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05 de Abril de 2005
Psicologa
IDENTIFICARSE EN TIEMPOS DIFICILES
Adolescencia en llamas
Si la identificacin siempre fue una tarea ardua para los adolescentes, se hace ms difcil segn la
autora de este ensayo en tiempos en que, bajo la crisis identitaria de la sociedad argentina, los adultos
mismos atraviesan una desidentificacin, que slo podra revertirse como proyecto conjunto.
Por Silvia Bleichmar
Identificacin-Bleichmar
Identificacin-Bleichmar
No se debe, sin embargo, suponer que los adolescentes estn sometidos a la ausencia de un
universo identificatorio posible: las instituciones mediadoras de la identificacin han variado y de ellas
depende la recomposicin de procesos identificatorios que enfrenten la desintegracin. Siguen operando
microgrupos que rearticulan modos de cohesin y de re-identificacin para los adolescentes y jvenes e
incluso para los adultos. No se vislumbran an grandes proyectos capaces de articular una
reidentificacin de conjunto de la sociedad, la cual slo se identifica en el sufrimiento actual compartido,
pero es milagroso que an se conserven, luego de traumatismos reiterados y desilusiones innumerables,
rasgos de solidaridad y espritu de recomposicin donde pueden apoyarse los tres pilares de la
identificacin: las representaciones, los fines compartidos y los afectos ligadores.
Los restos de un pas solidario, que se define por la produccin de bienes simblicos, emergen en los
intersticios donde se insertan las posibilidades identificatorias de los adolescentes: desde los
movimientos de rescate especfico de su historia en la cual la Noche de los Lpices ocupa un lugar
definitivo como smbolo de una generacin que trasciende hasta la participacin, fundidos en una masa
que abarca varias generaciones, en razn de que el trabajo o su carencia homogeneiza ms all de las
particiones que la educacin impone. Sin dejar de lado las formas espontneas de recomposicin de la
marginalidad, en la cual las identificaciones recprocas se proponen por la generacin de cdigos intraestamento, que intentan liberar el robo concebido como trabajo de la tutela perversa de los adultos que
hacen usufructo del mismo.
Y todo ello intentando producir la recomposicin de grandes espacios compartidos, recitales en los
cuales las palabras de la msica suplantan al discurso poltico de antao, no menos productoras de
sentido que aquellas que agitaron a otras generaciones, aun cuando no puedan convertirse por ahora en
propuesta transformadora y se limiten a la protesta identificatoria que los hace sentir, por un momento,
participantes en un todo que los ensambla y los libera del riesgo desintegrador.
Los requisitos de una re-identificacin humanizante tienen as bases en las que sostenerse, y ello
desde un proceso de identificacin recproca del conjunto, ya que no hay condiciones para proponer una
perspectiva identificatoria a los adolescentes si no se recomponen las grandes lneas de la identidad que
se ven fracturadas en los adultos mismos. Identidad que no puede articularse sino en el continuo de una
recuperacin histrica de los enunciados que, ms all de sus fallas y derrotas, formaron a varias
generaciones; el pas an se alimenta de su capital simblico, al cual no debemos renunciar sin una
revisin profunda que nos permita saber quines somos, sin una asimilacin de las aporas e impasses a
las cuales fuimos conducidos, con las dosis de verdad con las cuales lo ms lcido del siglo XX se
identific.
*Extractado del trabajo Tiempos difciles. La identificacin en la adolescencia, publicado
originariamente en la revista Encrucijadas, UBA, enero de 2002, e incluido en el libro La subjetividad en
riesgo, que acaba de publicar Topa Editorial.
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