Captulo 12: El arte como medio teraputico de juego.

El arte ha sido de gran importancia como medio teraputico considerndose como un

rea de actividad expresiva y creativa.
Sus representaciones simblicas pueden haber ofrecido un sentimiento de control
sobre las fuerzas externas y tambin sobre las de naturaleza interna.
El arte representa una salida emocional y fsica que origina un vnculo comunicativo
entre el producto y el receptor de esa produccin.
El arte como terapia
El arte se ha utilizado como una modalidad teraputica.
40s siendo la pionera Margaret Naumburg; apoyndose en la teora psicoanaltica
peda realizar dibujos de manera espontnea y asociaran libremente la obra.
50s Edith Kramer sealo las propiedades de integracin y curativas del proceso
creativo que no requieren verbalizacin de la reflexin e insight.
El uso de la terapia de arte en el trabajo con nios en escenarios escolares, familiares y
como terapia familiar.
El juego como terapia
La terapia de juego ha evolucionado de manera paralela a la terapia de arte.
La terapia de arte, de ser parte de la terapia orientada al insight, hasta usarse como
medio teraputico principal del mismo; se le proporciona a los nios un ambiente
seguro, permisivo y de aceptacin, donde juegan en vez de hablar. As, se sabe
que el juego en si tiene la clave para el proceso curativo.
El papel del arte como medio teraputico de juego.
El arte y el juego se han utilizado como medios teraputicos autoexpresivos en
personas de diferentes edades, condiciones, y diagnsticos.
El arte como un medio de juego es utilizado como una oportunidad benfica y
significativa para el crecimiento y satisfaccin personal.
Proporciona al nio una oportunidad natural, sencilla, y no amenazante para revelar
sus temores, esperanzas y fantasas, para que se expresen ms abiertamente y nos
ayuda a comprender los problemas que no pueden hablar. A travs del arte exterioriza
sus preocupaciones y es ms fcil
Es una forma de comunicacin simblica que ofrece una representacin teraputica y
su solucin; es una comunicacin grfica dirigida hacia alguien o hacia el yo como
expresin de alguna emocin.
Diferencias entre el arte y el juego.
La utilizacin de juguetes en el juego, comprende objetos cuyas funciones estn
ampliamente predeterminadas.
El arte permite al nio crear y hacer funcionar algunas formas. Estas creaciones
pueden estar tan variadas, imaginativas y personales como el nio desee.
* No existen dos expresiones artsticas iguales y cada una representa una afirmacin
personal.
Fundamentos para incorporar el arte como medio teraputico al juego

1. Los medios del arte facilitan la comunicacin con los nios sin considerar
posibles barreras de lenguaje, cultura, experiencias reprimidas y resistencia.
2. Las actividades alimentan la creatividad, espontaneidad, autoexpresin y
descubrimiento.
3. Suministran medios proyectivos similares a la catarsis en la que se proyectan
los sentimientos, ideas y las preocupaciones, y finalmente se exploran, se
entienden y se interpretan.
4. Trabajar en un ambiente artstico significa un proceso activo, creativo e intuitivo
que permite que surjan sentimientos de dominio y de competencia.
Aplicaciones: mtodos, escenarios y materiales.
Los nios representan los sentimientos y preocupaciones que los molestan pero que no
entienden completamente o pueden comentarlo de manera directa con el terapeuta
mediante garabatos, dibujos, pinturas, barro y pintar con dedos.
Espacio, mobiliario y materiales.
La terapia de arte debe conducirse en un saln reservado exclusivamente para esta
actividad.

Debe haber un espacio amplio, iluminacin y materiales artsticos

adecuados, equipos de limpieza.
Mobiliario que incluya mesas mviles, sillas, caballetes, pizarrones, y
armarios, anaqueles para almacenar materiales y proyectos terminados e
inconclusos, un lavamanos, rea de limpieza y materiales de arte.
Materiales deben elegirse de acuerdo a un objetivo y con sensibilidad hacia
las necesidades del paciente. Es necesario familiarizarse con los diferentes
materiales, ventajas y limitaciones

Aspectos del procedimiento

Dependiendo de la poblacin de que se trate existen diversos objetivos posibles en los
escenarios y en las estructuras de acuerdo con las necesidades de cada paciente, del
escenario, etc.
Una vez establecido el objetivo, se disean el proceso y la estructura que lo harn ms
fciles.
Ejemplo: Insight, Reducir conductas inhibida, aumentar la creatividad y espontaneidad,
Socializacin, Crisis familiar.
Orientacin terica
La orientacin terica tambin afecta los objetivos, el papel y uso de las actividades
artsticas.
Psicoanalticos: utilizan el juego y el arte de forma conjunta para aclarar sentimientos,
pensamientos y motivaciones inconscientes; utilizan tcnicas verbales con orientacin
al insight para asegurar el objetivo total de fortalecer e integrar el YO.
Humanistas: centrados en el cliente, creen en el poder curativo del arte y el juego en
si, y utiliza menos interpretaciones verbales para producir el cambio.

Enfoques/tcnicas especficos
Tipos de enfoques sobre el arte orientados teraputicamente.

Dibujo en serie.

Objetivos: proporcionar una oportunidad de: 1) retrabajar ciertos aspectos de las

relaciones de apego padre-hijo. 2) para que el nio exprese su inconsciente en forma
simblica y penetrar en el potencial curativo de la psique.
Consiste: observar al nio de 15-20 min. Pidindole que haga un dibujo. este tiempo
es nuestro y vamos a estar juntos, me gustara saber si puedes hacer un dibujo,
cualquier dibujo que quieras y al final se le pide al terapeuta hacer tres preguntas.
Qu sucede en el dibujo? Qu suceder despus?Tiene un ttulo?
Tres etapas de este enfoque:
Etapa inicial (2-3 sesiones): proporcionan 3 aspectos principales del dibujo

mundo interno del nio

Posicin donde el nio est atorado

Y el vehculo para establecer la interaccin inicial con el terapeuta.

Etapa intermedia (4-7 sesiones) marcada por una separacin de la ambivalencia con
expresin ms clara de los sentimientos dolorosos, y se profundiza la relacin con el
terapeuta compartiendo sus sentimientos ms libremente.
Etapa de terminacin (8-10 semanas) hay un cambio rpido hacia la solucin de
sentimientos ms profundos y al dolor con imgenes positivas de dominio y
surgimiento de control

Psicoiconografia

Este procedimiento es una ilustracin de una tcnica de arte desarrollada para trabajar
principalmente con pacientes perturbados.
El terapeuta utiliza este material para valorar el nivel emocional/psicolgico. El
terapeuta asume una postura directiva, estructurando y manejando el proceso
teraputico.

Juego de dibujar garabatos

Es una actividad dirigida a nios en edad de latencia.

Se recomienda como una tcnica til para obtener material temtico y comunicativo a
travs de metforas dibujadas y narracin de historias con nios que se resisten al
cuestionamiento directo de sus problemas y sentimientos.
El uso teraputico del arte en un saln de clase.
Una de las tcnicas educativas es la incorporacin de materiales y tcnicas orientadas
teraputicamente.
El arte puede ayudar a ampliar el conocimiento del propio medio y desarrollar un
sentido de identidad. El nio experimenta el YO a travs del arte lo que le permite
aumentar la autoconfianza, un sentido general de dominio y desarrollar la autoestima.