ACTIVIDAD No.

1 TRABAJO COLABORATIVO 1

AMPLIFICADORES
GRUPO 201425_23

ING. ALFREDO LOPEZ

TUTOR
ANDREA SANCHEZ
CODIGO 52.281.983

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERAS
BOGOTA, D.C. SEPTIEMBRE 2015

INTRODUCCION
En nuestra vida cotidiana podemos evidenciar diferente tipo de herramientas de
anlisis y solucin de problemas, los cuales nos facilitan el proceso de alcanzar
nuestras metas de aprendizaje, gran parte de poder superar los obstculos que se
presentan es una buena planeacin y la informacin adecuada o documentacin, por
eso es importante conocer las herramientas que tenemos a nuestro alcance como
unidades de medida, magnitudes fsicas, variables, procedimientos de medicin de
variables, componentes elctricos, simuladores de circuitos, los cuales nos permiten
dar solucin a diferente tipo de problemas a nivel social o laboral que se presenten,
adems argumentar las diferentes soluciones con los conocimientos basados en
circuitos de medicin de voltaje, corriente, resistencia al paso de la corriente,
transistores y amplificadores los cuales vamos a desarrollar en la materia de
amplificadores por medio de trabajos colaborativos y proyectos de aplicacin
lograremos alcanzar as el xito en esta materia.
El desarrollo de esta actividad nos permitir interiorizar algunos aspectos claves y
herramientas propias del rea de las telecomunicaciones lo cual nos sirve de contexto
introductorio para lo que enfrentaremos ms adelante en nuestros estudios de
Ingeniera.
Este trabajo se realiza como requisito del curso de AMPLIFICADORES en l se
plantean unos ejercicios relacionados con los temas de la gua de referencia, en esta
se tratan unos temas ms tcnicos y relacionados con la carrera de
telecomunicaciones,
Con el desarrollo de la actividad nos podemos abrir paso al mundo de la amplia gama
de instrumentos electrnicos que nos servirn ene l transcurso de nuestras carreras, ya
que aprenderemos la implementacin, las caractersticas y las correctas
funcionalidades de todos estos dispositivos, sucesivamente con la elaboracin de este
trabajo esperamos dar respuesta al problema planteado en La Poblacin de San
Fernando, quienes sufren constantemente inundaciones y no logran anticiparlas por la
falta de un sistema de alarma que anuncie la inundacin del rio que fluye a pocos
metros de la poblacin.
El trabajo realizado se desarrolla en varias fases llamadas momentos, al mismo tiempo
los alumnos que realizan este trabajo estn haciendo un repaso de algunos temas de
los que se hacen unas preguntas y se dan las respectivas respuestas haciendo una
interaccin con las preguntas y respuestas de los dems integrantes del grupo
aportando as ms conocimientos al estudio previo del curso.

Problema

Suponga que la casa de cultura de un pequeo municipio solicita a su grupo

colaborativo asesora para comprar o construir un amplificador de audio que se usar
en el auditorio durante las distintas actividades culturales que all se desarrollan. Con
base en las caractersticas del saln donde se va a utilizar, el grupo debe determinar
las especificaciones tcnicas que debe tener el equipo que se va a adquirir. Al
funcionario que los ha contactado deben entregarle tres propuestas para que l decida
de acuerdo con las ventajas que ofrezcan y ajustndose al estrecho presupuesto que
se tiene disponible. Las dos primeras alternativas, son equipos que ofrece el mercado y
ustedes pueden seleccionar a travs de la consulta en internet. La tercera propuesta
consiste en el diseo y el presupuesto para la construccin del amplificador apropiado
(la tarea no incluye la construccin fsica del prototipo). El grupo asumir un caso real
(de auditorio en una casa de la cultura) para poder desarrollar el trabajo. Cada
integrante del grupo, debe proponer una casa de la cultura (existente) a la cual tenga
acceso para obtener las medidas y otras caractersticas que se necesitan (conviene
que aporte fotografas). La solucin del problema se har siguiendo los pasos que se
describen en la gua integrada de actividades

1. DIAGRAMA DE BODE: Un Diagrama de bode es una representacin

grfica que sirve para caracterizar la funcin de transferencia de un
sistema de la frecuencia (ganancia) en decibelios en funcin de la frecuencia
(o la frecuencia angular) en escala logartmica. Se suele emplear en procesado
de seal para mostrar la respuesta en frecuencia de un sistema lineal e
invariante en el tiempo.
Es una herramienta muy utilizada en el anlisis de circuitos en electrnica,
siendo fundamental para el diseo y anlisis de filtro y amplificadores .

DESARROLLO

CASA CULTURAL DE TUNJUELITO

El del campo, del arte y de la cultura debe apuntar no slo a mostrar el proceso
contino de re significacin al que estn sometidos su objetos, discursos e
instituciones, sino tambin a establecer como diversas definiciones movilizan
prcticas sociales, culturales y polticas dando lugar a dinmicas de exclusin /
inclusin de proceso y productos culturales as como de conflicto y negociacin en
torno a la economa poltica de la cultura.

PASO 1

PASO 2

CARACTERISTICAS DEL ESCENARIO

LISTA DE LO QUE SE SABE

Lugar: La casa cultural de Tunjuelito

rea: 14.6 * 18.2 mts
Habitantes: 225.511 habitantes
Nmero de casas:
Problema: El Poblado se ve
contantemente en riesgo por motivos
de las inundaciones producidas por el
rio que pasa cerca al pueblo.
Primera solucin: El gobierno
municipal instalo una sirena de aviso.
Problema de la primera solucin: El
sistema no fue efectivo ya que muchas
de las inundaciones se presentaban en
horas de la noche.
Segunda solucin: Disear un
sistema con el fin de prevenir que las
inundaciones lleguen al poblado sin
previo aviso.
Ventajas: Actualmente el pueblo
cuenta con el suministro elctrico se
pueden encontrar algunos
instrumentos electrnicos
Desventajas:
Los materiales que se
encuentran en el pueblo no son
los ms ptimos para el sistema
El Poblado no cuenta con los
recursos suficientes
El poblado no cuenta con un
lugar donde adquirir los
instrumentos.
Meta: Disear un sistema de alarma
automtico para prevenir con
antelacin los desastres por
inundaciones.

Suministro de energa elctrica: El

municipio actualmente cuenta con el
suministro elctrico
distancias cortas: Muy cerca al
municipio fluye un rio que amenaza
con inesperadas inundaciones
Poco dinero: El Poblado de San
Fernando no cuenta con los suficientes
recursos monetarios
Algunos elementos electrnicos:
transistores, resistencias y otros
No hay sirenas: En el poblado no se
consiguen sirenas listas para la venta
Una persona que recibe el mensaje:
El gobierno delego a una persona.
Un rio que sube de nivel: El caudal
del rio amenaza constantemente con
inundar la poblacin civil.

CONCLUSIONES

Este informe nos dar la pauta inicial para realizar la actividad final.
Los elementos presentados en el trabajo sern la base para informativa para
iniciar el diseo que se implementara en el municipio.
Con base en este informe desarrollaremos una estrategia y posible solucin al
problema presentado en el municipio.
Logramos comprender la magnitud del problema asignado y partir del mismo
iniciar con el desarrollo de un sistema de alarma para la comunidad.
Se pudieron entender los factores que afectaban en el desarrollo del
sistema
de alarma
Se dise un sistema automtico que avisa en cuanto el cauce del rio aumenta
Se present la respectiva actividad correspondiente al momento uno
Con el desarrollo de la actividad, se pudo identificar los momentos que costa el
trabajo y que se realiza en cada uno.
Al finalizar el desarrollo de la actividad , se pudo tener claridad de la estructura
propia del curso y del campus virtual por medio del cual se sostiene,
principalmente, el contacto e intercambio con los dems actores del curso
Se pudo, tambin, entender la forma de calificacin que se emplear y el peso
de cada una de las actividades, al igual que las fechas agentadas para las
mismas, en busca de poder estar debidamente informados y evitar
inconvenientes de ltimo momento en el desarrollo de las mismas y se tuvo
conocimiento de las normas de comportamiento bsico necesarias en los
ambientes virtuales, fundamentales, para una adecuada convivencia en este
nuevo espacio educativo. Finalmente,