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LA FUNCIN DE NUTRICIN
1.- QU ES LA NUTRICIN
- Nutricin: Conjunto de procesos mediante los cuales las clulas de los seres vivos disponen de las
sustancias que necesitan para construir sus componentes y para obtener energa.
- Dichos procesos son : obtencin de nutrientes, respiracin, distribucin de sustancias y excrecin.
1.1 .Obtencin de nutrientes:
- Nutrientes: sustancias orgnicas e inorgnicas que toman los seres vivos y son tiles para sus
clulas.
- Existen dos tipos de nutricin: auttrofa ( fabrican en sus clulas nutrientes orgnicos a partir
de sustancias inorgnicas del medio, por ejemplo con la fotosntesis) y hetertrofa
(toman sustancias orgnicas del medio alimentndose de otros seres vivos o sus
restos).
1.2. Respiracin: Proceso que ocurre en la mitocondria, en el que se utiliza O 2, se obtiene energa de
los nutrientes y se desprende CO2.
1.3. Distribucin de sustancias:
- Seres unicelulares: las sustancias se intercambian directamente con el medio.
- Seres pluricelulares: la mayor parte de las clulas no estn en contacto con el exterior y
necesitan partes del cuerpo especializadas en tomar y expulsar sustancias y
en transportar sustancias entre estas partes y las clulas.
1.4. Excrecin: proceso en el que se expulsan al exterior los desechos que generan las clulas.
2.- LA ENERGA EN LA NUTRICIN
- La energa se almacena en los enlaces de las molculas.
- Existen reacciones en las que se rompen enlaces: se libera energa.
- Existen reacciones en las que se forman enlaces: se capta energa (se almacena).
a) Respiracin celular: La realizan todas las clulas. En ella se obtiene energa a partir de hidratos
de carbono. Se desarrolla del siguiente modo: a la mitocondria llegan los
hidratos de carbono y el oxgeno, seguidamente se producen reacciones
qumicas que rompen los hidratos de carbono y se libera energa, por
ltimo se genera agua y CO2 que se expulsa al exterior.
b) Fotosntesis: La realizan las clulas auttrofas. En ella se fabrican hidratos de carbono a partir de
sustancias inorgnicas (agua y CO2). Se desarrolla del siguiente modo: El
agua y el CO2 llegan al cloroplasto, que capta tambin la luz del sol gracias
a la clorofila, esa energa se usa en fabricar hidratos de carbono (almacena
la energa), por ltimo se genera como desecho O2 , que se expulsa.
3.- LA NUTRICIN EN LAS PLANTAS
3.1 La obtencin de nutrientes:
En las plantas consta de tres procesos:
a) Absorcin de agua y sales minerales: ocurre a travs de los pelos radicales de las races y
constituye la savia bruta.
b) Absorcin de dixido de carbono (CO2): entra por unos poros llamados estomas situados en el
envs de las hojas.
c) Fotosntesis: ocurre en las partes verdes de la planta, formndose (gracias a la energa de la luz)
hidratos de carbono que se mezclan con agua formando la savia elaborada. Se produce oxgeno
como desecho.
3.2 La respiracin:
La planta toma continuamente oxgeno y lo utiliza en la mitocondria para obtener energa a partir de
los hidratos de carbono fabricados y produciendo agua y CO2 como desecho.
3.3 La distribucin de las sustancias:
Las sustancias se distribuyen por la planta a travs de los vasos conductores
- La savia bruta desde las races a las partes verdes.
- La savia elaborada desde las partes verdes a toda la planta.
3.4 La expulsin de los desechos:
Ocurre de varias formas:
- Por los estomas expulsan el O2 de la fotosntesis el CO2 de la respiracin y el exceso de agua en
forma de vapor.
- Almacenan desechos en las clulas de hojas viejas y se deshacen de ellas.
- Producen desechos irritantes y pegajosos (ltex y resina).
4- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA OBTENCIN DE NUTRIENTES
Consta de dos procesos: alimentacin y digestin.
4.1 La alimentacin consiste en tomar alimentos , es decir, materiales procedentes de otros seres vivos y
que contienen nutrientes.
4.2 La digestin es la transformacin de los alimentos que llevan a cabo los animales para obtener los
nutrientes que contienen. Segn el tipo de animal la digestin ocurre de distinta forma:
a) Animales sin aparato digestivo: (esponjas) Tienen clulas especializadas que capturan las
partculas de alimento que contiene el agua y las digieren en su citoplasma.
b) Animales con aparato digestivo: La digestin sigue los siguientes pasos: el alimento se tritura y
se separan sus nutrientes, luego estos se absorben y se llevan a las clulas y, por ltimo, los restos
de alimentos no aprovechables se expulsan al exterior.
Tipos de aparatos digestivos:
- Las cavidades gastrovasculares: tienen forma de saco, con una nica abertura que sirve como
boca y ano. En ella se realiza la digestin de los alimentos y las clulas de su paredes absorben los
nutrientes. Se da en cnidarios y platelmintos.
- Los tubos digestivos: largos conductos con abertura de entrada del alimento (boca) y de salida de
los restos no digeridos (ano). Los ms sencillos tienen zonas especializadas en triturar los alimentos.
Los ms complejos tienen tramos muy especializados en cada proceso de la digestin y glndulas
digestivas.
5- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA RESPIRACIN
- Los animales tiene partes de su cuerpo especializadas en el intercambio de gases con el exterior.
5.1 Animales que toman oxgeno del agua: Pueden realizar el intercambio de gases de dos formas:
a) Por la superficie del cuerpo: animales que viven en el agua o en medios terrestres muy hmedos
(esponjas cnidarios, gusanos y algunos anfibios).
b) Por branquias: son un conjunto de lminas o filamentos con una piel muy fina y con el interior
lleno de capilares por los que circulan lquidos. Al pasar el agua por ellas el oxgeno entra en los
vasos y el CO2 sale al exterior. Presentan branquias los peces, crustceos, moluscos marinos y
algunos anfibios.
5.2 Animales que toman oxgeno del aire: los gases se intercambian en cavidades o tubos con paredes
finas y hmedas.
a) Las trqueas: Tubos muy finos y ramificados hacia el interior del animal, que se abren al
exterior por unos poros llamados espirculos. Presentes en casi todos los insectos.
b) Los pulmones: Son rganos esponjosos formados por millones de alvolos, de paredes delgadas
y cubiertas de capilares en los que se realiza el intercambio de gases. Se comunican con el exterior
por las vas respiratorias. Aparecen en anfibios, reptiles, aves y mamferos.
6- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA CIRCULACIN Y LA EXCRECIN
6.1 La circulacin; el transporte de sustancias:
- Esponjas y cnidarios no tienen partes del cuerpo especializadas en el transporte, ya que casi todas
sus clulas estn en contacto con el exterior.
- El resto de animales necesitan un aparato circulatorio compuesto por: un lquido circulante
(como la sangre), unos conductos o vasos y un mecanismo propulsor (corazn).
- Los aparatos circulatorios pueden ser de 2 tipos:
a) Abiertos: El lquido circulante puede entrar y salir de los vasos y baa los tejidos del cuerpo
para intercambiar sustancias con las clulas. Se encuentra en artrpodos y moluscos.
b) Cerrados: El lquido circulante siempre va por el interior de los vasos. El intercambio de
sustancias se produce a travs de las delgadas paredes de los vasos ms finos (capilares). Se
encuentra en vertebrados y algunos invertebrados como los anlidos.
6.2 La excrecin; la expulsin de sustancias:
- Los animales sencillos (esponjas y cnidarios) expulsan los desechos a travs de la superficie de su
cuerpo.
- El resto de los animales tienen estructuras especializadas que recogen los desechos de los lquidos
internos y los expulsan.
- Los rganos que realizan la excrecin son de dos tipos:
a) rganos respiratorios: expulsan el CO2 de la respiracin.
b) rganos excretores: Filtran los lquidos circulantes del animal, recogen los desechos que
transportan y los vierten al exterior o al final del aparato digestivo. Por ejemplo: los tubos de
Malpighi (artrpodos) y los riones (vertebrados).
RESUMEN TEMA 3
LA FUNCIN DE RELACIN
1.-QU ES LA RELACIN
- Consiste en obtener informacin del medio y del propio cuerpo para producir una respuesta adecuada. Consta de
tres procesos:
a) La percepcin de la informacin: La informacin llega en forma de estmulos.
Estmulo: cualquier cambio del entorno o del propio ser vivo que puede ser percibido por ste y causar un
efecto en l. Pueden ser estmulos fsicos (energa y sus consecuencias como luz, calor, gravedad, etc.) y
qumicos (sustancias de todo tipo).
Receptores: Son las partes de un ser vivo que le permiten percibir estmulos. Existen distintos tipos, como
por ejemplo fotorreceptores (luz), termorreceptores (temperatura), mecanorreceptores (vibraciones y
fuerzas), quimiorreceptores (sustancias),...
b) El procesamiento y la coordinacin: Los seres vivos procesan la informacin que procede de los receptores y
preparan su organismo para que reaccione mediante una respuesta coordinada.
Los seres vivos unicelulares: realizan los tres procesos de la relacin con su nica clula.
Los seres vivos pluricelulares: sus clulas se comunican entre s y se coordinan para que todo el organismo
lleve a cabo la funcin de relacin de forma conjunta.
c) La ejecucin de las respuestas: Para ello los seres vivos tienen efectores. Estos pueden producir
movimientos, sustancias, cambios en la forma del cuerpo o en su funcionamiento.
2.- LA RELACIN EN LAS PLANTAS
- La funcin de relacin en las plantas no es fcil de observar.
- Las plantas reaccionan a estmulos: cuando un estmulo llega a una planta , algunas de sus clulas lo captan y
reaccionan o envan una seal a otras clulas provocando una respuesta conjunta y coordinada de toda la planta o
de parte de ella. Las reacciones de una planta pueden ser:
a) Los tropismos: son respuestas de las plantas que consisten en orientar su crecimiento hacia el estmulo o en
sentido opuesto. Por ejemplo:
Fototropismo: Respuesta a la luz. Los tallos crecen hacia la luz y las races hacia la oscuridad.
Geotropismo: Respuesta a la gravedad. Las races crecen a favor de la fuerza de gravedad y los tallos al
contrario.
Hidrotropismo: Respuesta a la presencia de agua. Las races crecen hacia donde hay agua en el suelo.
Tigmotropismo: Respuesta al contacto. Los tallos de las enredaderas crecen alrededor de los objetos que tocan.
b) Las nastias: son respuestas de las plantas que consisten en movimientos rpidos de algunas partes. Suelen ser
reversibles. Por ejemplo:
Fotonastias: son respuestas a la luz. Como giros de hojas y flores hacia la luz o apertura y cierre de flores
segn sea de da o de noche.
Tigmonastias: son respuestas al contacto. Como plegarse hojas al contacto, cierre de hojas en plantas
carnvoras, etc.
c) Cambios en procesos vitales de la planta: como los cambios estacionales segn vare la temperatura,
luminosidad y la duracin del da y la noche. (floracin en primavera, maduracin de frutos en verano, cada
de hojas en otoo, etc)
3.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LOS RECEPTORES
- Los animales tienen la funcin de relacin ms desarrollada.
- Casi todos tienen:
Los rganos sensoriales:
Son receptores. Contienen clulas receptoras que captan un tipo concreto de estmulo (luz, vibraciones,
sustancias,...) y envan una seal a los sistemas de coordinacin, que la interpretan como una sensacin (imagen,
sonido, olor, sabor,...)
a) rganos fotorreceptores: Son los ojos. Contienen clulas receptoras para la luz y proporcionan la visin. Suelen
situarse en la cabeza. Segn su complejidad pueden ser:
Ojos simples: Los tienen muchos invertebrados. Solo detectan la luz.
Ojos compuestos: Los tienen los artrpodos. Formados por miles de unidades llamadas omatidios. Cada
unidad capta una imagen parcial y la suma proporciona una visin en mosaico.
Ojos tipo cmara: Los tienen algunos invertebrados (cefalpodos) y casi todos los vertebrados. Presentan
una cavidad en cuyo fondo se encuentran las clulas receptoras. Proporcionan imgenes
ntidas.
b) rganos mecanorreceptores: Se distinguen varios tipos segn el tipo de estmulo que captan:
rganos de la audicin: (los odos) Son orificios en el cuerpo con estructuras que recogen las vibraciones
del aire o del agua.
rganos del equilibrio: Informan de la posicin y del movimiento del cuerpo.
Lnea lateral: En los peces. Captan vibraciones y movimientos en el agua.
Piel: Tiene clulas receptoras de la presin y proporciona el tacto.
c) rganos quimiorreceptores: Tienen clulas que captan sustancias que hay en el aire, en el agua o en los
alimentos. Proporcionan el olfato y el gusto. Estos receptores se sitan normalmente en la cabeza (cerca de la
boca), por ejemplo las antenas de los artrpodos y las fosas nasales o la lengua.
4.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LA COORDINACIN
- Casi todos los animales tienen dos sistemas de coordinacin que interactan trabajando juntos: el sistema nervioso
y el sistema endocrino.
a) El sistema nervioso: Se encarga de recoger las seales que llegan de los rganos sensoriales, interpretarlas y
generar rdenes para realizar respuestas coordinadas y comunicar esas rdenes a los rganos efectores para que
ejecuten las respuestas.
Sus unidades bsicas son las neuronas, que estn conectadas entre s pero sin tocarse, formando una red por
todo el cuerpo del animal.
Las neuronas y la transmisin de la informacin: Las neuronas transmiten la informacin en forma de
impulso nervioso (tipo elctrico). Lo reciben por las dendritas (prolongaciones cortas) y lo envan por el
axn (prolongacin larga). Aqu se liberan neurotransmisores que llegan a las dendritas de la neurona
siguiente, transmitiendo la informacin.
La complejidad de los sistemas nerviosos: El sistema nervioso es ms o menos complejo segn el grado de
organizacin de las neuronas, Por ejemplo:
En medusas y plipos es una simple red de neuronas.
En los animales ms complejos las neuronas se agrupan para formar:
Centros nerviosos: Procesan la informacin. En moluscos y artrpodos son los ganglios y en los
vertebrados son el encfalo y la mdula.
Nervios: Conectan los rganos sensoriales con los centros nerviosos y con los efectores.
b) El sistema endocrino: Produce unas sustancias, llamadas hormonas, que circulan por el organismo y producen
respuestas , generalmente lentas y duraderas, en determinados efectores. Est formado por rganos o grupos de
clulas llamados glndulas endocrinas. Ejemplos de respuestas de este tipo son la metamorfosis de los
artrpodos, los ciclos reproductores, etc.
5.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LOS EFECTORES
- Los animales tienen efectores que producen distintos tipos de respuestas:
a) Los msculos y los movimientos: Los msculos son tejidos u rganos especializados en contraerse,
produciendo movimiento. Unos msculos producen movimientos en rganos internos del animal y otros
producen desplazamientos del animal (aparato locomotor). Por ejemplo:
Invertebrados sin exoesqueleto (cnidarios, gusanos, moluscos,...): Los msculos forman parte de las
paredes del cuerpo y al contraerse cambian la forma del animal y producen movimiento.
Artrpodos: Los msculos se unen al exoesqueleto por su cara interna y al contraerse producen el
movimiento.
Equinodermos: Los msculos estn asociados al sistema ambulacral (sistema te tubos y ampollas llenos
de agua). Cuando estos se contraen proyectan fuera del cuerpo los pies ambulacrales que mueven al
animal.
Vertebrados: Los msculos se anclan al esqueleto interno y al contraerse producen el movimiento.
b) Las glndulas y las secreciones: Las glndulas son rganos o grupos de clulas que, al recibir una orden de
los sistemas de coordinacin, producen sustancias y las segregan, generalmente al exterior. Estas secreciones son
muy variadas, como el sudor, los jugos digestivos, el veneno de la piel de algunos anfibios, la leche de los
mamferos, etc.
RESUMEN TEMA 4
LA FUNCIN DE REPRODUCCIN
1.- QU ES LA REPRODUCCIN
- La reproduccin es la capacidad que tienen todos los seres vivos de originar otros seres similares o idnticos
a ellos.
1.1 Existen dos tipos de reproduccin:
a) Reproduccin asexual: interviene un solo individuo, los descendientes se desarrollan a partir de una o
varias clulas de l y son idnticos al progenitor. (As se reproducen organismos unicelulares, algas,
hongos y algunas plantas y animales). Ventaja: Produce muchos descendientes en poco tiempo y
adaptados al medio. Desventaja: Si cambia el ambiente, los individuos no se adaptan y la especie puede
desaparecer.
b) Reproduccin sexual: intervienen dos individuos que producen cada uno una clula sexual o gameto. El
nuevo ser vivo se forma por la unin de un gameto masculino y otro femenino dando lugar al cigoto, cuyo
desarrollo dar lugar al nuevo individuo. (As se reproducen la mayor parte de animales y plantas).
Ventaja: aumenta la diversidad. Desventaja: los progenitores se deben encontrar para reproducirse.
1.2 La divisin o reproduccin celular: es el proceso por el que una clula madre origina dos o ms clulas
hijas. (As los organismos unicelulares se reproducen y los pluricelulares multiplican sus clulas para crecer
o sustituir clulas daadas). Existen tres tipos:
a) Biparticin: La clula madre se divide en dos clulas hija del mismo tamao. (reproduccin de bacterias,
algunos protozoos u multiplicacin de clulas de otros seres vivos).
b) Gemacin: La clula madre se divide en dos clulas hija de distinto tamao (reproduccin de las
levaduras).
c) Esporulacin: La clula madre divide su ncleo muchas veces, cada uno se rodea de una parte del
citoplasma y una membrana dando lugar a las esporas que se liberan al romperse la clula madre
(reproduccin de algunos protozoos, hongos y algas unicelulares).
2.- LA REPRODUCCIN ASEXUAL EN LAS PLANTAS
- Se puede llevar a cabo por formacin de yemas, fragmentacin y esporulacin.
Formacin de yemas o multiplicacin vegetativa: la nueva planta se origina por el desprendimiento
de yemas (grupos de clulas) que pueden proceder de distintas partes de la planta:
Estolones: tallos areos que crecen paralelos al suelo y en cuyo extremo se forma la yema que
dar lugar a la nueva planta.
Tubrculos: tallos subterrneos como las patatas, con reservas alimenticias y yemas.
Bulbos: tallos subterrneos como las cebollas con hojas carnosas que tienen yemas.
Fragmentacin: La nueva planta se genera a partir de un esqueje (fragmento de una planta, casi
siempre del tallo).
Por esporas: La nueva planta se origina a partir de clulas especiales llamadas esporas, que se forman
en los esporangios.
3.- LA REPRODUCCIN ALTERNANTE EN LAS PLANTAS SIN SEMILLAS.
- Se denomina as debido a que las plantas sin semillas (helechos y musgos) se reproducen sexual y
asexualmente de forma alterna.
- Cada tipo de reproduccin produce un individuo diferente y caracterstico llamados esporofito y gametofito.
(El esporofito crece siempre sobre el gametofito).
- El proceso pasa a paso es el siguiente:
El esporofito contiene los esporangios que es donde se forman y maduran las esporas.
Las esporas maduras caen al suelo y, al germinar, forman un individuo diferente (gametofito) que
contienen los rganos sexuales donde se forman los gametos masculinos y femeninos.
La unin de estos gametos o fecundacin da lugar al cigoto.
El desarrollo del cigoto da lugar al esporofito.
RESUMEN TEMA 5
LOS ECOSISTEMAS
1.- QU ES UN ECOSISTEMA
1.1 Componentes de un ecosistema.
- Ecosistema: es un lugar (biotopo), los seres vivos que lo habitan (biocenosis) y las interacciones que se producen
entre ellos.
- Biotopo: Lo forman los componentes sin vida del ecosistema (rocas, agua, etc.) y el conjunto de sus
caractersticas fsicas (temperatura, luminosidad, humedad). Se les conoce como factores abiticos.
- Biocenosis o comunidad biolgica: Son todos los seres vivos que habitan el biotopo. Se les conoce como
componentes o factores biticos.
- Se denomina poblacin a todos los individuos de una misma especie presentes en una comunidad.
- Las interacciones en el ecosistema: Los factores abiticos influyen unos en otros y sobre la biocenosis. Los
factores biticos influyen unos en otros y sobre el biotopo.
1.2 Qu es la ecosfera.
Es el gran ecosistema terrestre. Pero tambin se llama as a todas las zonas de otros planetas donde, por sus
condiciones, tambin es posible el desarrollo de seres vivos.
2.- CMO INFLUYEN LOS FACTORES ABITICOS EN LA BIOCENOSIS
- Los seres vivos deben desarrollar adaptaciones para adecuarse a los factores abiticos. (Una adaptacin es una
adecuacin del cuerpo o del comportamiento de un organismo al medio en el que vive).
- Los factores abiticos determinan la distribucin de los seres vivos en el biotopo.
- Los principales factores abiticos son:
La luz: Los organismos fotosintetizadores se adaptan a captar la mayor cantidad de luz posible y no viven
en lugares oscuros. Adems muchos animales regulan su actividad segn los cambios de luz (animales de
hbitos nocturnos y animales de hbitos diurnos)
La temperatura: Los seres vivos pueden vivir entre los 0C y los 50C. Estas variaciones determinan que
seres vivos viven en un lugar y sus adaptaciones (plantas que pierden sus hojas en estaciones fras o
animales que migran o hibernan).
La presencia de agua: El agua es un bien escaso en ecosistemas terrestres por eso los organismos se
adaptan a su prdida (algunas plantas transforman sus hojas en espinas y algunos animales desarrollan
cubiertas impermeables como escamas en reptiles y exoesqueleto en insectos).
3.-LAS RELACIONES EN LA BIOCENOSIS
- Cuando se relacionan organismo de la misma especie se denominan relaciones intraespecficas.Los tipos son:
Relaciones negativas:
Competencia intraespecfica:Todos los individuos de una poblacin compiten por los mismos
recursos, por esta razn todos salen perjudicados.
Relaciones positivas (asociaciones):
Familiares: compuestas por individuos emparentados entre s. Su finalidad es la reproduccin y el
cuidado de las cras.
Gregarias: compuestas por individuos no necesariamente emparentados entre s con un fin especfico
(caza, defensa, buscar alimento, etc.).
Estatales: individuos que establecen una jerarqua y distribucin del trabajo.
Coloniales: individuos procedentes de un mismo progenitor que permanecen juntos toda su
existencia.
- Cuando se relacionan individuos de distinta especie se denominan relaciones interespecficas. (Se representan
mediante los signos +,- y 0 segn los individuos salgan beneficiados, perjudicados o no les afecte.
Competencia interespecfica: (-,-) las dos especies son perjudicadas al competir por el mismo recurso.
Depredacin: (+,-) el depredador (+) captura y mata a la presa (-) para alimentarse.
Parasitismo: (+,-) el parsito (+) vive a expensas del hospedador (-) del que se alimenta sin matarlo, por lo
menos de forma inmediata.
Comensalismo: (+.0) Una especie se beneficia y la otra queda indiferente.
Mutualismo: (+,+) dos organismos de distinta especie obtienen beneficio. Si los dos permanecen
ntimamente relacionados se denomina simbiosis.
RESUMEN TEMA 6
LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA
1.- AS ES LA TIERRA.
En la Tierra se distinguen cuatro partes:
Biosfera: Conjunto de seres vivos que habitan la Tierra.
Atmsfera: Capa de gases que rodea a la Tierra.
Hidrosfera: Toda el agua que hay en la Tierra.
Geosfera: Capa en su mayor parte slida que forma la Tierra y tiene prcticamente forma esfrica.
1.1 El relieve de la geosfera.
- El relieve son las irregularidades de la superficie de la geosfera.
- Se puede distinguir entre el relieve de las zonas emergidas y el de las zonas sumergidas:
Zonas emergidas: Son los continentes y las islas. En ellos destacan:
Cordilleras: conjuntos de elevaciones montaosas dispuestas a lo largo de una gran
extensin.
Llanuras: Extensas regiones llanas y, a veces elevadas, .
Depresiones: Zonas ms bajas que los relieves de alrededor.
Zonas sumergidas: Tambin presentan relieve. Las estructuras ms importantes son:
Plataforma continental: Prolongacin del continente cubierta por el agua del ocano. Es
bastante llana y termina en una fuerte pendiente llamada talud continental.
Llanura abisal: Extensas llanuras a ms de 3000 metros de profundidad. Se extienden
desde el talud y ocupan la mayor parte de los fondos marinos.
Dorsal: Grandes cadenas montaosas submarinas lineales que se extienden a lo largo de
miles de kilmetros dividiendo las llanuras abisales. En su centro tienen una hendidura
llamada rift.
Fosa: Hendidura alargada, estrecha y muy profunda que aparece en determinadas zonas del
fondo marino.
1.2 -Las capas de la geosfera.
- Se distinguen tres capas divididas a su vez en subcapas. Los lmites entre capas se denominan discontinuidades.
- Las capas son:
Corteza: Capa ms externa. Es muy delgada. Formada por rocas slidas y rgidas. En ella se distinguen
dos zonas:
Corteza continental: Localizada en los continentes y plataformas continentales.
Corteza ocenica: Localizada en los fondos ocenicos.
Manto: Capa intermedia. Es la mas gruesa. Formada por rocas ms densas que las de la corteza. Las de la
zona superior son rgidas, el resto son plsticas y en algunos lugares estn fundidas.
Ncleo: Capa ms interna. Constituido por metales. En l se distinguen dos partes: El ncleo externo
(fundido) y el ncleo interno (slido).
1.3.- Qu es la litosfera.
- Es el conjunto formado por la corteza terrestre y la parte superior del manto.
- Se distinguen dos tipos de litosfrica segn el tipo de corteza que la forme: litosfera continental y litosfera
ocenica.
- Las placas litosfricas son los fragmentos en que est dividida la litosfera. Sus lmites o bordes estn bien
definidos.
- Las principales placas litosfricas son: La norteamericana, la sudamericana, la euroasitica, la africana, la
australiano-india, la pacfica y la antrtica.
2.- LOS CAMBIOS EN LA TIERRA.
- Las capas de la Tierra cambian continuamente, es decir, son dinmicas.
- Las energas que intervienen en estos cambios son: el calor interno de la Tierra, la gravedad y la energa solar.
2.1.- El calor interno terrestre.
- Se le llama energa geotrmica. (Aumenta con la la profundidad e impulsa la dinmica interna de la geosfera).
- Los desplazamientos cclicos de las masas de roca que se produccen en el interior del manto se denominan
corrientes de conveccin.
RESUMEN TEMA 8
- Elementos y compuestos:
Elementos: Sustancia que no se puede descomponer en otra ms sencillas. Formadas por el mismo
elemento qumico. Pueden presentarse como tomos, como cristales atmicos o como molculas.
Compuestos: Se pueden descomponer en sustancias ms sencillas. Formados por ms de un elemento
qumico. Pueden presentarse como molculas o como cristales inicos.
- Molcula: Conjunto de un determinado nmero de tomos del mismo o de distintos elementos qumicos unidos
entre s.
4.- LOS CAMBIOS EN LOS SISTEMAS MATERIALES
4.1.- El concepto de cambio.
- Cambio: Cualquier transformacin que tenga lugar en un sistema materia o un cuerpo, y que se puede medir.
4.2.- Por qu se producen los cambios.
- Los cambios se producen porque un cuerpo o sistema material interacciona con otro o consigo mismo.
- En todo cambio se produce intercambio de energa.
- Las interacciones pueden ser de tres tipos: gravitatorias, electromagnticas y nucleares.
4.3.- Tipos de cambios.
- Cambios Fsicos: No se modifica la composicin interna de la materia. Pueden ser:
De movimiento
Trmicos: cuando varia la temperatura.
Elctricos: Cuando hay intercambio de cargas elctricas entre cuerpos o sistemas materiales.
Luminosos y sonoros: Se transmite energa sin transporte de materia.
- Cambios qumicos: Vara la composicin interna del sistema material o cuerpo. En ellos, las sustancias puras,
que se denominan reactivos, se transforman en otras diferentes , llamadas productos.
5.- LOS SISTEMAS MATERIALES Y LA ENERGA
- Cualquier cambio conlleva un intercambio de energa con el entorno.
- Entorno: es el exterior o alrededores de un sistema material o cuerpo que se est estudiando.
5.1.- Clasificacin de los sistemas materiales.
- Segn su relacin con el entorno se clasifican en:
Abiertos: Intercambian materia y energa con su entorno.
Cerrados: Intercambian energa con su entorno.
Aislados: No intercambian ni materia ni energa con su entorno.
5.2.- La energa en los sistemas materiales.
- La energa est presente en sus diversas formas en cualquier sistema material que existe en el universo.
5.3.- Y dnde ms encontramos energa?
- La energa tambin est presente en las ondas.
- Las ondas propagan la energa sin transportar materia.
- Las ondas pueden ser de dos tipos:
Ondas mecnicas: Necesitan un medio material para propagarse. (Por ejemplo el sonido).
Ondas electromagnticas: No necesitan un medio material para propagarse; pueden hacerlo en el vaco.
(Por ejemplo la luz visible, ondas de radio, rayos X, etc.).
RESUMEN TEMA 9
FUERZAS Y MOVIMIENTO
1.- QU ES EL MOVIMIENTO.
- El universo est en continuo movimiento.
1.1.- Sistema de referencia.
- Sistema de referencia: es el lugar del espacio desde donde se observa la posicin que va ocupando un mvil
(objeto que se mueve) a lo largo del tiempo.
- Reposo: un cuerpo est en reposo cuando su posicin, respecto al sistema de referencia elegido, no cambia con el
tiempo.
- Movimiento: cuando la posicin de un cuerpo varia respecto al sistema de referencia.
- Reposo y movimiento son conceptos relativos.
1.2 -Caractersticas del movimiento.
- Posicin del mvil: se representa por x, es el lugar que ocupa el mvil en relacin con el origen O, del sistema de
referencia elegido. (Viene dada por la distancia entre x y O).
- Trayectoria del mvil: es la lnea que resulta de unir todos los puntos correspondientes a las sucesivas posiciones
que ocupa el mvil en el tiempo.
- Desplazamiento: se representa por d, es la distancia, medida en linea recta, entre las posiciones inicial (x i) y final
(xf) de un mvil. d = xf - xi
- Espacio o distancia recorrida: es la longitud de la trayectoria descrita por el mvil desde su posicin inicial
hasta la final.
- Si la trayectoria es en linea recta y sin cambio de sentido, el desplazamiento y la distancia recorrida coinciden.
2.- MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO.
2.1.- Rapidez (velocidad).
- Rapidez media: Es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo.
Vm = e / t f - t i
- La unidad de rapidez en el S.I. Es el m/s (metro por segundo).
- Rapidez instantnea: es la rapidez que tiene un mvil en un determinado instante.
2.2.- Aceleracin.
- Aceleracin: Es la variacin de la rapidez de un objeto.
- Aceleracin media: Es el cociente entre la variacin que experimenta la rapidez y el tiempo empleado en dicha
variacin.
am = vf vi / tf - ti
- La unidad de aceleracin en el S.I. es m/s2 (metro por segundo al cuadrado).
3.-CLASIFICACIN DE LOS MOVIMIENTOS.
3.1 -Segn su trayectoria.
- Movimientos rectilneos: trayectoria en lnea recta.
- Movimientos curvilneos: todos aquellos en que su trayectoria no es una lnea recta. (es una curva). Los ms
importantes son:
Circulares: su trayectoria es una circunferencia.
Elpticos: su trayectoria es una elipse.
Parablicos: su trayectoria es una parbola.
3.2.- Segn su rapidez.
- Movimientos uniformes: su rapidez es constante y por lo tanto el cuerpo no tiene aceleracin. (v= cte y a=0)
- Movimientos variados (o acelerados): su rapidez no es constante sino que vara con el tiempo. Si la aceleracin
es constante el movimiento es uniformemente variado.
4.- EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME. (m.r.u.).
- Un cuerpo tiene un movimiento rectilneo uniforme si su trayectoria es rectilneo y su velocidad constante.
4.1.- Ecuaciones del m.r.u.
- e = vt
- v = cte
-a=0
RESUMEN TEMA 10
LA ENERGA Y SUS FORMAS
1.- LA ENERGA.
1.1.- Qu es la energa?
- Es la capacidad que tiene un sistema material para producir cambios en otro sistema material o sobre s mismo.
- La unidad de energa en el S.I. es el julio (J).
1.2 -Caractersticas de la energa.
- Tiene dos caractersticas bsicas:
Se presenta de muchas formas, todas convertibles entre s.
Su valor se conserva en todo fenmeno que ocurre en la naturaleza. Esto da lugar al principio de conservacin
de la energa: en cualquier cambio, fsico o qumico, la energa ni se crea ni se destruye, solo se transforma.
(La energa que pierde un sistema la gana el otro, de forma que E=0).
1.3.- Intercambio de energa entre sistemas.
- El intercambio de energa entre dos sistemas solo puede ocurrir de dos formas:
Mediante calor: cuando dos cuerpos a diferente temperatura se ponen en contacto, entonces el de mayor temperatura cede
energa en forma de calor al que est a menos temperatura hasta que alcanzan el equilibrio trmico.
Mediante trabajo: se produce cuando dos sistemas interaccionan mediante fuerzas.
- Calor y trabajo no son formas de energa, sino energa en trnsito entre sistemas materiales.
2.- TIPOS DE ENERGA
- Existen muchos tipos o formas de energa. Los ms importntes son:: Energa mecnica, energa elctrica, energa
qumica, energa nuclear, energa trmica, energa luminosa...
2.1.- Energa mecnica.
- Es la suma de dos energas: energa cintica y energa potencial.
Em = Ec + E p
- Energa cintica: es la que tiene un cuerpo por estar en movimiento. Se relaciona con la masa del cuerpo y su rapidez (velocidad).
Ec = 1/2 m v2
(m es masa y v es velocidad)
- Energa potencial gravitatoria: es la que tiene un cuerpo debido a la atraccin de la gravedad sobre el. Se relaciona
con su masa y la altura a la que est situado.
Ep = m g h
(m es masa, g es aceleracin de la gravedad
y h es altura)
2.2.- Conservacin de la energa mecnica.
- Un cuerpo puede convertir su energa cintica en potencial y viceversa. Es decir, si pierde energa potencial gana la
misma cantidad de energa cintica, y viceversa.
3.-TRABAJO.
3.1 -Trabajo de una fuerza.
- Una fuerza realiza trabajo sobre un cuerpo cuando lo desplaza.
W=Fd
- El trabajo se mide en julios.
- Desde el punto de vista de las ciencias, no se realiza trabajo cuando:
No existe desplazamiento.
La fuerza y el sentido del desplazamiento son perpendiculares.
4.- ALMACENAMIENTO, TRANSPORTE Y CONSUMO DE LA ENERGA.
4.1.- Problemas asociados a la energa elctrica
- La energa elctrica no se puede almacenar, as que se tiene que consumir cuando se produce. Esto da lugar a una
extensa red de transporte de energa elctrica.
- Consecuencias negativas: Emisin de gases y vapor de agua responsables del efecto invernadero, impacto visual,
alteracin de flora y fauna fluvial por los embalses, contaminacin trmica de ros y escapes radiactivos puntuales.
4.2.- Una sociedad energticamente limpia
- Cerca de las tres cuartas partes de la energa producida en el planeta es consumida por el 15 % de la poblacin.
- Un modelo energtico sostenible es aquel que, teniendo en cuenta las necesidades actuales de la sociedad, no
compromete el futuro desarrollo y confort de las generaciones venideras.
RESUMEN TEMA 11
CALOR Y TEMPERATURA
1.- LA ENERGA TRMICA Y LA TEMPERATURA.
1.1.- La energa trmica.
- Es la energa que posee un cuerpo (o un sistema material) debido al movimiento de las partculas que lo componen.