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Es posible determinar el valor de la expresin
ab(a b) + a3 b3
, con a b 0, si:
a b
(1) a + b = 3
(2) a b = 2
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Si f(x + 1) = f(x) - b, entonces se puede determinar el valor de b, si se conoce el valor

de:
(1) f(x) f(x + 1)
(2) f(4)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27
78. Si f(x) = log3 x + q es una funcin definida en los nmeros reales, es posible
determinar f(27), si:
(1) f(1) = 3
1
(2) f = 2
3
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. Una bolsa contiene solo fichas rojas, negras y amarillas, todas en igual cantidad. Se
sacan tres fichas de la bolsa sin reposicin y a continuacin se extrae una cuarta ficha.
Se puede determinar la probabilidad que esta ltima ficha sea roja, si:
(1) Solo una de las fichas extradas en forma previa, era amarilla.
(2) Solo una de las fichas extradas en forma previa, era negra.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. En el experimento de lanzar una moneda, se define la variable aleatoria X como el

nmero de caras que se obtienen. Entonces, se puede determinar P(X = k), si:
(1) k = 4
(2) Se lanza 8 veces la moneda.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
28
CLAVES ENSAYO N 8
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 8
MATEMATICA
1.
La alternativa correcta es A
3
4 = 4+3 : 4 3 = 7 : 1 = 7 4 =7
3
4
4
4 4
1
4
1
4
1+
2.
La alternativa correcta es E
1
1
1
=1
=1
1
1
2
1
1
1
1 1:
1
3 1
2
3
1
3
3
3
1
1
1
-1
1
=1
=1
=1 1:
=1+2=3
3
2 3
-1
2
1 1
2
2
2
1
3.
=1
La alternativa correcta es B
a2 a3
1
= (a2 a3 ) : a-1 = (a2 a3 ) :
= (a2 a3 ) a = a3 a4
-1
a
a
3
I)
II)
III)
4.
a = a (1 a) = (0,1)
-1 3
(1 0,1) = (1 10 )
0,9
(1 10-1)3 0,9 = 10-3 9 10-1 = 9 10-4
Puede tomar el valor
1,1 10-3 9 10-4

No puede tomar este valor
Puede tomar el valor corresponde al resultado del desarrollo del ejercicio.
I)
II)
III)
Falsa, pueden ser decimales infinitos peridicos semi peridicos y estos son
racionales.
Verdadera, al ser escrito con tres cifras significativas pasa a ser un decimal
finito.
Falsa, puede ser de ndice par y cantidad sub radical negativa.
5.
I)
II)
III)
6.
Verdadera, al truncar el nmero resultante es menor, por lo tanto, es

aproximacin por defecto.
Verdadera, como el digito que se encuentra a la derecha de la milsima es
mayor que 5, entonces sube en una unidad resultando un nmero mayor,
quedara entonces aproximacin por exceso.
Verdadera, con dos cifras significativas quedara 1,2, pues el dgito que se
encuentra a la derecha del 2 es menor que 5, este resultado es equivalente a
truncar a la dcima.
La alternativa correcta es C
-1
-1
-1
-1
2
3
60
3
12 3 20 2 + 15 3
36 40 + 45
41
P=
+ =
=
=
60 = 41 1,463
3
4
60
60
5
Como el nmero que se encuentra a la derecha de la centsima es menor que 5, el dgito

de la centsima permanece igual.
7.
2
a 2
b = a < b
3
b 3
a < b < c
3
b 3
b = c = b < c
4
c 4
a=
8.
(2 2 3) (2 2 + 3) (2 2 3)(2 2 + 3)
(2 2 3)(2 2 + 3)(2 2 3) (2 2 + 3)
((2 2)2 (3)2 ) 2 2 3 2 2 3
(8 9) -6 = -1 -6 = 6
6 es un nmero natural
9.
La respuesta correcta es D
an + 1 = an + 2n
a5 = a4 + 2 4 12 = a4 + 8 a4 = 4
a4 = a3 + 2 3 4 = a3 + 6 a3 = -2
a3 = a2 + 2 2 -2 = a2 + 4 a2 = -6
a2 = a1 + 2 1 -6 = a1 + 2 a1= -8
a=
b=
c=
1
=
7
2
84
1
49
2
=
10
1
=
4 3
2
=
100
c < a < b
1
50
1
48
2
=
100
1
=
50
an in1 in1 an in1(i2 1) an in1((-1) 1) an in1 -2 an -2 in1
La suma de los 20 primeros trminos sera:

-2[a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6 + a7 + a8 + a9 + a10 + + a17 + a18 + a19]

-2 i0+ i1+ i2+ i3+ i4 + i5+ i6+ i7+ i8 + i9+ i10+ i11+ i12 + i13+ i14 + i15+ i16 + i17+ i18+ i19
0
0
0
0

-2 i0 + i17 + i18 + i19
-2 1 + i4
4+1
+ i4
4+2
+ i4
4 + 3
-2 1 + i 1 i
-2 0 = 0
x 0,1
1
10
-2
-1
1
1
2
2x-2 + x-1 + 2 = 2
+ 10 + 2 = 2 10 + 10 + 2 = 200 + 10 + 2 = 212
10
z=2
3i z = 2 + 3i
z1 = z z = (2 3i)(2 + 3i) = 4 - 9i2= 4 + 9 = 13 z1 =13
z2 = z + z = (2 3i)+(2 + 3i) = 4 z2 = 4
z2 < z3 < z1
z3 = z - z = (2 3i) - (2 + 3i)=2 3i 2 3i = 6i z3 =6
I)
No es real
II)
No es real
III)
real.
Es real
9 3 10
81 9 10
3 5
3 5
3 5
3 5
3 5
=
=
=
=
no es
3
3
1
7
3
1
7 6 1
0
0
1
4
2
4
4
2
4
4
4
(3 2 3)2 es siempre un nmero real positivo.
2 1,4
5 2,2
81 90 ( 81 90) 0
10 = 5
2 = 1,4 2,2 = 3,08
3,08 con dos cifras significativas es 3,1
ab
1 1
1
ab
ab
ab
1 a+b
a+b
= a b
= ab
=
:
a+b a+b
a + b ab ab
1 1 a + b 1 1
+
a*b = *
a b
ab
a b
a*b =
1
ab
ab
1
ab
=
=
ab = 1
a + b ab a + b
a+b
a+b
M11
= 10
M11
5.000
5.000
5.000
N
= 10
:N = 10
= 10 MN =
= 500
M
MN
10
5.000 N
11
11
M M = 5.000 M =
M
M12 = 5.000 y
I) Falsa El rea del cuadrado de lado a + 2 es (a + 2)2 = a2 + 4a + 4.

3x + 1
3x
1
1
II) Verdadera, por los lados iguales cada lado es
=
+
=x+ .
3
3
3
3
III) Falsa la diagonal de un rectngulo de lados ( 10 + 1) y ( 10 1)
es ( 10 + 1)2 + ( 10 - 1)2
3.

Si la base a de una potencia cumple que: 0 < a < 1, entonces a medida que crece el
exponente el valor de la potencia disminuye, as an-1 > an.

1
1
1
r+p+q
+
+
=
pq
qr
pr
pqr

La suma de los dgitos es 11, entonces x + y = 11
Nmero original: x decena, y unidad; entonces el nmero es 10x + y
Cifras invertidas: y decena, x unidad; entonces el nmero es 10y + x
(10y + x) (10x + y) = 9 10y + x 10x y = 9 9y 9x = 9 y x = 1
El sistema que dara solucin al problema sera:
x + y = 11
y x=1

2x 3 7 -7 2x 3 7
-7 + 3 2x 7 + 3
-4 2x 10
-2 x 5 x [-2, 5]
kx x 2k 1 0 x(k 1) 2k 1 x
2k 1
k 1
2 2 1 4 1 5 5
2 1
3
3 3
2 0 1 1
k0x
1
0 1
1
2 1 1 1
k 1x
11
0
22 1 4 1
k 2x
3
2 1
1
k 2 x
Para 3 de los valores el valor de x es positivo y para k = 1, no est definido.

lpices: x
cuadernos: 15 x
1.200(15 x) + 520 x = 14.600
18.000 1.200x + 520x = 14.600
-680x = 14.600 18.000
-3.400
x=5
-680x = -3.400 x =
-680
6
(2x 1)2 + 4 = 0 (2x 1)2 = -4 2x 1 = -4 2x = 1 2i x =
1
i
2

Arista a = x; arista b = x + 1; arista c = x + 2
A = 2(ab + ac + bc) = 2 x(x + 1) + x(x + 2) + (x + 1)(x + 2)
= 2 x2 + x + x2 + 2x + x2 + 3x + 2
2
2
= 2 3x + 6x + 2 = 6x + 12x + 4

I)
II)
III)
Verdadera, c indica la interseccin son eje y, si es 0 intersectara en el

origen.
Verdadera, si b = 0, el eje de simetra es x = 0 que corresponde al eje y.
Falsa, si a y b tienen igual signo, el eje de simetra se encuentra a la
izquierda del eje y, es decir lado negativo de las abscisas.

I)
II)
III)
Verdadera, f(x) no est definida para x = 1.

Falsa, esto ocurre para x > 2.
Verdadera, fog(x) = f(g(x)) y g(x) para x = 2 es 1 y f(x) no est definida
para x = 1.

3
a + b = (a + b)(a
ab + b )
a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 + 2ab 2ab)

a3 + b3 = (a + b)(a2 + 2ab + b2 ab 2ab)
a3 + b3 = (a + b)((a + b)2 3ab)
a3 + b3 = 4((4)2 3 3)
a3 + b3= 4(16 9)
3
a + b = 4 7 = 28

I)
II)
III)
Verdadera, todos los valores que tome la funcin sern opuestos entre ellos.
Verdadera, f(x) se encuentra en el primer cuadrante y f(-x) en el cuadrante
4.
Falsa, si x < 0, la funcin estar definida.
lnx + ln(x + 1) = ln6 ln x(x + 1)=ln6 x(x + 1) = 6

x2 + x = 6 x2 + x 6 = 0 (x + 3)(x 2) = 0
x + 3 = 0 x = -3
x 2=0 x=2
I)
II)
III)
Verdadera, si la base es mayor que 1 la funcin ser creciente.

Falsa, la grfica no intersecta el eje de las ordenadas, a no ser que
este desplazada.
Verdadera, la grfica intersecta eje x en (1,0), f(x + 1) es la grfica
desplazada hacia la izquierda una unidad, por lo tanto, pasar por el origen.

y
l2 : x + y = 6
Si l1 : x 2y = 0
El grfico muestra el rea del tringulo solicitada.
Si tomamos 6 como base, la altura correspondiente
corresponder a la ordenada de la interseccin de l 1 con
l2.
6
l1
x 2y = 0 x = 2y
2y = 6 y 3y = 6 y = 2
x + y = 6 x = 6 - y
A=
b h
6 2
12
=
=
=6
2
2
2
x
l2

E
C
D
B
A
I)
II)
III)
Verdadera, si AC CB y BD ED los tringulos por teorema A - A son

semejantes.
Puede ser verdadera si tiene la misma altura.
Verdadera, por teorema ALA los tringulos son congruentes ACB=BDE=90,
CB BD y CBA = DBE.
60
10
30
El tringulo que se hace rotar es el tringulo especial 30, 60 y 90

Las medidas de los catetos son las que se dan en la figura.
El cateto menor es el que se opone al ngulo de 30 (5), entonces al hacer la rotacin se
genera un cono de radio r = 5 3 y h = 5 de altura.
V
25
1
1
1
r2 h (5 3)2 5
75 5 125 cm3
3
3
3
AB
AC
2
AB = 2k;
5
L3
AC = 5k BC = 3k
L2
Por Teorema de Thales:
AB
BC
PQ
QR
2k
3k
L1
P 8 S
4
6
Q
A
2k
B
3k
C
T 12 R
PQ
6 2
PQ =
=4
6
3
Por semejanza de los tringulos SPQ y TRQ, se tiene:
PQ
QR
PQ
SQ
QT
4 SQ
36
=
SQ =
=6
6
9
6
4 PS
48
=
PS =
=8
6 12
6
QR TR
Permetro del tringulo PQS: P = PQ + QS + PS = 4 + 6 + 8 = 18
=
PS
A(3, 2) + t(-5, 1) = B(-2, 3)

La pendiente de la recta que pasa por los puntos A(3, 2) y B(-2, 3) es:
y y1
3 2
1
1
m= 2
=
=
=x2 x1
-2 3
-5
5

Si P(4, 2) luego de una rotacin con centro en el origen se transforma en P(-2, 4),
entonces la magnitud de la rotacin fue 90.
Al aplicar al centro (2, 2) una rotacin con centro O y magnitud 90, la imagen ser
(-2,2).
10

La razn de homotecia siempre es imagen-objeto, esta razn se conserva para la
semejanza de las figuras.
APRQ 2
A
1
En el ejercicio tenemos ABC =
= .
A PRQ
2
A ABC 1
La razn de las reas de dos figuras semejantes es igual al cuadrado de la razn de
semejanza luego:
A
A ABC
1
2
1
1
2
2
=
=
=
PRQ =
k=
A PRQ
2
A ABC
1
2
2
2
2
Como la imagen se forma al lado opuesto del centro de homotecia en relacin a la figura
2
original, la razn de homotecia debe ser negativa, luego = 2
Se puede tomar cualquiera de estos puntos como posicin y la direccin puede ser
I)
II)
III)
Cumple con el vector posicin y vector direccin dados al comienzo.

No contiene los puntos, para escribir esta ecuacin se tomo un punto como
direccin, lo cual es incorrecto.
Cumple con el vector posicin y vector direccin dados al comienzo.

Para que las rectas sean perpendiculares se debe cumplir que los vectores direccin sean
perpendiculares.
Si
En la ecuacin dada el vector direccin es (-1, 3)
I)
II)
III)
Son perpendiculares, el vector direccin de la recta dada es (3, 1), entonces

-1 3 + 3 1 = -3 + 3 = 0.
No son perpendiculares, el vector direccin de la recta dada es (1, 3), entonces
-1 1 + 3 3 = -1 + 9 0.
Son perpendiculares, el vector direccin de la recta dada es (6, 2), entonces
-1 6 + 3 2 = -6 + 6 = 0.
11

Si el doble del arco AB es igual al triple del arco CD, entonces:
2k
D
DCA = 40
DA = 80
40
DA BC
40 = 80 BC BC = 40
2
Al sumar todos los arcos se podr determinar el valor de k:
20 =
80
ngulo DPA ngulo exterior, DPA = 20
20
A
3k
DA + AB + BC + CD = 360
80 + 3k + 40 + 2k = 360
5k + 120 = 360
5k = 360 - 120
240
5k = 240 k =
= 48
5
CD = 2k = 2 48 = 96
ngulo DAC ngulo inscrito que se encuentra sobre arco CD, por lo tanto mide la mitad de
ste, DAC =
CD 96
=
=48
2
2
O
A
P
CP dimetro perpendicular a una cuerda, por ser perpendicular la dimidia, luego
AD = DB = 4 cm.
Por teorema de las cuerdas se tiene:
AD DB = CD DP 4 4 = CD 2 CD =
rea del tringulo: A =
16
= 8 cm
2
AB CD
88
64
=
=
= 32 cm2
2
2
2
12

tangentes a la misma circunferencia, por lo tanto,
QA QT PA = PQ + QA = PQ +PT
RT RB
PB = PR + RB = PR + RT
T
R
B
Permetro del tringulo PQB:

P PQ QT TR PR
PA
PB
12 PA PB PA PB 6
Por teorema tangente-secante:
2
36
= 4+x 9 4 = x x =5
PA = PC PD 62 = 4 4 + x
4
DC = 2r = 5, luego el radio de la circunferencia es r = 2,5
Lo pedido, rea de la circunferencia: A = r2 = 2,5 = 6,25 cm2

2

Por ser los arcos iguales el tringulo es equiltero.
Por ser equiltero O coincide con el centro de gravedad del
CO 2
tringulo, luego
= , pero CO corresponde al radio de la
OD 1
circunferencia,
luego
CO
=
6,
entonces
6
2
CO 2
=
= 2 OD = 6 OD = 3.
A
OD 1
OD 1
CD = 9 altura del tringulo equiltero, si el lado del tringulo es a, entonces la altura en

funcin
del
lado
es
h=
a 3
2
igualando
quedara
18 3
18 3
a 3
=9a=
a=
a=6 3
2
3
3 3
El rea achurada corresponde al rea de la circunferencia de radio r=6 menos el rea del
tringulo equiltero de lado a = 6 3 .
9
a2 3
(6 3)2 3
36 3 3
(36 27 3) cm2
A r
62
36
4
4
4
2
13
AB
AD = DB = DC
2
Los tringulos ADC y BDC son issceles, por suma de ngulos
en el tringulo ABC se tiene 2 + 2 = 180 + = 90.
Por ser D punto medio de AB y como CD =
I)
II)
III)
Falso, no hay nada que permita asegurar que

A
D
este tringulo es equiltero.
Falso, puede ser acutngulo u obtusngulo, no se
tienen datos suficientes para deducirlo.
Verdadera, por ser + = 90, entonces el tringulo ABC es rectngulo.

rea del cuadrado ABCD: A ( 8)2 A 8
8
rea del tringulo ABC: A ABC = = 4
2
rea
del
rectngulo
AAEFC = 2 A ABC AAEFC = 2 4 AAEFC = 8
rea
del
C
F
AEFC:
tringulo
A
AEF:
1
1
G E
A AEFC A AEF 8 A AEF 4
2
2
rea del rectngulo AGHF: AAGHF 2 AAEF AAGHF 2 4 AAGHF 8
A AEF
La suma de las reas pedidas es : A = 8 + 8 + 8 = 24 cm2

Los tringulos EBP y FDP son semejantes por teorema A-A

(PEB PFD y EPB FPD)
F C
h
La razn de semejanza es 12 : 4 = 3 : 1
P h1
A
Los elementos secundarios en los tringulos semejantes tambin se encuentran en la

h 3
= h = 3k y h1 = k
h1 1
razn de semejanza, luego: h + h1 = BC 3k + k = 8 4k = 8 k = 2
h = 6 y h1 = 2
rea del tringulo DPC: A =
12 6
DF h
A=
A = 36 cm2
2
2
14

Desde un punto exterior a una circunferencia solo se pueden
trazar dos tangentes y estas son congruentes.
BD = BE = 6
AD = AF = 4
CF = CE = 2
Los lados
AB = 4 +
BC = 6 +
AC = 4 +
del tringulo resultante serian, entonces:

6 = 10 cm
2 = 8 cm
6 = 6 cm
A
F
El tringulo de lados 6, 8 y 10 es un tringulo rectngulo de catetos 6 y 8 e hipotenusa

10.
El rea de un tringulo rectngulo es igual al semi producto de los catetos.
En este caso: A
6 8 48
= 24 cm2
2
2

Al trasladar la figura segn las indicaciones dadas, se genera un cilindro de radio basal 6
y altura 3 3 y dentro de este un prisma de base hexagonal cuya arista basal es 3 3 .
Volumen del cilindro:
Vcil = Abasal altura = (6)2 3 3 = 36 3 3 = 108 3
rea del hexgono regular de lado 6.
El hexgono esta formado por 6 tringulos equilteros, en particular en ste ejercicios los
6
tringulos
equilteros
tienen
lado
6,
luego
su
rea
ser:
9
AHEX = 6
a2 3
62 3
36 3
= 54 3
=6
=6
4
4
4
Volumen del prisma de base hexagonal:

Vprisma = Abasal altura = 54 3 3 3 = 54 3 3 = 486
Lo pedido: VCILINDRO VPRISMA = (108 3 - 486) cm3
15

D
AE :EG = 1: 2
3
1
AE 1
=
= EG = 6cm , EF = 2 cm
EG 2
EG 2
k
3
Tringulo ADE rectngulo en E, luego AEF = 90

Tringulo BGC rectngulo en G, luego AGB = 90.
Tringulo ABC rectngulo en B, luego ABC = 90.
2k
6
E
2
B
Como FE y BG son perpendiculares a la misma recta, entonces ellas son paralelas, se

puede aplicar el teorema de Thales para encontrar la medida de BG.
3
9
AE AG
=
=
3 GB = 18 GB = 6 cm
2 GB
EF GB
Tringulo ABC rectngulo en B, BG altura, aplicando el teorema de Euclides, de la altura,
quedara:
2
AG GC = BC 9 GC = 62 GC =
36
GC = 4 cm
9

El tringulo rectngulo que se forma en la figura, tiene catetos igual a 5 cm, ya que
corresponde al radio de la circunferencia mayor, la hipotenusa es igual a la suma de la
circunferencia de mayor tamao con la de menor tamao, aplicando el teorema de
Pitgoras quedara:
(R + 5)2 = 52 + 52 (R + 5)2 =
25 + 5 (R + 5)2 =
50 R + 5 =
50 R = 5 2 - 5 = 5( 2 - 1)
5+
R 5
5
16

R
Q
P
4
A
6
60
B 4
60
C
60
E
Los segmentos BP, CQ y DR son paralelos, por tener ngulos correspondientes de igual
medida, aplicando el teorema de Thales se tiene:
AB AC
x x+4
=
=
6x = 4x + 16 2x = 16 x = 8
BP CQ
4
6
AB AD
8 18
=
=
8y = 72 y = 9
BP DR
4
y
Permetros del tringulo DER es P = 3 9 = 27cm
N veces
Frecuencia
[0 2[
[2 4[
[4 6[
[6 8[
[8 10]
3
5
10
18
4
El total de entrevistados es 40
I) Verdadera, al menos 6 veces al mes son visitados 22 de los entrevistados, lo
cul es superior al 50% de 40.
II) Falsa, menos de 4 veces son 8 de los entrevistados y corresponde a
1
8
= = 0,2 = 20%
40 5
III) Falsa, no sabemos con certeza cuantos son visitados mas de 6 veces,
sabemos quienes son visitado 6 o ms veces.
Intervalo
Puntajes
Postulantes
[0 - 4[
100
[4 - 8[
200
[8 - 12[
500
[12 - 16[
350
[16 20]
150
75
1.3 00 = 975
100
En el intervalo 5 tenemos 150 estudiantes
En el intervalo 5 y 4 tenemos 500 estudiantes
En el intervalo 5, 4 y 3 tenemos 1.000 estudiantes
Entonces, x debe permanecer al intervalo 3
75% 1.300 =
17
I)
II)
III)
Intervalo
Frecuencia
[450 499]
[500 - 549]
[550 - 599]
[600 - 649]
[650 - 699]
[700 - 749]
[750 - 800]
2
4
6
10
12
3
3
Frecuencia
acumulada
2
6
12
22
34
37
40
Verdadera Por tener la muestra un nmero par de datos, hay dos trminos
centrales, los que se encuentran en el lugar 20 y lugar 21 y ambos pertenecen
al intervalo
[600-649].
Verdadera El cuartil 3 se encuentra justo sobre el 75% de los datos, como los
datos son 40, el 75% sern 30 datos, por lo tanto se encuentra en el intervalo
[650-699].
Falsa
el percentil 95 se encuentra justo sobre el 95% de los datos, en
este caso el 95% de 40 es 38 el que se debe encontrar en el intervalo
[750-800].

Se tienen 14 datos, la mediana corresponder al
promedio de los datos que se encuentren en el
sptimo y octavo lugar.
Si contamos de abajo hacia arriba, en el lugar 7 se
encuentra el puntaje 650 y en el lugar 8 el puntaje
700, luego la mediana sera:
Me =
650 + 700
= 675
2

Para calcular la media aritmtica en un tabla por intervalos, se debe trabajar con la marca
de clase.
2 15 6 m 10 20 14 5
15 m 20 5
30 6m 200 70
7,2
40 m
7,2 40 m 300 6m
x
288 7,2m 300 6m

7,2m 6m 300 288
1,2m 12 m 10
Menos de 8 horas: 15 + 10 = 25 personas.
18
Intervalo
(horas)
Marca
de
clase
Frecuencia
absoluta
[0 4[
[4 8[
[8 12[
[12 16[
2
6
10
14
15
m
20
5

Al multiplicar todos lo datos de una muestra por un mismo factor, la desviacin estndar
tambin se multiplicara por l.
En este caso se multiplica por la media aritmtica de los datos p, q y r.
p+q+r
p + q + r
, la nueva desviacin estndar ser entonces:
x =
.
3
3

Para el intervalo [350, 450], se tienen 20 personas de un total de 50, lo que da un
porcentaje de 40%
El muestreo sin reposicin de tamao 3 tendr N(N-1)(N-2) nmero de muestras.
120 = 6 5 4, entonces la poblacin tiene 6 elementos.

Corresponde a una permutacin con elementos repetidos, es decir:
P63,2 =
6!
720
720
=
=
= 60
3!2!
62
12
Hombre
Mujer
Carnvoro(a)
15
8
Vegetariano(a)
10
25
El nmero de personas que es hombre o vegano son 37.

Total de encuestados: 70
37
.
La probabilidad pedida es p =
70
19
Vegano(a)
5
7

Bolsa 1: 5 fichas rojas y 3 fichas blancas
1 3
3
=
3 8
24
1 4
4
Probabilidad de elegir la bolsa 2 y extraer una ficha blanca: p2 =
=
3 8
24
1 6
6
=
3 8
24
Lo pedido:
p=
4
6 13
3
+
+
=
24 24 24 24

Como se deben cumplir las tres condiciones, la probabilidad ser el producto de la
probabilidad de cada una de ellas.
1 1 1
1
p=
=
2 3 6
36

Si uno de los dados muestra un nmero impar, del espacio muestral se eliminan todos los
resultados que ambos dados salgan los dos pares.
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
2
3
5
7
3
4
5
6
7
8
9
4
5
7
9
5
6
7
8
9
10
11
6
7
9
11
La tabla muestra los resultados de la suma de los puntos al lanzar dos dados, de espacio
muestral han sido eliminados aquellos que mostraban par ambos dados.
Casos Posibles: 27
Casos favorables: 9
Lo pedido: p =
1
9
=
27 3
20

Probabilidad que salga cara: 4x,
Probabilidad que salga sello: x
Como el resultado puede ser cara o sella, la suma de las probabilidades de ellos debe ser
1
igual a 1, asi: 4x + x = 1 5x = 1 x =
5
4
Probabilidad de cara:
5
1
Probabilidad de sello:
5
Espacio muestral del lanzamiento de 3 monedas:
ccc
ccs
csc
css
sss
ssc
scs
4 4 1
48
p = 3 ccs = 3
=
5 5 5
125
scc

Si el lado del cuadrado es a, el radio de la circunferencia inscrita
a
a 2
y el radio de la circunferencia ser R
.
ser r =
2
2
rea
de
la
circunferencia
de
radio
R:
2
a 2
2 a2
a2
A= R =
=
=
2
2
42
a2
a2
a
=
rea de la circunferencia de radio r: A = r2 = =
4
4
2
Lo favorable es el rea de la circunferencia de centro r y lo posible el rea de la
circunferencia de radio R.
a2
a2
a2
a2
p= 4 =
:
=
4
2
4
a2
2
2
a2
2
1
=
4
2

Caja 1: 5 esferas negras, 5 esferas blancas.
Caja 2: 3 esferas negras, 6 esferas blancas.
5 6
p(nc1 bc2 )
30
6
30
65
30 100
10
10
p(nc1 / bc2 )
:
5 6
5 7
65 13
p(bc2 )
100 100 100 65
10 10 10 10
21

Como la distribucin es normal, la probabilidad de escoger un dato menor que la media
es igual a la probabilidad de escoger un dato mayor que la media que es 50%.
1
.
En este caso la media es 120, la probabilidad que sea menor que la media es
2
1,28
2,17
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
Lo pedido:
P(X < 2,17) P(X < 1,28) = 0,985 0,900 = 0,085
Se calcular Z para un 90%

2
1 - = 0,9 = 0,1
= 0,05 0,9 + 0,05 = 0,95 , al buscar en la tabla Z, tal que
2
P(Z < z) = 0,95 resulta 1,64 entonces Z = 1,64.

2
Adems x = 3.150, = 120 y
N = 81

,x Z
x Z
2 N
2 N
120
120
;3.150 1, 64
3.150 1, 64
81
81
120
120
3.150 1, 64 9 ,3.150 1, 64 9
40
40
120
120
3.150 1, 64
,3.150 1, 64
93
93
40
40
3.150 1, 64 3 ,3.150 1, 64 3
22

x
P(X = x)
0,2
0,4
0,15
0,1
0,15
E(x) = 0 0,2 + 1 0,4 + 2 0,15 + 3 0,1 + 4 0,15

= 0 + 0,4 + 0,3 + 0,3 + 0,6
= 1,6
(1) No es suficiente, b2 4c cabe la posibilidad que b2 = 4c y en ese caso la parbola
sera tangente al eje x.
(2) Si c es un nmero real negativo, entonces el discriminante (b2 4c) siempre ser
mayor que cero, con esto se cumple la condicin pedida.
(k 1)x + 2x = 2 k
kx x + 2x + k 2 = 0
kx + x + k 2 = 0
x(k + 1) + (k 2) = 0
Esta ecuacin no tiene solucin si (k + 1) = 0 y (k 2) 0.

(1) k = -1, si k = -1, entonces (k + 1) = -1 + 1 = 0 y k 2 = -1 2 = -3 0, en este
caso la ecuacin no tendr solucin.
(2) Si k 2, no se puede asegurar que k + 1 sea cero.
ab(a b) a3 b3 ab(a b) (a b)(a2 ab b2 )
ab
ab
2
2
(a b) (ab a ab b )
a2 2ab b2 (a b)2
ab
Para saber el valor de la expresin basta saber el valor de (a + b)

(1) Si a + b = 3, es posible determinar el valor de la expresin.
(2) Si a b = 2, no se puede determinar el valor de (a + b)2.
23

b = f(x) f(x + 1)
(1) Con este dato es posible determinar el valor de b.
(2) Si se conoce el valor de f(4) no es posible determinar el valor de f(x) f(x + 1).
f(x) = log3x + q
(1) Si f(1) = 3, se puede reemplazar en la expresin y encontrar el valor de q.
1
(2) Al reemplazar en la expresin f = 2 queda determinado el valor de q.
3

Todas la fichas son igual en cantidad, ya se han sacado 3.
(1) Si solo una de las fichas extradas es amarilla, no es suficiente para determinar la
probabilidad que la cuarta ficha sea roja.
(2) Si solo una de las fichas extradas es negra, no es suficiente para determinar la
probabilidad que la cuarta ficha sea roja.
Si de las tres primeras fichas solo una era amarilla y solo una negra entonces
necesariamente la otra debe haber sido roja.
1
.
Luego la probabilidad que la cuarta ficha sea roja es
3

(1) Si k = 4 significa que en el lanzamiento salgan exactamente 4 caras, no se sabe
cuantos fueron los lanzamientos.
(2) Si se lanza 8 veces la moneda no es posible determinar P(X = k) al no conocer k no
se saber cuantas caras se requieren.
Si se realizan 8 lanzamientos se puede determinar P(K = 4).
24
ENSAYO N 9
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
perpendiculares.
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
AC
vector u
1.
2
3
3
4 =
1
5
+
6
4
17
6
-1
1
12
1
17
6
A) B)
C)
D)
E)
-2
2.
4
3
-2 + 9

=
2
2
3

A) 4
B) 2
C) 1
D) 0
E) -1
3.
0,02 0,002
=
0,1 + 0,3
A)
B)
C)
D)
E)
4.
10-6
10-5
10-4
10-3
10-2
Si M = 6 2,4494, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
M escrito con 3 cifras significativas corresponde a una aproximacin por

defecto.
M redondeado a la centsima es una aproximacin por exceso.
Al hacer la diferencia de la aproximacin por redondeo a la milsima y la
aproximacin por truncamiento a la centsima de M resulta 0,009.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
5.
Si 0 < x < 1 e y > 1, entonces el orden creciente de los trminos
y
x y
x
, , xy, - , x
y x
y
es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Paula recibe $ 50.000 de mesada para sus gastos personales, decide gastar cada da la
quinta parte del dinero que tenga. Si el da lunes comienza este plan, cunto dinero le
quedar al finalizar el da viernes?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
y
x y
x
, , xy, - , x
y x
y
y x
y
x
, , xy, - , x y
x
y
y
x
x y
- , - , xy, ,
x
y
y x
y
y
x x
- , - , , xy,
x
x
y y
y x y
x
- , - , , , xy
x y x
y
$
$
$
$
$
33.616
25.600
24.400
20.480
16.384
20
80
30
A) -2 6
6
B) 6
C) -6
6
D) 3
1
E) 6
8.
Si log 2 = 0,30, entonces cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
log 20 = 1,3
log 50 = 1,7
log 40 = 1,09
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
9.
3)2
(1
2
A)
2
2
1
C)
2
2
D) 2
B)
E) - 2
10.
36n 62n
36n
A) -30
5
B) 6
5
C)
6
6
D)
5
E) 30
11. La mitad de su dinero Virginia lo utiliza para ir al cine, la mitad de lo que resta lo utiliza
para comprar palomitas y bebidas, la tercera parte del resto para pagar
estacionamiento. Si Virginia se queda con $ 2.000, cunto pag por la entrada al cine?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
12.000
9.000
6.000
3.000
2.000
12. Si a es mltiplo de 3 y b es mltiplo de 9, entonces cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab es mltiplo de 27.
b
es mltiplo de 3.
a
a + b es divisor de 9.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
13. Si a, b y c son nmeros naturales mayores a 1, cul de las siguientes expresiones

siempre representa un nmero entero?
ab
A)
B)
ab
C)
ac ba
D)
a3b b3b
E)
abc
14. Si z = 3 2i, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
z = 13
-z = -3 2i
3 2
z-1 = ,
13 13
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
15. En la figura 1, p es diagonal del cuadrado de lado 5 cm, q es diagonal del rectngulo de
lados 6 cm y 4 cm y r es la altura de un tringulo equiltero de lado 8 cm. Cul es el
orden creciente de p, q y r?
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 1
p<q<r
p<r<q
r<p<q
r<q<p
q<p<r
16. Cul de las siguientes opciones no corresponde a un factor de la expresin

x2 20x + 19?
A)
B)
C)
D)
E)
x+1
x 19
x1
1
x2 20x + 19
17. Si P = (x + y)2 y Q= (x y)2, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones

P Q = 4xy + 2y2
P + Q = (x + y)2
P
= -1
Q
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
18. Al sumar la edad de un padre (x) con la de su hijo (y) resulta 66. La edad que el hijo
tena hace 3 aos es igual a la tercera parte de la edad que tena su padre. Cul de los
siguientes sistemas de ecuaciones permite solucionar el problema?
A)
B)
C)
x + y = 66
x 3y = 0
x + y = 66
3x y = 0
x + y = 66
(x 3) = 3(y 3)
x y = 66
D)
E)
(x 3) =
1
(y 3)
3
x y 66
3(x + 3) = y 3
19. Benjamn lleva ahorrado $ 14.500 entre monedas de $ 50, $ 100 y $ 500, si el doble de
las monedas de $ 500 equivalen al nmero de monedas de $ 100 y el doble de las
monedas de $ 50 equivalen a las monedas de $ 500 cunto dinero tiene Benjamn en
monedas de $ 500?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 2.000
$ 4.000
$ 8.000
$ 10.000
$ 14.000
a
20. El valor de x en la ecuacin 1

1
a
a 1
2a
B)
a 1
a
C)
1 a
a
D)
1 a
a
E)
1+a
A)
21. Si
a 1
para
a 1
para
a 1 y a0
para
a 1
para
a -1
= 0, es igual a
a
= 1, siendo a y b nmeros racionales, entonces (a2 + b2) no podra tomar el valor
b
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
para
1
x+1
0
1
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguno de ellos.
22.
x
2
yz
A)
B)
C)
D)
E)
y
2
xz
z
x2y
x3z + y3x + z3y

x2y2z2
x3z + y3x + z3y
x3y3z3
xz + yx + zy
x2y2z2
x2 + y2 + z2
x2y2z2
x3 + y3 + z3
x2y2z2
23. La solucin de la inecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
[1,
]1,
]1,
[0,
[0,
1
1 est representada en el intervalo
x 1
2]
2]
2[
1]
1[
24. Si f(x) = 2x 1 y g(x) = (x 1)-1, entonces cul de las siguientes afirmaciones es

FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
f(g(-1)) = -2
El recorrido de g(x) son todos los nmeros reales.
g(f(1)) no est definido en los nmeros reales.
El dominio de f(x) es el conjunto de los nmeros reales.
El dominio de (f o g)(x) es igual al dominio de (g o f)(x).
10
25. En el grfico de la figura 2 estn representadas las funciones reales f(x) y g(x).
f(x)
g(x)
6
3
2
fig. 2
2
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si x ]0, 4[, entonces g(x) < f(x).

f(g(3)) < g(f(3))
g(x) es una funcin creciente.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
26. Cul de las siguientes ecuaciones tiene races o soluciones iguales a = 2 + i 5 y

= 2 i 5?
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
+ 4x + 9 = 0
4x + 1 = 0
4x + 9 = 0
4x 1 = 0
+ 4x 1 = 0
27. En cul de las siguientes grficas est representada la funcin f(x) = -(x 2)2 + 4?
A)
B)
C)
D)
x
y
E)
y
x
11
28. Una Empresa de telefona ofrece dos planes dentro de la campaa Plan Hijo. El
primero, plan A tiene un cargo fijo de $ 9.000 y por cada minuto de comunicacin $ 30;
el plan B $ 6.000 cargo fijo y $ 60 por cada minuto que utilice para comunicarse.
I)
Si el tiempo de utilizacin del telfono, en minutos, pertenece al intervalo

[6, 59] es ms conveniente utilizar el plan B.
Si el telfono se utiliza exactamente 100 minutos, en ambos planes se debe
cancelar lo mismo.
Si el telfono es utilizado en el intervalo de tiempo, en minutos, [95,105]
es ms conveniente el Plan A.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
29. Si x es un nmero real negativo y x2 +
1
x2
= 4, entonces x +
1
=
x
A) - 6
B) - 2
C)
2
D) 4
E) 6
30. Si f(x) =
a + 2 y adems f(1) = 2, entonces f(2) =
y g(x) = x4, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
A) -1
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
31. Si f(x) =
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(x) y g(x) se intersectan en los puntos (0, 0) y (1, 1).

f(x) > g(x) si x < 1.
El dominio y recorrido de ambas funciones es el mismo.
I
II
III
I y III
II y III
12
32. Si f(x) = logx + 1 x con x lR+, entonces f(2) f(3) f(4) f(5) f(6) f(7) =
A)
B)
C)
D)
E)
-3
1
3
1
3
2
3
3
33. Se desea duplicar la superficie de un jardn circular de dimetro d, entonces el dimetro

del nuevo jardn en funcin de d ser
A)
B)
C)
D)
E)
1
d
2
2
d
2
2d
3
d
2
2d
34. Con respecto a los tringulos de la figura 3, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El tringulo 2 es la imagen del tringulo ABC luego de aplicada una simetra

axial con respecto al eje y.
El tringulo 3 es una rotacin de 180 con centro O del tringulo ABC.
El tringulo 4 es la imagen del tringulo ABC luego de aplicada una
traslacin de magnitud T(-5, 0).
y
fig. 3
5 C
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
1
-2
-4
-1
A
2
-2
-4
-5
13
B
4
35. En el rombo ABCD de la figura 4, DF y BE son alturas. Cul(es) de las siguientes

C
fig. 4
I) CDF ABE
F
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABE CDF
DBF BAE
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
E
A
36. El segmento AB de extremos A(2,1) y B(8,5) esta dividido interiormente por el punto P
en la razn 1 : 1. Cules son las coordenadas de P?
A)
B)
C)
D)
E)
(5, -3)
(5, 3)
(3, 5)
(-3, 5)
(-5, -3)
37. En la figura 5, AD = 14 cm; DE = 7 cm; EF = 4 cm y DG = 6 cm. Si EB = x cm y

AC = y cm, entonces x + y =
A)
B)
C)
D)
E)
10
14
18
24
28
cm
cm
cm
cm
cm
G
6
fig. 5
y
4
A 14 D 7 E
38. En la figura 6, ABC rectngulo en A. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
DBE FEC
ABC AEC
AEB AEC
fig. 6
E
I
II
III
I y II
II y III
14
39. En la figura 7, ABCD trapecio issceles de bases AB y CD , P punto interseccin de las

diagonales AC y BD , HG // DC , E y F pertenecen a las prolongaciones del segmento
AB, EH // AC y FG // BD , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
EAH FBG
HPJ GPK
El cuadriltero DPCI es un romboide.
I
C
D
H
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 7
G
P
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
40. La ecuacin de la recta L de la figura 8 es
y
L
fig. 8
A) x + y = 3
B) x y = 3
C) x + y = -3
D) x y = -3
E) -x + y = 1
-3
41. Con respecto a la recta L: 2x 6y + 7 = 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es

(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La recta de ecuacin 9x + 3y + 4 = 0 es perpendicular a L.

1
La recta L pasa por el punto - , 1 .
2
7
La recta L intersecta el eje y en el punto 0, - .

6
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
15
42. Si el trapecio ABCD de la figura 9 es issceles, cul(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ABP CDP
DPC CPB
DCA es equivalente con el CDB
fig. 9
I
II
I y II
I y III
II y III
43. El punto P(-1,7) se traslada segn el vector T(h, k) obtenindose el punto P1(4, 5), las
coordenadas del vector T son
A)
B)
C)
D)
E)
(3,12)
(3,2)
(5,-2)
(3,-2)
(-5,2)
44. Las coordenadas del vector u son (2p, -p, -2p), si p < 0, entonces el mdulo de u es
A) -9p
B) -3p
C) -p
D) 3p
E) 9p
45. En la figura 10 se tiene que AC : CB = 8 : 5
entonces 2CD =
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 15 cm
D) 18 cm
E) 24 cm
y CD : DB = 1 : 4, si AB = 39 cm,
fig. 10
A
46. En la figura 11 los puntos P, R y Q pertenecen a la circunferencia de centro O. Si

QPO = 35, cul es la medida del QRP?
Q
fig. 11
A) 35
B) 55
C) 65
D) 145
O
P
16
47. En la figura 12, PB y PD son secantes a la circunferencia de centro O. Si PA = 4 cm;

CD = 10 cm y AB PC , entonces PD =
fig. 12
B
A) 2 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12 cm
E) 18 cm
P
C
48. En la circunferencia de centro O de la figura 13, las cuerdas AC y FD son paralelas y

ambas perpendiculares al dimetro EB . Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
BCE es rectngulo.
EFB CBE
Si OP OQ , entonces los puntos A O D son colineales.
fig. 13
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
P
O
Q
B
49. En la figura 14, el PQR es imagen homottica del ABC con centro de homotecia
O(0,0). Si P(1,1) y A(4,4) , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La razn de homotecia es =
1
4
reaABC
2
=
1
reaPQR
RQ // BC
fig. 14
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
C
R
Q
A
P
17
50. En la figura 15, las rectas L1, L2 y L3 son rectas de ecuacin L1: x y = 0;
L2: 3x + 2y = 20 y L3: 4x 7y + 3 = 0. Si P es la interseccin de L1 con L2 y Q es la
interseccin de L1 con L3, entonces la abscisa de P sumada con la ordenada de Q es
y
A) 1
B) 2
C) 5
D) 8
E) 10
fig. 15
L1
L3
x
L2
51. En la figura 16, la circunferencia de centro O est inscrita en un cuadrado de lado 2. Al

hacer rotar indefinidamente la figura en torno a la recta que contiene la diagonal AC ,
cul es el volumen generado por la parte achurada de esta figura?
4
(
3
2
B)
(
3
4
C)
(
3
2
D)
(
3
4 2
E)
3
A)
2 + 1)
2 + 1)
C
fig. 16
2 1)
2 1)
52. Si el punto P tiene coordenadas P(1,2,5), cul(es) de las siguientes afirmaciones

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El simtrico de P respecto al eje x es (1,-2,-5).

El simtrico de P respecto al plano XY es (1,2-5).
La distancia de P al origen es OP = 30 .
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
53. La ecuacin continua de la recta que tiene vector posicin P(1, 2, 5) y vector direccin
d(2, 1, 4) es
A)
B)
C)
D)
E)
x+1
2
x 1
2
x 2
1
x+2
1
x 2
2
=
=
=
=
=
y+2
=
1
y 2
=
1
y 1
=
2
y+1
=
2
y 4
=
1
z+5
4
z 5
4
z 4
5
z+4
5
z 1
4
54. La tabla adjunta muestra los resultados de un estudio respecto al tiempo diario
dedicado a las redes sociales de los integrantes de una comunidad entre 15 y 40 aos.
De acuerdo a esta informacin, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Intervalo
(minutos)
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
50
100
80
40
30
El 33,3 % de los datos se encuentran en el intervalo modal.

Solo el 37,5% de los encuestados permanecen a lo menos 60 minutos
diarios en las redes sociales.
70 personas, dedican 1,5 horas o ms a las redes sociales.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
19
55. La tabla adjunta muestra los puntajes, agrupados por intervalo, en la segunda jornada
de matemtica obtenidos por un curso. De acuerdo a la informacin, cul(es) de las
Intervalo
[400 499]
[500 599]
[600 699]
[700 799]
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Frecuencia
2
6
16
6
El intervalo modal es [600 699].

La mediana se encuentra en el intervalo modal.
El 80 % de los estudiantes obtuvo menos de 700 puntos.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
56. De acuerdo a los datos de la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdaderas(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Intervalo
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
150
200
250
300
100
Frecuencia
Acumulada
150
350
600
900
1000
El cuartil 1 pertenece al intervalo [30 60[.

El percentil 95 pertenece al intervalo [90 120[.
Al 35% de la muestra se le asocia un valor inferior 60.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
20
57. En el grfico de la figura 17 se encuentran tabulados los resultados sobre el nmero de

horas semanales que trabaja un grupo de personas, cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La distribucin representada en el grfico es simtrica.

El total de personas es 150.
La media y la mediana se encuentran en el intervalo modal.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
N
personas
fig. 17
40
25
20
10
8 16 24 32 40 48 56 N horas
58. El grfico de la figura 18 muestra el nmero de empresas distintas en las que ha

trabajado un grupo de profesionales a lo largo de su vida laboral, encontrndose los
resultados clasificados adems por sexo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
De los entrevistados, la cantidad de mujeres y hombres que han estado en

4 empresas diferentes es la misma.
En promedio, el nmero de empresas en las que ha trabajado una mujer es
mayor al nmero de empresas en las que ha trabajado un hombre.
El total de encuestados es 290.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
N
Profesionales
fig. 18
60
50
hombres
mujeres
40
30
20
21
N
Empresas
59. Cul de las siguientes representaciones grficas puede corresponder al grfico de

frecuencia acumulada de la tabla adjunta?
Intervalo
Frecuencia
[0 10[
[10 20[
[20 30[
[30 40[
[40 50[
3
7
15
10
5
A)
B)
40
35
15
10
25
7
5
3
10
3
10
20
30
40
50
dato
10 20 30 40
C)
50
dato
D)
y
40
40
35
35
25
25
10
3
10
10 20
3
10
20
30
40
dato
E)
y
35
25
10
7
3
10
20
22
30
40
50
dato
30 40 50
dato

A) Al sumar a cada trmino de una muestra un mismo valor, la varianza se mantiene
constante.
B) Si a cada trmino de una muestra se le suma 3, el rango aumenta 6 unidades.
C) Si a una muestra se agregan 3 trminos que son igual a la media de la muestra, la
desviacin estndar vara.
D) Si cada trmino de una muestra se divide por 2, entonces la mediana se reducir a
la mitad.
E) Si una muestra tiene todos sus datos iguales, entonces la desviacin estndar es
cero.
61. Si del conjunto de datos {2, 4, 5, 6, 7, 8, 9} se hace un muestreo de tamao 3,

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si el muestreo se hace con reposicin, la diferencia entre la mxima media

muestral y mnima media muestral es 7.
Si el muestreo se hace sin orden y sin reposicin, entonces resultan 35
muestras.
Si el muestreo es con orden y sin reposicin, entonces se tendrn 210
muestras.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
62. Un alumno dispone de 5 libros distintos de matemtica y 4 libros distintos de fsica. De

cuntas maneras diferentes los puede ordenar en su estante, si los libros de
matemtica deben permanecer juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
9!
2!5!4!
5!4!
6!4!
5!5!
23
63. Una caja contiene 10 tarjetas marcadas del 1 al 10, al extraer una de ellas al azar,
cul ser la probabilidad que la tarjeta extrada no marque un nmero mltiplo 5?
1
10
1
B)
5
1
C)
2
4
D)
5
9
E)
10
A)
64. La probabilidad que Cristina apruebe un examen es un 70% y si aprueba, la

probabilidad que salga a pasear es un 60% y si lo reprueba la probabilidad que salga
de paseo es un 30%. Cul es la probabilidad que Cristina salga de paseo?
A)
B)
C)
D)
E)
60%
51%
42%
30%
9%
65. Al lanzar 3 monedas, cul es la probabilidad que al menos salga una cara?
1
8
3
B)
8
1
C)
2
3
D)
4
7
E)
8
A)
24
66. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria X como el producto de los
nmeros obtenidos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La variable aleatoria X solo puede tomar 12 valores distintos.

P(X = 7) = P(X = 11)
1
P(X 24) =
6
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
67. Se lanzan 3.000 dados al aire, cul de las siguientes afirmaciones es siempre
verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
500 dados mostraran el nmero 5.

En 1.000 de los dados saldr un divisor de 2.
El 50% de los resultados corresponder a un nmero primo.
Alrededor de 500 dados mostraran un nmero que no es compuesto ni primo.
La mitad de los dados mostrar un nmero par.
68. Se lanza una moneda 4 veces, se define la variable aleatoria X como el nmero de
caras obtenidas. Cul de las siguientes tablas contiene la funcin de probabilidad para
la variable X?
A)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
B)
x
P(X = x)
0
1
16
1
5
16
C)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
2
3
8
3
1
4
D)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
2
3
8
3
1
4
E)
x
P(X = x)
0
5
16
2
2
8
3
1
4
2
11
8
1
11
8
3
15
16
2
15
16
4
1
4
1
16
3
1
25
69. Durante un sismo de mediana intensidad 1 de cada 10 telfonos celulares logran

comunicarse, cul es la probabilidad que de un grupo de 20 personas 5 logren
comunicarse?
5
20
15
A)
1
9
10 10
B)
1
9
10 10
15
1
9
C) 5
10
10
15 1 5 9 15
D)
10
5 10
E)
20 1 5 9 15

10
5 10
70. La siguiente tabla muestra la funcin de probabilidad para una variable aleatoria X.
Cul es el valor esperado para X?
A) 6
B) 5
10
C)
3
D) 3
1
E)
10
x
P(X = x)
2
p
4
2p
6
4p
8
2p
10
p
71. Si X es una variable aleatoria continua de distribucin normal de media 80 y varianza

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(X < 80) = 0,5

P(72 < X < 88) = 0,9544
P(X < 76) = 0,3174
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
P( - < X < + )
P( - 2 < X < + 2)
P( - 3 < X < + 3)
26
68,26 %
95,44 %
99,73 %
72. La cantidad de veces que un estudiante de primer ao acude a la Universidad

semanalmente, es una variable que se modela segn una distribucin normal de
desviacin estndar = 2,5. Una muestra de 196 estudiantes arroja una media de
10 veces por semana, cul es el intervalo de confianza de 95% de confianza para la
media poblacional ?
10
B) 10
C) 10
D) 10
E) 10
A)
1,96
2,5
2,5
, 10 + 1,96
196
196
1,96
2,5
2,5
, 10 + 1,96
14
14
2,5
2,5
, 10 + 1,64
14
14
2,5
2,5
1,64
, 10 + 1,64
196
196
1,64
+ 1,64
2,5
2,5
, 10 1,64
14
14
73. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s) si se sabe que
A y B son dos eventos mutuamente excluyentes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(A) + P(B) = 1
A B=
P(A B) = P(A) + P(B)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27

En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que decida si los datos
proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las afirmaciones (1) y (2) son
suficientes para llegar a esa solucin.
A)
B)
C)
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder a la
pregunta.
E)
Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para

responder a la pregunta y se requiere informacin adicional para llegar a la solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms los
indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el enunciado
(P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
28
74. En el tringulo ABC de la figura 19, es posible determinar el valor del AIC, si:
(1) I incentro del tringulo
(2) EBI = 38
A)
B)
C)
D)
E)
C
D
(1) por s sola

(2) por s sola
75. El sistema
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
fig. 19
F
I
A
tiene infinitas soluciones, si:
a1
a
= 2
b1
b2
(2) c1 c2
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Si n es un nmero natural con n 3. Se puede determinar que

si:
x-1 es un nmero real,
(1) n 1 es un nmero par

(2) x es un nmero real negativo
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Se puede determinar la medida de la diagonal AC del cuadriltero de la figura 20, si:
AB BC AC
,
,
, son nmeros enteros consecutivos y ABC = 90.
2
2
2
(2) AD = 3 y CD = 4
D
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
A
(1)
29
C
fig. 20
78. Una caja contiene 24 esferas de colores rojo, verde y amarilla. Se extraen 4 esferas
una tras otra y se define la variable aleatoria X como el nmero de esferas verdes
extradas. Se puede determinar P(X = 4), si:
(1) En la caja hay 4 esferas rojas, 8 esferas verdes y 12 esferas amarillas.
(2) En la caja el nmero de esferas rojas son el 50% de las esferas verdes y las esferas
amarillas son el 300% de las esferas rojas.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. Se puede determinar el intervalo en el que se encuentra el percentil 90 de los datos de

la tabla adjunta, si:
Intervalo
[400 499]
[500 599]
[600 699]
[700 799]
[800 o ms[
Frecuencia
15
39
p
q
18
Frecuencia Acumulada
15
54
x
y
z
(1) p + q = 50
(2) p = q
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Se puede determinar el nmero de muestras de tamao 3 de una poblacin de

10 elementos, si:
(1) El muestreo es sin reposicin.
(2) El muestreo se hace sin orden.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
30
CLAVES ENSAYO N 9
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 9
MATEMATICA
1.
-8 9
2
3
-17
12
3
4 =
=
2
+
15
1
5
17
+
12
6
4
2.
= -1
-2
8
4
3
4
4
+
-2 + 9

9 = 9 =2
= 9
4
4
2
2
9
9
3

3.
2 10-2 2 10-3
0,02 0,002
=
0,4
0,1 + 0,3
4.
4 10-5
-1
4 10
= 10-4
Como M es aproximadamente 2,4494
I)
II)
III)
Falsa,
Falsa,
Verdadera,
M con tres cifras significativas queda en 2,45 y es una

aproximacin por exceso.
-2,4494 = -2,45 y queda aproximado por defecto.
2,449 2,44 = 0,009
5.
La alternativa correcta es D
1
1 y
1
y
x
x
e y = 2, entonces
= ,
= 4, xy = 1, - = - , - = -4
2
4 x
4
x
y
y
1
1
-4 < - <
<1<4
4
4
y
y
x
x
- <- <
< xy <
x
x
y
y
Si x =
6.
Paulina recibe $ 50.000
Gasta
10.000
8.000
6.400
5.120
4.096
L:
M:
M:
J:
V:
7.
Le queda
40.000
32.000
25.600
20.480
16.384
20
80
30
8.
2 5 4 5
=
30
-2 5
6
- 6
6
=
3
6
Como log 2 = 0,3
I)
II)
III)
9.
Verdadera, log 2 + log 10 = 0,3 + 1 = 1,3

Verdadera, log 100 log 2 = 2 0,3 = 1,7
Falsa, log 4 + log 10 = 0, 6 + 1 = 1,6
La respuesta correcta es D
(1
2
3)2
6
3 +1
-1
=
2(1 3)
2
2
2
- 2
2
36n 62n
36n
62n 62n - 1
62n - 2
62n (61 1)
62n - 2
= 6 5 = 30

Sea X el dinero de Virginia, entonces para ir al cine pago
C:
x
2
(cine)
x
(palomitas y bebidas)
4
1
x
E:
(estacionamiento)
3
4
1.000
2
x
= 2.000
3
4
x = 12.000
PyB=
Luego, el gasto del cine es $ 6.000.
Sea a = 3k con k
I)
II)
III)
b = 9q con q , entonces
Verdadera, ab = 3k 9q = 27 kq, el cual es mltiplo de 27.

b
q
9q
q
=
=3 , pero
no necesariamente es entero.
Falsa,
a
k
3k
k
a + b = 3k + 9q = 3(k + 3q), pero (k + 3q) no necesariamente es mltiplo
de 3. Luego, no necesariamente es mltiplo de 9.
a3b b3b =
3b
(ab)3b = (ab) b = (ab)3 como a y b son naturales mayores que 1, (ab) 3 es
un entero siempre.

z = 3 2i
I)
II)
III)
Verdadera, z = 3 + 2i = 9 + 4 = 13
Falsa, -z = -3 + 2i
1
3 + 2i
3 + 2i
3 + 2i
2
3
=
=
=
Verdadera, z-1 =
2
3 2i 3 + 2i
13
13
13
9 4i
p=5 2 =
q=
50
52
r=4 3 =
48 , luego
r<p<q

x2 20x + 19 = (x 19)(x 1), as (x + 1) no es un factor.

P = (x + y)2 y Q = (x y)2
I)
II)
III)
Falsa, P Q = (x + y)2 (x y)2 = x2 + 2xy + y2 x2 + 2xy y2 = 4xy

Falsa, P + Q = (x + y)2 + (x y)2 = 2x2 + 2y2
Falsa,
(x + y)2
P
=
-1
Q
(x y)2

Padre (x) , hijo (y)
(1) x + y = 66
1
(2) y 3 = (y 3)
3
x + y = 66
3(y 3) = (x 3)

Sea x : n de monedas de $ 500, entonces
$ 500 : x
$ 100 : 2x
x
$ 50 :
2
De esta forma,
500x + 200x + 25x = 14.500
725x = 15.500
x = 20
el dinero que tiene Benjamn es 20 500 = 10.000
a
1=
1
1
x+1
1
= a
x+1
1
x+1
1
+1=
1 a
1
=
1
1 a
1 1 +a
=
1 a
a
=
, para a 1 y a 0
1 a
1 a=
x
x
x
Si
a
= 1 a = b a2 + b2 = 2a2
b
I)
II)
III)
Si 2a2 = 0 a = 0 (pero a no puede ser 0)

1
Si 2a2 = 1 a =
(pero a es racional, luego no es posible)
2
Si 2a2 = 2 a2 = 1 a = 1 = b (es posible)
x
y2z
y
xz2
x2y
x3z + y3x + z3y

x2y2z2

1
1
x 1
1
-10
x 1
1 x +1
0
x 1
2 x
0, usando puntos crticos
x 1
Luego, el intervalo solucin es ]1,2]

g(x) = y =
1
x 1
x1=
x=
1
y
1
+ 1, luego el recorrido de g(x) es lR - {0}
y

f(x)
g(x)
6
3
26
fig. 2
2
I)
II)
Verdadero,
Falso,
III)
Verdadero,
en ]0,4[, f(x) est sobre g(x), luego f(x) > g(x).

f(g(3)) = f(2) = 3 y g(f(3)) = g(3) = 2
Luego, f(g(3)) > g(f(3))
si x aumenta, g(x) aumenta, as g(x) es creciente.
6

Si y son las soluciones de la ecuacin de 2, entonces es la ecuacin:
x2 ( - )x + = 0
x2
4x + (4 -5) = 0
x2
4x + 9 = 0

f(x) = -(x 2)2 + 4, tiene a = -1 V(h, K) = (2,4)
luego, la opcin D) la representa mejor.
Plan A: 9000 + 30x
Plan B: 6000 + 60x
I)
II)
III)
con x minutos usados
Verdadero, si x < 100, el plan B es el ms conveniente.

Verdadero, 9000 + 30 100 = 6000 + 60 100 = 12.000
Falso, si x = 95, 96, ,99, es ms conveniente el plan B.

1
= z /()2
x
1
1
x2 + 2 +
= z2 , como x2 +
= 4, entonces
2
x
x2
6 = z2
- 6 = z (dado que x es un real negativo)
Sea x +

f(x) =
f(1)
x a +2
1 a +2=2
1 a = 0 / ()2
1 a
=0
1 =a
f(2) =
2 1 +2=1+2=3
Verdadero, x = x4 x = 1
intersecciones.
Falso, si x = 0, f(0) = g(0)
I)
II)
x = 0, as (0,0) y (1,1) son sus
Falso, Dominio f(x) es lR 0 ; Dominio g(x) es lR.
III)

log3 2 log4 3 log5 4 log6 5 log7 6 log8 7
log3
log4
log5
log6
log7
1
log2
=
3
log8
log3
log4
log5
log6
log7

A=
d2
4
A =
d2
=
4
d =
2d
2
2
2
=d 2
y
5

I)
II)
III)
Verdadero
Verdadero
Falso, al aplicar la traslacin T(-5,0) al
ABC sus vrtices quedaran en (-3,1),
(-1, 2), (-4,5).
2
1
-2
-4
-1
B
A
4
-2
-4
4
-5
I)
Verdadero,
CDF = ABE = 0
II)
III)
Verdadero,
Falso,
ABE CDF por ALA.

nada se puede asegurar.
F
B
D
E
P es punto medio de AB , luego

2 + 8 1 + 5
= (5, 3)
P=
,
2
2

C
(1) Por teorema de thales:
x
x+7
=
x = 14
4
6
y
6
14
14 + 7 + 14
=
y = 10
4
y
Luego, x + y = 24
(2)
A 14 D 7 E
C
I)
II)
III)
Verdadero, DBE FEC por A-A

Falso, No se puede asegurar.

I
I)
II)
III)
Verdadero, EAH FBG por A-A

Verdadero, HPJ GPK por ALA
J
H
G
P
E
L pasa por (-3, 0) y (0, 3), mL = 1 y n = 3
y=x+3
x y = -3
L: 2x 6x + 7 = 0, mL =
I)
II)
III)
1
-2
=
3
-6
Verdadero, m =
1
-9
= -3 y mL =
3
3
1
Verdadero, 2 - - 6(1) + 7 = 0
2
-7
7
Falso, intersecta en 0,
= 0, 6
-6

I)
II)
III)
Verdadero, ABP CDP por (A-A)

Falso, No se puede asegurar
Verdadero, DCA y CDB tienen la misma
base (DC) y la misma altura.

(-1,7) + (h, k) = (4,5)
(h, k) = (4,5) - (-1,7)
(h, k) = (5,-2)

Si u = (2p, -p, -2p), entonces
4p2 + p2 + 4p2 =
9p2 = 3p u = -3p, dado que (p < 0).

Como AC : BC = 8 : 5, entonces AB = 8k + 5k = 13k
13k = 39
k = 3, luego CB = SK = 15 y CD : CB = 1 : 4 15 : 5q 3 = q
2CD = 2 q = 6 cm
10
u =
Q
35
OP = OQ = radio
POQ = 110, entonces QRP = 55
110
O
35
55

Usando teorema de los secantes.
4(4 + x) = x(x + 10)

16 + 4x = x2 + 10x
x2 + 6x 16 = 0
(x + 8)(x 2) = 0
x=2
P
x
10
as, PD = 2 + 10 = 12 cm

E
I)
Verdadero, BCE es rectngulo, BE es
dimetro.
II)
III)

Verdadero, si OP = OQ, OPD OQD,
luego A O D son colineales.
I)
II)
III)
Verdadero, =
Falso,
1
OP
OQ
OR
=
=
=
4
OA
OB
OC
2
rea ABC
4
=
rea PQR
1
16
1
Verdadero, RP es el lado homottico homlogo con CA, luego RP // CA.
11

y
L1:
L3 :
xy=0
x = y, reemplazando en L2: (3x + 2y = 20), se
tiene
5x = 20
x=4
L1
L3
x
L2
4x 7y + 3 = 0
4y 7y + 3 = 0
3 = 3y
1=y
x+y=4+1=5

El volumen pedido (generado) son 2 conos nicos por su base, menso una esfera de radio
1, es decir,
2Vc
1
2 ( 2 )2
2
2
4
2 2
3
3
4
( 2 1)
3
Ve
4
2 3
C
1
II)
III)
Verdadero, A(1, -2, -5) es su simtrico con

respecto al eje x.
Verdadero, B(1, 2, -5) es su simtrico con
respecto al plano xy.
Verdadero, OP =
P tiene coordenadas P(1, 2, 5)

I)
12 + 22 + 52 =
2
1
30
12

r() = (1, 2, 5) + (2, 1, 4), entonces
x = 1 + 2
y=2+
z = 5 + 4
Despejando , e igualando:
y 5
x 1
y 2
=
=
, es su ecuacin continua.
4
2
1

I)
II)
III)
Verdadero, el intervalo modal es (30-60) y

tiene frecuencia 100, luego frecuencia
100
relativa es
= 33,3 %
300
Falso, A lo menos 60 minutos permanecen
80 + 40 + 30 = 150 y 150 es 50%.
Verdadero, 1,5 hr equivale a 90 minutos,
de la tabla 40 + 30 personas permanecen
90 minutos o ms.
Intervalo
(minutos)
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
50
100
80
40
30

I)
II)
III)
Verdadero, [600 - 699] tiene la mayor frecuencia (16).

Verdadero, Hay 30 datos, luego la mediana ocupa el promedio de la posicin
15 y 16 el cual est en el intervalo [600 - 699]
Verdadero, Menos de 700 puntos lo obtuvieron 2 + 6 + 16 = 24 de un total
de 30, que equivale el 80%.
I)
II)
III)
Intervalo
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
150
200
250
300
100
Frecuencia
Acumulada
150
350
600
900
1000
1001
= 250,25 posicin 250, que est en [30,60[
4
95 1001
Falso, P95 =
= 950,95 posicin 950, que est en [90,120[
100
35
Verdadero,
10 00 = 350 posicin 350, que est en [30,60[
100
Verdadero, Q1 =
13

N
personas
40
25
20
10
8 16 24 32 40 48 56 N horas
I)
II)
III)
Verdadero
Verdadero, el total es 10 + 20 + 25 + 40 + 25 + 20 + 10 = 150
Verdadero, la media y la mediana estn en [24 - 32]

N
Profesionales
60
50
hombres
mujeres
40
30
20
2
I)
II)
III)
N
Empresas
Verdadero, en 4 empresas diferentes han estado 30 hombres y 30 mujeres.

Verdadero
Verdadero, 20 + 40 + 30 + 60 + 30 + 30 + 50 + 30 = 290

Intervalo
Frecuencia
Frec. Acumulada
[0 10[
[10 20[
[20 30[
[30 40[
[40 50[
3
7
15
10
5
3
10
25
35
40
Lo que se representa en la opcin A)
14

B) es FALSA contra ejemplo: en la muestra M = {3, 5, 7, 8, 10}
Su rango es 10 3 = 7, si a cada elemento le sumo 3 quedara en
M = {6, 8, 10, 11, 13} con rango 13 6 = 7.

I)
II)
III)
Verdadero, con reposicin la mxima media muestra sera {9,9,9} con

x = 9; con reposicin la mnima media muestra sera {2,2,2} con x = 2.
7
7!
Verdadero, sin orden y sin reposicin, entonces =
= 35
3!4!
3

Verdadero, A73 =
7!
= 7 6 5 = 210
4!

La ordenacin puede efectuarse de 5!, por el grupo de matemtica y 5! por el grupo de
matemtica (como un gran grupo) y los 4 restantes de fsica, luego sera: 5! 5!
m(5) = {5, 10}, luego no son m(5) = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9}, luego su probabilidad es
8
10
4
P=
5
P=

Sea:
P(A): probabilidad que apruebe,
P(P): probabilidad salga a pasear,
P(R): probabilidad que repruebe
P(P2): probabilidad que repruebe y salga a pasear
P(A) = 0,7
P(R) = 0,3
Lo pedido es:
0,7 0,6 + 0,3 0,3
0,42 + 0,09 = 0,51
P(P) = 0,6
P(P2) = 0,3
15
La probabilidad que nunca salga cara es
P=1
1
8
1
1
1
1
= , entonces al menos 1 cara ser:

2
2
2
8
7
8

I)
II)
III)
Como
Falso, {1,2,3,4,5,6,8,9,10,12,15,18,20,24,25,30,36} con los valores posibles

de X.
Verdadero, P(X = 7) = 0 y P(X = 11) = 0
Verdadero, P(X 24) = P(X = 24) + P(X = 25) + P(X = 30) + P(X = 36)
x = 24 (6,4)(4,6)
x = 25 (5,5)
= 2 + 1 + 2 + 1 = 6 = 1
6
36
36
36
36
36
x = 30 (5,6)(6,5)
x = 36 (6,6)

Segn la ley de los grandes nmeros.
P(1): probabilidad que salga el nmero 1 =
En alrededor de
1
6
1
3000 = 500 casos se obtendr el 1 (no es primo, ni compuesto)
6

Para X = {0, 1, 2, 3, 4} sus probabilidades son:
P(X = 0) =
1
4
6
4
1
, P(X = 1) =
, P(X = 2) =
, P(X = 3) =
, P(X = 4) =
16
16
16
16
16
Lo cual est representado en C)
16

Aplicando funcin binomial.
1
,
P(comunicarse) =
10
9
P(no comunicarse) =
10
20
P(X = 5) =
5
15
1 9
10 10

Como P(x) son las probabilidades de x, p + 2p + 4p + 2p + p = 1, es decir,
10p = 1
1
p=
10
1
2
4
2
1
+4
+6
+8
+ 10
10
10
10
10
10
2 + 8 + 24 + 16 + 10
60
E(x) =
=
=6
10
10
E(x) = 2

Como la varianza es 16, su desviacin estndar es 4.
I)
II)
III)
Verdadero, P(X < 80) = 0,5, dado que 80 es la media.

Verdadero, P(72 < X < 88) = P(80 2 4 < 80 + 2 4) = 95,44%
95,44%
31,74%
Falso, P(X < 76) = P(X < 80 4) = P(X < 76) = 50% 2

El intervalo de confianza est dado por x z
, x + z

2 n
n
2
Donde x = 10, = 2,5, n = 196

Calculando z para un nivel de confianza de un 95%

2
1 - = 0,95
1,95 =
0,975 =
, segn la tabla en la portada z = 1,96
2

2
El intervalo es:
2,5
2,5
10 1,96 14 , 10 + 1,96 14
17

Si A y B son mutuamente excluyentes A B =
I)
II)
III)
No se puede asegurar
Por definicin es verdadero.
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB) = P(A) + P(B) + 0, Verdadero.

(1) Insuficiente, se desconocen medidas angulares.
(2) Insuficiente.
(1) y (2) suficientes
(1) Insuficiente, se desconoce
c1
.
c2
(2) Insuficiente, se desconoce
a1
b
y 1
a2
b2
(1) y (2) Insuficiente, no se puede asegurar que
a1
b
c
= 1 = 1
a2
b2
c2
x-1 =
1
x
(1) Si n 1 es par, entonces n es impar, pero se desconoce x, por lo tanto es insuficiente

la informacin. (x podra ser 0)
1
(2) Si x es un real negativo n
no es real, si n es par, por lo tanto es insuficiente la
x
informacin.
(1) y (2) suficiente
1
, n es impar y x es negativo, luego es un nmero real.
x
18

(1) Suficiente. Si ngulo ABC es 90 y
Entonces,
AB
2
BC
2
AC
2
, son enteros consecutivos.
AC
= 5, donde AC = 10
2
(2) Insuficiente. Si AD = 3 y CD = 4, solo se puede asegurar que 1< AC < 7

(1) Suficiente, dado que se conoce la cantidad total de cada una de las bolitas en la urna,
se puede determinar la probabilidad pedida.
(2) Suficiente, Como hay en total 24 esferas y se verifica la razn entre las bolitas
Rojas : verdes : amarillas = 1 : 2 : 3. De esta forma se tiene la misma situacin que en
(1).
(1) Suficiente. Si p + q
z = 104 + 18 = 122
= 50, entonces y= 54 + 50 = 104 y por lo tanto,
Luego, el percentil 90 se encontrar en la posicin 110, de esta forma el percentil 90

estar en el intervalo [800 ms]
(2) Insuficiente. Si p = q, se desconoce p y q y el nmero total de elementos.

(1) Insuficiente, se desconoce si es con orden o sin orden.
(2) Insuficiente, se desconoce si es con reposicin o sin reposicin.
(1) y (2) Suficientes, la muestra es sin reposicin y sin orden, luego el nmero de
muestras ser una combinatoria de 10 sobre 3, es decir, C10
3 .
19
ENSAYO N 10
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1. Esta prueba consta de 80 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 40 minutos para
responderla.
2. A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
3. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a escala.
4. Antes de responder las preguntas N 74 a la N 80 de esta prueba lea atentamente las

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
conjunto vaco

u
vector u
n!
factorial de n
AC
1. El resultado de (0,002)-2, expresado en notacin cientfica es

A)
4 10-6
B)
25 104
C) 2,5 10-6
D) 2,5 105
E) 0,25 106
1
-1 1
2. -
+
=
2
3
A)
B)
C)
D)
E)
7
6
7
6
1
2
1
2
3
5
3. Dada la siguiente secuencia: -8, 13, -18, 23, ., la suma entre el 15 y el 20 trmino
es
A) 181
B) -181
C) -25
D) 25
E)
5
36 814
274 93
resulta
A)
34
B) 27
C)
36
D)
38
E) 243
5. Al ordenar en forma creciente los siguientes nmeros a =
4
3
; b =
15
11
c =
6
, se
13
tiene
A)
B)
C)
D)
E)
a, b, c
c, b, a
b, a, c
a, c, b
b, c, a
6. Doa Juanita desea repartir 4.800 gr de semillas a sus gallinas, pavos y patos. La cuarta
parte se las reparte a las gallinas, los dos tercios del resto a los pavos y lo que queda a
los patos. Qu grupo de aves recibe mayor cantidad de semillas?
A)
B)
C)
D)
E)
Patos
Pavos
Gallinas
Gallinas y patos
Todos reciben la misma cantidad de alimento.
7. Con respecto al nmero 13.542,50293. Cul(es) de las siguiente afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
8. 0,2 +
A)
B)
C)
D)
E)
Al truncarlo a la centsima resulta 13.542,503.

Al redondearlo a la unidad resulta 13.543.
Al truncar a la dcima queda con seis cifras significativas.
1
2
2,2 0,6 =
3
5
7
9
1
3
2
9
7
9
1
3
9.
Sean a y b dos nmeros tales que a < 0 < b y c < a, entonces cul(es) de las
siguientes expresiones es (son) siempre positiva(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ab
c
ac
ba
a
a
b
c
I
II
III
I y II
II y III
10. La relacin entre las escalas de medida Fahrenheit (F) y Kelvin (K) es
F 32
K 273
=
9
5
Si la temperatura corporal del ser humano es de 310,5 Kelvin, entonces cul es la

temperatura del cuerpo en grados Fahrenheit?
A) 37,5
B) 88,6
C) 90,5
D) 99,5
E) 427,72
11. Cul es el menor nmero entero de cuatro cifras que al dividirlo por 4, al dividirlo 5 y al
dividirlo por 6, su resto de 3?
A)
B)
C)
D)
E)
1.000
1.080
1.083
1.200
1.023
12. Sea m un nmero par, n un nmero impar y (s 1) es par. Cul de las siguientes
opciones da como resultado un nmero par?
A)
B)
C)
D)
E)
s (s 1) 1
n (sm 1)
(s 1) n + m
m (n + 2)
(m 1) + (n + 3)
13. 53n 1 125n + 1 + 53n + 2

A)
B)
C)
D)
E)
499
751
-499
-749
749
53n 1
53n 1
53n 1
53n 1
53n 1
14. Si a2 b3 c = 504, con a, b y c nmeros primos, entonces el resultado de a + b c es

A) -3
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
15.
2 6
3 2 +2 3
A) 12 ( 3
2)
B) 12 ( 3 +
2)
C)
2 ( 3
5
2)
D) 2 ( 3 +
E) 2 ( 3
2)
2)
16. 3 log a + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
log
log
log
log
log
(100a)3
a 103
10a3
(10a)3
1000a
17. Si logx 4 =
1
, entonces x =
3
A) 16
B) 64
C) 128
D)
E)
1 1
18. La expresin 8-1 + + x-1 es equivalente a

x
8
1
1
1
+
+
8
4x
x2
1
1
1
+
+
B)
4x
64
x2
A)
1
1
1
+
+
64
2x
x2
2
D) 64 + 4x + x
1
1
1
E)
+
+
8
2x
x2
C)
19. (m + n)(m n) + (m + n)(m + n) =

A)
B)
C)
D)
E)
m2 + n
2m2 + mn
m (m + n)
2m (m + n)
2 (m2 + n)
20. Al factorizar el polinomio 36x2 42x 18, resulta(n) el (los) siguiente(s) divisor(es)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6
6x 9
6x + 2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
21. Cul de las siguientes igualdades es verdadera?

A) log5 (10) log5 (5) = 50
3
5
B) log 73 =
log (7)
5
log (20)
C)
=5
log (4)
D) log2 (4) + log2 (6) = log2 (10)
2
log (4) = log 43
E)
3
22. En cul(es) de las siguientes figuras, el producto de (x + 3)(3x + 2), representa(n) la

interpretacin geomtrica del rea de un rectngulo?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II)
3x
3x
3
x
I
II
III
I y II
II y III
III)
4
x + 2 2x es
3
A) ]-, 3[
3
B) ] , [
4
C) ]-, 3]
4
D) ]-, [
3
E) ]-, -3[
3x
24. Los valores que satisfacen la inecuacin
x+2
3 son
x 5
17
A) ]-, -5] ,
2
17
B) ]-, 5[ - ,
2
17
C) ]-, -5] - ,
2
17
D) ]-, 5[ ,
2
17
E) ]-, 5[ ,
2
25. Si el sistema
ax + y = 11
, tiene solucin x = 2 e y = 5, entonces el valor de -a b es
x + by = -18
igual a
A)
B)
C)
D)
E)
-1
7
1
-7
26. Alicia compr chocolates y dulces 27 en total, de los cuales, los chocolates costaron
$ 200 cada uno y los dulces $ 75 cada uno. Si en total gast $ 3.900, entonces cuntos
dulces y chocolates compr respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
12
14
13
12
15
y
y
y
y
y
14
13
15
15
12
27. Si p y q 0, entonces la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
3p2
2
2q
4q
es igual a
9p
27p2 8q2
18q2p
27p3 8q2
18q2p
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
9pq2
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
18pq2
(3p 2q)(9p2 + 12pq + 4q2 )
18pq2
28. El costo mensual de un plan de telefona mvil es de $ 19.990 por 150 minutos. Por cada
minuto extra se cobrar $ 60. Cul de las siguientes funciones representa la situacin
descrita, considerando la variable x, como los minutos adicionales?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
60x
19.990 60x
-19.990 + 60x
19.990 + (150 x)
19.990 + 60x
29. El grfico de la figura 1, representa las ganancias obtenidas por la venta de tortas en el
da de la madre. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La funcin que modela esta situacin es f(x) = 2.000x + 2.000.

Si vendiera 5 tortas, ganara $ 10.000.
Si vende el doble de tortas, la ganancia tambin sera el doble.
Ganancia
I
II
I y II
II y III
I y III
fig. 1
8.000
6.000
4.000
2.000
1
10
Torta
30. Sean las funciones f(x) = 3x 4 y g(x) = x + 1, entonces f(g(x)) =

A)
B)
C)
D)
E)
3x + 1
3x 1
3x 3
3x 7
31. Cul de los siguientes grficos representa mejor a la funcin f(x) = -(x + 1)2 + 3?
A)
B)
C)
y
D)
E)
x
x
32. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
1
+ (3-1)x + 1, entonces el recproco de f(2) es
3
10
27
27
10
8
27
27
0
11
33. El rea de un rectngulo es 36 cm2. Si sus lados aumentan en un 30%, el valor de la

nueva rea es igual a
A) 46,80 cm2
B) 60,84 cm2
C) 74,80 cm2
D) 83,12 cm2
E) 102,84 cm2
34. Sea la funcin h(x) = (x 2)2 4, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El vrtice de la parbola est ubicado en (2, -4).

Los ceros de la funcin son x1 = 0 y x2 = -4.
Las ramas de la parbola abren hacia arriba.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
35. La funcin que mejor representa al grfico de la figura 2 es

A)
B)
C)
D)
E)
2-(x + 1) + 3
2x + 3 + 1
2-(x + 1) 3
2-(x 3) + 1
2-(x 1) 3
fig. 2
-1
36. Si ABC DEF, entonces cul de las siguientes proposiciones es FALSA?
A) BC EF
B) ABC FED
C) AC DF
D) ACB EDF
E) BCA EFD
12
37. Si un punto de coordenadas (7, -3) se traslada al punto (-4, 1), entonces cul es el
vector traslacin?
A)
B)
C)
D)
E)
(11, 4)
(11, -4)
(-11, -4)
(-11, 4)
(11, 2)
38. Los puntos A(5, 3), B(5, -9) y C(0, -9) forman un tringulo. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El rea del tringulo es 30.

El segmento AC mide 13 unidades.
El permetro del tringulo es 30.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
39. Qu transformacin isomtrica se puede aplicar a A para obtener B?

I)
II)
III)
Una rotacin en 90 con respeto al origen

y traslacin adecuada.
Una traslacin adecuada y una rotacin
en 180.
Simetra axial con respecto al eje x y una
traslacin adecuada.
y
fig. 3
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III

A)
B)
C)
D)
E)
La suma de los ngulos exteriores de un polgono es 360.

La suma de los ngulos interiores de un pentgono es 540.
Un tringulo issceles tiene todos sus lados iguales.
Las diagonales de un rombo son perpendiculares.
En un rectngulo sus diagonales se dimidian.
13
1 3
41. El mdulo del vector , , 2 es
2 2
A)
B)
C)
D)
E)
26
4
26
2
26
3
13
2
13
42. En el trazo AB de la figura 4, AB : CD = 9 : 2

siguientes relaciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
AD : CB = 6 : 5. Cul de las
fig. 4
AC : DB = 4 : 5
CD : DB = 3 : 2
AB : DB = 3 : 1
AC : CD = 4 : 1
AB : CB = 9 : 6
43. Si el ABC EDF, entonces cul es el doble de x?

B
A)
6
B)
8
C) -8
D) 12
E) -16
F
x+2
44. En la figura 5, AB es dimetro de la circunferencia de centro O. Si DOB = 60 y la

recta FD tangente a la circunferencia en el punto D, e intersecta a la prolongacin de AB
en F, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Los tringulos OAD, BDF y ADF son semejantes entre s.

El OBD es equiltero.
AO BF
D
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
14
B
fig. 5
45. Al ABC se aplica una homotecia con centro P y razn k, donde se obtiene el ABC,
como se muestra en la figura 6.
C
fig. 6
B
P
B
A
C
El valor de la razn de homotecia k que mejor representa esta transformacin es

A)
B)
C)
D)
E)
-2 : 3
2:3
-3 : 2
3:2
46. En la figura 7, O es un punto interior del tringulo ABC, AO OC OB . Si OCA = 40,

entonces el ABC mide
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
50
70
90
fig. 7
O
O
A
47. En la figura 8, la circunferencia de centro O tiene radio OA = 7,5. Si CF = 6 y AO CD ,

entonces el valor de AF es
A
C
F
A) 3
B) 4
C) 10
D) 12
E) 15
D
fig. 8
15
48. Si la circunferencia de centro O, est inscrita en el cuadriltero ABCD; E, F, G y H puntos

de tangencia a la circunferencia, entonces el permetro del cuadriltero ABCD de la figura
9 es
B
E
3
6
F
A
A) 15
C
B) 18
2
C) 20
D) 30
G
H
fig. 9
E) 40
4
D
49. En la figura 10, el tringulo ACD es rectngulo en D, BD es altura, AB = 6 y CD = 4.
Entonces, el valor de AD es
C
fig. 10
A) 2 3
B)
12
C) 4 3
D)
8
E) 4
A
50. La ecuacin general de la recta que es paralela a la recta de ecuacin y = 3x 2 y que

pasa por el punto (2, -3) es
A)
B)
C)
D)
E)
-3x
3x
3x
3x
3x
y9=0
+y9=0
y+9=0
+y+9=0
y9=0
51. La ecuacin de la recta que representa la grfica de la figura 11 es

A) y = B) y =
C) y =
D) y =
E) y =
3x
2
2x
3
2x
3
3x
2
3x
2
+2
3
-3
+3
16
fig. 11
52. Si la ecuacin de una recta es 12x 3y = 4, entonces cul(es) de las siguientes

I)
La pendiente de la recta es 4.
1
La interseccin con el eje x es el punto , 0 .
3
El coeficiente de posicin es 4.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
53. Cul de las siguientes alternativas representa una recta perpendicular a la recta de
ecuacin x + 3y 5 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
9x
9x
3x
6x
3x
3y + 12 = 0
+ 3y 12 = 0
9y + 15 = 0
+ 9y 12 = 0
+ 9y + 15 = 0
54. Cul de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales tiene infinitas soluciones?
A)
B)
C)
D)
E)
4x
3x
6x
2x
5x
+
+
+
+
+
3y
4y
3y
3y
2y
6
6
2
6
8
=
=
=
=
=
0
0
0
0
0
y
y
y
y
y
2x
4x
5x
6x
8x
+
+
+
+
+
10y 12 = 0
10y 18 = 0
9y 15 = 0
9y 18 = 0
12y 16 = 0
55. Si se hace girar un tringulo rectngulo de cateto 3 y 4 cm entorno al cateto menor, se

genera un slido de revolucin cuyo volumen en cm3, es (considere = 3)
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
18
24
48
17
56. En la figura 12, se tienen dos semiesferas slidas concntricas de radios 6 cm y 3 cm. El
rea de la regin achurada es
fig. 12
A) 28 cm2
B) 54 cm2
C) 100 cm2
D) 117 cm2
E) 126 cm2
57. Cul(es) de la(s) siguiente(es) ecuacin(es) vectorial(es) no representa(n) a la recta

que pasa por los puntos A = (1, -2, 3) y B = (-1, 0, -4)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
r(t) = (-1 2t , 2t , -4 7t)

m(t) = (1 + 2t , -2 2t , -3 + 7t)
v(t) = (1 2t , -2 + 2t , 3 7t)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
58. En la tabla adjunta se muestran las frecuencias por intervalos de las edades que tienen
los alumnos de una escuela rural. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La escuela tiene 13 alumnos con edades inferiores a 12 aos.

La frecuencia relativa de los alumnos entre 12 y 14 aos es 0,15.
El 37,5% de los alumnos tienen sus edades en el intervalo [8 - 10[.
Edades
[6, 8[
[8, 10[
[10, 12[
[12, 14[
[14, 16[
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
Frecuencias
2
6
5
2
1
59. En la siguiente tabla se han clasificado los automviles de una automotora, segn su
marca. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La moda es 6.
La mediana es Hyundai.
El conjunto de datos es bimodal.
Marca
Chevrolet
Nissan
Hyundai
Citroen
Toyota
I
II
III
I y III
II y III
Frecuencias
6
5
4
3
6
60. En Santiago se entrevistaron a 1.500 personas que asistieron al concierto de U2 en el

ao 2015, para conocer el lugar de donde vienen. Los resultados se muestran en el
grfico de la figura 13. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Hay tantas personas de la zona norte y zona sur como de la zona central.
La cantidad de extranjeros es un 33% de la zona sur.
La mitad de las personas entrevistadas pertenecen a la zona central.
II
III
I y II
I y III
II y III
Nmero de
personas
800
fig. 13
700
600
400
400
300
200
100
Zona
Norte
Zona
Central
Zona
Sur
Extranjeros
Frecuencia
61. La siguiente tabla representa la cantidad de mascotas que tiene cada familia
entrevistada. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La media aritmtica es 4,3 .

La moda se encuentra en el intervalo [2, 4[.
El rango de la muestra es 5.
Mascotas
[0, 2[
[2, 4[
[4, 6[
[6, 8[
[8, 10[
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19
Familia
2
15
6
5
2
62. Cul de las tablas de frecuencia acumuladas corresponde a la grfica de las frecuencias
relativas de la figura 14, si la muestra es de 60 personas?
Frecuencia
relativa
fig. 14
0,7
0,5
0,3
0,1
2
A)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
acumulada
B)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
6
18
30
6
D)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
10
acumulada
0,1
0,3
0,5
0,1
14
Marca de
clase
acumulada
6
24
54
100
E)
C)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
Intervalo
[0 ; 0,1[
[4 ; 0,3[
[8 ; 0,5[
[12 ; 1[
acumulada
6
24
54
60
acumulada
6
24
54
60
63. El nmero de hijos que tienen 20 familias encuestadas son: 0 1 2 0 1 3 0 1

2 1 3 1 2 4 2 6 3 2 4 2. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El tercer cuartil corresponde a 3.

La media aritmtica, la moda y la mediana tiene igual valor.
La varianza es 2,2.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
20
64. En la distribucin normal N(, ) se pueden representar los porcentajes de la siguiente

forma
Intervalo
[ , + ]
[ 2 , + 2]
[ 3 , + 3]
Porcentaje
68,26%
95,44%
99,73%
Si se tiene una distribucin normal con N(60, 10), cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P (50 < X < 80) = 0,8185

P (30 < X < 40) = 0,0214
P (60 < X < 70) = 0,3413
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
65. La tabla adjunta muestra la funcin de probabilidad de una variable aleatoria X.

X
10
15
20
P (X = x1)
0,15
0,35
0,20
0,30
Entonces, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P (X 10) = 0,5
P (5 < X 15) = 0,70
P (X 10) = 1 P (X < 10)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
21
66. Un nio compro 6 dulces de menta, 5 de frutilla, 4 de naranja, 3 de pia y 7 de

chocolate. Cul es la probabilidad de que al sacar un dulce, ste no sea de chocolate?
A)
B)
C)
D)
E)
7
25
18
25
25
8
6
25
17
25
67. Una pareja desea tener 4 hijos. Cul es la probabilidad de que sean a lo ms dos
mujeres?
A)
B)
C)
D)
E)
5
16
2
15
1
8
11
16
68. Un nio desea ordenar sus juguetes en una repisa, tiene 3 autos, 4 barcos y 2 aviones.
De cuantas formas se pueden ordenar, si los juguetes de un tipo deben estar siempre
juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
3!
3!
3!
3!
9!
4!
+ 4!
4!
+ 4!
3!
2! 3!
+ 2! + 3!
2!
+ 2!
22
69. Se tiene un cajn con varias poleras, de las cuales 5 son verdes, 5 rojas, 3 con rayas y 2
blancas. Cul es la probabilidad que al sacar 3 poleras, una despus de otra y sin
reposicin, sean dos verdes y una con rayas?
A)
B)
C)
D)
E)
12
225
4
225
5
91
6
273
6
91
70. Se lanza dos veces un dado, y se define la variable aleatoria X como el producto de los
puntos obtenidos. Cuntos elementos tiene el recorrido de la variable aleatoria X?
A)
B)
C)
D)
E)
9
12
15
18
71. En una urna se tienen bolitas enumeras del 1 al 20 Cul es la probabilidad de que al
sacar una bolita se obtenga un nmero primo o menor que 10?
A)
B)
C)
D)
E)
18
20
13
20
17
20
17
19
13
19
72. Con los dgitos del 0 al 9. Cuntos nmeros pares de tres cifras se pueden formar?
A)
B)
C)
D)
E)
300
324
360
450
500
23
73. Se tiene una baraja de naipe ingls de 52 cartas, con 2 pintas rojas y 2 pintas negras,
cada pinta tiene 13 naipes, de los cuales se tiene 1 as, 9 cartas numricas y 3 figuras.
Cul es la probabilidad al extraer una carta que esta sea roja o un as?
A)
B)
C)
D)
E)
13
26
6
13
7
13
15
26
29
52
24

En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que
decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en las
A)
B)
C)
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente.
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E)

solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados
en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
25
74. A carlita le gusta coleccionar lpices de Disney, tiene en su estuche de pasta, de grafito y
de cera. Si saca al azar un lpiz de su estuche, se puede determinar la probabilidad de
que sea de cera, si:
(1) La probabilidad de sacar un lpiz pasta es
1
.
4
(2) Hay 12 lpices en total y 2 de ellos son de grafito.

A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. Un terreno rectangular tiene una superficie de 48 m2. Se puede determinar la medida de
los lados de dicho terreno, si se sabe que:
(1) El lado menor mide 4 m.
(2) Si el lado ms largo es el triple del lado menor.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. En la figura 15, O es el centro de la circunferencia. Se puede conocer el valor del x, si

se conoce la medida de:
B
(1) OCB
(2) AOC
O
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
x
fig. 15
26
77. Dada la funcin f(x) = ax2 + bx + c, se puede determinar el eje de simetra, si se sabe
que:
(1) Intersecta al eje x en (2, 0).
(2) a = 1 y b = 3 a
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
78. Se puede determinar la suma de 5 nmeros, si:

(1) La media aritmtica es 12.
(2) Los nmeros son consecutivos y el trmino del centro es 12.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
79. Se puede determinar la ecuacin de una recta L, si se conoce que:

(1) L es paralela a la recta x 3y + 5 = 0.
(2) L pasa por el punto (2, -1).
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
1
es un nmero real, si:
3x
(1) x es positivo.
(2) x 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
27
CLAVES ENSAYO N 10
: MATEMTICA
Asignatura
11
21
31
41
51
61
71
12
22
32
42
52
62
72
13
23
33
43
53
63
73
14
24
34
44
54
64
74
15
25
35
45
55
65
75
16
26
36
46
56
66
76
17
27
37
47
57
67
77
18
28
38
48
58
68
78
19
29
39
49
59
69
79
10
20
30
40
50
60
70
80
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 10
MATEMATICA
(0,002)-2 = (2 10-3)-2 = 2-2 106 = 0,25 106 = 2,5 105
1
1
2
1
4+3
7
-1 1
-2
=
-
+ 2 = - 3 + 2 = 3 + 2 =
6
6
3

Tn = (-1)n (5n + 3)
n = 15
T15 = (-1)15 (5 15 + 3) = -(75 + 3) = -78
n = 20
T20 = (-1)20 (5 20 + 3) = 100 + 3 = 103
Luego, T15 + T20 = -78 + 103 = 25
36 814
4
27 9
36 (34 )
3 4
2 3
(3 ) (3 )
36 316
12
= 316 12 = 34
43
4
12
=
=
15 3
15
45
12
3
3 4
b=
=
=
44
11
11 4
6
62
12
c=
=
=
13
13 2
26
a=
Luego, en orden creciente es a > b > c
Cuarta parte a las gallinas 4.800
1
= 1.200 g a las gallinas.
4
2
= 1.200 2 = 2.400 g a los pavos.
3
Luego, 1.200 + 2.400 = 3.600, por lo tanto quedan 4.800 3.600 = 1.200 g a los patos.
Dos tercios del resto 3.600
Por lo tanto, la mayor cantidad de semillas la reciben los pavos.
I)
II)
III)
Falsa, 13542,50293 truncado a la centsima es 13542,50.

Verdadero, 13542,50293 redondeado a la unidad es 13543.
Verdadero, 13542,50293 truncado a la dcima resulta 13542,5 que tiene
seis cifras significativas.
1
2
1
2
2
2 20
2,2 0,6 =
+

=
3
5
9
3
5
9
3
3
1
5
2
5
8
2
=
=
=
9
3
9
3
9
9
9
0,2 +
I)
VERDADERO,
II)
FALSO,
III)
FALSO,
ab
() (+)
( )
=
=
= (+)
c
( )
( )
ac
() ()
(+)
=
=
= ( )
ba
(+) ()
( )
a
a
( )
( )
=
= () (+) = ()
b
c
( )
(+)

F 32
K 273
=
9
5
5 (F 32) = 9 (K 273)
5 (F 32) = 9 (310,5 273)
5F 160 = 9 37,5
5F 160 = 337,5
5F = 497,5
F = 99,5 Fahrenheit
Como el m.c.m entre 4, 5 y 6 es 60, entonces el nmero tendr la forma 60k + 3, dado
que el resto de la divisin debe ser 3, luego el menor nmero de cuatro dgitos ser
60 17 + 3 = 1023
Siendo n: Nmero impar (I);
A)
B)
C)
D)
E)
s (s 1) 1
n (sm 1)
(s 1) n + m
m (n + 2)
(m 1) + (n + 3)
m: Nmero par (P)

=
=
=
=
=
IP1
I (P I 1)
PI+P
PI
I+P
y
=
=
=
=
=
S: Nmero impar (I), tenemos

P1
I(P 1)
P+P
I
I

53n 1 125n + 1 + 53n + 2
53n 1 (53)n + 1 + 53n + 2
53n 1 53n + 3 + 53n + 2
53n 1 (1 54 + 53)
53n1 (1 625 + 125)
-499 53n 1
Tenemos que
Por lo tanto,
De donde se deduce que
Entonces,
504
a b c
a = 3; b
a+bc
2
= 32 2 3 7
= 32 2 3 7
=2 y c=7
= 3 + 2 7 = -2
3
=I
=II
=P
=I
2 6
3 2 +2 3
12( 3
6
2)
3 2 2 3
3 2 2 3
= 2( 3
6 12 4 18
(3 2) (2 3)
6 43 4 92
12 3 12 2
=
=
18 12
6
2)

3 log a + 3 = log a3 + log 1000 = log (a3 1000) = log (a 10)3
logx 4 =
1
3
1
3
=4
x =4
1 1
1
1 1
1
1
-1
1
-1
8 + x 8 + x = 8 + x 8 + x = 8 + x =
1
1
1
1
1 1
1
+2
+
+
+
=
2
64
4x
64
8 x
x2
x

(m + n)(m n) + (m + n)(m + n) = m2 n2 + m2 + 2mn + n2 =
2m2 + 2mn = 2m(m + n)
x = 64

36x2 42x 18 =
6 (6x2 7x 3) =
(6x 9)(6x + 2)
6
=
6
3 (2x 3) 2 (3x + 1)
6
=
6
6 (2x 3)(3x + 1) =
2 3 (2x 3)(3x + 1)
Por lo tanto,
I)
II)
III)
Verdadero, 6 es divisor de 6(2x 3)(3x + 1)

Verdadero, 6x 9 = 3(2x 3)
Verdadero, 6x + 2 = 2 (3x + 1)

A)
D)
FALSO, log5 (10) log5 (5) = log5 (10) 1 = log5 (10)

3
3
VERDADERO, log 5 73 = log (75 ) =
log (7)
5
log (20)
FALSO,
5
log (4)
FALSO, log2 (4) + log2 (6) = log2 (24)
E)
FALSO,
B)
C)
2
log (4) = log ( 4 3 ) = log
3
42 = log
16

I)
II)
III)
FALSO,
VERDADERO,
VERDADERO,
(3x + x)(3 + 2) (x + 3)(3x + 2)

(2 + 3x)(x + 3) = (x + 3)(3x + 2)
(x + 3)(2 + 3x) = (x + 3)(3x + 2)

4
x + 2 2x
3
4
x + 2 2x
3
4x 6x -6
-2x -6
/3
4x + 6 6x
x3
x+2
3
x 5
x+2
3 0
x 5
Puntos crticos: x =
17
2
x + 2 3x + 15
0
x 5
-2x + 17
0
x 5
5, luego
17
2
5
-2x + 17
x5
Solucin
Por lo tanto, la solucin es el intervalo es
17
]-, 5[ ,
2
Sea
ax + y = 11
x + by = -18
2a + 5 = 11
2 + 5b = -18
reemplazando x = 2 e y= 5 tenemos
2a + 5 = 11
2 + 5b = -18
despejando
a=3
b = -4
Luego, -a b = -3 + 4 = 1
Sea
x : Nmero de chocolates
y : Nmero de dulces
x + y = 27
200x + 75y = 3900
-125y = -1500
-200x 200y = -5400

200x + 75y = 3900
sumando tenemos que
y = 12. Reemplazando y en la ecuacin x + y = 27
Tenemos que x + 12 = 27
x = 15
Por lo tanto, tenemos 12 dulces y 15 chocolates.
3p2
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
27p3 8q3
4q
=
=
9p
2q2
18pq2
18pq2

El valor de 150 minutos es $19.990, adems el costo de los minutos extras es 60x, por
lo tanto, la funcin del costo de la llamada es f(x) = 19.990 + 60x

I)
FALSO. f(x) = 2000x + 2000.

Segn el grfico de la figura 1, f (2) = 4000 pero si reemplazamos x = 2 en
la funcin
f(x) = 2000x + 2000 tenemos que:
f(2) = 2000 2 + 2000 = 6000
II)
VERDADERO. Si vendiera 5 tortas, ganara $ 10.000.

De acuerdo al grfico 2 tortas generan una ganancia de $ 4.000 y 4 tortas
una ganancia de $ 8.000 de esto se puede deducir que cada torta genera
una ganancia de $ 2.000, por lo tanto cinco tortas generan una ganancia de
$ 10.000.
III)
VERDADERO. Si vende el doble de tortas, la ganancia tambin sera el

doble.
Dado que la grfica representa una funcin lineal, si una variable aumenta
el doble, la otra variable tambin debe aumentar al doble.
f(g(x)) = f(x + 1) = 3(x + 1) 4 = 3x + 3 4 = 3x 1

funcin cuadrtica con vrtice en el origen. Para la funcin
Sea f(x) = x2
f(x) = -(x + 1)2 + 3 tenemos
Cncava hacia abajo
f(x) = -(x + 1)2 + 3
Se desplaza 1 lugar hacia la izquierda
Se desplaza 3 lugares hacia arriba
Por lo tanto, el grfico que corresponde a la funcin f(x) = -(x + 1)2 + 3 es

y
C)
f(x) = x2
f(x) =
1
-1 x + 1
+ (3 )
3
f(2) =
1
-3
+3
3
f(2) =
1
-1 2 + 1
+ (3 )
3
f(2) =
1
-1 3
+ (3 )
3
f(2) =
1
1
+
3
27
f(2) =
10
27
Por lo tanto, el reciproco de
27
10
es
.
10
27

Sea x: largo del rectngulo e y: ancho del rectngulo, tenemos que x y = 36
130
130
x
y , en donde A es la nueva rea.
Luego del aumento, la ecuacin queda: A =
100
100
169
xy ;
Resolviendo, se tiene que A =
100
Reemplazamos x y = 36 en la ltima ecuacin,
A =
169
xy
100
A =
169
36
100
A = 60,84 cm2

I)
VERDADERO. Sea h(x) = (x h)2 + k parbola de vrtice V(h, k), luego

para la funcin h(x) = (x 2)2 4 tenemos que h = 2 y k = -4, por lo
tanto, el vrtice es V(2, -4).
II)
FALSO. Ceros de la funcin h(x) = 0
0 = (x 2)2 4
4 = (x 2)2
h(x) = (x 2)2 4
x2=2
x 2 = -2, por lo tanto x = 4 x = 0 luego los ceros de la
funcin son 4 y 0.
III)
VERDADERO. Desarrollando h(x) = (x 2)2 4 tenemos h(x) = x2 4x de

donde a = 1; b = -4; c = 0, por lo tanto, a = 1 > 0 cncava hacia arriba.

De acuerdo al grfico f(-1) = 4, por lo tanto reemplazamos x = -1 en cada una de las
alternativas
En A), f(x) = 2-(x + 1) + 3 reemplazando x = -1 tenemos
f(-1) = 20 + 3
f(-1) = 2- (-1 + 1) + 3
A)
f(-1) = 4
2- (x + 1) + 3, Verdadero

Sean
Luego,
A) BC EF , Verdadero
B) ABC FED, Verdadero
C) AC DF , Verdadero
D) ACB EDF. Falso, ya que ACB =
E) BCA EFD, Verdadero
y EDF =

Sea A(x, y): punto cualquiera; T(x, y): Vector traslacin; A: punto trasladado de A,
entonces se cumple que:
A + T = A
Por lo tanto,
(7, -3) + T(x, y) = (-4, 1)
T(x,y) = (-4 - 7,1 - -3)
38.
T(x, y) = (-4, 1) - (7, -3)

T(x, y) = (-11, 4)
I)
II)
(0 5)2 + (-9 3)2 =
25 + 144 = 169 = 13
El permetro del tringulo es 30. Verdadero.

PABC = AB + BC + AC = 12 + 5 + 13 = 30
C(0, -9)

A
I)
A(5, 3)
El rea del tringulo es 30. Verdadero.

5 12
= 30
AABC =
2
El segmento AC = 13. Verdadero.
DAC =
III)
B(5, -9)
Rotacin en 90 y traslacin. FALSO
II)
Traslacin y rotacin en 180. VERDADERO.
III)
Simetra axial y traslacin. VERDADERO.
B
x
10

Dado que un tringulo issceles es aquel que posee dos lados de igual medida y el tercer
lado puede ser distinto, y se denomina base. Por lo tanto, existen algunos tringulos
issceles con todos sus lados iguales, pero no todos los issceles cumplen con esto.
a=
1
3
2
2 + 2 + 2 =

1
9
+
+4 =
4
4
26
=
4
26
2

9
B
3
6
5
A)
B)
C)
D)
E)
FALSA. Dado que AC : DB = 4 : 3

FALSA. Dado que CD : DB = 2 : 3
VERDADERA. Dado que AB : DB = 9 : 3 = 3 : 1
FALSA. Dado que AC : CD = 4 : 2 = 2 : 1
FALSA. Dado que AB : CB = 9 : 5

Como ABC DEF
Entonces,
AC
BC
=
EF
DF
x
8
=
6
x+2
x2 + 2x = 48
x2 + 2x 48 = 0
(x 6) (x + 8) = 0
Por lo tanto, x = 6 y
x = -8
Dado que las distancias no pueden tomar valores negativos la respuesta correcta al
doble de x es 12.
11

D
30 60
60
30
30
30
60
Dado que FD es tangente a la circunferencia en el punto D, e intersecta en ese punto al

radio OD, entonces ODF = 90.
I)
II)
III)
VERDADERA. Los tringulos OAD, BDF y ADF son semejantes, dado que
tienen ngulos congruentes entre s.
VERDADERA. Los segmentos OD y OB son de igual medida dado que
ambos son radios y como DOB = 60, entonces el OBD es equiltero.
VERDADERA. AO BF , dado que AO OB y como el OBD es equiltero
entonces OB DB y finalmente como DBF es issceles de base DF ,
entonces DB BF . Por lo tanto, por transitividad AO BF .

Dado que la imagen est al lado opuesto de la figura original con respecto al centro de
homotecia la razn debe tener el signo () y como la imagen es de menor tamao que la
figura original, el antecedente debe ser menor que el consecuente. Por lo tanto, la
alternativa que cumple con estas condiciones es A) -2 : 3
B
50
OO
100
40
40
Dado que AO = OC = OB, entonces O es circuncentro. Luego como AO = OC entonces

AOC es issceles de base AC , por lo tanto OAC = OCA = 40 y AOC = 100. Por
ultimo como O es centro de circunferencia, el AOC es ngulo del centro y ABC es
ngulo inscrito que subtiende el mismo arco que AOC, de esta forma
AOC = 50.
12
ABC =
1
2

C
A
F x
7,5
Si el radio OA es perpendicular a la cuerda CD, entonces CF = FD = 6. Si AF = x

es dimetro, entonces OF = 7,5 x y EF = 15 x.
y AE
Por teorema de las cuerdas tenemos

CF FD = EF AF
6 6 = (15 x) x
36 = 15x x2
x2 15x + 36 = 0
(x 12)(x 3) = 0
x = 12 y x = 3
Como x 7,5, entonces AF = x = 3

E
G
4
D
Por teorema de la tangente tenemos que AE = AH = 6, BE = BF = 3, CF = CG = 2 y
DG = DH = 4.
Entonces, el permetro del cuadriltero ABCD es
P=6+6+3+3+2+2+4+4
P = 30
13

C
y
Por teorema de Euclides

2
DC = CB CA
42 = y (y + 6)
16 = y2 + 6y
2
y + 6y 16 = 0
(y + 8)(y 2) = 0
y = -8 e y = 2
Como las distancias no pueden ser negativas, entonces y = 2.

Por lo tanto, CA = 6 + 2 = 8.
Por Teorema de Pitgoras
2
CA = CD + DA
82 = 42 + x2
64 = 16 + x2
64 16 = x2
48 = x2
48 = x2
x= 4 3

Dado que la recta es paralela a la recta de ecuacin y = 3x 2, las pendientes son
iguales. Es decir, la pendiente de ambas rectas es 3.
Adems pasa por el punto (x1, y1) = (2, -3)
Para encontrar la ecuacin de la recta utilizamos y y1 = m(x x1)
Entonces, la ecuacin de la recta es,
y (-3) = 3 (x 2)
y + 3 = 3x 6
3x y 9 = 0 (ec. general)
14
Dada la forma cannica de una ecuacin de la recta
x
y
+
= 1 , tenemos que
a
b
x
y
+
= 1.
2
-3
Multiplicando la ecuacin por 6, tenemos 3x 2y = 6

Por lo tanto, despejando y, obtenemos y =
3
x 3
2

I)
VERDADERA. Para calcular la pendiente de una ecuacin de la forma

-A
, por lo tanto la pendiente de la recta
Ax + By + C = 0, se utiliza m =
B
-12
es m =
=4
-3
II)
VERDADERO. Cuando una recta intersecta al eje X, se debe a que la

coordenada y es igual a 0. Por lo tanto, reemplazando y = 0 en la ecuacin,
tenemos que,
4
1
12x 3 0 = 4 12x = 4 x =
12 3
1
Entonces, el punto de interseccin es el , 0 .
3
III)
FALSO. Para calcular el coeficiente de posicin de una ecuacin de

4
C
Ax + By = C, se utiliza m =
, por lo tanto tenemos que n =
=
-3
B
la forma
4
- 4.
3

Para que dos rectas sean perpendiculares, la multiplicacin de las pendientes debe ser
igual a -1. Por lo tanto,
m1 m2 = -1
1
- m2 = -1
3
m2 = 3
Entonces, la ecuacin de la recta que tiene su pendiente igual a 3 es 9x 3y + 12 = 0,
-A
-9
=
= 3.
dado que m =
B
-3
15
Para que un sistema de ecuaciones de la forma

soluciones, se debe cumplir que
A1x B1y C1 0
A2 x B2 y C2 0
A1
B
C
= 1 = 1.
A2
B2
C2
Por lo tanto, el sistema de ecuaciones que cumple con esto es

2x + 3y 6 = 0
6x + 9y 18 = 0
Ya que,
C
A1 2 1
B1 3 1
6
1
; 1
;

18 3
C2
A2 6 3
B2 9 3

Al dibujar el enunciado del problema 55, tenemos
3
4
L
Para calcular el volumen de un cono, se utiliza la ecuacin
1
V Abasal h
3
Entonces,
V=
1
r2 h
3
1
3 42 3
3
V 48 cm3
V=
16
tenga infinitas

Considerando el radio menor como r y el radio mayor como R, se define A 1 como el rea
de la semiesfera mayor; A2 como el rea de la semiesfera menor y A 3 como el rea del
anillo circular. Entonces, el rea achurada es
Aach = A1 + A2 + A3
Aach = 2r2 + 2R2 + (R2 r2)
Aach = 2(r2 + R2) + (R2 r2)
Aach = 2(32 + 62) + (62 32)
Aach = 2(9 + 36) + (36 9)
Aach = 90 + 27
Aach = 117
Para obtener uno de los vectores direccin utilizamos d = A B, entonces el vector
direccin queda
d = (1, -2, 3) (-1, 0, -4)
d = (1+1, -2 0, 3 + 4)
d = (2, -2, 7)
I)
S REPRESENTA. Dado que

r(t) = (-1 2t , 2t , -4 7t)
r(t) = (-1, 0, -4) + t (-2, 2, -7)
r(t) = B + (-1)t d
II)
NO REPRESENTA. Dado que

m(t) = (1 + 2t, -2 2t , -3 + 7t)
m(t) = (1, -2, -3) + t (2, -2, 7)
m(t) = (1, -2, -3) + t d
Se necesita comprobar si el punto C = (1, -2, 3) es colineal con los puntos A y B.

dAB = m dAC , con m lR
A B = m (A C)
(1, -2, 3) (-1, 0, -4) = m [(1, -2, 3) (1, -2, -3)]
(2, -2, 7) = m (0, 0, 6)
Puesto que no existe un m para que se cumpla la igualdad, esta ecuacin no representa
una recta que pasa por A y B.
III)
S REPRESENTA. Dado que

v(t) = (1 2t , -2 + 2t , 3 7t)
v(t) = (1, -2, 3) + t (-2, 2, -7)
v(t) = A + (-1)t d
17

I)
II)
III)
VERDADERO. Los tres primeros intervalos tienen alumnos menores de 12

aos. Por lo tanto, si sumamos las frecuencias de estos intervalos tenemos
que, 2 + 6 + 5 = 13.
1
2
f
=
=
= 0,125 0,15
FALSO. frel =
8
16
n
f
6
75
VERDADERO.
frel % =
100 =
100 =
= 37,5 %
n
16
2

I)
II)
III)
FALSA. La moda es Chevrolet y Toyota.

FALSA. Las variables cualitativas nominales no tienen mediana.
VERDADERA. Es bimodal porque Chevrolet y Toyota tienen la frecuencia
ms alta.

I)
II)
III)
VERDADERA. Zona Norte + Zona Sur = 400 + 300 = 700 y Zona Central = 700
Extranjeros
100
FALSA.
100 =
100 = 33,3 % 33%
Zona Sur
300
FALSA. La mitad de las personas entrevistadas = 750 700 = Zona Central

I)
VERDADERO. Se obtiene la marca de clase c, para cada intervalo

Mascotas
[0, 2[
[2, 4[
[4, 6[
[6, 8[
[8, 10[
Familia
2
15
6
5
2
Marca de Clase
1
3
5
7
9
Se calcula la media aritmtica

x =
II)
III)
c1 f1 + c2 f2 +...+ cn fn
1 2 + 3 15 + 5 6 + 7 5 + 9 2
130
=
=
= 4,3
f1 + f2 +...+ fn
30
3
VERDADERO. La mayor frecuencia es 15, por lo tanto la moda se

encuentra en el intervalo [2, 4[.
FALSO. Rango = xfinal xinicial = 10 0 = 10
18

Como la muestra encuestada es de 60 personas, se descartan inmediatamente las
alternativas A, B y D. Luego, dado que el intervalo est relacionado con la marca de
clase, se descarta la alternativa E.
Por lo tanto, la alternativa correcta es C.

Primero se ordenan los datos 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3
33446
I)
VERDADERA.
n
20
P3 = 3
= 15
4
4
Si contamos los datos en orden, en la posicin 15 se encuentra el dato 3.
Posicin de un cuartil Pk =
II)
VERDADERA.
Media aritmtica:
x f x2 f2 ... xn fn 0 3 1 5 2 6 3 3 4 2 6 1 40
x 1 1
2
f1 f2 ... fn
20
20
Mediana:
20
= 10; como la cantidad de datos es par,
2
hay que calcular el promedio de los datos que estn en la posicin 10 y 11.
En este caso en ambas posiciones se encuentra el 2. Por lo tanto, la
mediana es 2.
Moda: La mayor frecuencia es 6 y corresponde al dato 2. Por lo tanto, la
moda es 2.
Posicin de la mediana: Pm =
III)
VERDADERO.
Var (x) =
f1(x1 x)2 + f2 (x2 x)2 +...+ fn(xn x)2

f1 + f2 +...+ fn
2
2
2
2
2
2
Var (x) = 3(0 2) + 5(1 2) + 6(2 2) + 3(3 2) +2(4 2) +1(6 2)
20
44
Var (x) =
= 2,2
20
19

I)
VERDADERA.
P (50 < X < 80)
P (60 10 < X < 60 + 20)
P ( < X < + 2)
P 2 X 2 P X
P ( < X < + ) +
2
95,44% 68,26%
68,26% +
= 81,85% = 0,8185
2
II)
VERDADERA.
P (30 < X < 40)
P (60 30 < X < 60 20)
P ( 3 < X < 2)
P 3 X 3 P 2 X 2
2
99,73% 95,44%
2
2,145 % = 0,0214
III)
VERDADERA.
P (60 < X < 70)
P (60 0 < X < 60 + 10)
P ( < X < + )
P X
2
68,26%
= 34,13 % = 0,3413
2

I)
VERDADERO. P (X 10) = P (X = 5) + P (X = 10) = 0,15 + 0,35 = 0,50
II)
FALSA. P (5 < X 15) = P(X = 10) + P(X = 15) = 0,35 + 0,2 = 0,55 0,7
III)
VERDADERO. P (X 10) = 1 P (X < 10) por propiedad de las

probabilidades.
20

P (no sea de chocolate) = 1 P (s sea de chocolate)
Casos favorables
P (no sea de chocolate) = 1
Casos totales
7
P (no sea de chocolate) = 1
25
18
P (no sea de chocolate) =
25

Utilizando el tringulo de Pascal, de exponente 4 tenemos
1
1
1
1
1
3
4
1
2
1
3
6
2
1
4
1
3
M H M H MH
H3
Los casos favorables en la probabilidad para que la pareja tenga a lo ms dos hijas, se
calcula sumando los valores que corresponden a tener 0, 1 o 2 hijas.
Por lo tanto,
11
6+4+1
=
P (a lo ms 2 hijas) =
4
16
2
Primero se analizan las posibilidades de orden por tipo de juguete. Como estn en fila se
utiliza permutacin para cada uno y el principio de multiplicacin entre ellos. Finalmente,
se analiza la posibilidad de orden de los tres grupos como bloque, tambin como
permutacin: 3! 4! 2! 3!
P (v, v, r) + P (v, r, v) + P (r, v, v)
5 4 3
5 3 4
3 5 4
+
+
15 14 13
15 14 13
15 14 13
6
5 4 3
3 =
91
15 14 13
21

Se realiza una tabla para visualizar la variable aleatoria como la multiplicacin de los
puntos obtenidos al lanzar dos dados.
x
1
2
3
4
5
6
1
1
2
3
4
5
6
2
2
4
6
8
10
12
3
3
6
9
12
15
18
4
4
8
12
16
20
24
5
5
10
15
20
25
30
6
6
12
18
24
30
36
De la tabla se puede apreciar que existen 18 datos distintos.

P (nmero primo) + P (nmero < 10) P (n primo y < 10)
13
8
9
4
+
=
20
20
20
20

Por principio multiplicativo tenemos,
En la primera posicin del nmero par de tres cifras, pueden ir los dgitos del 1 al 9.
En la segunda posicin del nmero par de tres cifras, pueden ir todos los dgitos.
En la tercera posicin del nmero par de tres cifras, pueden ir los dgitos pares, 0, 2, 4,
6, 8.
Por lo tanto, 9 10 5 = 450

P (pinta roja) + P (As) P (As rojo)
26
4
2
+
52
52
52
7
28
=
13
52
22

Se requiere conocer la cantidad de lpices de cera y la cantidad total de lpices para
saber la probabilidad de sacar un lpiz de cera. Por lo tanto, se requieren ambas
afirmaciones.

Si se considera x el largo del terreno e y el ancho. Se obtiene del enunciado la
siguiente ecuacin x y = 36
Con (1) s. Reemplazando (1) en la ecuacin del enunciado, obtenemos el lado ms
largo.
x y = 48
x = 3y
Con (2) s. Con (2) y el enunciado se forma el siguiente sistema de ecuaciones

Por lo tanto, con cada una de las siguientes afirmaciones se puede calcular el valor de los
lados del terreno.
Por teorema de los ngulos se tiene que AOC = BAO + BCO.

Adems, x = BAO.
Por lo tanto, se requieren ambas afirmaciones para calcular el x.

b
.
2a
Por lo tanto, solo con dos podemos obtener el eje de simetra, dado que se pueden
calcular tanto a como b.
El eje de simetra se puede obtener con x = -
23

Con (1):
x 12
x1 x2 x3 x4 x5
12
5
x1 + x2 + x3 + x4 + x5 = 60
Con (2):
Si el termino central es 12 y los nmeros son consecutivos, entonces se puede conocer
exactamente cules son los nmeros y sumarlos.
Por lo tanto, cada una por s sola nos entrega la informacin necesaria para conocer la
suma de los nmeros.

Para determinar la ecuacin de una recta de deben conocer dos puntos o un punto y la
pendiente.
Con (1) se puede conocer la pendiente, ya que al ser paralela a la recta dada tiene la
misma pendiente.
Con (2) se conoce un punto por el que pasa.
Por lo tanto, con ambas juntas se puede determinar la ecuacin de la recta.
1
1
lR, entonces
0 3x > 0 x > 0
3x
3x
Por lo tanto, solo con uno tenemos que x > 0, que es la nica condicin que se requiere
1
para determinar que la expresin
pertenece a los nmeros reales.
3x
Para que
24
ENSAYO N 11
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
perpendiculares.
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
AC
vector u
1.
El valor de la expresin 1
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,6
es
4
1
3
-1
7
9
1
3
7
9
(-52)3 + (-53)2 =
A) -2 56
B) 0
C) 2 56
D) 22 56
E) 57
3.
Cristbal destina la cuarta parte de su sueldo en alimentacin, la tercera parte de lo

que resta en arriendo, la mitad de lo que queda lo ahorra y la otra mitad lo utiliza en
imprevistos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
En imprevisto gasta lo mismo que en arriendo.

En alimentacin gasta la mitad de lo que destina a arriendo y ahorro.
Cada mes ahorra la cuarta parte de su sueldo.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Si x = 8, entonces log2x + log2x2 + log2x3 =

A)
B)
C)
D)
E)
6log2 24
24
18
10
log2 584
5.
Si M =
-27 +
-32
-64 , entonces 3M =
A) -13
B) -9
C) -3
D) -1
3
E)
6.
Un curso de 30 alumnos, divididos en 3 grupos, gana un premio en dinero al participar

en un concurso. El profesor a cargo decide repartir el dinero en partes iguales entre los
tres grupos participantes y cada grupo decide, tambin, repartir en partes iguales entre
los integrantes. En el grupo 3, compuesto por 12 estudiantes, cada uno de ellos recibe
$ 12.500, el grupo 2 est compuesto por 8 alumnos, cunto dinero recibir cada uno
de los integrantes del grupo 1?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
$
$
$
$
$
150.000
18.500
15.000
12.500
6.250
9
0,6 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
2
verdadera(s)?
Si M =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
6
.
23
Al redondear M a la dcima resulta lo mismo que truncarlo a la misma
posicin.
Al aproximar M por exceso a la centsima resulta 3,84.
El recproco de M es -
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si p = 2 y
verdadera(s)?
I)
II)
q =
2 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
(p-2 + q-3) es un nmero irracional.

(p q) es un nmero real.
6
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p

q
es un nmero racional.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
6
9.
El valor de un terreno de 10 hectreas es $ 20.000.000, el que se divide en parcelas de

agrado de 200 m de largo por 50 m de ancho. Si se venden estas parcelas, todas al
mismo precio, cul deber ser el valor mnimo de cada una de ellas para no tener
prdidas?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
50.000
1.000.000
1.800.000
2.000.000
4.000.000
10. La suma de 5 nmeros impares consecutivos es n, entonces cul es el antecesor del

menor de ellos, en funcin de n?
A)
B)
C)
D)
E)
n
6
5
n
5
5
n 6
5
n 5
5
n1
11. Un estudiante en la PSU de matemtica debe contestar correctamente a lo menos

3
de las
68 preguntas para asegurarse sobre 700 puntos. Si contesta en forma segura
5
80 preguntas, qu parte de las restantes, como mnimo, debern ser contestadas
correctamente para asegurar el puntaje que requiere?
A) 48
B) 32
C) 20
5
D)
8
1
E)
4
12. La expresin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
12
7
a2 a3
es equivalente a
a
a5
a5
12
5
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
13. La fraccin algebraica
A)
B)
C)
D)
E)
a2 (1 a) 1 + a
es equivalente a
a 1
1 a2
a2 1
a2
a2 1 + a
a2 1 a
14. Si se reparten 6 cuadernos por alumno sobran p cuadernos. Si el total de cuadernos a

repartir es C, entonces cuntos alumnos tiene el curso?
A) 6p + 6
B) p C
p C
C)
2
C+p
D)
6
C p
E)
6
15. En la figura 1, ABCD rectngulo de largo 2a y ancho a. Cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si F es punto medio de BC , entonces rea de la regin achurada es a2.

Si G es punto medio de DC , entonces el rea de la regin achurada es la
mitad de la del rectngulo ABCD.
Si HD = DG = 1, entonces el rea de la regin en blanco es 2a2 3a 1.
D
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig. 1
A
16. Si
p * q = pq y p # q = logp q, entonces [2#(4*2)] =
A) -4
1
B) 3
C)
2
D) 3
E) 4
17. Si a > b, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre

verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
a
>0
b
ab>0
1
1
<
a
b
I
II
III
I y II
I y III
18. Si 3x = b; 2x = a, entonces (12)2x =

A)
B)
C)
D)
E)
19.
a4 b 2
a2 b 2
(ab)4x
(ab)4
2a2 + b2
5
40
20
5 +1
A)
2 +2
2
2 +1
C)
2
2 1
D)
2
2 + 5
E) 6
B)
20. Cuntos nmeros enteros cumplen la condicin que su distancia al origen no supera
las 3 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
21. La suma del dgito de la unidad (x) y la decena (y) de un nmero de dos cifras es 9. Si
se invierten las cifras el nuevo nmero supera en 45 unidades al nmero original. Cul
es el sistema de ecuaciones que permite solucionar el problema?
A)
B)
C)
D)
E)
x+y=9
10x + y 10y + x = 45
x+y=9
10y + x (10x + y) = 45
x+y=9
10x + y 10y + x = 45
x+y=9
10y + x 10x + y = 45
x+y=9
xy yx = 45
10
22. La figura 2 muestra las posiciones de 3 nmeros en la recta numrica. Cul(es) de las
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
x+y
<z
2
y+z
>x
2
x+z
=y
2
fig.2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x + 1 + x = 5, entonces x =
A) -8
B) -3
C) 3
D) 8
E) 3 y 8
24. Si la recta L de la figura 3, intersecta al eje x en el punto (5, 0) y al eje y en el
punto (0, 4), entonces y1 =
y
L
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
2,0
2,4
2,5
6,4
7,5
y1
x
-1
25. En la secuencia 7 - 10 - 13 - 16 , la suma del 5 y 6 trmino es

A)
B)
C)
D)
E)
19
22
25
41
47
11
26. Si f(x) = x2 7x + 7, entonces la pre imagen de -5 es

A) 3
B) 4
C) 3 y 4
D) -3 y -4
E) -3
27. Cul(es) de los
2x 3y 2 = 0?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
siguientes
puntos
pertenece(n)
la
recta
de
ecuacin
(1, 0)
(4, 2)
(-7, 4)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
28. Para determinar el puntaje de un test matemtico de 100 preguntas se

asignan 7 puntos a cada pregunta correcta, se descuenta la cuarta parte de una
correcta por cada incorrecta y finalmente se restan 2 puntos por cada pregunta omitida
7
son correctas,
que tenga. Si lvaro responde 80 preguntas, de las cules los
8
entonces cul fue el puntaje que obtuvo?
A)
B)
C)
D)
E)
380
430
432,5
452,5
470
29. Respecto
al
sistema
de
ecuaciones
3x y = 4
ax + by = c
, cul(es)

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si 3b + a 0, el sistema tiene solucin nica.

1
4
3
=
= , el sistema tiene infinitas soluciones.
Si
b
c
a
1
3
Si
= , el sistema no tiene solucin.
b
a
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
12
de las siguientes
(x + 7)2 = 4, el valor de x es
30. En la ecuacin
A) -11
B) -3
3
C)
D) 11
E) -3 y -11
31. La figura 4 representa la grfica de la funcin f(x) = -x3. En cul de las siguientes
alternativas
est
mejor
representada
el
grfico
de
la
funcin
f1(x) = f(x + 2) 3?
y
fig. 4
A)
y
x
B)
y
x
C)
D)
E)
y
x
13
32. La funcin f(x) = 3x2 2px + 2 est representada en la grfica de la figura 5,

cul(es) de los siguientes valores podra tomar el parmetro p?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6
-1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
33. Si log 2 = 0,30, entonces log 50 =

A) 0,3
B) 0,7
C) 1,3
D) 1,7
E) 99,7
34. El dominio de la funcin f(x) = log (3x 1) es
A) lR 0
B) lR+
1
C) - , +
3
D) ,
3
E)
3 ,
35. Una poblacin de bacterias se duplica cada hora, si al inicio hay b bacterias, cuntas
habrn al cabo de p horas?
A)
B)
C)
D)
E)
bp
pb
bp + 1
2p b
2p + 1 b
14
36. En la funcin de segundo grado f(x) = a(x 2)2 + 4, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a < 0 la parbola que representa la funcin tiene sus ramas hacia arriba.
El eje de simetra de la parbola, asociada a la funcin, es y = 2.
La parbola asociada a la funcin intersecta al eje y en el punto (0,4).
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
37. Si en la figura 6 ABC PQC, entonces CPA =

A)
B)
C)
D)
E)
fig. 6
80
60
50
40
20
20
38. Cul de las siguientes alternativas permite probar, por s sola, que ADG BEF de la
figura 7?
C
fig. 7
A)
B)
C)
D)
E)
ABC rectngulo en C.
DEFG rectngulo.
ABC issceles de base AB y DEFG rectngulo.
ABC rectngulo en C y DEFG rectngulo.
Todas las alternativas anteriores permiten probar la
congruencia.
A D
E B
39. Las coordenadas de los vrtices del ABC son A(1, 1), B(5, 1) y C(1, 7), cul(es) de
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El rea del ABC = 12.

Al aplicar una rotacin de 180 con centro en A, las nuevas coordenadas
de B seran (-5, -1).
El punto simtrico de C, teniendo como eje la recta que contiene el lado AB
del tringulo tiene coordenadas C(1, -7).
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15
40. El ABC de la figura 8 es equiltero de lado 2

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3 , cul(es) de las siguientes
Las coordenadas del vrtice C son ( 3 , 3).

El simtrico de C respecto al centro de gravedad es ( 3 , -1)
Al hacer una rotacin de -60 con centro en A, las nuevas coordenadas se C
sern (0, 2 3 )
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 8

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El mximo de ejes de simetra que puede tener un tringulo es 3.

La circunferencia tiene solo 2 ejes de simetra.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Las imgenes construidas por homotecia son siempre semejantes.

Si la razn de homotecia es 1, entonces la imagen es congruente a la figura
original.
Si la razn de homotecia es menor que -1, la imagen ser de mayor
tamao que la original.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16
43. Para que el segmento AB de la figura 9 este divido en seccin aurea, cul debe ser la
medida de AP siendo AP > PB ?
A) 3 -
fig.9
5 1
2
B)
5 1
( 5 1)2
2
D) 2
E) 4
C)
44. En la figura 10, ABCDEF hexgono regular, PQR tringulo equiltero, adems P, Q y R
son puntos medios de los lados del hexgono. En qu razn se encuentran las reas
del hexgono y del tringulo?
E
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
4
3
8
:
:
:
:
:
D
fig. 10
1
1
9
2
3
F
P
Q
A
45. En la circunferencia de centro O de la figura 11, AB corresponde al lado de un

pentgono regular inscrito en la circunferencia, si DOC = 54, entonces cul es la
medida del BPA?
D
A)
B)
C)
D)
E)
9
33
54
63
87
fig. 11
C
46. En el ABC de la figura 12, DE // AB

entonces la medida de AF es
y AE // FB , si DC = 4 cm y DA = 5 cm,
C
A) 20,25 cm
B) 11,25 cm
C) 9 cm
D) 7,2 cm
4 cm
E)
fig. 12
D
A
F
17
E
B
47. En la figura 13, DB tangente a la circunferencia de centro O en B, si BD = 6 cm y

AC = 5 cm, cul es la medida del radio de la circunferencia?
D
5 cm
3
B)
5 cm
2
C) 4 cm
D) 2 5 cm
A)
fig. 13
E) 3 5 cm
48. El rea de la circunferencia de centro O de la figura 14, es 50 cm2, entonces cul es

el rea del cuadrado ABCD inscrito en ella?
C
5 2 cm2
A)
B) 50 cm2
C) 100 cm2
D) 150 cm2
E) 200 cm2
fig. 14
O
A
49. Cul es el rea del tringulo rectngulo de la figura 15, si CB = 8 cm y

ACB = 60?
C
fig. 15
60
A) 16 cm2
B) 16 3 cm2
C)
8 3 cm2
D) 32 cm2
E) 32 3 cm2
50. El rea del tringulo determinado por la interseccin de las rectas L1: x = 1;
L2: x y = 0 y L3: x + y = 11 es
A)
B)
C)
D)
E)
20,25 cm2
22,5 cm2
40,5 cm2
45 cm2
50 cm2
18
51. Cul es la razn de semejanza entre los tringulos de lados 30 20 50

y 75 30 45?
A)
B)
C)
D)
E)
4
4
5
2
1
:
:
:
:
:
15
9
3
3
3
52. Cul es el rea del ABP de la figura 16, si ABCD es un trapecio de altura 9 cm y
bases 12 cm y 15 cm?
D
A)
B)
C)
D)
E)
75,0
54,0
48,0
37,5
24,0
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 16
53. El paraleleppedo de la figura 17 contiene exactamente dos esferas idnticas de

4 cm de radio cada una. Cul es el volumen libre que queda entre el paraleleppedo y
las esferas?
1.024
B) 1.024
C) 128
D) 128
E) 1.024
A)
512
cm3
3
128
cm3
3
fig.17
128
cm3
3
512
cm3
3
4.096
cm3
3
54. Cul es el rea del tringulo ABC de la figura 18?

z
A)
3 cm
C 2
fig. 18
B) 2 3 cm2
C) 4 3 cm2
D) 6 3 cm2
E) 8 3 cm2
A
x
19
B
2
55. La diagonal del cubo de la figura 19 mide 6 3 , entonces su rea lateral es

F
6 cm2
A)
B) 36 cm2
C) 72 cm2
D) 144 cm2
E) 216 cm2
E
H
D
A
fig. 19
C
B
56. En el rectngulo ABCD de la figura 20, se encuentra inscrita una

semi circunferencia de radio 3 cm, al hacer rotar la figura indefinidamente en torno al
lado AB del rectngulo, cul es la diferencia de volmenes de los cuerpos generados?
D
A)
B)
C)
D)
E)
18
36
42
54
90
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 20
57. El grfico muestra los tiempos que tardan los alumnos de un curso en llegar al colegio
al inicio de la jornada. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
N
Alumnos
10
8
6
4
2
tiempo (minutos)
10 20 30 40 50 60
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana se encuentra en el intervalo 4.

El intervalo modal es [20, 30[.
El total de alumnos encuestados es 28.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
20
58. La mediana de 5 nmeros pares consecutivos es m, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El sucesor del mayor de los nmeros es m + 5.

Al agregar los dos pares siguientes al mayor la mediana ser m + 2.
Al agregar los dos sucesores pares siguientes, la media aritmtica no
cambia.
I
II
III
I y II
II y III
59. La media aritmtica de diez nmeros es 12, de stos nmeros cinco son impares, si a
cada uno de los nmeros pares se agregan 6 unidades, cul es el valor de la nueva
media aritmtica?
A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
60. Si
es la desviacin estndar de un conjunto de datos numricos, si a cada uno de
estos datos se le resta k unidades, entonces la nueva desviacin estndar ser
A)
B)
C)
D)
E)
k
+k
k
k2
61. La siguiente tabla muestra los promedios obtenidos por los alumnos de IV medio en la
asignatura de matemtica. Si se escoge un alumno cuyo promedio es inferior a 5,
cul es la probabilidad que haya aprobado la asignatura, sabiendo que la nota mnima
de aprobacin es 4?
8
34
8
B)
13
23
C)
28
11
D)
13
29
E)
34
A)
Nota
Promedio
[2,3[
[3,4[
[4,5[
[5,6[
[6,7]
21
Frecuencia
2
3
8
15
6
62. En un estante se encuentran ubicados 10 libros, 2 de Fsica, 2 de Matemtica, 2 de

Historia, 2 de Biologa y 2 de Qumica. Si se sacan al azar 2 de ellos, cul es la
probabilidad que sea de la misma asignatura?
A)
B)
C)
D)
E)
1
90
2
90
1
9
2
9
5
9
63. Un profesor debe mandar una comisin de 5 alumnos que representen a su colegio en
unas olimpiadas de matemtica, se debe escoger tres hombres y dos mujeres de una
preseleccin de 5 mujeres y 6 hombres, de cuntas maneras diferentes podr hacer la
comisin?
A) 462
B) 200
C) 150
D) 30
25
E)
64. Un colegio cientfico humanista tiene dos cuartos medios, IVA y IVB, la distribucin
de alumnos por curso y por electivo se entregan en las tablas siguientes
IV A
IV B
Humanista
Cientfico
Bilogo
Cientfico
Fsico
0
6
0
17
6
5
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Humanista
Cientfico
Bilogo
Cientfico
Fsico
2
5
6
6
10
3

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Al escoger un alumno de cada curso, es ms probable que el elegido en A

sea un hombre cientfico-fsico.
1
Al escoger una mujer, la probabilidad que sea del IV B es .
3
Al escoger un cientfico-fsico, la probabilidad que sea una mujer del IV A
5
es
.
24
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22
65. El 40% de los empleados de una oficina tiene en su escritorio un desktop, el 50%
laptop el 10% restante no tiene computador, si el 30% de los que tena desktop cambia
a un laptop y el 40% de los que no tena computador tambin opta por un laptop. Si se
escoge un individuo al azar, cul es la probabilidad que tenga laptop?
A)
B)
C)
D)
E)
50%
54%
66%
80%
84%
66. Una moneda est cargada de tal manera, que la probabilidad que salga cara es el triple
de la que salga sello, si se hacen dos lanzamientos y se anota el resultado, cul es la
probabilidad que salgan exactamente 2 caras?
1
16
1
B)
4
1
C)
2
3
D)
4
9
E)
16
A)
67. Se tienen 5 tarjetas y en cada una de ellas aparece escrita una de las 5 vocales, si se
extraen una a una las tarjetas, cul es la probabilidad que salgan en orden
(a e i o u)?
A)
1
4
B)
5
1
C)
60
1
D)
20
1
E)
120
23
68. Cuntos tringulos que tengan sus vrtices sobre los vrtices de un hexgono se
pueden formar?
A) 10
B) 18
C) 20
D) 30
E) 120
69. Al encuestar a 90 personas sobre sus gustos culinarios se concluy que

15 personas consuman pollo y pescado, 16 consumen pollo y carne, pero no pescado,
6 consumen los tres tipos de carne, 25 consumen pescado pero no pollo y
20 consumen pescado y carne. Si se escoge una persona al azar, cul es la
probabilidad que consuma solo pescado?
11
90
1
B)
6
5
C)
18
19
D)
45
25
E)
54
A)
70. Una urna contiene 10 esferas, 6 rojas y 4 verdes, si extraen 4 y se define la variable
aleatoria X como el nmero de esferas verdes extradas, entonces P(X = 3) =
4
3
2
6
+
+
+
10
9
8
7
3
2
6
4
B) 4
+
+
+
10
9
8
7
4
3 2 6
C)
10 9 8 7
3 2 6
4
D) 4

10 9 8 7
4
E)
10
A)
24
71. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria X como el valor absoluto de la
diferencia de los puntos obtenidos en cada dado. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Los valores que puede tomar la variable X son {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

1
P(X = 0) =
6
1
P(X = 5) =
36
I
II
III
I y II
II y III
72. Se lanzan un dado y sale un nmero par, cul es la probabilidad que el nmero
obtenido sea primo?
A) 0
1
B)
6
1
C)
3
1
D)
2
3
E)
4
73. En cierto grupo de individuos, la probabilidad que tengan el pelo negro y los ojos caf
es un 60%, la probabilidad que tenga el pelo negro un 80%, si se escoge al azar un
individuo y resulta tener el pelo negro, entonces cul es la probabilidad que sus ojos
sean caf?
A)
B)
C)
D)
E)
20%
50%
60%
70%
75%
25

la pregunta.
solucin.
Ejemplo:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
26
74. Si n es un nmero natural, se puede asegurar que n es impar, si:

(1) n(n + 1) es par.
(2) n2 es impar.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
75. Se puede determinar el rea de un rectngulo, si:

(1) Sus lados son enteros consecutivos.
(2) La diagonal es el sucesor del lado mayor del rectngulo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Dado el siguiente conjunto de datos, 2 3 7 4 x

determinar el valor de x, si:
9 4 3 - 6, se puede
(1) La mediana de la muestra es 4.

(2) La mediana y la moda tienen igual valor.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Se puede determinar el permetro del tringulo PEC de la figura 21, si:
C
(1) ABC equiltero de lado a.

(2) P centro de gravedad.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 21
E
(1) por s sola

(2) por s sola
P
A
27
78. En la circunferencia de la figura 22, se puede determinar la medida del ngulo x, si:
(1) ABC equiltero.
(2) AD BC .
A)
B)
C)
D)
E)
C
x
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 22
79. Se puede asegurar que la solucin de la ecuacin x k = kx + 1 es positiva, si:

(1) k 1
(2) k ]-1, 1[
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. Se puede determinar la medida del ngulo x del tringulo de la figura 23, si:
(1) ABC rectngulo en C.
(2) CD transversal de gravedad.
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 23
(1) por s sola

(2) por s sola
40
28
CLAVES ENSAYO N 11
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 11
1.
6
93
2 1
2
3
0,6
= 1 2 = -1
=1
:
=1
1
=1
4 3
4
1
3 3
3
1
3
3
2.
(-52)3 es una potencia de base negativa y exponente impar, por lo tanto, el resultado
es negativo, luego (-52)3 = -56
(-53)2 es una potencia de base negativa y exponente par, por lo tanto, el resultado es
positivo, luego (-52)3 = 56
(-52)3 + (-53)2 = -56 + 56 = 0
3.
Sueldo de Cristbal: S
Alimentacin:
Arriendo:
Ahorra:
1
S
4
quedando
1
3
1
S= S
4
4
3
1 1
1
S= S
2 2
4
Imprevistos:
I)
II)
III)
3
S
4
queda S
queda S
1
1
1
S S= S
4
4
2
1
1
1
1
S S S= S
4
4
4
4
1
S
4
Verdadera
Verdadera
Verdadera
4.
log2x + log2x2 + log2x3 =log2x + 2log2x + 3log2x = 6log2x = 6log2 8 = 6 3 18
5.
M=
-27 +
-32
-64 = (-3) + (-2) (-4) = -3 2 + 4 = -1
3M = 3 -1 = -3
6.
Grupo 3
12 estudiantes, cada uno recibe $ 12.500, total dinero recibido por el grupo
12 12.500 = $ 150.000
Grupo 2:
8 alumnos
Grupo 1:
Al ser el total 30 alumnos, en el grupo 1 hay 10 alumnos
Como cada grupo recibe el mismo monto y se reparte en partes iguales entre sus
participantes, entonces los estudiantes del grupo 1 recibir cada uno:
150.000
= $ 15.000
10
7.
M=
9
9
6
9
2
27 4
23
0,6 =
=
=
2
2
9
2
3
6
6
I)
II)
III)
Falsa
el recproco de M es
6
.
23
23
= 3,8333...... al redondearlo a la dcima resulta
6
3,8 y al truncarlo a la dcima tambin resulta 3,8.
Verdadera 3,83333.. por exceso a la centsima es 3,84.
Verdadera
M=
8.
p=
2 y q=
I)
II)
Falsa, (p-2 + q-3 ) =
1
2
1
3
1
3
1
1
+
= 1 y 1 es racional.
2
2
p
q
( 2)
( 2)
Verdadera, la diferencia de nmeros reales es siempre un nmero real.
6
III)
9.
p
p6
( 2)6
23
Verdadera, =
=
=
= 2 y 2 es racional .
q
q6
(3 2)6
22
Superficie de cada parcela:
10 hectreas:
nmero de parcelas a vender:
como el valor del terreno
20.000.000
= $ 2.000.000
10
es
(200 50) = 10.000 m2

10(100 100) = 100.000 m2
100.000
= 10
10.000
$ 20.000.000, cada parcela
debe
vender
en

x + (x + 2) + (x + 4) + (x + 6) + (x + 8) = n
n
4
5x + 20 = n 5x = n 20 x =
5
n
n
el menor de ellos es x, luego el antecesor de x es 4 1 =

5
5
5

3
240
80 =
= 48
5
8
las restantes seran 32, para lograr las 68 preguntas debe contestar correctamente 20
de las restantes, lo pedido
20
32 8
5
8
a a3
a4 a3
= 12
a
a12
4
a2 a3
=
a
12
a8 a9
12
12
a8+9
12
exponente racional quedara:
I)
II)
III)
12
12
a17
12
12
a5
al
escribirla
con
a5 = a12
Verdadera
Falsa
Falsa
2
a2 1
a2 (1 a)- 1 + a
a2 (1 a) (1 a) (1 a) (a 1)
=
= 1 a2
=
=
-1
a 1
a 1
-1(1 a )

N alumnos:
Cuadernos repartidos:
Cuadernos que sobran:
Total de cuadernos:
x
6x
p
C
Al plantear la ecuacin resulta: 6x + p = C 6x = C p x
C p
6
potencia
de

D
G
P
I)
II)
III)
Verdadera, al ser F punto medio de BC y AB // HF // DC rectngulo

HPDG es congruente con el rectngulo AEPH, luego sus reas son iguales,
de esto modo al trasladar el rectngulo el rea achurada corresponde a la
mitad del rea del rectngulo, es decir a2.
Verdadera, al ser G punto medio de DC y AD // EG // BC rectngulo
HPDG es congruente con el rectngulo PFCG, luego sus reas son iguales,
de esto modo al trasladar el rectngulo el rea achurada corresponde a la
mitad del rea del rectngulo.
Falsa,
El rea achurada sera entonces
A 1 1 (2a 1)(a 1) 1 2a2 2a a 1 2a2 3a 2
D
F
a1
2a 1

Para encontrar el valor de la expresin [2 # (4*2)] primero se determinar
(4*2) = 42 = 16
Luego [2 # (4*2) ] = [2 # 16] = log2 16 = 4
I)
II)
III)
Falsa
si b < 0 no se cumple la desigualdad.
Verdadera
si a > b, entonces siempre a b > 0.
Falsa
esta desigualdad se cumple siempre y cuando a y b
tengan los mismos, lo que no se especifica en el ejercicio.
(12)2x (4 3)2x (22 3)2x (22 )2x (3)2x 24x 32x (2x )4 (3x )2 a4 b2

5
=
40 20
2 2 +2
2
(2 2) 2
5
5( 8
4)
1
2 2 2
2 2 +2
=
2 2 +2
2( 2 + 1)
2 ( 2 + 1)
=
=
8 4
42
2 +1
2
-3
-2
-1
No superan las 3 unidades, pero puede ser la distancia igual a 3, la recta muestra que
los nmeros que cumplen la condicin, que son 7.
21. La alternativa correcta C
Nmero original
10y + x
Nuevo nmero
10x + y
D
y
U
x
D
x
U
y
Suma de los dgitos 12; es decir x + y = 9

El nuevo nmero supera en 18 unidades el original, es decir
(10y + x) (10x + y) = 45
Es sistema que dar solucin al problema sera:

x+y=9
10x + y -(10y + x) = 45

X
I)
II)
III)
Verdadera,
el promedio entre dos nmeros siempre queda entre
ellos, en este caso el promedio entre x e y quedar a la izquierda de z,
luego ser menor.
Verdadera,
el promedio entre z e y quedar a la derecha de x, luego
ser mayor que x
Falsa,
no necesariamente el promedio entre x y z coincidir con
el valor de y
x 1 x 5
x 1 5 x /()2
x 1 25 10x x2
x2 11x 24 0
(x 8)(x 3) 0
x8 0 x 8
x3 0 x 3
Se tienen dos posibles valores para x, cuando la ecuacin es irracional se hace
necesario comprobar las soluciones
?
x = 8 x + 1 + x = 5 8 + 1 + 8 = 5 9 + 8 = 5 3 + 8 = 5 11 5
?
x = 3 x + 1 + x = 5 3 + 1 + 3= 5 4 + 3= 5 2 + 3= 5 5 = 5
Por lo tanto, x = 3 es la solucin de la ecuacin.

y
La ecuacin de la recta de la figura es

x
y
+
= 1/ 20
5
4
4x + 5y = 20
El punto (2,y1) pertenece a la recta,
al reemplazar quedara:
y1
4 2 + 5 y1 = 20
-1
8 + 5y1 = 20
5y1 = 12 y1 = 2,4
7

La diferencia entre los nmeros de la secuencia es 3, luego quedara
7 10 13 16 19 22, suma entre el quinto y sexto quedara: 19 + 22 = 41

La pre imagen de 5, es decir para que valor de x la funcin toma el valor -5
f(x) x2 7x 7
-5 x2 7x 7
x2 7x 12 0
(x 3)(x 4) 0
x3 0 x 3
x40x 4
Para que el punto pertenezca a la recta, al reemplazar sus coordenadas en la ecuacin
debe darse la igualdad.
I)
II)
III)
Pertenece
?
?
?
2x 3y 2 021302 0202 000
?
?
?
2x 3y 2 024322 0862 000
Pertenece
No Pertenece
?
?
?
2x 3y 2 = 0 2 7 3 4 - 2 = 0 -14 12 2 = 0 -28 0

Preguntas contestadas:
Preguntas omitidas:
Preguntas correctas:
80
20
10
7
80 = 70
81
Preguntas incorrectas: 10
10
7 20 2 (70 2,5) 7 40 67,5 7 40 472,5 40 432,5

Puntaje: 70
4

3x y = 4
ax + by = c
I)
Verdadera
II)
Falsa
III)
Falsa
para que el sistema tenga solucin nica

3
1
- 3b -a 3b + a 0
a
b
para que el sistema tenga infinitas soluciones se
3
1
4
=- =
debe cumplir
a
b
c
para que el sistema no tenga solucin se debe
3
1
4
=-
cumplir
a
b
c
(x + 7)2 =4
x+7 =4
x + 7 = 4 x = -3
x + 7 =-4 x= -11

f1(x) = f(x + 2) 3. La grfica de f(x) se desplaza dos unidades a la izquierda y
3 hacia abajo, luego
y
x
b2 4ac 0
4p2 24 0
4p2 24
p2 6
I)
II)
III)
No puede tomarlo,
No puede tomarlo
Puede tomarlo,
72 = 49 < 6
( 6 )2 ) 6 < 6
(-1)2 = 1 < 6

Si log 2 = 0,30
100
log50 = log
= log100 log2 = 2 0,30 = 1,70
2
Para que la funcin f(x) = log x este definida, x > 0.
Luego, en la funcin f(x) = log(3x 1) se debe cumplir que 3x 1 > 0.
3x 1 > 0 3x > 1 x >
1
1
luego x pertenece al intervalo , .

3
3

El crecimiento de la poblacin sera como muestra la tabla
Tiempo (horas)
0
1
Nmero de bacterias
b
b 2 = 21 b
b 2 2 = 22 b
b 2 2 2 = 23 b
b 2 2 2 2 = 24 b
Luego al cabo de p horas se tendrn 2p b

10

La forma cannica la funcin cuadrtica es f(x) = a(x h)2 + k
La funcin dada: f(x) = a(x 2)2 + 4
I)
II)
III)
Falsa
Falsa
Falsa
si a < 0 la parbola es cncava hacia abajo.

el eje de simetra es x = 2.
4 representa la ordenada del vrtice de la funcin.

Por ser ABC PQC, entonces AC = PC, tringulo APC issceles, luego sus ngulo
basales ser iguales.
C
ACB PCQ ACP BCQ = 20, por ser PCB comn
20
x + ACP + x = 180
Q
2x + 20 = 180
2x = 160 x = 80

C
Si tringulo ABC issceles, entonces A = B.
Si DEFG rectngulo, DG FE y D E = 90.
A D
E B
Por criterio A.L.A. los tringulos son congruentes.
I)
II)
III)
Verdadera,
el
tringulo
ABC
es
rectngulo de catetos 4 y 6, luego
46
24
1
A=
=
= 12 .
2
2
5
Falsa,
para que al rotar (5,1) resulte
(-5,-1) la rotacin debe ser el 180, pero
con centro el origen.
Falsa,
el simtrico sera (1,-5) (debe
bajarse 6 unidades del segmento AB.
11
B
x
1
La altura de un tringulo equiltero de lado a es

En este caso h =
2 3
3 =
a
3
2
9 =3
I)
30
2 3
Verdadera, al ser la altura e, la ordena de C es 3 y su abscisa corresponde a

la mitad de la base del tringulo.
Verdadera, el centro de gravedad divide a cada transversal en la razn
2 : 1, en particular CG = 2, luego el simtrico respecto a G debe estar
2 unidades por debajo de G.
Falsa, para que esto fuese verdadero la rotacin debe tener magnitud
-30 y el mismo centro.
II)
III)
I)
II)
III)
Verdadera,
el mximo de ejes de simetra lo tiene el tringulo
equiltero, y tiene exactamente 3.
Verdadera,
los paralelogramos cumplen la propiedad de tener centro
de simetra.
Falsa,
la circunferencia tiene infinitos ejes de simetra.
I)
II)
III)
Verdadera, todas las figuras dibujadas por homotecia son semejantes

entre s.
Verdadera, cuando la razn de homotecia es 1 significa que los lados
estn en la razn 1 : 1, por lo tanto son congruentes.
Verdadera, al ser la razn de homotecia -1, la razn de semejanza es
mayor que 1, luego la imagen es de mayor tamao.
12

5 1
AP
PB
5 1
AP
5 1
5 1
( 5 1)( 5 1)
5 1 4
AP
AP
2
2
2
2
2

ABCDEF hexgono regular, supongamos lado de hexgono EF = 2a.
ET PR;
FET 90 ;
a
30 a
FED 120
2a
FED FET TER

120 90 TER
TER 30
2a
C
a
R punto medio de ED, luego ER = a
a
ETR, tringulo especial de ngulo 30, 60 y 90, ER = a TR =
2
a
En forma anloga se determina que PS =
2
60
60
60
60
120
E
30
PR lado del tringulo equiltero

PR = PS + ST + ER PR =
a
a
+ 2a + = 3a
2
2
El tringulo equiltero PQR tendr lado 3a

rea del tringulo equiltero de lado 3a: A PQR
rea del hexgono regular de lado 2a: AHEX 6
(3a)2 3 9a2 3
4
4
(2a)2 3
4 a2 3
6a2 3
6
4
4
Razn entre reas del hexgono y tringulo:
AHEX
6a2 3
9a2 3
6a2 3 :
6 a2
2
A PQR
4
9a 3
4
4
2
9a
13
24
93
8
8:3
3
60
DOC 54 arco CD 54
de
un
360
arco AB =
= 72
5
AB
lado
54
pentgono
regular,
luego
P
x
arco CD + arco AB
54 + 72
126
=
=
= 63
2
2
2
BPA =
Por ser DE // AB
72
CD
CE
4
CE
=
=
5
DA
EB
EB
D
E
Por ser
CD
AE // FB
47.
54
AF
CE
EB
9
4
=
4x = 45 x = 11,25
x
5
C
Por proporcionalidad en la circunferencia, se tiene:
DC DA DB x(x 5) 36
A
x2 5x 36 0
(x 9)(x 4)
x 9 0 x 9
x40x 4
x = -9 se ha descartado por x longitud no puede tomar un valor negativo.
Tringulo ABD rectngulo en B, al aplicar el teorema de Pitgoras se tiene:
2
AB BD
2
AD
AB 62 92 AB 81 36 AB 45AB =
45 AB = 3 5
Por ser AB dimetro, entonces el radio de la circunferencia ser: r =

14
AB 3 5
=
2
2
48.
C
D
r
r
rea de la circunferencia de radio r: A = r2, en particular el rea de la circunferencia

del ejercicio es A = 50, igualando quedara:
r2 = 50 r2=50 r =
50 r = 5 2
La diagonal del cuadrado coincide con uno de los dimetros de la circunferencia, luego:
d = 2r d = 2 5 2 d = 10 2 , la diagonal de la circunferencia de lado a es
d = a 2 10 2 = a 2 10 = a
rea del cuadrado de lado a es A= a2, luego el rea de ste cuadrado ser:
A = 102 = 100 cm2
Tringulo ABC tringulo especial de ngulos 30, 60 y 90.

En ste tringulo se cumple la relacin entre lados como indica la figura
C
60
30
4 3
4
30
60
4 3
Como 2a = 8, entonces a = 4, luego AC = 4 y AB = 4 3

El rea de este tringulo se puede calcular como el semi producto de los catetos, es
44 3
16 3
decir: A =
=
= 8 3 cm2
2
2
15

y
x=1
El grfico representa la situacin planteada,

se han dibujado las rectas que delimitan el
tringulo.
11
10
9
x=
y
x+y=11
x
5,5
El rea de ste tringulo ser: A =
11
AB CD
2
La abscisa de B es x=1, para determinar la ordenada se reemplaza en la ecuacin

x + y = 11 1 + y = 11 y = 10
x + y = 11, luego
La abscisa de A es x = 1, para determinar la ordenada se reemplaza en la ecuacin
x y = 0, luego
x y=0 1 y=0 y=1
Luego la base AB del tringulo ser: AB = 10 1 = 9
Para determinar la longitud CD es necesario encontrar la abscisa de la interseccin de
las rectas x y = 0
y
x + y = 11
x y=0
x + y = 11
2x = 11 x = 5,5
La altura CD ser entonces CD = 5,5 1 = 4,5

Lo pedido: A =
AB CD
9 4,5
40,5
=
=
= 20,25 cm2
2
2
2

Para determinar la razn de semejanza se deben relacionar las medidas en el mismo
orden.
20
30
50
2
=
=
=
30
45
75
3
16

ABP
ABP
CDP , la razn de semejanza de las alturas de dos tringulos semejantes es la
misma razn que dos lados homlogos, luego:
AB
DC
h1
h2
15
12 4
h1
5 h
=
= 1 h1 = 5k y h2 = 4k
h2
4 h2
12
h2
h1 + h2 = 9 5k + 4k = 9 9k = 9 k = 1
h1 = 5k h1 = 5
P
h1
Lo pedido, rea del tringulo ABP: A ABP
15
AB h1 15 5 75
37,5 cm2
2
2
2
8
16
Volumen esfera de radio r = 4 cm : V =
4 3
4
4
256
r =
43 =
64 =
3
3
3
3
Volumen 2 esferas de radio r = 4 cm : VESFERAS = 2
256
512
=
3
3
En el paraleleppedo se tiene: largo : 4r = 16 cm

ancho : 2r = 8 cm
alto
: 2r = 8 cm
Volumen del paraleleppedo: VPARALELEPIPEDO = 16 8 8 = 1024
Lo pedido:
VPARALELEPIPEDO VESFERAS = 1024
17
512
cm3
3
AOB rectngulo issceles de catetos 2, luego la hipotenusa BC es BC = 2 2

ABC equiltero de lado a = 2 2
rea del tringulo
Z
C
a2 3 (2 2)2 3
8 3
2 3 cm2
4
4
41
0
A
2
2 2
Diagonal de un cubo de arista a es a 3 .

Diagonal del cubo del ejercicio 6 3 .
6 3
Con esto se puede concluir que la arista del cubo es 6.
C
B
Las caras laterales del cubo estn compuestas por cuatro cuadrados de lado 6, luego el
rea lateral es A = 4 62 = 4 36 = 144 cm2

Al rotar esta figura se genera un cilindro de radio 3 cm y altura 6 cm y adems una
esfera de radio 3 cm.
6
Volumen del cilindro
Vc = r2h = 32 6 = 9 6 = 54
Volumen esfera :
9
4
4
4
27 = 36
VE = r3 = 33 =
3
3
31
Lo pedido:
Vc Ve = 54 36 = 18 cm
18
A
3

Los datos del grfico se escribirn en tabla para hacer ms fcil la resolucin
N
Alumnos
intervalo
[10-20[
[20-30[
[30-40[
[40-50[
[50-60]
10
8
6
4
2
f
4
10
8
4
2
Fa
4
14
22
26
28
tiempo (minutos)
10 20 30 40 50 60
I)
II)
III)
Falsa,
al ser 28 datos son dos los datos que se encuentran en el centro, aquel
que se encuentra en el lugar 14 y al que se encuentra en el lugar 15. El primero
de estos datos se encuentra en intervalo 2 y el segundo en el intervalo 3.
Verdadera, el intervalo modal ser aquel de mayor frecuencia, es este caso el
intervalo 2.
Verdadera, al sumar las frecuencias de cada intervalo resultan 28 datos.

Los trminos seran:
I)
II)
III)
m-4
m-2
m+2
m+4
Verdadera,
el mayor de los trminos es m+4 y el sucesor de ste es m + 5
Verdadera,
al agregar los dos trminos siguientes quedara:
m-4
m-2
m
m+2 m+4 m+6 m+8
Falsa, la media aritmtica original:
m 4+m 2+m+m+2+m+4
5m
=
=m
5
5
la nueva media aritmtica ser:
m 4+m 2+m+m+2+m+4+m+6+m+8
7m + 14
=
=m+2
7
7

Si la media aritmtica de los 10 nmeros es 12, entonces la suma de ellos es 120.
Si a 5 nmeros se le agregan 6 unidades, el total a sumar ser 30.
120 + 30
150
=
= 15
La nueva media aritmtica es :
10
10
19

El valor de la desviacin estndar de un conjunto de datos no vara al sumar y/o restar
a cada uno de los trminos el mismo valor.

Nota
[2,3[
[3,4[
[4,5[
[5,6[
[6,7]
Frecuencia
2
3
8
15
6
Frecuencia Acumulada
2
5
13
Si el alumno escogido tiene un promedio inferior a 5, los casos posibles seran 13, de
8
p=
.
stos 8 lograron aprobar, luego la probabilidad sera:
13

La probabilidad que ambos sean de Fsica:
2
1
10 9
La probabilidad que ambos sean de Matemtica:
2
1
10 9
2
1
10 9
La probabilidad que ambos sean de Historia:
La probabilidad que ambos sean de Biloga:
La probabilidad que ambos sean de Qumica:
2
1
10 9
2
1
10 9
Luego, la probabilidad que sean de la misma asignatura es la suma de las

probabilidades anteriores, es decir:
p=
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
10
1
=5
=
=
10 9
10 9
10 9
10 9
10 9
10 9
90
9
20

Escoger 3 hombres de un total de 6 sera: C36
Escoger 2 hombres de un total de 5 sera: C52
Escoger los 3 hombres y las dos mujeres:
6!
5!
3! 4 5 6 3! 4 5 120 20
C36 C52
20 10 200
3!(6 3)! 2!(5 2)!
6
2
3! 3!
2! 3 !

IV A
IV B
Humanista
Hombres
Mujeres
I)
II)
0
6
Falsa
Cientfico
Bilogo
0
17
Cientfico
Fsico
6
5
Humanista
Hombres
Mujeres
2
5
Cientfico
Bilogo
6
6
Cientfico
Fsico
10
3
11
34
13
probabilidad cientfico fsico del IV B es p =
32
11 13
<
34 32
probabilidad cientfico fsico del IV A es p =
Verdadera, mujeres IV A 28, mujeres IV B 14, total de mujeres 42

Probabilidad que la mujer escogida sea del IV B: p =
III)
Verdadera, cientfico fsico IV A

total de cientfico fsico sera 24
14
1
3
42 3
11, cientfico fsico IV B 13, total del
Probabilidad que sea mujer escogida del IV A: p =
5
24

Inicialmente 40% tiene desktop, el 30% de estos empleados cambia a laptop, es decir
30% 40% = 12% del total de empleados cambio a laptop.
Inicialmente 10% no tiene computador, el 40% de estos empleados opta por laptop, es
decir 40% 10% = 4% del total de empleados cambio compro laptop.
El 50% ya tena laptop.
Al escoger uno al azar la probabilidad que tenga laptop es:
12% + 4% + 50% = 66%
21

Probabilidad que salga sello: x
Probabilidad que salga cara: 3x
pcara
psello
es: p = 3x = 3
p=
1,
luego
4x = 1 x =
1
,
4
la
probabilidad
que
salga
cara
1
3
=
la probabilidad que en dos lanzamiento seguidos salga cara
4
4
3 3
9
=
4 4
16

La probabilidad que aparezcan en orden, es decir primero a, luego e, a continuacin i,
luego o y finalmente u es:
1 1 1 1 1
1
=
5 4 3 2 1
120

Un hexgono tiene 6 vrtices, para formar un tringulo deben elegirse 3 de ellos, sin
importar el orden de eleccin, luego el nmero de tringulos que cumplen la condicin
solicitada seran:
C36 =
6!
3! 4 5 6
120
=
=
= 20
3!6 3!
6
3! 3!

La situacin planteada se resume en el siguiente diagrama:
Pescado
Pollo
11
11
Luego la probabilidad que solo consuma pescado es p =
90
14
16
Carne
22

Los casos favorables seran:
vvvr
vvrv
vrvv
rvvv
3 2 6
4
Entonces, P(X = 3) = 4

10 9 8 7

I)
II)
Falsa,
las variable aleatoria puede tomar los valores {0,1,2,3,4,5}.
Verdadera,
P(X=0),
los
casos
favorables
seran
(1,1)(2,2)(3,3)(4,4)(5,5)(6,6), la probabilidad sera entonces p =
III)
6 1
= .
36 6
Falsa, P(X=5), los casos favorables seran (1,6) (6,1), la probabilidad sera
entonces p =
1
2
.
=
36 18

Si el nmero es par, entonces los casos posibles son {2,4,6} y el 2 es el nico nmero
par y primo, la probabilidad pedida es entonces p =
1
3
p(n c) 60%
p(n) 80%
60
3
60
6
3
p(n c) 60%
100
75%
p(c / n)
80
4
p(n)
80%
80
84
100
n: ojos negros
c: ojos caf
p(c / n): probabilidad que sus ojos son caf si su pelo es negro
23

(1) insuficiente, n y (n + 1) son dos nmeros consecutivos y el producto de ellos
siempre ser par, no es posible afirmar que n lo sea.
(2) suficiente, si n2 es impar, entonces necesariamente n lo es.

(1)
Insuficiente, si los lados son dos enteros consecutivos no es posible saber
cules son.
(2)
Insuficiente, si la diagonal es el sucesor del lado mayor no permite determinar
la relacin con el otro lado del rectngulo.
(1)
y (2) Suficiente, si los lados son dos nmeros consecutivos y la diagonal el
sucesor del lado mayor, se puede plantear una ecuacin aplicando el teorema de
Pitgoras.

Al ordenar los datos en forma creciente quedara:
2
3
3
4
4
6
7
9
x
quedando x como valor a ser ubicado dependiendo de la informacin entregada.
(1)
Insuficiente, si la mediana de la muestra es 4, x podra tomar cualquier valor
mayor o igual a 4, no es posible establecer con exactitud su valor.
(2)
Suficiente, para la mediana y moda tengan igual valor, la nica opcin sera
que x tomase el valor 4, se descarta 3 porque este valor no alcanzara a ubicarse en el
centro de los datos.

(1)
Insuficiente, al saber que el tringulo es equiltero de lado a no se puede
determinar la medida de los lados del PEC.
(2)
Insuficiente, al ser P centro de gravedad solo permite saber que divide a la
transversal en la razn 2 : 1, con ste dato no es posible determinar las medida de los
lados del PEC.
(1)
y (2) Suficiente, por ser el tringulo equiltero, todos los elementos
secundarios coinciden, si el lado del tringulo es a, entonces la altura, transversal de
gravedad ser
a
3 , al saber que es dividida en la razn 2 : 1 por P, se puede
2
determinar el valor de CP y PE, al ser E punto medio, es posible saber la medida de CE,
con esto se da solucin al problema.
24

(1)
Insuficiente,
si
ABC
tringulo
equiltero,
entonces
arco AB = arco BC = arco CA = 120, con este dato no es posible determinar medida
del ngulo x.
(2)
Insuficiente, si AD BC , entonces APB = 90, con esto solo es posible
determinar la de los arcos AB y DC.
(1)
y (2) Suficiente si arco AB = 120,
APB = 90 y por ser este ltimo ngulo interior, se
puede determinar la medida
arco BC = 120, con estos
determinar la medida del arco
inscrito sobre este arco, su
determinar.
C
x
del arco DC, adems

dos datos es posible
BD y por ser x ngulo
medida ser posible

Para dar solucin al problema se despejar la incgnita x en funcin del parmetro k.
x k kx 1 x kx k 1 x(1 k) k 1 x
para que esto se cumpla
k + 1 > 0 k > -1
1 k>0 k<1
k+1
1 k
la solucin sera entonces ]-1,1[
(1) Insuficiente, no basta para dar la solucin al problema.

(2) Suficiente, por el desarrollo anterior, es la condicin necesaria para afirma que x es
positiva.

(1) Insuficiente, si ABC rectngulo en C se puede calcular la medida del ABC, no es
suficiente para determina medida del ngulo x.
(2) Insuficiente, si CD es transversal de gravedad del tringulo no aporta informacin
que permita determinar medida del ngulo x.
C
(1)
y (2) Suficiente, por
ser el tringulo
rectngulo en C y CD transversal de gravedad a
la
hipotenusa
del
tringulo,
entonces
CD AD DB , con esta informacin es posible
determinar la medida del ngulo x.
40
25
x
D
ENSAYO N 12
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
1.

responderla.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
perpendiculares.
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995

SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco
AB
trazo AB
pertenece a
x valor absoluto de x
ln logaritmo base e
x! factorial de x
ln
unin de conjuntos
AC complemento del conjunto A
u vector u
1. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3-1 3-2
1
2
es igual a
= , entonces
p
3
p-1
2
27
4
27
2
9
1
3
3
81
2. Cul(es) de las siguientes operaciones da(n) por resultado el neutro aditivo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5
2
2
5
1
1
3
3
15
5
+
12
4
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
3. El valor de la expresin (-3)2 (2 3) (-23 12) es

A)
0
B) -1
C) -2
D) -17
E) -18
4. Un auto con
9
litros de gasolina recorre 32 kilmetros. Cunto recorrer con 7,5 litros
4
de gasolina?
9 2,25
km
7,5 32
9 7,5
B)
km
2,25
A)
2,25
km
32 7,5
32 2,25
D)
km
7,5
32 7,5
E)
km
2,25
C)
5. El grfico de la figura 1 muestra la variacin de temperaturas de un enfermo durante un

da. Respecto a esta informacin, cul(es) de la siguientes afirmaciones es (son)
I)
II)
III)
Entre las 10 y las 12 horas, inclusive, alcanz la temperatura ms alta.

Despus de las 22 horas la temperatura se estabiliza.
Entre las 14 y 18 horas, inclusive, su temperatura no experimenta
variacin.
C
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
40
39
38
fig. 1
37
36
6
6.
0,22 0,12
(0,2 0,1)2
A)
B)
C)
D)
E)
3,0
0,3
0,03
0,003
0,0003
8 10 12 14 16 18 20 22
Hora
7. Jorge forma tringulos con fsforos, como lo indican las figuras a continuacin. Cuntos
fsforos necesitar para formar la figura nmero 90?
1
A)
B)
C)
D)
E)
267
270
359
360
361
8. Para qu valor real del parmetro k, el nmero complejo z =
1 i
, es un nmero
3k + i
complejo real puro?

0
1
1
C)
3
1
D) 3
E) -1
A)
B)
9.
i400 + i203
i102
A)
B)
C)
D)
E)
1i
1+i
-1 + i
1
0
10. Qu condicin debe cumplir k en la expresin

imaginario?
A)
B)
C)
D)
E)
K
K
K
K
-2
4
2
<2
-2
<K<2
K2 4 , para que sta sea un nmero
11. En la secuencia numrica:

nmero
A)
B)
C)
D)
E)
-22 2 ,
23 2 ,
-24 2 , el 6to trmino es un
racional positivo.
racional negativo.
irracional positivo.
no es real.
1
1
12. 1 1
x
x
A)
B)
C)
D)
E)
21 2 ,
x-1 x-2
x-1 + x-2
-x-1 + x-2
x x2
x + x2
13. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Aproximar por truncamiento un nmero corresponde a una aproximacin

por defecto.
Al redondear un nmero, ste es siempre mayor que el nmero original.
La semisuma de la aproximacin por exceso con la aproximacin por
defecto de un nmero es igual al nmero original.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
14. Cul(es) de los siguientes nmeros se puede(n) dividir por el producto de tres nmeros
enteros consecutivos, tal que su resultado sea un nmero entero?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
24
36
27
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15. El kilo de aceitunas con cuesco vale $ p y el costo de sacarles los cuescos es de $ k por
kilo. Entonces, el valor, en pesos, de un kilo de aceitunas deshuesada es
A) p + k
B) p k
p
C)
k
k
D)
p
k
E) p +
p
16. Don Pedro se moviliza en vehculo para realizar una serie de trmites rpidos en distintos
lugares de la ciudad. Dispone de $ 3.500 para pagar estacionamientos a travs de
parqumetros que cobran $ 320 por 20 minutos o fraccin de stos. Si realiza varios
estacionamientos en que cada uno de ellos no excede los 20 minutos y an le quedan
$ 620, de acuerdo a la informacin, cul es el total de veces que estacion don Pedro?
A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6
17. Si m = -6, cul de las siguientes expresiones representa a un nmero positivo?
A)
B)
C)
D)
E)
m
m
8
7
m
m
+
3
2
m (m + 1) (m + 2)
m
m
+
4
8
m 4
2
18. El rea de un rectngulo es (3y2 4y 15). Si su ancho es (y 3), entonces su largo es

A)
B)
C)
D)
E)
3y + 5
3y 5
3y 1
y+5
y1
19. Se define la operacin en los nmeros reales ab = a +
b
, con a b. El valor de
a b
1
1
12 2 3 es
7
15
3
-1
10
7
15
3
1
10
3
4
10
A) B)
C)
D)
E)
20. El radio r de un crculo, se duplica formndose un nuevo crculo. Entonces, con respecto
al rea del nuevo crculo, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es el cudruplo del rea del crculo original.

Es el producto de r con el permetro de la nueva circunferencia.
Es un 400% del rea del crculo original.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21. Si p y q son nmeros enteros y ninguno es mltiplo de 5, cul(es) de las siguientes

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p q no es mltiplo de 5.
p q es divisible por 5.
p + q es divisible por 5.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
9
22. 111 a 11a + 1 112(a + 1)

A)
B)
C)
D)
E)
23.
112a + 1
113a + 2
112a + 4
114a + 4
112a + 2
p-1
r-1 + p-1
A)
B)
C)
D)
E)
1
+1
r
r
p+r
p
p+r
1
r
r
24. Para que la igualdad, entre las razones
A)
B)
C)
D)
E)
2
k 3
y
se cumpla, el valor de k debe ser
5
k+3
0
2
3
5
7
1
a + 5 con a 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
2
FALSA(S)?
25. Si M =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2M = a + 5
1
M2 = a2 + 25
4
a + 10
M=
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
10
26. Para que x sea un nmero entero en la ecuacin 2x a = b, donde a y b son nmeros
enteros, se debe cumplir que
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
a
sea
sea
sea
sea
sea
par y b impar o a sea impar y b par.

impar y b impar o a sea par y b par.
impar y b primo.
primo y b impar.
par y b primo.

I)
(3 +
II)
10 + 1
3 12 5 27
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2)2 = 11
3 3
10 1 = 3
= -3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
28. Cul de los siguientes intervalos representa la solucin de -6 + 4x -10?

A)
B)
C)
D)
E)
29. Si
[-1, +[
]-1, +[
[-1, +]
]-1, +]
{-1, +}
en
la
figura
2,
los
puntos
M( 5 ,0);
N(2,1);
P(1,2);
Q(0, 5 );
S(- 5 ,0);
U(0,- 5 ); R; W; T; V pertenecen a la circunferencia de centro O, entonces cul(es) de

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si el punto T es (-1, -2), entonces PT es dimetro.

Si el punto V es (1, -2), entonces ON es perpendicular a OV .
Si el punto W es (-2, -1) y R(-1, 2), entonces WN es perpendicular a OR .
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
y
Q
P
N
M
O
W
T
11
fig. 2
x
30. Una compaa de gas cobra un cargo fijo de $ 1.300 mensual ms $ 2.300 por metro
cbico de consumo. Cul de las siguientes funciones modela el cobro mensual C(M),
para un consumo de m metros cbicos mensuales?
A)
B)
C)
D)
E)
C(M)
C(M)
C(M)
C(M)
C(M)
=
=
=
=
=
3.600
1.300
3.600
2.300
1.300
+m
+ 2.300 m
m
+ 1.300 m
+m
31. La semi diferencia entre dos nmeros es 4 y el doble de su suma es 32. Cul de los
siguientes pares de ecuaciones nos permite determinar el valor de estos nmeros?
A)
x y
=4
2
2(x + y) = 32
B)
x
=4
2
2(x + y) = 32
C)
x y
=4
2
2x + y = 32
D)
x
y=4
2
2x + y = 32
x
y=4
E) 2
x + 2y = 32
32. El taxi A tiene la siguiente tarifa, se pagan $ 150 por cada 100 metros o fraccin de l. El
taxi B en cambio, tiene una tarifa de $ 250 por los primeros 100 metros, y por cada
100 metros adicionales o fraccin de estos, se pagan $ 100 ms. Es ms econmico
viajar en el taxi
A)
B)
C)
D)
E)
A
B
A
B
A
independiente de la distancia.
independiente de la distancia.
si se recorren ms de 300 metros.
si se recorren menos de 300 metros.
o en B si recorremos exactamente 300 metros.
12
33. Para estacionar en el Costanera Center se cobra $ 500 por los primeros 30 minutos o
fraccin de l y $ 400 por cada 30 minutos siguientes o fraccin de l. Si se representa el
costo por un total de t minutos por C(t), entonces cul de los siguientes grficos modela
mejor la funcin C(t) para t 120?
A)
B)
C)
1.700
1.700
1.700
1.300
1.300
1.300
900
900
900
500
500
500
30
60
90 120
30
60
D)
90 120
30
60
90 120
E)
C
1.700
1.700
1.300
1.300
900
900
500
500
30
60
90 120
30
60
90 120
34. Sean A(7, 1), B(3, 9) y C(4, 2) los vrtices de un tringulo. La ecuacin de la recta
que contiene a la transversal de gravedad que divide al lado AB es
A)
B)
C)
D)
E)
x 3y
x 3y
3x y
3x y
3x y
10 = 0
+ 10 = 0
10 = 0
14 = 0
+ 14 = 0
35. Si m y n son enteros no negativos y distintos, cul(es) de las siguientes expresiones

es (son) siempre igual(es) a |2m n|?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2|m| |n|
|n 2m|
2|m n| + |n|
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13
36. La funciones f(x) = 2x, g(x) = -x + 6 y h(x) = x + 2, se intersectan en un punto C

(fig. 3), entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
El punto C es de coordenadas (2, 4).

El rea del OBC es 12 u2.
El rea del ABC es 16 u2.
y(u)
f(x) h(x)
fig. 3
C
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x(u)
g(x)
37. Si a y b son nmeros reales con a y b distintos de cero, tal que a > b, entonces no
es siempre verdadero que
A) (a b)2 > 0
a
lR
B)
b
C) a2 > b2
D) a b = b a
E) a > b
38. El valor del sucesor de x en la ecuacin 5x =
A) 3
B) 2
C) 1
D) 0
E) -1
39. Si log4 a = 3, entonces se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
43
a4
34
a3
3a
=
=
=
=
=
a
3
a
4
4
14
1
5-2
es
40. En una campaa solidaria, el nmero de contactos en una red se cuadruplica por hora. Si
sta comienza con dos contactos, al cabo de cuntas horas se habrn registrado 2.048
contactos?
A)
B)
C)
D)
E)
4
5
6
7
8
41. Cul es la funcin que mejor representa al grfico de la figura 4?

y
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
-x2
-x2
x2
-x2
-x2
4x 5
+ 4x 5
4x 5
4x + 5
+ 4x + 5
fig.4
-1
42. En la figura 5, el tringulo ABC se ha girado en sentido horario con respecto al origen del
sistema generndose el triangulo A B C. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) siempre verdadera(s)?
y
I)
AO OA
fig. 5
5
C
B
AB // AC
II)
4
C
3
III) COC = 100
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
A
-5
-4
-3
-2
-1
-1
B
O 1
-2
-3
-4
-5
43. Sea ABC rectngulo en C (fig. 6). Si OM y ON son medianas y radios de la

semicircunferencia inscrita de centro O, entonces se cumple que
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 6
NC = OB
AO = CM
AC = AB
AC = BC
AB = BC
15
44. En la figura 7, sobre los lados del hexgono regular sombreado se construyeron seis
tringulos equilteros formando una estrella de seis puntas. Cul(es) de las siguientes
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La suma de los permetros de los seis tringulos es el triple del permetro

del hexgono.
El rea del hexgono es igual a la suma de las reas de los 6 tringulos
dibujados sobre los lados de l.
El permetro de la estrella es la mitad del permetro de hexgono.
I
II
III
I y II
I y III
fig. 7
45. En la figura 8, CD es transversal de gravedad en el ABC. Cul de las siguientes

afirmaciones no permite concluir que ADC BDC?
C
A)
B)
C)
D)
E)
=
+ = 90
CD es altura
AC = BC
ABC issceles de base AB
fig. 8
46. Si el vector a = (3, 2) anclado en el origen se traslad segn el vector u

transformndose
en
(5,
3),
entonces
b = (1, -5) se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
(3, -4)
(-2, -1)
(1, -6)
(-1, -6)
(1, 6)
16
al
restar
el
vector
con
el
vector
47. Con cul(es) de las siguientes figuras formadas slo por cuadrados y tringulos
equilteros tiene(n) ms de un eje de simetra?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y II
En I, II y III
48. Cul(es) de los siguientes polgonos tiene(n) centro de simetra?

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Tringulo equiltero.
Rombo.
Pentgono regular.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
49. Se desea reproducir la imagen del poeta Vicente Huidobro que apareci en un afiche de
60 cm de alto y 40 cm ancho publicado en los aos 60 por un diario matutino, de modo
que sirva para la construccin de un leo que debe tener 90 cm de alto ocupando toda la
imagen del afiche. Cual debera ser el ancho mnimo de esta pintura reproducida?
A)
B)
C)
D)
E)
23,6 cm
40 cm
50 cm
60 cm
70 cm
50. En la circunferencia de centro O de la figura 9 los arcos BA, AE, ED, DC y CB tienen la
misma longitud. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A
A)
B)
C)
D)
E)
El
El
El
El
El
polgono ODCB es un paralelogramo.

polgono ABCE es un cuadrado.
tringulo ODC es equiltero.
polgono BEDC es un trapecio issceles.
polgono OBAE es un rombo.
B
fig. 9
D
17
51. Si un trazo se divide interiormente en dos partes, tales que el trazo mayor es
5
del
4
trazo menor, entonces qu porcentaje es el trazo menor del mayor?

A) 80%
B) 125%
C)
55, 5 %
D)
E)
44, 4 %
50%
52. En la figura 10, O es el centro de la circunferencia inscrita en el triangulo ABC de

permetro 60 cm. Si AO = 17 cm, OP = 8 cm, AQ : QC = 3 : 1 donde P, Q y R son puntos
de tangencia, entonces la medida del segmento AB es
C
Q
R
A) 10 cm
fig. 10
B) 20 cm
O
C) 15 cm
D) 25 cm
E) 17 cm
53. En la semi circunferencia de centro O de la figura 11, PQ es dimetro de 20 cm. Si

OS PR y ST : TO = 2 : 3, entonces la medida de SR + PS es
A) 16 cm
B) 20 cm
C) 80 cm
D) 4 5 cm
E)
fig. 11
T
8 5 cm
54. En la figura 12, ABCD y PQRS son romboides semejantes. Si DC mide 3 cm menos que
PQ , entonces cul es la medida de AB ?
A) 5 cm
B) 2 cm
15
cm
C)
7
6
D)
cm
7
E) 8 cm
S
6
C
15
18
fig. 12
55. En la figura 13, M, N, P estn en la circunferencia de centro O, siendo MP dimetro de la

circunferencia. Entonces, la medida del ngulo NPM es
N
fig. 13
70
A) 35
B) 55
C) 90
D) 70
E) 110
56. Las siguientes figuras estn formadas por cuatro rectas. En cul(es) de ellas, L 1 y L2 son
paralelas?
I)
II)
L1
L2
A)
B)
C)
D)
E)
L1
L1
III)
2
L2
3
6
L2
6
4
Solo en II
Solo en I y en II
Solo en I y en III
Solo en II y en III
57. En el tringulo ABC rectngulo en C de la figura 14, CD AB , AC = 5 cm y CD = 3 cm.

Entonces, el rea del tringulo CDB es
A)
B)
C)
D)
E)
9
cm2
8
6 cm2
27
cm2
4
27
cm2
8
75
cm2
8
fig. 14
58. En el ABC rectngulo en C (fig. 15), la hipotenusa mide 15 cm y uno de sus catetos es
el doble del otro. Cul es la medida de CD ?
B
A)
3 5 cm
B)
6 5 cm
fig. 15
D
C) 9 5 cm
D) 12 cm
E) 6 cm
C
19
59. El tringulo achurado de la figura 16 se hace girar en torno del eje x, entonces el
volumen del cuerpo generado es
y (cm)
fig. 16
A) 72 cm3
B) 36 cm3
C) 18 cm3
D) 9 cm3
E) 6 cm3
-3
x (cm)
60. En un cubo un par de caras son paralelas si los planos que las contienen son paralelos y
dos vrtices se dicen opuestos si no estn en la misma cara de l. Segn lo anterior, el
nmero de pares de caras paralelas en el cubo y el nmero de vrtices opuestos a un
vrtice dado, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
6
6
3
2
3
y
y
y
y
y
4
1
4
6
1
61. Si la figura 17 se hace girar indefinidamente en torno al segmento PQ, entonces se

obtiene un cuerpo formado por
P
A)
B)
C)
D)
E)
dos cubos.
cuatro pirmides.
cuatro conos.
dos cilindros.
dos esferas.
fig. 17
Q
62. Arlett es fantica del juego 1D. Este juego consiste en sumar los nmeros de todas las
caras de un dado comn (6 caras) que no estn apoyadas en la superficie donde se
lanza. Gana el juego si la suma que obtiene es un nmero primo. Cul es la
probabilidad de que Arlett gane el juego si lanza el dado una sola vez?
A) 1
1
B)
3
1
C)
2
1
D)
4
3
E)
4
20
63. En una florera hay m flores, de las cuales r son rosas y c claveles. Al escoger una flor al
azar, cul es la probabilidad de que no sea ni rosa ni clavel?
A)
B)
C)
D)
E)
m r c
m
r+c
1+
m
r c
1+
m
r+c
m
m r+c
m
64. Al joven Vctor, cada maana su padre lo lleva en auto o camina desde su casa hasta el
colegio. Si ambos eventos son equiprobables, cul es la probabilidad que durante toda
la semana, es decir de Lunes a Viernes, concurra a su colegio por un solo medio,
caminando o en auto?
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
1
8
1
16
1
32
1
64
65. En el experimento aleatorio del lanzamiento de 3 monedas comunes, la variable aleatoria

K toma el valor 2 si salen exactamente 2 caras, toma el valor 4 si todas salen iguales y
para el resto de los casos K toma el valor 6,entonces la probabilidad que K tome el valor
6 es
A)
B)
C)
D)
E)
2
8
1
8
1
P(x = 2) = P(x = 6)
P(x = 6) < p(x = 4)
21
66. El espacio muestral de un experimento es {(1,2)(2,5)(3,2)(3,6)(4,5)(5,5)(6,4)}

donde todos los pares ordenados son equiprobables de ocurrir. Si se define la variable
aleatoria Y como la multiplicacin de los nmeros de cada par ordenado, cul es la
probabilidad de que Y tome un valor que sea divisor de 60?
A)
B)
C)
D)
E)
3
7
4
7
5
7
6
7
1
67. Los salarios que se pagan en una oficina a sus empleados son
Juan
Miguel
Carlos
Jorge
Yolanda
5n + 17
2n 1
5n
4n 3
4n + 2
Si se decidiera igualar los salarios, conservando la misma cantidad total de dinero que
suman los salarios, entonces cunto ganara Miguel?
A)
B)
C)
D)
E)
4n
4n
4n
4n
4n
5
3
+3
+5
68. Marco para poder participar en el equipo de carrera de 5.000 metros debe obtener en
cinco carreras de prueba un tiempo promedio menor a 27 minutos. Si en las primeras
carreras sus tiempos han sido 25, 28 y 27 minutos, cules de las siguientes alternativas
le permitiran clasificar?
A)
B)
C)
D)
E)
28
29
28
28
27
y
y
y
y
y
27 minutos
26 minutos
28 minutos
26 minutos
29 minutos
22
69. La tabla adjunta, representa la distribucin para la variable nmero de hermanos de los
alumnos de los cuartos medios de un establecimiento educacional. El segundo y tercer
cuartil, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
1
1
2
y
y
y
y
y
5
2
3
4
3
Nmero de
hermanos
Frecuencia
Frecuencia
Acumulada
0
1
15
35
15
50
27
77
3
4
23
15
100
115
120
70. Las estaturas, en centmetros de un grupo de doce nios son: 95, 110, 122, 115, 128,
130, 137, 120, 140, 145, 124 y 116. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
% de los nios mide menos de 120 cm.
3
La mediana es 123 cm.
La moda es 145 cm.
El 33
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
71. Si al realizar una encuesta a un grupo de personas respecto a su estado civil, se

determin que la razn entre casados, solteros, viudos y separados es 12 : 13 : 9 : 11,
respectivamente. Si esta informacin se quisiera entregar en un grfico circular,
entonces el ngulo del sector circular que
representara a las personas viudas
correspondera a
A)
B)
C)
D)
E)
9
20
45
72
88
23
72. Al lanzar un dado normal 90 veces, cul es la probabilidad de obtener exactamente

30 veces el nmero 3?
A)
1
3
90 1 30
B)
30 6
60 1 30 5 60
C)
30 6 6
90 1 30 5 60
D)
30 6 6
1
E)
6
30
73. El tiempo promedio que un mecnico demora en cambiar una pieza del motor de un auto
es de 51 minutos con desviacin estndar de 15 minutos. Si el tiempo tiene una
distribucin normal y Z es una variable aleatoria con distribucin normal estndar.
Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
39 51
P(X < 39) = P Z <

15
P(X < 39) = P(Z > 0,8)

P(Z < -0,8) = 1 P(Z < 0,8)
Solo I
Solo I, II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24

A)
B)
C)
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
Cada una por s sola,

responder a la pregunta.
E)

solucin.
(1)
(2),
si cada una por s sola es suficiente para
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?, si:
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
25
74. Sea x un nmero entero. Se puede determinar que
es un nmero irracional, si:
(1) x es mltiplo de 13.

(2) x es un nmero primo.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
Cada una por s sola, (1) o (2)
75. Luis tiene solo monedas de $ 100 y de $ 50. Se puede determinar cunto dinero tiene
Luis, si:
(1) Tiene el triple de monedas de $ 50 que de $ 100.
(2) La razn en dinero entre las monedas de $ 100 y de $ 50 es de 2 : 3.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
76. Sea n un nmero entero. Se puede determinar el valor de (-1)2n + 1 (-1)
n+2
, si:
(1) El sucesor de n es impar.

(2) El sucesor del sucesor n es par.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
77. Valentina deposit un capital de $ 1.000.000 en un banco a un rgimen de inters

compuesto. Se puede determinar la ganancia obtenida por dicho depsito, si se conoce
que:
(1) La tasa de inters es de un 1,6% anual.
(2) El dinero permanece depositado durante 2 aos.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
26
78. Desde el bote de la figura 18, se observa un faro. Se puede determinar la altura del faro
con respecto al nivel del mar, si se conoce:
(1) El ngulo de elevacin es 60
(2) La distancia del bote a la puerta del faro es 30 metros.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
fig. 18
79. Se puede determinar que dos rectas en el espacio son perpendiculares, si se conoce que:
(1) No pertenecen al mismo plano.
(2) Pertenecen a planos perpendiculares.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) por s sola

(2) por s sola
80. En una bolsa hay 20 globos, unos son de color azul y los otros verdes. Se puede conocer
la cantidad de globos azules, si se sabe que:
(1) Al extraer un globo al azar, la probabilidad de que este sea verde es 0,6.
(2) El nmero de globos azules es
A)
B)
C)
D)
E)
2
de la cantidad de globos verdes.
3
(1) por s sola

(2) por s sola
27
CLAVES ENSAYO N 12
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 12
MATEMATICA
1
1
2
1
3
9
= . Luego,
Si
2
3
p
3
2
9 = 2 = 1
6
6
3
3
I)
II)
III)
5
2
25 4
21
=
=
2
5
10
10
1 -1
-1
Falso,
=
3
3
9
15
5
-15 + 15
0
Verdadero, +
=
=
=0
12
4
12
12
Falso,
(-3)2 (2 3) (-23 - 12) = 9 (-1) (-8 1) = -9 (-9) = -9 + 9 = 0
Es un problema de proporcin directa, pues si recorre ms distancia ms gasolina
gastar.
Sabemos que
32 7,5
9
2,25
7,5
= 2,25, entonces
de donde x =
=
4
32
x
2,25
I)
II)
III)
Verdadera: Observando el grafico se deduce.

Falsa: No se sabe que pasa despus de las 22 hrs.
Verdadera: Basta analizar el grafico.
0,22 0,12
2
(0,2 0,1)
(0,2 0,1)(0,2 + 0,1)

0,3
3
=
=
=3
(0,2 0,1)(0,2 0,1)
0,1
1
El 1 tringulo est constituido por 3 fsforos.
Su diferencia es 4 unidades y podramos crear la formula 4n 1 donde n = nmero de
fsforos. Luego, reemplazando n por 90 nos da lo solicitado.
3k 1 i(3k + 1)
1 i 3k i
3k i 3ki + i2
=
=
2
2
3k + i 3k + i
9k2 + 1
9k i
Luego,
3k+ 1 = 0
3k = 1
1
k=3
i400 + i203
102
i4 + -i
2
1 i
=-1+i
-1

k2 4 < 0
k2 < 4
-2 < k < 2
El quinto trmino es
Y el sexto trmino es
sub-radical negativo.
25 2
7
-26 2 es irracional negativo ya que es raz de ndice impar y
1
1
1
1
2
1
1
1 = 1
= x-1 x-2
1
+
=
2
2
x
x
x
x
x
x
x

I)
II)
III)
Falso, cuando el nmero es negativo.

Falso, cuando la cifra que viene es menor a 5.
Falso, la aproximacin por defecto y exceso no es nica.
I)
II)
III)
24
24
=
= 4 (Verdadera)
123
6
36
36
=
= 6 (Verdadera)
123
6
Falsa, imposible dividirlo por 3 enteros consecutivos, para que d entero
pues el nmero 27 = 3 3 3 9 3 27 1.

Si el kilo vale $ p y sacarle los cuescos cuesta $ k, entonces las aceitunas sin cuesco
(deshuesadas) valdrn $ (p + k).

Si tienes $ 3.500 y te sobraron $ 620, entonces ocupaste $ (3.500 620) = $ 2.880.
Si dicha cantidad la divides por el costo de cada estacionamiento ($ 320) te dar el total
de veces que estacionaste.
Basta reemplazar en cada alternativa, por ejemplo en la primera alternativa si m = -6
-6
-6
-6
6
- 42 + 48
6
Qu sorpresa!
nos queda:
=
+
=
=
8
7
8
7
56
56
Factorizando (3y2 4y 15) nos queda (3y + 5) (y 3).
Recuerda que el rea de un rectngulo es largo por ancho.
1
7
1
3
Transformando a fraccin impropia nos da: 1 2 = donde
3
3
2
2
3
7
deduce que: a =
y b=
y reemplazando nos queda:
2
3
7
7
7
3
3
3
3
42
3
14
15 28
3
3
3
+
=
+
=
+
=
=
=
2
2
2
2
15
2
5
10
3
7
9 14
-5
2
3
6
6
comparando se
13
3
= -1
10
10

Si el radio es r su rea es r2. Si el radio se duplica la nueva rea es (2r)2 que
equivale a 4r2 .
I)
II)
III)
Es verdadera, se cuadruplica.
El permetro original es 2 r, el nuevo es 4 r y multiplicado por r
da el rea. Luego es verdadera.
Un 400% equivale al cudruplo, luego es verdadera.

I)
II)
III)
Verdadera: Si p y q no son mltiplos de 5, entonces su producto tampoco

lo es.
Falsa: No siempre, por ejemplo si p = 8 y q = 6 su resta no es mltiplo
de 5.
Falsa: No siempre, mismo ejemplo anterior.

Usar propiedad (multiplicacin de potencias de igual base).
111 a + 1 + a + 2a + 2 = 114 +2a

1
p
p-1
r-1 + p-1
1
pr
r
p
=
=
=
=
1
1
p+r
p(p + r)
p+r
+
r
p
pr

k 3
2
de donde 5(k 3) = 2(k + 3) entonces 5k 15 = 2k + 6
=
k+3
5
Luego, 3k = 21 as k = 7
Se debe cumplir
I)
II)
III)
Falsa: M =
1
a + 5 multiplicando todo por 2, nos da 2M = a + 10
2
2
1
1
1
Falsa: M2= a + 5 = a2 + 2 a 5 + 52
2
4
2
1
a + 10
Verdadera: En M = a + 5 sumando sacando MCM nos da M =
.
2
2

Se debe despejar x
y nos queda x =
a+b
y para que nos d exacto o los 2 son
2
pares o los 2 son Impares.

I)
Falso, (3 +
II)
Verdadero,
III)
Verdadero,
3 12 5 27
3 3
2 )2 = 3 2 + 2 3
10 + 1
2 + ( 2 )2 = 9 + 6 2 + 2 = 11 + 6 2
10 1 =
3 43 5 93
3 3
100 1 = 10 1 =
6 3 15 3
3 3
=-
9 3
3 3
9 =3
= -3

Resolviendo -6 + 4x -10 nos queda 4x -10 + 6, 4x -4, x -1
I)
Como P(1, 2) y T(-1, -2) su ecuacin es
y -2
-2 2
=
x -1
-1 1
donde
y+2
-4
=
= 2 . y + 2 = 2(x + 1) as y = 2x, luego pasa por el origen, es
x+1
-2
dimetro. Verdadera
II)
Basta calcular las pendientes entre ON y OV su producto debe dar -1.

1
, O(0,0) y V(1,-2) pendiente
As O(0,0) y N(2,1) pendiente m =
2
-2
m=
. Verdadera
1
III)
Usar igual mtodo al anterior, calcular pendiente entre WN y OR y al

multiplicarlas debe dar -1. Verdadera

Pues el cargo fijo es $ 1.300 y luego por cada m3 se paga $ 2.300.

La semi-diferencia es la mitad de la resta entre ellos y el doble de su suma es multiplicar
por 2 dicha suma.

Taxi A: 100m paga $ 150
200m paga $ 300
300m paga $ 450
400m paga $ 600
Taxi B:
100m paga $ 250

200m paga $ 350
300m paga $ 450
400m paga $ 550

Se deduce que:
0 < t 30 paga $ 500

30 < t 60 paga $ 900
60 < t 90 paga $ 1.400, etc. Es del tipo parte entera.

La transversal de gravedad parte de un vrtice y pasa por el punto medio del lado
opuesto. En este caso, parte de C(4, 2) y pasa por punto medio de AB que es (5, 5).
y 5
5 2
3
de donde 1(y 5) = 3(x 5) luego ordenar e igualar
La ecuacin es
=
=
x 5
5 4
1
la ecuacin a cero.

Hay que tener en cuenta el concepto de valor absoluto. Si el nmero es positivo queda el
mismo nmero y si es negativo es su opuesto.
I)
II)
III)
Falso: 2m n = 2m n que no es igual a 2m n este puede ser

negativo.
Verdadero: n 2m por propiedad es igual a 2m n.
Falso: 2|m n| + |n| no se sabe el signo de m n.

f(x) = 2x pasa por el (0, 0) y (2, 4).
g(x) = -x + 6 pasa por (0, 6) (2, 4) y (6, 0).
Luego el vrtice C es (2, 4) comn a f(x) y g(x) A(-2, 0) y
I)
II)
III)
B(6, 0)
Verdadero: el punto C tiene como coordenadas (2, 4).

64
= 12.
2
84
Verdadero: la base mide 8 y la altura 4, luego su rea es
= 32.
2
Verdadero: la base mide 6 y la altura 4 luego su rea es

Basta con un contraejemplo para ver la opcin incorrecta.
-3 > -2 pero si le sacamos los valores absolutos es falsa.

Es una ecuacin exponencial: 5x = 52 de donde x = 2 y el sucesor es 2 + 1.
Por la definicin de la funcin logaritmo, se transforma en potencia.
log B = x, entonces ax = B
a

Comienza con: 2 = 21
A la hora: 2 4 = 23 = 8
A las 2 horas: 2 4 4 = 25 = 32
A las 3 horas: 2 4 4 4 = 27 = 128
A las 4 horas: 2 4 4 4 4 = 29 = 512
A las 5 horas: 2 4 4 4 4 4 = 211 = 2.048
Para f(x) = ax2 + bx + c, se tiene que a < 0 y c > 0

2 ceros : x1 = -1 y x2 = 5
I)
II)
III)
Verdadero, trabajar con las pendientes entre AO y OA .

Falso, trabajar tambin con pendientes y deben salir iguales.
Falso, por concepto de rotacin, se gir en 90 [R(0, 90) de (x, y) queda
(-y, x)]

Para que se cumplan las condiciones dadas el triangulo debe ser Issceles donde la base
es AB.
I)
II)
III)
Verdadera: pues el permetro del Hexgono es 6 unidades y el permetro

de cada tringulo es 3 unidades y como son 6 tringulos, el permetro total
es 18 unidades.
Verdadera: pues el rea de cualquier Hexgono regular es igual al rea de
6 tringulos equilteros.
Falsa: pues el permetro de la estrella es el doble del permetro del
hexgono.

Como CD es transversal de gravedad, entonces cae en el punto medio de AB. Luego slo
tenemos 2 lados y la afirmacin que el ngulo C mide 90 no aporta nada.
Si a = (3, 2) y se transform en el vector (5, 3) entonces se aplic u = (2, 1) y al restar
el vector u con el vector b(1, -5) queda (2 1, 1 -5) = (1, 6).

I)
II)
III)
Verdadero: tiene 4 ejes de simetra.

Verdadero: tiene 2 ejes de simetra.
Falso: tiene 1 eje de simetra.

Centro de Simetra significa que si una figura se rota en 180 queda de la misma
manera.
I)
II)
III)
Falsa: Ningn triangulo tiene Centro de Simetra.

Verdadera: Su centro de simetra es la interseccin de las diagonales.
Falsa: No tiene, slo lo tienen los polgonos regulares de cantidad de lados
pares.
Es una simple proporcin directa:
60 cm
90 cm
de donde x = 60 cm.
=
40 cm
x

A
Completando la figura con la medida de
sus ngulos, se puede analizar cada
opcin.
D
Trazo menor: x
5
Trazo mayor: x = 80%
4
trazo, menor
x
4
Nos piden
=
= = 80%
trazo, mayor
5
5
x
4
10

C
Q 5
5
Completando con los datos dados,

adems, usando Pitgoras y que las
rectas tangentes miden lo mismo,
podemos completarla como sigue:
15
10
17
15
10
10

R
Completando con los datos dados y usando

Teorema de Pitgoras:
Sabiendo que el ngulo T es recto. En los
tringulos STR y PST podemos usar el Teorema
de Pitgoras, de donde la hipotenusa de cada
uno mide 4 5 .
4 5
4
4 5
10
T
6

Como las figuras son semejantes y si denominamos a PQ = a, entonces DC = a 3
a 3
6
2
de donde a = 5
Podemos formar la siguiente proporcin:
=
=
a
15
5

Completando la figura, usando el ngulo del centro que genera igual arco.
N
70
70
El tringulo PON es issceles de base PN y el ngulo PON mide 70.
11
I)
II)
III)
3
2
no se cumple!
=
4
6
Falso: pues se da la proporcin:
4
6
se cumple!
=
2
3
2
4
Verdadero: pues:
se cumple!
=
3
6
Verdadero: pues:

Usando teoremas de Pitgoras y Euclides:
C
5
A
2
9
(CB)2 = 32 +
4
=9+
9
4
81
144 + 81
225
15
de donde CB =
=
=
16
16
16
4

Usando Teorema de Pitgoras:
B
6 5
15
3 5
Hay un teorema que indica que en cualquier tringulo rectngulo se cumple que:
CD =
BC AC
AB
12

Se forman dos conos de radio 3 cm y altura 3 cm.
Luego V =
1
1
27
r2 h = 32 3 =
= 9 cm3
3
3
3
De donde el volumen total es 2 9 cm3 = 18 cm3

Basta analizar un cubo (dado) y tener claro los conceptos de caras paralelas y vrtice
opuestos.
P
Hay 3 caras paralelas (arriba abajo; adelante atrs, la
pintada y su opuesta) y hay slo un vrtice opuesto (ver dibujo
A con P).
A
P
Hallmosla girar en torno a PQ , y as se
forman los conos.
Q
Siempre en un dado comn, las caras opuestas suman 7, entonces todas suman 21.
Si el 1 queda abajo, los otros suman 20 no sirve no es primo.
Si el 2 queda abajo, los otros suman 19 sirve es primo.
Si el 4 queda abajo, los otros suman 17 sirve es primo.
Conclusin: hay solo 2 casos favorables de 6
13

El problema se reduce a encontrar la razn, entre que no sea rosa ni clavel y el total.
Que no sea rosa y clavel: m r c y el total es m.
Corresponde a la suma de la probabilidad de cada una.
P(auto) =
1 1 1 1 1
1
=
2 2 2 2 2
32
Resultado final:
P(caminando) =
1 1 1 1 1
1
=
2 2 2 2 2
32
1
1
2
1
+
=
=
32
32
32
16

Si k = 2 se dan 3 casos: CCS, CSC, SCC.
Si k = 4 se dan 2 casos: CCC, SSS.
Como se lanzan 3 monedas, el total de casos es 23 = 8, luego quedan 3 casos. (k = 6)
Concluyendo para k = 2 y para k = 6 hay el mismo nmero de casos.

Casos Favorables:(1, 2) (2, 5) (3, 2) (4, 5) son los casos donde su multiplicacin es un
divisor de 60. Luego casos favorables 4 y casos posibles son 7.

Hay que sumar todos los datos y dividir por la cantidad (promedio).
(5n + 17) + (2n 1) + (5n) + (4n 3) + ( 4n + 2)
20n + 15
5(4n + 3)
=
=
= 4n + 3
5
5
5
14

Sean a y b los 2 tiempos de carreras que faltan:
25 + 28 + 27 + a + b
< 27 , entonces 80 + a + b < 135, luego a + b < 55
5
Hay slo una opcin donde la suma es menor que 55.

Q2 =
2n
2 120
=
= 60
4
4
Q3 =
3n
3 120
=
= 90
4
4
Luego se analiza la tabla y se deduce donde estn el 60 y el 90.

Tener en cuenta que Q2 corresponde a la mediana.
I)
Verdadera: pues 33
1
1
% =
y
3
3
1
de 12 es 4 que son los menores de
3
120 cm.
Verdadera: pues al ordenarlos quedan al centro el 122 y el 124.
Falso: pues no hay moda (ninguno de los nmeros se repite).
II)
III)

C : S : V : S = 12 : 13 : 9 : 11 usando razones, se llega a 45 k = 360 donde k = 8.
Entonces, las personas viudas corresponden a V = 9 8 = 72.

P(3) =
1
6
5
6
Se pide que salga 30 veces el 3 y que no salga 60 veces.
Luego, la probabilidad pedida es:
P(no sea 3) =
90
C30
P(3)30 P(no sea 3)60
90 1

30 6
30
5

6
60
15

Dado N(, ) siendo N(51, 15)
x
Recordar que P(X < Z) = P

I)
II)
III)
Verdadera, ya que = 51, = 15 y x = 39

Verdadera, ya que P(x < 39) = P(X < -0,8) = P(X > 0,8)
Verdadera, por simetra de la grfica.

(1) Insuficiente, con el 13 13 = 169 no resulta (basta con ste contraejemplo).
(2) Con esta opcin es suficiente, ningn nmero primo tiene raz exacta.

(1) No es suficiente, pues no se sabe el total de monedas.
(2) Tampoco es suficiente, slo se tiene la razn y no la cantidad total de dinero.
Con ambos datos tampoco sirve, no se sabe la cantidad total de monedas.
(1) Es suficiente pues se deduce que n es par, y con ello se puede calcular lo solicitado.
(2) Tambin es suficiente, pues se deduce que n es par.

(1) No es suficiente, slo se tiene el inters.
(2) No es suficiente, slo se tiene el tiempo.
Con ambas juntas se tiene el inters, el tiempo y el capital, luego se puede resolver.
16

(1) No es suficiente, slo se tiene un ngulo.
(2) Tampoco es suficiente, slo se tiene una distancia.
Con ambas juntas se puede resolver usando el tringulo 30, 60 y 90.
(1) No es suficiente, no se puede deducir nada.
(2) Tampoco es suficiente, puede ser que formen un ngulo que no sea de 90.
Con ambas juntas, tampoco sirve, pues deben pertenecer al menos al mismo plano.
(1) Es suficiente, pues P(verde) = 0,6 =
6
12
, luego hay 12 verdes y 8 azules.
=
10
20
(2) Es suficiente, pues Az + Ve = 20 y Az =
17
2
Ve se puede resolver como sistema.
3

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NDICE

I. Guas tericas y de ejercitacin

GUA TERICO PRCTICA N 1

Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...} se denominan nmeros

Los elementos del conjunto = {, -3, -2, -1, 0, 1, 2, } se denominan nmeros

El valor absoluto de un nmero es el mismo nmero si el nmero es mayor

Si se multiplican o dividen dos nmeros de igual signo el resultado es positivo.

Si al nmero entero (-4) le restamos el nmero entero (-12), resulta

(-3) 3 (-3) (-3) 3 =

Dados los nmeros a = -3 + 3, b = 1 3 y c = -4 : -2. Entonces, cul(es) de las

a y b son nmeros enteros.

Sea n un nmero entero, entonces:

El entero 2n es siempre par.

El entero (2n 1) es siempre impar.

El entero (2n + 1) es siempre impar.

Son pares consecutivos 2n y 2n + 2.

Son impares consecutivos 2n + 1 y 2n + 3.

El cuadrado perfecto de n es n2, con n 0.

El cero es un entero par.

Si al antecesor de 0 se le resta el sucesor de -5, se obtiene

Cuntos nmeros pares hay entre -6 y 6?

La suma de todos lo nmeros impares mayores que -9 y menores que 7, es igual a

En la serie de los cuadrados perfectos la diferencia positiva entre el primer trmino y el

La diferencia negativa de dos nmeros pares consecutivos, menos la unidad es igual a

Si a y b son nmeros enteros tales que (a + b) es impar, entonces cul de las

PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

Al efectuar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:

Resolver las operaciones entre parntesis.

Realizar las potencias.

Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.

Realizar adiciones y/o sustracciones.

En la expresin a = b c en que a, b y c son nmeros enteros, a es mltiplo de b y

Un nmero entero es divisible:

El cero no es divisor de ningn nmero.

6, 9, 12, 18, 36}

De cules de los siguientes nmeros, 105 es mltiplo?

La suma de dos nmeros mltiplos consecutivos de 6 es siempre

Si x es divisor de 8 y no es divisor de 4, entonces x es

NMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIN EN FACTORES

El nmero 1 es la unidad y no es primo ni compuesto.

Cuntos nmeros primos hay entre 30 y 40?

Cuntos nmeros primos pares existen?

Cuntos nmeros compuestos hay entre 40 y 52?

Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) primo(s)?

Al expresar los nmeros 60 y 90 en factores primos se obtiene, respectivamente,

Si a y b son dos nmeros primos distintos no pares, cul(es) de las siguientes

MNIMO COMN MLTIPLO (m.c.m)

Es el menor entero positivo que es mltiplo comn de dos o ms enteros.

MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D)

Es el mayor entero positivo que es divisor comn de dos o ms enteros.

CLCULO DEL m.c.m y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIN EN FACTORES PRIMOS

Se descomponen los nmeros dados en factores primos:

222, 333 y 444 son, respectivamente

Es la distancia que existe entre un nmero y el 0.

Dados los nmeros enteros a = -8,

b = --3, c = 0 y d = -(--2), el orden

[-5 + (-3) 7] : (-2) =

Con respecto a -5, cul es la relacin correcta?

En la siguiente secuencia numrica 1 2, 2 + 3, 3 4, 4 + 5, , el octavo trmino es

Si al cuadrado de -3 se le resta el cudruplo de -2 y al resultado se le agrega el triple

Si a y b son dos enteros consecutivos tales que a < b, entonces b a es

Si t + 3 es el sucesor del nmero 10, entonces el sucesor de t es

La descomposicin del nmero 1.080 en sus factores primos es