Ortografa en Internet: lleg el fin de las reglas?

Por Matthias Erlandsen

La mensajera instantnea, la rapidez de publicacion y un excesivo uso de
anglicismos son los determinantes de que la ortografa en Internet est cada vez
ms deteriorada.
Internet le est ganando al buen uso del lenguaje. No es un fenmeno que se est
dando unicamente en el Espaol, sino que se ha trasladado a la mayora de los
idiomas. La rapidez con que se deben publicar los contenidos, la aparicin de las
redes sociales, los softwares de mensajera instantnea y - para el caso del
castellano la lucha por introducir palabras inglesas a como d lugar en el lxico ya
existentem han hecho que la calidad de los contenidos en lnea se vaya
deteriorando.
El fenmeno lleva mucho tiempo. De hecho, Gabriel Garca Mrquez, en el I
congreso Internacional de la Lengua Espaola, hizo notar la inutilidad de la
existencia de ciertas reglas ortogrficas plasmndolas en un polmico discurso que
propona jubilar la ortografa y que algunos catalogaron de una burla, una broma o
una decisin frvola del Premio Nobel.
Escribir de la forma correcta es un ejercicio que dej de practicarse con la
introduccin masivade los programas de mensajera instantnea y ahora, ms
recientemente con las redes sociales. En un nuevo escenario donde la rapidez y la
efectividad en la entrega del mensaje prima, se pierde la calidad del mismo,
pasando por alto reglas y convenciones. Muchos abogan que la razn para acortar
palabras o cambiar una letra por otra es la manera que se tiene de personalizar el
mensaje cuando no se entrega cara a cara.
Pero, los errores ortogrficos, tambin son una personalizacin? Aunque a veces
podemos cometer errores de tipeo, o simplemente saltarnos una tilde, los errores
ortogrficos ms frecuentes vistos en Internet corresponden a la confusin de letras
V-B, C-S-Z, Q-K, o algunas faltas de H. Estas son muchas veces inofensivas, pero
pueden confundir al lector.
Las tildes son, sin duda, uno de los grandes baches en la web. Dado que los
buscadores reconocen su falta o su mala ubicacin dentro de la palabra, mucha
gente ha optado por suprimirlos de su gramtica, lo que a la larga genera posibles
problemas para el lector al no poder comprender fcilemente el mensaje.
lvaro Pelez, miembro de la Fundacipn del Espaol Urgente, dijo a El Pas que
en este proceso en que la escritura se convierte en pblica, adquiere un valor
diferenciador. Si leemos una opinin bien escrita, otra mal escrita y en ningn caso
conocemos al autor, lo normar es hacerle ms caso a la primera. Mucha gente en
consciente de esto y hace esfuerzo en mejorar
En una sociedad tan poco preocupada de estos detalles, respetar la ortografa en
una carta de presentacin completamente vlida. De hecho, en los foros de
discusin en lnea corre el dicho si no puedes con su argumento, mtete con su
ortografa, demostrando que an quedan personas preocupadas por recuperar el
lenguaje en su forma original.

Divertirse sin alcohol

LA NACIN-VIERNES 06 DE JULIO DE 2007

Mucha agua ha corrido bajo los puentes desde los lejanos das -ms precisamente, desde comienzos
del siglo ltimo- en que una lectura obligatoria del libro escolar para cuarto grado era Los peligros del
alcohol , texto que iba acompaado por una ilustracin donde un padre, borracho, era auxiliado por un
hijo pequeo que lloraba desconsoladamente.
En la actualidad, muy por el contrario, el alcohol est socialmente aceptado, razn por la cual es
mucho ms difcil para padres y maestros lograr que se tomen los recaudos mnimos cuando, por
ejemplo, los medios de comunicacin transformamos, a travs de la publicidad o de las notas sobre
bebidas alcohlicas, el alcohol en algo que da estatus y que puede ser consumido sin moderacin sin
problemas, ignorando o pretendiendo disimular que su consumo irracional puede producir ms temprano
que tarde graves trastornos para el individuo y su entorno familiar y social.
Quiz tambin por esta desaprensiva aceptacin social sea que los mismos padres no le den la
importancia que corresponde al hecho de que sus hijos empiecen a consumir alcohol cada vez a ms
temprana edad. Las estadsticas revelan que en la actualidad el 59 por ciento de los jvenes en la
Argentina abusa del consumo de cerveza. Esta cifra no slo es preocupante per se ; lo es ms si
recordamos que, como advierten los expertos, en la iniciacin en el consumo de drogas casi siempre
estuvo presente el alcohol.
Pero adems, como los jvenes en general, y los adolescentes en particular, se manejan con cdigos
de conducta muy rgidos, ufanarse de que se puede consumir mucho alcohol es visto como una
"diversin" cuyo cumplimiento es un ritual casi obligatorio.
Pues bien, no. No es cierto que para "divertirse" haya que hacerlo necesariamente consumiendo
alcohol. Pero hasta tal punto ha llegado la "confusin" que la legisladora kirchnerista Silvia La Ruffa
present recientemente ante la Legislatura portea un proyecto de ley para que los locales bailables no
vendan alcohol; la idea es, precisamente, desalentar el consumo de alcohol en los jvenes, quienes lo
asocian con la diversin. Segn la iniciativa de la diputada, "aquellos empresarios que opten por ofrecer
un espacio de diversin libre de alcohol se beneficiarn con una desgravacin impositiva del ciento por
ciento". La propuesta de La Ruffa est inspirada en una innovadora y eficaz experiencia realizada en la
provincia de Mendoza.
Tambin como la tendencia a abusar del alcohol crece cuando los jvenes hacen su tradicional viaje
de egresados, los puntos habituales de turismo han comenzado a poner en marcha una serie de
mecanismos para paliar estos desbordes. As, por ejemplo, en Bariloche, las autoridades municipales,
como lo vienen haciendo desde hace varios aos, estn reforzando las medidas que regulan el turismo
estudiantil. El objetivo es, por supuesto, contener a los chicos mientras se trabaja en disminuir el
consumo de alcohol, cuya venta est prohibida a menores de 18 aos y en los locales bailables.
Afortunadamente, no slo en el nivel de la dirigencia comienzan a verse reacciones positivas en la
lucha contra esta temible adiccin. En el sector privado, en la ciudad de Buenos Aires, una revista para
adolescentes y un local al cual concurren menores de edad han decidido unir sus esfuerzos y, con el
lema "Divertite sin alcohol", llevan adelante una campaa para las matins de los sbados, de 20 a 24,
en las que participan menores de edad. Dentro de un estilo comn a estas reuniones juveniles, la revista
Ja! y el boliche Crobar invitan a famosos, organizan sorteos y, sobre todo, buscan transmitir a los jvenes
asistentes que hay muchas maneras sanas de divertirse sin necesidad de recurrir al alcohol. Una
iniciativa que, sin duda, sera bueno que fuera rpidamente imitada.

Muchas veces, desde estas columnas, hemos insistido en el papel protagnico de la familia y de la
escuela en la lucha contra las adicciones. Pero si, adems, estos dos pilares de la prevencin cuentan
con la ayuda activa de particulares que estn asiduamente en contacto con la juventud, y las autoridades
se comprometen a llevar adelante y sostener en el tiempo las adecuadas polticas pblicas, es cierto que
la difcil tarea, compartida, tendr muchas ms posibilidades de lograr sus objetivos.

En la siguiente carta de lectores, agregar, en el lugar correspondiente, los modalizadores

que se indican a continuacin: indiscutiblemente, ineficiente, deplorable, insoportable,
responsablemente, desastrosa, injusta, sufridos.

Seor Director:
Me dirijo a su diario para manifestar mi
preocupacin respecto del nuevo sistema de transporte de nuestra
ciudad.
Nada puede negar que el actual sistema de trasporte
funciona de manera
y eso se evidencia en el estado
en
que se encuentran los colectivos, en la

espera que hay que

realizar en las paradas y en las equivocaciones que cometen los choferes

por desconocer el recorrido. Si a esto se suma la
situacin laboral
que deben soportar los conductores, por lo cual realizan paros
sorpresivos, la desproteccin de los usuarios, se convierte en

ha llegado el momento de que, la

Municipio se revierta y ste asuma

accin del

la tarea de asegurar a los

ciudadanos una manera eficaz de dirigirse a sus trabajos u otras

actividades.
Le agradezco desde ya la publicacin de la presente y
espero que los funcionarios competentes tomen en cuenta estas
consideraciones y acten de acuerdo con los problemas que padece

cotidianamente la gente.
Juan Jos Rodriguez
DNI 18.760.346

Educacin:
desarrollo

Recurso

indispensable

para

el

A pesar de que la mayora de los polticos no lo ha comprendido, todava, es

indiscutible que ningn pas puede crecer si no tiene como prioridad la educacin de
su pueblo.
En principio, hay que reconocer y aceptar que el factor econmico, que determina la
suerte de un pas, siempre debiera estar subordinado a los condicionamientos
culturales y sociales de una nacin.
En segundo lugar, tambin hay que advertir que la clase dirigente de un pas es
quien decide el valor que se le asigna a la educacin y a la economa, porque de ello
depende cunto y cmo se invierte en educacin. Por ejemplo: el fabuloso desarrollo
que evidenci Japn en la segunda mitad del siglo XX fue el resultado de la decisin
de sus gobernantes de invertir en la formacin de su pueblo, desde jardn de infantes
a la Universidad.
En tercer lugar, es necesario admitir que, en las democracias del mundo, es la gente,
a travs de sus representantes quien determina el valor de la cultura y de la
educacin.
Sin embargo, en nuestro pas, ninguno de estos tres principios colabora con el
desarrollo de la educacin y, por ende, en el progreso econmico; porque los
dirigentes polticos no toman la decisin deinvertir en educacin y porque la voz del
pueblo no es interpretada por sus representantes. Ante esta situacin, cules son

las acciones adecuadas que deben concretar la clase poltica y los ciudadanos para
revertirla?
Hay quienes consideran, equivocadamente, que un pas debe ser econmicamente
fuerte para poder destinar los recursos necesarios a la educacin. Pero, la realidad
ha demostrado que, por el contrario, mientras ms pobre sea un pas, ms imperiosa
ser la necesidad de invertir en cultura y educacin.
La mayora de los gobiernos que ha tenido nuestro pas ha desestimado ese
requerimiento ya que la inversin en educacin siempre evidencia resultados a largo
plazo y no les permite obtener inmediato rdito poltico.
Por lo tanto, la ciudadana debe tomar conciencia de su derecho a exigir un nivel de
educacin que nos permita ser una nacin libre cultural y econmicamente.

Tabacos y Derechos
Debido a que algunos se empean en hablar del derecho a fumar, hay que explicar
lo que, en principio, no necesitara ya argumentacin adicional alguna. Todas las
cartas de derechos fundamentales recogen el derecho objetivo a la salud. As pues la
Constitucin Espaola, en sus artculos 39, 40 y 51, garantiza el derecho a la salud y
especialmente a la proteccin de los menores. El derecho a la salud est recogido
en el artculo 3 de la Declaracin Universal de Polticos, en el artculo 24 de la
Convencin de los derechos del nio y en la Convencin sobre Eliminacin de Todas
las formas de Discriminacin contra la mujer.
El derecho genrico a fumar en el mbito privado y en espacios al aire libre puede
contemplarse dentro del concepto de libertad de expresin, aunque el cigarrillo no
es un apndice corporal como la mano o el brazo.
Pero el derecho a fumar en un espacio pblico cerrado, en un espacio de
convivencia, conculca el derecho bsico a la salud de quienes no quieren estar
expuestos al humo. No aparece fundamentado en ningn marco legal de proteccin
de los derechos humanos. Fumar no es un derecho, es una adiccin causante de
muerte prematura, enfermedad y sufrimientos evitables.
Rodrigo Crdoba. 20/01/11

"Ms de un ao de espera"
Marlene Holzinger, DNI 22.786.991 Choele Choele
Soy licenciada en Servicio Social, trabajo desde hace seis aos en Salud Pblica y
tres en el hospital de Choele Choel. En abril del 2012 fui nombrada jefa del Servicio
Social, mediante disposicin interna 277/12. El 25 de enero de 2013 (nueve meses
despus!?) la Direccin de Recursos Humanos de la provincia, por nota 506, da el
visto bueno a la Jefatura... Pues bien, al 3 de agosto de 2013 an no he percibido la
remuneracin por esto. Pienso si nuestros funcionarios habrn esperado lo mismo
que yo y que otros compaeros en la misma situacin... Segn refieren en el
ministerio, an les falta ponerse al da y ordenar algunas cosas, pero ya van para
dos aos de la asuncin o no? Huelgan las palabras ante situaciones donde los
compaeros han ingresado al sistema y hace seis a ocho meses que no cobran el
primer sueldo... Tardar lo mismo para cobrar la planta poltica?
Marlene Holzinger, DNI 22.786.991

01/06/10 02:45
Sr Director

Viva Messi, viva Argentina!

Soy aficionado al ftbol y seguidor del FC Barcelona. Resido en dicha ciudad,
donde los catalanes hemos podido gozar en primera persona del ms magnfico
jugador de ftbol que ha dado la historia, creo yo, incluso superior a Alfredo Di
Stefano o a Diego Armando Maradona. S, hablo de Messi, una autntica maravilla.
Quisiera decirles que seremos muchsimos los catalanes que en el prximo
Mundial de Sudfrica vamos a prestar todo nuestro apoyo a la Seleccin argentina,
ya que a los jugadores catalanes no se les permite jugar en una seleccin
Catalana, como casi todos ellos hubieran querido. En lugar de eso, tendrn que
jugar con la seleccin de un pas que no ha sabido superar una dictadura como s
lo ha hecho Argentina, hecho constatable en la incapacidad espaola por anular, ni
que sea simblicamente, las decenas de miles de penas de muerte aplicadas a los
republicanos y a los catalanistas ejecutados por Franco. Por lo tanto, Viva
Argentina, y viva Messi!
Carlos Luniares
DNi 5.4673.400

17/8/12 La Voz
Sr Director:
Seora Presidente, soy un ciudadano que logr obtener su jubilacin hace 20 aos, as que
como podr apreciar, ya cumpl 81.
Tengo un hijo viviendo en Europa, y si cobro una jubilacin mnima, lo que me permite financiar
a Ftbol para Todos, Aerolneas Argentinas, que aunque slo sirva para llevar de paseo a esos
laboriosos muchachos que desde el tabln alientan a sus equipos y en la calle se matan a tiros
entre ellos para poder hacerse de unos pesitos, no sea cosa de tener que salir a yugarla, porque
ello ira en contra del modelo nacional y popular; y otros curritos similares, en determinado
momento pens en ir a visitarlo dado que, como puedo vivir con $ 6 por da segn sus laderos,
puedo juntar muchos billetes de nuestra moneda, pero todas la trabas que se me imponen para
poder hacerme de esos euros con los que tendra que viajar, me impiden hacerlo.
Piense un poco en nosotros, su pueblo. Seora Presidente, el pensar no duele.
Amilcar Ramn Balmaceda
LE 786.904
Clarn 26/6/2012
Sr Director
El nuevo viceprimer ministro japons, dijo que los ancianos deberan darse prisa en morirse, porque
suponen un gran costo para el Estado. Despus de analizar las inhumanas palabras del viceprimer
ministro, cabe pensar que Japn fue el primer pas que alcanz la tasa del 30% de la poblacin por
encima de los 60 aos, pero segn las previsiones, 64 pases estarn pronto en esa situacin, incluida
Espaa, camino de convertirse en el octavo pas ms viejo del mundo. Si a ello se aade que las
personas concentran hasta el 80% de su gasto sanitario en los ltimos 6 meses de vida, resulta fcil
comprender, aunque no compartir, las razones reales tras el debate sobre la eutanasia, que se abre paso
con fuerza en muchos pases.

El invierno demogrfico se come el gasto pblico y el ahorro privado, y hace inevitables duros recortes.
El problema de fondo, sin embargo, es una cultura que no reconoce el valor de la vida. Y esto slo se
superar con una revisin profunda de las actitudes personales, y devolviendo a la familia la
consideracin pblica que merece. Tengo la sensacin que esta consideracin no ha pasado por la
mente de Taro Aso, ministro en cuestin ni por la del resto de ministros de pases occidentales que se
estn planteando el mismo problema.
Enric Barrull Casals
DNI 17.468.398

Nicols Irazoqui periodista Crdoba AUTOR

La verdad est en la gente, en sus rostros. La clase poltica tuvo su oportunidad y la
desaprovech. Fall una y otra vez. A veces por ineptitud, otras por corrupcin, pero
casi siempre desoyendo los justos reclamos de la poblacinAhora es el turno de la gente. Nosotros tenemos un poder que todos temen: el voto.
Ahora es el tiempo de devolverles a ellos su falta de preparacin, su escasa
preparacin y su apogeo a la fama y el dinero (acaso ellos nunca escucharon eso de
no basta con ser honesto, tambin hay que parecerlo?) OPININ
Es tiempo de volver a ser un solo pas. Este que nuestros antepasados soaron dos
siglos atrs.
Fuente: revista Nueva del diario La Voz del Interior. 8/7/2001 SITUACIN DE
ENUNCIACIN

Qu tipo de sociedad queremos?

Por Ins Peralta
Coordinadora del Programa Infancia y Derechos del Seap. Directora de la Escuela de
Trabajo Social (UNC)
Los adultos hablamos sobre los nios, los adolescentes, los jvenes. Pero escuchamos
poco lo que ellos y ellas tienen para decirnos. Doble esfuerzo cuando se trata de nios,
adolescentes y jvenes pobres. Porque, adems de la diferencia generacional est la
diferencia social.
Todo intento real de comprensin de un problema requiere la capacidad de
reflexionar, de detenernos a escuchar. Desafo difcil cuando priman los contextos
conflictivos sobre los solidarios y cooperativos, cuando la desigualdad prima sobre la justicia.
Porque cuando nos sentimos violentos cotidianamente, no estamos dispuestos a escuchar;
estamos predispuestos a descargar violencia. Y la violencia se desarma fcilmente hacia
abajo, se multiplica.
Y abajo estn los nios, las nias y adolescentes pobres.
Todo adulto que se aprecie debe ser responsable de sus propias opiniones y de saber
escuchar al otro, podr descubrir que los chicos y las chicas que pueden estudiar, trabajar,
descubrir su sexualidad con informacin, orientacin y sin miedos, optan por esto y no por el
delito.
Y si se esgrime el argumento de que hay algunos que optan por el delito y que
merecen una pena, tendramos que tener certeza sobre dos cosas: primero, afirmar que ese
ni o joven tuvo aquellas otras opciones previamente; segundo, ser consciente de que una

pena (internacin, tratamiento) que no es adecuada a las necesidades de quien la sufre y

respetuosa de su identidad personal y social, slo logra reproducir la violencia.
Cuando se reflotan proyectos para bajar la edad de imputabilidad de nios y
adolescentes, cuando se hegemoniza en el poder poltico y en el poder econmico un
proyecto que agudiza las desigualdades sociales Estamos construyendo democracia o
una sociedad ms violenta?
Si nos sentimos ciudadanos, responderemos honestamente. Exigir respuestas al
estado, en tanto garante de los derechos de la ciudadana, es ineludible.

Recortes en educacin
Editado por el departamento de Lengua Castellana y Literatura 18/02/2011
Acabamos de saber que este 2011 el presupuesto dedicado a la educacin, sufrir un
recorte de unos 1.800 millones de euros. Es decir, una vez ms nuestros polticos pecan de
cortoplacistas y recurren a lo ms fcil y rpido en lo que parece una carrera por ver quin
realizan el mayor recorte, y que, sin embargo, es lo ms caro a medio y largo plazo.
Es como si unos padres que pasan por una situacin econmica difcil, deciden que la
mejor manera de recortar gastos y llegar a fin de mes, es recortar el presupuesto en
alimentacin de sus hijos. Que no hace falta que coman tres o cuatro veces al da, con dos
es suficiente. De esta manera reducen gastos drsticamente, pero tambin hipotecan el
futuro de sus hijos precisamente cuando ms falta les hace. Cuando estn creciendo,
condenndoles de esta manera a un crecimiento pobre que les garantiza ser los primeros en
caer en futuras enfermedades.
Esto mismo es lo que estn haciendo nuestros polticos. Si, el gasto en educacin es
elevado, pero recortar de aqu es la mayor garanta para sufrir antes que los dems futuras
crisis econmicas y enfrentarse a ellas en peores condiciones que otros pases, tardando
ms en salir de ella.
Por desgracia nuestros polticos no estn a la altura, y no se dan cuenta de cules son
los pilares de una sociedad de progreso. Otros pases ms avanzados hace tiempo que se
dieron cuenta de ello. De modo que cuando esta crisis lleg, recortaron gastos de muchos
sitios, exceptuando tres, educacin, sanidad e investigacin y desarrollo- Cundo se darn
nuestros polticos cuenta de ello?
Daniel Cruz Magaa 14-01-2011- el pas

Las redes sociales

No niego que la sociedad de la informacin es un avance tremendo, pueden leerse
peridicos de Melbourne al segundo en el ordenador de tu casa o en tu mvil, y la
capacidad de comunicacin tecnolgica hoy es como de ciencia ficcin. Sin
embargo, tantas posibilidades estn llevando a nuestra sociedad a que cada
individuo se asle en su madriguera, sentado delante de una pantalla y ajeno a lo
que ocurre en su entorno inmediato. Las redes sociales pueden ser un buen
mecanismo de comunicacin, pero resulta que hay gente que tiene amigos
virtuales que viven en Oviedo, en Valparaso o en Nueva Orleans y no se habla con
el vecino de al lado cuando se lo encuentra en el ascensor.
Por ejemplo, me deca hace unos das un cartero con muchos aos de servicio que
antes llegaba a un barrio, y cuando una direccin no estaba clara preguntaba a

cualquiera dnde era la casa de fulano, y todo el mundo se lo indicaba, e incluso le

daban detalles sobre la mejor hora para entregarle una carta certificada. Ahora es
imposible, pregunta por una persona desde el portero automtico y nadie lo conoce,
aunque vive en el mismo edificio.
Emilo Gonzlez Dnis

El fracaso escolar, cuestin de sexo?

[] El porcentaje de chicas que se gradan en la enseanza supera en 12 puntos al de los
hombres. El 58, 25% de los alumnos que se matricularon en la universidad en 2007 fueron
mujeres.
Qu est pasando para que este fenmeno, generalizado dentro del mundo desarrollado, se
produzca en nuestro pas de forma bastante ms acusada? Aceptado que el nivel de inteligencia
es igual entre los sexos y que la escuela tiene vocacin igualitaria las explicaciones se centran,
sobre todo, en la ms temprana maduracin psquica y fsica de las mujeres. No se puede
generalizar, pero a ciertas edades, las chicas son ms despiertas, sostiene Dolores Villalba,
directora de un colegio pblico de Primaria en Vallecas (Madrid). Maduran antes, son ms
constantes y estudiosas, apunta, a su vez, Juan Jos Nieto, director de un instituto de
secundaria.
Encuestas llevadas a cabo en una serie de institutos muestran que los chicos estudias una
media de tres horas semanales, mientras que las chicas dedican a esa tarea alrededor de ocho.
[] Ellas son ms aplicadas porque tambin son ms conscientes de la importancia de
educacin. Hay que tener en cuenta que en los niveles de formacin bajo la tasa de paro
femenino es muy superior, subraya la directora del instituto de la mujer. []
Jos Lus Barbera 12-04-2009- El Pas Sociedad (fragmento adaptado)

Con las nuevas tecnologas comunicados o incomunicados?

Opinin de una adolescente de 16 aos: Ainhoa.
La moda es tener un iPhone, un iPod, un Blackberry... todos mviles de ltima generacin
con Bluetooth, cmara de fotos, de multitud de aplicaciones y programas, pero lo peor de
todo es que ahora tambin tienen internet. No estoy en contra de ellos, ni mucho menos,
pero los chicos de entre 15 y 18, de las cuatro horas libres que tienen los das se pasan
dos y media mirando en la pantalla y tecleando en ella como robots.
La mayora est con el WhatsApp, el Twitter y Facebook, hablando con sus amigos,
conocidos, chicos que conocieron el sbado en la noche. Pero si ests a su lado y cuentas
tus problemas o si simplemente cuentas qu tal te fue durante el da, te responden con
monoslabos. Podrn pensar que no son buenos amigos, pero lo cierto es que es
inevitable responder as si no paran de hablar por WhatsApp o tienes dependencia de
ello. Me atrevera a decir que el 80% de los adolescentes que tienen este privilegio no
podran estar un dolo da sin usarlo.

Estamos consiguiendo que no nos miremos los unos a los otros y que nuestra nica
fuente de comunicacin sea una pantalla. Y, por supuesto que todos acabemos llevando
lentes.
Diario 20 minutos, San Miguel. 06 de mayo de 2012 (adaptacin)

Como pudiste observar, en el texto "Ortografa en internet: lleg el fin de las

reglas?" se encuentran las cuatro partes de la estructura de un argumentativo.
Compart la lectura del texto con tu grupo de estudio y luego reflexionen sobre los
siguientes interrogantes. Una vez que acuerden sus respuestas comprenlas con las
que proporcionamos como modelos.
Responder:
1) Sobre qu aspecto del uso del lenguaje se centra el texto? En qu parte de la
estructura se presenta?
2) Qu argumentos presenta el autor para demostrar el deterioro del uso del
lenguaje en internet?
3) Cul es la tesis sostenida por el autor? En qu parte del texto se presenta?
4) El autor recurre a los dichos de especialistas para apoyar su opinin?
RESPUESTAS
1) El texto se ocupa de lo que ocurre con las reglas ortogrficas al escribir en
herramientas on-line. Por lo tanto se ocupa de las reglas para el uso de nuestro
idioma. Este tema se presenta en la Introduccin del texto.
2) Menciona diversos argumentos, pero los ms fuertes son la descripcin de los
errores ms frecuentes que se cometen en internet, entre los cuales menciona el
intercambio de consonantes que suenan parecido (como B por V) y la omisin de
acentos y letras mudas, como la H.
3) La tesis que presenta el autor es que se debe realizar un uso correcto de la
ortografa porque sta sirve como "carta de presentacin" de la persona. Esta tesis
se presenta en el ltimo prrafo del texto.
5) Efectivamente, el autor se apoya en los dichos del especialista lvaro Pelaez,
quien afirma que cuando se escribe pblicamente, el lenguaje se convierte en un
"elemento diferenciador".
Los modalizadores o subjetivemas
En los textos argumentativos tambin se utilizan modalizadores o subjetivemas.
Los modalizadores o subjetivemas son palabras o expresiones en las que se
transparenta la subjetividad del autor. Por ejemplo, no es lo mismo decir "en la

ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias" que decir "en
la polmica ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias".
En ese ejemplo, el adjetivo "polmica" permite percibir una perspectiva del autor
sobre la ceremonia (est dando a entender que la ceremonia es cuestionable y
genera posiciones encontradas entre las personas).
Ahora bien, si la expresin hubiera sido la siguiente: "en la largamente anhelada
ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias", la expresin
subraya tambin indica una visin subjetiva, pero diferente a la anterior, en este
caso indica que la ceremonia era algo muy esperado y deseado por las personas.
Entonces, palabras y expresiones como "polmica" o "largamente anhelada" son
modalizadores o subjetivemas, es decir, expresan la subjetividad del autor, sus
juicios de valores, opiniones o comentarios.
Los subjetivemas o modalizadores no son una clase de palabra, sino que este
concepto agrupa a varias clases de palabras, porque son todas aquellas expresiones
en las que se transparenta la subjetividad. Pueden ser:
Adjetivos: moderado, inentendible, acertado, genial, ansiado, excelente, nefasto,
entre otros.
Adverbios y frases adverbiales: satisfactoriamente, largamente anhelado,
lamentablemente.
Sustantivos: corrupcin, delincuente, sabidura, error.
Verbos: violentaron, infringi, tergivers, manipularon, celebraron, ignoraron,
lamentaba (por supuesto pueden ser muchos otros, dependiendo del contexto en el
que se los utilice).

Le el
texto
"Divertirse sin alcohol" que encontrars
http://www.lanacion.com.ar/923355-divertirse-sin-alcohol

en

este

link:

Cmo habrs visto, el texto tiene muchos recursos argumentativos. Extra todos los
que pudiste detectar y compart tus respuestas con tu grupo de estudio y tu tutor.

Divertirse sin alcohol

LA NACIN-VIERNES 06 DE JULIO DE 2007
Mucha agua ha corrido bajo los puentes desde los lejanos das -ms precisamente,
desde comienzos del siglo ltimo- en que una lectura obligatoria del libro escolar
para cuarto grado era Los peligros del alcohol , texto que iba acompaado por una

ilustracin donde un padre, borracho, era auxiliado por un hijo pequeo que lloraba
desconsoladamente.
En la actualidad, muy por el contrario, el alcohol est socialmente aceptado, razn
por la cual es mucho ms difcil para padres y maestros lograr que se tomen los
recaudos mnimos cuando, por ejemplo, los medios de comunicacin transformamos,
a travs de la publicidad o de las notas sobre bebidas alcohlicas, el alcohol en algo
que da estatus y que puede ser consumido sin moderacin sin problemas, ignorando
o pretendiendo disimular que su consumo irracional puede producir ms temprano
que tarde graves trastornos para el individuo y su entorno familiar y social.
Quiz tambin por esta desaprensiva aceptacin social sea que los mismos padres
no le den la importancia que corresponde al hecho de que sus hijos empiecen a
consumir alcohol cada vez a ms temprana edad. Las estadsticas revelan que en la
actualidad el 59 por ciento de los jvenes en la Argentina abusa del consumo de
cerveza. Esta cifra no slo es preocupante per se ; lo es ms si recordamos que,
como advierten los expertos, en la iniciacin en el consumo de drogas casi siempre
estuvo presente el alcohol.
Pero adems, como los jvenes en general, y los adolescentes en particular, se
manejan con cdigos de conducta muy rgidos, ufanarse de que se puede consumir
mucho alcohol es visto como una "diversin" cuyo cumplimiento es un ritual casi
obligatorio.
Pues bien, no. No es cierto que para "divertirse" haya que hacerlo necesariamente
consumiendo alcohol. Pero hasta tal punto ha llegado la "confusin" que la
legisladora kirchnerista Silvia La Ruffa present recientemente ante la Legislatura
portea un proyecto de ley para que los locales bailables no vendan alcohol; la idea
es, precisamente, desalentar el consumo de alcohol en los jvenes, quienes lo
asocian con la diversin. Segn la iniciativa de la diputada, "aquellos empresarios
que opten por ofrecer un espacio de diversin libre de alcohol se beneficiarn con
una desgravacin impositiva del ciento por ciento". La propuesta de La Ruffa est
inspirada en una innovadora y eficaz experiencia realizada en la provincia de
Mendoza.
Tambin como la tendencia a abusar del alcohol crece cuando los jvenes hacen su
tradicional viaje de egresados, los puntos habituales de turismo han comenzado a
poner en marcha una serie de mecanismos para paliar estos desbordes. As, por
ejemplo, en Bariloche, las autoridades municipales, como lo vienen haciendo desde
hace varios aos, estn reforzando las medidas que regulan el turismo estudiantil. El
objetivo es, por supuesto, contener a los chicos mientras se trabaja en disminuir el
consumo de alcohol, cuya venta est prohibida a menores de 18 aos y en los
locales bailables.
gottaau2
Afortunadamente, no slo en el nivel de la dirigencia comienzan a verse reacciones
positivas en la lucha contra esta temible adiccin. En el sector privado, en la ciudad
de Buenos Aires, una revista para adolescentes y un local al cual concurren menores
de edad han decidido unir sus esfuerzos y, con el lema "Divertite sin alcohol", llevan
adelante una campaa para las matins de los sbados, de 20 a 24, en las que
participan menores de edad. Dentro de un estilo comn a estas reuniones juveniles,
la revista Ja! y el boliche Crobar invitan a famosos, organizan sorteos y, sobre todo,

buscan transmitir a los jvenes asistentes que hay muchas maneras sanas de
divertirse sin necesidad de recurrir al alcohol. Una iniciativa que, sin duda, sera
bueno que fuera rpidamente imitada.
Muchas veces, desde estas columnas, hemos insistido en el papel protagnico de la
familia y de la escuela en la lucha contra las adicciones. Pero si, adems, estos dos
pilares de la prevencin cuentan con la ayuda activa de particulares que estn
asiduamente en contacto con la juventud, y las autoridades se comprometen a llevar
adelante y sostener en el tiempo las adecuadas polticas pblicas, es cierto que la
difcil tarea, compartida, tendr muchas ms posibilidades de lograr sus objetivos.
En la siguiente carta de lectores, agregar, en el lugar correspondiente, los modalizadores
que se indican a continuacin: indiscutiblemente, ineficiente , deplorable, insoportable,
responsablemente, desastrosa, injusta, sufridos.

Seor Director:

Me dirijo a su diario para manifestar mi preocupacin respecto del

nuevo sistema de transporte de nuestra ciudad.
Nada puede negar que el actual sistema de trasporte funciona de manera
y eso se evidencia en el estado
en que se encuentran los

colectivos, en la

espera que hay que realizar en las paradas y en las

equivocaciones que cometen los choferes por desconocer el recorrido. Si a esto se suma
la
situacin laboral que deben soportar los conductores, por lo cual

realizan paros sorpresivos, la desproteccin de los usuarios, se convierte en

ha llegado el momento de que, la accin del Municipio se

revierta y ste asuma

la tarea de asegurar a los

ciudadanos una manera eficaz de dirigirse a sus trabajos u otras actividades.

Le agradezco desde ya la publicacin de la presente y espero que los
funcionarios competentes tomen en cuenta estas consideraciones y acten de acuerdo
con los problemas que padece cotidianamente la gente.

Juan Jos Rodriguez

DNI 18.760.346

Conectores habituales en la argumentacin

Los conectores son nexos que unen y organizan la informacin de un texto. Al

cumplir con esta funcin de "unir", los conectores proporcionan un significado a la
informacin que relacionan, por esa razn existen diversos tipos de conectores:
algunos unen una causa con su consecuencia, otros indican una relacin de tiempo,
otros sirven para organizar el discurso, entre otras clases de conectores.
Los tipos de conectores ms frecuentes en los textos argumentativos son:
Organizadores: son los que ordenan las ideas, algunos de ellos son: en principio, en
primer lugar; en segundo lugar; en sntesis, en suma, para concluir, en resumen, etc.
Ejemplo: En primer lugar les corresponde de manera exclusiva la educacin y
concientizacin de todos los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nacin. (...)
En segundo lugar deben utilizar los medios necesarios para detectar los delitos
producidos en las rutas y calles y sancionar a los responsables de manera severa y
con las penas correspondientes.
Causales: explican el por qu de lo que se afirma, es decir, remiten a la causa.
Estos son: porque, puesto que, ya que, debido a, a causa de, etc.
Ejemplo: Las redes sociales contribuyeron a la solucin del problema porque se
sumaron a la campaa de difusin.
En este ejemplo el efecto o consecuencia es que las redes sociales contribuyeron a
solucionar el problema y la causa es que se sumaron a la campaa de difusin.
Consecutivos: indican la consecuencia producida por una determinada causa.
Algunos conectores consecutivos son: por lo tanto, en consecuencia, por
consiguiente, as pues, etc.
Ejemplo: El tema no fue tratado en la ltima reunin del ao, por lo tanto no se
podr aumentar el valor de la inscripcin.
Adversativos: estos conectores sealan una oposicin, un impedimento a la idea
que la precede. pero, sin embargo, no obstante, etc.
Ejemplo: Los nuevos montos de las multas son muy elevados, sin embargo no se
disminuyeron las infracciones.

Educacin:
desarrollo

Recurso

indispensable

para

el

A pesar de que la mayora de los polticos no lo ha comprendido, todava, es

indiscutible que ningn pas puede crecer si no tiene como prioridad la educacin de
su pueblo.
En principio, hay que reconocer y aceptar que el factor econmico, que determina
la suerte de un pas, siempre debiera estar subordinado a los condicionamientos
culturales y sociales de una nacin.
En segundo lugar, tambin hay que advertir que la clase dirigente de un pas es
quien decide el valor que se le asigna a la educacin y a la economa, porque de ello
depende cunto y cmo se invierte en educacin. Por ejemplo: el fabuloso desarrollo
que evidenci Japn en la segunda mitad del siglo XX fue el resultado de la decisin
de sus gobernantes de invertir en la formacin de su pueblo, desde jardn de infantes
a la Universidad.
En tercer lugar, es necesario admitir que, en las democracias del mundo, es la
gente, a travs de sus representantes quien determina el valor de la cultura y de la
educacin.
Sin embargo, en nuestro pas, ninguno de estos tres principios colabora con el
desarrollo de la educacin y, por ende, en el progreso econmico; porque los
dirigentes polticos no toman la decisin deinvertir en educacin y porque la voz del
pueblo no es interpretada por sus representantes. Ante esta situacin, cules son
las acciones adecuadas que deben concretar la clase poltica y los ciudadanos para
revertirla?
Hay quienes consideran, equivocadamente, que un pas debe ser
econmicamente fuerte para poder destinar los recursos necesarios a la educacin.
Pero, la realidad ha demostrado que, por el contrario, mientras ms pobre sea un
pas, ms imperiosa ser la necesidad de invertir en cultura y educacin.
La mayora de los gobiernos que ha tenido nuestro pas ha desestimado ese
requerimiento ya que la inversin en educacin siempre evidencia resultados a largo
plazo y no les permite obtener inmediato rdito poltico.
Por lo tanto, la ciudadana debe tomar conciencia de su derecho a exigir un nivel
de educacin que nos permita ser una nacin libre cultural y econmicamente.

Tabacos y Derechos
Debido a que algunos se empean en hablar del derecho a fumar, hay que explicar lo que, en
principio, no necesitara ya argumentacin adicional alguna. Todas las cartas de derechos
fundamentales recogen el derecho objetivo a la salud. As pues la Constitucin Espaola, en
sus artculos 39, 40 y 51, garantiza el derecho a la salud y especialmente a la proteccin de los
menores. El derecho a la salud est recogido en el artculo 3 de la Declaracin Universal de
Polticos, en el artculo 24 de la Convencin de los derechos del nio y en la Convencin sobre
Eliminacin de Todas las formas de Discriminacin contra la mujer.
El derecho genrico a fumar en el mbito privado y en espacios al aire libre puede
contemplarse dentro del concepto de libertad de expresin, aunque el cigarrillo no es un
apndice corporal como la mano o el brazo.
Pero el derecho a fumar en un espacio pblico cerrado, en un espacio de convivencia, conculca
el derecho bsico a la salud de quienes no quieren estar expuestos al humo. No aparece
fundamentado en ningn marco legal de proteccin de los derechos humanos. Fumar no es un
derecho, es una adiccin causante de muerte prematura, enfermedad y sufrimientos evitables.
Rodrigo Crdoba. 20/01/11
QU ES UNA CARTA DE LECTORES?
La mayora de los diarios y revistas tiene una seccin en la que los lectores
expresan su opinin libremente. Esta seccin incluye los textos que denominamos

"Cartas de lectores". Si bien en el encabezamiento estas cartas se dirigen al Director

o Directora de la publicacin, no son ellos quienes las leen y deciden cul se
publicar sino el encargado responsable de esa seccin.
Algunas caractersticas de estas cartas:
Para ser publicadas, es imprescindible que las cartas de lectores consignen el
nombre y el apellido, el DNI y direccin del remitente, para darle al texto un marco
de credibilidad y responsabilidad. Es importante que estn redactadas en forma
clara, coherente y dentro del lmite de palabras establecido por cada revista o
peridico. En la seccin correspondiente, se leen todas las cartas recibidas y se
seleccionan para publicar las que resultan interesantes por su contenido y no
reiteran temas o perspectivas tratados por otros.El lector puede alabar, defender,
atacar, exponer o denunciar determinados hechos sociales; por eso, esta seccin
funciona como una tribuna abierta y es uno de los caminos que utiliza la sociedad
democrtica para expresarse. Con la difusin de los medios electrnicos, la
dimensin de la interactividad se ha afianzado en el periodismo y permite que el
lector tenga la posibilidad de dar a conocer al emisor (diario, peridico o revista) sus
propuestas, sus reclamos o necesidades.
Como pods observar, habitualmente se incorpora un ttulo antes de la carta que
sirve para anticipar el tema que se tratar en la misma. Adems, no se publica con
el formato habitual de una carta:
"Ms de un ao de espera"
Marlene Holzinger, DNI 22.786.991 Choele Choele
Soy licenciada en Servicio Social, trabajo desde hace seis aos en Salud Pblica y
tres en el hospital de Choele Choel. En abril del 2012 fui nombrada jefa del Servicio
Social, mediante disposicin interna 277/12. El 25 de enero de 2013 (nueve meses
despus!?) la Direccin de Recursos Humanos de la provincia, por nota 506, da el
visto bueno a la Jefatura... Pues bien, al 3 de agosto de 2013 an no he percibido la
remuneracin por esto. Pienso si nuestros funcionarios habrn esperado lo mismo
que yo y que otros compaeros en la misma situacin... Segn refieren en el
ministerio, an les falta ponerse al da y ordenar algunas cosas, pero ya van para
dos aos de la asuncin o no? Huelgan las palabras ante situaciones donde los
compaeros han ingresado al sistema y hace seis a ocho meses que no cobran el
primer sueldo... Tardar lo mismo para cobrar la planta poltica?
Marlene Holzinger, DNI 22.786.991
01/06/10 02:45
Sr Director
Viva Messi, viva Argentina!
Soy aficionado al ftbol y seguidor del FC Barcelona. Resido en dicha ciudad,
donde los catalanes hemos podido gozar en primera persona del ms magnfico
jugador de ftbol que ha dado la historia, creo yo, incluso superior a Alfredo Di
Stefano o a Diego Armando Maradona. S, hablo de Messi, una autntica maravilla.
Quisiera decirles que seremos muchsimos los catalanes que en el prximo Mundial
de Sudfrica vamos a prestar todo nuestro apoyo a la Seleccin argentina, ya que a
los jugadores catalanes no se les permite jugar en una seleccin Catalana, como casi
todos ellos hubieran querido. En lugar de eso, tendrn que jugar con la seleccin de
un pas que no ha sabido superar una dictadura como s lo ha hecho Argentina,
hecho constatable en la incapacidad espaola por anular, ni que sea
simblicamente, las decenas de miles de penas de muerte aplicadas a los

republicanos y a los catalanistas ejecutados por Franco. Por lo tanto, Viva Argentina,
y viva Messi!
Carlos Luniares
DNi 5.4673.400
17/8/12 La Voz
Sr Director:
Seora Presidente, soy un ciudadano que logr obtener su jubilacin hace 20 aos,
as que como podr apreciar, ya cumpl 81.
Tengo un hijo viviendo en Europa, y si cobro una jubilacin mnima, lo que me
permite financiar a Ftbol para Todos, Aerolneas Argentinas, que aunque slo sirva
para llevar de paseo a esos laboriosos muchachos que desde el tabln alientan a sus
equipos y en la calle se matan a tiros entre ellos para poder hacerse de unos pesitos,
no sea cosa de tener que salir a yugarla, porque ello ira en contra del modelo
nacional y popular; y otros curritos similares, en determinado momento pens en ir a
visitarlo dado que, como puedo vivir con $ 6 por da segn sus laderos, puedo juntar
muchos billetes de nuestra moneda, pero todas la trabas que se me imponen para
poder hacerme de esos euros con los que tendra que viajar, me impiden hacerlo.
Piense un poco en nosotros, su pueblo. Seora Presidente, el pensar no duele.
Amilcar Ramn Balmaceda
LE 786.904
Clarn 26/6/2012
Sr Director
El nuevo viceprimer ministro japons, dijo que los ancianos deberan darse prisa
en morirse, porque suponen un gran costo para el Estado. Despus de analizar las
inhumanas palabras del viceprimer ministro, cabe pensar que Japn fue el primer
pas que alcanz la tasa del 30% de la poblacin por encima de los 60 aos, pero
segn las previsiones, 64 pases estarn pronto en esa situacin, incluida Espaa,
camino de convertirse en el octavo pas ms viejo del mundo. Si a ello se aade que
las personas concentran hasta el 80% de su gasto sanitario en los ltimos 6 meses
de vida, resulta fcil comprender, aunque no compartir, las razones reales tras el
debate sobre la eutanasia, que se abre paso con fuerza en muchos pases.
El invierno demogrfico se come el gasto pblico y el ahorro privado, y hace
inevitables duros recortes. El problema de fondo, sin embargo, es una cultura que no
reconoce el valor de la vida. Y esto slo se superar con una revisin profunda de las
actitudes personales, y devolviendo a la familia la consideracin pblica que merece.
Tengo la sensacin que esta consideracin no ha pasado por la mente de Taro Aso,
ministro en cuestin ni por la del resto de ministros de pases occidentales que se
estn planteando el mismo problema.
Enric Barrull Casals
DNI 17.468.398

Nota de Opinin

La nota de opinin es un texto argumentativo que habitualmente aparece en

diarios o revistas. Se caracteriza por tener un autor que no es annimo, sino por ser
una persona de carcter pblico. Habitualmente, se trata de un periodista, pero
tambin puede ser otra persona pblica, como un escritor, periodista, poltico,
artista, entre otros.
La situacin de enunciacin ayuda al lector a situarse frente al texto a la hora de
leerlo, porque le indica quin escribe el texto, dnde aparece escrito, cundo fue
escrito (fecha), cmo lo escribe y con qu fin o intencin lo hace.
En qu mbitos podemos encontrar la nota de opinin? En los medios de prensa
grfica: diarios, revistas, otros, como por ejemplo La Voz del Interior.

Qu tipo de sociedad queremos?

Por Ins Peralta
Coordinadora del Programa Infancia y Derechos del Seap. Directora de la Escuela de
Trabajo Social (UNC)
Los adultos hablamos sobre los nios, los adolescentes, los jvenes. Pero escuchamos
poco lo que ellos y ellas tienen para decirnos. Doble esfuerzo cuando se trata de nios,
adolescentes y jvenes pobres. Porque, adems de la diferencia generacional est la
diferencia social.
Todo intento real de comprensin de un problema requiere la capacidad de
reflexionar, de detenernos a escuchar. Desafo difcil cuando priman los contextos
conflictivos sobre los solidarios y cooperativos, cuando la desigualdad prima sobre la justicia.
Porque cuando nos sentimos violentos cotidianamente, no estamos dispuestos a escuchar;
estamos predispuestos a descargar violencia. Y la violencia se desarma fcilmente hacia
abajo, se multiplica.
Y abajo estn los nios, las nias y adolescentes pobres.
Todo adulto que se aprecie debe ser responsable de sus propias opiniones y de saber
escuchar al otro, podr descubrir que los chicos y las chicas que pueden estudiar, trabajar,

descubrir su sexualidad con informacin, orientacin y sin miedos, optan por esto y no por el
delito.
Y si se esgrime el argumento de que hay algunos que optan por el delito y que
merecen una pena, tendramos que tener certeza sobre dos cosas: primero, afirmar que ese
ni o joven tuvo aquellas otras opciones previamente; segundo, ser consciente de que una
pena (internacin, tratamiento) que no es adecuada a las necesidades de quien la sufre y
respetuosa de su identidad personal y social, slo logra reproducir la violencia.
Cuando se reflotan proyectos para bajar la edad de imputabilidad de nios y
adolescentes, cuando se hegemoniza en el poder poltico y en el poder econmico un
proyecto que agudiza las desigualdades sociales Estamos construyendo democracia o
una sociedad ms violenta?
Si nos sentimos ciudadanos, responderemos honestamente. Exigir respuestas al
estado, en tanto garante de los derechos de la ciudadana, es ineludible.
Recortes en educacin

Recortes en educacin
Editado por el departamento de Lengua Castellana y Literatura 18/02/2011
Acabamos de saber que este 2011 el presupuesto dedicado a la educacin, sufrir un
recorte de unos 1.800 millones de euros. Es decir, una vez ms nuestros polticos pecan de
cortoplacistas y recurren a lo ms fcil y rpido en lo que parece una carrera por ver quin
realizan el mayor recorte, y que, sin embargo, es lo ms caro a medio y largo plazo.
Es como si unos padres que pasan por una situacin econmica difcil, deciden que la
mejor manera de recortar gastos y llegar a fin de mes, es recortar el presupuesto en
alimentacin de sus hijos. Que no hace falta que coman tres o cuatro veces al da, con dos
es suficiente. De esta manera reducen gastos drsticamente, pero tambin hipotecan el
futuro de sus hijos precisamente cuando ms falta les hace. Cuando estn creciendo,
condenndoles de esta manera a un crecimiento pobre que les garantiza ser los primeros en
caer en futuras enfermedades.
Esto mismo es lo que estn haciendo nuestros polticos. Si, el gasto en educacin es
elevado, pero recortar de aqu es la mayor garanta para sufrir antes que los dems futuras
crisis econmicas y enfrentarse a ellas en peores condiciones que otros pases, tardando
ms en salir de ella.
Por desgracia nuestros polticos no estn a la altura, y no se dan cuenta de cules son
los pilares de una sociedad de progreso. Otros pases ms avanzados hace tiempo que se
dieron cuenta de ello. De modo que cuando esta crisis lleg, recortaron gastos de muchos
sitios, exceptuando tres, educacin, sanidad e investigacin y desarrollo- Cundo se darn
nuestros polticos cuenta de ello?
Daniel Cruz Magaa 14-01-2011- el pas

Las redes sociales

No niego que la sociedad de la informacin es un avance tremendo, pueden leerse
peridicos de Melbourne al segundo en el ordenador de tu casa o en tu mvil, y la
capacidad de comunicacin tecnolgica hoy es como de ciencia ficcin. Sin
embargo, tantas posibilidades estn llevando a nuestra sociedad a que cada
individuo se asle en su madriguera, sentado delante de una pantalla y ajeno a lo
que ocurre en su entorno inmediato. Las redes sociales pueden ser un buen
mecanismo de comunicacin, pero resulta que hay gente que tiene amigos

virtuales que viven en Oviedo, en Valparaso o en Nueva Orleans y no se habla con

el vecino de al lado cuando se lo encuentra en el ascensor.
Por ejemplo, me deca hace unos das un cartero con muchos aos de servicio que
antes llegaba a un barrio, y cuando una direccin no estaba clara preguntaba a
cualquiera dnde era la casa de fulano, y todo el mundo se lo indicaba, e incluso le
daban detalles sobre la mejor hora para entregarle una carta certificada. Ahora es
imposible, pregunta por una persona desde el portero automtico y nadie lo conoce,
aunque vive en el mismo edificio.
Emilo Gonzlez Dnis

El fracaso escolar, cuestin de sexo?

[] El porcentaje de chicas que se gradan en la enseanza supera en 12 puntos al de los
hombres. El 58, 25% de los alumnos que se matricularon en la universidad en 2007 fueron
mujeres.
Qu est pasando para que este fenmeno, generalizado dentro del mundo desarrollado,
se produzca en nuestro pas de forma bastante ms acusada? Aceptado que el nivel de
inteligencia es igual entre los sexos y que la escuela tiene vocacin igualitaria las
explicaciones se centran, sobre todo, en la ms temprana maduracin psquica y fsica de
las mujeres. No se puede generalizar, pero a ciertas edades, las chicas son ms
despiertas, sostiene Dolores Villalba, directora de un colegio pblico de Primaria en Vallecas
(Madrid). Maduran antes, son ms constantes y estudiosas, apunta, a su vez, Juan Jos
Nieto, director de un instituto de secundaria.
Encuestas llevadas a cabo en una serie de institutos muestran que los chicos estudias una
media de tres horas semanales, mientras que las chicas dedican a esa tarea alrededor de
ocho. [] Ellas son ms aplicadas porque tambin son ms conscientes de la importancia
de educacin. Hay que tener en cuenta que en los niveles de formacin bajo la tasa de paro
femenino es muy superior, subraya la directora del instituto de la mujer. []
Jos Lus Barbera 12-04-2009- El Pas Sociedad (fragmento adaptado)
Con las nuevas tecnologas comunicados o incomunicados?
Opinin de una adolescente de 16 aos: Ainhoa.
La moda es tener un iPhone, un iPod, un Blackberry... todos mviles de ltima generacin
con Bluetooth, cmara de fotos, de multitud de aplicaciones y programas, pero lo peor de
todo es que ahora tambin tienen internet. No estoy en contra de ellos, ni mucho menos,
pero los chicos de entre 15 y 18, de las cuatro horas libres que tienen los das se pasan dos
y media mirando en la pantalla y tecleando en ella como robots.
La mayora est con el WhatsApp, el Twitter y Facebook, hablando con sus amigos,
conocidos, chicos que conocieron el sbado en la noche. Pero si ests a su lado y cuentas
tus problemas o si simplemente cuentas qu tal te fue durante el da, te responden con
monoslabos. Podrn pensar que no son buenos amigos, pero lo cierto es que es inevitable
responder as si no paran de hablar por WhatsApp o tienes dependencia de ello. Me atrevera
a decir que el 80% de los adolescentes que tienen este privilegio no podran estar un dolo
da sin usarlo.
Estamos consiguiendo que no nos miremos los unos a los otros y que nuestra nica fuente
de comunicacin sea una pantalla. Y, por supuesto que todos acabemos llevando lentes.
Diario 20 minutos, San Miguel. 06 de mayo de 2012 (adaptacin)