UNIVERSIDAD CATLICA DE

CUENCA
DEPARTAMENTO DE
GESTIN DE CALIDAD

DIRECCIN ACADMICA

CDIGO: F-DAC-002-001
REVISIN: 03
PGINA: 1/ 9

FORMATO PARA LA ELABORACION DE

SILABO POR CICLOS

FECHA: 10/09/2015

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA

Comunidad Educativa al servicio del pueblo
SEDE CAAR
UNIDAD ACADMICA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: tica Profesional
1.2. Unidades de organizacin curricular y rea de formacin:

FORMACIN BSICA
FORMACIN PROFESIONAL
TITULACIN

Fundamentos de la disciplina
Contexto y cultura
Comunicacin y lenguajes
Formacin profesional
Epistemologa y metodologa de la investigacin

1.3. Cdigo: CCIS-01

1.4. Crditos: 3,56 (114/32)
3 horas semanales

Horas semestrales:
Horas presenciales:
Horas no presenciales:

( )
(x)
( )
( )
( )
114 (57+57)
57 (3x19)
57 (3x19)

1.5. Ciclo: Sptimo

Paralelo: A
1.6. Modalidad:
Presencial (X)
No presencial ( )
1.7. Pre-requisitos:
Co-requisitos:
1.8. Docente: Ing. Luis Pinos Castillo Msc
1.9. Mail: lfpinosc@ucacue.edu.ec / luisfpinos@gmail.com
1.10. Perodo:
X

Abril 2016 - Septiembre 2016

Octubre 201_ - Marzo 201_

1.11. Horario:
Hora

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

1
7 Ciclo

2
3

7 Ciclo
7 Ciclo

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Asignatura de tica profesional, comprende el estudio sistemtico de conocimientos filosficos de la
tica y moral, con un enfoque hacia los valores morales, contina con un anlisis de la deontologa del
ingeniero de sistemas y la aplicacin de la tica profesional en los diferentes mbitos. Todo este amplio
bagaje de conocimientos que apoyen al estudiante en su formacin como futuro profesional, orientndolo
hacia una actitud analtica y resolutiva que le permita encajar dentro de las normas morales que circundan el
comportamiento humano en su interaccin social e individual.La asignatura presenta un carcter terico
prctico que pretende dar a los aspectos filosficos de la tica y su aplicacin.
Contribuye para que el futuro profesional desarrolle desde la tica una vocacin reflexiva, crtica y
autocrtica frente a la conducta humana y los fenmenos de carcter histrico, discutiendo, evaluando y
argumentando continuamente sobre cada uno de estos temas, as como tambin desarrollar actitudes hacia
una visin integral de la sociedad humana.
3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA
ASIGNATURA
3.1. BIBLIOGRAFA BASE
Cdigo libro
Biblioteca

Descripcin en norma APA 6ta Edicin

634

Hernndez, Alberto. tica actual y profesional . Mexico:

Thomson Editores, 2006.

999

T., Andrs Ibez. tica Empresarial. Mexico: Alfaomega

Grupo Editor, 2008.

3.2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Descripcin en norma APA 6ta Edicin
Gonzlez Arencibia, Mario (Compilador). Seleccin de lecturas sobre tica
Informtica. Universidad de las Ciencias Informticas, Mayo del 2006.
3.3 LINKOGRAFA
2

http://www.eumed.net/libros-gratis/2008a/347/
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131599842006000400004
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S131599842006000400004
http://www.valoresmorales.net/
http://es.wikintrosistemaufps.wikia.com/wiki/CODIGO_DEONTOLOGICO_
%28NORMATIVIDAD_DE_LOS_INGENIEROS_DE_SISTEMAS%29

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno deber ser capaz de discernir sobre su comportamiento responsable en todos
y cada uno de sus actos profesionales, apoyndose en la aplicacin de las normas, valores, principios y
cdigos tratados en este curso.

5. MATRIZ DE PLANIFICACIN DIDCTICA.

BLOQUE TEMTICO

No. 1

TTULO: tica y Moral

CONTRIBUCI
PERFIL DE EGRESO
N
Describe las nociones de tica y Moral, los actos morales, la
Media
Demuestra respetuosamente el conocimiento de los cdigos de tica para el eje
divisin de la tica, la tica Profesional su objeto e importancia
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDOS

METODOLO
GA

1.1.
Nociones generales de tica
1.1.1. La tica como el Saber Vivir
Bien.
1.1.2. Posibilidad de Vivir bien (la
tica como algo posible).
1.1.3. La Existencia de las ideas
ticas en toda persona.
1.1.4. Presuntas ticas: ticas
Formales y ticas Materiales
Describir las
1.1.5. El Sistema Moral
nociones de 1.1.6. Hacia una Definicin de la
Mtodo
tica y Moral,
tica.
Inductivo
los actos
1.2.
La tica y La Moral
1.2.1. Definicin de tica
morales, la
1.2.2. Definicin de Moral
divisin de la 1.2.3. Relacin de la tica y La Moral.
tica, la tica 1.2.4. Los actos morales
Profesional su 1.2.5. Divisin de la tica
objeto
e 1.3. La tica general y la tica
importancia
profesional
1.3.1. La tica profesional
1.3.2. Objeto de la tica profesional
1.3.3. Importancia de la tica
profesional
21-marFECHA DE INICIO 2016
29-abr-2016

EVALUACIN
INSTRUME
TCNICA
NTO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.1. Realizacin de
actividades de diagnstico
y refuerzo de
conocimientos.
CON
DOCENCIA
1.2. Exposicin con
DOCENCIA ASISTIDA
diapositivas por parte del
docente.
1.3.
Explicacin
con
ejemplos prcticos

A
U
T

N
O
M
O

1.1.

Prueba

Creacin de wiki

sobre temas tratados

COLABOR
ATI-VO
1.2.
Resolucin de

Proyectos

cuestionarios en lnea

1.1Prctica calificada
PRCTICO
exposiciones
AUTNOM
O

1.1.
Trabajos de
investigacin

y Investigativ
a
Investigativ
a

Cuestionario 15

Investigaci
n de
mercados

15
Tareas

Informes

SUBTOTAL 1

FECHA DE FINALIZACIN

BLOQUE TEMTICO

No. 2

TTULO:

Valores ticos

CONTRIBUCI
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PERFIL DE EGRESO
N
Identifique la importancia de la aplicacin de los valores de la
Alta
Demuestra respetuosamente el conocimiento de los cdigos de tica para
tica en la vida del profesional
profesin

OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDOS

METODOLOG
A

Identificar la
importancia
de
la
aplicacin de
los valores de
la tica en la
vida
del
profesional.
2.1. Definicin de Valores ticos
2.2.
Caractersticas
de
los
Valores ticos
2.3. Diez valores ticos de una
persona
2.3.1. Ser Veraz
Mtodo
2.3.2. Ser justo
Inductivo
2.3.3. Ser responsable
2.3.4. Ser tolerante
2.3.5. Ser dialogante
2.3.6 Ser solidario
2.3.7 Trabajar honradamente
2.3.8 Mantener la palabra dada
2.3.9 Ser crtico y saber aceptar
la critica
2.3.10 Estar abierto a la utopa

02-05-2016
FECHA DE INICIO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVALUACIN
TCNI INSTRUME
CA
NTO

Realizacin de actividades
de diagnostico

Clases
tericas
e
interaccin en el aula que
permitirn
a
los
estudiantes
lograr
los
CON DOCENCIA DOCENCIAresultados del aprendizaje.
Prueba

ASISTIDA

Cuestionario

Elaboracin de esquemas
y organizadores grficos

Realizar de manera guiada

una
investigacin
de
mercado.
Discusin en el aula

A
U
T

N
O
M
O

COLABORATI- Talleres
VO
Debates

PRCTICO

AUTNOMO

Proyect
os

Trabajo en procesos de
Investi
vinculacin
desde
la
gativa
docencia e investigacin.

Lectura comprensiva
Elaboracin de
esquemas y resmenes
Desarrollo de ejercicios
prcticos
SUBTOTAL 2

Investi
gativa

Investigaci
n de
mercados
Tareas

Informes

28
5

27-05.2016
FECHA DE FINALIZACIN

BLOQUE TEMTICO

No. 3

TTULO:

CONTRIBUCI
N

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica acciones que llevan a una buena prctica de la
profesin del Ingeniero de Sistemas.

OBJETIVO
ESPECFICO
Aplicarlas
acciones que
llevan a una
buena
prctica de la
profesin del
Ingeniero de
Sistemas.

CONTENIDOS
3.1. Deontologa
3.1.1. Introduccin
3.1.2. Origen del Concepto
3.1.3. Objetivos
3.2. Deontologa y tica Profesional
3.3. La conciencia profesional
3.4. La costumbre y la
responsabilidad profesional.
3.5. Deontologa del informtico
3.6.Colegios Profesionales
3.7. Ejemplo de Cdigo tico y
Deontolgico
3.7.1. Principios Generales
3.7.2. Sociedad y Normas Bsicas
3.7.3. Profesin
3.7.4. Proyectos
3.7.5. Tratamiento dela Informacin
y Deber de Secreto
3.7.6. Juicio
3.7.7.Direccin y Gestin
3.7.8. Cliente y Empresario
3.7.9. Relaciones entre
profesionales
3.7.10. Persona
FECHA DE INICIO

Deontologa del Ingeniero de Sistemas

media

METODOLO
GA

PERFIL DE EGRESO

Demuestra respetuosamente el conocimiento de los cdigos de tica para

profesin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.1. Realizacin de
actividades de diagnstico
y refuerzo de
conocimientos.
CON
DOCENCIA
1.2. Exposicin con
DOCENCIA ASISTIDA
diapositivas por parte del
docente.
1.3. Explicacin con
ejemplos prcticos

Mtodo
Inductivo

A
U
T

N
O
M
O

COLABOR
ATI-VO

1.3.
Creacin de wiki
sobre temas tratados
1.4.
Resolucin de
cuestionarios en lnea

PRCTICO

1.1.
Prctica calificada
y exposiciones

AUTNOM
O

30-05-2016

EVALUACIN
INSTRUME
TCNICA
NTO

Prueba

Cuestionario

Proyectos

Investigaci
n de
mercados

Estudio de
casos

Lectura comprensiva
Elaboracin de
Organizador
esquemas y
es grficos
resmenes
Desarrollo de ejercicios
prcticos
SUBTOTAL 3

Casos de
estudio

Cuadro
Comparativ
o

32
6

FECHA DE FINALIZACIN

BLOQUE TEMTICO

01-07-2016

No. 4

TTULO:

CONTRIBUCI
N

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Reconoce los dilemas ticos que tiende a crear el inadecuado
uso de la informtica
OBJETIVO
ESPECFICO

Aplicarlas
acciones que
llevan a una
buena
prctica de la
profesin del
Ingeniero de
Sistemas.

CONTENIDOS

FECHA DE FINALIZACIN

30-05-2016
01-07-2016

PERFIL DE EGRESO

Demuestra respetuosamente el conocimiento de los cdigos de tica para el eje

media

METODOLO
GA

4.1. Definicin de tica Informtica.

4.2. Historia de la tica Informtica
4.3. Cdigos ticos Profesionales
4.4. La tica desde los diferentes
mbitos de la profesin del
Ingeniero de Sistemas
4.4.1. Uso inadecuado de redes
sociales.
4.4.2. Software Propietario vs. Libre. Mtodo
Inductivo
4.4.3. tica del Hacker.
4.4.4. Delitos informticos
4.4.5. El ciberespacio y sus desafos
ticos
4.4.6. Derechos de propiedad en
informtica.
4.4.7. Administracin de los datos.
4.4.8. Desarrollo de sistemas
inteligentes.

FECHA DE INICIO

TICA INFORMTICA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.1. Realizacin de
actividades de diagnstico
y refuerzo de
conocimientos.
CON
DOCENCIA
1.2. Exposicin con
DOCENCIA ASISTIDA
diapositivas por parte del
docente.
1.3. Explicacin con
ejemplos prcticos

A
U
T

N
O
M
O

EVALUACIN
INSTRUME
TCNICA
NTO
Prueba
Cuestionario

Observacin

Ficha de
observacin

Trabajo
individual

Ficha de
observacin

Trabajo
individual

Ficha de
observacin

COLABOR
ATI-VO

PRCTICO

1.2.
Prctica calificada
y exposiciones

1.2.
Trabajos de
AUTNOM
investigacin
O

SUBTOTAL 4
TOTAL:

24
114

6. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin del proceso de aprendizaje contempla los siguientes parmetros:
6.1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPONENTE
COMPONENTE DE
DOCENCIA

COMPONENTE
COLABORATIVO

A
U
T

N
O
M
O

COMPONENTE DE
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN
DE LOS
APRENDIZAJES

COMPONENTE DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO

DESCRIPCIN
ASISTIDO
POR
EL
PROFESOR

COLABORATIVO

PRCTICO

AUTNOMO

VALORACIN

Actividades y participacin en clase.

10 Puntos

El promedio de las pruebas mensuales.

10 Puntos

Son actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la

sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin,
proyectos de integracin de saberes, construccin de modelos y
prototipos, proyectos de problematizacin y resolucin de
problemas o casos. Estas actividades debern incluir procesos
colectivos de organizacin del aprendizaje con el uso de
diversas tecnologas de la informacin y la comunicacin, as
como metodologas en red, tutoras in situ o entornos virtuales.
Est orientado al desarrollo de experiencias de aplicacin de los
aprendizajes, entre otras: Actividades acadmicas desarrolladas
en escenarios experimentales o en laboratorios, las prcticas de
campo, trabajos de observacin dirigida, resolucin de
problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos
bibliogrficos. La aplicacin de conocimientos tericos,
metodolgicos y tcnico-instrumentales y podr ejecutarse en
diversos entornos de aprendizaje.
Trabajos individuales, que implican lectura, anlisis y
comprensin de materiales bibliogrficos y documentales,
tanto analgicos como digitales; la generacin de datos y
bsqueda de informacin; la elaboracin individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.

10 Puntos

10 Puntos

10 Puntos

6.2 INVESTIGACIN
COMPONENTE

VALORACIN

DESCRIPCIN

15 Puntos
Anlisis de casos, ensayos o artculos cientficos
5 Puntos
Control de lectura
El profesor o profesora, en los primeros 15 das del ciclo determinar el tema para el anlisis de
casos, ensayos o artculos cientficos a desarrollar; y, el texto cientfico para el control de
lectura. La tarea seleccionada deber presentar y sustentar la o el estudiante, hasta 30 das antes
del examen de fin de ciclo.

INVESTIGACIN

6.3 EXAMEN FINAL

COMPONENTE
EXAMEN FINAL

VALORACIN

DESCRIPCIN

Examen Final de Ciclo

30 Puntos

Total

100

CUADRO DE CALIFICACIONES POR CICLOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

DOCENCIA

INVESTIGACIN

AUTNOMO

ASISTIDO POR EL
DOCENTE

Nmina

Participa
cin en
Clase
(10
Puntos)

Promedi
o de
pruebas
mensual
es (10
Puntos)

COLABORAT
IVO
(10 Puntos)

PRCTICO
(10 Puntos)

AUTNOMO
(10 Puntos)

REDACCIN
CIENTFICA
(15 Puntos)

EXAMEN SUPLETORIO
(30 Puntos)

Puntos)EXAMEN FINAL (30

CARRERA:
CICLO: ... PERODO:

TOTAL
(100)

CONTROL
DE
LECTURA (5
Puntos)

7. APROBACIN

ELABORADO

VALIDADO

VISTO BUENO

DOCENTE:
Ing. Luis Pinos Castillo Msc.

DIRECTOR (A) DE CARRERA:

Ing. Jhovanny Santacruz E Msc.

SUBDECANO (A):
Ing. Jenny Vizay. Msc

Firma

Firma

Firma

Fecha: 18 /03 /2016

Fecha: 18 / 03/ 2016

Fecha: 18 / 03/ 2016