Luis Jorge Chvez Cernas 3C

Escuela Austriaca

Escuela Austriaca
De las tres escuelas que produjeron la revolucin marginalista a fines del siglo
XIX, la austraca es la menos divulgada. Esto se debi, de cierta manera a la
persecucin nazi, la cual oblig a las principales figuras economistas a abandonar
Viena, provocando de esta manera su dispersin.
La escuela austriaca fue fundada por Carl Menger, catedrtico de teora
econmica de la Universidad de Viena, gracias a su publicacin en 1871 de su
obra Principios de economa. Ms tarde, Eugen von Bohm-Bawerk, desarroll las
ideas de Menger en ediciones de su obra Capital e inters. Ambos autores,
partiendo de su anlisis fundamental de la evaluacin, accin y eleccin
individuales, explicaron los aspectos de lo que hoy se conoce como
microeconoma. La utilidad, los precios, el intercambio, la produccin, los salarios,
el inters y el capital.
La principal caracterstica de la escuela austriaca es el uso para el anlisis
econmico del concepto de valor marginal o valor en el margen de los ingresos,
costes, rendimientos, y utilidad.
Para los economistas austriacos, la intervencin del gobierno no se justifica, pues
no existen fallas del mercado y si acaso existieran, consideraban que la
intervencin del gobierno lejos de ser la solucin slo consegua empeorar la
situacin. Tampoco se confa en el gobierno para la gestin monetaria, ni para la
regla de expansin fija de la oferta monetaria preconizada por los monetaristas.
Sugieren un patrn monetario en el que el gobierno no tenga funcin alguna.
Los austracos ven en las monedas respaldadas por activos reales como tierras,
metales preciosos o petrleo la solucin a la manipulacin monetaria causante de
los ciclos y ponen como ejemplo el xito del patrn oro durante ms de 200 aos.
Entre los principales xitos tericos y contribuciones que tuvo la Escuela Austriaca
al avance de la humanidad sobresale la demostracin cientfica de la imposibilidad
de organizar a la sociedad en base a mandatos y reglamentos coactivos como el

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socialismo o el intervencionismo, pues no es posible que el rgano regulador se

haga con la informacin de primera mano que necesita para dar un contenido
coordinador a sus mandatos, por lo que los economistas de la escuela austriaca
fueron los nicos en prever el desmoronamiento de las economas de socialismo
real y la crisis sin salida del Estado del bienestar.
Teora Austriaca del Ciclo Econmico
Explica la relacin entre el crdito bancario, el crecimiento econmico y los errores
de inversin masivos que se acumulan en la fase alcista del ciclo, explotando con
la burbuja y destruyendo valor.
Precio
El capital, el dinero y las monedas estn sujetas a las leyes de la oferta y
la demanda como cualquier otro bien. Por lo tanto su precio refleja una realidad de
mercado y transmite informacin. El precio del dinero concretamente transmite las
preferencias temporales de los ahorradores, la oferta de capital disponible y la
urgencia de los inversores por disponer de l.
Crisis
La crisis es un periodo de liquidacin de inversiones improductivas, deudas
impagables y reasignacin de los recursos hacia usos ms adecuados a las
verdaderas preferencias del mercado. En la liquidacin inevitablemente se pierde
valor. El ajuste sienta las bases de un nuevo crecimiento ms sostenible y
productivo, basado en el ahorro y la acumulacin de capital.
La principal contribucin terica de esta escuela fue la creacin y desarrollo de la
teora subjetiva del Valor que super los anlisis, hasta all prevalecientes, de la
teora objetiva o teora del Valor-Trabajo. Tambin se les reconoce el mrito a la
formulacin de la teora de la Utilidad Marginal y los aportes en el estudio
del Capital, la tasa de inters y la Ganancia.
La Escuela Austraca desarroll una labor ininterrumpida durante muchas dcadas
hasta que el ascenso del nazismo impidi la continuacin de sus actividades. Los
modernos representantes de la escuela, entonces, tuvieron que emigrar,
escogiendo Inglaterra y los Estados Unidos como sus destinos.

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Competencia
La competencia es el nico caso en que el precio no depende de la voluntad
subjetiva de las partes. Ninguna parte logra xito con las manipulaciones de
precios y cantidades pues el influjo de cada individuo es insignificante en
comparacin al de todos los dems concurrentes al mercado. El precio queda
determinado por la confrontacin de todos los vendedores y compradores. La
consecuencia ms importante de una competencia es que se pone en el mercado
ms cantidad de mercanca a un menor precio y, por eso, ms miembros de la
sociedad pueden acceder al bien de forma que los bienes llegan hasta las capas
ms humildes de la sociedad.

Aportacin
Creo que es increble lo mucho que lleg a afectar el movimiento nazi, al grado de
hacer que una teora econmica no se d a conocer del todo porque sus
exponentes tuvieron que huir de su pas por seguridad propia. Hasta qu punto se
llega por cuestiones blicas.
Es digno de cuestionarse como encontrndose tan cerca de Alemania, no
compartan opiniones econmicas pues, al contrario del pensamiento alemn, la
escuela austriaca consideraba la intervencin del gobierno como injustificada,
pues no existen fallas en el mercado y si acaso existieran, consideraban que la
intervencin del gobierno lejos de ser la solucin slo consegua empeorar la
situacin.
Confan en que respaldar el dinero en tierras, metales preciosos, petrleo o
activos reales como la solucin a la manipulacin monetaria causante de los
ciclos. Esto lo explican dando el ejemplo del xito del patrn oro durante ms de
200 aos.

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Creen en que la competencia es un factor que permite que las clases bajas
puedan obtener bienes a precios accesibles.

Bibliografa

MENGER, Carl (1871): Principios de economa poltica; versin en espaol

de Unin Editorial, S.A., Barcelona, 1996.

ACKHOUSE, Roger (1985): Historia del anlisis econmico moderno;

versin en espaol de Alianza Editorial, S.A., Madrid, 1988.

GALBRAITH, John Kenneth (1987): Historia de la economa; versin en

espaol de Editorial Ariel, S.A., Barcelona, 1992.

JAMES, mile (1959): Historia del pensamiento econmico; versin en

espaol de Aguilar, S.A. de Editores, Madrid, 1969.

SCHUMPETER, Joseph Alois (1954): Historia del anlisis econmico;
versin en espaol de Ediciones Ariel, S.A., Barcelona, 1971.