Tesis PLC

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos
ZACATENCO
DESARROLLO DE UNA EMPRESA DE

CAPACITACIN INDUSTRIAL EN SISTEMAS DE
AUTOMATIZACIN PARA EL REA DE
TECNOLOGAS CONTROLADORES LGICOS
PROGRAMABLES E
INTERFACES HOMBRE-MQUINA
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TTULO DE
INGENIERO EN CONTROL Y AUTOMATIZACIN
PRESENTAN:
ALMARAZ BARBOSA JOS FRANCISCO
RAMREZ BENITEZ RAL
RAMREZ MARTNEZ AMOR GEMA
ASESOR:
ING. HUMBERTO SOTO RAMREZ
MXICO, DISTRITO FEDERAL.
2010
Agradecimientos.
Para los mejores ejemplos de vida y nuestro gran orgullo, quienes en todo momento
nos han brindado su apoyo incondicional y de quienes solo amor y felicidad hemos
recibido. A quienes inculcaron en nosotros nuestros principios y valores, nuestro
empeo y perseverancia. Por ser nuestros guas en todo momento, gracias a ustedes
amados padres.
Para nuestros compaeros de juego, por sus brillantes ideas y su imborrable sonrisa,
por su sensible comprensin y palabras de aliento para ayudarnos a lograr nuestras
metas, mil gracias queridos hermanos y hermanas.
A nuestras familias por entender que en el afn de lograr nuestro objetivo en muchas
ocasiones tuvimos que ausentarnos no solo de casa sino de convivencias importantes.
Les agradecemos infinitamente su ayuda.
Nuestro ms sincero agradecimiento al Ing. Humberto Soto Ramrez por formar parte
en nuestro desarrollo profesional y por la confianza brindada hacia nosotros y que
tenemos el orgullo de decir que ha sido y es uno de nuestros mejores profesores.
A todas las personas que directa o indirectamente han hecho posible que el da de hoy
veamos cristalizado este sueo, nuestro total agradecimiento.
Objetivo General.
Plantear la creacin de una empresa de capacitacin tcnica especializada en tecnologas de
Controladores Lgicos Programables e Interfaces Hombre - Mquina para personal de diseo y
mantenimiento de procesos industriales, a partir de la estructuracin de una metodologa de
capacitacin, con el fin de preparar a los especialistas tcnicos en automatizacin, control e
instrumentacin, para mantener actualizado al personal, de modo que pueda responder al
acelerado desarrollo del software y hardware implementados en estos sistemas.
Planteamiento del Problema.

Actualmente existen empresas a las que no les es posible solventar los procesos de capacitacin
que su personal requiere, por lo que el manejo de sus procesos se ve limitado en cuanto a la
correcta implementacin de la tecnologa. Aunado a esto, la falta de conocimiento por parte del
personal reduce las herramientas disponibles al alcance, para solucionar los problemas que
surgen dentro de la empresa.
El desarrollo de una metodologa flexible, que pueda adaptarse a los procesos particulares de una
empresa, permite el crecimiento del sector industrial pequeo y mediano, pues al desarrollar
personal con conocimientos del proceso que manipula, se obtiene calidad dentro de la empresa y
por tanto, mayor competitividad dentro del mercado.
ii
Hiptesis.
Al disear una metodologa de capacitacin especializada, que pueda extenderse a procesos
industriales particulares, con contenidos enteramente aplicados por el personal en la resolucin de
problemas dentro del proceso que desarrollan en la empresa, se optimiza el proceso de
mantenimiento con la correspondiente reduccin de los costos por paros en la produccin.
iii
Justificacin.
Para la mayora de las pequeas y medianas empresas en la actualidad la evolucin del personal
no corresponde a la velocidad con que avanza la tecnologa, por lo que es necesario que la
empresa acople sus tiempos con los de los proveedores para poder recibir el asesoramiento
tcnico para su proceso.
Al utilizar una metodologa especializada en el proceso que realiza una determinada empresa, se
contribuye al desarrollo competitivo de la misma, al tener un material humano completo que
conozca el proceso profundamente y que realice de manera correcta actividades de diseo y
mantenimiento dentro del proceso en el que se desenvuelve.
iv
Objetivos Particulares.
Disear una metodologa de capacitacin especializada en procesos industriales.
Proponer una alternativa para reducir los costos de capacitacin.
Ampliar las alternativas de capacitacin para la implementacin de tecnologas en las
pequeas y medianas empresas.
Capacitar y asesorar al personal que se encuentra directamente involucrado con el
proceso.
Plantear la creacin de la empresa de capacitacin tcnica especializada.
Alcance.
Dados los objetivos del presente trabajo de tesis, se plantean las fases necesarias para la creacin
de una empresa de capacitacin basada en el diseo de una metodologa de capacitacin
especializada en tecnologas de PLC y HMI dirigida a procesos industriales en pequeas y
medianas empresas, la cual puede adaptarse a los requerimientos de la misma favoreciendo con
esto los recursos dedicados a la capacitacin del personal directamente relacionado con el
proceso.
vi
NDICE
Objetivo
Planteamiento del Problema
ii
Hiptesis
iii
Justificacin
iv
Objetivos Particulares
Alcance
vi
Introduccin
Captulo 1.- Empresa, Capacitacin y Tecnologa
1.1.- Automatizacin
1.1.1.- Objetivos de la Automatizacin
1.1.2.- Clasificacin de la Automatizacin
10
1.1.3.- Estructura de un Sistema Automatizado
10
1.1.4.- Beneficios de la Automatizacin
11
1.2.- Empresa
12
1.2.1.- Caractersticas de una Empresa
12
1.2.2.- Clasificacin de la Empresa
13
1.2.3.- Objetivos de una Empresa
13
1.2.4.- Elementos que Conforman una Empresa
14
1.3.- Capacitacin
15
1.3.1.- Factores de la Capacitacin
18
1.3.2.- Clasificacin de las Estrategias de Capacitacin
19
1.3.3.- Criterios de la Capacitacin
20
1.3.4.- Definicin de PyME
25
1.3.5.- Clasificacin de las PyMEs
25
1.4.- Tecnologas
1.4.1.- Controladores Lgicos Programables
28
28
-Definicin
28
-Antecedentes
29
-Estructura Bsica
30
-Ciclo de Funcionamiento
31
-Lugar que Ocupan en la Actualidad
33
-Aplicaciones
34
1.4.2.- Interfaces Hombre Mquina
35
-Definicin
35
-Modelos
36
-Reglas Bsicas para el Diseo de HMI
38
-Consideraciones del Diseo
40
-Aplicaciones de las HMI en la Industria
41
Referencias
43
Captulo 2.- Planteamiento, Tendencia y Software
45
2.1.- Planteamiento de la Empresa
46
2.2.- Tendencia para la Capacitacin
47
2.3.- Programas Generales de Capacitacin y Software
49
Referencias
62
Captulo 3.- Desarrollo de la Empresa y Proceso de Capacitacin
63
3.1.- Estructura de la Empresa
64
3.2.- Creacin de la Empresa
66
3.2.1.- Trmites correspondientes al marco legal

3.3.- Jerarquizacin de la Empresa
67
71
3.3.1.- Misin
72
3.3.2.- Visin
72
3.3.3.- Organizacin de la empresa
72
3.3.4.- Perfiles de puestos
74
3.4.- Programas de Capacitacin
76
3.4.1.- Programa de capacitacin para tecnologa PLC
77
3.4.2.- Programa de capacitacin para tecnologa HMI
78
3.5.- Descripcin de la Metodologa de Capacitacin
80
3.6.- Costos estimados para la creacin de la empresa
93
Referencias
95
Captulo 4.- Aplicacin de la Metodologa de Capacitacin a un Sistema de Mezclado
96
4.1.-Conocimiento del Proceso
97
4.2.-Problemtica a Resolver
105
4.3.-Programa de Capacitacin
105
4.4.-Ejecucin de la Capacitacin
116
4.5.-Evaluacin
126
Conclusiones
127
Anexos
130
Anexo A.- Programas de Capacitacin para PLC
131
Referencias
156
Anexo B.- Programas de Capacitacin para HMI
157
Referencias
177
Anexo C.- Artculo 3 de la Ley de competitividad laboral y Normas
178
Referencias
184
NDICE DE FIGURAS
Figura 1.- Partes de la Automatizacin
11
Figura 2.- Controlador Lgico Programable SLC 500 Allen Bradley
28
Figura 3.- Controlador Lgico Programable S7 200 Siemens
29
Figura 4.- Interfaz Hombre Mquina Wonderware Intouch
36
Figura 5.- RSLogix 500 Software
53
Figura 6.- Step 7 MicroWIN Software
53
Figura 7.- Wonderware Invensys Software
54
Figura 8.- Ubicacin de la Empresa
66
Figura 9.- Mesa Directiva de la Empresa
73
Figura 10.- Visin Futura del Organigrama de la Empresa de Capacitacin
74
Figura 11.- Metodologa de Capacitacin
80
Figura 12.- Diagrama de Flujo de la Fase 1
81
Figura 13.- Diagrama de Flujo de la Secuencia de Operacin
82
84
86
89
91
Figura 18.- Diagrama del Sistema de Mezclado
98
Figura 19.- Diagrama en Escalera para el PLC SLC-500
103
Figura 20.- Listado de Entradas
104
Figura 21.- Listado de Salidas
104
Figura 22.- PLC Modular Allen Bradley modelo SLC 5/03
106
Figura 23.- Diagrama en Escalera para el PLC Siemens S7-200
113
Figura 24- Mdulo SLC 500 fsico
117
Figura 25.- Mdulo Siemens S7-200 fsico
118
Figura 26.- Diagrama en Escalera con las Modificaciones para la HMI
123
Figura 27.- HMI para el Sistema de Mezclado
124
Figura 28.- Botn de Marcha Activado
124
Figura 29.- Botn de Paro Activado
125
Figura 30.- Botn de Paro de Emergencia Activado
125
Figura 31.- Sensor de Bajo Nivel Activado
126
NDICE DE TABLAS
Tabla 1.- Costos Correspondientes al Inicio de la Empresa
93
Tabla 2.- Gastos Mensuales Estimados
94
Tabla 3.- Activacin de la Vlvula Neumtica VA
99
Tabla 4.- Velocidad del Motor
99
Tabla 5.- Caractersticas Especficas
106
Tabla 6.- Relacin entre el PLC y la HMI
119
Introduccin
Introduccin.
En la actualidad existen empresas que no pueden solventar los cursos de capacitacin para su
personal, pues implican altos costos y stos no son del todo aprovechados en los procesos, es por
esta razn que dichos cursos no se promueven mitigando as la implementacin del manejo
adecuado de la tecnologa. Sin embargo el hecho de suprimir la inversin que demanda el proceso
de capacitacin del personal, genera otro tipo de problemas que radican en la falta de
conocimiento o actualizacin, el incremento de tiempos muertos y la dependencia con quienes
brindan soporte tcnico a la empresa.
Dado que dentro de las empresas existe la necesidad inminente de resolver problemas que se
presentan sin ser previstos, es de gran utilidad actualizarse en los softwares, ya que stos han ido
desarrollndose brindando herramientas que permiten el acoplamiento de sistemas ms
accesibles y con mayores aplicaciones para la mejora de resultados.
En las pequeas y medianas empresas, el uso de servicios de asesora tcnica y capacitacin es
indispensable tanto para el mantenimiento de sistemas automatizados como para el desarrollo de
proyectos de ingeniera que beneficien sus procesos.
En el sector industrial Pequeas y Medianas Empresas (PyMEs) existen operadores y diseadores
que no tienen el conocimiento ni las herramientas necesarias para desarrollar los procedimientos
de ingeniera, lo cual genera la dependencia con los proveedores de servicio tcnico. Aunado a
esto el acelerado desarrollo de los diversos softwares de programacin implementados en la
industria, hacen de la actualizacin del personal una tarea complicada, pues los gastos que se
engloban en torno a este proceso perjudican los recursos econmicos de la empresa. De modo
que al no contar con el personal debidamente capacitado, es necesario que las empresas acoplen
sus tiempos y actividades con los de los proveedores al momento de requerir soporte tcnico.
Por esta razn se ha considerado necesaria la implementacin de una metodologa de
capacitacin que propicie el desarrollo de los sectores pequeo y mediano, permitiendo el
crecimiento de la empresa brindando calidad a su producto y hacindose ms competitiva en el
mercado, eliminando las prdidas que se generan tanto de tiempo, como de recursos que
involucran de manera especfica a la produccin.
Pgina 7
CAPTULO 1.EMPRESA,
CAPACITACIN Y
TECNOLOGA
En el siguiente captulo se desarrollan los tpicos tericos que contribuyen a la comprensin

de los conceptos utilizados durante el desarrollo del presente trabajo, as como los
procedimientos necesarios para llevarlo a cabo.

La automatizacin industrial en la actualidad se encuentra presente en la mayora de los
procesos industriales donde se requiere un estndar de producto terminado para
satisfacer una necesidad.
La automatizacin de procesos engloba ciertas tecnologas, las cuales al ser aplicadas en
conjunto generan la reduccin de factores problemticos para el proceso y hacen ms
fcil su manipulacin.
Conociendo la importancia del concepto Automatizacin y la importancia que adquiere en
el sector industrial, a continuacin se da el concepto fundamental, los principales
objetivos, la clasificacin as como los beneficios que brinda.
1.1.- Automatizacin
Actualmente existen varias definiciones de automatizacin (del griego autos que significa
por si mismo y maiomai que significa lanzar) que tratan de representar la necesidad de
minimizar la necesidad de intervencin del factor humano en los procesos de gobierno
directo de la produccin. Los procedimientos lgicos humanos se encomiendan a
mquinas automatizadas especiales, ordenadores, las cuales procesan informacin
mucho ms rpido que el hombre para realizar una serie de funciones especficas.
En un contexto industrial se puede definir la automatizacin como una tecnologa que est
relacionada con el empleo de sistemas mecnicos-elctricos basados en computadoras
para la operacin y control de la produccin. [1]
1.1.1.- Objetivos de la Automatizacin
Entre los principales objetivos que tiene la automatizacin se encuentran:
Mejorar la productividad de la empresa, reduciendo los costes de la produccin y
mejorando la calidad de la misma.
Mejorar las condiciones de trabajo del personal, suprimiendo los trabajos penosos
e incrementando la seguridad.
Realizar las operaciones imposibles de controlar intelectual o manualmente.
Mejorar la disponibilidad de los productos, pudiendo proveer las cantidades
necesarias en el momento preciso.
Pgina 9

Simplificar el mantenimiento de forma que el operario no requiera grandes
conocimientos para la manipulacin del proceso productivo.
Integrar la gestin y produccin. [2]
1.1.2.- Clasificacin de la Automatizacin
Existe una clasificacin de la automatizacin la cual puede ser vista en tres niveles:
Automatizacin fija: sta se utiliza cuando el volumen de produccin es muy alto, y por
tanto se puede justificar econmicamente el alto costo del diseo de equipo especializado
para procesar el producto, con un rendimiento alto y tasas de produccin elevadas.
Adems de esto, otro inconveniente de la automatizacin fija es su ciclo de vida que va de
acuerdo a la vigencia del producto en el mercado.
Automatizacin programable: sta se emplea cuando el volumen de produccin es
relativamente bajo y hay una diversidad de produccin a obtener. En este caso el equipo
de produccin es diseado para adaptarse a las variaciones de configuracin del
producto; sta adaptacin se realiza por medio de un programa (Software).
Automatizacin flexible: Es la ms adecuada para un rango de produccin medio. Estos
sistemas de automatizacin flexibles poseen caractersticas de la automatizacin fija y de
la automatizacin programada.
La automatizacin es un sistema donde se trasfieren tareas de produccin, realizadas
habitualmente por operadores humanos a un conjunto de elementos tecnolgicos.
1.1.3.- Estructura de un Sistema Automatizado
Un sistema automatizado consta de dos partes principales:
La Parte Operativa: Es la parte que acta directamente sobre la mquina. Son los
elementos que hacen que la mquina se mueva y realice la operacin deseada. Algunos
de los elementos que forman la parte operativa son los accionadores: motores, cilindros,
compresores y los captadores como fotodiodos, finales de carrera.
La Parte de Mando: Suele ser un autmata programable (tecnologa programada),
interfaces hombre-mquina, tarjetas electrnicas, mdulos electroneumticos, mdulos
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electrohidrulicos. En un sistema de fabricacin automatizado el autmata programable
esta en el centro del sistema. Este debe ser capaz de comunicarse con todos los
constituyentes del sistema automatizado. [2][3]
En la figura 1 se pueden observar la parte operativa y la parte de mando de un sistema
automatizado.
Figura 1.- Partes de la Automatizacin

1.1.4.- Beneficios de la Automatizacin
En cuanto a los beneficios que brinda la automatizacin podemos encontrar los
siguientes:
Seguridad: Considerado el ms importante ya que por medio de la automatizacin
se puede incrementar la seguridad en el sitio de trabajo. Por ejemplo en ambientes
de trabajo peligrosos como es el caso de la fundicin, si el proceso es
automatizado, se reducen los accidentes de trabajo.
Humanizacin: La humanizacin de los puestos de trabajo juega un rol muy
importante a la hora de incentivar la automatizacin. Esto significa que tanto el
trabajo en s mismo como tambin las condiciones del entorno pueden ser
amenizadas. Por ejemplo al instalarse mquinas que realicen las tareas ms
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difciles o que las llevan a cabo en condiciones de entorno extremas. El trabajador
puede as concentrarse cada vez ms en controlar, supervisar o planear, y de esta
manera evitar los riesgos de salud.
Calidad: La calidad del producto se puede mejorar mediante la automatizacin
debido a que se suprimen deficiencias humanas como falta de atencin o
cansancio.
Racionalizacin: Desde el punto de vista empresarial este rubro juega un rol
relevante. A travs de la racionalizacin se pueden reducir los costos en una gran
cantidad o se posibilita una expansin de la empresa.
Una vez conociendo el concepto de Automatizacin, sus objetivos, tipos y algunos de sus
beneficios, se muestra el concepto de Empresa, sus caractersticas, clasificacin,
objetivos as como elementos, ya que como se conoce hasta este momento, dentro del
presente trabajo se plantea la creacin de una empresa de capacitacin.
1.2.- Empresa
Una empresa es un organismo social con vida jurdica propia, que opera conforme a las
leyes vigentes, organizada de acuerdo a conocimientos de propiedad pblica y con una
tecnologa propia o legalmente autorizada para elaborar productos o servicios con el fin
de cubrir necesidades del mercado, mediante una retribucin que le permita recuperar sus
costos, obtener una utilidad por el riesgo que corre su inversin y, en algunos casos, para
pagar la explotacin de una marca, una patente y/o una tecnologa, y para canalizar los
recursos en el mejoramiento continuo de sus procesos, sus productos y de su personal
(capacitacin).[4]
1.2.1.- Caractersticas de una Empresa
Las principales caractersticas de una empresa son:
Persigue retribucin por los bienes o servicios que presta.
Es una unidad jurdica.
Opera conforme a leyes vigentes (fiscales, laborales, ecolgicas, de salud, etc.).
Se fija objetivos.
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Es una unidad econmica.
La negociacin es la base de su vida, compra y vende.
Integra y organiza recursos ya sean propios o ajenos.
Se vale de la administracin para operar un sistema propio.
Corre riesgos.
Investiga el mejoramiento de sus productos, sus procesos y sus servicios.
1.2.2.- Clasificacin de la Empresa
La clasificacin de la empresa est dada en 4 diferentes tipos, cada uno describe su
principal caracterstica y de acuerdo a eso podemos decir que existen empresas
clasificadas por:
Por su giro
Por sector econmico
o
Segn la forma jurdica
Por el origen de su capital

o
Segn su mbito de actuacin
Segn la cuota de mercado que poseen las empresas
Por su tamao
o
Micro: De 1 a 15 empleados y hasta $900,000 de ventas netas anuales.
Pequea: De 16 a 100 empleados y hasta $9,000,000 de ventas netas

anuales.
Mediana: De 101 a 250 empleados y hasta $20,000,000 de ventas netas

anuales.
Grande: Mas de 250 empleados y ms de $20,000,000 de ventas netas

anuales.
En Mxico el 93% de las empresas son micro o pequeas. [6] [7]
Lo que se busca con esta clasificacin es tener mejor ordenado el rgimen de cada
organizacin, lo que define el tipo de empresa.
1.2.3.- Objetivos de una Empresa
Se considera que toda empresa debe perseguir objetivos especficos dependiendo de
cada organizacin en particular, estableciendo adems una misin y una visin, es decir,
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la razn de ser de la empresa. Sin embargo, como organizacin establecida para brindar
un producto o servicio, es necesario considerar objetivos aplicables para cualquier
empresa.
Econmico- Empresariales:
o
Retribuir el riesgo que corre el capital invertido por los accionistas.
Mantener el capital a valor presente.
Obtener beneficios arriba de los intereses bancarios para repartir utilidades

a los inversionistas.
Reinvertir en el crecimiento de la empresa.
De operacin:
o
Investigar las necesidades del mercado para crear productos y servicios

competitivos.
Mantener sus procesos con mejora continua.
Pagar y desarrollar empresas proveedoras.
Pagar a los empleados los servicios prestados.
Investigar y desarrollar nueva tecnologa.
Desarrollar habilidades de trabajo en su personal.
Crecimiento moral e interno de sus empleados.
Sociales:
o
Satisfacer las necesidades de los consumidores del mercado.
Sustituir importaciones y, en algunos casos, generar divisas y tecnologa.
Proporcionar empleo.
Pagar impuestos.
Cubrir, mediante organismos pblicos o privados, la seguridad social.
Proteger la ecologa.
1.2.4.- Elementos que Conforman una Empresa

Ya que conocemos la definicin de empresa, las caractersticas, la clasificacin y
objetivos, podemos hacer mencin de los elementos que conforman la empresa. Dentro
de dichos elementos se encuentran:
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Factores Activos.
Los factores activos se refieren a personas fsicas y/o jurdicas (unidades mercantiles,
cooperativa, fundaciones), materias primas, transporte, tecnologa, conocimiento,
contratos financieros, que constituyen una empresa realizando principalmente aportacin
de capital (sea totalmente monetario, de tipo intelectual, patentes). Dicho de manera
formal, son los factores accionistas de la empresa.
Dentro de estos factores, participan en el desarrollo de la empresa:
Administradores
Clientes
Colaboradores y compaeros
Fuente financiera
Accionistas
Suministradores y proveedores
Trabajadores
Factores Pasivos.
Los factores pasivos son usados por los elementos activos y ayudan a conseguir los
objetivos de la empresa como la tecnologa, las materias primas utilizadas, los contratos
financieros de los que dispone.
Se ha hecho mencin de lo que es Automatizacin y Empresa, ahora, es importante tomar
la Capacitacin como otra parte fundamental de ste trabajo, a continuacin se presenta
una definicin, clasificacin, criterios para la seleccin de una estrategia y tcnica
didctica y algunos de sus elementos.
1.3.- Capacitacin
Durante aos la capacitacin de personas que se dedican a la automatizacin, control e
instrumentacin de procesos, se ha dado mediante la asistencia a cursos de capacitacin
de varios tipos de tecnologas que van surgiendo da con da, con el fin de adquirir ms
conocimientos de dichas tecnologas y as poder aplicarlos en el sector donde laboran, ya
sea en la automatizacin de alguna mquina o proceso, el control de un sistema
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automtico, el diseo de un nuevo sistema de control o incluso mantenimiento del rea
donde se encuentran involucradas dichas tecnologas.
Por tecnologas se refiere a Controladores Lgicos Programables (PLCs) e Interfaces
HombreMquina (HMIs).
Muchas o las ms de las veces, estos cursos de capacitacin no brindan las herramientas
necesarias para la solucin de problemas especficos de cada sistema, donde las
tecnologas estn implcitas y es necesario que cada persona conciba ese conocimiento
de manera separada. Para lo cual la capacitacin se vuelve ineficiente. No existe una
capacitacin de tecnologas completa que tenga la capacidad de brindar las herramientas
necesarias (conocimientos) para un proceso en particular, que sea capaz de cubrir los
aspectos bajo los cuales est regido dicho proceso, como se podra eficientar la
productividad y dar mantenimiento preventivo, incluso correctivo en caso de que se
presente una falla imprevista. Cuando ocurre una falla, lo que la mayora de las veces
ocurre es que, la persona tal que se encarga de resolver el problema, es alguien externo
ajeno a la empresa, esto conlleva a perdidas de produccin por paros, gastos en la
produccin no planeados, que perjudican econmicamente a la empresa.
La importancia de resolver los problemas presentados de manera imprevista es grande,
ya que, contar con personal apto, capacitado, para atacar y dar solucin a cualquier tipo
de situacin presentada en el proceso de produccin en el momento mismo en que sea
detectada, evita la dependencia del personal externo, y lo que es ms importante, reduce
los gastos de produccin en gran medida, los tiempos muertos y genera una capacidad en
el personal para ser autosuficiente ante cualquier situacin o imprevisto.
Un factor que afecta directamente a las pequeas y medianas empresas es que, al no
contar con recursos econmicos suficientes para poder solventar un gasto en la aplicacin
de una nueva tecnologa que les permita eficientar sus procesos, no realizan ese gasto, lo
que hace que al contratar a personal para que trabaje en la manufactura y control de los
procesos, requieran de un personal que tenga un nivel de estudios bajo en conocimientos
ya que no se requiere de un nivel alto en conocimientos para operaciones llevadas a cabo
dentro de los procesos.
Por otra parte, cuando se tiene involucrada dentro de alguna parte del proceso de
produccin alguna tecnologa, y que el personal requiere una capacitacin para poder
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conocer y manipular en cierto grado el proceso, a la empresa le resulta difcil costear una
capacitacin y prefieren as tener asistencia tcnica externa que les resuelva los
problemas presentados en un momento u otro. Esto vuelve ineficiente al personal que se
encarga del control del proceso de produccin ya que no tiene las herramientas tcnicas
necesarias para manipular y resolver en una medida adecuada las situaciones que se van
presentando.
Para el caso de grandes empresas manufactureras, el hecho de tener asistencia tcnica
externa es mejor, ya que cuentan con el factor econmico para cubrir esos gastos, lo que
les garantiza una asistencia tcnica confiable y de calidad. Dichas empresas necesitan
estar seguras de que las personas que les dan asistencia tcnica saben detectar y dar
solucin a los problemas.
En ocasiones, el personal que labora dentro de los mismos procesos de produccin no
tienen las herramientas necesarias para dar solucin, adems, en esos casos, prefieren
no meterse en esos asuntos ya que pueden perder su trabajo en caso de que algo no
llegara a salir bien, y tambin, por otra parte, si por ejemplo, alguna empresa
manufacturera llegara a adquirir un nuevo sistema que permita un desarrollo en alguna
parte del proceso, las personas externas que se encargaron de la implementacin,
condicionan con la perdida de garanta en caso de tratar resolver un problema en su
mquina por el personal de mantenimiento.
Se sabe que para brindar una capacitacin de calidad, que cubra con las necesidades del
personal al que se le brinda dicha capacitacin, debe existir una capacitacin capaz de
dar las herramientas tcnicas necesarias, basadas en las necesidades del personal, y en
la implementacin que las tecnologas tienen dentro de los distintos procesos, para que
sea efectiva, por esta razn, a continuacin se muestra la definicin, algunas cuestiones
especificas que deben considerarse as como una estructura de la capacitacin.
La capacitacin es el proceso de adquirir conocimientos tcnicos, tericos y prcticos que
mejoran el desempeo de los empleados en sus tareas laborales. [8]
Para el correcto desarrollo de la capacitacin, el Capacitador es el principal actor en la
transformacin que ha iniciado el proceso del rediseo y en su desarrollo es donde se
sustenta el cambio en el modelo educativo. Las habilidades para utilizar adecuadamente
estrategias y tcnicas didcticas son un aspecto fundamental en ese desarrollo.
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La estrategia didctica es el conjunto de procedimientos, apoyados en tcnicas de
enseanza, que tienen por objeto llevar a buen trmino la accin didctica, es decir,
alcanzar los objetivos de aprendizaje.
La tcnica didctica forma parte de la didctica, y son un conjunto de actividades que el
maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo
problematice, y lo evalu, adems de participar junto con el alumno en la recuperacin de
su propio proceso. De este modo las tcnicas didcticas ocupan una parte medular en el
proceso de enseanza aprendizaje.
Se considera tambin que es una mediacin organizada por el docente a travs de las
cuales pretende cumplir su objetivo brindando un aprendizaje de calidad, al focalizar los
estmulos, relacionar los distintos aprendizajes con un contexto amplio y al involucrarse
efectivamente con el aprendiz. Las tcnicas didcticas matizan la prctica docente ya que
se encuentran en constante relacin con las caractersticas personales y habilidades
profesionales del docente, sin dejar de lado otros elementos importantes como son las
caractersticas del grupo, las condiciones fsicas del aula, el contenido a trabajar y el
tiempo. [9]
1.3.1.- Factores de la Capacitacin
Al desarrollar la estrategia general y los planes detallados de la capacitacin, con base en
objetivos determinados, es esencial que se elija una estructura y una metodologa que
tenga la mayor efectividad para el ambiente en que se realice, tomando en consideracin
factores tales como:
El entorno cultural
Los recursos disponibles para la capacitacin
El tiempo disponible
Los recursos econmicos
La eficiencia con respecto al costo
Para determinar la estructura y la metodologa de capacitacin, existen cuestiones
interrelacionadas que requieren solucin:
Cul ser la mejor estructura para el programa de capacitacin?
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Qu temas deben cubrir las sesiones de capacitacin y como debern
organizarse?
Qu instalaciones y recursos adicionales se necesitarn?
Cmo se medirn los resultados de la capacitacin?
1.3.2.- Clasificacin de las Estrategias de Capacitacin
Existen dos clasificaciones de las estrategias de capacitacin:
En base a la participacin
En base a su alcance
Segn la participacin:
Autoaprendizaje
o
Estudio individual
Bsqueda y anlisis de informacin
Elaboracin de ensayos
Tareas individuales
Proyectos
Investigaciones
Aprendizaje interactivo
o
Exposiciones del profesor
Conferencia de un experto
Entrevistas
Visitas
Pneles
Debates
Seminarios
Aprendizaje colaborativo
o
Solucin de casos
Mtodo de proyectos
Aprendizaje basado en problemas
Anlisis y discusin en grupos
Discusin y debates
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Segn su alcance:
Tcnicas (periodos cortos y temas especficos)
o
Mtodo de consenso
Juego de negocios
Debates
Discusin de panel
Seminario
Simposio
Juego de roles
Simulaciones
Estrategias (periodos largos: un semestre o una carrera)

o
Aprendizaje basado en problemas
Mtodo de casos
Mtodo de proyectos
Sistema de instruccin personalizada
1.3.3.- Criterios de la Capacitacin

Existe una gama muy extensa de opciones en cuanto a estrategias y tcnicas didcticas,
para lo cual el Capacitador debe identificar algunas caractersticas bsicas que le puedan
ser de utilidad para tomar decisiones sobre aqullas que sean un apoyo para lograr los
objetivos de su curso.
Es posible tambin que no exista alguna tcnica que se adapte a lo que el Capacitador
busca instrumentar en su curso y que, por lo tanto se vea en la necesidad de modificar o
disear una tcnica especfica para el trabajo en su clase. Para lograr esto ltimo, el
Capacitador tambin debe contar con un esquema bsico de criterios para la
estructuracin de dichas actividades propias a las necesidades de enseanza-aprendizaje
de su grupo.
Sin embargo, antes de atender a los criterios para seleccionar o disear estas actividades,
es importante mencionar algunas de las razones o justificaciones a las cuales los
Capacitadores frecuentemente acuden para no utilizar estrategias y tcnicas didcticas
distintas a la exposicin en sus cursos, la mayor parte de las veces basadas en torno a
prejuicios y franca resistencia a utilizar una tcnica diferente.
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Validez: Se refiere a la congruencia respecto a los objetivos, es decir a la relacin entre
actividad y conducta deseada. Una actividad es vlida en la medida en que posibilite un
cambio de conducta, o mejora personal, del sujeto en la direccin de algn objetivo
(validez no es lo mismo que valiosa).
Comprensividad: Tambin en relacin con los objetivos. Se refiere a si la actividad los
recoge en toda su amplitud, tanto en el mbito de cada objetivo, como del conjunto de
todos ellos. Hay que proveer a los capacitados de tantos tipos de experiencias como
reas de desarrollo se intente potenciar (informacin, habilidades intelectuales,
habilidades sociales, destrezas motoras, creencias, actitudes, valores, etc.).
Variedad: Es necesaria porque existen diversos tipos de aprendizaje y est en funcin del
criterio anterior.
Adecuacin: Se refiere a la adaptacin a las diversas fases del desarrollo y niveles
madurativos del sujeto.
Relevancia o significacin: Est relacionado con la posibilidad de transferencia y utilidad
para la vida actual y futura.
Otros criterios que pueden ser tiles al momento de elegir una estrategia o tcnica
didctica son los siguientes:
Claridad en la intencin: Se debe tener claramente definida la intencin al decidir incluir
algn tipo de estrategia o tcnica didctica en un curso. Para lograr la definicin de su
intencin el Capacitador debe hacer un anlisis de las intenciones educativas y objetivos
de aprendizaje de su curso, adems de analizar el mejor modo de lograr que los
capacitados identifiquen el contenido que desea revisar.
Adecuacin a las caractersticas y condiciones del grupo: La seleccin de la tcnica debe
ser fundamentada por el conocimiento de las caractersticas y condiciones en que se
desarrolla el grupo.
Conocer y dominar los procedimientos: Al seleccionar una tcnica se debe tener pleno
conocimiento de los procedimientos que se han de seguir para realizar las actividades. Es
necesario que se repasen los pasos del procedimiento y cada una de sus caractersticas.
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Tambin es importante calcular el tiempo que se invertir en la realizacin de las
actividades y planear la duracin de su clase o el nmero de clases que usar para
trabajar con la tcnica elegida.
Adecuada insercin del ejercicio en la planeacin: Identificar los momentos a lo largo del
curso en los que se desea abordar ciertos contenidos y seleccionar desde el momento de
la planeacin didctica del curso la estrategia o tcnica que se utilizar, determinando
tambin alguna modificacin al procedimiento o la generacin de material especial.
Para el diseo de una estrategia o tcnica didctica propia a las caractersticas del grupo
y al tipo de curso que se imparte deben tomarse en cuenta algunas consideraciones,
entre stas se pueden incluir las siguientes:
Desatar la creatividad: La principal atadura para innovar en el trabajo educativo se
encuentra en las actitudes, una vez que se ha roto esta atadura es ms fcil para el
Capacitador proponer formas distintas de trabajo a las tradicionales.
Determinar con claridad el objetivo: Un apartado fundamental en el proceso de diseo o
modificacin de una tcnica grupal aplicada al proceso de enseanza aprendizaje se
observa en la necesidad de que el Capacitador defina en trminos muy claros los
objetivos que desea lograr en los Capacitados. Estos objetivos tienen que ver con el
efecto del ejercicio en el grupo y en el Capacitado en lo particular.
Proponer actividades factibles: Un aspecto bsico es que todas las actividades
propuestas estn apegadas a las capacidades, recursos y posibilidades de los
capacitados, sin llegar a menospreciar sus posibilidades, pero apegndose a actividades
que sean factibles.
Desarrollar el procedimiento: Una excelente aportacin del Capacitador a su prctica,
sera el contar con una descripcin del procedimiento que ha seguido en la adaptacin o
diseo de una estrategia o tcnica de aprendizaje, de tal modo que en un momento
posterior sea factible su ejecucin en un grupo diferente.
Para la estructuracin de los procedimientos se recomienda llevar el registro de los
siguientes apartados:
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a) Identificar con un nombre a la estrategia o tcnica de aprendizaje: Idear un nombre
con el que resulte fcil identificar el tipo de actividad y/o las caractersticas del
ejercicio (ejemplos: tcnica de rejilla, actividad grupal de comunicacin, tarjetas de
preguntas, palabras al pizarrn, etc.).
b) Desarrollar los objetivos que se cubren con la tcnica: Hacer una descripcin de
los objetivos que se logran con el ejercicio, referentes a la actividad del grupo y al
abordaje de objetivos de carcter formativo que la actividad permite estimular y
desarrollar.
c) Describir el desarrollo: Hacer una descripcin por pasos de la tcnica, de tal modo
que se registre desde las actividades de preparacin del ejercicio hasta la forma
de abordar sus conclusiones. Los pasos que se incluyen comnmente en la
descripcin del desarrollo del ejercicio son los siguientes:
Preparacin del ejercicio.
Reglas para su ejecucin en el aula o fuera de sta.
Roles de los participantes.
Procedimiento para conclusiones.
d) Calcular el tiempo requerido por el ejercicio: Un clculo aproximado de la duracin
del ejercicio segn el tamao del grupo y las actividades a realizar.
e) Determinar el material requerido: Una descripcin detallada del material que se
requiere para la ejecucin de la tcnica, tanto el material que debe ser elaborado
por el Capacitador (por ejemplo: tarjetas con preguntas, rompecabezas,
instrucciones escritas, etc.), adems del material bsico de operacin para el saln
de clase: gises, pizarrn, marcadores, etc.
f)
Observaciones: Hacer una breve descripcin de las ventajas que esta tcnica
aporta al trabajo de grupo. Se deben incluir en esta descripcin las caractersticas
de los grupos y los cursos en los cuales se puede aplicar con mejores resultados.
g) Recomendaciones: Hacer una recapitulacin de las limitaciones y dificultades que

puede presentar la actividad. Estas recomendaciones deben ser explcitas en
cuanto a la conveniencia o no de realizar el ejercicio segn las condiciones del
grupo. Se deben sealar tambin las recomendaciones para hacer ms eficiente el
ejercicio como el nmero de Capacitados, el tiempo requerido y la cantidad de
material.
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En el proceso de seleccionar una tcnica didctica o de generar una nueva es importante
tomar en cuenta el momento de abordaje del contenido en que se inserta la actividad.
De un modo bsico se pueden identificar tres momentos para la integracin de una
estrategia o tcnica didctica:
1. De induccin: Tcnicas que se han seleccionado o diseado para introducir al
grupo en la revisin de ciertos contenidos, cumplen con el cometido de generar
una expectativa del grupo con respecto al material del curso.
Son tcnicas recomendables cuando se va a iniciar un nuevo apartado o tema del curso y
se desea dar una panormica general e inducir a los alumnos a la lectura y anlisis del
material.
Algunos ejemplos de estos ejercicios son los siguientes: palabras incompletas, debate,
preguntas al pizarrn, anlisis de expectativas, entrevista o consulta pblica, mesa
redonda, tres teoras, etc.
2. Como proceso: stas tcnicas son elegidas o diseadas para formar parte del
proceso de enseanza-aprendizaje de manera integral, es decir, son ejercicios que
por su forma de operacin permiten a los Capacitados experimentar una gran
variedad de estmulos que aportan tanto elementos para hacer significativos los
aprendizajes de los contenidos, como elementos para desarrollar sus habilidades,
actitudes y valores, que de un modo diferente slo se abordaran de manera
descriptiva por la exposicin del Capacitador o de los mismos Capacitados.
Entre los ejercicios ms conocidos que se aplican como parte del proceso, se encuentran
los siguientes: aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, concordar-discordar,
ejercicio de rejillas, palabras clave, juego de roles, discusin en pequeos grupos, banco
de preguntas y respuestas, etc.
3. De anlisis e integracin: stas tcnicas son propias para cerrar un apartado de
un proceso formativo, son utilizados para integrar una visin diagnstica de la
calidad del abordaje de los contenidos, son una forma de evaluar la medida en que
los contenidos fueron identificados, sin llegar a ser una forma de evaluacin en el
sentido cuantitativo.
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Estos ejercicios son el medio para evaluar el desempeo de los Capacitados con relacin
al contenido del curso, su desempeo como parte del grupo y son una oportunidad de
retroalimentacin para el Capacitador. Entre estos ejercicios se incluyen los de
retroalimentacin y todos aquellos que permiten una participacin de los Capacitados
aportando sobre la base de lo que se ha discutido en la actividad. La generacin de
trabajos y ensayos sobre el contenido son algo comn en este tipo de ejercicios.
Es necesario conocer tambin la definicin de PyME as como algunos datos interesantes
ya que el enfoque de la empresa de capacitacin que se pretende plantear en las
tecnologas tratadas es hacia dichas empresas en el rea de manufactura.
1.3.4.- Definicin de PyME
Las pequeas y medianas empresas (conocidas tambin por el acrnimo PyMEs) son
empresas con caractersticas distintivas, y tienen dimensiones con ciertos lmites
ocupacionales y financieros prefijados por los Estados o Regiones. Son agentes con
lgicas, culturas, intereses y un espritu emprendedor especficos. Usualmente se ha visto
tambin el trmino MIPyMEs (acrnimo de "micro, pequeas y medianas empresas"), que
es una expansin del trmino original, en donde se incluye a la microempresa. [5]
1.3.5.- Clasificacin de las MIPyMEs
Las MIPyMEs estn definidas por el nmero de empleados con los que cuenta la
empresa. Dentro del artculo 3 de la Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la
Micro, Pequea y Mediana Empresa del ao 2002 (consulte anexo C), se establecieron
los siguientes parmetros:
Microempresa:
o
Industria: 0 10 personas
Comercio: 0 10 personas
Servicios: 0 10 personas
Pequea empresa:
o
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Mediana empresa:
o
Las PyMEs tienen ciertas caractersticas en el campo administrativo, entre las formas de
origen entre los creadores de la PyME se encuentran estudiantes recin egresados o
personas que interrumpieron sus estudios, desempleados que optan por el autoempleo,
hijos de empresarios, y trabajadores que buscan la independencia econmica.
El xito y la capacidad de supervivencia de las PyMEs son notables an cuando una serie
de factores internos como la insuficiencia en la red de comunicaciones y de servicios, su
limitada capacidad financiera, la baja calificacin de su mano de obra, la insuficiencia
operativa o la carencia de informacin tcnica limiten su desarrollo. Con todo ello siguen
siendo fuente permanente de la generacin de empleo y del producto.
Precisamente por su poca utilizacin en las economas de escala, los costos de la materia
prima son el componente ms importante que se deduce de la rentabilidad del negocio.
As mismo, la competencia y los costos de la mano de obra, son otros dos elementos que
impactan en el precio de venta de los productos comercializados por este sector. Siendo
los costos fijos y administrativos, as como los precios oficiales, relativamente poco
importantes en la determinacin del precio de venta y utilidades del negocio. Lgicamente
la mercadotecnia de los productos corresponde a las caractersticas del negocio, siendo la
presentacin directa a travs de otros clientes del medio de publicacin ms socorrido,
por lo que la efectividad del posicionamiento de los productos obedece ms al azar que a
la intuicin de consumidores.
La legalizacin de las PyMEs a alguna cmara o Asociacin Industrial o de comercio es
necesaria en el pas, si se quiere estar debidamente constituido o pertenecer a la
economa formal, sino por el contrario, forma parte de la economa subterrnea o informal.
Actualmente se estn dando grandes cambios en el plano econmico internacional que
han tenido una gran incidencia en la planta industrial a nivel mundial. Dichos cambios han
modificado la concepcin tradicional que sostena que slo eran productivas las grandes
empresas, ya que stas tienen la capacidad de obtener grandes volmenes de
produccin, realizan cuantiosas inversiones en bienes de capital, y costosas estrategias
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de comercializacin, y reducen sus costos de la mano de obra. En cambio la PyME era
considerada slo de manera secundaria, su papel nicamente era el de abastecer
aquellos pequeos mercados en donde las grandes empresas no podan desarrollarse.
Fue a partir de la dcada de los 70's que se genera un nuevo inters por los casos
exitosos de algunos pases (como son Italia, Japn), en donde se haba logrado un gran
desarrollo gracias a la flexibilidad en el proceso de trabajo de las Pequeas y Medianas
Empresas.
El papel tradicional de esos establecimientos como productores de bienes con bajo
contenido tecnolgico y alta utilizacin de mano de obra se ha modificado, como la
evidencia el surgimiento de pequeas y medianas empresas innovadoras. No se trata de
una tendencia generalizada, pero en algunos pases y ciertas ramas industriales operan
PyMEs con capacidad para incorporar tecnologas productivas y de gestin avanzada,
emplear trabajadores calificados y realizar innovaciones de distinto alance en los
productos o procesos fabriles.
La importancia de las PyMEs radica en la posibilidad de reducir los niveles de produccin
sin aumentar sus costos. Dados los datos, tamaos y montos de capital, han podido
adems desarrollar una gran capacidad de adaptacin a los mercados.
La flexibilidad se inserta, como un medio por el cual se intenta superar la ruptura entre la
realizacin de las mercancas y la produccin de estas, en cuyo proceso de produccin se
genera una crisis en la forma de organizacin del trabajo.
Las PyMEs no son un pasivo en la estrategia para impulsar el desarrollo del pas, sino
todo lo contrario, son un gran activo para el crecimiento econmico. Desde luego, su
capacidad de respuesta depende mucho de sus posibilidades de acceder a los recursos
financieros, a la capacitacin, tecnologa, asesora y a mecanismos de asociacin
empresarial.
Ahora, mencionaremos las tecnologas que se contemplan para el presente trabajo.
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1.4.- Tecnologas
1.4.1.- Controladores Lgicos Programables
Definicin
El trmino PLC proviene de las siglas en ingls para Programmable Logic Controler, que
traducido al espaol se entiende como Controlador Lgico Programable. Se trata de un
equipo electrnico, que, tal como su mismo nombre lo indica, se ha diseado para
programar y controlar procesos secuenciales en tiempo real. [10]
Figura 2.- Controlador Lgico Programable SLC 500 Allen Bradley

Para que un PLC logre cumplir con su funcin de controlar, es necesario programarlo con
cierta informacin acerca de los procesos que se quiere secuenciar. Esta informacin es
recibida por captadores, que gracias al programa lgico interno, logran implementarla a
travs de los accionadores de la instalacin.
Dentro de las funciones que un PLC puede cumplir se encuentran operaciones como las
de deteccin y de mando, en las que se elaboran y envan datos de accin a los
preaccionadores
accionadores.
Adems
cumplen
la
importante
funcin
programacin, pudiendo introducir, crear y modificar las aplicaciones del programa.
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de
Figura 3.- Controlador Lgico Programable S7-200 Siemens

Antecedentes
El Controlador Lgico Programable apareci con el propsito de eliminar el enorme costo
que significaba el reemplazo de un sistema de control basado en relevadores a finales de
los aos 60. El sistema basado en rels tena un tiempo de vida limitado y se necesitaba
un sistema de mantenimiento muy estricto. Adems, el alambrado de muchos rels en un
sistema muy grande era muy complicado, si haba una falla, la deteccin del error era muy
tediosa y lenta.
A finales de los aos 60s la empresa Bedford Associates (Bedford, MA) propuso un
sistema al que llam Modular Digital Controller (MODICON) a una empresa fabricante de
autos en los Estados Unidos. El MODICON 084 fue el primer PLC producido
comercialmente.
A mediados de los aos 70, la AMD 2901 y 2903 eran muy populares entre los PLC
MODICON. Por esos tiempos los microprocesadores no eran tan rpidos y slo podan
compararse a PLCs pequeos.
Con el avance en el desarrollo de los microprocesadores que eran cada vez ms veloces,
los PLC ms grandes comenzaron a basarse en ellos.
La habilidad de comunicacin entre ellos apareci aproximadamente en el ao 1973. El
primer sistema que lo haca fue el Modbus de Modicon.
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Los PLC podan incluso estar alejados de la maquinaria que controlaban, pero la falta de
estandarizacin debido al constante cambio en la tecnologa hizo que esta comunicacin
se tornara difcil.
En los aos 80 se intent estandarizar la comunicacin entre PLCs con el protocolo de
automatizacin de manufactura de la General Motors (MAP). En esos tiempos el tamao
del PLC se redujo, su programacin se realizaba mediante computadoras personales en
vez de terminales dedicadas slo a ese propsito.
En la actualidad se tienen PLCs que se programan en funcin de diagrama de bloques,
listas de instrucciones con el fin de facilitar la programacin al usuario.
Estructura bsica de un PLC
La estructura bsica de un Controlador Lgico Programable, est constituida por:
1. Fuente de alimentacin: Su funcin es suministrar la energa al CPU y dems
tarjetas segn la configuracin del PLC.
+ 5 V para alimentar a todas las tarjetas
+ 5.2 V para alimentar al programador
+ 24 V para los canales de lazo de corriente 20 mA.
2. Unidad central de procesamiento (CPU): Es la parte ms compleja e
imprescindible del controlador programable, que en otros trminos podra
considerarse el cerebro del controlador.
La unidad central est diseada a base de microprocesadores y memorias;
contiene una unidad de control, la memoria interna del programador RAM,
temporizadores, contadores, memorias internas tipo rel, imgenes del proceso
entradas/salidas, etc. Su misin es leer los estados de las seales de las entradas,
ejecutar el programa de control y gobernar las salidas, el procesamiento es
permanente y a gran velocidad.
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3. Mdulos de interfaces de entradas/salidas (E/S): Son los que proporcionan el
vnculo entre la CPU del controlador y los dispositivos de campo del sistema. A
travs de ellos se origina el intercambio de informacin ya sea para la adquisicin
de datos o la del mando para el control de maquinas del proceso.
Debido a que existen gran variedad de dispositivos exteriores (captadores,
actuadores), encontramos diferentes tipos de mdulos de entradas y salidas, cada
uno de los cuales sirve para manejar cierto tipo de seal (discreta o anloga) a
determinado valor de tensin o de corriente en DC o AC.
4. Mdulo de memorias: Son dispositivos destinados a guardar informacin de
manera provisional o permanente. Se cuenta con dos tipos de memorias,
Voltiles (RAM)
No voltiles (EPROM y EEPROM)
5. Unidad de programacin: Los terminales de programacin, son el medio de
comunicacin entre el hombre y la mquina; estos aparatos estn constituidos por
teclados y dispositivos de visualizacin
Existen tres tipos de programadores: los manuales (Hand Held) tipo de
calculadora, Los de video tipo (PC), y la (computadora).
Ciclo de funcionamiento
El ciclo de funcionamiento de un PLC se divide en dos partes llamados Proceso Inicial y
Ciclo de Operacin.
Proceso inicial
Antes de entrar en el ciclo de operacin el autmata realiza una serie de acciones
comunes, que tratan fundamentalmente de inicializar los estados del mismo y checar el
hardware. Estas rutinas de chequeo, incluidas en el programa monitor ROM, comprueban:
El bus de conexiones de las unidades de E/S
El nivel de la batera, si esta existe
La conexin de las memorias internas del sistema
El mdulo de memoria exterior conectado, si existe
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Si se encontrara algn error en el chequeo, se activara el LED de error y quedara
registrado el cdigo del error.
Comprobadas las conexiones, se inicializan las variables internas:
Se ponen a OFF las posiciones de memoria interna (excepto las mantenidas o
protegidas contra perdidas de tensin)
Se borran todas las posiciones de memoria imagen E/S
Se borran todos los contadores y temporizadores (excepto los mantenidos o
protegidos contra perdidas de tensin)
Transcurrido el Proceso Inicial y si no han aparecido errores el autmata entra en el Ciclo
de Operacin.
Ciclo de operacin
Este ciclo puede considerarse dividido en tres bloques son:
Proceso Comn
Ejecucin del programa
Servicio a perifricos
Proceso comn:
En este primer bloque se realizan los chequeos cclicos de conexiones y de memoria de

programa, protegiendo el sistema contra:
Errores de hardware (conexiones de E/S, ausencia de memoria de programa, etc.)
Errores de sintaxis (programa imposible de ejecutar)
El chequeo cclico de conexiones comprueba los siguientes puntos:
Niveles de tensin de alimentacin
Estado de la batera, si existe
Buses de conexin con las interfaces
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El chequeo de la memoria de programa comprueba la integridad de la misma y los
posibles errores de sintaxis y gramtica:
Mantenimiento de los datos, comprobados en el "checksum
Existencia de la instruccin END de fin de programa
Estructura de saltos y anidamiento de bloque correctas
Cdigos de instrucciones correctas
Ejecucin del programa:
En este segundo bloque se consultan los estados de las entradas y de las salidas y se
elaboran las rdenes de mando o de salida a partir de ellos.
El tiempo de ejecucin de este bloque de operaciones es la suma del:
Tiempo de acceso a interfaces de E/S
Tiempo de escrutacin de programa
Y a su vez esto depende, respectivamente de:
Nmero y ubicacin de las interfaces de E/S
Longitud del programa y tipo de CPU que lo procesa
Servicio a perifricos:
Este tercer y ltimo bloque es nicamente atendido si hay pendiente algn intercambio
con el exterior. En caso de haberlo, la CPU le dedica un tiempo limitado, de 1 a 2ms, en
atender el intercambio de datos. Si este tiempo no fuera suficiente, el servicio queda
interrumpido hasta el siguiente ciclo.
Lugar que ocupan en la actualidad
Las ventajas que brindan actualmente son diversas, primero, es posible ahorrar tiempo en
la elaboracin de proyectos pudiendo realizar modificaciones sin costos adicionales. Por
otra parte, son de tamao reducido y mantenimiento de bajo costo, adems permiten
ahorrar dinero en mano de obra y la posibilidad de controlar ms de una mquina con el
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mismo equipo. Sin embargo, y como sucede en todos los casos, los controladores lgicos
programables, presentan ciertas desventajas como es la necesidad de contar con
tcnicos calificados y adiestrados especficamente para ocuparse de su buen
funcionamiento.
El ltimo estndar IEC 1131-3 ha intentado combinar los lenguajes de programacin de
los PLCs en un solo estndar internacional. Se tienen Controladores Lgicos
Programables que se programan en funcin de diagrama de bloques, listas de
instrucciones, lenguaje C, lgica de escalera, al mismo tiempo.
Otro estndar es S88 abreviatura de ANSI/ISA-88, es un direccionamiento estndar para
control de procesos por lotes. Es una filosofa de diseo para describir equipos y
procedimientos, y no es un estndar para softwares. La S88 ofrece un conjunto coherente
de normas y terminologa de control por lotes y define el modelo fsico, los procedimientos
y recetas. La norma busca hacer frente a los siguientes problemas: [13]
o
Falta de un modelo universal para el control de los lotes
La dificultad en la comunicacin de las necesidades del usuario
La integracin entre los proveedores de automatizacin por lotes
Dificultad en la configuracin del control por lotes
El PLC tiene un lugar muy importante dentro del mbito industrial, ya que es uno de los
controladores ms utilizados y con mayor demanda en el mercado, aunado a esto, el PLC
cuenta con ms ventajas que desventajas como se ha visto en el presente trabajo de
tesis. Cuenta con gran flexibilidad para corregir o modificar secuencias de operacin y
adems tiene un entorno amigable de programacin para con el usuario permitiendo que
los programas sean sencillos y claros tanto como el usuario desee.
Aplicaciones
An cuando originalmente los PLCs fueron diseados para mejorar los controles de
encendido y apagado de las mquinas. Esto significa que podan detener y arrancar
motores elctricos o energizar solenoides o mandos de control de vlvulas de potencia
hidrulica. En el control de procesos esto significa que se podan controlar variables como
temperatura, usando termostatos como interruptores.
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En la actualidad, los PLCs estn teniendo un desarrollo continuo en el control de procesos
y el de servomecanismos. Las aplicaciones de los PLCs se han diversificado mucho.
Algunas de ellas se muestran a continuacin:
o
Control de robots
Lneas de transferencia automatizadas
Control ambiental dentro de edificios
Mquinas de carga y descarga
Mquinas ensambladoras
Pesado
Transportacin de material
Hoy en da, los PLCs no slo controlan la lgica de funcionamiento de mquinas, plantas
y procesos industriales, sino que tambin pueden realizar operaciones aritmticas,
manejar seales analgicas para realizar estrategias de control, tales como controladores
PID (Proporcional Integral y Derivativo). Los PLCs actuales pueden comunicarse con
otros controladores y computadoras en redes de rea local, y son una parte fundamental
de los modernos sistemas de control distribuido. [11]
1.4.2.- Interfaces Hombre Mquina
El ser humano est continuamente interactuando con los objetos que lo rodean, y crea
expectativas sobre cmo stos deben comportarse, basadas en pasadas experiencias
con estos objetos u otros similares.
Cuando los seres humanos y los computadores interactan los hacen a travs de un
medio o interfaz hombre mquina, que definimos como HMI.
Definicin
La HMI es el punto en el que los seres humanos y computadoras se ponen en contacto,
transmitindose mutuamente tanto informacin, rdenes y datos como sensaciones,
intuiciones y nuevas formas de ver las cosas. Por otro lado, la interfaz es tambin un
lmite a la comunicacin en muchos casos, ya que aquello que no sea posible expresar a
travs de ella permanecer fuera de nuestra relacin mutua. Es as como en muchos
casos la interfaz se convierte en una barrera debido a un pobre diseo y una escasa
atencin a los detalles de la tarea a realizar.
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Figura 4.- Interfaz HombreMquina Wonderware Intouch

Modelos
Existen tres puntos de vista distintos en una HMI: el usuario, el programador y el
diseador. Cada uno tiene un modelo mental propio de la interfaz, que tiene los conceptos
y las expectativas acerca de la interfaz, desarrollados a travs de su experiencia.
Modelo del usuario: El usuario tiene su visin personal del sistema, y espera que
ste se comporte de una cierta forma, que se puede conocer estudiando al usuario
(realizando tests de usabilidad, entrevistas, o a travs de una realimentacin). Una
interfaz debe facilitar el proceso de crear un modelo mental efectivo. Para ello son
de gran utilidad las metforas, que asocian un dominio nuevo a uno ya conocido
por el usuario. Las metforas relacionan el sistema con algo ya conocido por el
usuario.
Modelo del programador: Es el ms fcil de visualizar, al poderse especificar

formalmente. Est constituido por los objetos que manipula el programador (base
de datos agenda telefnica). Estos objetos se deben esconder del usuario.
Los conocimientos del programador incluyen la plataforma de desarrollo, el sistema

operativo, las herramientas de desarrollo, especificaciones. Sin embargo, esto no significa
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necesariamente que tenga la habilidad de proporcionar al usuario modelos y las
metforas ms adecuadas.
Modelo del diseador: El diseador mezcla las necesidades, ideas, deseos del
usuario y los materiales de que dispone el programador para disear un producto
de software. Es un intermediario entre ambos.
El modelo del diseador describe los objetos que utiliza el usuario, su presentacin al
mismo y las tcnicas de interaccin para su manipulacin.
El modelo tiene tres partes: presentacin, interaccin y relaciones entre los objetos.
Presentacin: es lo que primero capta la atencin del usuario, pero ms tarde pasa a un
segundo plano. La presentacin no es lo ms relevante, y un abuso en la misma (por
ejemplo en el color) puede ser contraproducente, distrayendo al usuario.
Interaccin: a travs de diversos dispositivos que utiliza el usuario.
Relaciones entre los objetos: es donde el diseador determina la metfora adecuada que
encaja con el modelo mental del usuario.
Aspectos de la psicologa humana
La interfaz forma parte de un entorno cultural, fsico y social y por tanto es necesario
considerar una serie de factores al momento de disearla.
Si la interfaz est bien diseada, el usuario encontrar la respuesta que espera a su
accin; si no es as, puede ser frustrante para el usuario, que habitualmente tiende a
culparse a s mismo por no saber usar el objeto. Adems, un buen programa con una
pobre interfaz tendr una mala imagen, y al contrario, una buena interfaz puede realzar un
programa mediocre.
Como una HMI permite la automatizacin de tareas que se realizan en forma no
computarizada, antes de su diseo es necesario hacer un anlisis de las tareas que el
usuario desempea en su actividad actual.
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Reglas bsicas para el diseo de HMI
Para hacer ms sencillo el diseo de una HMI, es de gran ayuda basarse en las
siguientes reglas:
Regla 1: Dar control al usuario. El diseador debe dar al usuario la posibilidad de hacer su
trabajo, en lugar de suponer qu es lo que ste desea hacer. La interfaz debe ser
suficientemente flexible para adaptarse a las exigencias de los distintos usuarios del
programa.
Principios:
1. Usar adecuadamente los modos de trabajo.
2. Permitir a los usuarios utilizar el teclado o el mouse.
3. Permitir al usuario interrumpir su tarea y continuarla ms tarde.
4. Utilizar mensajes y textos descriptivos.
5. Permitir deshacer las acciones, e informar de su resultado.
6. Permitir una cmoda navegacin dentro del producto y una fcil salida del mismo.
7. Permitir distintos niveles de uso del producto para usuarios con distintos niveles de
experiencia.
8. Hacer transparente la interfaz al usuario, que debe tener la impresin de manipular
directamente los objetos con los que est trabajando.
9. Permitir al usuario personalizar la interfaz (presentacin, comportamiento e
interaccin).
10. Permitir al usuario manipular directamente los objetos de la interfaz.
En suma, el usuario debe sentir que tiene el control del sistema.
Regla 2: Reducir la carga de memoria del usuario. La interfaz debe evitar que el usuario
tenga que almacenar y recordar informacin.
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Principios:
1. Aliviar la carga de la memoria de corto alcance (permitir deshacer, copiar y pegar;
mantener los ltimos datos introducidos).
2. Basarse en el reconocimiento antes que en el acuerdo (ejemplo: elegir de entre
una lista en lugar de teclear de nuevo).
3. Proporcionar indicaciones visuales de dnde est el usuario, qu est haciendo y
qu puede hacer a continuacin.
4. Proporcionar funciones deshacer, rehacer y acciones por defecto.
5. Proporcionar atajos de teclado (iniciales de mens, teclas rpidas).
6. Asociar acciones a los objetos (men contextual).
7. Utilizar metforas del mundo real (sistema telefnico, agenda).
8. Presentar al usuario slo la informacin que necesita (mens simples/avanzados,
wizards, asistentes).
9. Hacer clara la presentacin visual (colocacin/agrupacin de objetos, evitar la
presentacin de excesiva informacin).
Regla 3: Consistencia. Permite al usuario utilizar conocimiento adquirido en otros
programas. Ejemplo: mostrar siempre el mismo mensaje ante un mismo tipo de situacin,
aunque se produzca en distintos lugares.
Principios:
1. Consistencia en la realizacin de las tareas: proporcionar al usuario indicaciones
sobre el proceso que est siguiendo.
2. Consistencia dentro del propio producto y de un producto a otro. La consistencia
se aplica a la presentacin (lo que es igual debe aparecer igual: color del texto
esttico), el comportamiento (un objeto se comporta igual en todas partes) y la
interaccin (los atajos y operaciones con el mouse se mantienen).
Pgina 39

3. Consistencia en los resultados de las interacciones: misma respuesta ante la
misma accin. Los elementos estndar de la interfaz deben comportarse siempre
de la misma forma.
4. Consistencia de la apariencia esttica (iconos, fuentes, colores, distribucin de
pantallas).
5. Fomentar la libre exploracin de la interfaz, sin miedo a consecuencias negativas.
Consideraciones del diseo

Existen diversas guas de diseo sacadas de expertos y comits, que complementan a las
reglas de oro estudiadas anteriormente. Por citar algunas de ellas:
No se deben colocar demasiados objetos en la pantalla, y los que existen deben

estar bien distribuidos.
Cada elemento visual influye en el usuario no slo por s mismo, sino tambin por
su combinacin con el resto de elementos presentes en la pantalla.
Demasiada simetra puede hacer las pantallas difciles de leer.
Si se ponen objetos sin alinear, hacerlo drsticamente.
Asimetra = activo, simetra = sereno.
Elementos de tamao y color similares se perciben como pertenecientes a un

grupo.
Asumir errores en la entrada del usuario.
Disear para el usuario, no para demostrar los propios conocimientos

tecnolgicos.
Unos grficos espectaculares no salvarn a una mala interfaz.
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Aplicaciones de las HMI en la industria
Siempre que se realiza el control de un sistema ya sea a gran o pequea escala, se tiene
la necesidad de tener informacin visual de cmo se est comportando dicho sistema.
Desde los enormes tableros de control con una multitud de luces que indicaban
operaciones tanto normales como de falla, en donde un paso por alto de alguna de estas
indicaciones costaba varias horas de trabajo en encontrar la seal adecuada hasta la
aparicin de la informtica, que vino a revolucionar el manejo de datos, haciendo el
proceso ms sencillo y permitiendo que operadores sean capaces de modificar aspectos
relacionados al proceso y ya no sea necesario un verdadero experto en sistemas de
automatizacin.
Cuando se habla de la monitorizacin de las variables de proceso se debe tener en
cuenta el nombre de sistema SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition) que se
da a cualquier software que permita el acceso a datos remotos de un proceso y permita,
utilizando las herramientas de comunicacin necesarias en cada caso, el control del
mismo. Sin embargo, no se trata de un sistema de control, sino de una utilidad de un
software de monitorizacin o supervisin, que realiza la tarea de interfase entre los niveles
de control (PLC) y los de gestin, a un nivel superior. [12]
Ya que podemos supervisar o monitorear nuestras variables de proceso, tambin se
pueden realizar informes para presentarlos ante una junta directiva o para tomarlos en
cuenta y mejorar el proceso, adems se pueden crear historiales de equipos para
aprovecharlos en el mantenimiento predictivo y as poder determinar los estados de la
maquinaria. Por otra parte, gracias a la supervisin de datos se trazan graficas de
tendencia de las variables de proceso conforme va cambiando el tiempo o las condiciones
necesarias para que se afecte dicha variable y as poder predecir sucesos no deseados.
En un proceso de produccin, la mejor mquina es la que te hace referencia a sus propias
fallas. Para lograr esto, la interfaz Hombre-Mquina cuenta con un sistema de deteccin
de fallas, lo cual agiliza en demasa la ubicacin y correccin de dicha falla, logrando as
una optimizacin dentro del sistema de automatizacin.
Como se ha mencionado, en un sistema SCADA se puede configurar y/o modificar
valores desde el centro de control, esto lo realiza la parte de gestin, que es la que se
encarga de la toma de decisiones, dando posibilidad al usuario de que cambie consignas
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u otros datos claves del proceso directamente desde el computador, lo que da como
resultado, mayor confort y seguridad para el operario, ya que no es necesario llegar
fsicamente al elemento a configurar, el cual puede estar localizado en lugares o
condiciones peligrosas.
De igual manera, el sistema puede clasificar las alarmas presentadas en el proceso de
manera jerrquica, dando prioridad a las ms crticas, dejando las menos importantes al
ltimo, esto con la finalidad de que si al usuario le empieza a parpadear ms de 2 alarmas
no se vuelva loco y sepa cual atender primero, de hecho, al pulsar sobre las alarmas,
stas pueden contener tips o indicaciones para que el operador sepa que es lo que tiene
que hacer o a quien avisar y realice las actividades de manera adecuada y sin cometer
errores que puedan ocasionar el paro de la produccin.
Dado que el presente trabajo de tesis tiene por objetivos fundamentales acoplar el
desarrollo de una empresa de capacitacin especializada y el diseo de una metodologa
que permita a los operadores mantener bajo control sus procesos, el hecho de
familiarizarse con la automatizacin es inherente, pues es esta tecnologa en la que radica
el enfoque de ste trabajo.
Pgina 42

Referencias:
[1]http://www.mecatronica-portal.com/2009/04/129-definicion-de-automatizacion/
Consultado: 23-Mayo-2010
[2]http://www.grupomaser.com/PAG_Cursos/Auto/auto2/auto2/PAGINA%20PRINCIPAL/A
utomatizacion/Parte%20opertativa/Tecnologia%20de%20la%20parte%20operativa.htm
[3]http://academic.uprm.edu/lrosario/page/4055_clases/automatico.htm
Consultado:25-mayo-2010
[4]http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/empresa-definicion-concepto.html
Consultado: 30-mayo-2010
[5]http://pyme.com.mx/
[6]http://www.monografias.com/trabajos21/clasificacion-empresas/clasificacionempresas.shtml
Consultado: 2-junio-2010
[7]http://www.cipi.gob.mx/html/..%5CDiag_Desem_Mpymes.PDF
[8]http://www.economia.gob.mx/swb/swb/
[9]www.udesarrollo.cl/udd/CDD/charlas/files/B4-Glosario_Terminos.doc
Consultado: 5-octubre-2010
[10]http://www.unicrom.com/Tut_ProgramarPLC.asp
[11]http://es.wikipedia.org/wiki/Controlador_l%C3%B3gico_programable
[12]Sistemas SCADA, 2da Edicin, Autor: Aquilino Rodrguez Penin, Ed. Alfaomega
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[13]http://www.isa.org/
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CAPTULO 2.PLANTEAMIENTO,
TENDENCIA Y
SOFTWARE
En el siguiente captulo se justifica la creacin de una empresa de capacitacin tcnica

especializada en PLCs y HMIs, que cubra con las necesidades tecnolgicas de pequeas
y medianas empresas.

En el captulo 1 se mostraron 4 puntos importantes para la comprensin del presente
trabajo de tesis: Automatizacin, Empresa, Capacitacin y Tecnologas. En este captulo
se toman esos 4 puntos importantes y se plantea la idea de crear una empresa de
capacitacin.
2.1.- Planteamiento de la Empresa
Como se ha visto, una empresa es un organismo social con vida jurdica propia, que
opera conforme a leyes vigentes, organizada de acuerdo a conocimientos de propiedad
pblica. En el presente trabajo de tesis se define la creacin de una empresa, que brinde
un servicio de capacitacin tcnica especializada en tecnologas Controladores Lgicos
Programables e Interfaces Hombre-Mquina, que cubra con las necesidades del
mercado, en este caso, Pequeas y Medianas Empresas de Manufactura.
La idea de crear dicha empresa surge a partir de los problemas con los que se enfrentan
las empresas de escalas pequea y mediana actualmente. Al momento en que ellos
consiguen una mquina que formar parte de su proceso de produccin, la persona o
empresa que les vende dicho producto, no cubre la parte de capacitacin, y hace que se
cree un vinculo entre el usuario final de la mquina y el proveedor de los elementos y
dispositivos que se utilizaron en la construccin de dicha mquina. Esto genera
dependencia del usuario final. Por otra parte, los problemas que enfrentan las empresas
en general son conocidos: exigencia de reducir costos y precios, dificultad para mantener
no solo el liderazgo de mercado, sino, incluso a los clientes habituales, urgencia en
aprovechar las oportunidades de negocios que genera el cambio tecnolgico, deterioro
en la lealtad y el compromiso del personal, necesidad de enfrentar a los nuevos rivales
profesionalmente.
Todo esto ha generado la necesidad de crear una empresa, pero, es necesario saber qu
tipo de empresa se propone, es por eso que a continuacin se plantean las
caractersticas de dicha empresa:
Empresa de servicios
Propicie el desarrollo de Pequeas y Medianas Empresas
Especializada en tecnologas PLC y HMI
Capacitacin a personal de diseo y mantenimiento
Dirigida a procesos de produccin particulares
La necesidad mayor es la capacitacin de los miembros de la organizacin, para que
encuentren una mejor manera de realizar su trabajo y sean capaces de resolver
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problemas ante cualquier imprevisto. Adems, la capacitacin brinda las herramientas
necesarias para la ejecucin de actividades.
En el captulo 3 se ve el planteamiento de la creacin de dicha empresa, tomando puntos
formales para su creacin y futuro desarrollo. A continuacin,
se habla de la
capacitacin.
2.2.- Tendencia para la Capacitacin
Los cursos de capacitacin ofrecen todas las herramientas necesarias para poder
manipular una tecnologa, brindan ejercicios prcticos e incluso informacin de carcter
terico como son los antecedentes, pero nunca se llega a tomar en cuenta de manera
especfica la aplicacin donde todo el conocimiento adquirido durante la capacitacin es
aplicado, esto llega a generar hasta cierto grado un problema de aplicacin para el
personal.
La capacidad de crear una metodologa sencilla y eficaz para la capacitacin del personal
de diseo y mantenimiento permite que ellos conozcan las herramientas que ms se
adecuan a su proceso, brindndoles una capacitacin directamente aplicable, con la
garanta de que ellos pueden aterrizar lo visto en el curso para el beneficio de sus
procesos.
La capacitacin adecuada a procesos particulares brinda al personal de dichos sistemas
de produccin, herramientas tcnicas necesarias y tiles para que ellos desarrollen un
diseo y un mantenimiento eficiente, ayudando a que sean autosuficientes y dejando
atrs la desventaja que es un soporte tcnico externo, ante cualquier imprevisto.
En general, los objetivos de una capacitacin cotidiana suelen no alcanzarse con
programas estndar, porque cada empresa tiene condiciones particulares y necesidades
especficas. Es preferible hacer que un especialista, sobre la base de esa situacin
especfica, colabore con la empresa diseando un programa capaz de alcanzar los
objetivos que se buscan.
La tendencia de la capacitacin que se promueve puede ser dada en seis puntos, los
cuales se muestran a continuacin:
En primer lugar, las empresas ms exitosas no se basan en personas brillantes, se basan
en equipos de trabajo lo suficientemente adiestrados.
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Para mejorar la eficacia de la empresa, no es suficiente mandar a hacer un curso a dos
o tres personas. En general hace falta reentrenar a equipos completos constantemente,
sobre todo cuando se habla del equipo directivo de la empresa.
En segundo lugar, las empresas exitosas no buscan aumentar la cultura general de sus
trabajadores, buscan lograr que ellos mejoren la forma de hacer su trabajo cotidiano.
Para esto se requiere que todos ellos aprendan:
Lo necesario
En el momento adecuado
En lo posible dentro de la empresa. Se busca no sacar al personal de su puesto
de trabajo, a menos que sea imprescindible.
En tercer lugar, se fijan prioridades estrictas de capacitacin no solo en lo referente a los
temas abordados, sino tambin a quien se entrena.
Se invierten ms recursos en capacitar a la gente que afecta los procesos principales y
se busca que su entrenamiento se difunda a lo largo de toda la lnea de trabajo.
En cuarto lugar, la capacitacin tiene un lugar cada vez ms importante en el
presupuesto de la organizacin.
En quinto lugar, disminuye el tiempo en el aula. Los cursos externos de dos o ms das
completos pueden ser reemplazados por actividades cortas, de una maana de duracin.
Y finalmente, est cayendo en desuso el modelo tradicional del entrenador. Hasta hace
poco la capacitacin era dirigida por un instructor que enseaba a los participantes.
Ahora, en cambio, se han transformado en facilitadores del aprendizaje, y ya no ensean:
ayudan a los Capacitados a aprender a mejorar su desempeo en el proceso de
produccin.
Para la particularizacin de los seis factores mencionados dependiendo la empresa y su
respectivo proceso de produccin, es necesario que se tengan en cuenta las prioridades
de la organizacin y los objetivos que deben ser alcanzados con el programa de
capacitacin y su puesta en marcha. Con esto el personal mejora su desempeo y la
empresa es capaz de reducir ampliamente los costos produccin.
La capacitacin busca preparar especialistas tcnicos en automatizacin, control e
instrumentacin mediante
una
metodologa
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de
capacitacin
sencilla
eficaz,

especialmente dirigida a diseadores y personal de mantenimiento, para que ellos
puedan tener mejor control de sus procesos y tengan la capacidad de disearlos
aplicando las herramientas adecuadas.
La capacitacin se desarrolla en 5 puntos importantes: conocimiento del proceso,
problemtica a resolver, particularizacin del programa de capacitacin, ejecucin de la
capacitacin y una evaluacin final, cada uno se explica en el captulo 3.
2.3.- Programas Generales de Capacitacin y Software
Actualmente los programas de capacitacin para tecnologas PLC y HMI, estn dirigidos
a desarrollar el potencial del equipo y/o software usados, por lo que la capacitacin que
las distintas empresas de capacitacin ofrecen desarrolla ampliamente cada uno de los
aspectos tcnicos del dispositivo con el fin de explotar al mximo cada una de las
caractersticas y funciones del mismo sin tomar en cuenta la aplicacin en la cual es
implementada dicha tecnologa e incluso en la aplicacin actual donde se encuentra
operando.
La concepcin de las funciones del hardware y software se dan en el personal que toma
la capacitacin y depende en gran parte de l, que los conocimientos adquiridos sean
aplicados adecuadamente a una aplicacin en especfico, tomando nicamente los
puntos importantes que pueden ser atacados con la tecnologa usada y que sirven para
un desarrollo ptimo del proceso de produccin bajo condiciones seguras en el entorno
de trabajo.
Los programas de capacitacin por lo general estn divididos en bloques que presentan
desde el desarrollo de la tecnologa como lo son los fundamentos bsicos, incluso
antecedentes, hasta los aspectos ms representativos del equipo como son
comunicaciones industriales a gran escala. Estos bloques se encuentran divididos a su
vez en subtemas que atacan de manera ms especfica los contenidos del curso de
capacitacin.
Hoy en da existen una serie de empresas que tienen desarrollos en tecnologas PLC y
HMI dentro del mercado, que se encuentran posicionadas algunas cubriendo ms terreno
de aplicacin que otras debido al gran avance tecnolgico que han llegado a obtener en
sus productos.
A continuacin se muestran empresas que tienen desarrollos en tecnologa PLC as
como el producto que manejan:
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Allen Bradley (Rockwell Automation) [2]
o
RSLogix 500 para las familias SLC 500, MicroLogix
RSLogix 5000 para las familias CompactLogix y ControlLogix
Siemens [3]
MicroWin para la familia S7-200
Omron [1]
CX-Programmer para todas las familias
Festo [4]
FST 4
Mitsubishi [5]
o
Serie ALpha Programado directamente sobre el PLC
GX IEC Developer para la familia completa
GX IEC Developer FX para la familia micro FX
GX Developer para la familia completa (3 lenguajes de programacin)
GX Developer FX para la familia micro FX (3 lenguajes de programacin)
Telemecanique (Schneider) [1]

PL7
o
ABB
[1]
o
Afeisa
o
AC31GRAF para la familia AC31

[1]
MIDAvisual para la familia MIDA
GE-Fanuc [1]
o
LOGICMASTER 90 para la familia 90 (micro, 90-30 y 90-70)
Hitachi [6]
o
Ladder Logic Software ACTSIP-MINI para las familias J, E, EM, EB y EC
Ladder Logic Software ACTSIP-MEDIUM para las familias plus H board,

EH-150 y H-200/250/252
Ladder Logic Software ACTSIP-LARGE para todas las familias incluyendo

H-300/302/700/702/1002/2000/2002
Grafcet Software ACTGRAPH-MINI para las familias J, E, EM, EB y EC
Grafcet Software ACTGRAPH-MEDIUM para las familias plus H board,

EH-150 y H-200/250/252
Grafcet Software ACTGRAPH-LARGE para todas las familias incluyendo

H-300/302/700/702/1002/2000/2002
Hitech
o
[7]
MX Buider para la familia MX
Ibercromp [1]
Pgina 50

o
Basic uPLC para las familias SECTRA I y uPLC programados en lenguaje

BASIC
Idec
[1]
WindLDR para toda la familia IDEC
Matsushita [8]
o
Control FPWIN Pro
Moeller [1]
o
Programacin en cdigo ASCII SUCOSOFT S30
[9]
Pilz
Pilz Automation Suit PAS4000
Triangle Research International [1]

o
Siei
TriLOGI para todas las familias
[1]
ARTLogic software incluido en el MicroPLC
A Continuacin se muestran las empresas que tienen desarrollos en tecnologa HMI as

como el producto que manejan: [1]
Allen Bradley (Rockwell Automation)
o
RSView32
RSBatch
USDATA
o
Factory Link 7
Advantech
o
Paradym-31
AlterSys Inc.
o
Virgo 2000
eMation
o
WizFactory
GE Fanuc
o
Cimplicity
Iconics
o
Genesis32
Intellution
o
Intellution Dynamics
National Instruments
o
LabView
Pgina 51

o
Lookout 4.5
Namatron
o
HMI/SCADA Paragon
Opto 22
o
FactoryFloor Software
Siemens
o
HYBREX (Hybrid Expert System)
WinCC HMI Ver. 5.0
Web Control Center (webCC)
SIMATIC WinAC ODK (Open Developer Kit)
SIMATIC WinAC (Windows Automation Center)
SIMATIC PLCSim
SIMATIC Protool
TA-Engineering Products
o
Aimax
Wonderware
o
FactorySuite 2000
SuitVoyager 1.0
Intouch
Koan
o
Koala HiperVision SCADA
Xycom Automation
o
OpenHMI WW
OpenHMI SE/PE
Como puede ser observado, existen diversos proveedores, que en realidad, todos ellos
tienen demanda dentro del mercado de la automatizacin, unas con mayores ventajas
que otras, en el presente trabajo se trabaja con tecnologas de Allen Bradley, Siemens y
Wonderware ya que son empresas lderes altamente competentes en el mercado de
Automatizacin a Nivel Mundial.
Para la capacitacin en PLC se manejan los softwares:
RSLogix 500 de Rockwell Automation
RSLogix 500 es un software que permite la programacin de PLCs de la marca Allen
Bradley, estos PLCs son las familias SLC 500 y MicroLogix, estos productos
desarrollados por dicha marca han adquirido lugar en un sin nmero de procesos,
Pgina 52

realizando tareas diversas en el mbito de la automatizacin y control de procesos
industriales, desde pequeas hasta grandes escalas. La aplicacin de dichos productos
han satisfecho necesidades, pero es necesario siempre, la solucin a nuevos problemas
cada vez de mayor complejidad, por eso, Allen Bradley ha desarrollado nuevas familias
de controladores, con mayor capacidad para ambientes ms robustos: CompactLogix y
ControLogix son dos familias que programados mediante el software RSLogix 5000 han
sido capaces de cubrir las nuevas necesidades de la industria, para aquellas en las que
sus exigencias lo requieren, dichas familias sustituyen a las familias SLC 500 y
MicroLogix, por la capacidad mayor de programacin que brindan, para realizar
actividades y/o programarlas y eficientar los procesos de produccin.
Figura 5.- RSLogix 500 Software

Step 7 200 de Siemens
El software STEP7-Micro /WIN es una herramienta actual muy til en la programacin de
la marca Siemens, es usado para programar las familia S7-200 y S7-1200 es muy fcil de
aprender y muy cmodo de programar. De este modo, las aplicaciones se pueden
realizar simple y rpidamente. La tendencia actual de la marca Siemens es incorporar la
familia 1200 al mercado, pues ofrece soluciones mucho ms amplias para la industria,
pues aporta al contenido de la familia S7-200 la incursin de HMI.
Figura 6.- Step 7 Micro/WIN Software
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Captulo 2.
2.- Planteamiento, Tendencia y Software
Y para la capacitacin en HMI se maneja:
maneja
Wonderware Intouch
Uno de los softwares que iniciaron con la creacin de Interfases Hombre-Mquina
Hombre Mquina fue el
InTouch de Invensys, este software naci como una aplicacin para complementar a los
PLCs de otras marcas y es por eso que se considera un software genrico y lder en la
creacin de HMIs. Lo que hoy en da se maneja dentro de la industria es que los
desarrolladores de proyectos automatizan los procesos con marcas lderes en
tecnologas PLC, tambin
ambin desarrollan HMI con el software de la misma marca.
Figura 7.- Wonderware Invensys Software

En seguida se presenta el formato general de un programa de capacitacin tomado de
los programas ms utilizados por las empresas representativas de las tecn
tecnologas de
PLC y HMI en base a una investigacin realizada (para consultar los programas de los
que fue extrado
o este resumen consulte anexos A y B).
El siguiente programa de capacitacin pertenece a Allen Bradley (Rockwell
Rockwell Automation
Automation) y
est enfocado a la capacitacin del
d software RSLogix 500 para PLCss SLC 500 y
MicroLogix:
1. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SLC 500
1.1. Hardware
1.2. Procesadores
1.3. Opciones de comunicacin
1.4. Mdulos de I/O
1.5. Configuracin del Hardware
2. COMENZAR A UTILIZAR SOFTWARE RSLOGIX 500
2.1. Configurar display
2.2. Vista en escalera
2.3. Uso opciones de ayuda
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3. CREAR Y CONFIGURAR UN NUEVO PROYECTO EN RSLOGIX 500
3.1. Crear un nuevo proyecto
3.2. Configurar Mdulos de I/O de un proyecto en RSLogix 500
3.3. Crear un programa y archivo de datos
4. COMUNICAR CON UN PROCESADOR SLC 500
4.1. Identificar el hardware
4.2. Configurar el software de comunicaciones RSLinx
4.3. Transferir un archivo de proyecto entre Computadora y Procesador
4.4. Uso del Software RSLogix Emulator 500
5. IDENTIFICACIN DE DISTRIBUCIN DE LA MEMORIA Y EL SISTEMA DE
DIRECCIONES DEL SLC 500
5.1. Organizacin de la memoria
5.2. Tipos de direcciones
5.3. Direccionado indexado
5.4. Direccionado indirectamente
6. CREAR LGICA DE ESCALERA EN UN PROYECTO EN RSLOGIX 500
6.1. Crear lgica de escalera
6.2. Asignar direcciones a la lgica de escalera
6.3. Verificar un proyecto
6.4. Copiar, pegar y mover ramas
6.5. Editar con archivos de la librera del SLC
7. MONITOREO DE DATOS
7.1. Crear e interpretar monitores de tablas de datos
7.2. Crear y configurar historiales y tendencias (grficas)
7.3. rea de trabajo mediante el administrador
8. DOCUMENTAR PROYECTO
8.1. Usar utilidades de respaldo
8.2. Fijar smbolos y descripciones de direcciones
8.3. Fijar comentarios de instrucciones, de ramas y ttulos de pgina
9. TRABAJO CON BASE DE DATOS
9.1. Herramientas de base de datos
9.2. Importar y exportar la base de datos
10. EDITAR LGICA DE ESCALERA
10.1.
Editar lgica de escalera en lnea
10.2.
Forzando entradas y salidas
11. INTERPRETAR INSTRUCCIONES TIPO BIT

12. INTERPRETAR INSTRUCCIONES DE TIMERS Y CONTADORES
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13. PRCTICA INTEGRADA: TRAZANDO A TRAVS DE LA LGICA DE ESCALERA
14. INTERPRETAR INSTRUCCIONES DE COMPARACIN
15. INTERPRETAR INSTRUCCIONES DE MANEJO DE DATOS
16. INTERPRETAR INSTRUCCIONES DE CONTROL DE PROGRAMA
17. CONFIGURAR Y PREVER UN REPORTE DE PROYECTO
18. CREAR UN HISTOGRAMA
19. FORZAR ENTRADAS Y SALIDAS
20. COMUNICACIONES DEL PROCESADOR SLC 500
20.1.
Configurar una comunicacin Data Highway Plus (DH+) y un driver serial
en el sofware RSLinx
20.2.
Explorar el software RSLinx
20.3.
Descargar un proyecto
20.4.
Cargar un proyecto
20.5.
Ir en lnea en un SLC 500
20.6.
Cambiar modo de operacin del procesador
20.7.
Determinar los sistemas disponibles en RSLinx software
21. PROGRAMACIN AVANZADA

21.1.
Conectar un sistema SLC 500 en una red DH+
21.2.
Planear estrategias de flujo de programa
21.3.
Aplicacin inmediata de I/O de actualizacin de instrucciones
21.4.
Programar rutinas STI (Interrupcin programada seleccionada)
21.5.
Programar rutinas DII (Interrupcin de entradas discretas)
21.6.
Programacin de rutinas de fallo
21.7.
Programacin de registro de desplazamiento de instrucciones
21.8.
Programacin de instrucciones de secuencia
21.9.
Aplicacin de direccionamiento directo e indexado
21.10.
Programar una instruccin de mensaje para comunicaciones DH+
21.11.
Programar una instruccin PID (Proporcional Integral Derivativa)
21.12.
Asignar direcciones remotas de I/O en el SLC 500
21.13.
Configurar un sistema SLC 500 para transferencias de datos discretos en
un enlace remoto de I/O

21.14.
Configurar un sistema SLC 500 para transferencias de bloque en un enlace
remoto de I/O
22. SOLUCIN DE PROBLEMAS DE RUIDO-RELACIN
23. SOLUCIN DE PROBLEMAS DE PROCESADOR Y FUENTES DE ALIMENTACIN
24. RESOLVER PROBLEMAS DE I/O DISCRETAS
25. RESOLVER PROBLEMAS DE I/O ANALGICAS
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26. PRCTICA INTEGRADA: MANTENIMIENTO Y SOLUCIN DE PROBLEMAS EN UN
SISTEMA SLC 500
El siguiente programa de capacitacin pertenece a Siemens y est enfocado a la
capacitacin del software MircoWIN para PLCs S7 200:
1. INTRODUCCIN
Totally Integrated Automation
2. CONCEPTOS GENERALES
2.1. Estructura de un PLC
2.2. Caractersticas de un PLC
2.3. Ejecucin cclica
2.4. Distribucin de memoria.
2.5. Conexin elctrica de un PLC
2.6. Seales de Control
2.7. Sistemas numricos y tipos de datos
2.8. Conceptos de bit, byte, palabra y doble palabra
2.9. Direccionamiento
2.9.1. Direccionamiento de seales de entrada y de salida
2.9.2. Direccionamiento de seales internas
2.10.
Procesamiento de un programa
3. EL SISTEMA DE CONTROL SIMATIC S7-200

3.1. Estructura del S7-200
3.2. Configuraciones posibles
3.3. La CPU
3.4. Mdulos de seal
3.5. Capacidad del equipo
4. LENGUAJE DE PROGRAMACIN STEP 7-200 MICROWIN
4.1. Formas de representacin
4.2. Programa
4.3. Juego de operaciones
4.3.1. Lgica binaria
4.3.2. Funciones de transferencia
4.3.3. Funciones de tiempo
4.3.4. Funciones de conteo
4.3.5. Funciones de comparadores
4.3.6. Funciones aritmticas
5. EL PAQUETE DE PROGRAMACIN STEP 7-MicroWIN
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5.1. Descripcin de pantallas generales del software
5.2. Iniciando una sesin de programacin
5.3. Creando un nuevo proyecto
5.4. Editando un programa
5.5. Ejemplo de edicin de un programa
5.6. Transferencia de un programa
5.7. Probar un programa
6. DOCUMENTAR PROYECTO
6.1. Crear un titulo para el programa
6.2. Introducir ttulo del segmento
6.3. Introducir comentarios del segmento
6.4. Edicin de smbolos
6.5. Editando encabezado y pie de pgina
6.6. Imprimiendo un programa
7. MANEJO DE VARIABLES ANALGICAS.
7.1. Breve repaso sobre sistemas binarios de numeracin
7.2. Entradas y Salidas analgicas en el PLC
7.3. Conversin analgica digital
7.4. Frecuencia de muestreo y resolucin de la conversin
7.5. Manejo interno de variables analgicas
8. FUNCIONES MATEMTICAS CON VARIABLES ANALGICAS.
8.1. Principales funciones matemticas en los PLC
8.2. Escalamiento de variables de entrada y salida
8.3. Aplicaciones prcticas utilizando variables analgicas
8.4. Rutinas de decisin con comparadores
8.5. Nociones bsicas de lazos PID en los PLC
El siguiente programa de capacitacin pertenece a Wonderware y est enfocado a la
capacitacin para el software Intouch para HMI:
1. INTRODUCCIN
1.1. Introduccin al Curso
1.2. Introduccin a Intouch
1.2.1. Requerimientos del sistema
1.2.2. Instalacin
1.2.3. La licencia de Wonderware
1.2.4. Creacin de una aplicacin
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2. ENTORNO DE DESARROLLO
2.1. Elementos de WindowMaker
2.1.1. Mens de WindowMaker
2.2. Usando WindowMaker
2.2.1. Tipos de Ventas
2.2.2. Los Elementos Wizards
3. DICCIONARIO DE TAGNAMES
3.1. Definicin del Tagname
3.1.1. Acceso
3.1.2. Definicin de los tagnames
3.1.3. Definicin de las caractersticas
3.1.4. Campos a rellenar del tagname
4. ANIMATION LINKS
4.1. Qu son los Animation Links?
4.2. Animando objetos
4.3. Edicin de links y tabs
4.3.1. Sustituir texto
4.3.2. Sustituir tagnames
4.3.3. Importar y exportar ventanas
4.3.4. Convertir placeholder tagnames
4.3.5. Borrar tagnames
4.3.6. Referencias cruzadas de intouch
5. InTouch QUICKSCRIPTS
5.1. Tipos de scripts
5.2. Funciones de scripts
5.2.1. Uso de variables internas
6. ALARMAS Y EVENTOS
6.1. Alarmas
6.1.1. Tipos de alarmas
6.1.2. Prioridades de las alarmas
6.1.3. Grupos de alarmas
6.1.4. Como crear grupos de alarmas
6.1.5. Definicin de una condicin de alarma en un tagname
6.1.6. Creacin de un objeto de alarmas
6.1.7. Configuracin de un objeto de alarmas
6.1.8. Configuracin de Alarmas/Eventos
6.1.9. Creacin de condiciones de reconocimiento
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6.1.10. Campos de alarmas
6.2. Eventos
7. CURVAS HISTORICAS REALES
7.1. Curvas en tiempo real
7.1.1. Creacin de una curva en tiempo real
7.1.2. Configuracin de la curva en tiempo real
7.2. Curvas histricas
7.2.1. Configurar HistoricalLogging
7.2.2. Utilizacin del wizard de curva histrica
7.2.3. Creacin de la curva histrica (sin utilizar el wizard)
7.2.4. Campos (fields) de las tendencias histricas
7.2.5. La utilidad HistData
8. COMUNICACIONES I/O
8.1. La comunicacin DDE
8.1.1. InTouch Access name
9. SEGURIDAD
9.1. Caractersticas de la seguridad
9.2. Configuracin de la aplicacin
9.2.1. Configurar WindowMaker
9.2.2. Configurar WindowViewer
9.2.3. Configurar alarms
9.2.4. Configurar HistoricalLogging
9.2.5. Distributed Name Manager
9.2.6. Install Wizards
Como se puede observar, los programas de capacitacin mostrados estn totalmente
enfocados a la tecnologa como tal, dejando a un lado la aplicacin que tendrn, es por
eso que se ha determinado proponer un programa de capacitacin que est en funcin
de la aplicacin que tienen, as tambin la tecnologa que se est contemplando, ya sea
Controladores Lgicos Programables y/o Interfaces HombreMquina.
Dentro del desarrollo de los programas de capacitacin, se encuentran 2 programas
generales, uno para PLCs y es aplicable a Controladores tanto Allen Bradley como
Siemens, el otro programa de capacitacin es para Wonderware encaminado a HMIs.
La propuesta de los programas de capacitacin toma como base, los programas de
capacitacin que se han mostrado, con la diferencia que estos programas desarrollados
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son flexibles y pueden acoplarse a las necesidades del personal y su proceso de
produccin particularizando la aplicacin.
A su vez, se desarrolla un manual para cada software donde se describen todos los
conceptos tericos que abarca la capacitacin, adems se incluye otro manual con una
serie de ejemplos que permiten aterrizar los conceptos manejados durante el
entrenamiento para una capacitacin ms completa del personal. Estos manuales han de
entregarse al momento de ejecutar la capacitacin.
En el siguiente captulo se plantea la creacin de la empresa y las caractersticas que
contiene as como los trmites necesarios para su iniciacin, a su vez, se da la
descripcin de la metodologa de capacitacin que se maneja y se presentan los
programas de capacitacin propuestos.
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Referencias:
[1]www.automatas.org/
[2]http://www.rockwellautomation.com/rockwellsoftware/design/
[3]http://www.automation.siemens.com/mcms/programmable-logic-controller/en/simatics7-controller/s7-200/Pages/Default.aspx
[4]http://www.festo.com/inetdomino/coorp_sites/en/1c859a0c207cf1f7c1256b530029f4e0.
htm
[5]http://www.mitsubishi-automation.com/products/compactplc_software.html
[6]http://www.hid.co.uk/softwaredownload.html
[7]http://www.starhitech.co.in/news.html
[8]http://electrozep.ro/documentatie/PANASONIC,SUNX,NAIS,MATSUSHITA/PLC%20AU
TOMATE%20PROGRAMABILE/FP0.pdf
Consultado: 12-ocutbre-2010
[9]http://www.pilz.com/solutions/pss4000/software_pas4000/index.en.jsp;jsessionid=6E88
9C66E2ADC8E6341DA8DBBA441BF5
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CAPTULO 3.DESARROLLO DE LA
EMPRESA Y DEL
PROCESO DE
CAPACITACIN
En el siguiente captulo, se describen los requerimientos necesarios para la creacin de una

empresa de capacitacin especializada en tecnologas PLC y HMI y el marco legal necesario
para iniciarla. Tambin se abordan temas correspondientes al desarrollo de la metodologa
de capacitacin y la estructuracin de la empresa.
Captulo 3.- Desarrollo de la Empresa y del Proceso de Capacitacin

El inicio de una empresa engloba conocimientos multidisciplinarios, con los que se dispone la
base inicial al proyecto. Esta base se sostiene mediante la objetividad con que se desarrolla
el anteproyecto de realizacin de una empresa, para realizar de forma correcta el arranque
de un nuevo negocio es necesario establecer el tipo de empresa que se desea iniciar e
investigar y aprender todo lo que se pueda sobre el giro que se desarrollar. Es fundamental
tambin contemplar la competencia, el mercado y los clientes a los que est dirigida la
empresa, as como los marcos legales dentro de los que debe encontrarse.
Una vez mencionados los parmetros fundamentales para la creacin de una nueva
empresa, se describen a continuacin, las etapas para el desarrollo de la empresa de
capacitacin y su estructuracin como empresa competente en el mercado.
3.1.- Estructuracin de la empresa
A lo largo de este trabajo se ha establecido la tendencia actual de la capacitacin como una
estrategia de venta, en la que el servicio de capacitacin est dirigido a hacer notar las
caractersticas especiales de un producto y las ventajas que ofrece el adquirirlo. Sin
embargo, las necesidades de la industria radican en hacer ms productivo su proceso al
reducir costos y tiempos muertos, por lo que este tipo de capacitacin no se adeca ni se
traduce de modo visible en el desempeo del personal.
Por otro lado, como se mencion en el captulo anterior, existe un mercado creciente y de
gran extensin que se desarrolla en nuestro pas dentro del sector industrial, conformando el
90% de las empresas en Mxico, llamado pequea y mediana empresa (PyME)
[1]
. Este
mercado no es atendido de manera correcta por los grandes proveedores de tecnologas

PLC y HMI, puesto que no cuentan con el capital para realizar inversiones en la compra de
equipos. Sin embargo, este sector cuenta con un nivel tecnolgico que le permite realizar el
desarrollo de sus productos mediante procesos automatizados.
Dado que las pequeas y medianas empresas no cuentan con el capital necesario para
brindar capacitacin a su personal, la mayora de sus procesos son dependientes del apoyo
tcnico del proveedor y de sus tiempos de atencin.
Por otra parte, el proceso de capacitacin en tecnologas PLC y HMI utilizado en la
actualidad, lleva consigo una metodologa que contempla bloques de informacin muy
amplios, que vistos desde el punto de vista de los empresarios implican un costo para la
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capacitacin no redituable; ya que estas empresas ofrecen cursos muy amplios en sus
contenidos sobre un producto en particular y se encuentran divididos en bloques de
aprendizaje muy costosos y que difcilmente se pueden aprovechar en la industria. Esto sin
mencionar que estos cursos no contemplan las necesidades de la empresa, por lo que su
aprovechamiento es an menor.
Uno de los objetivos del presente trabajo de tesis es crear una metodologa de capacitacin
especializada en procesos industriales, esto con el fin de reducir los costos de la
capacitacin del personal y promover el correcto desempeo de las actividades de diseo y
mantenimiento de la industria, as como reducir tiempos muertos y la dependencia con los
proveedores de tecnologa en los rubros correspondientes a la revisin del equipo,
adaptaciones a los programas y mantenimiento del equipo.
Es por esto que en el presente trabajo de tesis se le da prioridad a la pequea y mediana
industria, pues es un nicho de oportunidad para una empresa de capacitacin especializada
en tecnologas PLC y HMI, que plantea una propuesta de crecimiento para este sector y la
oportunidad de familiarizarse con la tecnologa dispuesta en su proceso mediante una
metodologa particularizada al proceso que realiza, facilitndole la competencia con las
dems empresas del mercado.
La empresa planteada a lo largo de este captulo se encuentra dentro del rango de micro
empresa y retomando la informacin del captulo uno, se considera una empresa de capital
privado, pues la inversin contemplada se encuentra dentro de las posibilidades de los
integrantes de este proyecto. Adems la empresa se sita por el giro que desempea en el
sector de servicios.
La empresa que se plantea, brinda capacitacin tcnica especializada en tecnologas de
Controladores Lgicos Programables e Interfaces Hombre-Mquina, y cubre con las
necesidades de los procesos industriales de forma particular para cada empresa.
Esta empresa se encuentra proyectada a brindar servicio de capacitacin tcnica a la
pequea y mediana empresa, por medio de un programa de capacitacin adaptable al
proceso, de modo que el costo del curso se reduzca y su aprovechamiento sea completo y
totalmente observable.
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A continuacin se presentan los pasos necesarios con los que se crea la parte administrativa
de la empresa.
3.2.- Creacin de la empresa
Para poner un negocio en las condiciones ptimas de inicio es necesario considerar el marco
legal que debe cumplirse, esto con el fin de comenzar un negocio que se encuentre dentro
de reglamento y que otorgue un inicio sin problemticas que permita un correcto desarrollo
empresarial.
El presente proyecto tiene contemplado el inicio de un negocio en el Estado de Mxico,
dentro del municipio de Ecatepec de Morelos, pues para la etapa de inicio se tiene disponible
un lugar donde es posible asentar la empresa de capacitacin, por lo cual se abordan los
trmites que son considerados dentro del marco legal en dicho municipio.
Ecatepec de Morelos, cuenta con ms de 1550 industrias medianas y pequeas, por esto el
municipio ocupa el 4 lugar de los municipios ms industrializados del pas; se cuenta
principalmente con fbricas de hierro, productos qumicos, muebles, textiles, hidroelctrica y
otras de diversa actividad en este ramo.
Figura 8.- Ubicacin de la empresa

Es importante sealar que una vez que la empresa se encontrara en una situacin
econmica ms favorable, se plantea una reubicacin de modo que se encuentre en una
zona ms cntrica para tener al alcance el mayor nmero de PyMEs, tomando como opcin
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inicial Toluca Estado de Mxico pues cuenta con una buena cantidad de los parques
industriales que conforman al Estado de Mxico, establecindola como una zona industrial.
El marco legal correspondiente a la creacin de un negocio contempla los pasos necesarios
para establecerlo de forma ordenada, de modo que la secuencia permita optimizar las
actividades de quien desea establecerlo.
3.2.1. Trmites correspondientes al marco legal
Los trmites que deben seguirse para iniciar un negocio en el municipio de Ecatepec de
Morelos son los siguientes: [2] [3]
El primer paso para establecer una empresa que brinde el servicio de capacitacin tcnica
es la inscripcin al Registro Federal de Contribuyentes.
Inscripcin al Registro Federal de Contribuyentes

Mediante este trmite se realiza la inscripcin a la Secretara de Hacienda y Crdito
Pblico (SHCP), en donde se realizar el cumplimiento de las obligaciones fiscales
correspondientes a la empresa. Este trmite es gratuito y debe realizarse en Va
Morelos kilmetro 16.5, en Cerro Gordo, en el municipio de Ecatepec de Morelos,
Estado de Mxico, la vigencia es indefinida.
El siguiente paso es la obtencin de la licencia de suelo.
Licencia de uso de suelo

Se trata de un documento expedido por la autoridad competente en el cual se
autoriza el uso de o destino que pretenda darse al predio. Este trmite tiene un costo
de 10 Das de Salario Mnimo equivalentes a $574.60 y se realiza en Av. Jurez S/N
San Cristbal Centro, Palacio Municipal, 1er. piso, Municipio Ecatepec de Morelos
Estado de Mxico. Tiene vigencia de un ao por lo que tiene que renovarse.
Una vez que se tiene la licencia de suelo se debe definir si se realizar una construccin o
remodelacin mayor, pues si es el caso es necesario obtener una licencia de construccin.
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Licencia de construccin
Es un trmite mediante el cual, se obtiene la autorizacin para la ejecucin de nuevas
obras. Avenida Jurez S/N, primer piso, San Cristbal Centro, Palacio Municipal,
municipio de Ecatepec de Morelos, Estado de Mxico. La vigencia es de un ao y el
costo es variable, adems es necesario cumplir con los siguientes requisitos para
realizar la obra: nueva Boleta predial Autorizada, Identificacin Oficial del Propietario,
Escritura del Predio, Solicitud Debidamente llenada, Planos Arquitectnicos con
Instalaciones Hidro-sanitarias con firma de Perito Plano Estructural, Firma de Perito
Registro y firma de Perito Vigente, Carta convenio entre Propietario y Perito Memoria
de Clculo y por ltimo Licencia de Uso de Suelo.
En caso de que no sea necesaria una construccin o remodelacin mayor, entonces es

posible continuar con el trmite del programa interno de proteccin civil.
Dictamen de viabilidad de proteccin civil (uso de suelo)

Este trmite consiste en que se otorgue el visto bueno por parte de la Direccin
General de Proteccin Civil para la instalacin, ampliacin y/o inicio de operacin de
empresas, industrias y establecimientos. Este trmite tiene un costo de $3394.00 que
cambia cada semestre y se lleva a cabo en la Direccin General de Proteccin Civil,
Parque Orizaba No. 7, primer piso, Subdireccin de Inspeccin y Verificacin el
parque, Naucalpan de Jurez, Estado de Mxico y tiene una vigencia indefinida.
El trmite siguiente es la obtencin del Dictamen de factibilidad de servicios de agua potable,

drenaje y saneamiento.
Dictamen de factibilidad de servicios de agua potable, drenaje y saneamiento

Consiste en emitir el Dictamen de Factibilidad de Servicios de Agua Potable, Drenaje
y Saneamiento de los Nuevos Conjuntos Urbanos, es un trmite gratuito y tiene
vigencia indefinida, se lleva a cabo en la Gerencia Regional Cuautitln Carlos B
Zetina 401-B C.P. 55340, Industrial Xalostoc Ecatepec de Morelos.
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Una vez que se han realizado los trmites anteriores, el paso siguiente consiste en dar la
notificacin a la SEP de la actividad educativa que se desea realizar y obtener la autorizacin
correspondiente.
Autorizacin de incorporacin a la SEP

Se trata de un trmite para obtener la incorporacin de una escuela privada ante el
subsistema educativo estatal. Se realiza en el Departamento de Escuelas
Incorporadas ubicada en Felipe Villanueva Sur No. 502 Col. Morelos Toluca Estado
de Mxico. La vigencia de este trmite es indefinida y su costo vara de acuerdo al
nivel educativo que se desee impartir.
Ya que se cuenta con todos los elementos anteriores es preciso realizar el trmite
correspondiente a la obtencin de la licencia de funcionamiento
Licencia de funcionamiento
Es un documento que expide la autoridad competente para que una persona fsica o
moral pueda desarrollar en un establecimiento mercantil. Es en este mismo trmite
donde se gestiona la Licencia de Anuncio correspondiente.
Se lleva a cabo en la Avenida Jurez S/N, San Cristbal, Centro. Palacio Municipal,
municipio de Ecatepec de Morelos, Estado de Mxico, el costo est establecido en el
Artculo 121 y 159 del C. F. E. M. M. y tiene vigencia de un ao.
En el momento en que se obtiene la licencia de funcionamiento es posible realizar la

apertura del negocio. Los trmites subsecuentes a la licencia de funcionamiento establecidos
por la Secretara de Economa estn marcados para empresas que cuentan por lo menos
con un empleado y son los siguientes:
Inscripcin patronal para sociedades o asociaciones y personas fsicas de

nacionalidad mexicana.
Para cumplir con este trmite es necesario que el patrn al igual que sus trabajadores
se registre en el rgimen obligatorio, cumpliendo con lo establecido en la ley del
Seguro Social, al hacer esto, automticamente se generar un registro ante el
Pgina 69

INFONAVIT y SAR. Este trmite es obligatorio. Va Morelos esquina Casa Nueva,
Fraccionamiento Jardines de Casa Nueva, C. P 55430, Ecatepec de Morelos, Estado
de Mxico.
Constitucin de la comisin mixta de capacitacin y adiestramiento

Este trmite lo debe conservar toda Empresa en donde rijan las relaciones de Trabajo
comprendidas en el Art. 123, apartado "A" de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, la realizacin de esta gestin es gratuita y tiene vigencia
indefinida. Oficina Regional Nicols Bravo S/N Centro de Justicia Laboral, colonia La
Mora, municipio Ecatepec de Morelos.
Acta de integracin a la comisin de seguridad e higiene en los centros de

trabajo
Trmite mediante el cual se integra a la Comisin de Seguridad e Higiene en el
Trabajo en la Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPS). Este trmite no
requiere presentacin de ningn documento ante las oficinas de la autoridad laboral,
solamente deber conservarse la informacin en el domicilio del centro de trabajo y
presentarlo a la autoridad laboral cuando sta lo solicite, este trmite es gratuito y su
vigencia es indefinida.
Oficina Regional ubicada en Nicols Bravo S/N Centro de Justicia Laboral, Col. La
Mora Ecatepec de Morelos
Aprobacin de planes y programas de capacitacin y adiestramiento

En este trmite se aprueban los Planes y Programas de Capacitacin de las
empresas en la Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPS), as se rigen por el
Art. 123 Apartado "A" de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Se trata de un trmite gratuito y la vigencia vara hasta 4 aos. Oficina Regional
Nicols Bravo S/N Centro de Justicia Laboral, Colonia La Mora, municipio de
Ecatepec de Morelos.
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Inscripcin en el padrn de impuesto sobre nminas

El alta es una obligacin que deben cumplir las Personas Fsicas y Jurdicas
Colectivas
que
realizan
pagos
en
efectivo
Especie,
por
concepto
de
Remuneraciones al Trabajo Persona. La gestin de este trmite no tiene ningn costo

y se mantiene vigente hasta que el contribuyente presenta su baja. SHCP, Avenida
Sor Juana Ins de la Cruz No. 22, 2o. piso, colonia Centro, Naucalpan de Jurez,
estado de Mxico
Alta en el sistema de informacin empresarial mexicano (SIEM)

Trmites que debern realizar las empresas industriales, comerciales y de servicios
para darse de alta en el Sistema de Informacin SIEM.
Tarifa para Industria; 6 a ms Empleados $670.00, 3 a 5 Empleados $350.00, hasta 2
Empleados $150.00. Tarifas para Comercios y Servicios; 4 o ms Empleados
$640.00, 3 o menos Empleados $300.00, y hasta 2 Empleados $100.00.
La vigencia est establecida por un ao y la gestin de este trmite se realiza en la
Cmara correspondiente de acuerdo a las actividades que realiza la empresa.
Al tiempo que se realizan los trmites correspondientes al marco legal, es indispensable

definir de manera clara la empresa que se desea establecer y definir las operaciones para
las que se realiza.
A continuacin se establecen la misin y visin de la empresa de capacitacin especializada
en tecnologas PLC y HMI as como su jerarquizacin.
3.3.- Jerarquizacin de la empresa
Al crear el proyecto de desarrollo de una empresa, es indispensable establecer de manera
objetiva lo que desea hacer y cmo desea hacerse, pues es este el primer paso para el
desarrollo de la empresa; a continuacin se enuncian la misin y la visin correspondientes a
la empresa de capacitacin especializada en tecnologas PLC y HMI, planteadas para este
proyecto.
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3.3.1.-MISIN
Promover la capacitacin del personal de las pequeas y medianas empresas,
incrementando su productividad, competitividad y favoreciendo su crecimiento econmico
derivado de la total comprensin del proceso que realizan.
3.3.2.-VISIN
Ser una empresa lder, en continuo crecimiento y reconocida por sus usuarios, a partir del
incremento de la competitividad y el desarrollo del personal capacitado.
3.3.3. Organizacin de la empresa
En seguida se describe la forma como se organiza la empresa, para lo cual es importante
sealar que en este proyecto se ha decidido comenzar la empresa de capacitacin, dndola
de alta a partir de una persona fsica y no de una sociedad, pues los trmites para el inicio
resultan ms sencillos y econmicos dado que las obligaciones fiscales son menores,
adems de que no se requiere de la presencia de los tres integrantes para comenzar los
trmites, lo cual, se torna ms prctico para comenzar el negocio.
Es necesario mencionar, que el inicio de la empresa de capacitacin se encuentra planteado
para el equipo de realizacin del presente trabajo, por lo que las actividades
correspondientes al desarrollo de la empresa se llevan a cabo en su totalidad por los tres
integrantes de esta propuesta. A continuacin se describen las funciones de cada puesto
dentro de la empresa de capacitacin y el perfil que cada puesto debe cubrir. [4]
En el inicio de la empresa de capacitacin para tecnologas PLC y HMI se emplea la
estructura bsica de una empresa perteneciente al sector de MIPyME, y al contar slo con
tres colaboradores, la decisin de puestos se encuentra enfocada al funcionamiento prctico
de la empresa de capacitacin. Cabe sealar que se ha establecido para el funcionamiento
de esta empresa la estructuracin de una mesa directiva en la que los tres colaboradores
son socios a partes iguales y deciden los puestos de responsabilidad de cada colaborador,
por lo que la estructura ser la siguiente.
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Representante
legal
Ventas
Compras
Administracin
Figura 9.- Mesa directiva de la empresa

El puesto de representante legal es ocupado por Ral Ramrez Benitez, quien es
responsable del control total dentro de los parmetros indicados por la ley y las
responsabilidades fiscales correspondientes a la empresa de capacitacin.
La responsabilidad de socio administrador es tomada por Amor Gema Ramrez Martnez,
quien est encargada del control de los recursos y su distribucin en beneficio de los
intereses de la empresa.
El socio encargado de compras es Jos Francisco Almaraz Barbosa, quien se encarga de
adquirir materiales que beneficien los procesos de capacitacin de la empresa.
La actividad de ventas se efecta por los tres integrantes del proyecto, realizando visitas a la
industria y permitiendo con esto la atencin de tres clientes al mismo tiempo, brindando as
mayor posibilidad a la empresa para atender a sus clientes.
Los salarios de los socios estn definidos en un porcentaje correspondiente al 20% de las
actividades realizadas mensualmente, dejando el 40% del ingreso para inversin en
materiales y equipo para la actualizacin constante de la empresa.
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Es necesario aclarar que una vez que la empresa se encuentre mejor establecida, se debe
definir un organigrama que proporcione una visin de la empresa ms clara, adecuando los
puestos como aparece a continuacin.
Direccin
General
Administracin
Ventas
Recursos
Humanos
Compras
Vendedores
Locales
Reclutamiento
Nacionales
Capacitacin
Contralora
Contabilidad
Nminas
Figura 10.- Visin futura del organigrama de la empresa de capacitacin

3.3.4 Perfiles de puestos
Los puestos entonces, deben considerarse de modo que cada uno corresponda a un perfil
de contratacin, siendo stos los siguientes:
Director General.
Ingeniera en Automatizacin o carrera afn.
Maestra en administracin
Manejo del Ingls avanzado 70%.
Dominio superior de Office.
Conocimientos superiores de Windows.
Habilidades de negociacin, coordinacin de proyectos, finanzas, innovador,

dinmico.
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Administrador.
Licenciatura en administracin de empresas, contabilidad pblica o carrera afn.
Conocimientos de finanzas, cuentas por pagar, cuentas por cobrar, cargos, abonos,
flujo de efectivo.
Habilidades en manejo de personal, orientado a resultados.
Encargado de recursos humanos.
Licenciatura en administracin.
Manejo de ingls 60%.
Manejo de Excel 70%.
Conocimientos en manejo de sueldos, evaluacin de puestos, cultura corporativa,

polticas de reclutamiento y seleccin de personal.
Habilidades en manejo de personal.
Encargado de ventas.
Habilidades para estructurar fuerza de ventas, liderazgo y organizacin.
Manejo de Ingls 60%.
Encargado de Compras.
Manejo de ingls avanzado 70%.
Experiencia en negociacin de contratos y costos.
Contralor.
Manejo de ingls avanzado 70%.
Maestra en administracin, finanzas, impuestos o afn.
Conocimientos en administracin financiera y planeacin.
Habilidades de liderazgo, manejo de relaciones y trabajo en equipo.
Firmeza de decisin.
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Capacitador.
Ingeniera en control y automatizacin o afn.
Diplomado en desarrollo humano.
Manejo de relaciones, facilidad de palabra, habilidades de liderazgo.
Una vez mencionados los perfiles que se deben cumplir para cada puesto en una visin
futura de la empresa, es posible continuar con la metodologa de capacitacin.
A continuacin se muestran los programas de capacitacin que guian el desarrollo de la
metodologa de capacitacin.
3.4.- Programas de capacitacin
Como se mencion anteriormente, en el sector industrial pequeo y mediano se contempla la
capacitacin del personal tcnico como un proceso costoso, esto se debe a que los cursos
ofrecidos en el mercado son extensos y no dan una solucin concreta a la problemtica del
cliente, por lo cual la recuperacin econmica de la capacitacin no se ve reflejada en el
manejo del sistema utilizado. [5]
Sin embargo, la capacitacin del personal es parte fundamental del correcto desarrollo de la
empresa, pues un personal que conoce profundamente el proceso podr desempear
fcilmente labores de revisin de cableado y conexiones, modificaciones en el programa o
adaptaciones del sistema dentro de la empresa. Es por esto, que la pequea y mediana
empresa exige sistemas que se adapten a sus necesidades y no al desarrollo del potencial
de un equipo, pues es el correcto desempeo del proceso la prioridad de estas empresas.
El establecimiento de un programa de capacitacin para el personal involucrado
directamente con el proceso como son el personal de diseo y mantenimiento, permitir un
mejor desenvolvimiento en sus respectivas tareas pues al contar con las herramientas
necesarias, es posible manipular algn problema que surja de forma inesperada, sin tener
que recurrir con el proveedor para dar solucin a problemticas que ellos mismos pueden
solucionar, lo cual disminuye los tiempos muertos de manera considerable al contar con una
solucin inmediata dentro de la empresa.
Dados los objetivos del presente trabajo de tesis se ha realizado la comparacin de los
programas de capacitacin utilizados actualmente en la industria, recopilando los contenidos
Pgina 76

ms significativos de cada uno y estableciendo el modelo de capacitacin con el que se
dirigir el cumplimiento de la capacitacin.
A continuacin se presenta el programa de capacitacin correspondiente a la metodologa
del presente trabajo de tesis. (Para verificar los programas de los que fue extrado este
compendio consulte anexos).
3.4.1.-Programa de capacitacin para tecnologa PLC
1. COMPONENTES PRINCIPALES
1.1. Familias
1.2. Chasis
1.3. Alimentacin
1.4. Procesadores CPU
1.5. Mdulos de entradas/salidas
1.6. Tipos de comunicacin
1.7. Ciclo de operacin
2. CONFIGURACIN Y USO DEL SOFTWARE
2.1. Software
2.1.2. Familias que abarca el software
2.1.3. Ventana principal
2.1.4. Crear un nuevo proyecto
2.1.5. Crear la lgica de escalera
2.1.6. Direccionamiento
2.1.7. Verificar un proyecto
2.1.8. Guardar y compilar un proyecto
2.2. Simulador
2.2.1. Manejo del software
2.3. Comunicacin con el PLC
2.4. Cargar un programa al PLC
3. PROGRAMACIN
3.1. Operaciones tipo bit
3.2. Operaciones con temporizadores
3.3. Operaciones con contadores
Pgina 77

3.4. Operaciones de comparacin
3.5. Operaciones matemticas
3.6. Operaciones de manejo de datos
3.7. Operaciones con subrutinas
3.8. Salidas analgicas
3.4.2.- Programa de capacitacin para tecnologa HMI
1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS SCADA
1.1. Definicin
1.1.1. Objetivos
1.1.2. Caractersticas
1.1.3. MMI y HMI
1.1.3.1.
Prestaciones de estas herramientas
1.2. Criterios de seleccin y diseo

1.2.1. Disponibilidad
1.2.2. Robustez
1.2.3. Seguridad
1.2.4. Prestaciones
1.2.5. Mantenibilidad
1.2.6. Escalabilidad
1.3. Arquitectura
1.3.1. Hardware
1.3.2. Software
2. ENTORNO DE TRABAJO
2.1. Creacin de una aplicacin
2.1.1. Mens de WindowMaker
2.2. Creacin de ventanas
2.3. Herramientas de InTouch
2.3.1. General
2.3.2. Formato/Format
2.3.3. Lnea/Line
2.3.4. Vista/View
2.3.5. Posicionado/Arrange
2.3.6. Dibujo/Drawing
Pgina 78

2.3.7. Wizards
2.3.8. Tomar y acercar
2.3.9. Barra de estado
3. DICCIONARIO DE TAGNAMES
3.2. Acceso
3.3. Definicin de los Tagnames
3.4. Definicin de las caractersticas
3.5. Campos a rellenar del Tagname
4. VNCULOS DE ANIMACIN
4.1. Touch Links/
4.2. Color
4.3. Dimensiones/Object Size
4.4. Posicin/Location
4.5. Llenado porcentual/Percent Fill
4.6. Varios/Miscellaneous
4.7. Mostrar valores/Value Display
5. ALARMAS Y EVENTOS
5.1. Tipos de alarmas
5.2. Jerarquizacin de alarmas
5.3. Agrupacin de alarmas
5.4. Alarmas discretas
5.5. Alarmas analgicas
5.6. Pantalla de alarmas
5.7. Configuracin de alarmas y eventos
5.8. Reconocimiento de alarmas
5.9. Eventos
6. REPRESENTACIONES GRFICAS
6.1. Curvas en tiempo real
6.2. Tendencia histrica
7. COMUNICACIONES
7.1. Interaccin DDE entre aplicaciones
8. SEGURIDAD
8.1. Caractersticas
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Ahora que se conocen los programas de capacitacin que darn paso a la creacin de la
metodologa propuesta en este proyecto, es necesario que se describa la metodologa de
capacitacin que se ha desarrollado en el presente trabajo de tesis.
3.5.- Descripcin de la metodologa de capacitacin
Para poder llevar a cabo la instruccin del personal ser
ser
necesario completar una
metodologa de capacitacin de cinco fases:
FASE 1
Conocimiento del Proceso
FASE 2
Problemtica a Resolver
FASE 3
Programa de Capacitacin
FASE 4
Ejecucin de la Capacitacin
FASE 5
Evaluacin
Figura 11
11.- Metodologa de Capacitacin
Las fases anteriormente mencionadas se describirn a continuacin:
Fase 1. Conocimiento del proceso.
En esta etapa, el capacitador debe involucrarse con el proceso que la empresa
realiza, permitiendo la particularizacin del desarrollo del programa de capacitacin.
Esta fase permite la observacin de las partes que componen el funcionamiento del
proceso.
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En seguida, se muestra el diagrama de flujo correspondiente a la primera fase de la
metodologa de capacitacin, donde se muestran las etapas que deben cumplirse para que
el conocimiento del proceso sea efectivo y mayormente aprovechado en fases posteriores.
Figura 12.- Diagrama de flujo de la fase 1
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Dentro de la revisin de la secuencia de operacin es necesario considerar algunas etapas,
para lo cual se muestra el siguiente diagrama de flujo.
Figura 13.- Diagrama de flujo de la secuencia de operacin

Siendo la etapa de conocimiento del proceso el pilar del cual parte la metodologa de
capacitacin, debe ser una etapa a la que se la brinde particular atencin, pues es mediante
la realizacin correcta de las actividades de reconocimiento del proceso, con lo que se lleva
a cabo la estructuracin del programa de capacitacin. Es por esto, que para el desarrollo de
la primera fase se considera lo siguiente:
Definicin del tipo de proceso: Es en esta etapa donde el capacitador, por medio de la
visualizacin del proceso y la obtencin de informacin a partir del personal que labora en la
empresa, define si el proceso que es llevado a cabo se realiza por lotes o si se trata de un
proceso continuo, lo cual ayuda a precisar las herramientas utilizadas dentro del proceso.
Qu hace?: Esta pregunta apoya al capacitador a limitar el proceso, pues al definir la
accin que lleva a cabo el equipo, se estarn limitando los contenidos del curso de
capacitacin.
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Cmo lo hace?: En esta etapa de conocimiento se adquiere informacin relevante sobre los
equipos que integran el sistema, facilitando al capacitador la comprensin de las actividades
que se realizan dentro del proceso.
Identificacin de elementos fsicos: Una vez obtenida la informacin de las etapas anteriores,
el capacitador procede a verificar el sistema y los elementos que lo integran, de modo que le
sea posible realizar una lista de los equipos fsicos que componen el sistema, para proceder
a la comprensin de la lgica del programa.
Secuencia de operacin: Al realizar el conocimiento de la secuencia de operacin, el
capacitador vincula los conocimientos de los elementos fsicos con los del orden en que se
acciona cada elemento, efectuando as, una conocimiento amplio del proceso en el que se
ejecuta el proceso de capacitacin; para que el conocimiento de la secuencia de operacin
tenga un mayor aprovechamiento, se considera necesaria la comprensin de los siguientes
rubros:
1. Identificar elementos de entrada y salida del equipo: Esta actividad se realiza
a partir de la ubicacin de los manuales correspondientes al equipo, en caso
de que no existan, se elabora un formato del equipo en donde se encuentren
indicados los equipos pertenecientes a los mdulos de entrada y salida.
2. Descripcin de la secuencia: En esta actividad, el capacitador se apoya del
personal involucrado con el proceso, para conocer el orden en que se activan
los equipos y las condiciones de accin bajo las que opera el sistema.
3. Conocimiento de la lgica: Para realizar esta actividad, el capacitador deber
tener acceso al cdigo de programacin del controlador utilizado dentro del
proceso, en esta etapa se efecta la comprensin de la lgica utilizada y la
relacin con los elementos fsicos.
4. Reconocimiento de las herramientas: Una vez que comprende la lgica, el
capacitador deber realizar un reconocimiento de las instrucciones utilizadas
dentro del cdigo, con el fin de limitar el programa de capacitacin que ser
utilizado en el desempeo del proceso de capacitacin.
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Fase 2. Problemtica a resolver.
Una vez que se ha realizado la etapa de observacin del proceso, debe conocerse la
problemtica que enfrenta la empresa y las condiciones en las que llevan a cabo su
proceso, esto con el fin de brindar una solucin que responda a sus principales
problemticas y que se pueda reflejar directamente en su proceso.

En esta fase, se definen los puntos a tratar dentro de la capacitacin, por lo que es necesario
consultar con el personal directamente involucrado con el proceso, sus requerimientos y las
condiciones bajo las cuales se desenvuelven sus actividades dentro de la empresa.
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Realizar junta: En el desarrollo de esta actividad, se realiza una reunin con el
personal de diseo y mantenimiento de la empresa, en la que se cuestiona sobre el
proceso con el fin de obtener ms informacin de utilidad sobre las fases de
funcionamiento y las problemticas que enfrentan durante el desarrollo del proceso.
Cul es la falla? Esta pregunta es de gran apoyo para el capacitador, pues ayuda a
obtener informacin detallada sobre las fases del proceso que se desean mejorar y
el entorno dentro del cual se definirn los lmites del programa de capacitacin.
Revisin del proceso? Para la realizacin de esta etapa, se consultan herramientas
de apoyo, que corroboren las condiciones bajo las cuales opera el equipo, tales
como tutorial de fallas, que apoyen a la realizacin de un programa de capacitacin
que cubra con los requerimientos de la empresa.
Consulta de cambios: En esta etapa deben identificarse las condiciones en las que
opera el equipo y los requerimientos que la empresa tenga para el mismo, pues dado
que el planteamiento se realiza para el sector industrial pequeo y mediano, se debe
considerar que es posible que el equipo sea utilizado para realizar ms de una
actividad dentro del proceso, por lo que se requiere dividir el trabajo en rutinas de
operacin y encontrar la mejor solucin a la problemtica de la empresa.
Definicin de problemas: Ya habiendo realizado las actividades anteriores, el
capacitador debe definir los problemas a atacar dentro de la capacitacin, teniendo
siempre presente mejorar la competitividad de la empresa y la autosuficiencia en el
servicio tcnico del equipo para el que se disea la capacitacin.
Fase 3. Programa de capacitacin.
En esta etapa, se realizarn los acuerdos necesarios para la instauracin del
proceso
de
capacitacin,
por
lo
que
deben
realizarse
las
actividades
correspondientes a la definicin del programa y los contenidos que permitirn a la

empresa resolver la problemtica dentro de su proceso.
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Para definir los contenidos del programa de capacitacin, es necesario considerar toda la
informacin obtenida durante las fases anteriores de la metodologa con el fin de plasmar en
el programa de capacitacin, las necesidades reales de la empresa. Para que este proceso
sea eficiente, deben considerarse las siguientes etapas.
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Definir el equipo: En esta etapa se define, segn lo utilizado en la empresa el equipo que se
utilizar en el proceso de capacitacin, dentro de lo correspondiente a Marca, Modelo,
Tarjetas y Comunicaciones.
Delimitacin de los contenidos: De acuerdo con lo establecido en la fase 2, se puntualizan
los puntos a tratar dentro de la capacitacin para realizar el diseo del programa en base a
estos contenidos y satisfacer los requerimientos de la empresa.
Presentacin del programa: En esta etapa se presenta la propuesta del programa de
capacitacin al personal de diseo y mantenimiento, con el objetivo de verificar con ellos que
los puntos abordados durante la fase 2 se encuentren incluidos dentro del programa.
Aceptacin del programa: En esta etapa, el personal decide si el contenido del curso
contiene todos los puntos considerados dentro de la problemtica de la empresa y da su
aprobacin a la propuesta presentada. Si el personal considera que el curso no requiere
modificaciones se procede a firmar los contratos correspondientes en los que queda
asentado el alcance del curso y las fases del proceso a las que se aplica el proceso de
capacitacin, as como los lineamientos necesarios para llevar a cabo la capacitacin tales
como el compromiso del personal y el cumplimiento del horario establecido para el curso.
En caso contrario, el capacitador debe realizar las modificaciones pertinentes al programa de
capacitacin y presentar la nueva propuesta al personal de diseo y mantenimiento de la
empresa.
Pre-evaluacin: Despus de haber firmado los contratos correspondientes a las labores de
capacitacin se realiza una pre-evaluacin al personal que ser capacitado con el objetivo de
averiguar si cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias para recibir la
capacitacin tomando en cuenta de manera especial el manejo del entorno Windows as
como los conocimientos bsicos de sistemas elctricos.
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Fase 4. Ejecucin de la capacitacin.
Dentro de esta fase se lleva a cabo el desarrollo del programa adaptado, en donde
por medio de instruccin tcnica se desarrollan los temas del contenido del
programa.
Los temas del programa se abordan conforme a tcnicas didcticas que enfoquen de
manera prctica y sencilla los contenidos, de modo que el personal se familiarice con
el equipo y la informacin.
Aunado al desarrollo de prcticas se proporcionan dos manuales:
Manual de usuario. El contenido de este manual es una gua tcnica de las funciones
del programa que sern utilizadas en el proceso y al que el capacitado pueda recurrir
en caso de tener alguna duda con el equipo.
Manual de ejercicios prcticos. El contenido de este manual es una recopilacin de
ejercicios para resolver. Estos sern planteados para la problemtica de la empresa,
de modo que se realicen simulaciones de los posibles problemas que pudieran surgir
dentro de la empresa.
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Para el desarrollo correcto de la fase de ejecucin segn el enfoque del presente trabajo los
contenidos se apoyan en la utilizacin de material didctico y apoyo tcnico que permitan al
personal realizar las actividades necesarias para el desarrollo de ejercicios con los que se
simulen los problemas de la empresa.
Cumplimiento de los lineamientos de la capacitacin: Es prioridad para el personal
involucrado con el proceso obedecer los lineamientos considerados dentro del contrato
establecido con la empresa, pues estos garantizan el correcto aprendizaje de los contenidos
del programa de capacitacin. Los lineamientos son los siguientes:
Tiempo
Costo
Lugar
Horario
Participantes
Responsables
Condiciones
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Desarrollo de la parte terica: En esta etapa, se describen los componentes fsicos del
equipo y se aborda la introduccin a los softwares y el manejo de los mismos. Para realizar
estas actividades, el instructor se vale de la tcnica didctica de exposicin y se apoya en
materiales didcticos que faciliten la comprensin de los temas abordados como son:
diapositivas, videos didcticos, psters y del manual de usuario correspondiente al proceso
particular de la empresa.
Desarrollo de la parte prctica: Para llevar a cabo esta etapa, el capacitador muestra a los
capacitados la forma de resolucin de un problema y stos al seguir el mismo procedimiento
llegan a la solucin, para este proceso se utilizan el manual de ejercicios, simuladores,
maletines didcticos de PLC, mdulos de neumtica y mdulos elctricos, todos para que el
personal obtenga una mejor comprensin de la lgica de programacin y sus funciones
dentro del proceso.
Solucin de ejercicios por parte de los capacitados: En esta etapa el capacitador expone
problemticas dentro del proceso y solicita la solucin al ejercicio, los capacitados
propondrn soluciones mediante una lluvia de ideas y llevarn a cabo las soluciones
propuestas en los simuladores, una vez que todos hayan terminado se realiza un debate
sobre las distintas soluciones y el capacitador explica las ventajas y desventajas de cada
una, esto con el fin de que los capacitados trabajen las habilidades de observacin y lgica
necesarias para dar solucin a un problema. Tambin se realiza la solucin de ejercicios
presentados en el manual de ejercicios prcticos, su implementacin en el equipo y el
anlisis del resultado obtenido.
Fase 5. Evaluacin.
En esta etapa se realiza una evaluacin al personal donde se reconozca que se est
entregando un material humano completo con los conocimientos y habilidades
necesarias para dar solucin a los problemas ms frecuentes que tengan lugar
dentro del proceso que maneja la empresa.
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Al concluir el curso de capacitacin es necesario comprobar que el personal ha adquirido las
habilidades y conocimientos necesarios para resolver problemas correspondientes al
proceso que manejan dentro de su empresa, por lo cual se deben seguir los siguientes
puntos:
Trmino de la capacitacin: Para ser acreedor a una evaluacin, el personal debe haber
concluido la etapa de capacitacin y haber cumplido con los lineamientos establecidos en el
contrato de la empresa.
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Entrega del manual de ejercicios prcticos resuelto: Una vez que el proceso de capacitacin
ha concluido, se fija una fecha no mayor a dos semanas del trmino del curso, en la que el
personal debe entregar el manual de ejercicios prcticos resueltos para poder llevar a cabo
la evaluacin de conocimientos obtenidos durante el curso.
Demostracin de la utilizacin del equipo: En esta etapa se realiza la evaluacin de los
conocimientos adquiridos durante el curso y consiste elementalmente en que el personal
demuestre su capacidad de resolucin de problemas y el correcto manejo del equipo.
Los puntos que son tomados en cuenta para la evaluacin son:
Propuesta de solucin a un problema
Definicin de la secuencia de operacin
Realizacin del programa
Comunicacin con el equipo
Puesta en marcha de la solucin
Certificacin: Una vez que el miembro del personal haya acreditado la evaluacin, se hace
entrega de un certificado que avale los conocimientos y habilidades adquiridos en el
programa de capacitacin.
En caso de que el personal no acredite la evaluacin, se debe realizar una renegociacin
con la empresa, a fin de que el personal obtenga los conocimientos necesarios para la
solucin de problemas dentro de la empresa.
El tiempo de ejecucin de la capacitacin ha sido planeado para un promedio de 16 hrs,
dependiendo del proceso que realice la empresa a la que se le brinda el servicio. La
capacitacin tiene un costo aproximado de $2000.- dependiendo de los contenidos que sean
necesarios para la comprensin del proceso industrial realizado por el cliente.
El proceso de capacitacin se desarrolla de mejor manera, cuando el personal pone toda su
atencin en el curso, por lo que se recomienda que la capacitacin sea tomada en las
instalaciones de la empresa capacitadora, pues esto garantiza que el personal no tenga
ninguna distraccin por parte del proceso, que orille al personal a abandonar la sala,
interrumpiendo el proceso de aprendizaje.
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Una vez que se ha definido la estructura de la empresa, la metodologa de capacitacin y
sus objetivos hacia la pequea y mediana empresa, es necesario tratar los temas de los
costos estimados que conllevar el presente proyecto. En seguida, se abordan los temas
correspondientes a los costos de manutencin de la empresa de capacitacin.
3.6.- Costos estimados para la creacin de la empresa
Dado que el presente trabajo de tesis tiene su fundamento ms amplio en el desarrollo de
una metodologa que apoye el crecimiento de la pequea y mediana industria, y dados los
conocimientos de los integrantes que conforman el proyecto, este apartado se trata solo
como un estimado de los costos ms relevantes para el inicio de la empresa de capacitacin,
contemplando con importancia los costos del establecimiento de la empresa y los de la
adquisicin del equipo.
A continuacin, se muestran los costos contemplados para la empresa de capacitacin
industrial en sistemas de automatizacin para el rea de tecnologas PLC y HMI.
COSTOS CORRESPONDIENTES AL INICIO DE LA EMPRESA

CANTIDAD
CONCEPTO
MONTO
Trmites de inicio de la empresa
20 000.-
Escritorios para computadora
4 500.-
Computadoras de escritorio
18 000.-
Mdulos didcticos Siemens que incluyen:
41 642.-
CPU 224, interfaz, software, manual, simulador,

modulo de entradas y salidas analgicas.
3
Mdulos didcticos de Allen-Bradley que incluyen:
55 768.-
mdulo de alimentacin, comunicacin,

simulador, modulo de entradas y salidas
analgicas.
Licencia software In touch
21 950.-
100
Facturas
1 000.-
300
Tarjetas de presentacin
600.-
TOTAL
$ 163 460.-
Tabla 1.- Costos Correspondientes al Inicio de la Empresa
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GASTOS MENSUALES ESTIMADOS

CONCEPTO
MONTO
Renta
3 000.-
Agua
300.-
Luz
600.-
Telfono
400.-
Internet
500.-
Pagos fiscales
400.-
Transporte
4 000.-
TOTAL
$ 9 200.-
Tabla 2.- Gastos Mensuales Estimados

Ahora que se han definido los alcances de este proyecto y los recursos estimados de inicio
que se requieren para llevarlo a cabo, es conveniente hacer una demostracin que
compruebe flexibilidad de la metodologa que se ha diseado y realizar las comparaciones
correspondientes con los modelos existentes en el mercado.
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Referencias:
[1]http://www.economia.gob.mx/swb/swb/
[2]http://www.contactopyme.gob.mx/guiasempresariales/
Consultado: 22-Septiembre-2010
[3]http://www.contactopyme.gob.mx/estudios/
Consultado: 3-Octubre-2010
[4]http://www.conocer.gob.mx
Consultado: 10-Junio-2010
[5]http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/worker/doc/otros/vii/iv.htm
Consultado: 16-Junio-2010
Pgina 95
CAPTULO 4.APLICACIN DE LA
METODOLOGA DE
CAPACITACIN A UN
SISTEMA DE
MEZCLADO
Como se ha mostrado en los captulos anteriores, la capacitacin en tecnologas PLC

y HMI se da de forma general y no se toma en cuenta la aplicacin y las verdaderas
necesidades que tiene el proceso. Es por esto, que a continuacin se presenta una
aplicacin de la metodologa propuesta, aplicada en un Sistema de Mezclado.

En base a lo visto en el captulo 3, donde se describe la metodologa de capacitacin, se
desarrolla en ste captulo la simulacin de una aplicacin donde se desea dar a conocer
la metodologa de capacitacin que se propone, aplicndola a un proceso en especfico
para que las diferencias y ventajas que ofrece esta capacitacin con respecto a los
cursos de capacitacin comunes, sean comprendidas y analizadas con mayor facilidad.
El proceso analizado es un Sistema de Mezclado.
El Sistema de Mezclado se propone, tomando como referencia que se encuentra
localizado en un proceso de produccin en una PyME. Dicha empresa requiere
capacitacin para el personal de mantenimiento ya que ellos necesitan realizar cambios
y/o actualizaciones adecuadas as como resolver los imprevistos que se presentan sin
precedentes, para mantener un funcionamiento adecuado del sistema. Adems se
propone la implementacin de una Interfaz Hombre Mquina que permite visualizar de
manera grfica la simulacin de los elementos que integran al Sistema de Mezclado para
dar un panorama ms amplio del trabajo que se realiza. A continuacin se describe la
metodologa de capacitacin para el Sistema de Mezclado.
Aplicando cada uno de los pasos que contiene la metodologa, comenzaremos a
desarrollar la capacitacin con el conocimiento del proceso.
4.1.- Conocimiento del proceso.

El conocimiento del proceso es el primer paso que se tiene para el desarrollo de la
metodologa. Aqu, es necesario conocer los elementos y dispositivos fsicos que
componen el sistema, la secuencia de operacin del sistema, realizar un listado de
entradas y salidas fsicas de los elementos al Controlador Lgico Programable, dentro de
ste, es necesario revisar la secuencia lgica de escalera.
El proceso que se muestra es un sistema por lotes (Batch), es decir, que se utiliza para
realizar tareas repetitivas y que se puede detener hasta que se cumpla todo el ciclo de
operacin o bien debido a un paro de emergencia.
Lo que hace el proceso bsicamente es vaciar dos lquidos diferentes sobre un tanque o
deposito, para despus realizar el mezclado por medio de un agitador y finalmente
proceder a la descarga de la mezcla y volver a realizar el mismo ciclo, tantas veces como
sean necesarias.
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El diagrama del Sistema de Mezclado se muestra a continuacin:
V
VA
Flujo 1
S1
M
V
Flujo 2
LH
LL
S2
V
Figura 18.- Diagrama del Sistema de Mezclado
Los elementos y dispositivos principales que componen el Sistema de Mezclado son los
siguientes:
Motor de C.A. trifsico (3) con variador de velocidad, seal de referencia
analgica (0 10 V)
Vlvula Neumtica de 3 15 PSI (VA)
S1 Vlvula Servo a 24 V
S2 Vlvula Servo a 24 V
HL (High Level) Sensor ON OFF a 24 V (NA)
LL (Low Level) Sensor ON OFF a 24 V (NC)
PLC marca Allen Bradley Modelo SLC 5/03
Botn de Arranque NA
Botn de Paro NA
Botn de Paro de Emergencia botn de hongo NC
El sistema funciona depositando los dos lquidos dentro del tanque donde se realiza la
principal operacin unitaria que es mezclado, el flujo del lquido 1 es controlado mediante
una vlvula neumtica VA y el otro a travs de una vlvula servo S1 a 24 V, cada una
funcionando por una secuencia de tiempos: VA por 15 segundos y S1 por 10 segundos.
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Ambos lquidos son mezclados a cierta velocidad por un tiempo aproximado de 15
segundos y al final la mezcla es descargada hacia otra parte del proceso de produccin.
El Sistema de Mezclado trabaja en condiciones normales bajo el siguiente ciclo de
operacin:
Al pulsar (BA) botn de Arranque (NA), se cierra S2, S1 estar cerrada y el motor
apagado. La vlvula neumtica VA es activada en funcin de la siguiente tabla:
t (seg)
% Apertura (%)
05
100
5 10
50
10 15
25
15
Tabla .3- Activacin de la Vlvula Neumtica VA

A los 15 segundos abre S1 por 10 segundos, al cerrar S1, el motor trabaja en base a la
siguiente tabla:
t (seg)
% Velocidad ()
05
30
5 10
100
10 15
30
15
Tabla 4.- Velocidad de Motor

Despus del mezclado, se abre S2 por 30 segundos con lo cual acaba el ciclo normal.
Las dos condiciones para el paro del sistema son:
Paro Normal.
Se tiene un botn pulsador (NA) llamado botn de paro (BP), el cual se activa cuando
acaba el turno de 8 horas de trabajo, si se acciona el paro normal en cualquier parte del
ciclo de operacin, se encender una lmpara indicadora color mbar y el sistema se
detiene hasta que termine el ciclo de operacin (un ciclo comprende la carga de los dos
lquidos al tanque de mezclado, el mezclado y la descarga de la mezcla). El sistema inicia
su operacin al pulsar el botn de arranque.
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Paro de Emergencia.
El paro de emergencia (botn de hongo NC) llamado BPE detiene el sistema
completamente encendiendo una indicacin color rojo de forma continua por 10 segundos
e intermitente (2 seg. x 1 seg.) durante un tiempo de 30 segundos.
Durante el tiempo que este la indicacin roja intermitente se abre S2, hasta que el sensor
de bajo nivel LL se active indicando que no hay presencia de lquido dentro del tanque de
mezclado.
Para reiniciar el ciclo de trabajo se da con una combinacin de pulsos, dando 3 pulsos
con botn de paro ms 2 pulsos con botn de arranque.
La lgica de escalera que tiene actualmente el PLC para realizar el ciclo de operacin es
la siguiente:
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Pgina 101
Pgina 102
Figura 19.- Diagrama en escalera para el PLC SLC-500
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Las entradas fsicas del sistema son:
Figura 20.- Listado de Entradas
Las salidas fsicas del sistema son:
Figura 21.- Listado de Salidas
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Las instrucciones utilizadas en la programacin son:
Instrucciones tipo BIT
Instrucciones de Contadores
Instrucciones de Timers
instrucciones de Comparacin
Instrucciones de manejo de datos (Move)
Salidas Analgicas
4.2.- Problemtica a Resolver.

Una vez que se ha realizado la etapa de conocimiento del proceso, se ha de realizar una
reunin con el personal que est directamente involucrado en el proceso, en la que se
cuestionar sobre el Sistema de Mezclado con el fin de obtener ms informacin de
utilidad.
La problemtica a resolver surge a partir de los conflictos que tiene el personal para dar
solucin en el momento justo en que se presenta una falla en el sistema. (En algn
elemento fsico o en la secuencia de operacin).
Se deben consultar los cambios realizados con mayor ndice de frecuencia y as, definir
los principales problemas que se presentan y que desean ser atacados por el personal.
En donde se encuentran los siguientes:
Tiempo de mezclado
Velocidad del motor
Apertura de la VA
Sustitucin de elementos fsicos de Entrada y/o Salida en caso de presentar falla

(botones, solenoides, sensores, motor, variador de velocidad, vlvulas, lmparas
de sealizacin)
Secuencia de Operacin
4.3.- Programa de Capacitacin.

Primero que nada hay que definir el equipo que se va a utilizar dentro del sistema, para
as elegir el curso de capacitacin que se brindar.
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El PLC que actualmente est encargado de controlar el ciclo de operacin es un PLC
modular marca Allen Bradley modelo SLC 5/03.
POWER 110 V
CPU SLC 5/03
Input
1746 - IB8
DC-SINK
Output
Input
Output
Input
Output/Input
1746 - IA16 1746 - OB8 1746 - OW16 1746 - NI4 1746 - NI04V
ANALOG
115 VAC DC SOURCE RELAY
ANALOG
Figura 22.- PLC modular Allen Bradley modelo SLC 5/03
Caractersticas especficas del PLC modular:
RANURA CARCTERISTICAS DEL MDULO

0
SLC 5/03 CPU Comunicacin (DH-485 y RS-232) 1747-L531
Mdulo Entrada 1746-IB8 DC-SINK (8 Entradas a 24 VCD)
Mdulo Entrada 1746-IA16 115 VAC (16 Entradas a 115 VAC)
Mdulo Salida 1746-OB8 DC-SOURCE (8 Salidas a 24 VCD)
Mdulo Salida 1746-IW16 RELAY (16 Salidas a relevador hasta 285 VAC)
Mdulo Entrada 1746-NI4 ANALOG (4 Entradas ANALGICAS)
Mdulo Entrada/Salida 1746-NIO4V ANALOG (2 Canales de Salidas y 2 de

Entradas ANALGICAS)
Tabla 5.- Caractersticas Especficas
En este punto de la metodologa de capacitacin, es tambin donde se particularizan los

programas de capacitacin propuestos en el presente trabajo de tesis, que sern los
adecuados en base al conocimiento del proceso y a la problemtica de la empresa para
resolver los problemas presentados en el Sistema de Mezclado.
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Se toman como referencia todos los datos tcnicos obtenidos durante el conocimiento del
proceso para adaptar el programa de capacitacin.
El programa de capacitacin adecuado para el PLC marca Allen Bradley, modelo SLC
5/03 que cubre con los conocimientos que el Sistema de Mezclado requiere es el
siguiente:
1. COMPONENTES DEL SISTEMA SLC 500
1.1. Familia SLC 500
1.2. Chasis
1.3. Fuente de Alimentacin
1.4. Procesador CPU
1.5. Mdulos de E/S
1.6. Tipo de Comunicacin
1.7. Estructura Interna
1.8. Ciclo de Operacin
2. CONFIGURACIN Y USO DEL SOFTWARE
2.1. RSLogix 500
2.1.1. Mens, vista de escalera y vista del rbol de proyecto
2.1.2. Crear y configurar un nuevo proyecto
2.1.2.1.
PLC Modular
2.1.3. Configurar mdulos de E/S

2.1.4. Crear lgica de escalera
2.1.5. Asignacin de direcciones a la lgica de escalera
2.1.6. Copiar, pegar y mover ramas
2.1.7. Asignacin de Tags
2.1.8. Verificar un proyecto
2.2. RSLinx
2.2.1. Configurar y comunicar con un procesador SLC 500
3. Programacin en RSLogix 500
3.1. Introduccin de Datos
3.2. Instrucciones Tipo BIT
3.3. Instrucciones de Timer
3.4. Instrucciones de Contadores
3.5. Instrucciones de Comparacin
3.6. Instrucciones de Manejo de Datos (MOVE)
3.7. Salidas Analgicas
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Con el fin de visualizar de mejor manera las ventajas que ofrece la metodologa
propuesta en este trabajo, y abarcar en este ejemplo las tecnologas utilizadas durante el
desarrollo de este proyecto, se adjunta tambin la propuesta del programa de
capacitacin para el mismo sistema utilizando equipo de la marca Siemens, con un CPU
224.
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Figura 23.- Diagrama en escalera para el PLC Siemens S7-200
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El programa mostrado a continuacin es el adecuado para el PLC S7-200 de Siemens:
1. Componentes principales
1.1. Familia S7-200
1.2. Chasis
1.3. Alimentacin
1.4. Procesadores CPU
1.5. Mdulos de entradas/salidas
1.6. Opciones de comunicacin
1.7. Ciclo de operacin
2. Configuracin y uso del software
2.1. STEP7-Micro/WIN
2.1.2. Componentes principales de la ventana STEP7-Micro/WIN
2.1.3. Comparativa de editores KOP, FUP, AWL
2.1.4. Crear un nuevo proyecto
2.1.5. Direccionamiento de entradas y salidas
2.1.6. Verificar y guardar un proyecto
2.1.7. Compilar un proyecto
2.2. CPU S7-200
2.2.1. Comunicacin con la CPU
2.2.2. Cargar un programa en la CPU
3. Programacin en STEP7-Micro/WIN
3.1. Operaciones lgicas con bits
3.2. Operaciones con temporizadores
3.3. Operaciones con contadores
3.4. Operaciones de comparacin
3.5. Operaciones de transferencia
3.6. Salidas analgicas
Estos programas de capacitacin cubren perfectamente con los conocimientos que el
personal requiere para resolver la problemtica planteada para el Sistema de Mezclado.
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El contenido referente al sistema propuesto con respecto a una HMI de Wonderware,
utilizando el software InTouch 9.5 es el siguiente:
1.
INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS ESCADA

1.1. Definicin
1.1.1. Objetivos
1.1.2. Caractersticas
2.
ENTORNO DE TRABAJO
2.1. Creacin de una aplicacin.
2.2. Creacin de ventanas
2.3. Herramientas de InTouch
3.
DICCIONARIO DE TAGNAMES
3.2. Acceso/Acces Names
3.3. Definicin de los Tagnames
3.4. Definicin de las caractersticas
3.5. Campos a rellenar del Tagname
4.
Vnculos de animacin
4.1. Touch Links
4.2. Color
4.3. Touch Pushbuttons
5.
ALARMAS
5.1. Tipos de alarmas
5.2. Alarmas discretas
El programa de capacitacin propuesto es mostrado al personal donde se explica el

contenido del mismo de manera general, ellos consideran la reduccin y/o ampliacin de
temas o si el contenido es el adecuado.
De ser aceptado el programa de capacitacin, es firmado el contrato correspondiente
donde queda especificado el alcance del curso y el sistema de produccin en el cual se
est trabajando as como los lineamientos para llevar a cabo la capacitacin.
Alcance del curso:
Al trmino de la capacitacin el personal es capaz de realizar las modificaciones

adecuadas en el Sistema de Mezclado, al momento en que el mismo lo requiera,
adems, es capaz de dar solucin a la(s) problemtica(s) presentada(s) en
cualquier momento en el sistema, realizando las acciones adecuadas de manera
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correcta. Las acciones que dicho personal ejecute pueden ser desarrolladas con
calidad, ya que contar con los conocimientos tcnicos adecuados.
Lineamientos:
Tiempo: 16 Hrs. en 4 das.
Costo: $ 2 000.00 por persona
Lugar: Instalaciones de la empresa de capacitacin.
Horario: 8:00 am a 12:00 pm
Participantes: 3 personas
Responsables: Capacitador
Condiciones: Que el personal tenga un tiempo continuo de capacitacin sin

interrupciones y en caso de que los participantes no cumplan con los tiempos
asignados, no se cubrir el tiempo perdido y se har una renegociacin que
tendr un tiempo extra para ver los temas no tomados y obviamente se har bajo
un costo discutible.
Despus de haber planteado el programa de capacitacin y de seleccionar al personal

que es capacitado, se ha realizar una pre-evaluacin a dicho personal con el objetivo de
averiguar si cuentan con los conocimientos y habilidades necesarias para recibir la
capacitacin, considerando esencialmente el manejo del entorno Windows as como los
conocimientos bsicos de sistemas elctricos.
Esto es necesario para definir el programa de capacitacin y darse cuenta s es necesaria
una capacitacin sobre el manejo de la computadora y en sistemas elctricos.
4.4.- Ejecucin de la Capacitacin.
Es en esta fase, es donde se pone en marcha la metodologa de capacitacin, ya
habiendo delimitado el programa que se pretende cubrir y los objetivos que se pretenden
alcanzar con la aplicacin de la capacitacin.
La funcin de los capacitadores en sta etapa, es explicar de forma clara los contenidos
de los temas correspondientes al contenido de los programas de capacitacin utilizando
una metodologa terico-prctica, en la que, a partir de material didctico como son
diapositivas, psters, simuladores, ejemplos realizados por el instructor y maletines
didcticos con el equipo utilizado en su proceso, el personal puede obtener los
conocimientos necesarios para manipular el proceso de mezclado tal y como lo desarrolla
dentro de las instalaciones de su empresa.
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Es importante sealar que en esta etapa el personal capacitado recibe dos manuales:
manual de usuario y de ejercicios prcticos, que son tambin hechos de forma particular
para el proceso de mezclado.
Dentro del manual de usuario, se contienen las instrucciones necesarias para la
implementacin de los comandos requeridos por el proceso, y la forma como pueden
modificarse en caso de ser necesarios una actualizacin o un cambio de parmetros
referentes a los problemas establecidos dentro del alcance del curso.
El manual de ejercicios prcticos, incluye ejemplos de posibles fallas, donde se requiere
que el personal solucione los problemas, utilizando las herramientas vistas en el curso de
capacitacin; todos los ejercicios pueden solucionarse en simuladores y probarse en
equipo fsico, de modo que el personal obtenga conocimientos de cmo implementar una
propuesta de solucin a una problemtica sin poner en riesgo al resto del personal ni al
equipo.
En el presente proyecto se utilizan los mdulos SLC-500 y S7-200 que se muestran a
continuacin.
Figura 24.- Mdulo SLC 500 fsico
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Figura 25.- Mdulo Siemens S7-200 fsico

Debido a que en una pequea o mediana empresa resulta complicado encontrar
tecnologa referente a Interfaces Hombre-Mquina, tambin es difcil hallar personal que
tenga conocimientos bsicos como para desarrollar una HMI que le permita visualizar su
proceso, as como ejecutar acciones de mando desde el mismo. Es por estas razones
que una propuesta por parte de la empresa de capacitacin hacia la PyME, es la de
desarrollar una HMI que le permita obtener grandes beneficios, as como tambin reducir
el tiempo en que tarda el personal en encontrar las fallas del sistema, ya que se puede
activar alarmas y observar la parte del proceso que esta emitiendo esta seal y as, el
personal de mantenimiento entra de lleno en el lugar de la falla y no pierde tiempo en
buscar en lugares que se encuentran operando correctamente. Adems de desarrollar
esta tecnologa, la empresa tambin brinda capacitacin sobre como disear, modificar y
operar la HMI al jefe de mantenimiento quien seria la persona ideal, ya que es la que
tiene un conocimiento mayor con respecto a estas tecnologas o en su defecto si no se
cuenta con un jefe de mantenimiento se busca al personal mas adecuado, que puede ser
desde el tcnico en mantenimiento que tenga conocimientos sobre el sistema operativo
Windows o hasta el mismo jefe o dueo de la PyME ya que este podra no contar con el
personal suficiente o adecuado.
En el caso que se encuentre una PyME que cuente con la tecnologa de Interfaces
Hombre-Mquina, normalmente sucede que, como no tiene al personal con los
conocimientos adecuados, dependen de la asistencia tcnica de las empresas
proveedoras de la tecnologa y como se ha visto a lo largo de este trabajo, se desea
eliminar estos servicios que representan un gran costo, adems de una prdida de
tiempo para la PyMEs ya que se depende de los tiempos de respuesta de estas
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empresas. En este caso la empresa de capacitacin ofrece un curso en el cual se le
ensee al personal como modificar y disear una HMI que se adapte a sus futuros
requerimientos o que en su defecto sea capaz de hallar y corregir los errores que se
presenten en estos sistemas.
Para el caso de la aplicacin de este capitulo se ve el curso de capacitacin que es el
ptimo para desarrollar, modificar y operar la HMI para el sistema de mezclado, utilizando
el SLC 500 como controlador lgico programable.
Partiremos de la programacin de escalera que se cuenta para este sistema y se hacen
las siguientes modificaciones.
BIT INTERNO DEL PLC
ACCIN EN LA HMI
B3:0/8
MARCHA
B3:0/9
PARO
B3:0/10
PARO DE EMERGENCIA
B3:0/11
BAJO NIVEL
B3:0/12
INDICADOR AMBAR
B3:0/13
INDICADOR ROJO
B3:0/0
INDICADOR VERDE
B3:1/0
VLVULA SERVO (S2)
B3:1/1
VLVULA NEUMTICA (VA)
B3:1/2
VLVULA SERVO (S1)
B3:1/3
MOTOR 3 (AGITADOR)
Tabla 6.- Relacin entre el PLC y la HMI
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Una vez realizadas las modificaciones en el PLC, el diagrama de escalera queda de la
siguiente forma.
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Figura 26.- Diagrama en escalera con las modificaciones para la HMI

A continuacin se procede a realizar la comunicacin entre el PLC y la HMI, cabe
mencionar que para esta aplicacin solo se realiz la simulacin de ambos software para
que pudieran comunicarse entre ambos y poder ver esa interaccin.
La comunicacin entre el PLC y la HMI se logra a travs de un Access Name en InTouch
y con la ayuda de un OPC/DDE en RSLinx, para lo cual ambos nombres deben ser
iguales, una vez realizado esto, se configuran los tagnames en InTouch y se enlazan con
el PLC poniendo el tem correspondiente a la tabla mencionada anteriormente. Despus
se procede a crear los botones, indicadores y la secuencia del proceso en un grfico que
sea amigable para el operador y que adems le permita visualizar lo que esta sucediendo
dentro del mismo.
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La Interfaz Hombre-Mquina para el sistema de mezclado queda de la siguiente manera.
Figura 27.- HMI para el sistema de mezclado

El interruptor de bajo nivel se debe activar y desactivar manualmente ya que es una
entrada fsica al sistema, pero como en esta aplicacin solo se llega a la simulacin y no
a la realizacin fsica del sistema, se tiene de esta manera.
Las pantallas sobre la simulacin del sistema son las siguientes.
Figura 28.- Botn de MARCHA activado

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Figura 29.- Botn de PARO activado
Figura 30.- Botn de PARO DE EMERGENCIA activado
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Figura 31.- Sensor de BAJO NIVEL activado

4.5.- Evaluacin.
Una vez que el curso de capacitacin haya concluido, y el personal se encuentra con las
habilidades y los conocimientos necesarios para dar solucin a los problemas como son
cambio en el tiempo de mezclado, control de velocidad del motor, apertura de la VA,
sustitucin de elementos fsicos del sistema y modificaciones a la secuencia de operacin
establecidos por el personal durante la etapa de problemtica a resolver. Lo anterior se
corrobora en la correcta solucin del manual de ejercicios prcticos, donde el instructor
realiza un anlisis de la solucin propuesta por el personal y realiza las pruebas en los
dispositivos fsicos, para corroborar que la solucin propuesta es funcional, s as
sucediera, se procede a la certificacin del personal, de lo contrario o s no se llegase a
cumplir con los lineamientos establecidos, el personal capacitado no es certificado,
adems de que se tiene que renegociar la capacitacin para que as obtenga los
conocimientos necesarios para resolver problemas dentro de la empresa y sea certificado
con justa razn.
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CONCLUSIONES
A largo del presente trabajo de tesis se ha planteado la creacin de una empresa de

capacitacin tcnica para el personal de diseo y mantenimiento en el rea de
tecnologas PLCs y HMIs, proponiendo una metodologa de capacitacin enfocada al
sector PyME. A continuacin, se hace un anlisis del desarrollo del trabajo realizado y la
tendencia futura que se podra alcanzar.
Conclusiones
Durante el desarrollo de este proyecto se han adquirido conocimientos de distintas reas
aparentemente ajenas a la ingeniera, como lo son la pedagoga y la administracin. Sin
embargo, todos estos conocimientos se han convertido en un aprendizaje que se ha
enfocado al mejoramiento de un nicho industrial existente en Mxico.
El establecimiento de la empresa de capacitacin expuesta a lo largo de este trabajo

tiene la finalidad de apoyar al sector pequeo y mediano e involucrarlo con la tecnologa
existente en niveles superiores, de manera que pueda superarse y formar parte de los
sectores competitivos del pas.
Al ser una empresa de capacitacin tcnica dedicada al apoyo de la pequea y mediana

industria, y dado el amplio criterio de ingeniera que maneja; el panorama al que puede
dirigirse se vuelve bastante amplio, pues las necesidades de este sector son tantas que
es posible incrementar los servicios que brinda la empresa si se considera una visin
futura, en la que primeramente la empresa madurara con la actividad de capacitacin y
una vez establecida en mejores marcos econmicos, podra desarrollarse con servicios
tales como asesora tcnica, desarrollo de proyectos de automatizacin y capacitacin
especializada en una mayor diversidad de equipos y marcas.
Aunado con el crecimiento de la empresa, se dara el crecimiento profesional (aumento

de conocimientos) de los capacitadores, lo cual sera parte fundamental del correcto
desarrollo de la empresa.
La diferencia ms relevante entre el proyecto presentado a lo largo de este trabajo y la

tendencia actual de la capacitacin radica en la utilizacin de una metodologa
especializada, lo cual es una idea innovadora puesto que desde el punto de vista
industrial, en cada empresa se observan diferentes aplicaciones, lo cual hace que una
metodologa general sea costosa e ineficiente para la industria actual. Por otro lado,
desde el punto de vista funcional, es mucho ms eficiente el aprovechamiento del
conocimiento cuando es aplicado totalmente al proceso que se desarrolla como actividad
dentro de una empresa.
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Conclusiones
La tecnologa que fue utilizada en la realizacin de este proyecto, fue seleccionada a
partir de una investigacin de las marcas lderes presentes en la industria, siendo las ms
representativas Siemens, Allen Bradley y Wonderware, las cuales al promover una amplia
gama de productos, ofrecen varias soluciones para los sectores industriales, adems,
dada su reconocida participacin industrial, es la tecnologa dispuesta en las
instalaciones de la escuela, por lo que nos fue posible realizar las pruebas pertinentes
para la solucin de la aplicacin de este proyecto.
Es importante mencionar que la evolucin tecnolgica, orillar a la empresa a utilizar la

tecnologa ms actual presente en la pequea y mediana empresa, por lo que los
programas requerirn ser adecuados a las nuevas tecnologas en tanto se encuentren
evolucionando.
Despus de haber realizado el anlisis del proyecto y haber realizado un ejemplo

aterrizando la metodologa en una aplicacin clara, que permite observar las etapas del
proceso de capacitacin y las ventajas que la metodologa propuesta en este proyecto
ofrece, pudimos comprobar consigue, el objetivo inicial al promover capacitacin
econmica y ptima para los procesos productivos.
Cabe sealar que este proyecto pone una plataforma para que en trabajos futuros, se
realicen otros proyectos alrededor de ste, como sugerencias de continuacin
proponemos las siguientes:
Creacin de la empresa de capacitacin.
Estudio y anlisis de costos de la empresa de capacitacin.
Ampliacin de los contenidos de los programas de PLC con comunicaciones

industriales.
Ampliacin del contenido del programa de HMI para niveles intermedios y

avanzados.
Aplicacin de la metodologa de capacitacin para otras marcas de equipos.
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ANEXOS

Anexo A.- Programas de capacitacin para PLC
CURSO RsLogix 5000 - ON SITE TECH TRAINING [1]
Curso: Online
Duracin: 1 mes
Requisitos: Conocimientos bsicos para llevar a cabo tareas en windows XP.
Costo: $3,000 IVA inc.
Mtodo / lugar: Online
Certificado / Ttulo: DC3 avalado por la secretaria de trabajo
Alumnos por clase: 20
Dirigido a:
Estudiantes y profesionistas del rea de automatizacin, ingeniera elctrica,

electrnica, mecatrnica y de control. Personal de mantenimiento en plantas
industriales.
Para qu te prepara:
Configurar, respaldar y programar procesadores de la familia RsLogix 5000.
Objetivos Curso:
El estudiante de un curso Bsico desarrollar las habilidades necesarias para

detectar y corregir fallas en un sistema basado en PLCS de la familia 5000 y
aprender a modificar o programar eficientemente las instrucciones lgicas
bsicas de diagramas de escalera. Asimismo, este curso permitir a los
estudiantes el uso del Software para efectuar las tareas bsicas del software y
cumplir con especificaciones funcionales predeterminadas. Los estudiantes de
este curso no slo usarn las instrucciones lgicas de escalera sino que sern
instruidos en las tcnicas de programacin de las mismas y sus reglas generales
y a como modificar la lgica de los diagramas de escalera.
Temario:
Entender los Sistemas de Control
Crear y Organizar un Nuevo Proyecto
Conectar una Computadora a una Red de Comunicaciones
Identificar Componentes de un Sistema
Identificar Componentes del Software
Comunicarse con un Controlador
Configurar Mdulos Locales 1756-I/O
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Crear Etiquetas y Monitorear Datos en un Proyecto con el software de la familia

5000
Hacer Diagramas de Escalera Bsicos para una Rutina del software
Seleccionar Instrucciones Bsicas de Lgica de Escalera para una rutina software
Introducir Componentes de Lgica de Escalera a una rutina de software
Prctica de Integracin: Crear y Verificar un Proyecto del software
Transferir un Archivo de Proyecto a un Controlador de la familia 5000
Editar Lgica de Escalera en Lnea
Buscar Componentes del Proyecto
Prctica de Integracin: Interpretar un Proyecto Bsico
Programar Instrucciones de Temporizadores
Prctica de Integracin: Programar Instrucciones de Temporizadores
Programar Instrucciones de Contadores
Deteccin de fallas en el Controlador
Forzado de Seales
Deteccin de fallas en Mdulos Digitales de I/O
Prctica de Integracin: Programar Instrucciones de Contadores
Programar Instrucciones de Comparadores
Programar Instrucciones Matemticas
Prctica de Integracin: Programar Instrucciones de Lgica de Escalera
Programar Instrucciones de Movimiento de datos
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Programacin PLC's en Reynosa - Servicios Industriales Rio Rey [2]
Capacitacin: Presencial
Lugar: Reynosa
Duracin: 14 Horas
Requisitos:
Tener conocimientos en electricidad, neumtica y electrnica preferentemente

mas no indispensable.
Costo: $2,500 pesos

Temario
Servicios Industriales Rio Rey le ofrece amplia capacitacin en programacin de PLC, el
curso bsico le ofrece el siguiente temario:
Historia del PLC
Componentes de un PLC
Tipos de programacin
Contactos elctricos
Instalacin elctrica
Programacin en lenguaje escalera bsico
Uso de contactos NO y NC y bobinas
de memorias internas
Uso de contactos tipo Set y Reset
Uso de timers
Uso de contadores
Diagnostico de fallas
100% Prctico con equipo real.

Adems ofrecemos cursos para programacin de:
Servomotores
Interfaces HMI y sistemas de visin
PLC nivel intermedio
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PLC en Mxico D.F. - Me Entrenamiento Industrial S.C., Cursos de Capacitacin [3]
Curso: Presencial
Lugar: Mxico D.F.
Duracin: 20 Horas
Precio: consultar
Temario PLC en Mxico D.F.
Controladores Lgicos Programables. Tratamientos de Seales Digitales y

Analgicas
En este curso los alumnos se entrenarn con los PLCs de mayor desarrollo y
vanguardia tecnolgica en Mxico.
Aprendern a manejar el software de programacin ms actual del mercado todos

ellos basados en el sistema operativo Windows.
Aprendern a manejar los PLCs ms comunes de la marca SIEMENS y ALLEN

BRADLEY, las marcas lderes en el mundo de los PLCs.
Conocern la programacin de estos tanto bsica, como avanzada, incluyendo

tratamiento tanto de seales digitales como analgicas, tambin utilizaran las
principales tcnicas de diagnstico de fallas propias del equipo, as mismo, se
introducir al manejo bsico de las interfaces hombre maquina (HMI).
Dentro del curso manejaremos software como STEP 5, STEP 7, RS LOGIX 500,
entre otros.
Al trmino del curso contars con los conocimientos tericos, prcticos,

necesarios para poder programar o diagnosticar fallas en estos equipos, as como
enlazarlos con un HMI.
PLAN DE ESTUDIOS.
Conceptos bsicos de los PLCs
Programacin bsica de los PLCs SIMATIC S5 de SIEMENS
Programacin avanzada de los PLCs SIMATIC S5 de SIEMENS
Programacin de los PLCs SIMATIC S7 200 de SIEMENS
Programacin bsica de los PLCs SLC500 de ALLEN BRADLEY
Programacin avanzada de los PLCs SLC500 de ALLEN BRADLEY
Programacin bsica de los PLCs SIMATIC S7 300 de SIEMENS
Diagnostico de fallas de los PLCs
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PLC Siemens Simantic Step 7 - Servicios Y Capacitaciones de Mxico [4]
Curso: Online
Duracin: 30 Horas
Requisitos:
Para la participacin en este curso es necesario haber realizado el curso de

*Programacin Intermedia de PLC o poseer conocimientos previos de
programacin similares a los obtenidos con dicho curso.
Dirigido a:
Supervisores
Tcnicos programadores
Personal de mantenimiento
Pblico en general interesados en el tema
Para qu te prepara:
Este curso ha sido diseado para aquellas personas que deseen adquirir un
conocimiento profundo de SIMATIC S7 para el desarrollo de programas de PLC
utilizando el software de programacin STEP 7.
Temario:
PLC Siemens Simantic Step 7
Conocimientos Bsicos
Funcionalidades del PLC SIMATIC S7
Conjunto de instrucciones de STEP 7
Lenguajes: LAD, AWL, FBD, SFC, SCL
Principios de programacin estructurada en STEP 7
Administracin, lectura e interpretacin de programas
Funciones, principios, diseo, entrada de datos y tests
Parmetros, funciones y herramienta
Aplicaciones para la determinacin de direcciones simblica
Hardware y configuracin
Hardware de sistemas Siemens S7-300 y/o S7-400
Conexiones elctricas para distintos mdulos
Diseo y configuracin del Hardware y su agrupacin en el rack
Especificaciones de tarjetas y mdulos.
Monitorizacin y deteccin de errores en los mdulos
tarjetas I/O
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Configuracin del procesador CPU, ajuste de parmetros y aplicacin de

diversas
Diagnsticos de errores
Conocimientos avanzados
Instrucciones aritmticas, Instrucciones de saltos
Instrucciones de conversin e instrucciones de salto
Utilizacin de tarjetas analgicas y procesado de seales analgicas.
Manejo de entradas y salidas/tarjetas analgicas y su parametrizacin
Anlisis/Evaluacin de status words
Comunicacin S7 avanzada
Introduccin Profibus
Tipos de Interfase Point to Point
Profibus como sistema abierto de fieldbus
Caractersticas fsicas y detalles de instalacin
Familias: FDL, DP, FMS y PA.
Direcciones Addressing: direccin de Profibus
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Automatizacin Basada en PLCs en Aguascalientes - Universidad Politcnica de
Aguascalientes [5]
Curso: Presencial
Lugar: Aguascalientes
Duracin: 35 Horas
Dirigido a:
Personal relacionado con la automatizacin y/ control en procesos industriales
Costo: $2,500 IVA inc.

Para qu te prepara:
Conocer y aplicar la automatizacin basada en PLCs
Temario
MDULO I. "INTRODUCCIN A LOS PLCS"
I.1 Introduccin
I.2 Generalidades
I.3 Conexin elctrica para un PLC fijo
I.4 Configuraciones de comunicacin, uso del RS-Linx
I.5 Descripcin de las pantallas generales del software de programacin RS-Logix 500
MDULO II. "PROGRAMACIN BSICA"
II.1 Reglas bsicas en la construccin de un diagrama en escalera
II.2 Formato del direccionamiento de memoria
II.3 Tipos de salidas ms comunes
II.4 Contactos y entradas
II.5 Temporizadores
II.6 Contadores
MDULO III. "PROGRAMACIN INTERMEDIA"
III.1 Instrucciones matemticas de comparacin
III.2 Instrucciones matemticas de operacin
III.3 Secuenciadores e instrucciones de control de programa
III.4 Reloj de tiempo real
MDULO IV. "EJEMPLOS DE APLICACIN"
IV.1 Aplicacin 1. "Prensa automtica"
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IV.2 Aplicacin 2. "Sistema transportador de productos"
IV.3 Aplicacin 3. "Montacargas"
IV.4 Aplicacin 4. "Sistema de llenado automtico"
IV.5 Aplicacin 5. "Mezcladora de lquidos"
IV.6 Aplicacin 6. "Sistema automtico de riego"
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Curso Bsico de Plcs S7-300 (Step 7) - On Site Tech Training [6]
Curso: Online
Duracin: 1 Mes
Requisitos: Conocimientos del Ambiente Windows XP.
Costo: $3,000 ms IVA
Certificado / Ttulo: DC3 avalado por la secretaria de trabajo
Alumnos por clase: 7
Dirigido a:
Estudiantes y profesionistas del rea de automatizacin, elctrica, electrnica,

mecatrnica y control.
Para qu te prepara:
Configurar, respaldar y programar PLCS Siemens Simatic S7-300 (step 7).
Objetivos Curso de S7-300 (Step 7)
El estudiante de un curso Bsico desarrollar las habilidades necesarias para

detectar y corregir fallas en un sistema basado en Siemens Simatic S7 y
aprender a modificar o programar eficientemente las instrucciones lgicas
bsicas de diagramas de escalera. Asimismo, este curso permitir a los
estudiantes el uso del Software Step 7 para efectuar las tareas bsicas del
software y cumplir con especificaciones funcionales predeterminadas. Los
estudiantes de este curso no slo usarn las instrucciones lgicas de escalera
sino que sern instruidos en las tcnicas de programacin de las mismas y sus
reglas generales y a como modificar la lgica de los diagramas de escalera.
Temario:
Da 1
Totally Integrated Automation
Familia SIMATIC S7
Programar y Comunicar Mdulos
SIMATIC Manager
Estructura de Proyectos
Crear un Proyecto
Herramientas del SIMATIC Manager
Propiedades y Parametrizacin del CPU
Configuracin de Hardware
Direccionamiento de I/O
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Bloques de Programa
Editores LAD / STL / FBD
Da 2
Seleccionar Instrucciones Tipo Bit
Contactos
Sets & Resets
Descargar, Irse en Lnea y Guardar
Seleccionar y Programar Instrucciones de Temporizadores
Da 3
Tipos de Datos - Entero, Real, BCD
Programar Instrucciones de Contadores
Acumuladores
Da 4
Programar Instrucciones de Comparadores
Programar Instrucciones Matemticas
Programar Instrucciones de Movimiento de Datos
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CURSO BSICO S7-200 - LDA AUTOMATIZACION, S.A. DE C.V. SOLUCIONES
EFICIENTES EN CONTROL Y AUTOMATIZACION
Informes: Calle 4 No. 203 Int. 4 Colonia Agrcola Pantitln C.P. 08100 Iztacalco D.F.
Tel: 51-15-33-97
Fax: 57-00-90-96
E-mail: Idaautomatizacion@hotmail.com
Costo: $2,000 pesos
Duracin: 24 horas (3 Sbados de 8 horas)
Cupo: limitado para 10 personas
Temario.
1
INTRODUCCION
CONCEPTOS GENERALES
2.1
Estructura de un PLC
2.2
Seales de Control
2.3
Conceptos de bit, byte, palabra y doble palabra
2.4
Direccionamiento
2.4.1 Direccionamiento de seales de entrada y de salida
2.4.2 Direccionamiento de seales internas
2.5
3
Procesamiento de un programa
EL SISTEMA DE CONTROL SIMATIC S7-200

3.1
Estructura del S7-200

3.1.1 Configuraciones posibles
3.1.2 La CPU
3.1.3 Mdulos de seal
3.1.4 Capacidad del equipo
4.-
LENGUAJE DE PROGRAMACIN STEP 7-200 MICROWIN
4.1
Formas de representacin
4.2
Programa
4.3
Juego de operaciones
4.3.1 Lgica binaria
4.3.2 Funciones de transferencia
4.3.3 Funciones de tiempo
4.3.4 Funciones de conteo
4.3.5 Funciones de comparadores
4.3.6 Funciones aritmticas
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5.-
6.-
EL PAQUETE DE PROGRAMACIN STEP 7-MicroWIN

5.1
Iniciando una sesin de programacin
5.2
Creando un nuevo proyecto
5.3
Editando un programa
5.4
Ejemplo de edicin de un programa
5.5
Transferencia de un programa
5.6
Probar un programa
DOCUMENTAR PROYECTO
6.1
Crear un titulo para el programa
6.2
Introducir ttulo del segmento
6.3
Introducir comentarios del segmento
6.4
Edicin de smbolos
6.5
Editando encabezado y pie de pgina
6.6
Imprimiendo un programa
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Sitrain Venezuela (Capacitaciones Siemens) SIMATIC S7-200 [7]
Duracin: 2 das (16 horas).
Precios:
Clientes: BsF. 3.300,00
Estudiantes: BsF 2.145.00
Este curso ensea los fundamentos del controlador SIMATIC S7-200. Todos los tpicos
son reforzados con ejercicios prcticos con el controlador y el software STEP 7
Micro/WIN. El curso engloba temas tanto de hardware como de programacin del
SIMATIC S7-200.
Contenido general del curso:
Bases de los PLC, caractersticas, ejecucin cclica y distribucin de memoria.
Caractersticas del SIMATIC S7-200.
Sistemas numricos y tipos de datos.
Posibilidades de expansin y direccionamiento en el S7-200.
Estructura de un proyecto SIMATIC S7-200 con STEP 7 Micro/WIN.
Estructurar, crear y correr programas simples para controlar tareas con el
SIMATIC S7-200.
Operaciones binarias, temporizadores y contadores.
Sub-rutinas: Creacin, llamada, importacin y exportacin.
Documento, comunicacin y diagnstico.
Caractersticas especiales del SIMATIC S7-200.
Asisitentes para mdulos de funcin, red, HMI, etc.
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Universidad Tecnolgica Nacional Facultad Regional General Pacheco [8]
PLC (Control Lgico Programable) Nivel I
Duracin: 24 horas reloj divididas en 8 clases de 3 horas cada una.
Requisitos: Manejo de PC y conocimientos bsicos de electricidad.
Requisitos para la obtencin del Registro de Nivel 3 del IHA:
Aprobacin de 4 evaluaciones sobre conocimientos tcnicos en Instalaciones
Elctricas. La Facultad Regional Gral. Pacheco ofrece la capacitacin para rendir
los diferentes mdulos.
Temario:
Tipos de Seales
Analgicas y Digitales
Arquitectura de un PLC
Unidad central de Proceso
Tipos de entradas y salidas
Unidad de expansin
Tipos de memorias
Carctersticas tcnicas de los distintos PLC
Conectividad
Programacin
Tipos de datos
Programacin con lenguaje ladder, listado de instrucciones y

funciones
Funciones bsicas
Contactos y Salidas I (input) O (output)
Temporizadores
Contadores
Manejo de Software Step 7 MicroWin
Realizacin de Ejercicios Aplicando un PLC
Simulacin de circuitos
Ejemplos sencillos de programacin
Modalidad del curso

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bloques de

Se hace hincapi en la programacin con 80% de prcticas sobre los PLC S7200
Siemens y manejo de Software Step 7 MicroWin.
Evaluacin
Al finalizar el curso los participantes tendrn que realizar la programacin de un proceso
de automatizacin donde integren todos los contenidos vistos.
PLC (Control Lgico Programable) Nivel II
Duracin: 24 horas reloj (7 clases de 3 y horas)
Requisitos: Manejo de PC
Temario:
Unidad Temtica 1: Manejo de variables analgicas.
Breve repaso sobre sistemas binarios de numeracin
Entradas y Salidas analgicas en el PLC
Conversin analgica digital
Frecuencia de muestreo y resolucin de la conversin
Manejo interno de variables analgicas
Unidad Temtica 2: Funciones Matemticas.
Principales funciones matemticas en los PLC
Escalamiento de variables de entrada y salida
Aplicaciones prcticas utilizando variables analgicas
Rutinas de decisin con comparadores
Nociones bsicas de lazos PID en los PLC
Unidad Temtica 3: Interfaces Hombre Mquina (HMI).
Principios bsicos de redes de comunicacin en entornos industriales
El PLC como elemento de campo en redes indsutriales
Objetivo de las HMI
Descripcin de los principales sistemas HMI utilizados
Paneles de Operador diferentes tipos
Utilizacin de PC como HMI
Principios bsicos de los sistemas SCADA
Programacin de paneles de operador y sistemas HMI basados en PC
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Autmatas Programables Asesoras / Capacitaciones / Entrenamientos [9]
Capacitacin, entrenamiento y asistencia tcnica en todos nuestros productos
suministrados, capacitacin en desarrollo de aplicaciones SCADA con nfasis en Indusoft
web studio, Wonderware (Intouch), lookout, labview, Ifix, programacin de PLC segn
Norma 61131-3. Programacin de paneles de operador, asesora en seleccin de
equipos segn necesidad de su industria. Asesora en implementacin y diseo de
laboratorios de metrologa en variables de temperatura, presin y humedad relativa,
integracin de software con hardware de instrumentacin y automatizacin, redes de
comunicaciones industriales, capacitacin en instrumentacin industrial.
Principios fundamentales de control
Funciones lgicas bsicas
Componentes principales de un PLC y su funcin
Procesamiento de seales
Lenguajes de programacin
Caractersticas tcnicas de los PLC
Programacin de entradas/salidas, reveladores internos, contadores y

temporizadores
Diseo, programacin, construccin y puesta en marcha de sistemas

secunciales
Aplicacin de programas combinatorios y secunciales
Utilizacin de temporizadores y de contadores
Deteccin de flancos
Funciones multibit: aritmticas, lgicas, de comparacin y de asignacin
Manejo de registros
Monitoreo de las funciones PLC, a travs una interfase hombremquina
Programacin estructurada, el concepto de multitarea
Programacin de condiciones
Programacin y puesta en marcha de sistemas complejos con un PLC
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CURSOS DE CAPACITACION EN MECATRONICA. UNAC [10]
CURSO
1:
PLC
MANEJO
DE
ESTACIONES
MECATRONICAS
I:
MECATRONICAS
II:
PROGRAMACION DISCRETA (ON/OFF) (60 HORAS)
Arquitectura de los PLC
Lenguajes de programacin
Memorias internas (marcas)
Funcin Set y Reset
Temporizadores a la conexin y a la desconexin
Contadores y comparadores.
Funciones especiales de saltos, detectores de flancos.
CURSO
2:
PLC
MANEJO
DE
ESTACIONES
PROGRAMACION ANALOGA Y PROGRAMACION ESTRUCTURADA (60 HORAS)
Montaje e instalacin de un PLC
Bit, Byte, Word, Dword
Operaciones lgicas y aritmticas con palabras.
Funciones especiales MOVE, corrimientos.
Programacin analgica
Programacin estructurada. FC, FB, SFC, SFB, DB.
Lenguaje de programacin con el S7 GRAPH
Duracin: 5 semanas (40 horas lectivas)

Vacantes limitadas (15 alumnos por curso)
Costo por curso:
ALUMNOS UNAC: S/. 400
ALUMNOS EXTERNOS Y PROFESIONALES: S/. 500
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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO EN CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMABLES
PLC BASICO S7-200 DEDUTEL
Contenido:
1. Describir la estructura bsica del PLC
2. Describir las ventajas en el uso del PLC sobre el control tradicional
3. Definir la siguiente terminologa:
a. Sensor
b. Actuador
c. Entradas discretas
d. Salidas discretas
e. Entradas analgicas
f.
Salidas analgicas
g. CPU
h. Lgica de escalera
i.
Lista de instrucciones
j.
Programacin
k. Rastreo
l.
Software
m. Hardware
n. Memoria
4. Describir las caractersticas generales del sistema
5. Describir las caractersticas internas de la familia S7_200
6. Describir los controles e indicadores externos del S7-200
7. Describir de manera general la expansin disponible de entradas y salidas para el
S7-200
8. Describir de manera general la notacin para las entradas y salidas
9. Describir de manera general la conexin de dispositivos de entrada y dispositivos
de salida
10. Describir de manera general la conexin de dispositivos externos al PLC a travs
de puerto de comunicaciones
11. Describir como instalar y configurar un sistema de automatizacin S7-200
12. Familiarizarse con algunas funciones bsicas de programacin para un sistema
de automatizacin S7-200
13. Describir los procedimientos de configuracin de las entradas del S7-200
14. Describir los procedimientos de configuracin de las salidas del S7-200
Pgina 148

15. Describir el juego de operaciones SIMATIC para los sistemas de automatizacin
S7-200
16. Describir las operaciones IEC 1131-3 estndar
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RSTrainer FOR RSLogix 500 SOFTWARE ROCKWELL AUTOMATION [11]
RSLogix 500 Software Descripcin del Curso Programacin fuera de lnea
1. Introduccin del RSTrainer
a. Introduccin del curso
2. Navegando a travs del software RSLogix 500
a. Configurando el display
b. Navegando a travs de los mens, vista de escalera y vista del proyecto
c. Uso de opciones de ayuda
d. Prctica interactiva
3. Creando y Configurando un proyecto en RSLogix 500
a. Crear un nuevo proyecto
b. Configurar mdulos de I/O dentro de un proyecto en RSLogix 500
c. Crear programa y archivos de datos
4. Creando la lgica de escalera en un proyecto en RSLogix 500
a. Crear lgica de escalera
b. Asignar direcciones a la lgica de escalera
c. Verificar un proyecto
d. Copear, pegar y mover ramas
e. Editar con archivos de la librera del SLC
f.
Prctica interactiva
RSLogix 500 Software Descripcin del Curso Programacin dentro de lnea

2. Configuracin de Comunicaciones
a. Identificar el hardware
b. Configurar el software de comunicaciones RSLinx
c. Prctica interactiva
3. Transferir un archivo de proyecto de RSLogix 500
a. Transferir un proyecto del RSLogix 500 entre una computadora y un
procesador
b. Uso del software RSLogix Emulator 500
4. Editar Lgica de Escalera en Lnea
Pgina 150

a. Editar lgica de escalera cuando est en lnea con un proyecto de RSLogix
500
5. Monitorear Datos
a. Crear e interpretar monitores de tablas de datos
b. Crear y configurar historiales y tendencias (grficas)
c. rea de trabajo mediante el administrador
6. Forzando entradas y salidas
a. Forzar entradas y salidas
RSTrainer para el software RSLogix 500 Documentar y buscar cursos de
aprendizaje en internet.
2. Utilidades de respaldo del RSLogix 500
a. Usar utilidades de respaldo
3. Documentar un proyecto en RSLogix 500
a. Fijar smbolos y descripciones de direcciones
b. Fijar comentarios de instrucciones, de ramas y ttulos de pgina
4. Trabajo con Bases de Datos
a. Herramientas de base de datos
b. Importar y Exportar la Base de Datos
5. Reportar
6. Buscar
a. Buscar un proyecto del RSLogix
RSTrainer para SLC 500 Fundamentos de Hardware
a. Introduccin del RSTrainer
b. Introduccin del Curso
2. Hardware
a. Familia SLC 500
b. Chasis
c. Fuentes de Alimentacin
Pgina 151

3. Procesadores
a. Procesadores
b. Indicadores de Estado (status)
c. Keyswitch
d. Canal 1
e. Canal 0
f.
Bateria
g. Mdulo de memoria
4. Opciones de Comunicacin
5. Mdulos de I/O
a. Mdulos Discretos de I/O
b. Mdulos Analgicos de I/O
6. Configuracin del Hardware
RSTrainer para SLC 500 Fundamentos de Programacin
a. Introduccin del RSTrainer
b. Introduccin del Curso
2. Direccionando
a. Organizacin de Memoria
b. Tipos de Direcciones
c. Direccionado Indexado
d. Direccionando Indirectamente
3. Programar
a. RSLogix 500 Background
b. Numbering system
c. Programas de escalera
d. Ciclo de operacin
e. Status de archivo
Procesadores PLC-5/SLC 500 Fundamentos de PLC-5/SLC 500 y RSLogix
1. Entender los sistemas de controlador programable
2. Identificar los componentes de hardware comunes en procesadores
3. Identificar los componentes de hardware comunes en sistemas de I/O
4. Identificar configuraciones de I/O
5. Getting Started con sistemas de programacin
Pgina 152

6. Cambiar el Radix (base) de un nmero
7. Establecer las comunicaciones entre un sistema de programacin y un
procesador
8. Identificar las direcciones del sistema PLC-5
9. Identificar las direcciones del sistema SLC 500
10. Interpretar la lgica de escalera
11. Interpretar las instrucciones Timer On Delay (TON)
12. Interpretar las instrucciones Count Up (CTU)
Procesadores PLC-5/SLC 500 Comunicaciones
1. Configurar una comunicacin Data Highway Plus (DH+) y un driver serial en el
software RSLinx
2. Explorar el software RSLinx
3. Descargar un proyecto
4. Cargar un proyecto
5. Ir en lnea en un SLC 500 o un procesador PLC-5
6. Cambiar en modo de operacin del procesador
7. Determinar los sistemas disponibles en RSLinx software
8. Prctica interactiva: Aplicar herramientas de diagnstico y utilidades usando el CD
RSTrainer
9. Prctica interactiva: Configurar la configuracin de aplicacin del cliente usando el
CD RSTrainer (Opcional)
Procesadores PLC-5/SLC 500 Programacin Avanzada
Da 1
1. Conectar un Sistema SLC 500 en una Red DH+
2. Planear estrategias de flujo de programa
3. Aplicacin inmediata de I/O de actualizacin de instrucciones
4. Programar Rutinas STI (Interrupcin programada seleccionada)
Da 2
1. Programar rutinas DII(Interrupcin de entradas discretas)
2. Programacin de las rutinas de fallo
3. Programacin de registro de desplazamiento de instrucciones
Da 3
1. Programacin de instrucciones de secuencia
2. Aplicacin de direccionamiento indirecto e indexado
Pgina 153

3. Programar una instruccin de mensaje para Comunicaciones DH+
4. Programar una instruccin Proporcional Integral Derivativa
Da 4
1. Asignar Direcciones remotas de I/O en el SLC 500
2. Configurar un Sistema SLC 500 para transferencias de datos discretos en un
enlace remoto de I/O
3. Configurar un Sistema SLC 500 para transferencias de bloque en un enlace
remoto de I/O
Procesadores PLC-5/SLC 500 Mantenimiento y Resolucin de Problemas
Da 1
1. Configurar un sistema SLC 500 en una red DH+
2. Solucin de problemas de flujo de programas y las rutinas de interrupcin
3. Solucin de problemas a las rutinas STI (Interrupcin programada seleccionada)
4. Solucin de problemas a las rutinas DII (Interrupcin de entradas discretas)
Da 2
1. Solucin de problemas a las rutinas de fallo
Da 3
1. Solucin de problemas de direccionamiento inderecto e indexado
2. Solucin de problemas a instrucciones de mensaje para comunicaciones DH+
3. Solucin de problemas a instrucciones PID
Da 4
1. Solucin de problemas a asignamiento de direcciones remotas de I/O en el SLC
500
2. Solucin de problemas para configurar un sistema SLC 500 para transferencias
de datos discretos en un enlace remoto de I/O
3. Solucin de problemas para configurar un sistema SLC 500 para transferencias
de bloque en un enlace remoto de I/O
4. Aplicar mantenimiento preventivo y estrategias para la solucin de problemas
Agenda del Curso
1. Identificar los componentes del sistema SLC 500
2. Comenzar a utilizar software RSLogix 500
3. Comunicar con un procesador SLC 500
4. Identificacin de distribucin de la memoria y el sistema de direcciones del SLC
500
Pgina 154

5. Monitoreo e introduccin de datos
6. Interpretar instrucciones tipo BIT
7. Editar lgica de escalera
8. Interpretar instrucciones de timers y contadores
9. Prctica integrada: Trazando a travs de la lgica de escalera
10. Interpretar instrucciones de comparacin
11. Interpretar instrucciones de manejo de datos
12. Interpretar instrucciones de control de programa
13. Configurar y prever un reporte de proyecto
14. Crear un histograma
15. Forzar entradas y salidas
16. Solucin de problemas de ruido-relacin
17. Solucin de problemas de procesador y fuentes de alimentacin
18. Resolver problemas de I/O discretas
19. Resolver problemas de I/O analgicas
20. Prctica integrada: Mantenimiento y solucin de problemas en un sistema SLC
500
Pgina 155

Referencias:
[1]http://www.emagister.com/
Consultado: 19-abril-2010
[2]http://www.emagister.com.mx/capacitacion_programacion_plc_s_reynosa-cinst155729.html
[3]http://www.emagister.com.mx/curso_plc_mexico_f_-cinst-117658.html
[4]http://www.emagister.com.mx/curso_plc_siemens_simatic_step_7-cursos-740767.html
[5]http://www.emagister.com.mx/curso_automatizacion_basada_plcs_aguascalientescinst-107135.html
[6]http://emagister.com.mx/curso_basico_plcs_s7_300_ste_7_-cursos-2346151.html
[7]http://www.facebook.com/pages/Sitrain-Venezuela-CapacitacionesSiemens/298696532916?v=wall&viewas=0
[8]http://www.frgp.utn.edu.ar/capacitacion/profesional/index.php
[9]http://www.metroinstruments.com/
[10]http://ordelise.org/reduniv/
[11]http://www.rockwellautomation.com/services/training/
Pgina 156

Cursos y Seminarios - SCADA - RSView32
Precio: 1125 (EUR)
Das: 3
WWT Puntos: 75
Objetivos.
Este curso est diseado para ingenieros que necesiten desarrollar proyectos mediante
el uso de RSView, as como disear y configurar este interface hombre-mquina HMI
(Human-Machine-Interface) en un entorno MS-Windows.
Conocimientos previos.
Para la participacin en este curso se recomienda poseer experiencia en aplicaciones
industriales de control, incluyendo conocimientos de las funciones bsicas de un PLC.
Para aquellas personas dedicadas al desarrollo de aplicaciones son indispensables los
conocimientos bsicos del entorno MS-Windows para el uso de iconos, mens, ventanas
de dialogo y la ayuda on-line. Para el personal de mantenimiento probablemente sea
necesario alargar este curso con una jornada a fin de adquirir los conocimientos
anteriormente citados.
Contenidos generales.
El objetivo principal de este curso es el desarrollo de las habilidades necesarias para la
configuracin
de
todos
los
elementos
fundamentales
de
RSView.
Al trmino de este curso los participantes sern capaces de realizar un proyecto en

RSView. Aprendern entre otras cosas, cmo establecer la comunicacin, crear objetos
grficos y cmo configurar la base de datos.
Mtodos.
Este curso introduce a los participantes en los conceptos de la tecnologa HMI, as como
en las habilidades bsicas que se requieren para la realizacin de un proyecto mediante
la utilizacin de RSView. Los conceptos se explican a travs de presentaciones y del uso
de proyectores. Ejemplos ilustrativos se utilizan para enfatizar los conceptos. Relevancia
especial recibe un conjunto de programas desarrollados especficamente para
ejemplificar y sustentar la parte terica del curso.
Contenidos especficos:
Introduccin
Pgina 157
Funciones bsicas
Planificacin de un proyecto
Comunicacin (incluido el enlace DDE)
Atributos Tags
Alarmas
Logging
Eventos
Seguridad
Ventanas grficas
Grficas Trends
Expresiones
Inicializacin de un proyecto
Pgina 158

Strain Venezuela (Capacitaciones Siemens) SIMATIC HMI WinCC Flexible [1]
Duracin: 3 das (24 horas)
Este curso provee el conocimiento bsico necesario para la configuracin de la interfaz
humano-mquina de su planta con el software SIMATIC WinCC Flexible. El curso es
soportado con ejercicios prcticos en un hardware de entrenamiento que consiste en un
sistema de Automatizacin S7-300 y diferentes estaciones. Al completar el curso, usted
ser capaz de manejar eficientemente WinCC Flexible y crear una configuracin ptima
de cualquier requerimento.
Contenido general del curso:
1. Revisin del sistema SIMATIC WinCC Flexible.
2. Creacin de un proyecto.
3. Configuracin de conexiones a SIMATIC S7.
4. Fundamento de creacin de grficos para interfaz humano-mquina.
5. Administracin de usuarios.
6. Representacin de archivos y sistemas de mensajes.
7. Archivo de variables, configurar y representar curvas.
8. Recetas.
9. Manejo de diferentes estaciones.
Requisitos: Conocimientos de sistemas de automatizacin y control.
Precios: BsF. 4.100,00 Cliente Regular / 2.665,00 Estudiante
Para la inscripcin con precio de estudiante, es necesario presentar el carnet vigente.
Precios no incluyen IVA.
Pgina 159

Autmatas Programables Asesoras / Capacitaciones / Entrenamientos [2]
Capacitacin, entrenamiento y asistencia tcnica en todos nuestros productos
suministrados, capacitacin en desarrollo de aplicaciones SCADA con nfasis en Indusoft
web studio, Wonderware (Intouch), lookout, labview, Ifix, programacin de PLC segn
Norma 61131-3. Programacin de paneles de operador, asesora en seleccin de
equipos segn necesidad de su industria. Asesora en implementacin y diseo de
laboratorios de metrologa en variables de temperatura, presin y humedad relativa,
integracin de software con hardware de instrumentacin y automatizacin, redes de
comunicaciones industriales, capacitacin en instrumentacin industrial.
HMI (Interfaces Hombre-Mquina) Programacin de Pantallas.
Programacion de HMI Touch screen
Drivers de comunicacin con PLC y controladores (via modbus u otro protocolo

industrial)
Conociemiento de hardware y capacidades de expansin
Integracion con PLC remotos
Creacion de tendencias, alarmas, recetas y gestion de seguridad
Symbol library
Panel remoto
Pgina 160

Software Scada WinCC Bsico SIEMENS [3]
Objetivos del Curso:
Desarrollar nuevas aplicaciones basadas en WinCC
Configurar y manejar tendencias e histricos
Configurar y manejar avisos y alarmas
Modificar aplicaciones basadas en WinCC
Realizar enlaces de comunicacin
Requisitos:
Conocimientos bsicos sobre PLCs Nivel Bsico
Conocimientos sobre procesos productivos
Conocimientos bsicos sobre protocolos de comunicacin
Manejo del Entorno Windows
Duracin: 20 horas, capacidad mxima 8 participantes

Costo: S/. 1270 (No incluye IGV)
Programacin Software Scada WinCC
1. Preparacin e Instalacin
Instalacin y Set Up
Requerimentos Generales
2. Crear Proyectos
Arranque del WinCC
Seleccionar el Driver
Crear y Manejar Tags
Editar Pantallas de Proceso
Activar el Proyecto
3. Tendencias y Archivos Histricos

4. Tendencias Reales e Histricas
5. Mensajes de Avisos y Alarmas
6. Manejo de Reportesa
Metodologa: 100% prctica, cada participante dispondr una PC y un mdulo de
entrenamiento.
Documentacin a entregar: Manual impreso/digital del curso, certificado de asistencia a
nombre de SIEMENS.
Pgina 161

CRAA Automatizacin y Robtica Curso de SCADA WIN CC
Objetivo del Curso:
Este curso ha sido elaborado para aquellas personas que requieran aprender y
programar sistemas SCADA, los cuales son usados frecuentemente como sistemas de
supervisin y monitoreo de procesos.
Conocimientos previos:
Es necesario tener bases de sistemas de Interfase Hombre Mquina y de PLCs, as
como conocimientos bsicos de redes industriales.
Panorama del curso:
En este curso se explica de manera detallada cada uno de los puntos que forman parte
del SCADA, as como la manipulacin y programacin de cada uno de sus mdulos que
forman parte del sistema SCADA. WinCC.
Material de Apoyo:
Dentro del curso se desarrolla un sistema SCADA completo, haciendo esto una
experiencia y acercamiento al sistema SCADA WinCC, se cuentan con computadoras
dedicadas para este tipo de plataformas y una sala de capacitacin acondicionada para la
imparticin de este curso.
Contenidos Especficos:
Estructura de un sistema SCADA e interfaces hombre mquina
Tipos de comunicacin con los sistemas SIEMENS y no SIEMENS
Manejo y configuracin del control Center WinCC
Componentes que conforman el control center de WinCC
Modulo del SCADA-Sistema grfico
Modulo del SCADA-Sistema de mensajes de alarma
Modulo del SCADA-archivamiento y medicin de valores medidos
Modulo del SCADA-sistema de reportes
Modulo del SCADA-global script
Creacin de un proyecto completo con un sistema SIMATIC S7-300
Sistemas OPC server para comunicacin con sistemas no SIEMENS
Duracin del curso: 4 das
Pgina 162

CURSO PRCTICO SISTEMAS HMI CON WINCC FLEXIBLE [4]
Objetivo: El modulo HMI WinCC flexible est dirigido a programadores, jefes de proyecto,
personal de mantenimiento y operarios que necesitan implementar, programar, disear o
mantener paneles de operador (OP/MP/TP) basados en SIMATIC WinCC Flexible.
Conocimientos previos: para participar en este curso es aconsejable tener conocimientos
bsicos de Siemens SIMATIC 7y Windows, pero no indispensable.
Metodologa: Los conocimientos se explican a travs de presentaciones y ejercicios
prcticos en un laboratorio equipado con computadoras, PLC y paneles de operador. Se
utilizaran ejemplos ilustrativos para enfatizar los conceptos tericos. Relevancia especial
recibe un conjunto de programas desarrollados especficamente para ejemplificar y
sustentar la parte terica del curso.
Contenido:
1. Introduccin
a. Tipos de paneles operador
b. Variantes de WinCC Flexible
c. Creacin de un Proyecto
d. Establecer conexiones o parmetros de comunicacin
2. Variables
a. Creacin de variables: tipos de datos y direccionamiento
3. Imgenes
a. Creacin de imgenes
b. Imgenes de sistema
c. Navegacin entre imgenes
d. Campos de texto
e. Campos de Fecha/Hora
f.
Campos de entrada/salida; numricos, grficos y simblicos
g. Listas de texto
h. Libreras grficas
i.
Uso de botones, interruptores, barras y otras funciones
4. Gestin de avisos
a. Avisos de bits
b. Configuracin de avisos
5. Administracin de usuarios
a. Definicin de grupos
Pgina 163

b. Definicin de usuarios
6. Recetas
7. Transferir configuraciones
a. Actualizacin del sistema operativo de un panel operador
b. Uso de prosave
c. Transferir configuracin
Pgina 164

CURSO DE SCADA - RSVIEW32 [5]
Objetivo del Curso: Este curso ha sido elaborado para aquellas personas que requieran
aprender y programar sistemas SCADAS y HMIs, los cuales son usados frecuentemente
como sistemas de supervisin y monitoreo de procesos.
Duracin del curso: 3 das
Requerimientos para tomar el curso
Es necesario tener bases de sistemas de Interface Hombre Maquina y de PLCs, as
como conocimientos bsicos de redes industriales,
Contenidos generales
En este curso se explica de manera detallada cada uno de los puntos que forman parte
del SCADA, as como la manipulacin y Programacin de cada uno de sus mdulos que
forman parte del sistema SCADA. RsView 32
Material de Apoyo
Dentro del curso se desarrolla un sistema SCADA completo, teniendo una experiencia y
acercamiento al sistema SCADA RsView 32, se cuentan con computadoras dedicadas
para este tipo de plataformas y una salsa de capacitacin acondicionada para la
imparticin de este curso
Contenidos especficos
Estructura de un sistema SCADA e Interfaces Hombre Maquina
Tipos de Comunicacin con los sistemas Allen Bradley y no Allen Bradley
Creacin y Configuracin del un Proyecto
Componentes y Mdulos que conforman el SCADA RsView 32
Configuracin de Comunicaciones para SCADA RsView 32
Creacin de Pantallas, Tendencias y Alarmas
Creacin de tags internas y Externas
Configuracin de los registros de seguridad
Uso del Modelo de Objetos de Rsview 32 y VBA (Visual Basic Application)
Panificacin de Proyectos SCADA (Bases de Datos, Alarmas, Seguridad e

integracin de Aplicaciones)
Pgina 165

WINCC [6]
1. Introduccin
1.1. Objetivos
1.2. Conocimientos previos
1.3. Hardware i software necesario
2. Configuracin de STEP 7 para trabajar con WinCC flexible
3. Configuracin para trabajar con una TP 270
4. Propiedades de los elementos nuevos utilizados
4.1. Creacin de una imagen
4.2. Campo de texto
4.3. Botn
4.4. Insercin de grficos
5. Ejemplo. Creacin de dos pantallas con acceso de una a otra
5.1. Creacin de dos pantallas
5.2. Configuracin de la pantalla PLANTILLA
5.3. Configuracin de la pantalla PRINCIPAL
5.4. Configuracin de la pantalla SECUNDARIA
5.5. Insertar botn en la pantalla Principal para salir de la aplicacin
6. Comprobar funcionamiento del proyecto
6.1. Formas de comprobar el proyecto
6.1.1. Mediante el simulador que WinCC flexible tiene incorporado
6.1.2. Mediante un panel TP 270
6.2. Transferir proyecto desde WinCC flexible hacia TP 270
6.3. Comprobar funcionamiento
7. Ejercicio
Pgina 166

INTOUCH [7]
MODULO 1. INTRODUCCION
Seccin 1. Introduccin al Curso
Seccin 2. Introduccin a InTouch
Requerimientos del Sistema
Instalacin
La Licencia de Wonderware
Creacin de una Aplicacin
MODULO 2. ENTORNO DE DESARROLLO
Seccin 1. Elementos de WindowMaker
Mens de WindowMaker
Seccin 2. Usando WindowMaker
Tipos de Ventanas
Los Elementos Wizards
MODULO 3. DICCIONARIO DE TAGNAMES
Seccin 1. Definicin del Tagname
Acceso
Definicin de los Tagnames
Definicin de las Caractersticas
Campos a Rellenar del Tagname
MODULO 4. ANIMATION LINKS
Seccin 1. Qu son las Animation Links?
Seccin 2. Animando Objetos
Seccin 3. Edicin de Links y de Tags
Sustituir Texto
Sustituir Tagnames
Importar y Exportar Ventanas
Convertir Placeholder Tagnames
Borrar Tagnames
Referencias Cruzadas de InTouch
MODULO 5. InTouch QUICKSRIPTS
Seccin 1. Tipos de Scripts
Seccin 2. Funciones Scripts
USO DE VARIABLE INTERNAS
MODULO 6. ALARMAS Y EVENTOS
Seccin 1. Alarmas
Pgina 167

Tipos de Alarmas
Prioridades de las Alarmas
Grupos de Alarmas
Cmo Crear Grupos de Alarmas
Definicin de una Condicin de Alarma en un Tagname
Creacin de un Objeto de Alarmas
Configuracin de un Objeto de Alarmas
Configuracin de Alarmas/Eventos
Creacin de Condiciones de Reconocimiento
Campos de las Alarmas
Seccin 2. Eventos
Formacin InTouch Nivel 1
MODULO 7. CURVAS HISTORICAS Y REALES
Seccin 1. Curvas en Tiempo Real
Creacin de una Curva en Tiempo Real
Configuracin de la Curva en Tiempo Rea
Seccin 2. Curvas Histricas
Configurar HistoricalLogging
Utilizacin del Wizard de Curva Histrica
Creacin de la Curva Histrica (sin utilizar el Wizard)
Campos (.Fields) de la Tendencias Histricas
La Utilidad HistData
MODULO 8. COMUNICACIONES I/O
Seccin 1. La Comunicacin DDE
InTouch Access Name
MODULO 9.SEGURIDAD
Seccin 1. Caractersticas de la Seguridad
Seccin 2.Configuracin de la Aplicacin
Configurar WindowMaker
Configurar WindowViewer
Configurar Alarms
Configurar HistoricalLogging
Distributed Name Manager
Install Wizards
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EDUCAI GRUP DE TREBALL [8]
1. Introduccin
1.1. Objetivos.
1.2. Hardware y software necesarios.
2. Integracin de un sistema HMI en una red Profibus-DP mediante STEP7.
2.1. Desarrollo de un ejemplo. 6
2.1.1. Creacin de un proyecto en STEP 7. 6
2.1.2. Configuracin del hardware. 6
2.1.3. Configuracin del equipo HMI. 7
2.1.4. Configuracin de las pantallas del equipo TP270. 11
2.1.4.1.
Declaracin de los equipos activos en Protool/Pro. 11
2.1.4.2.
Declaracin de variables. 14
2.1.4.3.
Diseo de las pantallas. 15
3. Realizar programa en STEP7. 18

4. Ejercicio de aplicacin.
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DPTO. DE INGENIERA DE SISTEMAS Y AUTOMTICA FEDE PREZ - E.T.S. DE
INGENIERA DE BILBAO [9]
CAPTULO 1 INTRODUCCIN.
CAPTULO 2 EJEMPLO DE PROYECTO WINCC
1: INICIO DE WINCC
2: CREACIN DE UN NUEVO PROYECTO
3: AGREGAR UN DRIVER DE PLC
4: CREACIN DE TAGS
4.1 Creacin de un grupo de tags
4.2 Creacin de tags internos
4.3 Creacin de tags de proceso
4.3.1 Especificacin de la direccin en el PLC
4.3.2 Definicin de una graduacin lineal (Linear Scaling)
5: EDICIN DE IMGENES DE PROCESO
5.1 El diseador grfico
5.2 Creacin de un botn
5.2.1 Configuracin de un segundo botn
5.3 Configuracin de la imagen de proceso
5.3.1 Creacin del depsito
5.3.2 Creacin de las tuberas
5.3.3 Aadir vlvulas
5.3.4 Creacin de texto esttico
5.4 Dinamizar un atributo
5.5 Crear y dinamizar un campo de entrada/salida
5.5.1 Crear un campo de entrada/salida
5.5.2 Dinamizar un campo de entrada/salida
6: DEFINIR CARACTERSTICAS DE TIEMPO DE EJECUCIN
7: ACTIVAR EL PROYECTO
8: UTILIZACIN DEL SIMULADOR
CAPTULO 3 VISUALIZACIN DE VALORES DE PROCESO
1. ABRIR UNA SESIN TAG LOGGING
2. CONFIGURACIN DEL TEMPORIZADOR
3. CREACIN DE UN ARCHIVO
4. CREACIN DE UNA VENTANA DE TENDENCIAS
5. CREACIN DE UNA VENTANA DE TABLAS
6. INSERCIN DE UNA CURVA DE TENDENCIAS EN UNA IMAGEN
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7. INSERCIN DE UNA TABLA EN UNA IMAGEN
8. DEFINICIN DE LOS PARMETROS DE INICIO
9. ACTIVACIN DEL PROYECTO
CAPTULO 4 CONFIGURACIN DE MENSAJES
1. ABRIR LA CONFIGURACIN DE MENSAJES
2. ACTIVACIN DEL ASISTENTE DE MENSAJES
3. AADIR BLOQUES DE MENSAJES AL FORMATO DE MENSAJES
4. MODIFICACIN DE LA VENTANA DE MENSAJES
5. CONFIGURACIN DEL TEXTO DEL MENSAJE
6. DEFINICIN DE LOS COLORES DE LOS MENSAJES
7. CONFIGURACIN DE ALARMAS ANALGICAS
8. INSERCIN DE UNA VENTANA DE MENSAJES EN UNA IMAGEN
9. DEFINICIN DE PARMETROS DE INICIO
CAPTULO 5 GENERACIN DE UN INFORME DE SECUENCIAS DE MENSAJES
1.- ACTIVACIN EL INFORME DE SECUENCIAS DE MENSAJES
1.2.- Programacin Elemental WinCC
2. EDICIN DEL LAYOUT
3. DEFINICIN DE LOS PARMETROS DEL TRABAJO DE IMPRESIN
4. DEFINICIN DE PARMETROS INICIALES Y ACTIVACIN DEL PROYECTO
5. VISTA PRELIMINAR DEL INFORME
CAPTULO 6 IMPRIMIR UN INFORME DEL TIEMPO DE EJECUCIN DEL EDITOR
TAG LOGGING
1. CREACIN DE UN LAYOUT
2. EDICIN DEL LAYOUT
2.1 Edicin de la parte esttica
2.2 Edicin de la parte dinmica
2.3 Cambio de las caractersticas del layout.
3. DEFINICIN DE LOS PARMETROS DEL TRABAJO DE IMPRESIN
4. VISTA PRELIMINAR DEL TRABAJO DE IMPRESIN
CAPTULO 7 OPERACIN CLIENTE/SERVIDOR
1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS CLIENTE/SERVIDOR
1.1 Requisitos de WinCC para el hardware y el sistema operativo en
sistemas cliente/servidor
2. CAMBIO A UN SISTEMA MULTIUSUARIO
3. CONECTAR UN CLIENTE
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4. DEFINICIN DE LOS PARMETROS DEL TIEMPO DE EJECUCIN DEL
CLIENTE
6. ABRIR EL PROYECTO EN EL CLIENTE
7. VISUALIZACIN SIMULTNEA DE LAS DOS PANTALLAS (CLIENTE Y
SERVIDOR) EN TIEMPO DE EJECUCIN
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AUTOMATION AND DRIVES INDUSTRY SECTOR (SIEMENS) [10]
Curso: WinCC Bsico
Clave: WIN CC
Objetivo del Curso: Conocer el funcionamiento, operacin y parametrizacin del software
de monitoreo de procesos, Win CC.
Contenido del Curso:
1.1.
Visin General del Sistema
2. Aplicaciones bsicas, manejo de licencias, requisitos para uso e instalacin

2.1.
Creacin de Nuevo Proyecto
3. Conectar un PLC y simulacin de Tags

3.1.
Pantallas (Graphics Designer)
3.2.
User Administrator
3.3.
Visualizacin y manejo de variables (Alarm Loggin)
3.4.
Historico de Variables, ventana de curvas (Tag loggin)
Participantes: Personal tcnico relacionado con proyectos de monitoreo y control.

Requisitos: Manejo de computadora con sistema operativo Windows. Recomendable
tener conocimiento de programacin con PLC.
Duracin: Cuatro y medio das.
Costo: $ 800.00 USD
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WIN CC AVANZADO
Clave: WINCC-FA
Objetivo del Curso: Conocer el funcionamiento, operacin y parametrizacin del software
de monitoreo de procesos, Win CC.
1.
Sistema de informes (Report Designer)
2.
Archivos de usuario ( User Archives)
3.
Interfases estndar de Windows
4.
Sistema Cliente-Servidor
5.
Web-Navigator
6.
Funciones en C (Global Script)
Participantes: Personal tcnico relacionado con proyectos de monitoreo y control con el

uso de Win CC con funciones avanzadas de programacin e interconectividad a travs de
internet.
Requisitos: Haber participado en el curso WinCC Bsico.
Duracin: Cuatro y medio das.
Costo: $ 800.00 USD
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PNELES DE OPERACIN WIN CC FLEXIBLE [11]
Clave: WINCC-FLEX
Objetivo del Curso: Aprender a utilizar el software Protool y Protool/Pro para la
configuracin y programacin de pantallas de operacin de tipo texto, grficos y tctiles.
Conocer la herramienta Protool RT.
1. Sistema
2. Protool/Pro
3. Creacin de proyecto
4. Comunicacin con PLC
5. Configuracin de variables
6. Modo de transferencia
7. Manejo de pantallas
8. Configuracin de curvas
9. Reloj del OP
10. Manejo de leds en un OP
10.1.
Mensajes y eventos
10.2.
Recetas
10.3.
Definicin de usuarios
10.4.
Ejercicios
10.5.
Ejercicios para recetas
10.6.
Respaldo de la informacin
10.7.
Proyectos en Protool/Pro y manejo del Protool RT
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Participantes: Dirigido a personal encargado de disear, programar y dar mantenimiento
a interfaces humano mquina (HMI) SIMATIC.
Duracin: Tres das.
Costo: $ 650.00 USD
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Referencias:
[1]http://www.facebook.com/pages/Sitrain-Venezuela-CapacitacionesSiemens/298696532916?v=wall&viewas=0
Consultado: 15-agosto-2010
[2]http://www.metroinstruments.com/
[3]http://www.icraai.com/
Consultado: 14 de Agosto del 2010
[4]www.corfopym.org
[5]www.rockwellautomation.com/training
Consultado: 13-Marzo-2010
[6]www.infoplc.net/Enlace/Enlaces_SCADA.html
Consultado: 26-Julio-2010
[7]http://www.infoplc.net/
[8]www.iespalauausit.xtec.net:8081/edcaiweb/
Consultado: 12-Abril-2010
[9]http://www.infoplc.net/Enlace/Enlaces_SCADA.htm
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Anexo C.- Artculo 3 de la Ley de Competitividad Laboral y Normas

Artculo 3.- Para los efectos de esta Ley, se entiende por: [1]
I. Ley: La Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro, Pequea y Mediana
Empresa;
II. Secretara: La Secretara de Economa;
III. MIPYMES: Micro, pequeas y medianas empresas, legalmente constituidas, con base
en la estratificacin establecida por la Secretara, de comn acuerdo con la Secretara de
Hacienda y Crdito Pblico y publicada en el Diario Oficial de la Federacin, partiendo
de la siguiente:
Se incluyen productores agrcolas, ganaderos, forestales, pescadores, acuicultores,

mineros, artesanos y de bienes culturales, as como prestadores de servicios tursticos y
culturales;
IV. Competitividad: La calidad del ambiente econmico e institucional para el desarrollo
sostenible y sustentable de las actividades privadas y el aumento de la productividad; y a
nivel empresa, la capacidad para mantener y fortalecer su rentabilidad y participacin de
las MIPYMES en los mercados, con base en ventajas asociadas a sus productos o
servicios, as como a las condiciones en que los ofrecen;
V. Sector Pblico: Dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal,
Estatal y Municipal, as como del Distrito Federal;
VI. Sectores: Los sectores privado, social y del conocimiento;
VII. Organizaciones Empresariales: Las Cmaras Empresariales y sus Confederaciones
en su carcter de organismos de inters pblico; as como las asociaciones, instituciones
y agrupamientos que representen a las MIPYMES como interlocutores ante la
Federacin, las Entidades Federativas, el Distrito Federal y los Municipios;
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VIII. Cadenas Productivas: Sistemas productivos que integran conjuntos de empresas
que aaden valor agregado a productos o servicios a travs de las fases del proceso
econmico;
IX.
Agrupamientos
Empresariales:
MIPYMES
interconectadas,
proveedores
especializados y de servicios, as como instituciones asociadas dentro de una regin del

territorio nacional;
X. Consultora: Servicio empresarial que consiste en la transferencia de conocimientos,
metodologas y aplicaciones, con la finalidad de mejorar los procesos de la empresa que
recibe la atencin;
XI. Capacitacin: Servicio empresarial que consiste en la imparticin de cursos, talleres y
metodologas, con la finalidad de mejorar las capacidades y habilidades de los recursos
humanos de las empresas que reciben la atencin;
XII. Programas: Esquemas para la ejecucin de acciones y participacin de la
Federacin, las Entidades Federativas, del Distrito Federal y de los Municipios;
XIII. Actividades de Fomento: Acciones econmicas, jurdicas, sociales, comerciales, de
Capacitacin o tecnolgicas, que contribuyen al desarrollo y competitividad de las
MIPYMES, que establezca el Reglamento de esta Ley;
XIV. Sistema: El Sistema Nacional para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro,
Pequea y Mediana Empresa;
XV. Consejo: El Consejo Nacional para la Competitividad de la Micro, Pequea y
Mediana Empresa;
XVI. Consejo Estatal: El Consejo que en cada Entidad Federativa o en el Distrito Federal
se establezca para la Competitividad de la Micro, Pequea y Mediana Empresa, y
XVII. Reglamento: El Reglamento de esta Ley.
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NORMA IEC 1131-3.- ESTANDARIZACION EN LA PROGRAMACION DEL CONTROL
INDUSTRIAL [2]
En la actualidad an siguen persistiendo sistemas de control especficos del fabricante,
con programacin dependiente y conexin compleja entre distintos sistemas de control.
Esto significa para el usuario costos elevados, escasa flexibilidad y falta de normalizacin
en las soluciones al control industrial.
IEC 1131 es el primer paso en la estandarizacin de los autmatas programables y sus
perifricos, incluyendo los lenguajes de programacin que se deben utilizar. Esta norma
se divide en cinco partes:
Parte 1: Vista general.
Parte 2: Hardware.
Parte 3: Lenguaje de programacin.
Parte 4: Guas de usuario.
Parte 5: Comunicacin.
IEC 1131-3 pretende es la base real para estandarizar los lenguajes de programacin en
la automatizacin industrial, haciendo el trabajo independiente de cualquier compaa.
Hay muchas maneras de describir el trabajo desarrollado en la tercera parte de esta
norma, indicaremos algunas de ellas son:
IEC 1131-3 es el resultado del gran esfuerzo realizado por 7 multinacionales a los
que se aaden muchos aos de experiencia en el campo de la automatizacin
industrial.
Incluye 200 pginas de texto aproximadamente, con mas de 60 tablas.
IEC-1131-3 son las especificaciones de la sintaxis y semntica de un lenguaje de

programacin, incluyendo el modelo de software y la estructura del lenguaje.
Otra visin distinta es dividir el estndar en dos partes:
Elementos comunes.
Lenguajes de programacin.
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NORMAS APLICABLES A SISTEMAS DE VISUALIZACIN INDUSTRIAL. [3]

La norma UNE-EN ISO 10075-2:2001, agrupa en 6 categoras todos los factores
previsibles que pueden afectar la Carga Mental de Trabajo.
La norma UNE-EN 1005-3 recomienda que en el caso de trabajo con mquinas, las
personas puedan controlar su ritmo de trabajo (marcha, paro, arranque, disminuir).
Al Comit Europeo de Normalizacin (CEN) en colaboracin con la Organizacin
Internacional de Normalizacin (ISO, International Standards Organization), le ha
correspopndido la elaboracin de las normas ISO 9241 y EN 29241: Ergonomics
requirements of visual display terminals (VDTS) used for office tasks.
REAL DECRETO 488/1997: Establece las disposiciones mnimas de seguridad y de
salud para la utilizacin por los trabajadores de equipos que incluyan pantallas de
visualizacin.
En la norma UNE-EN 29241.3 se encuentran una serie de recomendaciones para el
diseo de pantallas de visualizacin.
ISO 9241-3 Requisitos para las pantallas de visualizacin de datos.
ISO 9241-7 Requisitos de las pantallas con reflexiones.
ISO 9241-8 Requisitos para pantallas coloreadas.
Segn ISO 7730 y EN-27730, habr que crear y mantener una temperatura de confort
mantenida dentro del siguiente rango:
Verano: 23C a 26C.
Invierno: 20C a 24C.
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Temperatura del suelo: 19C a 20C
Velocidad del aire: de 0.15 m/s. en invierno 0.25 en verano
Gradiente trmico suelo-techo: menor de 5C
Norma UNE-EN ISO 13406-1 trata sobre Requisitos ergonmicos para trabajos con
pantalla de visualizacin de panel plano
Normativa relacionada
De aplicacin espaola
Ley 31/1995, de 8 de Noviembre, de prevencin de riesgos laborales
Real decreto 39/1997, de 17 de Enero. Reglamento de los servicios de
prevencin.
Real decreto 1995/1978, de 12 de Mayo. Cuadro de enfermedades profesionales.
Real decreto 486/1997, de 14 de Abril, por el que se establecen las disposiciones
mnimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo.
Real decreto 488/97, sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas
al trabajo con equipos que incluyan pantallas de visualizacin de datos.
De referencia
Normas UNE 81425:1991. Principios ergonmicos a considerar en el proyecto de
los sistemas de trabajo.
Normas UNE-EN 614-1 (Febrero de 1996). Seguridad en las mquinas. Principios
de diseo ergonmico.
En Julio de 2005, el comit ISA-SP101 (Instrument Standar of America) con el objetivo de
establecer estndares, practicas recomendadas y apoyo tcnico que permitan normalizar
el campo de las Interfaces Hombre-Mquina en los procesos productivos. Su trabajo va
destinado a los responsables de disear, implementar o utilizar interfaces HMI en todo
tipo de procesos industriales.
ISA-SP5, Documentation/Symbol
ISA-SP12, Electrical for Hazaourds (peligroso) Location
ISA-SP18, instrument Signal and Alarms
ISA-SP84, Programable
ISA-SP99, Documentation/Symbol
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Norma DIN-2403 (UNE-1063) muestra la utilizacin de colores en las tuberas.
El real decreto 485/1997, trata sobre las disposiciones mnimas en materia de
sealizacin de seguridad y salud en el trabajo.
Segn la Norma ISO/DIS 11429, la definicin de seales acsticas para condiciones de
peligro y condiciones normales.
Para el diseo de la interfase de operador tambin se puede utilizar la normativa actual
referida al diseo de maquinaria
EN 60447: Interfase Hombre-Mquina: Principios de maniobra.
EN 60073: Codificacin de los dispositivos indicadores y de los actoadores.
EN 61310-1: Seguridad en mquinas: Prescripciones para seales visibles,
acsticas y tctiles.
EN 60204-1: Seguridad en mquinas: Reglas generales.
EN 60947-5-1: Aparellaje de baja tensin. Parte 5: Dispositivos de mando y
elementos de maniobra.
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Referencias:
[1]http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/247.pdf
[2]http://isa.uniovi.es/~felipe/files/infindII/documentos/iec1131-3%20espa%F1ol%20(1).pdf
[3] Sistemas SCADA, 2da Edicin, Autor: Aquilino Rodrguez Penin, Ed. Alfaomega
Pgina 184

Tesis PLC

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

DESARROLLO DE UNA EMPRESA DE

MXICO, DISTRITO FEDERAL.

Planteamiento del Problema.

Planteamiento del Problema

Captulo 1.- Empresa, Capacitacin y Tecnologa

1.1.1.- Objetivos de la Automatizacin

1.1.2.- Clasificacin de la Automatizacin

1.1.3.- Estructura de un Sistema Automatizado

1.1.4.- Beneficios de la Automatizacin

1.2.1.- Caractersticas de una Empresa

1.2.2.- Clasificacin de la Empresa

1.2.3.- Objetivos de una Empresa

1.2.4.- Elementos que Conforman una Empresa

1.3.1.- Factores de la Capacitacin

1.3.2.- Clasificacin de las Estrategias de Capacitacin

1.3.3.- Criterios de la Capacitacin

1.3.4.- Definicin de PyME

1.3.5.- Clasificacin de las PyMEs

-Lugar que Ocupan en la Actualidad

1.4.2.- Interfaces Hombre Mquina

-Reglas Bsicas para el Diseo de HMI

-Consideraciones del Diseo

-Aplicaciones de las HMI en la Industria

Captulo 2.- Planteamiento, Tendencia y Software

2.1.- Planteamiento de la Empresa

2.2.- Tendencia para la Capacitacin

2.3.- Programas Generales de Capacitacin y Software

Captulo 3.- Desarrollo de la Empresa y Proceso de Capacitacin

3.1.- Estructura de la Empresa

3.2.- Creacin de la Empresa

3.2.1.- Trmites correspondientes al marco legal

3.3.3.- Organizacin de la empresa

3.3.4.- Perfiles de puestos

3.4.- Programas de Capacitacin

3.4.1.- Programa de capacitacin para tecnologa PLC

3.4.2.- Programa de capacitacin para tecnologa HMI

3.5.- Descripcin de la Metodologa de Capacitacin

3.6.- Costos estimados para la creacin de la empresa

Captulo 4.- Aplicacin de la Metodologa de Capacitacin a un Sistema de Mezclado

4.1.-Conocimiento del Proceso

Anexo B.- Programas de Capacitacin para HMI

Anexo C.- Artculo 3 de la Ley de competitividad laboral y Normas

Figura 2.- Controlador Lgico Programable SLC 500 Allen Bradley

Figura 3.- Controlador Lgico Programable S7 200 Siemens

Figura 4.- Interfaz Hombre Mquina Wonderware Intouch

Figura 5.- RSLogix 500 Software

Figura 6.- Step 7 MicroWIN Software

Figura 7.- Wonderware Invensys Software

Figura 8.- Ubicacin de la Empresa

Figura 9.- Mesa Directiva de la Empresa

Figura 10.- Visin Futura del Organigrama de la Empresa de Capacitacin

Figura 11.- Metodologa de Capacitacin

Figura 12.- Diagrama de Flujo de la Fase 1

Figura 13.- Diagrama de Flujo de la Secuencia de Operacin

Figura 14.- Diagrama de Flujo de la Fase 2

Figura 15.- Diagrama de Flujo de la Fase 3

Figura 16.- Diagrama de Flujo de la Fase 4

Figura 17.- Diagrama de Flujo de la Fase 5

Figura 18.- Diagrama del Sistema de Mezclado

Figura 19.- Diagrama en Escalera para el PLC SLC-500