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OBJETIVOS
Los objetivos generales de la asignatura son:
1. Introducir al estudiante en el conocimiento del Folklore en tanto rea de
estudios centrada en aspectos cognitivos y esttico-expresivos de la vida
social y la cultura.
2. Reconocer e identificar las problemticas que abordan los estudios
folklricos en la actualidad.
3. Identificar los posicionamientos tericos respecto a la ubicacin de las
coordenadas sociales, temporales y espaciales para la definicin del
folklore, segn los enfoques y escuelas histricamente contextuados.
CONTENIDOS
UNIDAD 1 UBICACIN HISTORICA DE LA DISCIPLINA DEL FOLKLORE
El surgimiento de la sociedad industrial y la ruptura campo-ciudad.
El eje espacial (campesinado): surgimiento del Volkskunde en el marco del
romanticismo alemn.
El eje temporal (antigedades-supervivencias): el surgimiento del Folklore en el
marco del Iluminismo y el evolucionismo ingleses. Romnticos, anticuarios y
folkloristas.
Salto modernizador y constitucin de los estados nacionales. La cuestin de las
identidades sociales en el marco de los estados-nacin. Nacin y criollismo en
Argentina. El pasado como recurso de la comunidad imaginada. La sociedad Folk.
Bibliografa obligatoria
- ANDERSON, Benedict: Introduccin; Las races culturales. En Comunidades
imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusin del nacionalismo. Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 1993: 17-25 y 26-62.
- BAUMAN, Richard: Estudios norteamericanos de folklore y transformacin
social Traduccin de Ada S. M. Fernndez. En Serie de Folklore - Actuacin
(Performance), Oficina de Publicaciones de la Facultad de Filosofa y Letras, 2006.
UNIDAD 2
Bibliografa obligatoria
- CRESPO, Carolina: Qu pertenece a quin; procesos de patrimonializacin
y Pueblos Originarios en Patagonia. En Cuadernos de Antropologa Social. Cultura
y patrimonio, perspectivas contemporneas en la investigacin y la gestin.
Mnica Rotman y Alicia Martn eds., Seccin de Antropologa Social, Instituto de
Ciencias Antropolgicas, Facultad de Filosofa y Letras, UBA, N 21, julio 2005:
133-149.
- CRUCES, Francisco: Problemas en torno a la restitucin del patrimonio.
Una visin desde la antropologa. En Alteridades. El Patrimonio cultural. Estudios
contemporneos.
UNIDAD 3
Bibliografa obligatoria
- ALONSO, Tamara: Transferencia y transformacin de los sentidos
distintivos de la murga portea en el contexto meditico. En Actas del XII
Congreso Nacional de Folklore. Centro de Investigaciones Folklricas y Ctedra de
Movimientos Estticos, Universidad Nacional de Crdoba, junio de 2001. (T. P.)
UNIDAD 4
FOLKLORE Y COMUNICACIN
Bibliografa obligatoria:
- BAJTIN, Mijail M.: El problema de los gneros discursivos. En Esttica de
la creacin verbal. Mxico, Siglo XXI, 5 edicin, 1992: 248-293.
- BAUMAN, Richard: Performance. En Folklore, Cultural Performances and
Popular Entertaiments. A Communications-centered Handbook, Richard Bauman
editor, Nueva York- Oxford, Oxford University Press, 1992. Traduccin de Cecilia
Benedetti y Carolina Crespo en Serie de folklore - Actuacin (Performance), Oficina
de Publicaciones de la facultad de Filosofa y Letras, 2006.
- BENEDETTI, Cecilia: El rock nacional en los 90: el caso de La Renga. En
Folclore en las grandes ciudades. Arte popular, identidad y cultura, Alicia Martn
comp. Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2005: 159- 180. (T. P.)
- BLACHE, Martha: Introduccin. En Narrativa folklrica II, Martha Blache
comp. Buenos Aires, Fundacin Argentina de Antropologa, 1995 :5-18. (T.P.)
- BRIGGS, Charles y R. BAUMAN: Gnero, intertextualidad y poder social.
Revista de Investigaciones Folclricas N 11, Buenos Aires,1996: 78 -108.
- CANALE, Anala: La murga portea como gnero artstico. En Folclore en
las grandes ciudades. Arte popular, identidad y cultura, op. cit.: 211- 232. (T.P.)
- JAKOBSON, Roman: Lingstica y Potica. En El lenguaje y los problemas
del conocimiento. Jakobson et al. Buenos Aires, Editorial R. Alonso, 1979: 9-47.
- STOELTJE, Beverly y Richard BAUMAN: The Semiotics of Folkloric
Performance. En The Semiotic Web. T. Sebeok y J. Uniker-Sebeok eds. BerlnNueva York-Amsterdam, Mouton de Gruyter 1988: 585-599. Traduccin de la
ctedra (Carolina Crespo y Julieta Infantino).
Bibliografa recomendada:
BAUMAN, Richard y Joel SHERZER: The Ethnography or Speaking. Annual Review of
UNIDAD 5
FOLKLORE Y ORALIDAD
Bibliografa obligatoria
- CZAPLEJEWICZ, Eugeniusz: La literatura como ideologa. En Textos y
contextos. Una ojeada en la teora literaria mundial. Traduccin y edicin de
Desiderio Navarro. La Habana, Editorial Arte y Literatura, 1989: 63-102.
EVALUACIN Y PROMOCION
Los estudiantes podrn optar por uno de estos dos regmenes de promocin:
1.
1.1.
2.
2.1.
sern obligatorias.
2.2.