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radiacin
I Integral, impulso lineal, momento de inercia de la masa, segundo momento del
reaMichael Latcha, Oakland University
John Lee, McGill University
Chi-Wook Lee, University of the Pacifi c
Steven Y. Liang, Georgia Institute of Technology
Liwei Lin, University of California at Berkeley
John Leland, University of Nevada Reno
Kemper Lewis. SUNY Buffalo
Kerr-Jia Lu. George Washington University
Stan Lukowski, University of Wisconsin-Platteville
Michael Magill, George Fox University
Ajay Mahajan, Southern Illinois University
Enayat Mahajerin, Saginaw Valley State University
Ronald Mann, University of South Florida
Noah Manring, University of Missouri
Dan Marghitu, Auburn University
Roy McGrann, Binghamton University
David McStravick, Rice University
Morteza M. Mehrabadi, Tulane University
Peter Mente, North Carolina State University
Clint Morrow, Florida Institute of Technology
Walied Moussa, University of Alberta
Joe Musto, Milwaukee School of Engineering
Byron L. Newberry, Oklahoma Christian University
Efstratios Nikolaidis, University of Toledo
Edwin M. Odom, University of Idaho
Marcia K. O Malley, Rice University
Robert Paasch, Oregon State University
Stephen J. Piazza, Penn State University
Heidi-Lynn Ploeg, University of Wisconsin
Ramamurthy Prabhakaran, Old Dominion University
William Pratt. Southern Utah University
Govindappa Puttaiah, West Virginia University Institute of Technology
Hamid Rad, Washington State University-Vancouver
M. K. Ramasubramanian, North Carolina State University
Michael Raulli, Villanova University
Hassan Rejali, California State University, Pomona
Michael Rider, Ohio Northern University
John Ridgely, California Polytechnic State University, San Luis Obispo
Don Riley, Walla Walla College
James R. Rinderle, University of Massachusetts-Amherst
Greg Rohrauer, University of Windsor
Ali Sadegh, The City College of New York
Akhtar Safder, Bluefi eld State College
Igor Sevostianov, New Mexico State University
Paul S. Sherman, Arkansas State UniversityLos autores desean reconocer a los mlti
ples revisores cuya retroalimentacin ha contribuido
al xito de esta nueva edicin de Diseo en Ingeniera Mecnica de Shigley:
Revisores
Om P. Agrawal, Southern Illinois University
Stanton C. Apple, Arkansas Tech University
Ara Arabyan, University of Arizona
Nagaraj Arakere, University of Florida
Eric Austin, Clemson University
Haim Baruh, Rutgers University
Abdel Bayoumi, University of South Carolina
Henry R. Busby, The Ohio State University
Larry W. Carpenter, Bradley University
Tsuchin Chu, Southern Illinois University
lo de
un problema real tomado de la prctica del autor como consultor. El apndice C prese
nta el
anlisis de elementos finitos de varios de estos estudios de caso, y compara tales
resultados
con las soluciones clsicas obtenidas en captulos anteriores.
A lo largo del libro, los estudios de casos brindan una serie de proyectos de di
seo de
mquinas, que contienen diversas combinaciones de los elementos generalmente trata
dos
en este tipo de textos. Los ensambles contienen un conjunto de elementos como es
labones
sujetos a cargas axiales y de flexin combinadas, miembros de columnas, ejes que c
ombinan flexin y torsin, engranajes bajo cargas alternantes, resortes de regreso,
sujetadores
bajo cargas de fatiga, cojinetes de rodamiento, etctera. Este enfoque integral ti
ene varias
ventajas. s. Estos estudios de casos ms integrales se encuentran en la parte II d
el texto. Los
estudios de caso de la parte I estn ms limitados en alcance y estn orientados a los
temas de
ingeniera mecnica del captulo. Adems de los estudios de caso, cada captulo incluye un
a
seleccin de ejemplos resueltos para reforzar temas especficos.
El apndice D, Estudios de caso de diseo, est dedicado a la organizacin de tres estud
ios de caso sobre diseo, los cuales se usan en los ltimos captulos para reforzar lo
s
conceptos detrs del diseo y el anlisis de ejes, resortes, engranes, sujetadores, et
ctera.
No todos los aspectos de estos estudios de caso de diseo se tratan como ejemplos
resueltos,
ya que otro objetivo consiste en ofrecer material para la asignacin de tareas de
proyecto al
estudiante. El autor utiliz con mucho xito estos temas de estudio de caso, como ta
reas de
proyecto para varias semanas, o de largo plazo, para grupos de estudiantes o algn
estudiante
en particular. La asignacin de tareas de proyecto abierto-cerrado sirve para refo
rzar mucho
mejor los aspectos de anlisis y diseo del curso, que partes de tarea para realizar
en casa.
Grupos de problemas
La mayora de los 790 problemas (590 o 75%) son independientes dentro del captulo,
en
respuesta a las solicitudes de los usuarios de la primera edicin para independiza
rlos. El otro
25% de los problemas an estn construidos sobre captulos sucesivos. Estos problemas
relacionados tienen el mismo nmero en cada captulo y su nmero de problema est en neg
ritas
para indicar su continuidad entre captulos. Por ejemplo, el problema 1-4 requiere
el anlisis
de fuerza esttica sobre el gancho de un remolque; el problema 2-4, un anlisis de e
sfuerzo del
mismo gancho con base en las fuerzas calculadas en el problema 1-4; el problema
3-4, el factor de seguridad esttico para el gancho usando los esfuerzos calculado
s en el problema 2-4;
el problema 4-4, un anlisis de falla por fatiga del mismo gancho; y el problema 5
-4, un anlisis de esfuerzo superficial. El mismo gancho del remolque se usa como un estud
io de caso