SESIN DE APRENDIZAJE

REA DE COMUNICACIN
I. GENERALIDADES
1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073
2. Grado: 5to
3. Seccin: D
4. Duracin: 45 min
5. Fecha de ejecucin: 17/10/12
6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana
7. Cdigo: 09060133
8. Tema transversal: identidad con la comunidad y respeto
9. Tema de clase: El panel
II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales
Capacidades de rea
Pensamiento creativo:
Se propondrn situaciones en
las cuales los estudiantes
propongan ideas (individuales
o a nivel grupo) sobre la
realizacin del panel.
Pensamiento crtico:
Conoce lo que es el panel.
Se estimular la formacin de
ideas acerca de la importancia
y utilidad que posee el panel
como arma de comunicacin
y como medio de solucin de
problemas.
Solucin de problemas:
Los estudiantes formularn
opciones de solucin a los
ejercicios situacionales y de
carcter vivencial planteados
en clase.

Aprendizaje esperado
Reconoce la definicin
de panel.
Distingue los usos del
panel.
Reflexiona sobre la
utilidad e importancia
del panel dentro de
los diferentes mbitos
de la comunicacin.

III. SECUENCIA ESTRATGICA

PROCESOS DE APRENDIZAJE

SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA

RECURSOS
DIDCTICOS
Diapositivas

RECUPERACIN DE
SABERES PREVIOS

Se presenta a los
estudiantes diapositivas
en las cuales se aprecian
imgenes acerca del
panel, se consulta a los
estudiantes las ideas que
tienen sobre las imgenes
proyectadas.

CONSTRUCCIN Y
APLICACIN DEL NUEVO
CONOCIMIENTO

Luego se les presenta el

tema (El panel), se
procede a explicar todo el
marco terico que atae
al tema: definicin,
caractersticas, formas,
etc., empleando las
diapositivas.

Diapositivas

TRANSFERENCIA DE LOS
NUEVOS SABERES A LA
VIDA COTIDIANA

Culminada la explicacin
terica, se formarn
cinco grupos de siete
integrantes cada uno,
luego se solicitar la
colaboracin de los
integrantes de todos los
grupos para que
escenifiquen un panel
que tenga como tema,
una realidad planteada
por ellos mismos, se
sugerir que sea algo
concerniente a su
comunidad escolar o de
residencia.

Diversos
productos

TIEMPO

10 min.

25 min.

10min.

IV. EVALUACIN
CAPACIDAD
Expresin y comprensin
oral

Comprensin lectora

Produccin de textos

ACTITUDES
Demuestra respeto,
colaboracin e inters durante
la clase y por lo en ella se
desarrolla.

INDICADORES
Escucha la explicacin sin
interrumpir o causar desrdenes.
Pide la palabra para intervenir.
Formula adecuadamente sus
respuestas.
Comprende La importancia y
utilidad del panel.

INSTRUMENTO
Intervencin
oral

Selecciona con criterio sus

respuestas al momento de
intervenir en la actividad
prctica.

Intervencin
prctica

Intervencin
oral

INDICADORES
INSTRUMENTO
Participa
de manera
activa y cooperativa.
Respeta
los
dems
puntos
de vista y
opiniones.
Ficha de cotejo
Demuestra
responsabilidad
y
compromiso
en
la
actividad prctica.

V. BIBLIOGRAFA
http://recursos.cnice.mec.es/media/publicidad/bloque9/pag10.html

-----------------------------------------FIRMA DE LA TUTORA DE PRCTICAS

------------------------------------------------FIRMA DEL ALUMNO PRACTICANTE