Instituto Superior Pedaggico Los Ros

,PLAN DE LECCIN
1.- DATOS INFORMATIVOS:
ESCUELA: ___________________________________________________ UBICACIN:____________________________________________
ESTUDIANTE DOCENTE._____________________________________ SUPERVISOR:___________________________________________
AO EGB: ___________________________________________________ FECHA: ________________________________________________
REA: ________MATEMTICA________________________________ BLOQUE CURRICULAR N________________________________
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: _______________________________________________________________________________________
EJE DE APRENDIZAJE: _______________________________________________________________________________________________
MACRODESTREZAS:
______________________________________ TTULO:________________________________________________
CONTENIDO TEMATICO:____________________________________________________________________________________________
OBJETIVO EDUCATIVO DEL TEMA (BLOQUE):_________________________________________________________________________

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Pre-requisito (ANTICIPACIN)

RCURSOS

INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
INDICADOR

Construccin del conocimiento

TCNICA

INSTRUMENTO

Transferencia del conocimiento

(CONSOLIDACIN)

3.- Contenido Cientfico

KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

4.- Bibliografa

5.- Anexo (El diseo del instrumento de evaluacin)

6.- Observaciones

_________________________
________________________
Profesor Orientador
Estudiante/Docente

___________________________________
Supervisor de Prctica Docente

Lugar y fecha:_________________________________

KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

CUARTO AO DE EGB.

REA

EJE
EJES DE
CURRICULAR APRENDIZAJE
INTEGRADOR

, hablar, leer y
escribir para la
LENGUA Y interaccin
LITERATURA social.

Escuchar,
Hablar, Leer
Escribir, Texto,
Literatura

BLOQUES CURRICULARES

SEGUNDO
1.- conversacin
2.- Narracin
3.- Descripcin
4.- Instruccin
5.-Exposicin
6.- Argumentacin

MACRO
DESTREZAS

Hablar, escuchar,
leer y escribir textos
completos en
situaciones
comunicativas reales.

TERCERO
1.- Instrucciones orales y
escritas/ reglas de juego
2.- Cuentos de hadas
3.Mensajes/
postales/
invitaciones/
tarjetas
de
felicitacin
4.- Juegos del lenguaje:
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, nanas y rondas.
5.- Carteleras: afiches/ va
publicas/ cartelera de cine.
6.- Cuentos maravillosos
CUARTO
1.- Guas tursticas
2.- Fabulas
3.-Guas
telefnicas/listados/pag.
Amarillas
4.- Juegos de palabras:
adivinanzas,
trabalenguas,
retahlas, refranes y chistes
5.- clasificados
6.- Cuentos breves
KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

QUINTO
1.- Reglamentos/ manual de
instrucciones
2.- Cuento popular
3.Recetas: de cocinas,
medicas, etc.
4.- Rimas
5.- Dilogo/ conversacin
telefnica
6.- leyendas tradicionales.
SEXTO
1.- Descripcin cientfica/
Encuesta/
notas
de
enciclopedia/
notas
(apuntes)
2.- Cuento
3.- Relato histrico/ citas
bibliogrficas
4.- Poemas populares
5.- Ancdota/ diario personal
6.- Descripcin literaria
SPTIMO
1.- Biografa y autobiografa
2.- Leyenda literaria
3.- Folleto
4.- Poema de autor
5.Cartas/correo
electrnico/ mensajes (SMS
Chat)
6.- Historietas

MATEMTICA

Desarrollar el
pensamiento

El
razonamiento,

1.- Relaciones y Funciones

2.-Numrico

1.- Comprensin
conceptos

de

KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

lgico y crtico
para interpretar y
resolver
problemas de la
vida cotidiana.

ESTUDIOS
SOCIALES

Comprender el
mundo donde
vivo y la
identidad
ecuatoriana.

la 3.-Geomtrico
demostracin,
4.-Medidas
la
5.-Estadstica y probabilidad
comunicacin,
las conexiones
y
la
representacin
CUARTO
Buen vivir
1.- El mundo en el que
Identidad local vivimos
y nacional (4)
2.- La tierra ecuatoriana
3.- Soy ciudadano o
ciudadana
Buen Vivir,
4.- Mi Provincia
identidad
5.- Organizacin de mi
nacional,
Provincia
latinoamericana y
planetaria.(5)

El Buen Vivir;
la identidad
local,
ecuatoriana,
latinoamerican
a y planetaria;
la ciudadana
responsable; y,
la unidad en la
diversidad (6)

2.- Conocimiento de
procesos
3.- Aplicacin a la
practica

Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin
y
asimilacin
de
informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa
de conocimientos

QUINTO
1.- El mundo nuestra casa
comn.
2.- Los continentes y los
ocanos.
3.- La poblacin del mundo.
4.- Los problemas del
mundo.
5.- Amrica latina nuestra
regin.
6.- Subregiones y pases de
Amrica latina.
SEXTO
1.- poca aborigen I
2.-Epoca aborigen II
3.- Conquista e inicio de la
colonia
KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

CIENCIAS
NATURALES

Comprender las
interrelaciones
del mundo
natural y sus
cambios.

El Buen Vivir;
la identidad
local,
ecuatoriana,
latinoamerican
a y planetaria;
la ciudadana
responsable; y,
la unidad en la
diversidad (7)

4.-Organizacin colonial
5.- Nuestra independencia.
6.- La etapa colombiana.

La localidad,
expresin de
relaciones
naturales y
sociales.(4)

CUARTO
1.- El sol como fuente de
energa para la vida.
2.El
suelo
y
sus
irregularidades.
3.- El agua para el consumo
humano.
4.- El clima se manifiesta por
las condiciones de variacin
del aire.
5.Los
ciclos
de
la
naturaleza y sus cambios

Ecosistemas
acutico y
terrestre: los
individuos
interactan con
el medio y
conforman la
comunidad
biolgica (5)

QUINTO
1.- La tierra un planeta con
vida.
2.El
suelo
y
sus
irregularidades.
3.- El agua, un medio de
vida.
4.- El clima se manifiesta por
variaciones del aire.
5.Los
ciclos
en
la

1.2.3.4.5.6.-

SPTIMO
El nacimiento del Ecuador
Los primeros aos
Entre los siglos XIX y XX
Aos de agitacin y lucha
Ecuador contemporneo
Los aos recientes
Observar, recolectar
datos, interpretar
situaciones o
fenmenos,
establecer
condiciones,
argumentar y
plantear soluciones.

KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

naturaleza y sus cambios.

Bioma Pastizal:
el ecosistema
expresa las
interrelaciones
biticas y
abiticas (6)

Bioma Bosque:
los biomas se
interrelacionan
y forman la
bisfera(7)

SEXTO
1.- La tierra un planeta con
vida.
2.El
suelo
y
sus
irregularidades
3.- El agua, un medio de
vida
4.- El clima depende de las
condiciones del aire.
5.Los
ciclos
en
la
naturaleza y sus cambios.
SPTIMNO
1.- La tierra un planeta con
vida
2.El
suelo
y
sus
irregularidades
3.- El agua un medio de vida
4.- El clima, un aire siempre
cambiante
5.Los
ciclos
en
la
naturaleza y sus cambios.
SEGUNDO

ENTORNO NATURAL
Y SOCIAL

Comprender el
mundo donde vivo
y la identidad
ecuatoriana.

Buen Vivir,
identidad local
y nacional,
unidad en la
diversidad,
ciudadana
responsable

El buen vivir

1.- Mi familia
2.- Mi vecindad
3.- Mi escuela
4.-Vvivimos juntos
5.- Los seres vivos
6.- Soy un ser vivo
TERCERO
1.- Necesidades de
los seres vivos
2.- Los alimentos

La ubicacin
temporal y espacial,
la obtencin y
clasificacin de
informacin
mediante
percepciones
sensoriales, la
interpretacin y la
comunicacin.

KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO

Instituto Superior Pedaggico Los Ros

o sumak
kawsay, la
identidad
local y
ecuatoriana,
la ciudadana
responsable y
la unidad en
la diversidad.

3.- Mi ciudad, mi
pueblo
4.Provincias,
cantones
y
parroquias
5.- Mi pas
6.- Los smbolos de
los ecuatorianos.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

TCNICAS

OBSERVACIN
PORTAFOLIO
ENTREVISTA
ENCUESTA
PRUEBAS

INSTRUMENTOS
PARTICIPANTE
ASIGNATURA
NO PARTICIPANTE
ORALES
TRABAJOS
PRCTICOS
FORMAL
DOCUMENTOS
ESCRITAS

INFORMAL
DE ACTUACIN

REGISTROS

ANECDTICO
DESCRIPTIVO
LISTA COTEJO
NUMRICAS
ESTRUCTURADA
GRAFICAS
SEMIESTRUCTURADA
ESCALAS
ORGANIZADOR
MAPA
RESPUESTAS
CONCEPTUAL,
EXTENSAS Y
GUA
DE PREGUNTAS
DESCRIPTIVAS
INVENTARIO
ESCALA DE
ABIERTA
COGNITIVO
MENTEFACTOS,
LIMITADAS
NO
ESTRUCTURADAS
GUA
CUESTIONARIO
DE
ENSAYOS
Y OBJETIVAS
GUA
REPORTE
ESCALAS
DEPREGUNTAS
PREGUNTAS
ACTITUDES
KILOMETRO 3 VIA BABAHOYO - QUEVEDO