Semana 3: Actividad n2.

Ser hombre y ser mujer, una

construccin social: Se reflexionar respecto de los estereotipos,
roles y expectativas de gnero que imperan actualmente en nuestra
cultura y como estos limitan la vida de hombres y mujeres. As mismo
se trabajara en torno a la idea de ser hombre y mujer entre los y las
jvenes en la actualidad.
Nombre del taller: ser hombre y mujer en la actualidad
Temtica/s:- Estereotipos, roles y expectativas del genero
-la idea de ser hombre y mujer en la actualidad.
Objetivo de la actividad: identificar caractersticas estereotpicas, roles
y expectativas de gnero, de este modo trabajar a travs de la
reflexin la idea de ser hombre y mujer la actualidad.
Actividad:
1 el facilitador saludar al grupo, interiorizndose de lo ocurrido en el
CRC Iquique, por parte de los jvenes. (Si estos han presentado algn
conflicto, han sido felicitados, han sufrido alguna especie de castigo,
alguna descompensacin, etc.)
2 el facilitador comentar al grupo acerca de las temticas que
abordaran en el en el taller (estereotipos, roles y expectativas del
gnero, la idea de ser hombre y mujer en la actualidad) y del que se
har, respondiendo a dudas presentadas y a posibles comentarios.
3el facilitador entregar al grupo dos palegrafos, y lpices de
colores, para que los jvenes puedan dibujar en l a un hombre y una
mujer como ellos lo comprenden dentro de su imaginario comn, de
este modo dejar en evidencia los alcances que han tenido los
estereotipos en las generaciones actuales. Este dibujo se le podr

agregar caractersticas emocionales, actitudes y comportamiento.

Posterior a esta actividad se invita a los jvenes a comentar lo que han
puesto, contestando el porqu? eligieron esas caractersticas. Luego
el facilitador comentar con los jvenes sobre que es un estereotipo y
cules de las caractersticas planteadas entran dentro de eso
parmetros, encerrndolos en un crculo. Dentro de la reflexin y con
ayuda del proyector tambin se trabajar la temtica de los roles que
imperan en la sociedad actualmente y los cambios que se han ido
generando, adems el facilitador socializar con los jvenes el tema
de la igualdad de gnero en la vida cotidiana.
4el facilitador en conjunto con los jvenes confeccionaran una tabla
sobre los nuevo roles que ha tomado la mujer en la actualidad, del
mismo modo se realizara la tabla con el gnero masculino. Esta
actividad tendr como finalidad el identificar similitudes y deferencias a
lo largo del tiempo en los comportamientos propios de la cultura
patriarcal que predomina en la actualidad.
5como actividad final y de cierre a los jvenes se les preguntar se
nace hombre /mujer o se aprende a ser hombre o mujer?, adems
aqu se mencionaran factores que propician la construccin social
patriarcal y sus fenmenos sociales involucrados. Del mismo modo se
les pedir a los jvenes construir un afiche donde se critiquen los
estereotipos actuales y se promueva la igualdad de gnero.