Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Asignatura:
Docente responsable:
Unidad N y
nombre
Fecha
estimada
Matemtica.
Winston Contuliano.
Curso:
Horas por ao-semestre
Departamento Unidad
Tcnico Pedaggica
Sede San Ramn
7 Bsico.
266 Hrs. - 133 Hrs.
OA
OA 1
Mostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros enteros:
representando los nmeros enteros en la recta numrica
representndolas de manera concreta, pictrica y simblica
dndole significado a los smbolos + y segn el contexto (por ejemplo: un movimiento en una
direccin seguido de un movimiento equivalente en la posicin opuesta no representa ningn cambio de
posicin)
resolviendo problemas en contextos cotidianos
OA 2
Explicar la multiplicacin y la divisin de fracciones positivas:
utilizando representaciones concretas, pictricas y simblicas
relacionndolas con la multiplicacin y la divisin de nmeros decimales
Unida 1.
Nmeros.
14 de marzo a
20 de mayo
OA 3
Resolver problemas que involucren la multiplicacin y la divisin de fracciones y de decimales positivos de
manera concreta, pictrica y simblica (de forma manual y/o con software educativo).
OA 4
Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje:
representndolo de manera pictrica
calculando de varias maneras
aplicndolo a situaciones sencillas
OA 5
Utilizar potencias de base 10 con exponente natural:
usando los trminos potencia, base, exponente, elevado
definiendo y usando el exponente 0 en el sistema decimal
expresando nmeros naturales en notacin cientfica (sistema decimal)
resolviendo problemas, usando la notacin cientfica
Cantidad de
clases.
Tiempo total
70 Hrs.
Pgina 1 de 4
CRONOGRAMA ANUAL
Unidad N y
nombre
Unidad 2.
Algebra y
funciones.
Fecha
estimada
23 de mayo a
8 de julio.
Departamento Unidad
Tcnico Pedaggica
Sede San Ramn
OA
Cantidad de
clases.
OA 6
Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre nmeros, para establecer y formular
reglas y propiedades y construir ecuaciones.
OA 7
Reducir expresiones algebraicas, reuniendo trminos semejantes para obtener expresiones de
la forma ax +by +cz (a, b y c Z)
OA 8
Mostrar que comprenden las proporciones directas e inversas:
realizando tablas de valores para relaciones proporcionales
graficando los valores de la tabla
explicando las caractersticas de la grfica
resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas
OA 9
Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de otras asignaturas, que involucran
ecuaciones e inecuaciones lineales de la forma:
ax = b; x/a =b (a, b y c Z a 0)
ax< b; ax> b x/a < b; x/a > b (a, b y c N a 0)
Tiempo total
63
Pgina 2 de 4
CRONOGRAMA ANUAL
Unidad N y
nombre
Unidad 3.
Geometra.
Fecha
estimada
25 de julio a
23 de
septiembre.
Departamento Unidad
Tcnico Pedaggica
Sede San Ramn
OA
Cantidad de
clases.
OA 10
Descubrir relaciones que involucran ngulos exteriores o interiores de diferentes polgonos.
OA 11
Mostrar que comprenden el crculo:
describiendo las relaciones entre el radio, el dimetro y el permetro del crculo
estimando de manera intuitiva el permetro y el rea de un crculo
aplicando las aproximaciones del permetro y del rea en la resolucin de problemas geomtricos de
otras asignaturas y de la vida diaria
identificndolo como lugar geomtrico
OA 12
Construir objetos geomtricos de manera manual y/o con software educativo:
lneas, como las perpendiculares, las paralelas, las bisectrices y alturas en tringulos y cuadrilteros
puntos, como el punto medio de un segmento, el centro de gravedad, el centro del crculo inscrito y del
circunscrito de un tringulo
tringulos y cuadrilteros congruentes
OA 13
Desarrollar y aplicar la frmula del rea de tringulos, paralelogramos y trapecios.
OA 14
Identificar puntos en el plano cartesiano, usando pares ordenados y vectores de forma concreta (juegos) y
pictrica.
Tiempo total
66
Pgina 3 de 4
CRONOGRAMA ANUAL
Unidad N y
nombre
Unidad 4.
Probabilidad y
Estadstica.
Fecha
estimada
26 de
septiembre a
7 de
diciembre.
Departamento Unidad
Tcnico Pedaggica
Sede San Ramn
OA
Cantidad de
clases.
OA 15
Estimar el porcentaje de algunas caractersticas de una poblacin desconocida por medio del muestreo.
OA 16
Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas,
utilizando grficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo
OA 17
Mostrar que comprenden las medidas de tendencia central y el rango:
determinando las medidas de tendencia central para realizar inferencias sobre la poblacin
determinando la medida de tendencia central adecuada para responder un problema planteado
utilizndolos para comparar dos poblaciones
determinando el efecto de un dato que es muy diferente a los otros.
OA 18
Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con
software educativo:
estimndolas de manera intuitiva
utilizando frecuencias relativas
relacionndolas con razones, fracciones o porcentaje
OA 19
Comparar las frecuencias relativas de un evento obtenidas al repetir un experimento de forma manual y/o
con software educativo, con la probabilidad obtenida de manera terica, usando diagramas de rbol,
tablas o grficos.
Tiempo total
67
Pgina 4 de 4