PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMTICOS
REA:

EJE DE APRENDIZAJE:
TEMA:

INSTITUCIN DE
PRCTICA:
N1 Conceptos bsicos.
PRACTICANTE
Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que AO DE BSICA:
orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica.
El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin
TIEMPO APROXIMADO:
Conceptos bsicos de tecnologa e informtica
EJE TRANSVERSAL:

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

Determinar la importancia de la tecnologa y la informtica mediante el

anlisis de la historia de la tecnologa

BLOQUE CURRICULAR:
EJE INTEGRADOR:

Informtica

FECHA DE LA PRCTICA:

DESTREZAS CON
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE
CRITERIO DE
(ESTRATEGIAS METODOLGICAS)
DESEMPEO
Utilizar
correctamente
ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE
definiciones bsicas de 1. Dinmica. Jugar con tarjetas a relacionar con un grfico.
trminos
importantes 2. Diagnstico de prerrequisitos. Elaborar una lista de trminos relacionados con la
para el posterior manejo tecnologa.
y aplicacin de los
GENERACIN DEL TEMA
mismos en situaciones de
Qu trminos tecnolgicos hemos escuchado?
uso real.
DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
Experiencia concreta.
Presentar un video de varios trminos informticos relacionado con imgenes.
Observar elementos del entorno dentro del laboratorio de cmputo.
Reflexin.
Describir los objetos observados y sus caractersticas.
Comparar las semejanzas y diferencias entre los trminos o conceptos.
Analizar el uso apropiado de cada trmino o concepto.
Conceptualizacin.
Definir trminos importantes en el uso de la tecnologa.
Aplicacin.
Dar la definicin de algunos trminos tecnolgicos e informticos
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Elaborar un glosario con la definicin de trminos importantes en el uso de la
tecnologa.
Realizado por: Christian Cerezo

La Asuncin
Favian
Quinto
90
La formacin de una
ciudadana democrtica
28 de septiembre de 2012

RECURSOS
DIDCTICOS

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN

Auxiliares
didcticos.
Computador
Video
presentacin
Carteles
lminas

Explica y define terminologa

informtica y tecnolgica.
Utiliza correctamente las
definiciones y
conceptos
bsicos de tecnologa e
informtica.

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMTICOS
REA:
BLOQUE CURRICULAR:
EJE INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
TEMA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Informtica
N 2 Internet Comunicaciones
Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que
orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica.
El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin
El correo electrnico

INSTITUCIN DE PRCTICA:
PRACTICANTE
AO DE BSICA:

La Asuncin
Christian Cerezo
Dcimo

TIEMPO APROXIMADO:
EJE TRANSVERSAL:

Utilizar adecuadamente los recursos que ofrece internet como es el correo

electrnico para comunicarse y colaborar, atendiendo los aspectos ticos
relacionados con este medio.

FECHA DE LA PRCTICA:

90
La formacin de una
ciudadana democrtica
28 de septiembre de 2012

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEO
Utilizar correctamente el correo
electrnico para la comunicacin
y transmisin de informacin, de
manera confiable y siguiendo
aspectos ticos.

Realizado por: Christian Cerezo

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE

(ESTRATEGIAS METODOLGICAS)
ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE
1. Dinmica. Jugar a escribir mensajes y enviarlas a su destinatario de diferentes
formas
2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar las formas de comunicacin que
conoce
GENERACIN DEL TEMA
Qu utilidades brinda el uso del correo electrnico?
DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
Experiencia concreta.
Leer diferentes tipos de mensajes y formas de enviar estos mensajes.
Observar un video de los pasos para crear un correo y su utilidad.
Reflexin.
Describir el entorno de trabajo que presenta un programa de correo electrnico
Elaborar una lista de ventajas y desventajas del uso del correo electrnico.
Definir conceptos bsicos de seguridad del correo electrnico.
Conceptualizacin.
Definir funciones bsicas del correo electrnico as como sus componentes.
Aplicacin.
Enviar un mensaje de saludo y un archivo adjunto de algn tema de inters.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Enviar y receptar informacin de tareas o investigaciones a travs del correo.

RECURSOS
DIDCTICOS
Auxiliares
didcticos.
Computador
Video
presentacin
Carteles
lminas

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Describe la estructura de un
correo electrnico.
Demuestra
que
utiliza
apropiadamente las funciones
bsicas del programa para leer,
enviar,
reenviar,
eliminar,
adjuntar archivos, etc.
Describe las ventajas del uso del
correo electrnico as como las
consecuencias de utilizar este
medio con fines deshonestos.

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMATICOS
REA:
BLOQUE CURRICULAR:
EJE INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
TEMA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Informtica
N 2 Sistema Operativo
Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que
orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica.
El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin
Sistema Operativo

INSTITUCIN DE PRCTICA:
PRACTICANTE
AO DE BSICA:

La Asuncin
Christian Cerezo
Octavo

TIEMPO APROXIMADO:
EJE TRANSVERSAL:

Identificar y operar las funciones bsicas de un Sistema Operativo desde el

uso del computador en situaciones de la vida diaria.

FECHA DE LA PRCTICA:

90
La formacin de una
ciudadana democrtica
28 de septiembre de 2012

DESTREZAS CON CRITERIO DE

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE
DESEMPEO
(ESTRATEGIAS METODOLGICAS)
Describir los principales tipos de
ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE
sistemas operativos utilizados en 1. Dinmica. Elaborar collage de las actividades que se pueden realizar con el
la actualidad mediante la revisin computador.
de sus funciones y evoluciones
2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar quienes pueden utilizar el
computador
GENERACIN DEL TEMA
Funcin del Sistema Operativo
DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
Experiencia concreta.
Realizar una exploracin por el computador para conocer las aplicaciones.
Reflexin.
Lluvia de ideas para crear una definicin de Sistema Operativo.
Determinar funciones del Sistema Operativo.
Conceptualizacin.
Realizar un organizador grfico con la definicin y funciones del Sistema
Operativo.
Aplicacin.
Establecer ejemplos del uso de las aplicaciones del Sistema Operativo.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Investigar los tipos de Sistemas Operativos y establecer ventajas y desventajas
de cada uno de ello. Definir cul es el Sistema Operativo de su computador
personal y que aplicaciones ofrece.
Realizado por: Christian Cerezo

RECURSOS
DIDCTICOS
Auxiliares
didcticos.
Computador
Video
presentacin
Carteles
lminas

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Explica y define lo qu es un
Sistema Operativo.
Elabora lista de aplicaciones de un
sistema operativo y sus utilidades.
Describe las funciones de un
Sistema Operativo.

3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMATICOS
REA:
BLOQUE CURRICULAR:
EJE INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
TEMA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Informtica
Sistema
Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que
orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica.
El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin
Los Virus y formas de prevencin

INSTITUCIN DE PRCTICA:
PRACTICANTE
AO DE BSICA:

La Asuncin
Christian Cerezo
Sexto

TIEMPO APROXIMADO:
EJE TRANSVERSAL:

90
La formacin de una
ciudadana democrtica
28 de septiembre de 2012

Aplicara las medidas de prevencin contra virus computacionales o en su

FECHA DE LA PRCTICA:
caso, los antivirus como medida de correccin durante al desarrollo de las
caractersticas en computadora.
DESTREZAS CON CRITERIO DE
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE
DESEMPEO
(ESTRATEGIAS METODOLGICAS)
DIDCTICOS EVALUACIN
Describir los principales tipos de
ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE
Auxiliares
Define lo qu es un virus y los
sistemas operativos utilizados en 1. Dinmica. Jugar a pato, pato ganso.
didcticos.
daos que puede ocasionar en el
la actualidad mediante la revisin 2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar que significado tiene un virus
Computador computador.
de sus funciones y evoluciones
computacional.
Video
Establece
funciones
de
un
GENERACIN DEL TEMA
presentacin antivirus.
Virus y formas de prevencin.
Carteles
Es consciente de las normas de
DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
lminas
prevencin que debe seguir para
Experiencia concreta.
evitar que su computador se afect
Hacer correr un antivirus y observar que pasa.
por virus.
Qu puede suceder si un virus entra en nuestro computador.
Reflexin.
Lluvia de ideas para definir lo que es un antivirus.
Determinar funciones de un Antivirus.
Conceptualizacin.
Dar una definicin de virus y sus tipos.
Definir lo que es un Antivirus, sus funciones y qu medidas preventivas
podemos tomar para evitar que un virus dae nuestro computador.
Aplicacin.
Descargar un antivirus y establecer que utilidades brinda.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Investigar cules son los tipos de virus ms comunes y la forma de evitar que
entren en nuestro computador.
Elaborar una lista de formas de prevenir que un virus afecte el computador
Realizado por: Christian Cerezo
3 de Informtica.

PLAN DE CLASE POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO.

DATOS INFORMATICOS
REA:
BLOQUE CURRICULAR:
EJE INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
TEMA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Informtica
Hardware
Desarrollar el pensamiento lgico y creativo para disear procesos que
orienten el tratamiento de la informacin de manera automtica.
El razonamiento, anlisis, la identificacin y la demostracin
Hardware

La Asuncin
Christian Cerezo
Sptimo

TIEMPO APROXIMADO:
EJE TRANSVERSAL:

90
La formacin de una
ciudadana democrtica
28 de septiembre de 2012

Conocer el funcionamiento interno y externo de un computador y otros FECHA DE LA PRCTICA:

aspectos fundamentales para el funcionamiento del mismo, as como
utilizarlo correctamente en actividades cotidianas.

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEO
Reconocer
los
aspectos
principales del hardware y sus
componentes.

Realizado por: Christian Cerezo

INSTITUCIN DE PRCTICA:
PRACTICANTE
AO DE BSICA:

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE

(ESTRATEGIAS METODOLGICAS)
ACTIVIDADES DE INICIACIN Y APERTURA DEL APRENDIZAJE
1. Dinmica. Jugar al computador descompuesto.
2. Diagnstico de prerrequisitos. Mencionar partes tangibles del computador.
GENERACIN DEL TEMA
Hardware y sus componentes
DESARROLLO, CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
Experiencia concreta.
Desarmar un CPU y observar que partes lo componen.
Reflexin.
Lluvia de ideas para elaborar lista de componentes internos y externos.
Determinar funciones de dichos componentes.
Conceptualizacin.
Realizar un mapa conceptual con los componentes internos y externos del
hardware.
Aplicacin.
Establecer usos de cada componente.
Realizar la clasificacin del hardware y sus funciones.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Elaborar tablas de componentes, caractersticas y costos de los componentes
del hardware que existen en el mercado y establecer la idoneidad de uso de
cada uno de ellos.

RECURSOS
DIDCTICOS
Auxiliares
didcticos.
Computador
Video
presentacin
Carteles
lminas

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Establecer diferencias entre los
componentes del hardware.
Identificar dispositivos de entrada,
salida y almacenamiento.
Plantear estrategias para el ahorro
de los recursos como: tinta, papel
etc.

3 de Informtica.