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Comentario:
Las personas podemos tomar decisiones en relacin a lo que sabemos que suceder o lo que la
sociedad espera de cada uno, para no salir de esos parmetros y evitar ser estigmatizados. El
temor que uno siente por desencajar en los moldes, puede llevar a que nos privemos de acciones o
decisiones que realmente queremos. Personas que no estudian lo que quieren por temor a que su
familia se oponga, que te vistas de alguna manera, que te cortes el cabello, que practiques ciertos
deportes, que tu desenvolvimiento se vea limitado a lo que es esperado de una mujer y de un
hombre.
Hay digamos que dos casos, los que nacen con esa diferencia ya sea en relacin a una condicin
fsica o social y los que en el transcurso de la vida por decisin o involuntariamente adquieren una
diferencia. Se tiende a juzgar con mayor intensidad a los segundos, los que adquirieron sabiendo
las posibles consecuencias, pues estos han tomado una decisin.
En algn momento dependiendo de la situacin, nos hemos visto como estigmatizados o como
normales. En el caso de las personas LGTBIQ, el salir del closet significa una decisin personal
que sabes que tendr repercusin en varios mbitos de la vida, pero que se asumen pues la
liberacin se pone en un escaln ms alto. Hay ciertos conocidos de la farndula que tomaron la
decisin de aceptar su homosexualidad para que otros que se encuentren en la indecisin, se
sientan apoyados y que no son los nicos, tomando en cuenta la postura mayoritariamente
homofobia que se vive en la sociedad peruana.
La familia juega un rol importante al ser soporte y apoyo frente a las decisiones que se tomen, no
necesariamente se pueden tener la misma postura, pero una aceptacin siempre es buena para el
individuo. El temor, sentimiento de no encajar, se ve reforzado por intimidaciones que se den por
parte de otros, ya sea de manera fsica o verbal, siempre se puede herir sin querer a otros.
El mismo sistema pone afuera a personas, disminuye posibilidades y de alguna manera obliga a
seguir un patrn ya establecido para ser exitosos, no desencajar, no ser juzgado.
Pregunta:
Cuntos deseos reprimidos se guarda uno por el miedo a qu dirn? Esto tiene
alguna repercusin en la vida persona?
Cal es el objetivo del texto? Durkhiem plantea que un hecho social es toda
manera de hacer, establecida o no, susceptible de ejercer sobre el individuo
una coaccin exterior; o tambin, el que es general en la extensin de una
sociedad determinada teniendo al mismo tiempo una existencia propia,
independiente de sus manifestaciones individuales. (pgina).
Estas normas, practicas, creencias, ya las encontramos establecidas en la
sociedad, por ms que uno las interiorice y las sienta personales, no es algfo
que hayamos creado. Un ejemplo es las prcticas de la vida religiosa, el
sistema de signos que utilizo para expresar mi pensamiento, el sistema
monetario que empleo para pagar mis deudas, los instrumentos de crdito que
utilizo en mis relaciones comerciales, etc.
Uno no est en la obligacin de seguir este patrn, pero si no cumpleo, se da en forma ms
atenuada, los mismos efectos que un castigo propiamente dicho, ya sea por el
sistema o la sociedad. Es casi imposible no seguir las pautas.
El individualismo absoluto profesa que el individuo es perfectamente
autnomo. Sin embargo, ya est comprobado que la mayora de nuestras ideas
y de nuestras tendencias no son elaboradas por nosotros sino que nos llegan
de fuera, slo pueden penetrar en nosotros imponindose y siendo
interiorizadas por nosotros.
Pero esa presin se agudiza en cuanto trato de luchar contra ellos. Si un
individuo intenta oponerse a una de esas manifestaciones colectivas, los
sentimientos que rechaza se vuelven en su contra. Somos entonces juguetes
de una ilusin que nos hace creer que hemos elaborado nosotros mismos lo
que se nos impone desde fuera.
Desde pequeos se da esto, la misma educacin consiste en un esfuerzo
continuo por imponer al nio formas de ver, de sentir y de actuar a los cuales
no llegara espontneamente. La educacin tiene justamente por objeto
constituir al ser social.
Son todos estos factores que tienen relacin con el hecho social, que Durkhiem
plantea que tienen que ser estudiados por la sociologa, aqu se debe poner el
nfasis.
Corrientes sociales?
Comentario:
Como dice el texto, desde pequeos nos vemos inmersos en un sistema donde
primero vas al nido, inicial, primaria, secundaria, universidad, prcticas,
trabajo, te despiden, vuelves a conseguir trabajo, te jubilas y mueres. Claro
que en ese transcurso hay ms diversin de lo que la lista plantea, pero
digamos que es el camino recomendado al xito. Si uno no lo sigue, ser
cuestionado, visto como diferente y hasta se puede sentir lastima por no poder
tener las herramientas para ser alguien exitoso (depende como cada uno vea
el xito).
Son muchas las historias de personas que sin educacin, han podido sacar a
sus hijos adelante o tener una empresa, ser felices. Claro que tambin hay
casos que indican lo contrario. Por ms que uno quiera ir en contra de la
corriente, como el salmn, el sistema poco a poco nos vuelve a meter al ruedo.
Los hechos sociales son los que Durkheim plantea estudiar como socilogos y
me parece interesante, pues aqu se ven muchos aspectos. Intereses, pasiones,
inclinaciones, razones, justificaciones, al mismo sistema y la relacin con los
individuos, lo que se cree que se est creando y lo que en verdad solo se est
incorporando como parte de un proceso.
Conozco personas que constantemente estn descontruyendo opiniones,
caractersticas impuestas por la misma sociedad, pero me queda la pregunta si
se desconstruye todo, con que nos quedamos? Hay ciertas cosas que con el
transcurso del tiempo se han podido descontruir y cambiar la visin y
aceptacin.
En relacin con lo que plantea Goffman y los estigmatizados, aquellos que
salen o se preguntan por el origen y veracidad de estos hechos sociales,
podran ser catalogados como otros, como diferentes, pues no aceptan algo
que en general es aceptado por todos.
Preguntas:
Nota: 14