UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN
20016 I

SILABO DE INVESTIGACIN I
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Escuela Acadmico Profesional
1.4. Ao Acadmico
1.5. Ciclo de Estudios
1.6. Crditos
1.7. Horas S/M
1.8. Duracin
1.8.1 Inicio
1.8.2 Trmino
1.9. Docente

: Derecho
: 2016
: III
: 03
: 02
: 17 Semanales
: 21 - 03 - 2016
: 16 - 07 - 2016
: Mg. Maximiliano Cndor Huamn
maxconh@hotmail.com.

FUNDAMENTACIN
Metodologa de la Investigacin Cientfica, es una asignatura terico-prctica, se
ubica en el rea de Formacin General, tiene como propsito proporcionar los
lineamientos bsicos en los aspectos conceptuales y metodolgicos de la investigacin
cientfica, permitan al estudiante reconocer los diferentes diseos de investigacin, as
como adopte una metodologa adecuada tanto para formular un proyecto de investigacin
como para redactar el informe final de la misma, orientados a solucionar problemas
regionales y nacionales en el rea de su competencia, es decir, campo de la Carrera
Profesional de Derecho, adems para contribuir con el desarrollo de su actitud cientfica
como acadmico y profesional.
Las competencias y contenidos de la asignatura, se proyectan a brindar informacin
bsica acerca de conocimiento cientfico, investigacin cientfica, en cuanto a su
concepcin, proceso, tipos, mtodo cientfico y mtodos bsicos; problema, hiptesis y
variables; diseos de investigacin, muestreo, tcnicas e instrumentos de investigacin;
proyecto e informe de investigacin. Tratando de implementar de esta manera a los futuros
acadmicos y profesionales, de las herramientas terico-metodolgicas, para una
adecuada aplicacin del proceso de la investigacin cientfica en la elaboracin y
sustentacin de proyectos de investigacin, aplicados al campo profesional de Derecho,
destacando su importancia para su formacin y el desarrollo del pas. Cuyas capacidades
y contenidos aparecen organizados en dos unidades de aprendizaje, tituladas la primera:
Conocimiento Cientfico, Mtodo Cientfico e Investigacin Cientficos y la segunda:
Elementos Bsicos y Etapas de la Investigacin Cientfica

III. TEMA TRANSVERSAL:

Promoviendo responsabilidad social y ambiental
IV. VALORES
Responsabilidad
Solidaridad
Honestidad
Equidad
Respeto y tolerancia

V.

COMPETENCIAS:

El estudiante de la Escuela Profesional de Derecho del III Ciclo, debe mostrar las siguientes
competencias:
Analiza los conceptos bsicos de conocimiento, ciencia, mtodo cientfico, tcnica e
investigacin, determinando su importancia para su formacin acadmica y profesional.
Explica las diferentes etapas de la investigacin cientfica y elabora y sustenta un proyecto de
investigacin aplicado al campo de la Carrera Profesional de Derecho.
VI.

PROGRAMACIN ACADMICA

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Ttulo: Conocimiento Cientfico, Mtodo Cientfico e Investigacin Cientficos
Duracin: 9 semanas aproximadamente
Capacidades:
a. Sintetiza las ideas centrales acerca del conocimiento cientfico y la teora del
conocimiento.
b. Analiza la concepcin de la ciencia sus clases y la relacin que guarda con las ciencias
contables su objeto e importancia.
c. Participa en actividades de trabajo grupal valorando la importancia de Investigacin I.
d. Identifica los tipos de investigacin cientfica y sus elementos de acuerdo a la realidad.
Contenidos:
Semanas
Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

Quinta

Conceptuales
Prelimares
1. Orientaciones
generales
2. Presentacin del
silabo
Conocimiento
cientfico
1. La realidad
2.Teora del
conocimiento
3. Elementos
4. Clases
La Ciencia
1. Concepto
2. Clasificacin de la
ciencia
3. Caractersticas de la
ciencia
4. Ciencia y tecnologa
Mtodo Cientfico
1, Base conceptual
2. Caractersticas
3. Etapas del mtodo
cientfico
4. Elementos bsicos
del mtodo
cientfico
5. Importancia
Mtodos bsicos de la
investigacin
1. Mtodo descriptivo
2. Mtodo histrico
3. Mtodo experimental
4. Otros mtodos
5. Mtodos de control

Procedimentales
- Participa en la
autopresentacin
- Analiza el contenido del
silabo
- Sintetiza los contenidos
del conocimiento
cientfico
- Comenta la importancia
del conocimiento
- Ubican a las ciencias
contables dentro de la
estructura de la ciencia
- Identifica el rol de la
ciencia y la tecnologa
- Analiza la de la
importancia de la
metodologa de
cientfica en el campo
de la Ingenieria.

- Formula sus propias

conclusiones acerca de
la funcin de los
mtodos bsicos

Actitudinales
- Demuestra
predisposicin para
el trabajo
universitario

- Tienen inters por

conocer el contenido
del curso en el
campo de la
Contabilidad

- Participa activamente
en el trabajo de
grupo

- Toman conciencia de la
importancia del
mtodo en la
investigacin

- Asume acciones
compartidas en los
equipos de trabajo
- Demuestra puntualidad
y calidad en los
trabajos individuales
y grupales

de la investigacin
Sexta

Investigacin Cientfica
1. Objetos y preguntas
2. Preguntas y respuestas
3. Problema de
investigacin
4. Clasificacin de los
problemas

- Identifican la importancia de
las formas lgicas que
permitan plantear
problemas e hiptesis

Stima

Octava

Novena

Continua Investigacin
Cientfica
5. Concepto de
investigacin
cientfica
6. Tipos de investigacin
fctica
- Investigacin bsica
- Investigacin aplicada
- Investigacin sustantiva
- Investigacin
experimental
- Investigacin tecnolgica
Niveles y Etapas de la
investigacin
1. Estudios formulativos o
exploratorios
2. Estudios descriptivos
3. Estudios de
comprobacin de
hiptesis causal
Aplicacin prctica
1. Relacin de los
elementos bsicos de
la investigacin
2. Formulacin de los
elementos bsicos
Examen parcial I

- Compara los niveles y

etapas de la investigacin
-

- Se muestra solidario y
leal con sus
compaeros de equipo
y de seccin
- Identifica diseos y
muestras ms adecuadas
a una posible
investigacin
- Expone, discute y plantea
conclusiones con
participacin del docente
de la asignatura

- Comenta acera de los

problemas de
contaminacin
ambiental y plantea
soluciones

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Ttulo: Elementos Bsicos y Etapas de la investigacin Cientfica
Duracin: 08 Semanas aproximadamente
Capacidades:
a. Identifica las etapas y elementos bsicos de la investigacin cientfica y propone ejemplos
en el campo de su carera profesional
b. Identifica las caractersticas de diseos de investigacin, poblacin, muestra y muestreo.y
los selecciona adecuadamente
c. Formula plan e informe final de un proyecto de investigacin cientfica en base a las
capacidades anteriores. Aplicando la teora

Contenidos
Semanas

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales
-

Primera

Problema de Investigacin
1. Concepto de problema
2. Naturales de los problemas
3. Fuentes de origen
4- Caractersticas
5. Delimitacin del tema y
problema de investigacin

- Identifica y formula
problemas aplicando
adecuadamente los
aspectos tericos. en
el rea de la
Contabilidad

- Tiene inters
por la
aplicacin de
los elementos
bsicos de la
investigacin
cientfica

Segunda

Tercera

Cuarta

Quinta

Sexta

Stima

Octava

Objetivos, justificacin y
Marco de la
Investigacin
1. Objetivos concepto y
formulacin
2. Justificacin importancia
3. Marco de referencia de la
investigacin
4. Ejemplos
Hiptesis y Variables de
Investigacin
1. Concepto de hiptesis
2. Caractersticas
3. Fuentes e importancia
4. Clases y formulacin.
5. Nocin de variable
6. Clases de variables
7. Variables e indicadores
Ejemplos
Diseos, Poblacin y
Muestra
1. Concepto de diseos de
investigacin
2. Clases de diseos
3. Nocin de poblacin y
muestra
4. Tcnicas e instrumentos de
investigacin
Plan o Proyecto de
investigacin
1. Base conceptual
2. Importancia
3. Estructura del proyecto de
investigacin
4. Descripcin del esquema del
proyecto
5. Tcnicas e instrumentos de
investigacin
6. Procesamiento de la
informacin
Descripcin del esquema
del proyecto
1. Datos informativos
2. Plan de investigacin
3. Informe final de la
investigacin
Elaboracin del proyecto de
investigacin
1. Aplicacin de las fases de un
proyecto en la Carrerade
Contabilidad
2. Formulacin de cada una de
las partes
Sustentacin del proyecto
1. Presentacin formal
2. Exposicin individual o
grupal
3. Ronda de preguntas

- Plantea objetivos,
justificacin marco de
referencia a partir de
un problema de
investigacin

- Describe los tipos de

hiptesis, variables
en base a los
problemas planteados
- Analiza los ejemplos
propuestos

- Propone universo,
muestra y diseos de
investigacin
- Elabora instrumentos de
investigacin para el
recojo de informacin

- Analiza las fases de un

proyecto de
investigacin

- Describe la estructura del

esquema de un
proyecto de
investigacin

- Elabora un proyecto de
investigacin orientado
a su formacin
profesional
- Presenta y sustenta el
proyecto de
investigacin siguiendo
las formalidades

- Trabaja en
equipo en
forma
responsable
y solidaria

- Disea y
sustentan
proyectos e
informes de
investigacin
en el rea
Contabilidad

- Elabora y aplica
tcnicas e
instrumentos
de
investigacin
con
creatividad

- Valora el trabajo
de sus
compaeros
y el suyo
propio
- Asume un
compromiso
con su
formacin
profesional
- Defiende sus
ideas con
propiedad y
altura

- Proyecta su
trabajo a la
solucin de
problemas de
la comunidad
local, regional
y nacional

4. Evaluacin y autoevaluacin
5. Informe final
II Examen Parcial
Aplazados
De acuerdo a las normas
establecidas

Novena

establecidas
- Participa en el examen
de aplazados

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA

Exposiciones a cargo del docente de la asignatura, aplicando la dinmica de grupo
Exposiciones a cargo del estudiante, trabajos individuales, trabajos grupales, lectura
compresiva, sustentacin de proyectos de investigacin.
Se utilizarn segn la naturaleza de los contenidos: panel foro, pequeos grupos
de discusin, discusin dilogo, lluvia de ideas, subrayado, sntesis, resmenes,
mapas conceptuales, fichaje.
VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Materiales Educativos Interactivos
Bibliografa especializada, separatas, mdulos de aprendizaje, fichas de control de
lectura
Equipo audiovisual, equipo de multimedia
Material educativo para la exposicin
Pizarra, mota, plumones, proyector multimedia, filminas, rota folios
Cuadros sinpticos, resmenes, fichas, mapas conceptuales, mapas semnticos,
papelgrafos
IX. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Diseo de la Evaluacin
Se establece una relacin vertical y horizontal entre unidades, capacidades, indicadores,
tcnicas y/o procedimientos, instrumentos y momentos de la evaluacin del aprendizaje

Unid
.

CapaCidad
a

INDICADORES
- Emite respuestas
acerca de sus
conocimientos
previos
- Llega temprano a
clase
- Interpreta con actitud
crtica textos sobre
el conocimiento
cientfico

- Trabaja a nivel de
equipo con
responsabilidad
- Comenta acerca de la
relacin de la
ciencia con la
tecnologa
- Ubica a la Ingenieria
en el campo de la
ciencia
- Describe y aplica el

TCNICAS Y/O
PROCED.

INSTRUMENTOS

- Prueba
escrita

- Prueba
objetiva

- Observacin

- Lista de
Control

- Prueba escrita

- Prueba de
desarrollo

- Observacin

- Lista de
Control

- Participacin
activa (I.O.)

- Gua de
participacin

- Informe

- Escala

MOMENTOS
DE LA
EVAL.

E
x

mtodo cientfico
con propiedad
Determina el uso de
los mtodos
Formula problemas,
hiptesis y
variables con
claridad
Selecciona diseos y
muestras de estudio
vlidas
Participa en la
IPrueba Parcial
Elabora un informe
acerca de la
metodologa
cientfica, a nivel de
equipo
Participa en el equipo
de trabajo con
puntualidad
Formula problemas e
hiptesis, aplicando
lo que ha aprendido

- Establece relacin
entre problemas,
hiptesis, variables,
diseos y muestra
con orden y
secuencia
- Elabora un proyecto
de investigacin en
el rea de su
carrera
- Sustenta el proyecto
demostrando
respeto y tolerancia
- Participa en la
IIprueba parcial

escrito

valorativa

x
- Trabajo
prctico

- Escala
valorativa

x
- Prueba
escrita

- Prueba
objetiva tipo
batera

- Informe
escrito

- Lista de Cotejo

- Trabajo
Prctico

- Escala
Valorativa

- Trabajo
grupal

- Escala
valorativa

- Coevaluacin
- Autoevaluacin

- Ficha
individual y
grupal

- Prueba

- Prueba
objetiva

escrita
Normatividad de la Evaluacin
Requisitos de Aprobacin
Asistencia al desarrollo de la accin educativa en un 70 por ciento.
Participacin en la elaboracin y sustentacin de un proyecto de investigacin cientfica
relacionado con la Carrera de Arquitectura y Urbanismo.
Leer por lo menos dos obras de Metodologa de la Investigacin.
Crear su propio Blogs para interactuar acadmicamente en Red Social.
Elaboracin de un producto de Curso: Libro.
Obtencin de un promedio de once (11) puntos escala vigesimal. Toda fraccin, igual o
mayor a 0.50 es redondeado al entero superior en cada unidad
Normatividad Especfica
-

Se valorar la participacin activa durante el desarrollo de todas y cada una de las

sesiones de aprendizaje.(evaluacin formativa)

Los procedimientos e instrumentos de evaluacin, se aplicarn de acuerdo a la naturaleza

de los contenidos de cada unidad.
La asistencia al desarrollo de la accin educativa forma parte de la evaluacin actitudinal.
Se pondr en prctica la autoevaluacin y coevaluacin
Al finalizar la novena y dcimo stima semanas se aplicar la evaluacin sumativa (I-II
exmenes parciales)
La escala vigesimal se usar en toda su extensin
Se administrarn pruebas de recuperacin cuando el caso lo requiera
El promedio final resulta de sumar los promedios de las unidades desarrolladas y dividirlos
entre el nmero de stas

X.

PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA

- Se ejecutar actividades y consejera como parte del desarrollo de las actividades
curriculares
- Segn el caso se asumir acciones de tutora y consejera cocurricular de acuerdo a un
horario

XI.

PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

- Participacin en la ejecucin de proyectos de extensin universitaria y proyeccin
social a nivel de Facultad, de acuerdo a su planificacin
- Emitir el informe correspondiente

XII. REFERENCIA BIBLIOGRAFA

BUENDA EXIMAN, Leonor; Mara Pilar COLAS BRAVO y Fuensanta HERNNDEZ
BUNGE, Mario. La Investigacin Cientfica, Buenos Aires, 11va. Edicin. Editorial Ariel,
1995.
CASIMIRO URCOS, Walther Hernn; et al. El Arte de investigar. Elaboracin de
Proyectos de Investigacin. 1ra. Edicin. Editorial Gramall. 2010.
Campus Virtual UPSP http\\www.upsp.edu.pe
LUNA CASTILLO, A. Metodologa de la Tesis, 1ra.. Edicin, Editorial Trillas, Mxico, 2000
MENDEZ ALVAREZ, Carlos Eduardo. Metodologa, Gua para la ElaborarDiseos de
Investigacin en Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas, Santaf de
Bogot Colombia, Editorial McGRAW-HILl, 1998
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, Carlos FERNNDEZ COLLADO y Pilar BAPTISTA
LUCIO. Metodologa de la Investigacin, Quinta Edicin, Editorial McGraw-Hill, Mxico,
2010.
ORTIZ DUEAS, Teodoro. Metodologa de la Investigacin Cientfica, Lima-Per, AFA
Editores Importadores S.A., 2000
TAFUR PORTILLA, Ral. Introduccin a la Investigacin Cientfica, Lima-Per,
Editorial Mantaro, 1994.
Cajamarca, 21 de marzo del 2016
Mg. Maximiliano Cndor Huamn
Docente