Polica nacional del Per

Direccin educacin y doctrina

ESCUELA TCNICO SUPERIOR
Amazonas utcubamba bagua grande

Alumn@:______________________________________________
Primer ao. I Semestre. Seccin A-B-C-D - fecha: 12/04/2016
rea Cognitiva :
Ciencias Lgico Matemticas.
Docentes
:
Mag. Donald Cubas Hurtado
Lic. Eusebio Banda Alarcn
Lic. Ever Bayomar Rubio Requejo

Examen Parcial I

U
G
.7
1. Segn el grafico. El valor de verdad de las siguientes proposiciones
.! son:
.+
Escribe (V) si es Verdadero y (F) si es falso.
.8
@ .4
a) P: 2 G, 4 G, y 7 G
( )
.9
b) q: hay figuras geomtricas de cinco lados en G
( )
.3
.6
.2
c) r: En G hay smbolos que no son smbolos matemticos ( )
d) s: {2x/x N,0 < x 4} c G
( )
e) t: la suma de los nmeros en G es 30
( )
%
f) u: {4,7,9} c G
( )
2. Dadas las proposiciones:
a) p: Carlos es rubio
b) q: Carlos tiene ojos azules
c) Expresa en lenguaje simblico, las proposiciones que a continuacin se
presentan en lenguaje coloquial.
d) Carlos
no
es
rubio
-------------------------------------------------------------------------------------e) Carlos
no
tiene
los
ojos
azules
-------------------------------------------------------------------------f) No
es
verdad
que
Carlos
no
es
rubio-----------------------------------------------------------------g)
No
es
verdad
que
Carlos
no
tiene
ojos
azules-----------------------------------------------------h) Carlos
es
rubio
y
tiene
los
ojos
azules
---------------------------------------------------------------i) Carlos
no
es
rubio
no
tiene
los
ojos
------------------------------------------------------------------j) Carlos
es
rubio
y
no
tiene
los
ojos
azules
-----------------------------------------------------------k) No es verdad que Carlos no es rubio o no tiene los ojos azules
-----------------------------3. Determinar cules de las siguientes expresiones del lenguaje son
proposiciones y determinar su valor de verdad.
a) Qu
hora
es?
--------------------------------------------------------------------------------------------b) El
rbol
pertenece
al
reino
vegetal
-----------------------------------------------------------------c) El
queso
es
un
subproducto
de
la
leche
----------------------------------------------------------d) En el polo norte en invierno la temperatura ambiental pasa de 35 C
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) Voy a salir, vuelvo ms tarde
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------f) Cierra
la
puerta
----------------------------------------------------------------------------------------4. Dadas las proposiciones:

p: hoy es viernes
q: maana es feriado
Expresa en lenguaje coloquial, las proposiciones que a continuacin se
presentan en lenguaje simblico.
a) ~p
-------------------------------------------------------------------------------------------------b) ~q :
-------------------------------------------------------------------------------------------------c) p v q ------------------------------------------------------------------------------------------------d) P ~q -----------------------------------------------------------------------------------------------e) ~p v q -----------------------------------------------------------------------------------------------f) ~(p v q) ----------------------------------------------------------------------------------------------5. Construya la tabla de valores, luego identifique si, se trata de una
contingencia, tautologa o contradiccin.
a) [(p v q)
~p] p
b) [(pq) r q] r p
c) [p (q r)] [qr p]
d) p q (r p)
6. Determine si la siguientes proposicin es tautologa, contradiccin o
contingencia
(p q) [(pq) (pVq) p]
a) Contradiccin
b) contingencia
c) tautologa d) no se determina
e) n.a
7. Escribe e" si es un enunciado y p si es proposicin en:
a) 7 es mayor que 2.
a
Viva el Per!
b
Prohibido hacer bulla.
c Csar Vallejo escribi Los dados eternos
Si me gano la Tinka, entonces viajar al Huaraz.
a) PEEPP

b) PEPPE

c) EPPEP d) PEPPP

e) PPPPP

8. Escribe C si es una proposicin compuesta y S si es proposicin simple:

9 es mltiplo de 3 y 12 es mltiplo de 2 y 3
La paz engrandece a los hombres.
Nac en el Per, entonces amo a mi pas
La ETS PNP de Bagua Grande es buena.
La honradez es un gran valor y la verdad tambin lo es.
a) CCSCS
b) CCCCC
c) CSCSC
d) CCSSS

e) SSCSC

9. Seale verdadero (V) o falso (F):

( ) Basta que el antecedente sea falso para que la proposicin condicional sea
falsa.
( ) Una proposicin bicondicional es verdadera solamente cuando sus dos
componentes son verdaderas.
a) VV
b) VF
c) FV
d) FF
e) No se puede
determinar
10.Es una proposicin que admite el valor v slo cuando las dos
proposiciones componentes son verdaderas:
a) Conjuncin
b) Disyuncin
c) Bicondicional
d) Implicacin
Negacin
11. Se sabe que la negacin de :
de verdad de:

P (~ q V r );

( q r ) { (q r ) r } e s :

es

d)

verdadera , entonces el valor

a )V

b )F

c)

VF

d)NA

12. Si la proposicin: [(p q) (p w)] s, es falsa, se afirma que la siguiente

proposicin:
[s ( p ^W) ] V (p q) ) es:
a) Verdadera
b) Falsa
d) Toma ambos valores de verdad

c)No se afirma nada

e) Faltan datos

[ p ( r q) ] [ q r ]

13. Disea el circuito lgico de la siguiente proposicin:

14. Disea el circuito lgico de la siguiente proposicin:

[(

pq )( p q) ] q

15. Encuentra el esquema molecular que corresponde al siguiente circuito

lgico.

s
q

~p
p

p
q
~
r

c)

P {[q (s v ~p)] v [(p v q) v (~q v r)]}

s p
[ q }
p^

qr
^ ( p q)

s p
b) p^ [ q }

d)

qr
(
p
q)

s p
q r

[ q } ( p q)
p^

16. Se tiene el siguiente circuito determina la proposicin

correspondiente.
~p
~p

~q
~q

q
a)

(~p^~q)^

[(

p q)q ]

[(

p q)q ]

b) (~p^~q)

c)

[(

(~p^~q)

[(

p q)q ]

d) (~p^~q)

q
p ) q]

Escribe la expresin simblica que representa el siguiente circuito.

17.

p
q
r
a)(p ^ q)r

b) (p q) ^ r

c) p q r

d) p (q ^ r)

18. Escribe la expresin simblica que representa el siguiente circuito.

s
~p
r
s
~q
a)
c)

p(svr ) ] vsv q

b) (~p v (s ^ r)v s v ~q

p(s ) ] v s v q
r

d)

p(s ) ] v q
r

19.Determina por extensin o comprensin los siguientes conjuntos segn

corresponda:
A = {x/x N ^ par 2 < x < 16 } ____________________________________________________
B = {Cajaruro, Bagua Grande, El Milagro, Lonya Grande, Yamn, Cumba,
Jamalca}_____________________
C = { x/x N ^ 14 < x < 20 } ____________________________________________________
D = {x/x es un numero primos menores que 20} ______________________________________
20.Determinar por extensin el conjunto: P = {x/x N; x es impar;1x3} Cuntos
elementos tiene?
a)3
b) 2
c) 1
d) 5
21. La operacin que representa el diagrama.
C

a) C D

b) C

c) C D

d) C D

22.Qu operacin representa el diagrama:

a) (AB) (AC)

a) (A-B) (AC)

c) (B C) A

d) A (B C)

23. Qu operacin representa el diagrama:

A

C
a) C (A B)
b) C (A B)
C
24. Qu Clase de conjunto es?

Conjunto
A= { }
A= {x/x R, x es mltiplo de
3}
A= {x/x R , x > 50 }
A= {x/x N, y x < 0 }
A= {x/x N, 6 < x < 8 }

C) (AB) C

d) (A C) -

Clase de conjunto

25. Dados los conjuntos determinados por comprensin, se pide indicar el

cardinal de cada uno de ellos:
conjunto

cardin
al

{x/x es un da de la semana}
{ x/x es una nota musical}
{x/x es un mes del ao}
{x/x es una vocal}
{x/x es una letra del abecedario}
26.Al determinar el conjunto por extensin. Hallar la diferencia entre el mayor y
menor elemento.

a) 35

B ={5x-3/xN; 7<x<18}
c) 45
d) 55
e) 60

b) 40

{ 3 x2/ xN ; 0< x <8 }

27.Determinar el conjunto C =

por extensin y dar como

respuesta el trmino central.

a) 7
28.Si A =

I.
V.

b) 10

{a ; b ; c }

c) 13

II.

{a}

VI.

b) I,III,IV,VI

b) 7

30.Sea el conjunto: D=

b) 4

c) 8

IV.

{a ; b ; c }

d) 5

d) I,III,V,VI

e) 10
calcular su cardinal.

d) 6

e) 7

{a ; b }

P(A)

{ 3 x2/ xN ; x 7 }

{ x 21/ xN ; 5 x 9 }
c) 5

c) III,IV,V,VI

29.Hallar El cardinal del conjunto: B =

a) 3

{a}

III.

a) II, III, IV, V

a) 6

e) 19

Indicar lo correcto.

a A

{a ; b }

d) 16

e) I,II,V,VI

31.Sea el conjunto unitario: B =

a) 3

b) 4

{ x 2+ 3 x4 ; x 2 + x+ 6 }

c) 5

d) 6

Hallar el valor de x.

e) 7

32.Hallar el valor de a + b, sabiendo que los conjuntos:

A=
a) 7

; 7}
{2 a+1
3

y B=

b) 8

{3 ; 3 b1
2 }

c) 9

son iguales

d) 10

e) 11

33.Sabiendo que el conjunto A tiene 16 elementos, el conjunto B tiene 15

elementos y 9 elementos pertenecen nicamente al conjunto A. Cuntos
elementos pertenecen nicamente al conjunto B?

a)6

b) 7

c) 8

d) 10

e) 9

34.De 35 amigos que asisten a una reunin, en cierto momento 20 beben y 28

comen. Si todos beben o comen, Cuntos amigos solamente comen?

a) 15

b) 13

c) 7

d) 17

e) 18

35.Se sabe que de 50 profesores, 41 trabajan en colegios nacionales, 28 en

colegios particulares y 23 trabajan en colegios nacionales y particulares.
Cuntos profesores no trabajan en estos colegios?

a) 1

b)2

c) 3

d) 4

e) 5

36.A un supermercado acuden 105 personas de las cuales 70 compran arroz, 75

compran azcar y 3 no compran estos productos.
Cuntas personas
compran ambos productos?

a) 27

b) 32

c) 53

d) 45

37.Hallar la suma de los elementos de D =

a) 12

b) 24

c) 36

e) 43

{ x /xN ; 11 5 x4 41 }

d) 42

e) 48

38.Hallar el nmero de subconjuntos que tiene el conjunto

A=

{ 2 x +1/ xN ; 23< 3 x +2< 47 }

a) 164

b) 128

39. Si el conjunto C =
a) 42

b) 36

40.Si los conjuntos A =

valor de x y.
a) -2
b) -1

c) 132

d) 256

{2 a1 ; b2 +1 ; 5 c ; 15}
c) 45

{ 5 x+2 ; 11 }
c) 0

es unitario, hallar a+b+c

d) 33
y

d) n.a

B=
d) 1

e) 39

{ 6 y +3 ; 3 y1 }

son iguales, hallar el

e) 2

41.Representa en diferentes diagramas de Venn, cada operacin:

a)

b)

AC B

A C B

42. SI

{ 3 x /xN ; 2 x 7 }

A=

B =

{ 2 x +1/ xN ; 4 x 10 }

calcular (A B)

( B A)

{ 9 ; 15 ; 21 }

a)

{ 6 ; 12; 18 }

b)

c)

{ 11 ;13 ;17 ;19 }

d)

{ 12; 15 ; 18 ; 19 ; 21 }

e)

43. Hallar la suma de los trminos del conjunto

{ 6 ; 11 ; 12; 13 ; 17 ; 18 ; 19 }

A B

A B

de

A=

{ 3 x /xN ; 2 x 7 }

{ 2 x +1/ xN ; 4 x 10 }

B=

a) 105

b) 104

c) 110

d) 112

e) 96

44. Cuntas de las siguientes operaciones con conjuntos son conmutativos?

I) Unin
II) Interseccin
III) Diferencia
IV) Diferencia simtrica
a) 2

b) 3

c) 4

d) 1

e) Todas

Sean: A 1 , 2 , 3 y B 4 , 5 Cuntas de las siguientes afirmaciones son

ciertas?

I) 2 , 4 A B

II)

4,2AB

IV) 3 , 4 A B

V)

3,4BA

a) 1

b) 2

c) 3

III)

d) 4

5,2BA
e) n.a.

46. En una encuesta a 130 personas sobre fiestas que ms celebran, se obtuvieron los
siguientes datos: 22 personas slo celebran la Navidad, 13 personas slo celebran
Fiestas patrias, 86 personas celebran Fiestas Patronales, 17 personas celebran las tres
fechas, 27 personas slo celebran la Navidad y Fiestas patronales y 35 personas slo
celebran fiestas Patrias y Fiestas patronales. Se desea saber Cuntas personas
celebran la Navidad? y Cuntas personas celebran las Fiestas Patrias?
a) N=57 y FP= 47 b) N=75 y FP= 47
c) N=75 y FP= 74
d) N=57
y FP= 74
47. Hay 100 atletas practican deportes: ftbol, basquetbol y voleibol. Algunos de los
atletas juegan solamente un deporte, otros dos y otros tres. Cuarenta personas juegan
ftbol. Si 15 juegan los tres deportes, 5 juegan bsquetbol y ftbol, pero no voleibol, y
10 juegan solamente ftbol, cuntas personas juegan tanto voleibol como ftbol?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
48. En una encuesta de preferencia de programas de TV: 22 personas prefieren ver deporte
y pelculas; 23, pelculas y concursos; 10 prefieren deporte, pelculas y concursos; 15
prefieren solo deporte; 55 prefieren concursos; 21, concurso y deporte y 53 prefieren
pelculas. Cuntos prefieren solo un tipo de programa? Y, Cuntos dos tipos de
programas?
a. 40 y 40
b) 48 y 30
c) 45 y 42
d) 54 y 36
49. En un grupo de 55 turistas, 25 hablan ingls, 32 francs, 33 alemn y 5 de los tres
idiomas, Cuntas personas hablan solo dos de estos idiomas?
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 35
50. Ollanta hace un viaje mensual durante todo el ao a Cajamarca o Iquitos. Si 10 viajes
fueron al Cajamarca y 7 viajes fueron a Iquitos. Cuntos meses visit los dos lugares?
a) 3
b) 5
c) 4
d) 6
e) 2

los grandes xitos se logran con el esfuerzo y

entusiasmo
Claves
7. a
8. c
9. d
10. a
11.
12
13
14
15. a
16. b
17. c
18. a
19.
20. b
21. d
22. c
23. a
24.
25.
26. c
27. b
28. d
29. b
30. c
31. c
32. c
33. c
34. a
35. d
36. e

37.d
38. b
39. e
40. d
41.
42. e
43. a
44.b
45. c
46. c
47. b
48. d
49. c
50. b