Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS CLAVE: Comunicacin lingstica (CCL), Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa (CMCT), Competencia digital (CD), Aprender a aprender (CPAA),
Competencias sociales y cvicas CSCV), Sentido de iniciativa y espritu emprendedor (SIEE) y Conciencia y expresiones culturales (CEC)
PRIMER CURSO (CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 1: INICIACIN A LA ACTIVIDAD CIENTFICA
Contenidos:
1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin de la naturaleza y de los elementos del entorno, usando los sentidos apropiadamente, de forma guiada.
1.2. Utilizacin de diferentes fuentes de informacin (directas, libros).
1.3. Lectura de textos propios del rea.
1.4. Hbitos de prevencin de enfermedades y accidentes, en el aula y en el centro.
1.5. Utilizacin de diversos materiales, teniendo en cuenta las normas de seguridad.
1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de estudio y trabajo. Desarrollo de hbitos de trabajo. Esfuerzo y responsabilidad.
Contenidos
Criterios de evaluacin
Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias clave
1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin

de la naturaleza y de los elementos del entorno, usando los
sentidos apropiadamente, de forma guiada.
1.2. Utilizacin de diferentes fuentes de informacin (directas,
libros).
CNAT 1.1. Obtener informacin relevante sobre hechos a partir

de la consulta de fuentes directas.
CNAT 1.1.1. Busca, selecciona informacin concreta y lo

comunica oralmente. (CPAA, CCL)
CNAT 1.1.2. Utiliza la observacin, la medicin con unidades no
estandarizadas y la manipulacin de materiales simples para
explorar y experimentar, de forma guiada, los elementos del
entorno. (CMCT, CPAA, SIEE)
CNAT 1.1.3. Consulta y utiliza documentos escritos e imgenes.
(CPAA, CCL)
CNAT 1.1.4. Desarrolla estrategias adecuadas para acceder a la
informacin de los textos de carcter cientfico. (CMCT, CPAA)

CNAT 1.2. Establecer conjeturas tanto respecto de sucesos que

ocurren de una forma natural como sobre los que ocurren
cuando se provocan, a travs de un experimento o una
experiencia.
CNAT 1.2.1. Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin

de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.
(CPAA, SIEE)

1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de estudio y trabajo.
Desarrollo de hbitos de trabajo. Esfuerzo y responsabilidad.
CNAT 1.3. Comunicar de forma oral los resultados obtenidos

tras la realizacin de diversas experiencias, presentndolos con
apoyos grficos.
CNAT 1.3.1. Utiliza de manera adecuada el vocabulario

correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.
(CMCT, CCL)
CNAT 1.3.2. Comunica contenidos relacionados con el rea (sus
observaciones y experiencias) de forma oral y por medio de
juegos de roles y dibujos. (CCL, CMCT)
1.4. Hbitos de prevencin de enfermedades y accidentes, en el

aula y en el centro.
1.5. Utilizacin de diversos materiales, teniendo en cuenta las
normas de seguridad.
CNAT 1.4. Trabajar de forma cooperativa, apreciando el cuidado

por la seguridad propia y de sus compaeros, cuidando las
herramientas y haciendo uso adecuado de los materiales.
CNAT 1.4.1. Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y

limpia, en soporte papel. (CCL, CPAA)
CNAT 1.4.2. Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma
individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolucin
pacfica de conflictos. (CSCV, CPAA)
CNAT 1.4.3. Sigue las instrucciones para utilizar los materiales y
los instrumentos en forma segura. (CCL, CSCV)
Mapas de relaciones curriculares reas/materias Educacin Primaria (Ciencias Naturales)

Fuente: Decreto 103/2014, de 10 de junio, por el que se establece el currculo de Educacin Primaria para la Comunidad Autnoma de Extremadura
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libros).
CNAT 1.5. Realizar proyectos de forma individual o en equipo

comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyndose en imgenes y textos.
CNAT 1.5.1. Realiza experiencias sencillas: planteando

problemas, seleccionando el material necesario, y comunicando
los resultados. (CMCT, CCL, CPAA)
CNAT 1.5.2. Realiza un proyecto, trabajando de forma individual
o en equipo comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyndose en imgenes y textos. (CCL,CPAA, SIEE)
BLOQUE 2: EL SER HUMANO Y LA SALUD

Contenidos:
2.1. El cuerpo humano.
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos). Funcin de nutricin. Funcin de reproduccin.
2.3. Salud y enfermedad. Principales enfermedades.
2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades.
2.5. Conocimiento de s mismo y los dems. La identidad y la autonoma personal.
2.6. La relacin con los dems. La toma de decisiones: criterios y consecuencias. La resolucin pacfica de conflictos.
2.7. La igualdad entre hombres y mujeres.
Contenidos
Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave

2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin
(rganos de los sentidos). Funcin de nutricin. Funcin de
reproduccin.
CNAT 2.1. Identificar las partes principales y localizar algunos

rganos implicados en la realizacin de las funciones vitales del
cuerpo
humano,
estableciendo
algunas
relaciones
fundamentales entre ellas y determinados hbitos de salud.
CNAT 2.1.1. Identifica las partes principales y localiza los

principales rganos implicados en la realizacin de las funciones
vitales del cuerpo humano. (CMCT)
CNAT 2.1.2. Identifica la ubicacin y la funcin de los sentidos,
proponiendo medidas para protegerlos. (CMCT, SIEE)

reproduccin.
CNAT 2.2. Conocer el funcionamiento del cuerpo humano.
CNAT 2.2.1. Identifica y describe las principales caractersticas

de las funciones vitales del ser humano. (CMCT, CCL)

reproduccin.
2.5. Conocimiento de s mismo y los dems. La identidad y la
autonoma personal.
2.6. La relacin con los dems. La toma de decisiones: criterios
y consecuencias. La resolucin pacfica de conflictos.
CNAT 2.3. Relacionar determinadas prcticas de vida con el

adecuado funcionamiento del cuerpo, adoptando estilos de vida
saludables.
CNAT 2.3.1. Reconoce estilos de vida saludables y sus efectos

sobre el cuidado y mantenimiento del cuerpo humano. (CMCT,
CSCV)
CNAT 2.3.2. Identifica y practica hbitos saludables para
mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades: actividad
fsica, aseo del cuerpo, lavado de alimentos, alimentacin
saludable (CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.3. Identifica y adopta hbitos de higiene, cuidado y
descanso. (CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.4. Conoce y explica los principios de las dietas
equilibradas. (CMCT, CCL)

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CNAT 2.3.5. Identifica emociones y sentimientos propios, de sus

compaeros y de los adultos manifestando conductas
empticas. (CSCV)
BLOQUE 3: LOS SERES VIVOS

Contenidos:
3.1. Seres vivos, seres inertes. Diferenciacin.
3.2. Los seres vivos: Caractersticas, clasificacin y tipos.
3.3. Los animales vertebrados e invertebrados.
3.4. Las plantas: La estructura de las plantas.
3.5. Caractersticas y componentes de un ecosistema.
3.6. Respeto de las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observacin y de los materiales de trabajo.
3.7. Inters por la observacin de todos los seres vivos.
3.8. Hbitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
3.9. Normas de prevencin de riesgos.
Contenidos

CNAT 3.1. Identificar las principales caractersticas de los seres

vivos e inertes.
CNAT 3.1.1. Identifica y explica las diferencias entre, seres vivos

y seres inertes. (CMCT, CCL)

CNAT 3.2. Conocer diferentes niveles de clasificacin de los

seres vivos, atendiendo a sus caractersticas y tipos.
CNAT 3.2.1. Observa e identifica las caractersticas y clasifica

los seres vivos: Reino animal. Reino de las plantas. (CMCT,
CPAA)
CNAT 3.2.2. Observa y compara animales de acuerdo a algunas
caractersticas (tamao, alimentacin, desplazamiento...).
(CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.3. Observa directamente y reconoce animales
vertebrados. (CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.4. Observa directamente e identifica, por medio de la
exploracin, las estructuras principales de las plantas: hojas,
flores, tallos y races. (CMCT, CPAA)

CNAT 3.3. Conocer las caractersticas y componentes de un

ecosistema.
CNAT 3.3.1. Identifica y explica algunas de las causas de la

extincin de especies. (CMCT, CCL)
CNAT 3.3.2. Reconoce diversas plantas y animales de nuestra
comunidad, considerando las caractersticas observables y
proponiendo medidas para su cuidado. (CMCT, CSCV, SIEE)
3.6. Respeto de las normas de uso, de seguridad y de

mantenimiento de los instrumentos de observacin y de los
materiales de trabajo.
3.7. Inters por la observacin de todos los seres vivos.
CNAT 3.4. Usar medios tecnolgicos, respetando las normas de

uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de
observacin y de los materiales de trabajo, mostrando inters
por la observacin y el estudio riguroso de todos los seres vivos,
y hbitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
CNAT 3.4.1. Muestra conductas de respeto y cuidado hacia los

seres vivos. (CMCT, CSCV)
CNAT 3.4.2. Respeta las normas de uso, de seguridad y de
materiales de trabajo. (CMCT, CSCV)

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BLOQUE 4: MATERIA Y ENERGA

Contenidos:
4.1. Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus propiedades.
4.2. Planificacin y realizacin de experiencias diversas para estudiar las propiedades de materiales de uso comn y su comportamiento ante la luz, el sonido, el calor, la humedad y la electricidad.
4.3. Observacin de algunos fenmenos y sus efectos (luz y calor).
4.4. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para la sociedad.
Contenidos
4.1. Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus

propiedades.
4.4. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para la
sociedad.
CNAT 4.1. Estudiar y clasificar materiales por sus propiedades.
CNAT 4.1.1. Observa y clasifica algunos materiales por sus

propiedades. (CMCT, CPAA)
CNAT 4.1.2. Explora y describe los diferentes tipos de
materiales de los que estn hechos diversos objetos de uso
cotidiano. (CMCT, CCL)
4.2. Planificacin y realizacin de experiencias diversas para

estudiar las propiedades de materiales de uso comn y su
comportamiento ante la luz, el sonido, el calor, la humedad y la
electricidad.
4.3. Observacin de algunos fenmenos y sus efectos (luz y
calor).
CNAT 4.2. Planificar y realizar sencillas investigaciones para

estudiar el comportamiento de los cuerpos ante la luz, la
electricidad, el magnetismo, el calor o el sonido.
CNAT 4.2.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y predice

cambios en el movimiento, en la forma o en el estado de los
cuerpos por efecto de las fuerzas o del calor. (CMCT, SIEE)
BLOQUE 5: LA TECNOLOGA, OBJETOS Y MQUINAS.

Contenidos:
5.1. Mquinas y aparatos. Tipos de mquinas en la vida cotidiana y su utilidad.
Contenidos
5.1. Mquinas y aparatos. Tipos de mquinas en la vida

cotidiana y su utilidad.
CNAT 5.1. Conocer los principios bsicos que rigen mquinas y

aparatos.
CNAT 5.1.1. Observa e identifica alguna de las aplicaciones de

las mquinas y aparatos y su utilidad para facilitar las
actividades humanas. (CMCT, CPAA)

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SEGUNDO CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Contenidos:
1.1. Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin de la naturaleza y de los elementos del entorno, usando los sentidos apropiadamente, de forma guiada.
1.2. Utilizacin de diferentes fuentes de informacin (directas, libros).
1.3. Lectura y/o escucha activa de textos propios del rea.
Contenidos

libros).
CNAT 1.1. Obtener informacin relevante sobre hechos o

fenmenos previamente delimitados, integrando datos de
observacin directa a partir de la consulta de fuentes directas e
indirectas.
CNAT 1.1.1. Busca, selecciona informacin concreta y

relevante, y comunica su experiencia oralmente. (CCL, CPAA)
CNAT 1.1.2. Utiliza la observacin, la medicin con unidades no
estandarizadas y la manipulacin de materiales simples para
explorar y experimentar, de forma guiada, los elementos del
entorno. (CMCT, SIEE, CPAA)
CNAT 1.1.3. Consulta y utiliza documentos escritos, imgenes y
grficos. (CCL, CPAA)
informacin de los textos de carcter cientfico. (CPAA, CMCT,
CD)


experiencia.
CNAT 1.2.1. Manifiesta autonoma en la planificacin y

ejecucin de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de
decisiones. (CPAA, SIEE)

1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de hbitos de
trabajo. Esfuerzo y responsabilidad.


limpia, en soporte papel. (CCL, CPAA)
CNAT 1.3.3. Sigue las instrucciones para utilizar los materiales y
los instrumentos en forma segura. (CSCV, CCL)

libros).
1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de hbitos de
trabajo. Esfuerzo y responsabilidad.
CNAT 1.4. Realizar proyectos de forma individual o en equipo

comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyndose en imgenes y textos.
CNAT 1.4.1. Realiza experiencias sencillas: planteando

problemas, seleccionando el material necesario, y comunicando
los resultados. (CMCT, CCL, CPAA)
o en equipo comunicando de forma oral la experiencia realizada,
apoyndose en imgenes y textos. (SIEE, CPAA, CCL)

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Contenidos:
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos). Funcin de nutricin. Funcin de reproduccin.
2.3. Salud y enfermedad. Principales enfermedades que afectan a los aparatos y sistemas del organismo humano.
Contenidos

reproduccin.
CNAT 2.1. Identificar y localizar los principales rganos

implicados en la realizacin de las funciones vitales del cuerpo
humano.
CNAT 2.1.1. Identifica las partes principales y localiza algunos

rganos implicados en la realizacin de las funciones vitales del
cuerpo humano. (CMCT)
CNAT 2.1.2. Identifica la ubicacin y la funcin de los sentidos,
proponiendo medidas para protegerlos. (CMCT, SIEE)

reproduccin.
CNAT 2.2.Conocer el funcionamiento del cuerpo humano.

CNAT 2.2.2. Identifica la ubicacin y explica la funcin de
algunas partes de los distintos aparatos que son fundamentales
para vivir: corazn, pulmones, cerebro, estmago, esqueleto y
msculos. (CMCT, CCL)

2.3. Salud y enfermedad. Principales enfermedades que afectan
a los aparatos y sistemas del organismo humano.
autonoma personal.
2.7 La igualdad entre hombres y mujeres.

saludables.

sobre el cuidado y mantenimiento de los diferentes rganos y
aparatos. (CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.2. Identifica y valora hbitos saludables para prevenir
enfermedades. (CMCT, CSCV)
equilibradas. (CCL, CMCT)
empticas. (CSCV)

Contenidos:
3.3. Los animales vertebrados: mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces y los animales invertebrados, caractersticas y clasificacin.
3.6. Respeto de las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observacin y de los materiales de trabajo. Inters por la observacin de todos los seres vivos.

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Contenidos

CNAT 3.1. Identificar las principales caractersticas de los seres

vivos e inertes.
CNAT 3.1.1. Identifica y explica las diferencias entre seres vivos

CNAT 3.1.2. Identifica las principales caractersticas y funciones
de los seres vivos e inertes. (CMCT)

3.3. Los animales vertebrados: mamferos, aves, reptiles,
anfibios y peces y los animales invertebrados, caractersticas y
clasificacin.


CPAA)
CNAT 3.2.2. Observa directamente e identifica caractersticas,
reconoce y clasifica, animales invertebrados. (CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.3. Observa directamente, reconoce y clasifica, los
animales vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y
peces a partir de sus caractersticas principales (cubierta
corporal, presencia de mamas, respiracin). (CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.4. Observa directamente e identifica, por medio de la
exploracin, las estructuras principales de las plantas: hojas,
flores, tallos y races. (CMCT, CPAA)

3.3. Los animales vertebrados: mamferos, aves, reptiles,
anfibios y peces y los animales invertebrados, caractersticas y
clasificacin.

ecosistema.

CNAT 3.3.2. Reconoce diversas plantas y animales de nuestra
comunidad, considerando las caractersticas observables y
proponiendo medidas para su cuidado. (CMCT, SIEE, CSCV)

materiales de trabajo. Inters por la observacin de todos los
seres vivos.


CNAT 3.4.2. Manifiesta una cierta precisin y rigor en la
observacin y en la elaboracin de los trabajos. (CCL, CMCT,
CPAA)

Contenidos:
4.1.Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus propiedades.
4.2. El agua. Estados slido, lquido y gaseoso.
4.3. Planificacin y realizacin de experiencias diversas para estudiar las propiedades de materiales de uso comn y su comportamiento ante la luz, el sonido, el calor, la humedad.
Contenidos

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4.1.Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus

propiedades.
4.2. El agua. Estados slido, lquido y gaseoso.
calor).
sociedad.
CNAT 4.1.1. Observa y clasifica algunos materiales por sus

propiedades. (CMCT, CPAA)
CNAT 4.1.2. Explora y describe los diferentes tipos de
materiales de los que estn hechos diversos objetos de uso
cotidiano. (CMCT, CCL)
CNAT 4.1.3. Observa y describe, por medio de la
experimentacin, algunas caractersticas del agua (adaptarse a
la forma del recipiente, disolver algunos slidos, como el azcar
y la sal, ser transparente e inodora, cambios de estado con los
cambios de temperatura). (CCL, CMCT, SIEE )
CNAT 4.1.4. Identifica y compara los estados slido, lquido y
gaseoso del agua. (CMCT, CPAA)

comportamiento ante la luz, el sonido, el calor, la humedad.
calor).

estudiar el comportamiento de los cuerpos ante la luz, el calor o
el sonido.
CNAT 4.2.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y describe

los cambios que se producen en los materiales al aplicarles
fuerza, luz, calor y agua. (CMCT, CCL, SIEE)
BLOQUE 5: LA TECNOLOGA, OBJETOS Y MQUINAS

Contenidos:
Contenidos
Criterio de evaluacin


aparatos.

las mquinas y aparatos, y su utilidad para facilitar las

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TERCER CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Contenidos:
1.1. Iniciacin a la actividad cientfica. Aproximacin experimental a algunas cuestiones.
1.2. Utilizacin de diferentes fuentes de informacin (directas, libros). Lectura de textos propios del rea.
1.3. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin para buscar y seleccionar informacin, simular procesos y presentar conclusiones.
Contenidos
1.1. Iniciacin a la actividad cientfica. Aproximacin

experimental a algunas cuestiones.
libros). Lectura de textos propios del rea.
1.3. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y
comunicacin para buscar y seleccionar informacin, simular
procesos y presentar conclusiones.

fenmenos previamente delimitados, haciendo predicciones
sobre sucesos naturales, integrando datos de observacin
directa e indirecta a partir de la consulta de fuentes directas e
indirectas y comunicando los resultados.
CNAT 1.1.1. Busca, selecciona y organiza informacin concreta

y relevante, comunica su experiencia, reflexiona acerca del
proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito. ( CCL,
CPAA)
CNAT 1.1.2. Utiliza medios propios de la observacin. (CMCT,
CPAA)
informacin de los textos de carcter cientfico. (CPAA,
CMCT,CD)
1.1. Iniciacin a la actividad

Aproximacin

experiencia.

decisiones. (CPAA, SIEE)

CNAT 1.3. Comunicar de forma oral y escrita los resultados

obtenidos tras la realizacin de diversas experiencias,
presentndolos con apoyos grficos.
CNAT 1.3.1. Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario

(CCL, CMCT)
CNAT 1.3.2. Expone oralmente de forma clara y ordenada
contenidos relacionados con el rea manifestando la
compresin de textos orales y/o escritos. (CCL, CMCT)

.1.5. Utilizacin de diversos materiales, teniendo en cuenta las


limpia, en soporte papel y digital. (CCL, CPAA, CD)
CNAT 1.4.2. Utiliza estrategias para realizar de forma individual
y en equipo, mostrando habilidades para la resolucin pacfica
de conflictos. (CSCV, CPAA)
CNAT 1.4.3. Conoce y respeta las normas de uso y de
seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo.
(CMCT, CSCV)
cientfica.

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Contenidos:
2.1. El cuerpo humano y su funcionamiento. Anatoma y fisiologa. Aparatos.
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos, aparato locomotor). Funcin de nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor). Funcin de
reproduccin (aparato reproductor).
2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades. La conducta responsable.
2.5. Avances de la ciencia que mejoran la vida.
Contenidos
2.1. El cuerpo humano y su funcionamiento. Anatoma y

fisiologa. Aparatos.
(rganos de los sentidos, aparato locomotor). Funcin de
nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor).
Funcin de reproduccin (aparato reproductor).

humano.
CNAT 2.1.1. Identifica y localiza los principales rganos

humano: Nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor), Reproduccin (aparato reproductor), Relacin
(rganos de los sentidos, aparato locomotor). (CMCT)

CNAT 2.2. Conocer el funcionamiento del cuerpo humano:

rganos, aparatos, su localizacin, forma, estructura, funciones,
cuidados, etc.

CNAT 2.2.2. Identifica las principales caractersticas de los
aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y
excretor; y explica las principales funciones. (CMCT, CCL)
Estn mal colocados los parntesis. Parten la frase

2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades. La
conducta responsable.
autonoma personal.

saludables, sabiendo las repercusiones para la salud de su
modo de vida.

enfermedades y mantiene una conducta responsable. (CMCT,
CSCV)
equilibradas, identificando las prcticas saludables para prevenir
y detectar los riesgos para la salud. (CMCT, CSCV, CCL)
empticas. (CSCV)
CNAT 2.3.6. Conoce y aplica alguna estrategia para estudiar y
trabajar de manera eficaz. (CPAA, SIEE)

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Contenidos:
3.3. Estructura de los seres vivos.
3.4. Los animales vertebrados e invertebrados, caractersticas y clasificacin.
3.5. Las plantas: La estructura y fisiologa de las plantas.
3.6. Las relaciones entre los seres vivos.
3.7. Respeto de las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observacin y de los materiales de trabajo. Inters por la observacin y el estudio riguroso de todos los
seres vivos.
3.9. Normas de prevencin de riesgos. Uso de medios tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.
Contenidos

CNAT 3.1. Conocer la estructura de los seres vivos identificando

las principales caractersticas y funciones.

CNAT 3.1.2. Identifica y describe la estructura de los seres
sealando las principales caractersticas y funciones de cada
uno de ellos. (CMCT, CCL)

3.4. Los animales vertebrados e invertebrados, caractersticas y
clasificacin.


CPAA)
CNAT 3.2.2. Observa directa e indirectamente, identifica
caractersticas, reconoce animales invertebrados. (CMCT,
CPAA)
caractersticas, reconoce y clasifica, los animales vertebrados.
(CMCT, CPAA)
caractersticas y clasifica plantas. (CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.5. Utiliza guas en la identificacin de animales y
plantas. (CMCT, CPAA)

clasificacin.
3.6. Las relaciones entre los seres vivos.

ecosistema.


materiales de trabajo. Inters por la observacin y el estudio
riguroso de todos los seres vivos.
3.9. Normas de prevencin de riesgos. Uso de medios
tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.


observacin y en la elaboracin de los trabajos. (CPAA)

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Contenidos:
4.2. Diferentes procedimientos para la medida de la masa y el volumen de un cuerpo.
4.3. Prediccin de cambios en el movimiento o en la forma de los cuerpos por efecto de las fuerzas.
4.4. Fuentes de energa y materias primas: su origen.
4.5. Energas renovables y no renovables.
4.9. Fuentes de energas renovables y no renovables. El desarrollo energtico, sostenible y equitativo.
Contenidos

propiedades.
sociedad.
CNAT 4.1.1. Observa, identifica, describe y clasifica algunos

materiales por sus propiedades (solubilidad, estado,
conductividad trmica). (CMCT, CPAA, CCL)
4.2. Diferentes procedimientos para la medida de la masa y el

volumen de un cuerpo.
CNAT 4.2. Conocer los procedimientos para la medida de la

masa de un cuerpo.
CNAT 4.2.1. Utiliza diferentes procedimientos para la medida de

la masa de un cuerpo. (CMCT, CPAA)

4.3. Prediccin de cambios en el movimiento o en la forma de
los cuerpos por efecto de las fuerzas.
CNAT 4.3. Conocer leyes bsicas que rigen fenmenos, como el

cambio de estado.
CNAT 4.3.1. Conoce las leyes bsicas que rigen el cambio de

estado. (CMCT)
CNAT 4.3.2. Compara los estados slido, lquido y gaseoso del
agua. (CMCT, CPAA)

calor).
sociedad.
4.9. Fuentes de energas renovables y no renovables. El
desarrollo energtico, sostenible y equitativo.

el sonido.

cambios en el estado de los cuerpos, comunicando el proceso
seguido y el resultado obtenido. (CMCT, SIEE, CCL)
CNAT 4.4.2. Distingue fuentes naturales y artificiales de luz.
(CMCT)
CNAT 4.4.3. Identifica y explica algunas de las principales
caractersticas de las energas renovables y no renovables.
(CMCT, CCL)

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calor).
CNAT 4.5. Realizar experiencias sencillas y

investigaciones sobre diferentes fenmenos fsicos.
pequeas
CNAT 4.5.1. Observa de manera sistemtica, aprecia y explica

los efectos del calor en el aumento de temperatura de algunos
materiales. (CMCT, CCL, CPAA)
CNAT 4.5.2. Identifica, experimenta y ejemplifica algunos
cambios de estado y su reversibilidad. (CMCT, CPAA)
CNAT 4.5.3. Investiga a travs de la realizacin de experiencias
sencillas para acercarse al conocimiento de las leyes bsicas
que rigen fenmenos, como el cambio de estado. (CMCT, SIEE,
CPAA)
CNAT 4.5.4. Respeta las normas de uso, seguridad y de
conservacin de los instrumentos y de los materiales de trabajo
en el aula y en el centro. (CSCV)

Contenidos:
5.2. Construccin de estructuras sencillas que cumplan una funcin o condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas.
5.3. Importantes descubrimientos e inventos.
Contenidos

5.2. Construccin de estructuras sencillas que cumplan una
funcin o condicin para resolver un problema a partir de piezas
moduladas.

aparatos.
CNAT 5.1.1. Identifica diferentes tipos de mquinas. (CMCT)

CNAT 5.1.2. Observa, identifica y describe algunos de los
componentes de las mquinas. (CMCT, CCL)

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CUARTO CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Contenidos
Contenido



y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su
experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo
comunica oralmente y por escrito. (CPAA, CCL)
CPAA)
grficos. (CPAA, CCL)
CMCT,CD)

Aproximacin

experiencia.

(CPAA, SIEE)



correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos. (CCL,
CMCT)
comprensin de textos orales y/o escritos. (CCL, CMCT)



limpia, en soporte papel y digital. (CCL, CD, CPAA)
(CMCT, CSCV)
cientfica.

Pgina 14 de 35
Contenidos:
2.1. El cuerpo humano y su funcionamiento. Anatoma y fisiologa. Aparatos.
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos, aparato locomotor). Funcin de nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor). Funcin de
reproduccin (aparato reproductor).
2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades. La conducta responsable.
2.6. Conocimiento de actuaciones bsicas de primeros auxilios. Conocimiento de s mismo y los dems. La identidad y la autonoma personal.
Contenidos


humano.

(rganos de los sentidos, aparato locomotor). (CMCT)


rganos, aparatos, su localizacin, forma, estructura, funciones,
cuidados, etc.

aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y
excretor; y explica las principales funciones. (CMCT, CCL)

2.6. Conocimiento de actuaciones bsicas de primeros auxilios.
Conocimiento de s mismo y los dems. La identidad y la
autonoma personal.

modo de vida.

CSCV)
y detectar los riesgos para la salud. (CMCT, CCL, CSCV)
empticas. (CSCV)
CNAT 2.3.6. Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar
de manera eficaz. (CPAA, SIEE)
CNAT 2.3.7. Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca
conclusiones sobre cmo trabaja y aprende. (CPAA, SIEE)

Pgina 15 de 35
CNAT 2.3.8. Planifica de forma autnoma y creativa actividades

de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo. (SIE, CPAA)
ejecucin de acciones y tareas y desarrolla iniciativa en la toma
de decisiones. (SIEE, CPAA)
BOQUE 3: LOS SERES VIVOS
Contenidos:
3.2. Organizacin interna de los seres vivos. Estructura de los seres vivos: tipos, rganos, aparatos principales caractersticas y funciones.
3.6. La fotosntesis y su importancia para la vida en la Tierra.
3.8. Ecosistemas, pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los seres vivos.
seres vivos.
3.11. Normas de prevencin de riesgos. Uso de medios tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.
Contenidos

3.2. Organizacin interna de los seres vivos. Estructura de los
seres vivos: tipos, rganos, aparatos principales caractersticas
y funciones.
CNAT 3.1. Conocer la estructura de los seres vivos: tipos,

rganos, aparatos identificando las principales caractersticas y
funciones.
CNAT 3.1.1. Identifica y explica las diferencias entre seres vivos

vivos: rganos, aparatos, identificando las principales
caractersticas y funciones de cada uno de ellos. (CMCT, CCL)

seres vivos: tipos, rganos, aparatos principales caractersticas
y funciones.
clasificacin.


CPAA)
caractersticas, y reconoce animales invertebrados. (CMCT,
CPAA)
(CMCT, CPAA)

clasificacin.

ecosistema.

CNAT 3.3.2. Observa e identifica las principales caractersticas y
componentes de un ecosistema. (CMCT)
CNAT 3.3.3. Reconoce y explica sucintamente algunos
ecosistemas: pradera, charca, bosque, litoral y ciudad, y los

Pgina 16 de 35

3.8. Ecosistemas, pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los
seres vivos.

3.11. Normas de prevencin de riesgos. Uso de medios
tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.
seres vivos que en ellos habitan. (CMCT, CCL)

CNAT 3.3.4. Observa y compara adaptaciones de plantas y
animales para sobrevivir en los ecosistemas en relacin con su
estructura y conducta (cubierta corporal, camuflaje, tipo de
hojas, hibernacin). (CMCT, CPAA)

seres vivos. (CSCV, CMCT)
CNAT 3.4.2. Usa la lupa y otros medios tecnolgicos en los
diferentes trabajos que realiza. (CMCT, CPPA)

Contenidos:
4.9. Fuentes de energas renovables y no renovables. El desarrollo energtico, sostenible y equitativo.
Contenidos

propiedades.

materiales por sus propiedades (solubilidad, estado,
conductividad trmica). (CMCT, CCL, CPAA)


masa, el volumen de un cuerpo.

la masa y el volumen de un cuerpo. (CMCT, CPAA)

CNAT 4.3. Conocer leyes bsicas que rigen fenmenos, como el

cambio de estado.

estado. (CMCT)



cambios en el movimiento o en el estado de los cuerpos por

Pgina 17 de 35

calor).
sociedad.
4.9. Fuentes de energas renovables y no renovables. El
desarrollo energtico, sostenible y equitativo.
el sonido.

calor).

efecto de las fuerzas o de la temperatura, comunicando el

proceso seguido y el resultado obtenido. (CMCT, SIEE, CCL)
CNAT 4.4.2. Distingue fuentes naturales y artificiales de luz.
(CMCT)
caractersticas de las diferentes formas de energa. (CMCT,
CCL)
pequeas

los efectos del calor en el aumento de temperatura de algunos
materiales. (CMCT, CPAA, CCL)
CNAT 4.5.2. Identifica, experimenta y ejemplifica argumentando
algunos cambios de estado y su reversibilidad. (CMCT, CPAA,
CCL)
sencillas sobre diferentes fenmenos fsicos de la materia:
planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando
resultados, manifestando competencia en cada una de las
fases, as como en el conocimiento de las leyes bsicas que
rigen los fenmenos estudiados. (CMCT, SIEE, CPAA)
que rigen fenmenos, como el cambio de estado. (CMCT, SIEE,
CPAA)

Contenidos:
5.3. La ciencia: presente y futuro de la sociedad.
5.4. Beneficios y riesgos de las tecnologas y productos.
5.6. Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en la red. Control del tiempo y uso responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Contenidos

moduladas.

aparatos.
CNAT 5.1.1. Identifica diferentes tipos de mquinas, y las

clasifica segn el nmero de piezas, la manera de accionarlas, y
la accin que realizan. (CMCT, CPAA)

Pgina 18 de 35

5.6. Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en
la red. Control del tiempo y uso responsable de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin.

CNAT 5.2. Realizar experiencias sencillas y pequeas
investigaciones sobre diferentes fenmenos fsicos de la
materia: planteando problemas, enunciando hiptesis,
seleccionando el material necesario, montando realizando,
extrayendo conclusiones, comunicando resultados, aplicando
conocimientos bsicos de las leyes bsicas que rigen estos
fenmenos.
CNAT 5.2.1. Elabora un informe como tcnica para el registro de

un plan de trabajo, comunicando de forma oral y escrita las
conclusiones. (SIEE, CCL, CPAA)
CNAT 5.2.2. Valora y describe la influencia del desarrollo
tecnolgico en las condiciones de vida y en el trabajo. (CMCT,
CCL, CSCV)
CNAT 5.2.3. Conoce y explica algunos de los avances de la
ciencia en el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura y
el ocio, el arte, la msica. (CMCT, CCL)
CNAT 5.2.4. Efecta bsquedas guiadas de informacin en la
red. (CD, CPAA)
CNAT 5.2.5. Conoce y aplica estrategias de acceso y trabajo en
Internet. (CD, CPAA)
CNAT 5.2.6. Utiliza algunos recursos a su alcance
proporcionados por las tecnologas de la informacin para
comunicarse y colaborar. (CD, CCL, CPAA)

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QUINTO CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Contenidos:
1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de estudio y trabajo. Desarrollo de hbitos de trabajo. Esfuerzo y responsabilidad. Planificacin de proyectos y presentacin de informes.
Contenidos



comunica oralmente y por escrito. (CPAA, CCL)
CPAA)
CMCT,CD)

Aproximacin

experiencia.

decisiones. (SIEE, CPAA)

Planificacin de proyectos y presentacin de informes.


(CCL, CMCT)
comprensin de textos orales y/o escritos. (CCL, CMCT)


CNAT 1.4.1. Usa de forma autnoma el tratamiento de textos

(ajuste de pgina, insercin de ilustraciones o notas, etc.).
(CPAA,CD)
CNAT 1.4.2. Hace un uso adecuado de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin como recurso de ocio. (CD,
CSCV)
CNAT 1.4.3. Conoce y utiliza las medidas de proteccin y
seguridad personal que debe utilizar en el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. (CD, CSCV)
limpia, en soporte papel y digital. (CCL, CPAA, CD)
cientfica.

Pgina 20 de 35

(CSCV, CMCT)
CNAT 1.5. Realizar proyectos, de forma individual y en equipo y

presentar informes, en soporte papel y/o digital, comunicando la
experiencia realizada.
CNAT 1.5.1. Realiza experiencias sencillas y pequeas

investigaciones: planteando problemas, enunciando hiptesis,
seleccionando el material necesario, realizando, extrayendo
conclusiones, y comunicando los resultados. (CMCT, CPAA,
CCL)
o en equipo y presenta un informe, utilizando soporte papel y/o
digital, recogiendo informacin de diferentes fuentes (directas,
libros, Internet), con diferentes medios y comunicando de forma
oral la experiencia realizada, apoyndose en imgenes y textos.
(CPAA, CD, CCL, SIEE)

Contenidos:
2.1. El cuerpo humano y su funcionamiento. Anatoma y fisiologa. Aparatos y sistemas.
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor). Funcin de nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor). Funcin de reproduccin (aparato reproductor).
2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades. La conducta responsable. Efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas.
Contenidos

fisiologa. Aparatos y sistemas.
(rganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).
Funcin de nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio
y excretor). Funcin de reproduccin (aparato reproductor).
conducta responsable. Efectos nocivos del consumo de alcohol
y drogas.

humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre
ellas y determinados hbitos de salud.

(CMCT)


rganos, aparatos, sistemas: su localizacin, forma, estructura,
funciones, cuidados, etc.

aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y excretor

Pgina 21 de 35

y drogas.
autonoma personal.
y explica las principales funciones. (CMCT, CCL)

modo de vida.

CSCV)
y detectar los riesgos para la salud. (CMCT, CCL, CSCV)
CNAT 2.3.5. Reconoce los efectos nocivos del consumo de
alcohol y drogas. (CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.6. Observa, identifica y describe algunos avances de
la ciencia que mejoran la salud (medicina, produccin y
conservacin de alimentos, potabilizacin del agua, etc.).
(CMCT, CCL, CSCV)
CNAT 2.3.7. Conoce y utiliza tcnicas de primeros auxilios, en
situaciones simuladas y reales. (CMCT, CSCV)
empticas. (CSCV)
conclusiones sobre cmo trabaja y aprende y elabora
estrategias para seguir aprendiendo. (CPAA, SIEE)
CNAT 2.3.11. Planifica de forma autnoma y creativa
actividades de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo.
(SIEE, CPAA)
de decisiones, identificando los criterios y las consecuencias de
las decisiones tomadas. (CPAA, SIEE)

Contenidos:
3.2. Organizacin interna de los seres vivos. Estructura de los seres vivos: tipos; rganos; aparatos y sistemas: principales caractersticas y funciones.
3.7. Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimentarias. Poblaciones, Comunidades y ecosistemas.
3.9. Ecosistemas, pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los seres vivos.
seres vivos.

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3.12. Uso de medios tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.
Contenidos

seres vivos: tipos; rganos; aparatos y sistemas: principales
caractersticas y funciones.
3.12. Uso de medios tecnolgicos para el estudio de los seres
vivos.
CNAT 3.1. Conocer la estructura de los seres vivos: tipos,

rganos, aparatos y sistemas: identificando las principales
caractersticas y funciones.

vivos: rganos, aparatos y sistemas, identificando las principales
caractersticas y funciones de cada uno de ellos. (CMCT, CCL)

clasificacin.
3.5. Las plantas: La estructura y fisiologa de las plantas. 3.6. La
fotosntesis y su importancia para la vida en la Tierra.
vivos.


CPAA)
caractersticas, reconoce y clasifica, animales invertebrados.
(CMCT, CPAA)
(CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.6. Explica la importancia de la fotosntesis para la vida
en la Tierra. (CMCT, CCL)
3.7. Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimentarias.

Poblaciones, Comunidades y ecosistemas.
3.9. Ecosistemas, pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los
seres vivos.

ecosistema.
CNAT 3.3.1. Identifica y explica las relaciones entre los seres

vivos. Cadenas alimentarias. Poblaciones, comunidades y
ecosistemas. (CMCT, CCL)
CNAT 3.3.4. Reconoce y explica algunos ecosistemas: pradera,
charca, bosque, litoral y ciudad, y los seres vivos que en ellos
habitan. (CMCT, CCL)
CNAT 3.3.5. Da ejemplos de cadenas alimentarias, identificando
la funcin de los organismos productores, consumidores y
descomponedores, en diferentes ecosistemas de Extremadura.
(CMCT)
CNAT 3.3.6. Observa e identifica diferentes hbitats de los seres
vivos. (CMCT)



diferentes trabajos que realiza. (CMCT, CPAA)

Pgina 23 de 35

vivos.

CNAT 3.4.4. Observa y registra algn proceso asociado a la vida
de los seres vivos, utilizando los instrumentos y los medios
audiovisuales y tecnolgicos apropiados, comunicando de
manera oral y escrita los resultados. (CMCT, CD, CPAA, CCL))

Contenidos:
4.1. Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus propiedades. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso de la sociedad.
4.3. Explicacin de fenmenos fsicos observables en trminos de diferencias de densidad. La flotabilidad en un medio lquido.
4.5. Concepto de energa. Diferentes formas de energa. Fuentes de energa y materias primas: su origen. Energas renovables y no renovables. La luz como fuente de energa. Electricidad: la
corriente elctrica. Circuitos elctricos. Magnetismo: el magnetismo terrestre. El imn: la brjula.
4.7. Observacin de algunos fenmenos de naturaleza elctrica y sus efectos (luz y calor). Atraccin y repulsin de cargas elctricas.
4.8. Separacin de componentes de una mezcla mediante destilacin, filtracin, evaporacin o disolucin.
4.10. Fuentes de energas renovables y no renovables.
4.11. El desarrollo energtico, sostenible y equitativo.
Contenidos

propiedades. Utilidad de algunos avances, productos y
materiales para el progreso de la sociedad.

materiales por sus propiedades (dureza, solubilidad, estado de
agregacin, conductividad trmica). (CMCT, CCL, CPAA)

4.3. Explicacin de fenmenos fsicos observables en trminos
de diferencias de densidad. La flotabilidad en un medio lquido.

masa, el volumen, la densidad de un cuerpo.

CNAT 4.2.2. Identifica y explica fenmenos fsicos observables
en trminos de diferencias de densidad. (CMCT, CCL)
CNAT 4.2.3. Identifica y explica las principales caractersticas de
la flotabilidad en un medio lquido. (CMCT, CCL)

4.5. Concepto de energa. Diferentes formas de energa.
Fuentes de energa y materias primas: su origen. Energas
renovables y no renovables. La luz como fuente de energa.
Electricidad: la corriente elctrica. Circuitos elctricos.
Magnetismo: el magnetismo terrestre. El imn: la brjula.
electricidad.
CNAT 4.3. Conocer leyes bsicas que rigen fenmenos, como la

reflexin de la luz, la transmisin de la corriente elctrica, o el
cambio de estado.
CNAT 4.3.1. Conoce las leyes bsicas que rigen fenmenos,

como la reflexin de la luz, la transmisin de la corriente
elctrica. (CMCT)
estado. (CMCT)

Pgina 24 de 35
4.7. Observacin de algunos fenmenos de naturaleza elctrica

y sus efectos (luz y calor). Atraccin y repulsin de cargas
elctricas. Separacin de componentes de una mezcla mediante
destilacin, filtracin, evaporacin o disolucin.
electricidad.
elctricas.
4.8. Separacin de componentes de una mezcla mediante
sociedad.


cuerpos por efecto de las fuerzas o de las aportaciones de
energa, comunicando el proceso seguido y el resultado
obtenido. (CMCT, SIEE, CCL)
caractersticas de las diferentes formas de energa: mecnica,
lumnica, sonora, elctrica, trmica, qumica. (CMCT, CCL)
caractersticas de las energas renovables y no renovables,
identificando las diferentes fuentes de energa y materias primas
y el origen de las que provienen. (CMCT, CCL)
CNAT 4.4.4. Identifica y explica los beneficios y riesgos
relacionados con la utilizacin de la energa: agotamiento, lluvia
cida, radiactividad, exponiendo posibles actuaciones para un
desarrollo sostenible. (CMCT, CCL,CSCV)

electricidad.
elctricas.
sociedad.


los efectos del calor en el aumento de temperatura y dilatacin
de algunos materiales. (CMCT, CCL, CPAA)
CCL)
sencillas sobre diferentes fenmenos fsicos de la materia:
planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando
resultados, manifestando competencia en cada una de las
fases, as como en el conocimiento de las leyes bsicas que
rigen los fenmenos estudiados. (CMCT, SIEE, CPAA)
que rigen fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin
de la corriente elctrica, el cambio de estado. (CMCT, SIEE,
CPPA)
pequeas

Contenidos:

Pgina 25 de 35
5.3. La electricidad en el desarrollo de las mquinas.
5.4. Elementos de los circuitos elctricos. Efectos de la electricidad.
5.5. Conductores y aislantes.
5.6. La relacin entre electricidad y magnetismo.
5.10.Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en la red. Control del tiempo y uso responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
Contenidos


aparatos.


moduladas.
CNAT 5.2. Planificar la construccin de objetos y aparatos con

una finalidad previa, utilizando fuentes energticas, operadores
y materiales apropiados, realizando el trabajo individual y en
equipo, y proporcionando informacin sobre qu estrategias se
han empleado.
CNAT 5.2.1. Construye alguna estructura sencilla que cumpla

una funcin o condicin para resolver un problema a partir de
piezas moduladas, (escalera, puente, tobogn, etc.). (CMCT,
SIEE, CPAA)

5.4. Elementos de los circuitos elctricos. Efectos de la
electricidad.
CNAT 5.3. Conocer las leyes bsicas que rigen los fenmenos,
elctrica.
CNAT 5.3.1. Observa e identifica los elementos de un circuito

elctrico y construye uno. (CMCT, SIEE)
CNAT 5.3.2. Observa, identifica y explica algunos efectos de la
electricidad. (CMCT, CCL)
CNAT 5.3.3. Expone ejemplos de materiales conductores y
aislantes, argumentado su exposicin. (CMCT, CCL)
los imanes y relaciona la electricidad y magnetismo. (CMCT,
CPAA)
CNAT 5.3.5. Conoce y explica algunos de los grandes
descubrimientos e inventos de la humanidad. (CMCT, CCL)

5.10.Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en

fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin de la
corriente elctrica.

conclusiones. (CCL, CPAA, SIEE)
tecnolgico en las condiciones de vida y en el trabajo. (CSCV,
CCL, CMCT)
ciencia en el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura y el
ocio, el arte, la msica, el cine y el deporte y las tecnologas de
la informacin y la comunicacin. (CMCT, CCL)
red. (CD, CPAA)

Pgina 26 de 35

Internet. (CD, CPAA)
comunicarse y colaborar. (CD, CCL, CPAA)

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SEXTO CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Contenidos:
1.6. Trabajo individual y en grupo. Tcnicas de estudio y trabajo. Desarrollo de hbitos de trabajo. Esfuerzo y responsabilidad. Planificacin de proyectos y presentacin de informes. Realizacin de
proyectos.
Contenidos



comunica oralmente y por escrito. (CPAA, CCL, CD)
CPAA)
informacin de los textos de carcter cientfico. (CMCT,
CPAA,CD)

Aproximacin

experiencia.

(SIEE, CPAA)

Realizacin de proyectos.


(CCL, CMCT)
compresin de textos orales y/o escritos. (CCL, CMCT)


CNAT 1.4.1. Usa de forma autnoma el tratamiento de textos

(ajuste de pgina, insercin de ilustraciones o notas, etc.). (CD,
CPAA)
CNAT 1.4.2. Hace un uso adecuado de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin como recurso de ocio. (CD,
CSCV)
CNAT 1.4.3. Conoce y utiliza las medidas de proteccin y
seguridad personal que debe utilizar en el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. (CD, CSCV)
cientfica.

Pgina 28 de 35
Planificacin de proyectos
presentacin
de
informes.


limpia, en soporte papel y digital. (CPAA, CD, CCL)
(CMCT, CSCV)
CNAT 1.5. Realizar proyectos, de forma individual y en equipo y
presentar informes, en soporte papel y/o digital, comunicando la
experiencia realizada.
CNAT 1.5.1. Realiza experiencias sencillas y pequeas

investigaciones: planteando problemas, enunciando hiptesis,
seleccionando el material necesario, realizando, extrayendo
conclusiones, y comunicando los resultados. (CMCT, CPAA,
CCL)
o en equipo y presenta un informe, utilizando soporte papel y/o
digital, recogiendo informacin de diferentes fuentes (directas,
libros, Internet), con diferentes medios y comunicando de forma
oral la experiencia realizada, apoyndose en imgenes y textos.
(CPAA, SIEE, CD, CCL)

Contenidos:
2.1. El cuerpo humano y su funcionamiento. Anatoma y fisiologa. Aparatos y sistemas.
2.2. Las funciones vitales en el ser humano: Funcin de relacin (rganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor). Funcin de nutricin (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor). Funcin de reproduccin (aparato reproductor).
2.4. Hbitos saludables para prevenir enfermedades. La conducta responsable. Efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas.
Contenidos

y drogas.

humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre
ellas y determinados hbitos de salud.

(CMCT)


clulas, tejidos, rganos, aparatos, sistemas: su localizacin,


Pgina 29 de 35

forma, estructura, funciones, cuidados, etc.

aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y excretor
y explica las principales funciones. (CMCT, CCL)

y drogas.
autonoma personal.

modo de vida.

CSCV)
y detectar los riesgos para la salud. (CCL, CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.5. Reconoce los efectos nocivos del consumo de
alcohol y drogas. (CMCT, CSCV)
CNAT 2.3.6. Observa, identifica y describe algunos avances de
la ciencia que mejoran la salud (medicina, produccin y
conservacin de alimentos, potabilizacin del agua, etc.).
(CSCV, CMCT, CCL)
CNAT 2.3.7. Conoce y utiliza tcnicas de primeros auxilios, en
situaciones simuladas y reales. (CMCT, CSCV)
empticas. (CSCV)
conclusiones sobre cmo trabaja y aprende y elabora
estrategias para seguir aprendiendo. (CPAA, SIEE)
CNAT 2.3.11. Planifica de forma autnoma y creativa
actividades de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo.
(CPAA, SIEE)
de decisiones, identificando los criterios y las consecuencias de
las decisiones tomadas. (CPAA, SIEE)

Contenidos:
3.2. Organizacin interna de los seres vivos. Estructura de los seres vivos: clulas, tejidos: tipos; rganos; aparatos y sistemas: principales caractersticas y funciones.
3.7. Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimentarias. Poblaciones, Comunidades y ecosistemas.
3.9. Ecosistemas: pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los seres vivos.

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3.10. La biosfera, diferentes hbitats de los seres vivos.

seres vivos.
3.14. Uso de medios tecnolgicos para el estudio de los seres vivos.
Contenidos

seres vivos: clulas, tejidos: tipos; rganos; aparatos y sistemas:
principales caractersticas y funciones.
vivos.
CNAT 3.1. Conocer la estructura de los seres vivos: clulas,

tejidos, tipos, rganos, aparatos y sistemas, identificando las
principales caractersticas y funciones.

vivos: clulas, tejidos, rganos, aparatos y sistemas,
identificando las principales caractersticas y funciones de cada
uno de ellos. (CMCT, CCL)

clasificacin.
vivos.


los seres vivos: Reino animal. Reino de las plantas. Reino de los
hongos. Otros reinos. (CMCT, CPAA)
caractersticas, reconoce y clasifica, animales invertebrados.
(CMCT, CPAA)
(CMCT, CPAA)
CNAT 3.2.6. Explica la importancia de la fotosntesis para la vida
en la Tierra. (CMCT, CCL)
3.7. Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas alimentarias.

Poblaciones, Comunidades y ecosistemas.
3.9. Ecosistemas: pradera, charca, bosque, litoral y ciudad y los
seres vivos.
3.10. La biosfera, diferentes hbitats de los seres vivos.

ecosistema.
CNAT 3.3.1. Identifica y explica las relaciones entre los seres

vivos. Cadenas alimentarias. Poblaciones, comunidades y
ecosistemas. (CMCT, CCL)
CNAT 3.3.4. Reconoce y explica algunos ecosistemas: pradera,
charca, bosque, litoral y ciudad, y los seres vivos que en ellos
habitan. (CMCT, CCL)
CNAT 3.3.5. Da ejemplos de cadenas alimentarias, identificando
la funcin de los organismos productores, consumidores y
descomponedores, en diferentes ecosistemas de Extremadura.
(CMCT)
CNAT 3.3.6. Observa e identifica diferentes hbitats de los seres
vivos. (CMCT)

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vivos.


diferentes trabajos que realiza. (CMCT, CPAA)
CNAT 3.4.4. Observa y registra algn proceso asociado a la vida
de los seres vivos, utilizando los instrumentos y los medios
audiovisuales y tecnolgicos apropiados, comunicando de
manera oral y escrita los resultados. (CPAA, CCL, CMCT, CD)

Contenidos:
4.1. Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus propiedades. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso de la sociedad.
4.3. Explicacin de fenmenos fsicos observables en trminos de diferencias de densidad. La flotabilidad en un medio lquido.
4.5.Concepto de energa. Diferentes formas de energa. Fuentes de energa y materias primas: su origen. Energas renovables y no renovables. La luz como fuente de energa. Electricidad: la
corriente elctrica. Circuitos elctricos. Magnetismo: el magnetismo terrestre. El imn: la brjula.
4.7. Observacin de algunos fenmenos de naturaleza elctrica y sus efectos (luz y calor). Atraccin y repulsin de cargas elctricas.
4.8. Separacin de componentes de una mezcla mediante destilacin, filtracin, evaporacin o disolucin.
4.9. Reacciones qumicas: la combustin, la oxidacin y la fermentacin.
Contenidos

propiedades. Utilidad de algunos avances, productos y
materiales para el progreso de la sociedad.

materiales por sus propiedades (dureza, solubilidad, estado de
agregacin, conductividad trmica). (CMCT, CPAA, CCL)

4.3. Explicacin de fenmenos fsicos observables en trminos
de diferencias de densidad. La flotabilidad en un medio lquido.

masa, el volumen, la densidad de un cuerpo.

CNAT 4.2.2. Identifica y explica fenmenos fsicos observables
en trminos de diferencias de densidad. (CMCT, CCL)
CNAT 4.2.3. Identifica y explica las principales caractersticas de
la flotabilidad en un medio lquido. (CMCT, CCL)

CNAT 4.3. Conocer leyes bsicas que rigen fenmenos, como la

reflexin de la luz, la transmisin de la corriente elctrica, o el
cambio de estado, las reacciones qumicas: la combustin, la
oxidacin y la fermentacin.
CNAT 4.3.1. Conoce las leyes bsicas que rigen fenmenos,

elctrica. (CMCT)
estado, las reacciones qumicas: la combustin, la oxidacin y la
fermentacin. (CMCT)

Pgina 32 de 35

elctricas.
4.9. Reacciones qumicas: la combustin, la oxidacin y la
fermentacin.
4.10. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para
la sociedad.
electricidad.
elctricas.
fermentacin.
4.10. Utilidad de algunos avances, productos y materiales para
la sociedad.


cuerpos por efecto de las fuerzas o de las aportaciones de
energa, comunicando el proceso seguido y el resultado
obtenido. (CMCT, SIEE, CCL)
caractersticas de las diferentes formas de energa: mecnica,
lumnica, sonora, elctrica, trmica, qumica. (CMCT, CCL)
caractersticas de las energas renovables y no renovables,
identificando las diferentes fuentes de energa y materias primas
y el origen de las que provienen. (CMCT, CCL)
CNAT 4.4.4. Identifica y explica los beneficios y riesgos
relacionados con la utilizacin de la energa: agotamiento, lluvia
cida, radiactividad, exponiendo posibles actuaciones para un
desarrollo sostenible. (CMCT, CCL, CSCV)
CNAT 4.4.5. Realiza experiencias sencillas para separar los
componentes de una mezcla mediante: destilacin, filtracin,
evaporacin o disolucin, comunicando de forma oral y escrita el
proceso seguido y el resultado obtenido. (CMCT, CCL, SIEE)

electricidad.
elctricas.
fermentacin.

investigaciones sobre diferentes fenmenos fsicos y qumicos.
CNAT 4.5.1. Identifica y expone las principales caractersticas

de las reacciones qumicas; combustin, oxidacin y
fermentacin. (CMCT, CCL)
CNAT 4.5.2. Separa los componentes de una mezcla mediante
destilacin, filtracin, evaporacin o disolucin. (CMCT, SIEE)
los efectos del calor en el aumento de temperatura y dilatacin
de algunos materiales. (CPAA, CMCT, CCL)
CCL)
sencillas sobre diferentes fenmenos fsicos y qumicos de la
seleccionando el material necesario, extrayendo conclusiones,
comunicando resultados, manifestando competencia en cada
una de las fases, as como en el conocimiento de las leyes
bsicas que rigen los fenmenos estudiados. (SIEE, CMCT,
CPAA)

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que rigen fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin
de la corriente elctrica, el cambio de estado, las reacciones
qumicas: la combustin, la oxidacin y la fermentacin. (CMCT,
CPAA, SIEE)
Contenidos:
5.2. Anlisis de operadores y utilizacin en la construccin de un aparato.
5.5. Elementos de los circuitos elctricos. Efectos de la electricidad.
5.11. Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en la red. Control del tiempo y uso responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Contenidos

5.2. Anlisis de operadores y utilizacin en la construccin de un
aparato.

aparatos.

5.2. Anlisis de operadores y utilizacin en la construccin de un

aparato.
moduladas.
CNAT 5.2. Planificar la construccin de objetos y aparatos con

una finalidad previa, utilizando fuentes energticas, operadores
y materiales apropiados, realizando el trabajo individual y en
equipo, y proporcionando informacin sobre qu estrategias se
han empleado.
CNAT 5.2.1. Construye alguna estructura sencilla que cumpla

una funcin o condicin para resolver un problema a partir de
piezas moduladas, (escalera, puente, tobogn, etc.). (CPAA,
SIEE, CMCT)

5.5. Elementos de los circuitos elctricos. Efectos de la
electricidad.
CNAT 5.3. Conocer las leyes bsicas que rigen los fenmenos,
elctrica.
CNAT 5.3.1. Observa e identifica los elementos de un circuito

elctrico y construye uno. (CMCT, SIEE)
CNAT 5.3.2. Observa, identifica y explica algunos efectos de la
electricidad. (CMCT, CCL)
CNAT 5.3.3. Expone ejemplos de materiales conductores y
aislantes, argumentado su exposicin. (CMCT, CCL)
los imanes y relaciona la electricidad y magnetismo. (CMCT,

Pgina 34 de 35

5.11. Tratamiento de textos. Bsqueda guiada de informacin en
CPAA)
CNAT 5.3.5. Conoce y explica algunos de los grandes
descubrimientos e inventos de la humanidad. (CMCT, CCL)
fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin de la
corriente elctrica.

conclusiones. (CCL, SIEE, CPAA)
tecnolgico en las condiciones de vida y en el trabajo. (CSCV,
CCL, CMCT)
ciencia en el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura y el
ocio, el arte, la msica, el cine y el deporte y las tecnologas de
la informacin y la comunicacin. (CMCT, CCL)
red. (CD, CPAA)
Internet. (CPAA, CD)
comunicarse y colaborar. (CCL, CD, CPAA)

Pgina 35 de 35

Ciencias Naturales

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CIENCIAS NATURALES

PRIMER CURSO (CIENCIAS NATURALES

Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias clave

1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin

CNAT 1.1. Obtener informacin relevante sobre hechos a partir

CNAT 1.1.1. Busca, selecciona informacin concreta y lo

1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin

CNAT 1.2. Establecer conjeturas tanto respecto de sucesos que

CNAT 1.2.1. Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin

1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin

CNAT 1.3. Comunicar de forma oral los resultados obtenidos

CNAT 1.3.1. Utiliza de manera adecuada el vocabulario

1.4. Hbitos de prevencin de enfermedades y accidentes, en el

CNAT 1.4. Trabajar de forma cooperativa, apreciando el cuidado

CNAT 1.4.1. Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y

Mapas de relaciones curriculares reas/materias Educacin Primaria (Ciencias Naturales)

1.1.Iniciacin a la actividad cientfica. Exploracin y observacin

CNAT 1.5. Realizar proyectos de forma individual o en equipo

CNAT 1.5.1. Realiza experiencias sencillas: planteando

BLOQUE 2: EL SER HUMANO Y LA SALUD

Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave

2.1. El cuerpo humano.

CNAT 2.1. Identificar las partes principales y localizar algunos

CNAT 2.1.1. Identifica las partes principales y localiza los

2.1. El cuerpo humano.

CNAT 2.2. Conocer el funcionamiento del cuerpo humano.

CNAT 2.2.1. Identifica y describe las principales caractersticas

2.1. El cuerpo humano.

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Mapas de relaciones curriculares reas/materias Educacin Primaria (Ciencias Naturales)

CNAT 2.3.5. Identifica emociones y sentimientos propios, de sus

BLOQUE 3: LOS SERES VIVOS

Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave

3.1. Seres vivos, seres inertes. Diferenciacin.

CNAT 3.1. Identificar las principales caractersticas de los seres

CNAT 3.1.1. Identifica y explica las diferencias entre, seres vivos

3.2. Los seres vivos: Caractersticas, clasificacin y tipos.

CNAT 3.2. Conocer diferentes niveles de clasificacin de los

CNAT 3.2.1. Observa e identifica las caractersticas y clasifica

3.1. Seres vivos, seres inertes. Diferenciacin.

CNAT 3.3. Conocer las caractersticas y componentes de un

CNAT 3.3.1. Identifica y explica algunas de las causas de la

3.6. Respeto de las normas de uso, de seguridad y de

CNAT 3.4. Usar medios tecnolgicos, respetando las normas de

CNAT 3.4.1. Muestra conductas de respeto y cuidado hacia los

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BLOQUE 4: MATERIA Y ENERGA

Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave

4.1. Estudio y clasificacin de algunos materiales por sus

CNAT 4.1. Estudiar y clasificar materiales por sus propiedades.

CNAT 4.1.1. Observa y clasifica algunos materiales por sus

4.2. Planificacin y realizacin de experiencias diversas para

CNAT 4.2. Planificar y realizar sencillas investigaciones para

CNAT 4.2.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y predice

BLOQUE 5: LA TECNOLOGA, OBJETOS Y MQUINAS.

Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave

5.1. Mquinas y aparatos. Tipos de mquinas en la vida

CNAT 5.1. Conocer los principios bsicos que rigen mquinas y

CNAT 5.1.1. Observa e identifica alguna de las aplicaciones de

Mapas de relaciones curriculares reas/materias Educacin Primaria (Ciencias Naturales)

SEGUNDO CURSO (CIENCIAS NATURALES)

Estndares de aprendizaje evaluables- Competencias clave