CAPTULO II

PLAN DE TRABAJO DEL TUTOR

DATOS INFORMATIVOS
* Institucin Educativa :
* LUGAR
:
* Grado
:
* Seccin
:
* Profesora
:

N 1003 REPBLICA DE COLOMBIA

BREA
UGEL 03
SEGUNDO
"C"
TURNO : TARDE
Prof. MARA SILVIA LPEZ AYALA

1. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
PROBLEMA

CAUSA

1. Bajo rendimiento
acadmico
2. Dificultad en el
aprendizaje
3.
Ambientacin
inadecuada
del
aula.

EFECTO

ALTERNATIVA
DE
SOLUCIN
*
Indiferencia
de * Indisciplina
Mayor
control
y
padres y jvenes
* Poco desarrollo del dedicacin al educando
aprendizaje.
* Carencia de motiva- * Desnivel frente a Apoyo e insistencia en
cin y estmulo.
sus colegas.
el aprestamiento
Falta de recursos e * Malestar e inco- Ambientar con inters y
inters sobre todo.
modidad.
dedicacin al aula

4. Participacin casi * Bajo nivel acadmico * Retraso acadmico Orientar y apoyar al

nula del padre.
del padre de familia.
del nio.
comit de aula.
5. Dificultades en Nula participacin de * Carencia de dinero Intensificar las actividalas acciones cultura los padres de familia
des
culturales
y
les y artsticas.
artsticas
2. FUNDAMENTACIN
Teniendo en cuenta que el adolescente de hoy debe afrontar no solo cambios, fsicos y
emocionales propios de su desarrollo, sino que tambin debe hacer frente a los
constantes cambios de su entorno: familiar y social. Frente a ello es necesario que el
alumno utilice las herramientas adecuadas para la solucin de los mismos.
Ante esta situacin se impone la necesidad de elaborar un plan anual de tutora y
prevencin integral de la Institucin Educativa.
3. BASE LEGAL:

Constitucin poltica del Per.

Ley 28044 Ley General de Educacin.
Ley 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de
Padres de familia en las II. EE.
Ley 27815. cdigo de tica de la funcin pblica, modificada por Ley
28496 y reglamentada por DS. N 033-2005-ED.
Ley N 27911. ley que regula medidas administrativas para el
personal implicados en delitos de violacin de la libertad sexual.
Ley 27337 Nuevo cdigo de los nios y adolescentes

DS. N 005-2003-ED Reglamento que regula las medidas

administrativas extraordinarias para el personal docente o
administrativos implicados en delitos de violacin de la libertad
sexual
DS. N 009-2005-ED Reglamento de la gestin del sistema
educativo.
DS. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
DS. N 015-2004-ED Reglamento de educacin Bsica Alternativa
DS. N 002-2005-ED Reglamento de Educacin Bsica Especial
RM N 667-2005-ED. Diseo Curricular Nacional
Directiva N 001-2006-VMGPI/DITOE. Normas para el desarrollo de
la campaa de sensibilizacin y promocin tengo Derecho al Buen
Trato que incluye a la convivencia Escolar democrtica
R.M.N 341-2009-ED Aprueban Directiva para el Desarrollo del Ao
Escolar 2010.
Resolucin Directoral N 0086-2008-ED. Aprueba la Directiva N
041-2008-ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientacin educativa en las direcciones
Regionales de educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e
Instituciones Educativas.

4. OBJETIVOS:
4.1 GENERALES
Despertar y desarrollar en el alumno habilidades sociales y actitudes
que lo conduzcan a asumir adecuadamente los retos que se les
presente.
4.2ESPECFICOS
4.2.1 Identificar las caractersticas y cambios psicoafectivos que se
manifiestan

en

el

adolescente

que

los

asuma

con

responsabilidad.
4.2.2

Promover en el alumno la aplicacin de tcnicas, hbitos y

mtodo de estudio y trabajo.

4.2.3

Despertar en el alumno, el espritu creativo e investigativo.

4.2.4

Descubrir y orientar los intereses de los alumnos, as como las

posibilidades de su desarrollo profesional dentro del contexto
actual.

5.

METAS
MATRICULA TOTAL HOMBRES MUJERES
39
39
21
18

6.

ESTRATEGIAS
6.1

Nombrar los tutores a fin de ao, en forma democrtica

6.2

Mencionar el educando por su nombre

6.3

Dirigirnos a ellos con cario y respeto

6.4

Ser tolerante y escucharlos

6.5

Hacer extensiva la estimulacin

6.6

Dar ejemplos de liderazgo

6.7

Buscar la integracin a travs de reuniones extracurriculares.

7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
REA

PERSONAL

ACADMICA

VOCACIONAL

ACTIVIDAD

META
CONCRETA

. Taller de autoestima
.
Sexualidad,
Valores, 3 1 alumnos
solidaridad,
respeto,
31 alumnos
autoestima
. Enamoramiento precoz
3 1 alumnos
. Violencia y pandillaje
Tcnicas de estudio
Talleres de reforzamiento
Identificacin de habilidades

Identificacin de vocaciones
Orientacin prevocacional
SALUD
Realizar
programas
para
CORPORAL
cuidar su cuerpo
AYUDA SOCIAL
Habilidades sociales
. Drogas
CULTURA
Y Proyecto de vida (corto,
ACTUALIDAD
mediano y largo plazo)
Visitas a ferias vocacionales
CONVIVENCIA
Mejorar el clima institucional
Ausentismo de padres

DURACIN
F. de I.
F. de T.
Ab. 25

Dic. 15

May. 5

Dic. 04

Ab. 16

Dic.16

12 alumnos.

My. 12

Oct. 10

3 9 alumnos

Ab.7

Dic. 15

39 alumnos

May 24

Dic 23

39 jvenes

Jul. 7

Nov. 11

39 alumnos
03 mdulos
03 ambientes
Institucin
Educativa

My 12

Oct. 30

Ab. 25

Dic. 15

Ab. 04

Dic. 16

8. RECURSOS
6.1 Potencial Humano: alumnos, profesora, padres de familia.
6.2. Material: Papelgrafo. Plumn, material educativo, de limpieza,
de enseanza, de impresin, revistas, peridicos, etc.
6.3 Material audiovisual: video hablemos claramente- el fumador
6.4 Financieros: aportes de padres, donaciones, colaboracin.
6.5 Material Bibliogrfico:
TANCA SUTA, Fredy: Manual de Tutora
SOVERO HINOSTROZA, Franklin V.: Tutora y la Orientacin
Educacional-2005
9. EVALUACION
Se evaluar semestralmente, presentando un informe al concluir el 1er. Semestre y
otro, al finalizar el ao.

Brea, abril 2006

__________________________
V B DIRECTORA

_____________________________
Prof. M. SILVIA LPEZ AYALA

PLAN DE TUTORA EN AULA

I.

DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.

II.

III.

RGANO INTERMEDIO
CENTRO EDUCATIVO
GRADO Y SECCIN.
NMERO DE ALUMNOS
TURNO
TUTOR

UGEL X
XX
4 de SEC. A
38 ALUMNOS
MAANA
CECILIA CALDERN CHUMPITAZ

OBJETIVOS
2.1 General
Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a travs de la
tutora.
2.2 Especfico
Promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permita
su desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permitan a los alumnos expresar
en forma sencilla
sus sentimientos, aspiraciones, demandas y
expectativas.

SELECCIN DE TEMAS
III.1 Teniendo en cuenta el FODA y el PCC del Centro Educativo se tomarn
los siguientes temas.
Promocin de valores en los alumnos o alumnas:
- Convivencia y respeto.
- Responsabilidad y participacin
- Autoestima.
Identificacin con la institucin Educativa.
III.2 Temas propuestos por los alumnos en la primera sesin de tutora.
IV.
CRONOGRAMA
TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA
A M J J A S O N D
Integracin del grupo
X
Respeto consigo y con los dems
X
Mejores relaciones familiares
X
Asamblea de aula
X
Responsabilidad
X
Sexualidad
X
Lealtad
X
Asamblea de aula
X
Relaciones interpersonales
X
Liderazgo
X

Dietas - anorexia
Asamblea de aula
Fuerza del Grupo
Homosexualidad
VIH/SIDA
Asamblea de aula
OTRAS ACTIVIDADES
Atencin individual a alumnos
Atencin a padres de familia
Coordinacin con doc. y entre tutores

X
X
X
X
X
X

x x x x
x x x x
x x x x

Si se presentaran eventualidades que afectaran a los alumnos en el transcurso del

semestre se atendern en el momento oportuno, dejando de lado la programacin
V.

METODOLOGA

Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que

promuevan la prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes
planteadas por los alumnos.

Toda sesin de tutora se vera a la luz del: Ver Juzgar Actuar. (Ver,
motivacin Juzgar, Reflexionar Actuar, toma de decisiones

VI.

RECURSOS
6.1 Humanos
Alumnos
6.2 Materiales

VII.

Fichas

Separata

Cartillas

Videos

Historietas

Equipos de audio y sonido.

EVALUACIN

La evaluacin del tutor se dar mediante una apreciacin escrita en el

mismo diseo de la sesin.

Se tomar en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la

sesin

Asambleas de aula (fichas)

Anecdotario

NOMBRE DEL TUTOR