UNIDAD EDUCATIVA

DR- ALBERTO AVELLN VITE

2016-2017

GONZALO VERA SANTOS (SEDALANA) Y LA DECIMA

PARROQUIA FEBRES CORDERO-SECTOR CISNE 2
CODIGO AMIE 09H00098
GUAYAQUIL

No DE
BLOQUE

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA
Educacin Fsica

AO/CURSO/NIVEL
8vo de Bsica

SEMANAS
6

PERIODOS

DURACIN
INICIO

FINAL

12

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Habilidades motrices bsicas

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
LA INTERCULTURALIDAD

TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:

juegos movimiento formativo,

artstico y expresivo.

EL BUEN VIVIR

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

-

Bloque. 2 Movimientos naturales

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Evidenciar el desarrollo de tcnicas bsicas y especficas, conocimientos, habilidades y capacidades para

ejecutar las carreras, los saltos y los lanzamientos.
Rescatar y compartir los juegos tradicionales y populares como un medio idneo para la formacin fsica y su
proyeccin a la actividad deportiva.
Tomar conciencia del juego limpio y del respeto a las reglas.
Participar en actividades que permitan el reconocimiento, rescate y prctica de los juegos con orientacin
recreativa y deportiva.
Comprender las reglas de los juegos de acuerdo a sus caractersticas especficas para lograr satisfaccin
personal en su aplicacin.
Ejecutar diferentes ejercicios de lanzamiento mediante actividades ldicas libres y dirigidas que permitan

EVALUACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

UNIDAD
EDUCATIVA
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DR- ALBERTO AVELLN VITE
GONZALO VERA SANTOS (SEDALANA) Y LA DECIMA
PARROQUIA FEBRES CORDERO-SECTOR CISNE 2
CODIGO AMIE 09H00098
GUAYAQUIL

DE EVALUACIN

2016-2017
TCNICA E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

- Aplica
ANTICIPACIN:
procedimientos
Aplicar
ganar distancia y altura.
tcnicos para
Tcnica: psicomotriz
Conocer
las
diferentes
tcnicas
y
formas
de
persecucin
reaccin,
para
lograr el desarrollo
ejecutar
carreras
procedimientos
Calentamiento general
de resistencia
Observacin
tcnicos para
adecuado al movimiento de carreras
Dialogar
sobre diferentes
la manera tcnicas
de realizar
manteniendo
el actividades ldicas libres y
ejecutar carreras de
Practicar
de saltar Cancha
que apoyen el desarrollo motriz
mediante
una buena
carrera de resistencia,
ritmo.
resistencia y
Instrumento:
dirigidas.
mantener
el
ritmo
de tranco el
y la
obstculos, como
aledaas y compaeras
Iniciar en
el estudiante
respeto a Calles
sus compaeros
a travs de
pautas y reglas de juego.
Mantiene
una
respiracin adecuada.
base de la
Lista de cotejo.
respiracin
formacin
fsica

Indicaciones
sobre la clase.
pito
DOMINIO
adecuada
durante
ESTNDAR DE
Comprender
y
practicar
los
fundamentos
de
la
Educacin
Fsica
dentro
del
contexto
escolarizado.
integral. A
la ejecucin de la
APRENDIZAJE
Lneas
piso y conservacin
prueba.
Valorar la Educacin Fsica para fortalecer
la del
defensa
de la salud en funcin de su
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
Realiza
carreras de
autoestima y uso racional del tiempo libre.
Conos
obstculos
sin
DOMINIO Participar en la organizacin y desarrollo de actividades fsicas (educativas, deportivas
y recreativas)

Realizar
circuitos
de
resistencia
en
toparlos.
B
estableciendo
de colaboracin
y vallas
evi- tando discriminaciones
porvallas
caractersticas
sociales,
diferentes relaciones
planos: inclinados
y
- Ataca las
sin
personales,
culturales
y
de
gnero.
evadirlos de lado.
horizontal.
- Acepta resultados.
Ejecutar carreras de resistencia
DOMINIO
C

Disfrutar de la actividad fsica, desarrollando hbitos saludables para mejorar su calidad de vida.
manteniendo el ritmo del tranco y
- Respeta
consignas.
Practicar
acciones que le permitan combinar la actividad fsica
con una
alimentacin saludable
ejercitando una buena respiracin.
para
la calidad de vida.
Cancha
mejorar
Realzar circuitos de paso de

obstculos
con hileras
de
Desarrollar
habilidades
motrices
bsicas y especficas
que faciliten su des- envolvimiento en la actividad
pito
estudiantes
ubicados
de
fsica en general y en la de diferentes
su predileccin
puntos de espera.

Paso de obstculos con ulas, vallas

y conos.
CONSOLIDACIN:

grabadora
msica para
activacin fsica.

Variar las actividades con puntos de

partida.

Realizar competencias por equipos.

Ejecutar prctica de higiene luego

Relaciona y aplica
procedimientos tcnicos
para ejecutar carreras
de velocidad y relevos.

Coordina los
movimientos de tranco
y braceo en diferentes
planos inclinados y
escenarios.

de las actividades fsicas.

Relacionar y aplicar
ANTICIPACIN:
procedimientos
tcnicos para
Calentamiento general
ejecutar carreras de
velocidad y relevos,
Dialogar sobre la ejecucin de
como base de la

lneas de la cancha
cuerdas
pelotas de tenis

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DR- ALBERTO AVELLN VITE
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GONZALO VERA SANTOS (SEDALANA) Y LA DECIMA

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GUAYAQUIL

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.

5. OBSERVACIONES:

Libro de actualizacin y fortalecimiento curricular para el rea de educacin

fsica 2012.
Programa de estudio de cultura fsica nivel primario convenio ecuatoriano
alemn.
Orientaciones didcticas para el trabajo docente. Csar Villarroel Morejn.

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: