Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
REAS: IL
Educativo X
MATERI
AO
REA
1. MAPA CURRICULAR
CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Signos de interrogacin
LENGUA
Los interrogativos
Tnico con acento grfico
Comunicacin
lingstica
MATERI
AO
REA
CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
Descodificar correctamente las grafas.
LENGUA
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Comunicacin
lingstica
Interrogativas directas
Totales, con sentido literal
Parciales, con sentido literal
Adverbios
De lugar y de tiempo
Cuantificadores propios
Numerales Cardinales y Ordinales.De
secuencia, orden o sucesin. Prepositivos.
Sistematizar la adquisicin de
vocabulario a travs de los
textos.
Digital
MATERI
AO
REA
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Conocer las figuras planas
INDICADORES DE EVALUACIN
Identificar tringulos, cuadrilteros... en entornos cercanos.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Adjetivos / SN
Posicin del adjetivo
Tipos de verbo
MATEMTICAS
tamao.
Existencia
Nombres comunes
o
o
o
o
o
o
o
o
Cualidad general
Adverbios y locuciones
Nombres propios
Matemtica y
ciencia y
tecnologa
Lingstica
o
o
o
o
o
2. TRANSPOSICIN DIDCTICA.
PRODUCTO FINAL DE LA TAREA: EL TANGRAM
TEMPORALIZACIN
Actividad/sesin. Siempre en funcin
de las necesidades durante el
desarrollo de las mismas
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
DESCUBRIMOS EL TANGRAM
ELABORAMOS UN TANGRAM
Proceso cognitivo:
Proceso cognitivo:
Acceso y comprensin,
Sntesis y creacin
METODOLOGA
Activa y prctica. Preferiblemente en
grupo favoreciendo la puesta en
comn y el intercambio de ideas.
MOMENTOS DE EVALUACIN
Se realizar una evaluacin continua
a lo largo del proceso para valorar el
grado de adquisicin y aplicacin de
los contenidos trabajados.
Ejercicio 1.1
Ejercicio 1.3
Ejercicio 2.1
Indicar caractersticas
bsicas. Los pronombres
interrogativos: Qu es?
De dnde viene? De
qu partes consta?
Cmo se usa?
Reproducir
composiciones
sencillas segn
modelos dados (gato,
casa, flecha...)
Evaluacin conti
Ejercicio 1.4
Ejercicio 2.2
Disear/crear composiciones propias.
RECURSOS
Recursos materiales y audiovisuales
(proyector, pizarra digital, ordenador,
tabletas...)
Expresin oral (interaccin).
ESPACIOS
Aula
Aula de informtica
Ejercicio 1.2
Identificar y aprender el
nombre y tamaos de las
figuras geomtricas que lo
componen.
Identificar en las
reproducciones tamaos y
ubicaciones espaciales
bsicas. Conceptos fsicos y
espaciales: grande,
pequeo, mediano,
izquierda, derecha, encima,
debajo, al lado....
Ejercicio 2.3
Describir composicin. Distinguir las
formas usadas y la posicin de las
mismas.
5
EVALUACIN
DIFUSIN
ACTIVIDADES
Ensear a sus compaeros de clase el juego del Tangram .
Ensear a sus compaeros como pueden ellos elaborar uno propio.
Proponer la creacin de bancos de figuras intercambiables.
Creacin de pequeas competiciones "Quin es el ms rpido?"
HERRAMIENTAS
PC, PDI, Blog del cole, carteles que informen sobre las iniciativas o actividades organizadas...