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Podemos encontrar las similitudes de ambos autores en los conceptos recurrentes en

sus escritos as como, en otro nivel, en el profundo respeto que se tenas a pesar de las
diferencias, fundamentalmente de enfoque, en cuanto a la lnea directriz que orientaba sus
investigaciones.
Conceptos recurrentes en ambos son desarrollo, aprendizaje, interaccin, estructuras
(entendidas como estructuras dinmicas ms cercanas a la teora de los sistemas que al
estructuralismo), comunicacin, y fundamentalmente el de dialctica.
Cuando digo a diferencias de enfoque u objeto de estudio, me refiero a que mientras
que Piaget centro en el estudio del proceso de desarrollo entendido como una adaptacin
y equilibracin continua de mecanismos de asimilacin y acomodacin, el objeto de
estudio de Vigotsky estaba centrado en el aprendizaje como motor del desarrollo del nio,
ambos criticaron las teoras asociacionistas, que en el caso de este ltimo era una cuestin
secuestrada por el momento poltico e ideolgico que le toco vivir, y ambos destacan la
importancia de la funcin simblica del lenguaje, que en Piaget estara circunscrita a la
produccin de smbolos, mientras que para los signos propone el concepto de funcin
semitica.
Para Vigotsky el aprendizaje sustentado en la comunicacin y la cooperacin social
constitua una teora de base materialista, cuya base material era el lenguaje en tanto
mediador de la relacin del sujeto con el mundo que lo rodea, sus manos simblicas. La
socializacin, concepto que compartan los autores, era utilizado de forma diferente,
mientras que Piaget lo que construye el nio a partir de sus esquemas de accin es el
mundo circndate, el cual va diferenciando del self mediante un proceso de descentracin
que le permite adquirir nuevos puntos de vista y verse a si mismo como un objeto mas en
el mundo. Para Vigotsky lo que se construye es el propio self, a partir de un todo social
indiferenciado que va tomando forma y discriminndose en el sentido de la apropiacin, es
decir, que el proceso de internalizacin de los social construye al yo en la medida que el
sujeto interacta con su contexto.
Suele decirse que en cuanto al aprendizaje Piaget lo planteara de adentro hacia
afuera mientras que Vigotsky lo hara desde afuera hacia adentro, no estoy del todo de
acuerdo con esta idea, que parece ms una simplificacin didctica que a una diferencia
cabal en cuanto al sentido que tomara el aprendizaje en el desarrollo del nio. Pienso que
no es asi porque ambos recurren al concepto de dialctica para explicar la evolucin de las
funciones (Vigotsky) y de las estructuras cognoscitivas (Piaget). Pienso, como seala
tambin Piaget en sus comentarios crticos al libro Pensamiento y Lenguaje de Vigotsky
que existe una identidad entre operaciones intraindividuales y las interindividuales que
constituyen la co-operacin en el exacto y casi etimolgico sentido de la palabra. El autor
recurre al concepto cooperacin porque remite a uno de los conceptos centrales de
Vigotsky a la vez que comulga con el operativismo que domina sus propias teoras. Cierto
es que en las primeras fases del desarrollo del nio las interdependencias sociales
estaran determinadas por un mximo de la capacidad de socializacin, mientas que para
Piaget, estas la influencia de las relaciones con otros en la socializacin seran mnimas
por estar insuficientemente estructuradas (Piaget, 1981, p.118).

Pienso que los planteamientos de Vigotsky admiten un estudio de las relaciones de


poder en el aprendizaje mientras que la teora gentica de Piaget es ms apoltica en
este aspecto y que por lo tanto sus recomendaciones en el mbito educativo son ms
ascticas y centradas en lo metodolgico.
Creo por lo tanto que ambos disentiran en cuanto al concepto de individuo que utilizan,
dado que por su ligadura al marxismo, para Vigotsky la idea misma de individuo es inviable
en tanto el sujeto se construye a partir de la cooperacin con otros, determinados a su vez
por el sociohistorico imperante. Idea a la que si bien, como vimos en la cita anterior, Piaget
adhiere, no se resigna de dejarme una sensacin de que el aprendizaje para este ltimo
sera algo ms solitario