PLANIFICACIN DIARIA

6 CIENCIAS NATURALES
CLASE 1: Dinmica de la litsfera
OBEJTIVO DE APRENDIZAJE: Describir las caractersticas de las capas de la
Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de proteccin de
dichas capas.
ACTITUD: Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno natural.
INICIO: Observan las imgenes y responden preguntas.
DESARROLLO: Conocen y trabajan con las placas tectnicas.
CIERRE: Relacionan el contenido con sucesos de nuestra historia.
INDICADOR/ES DE EVALUACIN: Describen y ubican las diferentes capas que
conforman la Tierra.
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6 CIENCIAS NATURALES
CLASE 2 Caractersticas de la Atmosfera

OBEJTIVO DE APRENDIZAJE: Describir las caractersticas de las capas de la

Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de proteccin de
dichas capas.
ACTITUD: Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los
trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
INICIO: Leen texto y responden la preguntas relacionadas con el.
DESARROLLO: Analizan informacin sobre la atmosfera terrestre y sus
caractersticas. Luego reflexionan en base a preguntas.
CIERRE: Completan un mapa conceptual.
INDICADOR/ES DE EVALUACIN: Relacionan las caractersticas de las capas
externas de la Tierra con el desarrollo de diferentes seres vivos.
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CLASE 3: Caractersticas de la hidrosfera
OBEJTIVO DE APRENDIZAJE: Describir las caractersticas de las capas de la
Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de proteccin de
dichas capas.
ACTITUD: Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno natural.
INICIO: Analizan el ciclo del agua y su funcionamiento.
DESARROLLO: Analizan informacin sobre la hidrosfera terrestre y sus
caractersticas.

CIERRE: Analizan problemas actuales relacionados con el agua.

INDICADOR/ES DE EVALUACIN: Relacionan las caractersticas de las capas
externas de la Tierra con el desarrollo de diferentes seres vivos.
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CLASE 4: El suelo
OBEJTIVO DE APRENDIZAJE: Investigar experimentalmente la formacin del
suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retencin de agua) y
la importancia de protegerlo de la contaminacin, comunicando sus resultados.
ACTITUD: Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los
trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
INICIO: Observan la imagen y describen los tipos de suelos que hay.
DESARROLLO: Realizan un experimento para ver los diferentes tipos de suelos.
CIERRE: Inventigan sobre la textura de los suelos.
INDICADOR/ES DE EVALUACIN: Plantean mtodos experimentales para
demostrar la formacin del suelo a partir de los diferentes tipos de rocas.
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CLASE 5: Erosin
OBEJTIVO DE APRENDIZAJE: Explicar las consecuencias de la erosin sobre la
superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento,
el agua y las actividades humanas.
ACTITUD: Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los
trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
INICIO: Observan la imagen y responde.
DESARROLLO: Observan las imgenes, al lado de cada una explica cmo
actan como agentes erosivos sobre la biosfera
CIERRE: Responden preguntas.
INDICADOR/ES DE EVALUACIN: Describen la textura, la capacidad de
almacenar agua, la presencia de aire, los elementos qumicos y la materia
orgnica como caractersticas bsicas de los suelos.