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Introduccin a las

Habilidades del Siglo


XXI
La integracin de las llamadas Habilidades y
Competencias del Siglo XXI a la planificacin de
las clases y las evaluaciones diarias puede
marcar la diferencia en la integracin de
nuestros estudiantes a la vida y el mundo del
trabajo que les tocar vivir.

En este especial entregaremos definiciones, descripciones, ejemplos


concretos y herramientas para la aplicacin de las habilidades y
competencias del Siglo XXI.

1. Introduccin

El mundo es hoy muy distinto al que conocieron muchas de


las generaciones que conviven en el planeta. La ciencia y
la tecnologa, el progreso social y la aparicin de
nuevos valores sociales configuran lo que hoy pensamos
y esperamos. sta es una realidad que afecta directamente
a los modos de vida y al mundo del trabajo.

No podemos predecir cules sern los puestos laborales


del futuro, pero es posible aproximarse a las habilidades
que necesitaremos basados en las transformaciones de las
ltimas dcadas. La estrategia de los pases desarrollados
y emergentes (G20) frente a la OIT recoge entre los
principales impulsores el aumento de la escolaridad,
la interconexin de los mercados, la equidad y el
crecimiento equitativo y la transicin hacia una
economa verde.
Y no se trata de metas lejanas. Desde Estados Unidos, el
Instituto para el Futuro (IFTF) proyecta que para 2020 el
mundo del trabajo tendr que lidiar con desafos como la
relacin de las carreras con el aumento drstico de la
esperanza de vida, el alfabetismo que pide la nueva
ecologa de medios de comunicacin frente a lo
digital, la innovacin que exigen las tecnologas
sociales a las diversas instituciones y el decrecimiento
del trabajo rutinario, suplido por la robtica.
En educacin, esto implica saltar desde la perspectiva de
los contenidos al paradigma del desarrollo de
habilidades y competencias multidimensionales que son
aplicables a todos los contextos de la vida y el
trabajo que les tocar vivir y que ya estamos viendo. El uso
de herramientas computacionales, redes sociales y
formatos de aprendizaje informal como cmics,
videojuegos, videos y foros virtuales nos habla de los
modos con los que los estudiantes de hoy estn
aprendiendo en un mundo donde la informcin es ilimitada.
Este enfoque implica que el rol del profesor es ms que
nunca fundamental, ya que la formacin y validacin de
habilidades implica ensear a pensar y seguir

aprendiendo autonmamente y la aplicacin de los


contenidos a contextos y desafos de la vida real.
En esta serie te presentamos las habilidades de creatividad
e innovacin, pensamiento crtico y colaboracin,
fundamentales por su transversalidad, en concordancia con
las principales perspectivas sobre Habilidades del Siglo
XXI a nivel global.
Bajo esta perspectiva, no basta con los contenidos que se
ensean en clases. El desarrollo de estas habilidades
debe ser parte ntegra de la planificacin de las
clases y evaluaciones, lo que puede hacerse por medio
de instrumentos de evaluacin sobre el trabajo en el aula y
el desempeo de los estudiantes.
Cabe decir que para hablar de habilidades y competencias
de un modo integral, hay que incorporar adems
contenidos nuevos como conciencia global, alfabetismo
en economa, negocios y emprendimiento, cultura
cvica, sanitaria y medioambiental y competencias
como la adaptabilidad al cambio, flexibilidad,
autonoma, capacidad de iniciativa, liderazgo,
responsabilidad, productividad y capacidad para
trabajar en grupos diversos, interdisciplinarios y
transculturales.
No es raro encontrar algunas superposiciones al abordar
las habilidades del siglo XXI, dado que en la vida real
suceden al mismo tiempo. Herramientas como la lluvia de
ideas, los sombreros de Edward de Bono y las actividades
colaborativas pueden ayudar a desarrollar todas las
habilidades al mismo tiempo.

Quines estn hablando de las habilidades del siglo XXI

Algunas de los principales trabajos (en ingls):

Consorcio de habilidades para el siglo XXI


(P21) propone unir los contenidos curriculares
centrales con un conjunto de habilidades,
competencias y contenidos adicionales para alinear
los aprendizajes tradicionales con la realidad del
mundo del trabajo.

PIL-Network es un programa global de estudios y


desarrollo de recursos e instrumentos de
evaluacin para las habilidades del siglo XXI
liderado y ejecutado por Microsoft.

Evaluacin y enseanza de habilidades para el


siglo XXI (ATC21S) es un proyecto pblico-privado
liderado por Australia, Finlandia, Singapur y
Estados Unidos y auspiciado por Cisco, Microsoft e
Intel, con nfasis en la resolucin colaborativa de
problemas y alfabetismo TIC.

Grupo de trabajo Learning Metrics Task Force es


un proyecto surgido a mediados de 2013 entre la
UNESCO y el Centro para la Educacin Universal
del centro de estudios Brookings Institution para la
creacin de estndares de medicin.
- Lee ac ms sobre las distintas aproximaciones en
educarchile.