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Gua para gestin de RVOE de tipo superior

Formato 8 ejemplo

MODELO EJEMPLO DE MAPA CURRICULAR


PROGRAMA ACADMICO:___________
NIVEL ISCED:_________
REAS >

MATEMTICAS

PROGRAMACIN

AMBIENTES
Y SISTEMAS
OPERATIVOS

CIENCIAS DE
LA
COMPUTACIN
Y HARDWARE

ALGORTMICA

FSICA

CICLOS
1er.
SEMESTRE

C
lgebra
Superior
HD, HI C
6
6 12
Clculo
Diferencial
e Integral
HD, HI C
6
6 12

2o.
SEMESTRE

Diseo de
Programas
HD HI C
6 6 12

Introduccin a
las Ciencias de la
Computacin
HD HI C
4 4 8

Fsica
General
HD HI C
6 6 12

Clculo Diferencial
e Integral
HD HI C
6 6 12

Ecuaciones
Diferenciales y
en Diferencias
HD, HI C
6
6 12
Lgica Digital
HD HI C
4 4 8

Programacin
Estructurada

Probabilidad y
Estadstica
HD, HI C
6
6 12
Microprocesador
es
HD HI C
4 4 8

Programacin
Orientada a
Objetos
HD HI C
6 6 12

Programacin
Lineal

Programacin
Lgica

HD HI C
4 4 8

HD HI C
6 6 12

5o.
SEMESTRE
6o.
SEMESTRE
7o.
SEMESTRE
8o.
SEMESTRE
9o.
SEMESTRE
HORAS

CREDITOS

3er.
SEMESTRE

4o.
SEMESTRE

TOTAL

Arquitectura de
Computadoras
HD HI C
4 4 8

HD HI C
6 6 12

Sistemas
Operativos I
HD HI C
6 6 12
Sistemas de
Informacin
HD HI C
4 4 8
Sistemas
Operativos II
HD HI C
4 4 8
Anlisis y
Diseo de
Sistemas
HD HI C
4 4 8

Estructura de
Datos
HD HI C
4 4 8

Fsica
Aplicada
HD HI C
6 6 12

Organizacin de
Archivos
HD HI C
4 4 8

Teora
Computacional
HD HI C
4 4 8

SEMSyS/2013

Gua para gestin de RVOE de tipo superior

INSTRUCTIVO DEL MAPA CURRICULAR.

I.

Datos de identificacin.

1.1 Nombre del programa acadmico:


Denominacin especfica del programa acadmico.
1.2 Nivel ISCED.
Es el nivel acadmico al que pertenece el programa acadmico de acuerdo a la
clasificacin del ISCED.
1.3 rea de Conocimiento.
Es la que permite comprender desde una perspectiva sistemtica y rigurosa los
elementos terico metodolgicos que gua el proceso de construccin del conocimiento
a travs de su eje epistemolgico el cual articula las disciplinas para su explicacin y el
metodolgico que vincula los aspectos procedimentales.
1.4 Ciclo (periodo).
Es el tiempo programado en que se sistematizan cada una de las asignaturas, que
corresponden a cada rea del conocimiento, cuyos periodos pueden ser semestrales,
tetramestrales, trimestrales, etctera.
1.5 Horas.
Se definen como la asignacin de tiempo en el que se debe

cubrir los contenidos

temticos en los ciclos, previamente determinados. Para su definicin se considera el


nmero de horas establecidas en el plan de estudios para cada asignatura, multiplicado
por 16 semanas. (En el caso de ciclo semestral).
1.6 Crditos:
Es el nmero que corresponde a cada una de las asignaturas que se estructuran en las
diversas reas y ciclos que conforman el programa acadmico, el cual se obtiene con la
siguiente frmula:
HD + HI X 16 X 0.0625; en donde;
HD = horas docentes; HI= horas independientes; 16 = nmero de semanas y;
0.0625 = a la actividad de aprendizaje por hora en un semestre de 16 semanas.
Nota: Por actividad de aprendizaje se entiende a toda accin en la que el estudiante participe
con el fin de adquirir los conocimientos o habilidades en un plan de estudios y pueden ser:
- bajo la conduccin de un acadmico, y
- de manera independiente. Artculo 14; Acuerdo 279, SEP.