Aprendizajes esperados de espaol

BL

COMPETENCIAS:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

APRENDIZAJES ESPERADOS

-- Identifica palabras que inician con

I
la misma letra de su nombre.
- Utiliza el orden alfabtico.

APRENDIZAJES ESPERADOS

- Anticipa el contenido de un texto a partir De la informacin que le

proporcionan Ttulos e
ilustraciones.
- Establece correspondencias entre
Escritura y oralidad al leer
palabras Y frases.
- Escribe ttulos de cuentos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las caractersticas generales

de los textos expositivos.
Localiza informacin especfica en
fuentes consultadas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Consulta diccionarios para resolver
dudas ortogrficas.
-

Interpreta el contenido de una fbula.

Identifica la secuencia de acciones y
personajes principales en una fbula.
Comprende la funcin de la moraleja.

Conoce las caractersticas y la funcin De los

reglamentos y las emplea En la redaccin del
reglamento para La Biblioteca de Aula.
Identifica el uso de oraciones impersonales En los
reglamentos y las emplea al redactar Reglas.
Emplea ortografa convencional a partir de
modelos.
Participa en la realizacin de tareas conjuntas:
Proporciona ideas, colabora con otros Y cumple
con los acuerdos establecidos
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y
el empleo de algunos Recursos grficos para dar
sentido a la Expresin.
Identifica las diferencias generales entre Discurso
directo e indirecto.
Identifica y usa juegos de palabras.
Emplea signos de interrogacin Y admiracin, y
guiones.

- Identifica la funcin de los

reglamentos.
- Identifica letras conocidas para
anticipar el contenido de un
texto.
- Identifica las letras para escribir
palabras determinadas.
- Expone su opinin y escucha las
de sus compaeros.
-- Utiliza las tablas como recurso
II para Ordenar informacin.
- Identifica las diferencias entre
texto y tabla.
- Interpreta datos contenidos en una
tabla (con ayuda del docente).
- Identifica las letras pertinentes
para Escribir palabras
determinadas.

- Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.

- Anticipa los temas y el contenido
De un cuento a partir de las
ilustraciones
- Y los ttulos.
- Identifica reiteraciones
innecesarias Y faltas de
concordancia al producir un Texto
colectivo.

Selecciona palabras o frases adjetivas

para elaborar descripciones.
Corrige reiteraciones innecesarias y
falta de concordancia en textos.
Colabora en la realizacin de tareas
conjuntas.

Utiliza la informacin registrada en

notas para dar cuenta de un proceso
observado.
Emplea palabras y frases adjetivas para
realizar descripciones.
Utiliza palabras que indican secuencia
temporal.
Complementa la descripcin del
proceso observado con la informacin
que provee alguna fuente de consulta.

Interpreta el contenido de un cuento

infantil.
Identifica la secuencia de eventos y
personajes principales en la trama de
un cuento infantil.
Modifica el final de un cuento infantil,
recuperando su trama.

Emplea directorios para el registro Y manejo de

informacin.
Identifica la utilidad del orden alfabtico.
Usa maysculas y abreviaturas En la escritura
convencional de nombres Y direcciones.
Separa palabras de manera convencional.

Conoce la funcin y las caractersticas Grficas de

los folletos y los emplea como medio para
informar a otros.
Identifica e integra informacin relevante de
diversas fuentes.
Usa ttulos y subttulos para organizar Y
jerarquizar informacin.
Infiere el significado de palabras Desconocidas a
partir de la informacin Contextual de un texto.
Encuentra patrones ortogrficos En palabras
derivadas de una misma Familia lxica.
Identifica las caractersticas generales de un
poema.
Identifica algunos de los recursos literarios del
texto potico.
Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en
la lectura en voz alta de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la
poesa.

- Anticipa el contenido de una

noticia a partir de sus elementos
grficos.
- Identifica las letras pertinentes
para escribir y leer frases y
palabras determinadas.
- Identifica informacin en noticias,
con un propsito especfico

-- Selecciona informacin para

III ampliar su conocimiento de un
tema.
- Discrimina informacin a partir de
un propsito definido.
- Escribe notas para comunicar
informacin.
- Identifica la funcin y
caractersticas de la rima.
- Identifica la similitud grfica entre
palabras que riman.
- Interpreta el significado de
canciones.

- Elabora anuncios publicitarios

sobre servicios o productos.
- Identifica las palabras para escribir
frases determinadas de manera
convencional.
- Recupera datos e ilustraciones
necesarios para integrarlos en un
anuncio clasificado.

Conoce las caractersticas generales

de la nota informativa.
Localiza informacin a partir de marcas
textuales.
Respeta la ortografa convencional y
verifica la escritura de palabras con
dgrafos o slabas trabadas.
Escucha a otros con atencin y
complementa su informacin.
Recupera informacin oral por medio
de notas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Emplea escritura convencional de
palabras con dgrafos o slabas
trabadas.

Identifica la funcin de las reseas.

Resea cuentos recuperando su trama.
Identifica y corrige errores de
concordancia de gnero y nmero, y
reiteraciones innecesarias en sus
textos.
Emplea las convenciones ortogrficas
de palabras escritas a partir de un
texto modelo.

Identifica la funcin y las

caractersticas del cartel publicitario.
Selecciona frases adjetivas para
escribir mensajes persuasivos.
Identifica y corrige errores de
concordancia de gnero y nmero.
Emplea diferentes tipografas en la
elaboracin de carteles.

Respeta y valora la diversidad social y cultural de

las personas.
Identifica informacin sobre su familia en
diversas fuentes orales y escritas.
Identifica los elementos y el orden de
presentacin en la escritura de un texto narrativo.

Identifica caractersticas y funcin de artculos de

divulgacin cientfica.
Identifica la utilidad de ttulos, subttulos, ndices,
ilustraciones y recuadros en un texto.
Emplea algunos recursos para la edicin de una
revista (portada, contraportada, crditos,
secciones, ndices).
Identifica las caractersticas generales de las
autobiografas.
Emplea el orden cronolgico al narrar.
Usa palabras y frases que indican sucesin, y
palabras que indican causa y efecto.
Corrige sus textos para hacer claro su contenido.

Conoce la funcin y los tipos de texto empleados

en un peridico.
Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.
Emplea la parfrasis en la redaccin.
Argumenta oralmente sus preferencias o puntos
de vista.
Identifica la disposicin grfica (tipos y tamaos
de letra, columnas, entre otros) de las notas
periodsticas.

-- Resume informacin sobre un

tema.
- Elabora preguntas para recabar
informacin sobre un tema
especfico.
- Localiza en el texto informacin
especfica.
- Conoce el formato de las fichas
informativas.
- Recupera la estructura de un
cuento al reescribirlo.
- Adapta el lenguaje para ser
escrito.
- Identifica las palabras para
escribir.
-

Sigue instrucciones respetando

la secuencia establecida en un
proceso.
Escribe un instructivo:
materiales y procedimiento.
Explica oralmente un
procedimiento.

Selecciona materiales de lectura e

identifica informacin para ampliar su
conocimiento sobre un tema.
Plantea preguntas para guiar la
bsqueda de informacin.
Recupera conocimientos previos para
responder a preguntas.
Identifica palabras adecuadas para
escribir frases.
Comprende la relacin entre imagen y
texto.
Emplea adjetivos para la descripcin
de paisajes.
Utiliza el lenguaje escrito para
diferentes propsitos.

Identifica la funcin y las

caractersticas principales de
instructivos.
Adapta el lenguaje para ser escrito.
Respeta la ortografa convencional de
palabras.
Sigue instrucciones a partir de un texto
escrito.

Describe un proceso cuidando la secuencia de la

informacin.
Recupera informacin relevante mediante notas y
la emplea al redactar un texto.
Conoce la funcin y las caractersticas de los
diagramas.

Identifica las caractersticas de personajes, y

escenarios, y establece su importancia en el
cuento.
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales
para describir personas, lugares y acciones.

Conoce la funcin de las encuestas y la forma de

reportar la informacin obtenida.
Emplea cuestionarios para obtener informacin, y
reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y
abiertas.
Identifica la correspondencia entre datos
presentados en el cuerpo del texto y los datos
incluidos en una tabla o grfica y los interpreta.
Conoce la estructura de un texto expositivo y la
emplea al redactar un reporte.

- V
-

Identifica el formato grfico y

las caractersticas generales de
las canciones.
Emplea el diccionario para
corroborar la ortografa de
palabras.
Adapta el lenguaje oral para ser
escrito.
Utiliza las TIC para obtener
informacin.
Identifica e interpreta smbolos
y leyendas que indican peligro,
prohibicin o alerta.
Organiza informacin para
exponerla a otros.
Identifica los recursos grficos
de los carteles.
Identifica palabras para escribir
mensajes con una intencin
determinada.

Narra con fluidez y entonacin

leyendas conocidas.
Distingue las caractersticas de la
leyenda.
Comprende y valora la diversidad
cultural y lingstica a travs de las
leyendas

Elaborar un plan de trabajo con un

propsito determinado.
Emplea listas y tablas para organizar
informacin.
Respeta la ortografa y puntuacin
convencionales de palabras al escribir
un texto.

Identifica la funcin y las caractersticas

generales de las adivinanzas.
Emplea recursos discursivos al redactar
adivinanzas.
Adapta el ritmo, la entonacin y la modulacin
de la voz al leer adivinanzas.

Identifica las caractersticas y la funcin de los

recetarios.
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar
indicaciones de manera semejante a la
convencional.
Utiliza maysculas y puntos en la escritura de
una oracin o prrafo.
Corrige la ortografa de sus textos.