CURSO VIRTUAL

PARA EL
MEJORAMIENTO
DE
LOS
APRENDIZAJES
Instrumento
de evaluacin
para
cursos virtuales
I.E.
Nuestra
Seora de Ftima

EVALUACIN DEL CURSO VIRTUAL

DATOS
PARTICIPANTE
DNI
CORREO
ELECTRNICO
TELEFONO

Estimados participantes, el instrumento de evaluacin que desarrollara a

continuacin, permitir mejorar el proceso de enseanza aprendizaje de
los cursos virtuales, y por ende tambin nos permitir brindar un servicio
ms eficaz para una siguiente experiencia en el entorno virtual. Con tus
aportes, podrs mejorar nuestro trabajo. Te lo agradeceremos

El equipo ejecutor

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INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Cada uno de los tems del cuestionario describe las caractersticas
ptimas que debe poseer un curso virtual. Marque con una X la casilla
correspondiente segn la frecuencia o intensidad con la que se cumple.
Responda de acuerdo con la siguiente escala:
1: Nunca

2: Muy
veces

pocas

3:
Algunas
veces

4:
Varias
veces

5: Siempre

Se sugiere responda completamente los tems. No existen respuestas

verdaderas o falsas. Puede realizar los comentarios que considere
oportunos a las cuestiones planteadas.
Aspecto
s

Pregunt
2
3
1
as
Tuvo
alguna
dificultad
para
ingresar
al
aula
Funcionamie virtual?
nto bsico
Pasaron cosas inesperadas
mientras utilizaba el aula
virtual?, cules?
Tuvo dificultades para ver
los
materiales?,
Mencinelos (frecuencia)
Interfaz
Los elementos grficos de
la pgina principal del
curso
le
ayudaron
a
comprender lo que tena
que hacer?
La navegacin entre los
contenidos
le
pareci
difcil?
La forma en que estaban
Navegabilida
organizados
y
se
d
presentaban
los
contenidos,
dificult
la
comprensin
de
los
materiales de lectura?, por
qu?
Fue fcil interactuar con
su tutor a travs de la
Interactivida plataforma?
d
La plataforma facilit las
interacciones,
con
sus
compaeros?
Herramienta Fue fcil usar los foros?
s
cules
fueron
los
principales problemas o
logros?
Fue fcil entregar las
tareas?, cules fueron los
principales problemas?
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Coment
arios

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Tuvo problemas al enviar
mensajes a otras personas
en
el
aula
virtual?
Mencinelos

I.

CALIDAD TCNICA: Evaluacin de la Plataforma

Aspectos

Preguntas
1
Siente que el ambiente le
permita ser independiente
en su aprendizaje?
Autonoma
del
Le sirvi la gua del
participante
participante para guiarle
en el proceso del curso?,
en qu aspectos?
Los tiempos asignados
por unidad y mdulos
fueron
adecuados
y
suficientes?
Exigencias
Cree
que
el
tiempo
del programa
dedicado al desarrollo de
curso
fue
suficiente?
Mencione las horas por
semana que dedicaba
Cree que las preguntas
de los foros ayudaron a
construir conocimientos y
evaluar
aprendizajes,
permitiendo
compartir
experiencias?
Impacto de Las tareas, ayudaron a
las
comprender cmo llevar al
actividades
aula
las
nuevas
en lnea
estrategias?, Mencione el
tiempo en que tardaron.
Las pruebas (controles de
lectura o evaluaciones o
cuestionarios)
le
ayudaron a auto-evaluar
su comprensin de los
contenidos?
2. CALIDAD DIDCTICA:

Comentarios

2.1. Evaluacin de la Metodologa

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2.2. Evaluacin de los Materiales

Aspectos

Caracterstica
de
los
contenidos

Orden
y
estructura de
los
contenidos

Presentacin
y

Preguntas
La
cantidad
de
los
contenidos fue adecuada?
Los
temas
fueron
adecuados y pertinentes a
sus
necesidades
y
realidad?
Los temas desarrollados
en
el
curso
fueron
contextualizados
y
adaptados
a
diversas
reas
acadmicas
de
acorde a su especialidad?
Cree que los temas
desarrollados en el curso
le permitieron mejorar, su
prctica pedaggica?
Cree que los temas
deberan ser abordados
con mayor profundidad?
(Mencione cules)
Le
parece
que
los
contenidos
estuvieron
bien estructurados, con
lgica
y
fcil
comprensin?

Comentarios

La organizacin de los
contenidos le ayud a
apropiarse de los nuevos
conceptos y las nuevas
estrategias, recordarlas y
aplicarlas?
Los
materiales
le
parecieron
didcticos,

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comprensibili
dad

Factores que
influyen
en
aplicacin en
el aula

organizados, de impacto
en el lector? (Mencione,
qu se debera mejorar)
Los
textos
en
los
materiales eran sencillos y
claros,
fciles
de
comprender?,
le
ayudaron
a
entender
cmo
aplicar
las
estrategias en el aula?
Qu elementos de los
materiales cree que ms
ayud a los participantes
apropiarse de los nuevos
conceptos y estrategias?
Qu factores facilitaron la
aplicacin
de
las
estrategias en el aula?
Cmo
podramos
ayudarle a aplicar una
mayor
parte
de
las
estrategias en el aula?

COMENTARIO
En este espacio, puede sugerir y/o comentar qu le pareci el instrumento
aplicado, cree que recoge una buna informacin para el mejoramiento de
futuros cursos virtuales? Argumente

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Gracias por tu colaboracin

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
SANTOVEA CASAL, Sonia M. (s.f.) Cuestionario de evaluacin de la calidad de los
cursos virtuales de la UNED. RED - Revista de Educacin a Distancia. Nmero 25.
Recuperado el 07 de junio de 2016 de: http://www.um.es/ead/red/25/

Barber, E., Mauri, T y Onrubia, J. (2008) Cmo valorar la calidad de la

enseanza basada en las TIC. Madrid, Espaa: Grao.

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Cabero, J. (2007). Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Madrid,
Espaa: McGraw Hill.
Garca Aretio, L. (2002) La educacin a distancia. De la teora a la prctica.
Barcelona, Espaa: Ariel Educacin.
Hernndez, M. (2002) La educacin a distancia: educacin para la vida,
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Casadei, L.,Jerez E. y Barrios I.(2012) Evaluacin del diseo instruccional

de cursos virtuales aplicando

estndares de calida. Argentina.
Chiarani, M., Pianucci, I y Lucero(2005) Criterios de Evaluacin de
Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto
para Ambientes. Recuperado el 04 de mayo del 2016 de:
http://skat.ihmc.us/rid=1FPWBGWPH-2B6H51DJ3D/Criterios%20para%20la%20Evaluaci%C3%B3n%20de
%20Plataformas%20Virtuales.pdf
Bernardo, C. (2006)Cuestionario de Evaluacin Docente en el Entorno
Virtual. Recuperado el 5
de mayo del 2016 de:
http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?
EID=863497&MSJ=NO#Inicio
MINISTERIO DE EDUCACIN (s.f.). Etapas de Implementacin y Evaluacin. Mdulo
IV. PerEduca. Sistema Digital para el Aprendizaje.

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