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MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

FUNCIONES Y GRAFICAS
Competencias
Reconoce y clasifica intervalos acotados, no acotados, abiertos, cerrados y semiabiertos.
Interpreta geomtricamente las distintas clases de intervalos de nmeros reales.
Determinar las caractersticas que debe cumplir una relacin para que sea funcin.

TEMA 1. INTERVALOS
La recta real:

el conjunto de nmeros reales se puede representar mediante los puntos de una


recta horizontal, que se denomina recta real, donde a cada punto le corresponde un nico nmero real.
Al nmero real correspondiente a un punto particular de la recta se le denomina coordenada del punto.

Intervalos:

Un intervalo es un subconjunto de la recta real . Al conjunto de nmeros reales


comprendido entre los reales a y b (con a < b) lo llamaremos intervalo acotado de extremo inferior a y
extremo superior b.

Clases de intervalos
Nombre

Notacin de
intervalos

Notacin de
conjuntos

a,b

x R / a x b

Intervalo abierto

a,b

xR / a x b

a,b

xR / a x b

a,b

xR / a x b

,a

xR / x a

,a

xR / x a

b,

xR / x b

b,

xR / x b

x R

Intervalo cerrado
Intervalo semiabierto a
la izquierda
a semiabierto a
Intervalo
la derecha

Intervalos al infinito

Grfica en la recta real

a
a
b

y - no representan nmeros. Son notaciones para indicar que algo crece o decrece
indefinidamente, respectivamente.
b

Ejemplo: Dado el intervalo (-2,3].


a.

Representarlo en la recta numrica.


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b.
c.

Expresarlo en notacin de conjunto,


Nombrar 8 nmeros que pertenezcan a este intervalo

Solucin:

a.
-4 -3 -2 -1 0
1
c. -1; -1,009; - 1,99089; 0; 1, 3;

2x3R |
425x 3 b. {
;

} 2

OPERACIONES ENTRE INTERVALOS :

Como los intervalos son conjuntos, las


operaciones que se pueden realizar con ellos son las mismas que se realizan para conjuntos.
* Unin: La unin de dos intervalos, A y B, es un intervalo formado por todos los elementos de A,
todos los elementos de B o ambos. A B = x/x A v x B .
* Interseccin: La interseccin de dos intervalos A y B es un nuevo intervalo formado por los
elementos comunes, o sea, por los elementos que pertenecen simultneamente al intervalo A y al
intervalo B.
A B = x/x A x B .
* Diferencia: Si A y B son dos intervalos, la diferencia A B es el intervalo formado por los
elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B.
A B = x/x A x B
B A = x/x B x A
* Complemento: El complemento de un intervalo est determinado por los elementos que pertenecen
al universal (-, ) y no pertenece al intervalo.
BC = x / x U x B

Ejemplo:

Sea

A = -3, 10) y B = (-1, 12

Hallar:
A B = -3, 12
A B = (-1, 10)
A B = -3, -1
AC = (-, -3) [10, )

ACTIVIDAD 1
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1.

Completa la tabla:
Notacin de Intervalo
[ -2, 6)
x R |x 5,o,x 8

Notacin de conjunto

Grfica sobre la recta real

. {
}

(-, 10]

{ x R | -2 x < 6 }
)
2

-4 -3 -2 -1
3 4 5

(
2

-4 -3 -2 -1
3 4 5

]
0

{ x R | x < -2, y, x > -6 }

2.

Si A y B son dos conjuntos, la unin se define como A B = {x | x A, v, x B} y la


interseccin se define como A B = {x | x A, , x B}. Dados los conjuntos:

A = {x R | x < 5}

B = {x R | -5 x 16}

C = {x R | x > -2, y, x < 6}

Representa cada operacin sobre la recta numrica y calcula en notacin de conjuntos y de intervalos
la solucin:

3.
A.

A. A B

B. B C

C. A C

D, A B

E. B C

F. A C

G. BC

H. CC

I. AC

J. A - B

La relacin de la medida de la temperatura en grados Celsius (C) y en grados Fahrenheit (F) est
dada por
9
F C 32
5
Determina el intervalo que corresponde en la escala Fahrenheit a la temperatura de una ciudad
que vara entre -10 y 40C.

B.

Determina el intervalo que corresponde en la escala Celsius a la temperatura que vara entre -10 y
36F.

4.

Escribe en forma de intervalos la solucin de:

A.

(-6, 8) (-2, 9)

B.

[-3, 2] (3, 8)

C.

(-4, 4] (-, 1)

D.

[-3, 7) (-2, 8]
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TEMA 2. DESIGUALDADES E INECUACIONES


Una desigualdad es una expresin algebraica relacionada por los signos mayor (>), menor (<), mayor
o igual () o menor o igual ().

Propiedades de las desigualdades


Sean a, b, c, nmeros reales, se cumple que:

Si a < b y b < c entonces a < c.

Si a < b entonces a + c < b + c. c

Si a < b y c > 0 entonces ac < bc.

Si a < b y c < 0 entonces ac > bc.

Las propiedades se cumplen en forma similar para >, y

1. Inecuaciones de primer grado


Una inecuacin de primer grado es una desigualdad que tiene cualquiera de estas formas:
Ax + B < 0;

Ax + B > 0;

Ax + B 0;

Ax + B 0

En estos casos, los valores de A y B son valores constantes reales y x es una variable real. Para
resolver una inecuacin se debe encontrar el valor o los valores de x que satisfacen la desigualdad, es
decir, hallar el conjunto solucin.
Una inecuacin lineal o de primer grado es aquella donde el mximo exponente de la variable es 1. Al
resolver una inecuacin es necesario aplicar correctamente las propiedades, sobre todo cuando
multiplicamos o dividimos por un valor negativo, ya que la desigualdad cambia de sentido.

Ejemplo: Resolver la siguiente inecuacin lineal.

2x 8 < 0

Solucin:
Desigualdad dada:
Sumamos 8 a ambos lados de la desigualdad:

2x 8 < 0
2x 8 + 8 < 0 +8

Efectuamos la operacin:
Multiplicamos por ambos lados de la desigualdad:
Efectuamos la operacin:

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2x < 8
2x (

1
2

)<8(

1
2

x<4

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ACTIVIDAD 2
1.

Resuelve las siguientes inecuaciones expresando la respuesta en forma de intervalos:

2.

3.

4.

A. 4 -3x > 7 + 2x

D.

2x 3 0

B. 3x 4 8

E.

C. 2x 3 > 0

F.

2x 3 7
3
1 2
x
5
4 7

Halla el conjunto solucin de cada una de las siguientes inecuaciones .

A.

x 3 1

F.

5 3x 2 3X 2

B.

2x 4 5

G.

3x 4

C.

3x 2 2x 1

H.

D.

3x 4 5x 6

I.

2X 1 3 X 1

E.

6 3x 2

J.

4X 3 2X 5

1
X 3
2
3 1
2 4 X
2 2

Resuelve las siguientes desigualdades y expresa las soluciones en forma grfica .

A.

3x 5 10

F.

B.

7 2x 3

G.

C.

2 7x 3x 10

H.

D.

6x 7 1

I.

E.

x 4 3

J.

4x 10
4 2x
1
x
x 2
2
4
5 3x 6X 4
2 X 2 5

1
y 9 2y 4
3

Resuelve el siguiente problema:

El desplazamiento de un mvil est dado por la ecuacin:


s(t) = 30t + 8
Donde t es el tiempo en minutos y s es la posicin en metros. Para qu valores de t, la posicin es de
mximo 500 metros?

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2. Inecuaciones simultaneas de primer grado


Analicemos esta forma de inecuaciones solucionando la siguiente:

3 2x 1 7
3 2x 1 2x 1 7

Podemos expresarla como:

Resolvemos por separado cada inecuacin lineal. Veamos:


Desigualdades propuestas:

3 2x 1 2x- 1 7

Sumamos 1 en ambos lados:

3 1 2x 1 1 2x- 1 1 7 1

Efectuamos la operacin:

4 2x 2x 8

Multiplicamos por ambos lados:

1
1
1
1
4 2 x 2x 8
x 24

2
2
2 2 x

Efectuamos la operacin:
El conjunto solucin es

S x / 2 x x 4

Este conjunto indica la operacin de interseccin [2, ) (-, 4). Entonces:

Por tanto: (- , 4) [2, ) = [2, 4)

Observando los pasos realizados, vemos que cada desigualdad le aplicamos las mismas operaciones.
Entonces es posible simplificar el procedimiento realizando las operaciones simultneamente sobre
.
3 2x 1 7
Inecuacin propuesta:

3 2x 1 7

Sumamos 1 en ambos lados:

3 1 2x 1 1 7 1

Efectuamos la operacin:

4 2x 8

Multiplicamos por ambos lados:

1
1
1
4 2x 8
2
2
2
2 x 4

Efectuamos la operacin:

El resultado es idntico; por tanto, la solucin est en el intervalo [2, 4)

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ACTIVIDAD 3
1.

Determina para que valores de x se satisfacen cada una de las siguientes inecuaciones
simultneas,

A. -7 2x + 1 19

F.

3 x 2

B. -5 < x 3 -3

G.

C. 2 + 1 < 3x + 1 < 7

H.

100
400
6x 10
1
2 x 6 8
2
1
1 3
2X
2
2 4

D.
E.

2.

4.

I.
J.

3
1 2
3X
7
5 5
Determina para que valores de x para los cuales se satisfacen las siguientes inecuaciones.

5 3x 4 13

F.

1
1
x 2 x
2
3

B.

3 7x
6
4
12
5x 3 7

G.

3x 1 x 5

C.

2x x 3

H.

x X 0

D.

x 3 x 0

I.

1
x 0 x 1
2

E.

7 1 4x 3

2
5
2

J.

A.

3.

1
7 3 x 8
2

3x 5x

Encuentra los valores de x que satisfacen simultneamente cada par de desigualdades:

A.

2x 5 1 y-3x 6 -9

B.

12
x 8 10 y- 10
2- 4x

C.

6x 4 20 y7x
4 10

Sustituya el smbolo por <, > o =.

A. -2 -5

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B. -2

C. 6-1 2+3

D. 2/3 0.66

E. 22/7

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3. Inecuaciones cuadrticas
Una inecuacin cuadrtica es una desigualdad que tiene cualquiera de estas formas:
Ax2 + Bx +C < 0;

Ax2 + Bx + C > 0;

Ax2 + Bx + C 0;

Ax2 + Bx + C 0

Donde A, B y C son nmeros reales con A 0.


Para resolver una inecuacin cuadrtica se debe encontrar el valor o valores de x satisfacen la
desigualdad. Para ello, es necesario tener en cuenta las siguientes propiedades:

Si ab > 0, entonces (a > 0 b > 0) (a < 0 b < 0). Es decir. Para que el producto de dos
nmeros sea positivo, ambos deben ser positivos o ambos deben ser negativos.

Si ab < 0, entonces (a > 0 b < 0) (a < 0 b > 0). Es decir. Para que un producto de dos
nmeros sea negativo, ambos deben ser de diferente signo.

Por consiguiente, para resolver una inecuacin cuadrtica, podemos expresarla en la forma ab,
factorizndola y luego aplicando las propiedades anteriores.

Ejemplo: Determina los valores de x para los cuales se cumple que.

x2 + 2x 3 > 0

Solucin:

0
Factorizamos el primer miembro de la desigualdad y obtenemos la inecuacin: x 3 x 1
Como el producto de los dos factores es positivo, entonces por propiedades del producto se tiene que:
x+3>0x-1>0

x+3<0x-1<0

De donde

El conjunto solucin se halla mediante la operacin:


Esto equivale a:

x > -3 x > 1

x < -3 x < 1
(-3, ) (1, ) (-, -3) (- , 1)

(1, ) (-, -3) = (- , -3) (1, )

El procedimiento anterior se puede agilizar usando representaciones grficas para los factores que
intervienen en la inecuacin.
x2 + 2x 3 > 0

x 3 x 1 0
1. El factor x + 3 es positivo cuando x + 3 > 0, es decir, si x > -3. Por tanto, x + 3 > 0 si
> -3 y x + 3 < 0 si x < -3. Esta situacin se representa as:
( x + 3)

---------------------+++++++++++++++++++++

++++++++++
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-3
2. El factor x - 1 es positivo cuando x - 1 > 0, es decir, si x > 1.
Por tanto, x - 1 > 0 si x > 1 y x - 1 < 0 si x < 1. Esta situacin se representa as:

(x - 1)

------------------------------------------+++++++++

+++++++
-3

3. Como no existen ms factores, ubicamos las dos representaciones en una sola, de tal manera
que se forman tres intervalos:

( x + 3) ---------------------+++++++++++++++++++++
++++++++++
(x - 1)

------------------------------------------+++++++++

+++++++
-3
4. Como se tiene que

x 3 x 1 0

, es decir, su producto debe ser positivo,


efectuamos la ley de los signos en cada uno de los intervalos y tomamos el intervalo o
los intervalos donde el resultado sea positivo.
( x + 3) ---------------------+++++++++++++++++++++
++++++++++
(x - 1)

------------------------------------------+++++++++

+++++++
(x + 3)(x - 1)

++++++++++++++ -3 ------------------ 1++

+++++++++++++
Por tanto, la solucin es: (- , -3) (1, )

ACTIVIDAD 4
1.

Determina los valores para los cuales x se cumple que:

A.

x2 2x 15
0

j.

x2 5x 6

B.

x2 3x 2 0

K.

C.

x2 3x 2 0

L.

3x2 2x 5 0
2x2 9x 4 0

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D.

2
4x
9x 9 0

M.

2
8x
22x 15
0

E.

2
4x
4x 1 0

N.

2
25x
15
x 2 0

F.

x2 16
0

O.

2
9x
36
x 1 0

G.

x2 6x 9 0

P.

X(X 5) 0

H.

x2 9x 20 0

Q.

(3X 1
)(2X 3) 0

R.

x 1 x 2 0

I.

2
4x
20x 25 0

4. Inecuaciones racionales
Una inecuacin racional es una desigualdad que tiene cualquiera de estas formas:

p(x)
p(x)
p(x)
p(x)
0;
0;
0;
0;
q(x)
q(x)
q(x)
q(x)
De donde p(x) y q(x) son polinomios en x y q(x) 0.
Para este caso, vamos a resolver inecuaciones racionales cuyos numeradores y denominadores puedan
expresarse como producto de factores lineales. Para ello, es necesario tener en cuenta las siguientes
propiedades:
a
Si, b 0entonces (a > 0 b > 0) (a < 0 b < 0). Es decir, para que el cociente de dos
nmeros sea positivo, ambos trminos deben ser positivos o ambos negativos. En otras palabras
deben tener el mismo signo.

a
0, entonces (a > 0 b < 0) (a < 0 b > 0). Es decir, para que el cociente de dos
b
nmeros sea negativo, cada trmino debe ser de diferente signo.
Si

x 1

Ejemplo 1: Determina los valores de x que satisfacen: x 2 0


Solucin:
En esta desigualdad, x debe ser diferente de (-2), ya que el denominador no puede ser cero. Como x
+1 0 cuando x -1 y x +2 > 0 cuando x > -2, entonces la representacin grfica de los signos del
numerador y el denominador es:

( x + 1 ) ------------------------------------------++++++++++++
++++

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(x + 2) ----------------------+++++++++++++++++++++
++++++++++

x 1
x 2

-2

-1

+++++++++++++++---------------------++++++

+++++++++++
-2

-1

Como el cociente debe ser negativo, entonces tomamos los intervalos donde el producto sea de signo
negativo. Al dividir los signos correspondientes en cada intervalo obtenido, la solucin es (-2, -1].
Observa que se incluye el -1, pues en este caso la desigualdad da cero. No se incluye el -2, pues como
ya se haba dicho, el denominador no puede ser cero.

Ejemplo 2: Determina los valores de x que satisfacen:

x 1 1
x 2

Solucin:
Debemos expresar esta desigualdad en la forma:

p x
0
q x

Por tanto, sumando 1 en ambos lados, obtenemos:

x 1 1 0
x 2
x 1 x 2 0
x 2
2x 3 0
x 2
De donde x -2.
Como 2x + 3 es positivo cuando x > - 3/2 y x + 2 es positivo cuando x > -2, entonces la solucin
grfica de la inecuacin puede presentarse en la siguiente figura:

(2 x + 3 )

------------------------------------------+++++++++

+++++++

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(x + 2) ----------------------+++++++++++++++++++++
++++++++++
-2

2x 3
x 2

-3/2

+++++++++++++++---------------------++++++

+++++++++++
-2

-3/2

De esta manera, el conjunto solucin est dado por el intervalo.


3

( ,2) ,
2

ACTIVIDAD 5
1.

Determina los valores de x que satisfacen cada una de las siguientes inecuaciones .

A.
B.
C.
D.

2.

x 3
0
x 2
x 5
0
x
x 1
2 0
x 1
2x 3
0
x 3

F.
G.
H.

x
E. 3 0
x 2
0
X X 1
X 5
X 1
0
3X 2
3X2 2X
2
3X 2

Resuelve las desigualdades y expresa el resultado en forma de intervalos .

A.
B.
C.
D.
E.
F.

3x 2
0
2x 7
5
0
7 2x
x 3
1
x 4
X 1
0
X 32
1

2x 2 2x 1
X
X 1

1 X X 2

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Tema 3. VALOR ABSOLUTO


El valor absoluto de una cantidad es el nmero que representa la cantidad sin importar el signo o
sentido de la cantidad. Por ejemplo el valor absoluto de un nmero positivo es el mismo que el nmero
original; el valor absoluto de un nmero negativo, es el valor del nmero pero sin el signo.
Para cualquier real positivo a, la distancia del punto a al origen es el mismo a; y para cualquier real
negativo b. la distancia de b al origen es b (que es positivo). El valor absoluto de 0 es el mismo cero.
El valor absoluto se define como:

a si a 0,

0, si a 0 Paraa

a, si a 0

Ejemplo: Calcula: a. | 3 |

b. | -8 |

c. | a + 1 |

Solucin:
A. | 3 | = 3, ya que la distancia desde 0 hasta 3 es 3.
B. | -8 | = 8, ya que la distancia desde 0 hasta -8 es 8.
C. Para solucionar | a + 1 |, debemos tener en cuenta el signo de a + 1 .
Por definicin:
| a + 1 | = a + 1, si a + 1 > 0, es decir, si a > -1
| a + 1 | = 0, si a + 1 = 0, es decir, si a = -1
| a + 1 | = -(a + 1), si a + 1 < 0, es decir, si a < -1

1. Propiedades del valor absoluto


Las propiedades del valor absoluto se pueden resumir de la siguiente manera:
Para todo x, y R, se tiene:
x

x
y

1.

|x|0

5.

2.

| x | = 0 si y slo si x = 0

6.

Si | x | entonces, a x a, a > 0

3.

| x | = | -x|

7.

| x | si y slo si x -a x a, a R.

4.

| x | | y |= | xy|

8.

| x | + | y | < |x| + |y|

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2. Ecuaciones con valor absoluto


Determinemos los valores de x que satisfacen:
| 2x 3 | = 6
Por propiedades, sabemos que para que el valor absoluto de un nmero sea 6, este nmero debe ser 6 o
-6. Por tanto:
2x 3 = 6

2x 3 = - 6

Resolviendo cada ecuacin, tenemos que:


x

9
3
x 2
2

3 9

El conjunto solucin es: ,


2 2

3. Inecuaciones con valor absoluto


Resolvamos | 6x + 5 | 8
Por la propiedad 6 de valor absoluto:
- 8 6x + 5 8
Resolviendo esta inecuacin simultnea, obtenemos:
- 8 5 6x + 5 5 8 5
13 6x 3

13
1
x
6
2

-13/2

1/2

Entonces, el conjunto solucin es el intervalo

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131
,
6 2

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ACTIVIDAD 6
1.

En cada uno de los siguientes ejercicios, resuelve la inecuacin o ecuacin dada .

A. | x | < 2

M.

|x+6|=2

B. | x 2 | < 1

N.

|x+1|=|x+2|

C. | x 5 | < 1

O.

| 3x - 4 | = | 2x + 1|

D.

P.

| x/3 - 2 | = 4

Q.

| 3/x - 2 | 4

R.

| 2x + 1 | = 2

S.

| 3x - 1| < 6

H. | x 10| < 0,3

T.

| 3x + 6 | > 9

I.

| 25x 8| > 7

U.

| 6 - 5x |

J.

| 2x 7| 0,01

V.

|X-8|=9

x2
1
2

E. | x 1| < 1
F.
G.

K.
L.

| 2x + 1 | 5
7 3x
1
2

2x 1
2
x

| 4x 5| = 3

Tema 4. FUNCIONES
Una funcin f definida de A en B, (f: A B) es una correspondencia que
asigna a cada elemento x A, un nico elemento y B.
El elemento y B es el valor x al aplicarle f y se denota por f(x), que es la
imagen de x.

Una funcin f definida de los R en los R, es una correspondencia que asigna a un elemento x
R un nico elemento f (x) R, mediante la funcin f. grficamente se representa as:

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R
f

f(x)

Dominio R

Imagen de x mediante f

Generalizando: para cada valor de la variable independiente corresponde un nico valor para la
variable dependiente. A las relaciones que cumplen esta caracterstica se les denomina funciones.
Si (f: A B) es una relacin, entonces: f = { (x, y) | x A y B}
Dominio de f: Conjunto formado por las primeras componentes de f.
Rango de f: Conjunto formado por las segundas componentes de f.

A. Tipos de funciones reales


Los tipos de funciones reales ms frecuentes son:

1. Funciones polinmicas
Una funcin polinmica es una funcin de la forma: f(x) = an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 ++ a2x2 + ax +
a0 con n Z+ y x R,
De todas las funciones polinmicas, las ms usadas son: Funcin lineal, Funcin cuadrtica, Funcin
cbica.

a. Funcin lineal
Se origina de la funcin polinmica de grado 1, es decir, cuando la variable x est elevada al
exponente 1.
Esta funcin toma la forma general f(x) = mx +b y se llama lineal porque su representacin grfica es
una lnea recta. Adems, cuando m = 0, entonces y = f(x) = b recibe el nombre de funcin constante
cuya representacin tambin es una lnea recta paralela al eje x.

Ejemplo: Representa grficamente la funciones f(x) = 2x +1, y


y

f(x) = -2

Solucin:

6
6

f(x)=2x+1

2
2

x
-8

-6

-4

-2

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

8
-8

-6

-4

-2

-2
-2
f(x)=-2

-4

-6

-8

-4

-6

-8

17

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

b. Funcin cuadrtica
Toda funcin de la forma f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b, c son constantes, es una funcin cuadrtica y
su representacin es una parbola.
Analicemos en la funcin cuadrtica f(x) = 2x2 - 1

A. El dominio, el rango y los intersectos.


B. La grafica
A. Dominio: Hallamos el valor de y en la funcin dada como f(x) = y. Entonces: y = 2x2 - 1
Como no hay restriccin, sirven todos los valores de x. es decir: Dmf = R
Rango: Hallamos el valor de x en la funcin dada y analizamos los valores que puede tomar y:
Como: y = 2x2 1, entonces 2x2 = y +1 y x 2 y 1
2
y

1
yy 1
y 1 si
Por tanto, x
, entonces y -1.
0
0
2
2
2
Entonces: Rango f = y -1 o {y/y R, y -1}

Intersectos: Para hallar el interfecto con el eje y, hacemos x = 0 y obtenemos y = -1. Para
hallar el interfecto con el eje x, hacemos y = 0 y obtenemos : 1
x
2
B. Grfica: Para realizar la grfica, tabulamos varios valores diferentes
de x y hallamos los
valores de y.
y

x
-2

-1

-1

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

1
2

-2

1
2

18

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

1. Funcin racional
Si P(x) y Q(x) son funciones polinmicas, entonces la funcin
P( x )
definida por S( x )
, se denomina funcin racional. Esta
Q( x )
funcin est definida para todos los reales x, excepto para los ceros
de la funcin Q(x).

y
4
3
f(x)=1/(x+3) 2

Ejemplo: Representa grficamente la funciones xf(x) 3=

x
-4

-3

Solucin:

-2

-1

-1
-2
-3

La funcin m no est definida para x = -3 por tanto el dominio de la


funcin es Dmf = {x R | x -3}. La recta x = -3 se denomina
asntota vertical.

-4

2. Funcin valor absoluto


La funcin valor absoluto se define como

x si x 0

x si x 0

Ejemplo: Representa grficamente la funciones f(x) = | x + 2|


Solucin:
El dominio de la funcin son todos los nmeros reales, o sea Dmf = R
El rango de la funcin son todos los nmeros reales mayores o iguales que cero, es decir: Rgf = [0, )

3. Funcin parte entera


La funcin f(x) = [x] = a, donde a x < a + 1 y a Z, se llama funcin parte entera. El dominio de la
funcin es el conjunto de los nmeros reales y el rango es el conjunto de los nmeros enteros.

B. Operaciones entre funciones


Dadas las funciones f y g, las operaciones suma, diferencia, producto y cociente se define por :

(f + g)(x) = f(x) + g(x)

(f - g)(x) = f(x) - g(x)

(f g)(x) = f(x) g(x)

(f g)(x) = f(x) g(x)

4. Funcin compuesta
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OROZCO

19

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Dadas las funciones f y g, la funcin compuesta, representada por f o g est definida por: (f o g)(x) =
f(g(x))
El dominio de f o g es el conjunto de todos los nmeros x en el dominio de g, tales que g(x) se
encuentra en el dominio de f. Dom f o g = { x Dom(g) | g(x) Dom (f)}

Ejemplo: Dadas las funciones f(x) =

x 1 y g(x) = 1/x, calcular f + g, f g, f g, f/g, f(g) y g(f)

el dominio de cada nueva funcin.

Solucin:
f g ( x ) x 1 1 x

x 1
x

x 1
x
x
f g ( x ) x 1 1 x 1
x
x

Dom f = R

f g ( x ) x 1 1 x 2 x

Dom f g = R

f g ( x ) x 1 1 x

1
1 x
1
1
x
x
x

g f ( x ) g x 1

1.

2.

1
x 1

Dom f + g = Dom f g = Dom f g = R {0}

Dom f o g = R {0}

f g ( x ) f

Dom g = R {0}

Dom g o f = R {1}

ACTIVIDAD 7

Representa grficamente cada una de las siguientes funciones .

A. f(x) = x

E.

f(x) = 3x -1

B. f(x) = 3x + 1

F.

f(x) = 5

C. f(x) = 2x - 1

G.

f(x) = 0

D.

H.

f(x) = x + 2

f(x) = 2x

Sean f(x) = x + 1 y g(x)= x, halla:

A. f(x) + g(x)
B. f(x) - g(x)
C. f(x) g(x)
D. f(x) g)(x)
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20

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

3.

Sean f(x) = x3 x2 y g(x) =

x , halla:

A. (f o g)(x)
B. (g o f)(x)
C. Dom f [g(x)]
D. Dom g [f(x)]

4.

Sean f(x) = 1/x y g(x) = x2, halla:

A. (f + g)(x)
B. (f g)(x)
C. (f o g)(x)
D. (g o f)(x)
E. f(x) g)(x)

SUCESIONES
Competencias
Encuentra los trminos de una sucesin a partir de una ecuacin.
Aplica las propiedades fundamentales de los lmites de sucesiones para calcular algunos lmites.
Aplica las ideas fundamentales de las sucesiones en la solucin de situaciones problemas.

Logros:

Identificar las sucesiones como funciones que tienen como dominio el conjunto de los
nmeros reales positivos.
Reconocer sucesiones crecientes, decrecientes y constantes.

Tema 1. SUCESIONES
Una sucesin f(n) es una funcin cuyo dominio es el conjunto de los nmeros enteros positivos
y el rango es un subconjunto de los nmeros reales.
La sucesin f(n) se puede expresar abreviadamente mediante el conjunto {a 1, a2, a3,, an,}
donde an es el trmino n-simo (nZ+).

Ejemplo: Trminos de una sucesin.


Solucin:

Sea an = {an} = n2 + 1. Halla los 6 primeros trminos

Sucesin dada: an = n2 + 1 Sus 6 primeros trminos son: a 1 = 12 + 1 = 2; a2 = 22

+ 1 = 5; a3 = 32 + 1 = 10; a4 = 42 + 1 = 17; a5 = 52 + 1 = 26; a6 = 62 + 1 = 37


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21

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

1. Clasificacin de las sucesiones


Sucesin montona creciente
Una sucesin es montona creciente, si cada uno de sus trminos
es mayor o igual al trmino anterior. Esto es: a n +1 an para n
Z+ Si an +1 > an para n Z+, entonces la sucesin es estrictamente
creciente.
Mostremos que la sucesin de los nmeros pares positivos es
creciente. S(n) = {2, 4, 6,..2n,}
para todo enteros positivos n, se cumplen n n 1

Sucesin montona decreciente


Una sucesin es montona decreciente, si cada uno de sus trminos es menor
o igual al trmino anterior. Esto es: an +1 an para n Z+ . Si an +1 < an para n
Z+, entonces la sucesin es estrictamente decreciente .
Mostremos que la sucesin a(n) = {1/n} = {1, , 1/3, .1/n}
y que 1> >1/3

Sucesin montona constante


Una sucesin es constante, si cada uno de sus trminos es igual anterior: an +1 = an para n Z+

Sucesiones acotadas

Una sucesin est acotada inferiormente si existe un nmero N tal que N an para todo n Z+.
Todos los trminos de la sucesin son mayores o iguales que N. Una sucesin est acotada
superiormente si existe un nmero K tal que K an para todo n Z+. Todos los trminos de la
sucesin son mayores o iguales que K.
Una sucesin es acotada si est acotada superior e inferiormente.

ACTIVIDAD 8
1.

Escribe los cinco primeros trminos de cada sucesin:

2.

n!

n 1

A. Sn = {n }

C.

Sn

B. Sn = {(-1)n}

D.

Sn = {(-1)n x n}

1 n
S

2
n
E.
n 1

F. Sn = {n2 + 1}

Determina si la sucesin es montona creciente, montona decrecientes, constantes, o ninguna de


estas, segn el caso.

A.

1
,n
n 1
2

7n 3

,n

Lic. ERNET
2n MAESTRE
1
OROZCO

D.

2n 1
, n
n3

1
,n
2n

G.

3n 5
, n
4n 12
1
,n
n

22

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

B.

E.

1 n , n

C.

3.

F.

H.

1 n 1 , n
2n 3

Identifica la cota superior o inferior, si existen, en las sucesiones siguientes.


1 1 1 1
,...
2 4 8 16

A. an 2,1, , , ,

D. an = 2, 4, 8, 16, 32, 64

B. an = 0, 1, 4, 9, 16, 25

E. an = {n2 + 1}

1 1 1 1
an 1, , , ,
,...
2 4 8 16

C.

4.

Halla una expresin para el trmino general de cada sucesin:

A. {1, 3, 5, 7, 9, 11,}

G.

B. {-1, 2, -3, 4, -5, 6, -7,}

H.

9 25 49

81

C. 1, 2 , 6 , 24 , 120 ,...

I.

{2, 4, 6, 8, }

9 27 81 243
, ,
,...
3, ,
2 4 8 16

3 8 15 24
,
,...
, ,
2 3 4 5

D. {7, 11, 15, 19, }


E. {1, -1, 1, -1, 1, -1, }
F.

1
1
1 1

,
,
,...
,
5 25 125 625

Tema 2. LMITE DE UNA SUCESIN


Analizaremos el concepto de lmite de una sucesin a travs de la representacin grfica de ella sobre
una recta real.
3

Grafiquemos la siguiente sucesin y analicemos sus trminos:


n 1
Al graficar la sucesin obtenemos:

3 3 3 3 3
8 7 6 5 4

3
2

3 3 3 3 3
,1, , , , ,...
2 4 5 6 7
R

Si continuamos hallando ms trminos de la sucesin, observamos que estos se acercan cada vez ms
al punto cero, a medida que n toma valores grandes, los trminos de la sucesin se aproximan al valor
0.
3
es cero, cuando n toma valores muy grandes. Esto se escribe
n 1
simblicamente as:
3
lm
0
n n 1
3
n 1
Lic. ERNET MAESTRE
Se sabe que el lmite de

OROZCO

23

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Se lee: El lmite de la sucesin

, cuando n tiende a infinito, es igual a cero (0).

Se debe tener presente que (infinito) no es un nmero, es un smbolo que indica que los valores que
toma n pueden ser cada vez ms grandes.

lm an k Si para cualquier intervalo abierto (a, b) tal que k (a, b),

solo un nmero finito de trminos de an estn fuera de (a, b).

Sucesiones convergentes y sucesiones divergentes


Una sucesin an es convergente si sus trminos tienden a
algn valor cuando n toma valores cada vez ms grandes.
Una sucesin an es divergente si su lmite no existe.

Propiedades de los lmites de sucesiones


Los lmites de las sucesiones cumplen propiedades que facilitan el anlisis de la convergencia o
divergencia de una sucesin.
1. Si la sucesin an es convergente, lo hace a un valor nico. (No puede tener 2 o ms lmites).
2. Si an es creciente y acotada superiormente, entonces es convergente.
3. Si an es decreciente y acotada inferiormente, entonces es convergente.

ACTIVIDAD 8
1.

Determina el lmite de las siguientes sucesiones :

1 1 1 1 1
2 3 4 5 6

A. an 1, , , , , ,

D.

an 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

E.
an 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36,
1 1 1 1 1

an 1, , , ,
,
,
2 8 18 32 50

C.
F.
an 0, 2, 4, 6, 8, 10,
3 9 12 15

an 0, ,2, , , ,3,
2 4 5 6

Determina el lmite de las sucesiones cuyo trmino general es :


B.

2.

B.

2
2n
1
2
n 1

C.

3.

1
n 1

A.

D.
E.
F.

1
n2
n 1
n

1
2 2
n

Determina el lmite, si existe, de las siguientes las sucesiones .


Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

G.

2n 1
3n 2

H.

1
n

I.

n2 2
3n 2 1

24

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

A. 1, 1, 3, 1, 3, 5,1 ,3, 5, 7, 1, 3, 5, 7, 9,...

4.

B.

1,

1
1
1
1

, 1, , 1, , 1, ,...
2
3
4
6

Determina si las siguientes sucesiones son convergentes o divergentes :

1
2n

A.

E.

2 n
2n

B. 2n
C.

n
1

F.

n2 3
2n

D. 1 2n 2

5.

Determina la cota superior e inferior de cada sucesin :

A.

2, 4, 8, 16, 32,

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

B.

1 1 1 1

,
, , ,
5 7 9 11

25

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

LIMITE DE FUNCIONES
Competencias
Aplica las propiedades bsicas de lmites para simplificar clculos.
Utiliza sucesiones distintas para probar la no existencia de lmites.
Propone diferentes estrategias para calcular lmites de funciones a partir de sucesiones.

Logro:
usar aproximaciones y grficas para calcular algunos lmites y analizar casos sencillos en que el
lmite no existe.
Calcular lmites finitos usando las propiedades de los lmites.

Tema 2. LMITE DE UNA FUNCIN


lm f ( x ) L Si para cualquier intervalo abierto (L d, L + d) alrededor de L (tan
x a

pequeo como queramos), es posible encontrar un intervalo abierto (a e, a + e)


alrededor de a, tal que para cualquier x (a e, a + e), entonces f(x) (L d, L +
d).
Idea de lmite de una funcin en un punto: Sea la funcin y = x 2. Si x tiende a 2 a qu valor se
aproxima y:
x 2y

1'8
3'24

1'9
3'61

1'99
3'9601

1'999
3'996001

x 2+
y

2'2
4'84

2'1
4'41

2'01
4'0401

2'001
4'004001

Luego cuando x se aproxima a 2, tanto por la derecha como por la izquierda los valores de y se
acercan cada vez ms a 4. Esta idea se suele expresar as:

lim x 2 4

x 2

(Lmite lateral por la izquierda)

lim x 2 4 (Lmite lateral por la derecha)

x 2

Cuando el lmite por la derecha y por la izquierda existe y son iguales se dice que existe lmite en
ese punto y es:

lim x 2 4
x 2

Si los lmites laterales en x = x0 son distintos entonces f no tiene lmite en ese punto.

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

26

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Definicin intuitiva de lmite: dada una funcin f , el lmite de f cuando x tiende a x 0 es el valor al
que se aproximan las imgenes mediante f de los puntos x cuando stos se aproximan al valor de x 0 .
Definicin matemtica de lmite: una funcin f tiene lmite l cuando x tiende a x 0 si es posible
conseguir que f(x) est tan prximo a l como se quiera al tomar x suficientemente prximo a x 0 (tanto
como sea necesario) pero siendo x x0 .
Decir que "f(x) se aproxima a l tanto como se quiera" equivale a decir que la distancia de f(x) a l es
menor que cualquier valor por pequeo que este sea, es decir f(x)- l <.
Decir que "la variable x toma valores suficientemente prximos a x 0 " equivale a decir que
dependiendo de la proximidad de f(x) a l , as deber estar ms o menos prximo x a x 0 para que se
cumpla la hiptesis f(x)- l < , es decir , debe de existir un tal que x-x0 < .
Por lo tanto se dice que una funcin f(x) tiene lmite l cuando x tiende a x 0 , si para cualquiera que sea
el nmero se puede encontrar otro nmero tal que f ( x ) l para todo x que verifique
x x0

Utilizando la notacin matemtica:

lim f ( x ) l / si / x x 0 /

x x 0

/ f (x) l /

lim f ( x ) l (l) (l , l ) * ( x 0 ) ( x 0 , x 0 ) / x * ( x 0 ) f ( x ) (l)

x x 0

Observemos que la funcin no tiene por qu estar definida en x 0 para tener lmite en ese punto ,
incluso aunque est definida no es necesario que sea igual al lmite . No obstante si f(x) est definida
en x0 y f(x0) = l entonces se dice que la funcin es continua en x 0 .

2x 6
Ejemplo: Veamos que lim
x 3

Solucin:
Tomamos =0'1 , es decir , la distancia entre f(x) y el lmite 6 es menor que 0'1, f(x) - 6 <0'1 por lo
tanto 2x-6 <0'1, -0'1<2x-6<0'1, 5'9<2x<6'1, 2'95<x<3'05, 3-0'05<x<3+0'05, x-3 <0'05, luego
debemos tomar = 0'05. Podramos tomar un todo lo pequeo que nosotros queramos, y siempre
encontraramos un .
En general: f(x) - 6 < por lo tanto 2x-6 < , -<2x-6< , 6-<2x<6+ , 3-/2<x<3+/2 , x3 </2 luego debemos tomar = /2 , en general depende del valor de que tomemos .

PROPIEDADES DE LOS LMITES


Estas son algunas propiedades que nos permitirn evaluar lmites de algunas funciones.

1.

Unicidad del lmite


f ( x ) L1 ylm f ( x ) L2entonces L1 = L2
Si lm f (x ) existe y adems lm
x a
x a
xa

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OROZCO

27

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

2.

Lmite de una constante

3.

Lmite de una funcin lineal

Si f(x) = c, y c es una constante, entonces para todo valor de x se cumple que lm f ( x ) c,para todo a
x a
del dominio de f(x).

Si f(x) = mx + b, con m y b constantes, entonces: lm mx b m(a ) b


x a

4.

Lmite de la suma o diferencia de funciones

El lmite de una suma o diferencia de funciones es igual a la suma o diferencia de los lmites de las
funciones. Simblicamente: Si f(x), g(x) son funciones tales que
lm f ( x ) y lm g ( x ) existen,
x a
x a
entonces:

lm f ( x ) g ( x ) lm f ( x ) lm g ( x )

x a

5.

x a

x a

Lmite de un producto

El lmite de un producto de funciones es igual al producto de los lmites de las dos funciones.
Simblicamente: Si f(x), g(x) son funciones tales que lm f ( x ) y lm gexisten,
(x)
entonces:
x a

x a

lm f ( x ) g ( x ) lm f ( x ) lm g ( x )
x a
x a
x a
Lmite de un cociente

6.

El lmite de un cociente de funciones es igual al cociente de los lmites de las dos funciones.
Simblicamente:
lm f ( x ) y lm g ( x )
x a
x a
Si f(x), g(x) son funciones tales que
existen, entonces:

7.

f (x)
f ( x ) lm
x a

si lm g ( x ) 0
x a g ( x )
x a

lm g ( x )

lm

Limite de un radical

x a

El lmite del radical de una funcin es igual a la raz del lmite de ella. Simblicamente:
Si f(x), es una funcin y lm f (xexiste,
entonces:
)

lm f ( x ) n lim f ( x ), n

xa

x a

x a

ACTIVIDAD 9
1.

Evala los siguientes lmites utilizando las propiedades :

C.

lm x
lm t

D.

lm

A.
B.

lm x 2 4 x
x 2

x 1

x 2

E.

lm

x 2

F.

4 x 2 2x 4

G.

2t 1

x 1 x 3

I.

x x

42
2

lm m 2 3 m 4

m 2

lm1 2x 3 6 x 1
x2

H.

t 3

lm
x 2

4X 2 1
3X 5

lm x 4 6 x 3 17 x 2
x 0

x2 2

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28

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

lm 3 x 3 2 x 7

F.

x 2

lm

J.

X 2 2X 7
x2 7

x 0

Tema 3. Lmites indeterminados


Algunos lmites de funciones de la forma f(x) = h(x)/g(x) con g(x) 0, no se pueden calcular
aplicando la propiedad del cociente, ya que es posible que el lmite del denominador sea cero. Esto no
necesariamente significa que el lmite no exista. Si el lmite del denominador es cero, podemos
eliminar la indeterminacin (cuando sea posible), recurriendo a procesos de factorizacin o
racionalizacin, de tal manera que al simplificar factores iguales se destruya la indeterminacin.

x 2 x 12
x 3 x 2 5 x 6

lm

Ejemplo: Calcular
Solucin:

0
Si remplazamos a x por 3 obtenemos una expresin indeterminada de la forma ; por
lo tanto antes de
0
calcular el lmite debemos expresar la funcin de tal forma que resulte determinada. Para esto se
utilizan mtodos algebraicos

x 2 x 12
x 3 x 2 5 x 6

lm

x 3 x 4
x 3 x 2 x 3

lm

lm
x 3

x 4 3 4 7 7
x 3 3 2 1

ACTIVIDAD 10
1.

Calcula el lmite, eliminando la indeterminacin si existe.

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

x 2 2x 3
x 1 x 2 5 x 4

lm

x2 x
x 0
x
x2 1
lm
X 1 x 1
x 2 7 x 10
lm
x 0
x 5
3
x 27
lm x 2 25
x 3 x 3
lm
x 5 x 5
3 x 2 4 x 15
lm
X 3
x 3
lm

2
H. lm 2 x x 1

O.

I.

P.

x 1

x 1

J.

lm

x 5

625 x 4
x 5

x4
lm 2
x 0 x 16
K.
x 2 3x 2
lm
X 1
x 1
L.
x 2
lm 2
2
x 2 x 24
M. lm 2 x a 2 , a 0
x a x 2ax
3 a3

x h
x
N. lm
h 0
h

lm

x 10 1
x 1

lm

x 4 4096
x xx82 x 2

x 1

Q.
R.
S.
T.
U.

x 8

lm

x 0

X 2 5 X 14
X 7
X 7
x 4
lm
x 4
lm
x x4
lm

x 6

x2 1
x 1 x 3 1

lm

Tema 4. Lmites Especiales.


Lmites trigonomtricos especiales
sen x
x
lm
lm
1
x 0
x

0
x MAESTRE
sen x
Lic. ERNET
OROZCO

1 cos x
0
x 0
x

lm

29

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Lmites exponenciales
El lmite de esta sucesin es el nmero irracional e = 2,7182818...

x 0

lm 1 x

1
x

lm1 tx x e t
1

x 0

Lmites al infinito
Muchas veces se requiere conocer el comportamiento de una funcin cuando la variable x toma
valores cada vez ms grandes (x ) o cada vez ms pequeos (x -).

k
k
0 y lm n 0
n
x x
x x

Si n es un nmero entero positivo y k es un nmero real, entonces se tiene que: lm

En el caso de los lmites al infinito, podemos aplicar las mismas propiedades de los lmites a un valor
dado.

Ejemplo: Calcular lm
x

2x 3 x 4
x3 5

Solucin:
Para calcular este lmite podemos simplificar la expresin por la variable con mayor exponente (en
nuestro caso x3), dividiendo por este valor tanto el numerador como el denominador.

2x 3 x 4
2x 3 x 4
x3
lm
lm
3
3
x
x
x 5
x 5
x3
2x 3 x 4
lm
x
x3 5

1.

200
1 0

2x 3 x 4

2x 3 x 4
x3 x3 x3
lm

lm
x
x
x3 5
x3 5

x3 x3
Por tanto:

ACTIVIDAD 11

lm

2x 3 x 4
x3 5

Halla el lmite en cada uno de los siguientes casos:

A.
B.

lm
x 0

sen 2 x
2x

1 cos 4 x
x 0
x
C.
sen x
lm
X 0
4x
D.
1 cos x
lm
x 0
2x
Lic. ERNET
MAESTRE
OROZCO sen 5 x
lm
x 0
2x
lm

M.
N.

lm

lm

O.

2x 3
3x 1
2x 1
3x 2 2

5x 3 3x 1
x 2 x 2 4 x 5
4x 5 6x 4 3x 2
lm
x 3 x 3 5 x 6 x
25 x 4
lm
x
x2

lm

P.

30

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

E.
F.
G.
H.
I.

Q.
sen 6 x
x 5
x
sen 2 x
lm
X 0
x

lm

sen 2x
lm
X 0
x

K.
L.

S.
T.

1 cos x 2

U.

x
1 cos 2 x
lm
x 0
x
sen 2 x

V.

lm

J.

R.

X 0

lm
x 0

sen 3 x

lm

1 cos x
x2

x 0

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

lm

3x 3 2
lm 3
x x5 4 4
3 x 6 x 2x 2
lm
x
2x 5 6 x 5
lm

W.

x 1
x 1

X 4
X 4

3 X 3 X
x 0 3 X 3 X
3x 4 x 5
lm
x 1 x 5
lm

31

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Tema 5. Funciones Continuas


Las funciones continuas constituyen una clase fundamental para las operaciones del anlisis
matemtico. En forma intuitiva, una funcin continua tiene una grfica sin interrupciones, lo que
significa que podramos trazarla sin levantar la mano, con un solo trazo (trazo continuo).

Funcin continua

Funcin discontinua

1. Concepto de Continuidad
Una funcin f es continua en un nmero a si se satisfacen la tres condiciones siguientes:
(i)

f est definida en un intervalo abierto que contiene a a.

(ii)

lm f (x ) existe.

(iii)

lm f (x ) = f(a).

x a
x a

Resumiendo, para que una funcin sea continua en un punto debe cumplir:

Ejemplo: Analicemos la siguiente funcin para ver si es continua en x = 1.

Solucin:
Comprobamos que cumple con la parte (a):
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

32

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Existe la imagen para x = 1


Analizamos los lmites laterales para ver si son iguales:
Los lmites laterales son iguales, implica que el lmite de x 1
es "1", que es la imagen de la funcin en ese punto. Por lo tanto
la funcin es continua en x = 1.
En forma matemtica:

lim f ( x ) l

x x0

/ si / x x 0 /

/ f ( x ) f ( x0 ) /

Una funcin se dice que es continua en un intervalo si lo es en cada uno de sus puntos

2. Tipos de discontinuidades:
f ( x ) pero :
a) Discontinuidad evitable : Existe lim
x x
0

No existe f(x0)

f (x)
Existe f(x0) pero f(x0) lim
x x
0

f (x) :
b) Discontinuidad inevitable : No existe lim
x x
0

los lmites laterales existen pero no son iguales : (1 especie)

salto finito
salto infinito

alguno de los lmites laterales no existe (2 especie)

ACTIVIDAD 12
En los ejercicios siguientes, hallar los valores de x (si existe alguno) en los que f no es continua. Qu
discontinuidades son evitables?

1.

f ( x ) x 2 2x 1

2.

f ( x ) x senx

3.
4.
5.

1
x 1
x
f (x) 2
x 1
x2
f (x) 2
x 3 x 10
f (x)

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

6.
7.
8.
9.
10.

f ( x ) cos

x
2

x 3
x2 9
x
f (x) 2
x 1
1
f (x) 2
x 1
x 1
f (x) 2
x x2
f (x)

33

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

DERIVADA
Competencias

Reconoce la derivada de una funcin como el lmite de una sucesin de variaciones medias entre sus
variables (dependiente e independiente).
Determina algebraicamente con ayuda de las reglas de derivacin el valor de la derivada de una
funcin en un punto..
Propone diferentes estrategias que permitan resolver problemas que requieran de variaciones
instantneas.

Tema 1. Concepto de Derivada


La nocin de derivada es histricamente anterior al concepto de lmite aunque actualmente se estudie
aqulla inmediatamente despus de ste, por razones que sern fcilmente comprensibles. La derivada
de una funcin en un punto x0 surge del problema de calcular la tangente a la grfica de la funcin en
el punto de abscisa xo, y fue Fermat el primero que aport la primera idea al tratar de buscar los
mximos y mnimos de algunas funciones. En dichos puntos las tangentes han de ser paralelas al eje
de abscisas, por lo que el ngulo que forman con ste es de cero grados. En estas condiciones, Fermat
buscaba aquellos puntos en los que las tangentes fueran horizontales
Tasa de variacin media (cociente incremental): la tasa de variacin de una funcin da una primera
idea de la rapidez con que crece o decrece la funcin en un determinado intervalo.
La tasa de variacin media viene a responder a la pregunta: cuntas unidades crece la variable y por
cada una que crece la x?

y f ( x 0 h ) f ( x 0 )

x
h

y
f(x)
x
La tasa de variacin media puede ser positiva, negativa o nula, dependiendo de la funcin y del
intervalo.
Tasa de variacin instantnea (en un punto x0): es el lmite de las tasas de variacin media cuando
los intervalos de la variable independiente se hacen cada vez ms pequeos .

f (x 0 h) f (x 0 )
y
lim
h 0 x
h 0
h

lim

Concepto de derivada en un punto x0 : Se llama derivada de la funcin f en el punto x = x 0 al


siguiente lmite :
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

34

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

lim
h 0

f (x 0 h) f (x 0 )
y
lim
= f ' (x0)
h

0
x
h

Es decir, la derivada es la tasa de variacin instantnea. Si el lmite existe se dice que la funcin es
derivable en ese punto.
Por ejemplo vamos a calcular la derivada de y = x 2 + 8 en el punto x0 = 2:

2 x
lim
h 0

h 8 2x 0 8
2h 4 x 0
lim
4x 0 8
h 0
h
2

Interpretacin geomtrica de la derivada: la derivada es la pendiente m de la recta tangente en ese


punto .Por lo tanto la ecuacin de la recta tangente a ese punto ser:

y f (x 0 )
f ' (x 0 )
x x0

Derivadas laterales: deben de existir y ser iguales para que exista la derivada

lim

h 0

y
x

lim

h 0

y
x

Derivadas sucesivas: si una funcin es derivable en cada punto de un intervalo se puede definir una
nueva funcin asignando a cada punto x 0 de ese intervalo la derivada f '(x 0) en dicho punto. Esta
funcin se llama funcin derivada de f = f '(x) en un intervalo.
Si la funcin derivada de f es derivable en todos los puntos de un intervalo, su derivada se llama

f ' (x 0 h ) f ' (x 0 )
f '
lim
h 0 x
h 0
h

derivada segunda f ''(x0) = lim

En general podemos obtener la derivada ensima.


Teorema: Si una funcin admite derivada finita en un punto x 0, entonces es continua en
ese punto. DERIVABLE CONTINUA
Lo contrario no tiene por qu ser cierto. Por ejemplo la funcin valor absoluto es continua en el punto
0 pero no es derivable

Ejemplo: Dada la funcin f(x) = 5x3 3x2 + 5, determinar:


a.
b.

La funcin derivada f.
f (4)

Solucin:
a.

5 x x 3 x x 5 5x 3x 5
lm
x
5 x 3 x x 3 x x ( x ) 3 x 2 xx ( x ) 5 5 x
lm
x 0

Lic. ERNETMAESTRE
x 0
OROZCO

3x 2 5
35

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

5x 15 x x 15x x 5(x ) 3x 6xx 3(x ) 5 5x


x
lm 15 x 15 x x 5( x ) 6 x 3x 15 x 6 x
lm

3x 2 5

x 0

x 0

Por tanto f(x) = 15x2 6x

b.

f(4) = 15(42) 6(4) = 216

Propiedades y formulas de derivacin


Hemos definido el concepto de derivada de funciones algebraicas utilizando el concepto de lmite de
una funcin. Sin embargo, como se ha visto es un proceso bastante largo; por tal razn enunciaremos
algunos teoremas que nos permitirn calcular la derivada de ciertas funciones de una manera ms gil
y prctica.

Teorema 1: Derivada de una funcin constante


La derivada de la funcin constante es igual a cero. Simblicamente: si f(x) = c, con c R,
entonces f(x) = 0, c es una constante.

Teorema 2: Derivada de la funcin idntica


La derivada de la funcin idntica es igual a 1. Simblicamente se representa as: si f(x) = x,
entonces f(x) = 1

Teorema 3: Derivada de una constante por una funcin


La derivada de una constante por una funcin es igual al producto de la constante por la derivada
de la funcin. Simblicamente se representa as:
si h(x) = cf(x), con c R, entonces h(x) =
cf(x), c R.

Teorema 4: Derivada de la funcin lineal


La derivada de una funcin lineal es igual al coeficiente de la variable independiente, es decir, su
pendiente. Simblicamente se representa as:
si f(x) = mx + b, entonces f(x) = m.

Teorema 5: Derivada de una potencia


La derivada de una potencia es igual al producto de su exponente n, por la base elevada al
exponente disminuido en 1. Simblicamente se representa as:
si f(x) = xn, entonces f(x) =
nxn-1 para n R.

Teorema 6: Derivada de la suma de funciones

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

36

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

La derivada de la suma de dos funciones es igual a la suma de sus derivadas, siempre que
existan. Simblicamente: si h(x) = [f(x) + g(x)], entonces h(x) = f(x) + g(x)

Teorema 7: Derivada de un producto de funciones


Sean f(x) y g(x) funciones derivables y sea F(x) = f(x) g(x), el producto de dichas funciones,
entonces la derivada de F(x) es igual a la primera funcin por la derivada de la segunda ms la
segunda funcin por la derivada de la primera. Simblicamente se representa as: Si F(x) = f(x)
g(x), entonces F(x) = f(x) g(x) + g(x) f(x)

Teorema 7: Derivada de un cociente de funciones


Sean f(x) y g(x) funciones derivables y sea F(x) una funcin definida por F(x) =

f (x )
, g(x) 0,
g( x )

f (x)
es igual al cociente entre el denominador por la derivada
g(x)
del numerador menos el numerador por la derivada del denominador y el cuadrado del
denominador. Simblicamente se representa as:
entonces la derivada del cociente

Si F ( x )

f (x)
g ( x )f ' ( x ) f ( x )g ' ( x )
, g ( x ) 0, entonces F ' ( x )
g( x )
g ( x ) 2

ACTIVIDAD 13
1.

Aplicando los teoremas vistos para la derivada de funciones, calcula la derivada de las siguientes
funciones:
x 3
2x 1

A.

f ( x ) 2x 3

I.

B.

f (x) x 5

J.

C.

f ( x ) 1

K.

D.

f (x ) x 2 3x 2

L.

y (9 x 12)(8 x 3)

E.

M.

F.

1
x 3
2
1
f ( x ) 4x 2
2

f ( x ) 15 x 10 25 x 8 35 x 6 5 x 4
x
y
x 1

G.

f (x)

x2
4x 1

O.

H.

f (x)

f ( x ) x 3 4x 2 5x 1

Tema 2. Regla De La Cadena


Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

N.

P.

f (x)

f (x)

16 x 2 9 x 5
4x 2 3x 1

f ( x ) 14 x 12

3x 3 2
f (x) 3
x 4
3 x 5 6x 4 2x 2
y
2x 5 6x 5

37

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Uno de los conceptos ms importantes en la derivacin de funciones es la regla de la cadena, que se


refiere a funciones compuestas, esto hace ms tiles los teoremas anteriores.
Si una funcin g es diferenciable en x y la funcin f lo es en g(x), entonces la funcin f o
g es diferenciable en x y por tanto:
(f o g)(x) = f(g(x))g(x)

Ejemplo: Dada la funcin f(x) = (2x + 3)5, calcula la derivada de la funcin.


Solucin:
Funcin compuesta:

f ( x ) ( 2 x 3 )5

Derivada externa:

d
(2 x 3)5 5( 2 x 3)4
dx
d
(2 x 3) 2
dx

Derivada interna:
Luego:

f ' ( x ) 5(2 x 3)4 (2)

Por tanto:

f ' ( x ) 10(2 x 3)4

ACTIVIDAD 14
1.

Calcula la derivada de las siguientes funciones :


5
2x 1

A.

f ( x ) x 4

F.

f (x)

B.

f ( x ) x 3

G.

f ( x ) 53 X 2

C.

f ( x ) 2 X 1 2

D.

f ( x ) x 2 3x 2

E.

H.

f (x)

4 X 5

f (x) x 2 9 X 2

I.
y ( x 1)2 (2 x 3)3

J.

f ( x ) 3x 2 5x 4 6x 6

12

APLICACIONES DE LA DERIVADA
Competencias

Reconoce situaciones problema que requieran de un modelo diferencial para resolverlos.


Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

38

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Da razones analticas para determinar los puntos mximos y mnimos de una funcin.
Sigue un algoritmo numrico para encontrar los valores mximos y mnimos de una funcin.

Tema 1. Crecimiento y decrecimiento de una funcin:

Una funcin se dice que es creciente cuando al aumentar la x aumenta la y ,es decir:
creciente

x0-h < x0 < x0+h

f(x0-h) f(x0) f(x0+h)

Al sustituir esto en la definicin de derivada observamos que tanto para la derecha como para la
izquierda:

f (x 0 h) f (x 0 )
0
h

Una funcin es creciente en un punto si la derivada es mayor o igual que cero.

Una funcin se dice que es decreciente cuando al aumentar la x disminuye la y ,es decir:
decreciente

x0-h < x0 < x0+h

f(x0-h) f(x0)

f(x0+h)

Al sustituir esto en la definicin de derivada observamos que tanto para la derecha como para la
izquierda:

f (x 0 h) f (x 0 )
0
h

Una funcin es decreciente en un punto si la derivada es menor o igual que cero. Si en las anteriores
frmulas cambiamos el mayor (menor) o igual que... por mayor (menor) entonces obtenemos la
definicin de estrictamente creciente y decreciente.
Creciente la derivada en ese punto es positiva o igual que 0. El contrario no es cierto ya que puede
ocurrir que la derivada valga 0 y no sea creciente.
Decreciente la derivada en ese punto es negativa o igual que 0. El contrario no es cierto ya que
puede ocurrir que la derivada valga 0 y no sea decreciente.
Podra ocurrir que la derivada fuera 0 y no fuese creciente ni decreciente.
Estrictamente creciente la derivada en ese punto es positiva. El contrario si es cierto, es decir, si la
derivada es positiva seguro que es estrictamente creciente.
Estrictamente decreciente la derivada en ese punto es negativa. El contrario si es cierto, es decir, si
la derivada es negativa seguro que es estrictamente decreciente .
En resumen:
f ' ( x 0 ) >0 estrictamente creciente
f ' ( x 0 ) <0 estrictamente decreciente
f ' ( x 0 ) =0 No se sabe

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

39

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

En el caso de que la derivada sea cero., podemos dar valores prximos al punto y ver lo que hace la
funcin.

Tema 2. Mximos y mnimos de una funcin


Se dice que una funcin tiene un mximo relativo en un punto x 0 cuando existe un entorno del punto
tal que se verifica que: f(x0-h)<f(x0)>f(x0+h). Es decir a la izquierda es creciente y a la derecha
decreciente
.
Se dice que una funcin tiene un mnimo relativo en un punto x 0 cuando existe un entorno del punto
tal que se verifica que : f(x 0-h)>f(x0)<f(x0+h) . Es decir a la izquierda decreciente y a la derecha
creciente.
La condicin necesaria para que haya un mximo o un mnimo es que la derivada de la funcin en ese
punto valga 0. Esto es lgico pues si no sera estrictamente creciente o estrictamente decreciente.
En el caso del mximo si a la izquierda es creciente (derivada primera positiva) y a la derecha
decreciente (derivada primera negativa) entonces:

f ' (x 0 h) f ' (x 0 )
f ' (x 0 h) 0
f ' (x 0 h)
lim
lim
h 0
h 0
h 0
h
h
h

f ''(x0) = lim

Por la izquierda h<0 y f '(x0-h) >0 luego f ''(x0)<0


Por la derecha h>0 y f '(x0+h) <0 luego f ''(x0)<0
Por lo tanto cuando hay un mximo f ''(x0)<0
Si hacemos lo mismo para el mnimo obtendremos que la f ''(x0)>0
f ' ' ( x 0 ) >0 Mnimo
f ' ' ( x 0 ) <0 Mximo
f ' ' ( x 0 ) =0 No se sabe

En resumen:

Pero si ocurre que f ''(x0)=0, Puede que sea mximo, mnimo o ninguno de las dos.
Debemos de dar valores a la derecha y a la izquierda del punto y ver que hace la funcin, o podemos
dar valores a la derecha y a la izquierda del punto para ver que hace la derivada de la funcin.

Tema 3. Concavidad y convexidad


Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

40

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Se dice que una funcin es cncava en un punto cuando la funcin derivada en un entorno de ese
punto es creciente es decir: Una funcin se dice que es cncava cuando al aumentar la x aumenta la y':
x0-h < x0 < x0+h

f '(x0-h) f '(x0)

f '(x0+h)

Si sustituimos en la definicin de derivada segunda obtenemos para la derecha e izquierda que:

f ' (x 0 h) f ' (x 0 )
0
h

Por lo tanto si la funcin es cncava la derivada segunda es mayor o igual que cero.
Una funcin se dice que es convexa cuando al aumentar la x disminuye la y', es decir:
x0-h < x0 < x0+h

f '(x0-h) f '(x0) f '(x0+h)

Si sustituimos en la definicin de derivada segunda obtenemos para la derecha e izquierda que:

f ' (x 0 h) f ' (x 0 )
0
h

Por lo tanto si la funcin es convexa la derivada segunda es menor o igual que cero
Como ocurra con el crecimiento y decrecimiento, si la derivada segunda es positiva seguro que es
cncava, si es negativa seguro que es convexa pero si es 0 no se puede afirmar en principio nada.
f ' ' ( x 0 ) >0 Cncava
f ' ' ( x 0 ) <0 Convexa
f ' ' ( x 0 ) =0 No se sabe

Si la derivada segunda es 0, debemos estudiar en los alrededores del punto a ver que es lo que hace la
derivada primera.

Tema 4. Punto de inflexin


Se dice que tenemos un punto de inflexin cuando la funcin pasa de cncava a convexa o al revs. La
condicin necesaria para que haya un punto de inflexin es que la derivada segunda sea 0. Esto es
lgico pues si no sera cncava o convexa.
Supongamos que por la izquierda es cncava y por la derecha es convexa, entonces:
f '''(x0) = lim
h 0

f ' ' (x 0 h) f ' ' (x 0 )


f ' ' (x 0 h) 0
f ' ' (x 0 h)
lim
lim
h

0
h

0
h
h
h

Por la izquierda h<0 y f ''(x0-h) >0 luego f '''(x0)<0


Por la derecha h>0 y f ''(x0+h) <0 luego f '''(x0)<0
Por lo tanto f '''(x0)<0
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

41

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Si por la izquierda es convexa y por la derecha cncava:


Por la izquierda h<0 y f ''(x0-h) <0 luego f '''(x0)>0
Por la derecha h>0 y f ''(x0+h) >0 luego f '''(x0)>0
Por lo tanto f '''(x0)>0
En resumen si f '''(x0) 0 hay un punto de inflexin ya que pasar de cncava a convexa o al revs.
En resumen:

f '''(x0) 0 Punto de inflexin


f '''(x0)= 0 No se sabe

Pero si ocurre que f '''(x0)=0, puede que sea punto de inflexin o no. Para averiguarlo debemos ver
como vara la derivada segunda en los alrededores del punto.

Ejemplo: Para la funcin f(x) = x3 - 9x2 + 24x -7, hallemos:


1.
2.
3.
4.
5.

Los puntos criticos.


Los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
Los intervalos de concavidad hacia arriba y hacia abajo.
Los valores mximos y mnimos
Los puntos donde la grfica de f cambia de concavidad.

Solucin:

1. f(x) = 3x2 - 18x + 24 = 3(x-4)(x-2), por tanto los puntos crticos

30

son x = 4 y x = 2.
20

2. f es creciente donde f(x)>0, es decir, en (-, 2) (4,); por


tanto, f es decreciente en (2,4).

10

3. f (x)= 6x 18 = 6(x-3), luego f es cncava hacia arriba en el


intervalo (3,) y cncava hacia abajo en el intervalo (-,3).

4. De la parte 2. deducimos que en x = 2 la funcin f

x
-8

-6

tiene un mximo local, ya que a la izquierda de 2, f es creciente y a


decreciente, resultado que confirmamos en el punto 3. puesto que
-6 < 0.
Directamente de la parte 3. deducimos que f tiene un mnimo local en
= 6.

-4

-2

la derecha f es
-10
f(2) = 6(2-3) =
-20

x = 4, pues f (4)

5. De la parte 3. Concluimos que en x = 3 la funcin f tiene un cambio de concavidad, ya que

cambia de cncava hacia abajo (en el intervalo (-,3)) a cncava hacia arriba (en el intervalo
(3,)).

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

42

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

43