COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA

INGLES

PROFESOR

GRADO

PRIMERO

INTENSIDAD HORARIA

1H/S

OBJETIVO GENERAL: Aprender una lengua extranjera como una oportunidad invaluable para el desarrollo social, cultural y cognitivo.
OBJETIVO ESPECIFICO: Reconozco que hay otras personas como yo que se comunican en ingls
PER

EJES TEMATICOS

LOGRO

Sigo instrucciones
relacionadas con
actividades de clase
y recreativas
propuestas por mi
profesor

TIME FOR SCHOOL

Greetings and
Commands
Classroom (Objects/
Plurals)
This is a This is an
Numbers 1-10
Vowels, colors,
Consonants, and
days of the week
Numbers 10-20
This is a/This is not
a/ That is a /
That is not a
What is this? / What
is that? / What color
is that /this
Review exercises
Parts of the body
Clothes
Family vocabulary
Personal pronouns: I,
he, she
Possessives: his, her
Verb forms: is, am,
are
Prepositions: in, on,
under; Where is /
Where are?
20s family
The months of the
year
Review exercises

Entiendo cuando me
saludan y se
despiden de m

Exposiciones
Mesa redonda
Evaluacin escrita y oral
Talleres
Guas

Uso expresiones
cotidianas para
expresar mis
necesidades
inmediatas en el
aula

Exposicin
Talleres
Debate
Evaluacin oral y escrita
Laboratorio

Demuestro
comprensin de
preguntas sencillas
sobre m,
mi familia y mi
entorno
2

CRITERIO DE
EVALUACION

ESTANDARES

METODOLOGIA

TIEMPO

Explicacin por parte del

docente, desarrollo de
cuestionarios y guas

10 semanas

10 semanas
Gua del docente para el
desarrollo del laboratorio

Aprender otra
lengua favorece el
desarrollo de un
mayor grado de
conciencia
metalingstica y
aumenta la habilidad
para apreciar lo
arbitrario y lo
convencional de los
smbolos
lingsticos.
Comprendo una
descripcin oral
sobre una situacin,
persona, lugar u
objeto

Parts of the house

and furniture
30s family;
Questions word:
How, where
40s family
Professions/
occupations/ feelings
Project: The song If
youre happy
Shapes
Review exercises
Animals;
prepositions: in front
of, between, behind
Toys
Does he likeFruit/
vegetables
50s family
At the zoo
Zoo- pets
Review exercises

Mejora su capacidad
para entablar
relaciones con otras
personas y para
desenvolverse en
situaciones nuevas

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita

Comprendo
Exposicin
instrucciones
Talleres
escritas para llevar a Evaluacin oral y escrita
cabo actividades
Evaluacin final
cotidianas,
Cuestionario
personales y
acadmicas.

10 semanas
Por medio de la
explicacin del docente
se da Solucin de
cuestionarios
Desarrollo de guas

10 semanas

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA

INGLES

PROFESOR

GRADO

SEGUNDO

INTENSIDAD HORARIA

1 H/S

OBJETIVO GENERAL: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo
OBJETIVO ESPECIFICO: Participo en conversaciones en las que expreso opiniones e intercambio informacin sobre temas personales o de mi
vida diaria
PER

ESTANDARES

LOGRO

Uso expresiones
cotidianas para
expresar mis
necesidades
inmediatas en el
aula

Greetings and
goodbyes
Commands
Days of the week
Shapes and colors
The months of the
year
Review numbers 120
Vowels and
consonant
Song: the alphabet
Review exercises

Comprendo
informacin bsica
sobre temas
relacionados con mis
actividades
cotidianas y con mi
entorno.

Exposiciones
Mesa redonda
Evaluacin escrita y oral
Talleres
Guas

Describo algunas
caractersticas de m
mismo, de otras
personas, de
animales, de lugares
y del clima

The family
Extended family
Feelings and
characteristic
My house and
furniture
The house structure
and actions
60s, 70s family
Ordinal numbers
Personal pronouns: I,
she, he
Occupations: Where
does she work?
I like / I dont
like

Demuestro
comprensin de
preguntas sencillas
sobre m,
mi familia y mi
entorno

Exposicin
Talleres
Debate
Evaluacin oral y escrita
Laboratorio

Uso expresiones
cotidianas para
expresar mis
necesidades
inmediatas en el
aula

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita

CRITERIO DE
EVALUACION

EJES TEMATICOS

Comprendo y sigo
instrucciones
puntuales cuando
stas se presentan
en forma clara y con
vocabulario
conocido

METODOLOGIA

TIEMPO

Explicacin por parte del

docente, desarrollo de
cuestionarios y guas

10 semanas

10 semanas
Gua del docente para el
desarrollo del laboratorio

10 semanas
Por medio de la
explicacin del docente
se da Solucin de
cuestionarios

Used CAN
Used CANT
What time is it?
80s, 90s family

Comprendo
relaciones
establecidas por
palabras como and
(adicin), but
(contraste), first,
second... (orden
temporal), en
enunciados sencillos

Places to visit
Behind, in front of,
on under
Free time
Actions in progress
Numbers to 100
The story The
market place

Desarrollo de guas

Comprendo
Exposicin
instrucciones
Talleres
escritas para llevar a Evaluacin oral y escrita
cabo actividades
Evaluacin final
cotidianas,
Cuestionario
personales y
acadmicas.

10 semanas

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA

INGLES

PROFESOR

GRADO

TERCERO

INTENSIDAD HORARIA

1 H/S

OBJETIVO GENERAL: Comprendo el lenguaje bsico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciacin clara
OBJETIVO ESPECIFICO: Identifico palabras relacionadas entre s sobre temas que me son familiares
PER

ESTANDARES
Copio y transcribo
palabras que
comprendo y que
uso con frecuencia
en el saln de clase

Participo
activamente en
juegos de palabras y
rondas
2

Mejora su capacidad
para entablar
relaciones con otras
personas y para
desenvolverse en
situaciones nuevas

EJES TEMATICOS

LOGRO

CRITERIO DE
EVALUACION

Greetings and
goodbyes
Commands
Numbers 1-50
Days of the week
Shapes and colors
The months of the
year
Vowels
the alphabet
What time is it?
Review exercises
Personal pronouns
Verb forms: is, am,
are
Possessive
Verb Can
Numbers 50-90
Nature and colors
Animals and pets

Uso expresiones
cotidianas para
expresar mis
necesidades
inmediatas en el
aula

Exposiciones
Mesa redonda
Evaluacin escrita y oral
Talleres
Guas

Relaciono
ilustraciones con
oraciones simples

Exposicin
Talleres
Debate
Evaluacin oral y escrita
Laboratorio

Sports and games

Food, I eat I
drink...
My day in the house
Actions I do at home
What time is it?
100s family

Refuerzo con gestos

lo que digo para
hacerme entender

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita

METODOLOGIA

TIEMPO

Explicacin por parte del

docente, desarrollo de
cuestionarios y guas

10 semanas

10 semanas
Gua del docente para el
desarrollo del laboratorio

10 semanas
Por medio de la
explicacin del docente
se da Solucin de
cuestionarios
Desarrollo de guas

Comprendo cuentos
cortos o lo que me
dice mi profesor en
clase
4

Behind, in front of,

on under
Ordinal numbers 15
The park- The street
Numbers 100-900
The story The
market place.

Sigo atentamente lo
que dicen mi
profesor y mis
compaeros durante
un juego o una
actividad

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita
Evaluacin final
Cuestionario

10 semanas

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA

INGLES

GRADO

CUARTO

PROFESOR
INTENSIDAD HORARIA
1 H/S
OBJETIVO GENERAL: Estimula al estudiante a abrir su mente, a aceptar y comprender nuevas culturas y a promover el intercambio entre
diferentes sociedades.
OBJETIVO ESPECIFICO: Descubre claves para entender las convenciones y los secretos del lenguaje
PER

ESTANDARES
Comprendo
canciones, rimas y
rondas infantiles, y
lo demuestro con
gestos y
movimientos

Demuestro
comprensin de
preguntas sencillas
sobre m, mi familia
y mi entorno

Comprendo
descripciones cortas
y sencillas de
objetos y lugares
conocidos
3

EJES TEMATICOS

LOGRO

CRITERIO DE
EVALUACION

Greetings and
Commands
Review numbers 1100
Song: Little
Indians
Ordinal numbers
Daily routines
Feelings and
characteristic
Days of the week
Month of the years
Review exercises
Extended family
The house structure
and actions
Used CAN
Used CANT

Uso expresiones
cotidianas para
expresar mis
necesidades
inmediatas en el
aula

Exposiciones
Mesa redonda
Evaluacin escrita y oral
Talleres
Guas

Recito y canto rimas,

poemas y
trabalenguas que
comprendo, con
ritmo y entonacin
adecuados

Exposicin
Talleres
Debate
Evaluacin oral y escrita
Laboratorio

Places to visit
the city (The
museum)
Occupations
Astronomy
Colombian
Holidays
(thanksgiving days,
valentine day,
Christmas,
Independence day,
etc )

Escribo mensajes de
invitacin y
felicitacin usando
formatos
sencillos

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita

METODOLOGIA

TIEMPO

Explicacin por parte del

docente, desarrollo de
cuestionarios y guas

10 semanas

10 semanas
Gua del docente para el
desarrollo del laboratorio

10 semanas
Por medio de la
explicacin del docente
se da Solucin de
cuestionarios
Desarrollo de guas

Respondo a
preguntas sobre
personas, objetos y
lugares de
mi entorno

Countable nouns
Uncountable nouns
Numbers to 1000
The planets

Sigo atentamente lo
que dicen mi
profesor y mis
compaeros durante
un juego o una
actividad

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita
Evaluacin final
Cuestionario

10 semanas

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA

INGLES

GRADO

QUINTO

PROFESOR
INTENSIDAD HORARIA
2 H/S
OBJETIVO GENERAL: Estimula al estudiante a abrir su mente, a aceptar y comprender nuevas culturas y a promover el intercambio entre
diferentes sociedades.
OBJETIVO ESPECIFICO: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo.
PER

ESTANDARES
Demuestro
conocimiento de las
estructuras bsicas
del ingls.

EJES TEMATICOS

Commands, Who
said that,?
This is a/This is not
a/ That is a /
That is not a
This is a This is an
Verb to be
The family
Possessives case
Possessive
adjectives
Review exercises
Escribo el nombre de Demonstrative
lugares y elementos pronouns
que reconozco en
Prepositions
una ilustracin.
Describing positions
The bedroom
The living room
The Kitchen

LOGRO

CRITERIO DE
EVALUACION

Utilizo el diccionario
como apoyo a la
comprensin de
textos

Exposiciones
Mesa redonda
Evaluacin escrita y oral
Talleres
Guas

Identifico los
nombres de los
personajes y los
eventos principales
de un cuento ledo
por el profesor y
apoyado en
imgenes, videos o
cualquier tipo de
material visual.

Exposicin
Talleres
Debate
Evaluacin oral y escrita

METODOLOGIA

TIEMPO

Explicacin por parte del

docente, desarrollo de
cuestionarios y guas

10 semanas

10 semanas
Gua del docente para el
desarrollo del laboratorio

Expreso mis
sentimientos y
estados de nimo.
3

Numbers and things

Places to visit
(restaurant, town,
hotel, etc)
The seasons of the
year
Sequence of
adjectives with
clothing
The solar system
Escribo el nombre de Self presentation
lugares y elementos Extended
que reconozco en
presentation
una ilustracin.
Reading strategies
The princess and
the frog

Escribo mensajes de
invitacin y
felicitacin usando
formatos
sencillos

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita

Comprendo
informacin personal
proporcionada por
mis compaeros y
mi profesor

Exposicin
Talleres
Evaluacin oral y escrita
Evaluacin final
Cuestionario

10 semanas
Por medio de la
explicacin del docente
se da Solucin de
cuestionarios
Desarrollo de guas

10 semanas