Fortaleciendo la

organizacin de mi
tiempo para el estudio
Dimensin

De los aprendizajes

Eje temtico

Gestin de los aprendizajes

Grado

Tercero de secundaria

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes
planifiquen su horario de
estudio adaptado a sus
necesidades, lo cual ayudar
a mejorar su rendimiento y le
dejar tiempo libre para
disfrutar
de
otras
actividades.

Materiales:

Hoja con preguntas para la

reflexin
Plumn de pizarra
Anexos: 01 Planificar el tiempo
de estudio, para qu?
02 Planificar el tiempo, por
dnde empezar?
03 Planificar el tiempo, qu
estrategias puedo utilizar?

Revisin de acuerdos
Tiempo: 10

En plenario, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que
va de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 15

Iniciamos la sesin reflexionando con las y los estudiantes acerca de

la importancia de fortalecer la organizacin de nuestro tiempo con
un horario de estudio. Para lograr buenos resultados, en el menor
tiempo posible, es importante distribuir bien las horas del da. A
continuacin, se les refiere que es natural que como jvenes que
son, quieran ser espontneos, estudiar, ver televisin, jugar, etc., en
el momento que les agrade.
Sin embargo, les enfatizamos que si distribuimos organizadamente
nuestro tiempo para el estudio, podremos realizar de la mejor
manera muchas de las actividades que deseemos y necesitemos.

Atencin Tutorial Integral

 DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45

Utilizando una tcnica para formar grupos, cada uno de estos nombrar un delegado, el cual
coordinar los turnos de palabra y recoger la produccin oral de cada uno de ellos.
Para ello preguntaremos: En qu consiste planificar el tiempo de estudio? Merece la pena
hacerlo? Por qu? Sern preferibles las acciones de ltima hora para estudiar?, etc.
Luego, realizar un plenario en el que se organizarn todas las ideas y respuestas, y se obtendrn
conclusiones por cada grupo y sern anotadas finalmente en la pizarra. Apoyndose en la
informacin registrada y en el Anexo 1: Planificar el tiempo de estudio, para qu?, el tutor o
tutora har una breve exposicin para reforzar lo comentado.
A continuacin las y los estudiantes reflexionarn sobre todo lo trabajado y destacarn los
aspectos positivos de contar con una organizacin del tiempo para el estudio y de fortalecerla
permanente. Cada grupo leer el Anexo 2: Planificar el tiempo, por dnde empezar? y en un
papelote anotarn sus conclusiones y socializarn brevemente.
Finalmente, se les solicitar a las y los estudiantes que piensen en estrategias a utilizar para el
planificar el tiempo de estudio; para ello, se les presentar un papelote en el que estar escrito el
Anexo 3: Planificar el tiempo, qu estrategias puedo utilizar? y se les indicar que elaboren un
ejemplo individualmente teniendo en cuenta los criterios sealados.

CIERRE

Tiempo: 15

Solicitamos conclusiones del tema trabajado. Al final de la sesin reforzamos con las
siguientes ideas:
Organizar el tiempo de estudio y fortalecerlo supone ventajas, tales como aprender a
distribuirlo de manera racional, otorgarle un orden a la ejecucin de tareas y establecer
horarios personalizados.
Contar con un tiempo organizado para el estudio nos permitir desarrollar hbitos de estudio
positivos y potenciar nuestra capacidad de planificar.

Atencin Tutorial Integral

Toma de decisiones
Tiempo: 5

Se solicitar a las y los estudiantes que identifiquen otras estrategias para el control inteligente
del tiempo y las ventajas que se derivan de estas. A su vez demostrarn que conocen y aplican los
pasos de la planificacin del tiempo.

Despus de la hora de tutora:

Es importante indicar que en la siguiente sesin de tutora preguntaremos a las y los estudiantes
cmo les fue con la organizacin del tiempo para el estudio, si pudieron cumplir con su
planificacin, qu ajustes realizaron, qu les pareci el trabajo al respecto.

Atencin Tutorial Integral

ANEXO 1
(para el docente)
Planificando el tiempo de estudio, para qu?(*)
Algunos estudiantes no saben lo que es organizar su tiempo, por lo que dejan que los
acontecimientos se vayan sucediendo y reaccionan ante cada uno de ellos a medida que se
producen; otros, por el contrario, son excesivamente rgidos y controladores a la hora de
planificar todo su tiempo.
Sin embargo, la mayora se sita en un punto intermedio entre estos dos extremos, manifestando
su deseo de disponer de mejores habilidades y estrategias para gestionar de forma efectiva su
tiempo. Ser ms efectivo en tus estudios no depende nicamente de las horas que dediques a
estudiar, sino tambin de la manera en cmo te programes. Desarrollar la planificacin y gestin
del tiempo de estudio te capacitar para:
Ser ms consciente de la efectividad de las estrategias de gestin del tiempo que utilizas en la
actualidad.
Ser ms consciente de los tiempos desperdiciados y de las tareas que evitamos.
Aprender algunas estrategias y herramientas que podrs utilizar para cambiar o mejorar tu
estilo de gestin del tiempo en la actualidad.
Desarrollar un plan de gestin personalizado que te permitir tener un control ms efectivo de
tu tiempo.
Los intentos por mejorar la gestin y planificacin del tiempo se encuentran con algunos
obstculos comunes de los cuales suelen quejarse los estudiantes. Entre ellos, los
acontecimientos que no han sido planificados, tales como la visita de un amigo; actividades
extracurriculares, como la pertenencia a asociaciones; llamadas de telfono continuas, la
televisin, etc.
Todos estos distractores requieren una planificacin para que seas capaz de equilibrar tu
tiempo de estudio con otros intereses que son importantes en tu vida. Recuerda que no se trata
de eliminar la espontaneidad de tu vida, sino de buscar los espacios para que tenga cabida.
Manejar bien esta herramienta te capacitar para:
Conseguir ms, as podrs obtener ms beneficios de tus estudios.
Disponer de ms tiempo libre para poder realizar otras actividades importantes para ti.
Llevar una vida equilibrada, as podrs disfrutar ms del trabajo y el ocio.
Tener control sobre plazos y fechas, as tendrs un mejor control de todas tus actividades de
estudio y de ocio.

(*)Extrado y resumido de Gestin del Tiempo para estudiantes pon el tiempo en su sitio.
En: www.uv.es/iqdocent/guias/tiempo.pdf

Atencin Tutorial Integral

LA GESTIN DEL TIEMPO TE AYUDAR A EVITAR EMPLEAR

TIEMPO EN COSAS QUE NO SON IMPORTANTES O INTERESANTES
La siguiente figura representa el Ciclo de la gestin del tiempo y resulta til para conocer qu
aspectos deberemos tener en cuenta a la hora de gestionar nuestro tiempo adecuadamente:

Establecer metas

Ajustar y modificar
el uso de mi tiempo

Supervisar cmo
empleo mi tiempo

Conocer cmo
utilizo mi tiempo

Planificar

Atencin Tutorial Integral

ANEXO 2
Planificar el tiempo, por dnde empezar?
Para mejorar la manera en cmo gestionamos nuestro tiempo, sera til empezar evaluando las
estrategias que utilizamos en la actualidad. Debes formularte algunas preguntas que te ayuden
a conocer cmo aprovechas y rentabilizas tu tiempo e igualmente cmo te organizas. Ser
conscientes de nuestra manera personal de gestionar es un paso importante para planificar el
tiempo. Analiza cmo lo empleas. Si ests teniendo dificultades para cambiar la manera en cmo
lo haces, trata de controlarlo durante una semana. Una forma fcil de hacerlo:
Lleva una agenda a todos los sitios a los que vayas. Cada 60 minutos, anota lo que ests
haciendo bastar con una breve anotacin.
Haz anotaciones a medida que haces las cosas, no esperes hasta despus.
Al final del da revisa todo lo que has hecho en el estudio, en las actividades de ocio, tambin los
tiempos desperdiciados, etc.
Sigue con las anotaciones durante una semana.
Evala los resultados: Revisa tus apuntes y pregntate a ti mismo: Hice todas las actividades
que tena que hacer? Hay algunas cosas que evito hacer? Qu cosas me ocupan ms tiempo?,
etc.
El siguiente paso es trasladar nuestras anotaciones de la agenda a la siguiente tabla de acuerdo
con las actividades que te proponemos. Presta una atencin especial a tu tiempo de estudio fuera
del horario de clase y las actividades de ocio que desarrollas a lo largo de la semana. Esto supone
una diferencia muy importante respecto al instituto, donde los horarios de clases, deportes,
comidas, etc., sern controlados por otros (profesores, padres, etc.).

Atencin Tutorial Integral