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GRADO
UNIDAD
Quinto
NMERO DE
SESIN
9/12
DURACIN
90 minutos
TTULO DE LA SESIN
Identificamos el propsito de la exposicin argumentativa
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI
CAPACIDADES
AS
Recupera informacin
de diversos textos
escritos.
Reorganiza informacin
de diversos textos
escritos.
Comprende
textos escritos.
INDICADORES
Localiza informacin relevante sobre
la exposicin argumentativa.
Construye esquemas del contenido
de un texto de estructura compleja.
Infiere el significado de
los textos escritos.
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de los textos
escritos.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (20 minutos)
Motivacin / conflicto cognitivo
frase
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tengan.
CIERRE (10 minutos)
El docente indica a los estudiantes que para la siguiente sesin deber dividir
al aula en dos grupos para planificar la exposicin argumentativa cuya tesis
ser: El destino nace, se hace o se trae desde que se nace?
Los estudiantes realizan la metacognicin:
Qu aprendimos hoy? Me servir para la vida lo aprendido hoy? Qu
podemos seguir mejorando?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Desde su eleccin del planteamiento de la pregunta: El destino nace, se hace o
se trae desde que se nace? Debern de buscar informacin y traerla impresa
para utilizarla como recurso argumentativo de la exposicin que planificar.
EVALUACIN
La evaluacin ser sumativa. La competencia que se evala comprende textos
escritos.
En tal sentido, se ha formulado una Ficha de comprensin.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
-
ANEXOS
-
Anexo 1: Frase
Anexo 2: Fichas de trabajo grupal
Anexo 3: Ficha de comprensin
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Anexo 1
FRASE
Tres etapas de la
Anexo 2
FICHA DE TRABAJO GRUPAL
Tema: Identificando el propsito estructura de la exposicin argumentativa
Integrantes:
__________
a. _________________________________
b. _________________________________
Ao y seccin:
b. ____________________________________
d. ____________________________________
Qu es una exposicin
argumentativa?
Cul es su objetivo?
Qu recursos utiliza
para convencer al
pblico?
Qu tipo de
argumentos emplea?
Qu partes tiene una
exposicin
argumentativa?
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Anexo 3
FICHA DE COMPRENSIN
NOMBRES Y APELLIDOS:
2.
I
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