CAMILO Modulo de Quechua II 2015 2

Quechua II
Universidad San Pedro
QUECHUA II
Camilo Enrique Maldonado Romero
Quechua II
Fuente: Gadugi (14 - 20)
Quechua II
UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES
QUECHUA II
Autor:
Nuevo Chimbote
INDICE Per
2015
3
Quechua II
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Jos Mara Huamn Ruiz

Rector
Dr. Gilmer Daz Tello
Vicerrector Acadmico
Dr. Julio Landeras Rodrguez
Decano de la Facultad de Educacin y Humanidades
Derechos Reservados Imprenta de la USP

2014. Primera Edicin - Universidad San Pedro
Facultad de Educacin y Humanidades Av. Pacfico s/n.
Urb. Las Casuarinas - Distrito de Nuevo Chimbote Per
Telfono: 312842 - Portal Web: http://portal.feyhusp.com
Quechua II
Contenido
INTRODUCCION
PRIMERA PARTE: MORFOLOGIA DEL VERBO/EL ADVERBIO
EL VERBO
- Los flexivos verbales
- Persona
- Configuracin Verbal
a. El tiempo presente
b. El tiempo pasado remoto
c. El tiempo pasado cercano
d. El tiempo futuro
EL ADVERBIO
- Clases de adverbios
SEGUNDA PARTE:
SINTAXIS QUECHUA
- Estructura de la oracin
- La frase verbal
TERCERA PARTE:
EL TEXTO
- ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS

a. Creando textos a partir de imgenes
b. Textos mutilados
- TIPOS DE TEXTOS
a. Texto descriptivo
b. Texto instructivo
c. Texto narrativo
d. Texto lirico
e. Textos recreativos populares:
. Chistes
. Adivinanzas
. Canciones
BIBLIOGRAFIA
Quechua II
INTRODUCCION
Para proseguir con el aprendizaje autoinstructivo del idioma quechua, te alcanzamos el
presente trabajo que es la continuacin del Mdulo I. En este caso, el Mdulo II est
destinado a ampliar y consolidar las competencias relacionadas al uso pragmtico de
dicha lengua en las diversas circunstancias comunicativas. As, este documento se
constituye como un recurso didctico imprescindible para apoyar al alumno en su
desarrollo de su competencia lingstica y comunicativa y as asegurar su calidad de
hablante bilinge castellano-quechua.
La primera parte de este Mdulo considera la morfologa del verbo, enfatizando en los
flexivos y configuracin verbal; as tambin, se estudia al adverbio como modificador del
verbo. La segunda parte trata acerca de la sintaxis quechua, mediante el estudio de la
estructura oracional y la frase verbal. Finalmente, la tercera parte est dedicada a
desarrollar lo que es el texto, las estrategias para su produccin, as como los tipos de
textos y, se concluye con las estrategias para la traduccin de textos del castellano al
quechua y viceversa.
Hay que indicar que el enfoque del Mdulo es el aprendizaje prctico del quechua. Es por
ello que contiene una secuencia de actividades didcticas con guas auto instructivo
preparado con la intencin de facilitar al alumno un mejor trabajo individual y grupal. Todo
esto contribuir al desarrollo aprendizaje significativos y al logro de los objetos propuestos
El autor
Quechua II
PRIMERA PARTE
FORMAS DE SALUDO EN QUECHUA
Antiguamente el saludo en quechua era Ama qila, ama suwa, ama uli!,
formula a la que le corresponda la respuesta Hinallataq qampis! En
Llamellin se ha registrado el saludo mediante la frmula wanchis!, pero, al
parecer es restringido slo a un ambiente muy familiar y amical. Desde los
primeros aos de la conquista y durante el periodo colonial se introdujo el:
Ave Mara pursima!, al que se deba responder - Sin pecado concebida!,
Frase que fue asimilado al quechua como Aw, Marya! Con la respuesta
Simpikuru! (cf. Menacho y Hammer 1998; Paredes 2004)
MORFOLOGIA DEL VERBO

EL ADVERBIO
1. EL VERBO
Es la parte de la oracin que expresa una accin o un estado bajo una forma variable,
segn las disposiciones del sujeto que habla
Ejemplo:
Huk warmi ishkay uushata rantin
Una seora compra dos ovejas
Todos los verbos quechuas en infinitivos terminan en y

Ejemplo:
aruy
cocinar
yarquy
salir
Tema verbal = Infinitivo menos y (T/V = Inf. - y)

Infinitivo
: punuy
Tema verbal
: punu
dormir
El tema verbal no vara en configuracin, solo varan las desinencias personales y

temporales.
Ejemplo:
Qam allaapa waqa-nki
Nuqa hirkata aywa-rqu-u uusha ranti-q
oveja.
tu lloras demasiado
Yo he ido a la puna a comprar una
Los flexivos verbales. Son las variaciones que experimenta el verbo para expresar, a
travs de los sufijos correspondientes, las nociones de persona, nmero, tiempo, nodo y
aspecto.
Quechua II
Persona
NMERO
SINGULA
R
PERSON
A
quechua
espaol
1
2
3
Nuqa
Qam
Pay
Yo
T
l / ella
SUFIJOS
O EJEMPLOS
MARCADORE QUECHU ESPAO
S
A
L
mikuy
comer
-duplicacion
mikuu
como
-nki
mikunki
comes
-n
mikun
come
Nuqantsi
k
Nuqakun
a
Qamkuna
Paykuna
nosotros
ntsik
mikuntsik
vosotros
ya
mikuyaa
ustedes
Ellos/ella
s
nki
yan
mikuyanki
mikuyan
PLURAL
2
3
4
PRONOMBRES
comemos
I
comemos
E
comen
comen
CONJUGACIN VERBAL
TIEMPO:
a. Tiempo presente
NUMERO
SINGULAR
PERSONA
RAIZ
SIFIJOS
O EJEMPLOS:
VERBAL
MARCADORES
Uryay trabajar
Urya-
-: (duplicacin)
Uryaa
Urya-
-nki
Uryanki tu trabajas
Urya-
-n
Uryan
1 INCL.
Urya-
-ntski
Uryantski nosotros/as
yo trabajo
l trabaja
trabajamos I
1 EXCL.
Urya-
-yaa
PLURAL
Uryayaa nosotros(as)
Tastrabjamos E
Urya-
-yanki
Uryayanki Uds. tranajan
Urya-
-yan
Uryayan ellos/as trabajan
Ejemplos.
Singular
1. Yo canto
: nuqa qutsuu
2. T cantas
: qam qutsunki
3. l (ella) canta
: pay qutsun.
Quechua II
Plural
1. Nosotros (as) cantamos : nuqantisk qutsuntski (I)
2. Nosotros (as) cantamos: nuqakuna qutsuyaa (E)
3. Ustedes cantan
: qamkuna qutsayanki
4. Ellos (as) cantan
: paykuna qutsuyan
Ejercicios de aplicacin:
Aru-
: _________________
Aru- : ______________
Aru-
: _________________
Aru- : _______________
Aru-
: _________________
Aru- : _______________
Aru- :________________
b. Tiempo pasado remoto

NMERO PERSONA RAIZ
SUFIJOS
EJEMPLOS
VERBAL MARCADORES
Singular
Plural
Uryay
trabajar
Urya-
-rqaa
Uryarqaa
yo trabaje
Urya-
-rqayki
Uryarqayki tu trabajaste
Urya-
-rqan
Uryarqan
1 INCL.
Urya-
-rqantsik
Uryarqantsik
l / ella trabajo
nosotros
(as)
trabajamos I
1 EXCL.
Urya-
-yarqaa
Uryayarqaa
nosotros
(as)
trabajamosE
2
Urya-
-yarqayki
Uryayarqayki Uds. trabajaron
Urya-
-yarqayki
Uryayarqan
ellos (as)
trabajaron
Ejemplos:
Yo camine
: nuqa purirqaa
T caminaste
: qam purirqayki
l (ella) camino
: pay purirqan
Nosotros (as) caminamos
: nuqantsik purirqantsik (I)
Quechua II
Nosotros (as) caminamos
: nuqakuna puriyarqaa (E)
Ustedes caminaron
: qamkuna puriyarqayki
Ellos caminaron
: paykuna puriyarqan
Aqa- : ____________________
Aqa- : ___________________
Aqa- : ____________________
Aqa- : ___________________
Aqa- : ____________________
Aqa- : __________________
Aqa- : __________________
c. Tiempo pasado cercano o reciente

NUMERO PERSONA RAIZ
VERBAL
singular 1
Urya2
Urya3
UryaPlural
1 INCL.
Urya-
SUFIJOS
O
MARCADORES
- rquu
- rqunki
- rqun
- rquntsik
1 EXCL.
Urya-
- yarquu
2
3
UryaUrya-
- yarqunki
- yarqun
EJEMPLOS
Uryay trabajar
Uryarquu
-yo he trabajado
Uryarqunki
-t has trabajado
Uryarqun
-l ha trabajado
Uryarquntsik -nosotros(as)
hemos
Uryayarquu
trabajado I
-nosotros(as)
Uryayarqunki hemos trabajado
Uryayarqun
E
-Uds.
han
trabajado
-ellos(as)
han
trabajado
10
Quechua II
Ejemplos:
E S P A O L
S
Q U E C H U A
N
Yo he cortado
Nuqa ruqurquu
T has cortado
Qam ruqurqunki
l (ella) ha cortado
Pay ruqurqun
P
1I
Nosotros(as) hemos cortado
Nuqantsik ruqurquntsik (I)
1E
Nosotros(as) hemos cortado
Nuqakuna ruquyarquu (E)
Ustedes han cortado
Qamkuna ruquyarqunki
Ellos(as) han cortado
Paykuna ruquyarqun
Puklla-
___________________
Puklla- : ___________________
Puklla
___________________
Puklla
: ____________________
Puklla
___________________
Puklla
: ____________________
Puklla
: ____________________
d. tiempo futuro:
NUMERO
PERSONA
Singular
Plural
1
2
3
1 INCL.
RAIZ
VERBAL
UryaUryaUryaUrya-
SUFIJOS O
MARCADORES
-shaq
-nki
-nqa
-shun
1EXCL.
Urya-
-yaashaq
2
3
UryaUrya-
-yanki
-yanqa
EJEMPLOS
(Uryay trabajar)
Uryashaq yo trabajare
Uryanki t trabajaras
Uryanqa l trabajara
Uryashun nosotros(as)
trabajamos (I)
Uryayaashaq nosotros(as
trabajaremos (E)
Uryayanki Uds. trabajan
Uryayanqa ellos(as) trabajan
11
Quechua II
Ejemplos:
E S P A O L
S
Q U E C H U A
N
Yo subir
Nuqa lluqashaq
T subirs
Qam lluqanki
l (ella)subir
Pay lluqanqa
P
1I
Nosotros(as) subiremos
Nuqantsik lluqashun (I)
1E
Nosotros(as) subiremos
Nuqakuna lluqayaashaq (E)
Ustedes subirn
Qamkuna lluqayanki
Ellos(as) subirn
Paykuna lluqayanqa
Rima-
: ___________________
Rima-
: __________________
Rima-
: ___________________
Rima-
: __________________
Rima-
: ___________________
Rima-
: __________________
Rima-
: __________________
HUK URYANA (trabajo N1)

1. Realice la conjugacin (en tiempo presente, pasado remoto, pasado reciente y
futuro) de los siguientes verbos.
QUECHUA
ESPAOL
QUECHUA
ESPAOL
Puri
caminar
asi
reir
Waqa
llorar
awa
tejer
Mutsa
besar
muski
oler
Hira
coser
rika
ver
Laqwa
lamer
qapi
ordear
12
Quechua II
2. llene correctamente los espacios conjugando el verbo en tiempo presente:

1
Nuqakuna tsayraq
Tsuya yakuta nuqa
Kashkita Llulla tsayraq
Uqata paykuna tsayraq
Atska tanta chaulukuna
Nuqa kay utsuta
Chakrachaw nuqantsik papata
Kay llaqtachaw paykuna
Nuqakuna Pumapampa qatsuata
10
Qamkuna tsay chiinakunata allaapa
mikuy
3. Escriba en quechua las siguientes oraciones:

- Nosotros jugaremos el prximo mes en Caraz.
.
- Dos rateros han robado una vaca de la cancha.
.
- ustedes prenden la candela con el holln.
.
- tu ganado ha muerto enredado en mi chacra.
.
- estos nios dibujan bien bonito.
.
- Mis amigos no han venido a limpiar la acequia.
.
- Ella trabaja de noche y l de da.
..................................
- Ellos tejen ponchos todos los das.
.
- Dos seoritas lavan su ropa en la acequia.
.
13
Quechua II
- Ellos hacen hervir la chicha en el cntaro.

.
- Yo amarre los burros con la soga que me regalaste.
.
- El hijo de tu hermana es muy ocioso.
.
- en el sismo de 1970 muri su papa de Saturnino.
.
- ayer nosotros fuimos a la cordillera a sacar hielo.
.
Maana temprano voy a correr hasta Coishco.
.
4- escriba en espaol las siguientes frases u oraciones quechua:

- Qamkuna haka kashkita ruraykayanki.
- Tsay hirka atuq atuq uushaykita shipshi suwashqa.
- Tsay wambrash mamanta ulipashqa ishkirquu nishpa.
- Nuqa mikuyka wallpa kashkitawan hara qullmita.
- Amllush alalaq markantan qanyan aywashqa.
- Tsay wamraykikunam mankata llushpiyan.
- Nuqakunam uqaykita muruyaa.
- Qammi wamraapa mirkapanta pikshampita suwarqunki.
- Kay allquumi allaapa mishiwan pukllan.
14
Quechua II
- Qamkunash waray hatun mankachaw aswata puwatsiyanki.
- Paykuna yana wiruta shakayan.
- Nuqallaashi waraatin yayaapa ashmankuna taapaq aywashaq.
- Shamuq killash qamkuna mashwa allaq aywayanki.
- Qamkuna hukpiq qallaykur waranqakama yupayta yachakuykayanki.
- Tsay waywashmi naanichaw wanushqa hitaraykan.

.
- Nuqa tantaykita quya mikurquu.
..
- Tsay nunash hachapa rapran mutuq lluqanqa.
..
- Nuqa taytaykipa wayinman aywarquu.
..
5. Traduzca al quechua las siguientes expresiones:

N
01
02
03
04
05
06
E S P A O L
Yo comprar carne
Tu compraste carne
l compr carne
Nosotros colamos la chicha
Ustedes colarn la chicha
Ellos colaron la chicha
01
02
03
04
05
06
Yo regar mis sembros

Tu regars tus sembros
Ella regar sus sembrios
l me ha insultado anteayer
El ao pasado le insult a l
Yo le insultar a tu mujer
Q U E C H U A
15
Quechua II
6. Traduzca al castellano las siguientes frases:

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Q U E C H U A
Nuqa pukllaa
Qam yachakunki
Paykuna mikuyan
Paykuna uryayan
Nuqakuna pukllayaa
Pay illashqa
Qamkuna qurayarqayki
Nuqantsik nawintsantsik
Nuqa laqwaa
Qam qatsuanki, pay qutsun
E S P A O L
RIMANAKUYKUNA (DILOGO)
- Kishtu
- Pashku
- Kishtu
- Pashku
- Kishtu
- Pashku
- Kishtu
- Pashku
- Kishtu
- Pashku
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Imataq hutiki?
Pashkum hutii. Qampaqa?
Kishtum. Maypita kanki?
Murupitam kaa, Qamqa?
Nuqaqa Pampa rumaspitam kaa. Maychawtaq urianki?
Kay chimbuti llaqtachawmi uriyaa. Qamqa?
Nuqapis kaychawmi uryaa. Mayta aywanki?
Uryanamanmi ras aywakuyka
Tsaypinqa, warayna. Aywallaa.
Waraykama, aywallaa.
RURAYKUNA (ejercicios)
Ayllukarkur, purwakaykur rimaykunata qillqayay, niykur qillqayanqaykita rimayaamunki
llapantsik musiarinantsikpaq. (Renanse en grupo escriban un dilogo y luego el dialogo
que han escrito nos harn saber a todos).
..
..
..
..
..
..
..
16
Quechua II
..
..
..
..
..
..
..
NIRAQ SHIMIKUNA (SINNIMOS)

Kima niraq kichua shimikunata ashiy kay rimaqkunapaq (busca tres sinnimos en
quechua a las siguientes palabras).
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
Rakcha
Ampi
Wayta
Uryay
Pilay
Haku
Pituy
Hana
Sipuy
Ruquy
Muruy
supay
awkis
yana
qanra
iska
mapa
apish
lliklla
mantaa
saqra
Ichik ullqu
shapinku
2. EL ADVERBIO
Es la palabra que acompaa al verbo expresando idea de tiempo, lugar, cantidad, modo,
afirmacin, negacin, duda, etc.
17
Quechua II
Ejemplos:
01
02
03
04
05
06
07
08
Harayki rurinchaw rikarkuq.

Adv. de lugar
Pampa Rumas tsimpanman aywayarquu.
Adv. de lugar
Qamkuna waray pukllayanki.
Adv. De tiempo
Paykuna chayamunqa watanraqshi wayitaa
Adv. de tiempo
Abas chaupinchaw hitaykan
Adv. de lugar
Casha rurinchaw shumaq tukllu
Adv. de lugar
Paykuna warantin chayamunqa
Adv. de tiempo
Paymi pasaq wata mayurdumu kashqa
Adv de tiempo
Te he visto dentro de tu maizal

Hemos ido al frente de Pampa
romas
Ustedes van a jugar maana
Ellos llegaran el prximo ao
todava a casa
En medio de las habas esta botado
Bonito hongo en medio de la
espina
Ellos llegaran pasado maana
l ha sido mayordomo el ao
pasado
18
Quechua II
Clases de adverbios
A D V E R B I O S D E L U G A R
QUECHUA
ESPAOL
QUECHUA
ESPAOL
karu
lejos
tsayllachaw
(Cerca) ah o all nomas
ruri
Adentro, interior
haq
Afuera, exterior
hana
Encima, sobre
hawa
Debajo, al pie
rara
arriba
ura
abajo
nawpa
Delante, anterior
qipa
Detrs, posterior
allawqa
derecha
itsuq
izquierda
waqta
Afuera, atras
washa
all
chawpi
centro
kinray
lateralidad
uma
Superior, encima
tsimpa
Al frente, a la banda
A D V E R B I O S D E T I E M P O
Kanan
hoy
Waray
maana
qanyan
ayer
qanyaatin
anteayer
hunaq
dia
ampi
noche
unay
Hace mucho tiempo
tsayraq
recien
waraytin
Pasado maana
quya
temprano
A D V E R B I O S D E M O D O
alli
bien
allitsu
Esta mal
yanqa
apenas
ras
Rpido, ligero, pronto
hatun
grande
ichik
Pequeo, chico
kaynaw
As de este modo
upaallalla
silenciosamente
A D V E R B I O S D E C A N T I D A D
atska
bastante
Wallka, pishi
poco
allaapa
demasiado
Llapan
Todo
A D V E R B I O S D E AFIRMACIN YNEGACION
Aw, awimi, ari
si
Mana, manam
no
RIMAYKUNA (VOCABULARIO).
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Q U E C H U A
Manaran
Itsa
Maa
Imaraykur
Pillapis
Mayllatapis
Pillatapis
Tsaypinqa, tsaynawqa
Tsaynaw
Kayllachaw, kayllachawmi
E S P A O L
Todava no, an no
Quiz, tal vez
A ver
Por qu causa o razn
Por lo menos a alguien
Siquiera donde sea
Siquiera a alguien
Entonces, si es as entonces
as
Aquisito nomas.
19
Quechua II
ISHKAY URYANA (trabajo N2)

1. En las siguientes oraciones identifique y subraye los tipos de adverbios luego
traduzca al espaol.
- Paniki kaychawmi naaqa kashqa
No hace rato tu hermana ha estado aqu
- Turii waratin Limapita chaamunqa.
.
- Nuqakuna qanyan allapa rarqa pitsaychaw uryayarquu.
.
- Pay kaychaw waray paninta shuyanqa.
.
- Tsay wamra atska pukllanata rantimushqa.
.
- Kay chawlu ampipa upaallalla wayinman yaykun.
.
- Kay mallaqashqa nunaqa rasllam wallpa kashkinta usharishqa.
.
- Ishkay tukukuna wayiki hananchaw taykayan.
.
- Qamkuna karupita pukllaq shayaamurqunki.
.....
- Wisuqkunaqa patsa rurinchawmi yachayan.
..
2. Escriba 20 oraciones en quechua con las diferentes clases de adverbios.

1-.
2-.
3-.
4-.
5-.
6-..
20
Quechua II
7-..
8-..
9-..
10-
11-
12-
13-
14-
15-
16-
17-
18-
19-.
20-.
3. en el siguiente texto identifique y subraye los errores ortogrficos (grafas), a

continuacin reescriba el texto segn el alfabeto normalizado del quechua
ancashino en las lneas punteadas del cuadro.
ATOQWAN CONDOR
Huc atoqshi condorta qun ninaq
- tiyi Condor, apuestarishun. M, Qamcush u noqacush awantashun alalta? Rajupa
puntanch tarmushun, y tsch alal awantaq caqmi, all cholu canqa, - nishpa.
Condornash, - Acu ari, ninaq.
Atoqnash, wetircur apacame, ninaq.
Tsnash condorqa volar apacunaq, y charatsirnaq mas altun caq rajuman.
Tschnash atoqqa tcnaq chupanta qopicur, condornash alasninta cupcur.
Unenintanash atoqqa nin:
- Noqa mana alalu, - nir.
Condornash yasquirinaq:
- Noqa alalu, nishpa.
Tspitana untanash atoqqa yapna nin:
- Noqa mana alalu, - nishpa.
Condornash, Noqa alalu nishpa, tkan.
M, atoqqa alalatsiqucar, Noqa mana alalu, nicnaq.
Tspitana mas untanash Noqa mana alalu nicanqatana atoqqa, calicar urpa
qochpacar wacamunaq. Condornash asicachar tknaq.
Tsnpa pobri atoq ushacarinaq astutu quta munanqanch.
Transcrito del folleto de ARQA
21
Quechua II
Lneas punteadas del cuadro.

ATUQWAN KUNDUR
SEGUNDA PARTE
SINTAXIS QUECHUA
En la sintaxis regular quechua la oracin empieza con el sustantivo (en su oficio de sujeto)
y termina con el verbo (que expresa la funcin que se le atribuye a ese sujeto). Los
complementos, cuando los hay, siempre anteceden al verbo.
a. Estructura de la oracin.
La estructura oracional del quechua es como sigue:
SUJETO (S)
OBJETO (O) / COMPLEMENTO (C)
VERBO (V)
Ejemplos:
Q U E C H U A
Mamayki tsuya yakuta upun
S
O
V
Amllu tanta ampipa mikun
S
O
V
E S P A O L
Tu mam toma agua limpia
S
V
O
Ambrosio come pan de noche
S
V
O
22
Quechua II
b. la Frase verbal (FV) en quechua

En la lengua quechua, la frase verbal est estructurada por el verbo (V) que desempea
la funcin del ncleo, y por los modificadores que cumplen las funciones de objetos.
O
Frase Nominal
Frase Verbal
Objeto / Co mplementario +
(O.C O.I O.D)
Nucleo
(v)
Ejemplos:
Q U E C H U A
Sipshi hakaapaq qiwata rantirqa
OC
OI
OD
V
E S P A O L
Anoche compr alfalfa para mi cuy
OC
V
OD
OI
De este ejemplo podemos deducir que el quechua siempre ser de la frmula:

FV
OBJETO / COMPLEMENTOS
NCLEO
En resumen la oracin quechua debe guardar el siguiente orden:
FN (Sujeto)
FV (predicado)
O/C
OC
Qam tsimpapita
O. I
waakaykipaq
O.D
qiwan
apamurqunki
23
Quechua II
Huk uryana
1. defina Qu es la frase verbal? Luego forme 10 frases verbales empleando uno,
dos o ms objetos que modifiquen al ncleo.
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-.
2. conteste las siguientes interrogantes.
1- Qu es la sintaxis?
.
..
..
2- Por qu se denomina al quechua como lengua de sintaxis orientada a la izquierda?
..
..
3- Cul es la unidad menor de la sintaxis?
.
.
4- Cules son los constituyentes de la frase?
.
.
5- a qu se denomina ncleo?
.
.
24
Quechua II
6- A qu se llama modificador?
.
.
7- Que funciones principales cumplen dentro de la oracin la FN y la FV?
.
.
ISKAY URYANA (DOS TRABAJOS)

1- traduzca al quechua las siguientes oraciones, respetando la estructura oracional
(frase nominal y frase verbal)
1- Yo veo al gato en el techo por la noche.
.
2- Nosotros llevamos desperdicios para los chanchos.
.
3.- Esa mujer muele aji.
..
4- Una oveja blanca y grande est comiendo alfalfa.
..
5- Ese nio arroja la piedra al rio.
..
6- Ellos molieron maz en la noche.
..
7- Una gallina negra puso 2 huevos.
.
8- Un hombre viejo y canoso se cay al piso ayer.
.
9- Dos muchachas gordas pasando maana cantaran huayno en el colegio.
.
10- Flores bonitas he comprado para mi mamita.
.
11- Este joven compra 28 panes para sus perros.
.
25
Quechua II
12- Cinco pequeos zorzales estn picoteando la papa.

.
13- Anoche, dos toros grandes se han perdido.
.
14- Tu gallo pequeo canta demasiado en las madrugadas.
.
2- Efecte ejercicios de anlisis sintctico de las siguientes oraciones quechuas y

compare con las construcciones castellanas.
Ejemplo:
-
Mallshish shipshi quwanpaq ishkay wachukuta awashqa

N.S
O.C
O.I
O.D
F.N
N.V
F.V
O
- Nuqa payta shumaq waytata qararquu.

NS
OI
OD
FN
NV
FV
O
1. Ishkay yulaq hachakuna achachaywan tsakiriyashqa.
2. Pia atuqkunaqa raqrakunachaumi yachayan.
3. Kay nunakuna qanyan yantata warminkunapaq rantiyaamurqun.
4. Tsay chiinakuna wallpankunapaq harata aqayan.
26
Quechua II
5. Wamrayki allqupaq shaqwin arun.
6. Qanyaatin warmikita hara rurinchaw taririquu.
7. Nuqa huk yana hatun shukshuta mamaapaq apamushaq.
8. Amllum nuqapaq kay shumaq qatata awamushqa.
9. Shimu awilunta qillayta qun.
10. Pistqa shumaq shipashkuna qanyan qatupiq ishkay tsukuta rantiyaamushqa.
11. Qanyan kuchikipaq ismu papata rantirqunki.
12. Ishkay chipiwan huk wallpa qanyaatin mallaqaywan wanuyashqa.
13. Shipshi shayamurquutsu allaapa tamyamuptinmi.
14. Nuqakuna shipshi puchquq yana apita mikuyarquu.
27
Quechua II
15. Yayaykiqa chakraachawmi pitsqa wayawta tukishqa.
RIMAYKUNA (VOCABULARIO)
Kay quichwa shimikunapa niqninkunata kastillanachaw ashiy:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
QUECHUA
Allawka
Yanqa
Itsuq
Llaqta
Humpi
Yarqa
Apu
Yunka
Llimpa
Allawa
Arwa
Hacha
Kukupa
Mallki
Mayu
ampu
Piksha
Pushuqa
Qipi
Suqsu
Tsimpa
Upa
ESPAOL
N
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
QUECHUA
Quyay
Humpi
Hutsa
Tillaqshay
Siqis
Haqrash
Tuqsi
Kurpa
Shullka
Amawta
Aysay
Ismay
Llushuq
makwa
Mullka
Paqas
Purway
Qachqa
Qupi
Tikti
Tsuya
Uywa
ESPAOL
QALLU KIPU (TRABALENGUA)

Q
Ras nirayaamuy
Watan watan, waakata watuwan watan waakata watuwan watan, waatan
waatan waakata waatan, watan watuwan watankama.
Cervantes Julca G,
28
Quechua II
TERCERA PARTE
EL TEXTO
El texto es un mensaje hablado o escrito que tiene sentido para quien lo produce y para
quien lo lee o lo recibe (Cassany 1998) un texto puede estar conformado por una palabra,
por una oracin, por un conjunto de oraciones, por un prrafo o secuencias de prrafos
claramente contextualizados.
ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS

a) creando textos a partir de imgenes.
Huk uryana (trabajo nmero uno)
1. observa bien la imagen y crea un pequeo texto en el que aconsejes algo.
Qila allqu (perro ocioso)
Willapaki que nos aconsejas
...
...
C r e a r
e l
t e x t o
29
Quechua II
2- observa la siguiente secuencia de imgenes y redacta un texto:
30
Quechua II
3- considerando la posicin estructural de los verbos en quechua, escribe al lado

derecho la secuencia de las siguientes imgenes.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
b. textos mutilados
31
Quechua II
La estrategia de los textos mutilados consiste en suprimir el inicio, el nudo o el desenlace

de una historia para que los alumnos la puedan completar.
Iskay uryana (trabajo nmero dos)
1. Contina la siguiente historia.
Kalluan Mau yachay wayipita yarqurir aykuraykaayaptin naani chawpinchaw wllush ullqu
pukllatanaw (pelota) kuyuqta rikaayarqan.
Nawpanman witiyaptinna wllush machawaytatanawna rikaayarqan.
Ishkan rikaanakuykurna mana imatapis rurayta musyar kaykaayaptin, Mau nirqan:
- Haytaykushun niykur ayqikushun, shay. Huk, Ishkay
.
.
.
.
.
.
.
.
TIPOS DE TEXTOS
a) texto descriptivo. Se puede definir al texto descriptivo como la presentacin de un
objeto - entendido este de un modo ms bien general en lo que concierne a su
estructura y funcin.
Con la descripcin expresamos la manera de percibir el mundo a travs de los sentidos
lo que vemos, omos, tocamos y gustamos - , y atraves de nuestra mente que recuerda,
asociada, imagina e interpreta. El contenido responde a preguntas, explicitas o implcitas,
del tipo: Qu es? Cmo es? Qu partes tiene? Para qu sirve? Qu hace? Cmo
se comporta? A qu se parece? (Calsamiglia 1999: 279).
32
Quechua II
Ejemplo:
Charkiqa achachaywan, alaywan tsakishqa aytsam, hunaq intichaw, ampi qahawan
tsakishqam. Kay tsakishqa mikuy aytsaqa wayi waatakunapa niykur ushqu chukaru
ashmakunapa aytsanmi. Kay ashmakunataqa hachakunachawwan, ayllukunachawmi
tuqllayaq, tsariyaq.
Charki rurayqa kaynawmi:
- Ichiksaqllamanmi aytsakunata ruquntsik niykur tsay llapsha aytsa ruqushqata
mashtantsik.
- Astka aqashqa kachita llapan llapsha ruqushqa aytsaman maktsirintsik.
- Tsay anqashqa aytsatanam huk liqita mankaman winantsik, tsaychawnam huqta chunka
hunaqkam yakun shupirin.
- Niykurnam tsay aytsata shukshukunaman, rumikunaman, uqshakunaman, mashtantsik
hunaq intiwan tsakinampaq.
Kay charki ruraytaqa suyuntsikchaw, llaqtantsikchaw waakapita, kuchipita, uushapita,
luychukunapita, hinaran nunakuna rurayan.
Kay charki aytsaqa allaapam mikuykunachaw mishkiykun, hina allaapa kallpantsikmi
qumantsik chakrakunachaw uryar mana utinamaq. (Cervantes Julca G)
Kima uryana (trabajo nmero tres)

1. Lee y termina este texto descriptivo. Luego colcale un ttulo.
.
Waakawan ashnuqa wayi waatakunam kayan, kay ashmakunaqa allaapam nunakunapis
wanaykuyan. Waakaqa llapan hunaqmi lichinta qumantsik.
Tsay lichipitaqa llapantam rurantsik..
.
.
.
.
.
.
.
.
33
Quechua II
2. describe este animal en quechua y luego traduce al espaol.
Q U E C H U A
E S P A O L
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3. Describe una persona o un animal. Haz referencia de por lo menos seis

caractersticas fsicas (en quechua)
..
..
..
..
..
..
..
..
..
...
34
Quechua II
4. Selecciona un objeto cualquiera y descrbelo en quechua. Obsrvalo con mucho

cuidado, poniendo atencin en el tamao, color, forma, peso, textura, etc.
..
.
.
.
.
.
.
.
.
b. texto instructivo. Presenta una serie de instrucciones para el manejo de una mquina,
de una herramienta de un plano o croquis. Seala la secuencia de un proceso en forma
ordenada y precisa, como se dan en las recetas mdicas, los folletos y los manuales de
uso, etc.
Ejemplo:
Ruru kashki (pitsqaq nunapaq)
Wanantsik (ingredientes):
Huk ikashqa qiwa siwiilla
Kima chaqa yaku
Huk chaqa lichi
Kachi
Chusku ruru
Asayti
kiisu
Qurakuna, kulantru, mua o ishmua.
Ruraynin (preparacin):
Huk mankachaw ikishqa siwiillata awqarintsik
Shumaq qallwanqanyaq chaayriptinna yakutawan lichita winarintsik
Tsaypitana kachitawan rurukunata winarkur wishllawan alliq qawintsik
35
Quechua II
Puwarqamuptinna, tullpapiq hurqarintsik

Qarakunapaqna ikashqa kulantrun, muan winarpur chaqakurintsik.
Willapaakuynin:
Kay mikuytaqa papa yanullantinmi munarqa qarakuntsik.
Chusku uryana (trabajo nmero cuatro)
1. Redacta textos instructivos con los siguientes temas:
Cmo preparar la sopa de harina
Cmo preparar la mazamorra de calabaza
Cmo prepara la chicha de jora.
SHAQWI
.
.
.
.
.
CHILA API
36
Quechua II
.
.
.
.
.
.
.
ASWA
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2. te proponemos algunos temas para que averiges:
Cmo se prepara la pachamanca
Cmo se ordea la vaca
Como se siembra la papa.
37
Quechua II
c) Texto narrativo: los textos narrativos relatan ordenadamente unos hechos, casi
siempre imaginarios, en los que intervienen personajes. En cualquier narracin se
distinguen los siguientes elementos: el narrador, los personajes y el marco o el ambiente
(Snchez 2004: 174)
UTISHQA ASHNUKUNA
Huk kutish awikin allkachu shamunaq Wayampita patsay ashnunkunaman atska chakra
mikunakunata shawakurkur.
Kunkush pampaman tsayraq charaykayaptin, ashnunkunaqa utishqana kayaanaq,
tsayllachawna qallaykuyaanaq hitakar qipapuraanakur. Mana imatapis rurayta yachar,
Allkachuqa yarpakachaanaq, tsayllachawnash yarpaarinaq:
Mirkapan
utsuta
hukllayllapayan
pikshampita
chupankunata
hurqarinaq,
kalirkur
niykurnash,
huk
qatsashqa
llapan
utsuta
ashnukunataqa
uqitinkunaman
yakakacharkunaq.
Ashnukunaqa huklla ayaqta makuriykur, ayqir qallaykuyaanaq Allkachuta hitalayqaqta
haqiriykur.
Qallan puntaman charaykarnash ashnukunataqa rikanaqnatsu, payqa qalluntapis
hurqashqana kanaq.
Kananqa imatataq ruraa? ninaq tsayllachawnash yarpaarinnaq, kikinpis huk
qatsashqa utsuta churakuykunanpaq. Churaykuptin patsa, kwitinaw yarqurinaq. Naaniqa
quntatakunaq paypawan ashnukunapa ayqininkunawan pasaypa aqtuqashqa
Waraz wayinman charaykayaptinnash, Allkachuqa warmin Mallshichaman qayakiykunaq
qaparillapa:
Harkay, harkay ashnukunata, nuqaqa pasakumi!
(Tomada de literatura popular Ancashina de Felix Julca)
PITSQA URYANA (trabajo nmero cinco)

TAPUKUYKUNA:
Atska kuti nawintsaarir kay llapan tapukuykunata yaskishun:

1. Ima mikuykunataq Allkaachu Wayanpita apamurqan?
.
.
38
Quechua II
2. Imatataq Allkachu ashnukunapa uqitinman yakakacharkurqan? Tsaypita

imanawtaq ashnukuna rikakuriyarqan?
..
..
3. Allkachu imata rurarqan ashnukunata qupachaw haqiriyaptin?
4. Alliku Allkachu kikinpa uqitinman utsuta yakarkurqan? imanir?
5. Imanawraq kanman karkan, Allkachu mana utsuta aparnin?
Kaychaw qillqay hatun shimikuna aylluqta (oracin) kay rimanakunawan:

Shamu
ishkay nunakuna naanipa shamuykayan
Uti
Yarpa
Yaka
Ayqi
Qaya
Imatataq yachakurquntsik?
Ashishun mana yachanqantsik shimikunata.
. .
39
Quechua II
ANALISIS DE CUENTOS
CUENTO (del latn comptus, cuenta) es una narracin breve creada por uno o varios
autores, basada en hechos reales o ficticios, inspirada o no en anteriores escritos o
leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un
argumento relativamente sencillo y, por lo tanto, fcil de entender.
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un principio, lo ms
comn era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o fantsticos
pero siempre partiendo de la base de ser un acto de ficcin, o mezcla de ficcin con
hechos reales y personajes reales. Suele contener pocos personajes que participan en
una sola accin central, y hay quienes opinan que un final impactante es requisito
indispensable de este gnero. Su objetivo es despertar una reaccin emocional
impactante en el lector. Aunque puede ser escrito en verso, total o parcialmente, de forma
general se da en prosa. Se realiza mediante la intervencin de un narrador, y con
preponderancia de la narracin sobre el monlogo, el dilogo, o la descripcin.
QUECHUA
WINCHUSWAN MACHAQWAY - (Willakuy)
Qunchuukushchaw
Qullanan
kawayaanaq ishkay
allaapa
Pinkushnishqan allaapa
kuyanaquq
uunayna
markachaw
yanakikuna, winchuswan
machaqway,
paykunakash qanmikuyllata ishkan mikuyaq, kashqan qatallawan quuukuyaq hina

kikinkuna
pura
taapanakuyaq.
Hukpin
hunaq
aywaykaayaptin,
winchus
uqraqakuykurqan
hacha, hacha rurinchaw. Machaqway
churakaanaq.
Winchuspis
waripampachaw, chawpi
nisqa mana
Musna
hina
mayuman yakuta ashir
hamay yachaynin
chaynaw
ullpanashqa
ruranana.
waripampachaw, hawa
kayninwan
paarir
yanakinta
asir
Ashinakuyaanaq
rara
waripampachawpis; kuntunqachaw,
pumatsakachaw, markamarkachaw, tarinakuyaqtsu.
Winchus tapukuq chawinpiqwan waripa awkinninkunata, pipis imatapis musyaqtsu.

Ampichaw
aywaykaptinna
machaqwayqa
Musna mayu kuchullanlla
ashita
churapukarqa, yaku huk markakunapa aywaqta qatir allaapa karupakurinaq mana

makushllapa hachamarkaman chaarinah, tsaychaw rikanah arashkunata, asillukunata,
hawarkunata, hina hatusaq qirukunata kuyay yanaqinta tarirqantsu. Tsaynam mama
qucha
patak markachaw ashiita churapukarqan mama quchawaman ayway yakuta
40
Quechua II
qatir aywarqan
challwakunata,
tsaychaw rikanaq hatusaq tapsayuq pishqukunata tukuy tukuy

tsaychawpis
achachapakushqana
yananqinta
tarinaqtsu
hallqaman aywakuykunaq
yurah
utishqana
hirkapapis
yana
allaapa
hirkapapis,
tsaynaw Kunchukusman chaarinaq.
Kawish hatun uchukuchu yanaqinpa purunkunata taririrna ullpaakurkunaq Piraq

yanaqillaa
ashiwan
winchusta
utishqa
markaman
mikukurqun, ninaq. Tsaynaw
hina
chaarinaq
llakikushqa. Inti
huka
wkis
hiqar
qiru
naninpa
aywakurkan
aywaraykaptinna
hananchaw
Qullana
ullpanashqa
allaapa
Pinkush
wakakuykaqta
rikaarinaq yanaqllanta imanir waqanki nir tapunaq Chakiitam pakirquu nir winchus
yaskinaq. Machaqway
kushishqa
tikrarinaq
yanaqinta
tarirkur. Amana
llakikuytsu,
waqaynapistsu apamuu, hacha markapita mama qucha pataq markapitawan hallqa

marka
hanpikunatam, tsaykunawan
hanpishqayki.
Tsaypita
patsa
kushi
kushi
kuyaylla markankunachaw kawakuyan.

Qillqaq: Margoth Huerta Araujo.
ESPAOL
EL PICAFLOR Y LA CULEBRA - (Cuento)
En un pueblo muy antiguo de los Qullana Pinkush en Conchucos vivan dos buenos
amigos, el picaflor y la culebra, ellos compartan comida, abrigo y se cuidaban. Cierto da
cuando se dirigan en busca de agua al ro Mosna, el picaflor muy inquieto volando se
perdi por el bosque. La culebra triste y preocupada empez buscar a su amigo, y el
picaflor hacia lo mismo. Se buscaban en Huaripampa Alto, Huaripampa Centro,
Huaripampa Bajo, en Chavn, en Contonga, en Pomachaca, en MarkaMarka y no se
encontraban. El picaflor preguntaba a los ancianos de Chavn y Huari y nadie saba nada.
Cuando ya la noche se acercaba la culebra decidi buscar por toda la orilla del ro Mosna,
se fue alejando ms y ms siguiendo al agua que se iba por otros pueblos y sin darse
cuenta lleg a la selva. Ah vio caimanes, monos, jaguares, y grandes rboles. Su
bsqueda fue en vano, no encontr a su amigo. Entonces decidi buscarle en la costa. Se
fue siguiendo al agua que llegaba al mar. Ah vio pjaros con pico largo, focas, ballenas y
muchos peces. Tambin ah su bsqueda fue en vano, no encontr a su amigo. Cansado
y con mucho calor se dirigi a la sierra, camin por la cordillera blanca y negra y lleg a
los Conchucos. En el tnel de Cahuish encontr plumas de su amigo picaflor y se puso
41
Quechua II
triste. Deca -Quin se habr comido a mi amigo picaflor?- as sigui su camino triste y
cansado de tanto buscar. Cuando ya el sol se ocultaba lleg al pueblo de los
QullanaPinkush y en un rbol viejo vio a su amigo que estaba triste muy triste y llorando, y
le dijo Porque lloras? El picaflor le contesto -me he roto mi pie- y la culebra alegre
porque haba encontrado a su amigo le dijo-ya no ests triste ni llores yo te curar, aqu
traigo comida y medicina de la Selva, Costa y Sierra. Desde esa vez vivieron juntos y
felices en su pueblo querido.
ATUQWAN QUCHA PATU (QUECHWACHAW WILLAKUY)

Wambrakuna imanullataq kikayanki, mamikuna
kanan
yurirkamu
huk kuintuta
willariyanaqpaq kay shumaq kuintupa hutinmi atuqwan quchapatu nin, munayankiku

wiyakurita, wiyakuriyi.
Huk
atuqshi
wachikunaq, atska
llullu
atuqkunata, pachankuna
iwakunaq atuqqa kustalnin katarkur pichisankakunata,

wawankunapaq
apanampaq, tsinu
iwarikarnash
waqaptinnash
palumakunata ashinampaq
tsarinaq a nirpis
pishqukunata,
tsaririrnash kustalpa katarishqa iwarikanaq, iwarikarnash tuparkushqa huk patuwan,

patutanash nishqa kay qipillata umpakurishqiki,
umpakurinqanchunash patuqa,
umpakurir hiqarirqunaq huk laduta,
kaykustalchaw imaraq nirninna,
ma qawikushaq
nirnin kustaltaqa paskarir qawikanaq, qawikaptin pichisankakunaqa, palumakunaqa

par, par, par
limpu iwakuyashqa,
mantsakashqa,
mamalli kananqa kutikamunqanachi, imanutaq kananqa kallashaq
yurirkamunqanachi nishpa
kashakunata
qarqurishqa atuqpa unpakininta tsinash patuqa
mantsakashqa kikarnash yarparishqa, mihurqa kii Kuri
winarkapushaq,
nirninna
kustalninman
winarkushqa
patuqa
Kuri
kashakunata, qipinqa tikashqa, tsimannash takakurishqa, qipillata apakushaq nishpa,

niptinnash
makyarishqa
kushishqanash
katarishqa
iqikuriqaptinnash
tukshiyamitsu
qipintaqa,
iwarikashqa
tushishqa,
waqtallata
atuqqa
tsinash
nirninna
katarkur
wawankunaman,
atuqqa
nishpa
hiqarishqa
atuqpa
nishqa amari
kushishqa,
waqtantaqa
shillikikunawan
iqikurikashqa, iqikurikar
chariptinnash
wawankunaqa mallaqiwan qapariyashqa qayariyashqa, tsinash wawankunaman charir

kustalta churarirna,
nishqa wawankunata
kananmi ari yachakuyanki pishqukunata
tsarita, tallirinqa hura huklla achkuyamunki kananmi yachakuyanki y mana tsariq

kaqqa manam mikunqatsu nishpa nirqunaq
tsinash
atuqkunaqa
qawarakuyashqa
kustal
nuqapis yanapayashqiqi nishqa,

tallikunanllatana
tsarikuyanampaq,
42
Quechua II
talliriptinna huklla iwikur wawallankunaqa

kikin
chakuas
atuqpis
tsinash
tsay
pintikakurkushqa Kuri kashaman, aasta
ura, yarparishqa kananmi si kutikushaq
tsi
patumanqa kananmi ari musiamanqa, kunki kita ruramarqun, kikintam kanan apamu
nir kutikunaq y patunash mantsakashqa, kanaqa kutikamunqachi nishpana iwakunaq
huk quchaman iwakurnash takikanaq qucha chupinchaw,
atuqqa
rikarishqa
rabiashqa, atuqqa
patutaqa
chikurnin
qucha
chupinchaw
qallikushqa
yakuta
tsimannash yurirkushqa
kikaqta,
upur,
tsinash
kananqa
kulirashqa,
upillapam
kay
yakutapis tsakiratsi, tsakiratsirnam kananqa patuta tsari, nishpa qallarkushqa yakuta

upur, yakuta
manaraq usharshi tsay atuqqa pachan pashtariptin wanurin, patuqa
kidarinaq.
Titikuna, wambrakuna, kay willaki (kuintu) imatataq yachatsimantsik, tsi patuqa manam
invidiosa
kininwantsu
qarqurikurqan
tsay
kustalnimpita
palumakunata,
pichisankakunata sinuqa kuriusa kininwan ma tsiqa susidikurqan disgraciakikurqan.

Ama nunamayikita manaraq all musiarishpa imatapis yarpankitsu, pinsankitsu mana
all paqta kikikipa kuntrikilla imatapis rurikunkiman kay willaki (kuintu) yachatsimantsik
titikuna, mamikuna tsita manaraq alliqa musiashpa nuna mayintsikpaq ama imatapis
llutanta parlashuntsu,
paqtam kikillantsikpa kuntrantsiklla kay atuqnupis imatapis
rurikushwan.
Adaptado por Camilo Enrique Maldonado Romero.
- Complete la traduccin del cuento quichwa atuqwan qucha patu (willakuy)

TRADUCCIN DEL ZORRO Y EL PATO DE LA LAGUNA
Nios, nias como estn, seoras hoy me presento para contarles un cuento muy bonito,
cuyo nombre es el zorro(a) y el pato, quieren escuchar, escuchen.
Una zorra haba parido barios zorritos bebe, y cuando tenan ya hambre la zorra se fue
ponindose al hombro su costal a buscar jilgueros, palomas para llevar en sus cras ya en
el trayecto haba agarrado variedad de pjaros y los lleno a su costal, yndose con su
costal a la espalda se encuentra con un pato y le dice te encargo este mi bulto,
encargndole se fue a otro lado, cuando le encargo el pato se pregunt qu habr en
este costal?, haber voy mirar dijo y desatndolo mir, los jilgueros, las palomas y dems
aves salieron volando as les voto sin pensar el encargo de la zorra, entonces el pato se
asust,
ahora
si
ya
volver,
ahora
como
estar
ya
aparecer.....
43
Quechua II
...
ATUQWAN YUKIS
Unay watakunash huk yukis tamya rurinchaw, pukutay rurinchaw qutsukuykaanaq;
tsaychawshi huk atuq hatun hachalla kallkiman chaykur kushishqa wiyachakunaq. Yukisqa
huk hatun kullash hananchaw kaykaanaq; tsay hachapa chakiman tunkuykur, atuqqa
yukista kaynaw qayarin:
- Tiyu yukis, tiyu yukis! Allaapa shumaq shukakunki, nuqatapis yachaykatsimay tiyu,
nuqapis shukakur purikunaapaq.
Yukisqa shunqullanchawqa nikaanaq: atataw, aw!, kayqa imaypis mallaqlla kaykan.
Imanirraq kushikuntsu atuq kayninwan?, kananmi nuqa yachaykatsishaq.
- Waraypaq apamunki watuta, huk anta kashata (hatun awha), huk ichik shuqushta.
Waraanin alliqlla atuqqa shuqushninwan, watunwan chaarin. Tsay kullashllachaw yukisqa
rataraykaanaq. Patsaman ratarirnin atuqpa shiminta hirayta qallaykun, pullanman
shuqushta churaykurnin llaapan shiminta hiraykun.
Tsaypita stuqqa paqaspa, hunaqpa chiinakunata wichyar purn, nikachaykachar, all tukur,
piraq paynaw kanman karqan. Tsaynaw kaptinna yukisqa pianaq, shunqullanchawqa
aqaykaatsinaq: kaynaw allaapanam nikachan, yachantsu wichyakuyta, musiantsu imay
shukana kaqta. Kayta all yarparkur, huk kallkichaw ratukuykur shuyaykun. Atuqqa shukar,
tsiqllatapis millur, makitapis wikapar chaarin kallkiman nikaptin yukisqa, Hu! Nir paariykun
puntaman. Mantsakar qayarinqanchaw hirashqa shimin rachikurirqan sikinyaq. Tsaypitam,
44
Quechua II
atuqqa allapa shimisapa.

Imata kaychaw yachakuntsik?
Mana atuqnaw mallaq kayta
Tomado de Kechwata Yachakuy de Francisco Carranza, p.54
- kay shimikunapa, hina yapakaq ichik shimikunapa niraqninkunata (sus

significados) ashishun.
QUECHUA
ESPAOL
QUECHUA
Sh, shi
Imanirraq?
tamya
apay
ruri
watu
pukutay
Anta kasha
qutsuy
shuqush
tsaychawshi
ratay
kallki
hiray
chay
qallay
kushishqa
pullan
wiyachacuy
churay
kullash
tsaypita
kaykay
pti
tunkuy
aqatsiy
naw
nikachay
qayay
piraq
shukay
wichyay
pis
piakuy
yachatsiy
shuyay
puriy
ratakuykur
shunqullanchaw
musyay
atataw aw!
tsiqlla
imapis
milluy
mallaq
wikapay
imanir?
niy
paariy
mantsakay
ESPAOL
45
Quechua II
punta
qayariy
rachiy
sapa
siki
oqiti
- Kananqa tapukushkayki kaayinqaykita yaskinakuykipaq:

Riqinkiku kullash hachata? imanawtaq? imapaqtaq all?
imapaqtaq atuq yukista, nuqatapis yachaykatsimay, nirqan?
Imata yukis shunqullanchaw nikaanaq?
Imaypaqtaq yukis, apamunki watuta nirqan?

..
..
Imakunatataq atuq waraanin aparqan?
..
..
Imakunawantaq atuq hirarqan?
..
..
Pikunata wichyar atuq puriq?
..
..
Imanawtaq tsaypita atuq purirqan?
.
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Imanirtaq yukis piarqa?
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46
Quechua II
Imanawtaq atuq kallkiman chaarin?

.
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Tsaypita imanawtaq atuq?
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Imatataq kay willakuychaw yachakuntsik?
.
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Allitaku yukis rurarqan? Imanir?
.
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Llapan quichwa willakuykunachaw imanawtaq atuq usan?
..
..
WILLAKUY
Kay willakuyta qichwaman tikratsiy.
(wallata: ave la familia de los nsaridos de plumaje blanco excepto en el dorso que es
negro. Vive en las orillas de las lagunas. En nuestra zona wachwa)
EL ZORRO Y LA WALLATA
La wallata se encontr con la zorra y esta le pregunt:
- Cmo es que tus hijos tienen los pies rojos? Por qu todos tienen los pies rojos?
- A mis hijos yo los paso por el horno, por eso sus pies tienen ese color rojo tan bonito,
explic la wallata.
La zorra le dijo:
- entonces aydame a construir un horno de terrones, para pasarlos a mis hijos y tengan
los pies rojos como los tuyos.
Construyeron el horno de terrones y lo calentaron con harto fuego. Cuando vio que los
terrones enrojecan, la zorra empuj a sus pequeos dentro del horno. Enseguida, lo
derribaron y esperaron un poco. Despus de un rato, la zorra pregunt:
47
Quechua II
- ya estn rojo sus piececitos?

- Todava contest la wallata.
- ya est?
- Todava contestaba.
Cuando por fin levantaron los terrones, la zorra encontr a sus hijos asados y
carbonizados.
- Te voy a comer! Por qu me has hecho hacer esto a mis hijos? Grit la zorra. Quiso
agarrar y comer a la wallata por lo que les haba pasado a sus hijos. Pero la Wallata se fue
volando hacia a una laguna. La zorra se puso a tomar el agua de la laguna, pero el agua
empez a chorrearle por el culo. Se lo tapo con una coronta. Pero la coronta termino
disparndose al mismo tiempo que su barriga estallaba. Entonces ella muri. Es todo.
(Tomado de karu ankunapi. 40 cuentos en quechua y castellano de la comunidad de Usi (Quispicanqui-Cuzco) de Cesar Iter. Pp.225227.)
.
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48
Quechua II
....
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d) texto lirico. La poesa lrica se entiende como la expresin de los pensamientos,
imaginaciones y sentimientos del poeta a cerca de los diferentes temas. Es un gnero
subjetivo y personal.
Ejemplo:
Mankalla (mi olla)
Q U E C H U A
MANKALLAA
Liqitapiq mankallaa
qamchaumi hampikunata ruraa,
hampikunata paqtaa
shumaq mikuykunata.
Qura, kima qurakuna
Qammi yanapamanki!
E S P A O L
MI OLLA
Ollita de barro
en ti hago los remedios,
los remedios preparo
y la buena comida.
Mi yerba, tres yerbitas
T me ayudas!
Kallanallaa
harapita ancashqa
tsaynawmi mikuu,
tsaynawmi kawaa,
llaqtallaachaw.
Mi tiestito
de maz tostado
As como,
as vivo,
en mi pueblo.
Shillwa shullka A.
Cervantes Julca G.
49
Quechua II
SHIMPINAKI (QUTSUY) CAREARSE, RECONSTRUCCION DE LOS HECHOS

(CANCIN)
LA HUARACINITA Y EL CHOLO WILAYO
Q U E C H U A
E S P A O L
SHIMPINAKI (QUTSUY)
INUCINTITA SUIKAMARQIKI
LLULLU WAMBRATA PIRDITSIMARQIKI
DISPUIS KANANQA WAQATSILLAMANKI
MAMIKITAWAMPIS CHIKITSILLAMANKI
IMAPAQRAQ QAMTA KUYALLARQAQ
IMAPAQRAQ QAMTA WILLULLARQAQ
WAQURUNUPIS SUQUKULLANATA
HALLQA UQSHANU TSAKIKULLANAPAQ
KIKI MUNARCHI QAMSUKUNKI
INDIU LAMPIU WAKU NIRAQ
LAMPIULLATAPIS KIKIKIM KUYAMANKI
TANTU WAQIWAN YACHAKULLARQUNAM
KAY SUFRIMIINTU VALURTA QUMANNAM
KANANMI SI INGAALLASQIKI
TARUSHTANUMI PURITSILLASHQIKI
AMA WARMI TSITA PARLAMITSU
KUSTILLEKITA PAKIR USHAMUMAN
NAWIKITAPIS QUYUTSILLAMUMAN
KIRIKITAPIS SHIKUARALLAMUMAN
CAREARSE, RECONSTRUCCION DE LOS HECHOS

Me robaste, inocente, nia virgen, casta, pura, etc
Mi tierna niez me malograste
Despus ahora me haces llorar
Con tu mam tambin me haces odiar
Para que a ti te habr querido
Para que a ti te habr amado
Como el cactus con canas
Como el pajonal de la puna para secarme.
Porque t quieres estas que te secas
Indio lampio como el huaco
Siquiera as lampio tu misma me quieres.
De tanto llorar ya he aprendido
Este mi sufrimiento ya me da valor
Ahora si te voy a engaar
Como al venado te hare andar.
No mujer eso no hables
Tus costillas no baya acabar rompiendo
Tus ojos tambin no te baya hinchar
Tus dientes tambin los voy a desgranar
CHAKI LUTSKAY
ALLAPANAM AWANTALLAQ
CHULU WILAYU WAKU NIRAQ
KANANMI ARI WILLIKULLA
TAYTATA, TURITA, MAMATAPIS
WIQRU SUEGRU TRANKILU KATSUN
PERGASH KUADU YAMI KATSUN
QESHTA PEQA SUEGRATAQA
MILLWATANOMI HICHIRISHAQ
FUGA
Ya demasiado te aguanto
Cholo flojo parecido al huaco
Ahora si le aviso
A mi pap, a mi hermano y a mi mam.
Mi suegro cojo que est tranquilo
Mi flaco cuado que est bien
De cabello no peinado su cabeza de mi suegra
Como a la lana lo voy a escarmenar.
Escrito en idioma quechua y traducido al espaol. Camilo Enrique Maldonado Romero
50
Quechua II
HUQTA URYANA (TRABAJO NUMERO SEIS)

1. Kay harawita alliq nawintsarir kastillanuman tikratsishun, niykur
tapukuykunata yaskishun.
Q U E C H U A
ANQASH CHIPAPIQ WINCHUS
Anqash winchus qurilla
rikrayuq maytataq aywakunki?
maytapis aywakuptiq manam
allitsu kanki mana nuqawan.
E S P A O L
PICAFLOR AZUL Y BRILLANTE
Tsaki ichik mayuman chaptiki

upyanaykipaq
mana yakuta taririy
tsaychaw waqanki.
Hatun aqu pampaman

mana hachayuqman chaptiki
niykur mana arwata
taririr, tsaychaw waqanki,
niykur yarpaaramankiran.
Tomado de el quechua en la Escuela de Flix Julca, p. 45
TINKUNA CHINA (PASACALLE HUARACINO)

Q U E C H U A
E S P A O L
TINKUNA CHINA
(PASACALLE HUARACINO)
ENCONTREMONOS CHICA
(PASACALLE HUARACINO)
LLANU TSIQLLA, QUSHRA PIQA,

YANA NAWI, PUKA SHIMI
HAY QUI BUINA MUSA
MANA MATI PAQAQUQ
ALLI MIKI MUNAKUQ
HAY QUI URGULLUSA
SULIDA PLAZACHU, KAPULI KUCHUCHU
TINKUNA CHINA,AAAAA
HATUN KALLIPA, KICHKI KALLIPA
IWAKULLASHUN
PLAZA DE ARMASCHU AUTUMUVILWAN
IWAKULLASHUN
KALIKANTUTA, QALLANPUNTATA
TUMARILLASHUN
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LLANU TSIQLLA, QUSHRA PIQA,

YANA NAWI, PUKA SHIMI
HAY QUI BUINA MUSA
MANA MATI PAQAQUQ
ALLI MIKI MUNAKUQ
HAY QUI URGULLUSA
.
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51
Quechua II
DISPUIS LIMACHAW KUSA PASIARIR

KUTIRAMUSHUN
RATAS KARRUCHU HUARAZ MARKAMAN
WAQAR, WAQARNIN
.
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.
.
Escrito en idioma quechua. Camilo Enrique Maldonado Romero
Ima rikuq (laaya) niytaq kay qillqashqa shimikuna kayan?

..
..
Imapaqtaq all?
..
..
Kay qillqashqa niychaw ashiy, akray niykur qillqay pitsqa huti tikratsiqkunata,
pitsqa rimanakunata:
HUTIKUNA
HUTI TIKRATSIQKUNA
RIMANAKUNA
Watsu shimikunaman hina yapakaq ichik shimikunaman rakiy kay rimaykunata,

dispuis kastillanuman tikratsi.
Q U E C H U A
Rikrayuq
ICHIK SHIMIKUNA
Rikra - yuq
E S P A O L
Con brazo
Nuqawan
Mayuman
upyanaykipaq
waqanki
triqlla
iwakullashun
Kutiramushun
Hachayuqman
Yarparamankiran
Upyanaykipaq
Pergash
52
Quechua II
Waqatsillamanki
Aylluy u kusichay
2. Traduce al espaol luego memoriza y declama solo los poemas quechua:

Q U E C H U A
LLAKISHQA SHUNQU
E S P A O L
TRISTE CORAZN
Kuyakinipa waytan
Waqan wambrano
Shumaqta rikarniki
Mana imapis nisqikita.
La flor de mi cario
llora como un nio,
al mirarte tan linda
y no decirte nada.
Tsayyaq hupayni llakishqa

Qillqan pasaypa rimaqkunata
Asikur kawininta
Harawikunapa llakinanta.
Mientras el alma apenado

evoca su dbil verso;
sonriendo a la vida,
las rimas sus desdichas.
Tsay shunqiki makun

Allapa llakishqa kawanqata
Pasaypa aqushachawno rasumpa
Qillqan Kushikininta, llakikininta.
Cuando el corazn siente

la honda nostalgia de vivir,
en la voluble playa de la verdad
evoca versos alegres y tristes,
Adecuado del poemario Temor y Duda: Camilo Enrique Maldonado Romero p. 4 .
SHUMAQ NAWI CHINA

Shumaq nawi chiina
Shunqullaami kuyashunki
Muspallaachaw rikaariptiqmi
Kay kuyaquq shunqullaami
Wakman, hayman
Pumpum, pumpum tushurillan.
Adecuado de Kechwata Yachakuy de Francisco Carranza, p.42
53
Quechua II
3. kay ishkan
yaskishun.
harawita
tukuynawpa
nawintsaarishun
niykur
tapukuykunata
PATSAMAMA
Patsamama, llapanpa maman
qammi nawita quyaamanki
harapitawan kinwantsikpita
patsata winatsinki
Hirkakuna qarwayan
triigukunaqa tsakiriyanna
aylluynintsikta ayllushunna
llapan nunakuna mikuyaanampaq
Hirkakuna shimikunata quyan

shunquntsikkuna kushiyan
pishqukunana qutsur qallaykuyan
all aylluynintsikkunaraykur
humpikunata ramar.
Triiguntsik hutipiq qarwashqa

kuyaywan ayllushun
wayrantsik qullurinnam
intintsik ullurkunnam
tsukllantsikkunaman ayllushun
triiguntsikta apaykur.
Traducido por Cervantes Julca
Imapaqtaq kay harawi rimaykan?

.
.
Imanawpataq kay harawi kanqanta musiantsik?
.
.
54
Quechua II
Haykataq yaraymankuna?
.
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Imanawraq kastillanuman tikratsishwan pitsqakaq wachuta?
.
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Ima ninantaq qarwa, qutsu, humpi, qulluy, wayra?
.
.
Mayqantaq shimipa watsinkuna?
.
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Mayqantaq rimanapa watsinkuna?
.
.
Imata yachakurquntsik?
.
.
PUKA PUNCHU
Puka puka punchullay
warmi awashqa,
shumaq kanki,
alayta shukukuyta
mantsatsinki,
puka puka punchullay
Puka puka punchullay

allaapa shumaq,
runtuta tamyata
qam mantsatsinki
puka puka punchullay.
Oscar Chvez
55
Quechua II
Imapaqtaq kay harawi rimaykan?

.
.
Pitaq qillqashqa?
.
.
Pipaqtaq qillqashqa?
Imanawpataq kay harawi kanqanta musiantsik?

..
..
Aykataq yaraymankuna?
..
..
Pitaq harawichaw parlan? Ullquku, warmiku huklaya kawaqku?
..
..
Pitataq rimaykan?
.
.
Ima ninantaq punchu, shukukuy, away, runtu, alalay?
.
.
Mayqantaq shimipa watsunkuna?
.
.
Mayqantaq rimanapa watsunkuna?
.
.
Imanawtaq rimaqpa shunqun kaykan?
.
.
56
Quechua II
Imata yachakurquntsik?
Imatataq harawita kaayinapaq yanapamarquntsik?
4. kuyanqayki waytata siqi, niykur tsaypaq harawin qillqay.
..
..
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....
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.
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57
Quechua II
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5. kastillanuman kay harawita tikratsiy.

Q U E C H U A
E S P A O L
Inkapa tsurin Atusparya

waqtsakunapa taytan
mama patsapa wawan
Tupaq Amarupa wawqin.
.
.
.
.
Pilta aqtsaykim churaraykan

Waras kuchu llaqtachaw
llapan wawqikunata
maqanakuyta yachatsishpa.
.
.
.
.
Uchku Pillupa tullumpis

chuqi uchkukunachawshi
tsaychaw llapan uryaqkunata
quyalla ricatsishpa.
.
.
.
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Amawta Atusparya
quri qiruchaw uryaranki
awqapa yawarninta
nawikita kichariy
Anqashnintsikpaq
Pirunintsikpaq.
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Adaptado por cervantes Julca de Gramtica Quechua de Zenobio Len, p.70
6. Purwakaykur, ayllukarku harawikunata qillqana raprantsikchaw qillqashun.

e. textos recreativos populares. Los textos recreativos populares constituyen las
adivinanzas, las canciones, los chistes, los refranes, etc.
58
Quechua II
Chistes. Son dichos, ocurrencias agudas y graciosas, generalmente breves y que

contienen un juego verbal o de conceptos capaces de provocar la risa a quienes los
leen o, sobre todo, los escuchan.
Ejemplo:
Huk ullqu wambrash mamaaninta nin: - mama, mama ishpanami. Tsaynash mamanqa
yaskirin - wambra, ishpanaptikiqa ishpakunata apashqayki.
- mama, awilaa apamaatsun, manam munaatsu qam apamanaykita.
- Imanirtaq qamqa awilayki apashunaykita munakunki?
- Awilaapa makinkunaqa allaapa shumaqmi tsuktsiykun pishquuta hurqar qallaykuptinqa,
tsaymi awilaa apamaananta munaa.
ATSKI UPIQ NUNA

Huk hirka nunash karu hatun markaman unayta papan rantikuq aywanaq. Hatun
markaman chaarirna merkaduchaw papanta qatunaq. Hunaqpin qatuykaptinnash,
papanqa ushakaanaqtsu. Ampiriptinna, markadu taapaq nuna, yarqunaykim, ninaq;
kaychaw manam pipis pununtsu, nishpa. Nuqam papaykita taapashaq, huk utilman punuq
aywakuy, nishpa.
Utilman yaykunaq, tsaychaw nuna pushanaq ichik pununaman; qishpi atskita tsariykatsir
aywakunaq. Paypa markanchawqa chiwchillawan ampipa hawka atskikuyaq. Elektriku
atskita riqiyaqtsu. Tsayshi nuna kaykaanaq katrichaw yarpakachar, tsaypitanash pununay
chaariptinqa atskitaqa munanaqnatsu; tsayshi payqa markanchaw chiwchitanaw
upinampaq shaarirkur puukanaq. Puukaykunaq kutipaykuryan, atskiqa upinaqtsu.
- Manatsun upinki karahu?, ninaq
Tsaynash payqa piashqana llanqinta tsarirkur tsampiikunaq. Tsayshi qishpi atskiqa
puuq! Pashtaykur upirinaq. Nuqataqa ama ashipaamankitsu, nuqaqa allaapa aksaymi
kaa, nishpa punurinaq. (
Tomado de modulo quechua II de villafan y menacho, pp.31)
TAPUKUYKUNA:
Imapaqtaq asikuy rimaykan?
Ichkllatapis kaayikantsikmi Imata?
59
Quechua II
Llapan hutikunata akrashun.
Llapan rurana shimikunata akrashun.
Ima ninantaq: qatu, qishpi atski,
Mayqantaq hutikuna, huti tikratsiqkuna, rimanakuna, rimana tikratsiqkuna?

Llapanta akraykur qillqashun:
HUTIKUNA
HUTI
TIKRATSIQKUNA
RIMANAKUNA
RIMANA
TIKRATSIQKUNA
Imaypaqtaq rimana niykan? Unay patspaqku, kanan patsapaqku, shamuq

patsapaqku?
.
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Allitsuraq kay asikuyta qillqayashqa? Piraq qillqashqa? Alliku mayintsikkunapaq
asikuntsik? kaynawtsuraq markantsikchaw kawakuntsik, kikitsik pura asipaanakur?
Hatun markantsikchaw, ichik markantsikchaw tsaynawllatsuraq kawantsik? Imanir?
60
Quechua II
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..
..
..
QANCHIS URYANA (TRABAJO NMERO SIETE)

1. Qichwaman tikratsiy kay kushi yarpaykunata:
HUACHAPA QUIKANMI
(La escritura de este titulo se ha consignado tal como aparece en el texto. La forma
correcta es Wachapakuykanmi).
Era ella una profesora que trabajaba en una escuelita, en una estacia de Parn, con
fsico impresionante: alta, robusta y para colmo maosa. Y era l un colectivero,
propietario de un viejo Jeep, con el que llevaba y recogia a los profesores los lunes y
viernes a las estancias vecinas. l era de estatura minscula. Ambos eran una
representacin de carne y hueso de Manyute y Robustiana personajes de una tira
cmica.
En una de esas oportunidades, y con pleno conocimiento de sus debilidades mutuas,
la profesora tomo una carrera sola, y antes de llegar a la estancia le manifest al
conductor que no tena dinero, y podra cobrarse como le plazca. La insinuacin no
poda ser ms directa y clara. Parando el carro se introdujeron a un pequeo bosque
al pie de la carretera, para la cobranza respectiva, pero dio la bendita casualidad que
un nio contempl la escena. Asustado corri para avisar al Teniente Gobernador que
viva cerca al lugar dicindole en quechua:
- Taytay!, Taytay!, warmi yachatsikuqnintsik wachapakuykanmi!...
Ante el anuncio preocupado e intrigado sali la autoridad comunal para ayudar a la
maestra en el parto, pero al llegar al lugar de los hechos se percat que era el
diminuto chofer que pugnaba por cobrar sus honorarios perdido en la robustez de su
cliente (romulo pajuelo:1994:26)
61
Quechua II
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2. Ayllushun tukuy musyay kushikuykunata niykur qillqashun
62
Quechua II
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3. kastillanuman tikratsiy kay kushi yarpay rimaykunata:

TAYTA PANCHUPA RUNTUN
Huk hunaqshi, huk shipash mamaaywan tayta Panchupa rantikunan tumputa, runtu rantiq,
charir patsanash maan:
-Tayta Panchu, runtuyki kapushunkiku? Nishpa.
- Aa mama! Imanirtaq manaqa kanqatsu, kapumanmi. Aykata munaykanki mama? Nin,
tayata Panchuqa, qaqllanpis asiyllap.
- Tsullallatam, tayta PaNCHU.
- Nuqaqa , ishkaytachi munaykan nitaq ! Manam mama, tsullallataqa rantukuytsu nin
Panchuqa.
63
Quechua II
- Aa tayta Panchu ! Ama tsaynawqa nimaytsu, mana pinqakuqtsun kanki? Nuqaqa

maaykaq wallpapa ruruntam! Manam qampa tsay asyaq runtuykitatsu; qacha shimi awkis.
Manam kananpitaqa imaykitapis rantishqaykitsu.
- Yusulpaa, mama mana rantillaamaptikiqa, hina ishkaynintin runtullaata qurishqayki!
- Ari , siki qaqlla awikis ! Kay nimashqaykitaqa , manam hinallatsu kanqa.
Willaykushaqmi warmiykiman , Willaykushaqmi quwaamanpis , all nuna kay,
yachatsishunaykipaq !
- Kay nata qumanaykipaq witus kutikun shipash mamaqa.
Tayata Panchunash, pinqakuywan; ruqutuno utsunaw hina pasaypa puka qaqlla qipaarin.
Mana ni huk shimillatapis rimarishpa.
..
.
.
.
...
64
Quechua II
Adivinanzas. Son enigmas que se proponen como pasatiempo.

Ejemplo:
Q U E C H U A
E S P A O L
Imallaqa imash?
Qu ser, que ser?
Puntachaw yaykuptin, qipachaw
Cuando entra va adelante, cuando
yarquptin.
sale va atras
Punku
La puerta
PUWAQ URYANA (TARABAJO NMERO OCHO)

1. Qichwachaw yaski kay amutsinakuykunata:
Q U E C H U A
E S P A O L
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Aywan, aywan manana kutimuq.
yaku
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Yakuman yaykun, uququntsu;
Ninaman yaykun, rupakuntsu.
..
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Waytan waytan paarin
..
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Llapanpiqpis allaapa hatunmi,
ampipawan hunaqpam shaykan,
Tsaynaw kaykar chaki nanaytaqa
makuntsu,
.
..
...
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Atskaq yanakuna yuraq qatachaw
punuyan.
..
Imallaqa imash?
.
Qu ser, que sera?
65
Quechua II
Altuchaw huk chaqanaa, pampachaw
huytu rumi.
.
kuntur
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Qatakunawan qipipakushqa ras
qishpiramun.
.
La oveja
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Wakni pampachaw kinua matsishqa
kaykan.
.
Las estrellas
...
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Allpallata kichayqa may kamapis
aywashaqmi.
.
El agua
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Ima kurutaq pachaykita piatsimun
El hambre
Imallaqa imash?
Qu ser, que sera?
Naanillaata kicharillay may kamapis
aywakushaqmi.
.
El agua
..
2. Yapashun quichuachaw chunka hamutsinakuykunata, tsimpanchawna llapanta,

kastillanuman tikratsishun.
Q U E C H U A
...
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E S P A O L
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66
Quechua II
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67
Quechua II
3. ayllushun, ashishun tukuy musyay hamutsinakuykunata niykur qillqashun.

Las canciones. Son pequeas composiciones liricas en verso para cantar que,
acompaadas de msica, expresan sentimientos amorosos, festivos, satricos, etc.
Ejemplo:
Wayiki qipanchaw
Waytata mururqa.
Wayikipa qipanchaw
Shapashta tukirqaa.
Tsaypa rapranllanchaw
Hutiita churarqa,
Piwan aywakurpis
Yarparinaykipaq.
ISQUN URYANA (TRABAJO NMERO NUEVE)

1. kay shimikunawan qutsuykunata kamashun niykur qillqashun: hirka waytawan,
purushwan, ramrashwan.
HIRKA WAYTA
...
Chaki lutskay
68
Quechua II
PURUSH
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...
Chaki lutskay
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..
RAMRASH
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Chaki lutskay
69
Quechua II
2. Waynu qutsunkunata ashiyay, niykur yanasantsikwan yanaqintsikwan llapantsik

qutsushun.
1- .
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2-
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70
Quechua II
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QUTSUKUNA
Ichikllapa mahaakikullarqaa,
lluqananaw witsaana uraywan
ichikllapa hiqakuykullarqaa
mana kuyakuq chawlupa wayinman.
All alliran wamralla kakurqaa

all aaliran quwaanaq kakurqaa
pullan rialnaw chaniyuq kanaapaq
pullan rialnaw ashina kanaapaq.

kutus kawalluwan nikachaarinaapaq
kasha kasha pampachaw waqsharinaapaq.

pullan rialnaw chaniyuq kanaapaq
pullan rialnaw ashina kanaapaq.
AA ATUQ ATUQ!
Aa atuq atuq hirka atuq
qamtawan nuqata nuna chikimantsik
qamta chikishunki uushanta apaptiki
nuqata chikiman wawanta suwaptii.
71
Quechua II
Aa atuq atuq hirka atuq

qamtawan nuqata nuna chikimantsik
qamshi kutitsinki uushantin millwantin
nuqash kutitsishaq wawanta willkantin.
Chaki lutskay
Pwiditsu pwiditsu
hapallaa punuyta pwiditsu
tumarillaa tikrarillaa
manakaqllamanmi tumarillaa.
RIMAYKUNA
RIMANAKUNA (VERBOS)
QUECHUA
akray
apay
asiy
away
ayqiy
chay
churay
hamay
hampiy
haruy
haytay
ishuy
ismay
kachay
kaway
kichay
kumay
kutiy
kuyuy
laptsiy
laqway
Lluqay
maay
mantsay
maqay
mikuy
mitsiy
munay
muskiy
Nanay
niy
uuy
ESPAOL
escoger
llevar
reir
tejer
correr
llegar
poner
descansar
curar
pisar
patear
aporcar
defecar
enviar
vivir
abrir
empujar
volver
mover
aplastar
lamer
subir
prestar
asustar
pegar
comer
pastar
querer
oler
dolor
decir
mamar
QUECHUA
qunqay
qutuy
quy
rakiy
rantiy
rikay
rimay
riyay
ruquy
ruray
sinyay
sutay
suway
shamuy
shikay
shipray
shiqiy
shukay
shuutay
shuyay
takay
tapuy
tikray
tsaqtsuy
tsaray
tsuktsuy
tsulluy
ulikuy
uqray
upuy
utiy
wachay
ESPAOL
olvidar
amontonar
dar
Separar, dividir
comprar
ver
hablar
despertar
cortar
hacer
Sonarse la nariz
jalar
robar
venir
Raer, raspar, lijar
pelar
golpear
silbar
descansar
esperar
Tocar, golpear
Preguntar
Voltear
Rociar
agarrar
Temblar
Derretir
Mentir
Perder
Beber, tomar
Cansarse,fatigarse
Parir
72
Quechua II
pakay
pakiy
pallay
pantay
piltay
Pituy
pitsay
pukuy
pukllay
punuy
puriy
purway
qallay
qapiy
qillqay
quchiy
esconder
romper
recoger
equivocar
trenzar
envolver
barrer
madurar
jugar
dormir
Caminar, andar
juntar
Comenzar,empezar
ordear
escribir
quitar
wanuy
waqay
waquy
watay
waylluy
wichqay
willay
winay
wiyay
yachay
yupay
yarquy
yarpay
yaykuy
yupay
yuriy
morir
llorar
abrazar
amarrar
amar
cerrar
avisar
llenar
Or, escuchar
saber
aadir
salir
recordar
entrar
contar
nacer
MUSHUQ SHIMIKUNA (NEOLOGISMO)

QUECHUA
chikukuna
nawintsay
kamay
yarayma
willakuy
ruraq
hutipa rantin
rimana
ruraykuna
tsuyantsay
siqiy
tapupakuy
yarpachakuy
huntatsiy
chiku
qatiqkuna
kutipay
aysay
rakiy
atiylla o antinalla
iiy
atska
maha
maakuykuna
patma
usahaqnin (ushaynin)
ESPAOL
QUECHUA
Signos de puntuacin
qillqay
leer
ichktsay
crear
yupi
estrofa
wachu
noticia
watsi
sujeto
huti
pronombre
huti tikratsiq
verbo
rimana tikratsiq
actividades
ruranakuna
explicar, resolver, solucionartupuy
dibujar/graficar
llallinakuy
consutar
tapukuykuna
reflexionar meditar
chaninchay
completar
punto
sucesiones
repetir
pesar
separar
Fcil, sencillo
creer
plural
par
prstamo
capitulo
fin
tikratsiy
niraq
kutitsiy
qotukashqa
chimpuy
rikatsiy
ichkllapa
shimikuna
stulla
mirashqa
panqa
qallana
kushikunapaq niy
ESPAOL
escribir
resumir
huella, silueta
verso
raiz
nombre, sustantivo
adjetivo
advervio
ejercicios
medir
competir, concursar
cuestionario
valor, valorizar
traducir
parecido
respuesta
los del monton
marcar
sealar, indicar
casi
palabras
singular
producto
libro
introduccin
texto recreativo
73
Quechua II
Shumaqlla niy (harawi)
rikaanapaq niy
texto potico
texto descriptivo
willakuy niy
texto narrativo
KILLA TIKRAY (FASES DE LA LUNA)

N
1
2
3
4
Q U E C H U
Llullu killa o mushuq killa
Wiaq killa
Pampa Killa o Puquy killa
Ushaq killa
E S P A
Luna nueva
Cuarto creciente
Luna llena
Cuarto menguante
E S P
primavera
verano
invierno
otoo
E S
Norte
Sur
Este
Oeste
MITAKUNA (ESTACIONES)
N
1
2
3
4
Q U E
Waytaq mita
Rupaq mita
Qaha mita
Puquy mita
SUYUKUNA (PUNTOS CARDINALES)

N
1
2
3
4
Q U E
Chinchaysuyu
Qullasuyu
Antisuyu
Kuntisuyu
.
DAS DE LA SEMANA
(Tomado del curso de quechua. 40 lecciones, de Mario Mejia, p.32)
Q U E C H U A
E S P A O L
killachay
lunes
antichay
martes
quyllurchay
miercoles
illapachay
jueves
chaskachay
viernes
kuychichay
sbado
intichay
domingo
74
Quechua II
MESES DEL AO
Tomado de (Carranza 2003:99). Asimismo se denomina qapaq killa o qulla puquy killa, hatun
puquy killa, pawaqar waray killa, ayriway killa, aylluy (aymuray) killa, inti raymi killa, anta sitwa
killa, muruy (tapruy) killa o una raymi / sitwa killa, kantaray killa, ayamarka killa, y tamya
qallariy killa para enero,
Q U E C H U A
- Pumpay killa
- Qapaq killa o qulla pukuy killa
- Katu killa
- Hatun puquy killa
- Tamya killa
- pawaqar waray killa
- Allay killa
- Ayriway killa
- Anqas killa
- Aylluy (aymuray) killa,
- Inti killa
- Inti rayni killa
- Pallay killa
- Anta sitwa killa
- Wayra killa
- Qapaq sitwa killa
- Nina killa
- Muruy (tarpuy) killa o uma raimi / sitwa killa
- Tamya qallanan killa o puspa killa
- Kantaray killa
- Aya killa
- Aya marka killa
- Wankukuy killa
- Muruy (tarpuy) killa o uma raymi/sitwa killa
E S P A O L
enero
febrero
marzo
abril
mayo
juni
julio
agosto
setiembre
octubre
noviembre
diembre
75
Quechua II
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Quechua II
HOJA DE RESPETO
78
Quechua II
79

CAMILO Modulo de Quechua II 2015 2

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Universidad San Pedro

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Fuente: Gadugi (14 - 20)

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Dr. Jos Mara Huamn Ruiz

Derechos Reservados Imprenta de la USP

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

- ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

MORFOLOGIA DEL VERBO

Una seora compra dos ovejas

Todos los verbos quechuas en infinitivos terminan en y

Tema verbal = Infinitivo menos y (T/V = Inf. - y)

El tema verbal no vara en configuracin, solo varan las desinencias personales y

Universidad San Pedro

Uryayanki Uds. tranajan

Uryayan ellos/as trabajan

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

4. Ellos (as) cantan

b. Tiempo pasado remoto

Uryayarqayki Uds. trabajaron

Nosotros (as) caminamos

: nuqantsik purirqantsik (I)

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Nosotros (as) caminamos

: nuqakuna puriyarqaa (E)

c. Tiempo pasado cercano o reciente

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Nosotros(as) hemos cortado

Nuqantsik ruqurquntsik (I)

Nosotros(as) hemos cortado

Nuqakuna ruquyarquu (E)

Ustedes han cortado

Ellos(as) han cortado

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

Nuqantsik lluqashun (I)

Nuqakuna lluqayaashaq (E)

HUK URYANA (trabajo N1)

Camilo Enrique Maldonado Romero

Universidad San Pedro

2. llene correctamente los espacios conjugando el verbo en tiempo presente:

Tsuya yakuta nuqa

Kashkita Llulla tsayraq

Uqata paykuna tsayraq

Atska tanta chaulukuna

Nuqa kay utsuta

Chakrachaw nuqantsik papata

Kay llaqtachaw paykuna

Nuqakuna Pumapampa qatsuata