CUESTIONARIO 2

TEATRO
1. Cmo se define el teatro?
Gnero literario constituido por obras, generalmente dialogadas, destinadas a ser representadas ante un
pblico en un escenario.
Conjunto de obras de ese gnero de un determinado autor, tema, poca o lugar.
2. Qu se logra en el alumno cuando se trabaja el arte dramtico?
Se logra despertar la naturaleza creativa e inventiva de los alumnos, en educacin inicial, preescolar y los dos
primeros ciclos de educacin primaria, utilizando recursos de expresin artstica
3. Cules son los elementos del teatro?
1.

ELEMENTOS BSICOS:
1.1. DRAMATURGO: Es el autor de la obra teatral
1.2. DIRECTOR: La persona quien dirige la obra de teatro
1.3. ACTOR: Las personas que protagonizan la historia presentada. De acuerdo a su importancia se
clasifican, en principales y secundarios
1.4. PBLICO: Son los receptores de la obra teatral. Con ellos se complementa la naturaleza del mismo

2.

ELEMENTOS TCNICOS:
2.1. ESCENARIO: El lugar donde se lleva a cabo la muestra teatral
2.2. ESCENOGRAFA: Corresponde a la ambientacin del escenario el cual permite caracterizar el
espacio donde se lleva a cabo la historia que se narra en la obra de teatro
2.3. ILUMINACIN: El uso de la luz artificial permite caracterizar la atmsfera o el tiempo en el que se
desarrolla la accin. Sirve tambin para producir algunos efectos especiales
2.4. SONIDO: Mediante la msica se puede producir ciertos efectos emotivos y a travs de sonidos
onomatopyicos se puede caracterizar algunos fenmenos naturales, incluso, artificiales
2.5. VESTUARIO: Describe la condicin y naturaleza de cada personaje, llegando incluso a enfatizar su
personalidad
2.6. MAQUILLAJE: Enfatiza los caracteres fsicos de cada personaje hasta los psicolgicos
2.7. UTILERA: Corresponde a los objetos que son necesarios usar en la narracin de los hechos

4. Qu se desarrolla con la creacin colectiva?

Se desarrolla una obra, montaje, puesta en escena o espectculo que no firma un autor sino un grupo de
creadores y como fruto de su trabajo en colaboracin.
5. Qu es la motivacin?
La palabra motivacin deriva del latn motivus o motus, que significa causa del movimiento. La motivacin
puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio
de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese
medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo.
6. Qu actividades desarrolla el tramoyista?

Los tramoyistas trabajan en los teatros. Montan los decorados, los muebles y el atrezo antes de las
actuaciones. Cambian cosas entre las escenas y durante el entreacto.
Cada vez que se mueve un decorado, los tramoyistas tienen que asegurarse de que est colocado de manera
segura.
Al final de la actuacin, los tramoyistas desmontan algunos decorados y los guardan, preparados para el
siguiente espectculo.
Algunos tramoyistas ayudan a construir o pintar decorados, muebles y atrezo, adems de mantenerlos limpios
y en buen estado.

7. Cul es la importancia del teatro en Educacin?

Sin duda alguna el teatro ofrece un aporte muy valioso a la educacin por que brinda la posibilidad de ejecutar
una serie de ejercicios que parten de la interaccin social con los dems, hacia un proceso de enseanza con
mtodos guiados por el arte y la cultura lo cual busca no crear un artista sino un nio capas de desenvolverse
en un pblico con todo su esplendor creativo.
El teatro incentiva al nio para que aprenda a utilizar adecuadamente la expresin. la expresin lingstica
valorar no slo la palabra, sino la voz, los distintos sonidos de las letras, los cursos guturales, sonidos
onomatopyicos y dems. Se puede sostener que el teatro aporta al desarrollo del lenguaje, la lingstica y a
la oralidad en los actos de habla de cada uno de los nios; este estmulo teatral desarrolla una pronunciacin
adecuada dependiendo del contexto, se tiene en cuenta la pragmtica como parte fundamental de la vida
escolar as pues que los talleres teatrales ejercitan mente, espritu, conocimiento y la expresin corporal.
8. Qu es la improvisacin?
La Improvisacin es actuar de una forma espontanea sin un guin, ya sea por diversin o por necesidad. Se
usa con frecuencia para producir un efecto cmico en teatro.
9. Qu actividades desarrolla el escengrafo?
En los campos del escengrafo abarcan tareas de pintor de decorados, bocetista, figurinista, y en algunos
pases americanos concentra en su actividad el conjunto total de la parte visual de la puesta en escena,
incluyendo diseo de decorados, vestuario, utilera e iluminacin, y creando la figura del escengrafo
realizador.
10. Qu es el pensamiento divergente?
El pensamiento divergente es un proceso en el cual surgen diferentes ideas a partir de un mismo estmulo, que
puede ser una pregunta o un problema. Si ante un determinado hecho somos capaces de generar diferentes
ideas que se asocien con otras ideas indefinidamente, llegaremos a numerosas conclusiones que son, en
principio, todas vlidas.
11. Cules son los factores relevantes de la creatividad?

Inteligencia

Conocimiento

Estilos de pensamiento

Personalidad

Motivacin
12. Por qu es importante la imitacin en el teatro?
Porque toda imitacin produce un aprendizaje. Aprender agrada a los hombres, es decir, hay un componente
importantsimo y es el placer. Ver lo imitado, aquello que es producto de la mimesis produce placer, y por
esto a los hombres les agradan las artes.
13. Qu es el pensamiento convergente?
Es el pensamiento tradicional. Es el ms racional y estructurado. Consiste en plantear una secuencia ordenada
de hechos que confluyen en una afirmacin general. Es comn que se diga que el pensamiento deductivo
consiste en ir de lo general a lo particular.

14. Qu factores abarca la creatividad?

La fluidez: En cuanto a las palabras, ideas, asociaciones y expresiones.

La flexibilidad: Que se refiere a las diferentes categoras.

La originalidad: Es la unicidad, lo autnticamente nuevo.

La elaboracin: Hace alusin a la sensibilidad o anlisis de detalles.

15. Actividades para ejercer la actuacin
Juegos de teatro
Proporciona a cada nio una tarjeta con un personaje y su descripcin. Algunos ejemplos incluyen a un
poltico, un plomero, un sacerdote o un jardinero. Pide a los nios que se turnen para actuar como el personaje
de sus tarjetas. Los nios obtienen puntos si adivinan qu personaje se est interpretando. El nio con la ms
puntos al final es el ganador. Pide a los nios que acten la guerra del tiro de cuerda. Separa a los nios en dos
grupos dejando un espacio entre los dos grupos. Pide que comiencen a jalar la cuerda imaginaria sin moverse
de su lugar. Los nios deberan estar actuando al hacer ruidos de esfuerzo y gestos que interpreten a una
persona usando todas sus fuerzas. El grupo que se salga de su espacio o muestre la menor cantidad de
emocin ser el perdedor.
Improvisacin
La improvisacin trata sobre el inventar algo en el momento. Utiliza maquillaje para pintar cicatrices en cada
nio. Dale a cada nio un turno para crear una historia acerca de la cicatriz. La historia debe actuarse de
manera dramtica. Tal vez la cicatriz sea el resultado de un ataque de tiburn o haber sido capturado por unos
piratas. Divide al grupo en pares. Uno de ellos ser l mismo mientras que el otro nio ser el amigo
imaginario del primero. El primer nio debe comenzar a describir todo acerca de su amigo imaginario, como su
edad, ocupacin, hbitos tontos y las cosas que le gustan y disgustan. El segundo nio debe actuar
pretendiendo ser la persona que el primero est describiendo. Los nios podrn cambiar papeles para que
cada uno pueda interpretar al amigo imaginario.
16. Breve historia del teatro
El teatro nace en Grecia, pero antes de su nacimiento ya existan manifestaciones teatrales en el mundo: los bailes, las
danzas, que constituyen las ms remotas formas del arte escnico. Estas primeras manifestaciones dramticas son las
prehistricas danzas mmicas que ejecutaban los magos de las tribus, acompandose de msica y de masas corales en sus
conjuros con objeto de ahuyentar los espritus malignos, y otras pantomimas y mascaradas, as como las danzas cricas en
honor de Dionisos, renovacin del culto de Prapo, que se celebraba al pie de la Acrpolis de Atenas. La estatua de Baco era
llevada procesionalmente, entre himnos al macho cabro que era sacrificado al retorno de la procesin, en un altar colocado
bajo una encina. Los himnos, entonados por stiros y nyades que no cesaban de danzar durante el trayecto, eran de un
poeta del Peloponeso, llamado Arin, que puede ser considerado el precursor de los autores dramticos.
Estos festivales fueron luego modificndose, y se introdujeron, en lugar del ya anacrnico mito, hroes y reyes, primera piedra
del arte escnico, colocada casi simultneamente por Tespis, por Epigenes y por Arin.
El ballet, es, pues, la primera manifestacin teatral que se conoce, y la nica que existe todava en los pases salvajes o de
rudimentaria civilizacin.
Con anterioridad a Tespis, el teatro se reduca a un corifeo que narraba las aventuras de un hroe o de un dios y un coro que
le acompaaba y le interrumpa de vez en cuando con preguntas y con exclamaciones de jbilo o de dolor. Tespis imagin
representar al hroe, encarnarlo.
Tespis era natural de Icaria y naci hacia el ao 540 antes de Jesucristo.
El maquillaje en su ms rudimentaria forma surge, tambin con Tespis, que obligaba a embadurnarse el rostro con las heces
del vino a todos los componentes del coro.

Primero hubo un solo actor corifeo-, y slo necesitaba una mesa junto al altar de Dionisos para dialogar con los chorentae,
mesa o carro que se colocaba en el centro de la orchestra. Cuando, aumentan los actores la mesa se convierte en plataforma,
y al fin la importancia de la representacin requiere ya una habitacin o barraca donde los actores se disfrazan. Tambin
entonces se levantan gradas de madera para el pblico, ya que ste aumenta cada vez ms y ya no puede situarse en filas,
de pie, alrededor del altar (thymele).