Prueba Unidad III: La identidad

y el Texto Argumentativo

COLEGIO DOMINGO PARRA

CORVALN
PROFESOR(AS):

CURSO:

ALUMNO(A):

NIVEL DE
EXIGENCIA:

FECHA
PUNTAJE

APLICACIN:
IDEAL:

TIEMPO:

ENTREGA:

60

TOTAL:

7mo bsico B

60%
70 minutos

ALUMNO:

DESTREZAS /CONTENIDO A EVALUAR

1.- Conceptualiza, define, describe elementos relacionados con la identidad y al texto argumentativo.
2.- Esquematiza el concepto de identidad.
3.- Infiere, extrae y analiza elementos del gnero Argumentativo.
4.- Crea un texto argumentativo integrando todo lo aprendido.

Instrucciones
- Lee atentamente cada tem.
- Responde slo lo que se te pide.
- Contesta con lpiz azul, negro o mina.
- No se revisarn respuestas con letra poco legible.
- Ocupa el espacio asignado para cada respuesta.
- Pon cuidado en tu ortografa.

XITO
T puedes!!!!

I.- Preguntas breves: Contesta de manera precisa las preguntas ( 14 puntos).

Qu es la Identidad? (3 puntos).
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Cul es la finalidad de los textos argumentativos?De qu manera se consigue? (4 puntos).
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Indique 3 textos argumentativos ( 3 puntos).
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Cules son los argumentos lgicos-racionales? ( 2 puntos).
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Qu tipo de identidades existen?( 2 puntos).

NOTA:

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II.- Mapa conceptual: Realice un mapa conceptual con los tipos de textos literarios y no
literarios (12 puntos).

LA IDENTIDAD

segn Larrain

caracterstica

caracterstica

segn la Sociologa

caracterstica

caracterstica

caracterstica

caracterstica

III- Anlisis de texto: Lee el texto y luego marca la alternativa correcta( 16 puntos).

Maltrato escolar
El maltrato escolar tambin conocido como bullying es muy comn en nuestros tiempos, ya que a los
jvenes mas grandes les agrada o sienten una pequea satisfaccin al provocarle dao a los ms
jvenes. Este problema debe ser tratado inmediatamente puesto que muchos de los jvenes
actuales sufren problemas emocionales gracias a esto, en un futuro puede provocar un dao peor.
La mejor forma de evitarlo para mi es hablando con alguien de confianza o expresarlo mediante la
escritura ya sean canciones, historias o poemas ya que los mdicos han comprobado que esto ayuda
a los abusos escolares.
La mayora de los jvenes que son vctimas de este aviso es porque no se pueden defender
fsicamente o porque tienen problemas, inseguridades o tristezas en su vida, y por causa de eso los
dems aprovechan esas cosas para hacerles miserable la vida sin importarles el dao que pueden
provocar.
Pero no solo los que sufren el bullying son daados, si no tambin quien lo ejerce, la mayora de las
personas que leen esto se preguntaran, Por qu? porque la mayora de la gente que ejerce el
maltrato puede tener problemas similares en casa que pueden provocar inseguridad y para que la
gente no se d cuenta de eso practican el bullying para verse poderosos y fuertes ante los dems,
tcnicamente superior y seguros.
El bullying siempre se ha practicado hasta algunos de los artistas, personas admiradas por la gente
normal y tal vez algunas parecen perfectas, han sufrido maltrato, pero ellos supieron seguir
adelante y ahora son personas en cierto modo importantes para la sociedad, muchas de ellas
expresan lo que pasaron en canciones, libros, poemas o pelculas, unas hasta realizan campaas o
apoyan a estas, pero algunas personas prefieren guardrselo para no mostrarse dbiles y no
decepcionar a la gente.
HAY QUE LUCHAR CONTRA EL BULLYING!
Por Silvia L. Salinas Garca

1.- Cual es la finalidad del texto ledo?

a) Argumentar
b) Informar
c) Educar
d) Narrar
3.- Indica cual afirmacin NO es un hecho:
a) los mdicos han comprobado que esto
ayuda a los abusos escolares.
b) La mejor forma de evitarlo para mi es

2.- El ttulo del artculo es:

a)Un hecho
b)Una tesis
c)Un tema
d)Un punto de vista
4.- El relato en general
a) Rescata cosas buenas y malas del bulling
b) Encuentra que todo lo asociado al bulling es
negativo.

hablando con alguien de confianza

c) La mayora de los jvenes que son vctimas
de este aviso es porque no se pueden
defender.

c) Resalta el cmo se genera el bulling.

d)Ninguna de las anteriores..

5.- Una buena tesis del texto sera:

a) El por que del bulying.
b) El buying, dentro y fuera de las escuelas.
c) Los traumas del buying.
d) El buying en los jvenes

6.- El texto contiene la siguiente estructura:

a) Tesis, introduccin , conclusin, reflexin.
b) Punto de vista, introduccin, argumentos,
conclusin.
c) Tesis, introduccin, argumentos, reflexin.
d) Tema, introduccin, argumentos, conclusin.
8.- Segn el autor. Qu cosas puedo hacer
para evitar el buying?
a) Buscando la manera de vengarme del otro.
b) Demostrndole a los dems que me estn
violentando.
c) Conversando con alguien de confianza,
escribiendo cuentos, canciones o poemas.
d) Todas las anteriores
e) Slo a y c

7.- La siguiente parte del artculo: El

maltrato escolar tambin conocido como
bullying es muy comn en nuestros tiempos,
ya que a los jvenes mas grandes les agrada o
sienten
una
pequea
satisfaccin
al
provocarle dao a los ms jvenes.

a)Argumento lgico
b)Argumento ilgico

b) Tesis
d)Introduccin

IV.- Crear: Inventa un Artculo de opininin Sobre la Belleza. Para esto puedes utilizar la
informacin que ms abajo se te presenta. No olvides respetar la esctructura bsica (18
puntos).
LA BELLEZA: DEFINICIN
Cualidad de una persona, animal o cosa capaz de provocar en quien los contempla o los escucha un
placer sensorial, intelectual o espiritual.
GRECIA CLSICA (SIGLO IV-V): ORIGEN DEL CONCEPTO DE BELLEZA
Surge la idea de lo sublime como atributo de la belleza.
Existieron diversos puntos que daban un significado a lo que era la belleza:
Lo bello es lo que gusta , lo que resulta atractivo a la mirada del espectador. (La belleza produce
placer, bondad, representa lo justo, lo verdadero).
La belleza es producto de un orden que se da en la naturaleza, de ah se origina el principio de
equilibrio y proporcionalidad y los griegos descubren la seccin urea.
La belleza es una idealizacin de la naturaleza y de la figura humana.
Para Scrates la belleza incluye la parte espiritual. Es cuerpo y alma.
Para Platn la belleza tiene que ver con la armona y el origen de la belleza est en las ideas.
Lo sublime es aquello que forma parte de una idea, situacin que nos impacta, conmueve,
convence, sin saber el porqu.
LA BELLEZA EN LA ACTUALIDAD: ALGUNOS TEMAS
1.- El estereotipo de belleza actual afecta directamente a los adolescentes, en especial a las
mujeres.
2.- La influencia de los medios de comunicacin en la formacin de los estereotipos de belleza.
3.- La preocupacin por la belleza se transform en una verdadera obsesin en Amrica Latina,
moviliza una industria de millones de dlares e interesa por igual a todas las clases sociales: ahora,
el sueo de ser una Barbie parece estar al alcance de la mayora de las latinoamericanas gracias al

bistur, las dietas y la gimnasia.

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a) Marca la estructura ( 4 puntos).

b) Indica 2 argumentos que hayas usado ( 4
puntos)._________________________________________
c) Indica la Tesis ( 2 puntos).
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d) Encierra en un crculo 4 hechos. (4 puntos).
e) Subraya 4 opiniones. ( 4 puntos).