Prevencin de Desastres

Evidencia final de Educacin Geogrfica

Instituto Superior de Educacin Normal del estado de Colima

(ISENCO)
Prof. Gregorio Torres Quintero

Licenciatura en Educacin Primaria

EVIDENCIA FINAL: ESTUDIO DE Intervencin

INTEGRANTES:
Bonilla Velzquez Carlos Hugo
Chapula Gmez Jess Abraham
Crdova Delgado Juan Alexis
Dimas Zamora Stefana
Garca Michel Paola Guadalupe
Grado y Grupo: 6 B
Materia Solicitante: Educacin Geogrfica
Maestra: Altagracia Anguiano Crdenas

Fecha y lugar de entrega: Cuauhtmoc, Colima a lunes 13 de

junio, 2016

Prevencin de Desastres
Evidencia final de Educacin Geogrfica
1. Proyecto de Investigacin:
Cultura de la Prevencin de Desastres

2. Descripcin del contexto de la comunidad:

El espacio geogrfico se concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y
continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentes a lo largo
del tiempo, debido a las necesidades sociales, econmicas, polticas, naturales o culturales.
Dicho espacio se va modificando tambin de acuerdo a los intereses que se vayan presentando
en la poblacin.
Coquimatln es una localidad del estado de Colima, se encuentra ubicado a 10 km de la ciudad
de Colima, ocupa el centro del territorio del estado, limita al Norte con Villa de lvarez, al Sur
con Armera y Tecomn, al Este con Colima, al Oeste con Manzanillo y al Noroeste con
Minatitln.
De acuerdo a lo observado, decidimos desarrollar el tema Prevencin de Desastres, porque
detectamos que en la localidad de este municipio la infraestructura de las casas no es apta
para resistir algn tipo desastre natural como sismos e inundaciones, o humanos como
epidemias de Dengue o Chikungunya.
La infraestructura de las casas son de adobe y ladrillo, techos con una altura baja que no ayuda
a mitigar el calor, la superficie de las casas son variadas, unas cuentan con la construccin de
casa chica y patios de tierra muy amplios sin desniveles, que en temporadas de lluvias,
principalmente de huracanes o ciclones, se mete el agua a los hogares, otras en donde toda la
superficie est construida sin salida a un lugar seguro en caso de sismos.
Aunado a eso, la mayora de las personas no tienen la cultura de limpiar a conciencia sus
casas, son muy dadas a guardar material de refaccionaria, sobre todo de tractores, esto por
trabajar en una zona donde se realizan actividades productivas, principalmente la agricultura.
Las llantas de tractores, cmaras de llantas de tractores o todo lo que ya no les sea til los
dejan en los patios de sus casas por si algn da las llegaran a ocupar, obstruyendo as
espacios hacia dnde correr en caso de algn desastre natural como un sismo, incendio o
inundacin; o adems por no tener limpias sus casas se producen los criaderos del mosquito
del Dengue o el Chikungunya.
Otro riesgo para algunos habitantes de la localidad es en la zona poniente, donde se concentra
la poblacin ms vulnerable por su condicin humilde, ya que la estructura de sus casas es de
adobe, y la circunferencia de estas en muchas ocasiones son bardas de lodo y piedra, que en
temporadas fuertes de lluvias, por el nivel del suelo, permiten la entrada del agua. De igual
manera, se han archivado desbordamientos del rio Los Amiales afectando a la comunidad,

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pues por precaucin se cierra el paso, lo que impide a las personas ir a trabajar a las tierras de
papayo, chile, pepino o caa.
Con lo anterior, nos podemos dar una idea de la relacin de los componentes del espacio
geogrfico que aqu intervienen, como los son el componente econmico por la infraestructura
precaria de las casas, el componente social por el aspecto de que la poblacin est distribuida
de tal manera que hay casas en zonas vulnerables y otras en donde no es zona vulnerable,
pero no tienen la cultura de asear sus casas de tal manera que no luzcan sucias y
amontonados los espacios por tantos tiliches, adems no cuenta con los conocimientos
necesarios sobre qu acciones seguir antes, durante y despus de un desastre.
Todos estos riesgos se potencializan por la llegada de algn desastre natural, principalmente
de sismos como el ocurrido en el ao 2003 que devast una cuarta parte de la localidad,
destruyendo calles completas por el tipo de construccin de las casas viejas, hechas de
material de adobe. Tambin de algn huracn Patricia en el 2015 que desbord los ros
Armera y Los Amiales afectando la zona poniente del municipio, adems de las recientes
cadas de ceniza ocasionadas por las erupciones del Volcn de Fuego del Estado de Colima.

3. Justificacin:
La cultura de la prevencin, es un saber, que minimiza la vulnerabilidad de cualquier actividad
humana frente a los riesgos o amenazas provenientes del medio externo, como la naturaleza,
con los fenmenos naturales (sismos, tormentas, ventarrones, inundaciones). Teniendo en
cuenta que en todos los sitios donde nos encontramos podemos correr riesgos de diferente
ndole, la prevencin evita que los errores del hombre, y a su vez de la naturaleza causen
tragedias y/o prdidas irreparables. Prevenir es evitar, y ante emergencias por causas
naturales, debemos estar preparados para actuar en forma inmediata, y evitar as grandes
catstrofes.
Todas las instituciones de carcter pblico o privado deben contar con un plan de contingencia
y evacuacin, para que los civiles que se encuentren presenten, logren acceder a un lugar
resguardado. Se debe por lo tanto, capacitar a los estudiantes y dems miembros del lugar,
sobre los posibles riesgos de sufrir un desastre, ya sea un sismo donde las personas deben
salir y refugiarse en un lugar despejado.
Como tambin es importante dar una capacitacin sobre primeros auxilios a los encargados de
salvaguardar la integridad de los alumnos, que en este caso son los docentes y el personal que
labora dentro de la institucin, de esta manera sabrn responder de manera ms serena y
profesional, sobre lo que desafortunadamente est sucediendo, para evitar una posible prdida
humana.

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4. Objetivo General:
Identificar

las zonas de riesgo relacionadas con los sismos, incendios, huracanes

inundaciones, y fortalecer las medidas de prevencin de desastres naturales contribuyendo a

reducir el riesgo como una estrategia para la comunidad ante los eventos producidos por la
naturaleza o antro-pognicos.
4.1.

Objetivos especficos:

Conocer las medidas generales de prevencin.

Realizar simulacros para conocer lo que debe realizarse en cada situacin.
Sealar de manera clara los lugares de peligro, salidas de emergencia y reas de
resguardo y de seguridad.
Crear una cultura de prevencin de desastres.

5. Fundamentacin Terica:
En el tema Cultura de la Prevencin de Desastres existen una serie de conceptos bsicos que
es necesario conocerlos para comprender mejor la problemtica que se detect en la
comunidad de Coquimatln. La UNICEF nos define la palabra prevenir como todo lo que
hacemos para asegurarnos de que no suceda un desastre o, si sucede, que no nos perjudique
tanto como podra La gran mayora de los fenmenos naturales no pueden impedirse, pero si
podemos hacer que su efecto en la poblacin sea menor.

En primer momento debemos definir Qu es un desastre?,

el Centro Nacional de la

Prevencin de Desastres (CENAPRED, 2001) nos menciona que es un evento destructivo que
afecta significativamente a la poblacin, en su vida o en sus fuentes de sustento y
funcionamiento. En el contexto de la proteccin civil se consideran aquellos desastres que
ocurren en eventos puntuales, o sea que se desarrollan en tiempos cortos Estos pueden
generar grandes daos a la comunidad, como prdidas humanas, econmicas y daos al
medio ambiente.
El impacto de un desastre depende de dos factores muy importantes: vulnerabilidad y
amenaza o peligro. El primero hace referencia a la facilidad con la que una poblacin, sus
viviendas, infraestructura y sus bienes en general dada su locacin fragilidad y falta de
preparacin, puede sufrir daos, si se presenta una amenaza o peligro (SEP 2014), reforzar la
construccin de las casas, elaborar en cada familia un plan de proteccin civil e informar a los
habitantes sobre qu hacer antes, durante y despus de un desastre son algunas de las
soluciones que pueden la vulnerabilidad en la poblacin.

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El segundo factor es definido como los fenmenos naturales que pueden perjudicar una zona
o lugar determinado (SEP, 2014), estos pueden ser de origen natural que de clasifican, en
geolgicos (sismos, erupciones volcnicas), hidrometeorolgicos (ciclones, inundaciones,
huracanes) y biolgicos (epidemias o enfermedades: dengue/chikungunya).
Los tres componentes del espacio geogrfico con los que se relaciona la problemtica son el
natural (relieve, agua, clima, vegetacin y fauna), social (composicin, distribucin y formas de
vida), cultural (formas de vida, manifestaciones, culturales, tradiciones y patrimonio) y
econmico (infraestructura, espacios econmicos y desigualdad socioeconmica). En el natural
el relieve hace referencia a las zonas ssmicas del espacio, donde se presentan este tipo de
fenmenos con cierta periodicidad. Adems el tipo de Clima genera

lluvias o huracanes

ocasionando desbordes de ros e inundaciones de la poblacin que vive en los alrededores.

Las condiciones econmicas delimitan el tipo de infraestructura donde viven las personas, la
cultura que tiene la sociedad nos permite saber los h necesarios hbitos o conocimientos de los
habitantes para poder prevenir un desastre natural o humano.

6. Conclusin:
Como equipo nos dimos cuenta que elaborar un proyecto de investigacin, no es una tarea
fcil, es un proceso largo que requiere de diferentes pasos para poder lograr el objetivo
deseado, adems poner empeo para poder realizarlo correctamente.
Aprendimos como equipo que la investigacin cientfica es un proceso libre y creativo. Sin
embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organizacin. Mucho menos si se
trata de la etapa de planificacin, la cual se concreta el proyecto de investigacin, porque es
donde realmente se ve reflejado todo el trabajo.
Otra cosa que aprendimos al elaborar este producto, fue que la investigacin cientfica es un
proceso dirigido a la solucin de problemas, mediante la obtencin de nuevos conocimientos, y
que este proceso comprende de diferentes etapas, pero con la colaboracin de todos el trabajo
puede realizarse de una manera correcta y eficaz.

7. Referencias Bibliogrficas:

Prevencin de Desastres
Evidencia final de Educacin Geogrfica
Secretaria de Gobernacin, Centro Nacional de Prevencin de Desastres (2001). Diagnsticos
de Peligros e Identificacin de Riesgos de Desastres en Mxico. Primera Edicin. Mxico, (p.
7).

Recuperado

de:

http://www.cenapred.unam.mx/es/DocumentosPublicos/PDF/SerieEspecial/diagnostico.pdf
Secretaria de Educacin Pbica (2014). Geografa Quinto Grado. Tercera Edicin. Mxico, p.
166. Recuperado de: https://issuu.com/cicloescolar/docs/geografia.5to.grado.2015-2016.libro
Sistema Nacional de Proteccin Civil (2007). Gua de Prevencin de Desastres. Segunda
Edicin.

Mxico.

Recuperado

de:

http://www.proteccioncivil.gob.mx/work/models/ProteccionCivil/Resource/377/1/images/guia_pd.
pdf

ANEXOS

Prevencin de Desastres
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Rio Colima
Colonia las moras

Camino obstruido por ramas

derribadas por el huracn
Patricia en 2015.

Ro desbordado por el huracn Patricia

Casa
vulnerable
Casa
vulnerable
a la lluvia.

Casa no apta para resistir algn

Casa vulnerable
a las otormentas.
sismo
lluvias fuertes.

Casa vulnerable

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Cacharros que resulta una amenaza

a la salud de los habitantes.

Casa en riesgo de inundarse.

Casa en riesgo
Escuela
de inundarse
de prcticas.
o
perder su techo por huracanes.

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Lmites de las casas en riesgo de

derrumbarse.

Casa vulnerable a algn

huracn o sismo.

Entrada de una casa humilde

en la zona poniente de la
localidad de Coquimatln.

Cercasqueresultanpeligrosas.

Casa debajo de la banqueta

propensa a inundarse.

Casa reconstruida por sus dueos

a consecuencia del sismo del 2003.