CARTA DIDACTICA

PROGRAMA DE EDUCACION PERMANENTE DE PERSONAS JOVENES Y ADULTAS

PLAN DE LECCION 5:
El mtodo cientfico
SEDE
CENTRO ESCOLAR DANIEL HERNANDEZ
MODULO
MODALIDAD
1
SEMIPRESENCIAL
CONTENIDO CONCEPTUAL

Mtodos
Cientfica

de

MUNICIPIO
GRADO
SANTA TECLA
1. A
LECCION 5
El mtodo cientfico

Investigacin

ASIGNATURA
ESTUDIOS SOCIALES
TIEMPO
90 minutos

UNIDAD No. 1
CONOZCAMOS LAS CIENCIAS SOCIALES
FECHA
DOCENTE TUTORA
12/03/ 2016
Licda. Brenda Zepeda
COMPETENCIAS

Anlisis de la problemtica social. Investigacin de la realidad social e histrica. Participacin crtica

y responsable en la sociedad.

OBJETIVO GENERAL
Aplicar los pasos del mtodo cientfico a situaciones cotidianas de la vida, mediante el apoyo de pinturas de artistas salvadoreos, mostradas en una presentacin
power point interactiva, y los comentarios del equipo, los cuales sern escritos en pequeas tarjetas que pegaran en un papelografo, ello con la finalidad de valorar la
importancia de la rigurosidad y objetividad en la resolucin de un problema.
Tiemp
Contenidos
Objetivo de
Indicadores
Actividades
Estrategias metodolgicas
Recursos
Actividades no
o
aprendizaje
de logro
Presenciales
Educativos
presenciales
Mdulo 1
Leccin 5

Agenda.

Valorar el aporte
de cada uno de los
compaeros.

Manifiesta
el
inters a la clase

9:30-9:40

Pgina
181

9:409:45

Planteamientos
reflexivos sobre el
mtodo cientfico.

Reflexionar sobre
el
mtodo
cientfico.

El
Mtodo
Cientfico.

Valorar
la
importancia en la
aplicacin
del
mtodo cientfico.

-Comenta como el
conocimiento es
producto de la
experiencia,
mediante
un
ejemplo concreto.
Participa en el
comentario.

Escucha
atencin.

con

-Saludo
-Lectura de agenda y
explicacin del objetivo.

-Saludo y bienvenida.
-Lectura de agenda de trabajo.

-Reflexin: : Ya no me
enojo, solo observo, me
interrogo, pienso, analizo,
hago la crtica. Saco mi
conclusin
y
si
es
necesario me alejo de la
situacin

-Participaciones expontaneas

-Escuchar uno de los

ejemplos enviados por los
estudiantes..

-Agenda
-Computadora
-Internet.
-Cartel
con
reflexin.

la

1. Enviar por whatssap los

planteamientos reflexivos.
2. Ver video mediante el link
enviado por whatssap:

https://youtu.be/zzHuyqdlz0
3. Anotar en su cuaderno que
entendi del video.

-Solicitar
la
motivacional.

lectura

del

texto

-Modulo 1 Pag, 181

4.
Enviar
audios
por
whatssap de un ejemplo en,
de como el conocimiento se
adquiere a travs de la
experiencia
5. Dar respuesta en el
cuaderno de apuntes a los
planteamientos enviados por
Whatsap.

-Breve comentario en base

a los presaberes.

-Diagnstico de sondeo.
a.
A qu se le llama mtodo
cientfico?
b. Qu tipos de
investigacin conoce? c. Cules son
las etapas del Mtodo Cientfico?
d. Cul es la diferencia del
Diagnostico con la hiptesis?
e.
En qu consiste la recoleccin de los
datos?

-Celular con Internet

-Red Social Whatsap
-Modulo 1
-Cuaderno de apuntes.
-Cartel
con
los
planteamientos
reflexivos..

-.Taller del Investigador

- Explicacin del trabajo a realizar:

Taller del investigador

-Gua
de
colaborativo.

trabajo

.
6. Subir gua a la plataforma
y enviarla por Whatssap.

Tiempo

Contenidos

Objetivo de
aprendizaje

Indicadores
de logro

Actividades
presenciales

Estrategias metodolgicas

Recursos
educativos

Actividades no
presenciales

9:4510:15

Taller
del
Investigador.

Plantear
una
situacin
problemtica a
travs de la
observacin de
pinturas
variadas
de
artistas
salvadoreos,
mediante
la
presentacin
power
point
interactiva, en
donde
darn
click
en
memoria
y
cultura, con la
finalidad
de
valorar
la
aplicacin del
mtodo
cientfico
en
situaciones
cotidianas de la
vida.

-Hace
el
recorrido con la
clase organizada
en 3 equipos,
segn
asistencia.

-Transformar el aula en un
museo de informacin en
donde se instalaran 7
rincones:

-Ordenar el aula en 7 rincones de

investigacin en la aplicacin del
mtodo cientfico.
-Cada uno de los rincones debern ser
recorridos en sentido de las agujas del
reloj (de izquierda a derecha)
-Los rincones dentro del aula estarn
numerados del 1 al 7.
-Cada equipo hara el recorrido en
orden del 1 al 7.
-Mientras el equipo 1 hace el
recorrido en el rincn 1, los dems
equipos estarn sentados en mesas de
trabajo fuera del aula en el pasillo.
(Tardaran en cada rincn un
aproximado de un mximo de 4
minutos).
-Sera la tutora, quien
contara el tiempo y dar la indicacin
que entre el segundo grupo.
-La organizacin del recorrido
mantendr la una secuencia 1-3, 2-2,
3-1. Dicho de otra manera cuando el
equipo 1 este en el rincn 3, ya el 2
estar en el 2 y el equipo 3 estar en el
rincn 1 y as hasta completar.
-Cuando realicen el recorrido
preparan los papelografos dispuestos
en la pizarra en donde pegaran las
tarjetas ya completadas.
-El trabajo lo completaran en las
mesas de trabajo dispuestas fuera del
aula.

-Banner en la entrada
al aula.
-Plstico negro para en
las ventanas, que
posibilite
la
proyeccin.
-Laptop y presentacin
power point.

6. Responder preguntas
para la comprensin
lectora de la leccin 5, las
cuales deber descargar y
luego
subir
a
la
plataforma de Schoology,
enviarla al correo de la
tutora
brendaceci@gmail.com o
Presentar el informe
escrito en un folder.

1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.

Para la observacin
Disponer una Laptop
con la presentacin
interactiva de las
pinturas de artistas
salvadoreos.
Nombre del problema
Planteamiento
del
problema. (Anotaran
preguntas
relacionadas con el
origen, causas y
consecuencias
del
problema
identificado)
Formulacin de la
hiptesis.
(
deduccin
del
origen del problema.)
Experimentacin.
(Anotar
posibles
soluciones, mediante
investigaciones
a
realizar
para
comprobar
la
hiptesis)
Anlisis
de
los
resultados.
(Describir
brevemente
los
resultados a los que
llego el equipo)
Conclusiones.
( Que aprendi el
equipo de la situacin
problemtica)

-3 tarjetas en blanco de
diferente color.
-9 tarjetas en blanco
( 3 tarjetas por equipo)

7. Enviar fotografas por

Whassap de las pinturas a
observar en clase.

-3 tarjetas
-3 hojas de papel bond

-3 hojas de papel bond

-3 hojas
bond.

de

papel

8. En la plataforma se
subir la gua de trabajo
colaborativo: Taller del
Investigador

Tiempo

Contenidos

10:1510:30

Puesta en
comn.

10:3011:00

Consolidacin
de lo
aprendido.

Objetivo de
aprendizaje
Socializar el
trabajo
realizado

Indicadores
de logro
-Muestra
inters
y
respeto por las
exposiciones
de
sus
compaeros.

Actividades
presenciales
-Cada equipo con
ayuda de su cartel
explica los pasos del
mtodo cientfico que
aplico al problema
que identifico en la
pintura.

Realizar
trabajo
prctico
escrito.

-Entrega
el
trabajo escrito
desarrollado
en equipo en
una hoja de
papel
bond
impresa .

-Entregar a cada uno

de los estudiantes una
hoja impresa sobre el
descubrimiento que el
t chino adelgaza.

un

Estrategias metodolgicas
-Exposicin creativa por parte
de los equipos.

- Anlisis de Caso: para

identificar los pasos del
mtodo cientfico para llegar a
la conclusin que el t chino
adelgaza.

Recursos
educativos
-Carteles
preparados por los
estudiantes.
-Proyector.
-Fotos con las
pinturas.
-

Actividades no
presenciales
-Subir fotos a la
plataforma del trabajo
realizado
por
los
equipos.

30
hojas
impresas sobre un
planteamiento que
el
te
chino
adelgaza.

-Examen
en
plataforma sobre
mtodo cientfico.

la
el